第一篇：關于職工文化建設的調研報告

摘 要：隨著經濟社會不斷發展和進步，物質文明得到極大滿足的今天，人們思想意識的不斷更新，職工精神文化需求日益突出，在推動**區“工業就地轉型、城市異地轉型”跨越發展的同時，一定要實現職工素質的提升，做好社會精神文明建設，維護廣大職工群眾精神財富。工會組織維護好職工精神文化權益，是促進企業文化建設的重要力點之一,也是新時期賦予工會工作的歷史使命，更是堅持走中國特色社會主義工會發展道路的必然要求,因此，必須要做好職工文化建設。

關鍵詞：工會 職工 經濟社會發展 文化建設 現狀 對策與建議

當前我區正處于“工業就地轉型、城市異地轉型”的關鍵戰略期，隨著經濟社會不斷發展和進步，物質文明得到極大滿足的今天，人們思想意識的不斷更新，職工精神文化需求日益突出，職工的思維方式、行為方式呈現多樣化趨勢,文化傳播的形式、內容和受眾的選擇也更加多元化,職工的文化底蘊、精神狀態直接影響著經濟生產，社會進步。因此，在推動**區“工業就地轉型、城市異地轉型”跨越發展的同時，一定要實現職工素質的提升，做好社會精神文明建設，維護廣大職工群眾精神財富。工會組織是促進企業文化建設的重要力點之一,也是新時期賦予工會工作的歷史使命。工會組織必須要在加強職工文化建設中發揮獨特優勢和作用，切實維護廣大職工群眾的精神財富。維護好職工精神文化權益，做好職工文化建設，不僅是工會科學維權工作的重要內容，更是堅持走中國特色社會主義工會發展道路的必然要求為更好地關注廣大職工的精神文化生活，區總工會面區內80個企業，60個機關事業單位和83個村級（社區）基層工會，共11189人，開展了以“推進職工文化體系建設，豐富精神生活，共建和諧社會”為主題的專題調研，全面了解基層工會職工（特別是對村級農民工和社區下崗失業工人）業余文化生活狀況，積極探索適應社會經濟進步、企業發展要求的職工文化建設。

一、職工文化現狀剖析

區總工會通過調動各基層工會，加大宣傳力度和重要性，積極爭取廣大職工參與，并制作業余文化生活調研問卷，由基層工會選出代表性職工參與問卷答題。問卷主要從職工工作內容、文化活動、體育活動等方面著手，為業余活動理想標準（期望）重點，對不同年齡年階段、性別、文化程度、職稱、技能、工作環境及職工個體偏好進行調研，為進一步全面了解我去職工文化現狀，以及為進一步搞好職工文化建設提供有力支撐和突破方向。調研結果剖析如下：

（一）與年齡關系。30歲以下職工,2266人，占調研職工總數20.25%；30-45歲以下職工5595名，占調研職工總數50%；45歲以上職工,2769人，占調研職工總數24.75%；即青中年職工占職工70%以上。相比其他人群，青年職工更傾向于體育、文化和娛樂活動，針對中青年職工群體，廣泛開展體育活動將是不錯選擇。46歲及以上職工，對團隊建設的需求更高，針對老年職工，組建各種文體協會將是他們的首選。但要意識到中國老年化程度在不斷加重，**也是如此，特別是原**汞礦離退休、下崗工人數量龐大，年齡也在60歲以上（這部分離退休人員不在統計范圍之內）而這一部分人群中大多數主要的空閑時間都勇于散步、聊天、打牌等，核心在于打發時間，輕松身心。

（二）與性別關系。調研統計，女性職工4028名，占調研職工總數的36%，相比占職工總數64%的男性職工，她們更傾向于唱歌、跳舞等文化活動；男性職工更傾向于各種體育活動。

（三）與文化程度關系。大中專以上職工人群更傾向于參與文化競賽、書畫協會和加強體育鍛煉等利用身體健康的活動而高中及以下文化程度的職工人群大多數空余時間用于看電視、上網、打游戲和打麻將、撲克等賭博性質的活動。

（四）與職稱和技能關系。高級專業技術或技能人員更為傾向團隊建設，且對文化活動和體育活動的需求最弱，而初級者對體育活動情有獨鐘。

（五）與施工區域關系。大中型規模以上的企業職工對團隊建設比較青睞，說明大中型規模以上的企業中文體協會、興趣小組或許會是很好的職工文化建設方向。小型企業或外出施工則對陣地建設最為青睞，說明外出施工項目部需要加強對職工文化體育設施的建設和投入，為職工提供開展業余活動的場所。第二部分存在問題

（一）缺乏對職工文化更深入的理性認識

1.存在概念不清的現象。誤認職工文化等同于企業文化。部分企業、社區將《企業文化建設規劃》、《以先進的文化理念引導企業的發展》等企業文化建設綱要作為衡量職工文化建設的標準和依據，將班前宣誓、看板管理等典型的關于企業文化建設工作錯誤地等同于職工文化建設工作。

2.存在以偏概全的現象。誤將文體活動等同于職工文化。部分企業單位、科室、班組匯報僅圍繞“文化體育活動廣泛開展”、“豐富業余文化生活”做大篇幅的總結歸納，而忽視了職工文化建設的本質---職工綜合素質提升。

3.存在可有可無的思想。認為企業的中心工作是經營生產，為謀求企業利潤是最高準則，職工業余需求屬個人行為，可有可無，從而忽略了“企業職工”與“職員本身”之間的屬性區別，缺乏對職工文化建設管理工作的充分認識和重視。

（二）缺乏統一規范的文化陣地建設標準，文化建設參差不齊。

1.軟硬件建設程度不統一。不同企業、社區陣地建設水平很不均衡，部分大中型規模以上企業和城鎮中心社區建有籃球場、足球場、桌球、臺球、健身房、甚至室內羽毛球館等文體設施，但有部分企業、社區存在基礎設施不完善，用于職工業余文化活動的設施少，有的甚至沒有的現象。

2.活動參與普及率不統一。部分單位座談職工，尤其是施工一線職工，反映參與工會活動較少，工休矛盾、眾口難調、等陳舊問題仍暗流潛涌。“施工技術人員無暇參與”、“老職工參與不了”、“覺得沒意思”等現象制約著職工業余文化生活開展，部分工會活動參與率及普及率不高。

3.制度保障程度不統一。部分單位對職工文化有一套完整的管理制度，檢查、激勵、約束職工活動的開展，做到有章可循有據可查。對比，也存在部分單位，尤其是項目部，缺乏完善的職工文化管理制度，職工業余文化活動開展處于無序狀態。4.自主管理能力不統一。

調研顯示，企業、社區工文化建設對行業環境和項目部經營形勢依附性很強。不可否認，經營生產的好壞一定程度上決定了職工文化建設的繁榮與否，但反之，職工文化建設也能影響職工精神與情緒，進一步影響企業經營生產、社區和諧。5.社會環境、風氣不好，職工自身認識不高。

有部分職工由于思想認識不夠高，或者社會環境、風氣限制，大量的業余空閑時間他們更愿意參與打麻將、斗地主都能形式多樣的賭博性質的游戲，或者上網玩游戲等，而不愿參見體育文化活動。有些地方普遍只存在提供賭博、上網的娛樂場所，而很少建有體育鍛煉和文化休閑場所。

（三）缺乏職工文化涉及內容的創新發展 1.外在形式傳統。“下場棋”、“打場球”、“唱個歌”、“答個卷”等形式單

一、內容老套的活動載體仍然占據了部分項目部的職工業余文化生活。

2.內涵觸及不深。職工文化建設依然停留在淺層，多以娛樂導向為主，超越活動，能觸及職工心靈，對職工人生觀、價值觀、職業道德和內心深處產生重要影響的活動。

3.激勵效果不佳。大量職工文化活動依然依靠發“紀念品”等物質獎勵吸引職工參加，福利化現象嚴重，“一個筆記本”、“一個圍腰”、“一瓶醬油或醋”、“一幅掛歷”等。有的甚至是利用一些滯銷過期的物品“改頭換面”來當做獎品。這種傳統及敷衍的激勵機制已顯過時，并不受廣大職工群眾的青睞，建立深層精神和物質激勵機制，讓廣大職工參與進來值得探索、深思。

第三部分 對策與建議

（一）加強職工道德教育，堅定職工理想信念。工會組織應采取各種形式，組織廣大職工學習黨的十八大精神等政治理論，用理論武裝全體職工的頭腦，堅持用社會主義先進文化和核心價值觀的思想指導職工文化建設。引導職工發揚工人階級團結友愛，顧全大局，爭先創優，勇于創新，愛崗敬業，誠實守信、助人為樂、熱愛企業的優良傳統。強化企業意識，凝聚企業精神。在生產經營過程中企業不僅要追求效益和發展，還要實現道德的經營，企業需要道德價值，如團隊精神、職工文化等，道德起著十分重要的作用。工會組織在抓職工文化建設的具體工作中，要組織開展加強道德教育的“道德模范評選”、提高員工技能的“勞動競賽”、培養職工主人翁精神的“獻計獻策”、“節能減排”等活動，注重發動廣大職工出謀劃策，共同提煉企業管理理念。把抓職工文化建設與道德教育有機結合，突出文化的內聚力，從而把社會主義精神文明建設的目標任務落到實處。

（二）理性認知職工文化，加強職工文化自信意識的引導和促進

1.工會工作者自身對職工文化的理解和認知。這要求工會工作者加強自身理論知識學習，加強工會理論研究，結合理論研討會、信息報道、工作總結等機會，不斷探索和完善職工文化建設系統理論。

2.工會工作者開展工作引導和促進職工自信意識的覺醒。調研顯示，公司職工文化自覺意識較強，時刻踐行**“干一流的，做最好的”核心價值觀，面對諸如礦業開發生產、城市建設工程等題，一往無前，從不退縮，既不妄自菲薄，也不妄自尊大，自主管理意識趨于常態化。另外一方面，有的職工缺乏文化自信，表現在：為人處事保守低調，表態發言輕聲細語，待人接物躊躇滿志，儀表儀容不修邊幅，因四海為家而自卑，因終日奔波工地而寡言少語。殊不知，企業職工自信資本未能充分挖掘：四海為家應以流動為榮；**汞礦工人精神作為新中國企業精神60強為外人所津津樂道、嘖嘖稱贊。這就要求工會工作者引導職工文化自信意識的覺醒：

（1）注重心理疏導，特別是關注年輕職工群體的心理波動，要從生活、工作和精神上正面鼓勵，用潤物無聲的工作方式解人心結；

（2）加強人文關懷，從細微處入手，搭建展示職工價值的平臺；

(3)弘揚勞模精神，用優秀人物的先進事跡激勵職工，形成“爭先創優”的濃厚文化氛圍；四是樹立優越意識，將企業經營形勢及業績時常向職工通報，加強職工自我“優越意識”，調動職工的激情。

（三）摸索統一標準，推行建設項目部職工文化標準化陣

部分企業在職工文化場地標準低，甚至空白的問題。建議試行職工文化陣地建設“6+2”準入標準，即：1個籃球半場、1個綜合活動室、1個乒乓球臺、1個桌球臺、1個職工書柜、1臺卡拉OK點唱機，1個活動（或興趣）小組、每月至少1次大型集體活動。

（四）不斷創新載體建設，加強單位及項目部職工文化品牌建設

不少單位反映職工文化建設載體單一，部分年輕工會干部反映職工文化建設缺乏有效方法，建議各項目部大力開展職工文化品牌建設，解決職工文化落地問題，著力打造職工文化建設一項品牌，從零開始，走出第一步，建立長效機制，日積月累，在職工心中奠定品牌烙印，如：在機關企事業單位舉辦“職工籃球運動會”和企業職工集體參與職工婚禮、生日等。

（五）統籌兼顧，促進職工文化建設“兩轉兩延一提升”

1.組織方式從外部娛樂向內心關注轉變。如何降低職工勞動強度、推動勞動保護監督力度、為施工現場職工提供勞動休息和心理休息，提供便利措施改善職工飲水、如廁環境等，進而讓職工感受到“尊嚴生活、體面勞動”，是下一步工作值得思考的出發點。2.激勵機制從福利型向榮譽型轉變。馬斯洛需求理論將人的需求分為五個層級：生理、安全、心理、社交、自我實現。五個層次逐級上升。縱觀公司現狀，職工收入和工作環境得到極大提高，第一二層次職工生理、安全需求已經得以滿足，而心理需求往上的需求層次是職工內心最渴望但又最難以企及的層次。故傳統的福利型激勵，如發放小紀念品等，已無法充分調動職工參與職工文化自身建設的積極性，只有將建設機制從福利型激勵向榮譽型激烈轉變，滿足職工的心理需求，提高職工的自信，推動職工自我價值的實現才是科學之選。

3.建設空間從企業駐地向施工現場和社區延伸。目前職工文化建設幾乎全部集中在企業，施工現場和企業臨時工作區域未有涉及。從當前看，職工在其工作的施工現場所處時間更長，部分職工居住也在施工現場，這就要求建設工作需要從企業向施工現場或社區延伸，加強職工文化建設的空間覆蓋，擴大職工文化建設受眾面。4.工作方法從一氣呵成向持續改進提升。職工文化建設不是一氣呵成的工作，它是工作質量提升的系統工程。這要求實施主體不斷改進工作方法，從方法論入手，不斷提高工作質量和效果。職工文化建設工程是一個經歷“計劃-實施-檢查-處置”的循環反復過程，通過不斷了解職工文化需求，建立合理的文化工作計劃，精心實施，加強工作過程和效果的檢查，快速響應調整，持續改進工作質量，同時積極探索文化延伸，才能不斷滿足職工日益增長的精神需求和達到職工綜合素質整體提高的建設目標。

第二篇：XX企業文化與職工文化建設調研報告

XX企業文化與職工文化建設調研報告

根據上級工會關于企業文化與職工文化建設調研工作的通知要求，我會從9月份開始，組織辦公室、宣教部門開展了對全縣企業文化與職工文化建設的專題調研，選取國有、外資、非公等不同類型的10家企業發放調查問卷，對企業文化建設、職工文化建設及活動開展情況，企業職工業余文化生活情況及職工對文化生活的需求進行調查了解。

一、所調查企業問卷梳理情況

1、企業文化建設及活動開展情況

所調查企業負責企業文化建設的部門一般是企業行政、人事、綜辦部門或工會;供電、移動等國有企業每年文化建設的投入20萬元以上，幾家外資每年企業文化投入810萬元，非公等其它規模企業每年文化2—5萬元;所調查企業基本將文體建設納入企業發展規劃企業，圍繞經營理念建立了以制度文化體系、展室、文化手冊等為主要內容的企業文化體系，職工對企業文化認可主要來自文化活動和培訓;普遍認為企業文化對企業生產經營的促進作用較大，工會在推進企業文化建設中的作用非常大較大。

2、職工文化建設及活動開展情況

企業負責職工文化活動的部門是60%以是工會，其它基本上是企業綜合辦或行政、人事部門;所調查企業有面積為50平米400平米的職工文化陣地，一般設有健身房、乒乓球場、羽毛球場、籃球場等設施，部分企業有職工書屋、舞廳、學習培訓室等;職工文化建設及開展活動每年投入2—10萬元。企業職工文化體育活動組織一般為音樂舞蹈、棋牌、戶外休閑、球類這幾種;企業職工文化活動開展情況至少半年一次或不不定期活動，經常開展的文體活動有文藝演出/晚會、單項體育比賽、運動會、戶外休閑、棋牌，職工基本全部參加單位組織文體活動情況。

3、企業職工業余文化生活情況

所調查企業職工普遍感覺生活精神壓力一般，業余時間主要有哪些安排棋牌、娛樂上瀏覽聊天、戶外休閑，每年用于文化活動的支出平均為5001000元，主要支出項目為上、健身、棋牌娛樂。所調查企業的職工對單位文化活動和設施基本滿意，希望單位開展和參與音樂舞蹈、學習培訓、室內健身等文化體育活動。

二、全縣企業文化與職工文化建設的狀況

目前，全縣共有民營企業689家(其中工業企業218家)，個體工商戶6200多家，從業人員約54000人(其中季節性臨時用工約占55%)。

按照企業生產規模主要分為三類企業，企業文化與職工文化建設基本情況如下：

1、規模以上工業企業。如糖業公司分公司、食品有限公司、礦業公司、中等風電企業，這類企業職工占全縣企業職工總數的20%。這部分企業認識到文化建設在企業經營中的重要作用并加以重視。特別是縣供電分公司、移動公司、農業銀行、工商銀行等大型國有企業形成了自身的企業文化特色，并不斷提升企業文化與經營管理的融合度，增強企業文化的影響力和滲透力。這些企業均做到了文化工作有人管、有人抓，企業文化建設取得了一定的成績。而作為我縣重點企業的糖業公司分公司、礦業公司在企業文化建設方面取得了很大的成績，特別是企業建設職工室內活動室、職工書屋等，即是企業重視文化建設的體現。

2、中小型制造加工企業。如恒泰水泥公司、祥云食品公司等，這類企業職工占全縣企業職工總數的30%。這類雖然進行民一定的企業文化建設，開展了不同程度的職工文化活動，但是基本上著重追求經濟利益，很多企業認為企業文化建設就是單純的思想政治教育、搞一些文藝節目、打一些宣傳標語，缺乏對企業文化的正確理解與深層次的認識。有的企業文化流于表面，僅僅通過舉辦簡單活動而不進行企業文化的滲透，企業文化得不到協調發展，也不能為企業長久持續發展提供動力。

3、個體工商戶。這類職工占全縣企業職工總數的50%。大部分沒有開展職工文化活動，一方面是因為大部分個體工商主認為開展文化活動增加了成本支出，而且員工流動性大，不愿為員工提供文化活動;另一方面是員工尤其是農民工收入不高，打工之余參加文化活動會影響其它生產，沒有多大好處而自愿不參加。

三、企業文化與職工文化建設的特色做法

在企業文化建設中，我縣規模企業摸索適應自身發展的路子，通過組織開展豐富多彩的文化活動，豐富企業員工的精神生活，增強企業的凝聚力，不斷提升自身形象。

私立一中針對本校教工工作時間緊、教學任務重的實際情況，工會堅持業余、小型、多樣的方針，采取分散和集中相結合的方法，抓住重大節日這一契機，緊緊圍繞學校工作大局，開展一系列文化活動。學校成立了“百靈藝術團”，藝術團設有舞蹈隊、聲樂隊、曲藝隊、樂器演奏隊，為重大節日和家長會演出;組織“春之聲”元旦文藝聯歡會。在校工會的提議和組織下，每年12月末舉行“春之聲”元旦文藝聯歡會;開展豐富多彩的體育活動，校工會每年組織“慶五一男子籃球賽”和“慶五一女子羽毛球賽”，豐富了教職工的生活。礦業開發有限公司建有體育館，有標準的籃球場、羽毛球場、乒乓球場;有健身房，配有大量的體育健身器材;開設中外員工電視房;公司經常組織職工開展各項體育競賽、文娛聯歡活動、登山旅游、自行車騎行活動，員工的歸屬感逐步增強。糖業有限公司分公司配有職工閱覽室，每年開展職工運動會，積極組織運動員職工參加縣內和各項文體活動。公司配有無線上，有職工興趣小組，并建立室外籃球場地。運達風電公司從總體規劃起就設計了建筑面積達1500余平方米的文體活動中心，并與廠房、辦公樓等同時施工，公司開業后就投入使用。內設籃球場、羽毛球場、乒乓球室、棋牌室、健身器械室，同時配備卡拉ok音響設備等。

全縣其他各企業也通過舉辦聯合會、運動會、讀書活動等拉近企業與員工的關系，增強員工歸屬感，使每個員工都能融入到企業建設中來。

四、工會在企業文化與職工文化建設中發揮作用情況

我縣規模以上企業一直加強企業工會組織建設，在企業創造良好的交流平臺，讓員工共同參與企業文化建設，以文體活動為載體，推進企業文化建設。

乳業有限責任公司每年年底以元旦聯歡活動為契機，公司工會組織各部門深入了解在崗員工的藝術類特長，為員工搭建各種展示平臺，促進企業文化氛圍的形成。XX年，工會委員會深入開展事業部組織的“春雨”工作，將公司的關懷落實到人，將員工的需要提上公司經營日程。從員工的物質文化需要到精神文化需要，從公司文化宣貫到員工文化之星案例評選，從活動組織到滿意度征集，種種工作的不斷開展，促進了與員工之間的溝通與發展。

糖業公司工會委員會推動企業職工教育培訓事業得到了很大的發展。公司設培訓教室有三間，占地面積600平米，配備10臺電腦，兩臺投影儀，一套多功能影響設備。公司工會每年都要不同程度的舉辦全員職工安全大培訓及安全實戰演練;每榨季，農業部都要舉辦“甜菜學院培專題培訓會”、“農業工作啟動培訓會”、“農業員及聯絡員培訓溝通會”、“大小農機現場會及培訓會”等，給廣大職工、農戶帶來知識的同時，也使企業職工與農戶效益得到雙贏。運營系統每榨季舉辦“車間安全管理知識大培訓”“檢修技改全員安全培訓會”、“榨季運營啟動培訓會”等。公司企業職工教育培訓管理制度不斷健全，教育培訓業務在不斷拓展，職工隊伍整體素質通過教育培訓不斷提高。

五、企業文化與職工文化建設存在的問題和對策建議

1、存在的主要問題

一是企業文化與職工文化建設參差不齊。通過調查發現，企業規模越大往往越注重企業文化建設，而規模小的企業對文化建設的意義認識不足，其經營者相對缺乏推進企業文化建設的意識，個別經營者只關注眼前利益，不關注社會效益和企業的長遠發展，認為企業文化建設只是表面文章。

二是企業文化與職工文化建設有待提煉和延續。由于缺少相關的專業人員，相當一部分民營企業在企業文化建設中，只是為解決當前遇到的問題而臨時出臺一些規范，功利性、目的性較強，對企業的發展前景、企業文化與員工的關系、企業文化的發展方向沒有足夠的認識，缺少理性的總結、提煉，企業文化缺乏延續性。企業員工流動性較強，較難與企業融為一體，也影響了企業文化的推廣與延續。

三是企業文化與職工文化建設缺乏有效途徑。民營企業文化建設載體形式單

一、內容單

一、方法手段單一，有的是嫁接、照搬其他企業的文化內容，不少企業文化建設還停留在豐富職工業余生活、改善職工工作環境和生活條件的初級階段，僅限于開展各類文體活動。

2、推進企業文化與職工文化建設的對策建議

一是全面提高民營企業家素質。由于民營企業家在企業中所處的特殊地位，對企業的發展起著舉足輕重的作用，他們的率先垂范和倡導對企業文化的構建，以及企業價值觀念的形成起著決定作用。積極引導民營企業家樹立和踐行社會主義核心價值體系，樹立正確的價值觀，形成崇高的品格，并通過多種形式，引導組織他們不斷學習，總結經驗，努力提高自身綜合素質，把自己塑造成為具有遠大理想、廣闊胸襟、淵博知識、才思敏捷的企業家。同時，企業家應自覺執行企業文化，以自己的身體力行影響和帶動企業員工，提高企業文化的執行力。

二是推動勞動關系和諧企業建設。企業文化是企業為了適應經濟社會發展，逐漸形成的被大多數員工所接受并具有傳承性和生命力的價值觀和行為模式，企業文化建設必須得到企業絕大部分員工發自內心的認同。要建立與員工和諧的關系，樹立以人為本的管理理念，切實關心員工的就業、工資、福利、保險、晉職等，改善工作環境，在企業中形成尊重人、理解人、溫暖人的氛圍，保障員工的合法權益，加強對員工的培訓，提高員工的團隊意識和創新意識，提高員工的綜合素質，使企業與員工形成利益共同體和事業共同體，增強企業對員工的吸引力和凝聚力，才能保持一個相對穩定的員工隊伍，才能調動員工參與企業文化建設的熱情和積極性，使企業文化有承載主體，并得到延續。

三是根據企業自身特點規劃企業文化建設。每個企業都有自已的特點，企業文化建設要充分利用這一點，因企制宜，有目的、有計劃、有步驟地培育企業精神，塑造企業形象，建設具有自己特色的文化。結合企業的使命、愿景和發展戰略，在了解企業文化現狀的基礎上，制定符合企業實際、科學合理、便于操作的企業文化建設規劃，并找準切入點，提煉企業精神、核心價值觀和經營管理理念。

第三篇：文化建設調研報告

文化建設調研報告

文化建設調研報告

組工文化不僅是組織工作精神內涵及價值觀念的集中反映，也是社會主義文化的重要組成部分，是組織工作的靈魂和支撐。因此，既要突顯時代特征，樹形象、創品牌，又要最大化豐富組工干部自身文化內涵，是對新時期組工文化建設提出的重要歷史性命題。

一、主要做法

1.堅持公道正派，推進價值文化建設。通過開展一系列思想政治理論教育，引導組工干部大力弘揚“安、專、迷”精神，不斷豐富組織部門和組工干部的文化內涵，使組工干部的價值追求與黨和人民的要求吻合，與時代發展和社會進步的要求同步，自覺做到公道正派、淡泊名利、無私奉獻。一是加強黨性修養。健全領導干部雙重組織生活及“三會一課”等制度，采取部長講黨課、專家講座、老干部講傳統、優秀黨員講經驗，開展“進組織部為了什么、到組織部干了什么、在組織部和人家比什么”大討論，定期開展黨性分析評議，不斷加強組工干部黨性修養，使組工干部切實做到黨性堅強、政治過硬、忠誠可靠。二是塑造道德品行。充分發揮“黨的群眾路線教育實踐活動”、“講黨性、重品行、作表率”、“四比一提高”“等載體作用，緊密聯系實際，創新活動方式，深入開展以牢固樹立群眾觀念為重點的宗旨教育，以強化公道正派理念為重點的職業道德教育，不斷加強組工干部理想信念、宗旨觀念、職業道德、社會公德和家庭美德教育，引導干部形成積極向上、干事創業的精神追求。三是強化理論武裝。堅持每周二、周五定為集中學習制度，開展“讀書月”、“組工講壇”等活動，采取專題輔導、專項測試和理論研討等形式，深入學習黨的基本理論、路線綱領、方針政策等，全面了解黨的歷史和黨建理論，提高組工干部的理論素養，引導組工干部牢固樹立公道正派的核心價值觀、團結奮進的部門精神、開拓創新的工作理念。

2.完善制度體系，推進制度文化建設。制度建設帶有根本性和長期性，我們致力于堅持常抓不懈，近年來先后修改完善《正鑲白旗黨委組織部精細化管理制度匯編》，建立組織工作調研“雙帶一自選”制度、“月初安排、月未總結”交流制度和《組工干部聯系點制度》等工作機制，推出組織部長下訪、約談以及接待日制度，堅持開門評部，開展組織工作“金點子”征集活動，匯集“金點子”28個，設立干部監督信箱，出臺限時辦結制、首問責任制、AB崗管理等多項制度，通過建立科學制度規范，完善組工文化建設與外部管理、自律與他律相互補充和促進的運行機制，教育引導組工干部增強服務意識，提高辦事效率，使公道正派的要求通過制度化、規范化的形式得以充分體現。

3.樹立形象品牌，推進行為文化建設。近年來，我們按照“組工干部素質提升行動”要求，不斷深化“四比一提高”活動，營造了積極、健康、向上的良好氛圍，使形象建設內化于心、外化于形、細化于行。一是規范組工干部工作行為。按照年初安排，將組織工作重點目標任務分解落實到分管領導和責任科室，跟蹤督辦，定期通報，推動落實。認真落實“月初安排、月未總結”工作制度，充分發揚“白加黑”、“五加二”的崗位奉獻精神，有計劃、有節點地推進各項工作。繼續深化“組工干部下基層”活動，建立拓展組工干部聯系嘎查村、社區和“黨員中心戶”示范戶、扶貧開發貧困戶等聯系點29個，不斷提升組工干部服務基層工作水平。二是規范組工干部的生活行為。堅持從嚴治部、從嚴律己、從嚴帶隊伍，嚴格執行“十嚴禁”等各項紀律規定，加強組工干部管理監督，以鐵的紀律保證組織部門風清氣正。通過認真組織學習李林森、涂紅剛、蘭輝等優秀組工干部的先進事跡，教育組工干部對照先進找差距，立足本職崗位比學習、比工作、比奉獻。

4.營造和諧氛圍，推進環境文化建設。通過努力創造工作、學習的良好環境，營造人與人之間和諧發展的精神氛圍，促進組織部門正氣充盈、精神振奮、開拓進取、共同進步良好部風的形成。一是加強硬件設施和文化載體建設。通過栽植有氧植物，創作攝影、書法作品，組織衛生評比等活動，打造清潔衛生、莊重典雅、蘊藏文化的科室工作環境。在硬件投入方面，實現了人手一臺辦公電腦，并于今年完成了“大組工網”分級保護建設任務，基本實現了辦公自動化和無紙化目標。營造濃郁文化氣息，充分利用部會議室有限空間資源，建設“組工文化陳列室”，集中展示近年來正鑲白旗組織工作取得的成果及組工干部昂揚奮發的精神狀態，激勵大家以更加堅定的信念、更加昂揚的斗志、更加嶄新的形象，扎實工作，再立新功。二是情感本位管理。牢固樹立“大組織”理念，堅持談心談話制度，完善干部職工及家屬生病住院慰問探望、生日關懷和逢年過節家屬慰問團拜、家庭重大變故或經濟困難救助等制度，真心幫助干部職工解決工作和生活上的實際困難，使組工干部內心充滿歸屬感、成就感和幸福感。

二、存在問題

組工文化建設深度不夠，存在諸多問題:如組工干部對組工文化建設的概念把握還不夠準確，容易與傳統的文體活動相混淆；加強組工文化建設的具體方向和抓手還不明確，目前主要還落實在組織部門自身建設的各項措施中；組工文化建設的社會參與度不高，吸引力、滲透力不強；抓組工文化建設的主動性和自覺性還不夠強，等等。

三、幾點思考

1.堅定理想信念。政治上的清醒來源于理論上的堅定。作為管干部的干部、管人才的人才、管黨員的黨員，其使命決定了組工干部必須以黨的政治理念作為自己的政治信仰，以黨倡導的社會主義核心價值體系來引領自己的價值取向、支撐自己的理想信念。組工文化建設要與創建學習型機關緊密結合，既要系統、深入、全面地學習政治理論，準確把握精神實質，不斷用以指導思想和行動；又要認真學習組工政策法規，努力成為熟悉黨務的“政策通”，清楚人頭的“活字典”，掌握各項工作的“多面手”；還要加強對市場經濟、科技、金融、法律、現代管理等方面知識的學習，不斷優化知識結構，拓寬知識面，不斷提高思想境界，打牢堅持公道正派的思想基礎。

2.恪守職業道德。組織部門作為黨的重要部門，具有自身特色的職業道德內容。清正律己是組工職業道德建設的關鍵。組工干部帶頭清正律己，必須不斷加強黨性修養和黨性鍛煉，做到光明磊落、胸懷坦蕩，永葆共產黨人的政治本色和革命氣節；必須恪守職業道德，遵守組織人事紀律，嚴格保守秘密，做到不該說的不說，不該問的不問，不該拿的不拿，始終自重、自省、自警、自勵，慎言、慎微、慎欲、慎獨。

3.健全制度體系。從組織工作全局出發，對組工文化的構建和發展做出全面規劃、統籌安排，組織專門力量，深入調研，形成一套適于組工文化建設長期發展規劃。鞏固和拓展教育實踐活動成果，加強作風建設不放松，堅持和完善學習、培訓、鍛煉為主要內容的學習機制，使組工干部選調任用、學習培訓、考核評價和退出等機制更加科學規范；堅持和完善征求意見制度、談心談話制度、滿意度測評制度、開門評部制度、部風監督員制度、部務公開制度等，使組工干部的行為得到及時、有效的監督；堅持和完善考核評價制度，將德、能、勤、績、廉等指標進行細化量化，以科學量化的方式為組工干部個人價值的充分實現提供比學趕超、爭先創優的平臺，形成組工干部競爭流動的良好機制。

4.注重人文關懷。堅持把促進組工干部自身發展作為加強組工文化建設的出發點，鼓勵他們主動參與各項文化建設活動，使組工文化真正體現組工干部的意愿。積極引導組工干部找準組工文化建設和自身工作的契合點，使文化建設能夠融入到個人具體的工作中，最大限度地發揮組工文化建設的實際作用。充分運用干部群眾樂于參與的方式，開展豐富多彩的組工文化活動。如組織開展主題征文、書法攝影作品征集、>演講比賽等活動，不斷提高各基層黨組織和黨員干部群眾參與組工文化建設的熱情。同時，努力創作一些反映組織工作、展示組工干部風采的文化精品，提升組工文化知名度。）

第四篇：學校職工文化建設調研分析報告

學校職工文化建設調研分析報告

進入21世紀以來，英語培訓產業在全國各地的發展極為迅速，尤其是2001年10月中國加入WTO后，廣大父母希望子女學習英語的熱潮空前高漲，英語培訓產業也面臨前所未有的發展機遇。要想占領市場不是光靠一個漂亮的口號，其中涉及社會信譽度、學校文化建設等方面要素的建立過程。消費者的眼睛越來越亮，他們需要的是培訓學校切實提供一些所需要的內容，而不僅是一個花架子。學校的綜合實力和素質的發展對本校行業競爭是一個很大的考驗。特別是最近英語培訓學校對學校職工文化建設，引起了廣大培訓學校和專家關注和重視。許多專家認為它是英語培訓學校適應未來市場發展重要的內在因素。

如何建設我校職工文化，使我校成為一家具有獨特教學特色和優良教學質量、充分適應市場需求的英語培訓學校，尤其使少兒英語培訓成最大亮點，是關于我校未來發展討論的重點之一。據悉，現在的家長在選擇培訓學校和培訓課程時更加專業和理性，很多家長認識到，要在短期內讓孩子的英語水平有質的飛躍并不現實，而選擇一所具有現代化文化建設的才是理智的。因此，我校培訓除了應主要是培養孩子學習英語的興趣并增強語感，針對需要成績補習的一般學生與學有余力希望進一步提高英語成績的學生的不同需求，開-1-

設相應層次的培訓課程；同時強調聽說能力，以聽說訓練為辦學特色之外。還應該進一步加強未來校園職工文化的建設，提高我校的綜合能力和素質。

長期培養和確保留住專業教師和職工人才的校園文化建設，是學校發展和在同行競爭的重點。校園文化建設應以人為本，創新教育，創建終身教育大課堂。學校職工文化是在日常管理中逐步形成的，體現學校個體特有的管理理念、人文精神和運行效度。它的重點是建設之后的運行與參與。具體包括對學校文化建設的認同，它對每一個個體工作的主動性、創造性和實效性的激活。

在未來職工文化建設中，深入以人為本，努力形成和諧的人際關系。積極開展各種職工工會討論大會以及活動，使學校文化建設緊扣依法治校與以人為本。依法治校與以人為本學校管理的兩個方面，以法治校強調的是“法”的作用，學校必須有“法”，人人必須“守法”，這個“法”是實施學校管理的依據與準繩。一個“法”治的學校，應當有科學的計劃，目標明確，責任到人，制度完善，紀律嚴明，形成良好的校風、教風和學風。以人為本強調的是人的因素，把調動人的積極性作為出發點。教師是知識分子，在管理中大是大非上講原則，在小事小非上講人情，和風細雨，潤物無聲。如果只強調依法治校，而忽視了思想情感的溝通，就容易傷害教師的自尊心，也就很難調動教師的積極性，更難開展好

學校的各項工作。因此，學校能否建立和諧人際關系，特別是領導之間、領導與教職工之間能否形成一種寬松和諧的人際關系，是調動教師積極性的關鍵因素。所以，在今后的職工建設中尤其需要注意這些不可忽視的細節。

為了創建和開展和諧融洽的人文環境，在未來開展學校職工文化建設中：一方面我們要優化、美化校園的外部環境，為教師提供舒心愜意的工作環境；另一方面要突出人文環境的建設，搭建民主平臺，營造民主、平等、和諧的管理氛圍，讓教師參與學校的決策與管理，讓教師感到“家”的溫暖，不以行政命令壓抑教師的個性，讓教師的精神和人格得到自由的舒展。在教學活動中，給教師充分的自主權，鼓勵教師建立自己的教育思想，支持教師進行教改實驗，形成自己的教學風格，讓教師時時刻刻感到自己是學校的主人。使教師的職業意識、角色認同、教育理念、教學風格、價值取向等，與學校的主體文化協調一致。濃郁而溫馨的氛圍，嚴謹高雅、務實進取的精神應成為學校文化的主流！

“人創造環境，同樣，環境也創造人。”校園職工文化建設環境對教師發展起著潛移默化的熏陶和啟迪作用，校園文化建設的目的是創設一個布局合理、整潔優美、寧靜有序、健康和諧的文化環境，對教師的專業發展，必然產生巨大的影響。文化氣氛濃郁的校園環境，無疑是廣大教師和職工陶冶情操，構建健康人格，提高素質的良好平臺，也是一所英

語培訓學校提升檔次、擴大影響、形成特色的理想載體。具體表現為：

1、群體凝聚。校園文化建設的核心是追求和樹立“嚴謹、務實、團結、進取”的共同價值觀，從而使教師和職工形成一種無形的向心力，把行為系于一個共同的文化精神上。

2、陶冶情操。“隨風潛入夜，潤物細無聲”。優美、有序、文化氣氛濃郁的校園環境始終能夠給教師職工以巨大的精神力量，從而激發教師職工熱愛學校、勤奮工作、弘揚正氣、崇尚健康、追求高雅的情懷。

3、規范言行。通過健康的校園文化建設，達到觸動心靈、蕩滌思想、約束言行，無形、無聲的校園文化就是無處不在的道德準繩，當這種文化滲透到校園的各個角落時，社會上各種不文明的現象就會自然而然成眾矢之的，沒有市場。校園文化建設一旦形成規模、養成習慣，就會變成傳統代代傳承并不斷發揚光大。當教師職工的思想言行不符合制度規范和集體輿論的要求時，文化氛圍就會促使他自我調節矯正。

4、培養個性。不同的人有不同的興趣愛好，不同的教師職工有不同的個性特長。多彩的校園文化適應了教師職工精神需求的多樣化、個性化的特點，避免了對人格塑造單一化的傾向。使那些個性特長較突出的教師職工找到了適合自

己的內容和形式，并在活動中看到了自己的價值，從而激發他們的自信心、自尊心和自豪感，促進教師職工健康心理的形成，也使他們的個性得到張揚。

5、樹立集體意識。校園文化建設是以學校集體為單位，這要求教師和職工處理好個人與他人、個人與集體之間的關系，注意相互間的協作，必要時為了集體利益犧牲個人利益，否則就會受到來自集體的人際壓力。這種來自外環境壓力和自身發展的需要都要求教師職工處理好個人與集體的關系，以建成一種友好互助的群體氛圍。反過來，一個充滿朝氣、友好團結的集體會使他們親身感受到集體的溫暖，體會到集體力量的偉大，從而樹立個人要服從集體、嚴以律已，寬以待人的集體主義思想觀念。

6、增強競爭意識。校園文化應是倡導一種“求真、尚德、明理、達智”的文化，能使教師職工在競爭活動中受到鍛煉，增強競爭意識，提高競爭能力。

正如我們所知，學校創建人與許多英語老師保持良好關系，在師資的資源上占有很大的優勢。當然，全職教師的真實背景與能力仍需要再進一步考察。根據學校服務對象的特點，教職員工將是學校的主體。現代英語培訓學校對職工應不僅提供獲取知識的途徑，還需要提供必要服務。因此教學的創新和服務規范十分重要。學校應從開始就不斷地、有計劃地、分期分批地面向招聘知名的英語教師、專家、教授，以他們作為學校的技術骨干力量，同時也招聘一批在職的中、青年英語教師，加強與同行業的橫向合作和學術交流，加強培訓，使學校始終保持技術一流、管理一流。

在學校職工文化建設中，除了使教師具備在職專業知識，有豐富的教學經驗之外；還應全面認識自己的工作，了解工作的特性并準確有效地為學員服務。因此，學校在開展校園職工文化建設中應設身處地為教師職工著想，有效幫助他們達到目標，把工作做得更好。

總之，職工校園文化建設是學校管理中的核心工程，是深化培訓學校教育改革、推進學校更快、更好、更健康發展的原動力。只要確定好校園職工文化努力的目標，落實好一套有效的措施，創設好一個和諧的人際關系，那么，一所培訓學校文化建設一定會取得碩果，學校的發展一定會日新月異，躍上一個新的臺階。

第五篇：縣職工文化建設現狀調研情況匯報

縣職工文化建設現狀調研情況匯報

縣職工文化建設現狀調研情況匯報 職工文化作為工會履行維護職能的重要手段，對于開展豐富多彩的職工文體活動，倡導健康文明的生活方式，從而推動構建和諧企業，都有著極為重要的現實意義。結合當前的經濟形勢，工會如何推進職工文化建設，如何在職工文化建設中發揮作用，是工會在新形勢下更好地發揮宣傳教育職能作用不可忽略的重要課題。從今年三月開始，根據區、市總工會“面對面、心貼心、實打實”服務職工在基層活動的工作要求，縣總工會組織干部職工深入到德勝工業園區和暖泉工業區各企業進行走訪調研，與企業行政領導、工會主席、職工召開會座

談會，共實地走訪企業245家，訪問職工2426人，召開座談會76場次，發放調查問卷600份。現就調研、走訪中了解到的關于職工文化建設的現狀、存在的問題等方面進行研究分析。

一、全縣職工文化建設現狀 全縣開展職工文化工作概述

職工文化建設主要內容包括企業精神、職工道德風尚、職工文化素質、職工文化陣地建設、職工文化體育活動等方面。近年來，縣總工會以提升職工素質工作為抓手，加強職工教育，推進職工隊伍知識化進程，制訂了《縣職工素質建設工程五年規劃》和《縣總工會職工素質建設工程工作方案》，積極組織各基層工會開展“創建學習型組織、爭做知識型職工”活動，全縣開展創爭活動單位達90%。舉辦醫療、衛生行業技能大比武、選紙包裝工、維修工、電工、技能大賽等活動，全縣開展勞動競賽的單位486個。制定《縣小企業職工教育培訓工作方案》，根據各行各業生產特點開展職工

培訓的企業達98%。結合“四送”活動，為企業贈送書籍、書架、乒乓球案、羽毛球架等文化體育器材，大力加強“職工書屋”、“職工之家”建設，建立區級職工書屋示范點5家，市級職工書屋示范點11家，縣級職工書屋41家；創建全國模范職工小家1個，區級模范職工之家2個，市級先進職工之家5個，縣級職工之家83個。免費送文藝演出、送電影下基層百余場。組織開展職工運動會、職工文藝匯演、職工書畫攝影展、單身青年聯誼會、百鄉千村農民體育活動月等多種形式的職工文化體育活動。弘揚勞模先進典型精神，組織勞模下企業宣講活動，依托縣電視臺開辟勞模專欄宣傳勞模先進事跡。全縣職工文化工作的開展，對滿足職工群眾日益增長的精神文化需求，提高職工隊伍的素質工作起到了積極作用。

職工文化建設基本情況

根據調研統計，在調研的職工當中35歲以下職工占調研職工總數%，即青年

職工占職工半數以上。相比其他人群，對于職工文化建設工作青年職工更傾向于開展文體活動，40歲及以上的職工，則是對加強團隊建設的需求更多一些。參加調研的女性職工占調研職工總數的%，與男性職工相比，女職工更傾向于開展文化活動，男性職工更傾向于開展體育活動。高級專業技術或技能人員則更為傾向團隊建設，且對文化活動和體育活動的需求最弱，而初級者對體育活動情有獨鐘。經常外出施工的職工則對陣地建設最為青睞，說明外出施工項目部需要加強對職工文化體育設施的建設和投入，為職工提供開展業余活動的場所。

在被調查的職工中，%認為職工文化等同于企業文化，%認為文體活動等同于職工文化，只有%認為職工文化建設與職工綜合素質提升有關。77%認為所在單位重視或比較重視職工文化建設，14%認為本企業一般重視，9%認為所在企業不重視。66%反映企業開展的職工

文化活動形式豐富可以滿足自身需要，26%反映活動參與率和普及率不高，8%反映本企業職工文化活動很少或從無活動。在走訪調研行政領導和工會主席時，82%重視職工文化建設，認為職工文化與企業發展息息相關，11%認為在企業效益良好的情況下可以適當開展職工文化建設工作，7%認為企業的中心工作是經營生產，職工業余需求屬個人行為。40%反映工會活動經費緊張，用于企業職工文化建設的資金不足，認為影響職工文化建設最主要的因素是物質問題，出現“巧婦難為無米之炊”的現象。

通過實地查看企業活動陣地發現，企業文化陣地建設水平和職工文化工作的開展很不均衡。如寧夏凱添天然氣公司、大北農生物科技有限公司、山化肥有限公司等企業不光建有籃球場、乒乓球室、職工健身房等體育活動設施，還建有職工書屋，書屋建設面積大、藏書多，并且都已被評為市級“職工書屋”示范點，凱添公司還被評為區級“職工書屋”示范

點。大北農生物科技有限公司把中國傳統文化運用到企業管理當中，所有職工均能背誦《弟子規》，并且將對中國傳統文化的理解列入職工績效考核范圍。寧夏西幼集團、泰豐生物科技有限公司、金潤寶汽車銷售公司等企業建有本企業的報刊、網站，并且每月都有一個活動主題，開展職工活動。這些企業對職工文化有一套完整的管理制度，檢查、激勵、約束職工活動的開展，做到有章可循有據可查。再如鼎恒金屬制桶有限公司、寧夏金凱隆商貿有限公司、寧夏豐源家具制造有限公司等用于職工業余文化活動的陣地、設施很少，有的甚至沒有，缺乏完善的職工文化管理制度，職工業余文化活動開展處于無序狀態。調研顯示，職工文化建設對行業環境和企業經營狀況存在很強的依附性。反映出企業經營生產的好壞一定程度上決定了職工文化建設的繁榮與否，反之，職工文化建設也能影響企業的經營生產。

二、當前職工群眾文化建設中存在的問

題

缺乏對職工文化更深入的了解，存在可有可無的思想。調研中發現部分職工誤認為職工文化等同于企業文化，誤將文體活動等同于職工文化，對職工文化根本沒有概念，將《企業文化建設規劃》、《以先進的文化理念引導企業的發展》等企業文化建設綱要作為衡量職工文化建設的標準和依據，將班前宣誓、企業理念等典型的企業文化建設工作錯誤地等同于職工文化建設工作。座談時，部分企業匯報職工文化工作時僅圍繞“文化體育活動的開展”、“豐富的業余文化生活”等工作的開展情況，而忽視了職工文化建設的本質---職工綜合素質提升。有部分企業認為企業的中心工作是經營生產，職工業余需求屬個人行為，從而忽略了“企業職工”與“員工個人”之間的屬性區別，缺乏對職工文化建設管理工作的重視。

缺乏規范的陣地建設，活動參與率不高。文化陣地建設水平很不均衡，部分

企業職工活動室、職工書屋、職工休息室等文體設施建設齊全，但部分企業，用于職工業余文化活動的設施非常少或者只備有跳繩、毽子、羽毛球等簡單的活動器材，有的企業甚至沒有任何活動器材。施工一線職工反映參與工會活動較少，工休矛盾、眾口難調等陳舊問題仍暗流潛涌。“施工技術人員無暇參與”、“老職工參與不了”、“覺得沒意思”等現象制約著職工業余文化生活開展，部分工會活動參與率及普及率不高。缺乏職工文化建設的創新意識，形式單一，激勵效果不佳。職工文化活動的內容與方式“老一套”的多，創新的少。仍然局限于“下場棋”、“打場球”、“唱個歌”、“跳個舞”等，形式單

一、內容老套的活動載體仍然占據了部分職工的業余文化生活，不能完全滿足職工的需求。多數企業只是逢年過節組織一些聯歡會、文藝演出，平時沒有什么文化活動。有些企業搞的職工讀書和學習型班組活動只是走形式，效果不佳。職工文化建設依

然停留在淺層，多以娛樂導向為主，超越活動，對職工人生觀、價值觀、職業道德和內心深處產生重要影響的活動很少。大量職工文化活動依然依靠發“紀念品”等物質獎勵吸引職工參加，福利化現象嚴重，“一瓶洗發水”、“一袋洗衣粉”的傳統激勵機制已顯過時，建立深層精神激勵機制值得探索。

三、推進職工文化建設的建議

職工文化建設是工會工作的系統化、具體化、群眾化的現實反映，加強職工文化建設是新時期工會組織實踐“充分發揮工會大學校作用”的一項突破性工作。當前我縣工會推進職工文化建設需要做好如下幾項工作：

加強職工思想政治工作，提高職工道德素養。組織廣大職工學習黨的十七大精神等政治理論，用理論武裝全體職工的頭腦，堅持用“先進文化的前進方向”的思想指導職工群眾文化建設。引導職工發揚工人階級團結友愛，顧全大局，艱苦創業，勇于奉獻，愛崗敬業，遵紀守

法的優良傳統。強化企業意識，切實注重在職工中開展以職業素質、職業道德、職工技能、職業紀律為主要內容的教育，充分發揮職工在企業職工群眾文化建設中的主力軍作用。教育職工在社會做個好公民，在單位做個好職工，在家庭做個好成員，大力弘揚正氣，打擊歪風，使職工自覺遵守社會公德，家庭美德，形成良好的行業風尚。加強“職工之家”建設。“職工之家”是工會工作的傳統品牌，它比較完整地包含了職工文化建設的各方面內容，是職工文化建設的總體構成。因此，推進職工文化建設必須推進以“職工之家”為中心內容的職工文化體系建設。不斷拓展建家工作的領域，強化陣地功能和作用的發揮，加強對職工之家的動態管理。把重點放在基層，把主要人力、物力放在“職工小家”的建設上來，把工會工作細化到班組，與班組的管理結合起來，與生產經營掛起鉤來，實現量化管理和考核，做到人人參與、人人負責，真正使

小家建設貼近生產、貼近班組和貼近職工，只有層層建家，鞏固小家陣地，才能做好“職工之家”。要繼續深入開展“先進職工之家”和“模范職工之家”的考評工作和創建活動，實行基層創建、分級考核、定期表彰激勵的措施。各基層工會要進一步增強“建家”意識，動員和組織職工開展多形式的創建活動，使職工文化建設通過“職工之家”的創建活動得到進一步鞏固和提高。

推進“職工書屋”建設。“職工書屋”建設，是實施職工素質工程的一項重要措施，各級工會要從自身實際出發，把“職工書屋”建設成為工會組織引導職工加強學習、增長知識、掌握技能的有效載體。一是把職工書屋建設與廣泛開展職工讀書活動結合起來。通過舉辦了職工讀書節，組織開展主題征文、讀書心得評比、讀書感言征集等活動，不斷激發職工群眾的讀書學習熱情。二要大力推廣“資源共享”，“書屋聯盟”等職工書屋建設模式，促使更多的社會資源與職工書

屋聯合，在更廣更大的范圍內實現圖書資源共享。三要逐步改善現有職工書屋的軟硬件設施，有計劃地推進電子圖書館建設。同時在現有職工書屋中開展爭當省、市、縣職工書屋示范點升級達標活動，鞏固和提高職工書屋建設質量。四要繼續做好職工書屋的社會宣傳工作，營造有利于職工文化發展的社會氛圍；大力開展職工讀書活動、深入實施職工素質建設工程，“建”、“用”并重，始終保持職工書屋建設良好的發展態勢，把職工書屋打造成內聚人氣、外樹形象的職工文化品牌，使職工書屋在促進職工文化建設、提高職工隊伍素質、推進工會工作中發揮更大更積極的作用。加大投入建設職工文化活動陣地建設，開展豐富多采健康向上的文體活動。要想方設法推進企業文化陣地建設，企業工會應積極呼吁，企業行政要不斷加大投入，建設因企制宜的職工俱樂部，開辟職工書屋、企業報刊、企業網站、企業宣傳園地等多種形式的職工群眾文化

載體，有條件的企業應建設設施完備的職工文化活動陣地。企業工會應根據企業實際情況，開展形式多樣的職工文化體育娛樂活動，舉行職工文化藝術節、職工運動會，開展職工文化和企業精神大討論，圍繞企業經濟發展舉辦征文演講比賽和知識競賽，從而滿足職工精神文化需求，活躍職工文化生活，振奮企業精神。

舉辦職工文化建設論壇，搭建職工文化建設交流的平臺。建議由區總工會牽頭每年選準1—2個課題定期輪流到各市、縣舉辦職工文化建設論壇，邀請區內外職工文化建設理論專家或工會領導共同進行調研，并在論壇上宣讀調研成果，共同交流職工文化建設心得，共同營造加強職工文化建設的良好氛圍。同時，還可組織職工文化建設先進人物到先進發達地區學習考察，吸取先進經驗，不斷探索職工文化建設新方法、新舉措。