第一篇：充滿活力的泗陽(yáng)來(lái)安小學(xué)

崛起中的來(lái)安小學(xué)

-----------趙杰響

在泗陽(yáng)縣來(lái)安街的東南角，有一處遺址，名叫“水月庵”。在上世紀(jì)初年，來(lái)安街的旺族趙姓街主為了擴(kuò)大趙姓家族的地位，使子孫后代興旺發(fā)達(dá)。于是決定興辦學(xué)堂，但由于興辦學(xué)校需要校社，一時(shí)半會(huì)又難以籌集資金。正在大家躊躇莫展之際，有人建議用水月庵作學(xué)校課堂。這一建議得到了大家的認(rèn)可。于是泗陽(yáng)縣來(lái)安小學(xué)就這樣辦起來(lái)了。據(jù)說(shuō)后來(lái)方圓5公里的大戶人家都紛紛把子女送到來(lái)安小學(xué)念書。培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀學(xué)子，有旅居海外的、有港澳臺(tái)的。

1939年，日寇侵占來(lái)安，水月庵遭拆毀，被改建成炮樓。今天，雖然水月庵難尋其跡，惟有庵后的一眼古井，仍然保持當(dāng)年的舊貌。每當(dāng)夏夜來(lái)臨，老人帶著孩子們樹下納涼，總忘不了講述“水月庵”和仙姑下凡的故事。

一百年的風(fēng)雨歷程，幾代人的艱辛創(chuàng)業(yè)。目前，學(xué)校擁有投資近三百萬(wàn)元的教學(xué)樓、辦公樓、多媒體教室等設(shè)施；學(xué)校教學(xué)部、生活部、幼教部三區(qū)分明。學(xué)校占地30560平方米，建筑面積5638.4平方米，校園布局合理，是一個(gè)“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青”的美麗校園。

學(xué)校以創(chuàng)辦“充滿活力的來(lái)安小學(xué)”為宗旨，全體教職工殷殷心血，孜孜追求，以學(xué)生成才，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意為辦學(xué)目標(biāo)，自加壓力，負(fù)重拼搏，在競(jìng)爭(zhēng)中追求發(fā)展，在超越中錘煉特色，學(xué)校先后榮獲“宿遷市示范學(xué)?！薄⑺捱w市“留守兒童托管學(xué)校樣板校”、市“安全文明校園”、縣“青年文明號(hào)”、宿遷市首屆“少先隊(duì)工作示范學(xué)校”、縣“綠色學(xué)校”、連續(xù)多年被縣教育局評(píng)為教育科研先進(jìn)學(xué)校，被縣委表彰為“關(guān)心下一代工作”先進(jìn)單位，中國(guó)青少年讀寫大賽優(yōu)秀組織單位；2005年被江蘇省教育學(xué)會(huì)和諧教育專業(yè)委員會(huì)掛牌為“和諧教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，2008年11月又被定為“和諧教育基地學(xué)校”。2009年，學(xué)校建起農(nóng)耕教育博物館，創(chuàng)建成泗陽(yáng)縣行知小學(xué)。打造農(nóng)耕教育和行知文化的特色學(xué)校。被泗陽(yáng)縣命名為青少年德育教育基地，2010 年先后接待了省內(nèi)外上萬(wàn)名參觀者。江蘇省教育廳、宿遷市委、市教委、泗陽(yáng)縣委、縣政府、省內(nèi)外好多新聞媒體的領(lǐng)導(dǎo)光臨該校，參觀學(xué)習(xí)、指導(dǎo)工作，對(duì)學(xué)校的工作都給予高度的評(píng)價(jià)，提高了學(xué)校的知名度。

而今走進(jìn)來(lái)安小學(xué)，那種濃郁的現(xiàn)代化氣息又圍繞著你。當(dāng)你徜徉在行知路上，挺拔的香樟用他們那因歷史積淀而略帶滄桑的聲音會(huì)向你致意問(wèn)好。他們?cè)V說(shuō)著來(lái)小的歷史，也為來(lái)小的未來(lái)構(gòu)想。藍(lán)天、白云、香樟、行知文化園、農(nóng)耕文化園、農(nóng)耕亭、以及來(lái)安小學(xué)的吉祥物---“牛?！?。相互映襯，相互點(diǎn)綴，構(gòu)成了來(lái)安小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線。且聽(tīng)上課時(shí)從教學(xué)樓里傳出的朗朗的讀書聲，還有大課間滿布在操場(chǎng)上的歡笑聲。不論是課堂同學(xué)們?yōu)橐坏罃?shù)學(xué)題爭(zhēng)得面紅耳赤，還是匯操比賽中團(tuán)結(jié)一致，勇奪第一。一百年厚重的歷史凝結(jié)了無(wú)數(shù)來(lái)小人的辛勤汗水，鑄就了“自己事自己做“的校訓(xùn)。在人們心目中，來(lái)小是歷史、現(xiàn)在和未來(lái)的有機(jī)結(jié)合體：現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的具體體現(xiàn)；而生活在來(lái)小中的辛勤園丁和莘莘學(xué)子不正在譜寫著來(lái)小更加美好的未來(lái)嗎？相信每一位來(lái)小人都深切地愛(ài)著這片知識(shí)的沃土，這個(gè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。來(lái)小的未來(lái)要靠他們?nèi)?chuàng)造——用愛(ài)和汗水。他們正為來(lái)小續(xù)寫更加絢麗的新篇章吧！

第二篇：來(lái)安小學(xué)安全工作總結(jié)

來(lái)安小學(xué)安全工作總結(jié)

我校安全工作在上級(jí)有關(guān)部門的正確指導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。其做法如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視 措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)徐志強(qiáng)任組長(zhǎng)副校長(zhǎng)張愛(ài)兵任副組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，學(xué)校前后勤工作人員具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

二、制度保證 措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作做為相關(guān)責(zé)任人目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)值日值班、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合安全工作有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性活動(dòng)，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

三、齊抓共管 群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程。我們積極社會(huì)和家庭密切配合，組織開(kāi)展了一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好了交通、大型活動(dòng)、樓道、食品等的安全教育。

1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作管理制度，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。

2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、文化櫥窗等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。通過(guò)告家長(zhǎng)書的形式，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改

開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，積極配合教育局對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對(duì)電線和家屬區(qū)進(jìn)行防火安全檢查。

六、本學(xué)期主要工作

1.開(kāi)學(xué)初確立了新的安全和法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了安和法制教育網(wǎng)絡(luò)。簽訂了責(zé)任狀。

2.制定了安全和法制工作計(jì)劃，制定了“防突發(fā)傷害事件、”“防食物中毒”、“防溺水”等工作預(yù)案。

3.將校車管理納入重要的工作議事日程，對(duì)駕駛員的資格進(jìn)行了審核，對(duì)校車進(jìn)行了全面的檢測(cè)，對(duì)駕駛員和跟車?yán)蠋熯M(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)。建立了學(xué)生乘車檔案。和駕駛員、乘車?yán)蠋熀炗喠税踩?zé)任狀。4.高度重視“手足口病”的預(yù)防工作。5月17日，各班召開(kāi)了防治“手足口病”肢體班會(huì)，5月25日，專門召開(kāi)了“預(yù)防手足口病”工作會(huì)議，制定了“來(lái)安小學(xué)防治手足口病應(yīng)急預(yù)案”，對(duì)與會(huì)人員進(jìn)行了 “手足口病的防治知識(shí)”培訓(xùn)，向家長(zhǎng)發(fā)放了宣傳隊(duì)，形成了“每日兩次報(bào)告”和每日消毒制定。

5.安全工作做到“天天必講，一周一結(jié)，一月一查”常態(tài)化，及時(shí)排除安全隱患。

6.通過(guò)橫幅、黑板報(bào)、宣傳單、征文、演講等多種形成宣傳安全和法制工作，達(dá)到人人皆知，家喻戶曉。

7.5月25日下午在學(xué)校報(bào)告廳舉行了一場(chǎng)法制教育與禁毒宣傳報(bào)告會(huì)。該校五年級(jí)師生參加了報(bào)告會(huì)，報(bào)告會(huì)由副校長(zhǎng)陳偉同志主持。學(xué)校邀請(qǐng)到了泗陽(yáng)縣人民法院民事審判員朱耀俊以及來(lái)安派出所的李安警官為同學(xué)們作精彩的報(bào)告。朱法官為同學(xué)們深入淺出的講解了法律的概念，給同學(xué)們補(bǔ)充了許多法律小常識(shí)。李警官?gòu)亩酒返姆诸?、毒品的危害、戒毒的體系、吸毒人群的表現(xiàn)等方面給同學(xué)們作了詳細(xì)的講解。該校政教處還現(xiàn)場(chǎng)組織了“遠(yuǎn)離毒品、珍愛(ài)生命”宣誓儀式和學(xué)生簽名儀式。報(bào)告會(huì)開(kāi)始前，與會(huì)人員還一起觀看了禁毒宣傳片《黑白記憶》。

8．來(lái)安小學(xué)于5月12日上午大課間活動(dòng)的時(shí)間舉行了“汶川地震三周年紀(jì)念活動(dòng)”，號(hào)召全體師生要學(xué)習(xí)并掌握防災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的自救互救的能力。舉行了救護(hù)和消防演練，并組織全校師生觀看了安全教育圖片。

9．4月9日上午、來(lái)安中心小學(xué)部分師生應(yīng)泗陽(yáng)縣交警大隊(duì)五中隊(duì)的邀請(qǐng)，出席了該中隊(duì)的“開(kāi)放警營(yíng)、共話安全、促進(jìn)和諧”座談會(huì)，該中隊(duì)的孫指導(dǎo)員熱情的接待了師生們，并在三樓會(huì)議室就“關(guān)愛(ài)生命、安全出行”這一話題和師生們進(jìn)行了深入的座談，還為師生們發(fā)放了交通安全宣傳資料。隨后，孫指導(dǎo)員還帶領(lǐng)師生們參觀了“道路標(biāo)志園”和“來(lái)安查報(bào)站”，在查報(bào)站孫指導(dǎo)員向師生們?cè)敿?xì)的介紹了該站的查報(bào)資料和技防設(shè)施，并為師生們播放了“道路安全專題片”。

10．4月8日，來(lái)安中心小學(xué)在泗陽(yáng)縣交巡警五中隊(duì)的協(xié)助下、在校園內(nèi)的孔子文化廣場(chǎng)舉行了交通安全教育圖片展覽。針對(duì)部分學(xué)生交通法規(guī)意識(shí)淡薄的現(xiàn)狀，該校舉行了“倡導(dǎo)交通文明，摒棄交通陋習(xí)”的交通安全教育圖片展覽。圖片展的內(nèi)容豐富，包括常見(jiàn)交通標(biāo)志、交通安全法規(guī)、交通事故案例等，圖片生動(dòng)、事例典型、通過(guò)一個(gè)個(gè)觸目驚心的案例，一幕幕事故慘烈的現(xiàn)場(chǎng)，在同學(xué)們的內(nèi)心打下了烙印，教訓(xùn)深刻。同學(xué)們一邊觀看圖片，一邊互相交流，紛紛表示一定要自覺(jué)遵守《道路交通安全法》，自覺(jué)樹立安全意識(shí)，時(shí)刻注意自身安全。

11.4月8日，我校在全體學(xué)生中開(kāi)展以春季衛(wèi)生防病為主題的衛(wèi)生防病專題教育活動(dòng)，通過(guò)專題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的衛(wèi)生保潔意識(shí)，增加衛(wèi)生防病知識(shí)。在專題教育活動(dòng)中，學(xué)校首先是由少先隊(duì)大隊(duì)部牽頭利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生防病知識(shí)宣傳，此次是以班級(jí)為單位召開(kāi)主題班會(huì)，班級(jí)出衛(wèi)生防病專題板報(bào)；為了提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，學(xué)校班主任每天對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查，如小手洗沒(méi)洗，頭發(fā)長(zhǎng)不長(zhǎng)，衣服臟不臟。并定期評(píng)選衛(wèi)生之星

12.來(lái)安小學(xué)于3月31日上午在校園內(nèi)進(jìn)行了一次地震應(yīng)急逃生演練活動(dòng)。

13.為了進(jìn)一步做好學(xué)校的法制教育工作，增強(qiáng)全體師生的法制儀式，我校按照縣教育局相關(guān)規(guī)定，聘請(qǐng)了來(lái)安派出所所長(zhǎng)丁建國(guó)、縣交警五中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)鄭相國(guó)兩名同志作為學(xué)校的兼職法制副校長(zhǎng)，3月18日下午聘任儀式在學(xué)校接待室隆重舉行。

14.6月21日下午，邀請(qǐng)社區(qū)農(nóng)電人員到我校為師生舉辦安全用電知識(shí)講座，師生觀看了相關(guān)視頻資料，完成了問(wèn)卷調(diào)查。15、6.30下午在校長(zhǎng)室的組織下，全街道所有中層參與對(duì)所有學(xué)校的假期安全工作進(jìn)行了細(xì)致的排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患能及時(shí)的排查，確保假期學(xué)校的安全。

六、對(duì)安全工作的一些思考

要把安全工作做好，一是要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全工作責(zé)任制，二是要強(qiáng)化安全教育，樹立安全意識(shí)，三是要建立各種制度和做好應(yīng)急疏散預(yù)案，每期開(kāi)展一次應(yīng)急疏散演練，加強(qiáng)安全管理，四是要突出學(xué)生安全重點(diǎn)，抓好學(xué)生安全管理。五是要取得社會(huì)各界的支持，齊抓共管，共同治理好學(xué)校周邊治安。六是要建立好各種臺(tái)帳，這既是工作的需要，也是自我保護(hù)的一種手段。

第三篇：泗陽(yáng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)法制宣傳教育計(jì)劃

泗陽(yáng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)法制宣傳教育計(jì)劃

為了貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，緊密結(jié)合青少年實(shí)際情況，不斷優(yōu)化青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青少年的法制和道德教育，增強(qiáng)他們的法制觀念和道德水準(zhǔn)，切實(shí)維護(hù)青少年的合法權(quán)益，增強(qiáng)青少年的法制觀念，提高青少年的自我保護(hù)意識(shí)和能力，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，推進(jìn)我校法制教育的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)，著力推進(jìn) “平安校園”的建設(shè)。我校普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)我校實(shí)際，制定本法制教育工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

1、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和江澤民同志關(guān)于“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞建設(shè) “平安校園”為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律、法規(guī)和有關(guān)方針、政策，開(kāi)展預(yù)防青少年違法犯罪法制教育工作，堅(jiān)持教育為本、預(yù)防為主的原則，遵循工作規(guī)律，把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，切實(shí)調(diào)動(dòng)各班級(jí)、各部門、廣大青少年和家長(zhǎng)、老師、社區(qū)群眾的積極性，力爭(zhēng)保持現(xiàn)有良好的校園周邊環(huán)境，促進(jìn)預(yù)防青少年違法犯罪工作的深入開(kāi)展。

2、工作目標(biāo)：提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造全體關(guān)注支持預(yù)防青少年違法犯罪工作的良好氛圍；增強(qiáng)責(zé)任，履行職責(zé)，建立和完善黨政主導(dǎo)，各部門協(xié)同配合，社會(huì)各界積極參與的工作格局；強(qiáng)化基礎(chǔ)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的預(yù)防青少年違法犯罪工作網(wǎng)絡(luò)；創(chuàng)新工作載體和工作機(jī)制，提高預(yù)防青少年違法犯罪的工作水平，遏制和減少青少年違法犯罪。

二、工作要點(diǎn)：

1、成立預(yù)防青少年犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：王重陽(yáng)

副組長(zhǎng)：王乃聰

王勇

成 員： 王守標(biāo) 時(shí)善干 張燕 周卉

2、貫徹文件精神，樹立法制教育意識(shí)。

利用行政會(huì)議和教師會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)文件精神，幫助廣大教師正確認(rèn)識(shí)法制教育的重要性，樹立起牢固的法制教育意識(shí)，并使教師們?cè)谌粘＝虒W(xué)中能夠自覺(jué)地滲透法制教育，為我校形成龐大的法制教育隊(duì)伍打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校還將安排教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防青少年犯罪法》等與教育有關(guān)的法律法規(guī)。

3、完善法制教育陣地建設(shè)

堅(jiān)強(qiáng)的法制教育陣地是抓好法制教育的前提。為此，學(xué)校將花大力氣重點(diǎn)加強(qiáng)和完善青少年法律學(xué)校的建設(shè)，切實(shí)做好“三個(gè)”陣地建設(shè)：

（1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)陣地建設(shè)，做到“六有”，即有領(lǐng)導(dǎo)小組，有工作計(jì)劃，有輔導(dǎo)教師，有活動(dòng)場(chǎng)地，有規(guī)章制度，有檢查評(píng)比，切實(shí)抓好青少年學(xué)生的法制觀念教育和預(yù)防犯罪教育。

（2）定期開(kāi)設(shè)法制教育課。法制教育課是宣傳普及法律知識(shí)的主要途徑。學(xué)校所有班級(jí)都要開(kāi)設(shè)法制教育課，一學(xué)期不少于5課時(shí)。法制教育課教師由班主任擔(dān)任，上課時(shí)間為每月最后一周的班隊(duì)會(huì)時(shí)間。

（3）上好品德與社會(huì)課。要針對(duì)學(xué)生的品德、行為狀況，利用情境創(chuàng)設(shè)、榜樣教育、實(shí)例剖析等生動(dòng)有效的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育、行為規(guī)范教育。

（4）拓寬法制教育途徑，把對(duì)學(xué)生的道德、法制、紀(jì)律教育滲透到各科教學(xué)。各任課教師要增強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制道德教育的意識(shí)和責(zé)任感，結(jié)合教材中的教育因素和學(xué)生實(shí)際表現(xiàn)不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

（5）開(kāi)展專題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀的法制教育。學(xué)校要借助法制副校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員的力量，集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育。專題法制教育每學(xué)期2次。

（6）開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，利用參觀、調(diào)查、志愿者活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、公德意識(shí)和服務(wù)社會(huì)意識(shí)。每學(xué)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不少于一次。

（7）加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)。利用宣傳陣地和少先隊(duì)活動(dòng)，有針對(duì)性的開(kāi)展教育。由少先隊(duì)牽頭，各班主任配合，充分發(fā)揮板報(bào)、櫥窗、廣播站等陣地結(jié)合當(dāng)前學(xué)生思想品德與行為情況開(kāi)展立體式宣傳攻勢(shì)。少先隊(duì)積極開(kāi)展以法制教育為主題的征文、競(jìng)賽、小報(bào)等活動(dòng)，形成良好的法制教育氛圍。

（8）抓住“3.26”全國(guó)中小學(xué)生安全教育日等契機(jī)，聯(lián)合區(qū)交通支隊(duì)等部門，先后開(kāi)展了“爭(zhēng)做文明交通小使者”、“交通文明繪畫展示”等宣傳教育活動(dòng)。

（9）、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)情況。（10）做好青少年自護(hù)教育和毒品、艾滋病預(yù)防教育。提高青少年自我保護(hù)的意識(shí)和技能；開(kāi)展了“地震、火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)模擬演習(xí)”活動(dòng)；預(yù)防“手足口病”專題講座，增強(qiáng)學(xué)生的安全防火意識(shí)和預(yù)防傳染病的衛(wèi)生意識(shí)；加強(qiáng)對(duì)青少年的青春期教育；抓住國(guó)際禁毒日契機(jī)，開(kāi)展了“參與禁毒斗爭(zhēng) 構(gòu)建和諧社會(huì)”、“不讓毒品進(jìn)我家”等禁毒宣傳教育活動(dòng)；加強(qiáng)對(duì)青少年的艾滋病預(yù)防教育。

4、加強(qiáng)制度、機(jī)制建設(shè)，做到長(zhǎng)效管理。

（1）建立聯(lián)絡(luò)員制度，保證學(xué)校與派出所、社區(qū)、法制副校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員能夠有效溝通，形成多管齊下，齊抓共管的局面。聯(lián)絡(luò)員每月要與派出所溝通一次在校生違法犯罪情況，協(xié)助派出所整治校園周邊環(huán)境，并及時(shí)了解社區(qū)治安狀況，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育；要積極與法制副校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生思想、行為動(dòng)向，共同制定和實(shí)施教育對(duì)策。

（2）建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)在預(yù)防學(xué)生違法犯罪工作中表現(xiàn)突出的人員給予精神和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)，在職稱評(píng)聘、考核、優(yōu)秀評(píng)選中優(yōu)先考慮；對(duì)工作不力的給予批評(píng)教育，在各種評(píng)優(yōu)中一票否決，造成后果的給予行政和經(jīng)濟(jì)處罰。

（3）建立后進(jìn)生幫教制度，做到“幫教有對(duì)象，轉(zhuǎn)化有計(jì)劃，談心有記錄，轉(zhuǎn)變有實(shí)效?！苯逃D(zhuǎn)化后進(jìn)生是學(xué)校日常性教育工作，要長(zhǎng)期堅(jiān)持，有始有終。學(xué)校要整合黨員、班主任與任課教師、學(xué)生干部、家長(zhǎng)及社區(qū)力量，把后進(jìn)生教育轉(zhuǎn)化工作做到實(shí)處

（5）完善學(xué)生心理咨詢制度，使有心理障礙和行為異常的學(xué)生得到及時(shí)的心理矯正。

5、加強(qiáng)校園周邊治安環(huán)境治理，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

（1）認(rèn)真落實(shí)聯(lián)絡(luò)員制度，注意了解社會(huì)治安情況，一旦發(fā)現(xiàn)不良苗頭立即向派出所匯報(bào)，力爭(zhēng)用最短的時(shí)間給予解決。

（2）嚴(yán)格控制學(xué)生進(jìn)入“三廳”，一旦發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)決制止。

6、落實(shí)幫教措施，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

（1）切實(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的思想教育，建立后進(jìn)生檔案，落實(shí)結(jié)對(duì)幫扶措施，全面推進(jìn)“德育導(dǎo)師制”。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，開(kāi)設(shè)心理健康課程，對(duì)特殊學(xué)生、心理和行為有偏差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，善于觀察及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，關(guān)心每一位學(xué)生，引導(dǎo)他們向教師說(shuō)心里話。（2）班主任、任課教師要關(guān)心、厚愛(ài)后進(jìn)生，要建立個(gè)案，跟蹤教育，引導(dǎo)他們走上進(jìn)步之路。學(xué)校每學(xué)期要對(duì)后進(jìn)生教育情況進(jìn)行評(píng)估，并以此為依據(jù)考核班主任、教師。

（3）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，實(shí)施學(xué)生輟學(xué)情況報(bào)告制度，力爭(zhēng)不使一名學(xué)生流失。對(duì)已輟學(xué)的學(xué)生要摸清原因并會(huì)同有關(guān)方面幫助學(xué)生返回校園。

7、改進(jìn)家庭教育，創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人氛圍。

加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，預(yù)防和減少青少年違法犯罪是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，在這一工程中，學(xué)校教育是軸心，家庭教育是基礎(chǔ)，社會(huì)教育是依托。因此，學(xué)校將做三方面的工作：

（1）開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校，把法制教育和預(yù)防青少年違法犯罪作為重要內(nèi)容，幫助家長(zhǎng)提高對(duì)預(yù)防青少年違法犯罪的重視程度，自覺(jué)地?fù)?dān)負(fù)起教育孩子遵紀(jì)守法的重任。家長(zhǎng)學(xué)校由德育處組織開(kāi)設(shè)，聘請(qǐng)法制輔導(dǎo)員或其他法律工作者任教，一學(xué)期不少于二次。

（2）一是加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系本、電話、家訪等形式，與學(xué)生家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，隨時(shí)反映和了解他們的情況，并有意識(shí)地滲透法制教育知識(shí)，使家長(zhǎng)們意識(shí)到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學(xué)校進(jìn)行法制教育。

（3）是加強(qiáng)綜合治理工作，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)警校聯(lián)系，并會(huì)同工商、文化等部門對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行治理整頓，努力創(chuàng)造一個(gè)健康、文明、安定的周邊環(huán)境，使學(xué)校真正形成“內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)”管理模式，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

8、抓好學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。

（1）學(xué)校將充分利用心理咨詢室，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，給予學(xué)生真誠(chéng)的關(guān)懷和引導(dǎo)，使一些心理障礙的學(xué)生走出心理誤區(qū)，能夠和其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。學(xué)校將積極選送優(yōu)秀教師參加培訓(xùn)，并鼓勵(lì)教師關(guān)注和參與心理教育研究，培養(yǎng)一支有一定心理健康教育知識(shí)的教師隊(duì)伍。心理咨詢室應(yīng)全天開(kāi)放，按要求規(guī)范布置，制度健全。

（2）利用健康教育課，適當(dāng)安排心理教育方面內(nèi)容，使學(xué)生掌握一些心理知識(shí)，使他們能客觀地看待自己和別人，有一定自我解壓、放松的方法。

具體活動(dòng)安排如下：（1）3月份：簽訂“三位一體責(zé)任書”（政教處）

（2）4月份：法制教育宣傳，對(duì)校內(nèi)環(huán)境進(jìn)行排查、簽訂“五一”安全公約

（3）5月份：假期安全工作總結(jié)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防青少年犯罪法》。

（4）6月份：

A、開(kāi)展法制教育系列活動(dòng)。

B、法制安全知識(shí)講座。

（5）7月份：安全教育片、假前安全教育，發(fā)動(dòng)號(hào)召全校師生“遵紀(jì)守法過(guò)暑假”。

（6）8月份：組織教師學(xué)習(xí)《教師法》與《教育法》等內(nèi)容。

（7）9月份：總結(jié)假期安全工作，邀請(qǐng)校外法制輔導(dǎo)員作法制講座。

（8）10月份：各班開(kāi)展以“知法、懂法、守法”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。搜集自護(hù)小常識(shí)、警示卡。

（9）11月份：觀看法制教育影視片。

（10）12月份：評(píng)比法制教育先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班集體。進(jìn)行工作總結(jié)

總之，預(yù)防青少年人違法犯罪工作，我們還要繼續(xù)努力，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取、扎實(shí)工作，積極探索新時(shí)期、新形勢(shì)下預(yù)防青少年人違法犯罪工作的新思路、新方法、新途徑，進(jìn)一步規(guī)范預(yù)防辦組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)預(yù)防小組各成員單位間的溝通與聯(lián)系，在繼續(xù)扎實(shí)作好基礎(chǔ)性工作的同時(shí)，繼續(xù)增加教育宣傳活動(dòng)次數(shù)，大力推進(jìn)工作向縱深發(fā)展，創(chuàng)造性的開(kāi)展適應(yīng)青少年特點(diǎn)的工作，不斷提高我鎮(zhèn)預(yù)防青少年違法犯罪工作的整體水平，創(chuàng)造更加良好的成長(zhǎng)環(huán)境，使青少年遠(yuǎn)離犯罪、健康成長(zhǎng)。

泗陽(yáng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)

政教處

第四篇：來(lái)安小學(xué)2011年健康教育工作總結(jié)

來(lái)安小學(xué)2011年健康教育

工作總結(jié)

健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個(gè)民族文明、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的根本措施。近年來(lái)，在泗陽(yáng)縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我們根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》的要求，在全體師生中持續(xù)深入開(kāi)展健康教育工作，取得了良好的工作效果。

一、高度重視，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)

一年來(lái)，我們一直以來(lái)十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育，把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來(lái)抓。為此，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，主管教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)、少先隊(duì)、總務(wù)室負(fù)責(zé)人及年級(jí)組長(zhǎng)、校醫(yī)等相關(guān)人員為組員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》，調(diào)整和確定健康教育的目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》等有關(guān)健康教育及衛(wèi)生工作的政策法規(guī)，掌握學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容，使之逐步進(jìn)入科學(xué)化的軌道。

二、完善制度，明確職責(zé)，健康教育有章可循

近年來(lái)，為促進(jìn)我校健康教育工作的規(guī)范化，我們先后制定和完善了《來(lái)安小學(xué)開(kāi)展健康教育實(shí)施方案》、《衛(wèi)生檢查評(píng)比制度》、《教室衛(wèi)生制度》、《綠化管理、保養(yǎng)制度》、《除“四害”工作防制措施》、《除“四害”工作檢查監(jiān)督規(guī)定》、《傳染病及重大疫情應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)校無(wú)煙標(biāo)準(zhǔn)》《綠化工作制度》、《校園安全工作制度》、《體育衛(wèi)生工作制度》、、《防治傳染病監(jiān)測(cè)預(yù)警制度》及《衛(wèi)生管理人員職責(zé)》等制度，學(xué)校健康教育的管理體系漸趨完善，責(zé)任更加明確，確保學(xué)校健康教育工作規(guī)范、有序地開(kāi)展。

三、硬件到位，素質(zhì)增強(qiáng)，健康教育水平不斷提高

為搞好學(xué)校健康教育工作，學(xué)校千方百計(jì)改善學(xué)校健康教育的硬件設(shè)備，提高健康教育老師的業(yè)務(wù)水平。教導(dǎo)處對(duì)上健康課的教師進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)他們的業(yè)務(wù)水平。

四、立足根本，營(yíng)造氛圍，學(xué)校健康教育成效逐步顯現(xiàn)

一年來(lái)，我們堅(jiān)持將健康教育列入了整個(gè)教學(xué)計(jì)劃，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見(jiàn)病的防治起了很好的作用。學(xué)校健康教育課本擁有率、開(kāi)課率均達(dá)到100%，學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)90%以上，學(xué)生健康行為形成率達(dá)85%以上。學(xué)校的健康教育工作堅(jiān)持做到“五有”，即有課本，有教案，有課時(shí)，有考核，有評(píng)價(jià)；充分利用廣播、電視、櫥窗、黑板報(bào)等形式，積極開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)宣傳，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)校建立了新生入學(xué)體檢制度和學(xué)生健康檔案卡，開(kāi)展了較大規(guī)模的學(xué)生體質(zhì)調(diào)研活動(dòng)。

五、開(kāi)展美化、綠化、凈化工程，為全體師生建立健康舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境

一是加大投資力度，加強(qiáng)校園建設(shè)。多年來(lái)，學(xué)校多方努力，積極籌集資金，加大了校園建設(shè)力度。種草種樹，進(jìn)行墻壁的亮化、環(huán)境的美化、綠化和凈化工程，校園環(huán)境大大改善。通過(guò)努力，我校的校園環(huán)境發(fā)生了質(zhì)的變化，一個(gè)花園式的校園已現(xiàn)雛形。二是配合我市創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的要求教育全體師生愛(ài)護(hù)校園環(huán)境。學(xué)校校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、少先隊(duì)等部門共同組織開(kāi)展“愛(ài)我校園，從我做起”系列活動(dòng)，要求全體師生做校園的主人，嚴(yán)格自律，不亂扔垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫，自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園的一草一木，保護(hù)自己的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。三是進(jìn)一步完善值周制度，加大對(duì)師生在校內(nèi)行為的監(jiān)督力度，特別是對(duì)加強(qiáng)校園衛(wèi)生的檢查考核力度，以使我校的校園環(huán)境和校園管理呈現(xiàn)良好的精神面貌。

六、加強(qiáng)日常衛(wèi)生工作，積極預(yù)防常見(jiàn)病、傳染病的發(fā)生

1、我們經(jīng)常利用校會(huì)、班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)及健康教育課加強(qiáng)對(duì)師生的日常衛(wèi)生習(xí)慣教育，定期召開(kāi)班主任及衛(wèi)生委員會(huì)議，總結(jié)近期各班及學(xué)校的衛(wèi)生狀況，指出存在的問(wèn)題，及時(shí)糾正。

2、我們將學(xué)校的公共衛(wèi)生區(qū)、教室劃分各班負(fù)責(zé)，堅(jiān)持早、午、晚三次打掃，每天都由值周領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)相關(guān)人員進(jìn)行檢查，列入班級(jí)評(píng)比。

3、積極開(kāi)展除“四害”工作，為每個(gè)辦公室配備了滅蚊劑及滅蚊器材，及時(shí)清理衛(wèi)生死角，各室及時(shí)通風(fēng)，消毒，杜絕傳染病。、對(duì)在本校出的腮腺炎，能及時(shí)與衛(wèi)生部門取得聯(lián)系，采取積極措施，有效控制了疫情的發(fā)展。

5、健健康教育自評(píng)報(bào)表及時(shí)上交匯總，評(píng)價(jià)結(jié)果實(shí)事求是，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足都能及時(shí)糾正，保證學(xué)校健康教育各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)達(dá)到上級(jí)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

6、根據(jù)創(chuàng)建要求，對(duì)照《衛(wèi)生檢查評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好健康教育資料的建檔工作。

我們的工作還存在著一定的問(wèn)題，今后我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力工作，爭(zhēng)取使我們的健康教育工作上新臺(tái)階。

第五篇：江蘇省泗陽(yáng)縣來(lái)安小學(xué)一行心得體會(huì)

江蘇省泗陽(yáng)縣來(lái)安小學(xué)一行的心得體會(huì)

————施秉縣雙井小學(xué)

龍向偉

2011年12月27日下午，我縣五所小一行26人，在教育局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下前往泗陽(yáng)縣來(lái)安小學(xué)進(jìn)行了為期半天的考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，參觀考察后內(nèi)心深受震撼，讓我對(duì)教育本質(zhì)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，獲得了新的啟迪。

走進(jìn)校園，抬頭一看“愛(ài)滿天下”四個(gè)大字映入眼簾，陶行知先生說(shuō)過(guò)“愛(ài)滿天下”，他意思是說(shuō)，教育的核心是愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是師德中最為重要的一點(diǎn)。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，過(guò)道上寫著“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”字句更是讓人深思不已。的確，選擇了教育，就選擇了奉獻(xiàn)。在我們周圍，也有許許多多平凡的教育工作者，有一生奉獻(xiàn)給貧困山區(qū)教育的馮志遠(yuǎn)，還有地震災(zāi)區(qū)用身體為學(xué)生擋去災(zāi)難的教師群體??他們無(wú)怨無(wú)悔地把一生精力和自己的青春，甚至生命揮灑在教書育人這塊神圣的土地上。沒(méi)有流芳百世，沒(méi)有權(quán)力財(cái)富，有的只是年復(fù)一年的耕耘，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了比生命更重要的，那就是責(zé)任，證明了自己是一名光榮的人民教師。他們用鮮血和生命維護(hù)了師尊，鑄就了師魂。他們用自己的生命譜寫了一曲曲人民教師的壯烈凱歌。他們，就是陶行知先生思想倡導(dǎo)下的中國(guó)教育的一代杰出楷模,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。想到這些又反過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)自己：你做到了作為一名人民教師，你盡到了一個(gè)教師的職責(zé)了嗎？這些都值得我們大家去反省啊。

我承認(rèn)，教師也是凡人，也會(huì)有喜怒哀樂(lè)。當(dāng)面對(duì)屢次教育總不

見(jiàn)效果，苦口婆心被一再地置之腦后的學(xué)生。作為教師的我們都會(huì)煩惱、生氣。但冷靜下來(lái)想一想，這就好比人傷風(fēng)感冒，人都會(huì)感冒，得了可以治好，好了還會(huì)再得，反復(fù)感冒，說(shuō)明人身體抵抗力差。一個(gè)孩子反復(fù)出錯(cuò)，只是說(shuō)明他自制力差，他們需要的不是粗暴、簡(jiǎn)單的對(duì)待，而是更大的關(guān)懷和耐心。作為老師，我們更應(yīng)敞開(kāi)愛(ài)的大門，接納每一個(gè)孩子，寬容每個(gè)孩子。無(wú)論他是健康成長(zhǎng)的幼苗，還是被風(fēng)霜侵蝕的小草，我們要用愛(ài)消除師生間的隔閡，用愛(ài)融化孩子心靈上的堅(jiān)冰，用我們的大手牽著他們的小手，帶著他們一路踏上人生的坦途。

來(lái)安小學(xué)一位校長(zhǎng)說(shuō)了一句話，讓我記憶猶新，“與其要求別人該怎樣怎樣做，不如從自己入手去怎樣怎樣做?！贝_實(shí)，平日里我們總是要求學(xué)生應(yīng)該這樣做，應(yīng)該那樣做，然而你自己做到了這些要求了嗎？“言傳”是教育的一種方式，然而不要忽略了“身教”也是教育的一種方式，比如說(shuō)針對(duì)校園垃圾的問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在集合的時(shí)候曾多次強(qiáng)調(diào)不要隨地扔垃圾，班主任在班會(huì)課上也多次強(qiáng)調(diào)，可是效果還是不明顯。與其要求學(xué)生去那樣做，不如從老師自己入手去這樣做，可能效果或更明顯，因?yàn)閷W(xué)生看見(jiàn)老師都是遮掩做的，他們也會(huì)跟著學(xué)。這就是身教的作用啊。說(shuō)來(lái)道去，歸根結(jié)底就是一個(gè)養(yǎng)成教育的問(wèn)題。養(yǎng)成教育要從老師自己的行為習(xí)慣開(kāi)始，有什么樣的老師就有什么樣的孩子。這就要要求我們老師自己不要把自己的一些不好的習(xí)慣帶到校園里面來(lái)。

還有一點(diǎn)讓我感觸頗深，就是來(lái)安小學(xué)的農(nóng)耕文化，他們校園里

面，農(nóng)耕文化的氛圍特別的濃，這就時(shí)時(shí)刻刻都在梯形我們的老師：這些孩子都是來(lái)自大山里，期待著去了解大山外面的世界，需要我們把他們帶出大山里去。也在時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們的孩子：我們是大山里的孩子，將來(lái)走出大山以后，不要忘記了大山里還有很多的孩子。

總之，教育是一個(gè)長(zhǎng)期的實(shí)踐過(guò)程。為此，今后我會(huì)更認(rèn)真學(xué)習(xí)陶行知教育思想與現(xiàn)代教育思想，更新教育觀念，牢固樹立以素質(zhì)教育為核心的基礎(chǔ)教育主流價(jià)值體系觀念，提高實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性。以陶行知先生為楷模，學(xué)習(xí)他高尚的人格品質(zhì)，用愛(ài)澆灌每一朵花，努力培養(yǎng)每一名學(xué)生成為優(yōu)秀的人才和有創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力的一代新人而努力工作。要“捧著一顆心來(lái)，不帶走半根草去”。

2012年1月3日