第一篇：用善舉詮釋著人間大愛(ài)

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用善舉詮釋著人間大愛(ài)

—--記退休教師楊菊珍照顧孤寡老人的先進(jìn)事跡

楊菊珍，新晃侗族自治縣汞礦社區(qū)一個(gè)退休普普通通的人民教師，但提起十多年來(lái)他與孤寡老人的故事，在她所在的社區(qū)和認(rèn)識(shí)她的人無(wú)不豎起大拇指說(shuō)：“菊珍是難得的好人。” 俗話說(shuō)：久病床前無(wú)孝子。十多年如一日來(lái)?xiàng)罹照渫鞠嗬^義務(wù)贍養(yǎng)了4位孤寡老人，無(wú)償照料了3名留守兒童，演繹了一段至真至愛(ài)的人間真情，她的善舉在社區(qū)廣為傳誦。

愛(ài)心獻(xiàn)給孤寡人

楊菊珍贍養(yǎng)孤寡老人是從1990年冬天開(kāi)始的，當(dāng)時(shí)，孤寡老人也是汞礦的五保戶張媽媽年逾七旬，無(wú)兒無(wú)女，生活非常艱難。那年一連下了幾場(chǎng)大雪，天氣特別冷。當(dāng)時(shí)靠拾柴做飯取暖的老人，有時(shí)連飯都做不熟。有一次，楊菊珍家吃餃子，也給老人送去了兩碗。一進(jìn)門，看到他們正在冰冷的屋子里，吃著帶冰碴兒的稀飯，她的眼淚一下子就掉了下來(lái)。回到家心情仍難以平靜，主動(dòng)把照顧孤寡老人的擔(dān)子接下來(lái)。當(dāng)時(shí)楊菊珍上有年邁的父母，下有未成年的兩個(gè)孩子，生活的壓力可想而知。但她始終堅(jiān)定一個(gè)信念——哪怕再苦再累，也要像侍奉親生父母一樣，讓孤寡老人張媽媽得到溫暖，得到幸福。從那時(shí)起，她天天幫老人做飯、洗衣、料理家務(wù)，經(jīng)常自己掏錢給老人買菜、買油送去。冬春時(shí)節(jié)，老人愛(ài)吃牛肉，她就趕集給老人買牛肉；老人有天涼鬧肚子的毛病，就買紅糖給老人沖水喝。逢年過(guò)節(jié)，她就和丈夫背著大米、豬肉到老人家里看望，每到那時(shí)，老人家的臉上都會(huì)露出幸福的笑容。

從那以后，她又相繼義務(wù)贍養(yǎng)了3位孤寡呆傻老人，在楊菊珍的精心照料下，這些老人生活得和其他老人一樣快樂(lè)，這些都凝聚著楊菊珍的艱辛與愛(ài)心。

善始善終見(jiàn)真情

為了照顧這些老人，楊菊珍付出了比其他農(nóng)村婦女多出幾倍的心血和汗水，吃了多少苦、受過(guò)多少累、連她自己也說(shuō)不清。為了使這些老人享受到家庭的溫暖和親情，在他們患病時(shí)，楊菊珍都是把他們接到自己家住。4位老人中，最短的在楊菊珍家住了一年半，最長(zhǎng)的芷江北街老人尹春娥一住就是11年。楊菊珍從來(lái)沒(méi)喊過(guò)苦，嫌過(guò)煩。有人對(duì)她說(shuō)：“久病床前無(wú)孝子，這些老人與你不沾親不帶故，你一招撫就是幾十年，圖的是什么？”楊菊珍說(shuō)，“不圖錢財(cái)，不圖回報(bào)，為的就是報(bào)答黨培育我這么多年的恩情。”這些年來(lái)，只要老人們高興的事，她都想法去做。隨著時(shí)間推移，慢慢地楊菊珍就負(fù)起了贍養(yǎng)這位位老人的義務(wù)。特別是2005年至2009年期間，尹春娥身體病痛增多，楊菊珍幾乎把所有業(yè)余時(shí)間都花在照顧這位老人上。２００５年的一天，尹春娥老人因腰椎受傷，楊菊珍第一時(shí)間來(lái)到了老人面前，安排老人住院治療。在老人住院的四十多天里，楊菊珍隨叫隨到，如果自己沒(méi)空就安排子女前往。2009年３月的一天，楊菊珍突然接到電話，說(shuō)是尹春娥老人下肢無(wú)力，腰部疼痛。楊菊珍火速趕到，并立即決定送醫(yī)院進(jìn)行檢查，這一檢查讓惠生嚇了一大跳，原來(lái)老人得了重癥，不久于人世。楊菊珍十分難過(guò)，在老人大小便失禁的日子里，他每天要給老人換好幾次尿布，擦洗身子，把老人照顧得無(wú)微不至。在幾次生病后，省吃儉用的老人已是一貧如洗，楊菊珍還經(jīng)常掏腰包，幫助老人解決一些實(shí)際困難。老人的感動(dòng)是不容質(zhì)疑的，但老人實(shí)在沒(méi)有辦法回報(bào)，臨終之前的楊菊珍想來(lái)想去，最后覺(jué)得要認(rèn)楊菊珍為義女。這是一個(gè)老人的心愿，楊菊珍覺(jué)得應(yīng)該滿足老人，讓老人含笑而去。直到2009年7月老人滿足地離開(kāi)人世，享年96歲，楊菊珍又承擔(dān)起后事的料理。

不是親人勝親人

時(shí)間回到2006初，新晃酒店塘老虎坳80歲的曾桂香老人生活已完全不能自理，整日臥床不起，一日三餐全由楊菊珍為其做好送去。老人大小便失禁全都便在被窩里，楊菊珍就毫不嫌棄地及時(shí)動(dòng)手收拾，并特意準(zhǔn)備了兩套被褥，做為換洗用。老人什么時(shí)候想去看大夫，楊菊珍就立即找來(lái)“馬拉車”送老人前往醫(yī)院。2006年11月，老人身體已日漸不支，然而，就在這種情況下，天性執(zhí)拗的老人卻又反常地拒絕去醫(yī)院治療。當(dāng)時(shí)，天氣已轉(zhuǎn)寒，楊菊珍便主動(dòng)向社區(qū)提出將老人接到自家，以便更好地照顧老人，但老人仍表示堅(jiān)決不去。直到2007年2月6日，社區(qū)干部和楊菊珍看到老人已神志不清，情況越來(lái)越糟。

在曾桂香老人家中還有患有嚴(yán)重糖尿病的大兒子，女兒也下崗在家中，家庭負(fù)擔(dān)重，都無(wú)力照料曾桂香老人，而且老人患有嚴(yán)重精神病，腿部肌肉萎縮癱瘓，行走不方便。楊菊珍把老人抬到家中后，由于老人只能床上吃、床上拉，因而弄得滿屋子盡是臊臭味，于是往日的鄰居不來(lái)她家串門了，春節(jié)期間兒子、媳婦也無(wú)法帶不滿2歲的孩子跟楊菊珍團(tuán)聚了。然而，對(duì)于這些楊菊珍卻全然不顧，每天仍舊照樣為老人洗臉擦身，做可口的飯菜。為了使老人不感到遺憾，楊菊珍三九天還特意為老人買來(lái)西瓜、葡萄等水果和飲料供老人享用，并且每餐之間還另加一袋溫?zé)岬呐Ｄ獭?008年春節(jié)前夕，社區(qū)干部們除為老人送去慰問(wèn)金以外，還為老人送去肉、魚(yú)、油和棉被等物品。那一陣子，楊菊珍更是不厭其煩地變著法地為老人調(diào)劑伙食。老人想吃雞腿，楊菊珍惟恐自己燉的不香，專門從烤雞店買來(lái)五香雞腿；大正月的老人想吃小米稀飯，楊菊珍早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，將小米稀飯煮的爛爛烀烀的；老人說(shuō)嘴里沒(méi)味，楊菊珍就買來(lái)山楂糕喂給她吃。

2008年12月，老人真的就在楊菊珍家的炕上永遠(yuǎn)地閉上了眼睛，安祥地走完了她一生既艱辛而又幸福的人生之路。第二天，所在的汞礦社區(qū)為曾桂香老人舉行簡(jiǎn)短出殯儀式后，悲傷至極的楊菊珍不顧大家勸說(shuō)，還是拖著不便的雙腿硬撐著到殯儀館為老人送了行，從而用真情最終完滿地表達(dá)對(duì)老人的無(wú)限關(guān)愛(ài)和思念之情。

到現(xiàn)在，退休后的楊菊珍老人義務(wù)幫助外出打工的家庭看護(hù)著留守小孩，輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，解除年輕人的后顧之憂，目前有3名10左右的小孩在她家得到很好的關(guān)懷和照顧。

她沒(méi)有驚人的相貌，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，然而她卻有一顆金子般的心十一年如一日無(wú)私照顧孤寡困難老人的義舉，如一首新時(shí)代的文明道德之歌，正在新晃侗鄉(xiāng)中廣為傳唱。

采編：吳繼忠 龍緒江

第二篇：用小美詮釋著大愛(ài)

用小美詮釋著大愛(ài)

—《尋找中國(guó)最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)》觀后感

橫水中心小學(xué) 齊向華

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

我今天演講的題目是《用小美詮釋著大愛(ài)》。

今年的教師節(jié)，學(xué)校組織我們觀看了中央電視臺(tái)“2013尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮。激動(dòng)、流淚、震撼、感慨??這些是我觀看晚會(huì)后的心緒。頒獎(jiǎng)晚會(huì)上的鄉(xiāng)村教師用他們的行動(dòng)詮釋著對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，偉大的愛(ài)。在他們的眼里，他們所做的一切是應(yīng)該的，是微不足道的，是小美，然而他們給予孩子的溫暖、關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，是大美。這些教師沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有動(dòng)人的言辭，然而他們的事跡卻讓聞?wù)邉?dòng)容，讓眼淚一次次滑落我們的臉頰。八十歲的閻肅老師說(shuō)，他這個(gè)年齡很少有打動(dòng)他的事，可是今天，他被打動(dòng)了，落淚了。是啊，誰(shuí)能不為這些奉獻(xiàn)者落淚呢！他們是真正的奉獻(xiàn)者，是鄉(xiāng)村教育的真正啟明星。是他們改變著大山，改變著鄉(xiāng)村孩子的命運(yùn)。愛(ài)心、責(zé)任、信念、奉獻(xiàn)",是對(duì)鄉(xiāng)村老師的最好詮釋，他們值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。我坐在電視機(jī)前，聽(tīng)著主持人動(dòng)情的講述，看著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的畫(huà)面：一位殘疾教師的堅(jiān)守、一對(duì)夫妻的堅(jiān)持，一個(gè)特殊教育教師的付出、一個(gè)志愿教師的免費(fèi)教育，每一個(gè)故事都讓我深受感動(dòng)。尤其是看到學(xué)生給這些老師頒獎(jiǎng)時(shí)，師生相擁時(shí)的熱淚盈眶，我淚流滿面。這些老師，均在艱苦的農(nóng)村或山村任教，條件相當(dāng)艱苦，但他們?yōu)榱诵闹械男拍睿瑘?jiān)守著無(wú)人能懂的崗位。他們之中，有的是為了自己家鄉(xiāng)的兄弟姐妹，有的是為了祖祖輩輩的家傳，有的是為了對(duì)母親的一句承諾，有的是為了自己的良心??

他們的話語(yǔ)十分的真實(shí)、質(zhì)樸，沒(méi)有半點(diǎn)虛假的夸張；他們的行動(dòng)是那么低調(diào)，從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)被關(guān)注、被敬仰。但他們用自己的青春和汗水澆灌的花朵會(huì)鮮艷開(kāi)放。人都有自己的夢(mèng)想，都是為圓夢(mèng)而生活著，有夢(mèng)想并為夢(mèng)想而奮斗是幸福的。這

些了不起的老師，他們并不是得到了獎(jiǎng)勵(lì)而快樂(lè)和幸福的，他們對(duì)幸福的體驗(yàn)釋放在全部的施教過(guò)程中。

每一個(gè)獲獎(jiǎng)的教師，都有一段感人的故事，都是付出的多，得到的少，感動(dòng)的是：尊師重教蔚然成風(fēng)，感動(dòng)的是：為人師表無(wú)尚光榮。當(dāng)看到自己的學(xué)生為自己頒獎(jiǎng)，一個(gè)深深的鞠躬，一句親親切切發(fā)自肺腑的老師好，當(dāng)看到臺(tái)下那些可愛(ài)的孩子，齊刷刷的一個(gè)隊(duì)禮，異口同聲的一句老師好時(shí)，不由得你不感動(dòng)，不由得你不動(dòng)容。一句老師好，給了我們多么大的肯定和動(dòng)力。看了這場(chǎng)感人的頒獎(jiǎng)晚會(huì)，我的心中點(diǎn)亮了一盞明燈。我感悟到了這些優(yōu)秀教師的心底語(yǔ)言：那就是對(duì)得起自己的良心。作為一名普通的教師，從沒(méi)有因?yàn)樽约旱穆殬I(yè)看不起自己，也從沒(méi)有因?yàn)樽约旱穆殬I(yè)懈怠過(guò)放松過(guò)自己。在孩子眼里的神圣，給自己動(dòng)力，更給自己壓力，鞭策鼓勵(lì)我不斷進(jìn)步。

回想十多年來(lái)，我一直在鄉(xiāng)村工作，并深深的體會(huì)到要做一名好老師，真的不容易。在工作中，我有時(shí)會(huì)被一些暫時(shí)的困難和阻礙所困擾，甚至?xí)型丝s的想法；有時(shí)候甚至想，自己選擇的事業(yè)，選擇的工作真的是自己想要做的嗎？但是現(xiàn)在我看了這些鄉(xiāng)村教師的所作所為，我感到了自己的渺小，他們?cè)谀菢悠D苦的工作環(huán)境和待遇下，都能做出這么輝煌的業(yè)績(jī)，都能把自己的日常工作做的一絲不茍，我這點(diǎn)小小的困難和他們比起來(lái)算的了什么呢？我感到舉步維艱，只因我的內(nèi)心不夠強(qiáng)大，我想臨陣脫逃，只因?yàn)槲胰狈ψ銐虻挠職猓腋械讲簧跗錈灰驗(yàn)樽约簺](méi)有事事親為，巨細(xì)無(wú)遺的耐心。要有足夠的愛(ài)心去奉獻(xiàn)，要有做一個(gè)強(qiáng)者的勇氣，我才能真正把工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)做，才能更好的教書(shū)育人。教書(shū)不僅是傳授知識(shí)，更是育人，教育學(xué)生應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人。在現(xiàn)今社會(huì)，我們更需要樹(shù)立這些好老師的榜樣，真正為孩子們傳遞正能量的好老師。

最美的鄉(xiāng)村教師美在堅(jiān)守，這份堅(jiān)守的真愛(ài)，鑄就了人生的美麗！我也是一名鄉(xiāng)村教師，我會(huì)堅(jiān)守、定位于鄉(xiāng)村。以鄉(xiāng)村為根，以學(xué)生為本。我相信，有我們?cè)冢陀行拍钤冢挥形覀冊(cè)冢陀袎?mèng)想在！親愛(ài)的朋友們，希望用我們的雙手托舉起明天的太陽(yáng)，孜孜以求，誨人不倦，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)偉大復(fù)興的教育之夢(mèng)，中國(guó)之夢(mèng)。到那時(shí)，我們可以自豪的說(shuō)：“我們無(wú)愧于‘太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)’這一個(gè)光榮的稱號(hào)”

記得剛走上講臺(tái)的那一刻，我也是躊躇滿志。可是，幾天之后，孩子們的表現(xiàn)卻讓我的心涼了半截。作業(yè)本上，一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的字體，一個(gè)個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào)就像一根根鋼針一樣扎在了我的心里；課堂上，有的學(xué)生在做小動(dòng)作，有的學(xué)生在小聲說(shuō)話，甚至有的入學(xué)新生還在肆意走動(dòng)??面對(duì)孩子們這樣那樣的表現(xiàn)，我一時(shí)不知如何是好。但慢慢的在教學(xué)實(shí)踐中我找到了辦法。

我相信只要我努力，我的教師夢(mèng)會(huì)早日實(shí)現(xiàn)！我相信只要我們共同努力，我們的中國(guó)夢(mèng)會(huì)更加豐富多彩！

第三篇：用生命詮釋人間大愛(ài)

用生命詮釋人間大愛(ài) 用大義禮贊世間大德

——記全國(guó)第三界道德模范劉興員、劉賀龍

題記：幼弱兒子，用行動(dòng)詮釋人間大愛(ài)；寡言父親，用大義禮贊世間大德。鄢陵縣陶城鄉(xiāng)黃莊村村民劉興員、劉賀龍父子被評(píng)為第三屆全國(guó)道德模范，劉興元被邀請(qǐng)于9月18日到北京參加全國(guó)第三屆道德模范頒獎(jiǎng)典禮。

有關(guān)父子救人的英雄事跡，鄢陵的父老鄉(xiāng)親人人競(jìng)相傳頌。如今蓬勃發(fā)展的鄢陵，學(xué)英雄爭(zhēng)優(yōu)秀促發(fā)展，正如她是花的故鄉(xiāng)、鳥(niǎo)的天堂一樣，已經(jīng)成為人們干事創(chuàng)業(yè)的熱土。榜樣：入選全國(guó)第三界道德模范

父子救人的英雄壯舉，感到了冀豫大地，英雄父子成為了人人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的榜樣。隨著全國(guó)第三屆道德模范評(píng)選工作的展開(kāi)，劉興元、劉賀龍父子被推薦為全國(guó)第三屆道德模范候選人。經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、電視臺(tái)和報(bào)紙等媒體廣泛宣傳，并在全國(guó)范圍進(jìn)行網(wǎng)上投票，經(jīng)過(guò)激烈的評(píng)選，劉興員、劉賀龍父子被評(píng)為全國(guó)第三屆道德模范人物。緬懷：舍己救人場(chǎng)景記憶猶新

2010年2月26日，劉賀龍和幾個(gè)比他小的伙伴踏冰經(jīng)過(guò)南陶管營(yíng)村西的十馬干渠時(shí)，10歲的羅明浩因冰面塌陷落入水中。劉賀龍見(jiàn)狀沒(méi)有絲毫猶豫，毅然跳入冰冷的河水中救人。聞迅趕來(lái)的陜西籍務(wù)工人員鄧建貴將羅明浩搶救上來(lái)。他的老鄉(xiāng)余輝安也跳下水，單由于水性不好，就在快要抓住劉賀龍的手時(shí)，嗆著喝了好幾口冰冷河水后，身體直往下墜……這時(shí)，劉興元聞?dòng)嵹s到現(xiàn)場(chǎng)，看到正在救自己

孩子的余輝安在水里拼命掙扎，劉興元沒(méi)有過(guò)多思考，下水直奔余暉安，最終把下水救自己兒子的余輝安拉上岸來(lái)，而自己13歲的兒子劉賀龍卻沉入水底沒(méi)了蹤影。感觸：風(fēng)清氣正花兒紅

一個(gè)幼弱的少年用生命詮釋了人間大愛(ài)，一個(gè)寡言的父親用大義禮贊了世間大德。走訪英雄故鄉(xiāng)，探訪英雄就讀學(xué)校，給人感觸最多的是家庭的潛移默化、學(xué)校的良好教育和精神文明建設(shè)的高度重視。正所謂，風(fēng)清氣正花兒紅。厚道實(shí)在的劉興元夫婦，平時(shí)總喜歡幫助別人，誰(shuí)家有了困難總是熱情的伸出援助之手。劉賀龍自小受父母熏陶，為人實(shí)誠(chéng)、樂(lè)于助人，而他先后就讀學(xué)校都比較注重思想品德教育和愛(ài)國(guó)主義教育，尤其是黃莊小學(xué)始終堅(jiān)持把德育教育放在教學(xué)首位。英雄的故鄉(xiāng)鄢陵更是物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)建設(shè)，高度重視公民道德素質(zhì)教育，經(jīng)常組織中小學(xué)校師生開(kāi)展有關(guān)思想道德教育方面的活動(dòng)。一滴水能折射出太陽(yáng)的光輝。正是淳樸的鄉(xiāng)風(fēng)、良好的家風(fēng)和校風(fēng)的熏陶，才有了英雄父子的壯舉。行動(dòng)：學(xué)英雄爭(zhēng)優(yōu)秀

陶城鄉(xiāng)團(tuán)委、民政等單位牽頭，先后組織鄉(xiāng)機(jī)關(guān)全體干部職工、大學(xué)生村官向小英雄劉賀龍家庭捐款。鄢陵縣黨委政府委托縣委宣傳部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到小英雄家中慰問(wèn)、發(fā)放慰問(wèn)金，并號(hào)召在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)英雄事跡、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀先鋒活動(dòng)。組織中小學(xué)師生在小英雄的母校黃莊小學(xué)召開(kāi)了由中小學(xué)校長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、學(xué)生代表參加的英雄事跡報(bào)告會(huì)。在英雄父子精神的感召下，全縣掀起了學(xué)英雄爭(zhēng)優(yōu)秀

活動(dòng)新高潮。反響：樹(shù)典型促發(fā)展

鄢陵縣搶抓英雄父子被獲得“首屆廊坊美德少年”、第二屆“河南省美德少年”、河北美德少年”、“文安縣見(jiàn)義勇為英雄少先隊(duì)員”、“文安縣見(jiàn)義勇為好少年”、“鄢陵縣優(yōu)秀少先隊(duì)員”等榮譽(yù)的有利時(shí)機(jī)，深入挖掘英雄父子背后的故事，組織相關(guān)報(bào)道，向市縣媒體推薦，大力弘揚(yáng)小英雄父子的先進(jìn)事跡，在縣電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)站刊登劉興員、劉賀龍的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，展示鄢陵“三化協(xié)調(diào)發(fā)展”、以花為媒、廣交朋友的時(shí)代精神風(fēng)貌，營(yíng)造良好的社會(huì)大發(fā)展大跨越大提升氛圍。

故人已去，精神永存！讓我們追隨英雄的足跡，在蓬勃發(fā)展的鄢陵大地上續(xù)寫(xiě)華麗樂(lè)章！用行動(dòng)，續(xù)寫(xiě)鄢陵發(fā)展新傳奇；用行動(dòng)，詮釋鄢陵發(fā)展新風(fēng)貌！

第四篇：用凡人善舉詮釋新時(shí)代雷鋒精神011

用凡人善舉詮釋新時(shí)代雷鋒精神

作者：張嫻婷

用凡人善舉詮釋新時(shí)代雷鋒精神

人民網(wǎng)博客評(píng)論員 張嫻婷

當(dāng)前的中國(guó)，利益多元、觀念多樣、思想多變，道德領(lǐng)域呈現(xiàn)出的復(fù)雜圖景，讓人們面臨艱難選擇的同時(shí)，也開(kāi)始心存愛(ài)心疑慮，善念在負(fù)面的猜想中經(jīng)常變得遲疑，善行因利益的考量則變得延宕。

在此情形下，英明的黨中央及時(shí)發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的偉大號(hào)召，再次掀起了全國(guó)各地學(xué)雷鋒熱潮。

為配合新疆各地的踴躍學(xué)雷鋒活動(dòng)，大力弘揚(yáng)雷鋒精神傳人們的感人先進(jìn)事跡，3月17日，在新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，由烏魯木齊市文明辦主辦，烏魯木齊市文化局、烏魯木齊市教育局協(xié)辦，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)、新疆昆侖文化藝術(shù)發(fā)展中心承辦的以“學(xué)習(xí)道德模范傳承雷鋒精神”為主題的“做雷鋒精神傳人《愛(ài)》在新疆”主題報(bào)告聯(lián)誼會(huì)在新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)大禮堂舉行。

感動(dòng)中國(guó)道德模范賣烤羊肉串的阿里木、新疆武警總醫(yī)院院長(zhǎng)莊仕華、新疆大灣房地產(chǎn)公司董事長(zhǎng)李金昌、無(wú)私捐腎救維族男生毛蘭江的新疆大學(xué)法學(xué)院08級(jí)學(xué)生王燕娜四人，以及市文明辦主任玉素甫·加帕爾、校黨委副書(shū)記再娜甫·尼合買提與該校 800名大學(xué)生共同參加了此次報(bào)告聯(lián)誼會(huì)。

歷時(shí)三小時(shí)的演講互動(dòng)和文藝演出，大學(xué)生們爭(zhēng)相踴躍與道德模范阿里木和王燕娜進(jìn)行了激情互動(dòng)，阿里木與王燕娜樸實(shí)又坦誠(chéng)的表白贏得了在場(chǎng)所有人的一再掌聲。而當(dāng)年近七旬的李金昌老先生用一口濃重的陜西鄉(xiāng)音，講訴自己如何在十二年來(lái)先后資助1700多名貧困生，個(gè)人累計(jì)扶貧助困捐資已達(dá)三千六百多萬(wàn)元時(shí)，會(huì)場(chǎng)再次爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。那雷動(dòng)的掌聲，讓人無(wú)

用凡人善舉詮釋新時(shí)代雷鋒精神

作者：張嫻婷

比欣慰地看到了新時(shí)代大學(xué)生們對(duì)雷鋒傳人的認(rèn)可，看到了雷鋒精神在未來(lái)的蓬勃生命力。

文藝演出在催人奮進(jìn)的《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》大合唱中拉開(kāi)幃幕，維吾爾族舞蹈《雪蓮芬芳》、塔吉克舞蹈《帕米爾歡歌》、俄羅斯舞蹈《閃光的青春》充滿濃郁的新疆風(fēng)情，器樂(lè)小合奏《歡樂(lè)新疆》、女聲獨(dú)唱《讓祖國(guó)一笑》表達(dá)了新疆各族群眾對(duì)新疆的熱愛(ài)，由自治區(qū)雜技團(tuán)《肩上芭蕾》的雜技表演引起現(xiàn)場(chǎng)觀眾陣陣掌聲。新疆昆侖文化藝術(shù)發(fā)展中心還專門為此次報(bào)告會(huì)創(chuàng)作了歌曲《阿里木你亞克西》。在聯(lián)誼會(huì)上由著名朗誦表演藝術(shù)家李書(shū)迪的配樂(lè)詩(shī)朗誦《胡楊禮贊》、新疆軍區(qū)文工團(tuán)青年女高音歌唱家張麗演唱的《天山南北》、《陽(yáng)光路上》，以及新疆喜樂(lè)智音續(xù)《千字文》編委會(huì)主任喜樂(lè)李美創(chuàng)作的小品《從抑郁癥到音樂(lè)人》，則用寓教于樂(lè)的方式將看似枯燥的宣講和精彩生動(dòng)的文藝義演有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，巧妙地將大學(xué)生與雷鋒精神傳人緊密融合，使本次活動(dòng)得以在群情振奮的精彩中延續(xù)并最終落下圓滿成功的帷幕，實(shí)現(xiàn)了主辦方讓凡人善舉與現(xiàn)場(chǎng)觀眾產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴的美好愿望。

過(guò)去，一直有一種說(shuō)法叫：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。在雷鋒逝去五十年后，盡管，現(xiàn)實(shí)確實(shí)出現(xiàn)了諸多令人失望的丑惡，但瑕不掩瑜，人們的道德熱情從未消減，雷鋒始終伴隨著中國(guó)人民進(jìn)步的腳步，始終是社會(huì)道德進(jìn)步的標(biāo)尺。今天，在你我他的身邊，依然生存著這樣一個(gè)群體，他們是看似極普通的人，卻用善心善行感召著社會(huì)上的每一個(gè)人，以常人常態(tài)詮釋著與時(shí)俱進(jìn)的雷鋒精神。應(yīng)該說(shuō)，無(wú)論是道德模范阿里木、莊仕

用凡人善舉詮釋新時(shí)代雷鋒精神

作者：張嫻婷

華、李金昌、王燕娜四人，還是此次獻(xiàn)愛(ài)心公益活動(dòng)的默默無(wú)聞的組織者和參與者，都是在用實(shí)際而平凡的善舉詮釋著新時(shí)期的雷鋒精神。盡管，他們有著各自的不同分工，來(lái)自社會(huì)不同的階層。

其實(shí)，愛(ài)心與善舉，如同我們的微笑一樣，是可以相互感染和傳遞的。正如幾位道德模范所感言的那樣，學(xué)習(xí)雷鋒不只是一個(gè)口號(hào)，而是要用實(shí)際行動(dòng)去踐行雷鋒精神。我們每個(gè)人都應(yīng)在相信愛(ài)的前提下，用心愛(ài)，達(dá)到傳播愛(ài)的目的，實(shí)現(xiàn)奉獻(xiàn)愛(ài)的效果。雷鋒精神的生命力，在于始終與時(shí)代發(fā)展相對(duì)接。阿里木、莊仕華、李金昌、王燕娜等人，用他們看似平凡的善舉，不僅發(fā)出了新時(shí)代雷鋒精神的強(qiáng)音，也詮釋了雷鋒精神的與時(shí)俱進(jìn)，為促進(jìn)社會(huì)文明和諧奉獻(xiàn)著一份不可低估的力量，使雷鋒精神在新疆這片廣袤神奇的大地上日趨豐富、鮮活。

附：本文作者為人民網(wǎng)2008年十大社會(huì)責(zé)任博客梅妮楚寶（人民網(wǎng)評(píng)語(yǔ)：強(qiáng)博中為數(shù)很少的同時(shí)跨足時(shí)政與非時(shí)政領(lǐng)域博客。雖為女性，卻巾幗不讓須眉。），人民網(wǎng)強(qiáng)博六周年六十強(qiáng)。

http://news.sohu.com/20081231/n261522348.shtml “責(zé)任中國(guó)”2008系列評(píng)選揭曉圖。

第五篇：用文明詮釋愛(ài)

用文明詮釋愛(ài)

——《愛(ài)的教育》讀后感

愛(ài)是什么？愛(ài)是嘆息吹起的一陣煙，晶瑩的眼淚是它激起的波濤。愛(ài)是幻想，是一條魚(yú)吻另一條魚(yú)時(shí)涌起的一串氣泡。愛(ài)是空氣，包裹在即將窒息的人們周圍。愛(ài)是眼睛里開(kāi)出的一朵花，世界從此繚亂。愛(ài)是一種不可救藥的毒藥，唯一解救的方式，便是我們一起感染上。

即使精疲力竭的心再無(wú)力吶喊，即使顛沛流離的軀體會(huì)魂飛魄散，可是愛(ài)還是緊緊縛住了你，心中的溫暖終究不會(huì)冷卻，走不出那寬廣的田壩里注視著你的稻草人的眼神，走不出鄉(xiāng)親們牽掛你的神情，走不出父母皺紋間的無(wú)語(yǔ)凝咽，走不出朋友對(duì)你的每一絲惦念，愛(ài)讓你在困頓的時(shí)候也能聽(tīng)到心靈跳動(dòng)的鮮活，讓你在聆聽(tīng)這美聲的夜里，酣然入夢(mèng)。

愛(ài)的所有情感，似乎要在同一時(shí)刻上演。我記得洛貝蒂斜陽(yáng)下一瘸一拐的背影，記得十一歲少年拒絕施舍的那一刻心靈蕩起的漣漪，記得卡羅內(nèi)默默奉獻(xiàn)時(shí)那不含一切雜質(zhì)的微笑，記得鐵匠的兒子在江水中筆直的倒影。

我所有都記得，包括意大利小學(xué)四年級(jí)那個(gè)班的同學(xué)們一同在歲月中跋涉的聲響，包括藍(lán)天伴著白云的依偎，鐵索鏈橋隨著行人的步伐的喃喃低訴。

無(wú)聲的交流，盡情的歡笑，心照不宣的眼神，心有靈犀的動(dòng)作，我感謝愛(ài)竟可以讓即使是陌生人之間也能如此親近。親近得我可以看見(jiàn)她的每一個(gè)微笑，聽(tīng)見(jiàn)她的每一個(gè)笑話。

愛(ài)——是文明的淵源，中國(guó)人民不會(huì)忘記雷鋒為了革命而四處奔波的身影，蔣安成以身殉職的無(wú)畏無(wú)懼??他們離天堂的路就是他們與永恒的距離。

世界上有無(wú)數(shù)森林的岔道，如果人生是一場(chǎng)尋寶之旅，我們將會(huì)走進(jìn)無(wú)數(shù)彎曲轉(zhuǎn)折的迷，那么文明的寶藏，便是人類一生的探尋。

有一個(gè)家喻戶曉的故事：有一位盲人在黑夜里提著一盞燈趕路，別人好奇地問(wèn)：“你是個(gè)盲人，為何還要打燈籠呢？你甚至都不知道燈籠是什么樣子，燈光給人的感覺(jué)是怎樣的。”

盲人說(shuō)：“我提著燈籠不是為了給自己照路。我聽(tīng)別人說(shuō)，每到晚上，人們都變成了和我一樣的盲人，我提著燈籠是為了讓其他人能看到他們要走的路。光明對(duì)我而言是很重要，但是將光明帶給別人更重要。”心靈不一定在它生活的地方，但一定在它所愛(ài)的地方。

翻開(kāi)中國(guó)滾滾歷史長(zhǎng)卷，水流綿綿，火光熠熠，熔鑄成博大精深的中華文明，讓我自豪，讓我神往。戰(zhàn)國(guó)商鞅立木取信，孔融四歲而能讓梨，東漢黃香九歲溫席，亙古穩(wěn)定的始末是文明，它是社會(huì)形態(tài)前進(jìn)的標(biāo)志，它是崇高，是修養(yǎng)，是禮儀，是風(fēng)度。中華民族的文明美德像這塊大地上醇釀的濃酒一樣，溶入了每一個(gè)龍的傳人汩汩奔流的血液中。

文明美德源自自身的修養(yǎng)，你播下什么種子，決定著你將會(huì)得到一棵怎樣的生命之樹(shù)。將朋友間的爭(zhēng)吵化為理性的和解，將對(duì)父母的叛逆化為良好的溝通。當(dāng)同學(xué)困難時(shí)，伸出你的一只手，你會(huì)得到另一只手的緊緊相握和一瞬間心弦的顫動(dòng)。當(dāng)你伸著懶腰從床上爬起來(lái)時(shí)，以你獨(dú)特的方式向陽(yáng)光打個(gè)招呼吧！有人說(shuō)，文明不會(huì)永遠(yuǎn)的輝煌，它終有沒(méi)落的一天。但參天大樹(shù)，即使削掉樹(shù)梢，也絕不會(huì)因此而凋零。讓我們這一只愛(ài)的千紙鶴，即使海的盡 頭已沒(méi)有了等待，它也飛得過(guò)滄海??