第一篇：十二中學校園維護穩定工作制度

十二中學校園維護穩定工作制度

為進一步做好我校校園維護穩定工作，從源頭上有效預防、及時控制、妥善處置校園社會安全類、網絡與信息安全類公共突發事件，建立健全校園維穩工作長效機制，加強校園維穩工作規范化、制度化建設，完善校園維穩工作決策程序，提高校園維穩工作決策水平，增強校園維穩工作整體實效，提高快速反應和應急處置校園突發事件能力，保證正常的校園教育教學和生活秩序，維護校園及社會的和諧穩定。依教育局文件《格爾木市校園維護穩定工作若干制度》的精神，結合我校具體情況特制定本制度：

一、建立校園維穩工作領導機制

為切實加強校園維穩工作的領導，保證各項維穩工作的落實，經研究決定成立校園維護穩定工作領導小組，下設辦公室，明確職責、落實責任。

（一）十二中學校園維穩領導小組及其主要職責

組

長：柳建祖(校長)

副組長：金顯才(副校長)

李鎖勞(副校長)

成員：汪生龍

鐘憲玉

王春和

劉延輝

李忠業

王韋楠

管治國

校園維穩領導小組下設辦公室，掛靠在政教處。

辦公室負責人：汪生龍

領導小組主要職責：在教育局校園維穩工作領導小組的指導下，貫徹落實關于維護穩定工作的方針、政策和總體部署；負責統一決策、組織、指揮、協調開展校園維穩工作；及時掌握、深入研判、協調解決影響校園穩定的矛盾和問題；組織指揮相關部門開展校園社會安全類與網絡信息安全類突發事件的應急處置工作；完成上級教育主管部門以及上級黨委、政府交辦的其他維穩工作事項，確保校園和諧穩定。

(二)校園維穩領導小組辦公室主要職責

1、組織協調。認真貫徹落實校園維穩領導小組的指示和工作部署；充分發揮組織協調職能作用，切實加強調研，認真查找校園維穩工作存在的問題和薄弱環節，組織有關部門和師生做好校園維穩工作。

2、健全機制。負責建立健全高效、靈敏的情報信息網絡；建立健全校園維穩情況排查報告、形勢研判、情況通報、信息報送等各項校園維穩長效工作制度，形成完善的預防預警工作機制；建立健全校園維穩工作責任機制、責任查究機制和激勵機制。

3、應急處置。負責制定《十二中學校園突發事件應急處置預案》，在校園維穩領導小組直接指揮下，負責協調、指導師生應急處置涉及校園社會安全類的突發事件。

4、督導檢查。負責督促、指導、檢查落實校園維穩工作目標管理的各項應對措施和責任制；及時總結和推廣校園維穩工作的經驗和做法。

5、其他事項。完成校園維穩領導小組交辦的其他重要事項。

(三)校園維穩領導小組各成員部門主要職責

1、辦公室：負責校園自然災害類(包括氣象、洪水、地震等災害)突發公共事件處置工作及其引發的校園不穩定的信息動態報送工作；掌握影響穩定的集體性上訪事件的動態；組織協調有關部門排查影響穩定的隱患和處置社會安全類突發公共事件；負責或協調將校園維穩領導小組各成員科室和黨政領導抓校園維穩工作實績列入干部考核范圍，為維穩工作提供有力的組織保障。

2、總務處：負責校園建筑物倒塌、環境污染、生態破壞等事故災難類以及出租房屋、地質性等災害類突發公共事件處置工作及其引發的校園不穩定的信息動態報送工作；負責排查和掌握辦學條件、后勤保障、收費、管理機制等方面影響學校穩定的隱患及其信息動態報送工作，配合有關科室應急處置因上述問題引發的群體性突發事件。

3、政教處：負責收集影響校園穩定的各種預防預警信息，完善快速傳遞緊急信息系統；負責校園事故災難類(包括火災、擁擠踩踏、交通安全、溺水、大型群體活動等安全事故)突發公共事件和校園治安、周邊環境等方面引發的群體性突發公共事件處置工作及其信息動態報送工作，承擔校園維穩辦日常工作，履行校園維穩辦職責；負責校園公共衛生類突發事件處置工作及其引發的校園不穩定的信息動態報送工作。負責排查和掌握因教育教學管理、學籍、學歷、學制等影響校園穩定的隱患及其信息動態報送工作；應急處置因上述問題引發的群體性突發事件；負責校園網絡與信息安全類突發公共事件處置工作及其信息動態報送工作。

二、建立校園維穩信息動態報送工作制度

校園維穩領導小組要進一步強化維穩信息動態收集和報送的政治意識、大局意識和責任意識，要充分認識到上級機關獲取信息動態的渠道是多方面的，遲報、漏報、瞞報緊急信息動態只會給本單位和社會的維穩工作帶來被動和不利影響，要健全緊急信息動態收集報送的責任制和責任追究制；要選派政治強、業務精、作風好的同志從事各級維穩辦的緊急信息動態收集、報送工作；要建立暢通的信息渠道和靈敏的信息網絡，及時掌握和報告影響校園穩定的信息。

1、信息動態收集系統。校園維穩領導小組要建立覆蓋面廣、渠道暢通的校園維穩信息動態收集網絡；學校教導處應充分發揮職能作用，及時掌握影響校園和社會政治穩定的苗頭性、傾向性問題，準確獲取預警性、內幕性、深層次的情報信息，學校各有關部門要及時掌握師生對教學、管理、生活等方面熱點問題，尤其是在開學初、畢業生離校、國際國內重大事件和政治活動、重大節慶、大型文體活動以及發生各類重大突發事件等敏感日子期間的師生思想動態，以及校園內可能引發事端的苗頭，做到早預測、早發現、早報告、早控制、早解決。校園維穩領導小組要及時將校園維穩信息動態報送到教育局校園維穩辦。

2、緊急電話報告系統。學校突發社會安全類、網絡與信息安全類公共事件，校園維穩領導小組應在第一時間內立即電話報告當地政府和教育局校園維穩辦，最遲不得超過2小時報告教育局值班室（電話號碼：8467560

8461050）。

3、緊急文件報送系統。校園突發社會安全類、網絡與信息安全類公共事件的緊急信息執行電話報告后，校園維穩領導小組應當在第一時間以書面形式將緊急信息以傳真方式上報教育局值班室，并須進行電話確認接收情況。

第二篇：印江民族中學校園維護穩定工作制度臺賬

印江民族中學校園維護穩定工作制度

一、總則

（一）編制目的

為進一步做好學校校園維護穩定（以下簡稱“維穩”）工作，從源頭上有效預防、及時控制、妥善處臵校園社會安全類、網絡與信息安全類公共突發事件，建立健全校園維穩工作各項長效機制，加強校園維穩工作規范化、制度化建設，完善校園維穩工作決策程序，提高校園維穩工作決策水平，增強校園維穩工作整體實效，提高快速反應和應急處臵校園突發事件能力，保證正常的校園教育教學科研生活秩序，維護校園和社會和諧穩定。

（二）編制依據

根據《國家安全法》、教育部《教育系統突發公共事件應急預案》等法律、法規及制度的精神，結合我校校園維穩工作的具體情況，特制定本制度。

二、建立校園維穩工作領導機制

為切實加強校園維穩工作的領導，保證各項維穩工作的落實，學校成立了校園維護穩定工作領導小組（以下簡稱“校園維穩領導小組”附），下設辦公室，明確職責、落實責任。

（一）校園維穩領導小組及其主要職責

在上級維穩工作領導小組和省供銷社的指導下，貫徹落實省教育工委、省教育廳和省社關于維護穩定工作的方針、政策和總體部署；負責統一決策、組織、指揮、協調開展學校校園維穩工作；及時掌握、深入研判、協調解決影響校園穩定的矛盾和問題；組織指揮相關部門開展校園社會安全類與網絡信息安全類突發事件的應急處臵工作；完成上級交辦的其他維穩工作事項，確保校園和諧穩定。

（二）校園維穩領導小組辦公室主要職責

1．組織協調。認真貫徹落實旗教育工委、旗教育局校園維穩領導小組及主管部門的指示和工作部署；充分發揮組織協調職能作用，切實加強調研，認真查找校園維穩工作存在的問題和薄弱環節，組織有關部門做好校園維穩工作。

2．健全機制。負責建立健全高效、靈敏的情報信息網絡；建立健全校園維穩情況排查報告、形勢研判、情況通報、信息報送等各項校園維穩長效工作制度，形成完善的預防預警工作機制；建立健全校園維穩工作責任機制、責任查究機制和激勵機制。

3．應急處臵。負責制定《印江民族中學校園社會安全類突發事件應急處臵預案》、《印江民族中學校園網絡和信息安全類突發事件應急處臵預案》，組織協調相關部門開展預防預警行動的培訓與《預案》的演練工作；在上級校園維穩領導小組直接指揮下，負責協調、指導應急處臵涉及校園社會安全類、網絡與信息安全類的突發事件。

4．督導檢查。負責督促、指導、檢查相關部門落實校園維穩工作目標管理的各項應對措施和責任制；及時總結和推廣各相關部門校園維穩工作的經驗和做法；根據已發生的校園社會安全類、網絡與信息安全類突發事件的性質，查究事發部門有關責任人的責任。

5．其他事項。完成上級校園維穩領導小組交辦的其他重要事項。

（三）校園維穩領導小組各成員部門主要職責

1．辦公室 ：掌握學校教職工思想動態和相關影響校園穩定的各種因素；負責或協調將學校校園維穩領導小組各成員部門負責人抓校園維穩工作實績列入干部考核范圍，與干部晉級晉職相掛鉤；負責收集影響校園穩定的各種預防預警信息，完善快速傳遞緊急信息系統；承擔校園維穩辦日常工作，履行校園維穩辦職責。

2.副校長室：負責學校黨建工作，為學校維穩工作提供有力的組織保障；協同掌握學校教職工思想動態和相關影響校園穩定的各種因素，發揮工會作用，積極協調和處臵教職工因權益保障方面而引發的校園不穩定事項及其信息動態報送工作。3.教務處：負責排查和掌握學校教育教學管理、教學質量等方面影響高校穩定的隱患，應急處臵學校學生因學籍、學制、教學等問題引發的群體性突發事件。

4.政務處：負責校園各類突發公共事件和校園治安、周邊環境等方面引發的群體性突發公共事件處臵工作及其信息動態報送工作；掌握影響學校穩定的集體性上訪事件的動態；與校維穩辦一起組織協調有關部門排查影響學校穩定的隱患和處臵各類突發公共事件。

5.總務處：負責校園自然災害類(包括氣象、洪水、森林、地震等災害）和公共衛生類以及房屋、交通、水電等涉及辦學條件、后勤保障等方面突發事件處臵工作及其引發的校園不穩定的信息動態報送工作。負責排查和掌握學校在校生違紀處理、學生開展的校內外活動、住宿、班主任工作等涉及學生管理方面影響校園穩定的隱患及其信息動態報送工作；掌握學校學生思想動態和相關影響校園穩定的各種因素，與值班領導和團委等部門共同應急處臵學校學生群體性突發事件。

7．團委：負責排查和掌握學生開展第二課堂活動、入團等涉及團工作方面影響校園穩定的隱患及其信息動態報送工作；掌握學校學生思想動態和相關影響校園穩定的各種因素，與學生工作部等部門共同應急處臵學校學生群體性突發事件。8．微機員：負責校園網絡與信息安全類突發公共事件處臵工作及其信息動態報送工作。做好社會化機房、計算機實訓等方面的安排、監控，防止影響校園穩定的各種因素發生及應急處臵突發事件事件。9.會計室：負責排查和掌握辦學中因收費等影響校園穩定的隱患及其信息動態報送工作；應急處臵因上述問題引發的群體性突發事件。

三、校園維穩信息動態報送工作制度

（一）校園維穩信息動態收集、報送工作機制

校園維穩領導小組及維穩辦要進一步強化維穩信息動態收集和報送的政治意識、大局意識和責任意識，校園維穩領導小組成員是維穩信息動態收集和報送的第一責任人；要建立暢通的信息渠道和靈敏的信息網絡，及時掌握和報告影響校園穩定的信息。

1．信息、動態收集系統。要建立覆蓋面廣、渠道暢通的校園維穩信息動態收集網絡；學校社務和門衛應充分發揮職能作用，及時掌握影響校園和社會政治穩定的苗頭性、傾向性問題，準確獲取預警性、內幕性、深層次的情報信息，學校各有關部門要及時掌握師生對教學、管理、生活等方面熱點問題，尤其是在開學初、畢業生離校、重大節慶、大型文體活動以及發生各類重大突發事件等敏感日子期間的師生思想動態，以及校園內可能引發事端的苗頭，做到早預測、早發現、早報告、早控制、早解決。校園維穩辦要及時將校園維穩信息動態報送到上級校園維穩辦和主管部門。2．緊急電話報告系統。學校突發社會安全類、網絡與信息安全類公共事件，校園維穩辦應在第一時間內立即電話報告主管部門、上級校園維穩辦和教育局總值班室，報告時間最遲不得超過2小時。3．緊急文件報送系統。學校突發社會安全類、網絡與信息安全類公共事件的緊急信息執行電話報告后，校園維穩辦應當在第一時間以書面形式將緊急信息以傳真方式上報主管部門、上級校園維穩辦和省教育廳總值班室，并須進行電話確認接收情況；此后還應通過教育公文信息與交換系統補報電子文檔。

（二）校園維穩信息動態報送工作范圍

1．校園內突發社會安全類事件的動態。校園內已發生的各種非法集會、游行、示威、靜坐以及集體上訪、罷餐、罷課、罷考等群體性事件的緊急信息動態。

2．校園內突發網絡與信息安全類突發公共事件的動態。校園內發生利用校園網發送有害信息，進行反動、色情、迷信等宣傳活動的動態；竊取國家、學校保密信息，危害國家安全，可能造成嚴重后果事件的動態；各種破壞校園網絡安全運行事件的信息動態。

3．校園及周邊治安環境或校園內突發其他類別的公共事件而引發校園不穩定的動態。因校園及周邊治安環境或校園內發生聚眾械斗、打、砸，搶、燒事件；校園內突發事故災難類、自然災害類、公共衛生類等公共事件，造成學校師生傷亡和財產重大損失而引發的不穩定的事端；師生非正常死亡、失蹤等可能會引發影響校園安定穩定的信息動態。

4．涉及師生切身利益問題引發的群體性事端的動態。因學校人事制度、分配制度等校內管理體制改革，涉及教職員工利益分配等問題引發的影響校園穩定的群體性事端萌芽的動態；因學校資源和生源供求矛盾突出，教學、后勤、生活服務設施超負荷運轉，學校管理和學生需求相矛盾所產生的問題，釀成群體性事端萌芽的動態。

（三）校園維穩信息動態報送工作的要求

1．準確性。報送的校園維穩信息動態，內容要客觀翔實、全面準確、簡明扼要，不得主觀臆斷、瞞報、謊報、緩報或避重就輕。

2．前瞻性。對影響校園穩定的新情況、新問題，要做好輿論輿情的分析和研判，增強信息動態分析的深度和廣度，形成完善的預測、預警工作機制，使報送的校園維穩信息動態具有較強的前瞻性、預警性、針對性。

3．時效性。學校突發較大的社會安全類、網絡與信息安全類公共事件，在第一時間內應直接報告旗校園維穩辦和教育局總值班室，增強突發事件緊急信息報送的時效性，防止因突發事件緊急信息遲報，而出現領導重視不夠、應對措施不妥、處臵失當或者被敵對分子、別有用心的人插手、利用而激化矛盾、擴大事端。

4．規范性。緊急信息報送的規范內容：一是事件發生的基本情況，包括事件發生的時間、地點、規模、涉及人員、激烈程度、行為方式、可能造成的危害；二是事件發生起因分析、性質初步判斷和影響程度（后果）評估；三是當地政府、公安機關及有關部門和校園維穩領導小組已采取的應急處臵措施；四是校內外師生及媒體等各方面的反應；五是事態發展、蔓延、變化的趨勢，處臵過程效果及下一步工作方案；六是緊急信息應標注所報信息期號、簽發人姓名、報送對象、聯系方式，以便進一步溝通核實情況。

5．連續性。校園突發社會安全類、網絡與信息安全類公共事件時，學校和校園維穩辦要隨時跟蹤事態發展變化和處臵情況，及時向上級校園維穩辦、教育局總值班室和現場應急指揮部續報情況，直至事件處臵完畢，以便根據事件發展、變化趨勢，調整應急處臵措施和方案，加大應急處臵力度，提高應急處臵工作的針對性、時效性。

四、建立季度校園維穩情況排查調處報告工作制度

（一）季度校園維穩情況排查調處工作機制

建立校園維穩領導小組每季度定期組織開展一次校園維穩情況排查調處工作的長效機制。校園維穩領導小組成員部門，要著眼大局，各司其職，各負其責，加強溝通，互相配合，充分發揮各自的職能作用，共同做好季度校園維穩情況排查調處工作，切實預防群體性事件的發生。1．季度校園維穩情況排查調處工作重點

排查調處的重點問題：影響學校安定穩定的各種隱患和涉及師生切身利益的敏感、熱點問題。重點對學校辦學條件，飲食衛生，教育教學管理，教學質量，校園治安和周邊環境，敵對勢力破壞和網絡與信息安全，學生思想狀況等一系列問題進行排查調處。

排查調處的重點對象（重點群體）：對涉及師生切身利益的各種敏感、熱點問題特別關注的學校師生及群體，心理障礙的學生，可能采取極端行為制造事端的人員等。

排查調處的重點部位：學生宿舍，學生食堂，學生活動場所等學生聚集場所以及校園周邊環境。

2．季度校園維穩情況排查調處的原則

校園維穩領導小組在季度校園維穩情況排查調處工作過程中，要堅持“排查得早、發現得了、控制得住、解決得好”的原則，建立排查調處與防范控制相結合的工作機制，及時掌握重點人員和重點群體的思想動態，將預防性措施落實在群體性事件發生之前，將矛盾和問題化解在萌芽狀態之中；對可能采取極端行為制造事端的重點人員，要切實加強防范，采取果斷措施進行穩控。在化解矛盾和問題時，要堅持三個原則：一是穩定壓倒一切，二是維護教育政策的嚴肅性、穩定性、連續性，三是維護師生的合法權益，把握原則、認真分析、穩妥處理。3．季度校園維穩情況排查調處的措施

精心組織，扎實推進。排查調處工作要內緊外松地按照“認真、低調、平穩、穩妥”的要求扎實推進，把影響校園穩定的突出矛盾和問題納入排查調處的視野，摸清底數，建立重點問題登記備案和臺賬制度，層層分解調處任務，落實調處責任，明確解決矛盾和問題的時限，實行重點問題消結和反饋制度，落實責任倒查，變被動調處為主動防范，努力從源頭上加以預防和控制。

整合力量，有效調處。學校對一時難以解決的重大、疑難、復雜的矛盾和問題，學校要提請主管部門研究或向上級校園維穩領導小組匯報，以便有效整合社會各方面的調處力量，予以解決；校園維穩領導小組積極運用教育的方法、疏導的手段，多做思想政治工作，將解決實際問題和解決思想問題相結合，把矛盾和問題有效地化解在校園內，解決在萌芽狀態和初始階段。

完善預案，應急處臵。校園維穩領導小組要進一步完善校園突發公共事件應急預案，加強校園穩定工作應急機制建設，一旦校園出現群體性突發事件，及時予以應急處臵，迅速平息事態，嚴防事態升級擴展到校外。要在廣泛宣傳國家政策的同時，教育引導師生增強法制觀念，冷靜理智、合法有序地反映問題，告誡師生合理的訴求必須通過合法的方式來解決，對于違法行為，必須承擔相應的法律責任。

五、建立季度校園維穩形勢研判工作制度

校園維穩領導小組是對學校校園維穩形勢進行研判的主體，校園維穩領導小組會議是對學校維穩形勢進行研判的主要形式。

（一）季度校園維穩形勢研判工作機制

校園維穩領導小組要建立相應的維穩形勢研判工作機制，每季度的末月20日前都要召開一次校園維穩形勢研判會議；緊急特殊情況隨時召開。參會的對象為領導小組正副組長、全體成員及校園維穩辦人員。

（二）季度校園維穩形勢研判內容

校園維穩領導小組要對校園維穩工作的問題和隱患進行全面匯總、歸納、分類梳理，把敏感、熱點問題和涉及面廣的重要事件及重大隱患作為重點，進行綜合分析、預測研判、準確把握問題的成因和發展趨勢，形成可供決策的研判成果。

校園維穩領導小組要根據研判結果，結合學校維穩工作的實際情況，有針對性地研究部署相應校園維穩工作；校園維穩領導小組必要時可由研判會議決定對重點問題進行掛牌督辦，以最大限度地實現研判成果價值的轉化。

六、建立校園維穩工作責任與獎懲制度

（一）建立健全校園維穩工作責任機制

按照 “誰主管、誰負責”的原則，學校黨政“一把手”是校園維穩工作的第一責任人，分管領導是校園維穩工作的直接責任人，各科室負責人承擔分管工作職責權限范圍內校園維穩工作的責任。校園維穩領導小組及校園維穩辦要層層落實校園維穩工作責任制。學校要把各科室負責人抓校園維穩工作實績列入干部考核范圍，與干部晉級晉職掛鉤，形成制度。

（二）建立健全校園維穩工作責任查究機制

1．通報批評。對校園維穩情況排查調處工作不落實、校園維穩形勢研判不深入、季度校園維穩情況報送不及時的，以及對通報的問題不積極作為，采取推諉、敷衍和拖延的，校園維穩領導小組予以通報批評。

2．查究責任。對校園維穩工作責任不落實、日常管理不嚴格、矛盾問題排查調處不及時、嚴重失職讀職而發生影響校園和社會穩定重大事件的；或因校園維穩緊急信息動態報送不及時、遲報、瞞報、謊報，而影響校園社會安全類突發事件的及時妥當處臵，使矛盾激化、事態擴大、蔓延發展、后果嚴重的，堅決實行“一票否決”。對負有直接責任的責任人依照有關法規和規定給予行政處分，構成犯罪的由司法機關依法追究刑事責任。

（三）建立健全校園維穩工作激勵機制

校園維穩領導小組每年對開展校園維穩工作（含及時報送的維穩信息動態的質與量）進行考核評比，對考核先進的科室和個人進行表彰獎勵；對及時、準確報送緊急信息動態以及在處臵校園社會安全類、網絡與信息安全類突發公共事件的工作中有突出表現的科室和個人予以表彰獎勵。

七、附則

（一）本若干制度是學校開展校園維穩工作的制度，各科室應遵照執行。各科室要參照本若干制度結合本科室工作的實際情況，制定相應的校園維穩工作信息報送制度和突發公共事件應急處臵預案及實施制度，報校園維穩辦備案。

（二）校園維穩領導小組及校園維穩辦，要嚴格執行和遵守信息動態保密制度，遵守工作紀律，確保信息動態安全，并保證聯系方式暢通、便捷。

（三）學校其他有關校園維穩工作的規定及信息動態報送的辦法與本若干制度不一致的，以本若干制度為準。

（四）本若干制度由學校維穩辦公室制定并負責解釋；并根據實際情況的變化，及時修改本若干制度。

（五）本若干制度自2012年3月起實施。

第三篇：校園維護穩定工作制度

校園維護穩定工作制度

一、總則：

（一）、編制目的

為了進一步做好我校校園維護穩定（以下簡稱“維穩”）工作，從源頭上有效預防、及時控制、妥善處置校園社會安全類、網絡與信息安全類公共突發事件，建立健全校園維穩工作各項長效機制，加強校園維穩工作整體時效，提高快速反應和應急處置校園突發事件能力，保重正常的校園教育教學科研生活秩序，維護校園和社會和諧穩定。

（二）編制依據

根據《國家安全法》、教育部《教育系統突發公共事件應急預案》、及市、區有關文件等法律、法規及制度的精神，結合我校校園維穩工作的領導，特制訂本制度。

二、建立校園維穩工作領導機制

為切實堅強校園維穩工作的領導，保證各項維穩工作的落實，學校成立了校園維護穩定工作領導小組（以下簡稱“校園維穩領導小組”），明確職責、落實責任。

（二）校園維穩領導小組及其主要職責

組長：黃華

副組長：歐志偉 劉培愛 鐘藝華

成員：劉鏡基 劉東海 劉偉東 劉超城 周映璇 歐陽鋒 張紅生 鄒日輝 劉樂 丘新華 黃偉奇 黃碧紅

領導小組主要職責：在上級維穩工作領導小組的指導下，貫徹落實上級關于維穩工作的方針、政策和總體部署，負責統一決策、組織、指揮、協調開展學校校園維穩工作；及時掌握、深入研判、協調解決影響校園穩定的矛盾和問題；組織指揮相關部門開展校園社會安全類與網絡信息安全類突發事件的應急處置工作；完成上級交辦的其他維穩工作事項，確保校園和諧穩定。具體要求：

1、組織協調。認真貫徹落實市局校園維穩領導小組指示和工作部署；充分發揮組織協調職能作用，切實加強調研，認真查找校園維穩工作存在的問題和薄弱環節，組織有關部門做好校園維穩工作。

2、健全機制。負責建立健全高效、靈敏的情報信息網絡；建立健全校園維穩情況排查報告、形勢研判、情況通報、信息報送等各項校園維穩長效工作制度，形成完善的預防預警工作機制；建立健全校園維穩工作責任機制、責任查究機制和激勵機制。

3、應急處置。負責制定《校園突發事件應急處置預案》，組織協調相關部門開展預防預警行動和培訓與《預案》的演練工作；在上級校園維穩領導小組直接指揮下，負責協調、指導應急處置涉及校園社會安全類、網絡與信息安全類的突發事件。

4、督導檢查。負責督促、指導、檢查相關部門落實校園維穩工作目標管理的各項應對措施和責任制；及時總結和推廣各相關部門校園維穩工作的經驗和做法，根據已發生的校園社會安全類、網絡與信息安全類突發事件的性質，查究事發部門有關責任人的責任。

5、其他事項。完成上級校園維穩領導小組交辦的其他重要事項。

（二）校園維穩各部門主要職責

1、工會：協同掌握學校教職工思想動態和相關影響校園穩定的各種因素，發揮工會作用，積極協調和處置教職工因權益保障方面而引發的校園不穩定事項及信息動態報送工作。

2、后勤：負責校園自然災害類（包括氣象、地震等災害）和公共衛生類及房屋、交通、水電等涉及辦學條件、后勤保障等方面突發事件處置工作及其引發的校園不穩定的信息動態報送工作。

3、教導處：負責排查和掌握學校教育教學管理、教學質量方面影響校園穩定的隱患，應急處置學校學生因學籍、教育教學等問題引發的群體性突發事件。

4、電教主任：負責校園網絡與信息安全類突發公共事件處置工作及其信息動態報送工作。做好機房、計算機實訓等方面的安排、監控，防止影響校園穩定的各種因素發生及應急處置突發事件。

三、校園維穩信息動態報送工作制度

（一）校園維穩信息動態收集、報送工作制度

校園維穩領導小組及維穩辦要進一步強化維穩信息動態收集和報送的政治意識、大局意識和責任意識，校園維穩領導小組成員維穩信息動態和報送的第一責任人；要建立暢通的信息渠道和靈敏的信息網絡，及時掌握和報告影響校園穩定的信息。

1、信息、動態收集系統。要建立覆蓋面廣、渠道暢通的校園維穩信息動態收集網絡；學校安保負責人應充分發揮職能作用，及時掌握影響校園和社會政治穩定的苗頭、傾向性問題，準確獲取預警性、內幕行、深層次的情報信息，學校各有關部門要及時掌握師生對教學、管理、生活等方面熱點問題，尤其是在開學初、畢業生離校國際國內重大事件和政治活動、重大節慶、大型文體活動以及發生的各類重大突發事件等敏感日子期間的師生思想動態，以及校園內可能引發事端的苗頭，做到早預防、早發現、早報告、早控制、早解決。校園維穩辦要及時將校園維穩信息動態報送上級校園維穩辦和主管部門。

2、緊急電話報告系統。學校突發社會安全類、網絡與信息安全類公共事件，校園維穩辦應在第一時間內立即電話報告上級校園維穩辦。

2、緊急電話報告系統，學校突發社會安全類、網絡與信息安全類公共事件，校園維穩辦應在第一時間內立即電話報告上級校園維穩辦。

（二）校園維穩信息報送工作范圍

1、敵對勢力對師生進行思想滲透和破壞活動的動態。境內未敵對勢力、敵特組織、敵對分子、非法宗教勢力、民族分裂勢力、民族情感等敏感問題引發的校園政治事件性群體性事端萌芽的動態；

2、國際國內重大熱點問題等因素引發的校園政治性、群體性事端萌芽的動態。因國際、國內重大熱點問題或有關國家、民族情感等敏感問題引發的校園政治性群體性事端萌芽的動態；或因人民內部矛盾、單個突發事件引發的連鎖反應的校園群體性事端萌芽的狀態；校園內出現各種橫幅、標語、大小字報以及手機短信息，有關問題的討論成為校園網上熱點問題之一或出現大規模的串聯、煽動和蠱惑信息，群體性事端成萌芽狀態以及其他可能會影響校園按去哪穩定的師生思想動態和鬧事苗頭。

3、校園內突發社會安全類事件的動態，校園內已發生的各種非法集會、游行、示威、靜坐以及集體上訪、罷餐、罷課、罷考等群體性時間的緊急信息動態。

4、校園內突發網絡與信息安全類突發公共事件的動態，校園內發生利用校園網發送有害信息，進行發動、色情、迷信等宣傳活動的動態；竊取國家、學校保密信息，危害國家安全，可能造成嚴重后果時間的動態；各種破壞校園網絡安全運行事件的信息動態。

5、涉及師生切身利益問題引發的群體性事端的動態。

因學校人事制度、分配制度等校內管理體制改革，涉及教職員工利益分配等問題引發的影響校園穩定的群體性事端萌芽的動態；因學校資源和生源供求矛盾突出，教學、后勤、生活服務設施超負荷運轉，學校管理和學生需求相矛盾所長生的問題，釀成群體性時段萌芽的動態；因學生學歷、學制、學籍、畢業文憑涉及學生切身利益等問題引發的群體性事端萌芽的信息動態。

（三）校園維穩信息動態報送工作的要求

1、準確性，報送的校園維穩信息動態，內容要客觀詳實、全面準確、簡明扼要，不得主觀臆斷、瞞報、謊報、緩報或避重就輕。

2、前瞻性。對影響校園穩定的新情況、新問題，要做好輿論輿情的分析和研判，增強信息動態分析的深度和廣度，形成完善的預測、預警工作機制，時報送的校園維穩信息動態具有較強的前瞻性、預警性、針對性。

3、時效性。學校突發較大的社會安全類、網絡與信息安全類公共事件，在第一時間內應直接報告維穩辦，增強突發事件緊急信息報送的時效性，防止因突發事件緊急信息遲報，而出現領導重視不夠、應對措施不妥、處置失當或者被敵對分子、別有用心的人插手、利用而激化矛盾、擴大事端。

4、規范性。緊急信息報送的規范內容：一是事件發生的情況，包括事件發生的時間、地點、規模、涉及人員、激烈程度、行為方式、可能造成的危害；二是事件發生引起分析、性質初步判斷和影響程度（后果）評估；三是校內外師生及媒體等各方面的反應；四是事態發展、蔓延、變化的趨勢，處置過程效果及下一步工作方案；五是緊急信息應標注報信息期號、簽發人姓名、報送對象、聯絡方式，以及進一步共同核實情況。

四、建立校園維穩工作責任

1、按照“誰主管、誰負責”的原則，學校黨政“一把手”是校園維穩工作的第一責任人，分管領導是校園維穩工作的直接責任人，各辦公室負責人承擔分管工作職責權限范圍內校園維穩工作的責任。校園維穩領導小組及校園維穩辦要層層落實校園維穩工作責任制。

2、查究責任。對校園維穩工作責任不落實、日常管理不嚴格、矛盾問題排查調處不及時、嚴重失職瀆職而發生影響校園和社會穩定重大事件的；或因校園維穩緊急信息動態報送不及時、遲報、瞞報、謊報，而影響校園社會安全類突發事件的及時妥當處置，使矛盾激化、事態擴大、蔓延發展、后果嚴重的，堅決實行“一票否決”。對負有直接責任的責任人依照有關法規和規定給予行政處分，構成犯罪的由司法機關依法追究刑事責任。

東源縣葉潭中學 2014年9月

第四篇：校園維護穩定工作制度

平原小學維護穩定工作制度

一、總則：

（一）、編制目的

為了進一步做好我校校園維護穩定（以下簡稱“維穩”）工作，從源頭上有效預防、及時控制、妥善處置校園社會安全類、網絡與信息安全類公共突發事件，建立健全校園維穩工作各項長效機制，加強校園維穩工作整體時效，提高快速反應和應急處置校園突發事件能力，保證正常的校園教育教學生活秩序，維護校園和社會和諧穩定。

（二）編制依據

根據《國家安全法》、教育部《教育系統突發公共事件應急預案》、及市、區、縣有關文件等法律、法規及制度的精神，結合我校校園維穩工作的領導，特制訂本制度。

二、建立校園維穩工作領導機制

為切實加強校園維穩工作的領導，保證各項維穩工作的落實，學校成立了校園維護穩定工作領導小組（以下簡稱“校園維穩領導小組”），明確職責、落實責任。

（一）校園維穩領導小組及其主要職責 組長：陳官治 副組長:母 松

成員：母先啟 范文林 楊成臻 陳和偉 余洪梅 曹菊 楊瓊 楊婭琴 穆群英 領導小組主要職責：在上級維穩工作領導小組的指導下，貫徹落實上級關于維穩工作的方針、政策和總體部署，負責統一決策、組織、指揮、協調開展學校校園維穩工作；及時掌握、深入研判、協調解決影響校園穩定的矛盾和問題；組織指揮相關部門開展校園社會安全類與網絡信息安全類突發事件的應急處置工作；完成上級交辦的其他維穩工作事項，確保校園和諧穩定。具體要求：

1、組織協調。認真貫徹落實縣局校園維穩領導小組指示和工作部署；充分發揮組織協調職能作用，切實加強調研，認真查找校園維穩工作存在的問題和薄弱環節，組織有關部門做好校園維穩工作。

2、健全機制。負責建立健全高效、靈敏的情報信息網絡；建立健全校園維穩情況排查報告、形勢研判、情況通報、信息報送等各項校園維穩長效工作制度，形成完善的預防預警工作機制；建立健全校園維穩工作責任機制、責任查究機制和激勵機制。

3、應急處置。負責制定《校園突發事件應急處置預案》，組織協調相關部門開展預防預警行動和培訓與《預案》的演練工作；在上級校園維穩領導小組直接指揮下，負責協調、指導應急處置涉及校園社會安全類、網絡與信息安全類的突發事件。

4、督導檢查。負責督促、指導、檢查相關部門落實校園維穩工作目標管理的各項應對措施和責任制；及時總結和推廣各相關部門校園維穩工作的經驗和做法，根據已發生的校園社會安全類、網絡與信息安全類突發事件的性質，查究事發部門有關責任人的責任。

5、其他事項。完成上級校園維穩領導小組交辦的其他重要事項。

（二）校園維穩各部門主要職責

1、工會：協同掌握學校教職工思想動態和相關影響校園穩定的各種因素，發揮工會作用，積極協調和處置教職工因權益保障方面而引發的校園不穩定事項及信息動態報送工作。

2、后勤：負責校園自然災害類（包括氣象、地震等災害）和公共衛生類及房屋、交通、水電等涉及辦學條件、后勤保障等方面突發事件處置工作及其引發的校園不穩定的信息動態報送工作。

3、教導處：負責排查和掌握學校教育教學管理、教學質量方面影響校園穩定的隱患，應急處置學校學生因學籍、教育教學等問題引發的群體性突發事件。

4、財務處：負責校園網絡與信息安全類突發公共事件處置工作及其信息動態報送工作。做好實驗室、電腦實訓等方面的安排、監控，防止影響校園穩定的各種因素發生及應急處置突發事件。

三、校園維穩信息動態報送工作制度

（一）校園維穩信息動態收集、報送工作制度

校園維穩領導小組及維穩辦要進一步強化維穩信息動態收集和報送的政治意識、大局意識和責任意識，校園維穩領導小組成員維穩信息動態和報送的第一責任人；要建立暢通的信息渠道和靈敏的信息網絡，及時掌握和報告影響校園穩定的信息。

1、信息、動態收集系統。要建立覆蓋面廣、渠道暢通的校園維穩信息動態收集網絡；學校安保負責人應充分發揮職能作用，及時掌握影響校園和社會政治穩定的苗頭、傾向性問題，準確獲取預警性、內幕行、深層次的情報信息，學校各有關部門要及時掌握師生對教學、管理、生活等方面熱點問題，尤其是在開學初、畢業生離校國際國內重大事件和政治活動、重大節慶、大型文體活動以及發生的各類重大突發事件等敏感日子期間的師生思想動態，以及校園內可能引發事端的苗頭，做到早預防、早發現、早報告、早控制、早解決。校園維穩辦要及時將校園維穩信息動態報送上級校園維穩辦和主管部門。

2、緊急電話報告系統，學校突發社會安全類、網絡與信息安全類公共事件，校園維穩辦應在第一時間內立即電話報告上級校園維穩辦。

（二）校園維穩信息報送工作范圍

1、敵對勢力對師生進行思想滲透和破壞活動的動態。境內敵對勢力、敵特組織、敵對分子、非法宗教勢力、民族分裂勢力、民族情感等敏感問題引發的校園政治事件性群體性事端萌芽的動態；

2、國際國內重大熱點問題等因素引發的校園政治性、群體性事端萌芽的動態。因國際、國內重大熱點問題或有關國家、民族情感等敏感問題引發的校園政治性群體性事端萌芽的動態；或因人民內部矛盾、單個突發事件引發的連鎖反應的校園群體性事端萌芽的狀態；校園內出現各種橫幅、標語、大小字報以及手機短信息，有關問題的討論成為校園網上熱點問題之一或出現大規模的串聯、煽動和蠱惑信息，群體性事端成萌芽狀態以及其他可能會影響校園按去哪穩定的師生思想動態和鬧事苗頭。

3、校園內突發社會安全類事件的動態，校園內已發生的各種非法集會、游行、示威、靜坐以及集體上訪、罷餐、罷課、罷考等群體性時間的緊急信息動態。

4、校園內突發網絡與信息安全類突發公共事件的動態，校園內發生利用校園網發送有害信息，進行發動、色情、迷信等宣傳活動的動態；竊取國家、學校保密信息，危害國家安全，可能造成嚴重后果時間的動態；各種破壞校園網絡安全運行事件的信息動態。

5、涉及師生切身利益問題引發的群體性事端的動態。因學校人事制度、分配制度等校內管理體制改革，涉及教職員工利益分配等問題引發的影響校園穩定的群體性事端萌芽的動態；因學校資源和生源供求矛盾突出，教學、后勤、生活服務設施超負荷運轉，學校管理和學生需求相矛盾所產生的問題，釀成群體性時段萌芽的動態。

（三）校園維穩信息動態報送工作的要求

1、準確性，報送的校園維穩信息動態，內容要客觀詳實、全面準確、簡明扼要，不得主觀臆斷、瞞報、謊報、緩報或避重就輕。

2、前瞻性。對影響校園穩定的新情況、新問題，要做好輿論輿情的分析和研判，增強信息動態分析的深度和廣度，形成完善的預測、預警工作機制，時報送的校園維穩信息動態具有較強的前瞻性、預警性、針對性。

3、時效性。學校突發較大的社會安全類、網絡與信息安全類公共事件，在第一時間內應直接報告維穩辦，增強突發事件緊急信息報送的時效性，防止因突發事件緊急信息遲報，而出現領導重視不夠、應對措施不妥、處置失當或者被敵對分子、別有用心的人插手、利用而激化矛盾、擴大事端。

4、規范性。緊急信息報送的規范內容：一是事件發生的情況，包括事件發生的時間、地點、規模、涉及人員、激烈程度、行為方式、可能造成的危害；二是事件發生引起分析、性質初步判斷和影響程度（后果）評估；三是校內外師生及媒體等各方面的反應；四是事態發展、蔓延、變化的趨勢，處置過程效果及下一步工作方案；五是緊急信息應標注報信息期號、簽發人姓名、報送對象、聯絡方式，以及進一步共同核實情況。

四、建立校園維穩工作責任與獎勵制度

（一）建立健全校園維穩工作機制

按照“誰主管、誰負責”的原則，學校黨政“一把手”是校園維穩工作的第一責任人，分管領導是校園維穩工作的直接責任人，各辦公室負責人承擔分管工作職責權限范圍內校園維穩工作的責任。校園維穩領導小組及校園維穩辦要層層落實校園維穩工作責任制。

2、查究責任。對校園維穩工作責任不落實、日常管理不嚴格、矛盾問題排查調處不及時、嚴重失職瀆職而發生影響校園和社會穩定重大事件的；或因校園維穩緊急信息動態報送不及時、遲報、瞞報、謊報，而影響校園社會安全類突發事件的及時妥當處置，使矛盾激化、事態擴大、蔓延發展、后果嚴重的，堅決實行“一票否決”。對負有直接責任的責任人依照有關法規和規定給予行政處分，構成犯罪的由司法機關依法追究刑事責任。

2017年9月1日

第五篇：幼兒園維護安全穩定工作制度

幼兒園維護安全穩定工作小組成員及職責

為了貫徹落實市教育局關于維護社會政治穩定要求，增強政治責任感和責任意識，切實做好幼兒園安全穩定工作，努力構建文明和諧校園，為保證我園師生安全及幼兒園事業發展提供有力保障，特制定本制度。

一、安全穩定工作責任制度組織機構

成立安全穩定工作領導小組

組長：林蔚華（園長）

副組長：林蔚珍（園長）

韓春鳳（常務園長）

安全員：周烈菊（后勤保育組長）

組員：各班主任

二、工作職責

1.安全穩定工作實行主要領導共同負責，共為維護安全穩定工作的責任人，齊抓共管。

2.后勤保育組長為安全員，負責人幼兒園整體安全工作的監督檢查，傳達上級維穩工作的相關精神，收集信息及時上報幼兒園存在的安全隱患，指導教職工開展各項安全穩定工作。

3.安全穩定工作領導小組職責為：

傳達貫徹上級有關安全穩定工作的指示精神，落實各項預防措施；指揮、協調處理各類涉及幼兒園安全穩定的事件；決定啟動、組織實施幼兒園處置突發事件公共事件應急預案，調動中心力量維護中心安全穩定。

4.各班負責人職責為：

貫徹落實幼兒園安全穩定工作領導小組的各項工作要求；適時分析研究本部門安 1

全穩定形勢并做出相應的工作部署；密切關注本班人員的思想動態以及可能引發事端的各種矛盾和不穩定因素，做好思想政治工作，有效化解各類矛盾；妥善處理本班涉及安全穩定的各類事件，及時上報涉及幼兒園安全穩定的各類信息。

5.單位全體教職員工均有責任維護幼兒園安全穩定，不得傳播影響幼兒園安全穩定的謠言；不得散布有違國家法令法規、基本政策的言論；不得從事破壞幼兒園各項工作秩序的非法活動；不得參加幼兒園內外未經公安部門批準的游行、示威、集會活動；不得加入各種非法團體組織。

柳州市城中區聚福苑幼兒園

2012年1月16日