第一篇：分類方案

分類方案模板

模板一：按問題分類

D002-WS01-01 黨務-黨員管理 D002-WS01-02 D002-WS01-03 D002-WS01-04 D002-WS01-05 D002-WS01-06 D002-WS01-07 D002-WS01-08 D002-WS02-01 D002-WS02-02 D002-WS02-03 D002-WS02-04 D002-WS02-05 D002-WS02-06 D002-WS02-07 D002-WS02-08 D002-WS02-09 D002-WS02-10 D002-WS02-11 黨務-黨員教育 黨務-黨風教育 黨務-黨紀監察 黨務-黨務干部任免 黨務-黨務干部獎懲 黨務-黨務會議記錄 黨務-其他

綜合-會議-政府全體會 綜合-會議-市政府常務會議 綜合-會議-市長辦公會議 綜合-會議-市政府專題會議 綜合-會議-其他工作會議

綜合-文秘-綜合性工作計劃、總結綜合-文秘-工作請示、報告 綜合-文秘-工作簡報 綜合-文秘-布告、通知 綜合-文秘-印信管理 綜合-文秘-機要檔案

D002-WS02-12 綜合-文秘-督查 D002-WS02-13 綜合-文秘-大事記 D002-WS02-14 綜合-文秘-其他 D002-WS02-15 綜合-機關事務-辦公制度 D002-WS02-16 綜合-機關事務-行政經費 D002-WS02-17 D002-WS02-18 D002-WS02-19 D002-WS03-01 D002-WS03-02 D002-WS03-03 D002-WS03-04 D002-WS04-01 D002-WS04-02 D002-WS04-03 D002-WS04-04 D002-WS04-05 D002-WS04-06 D002-WS04-07 D002-WS05-01 D002-WS05-02 D002-WS05-03 綜合-機關事務-住房、水電管理綜合-機關事務-其他 綜合-行政管理 勞動人事-機構設置 勞動人事-勞動工作 勞動人事-人事工作 勞動人事-其他 文教科技-文化 文教科技-教育 文教科技-體育

文教科技-科技/技監/成果專利 文教科技-衛生 文教科技-計劃生育 文教科技-其他 計劃統計-計劃 計劃統計-統計 計劃統計-物價

D002-WS05-04 計劃統計-審計 D002-WS05-05 計劃統計-其他 D002-WS06-01 經濟-工業/電力

D002-WS06-02 經濟-交通/公路/鐵路/港口/航運 D002-WS06-03 經濟-郵電 D002-WS06-04 D002-WS07-01 D002-WS07-02 D002-WS07-03 D002-WS07-04 D002-WS07-05 D002-WS08-01 D002-WS08-02 D002-WS08-03 D002-WS08-04 D002-WS08-05 D002-WS08-06 D002-WS08-07 D002-WS09-01 D002-WS09-02 D002-WS09-03 D002-WS09-04 經濟-其他 財稅金融-財政 財稅金融-工商 財稅金融-稅務 財稅金融-金融 財稅金融-其他

農業-農業(縣區企業/鄉鎮企業)農業-林業 農業-水利 農業-畜牧 農業-漁業 農業-農技 農業-其他 商業貿易-商業 商業貿易-糧食 商業貿易-供銷 商業貿易-外貿 D002-WS09-05 商業貿易-煙草 D002-WS09-06 商業貿易-藥材 D002-WS09-07 商業貿易-石油 D002-WS09-08 商業貿易-其他 D002-WS10-01 商業貿易-城建 D002-WS10-02 商業貿易-環保 D002-WS10-03 商業貿易-土地礦產 D002-WS10-03-02 商業貿易-土地出讓 D002-WS10-03-03 商業貿易-土地征用 D002-WS10-04 商業貿易-其他 D002-WS11-01 政法-法制建設 D002-WS11-02 政法-公安 D002-WS11-03 政法-檢察 D002-WS11-04 政法-法院 D002-WS11-05 政法-司法

D002-WS11-06 政法-社會治安穩定 D002-WS11-07 政法-民政 D002-WS11-08 政法-其他 D002-WS12-01 民族宗教-民族 D002-WS12-02 民族宗教-宗教 D002-WS13-01 外事旅游-外事

D002-WS13-02-01 外事旅游-出國審批件 D002-WS13-02-02 外事旅游-出國呈批單 D002-WS13-03 外事旅游-旅游 D002-WS13-04 外事旅游-其他 D002-WS14-01 軍事武裝

D002-WS15-01 下級文件-請示辦理 D002-WS15-02 下級文件-其他

D002-WS15-03 同級(市委/市人大/政協)來文 D002-WS16-01 上級文件-國務院令 D002-WS16-02 上級文件-國發 D002-WS16-03 上級文件-國辦發 D002-WS16-04 上級文件-省政府令 D002-WS16-05 上級文件-魯政發 D002-WS16-06 上級文件-魯政辦發 D002-WS16-07 上級文件-魯政字 D002-WS16-08 上級文件-魯政辦字 D002-WS16-09 上級文件-魯府便函 D002-WS16-10 上級文件-國務院部委文件 D002-WS16-11 上級文件-省直各部門文件 D002-WS16-12 上級文件-省府內部情況通報 D002-WS16-12-02 上級文件-省府工作交流 D002-WS16-13 上級文件-中發 D002-WS16-14 上級文件-中辦發 D002-WS16-15 上級文件-魯發 D002-WS16-16 上級文件-魯委 D002-WS16-17 上級文件-魯辦發 D002-WS16-18 上級文件-魯廳字 D002-WS16-19 上級文件-省委省府其他

模板二：按機構分類

D009-WS00-01 上級文件-辦公室 D009-WS00-02 上級文件-研究室 D009-WS00-03 上級文件-理論教育 D009-WS00-04 上級文件-宣傳 D009-WS00-05 上級文件-新聞 D009-WS00-06 上級文件-干部 D009-WS00-07 上級文件-文明辦 D009-WS00-08 上級文件-外宣辦 D009-WS00-09 上級文件-講師團 D009-WS01-01 辦公室-會議記錄 D009-WS01-02 辦公室-計劃總結 D009-WS01-03 辦公室-綜合性材料 D009-WS01-04 辦公室-精品工程 D009-WS01-05 辦公室-宣傳信息 D009-WS01-06 辦公室-會務

D009-WS01-07 辦公室-文秘檔案資料保密機要 D009-WS01-08 辦公室-信訪接待后勤 D009-WS01-09 辦公室-其他 D009-WS02-01 研究室-日照導刊 D009-WS02-02 D009-WS03-01 D009-WS03-02 D009-WS03-03 D009-WS03-04 D009-WS03-05 D009-WS03-06 D009-WS04-01 D009-WS04-02 D009-WS04-03 D009-WS05-01 D009-WS05-02 D009-WS05-03 D009-WS05-04 D009-WS05-06 D009-WS05-07 D009-WS06-01 研究室-調研 理論教育-綜合材料 理論教育-理論隊伍建設 理論教育-理論學習中心組活動 理論教育-黨員教育 理論教育-黨員事跡宣傳 理論教育-黨課教材

宣傳科-思想教育及宣傳綜合材料 宣傳科-社會宣傳、國防教育 宣傳科-政工技術職務評審 新聞科-綜合性材料

新聞科-新聞例會、發布會、新聞出版政策新聞科-對上報道

新聞科-重大活動事件新聞宣傳 新聞科-新聞單位聯系接待 新聞科-黨刊征訂發行 干部科-班子建設

D009-WS06-02 干部科-人事、離退休 D009-WS06-03 干部科-知識分子、干部培訓 D009-WS06-04 干部科-新聞出版專業技術職務評審 D009-WS06-05 干部科-學習組織

D009-WS07-01 文明辦-精神文明建設調研、規劃、意見 D009-WS07-02 D009-WS07-03 D009-WS07-04 D009-WS07-05 D009-WS07-06 管理

D009-WS08-01 D009-WS08-02 D009-WS08-03 D009-WS08-04 D009-WS08-05 D009-WS09-01 D009-WS09-02 D009-WS09-03 文明辦-精神文明建設活動

文明辦-精神文明建設目標管理責任制 文明辦-精神文明建設典型表彰 文明辦-軍民警民工農共建

文明辦-文明村、單位、文明系統、區縣驗收及外宣辦-外宣工作計劃、規劃、綜合性材料 外宣辦-重大問題活動、突發事件宣傳 外宣辦-外宣協調、文化交流 外宣辦-外宣隊伍建設 外宣辦-網絡宣傳管理 講師團-綜合性材料

講師團-在職干部教育 講師團-理論調研

第二篇：檔案整理分類方案

檔案整理分類方案

為加強本公司檔案管理，實現檔案分類、整理、編目、檢索的標準化和規范化，便于檔案信息資源的開發利用，更好地為領導決策和各項工作服務，根據國家檔案管理的有關規定，結合本公司檔案整理實際情況，特制定本方案。第一條 本方案規定了檔案分類的原則和方法、檔號標識及歸檔范圍和保管期限。

第二條 檔案分類原則是以公司所有在工作活動中形成的各種門類和載體的全部檔案為對象，依據工作職能、結合檔案內容和載體形式特點，進行科學分類。本方案適用于本辦公室檔案實體的分類、整理和排架管理。

第三條 本方案共設置9個一級類目，并以兩位阿拉伯數字作為一級類目代號。

1、公司文件（代號：01）

2、辦證管理（代號：02）

3、合同管理（代號：03）

4、基本建設（代號：04）

5、檢驗報告（代號：05）

6、行政管理（代號：06）

7、人事檔案（代號：07）

8、體系文件（代號：08）

9、聲像實物檔案（代號：09）

第四條 二級類目的設置方法如下：

1、公司文件、辦證管理、合同管理類的二級類目，按職能部門設置；

2、基本建設類的二級類目，按廠區或基建項目設置；

3、檢驗報告類的二級類目，按產品種類或型號設置；

4、行政管理類的二級類目，按類別、部門/廠區、財務報告、其他設置；

5、人事檔案類的二級類目，按部門/人名設置；

6、體系文件類二級類目按廠區、類別和年限設置；

7、聲像檔案類的二級類目，按照片、底片、錄音帶/錄像帶、光盤/磁盤等載體特征設置，照片類的三級類目按領導類、榮譽類、業務活動類、文體活動類設置；實物檔案類的二級類目，按榮譽品、紀念品、其他設置；

8、專業檔案類的二級類目根據實際情況進行設置。

第五條歸檔文件 1.本部門在其職能活動中形成的、辦理完畢、應作為文書檔案保存的文件材料，包括紙質和電子文件材料。

2.整理：將歸檔文件以件為單位進行組件、分類、排列、編號、編目等（紙質歸檔文件還包括修整、裝訂、編頁、裝盒、排架；電子文件還包括格式轉換、元數據收集、歸檔數據包組織、存儲等），使之有序化的過程。3.歸檔：在歸檔文件整理過程中賦予其的一組字符代碼，以體現歸檔文件的類別和排列順序。

3.1 歸檔文件整理應遵循文件的形成規律，保持文件之間的有機聯系。3.2 歸檔文件整理應區分不同價值，便于保管和利用。

3.3 歸檔文件整理應符合文檔一體化管理要求，便于計算機管理或計算機輔助管理。

3.4 歸檔文件整理應保證紙質文件和電子文件整理協調統一。4.組件（件的組織）

4.1 件的構成 歸檔文件一般以每份文件為一件。正文、附件為一件；文件正本與定稿（包括法律法規等重要文件的歷次修改稿）為一件；轉發文與被轉發文為一件；原件與復制件為一件；正本與翻譯本為一件；中文本與外文本為一件；報表、名冊、圖冊等一冊（本）為一件（作為文件附件時除外）；簡報、周報等材料一期為一件；會議紀要、會議記錄一般一次會議為一件，會議記錄一年一本的，一本為一件；來文與復文（請示與批復、報告與批示、函與復函等）一般獨立成件，也可為一件。有文件處理單或發文稿紙的，文件處理單或發文稿紙與相關文件為一件。

4.2 件內文件排序 歸檔文件排序時，正文在前，附件在后；正本在前，定稿在后；轉發文在前，被轉發文在后；原件在前，復制件在后；不同文字的文本，無特殊規定的，漢文文本在前，少數民族文字文本在后；中文本在前，外文本在后；來文與復文作為一件時，復文在前，來文在后。有文件處理單或發文稿紙的，文件處理單在前，收文在后；正本在前，發文稿紙和定稿在后。

第六條 分類

1.辦公室應對歸檔文件進行科學分類，同一全宗應保持分類方案的一致性和穩定性。

2.歸檔文件一般采用—機構（問題）—保管期限、—保管期限—機構（問題）等方法進行三級分類。a）按分類 將文件按其形成分類。跨一般應以文件簽發日期為準。對于計劃、總結、預算、統計報表、表彰先進以及法規性文件等內容涉及不同的文件，統一按文件簽發日期判定所屬。跨形成的會議文件歸入閉幕年。跨辦理的文件歸入辦結年。當形成無法考證時，為其歸檔，并在附注項加以說明。b）按機構分類 將文件按其形成分類。采用機構分類的，應根據文件形成或承辦機構對歸檔文件進行分類，涉及多部門形成的歸檔文件，歸入文件主辦部門。采用問題分類的，應按照文件內容所反映的問題對歸檔文件進行分類。c）按保管期限分類 將文件按劃定的保管期限分類。

3.排列 a)歸檔文件應在分類方案的最低一級類目內，按時間結合事由排列。b)同一事由中的文件，按文件形成先后順序排列。c)會議文件、統計報表等成套性文件可集中排列。

4.編號 a)歸檔文件應依分類方案和排列順序編寫檔號。檔號編制應遵循唯一性、合理性、穩定性、擴充性、簡單性原則。檔號的結構宜為：全宗號-檔案門類代碼·-保管期限-機構（問題）代碼-件號。上、下位代碼之間用“-”連接，同一級代碼之間用“·”隔開。如“DX-01·2017-Y-XZ-0001”。5.4.3 檔號按照以下要求編制： a）全宗號：DX。b）檔案門類代碼·：歸檔文件檔案門類代碼由。為文件形成，以4位阿拉伯數字標注公元紀年，如“2017”。c）保管期限：保管期限分為永久、定期30年、定期10年，分別以代碼“Y”、“D30”、“D10”標識。d）機構（問題）代碼：機構（問題）代碼采用2位漢語拼音字母，如行政辦公室代碼“XZ”等。歸檔文件未按照機構（問題）分類的，應省略機構（問題）代碼。e）件號：件號是單件歸檔文件在分類方案最低一級類目內的排列順序號，用4位阿拉伯數字標識，不足4位的，前面用“0”補足，如“0026”。f)歸檔文件應在首頁上端的空白位置加蓋歸檔章并填寫相關內容。電子文件可以由系統生成歸檔章樣式或以條形碼等其他形式在歸檔文件上進行標識。g)歸檔章應將檔號的組成部分，即全宗號、、保管期限、件號，以及頁數作為必備項，機構（問題）可以作為選擇項。歸檔章中全宗號、、保管期限、件號、機構按照5.4.3編制，頁數用阿拉伯數字標識。為便于識記，歸檔章保管期限也可以使用“永久”“30年”“10年”簡稱標識，機構（問題）也可以用“辦公室”等規范化簡稱標識。5.編目

5.5.1 歸檔文件應依據檔號順序編制歸檔文件目錄。編目應準確、詳細，便于檢索。5.5.2歸檔文件應逐件編目。來文與復文作為一件時，對復文的編目應體現來文內容。歸檔文件目錄設置序號、檔號、文號、責任者、題名、日期、密級、頁數、備注等項目。a）序號：填寫歸檔文件順序號。b）檔號：檔號按照5.4.2-5.4.3編制。c）文號：文件的發文字號。沒有文號的，不用標識。d）責任者：制發文件的組織或個人，即文件的發文機關或署名者。e）題名：文件標題。沒有標題、標題不規范，或者標題不能反映文件主要內容、不方便檢索的，應全部或部分自擬標題，自擬內容外加方括號“[ ]”。f）日期：文件的形成時間，以國際標準日期表示法標注年月日，如19990909。g)密級：文件密級按文件實際標注情況填寫。沒有密級的，不用標識。h）頁數：每一件歸檔文件的頁面總數。文件中有圖文的頁面為一頁。i）備注：注釋文件需說明的情況。

5.5.3歸檔文件目錄推薦由系統生成或使用電子表格進行編制。目錄表格采用A4幅面，頁面宜橫向設置。

5.5.4歸檔文件目錄除保存電子版本外，還應打印裝訂成冊。裝訂成冊的歸檔文件目錄，應編制封面。封面設置全宗號、全宗名稱、、保管期限、機構（問題），其中全宗名稱即立檔單位名稱，填寫時應使用全稱或規范化簡稱。歸檔文件目錄可以按年裝訂成冊，也可每年區分保管期限裝訂成冊。修整、裝訂、編頁、裝盒和排架編輯 6.修整

6.1歸檔文件裝訂前，應對不符合要求的文件材料進行修整。

6.2歸檔文件已破損的，應予以修復；字跡模糊或易退變的，應予復制。6.3 歸檔文件應按照保管期限要求去除易銹蝕、易氧化的金屬或塑料裝訂用品。6.4 對于幅面過大的文件，應在不影響其日后使用效果的前提下進行折疊。7.裝訂

7.1 歸檔文件一般以件為單位裝訂。歸檔文件裝訂應牢固、安全、簡便，做到文件不損頁、不倒頁、不壓字，裝訂后文件平整，有利于歸檔文件的保護和管理。裝訂應盡量減少對歸檔文件本身影響，原裝訂方式符合要求的，應維持不變。7.2 應根據歸檔文件保管期限確定裝訂方式，裝訂材料與保管期限要求相匹配。為便于管理，相同期限的歸檔文件裝訂方式應盡量保持一致，不同期限的裝訂方式應相對統一。7.3 用于裝訂的材料，不能包含或產生可能損害歸檔文件的物質。不使用回形針、大頭針、燕尾夾、熱熔膠、辦公膠水、裝訂夾條、塑料封等裝訂材料進行裝訂。7.4永久保管的歸檔文件，宜采取線裝法裝訂。頁數較少的，使用直角裝訂或縫紉機軋邊裝訂，文件較厚的，使用“三孔一線”裝訂。永久保管的歸檔文件，使用不銹鋼訂書釘或漿糊裝訂的，裝訂材料應滿足歸檔文件長期保存的需要。7.5永久保管的歸檔文件，不使用不銹鋼夾或封套裝訂。

7.6定期保管的、需要向綜合檔案館移交的歸檔文件，裝訂方式按照6.2.4-6.2.5執行。8.編頁

8.1 紙質歸檔文件一般應以件為單位編制頁碼。

8.2 頁碼應逐頁編制，宜分別標注在文件正面右上角或背面左上角的空白位置。8.3 文件材料已印制成冊并編有頁碼的；擬編制頁碼與文件原有頁碼相同的，可以保持原有頁碼不變。

9.裝盒 將歸檔文件按順序裝入檔案盒，并填寫檔案盒盒脊及備考表項目。不同、機構（問題）、保管期限的歸檔文件不能裝入同一個檔案盒。9.1 檔案盒

9.1.1 檔案盒封面應標明全宗名稱。檔案盒應根據擺放方式的不同，在盒脊或底邊設置全宗號、、保管期限、起止件號、盒號等必備項，并可設置機構（問題）等選擇項。其中，起止件號填寫盒內第一件文件和最后一件文件的件號，起件號填寫在上格，止件號填寫在下格；盒號即檔案盒的排列順序號，按進館要求在檔案盒盒脊或底邊編制。9.1.2 檔案盒應采用無酸紙制作。9.1.3備考表 備考表置于盒內文件之后，項目包括盒內文件情況說明、整理人、整理日期、檢查人、檢查日期。a）盒內文件情況說明：填寫盒內文件缺損、修改、補充、移出、銷毀等情況。b）整理人：負責整理歸檔文件的人員簽名或簽章。c）整理日期：歸檔文件整理完成日期。d）檢查人：負責檢查歸檔文件整理質量的人員簽名或簽章。e）檢查日期：歸檔文件檢查完畢的日期。

10.排架 10.1 歸檔文件整理完畢裝盒后，上架排列方法應與本單位歸檔文件分類方案一致，排架方法應避免頻繁倒架。10.2 歸檔文件按—機構（問題）—保管期限分類的，庫房排架時，每年形成的檔案按機構（問題）序列依次上架，便于實體管理。10.3 歸檔文件按—保管期限—機構（問題）分類的，庫房排架時，每年形成的檔案按保管期限依次上架，便于檔案移交進館。11.歸檔電子文件的整理要求編輯

11.1 歸檔電子文件組件（件的組織）、分類、排列、編號、編目，應符合本《規則》“5 一般要求”的規定。

11.2 歸檔電子文件的格式轉換、元數據收集、歸檔數據包組織、存儲等整理符合要求。

11.3歸檔電子文件整理，應符合實用性。12.歸檔文件目錄式樣

12.1(資料性附錄)歸檔文件目錄 序號 檔號 文號 責任者 題名 日期 密級 頁數 備注

12.2檔案歸檔完成同時需在電腦上同時備份檔案明細，并注明存取地點，便于查詢。

第三篇：垃圾分類方案

翰嶺院垃圾分類標桿社區打造工作方案

現狀說明：

7月11日我們組織包含項目策劃、分類工作總監、龍崗樣板執行總監等專業工作團隊對翰嶺院小區垃圾分類工

作現狀進行了基礎調研，從現場目測及跟物業工作人員交流，我們大致了解到翰嶺院垃圾分類工作現狀如下：

A、樓道已經成功撤桶

B、入戶分類桶90%居民已經領取，并簽署承諾書。（部分居民未使用，無具體統計數據，承諾書在哪暫時還不清楚，但應該能找到）

C、現場固定投放點設了6個位，實際放桶4個位，桶未能按要求擺放，需要調整優化。

D、現場定點投放點設了11個位，實際放桶6個位，桶未能按要求擺放，需要調整優化。

E、小區去年有個階段垃圾分類非常成功，原因據描述是因為對清潔工有500余元補貼每月，后因補貼逐步取消，沒了督導積極性，所以下降，同時也由于管理層的變化導致。

E、小區目前有效分類約30%，過往數據由于管理層的變化，完全找不到。

F、從之前由清潔工勸導居民垃圾分類情況來看，居民由于清潔工本身身份，不太能接受，也不太能尊敬清潔工。G、本小區有幾個垃圾分類志愿者，但參加活動積極性不是

工作大綱：

本案總結龍崗成功樣板，并在原來基礎上引入了眾多能實效提高居民參與積極性，及實效帶動居民從源頭自己

減量分類的活動初步擬定，工作方案在實際執行中大體依據本規劃，部分細節會根據實際情況進行微調。

一階段：20——30個工作日

工作目標：

1、完成現狀的深度調研及建檔工作

2、優化完善設施

3、做好實施基礎（獎品、人員、物資等）

工作內容：

1、深度調研及建檔

安排2個專職工作人員收集整理翰嶺院原數據，并完成重新建檔工作，第一步先通過物業原來檔案資料，電腦查找，包括物業垃圾分類臺賬查找，第二步，實在找不到，我們再想辦法從城管局、街道辦調取，第三步依據原基礎，完成今年未做的報表。

2、優化更新設施

社區設施：第一步，從物業庫存調取補充固定及定點垃圾桶，第二步從城管申請合格固定及定點投放垃圾桶。第三步購置不足固定及定點垃圾桶。

工作道具：第一步了解物業是否有電子稱、長腿夾子、手套（膠、線）、制作資料用的文具等，及辦公位置，第二步補充不足工作道具。

3、禮品、獎品組織

第一步，我們正在與海爾、怡寶、華潤等企業溝通禮品贊助事宜，盡量爭取通過企業贊助解決禮品事情，第二步，如開始實施工作，贊助禮品還不能到位的情況下，暫時購置部分禮品，激勵居民參與活動。

注：前2周工作人員深度調研，并與物業配合完成設施優化與添置工作。第三、四周開始安排專人指導定時、定點投放。

第二階段：1個月

工作目標：

1、居民參與狀況的深度調研

2、工作實施及研討修正

工作內容：

1、社區居民環保大調研：通過定點投放垃圾時間及周末宣傳時間，零廢棄大講堂時間逐步組織居民完成調研問卷。目的：通過問卷，一方面可以深度了解居民對環境保護、垃圾分類的意識及目前行為習慣，一方面可以通過問卷提高居民對垃圾分類重要性的認識，還可以以潤物細無聲的方式，傳達精品活動信息，典范意義與嘉獎信息。

2、每天安排專人做定時定點投放指引，根據小區情況每天需要六個工作人員，上午、下午各一次，每個時間段約站崗2小時。第一步為確保工作效果，安排參與過龍崗樣板小區的工作人員。同步培養社區志愿者，為下一階段降低工作成本做準備。第二步，安排社區志愿者值守早上崗位。第三步全部交由社區志愿者值守崗位。

3、每個周末開展最少一次宣導活動，本月以零廢棄大講堂為重點，并將以教導居民利用廚余瓜果蔬菜皮做酵素為核心

課程，為了提高居民積極性，我們還策劃了美食匯、野蔬宴等生動有趣的活動，計劃在本月推廣，目前正在爭取企業支持。

4、參與有獎的部分，本月兩個重點，一個為廚余回收有獎，一個為制作酵素有獎。

第三個階段：全

工作目標：

1.建立完整的檔案、機制和考核標準；

2.組建完善的義工團隊，分層次的進行垃圾·減量分類工作；

3.完成建制后，進行長期的維護，使工作常態化、持續化

工作內容：

1、零廢棄沙龍：根據前兩個月工作，組織物業工作人員、社區居民通過沙龍的形式，了解大家對前兩個月工作的意見

及建議，培養大家主人翁精神，我們將設立建議答謝獎、及幸運抽獎環節，對建議居民進行物資及環保旅游獎勵。

2、深度、系統開展尋找零廢棄典范活動，每個月評選一次樓棟典范，并給予獎勵，每個季度再組織所有典范開展優勝

評選活動給予更大的獎勵。

3、定時、定點引導工作繼續，每周末宣導活動結合居民建議進行優化。

4、針對酵素環保救地球的主題，本階段將組織居民開展土壤改良、酵素堆肥、污水凈化等體驗活動，此部分活動參與

者等同與參加了環保生態游，是非常好的體驗活動，一方面可以更好的凝聚居民，還可以將活動照片進行展示，激發其它居民熱情。

5、組織社區小朋友參加變廢為寶大賽，所有參賽作品在社區展示，并發動居民參與投票我最喜愛的作品。

6、定期組織媒體報道本社區特色活動及試點進展，晚報計劃為我們設立“1公斤零廢棄專欄”可以作為報道的重要陣

地。

經費預算：

設備：

1、從工作團隊社區現場的初步調研的情況來看，社區無標準四分類垃圾桶，全部購置的話需要6組，共計24個：24x1000

元/個=24000元。

解決方案：

A、先看物業是否有庫存，有庫存調用庫存，進行布局的優化。

B、無庫存，或庫存不足部分到城管局申請進行補充。

C、最后不足部分進行購置，爭取將費用控制在10000元以內。

2、電子稱、長腿夾子、手套（膠、線）等基礎工具，如無，購置成本大約1000元。

3、酵素項目的運作需要準備10個150升大桶，及紅糖、帶蓋塑料桶、不銹鋼糖產等，成本大約1800元。

4、制作資料用的文具、紙張物業有，不另核算經費。

人員：

1、首月：2個專職工作，調研建檔，并為工作實施做好基礎工作。

人員費用：3000元/人/月x1x2=6000元。

2、前2個月定點定時崗位人員：6個，需先抽調原成功樣板社區工作人員，除指引站崗需承擔培養志愿者，及數據記

錄，表格制作工作。加上交通、水等補貼，第一個月此崗位人均需要1500元/人/月x6x2=18000元。

3、爭取第三個月開始定點定時崗位人員逐步使用近處或者本社區志愿者。并逐步降低用人成本。最終將此部分成本控

制在1000元/人/月x6x10=60000元。

4、周末活動人員：若干，活動人員餐補、交通費用控制在每場次500_800元，每次4個以上工作人員。500元/周X52=26000

元（最低標準計算）

禮品、獎品：10萬以上

我們在龍崗的第一個樣板社區，規模基本與翰嶺院等同，半年時間投入禮品10萬元，考慮到人群結構特點，包括我們更豐富的實效活動的推動，禮品投入需要大大超過原小區的投入。原小區禮品全部為物業出資購買，翰嶺院社區的實施，我們計劃通過愛心企業的贊助完成，目前已經有幾個企業在深度溝通中，最后的達成，需要通過企業參與幾場次活動，經體驗后最終確認。

宣傳物料等：5000元（全年）

宣傳報道：5000元（全年）

費用總計：未計算禮品及綠典管理、組織團隊工作成本。

設備優化10000元（暫定）+6000元（專職調研建檔等）+18000元(前2個月定時定點)+60000元（后期定時定點）+26000（活動補貼）+5000元（宣傳物料）+5000元（報道）=130000元

注：設備、人力等基礎成本全年費用將超過12萬元，也即超過政府補貼部分。

經費保障：

1、在政府補貼額度內，遵循按計劃預支形式，由綠典做出方案，報翰嶺院物業通過，由翰嶺院墊付。

2、政府補貼不足的部分，由蓉城運作籌集。

工作開始時間：建議從7月21號開始，或者8月1號開始。

第四篇：垃圾分類方案（定稿）

垃圾分類進校園實施方案

“我的生活我做主”德育實踐體驗活動 為深入推進生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質量，探索學校垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑，推進學校生活垃圾分類工作全面開展，提高我校師生的環保意識，激發學生的創新能力和科學精神，自覺養成良好的行為習慣，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識，結合我校實際，特制定此工作方案。

一、指導思想

每人每天都要產生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利用；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會造成環境污染。另外，少數學生平時亂扔垃圾，既影響校園環境，又會養成不良的習慣，這也不利于學生環保意識的培養。

鑒于上述情況，學校在“發展循環經濟，建設節約型社會”的思想指導下，培養學生“保護環境，從我做起”的意識，讓垃圾分類成為一種習慣。同時進行環保宣傳教育，培養學生良好的衛生習慣，以學生影響家庭、社區，為我校實施垃圾分類打好基礎。

二、工作目標

以創建垃圾分類質量為目標，整合全校各方面的力量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的宣傳，教育和引導師生、家長認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來，并盡量減少垃圾的產生量，減少污染，保護環境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進行垃圾分類。

四、工作重點

1.宣傳發動階段（2013年10月15日-10月30日）。充分利用國旗下講話，紅領巾廣播、櫥窗、橫幅、黑板報、班會課、展板、分發宣傳手冊等形式，開展大規模的持續深入的校園宣傳動活動，使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動。2.組織實施階段（2013年11月1日—11月28日）。以“我的生活我做主-垃圾分類”活動為載體，在全校內推廣生活垃圾分類管理。通過少先隊活動開展“小手大手齊動手、垃圾分類記心頭”活動，一個學生帶動一個家庭、一所學校帶動一個社區、一個社區帶動整個社會。3．驗收評比階段（2013年12月）。針對各班開展垃圾分類工作情況，學校將垃圾分類工作納入文明班和優秀個人（含教師和學生）的考核范圍，對推進垃圾分類工作成績顯著的班級和個人給予表彰、獎勵。

五、工作要求

（一）加強領導、落實責任。校領導要牢固樹立可持續發展觀，切實把垃圾分類工作作為我校環境建設的一項重要任務抓實、抓好、抓出特色。學校制定垃圾分類全民行動推進計劃，建立健全工作機制。

1．2013年9月28日前提交學校垃圾分類工作實施計劃。2．2013年10月份校園內積極宣傳垃圾分類知識。

3．2013年11月份開展垃圾分類體驗活動和開展垃圾分類工作抽查。

（二）加強宣傳、營造氛圍。充分利用學校、班級宣傳欄或黑板報、廣播站、校園網等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉、深入民心，營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。

（三）加大投入，落實保障。在校園內增加垃圾分類設施的購置，在人流密集的地方，如操場、校門等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放，提高師生參與程度，并加強垃圾分類設施的日常維護、保潔。學校后勤要做好垃圾收集、運輸、處理工作。

六、具體工作安排

（一）人員配備

1．加強領導，由德育處牽頭，各部門協作，辦公室負責每天的垃圾分類情況和監督計量工作。

2．各班由班主任、環保小衛士負責，各辦公室由校辦負責，對垃圾分類的要求進行監督執行，每周進行小結，每天定人、定時進行垃圾清倒。

（二）工具配備（辦公室負責）

1．每層走廊放可回收、不可回收2個垃圾桶。

2．學校室外擺放垃圾收集箱，分別為可回收、其他、有毒垃圾三種。

3．學校向每個班級發放垃圾桶2個，分別為可回收垃圾、其他垃圾。垃圾袋也由學校統一發放。

4．食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專門的牛奶盒回收桶。

（三）垃圾收集的方法

1．走廊的垃圾桶為家長、領導來校，以及師生在課間活動中產生的垃圾時存放所用，教室產生的垃圾不得倒入其中。由清潔工每周清理數次，其中可回收垃圾交學校統一處理。2．教室產生的垃圾分類后送交學校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統一計量，不可回收垃圾統一由環衛所來清理。

3．廢舊電池由學校統一收繳后交環保部門處理（廢舊電池一定要放在專用收集箱內，家中使用的電池也可帶來）。

4．文印室的廢墨盒由文印室人員統一保管集中處理。

5．廚房垃圾一部分堆肥使用，另一部分每天進行專門處理。

（四）統一分類收集時間

1．每天上午、中午、下午放學前由值日生清理教室垃圾。2．辦公室定期對可回收垃圾送廢品回收站。

3．辦公室對有害垃圾不定期送交環保部門專門處理。

（五）反饋檢查 由值日生負責，衛生檢查小組學生檢查各班教室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，每次扣0.5分。

第五篇：幼兒園檔案分類方案范文

柳城幼兒園檔案分類方案

一、文書檔案

（一）黨群工作類

1、上級黨委下發的對本單位黨務工作的批示、規定、意見和本單位黨組織的請示、上級批復

永久

2、黨支部（黨委、總支）工作計劃、總結，支委會、支部大會的會議材料

永久

3、黨員名冊、年報表、黨內干部任免文件

永久

4、組織史資料

永久

5、黨員黨內獎勵材料：獲省級以上獎勵材料

永久

其他獎勵材料

長期

6、黨員黨內處分材料

永久

7、一般處分材料

8、組織關系介紹信

9、離休干部工作材料

離休干部更改任齡身份及上級機關的批復

10、紀檢工作的計劃、總結、意見、規定等材料

11、信訪材料：省市級領導批示的重要信件

一般的有保存參考價值的信件

12、民主黨派成員名冊

13、工會工作材料：工會會員名冊

工會工作計劃、總結及有關活動材料

14、教代會材料

15、上級團委下發的關于本校團組織工作的批示、意見、規定等材料

16、團組織工作計劃、總結、發展工作及有關活動材料

17、團員名冊、報表

18、家委會名冊、工作計劃、總結及有關活動材料

19、上級黨委召開的需要貫徹執行的會議的主要文件材料

20、上級黨委普發的、非本單位主管業務但需要貫徹執行的法規性文件

21、學校行風、教風建設材料

22、教工政治學習材料、政治思想工作計劃、總結

23、上級團委召開的需要貫徹執行的會議的主要文件材料

24、上級團委普發的、非本單位主管業務但需要貫徹執行的法規性文件材料

（二）行政管理類

1、上級行政部門下發的對本校政務工作的指示、規定、制度、意見和本校的請求、上級批復

2、學校行政會議記錄

3、校史、大事記及學校發展規劃

4、學校工作計劃、總結、行事歷

5、學校內部機構設置、撤并、名稱更改等文件材料

6、干部任免材料、學校領導、教職工名冊、統計報表

7、干部職工調資、晉級、定級材料

8、學校榮譽記載材料：獲省級以上獎勵材料

其他獎勵材料

9、政府、社會對學校的綜合評價材料、重要的通訊報道

10、一般有參考價值的通訊報道

11、學校目標管理材料

12、學校各項規章制度

13、干部職工錄用、調整、離退休、死亡等材料

14、教職工職稱評定、考核、專業技術職務聘任材料

15、教職工調動行政介紹信、工資介紹信

16、財務管理辦法、意見、規定、措施、財務工作計劃、預算

17、上級行政部門召開的需要貫徹執行的會議的主要文件材料

18、上級行政部門普發的、非本單位主管業務但需要貫徹執行的法規性文件

19、安全保衛、依法治校的材料

長期 長期 永久 長期 永久 長期 長期 永久

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20、計劃生育材料

短期

21、學校醫療、衛生工作方面的材料

短期

二、教育教學檔案

（三）教學管理類

1、上級教育行政機關下達的關于本校教育工作的方針、政策、規定、辦法

永久

2、各學科教育工作獲獎材料：省級以上獎勵或表彰材料

永久 其他獲獎材料

長期

3、學校體育工作有關材料，獲省級以上獎、破紀錄獎材料

永久 其他獲獎材料

長期

4、學校制定的教學常規、計劃、總結

長期

5、學校的各科教學制度、辦法、規定、條例、守則

長期

6、教學統計報表、教師任課表

7、校刊（一般簡訊短期）

8、圖書新增表、圖書工作計劃

9、上級教育行政機關召開的需要貫徹執行的會議的主要文件材料

10、上級教育行機關普發的、非本單位主管業務但需要貫徹執行的法規性文件

11、教研工作計劃、總結、教改計劃、教學經驗材料

12、學校德育、藝術、科技、勞技等各學科教育的工作計劃、總結及有關活動材料

13、一日生活流程、活動場地、作息時間表、課外活動安排表

15、班主任工作手冊、計劃、總結有有關活動材料

16、試卷、參考答案、計分標準、試卷分析

17、學校各類高中、高校招生、考生花名冊、上線名單等材料

18、醫療保健衛生教學計劃

（四）教師業務類

1、教師教學基本情況登記表、教學鑒定、教學成績、業務考核成績、業務進修材料

2、教學業務交流、觀摩課、公開課、研究課等材料

3、教研成果、學術論文、個人獎勵等材料

4、省級以上獲獎材料

5、各學科興趣小組活動獲獎記載，省級以上獲獎材料

其他材料

6、教案評議記錄、教研手冊、教研活動有關材料

7、教師在教育改革方面的成績、經驗、總結材料

8、教師繼續教育資料

（五）學籍管理

1、學生學籍卡、學生學籍變更情況的材料

2、學生名冊、轉學、畢業材料

3、學生體質測試達標材料

三、資產管理

（六）設備類

1、學校教學儀器、使用說明書

2、裝修單、保修卡、安裝使用調試記錄

3、報廢設備申請、批復有關材料

4、固定資產明細表

5、設備維修計劃、記錄材料

（七）基建類

1、基建項目前期形成的文字、圖紙、計算材料

2、預、決算書

3、竣工驗收材料

4、建筑設計圖、施工圖、竣工圖

5、優秀工程申報材料、驗收材料

6、維修計劃、方案、記錄材料

說明：教育用房與輔用房分別立卷

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四、財務檔案

（八）會計憑證類

1、原始憑證

15年

2、記帳憑證

15年

3、匯總憑證

15年

（九）會計帳簿類

1、總帳（包括日記總帳）

15年

2、明細帳

15年

3、日記帳（現金和銀行存款日記帳25年）

15年

4、固定資產卡片（固定資產報廢清理后保管5年）

永久

5、輔助帳簿

15年

（十）財務報告類（包括各級主管部門匯總財務報告）

1、月、季度財務報告（包括文字分析）

2、財務報告（決算）（包括文字分析）

（十一）其他類

1、會計移交清冊

2、會計檔案保管清冊

3、會計檔案銷毀清冊

4、銀行余額調節表

5、銀行對帳單

五、安全工作

（十二）安全制度

1、各項安全管理制度

2、各類安全應急預案

（十三）安全措施方案

1、外出活動安全計劃、方案

2、各種安全教育教案及簡訊

（十四）其他類

1、安全組織管理

2、安全責任書

3、校方責任險

4、安全隱患排查表

5、食堂安全管理

6、門衛記錄

7、中午交接班記錄

（十五）教職工安全學習及培訓

1、教職工安全學習計劃、總結

2、教職工安全學習各種記錄

六、衛生保健

（十六）幼兒保健

1、幼兒營養管理

2、幼兒疾病登記及病兒護理

3、幼兒體檢表

4、消毒記錄

5、晨、午檢表

6、消毒表

7、藥品登記

8、體弱兒登記

（十七）教職工保健

1、教職工體檢表

2、教職工健康證

3、保健醫生基本情況

3年

永久 15年

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5年

5年

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七、人事管理

（十八）招聘要求

1、招聘細則

永久

2、員工手冊

永久

3、各崗位職責

永久

4、教職工行為規范

永久

5、教職工考核制度

長期（十九）人員招聘

1、應聘人員情況表

長期

2、應聘人員考核表

長期

3、錄取人員名單及考核成績

長期（二十）其他

1、教職工花名冊

2、教師資格證、職稱證

3、保育員證

4、其他人員各種證件

5、教職工各類證件、證書

6、教職工評定職稱相關資料

八、家長工作

（二十一）親子社團

1、社團章程

2、各班社團組織機構

3、社團活動、資料

（二十二）家委會

1、班級家委會成員名單

2、班級家委會活動記錄

3、園級家委會成員名單

4、園級家委會活動記錄

5、園級伙委會成員名單

6、伙委會活動記錄

（二十三）家園合作

1、家園聯系（活動計劃、總結、活動記錄等）

2、家長講座

3、家長評議表（針對家長反饋信息班級所實行的措施等）

4、家長開放日活動（包括家長老師開展的各項活動）

九、綜合檔案

（二十四）照片類

1、學校各項重大活動、工作成果的照片、底片

2、每屆畢業生照片、底片

（二十五）實物類

各類證書、領導題詞、獎勵、錦旗

（二十六）聲像類

學校各項重大活動的錄音、錄像帶

（二十七）電子文件

1、重要活動的光盤

2、計算機軟盤（有關教學教育工作）

（二十八）宣傳工作

1、上宣

2、網站及微博

3、其他相關報道

（二十九）社會反饋

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