第一篇：河南工業大學化學化工學院

化學化工學院

（咨詢電話：0371-67756715，67756718）

一、學院簡介

1、教研機構

河南工業大學化學化工學院下設化學工程與工藝系、化學系、應用化學系、環境工程系、化學實驗中心、環境與化工實驗中心、分析測試中心、黨政辦公室、團總支、學生工作辦公室和教學辦公室。學院擁有河南省高等學校化學實驗教學示范中心、天然藥物化學河南省院士工作站、生物質資源化工河南省重點學科開放實驗室、食品乳化劑河南省工程中心、綠色化學鄭州市重點實驗室、磷脂研究所、農藥殘留分析研究所、環保技術研究所、新能源材料研究所和藥物研究所。

學院實驗室展示

2、師資隊伍 化學化工學院現有教師95人，專任教師中教授15人、副教授39人、高級工程師2人。教師中擁有國務院政府特殊津貼專家1人，河南省優秀專家2人，河南省創新人才基金獲得者3人，河南省高校學術技術帶頭人和青年骨干教師12人，國家注冊環保工程師3人，具有博士學位的教師53人。

3、專業與學科

學院現有化學工程與工藝、應用化學、環境工程和化學四個本科專業，在校本科生1102人；學院擁有化學工程與技術、化學兩個一級學科碩士點，化學工程、化學工藝、應用化學、生物化工、工業催化、有機化學、無機化學、分析化學、物理化學、高分子化學與物理和環境工程等11個二級碩士學位授予點，化學工程與制藥工程兩個專業碩士點，其中應用化學、生物化工和環境工程為省級重點學科。在校碩士研究生102人。

二、招生專業

化學工程與工藝專業（理工 四年制本科）培養適應21世紀社會發展建設需要，德、智、體全面發展，基礎扎實、知識面寬、工程實踐能力強、綜合素質高，具有化學工程與化學工藝方面的基本理論、方法及相關的工程技術知識，具有本專業所需的科學研究、工藝及設備設計和計算、工程制圖和計算機應用等基本技能，能在化工、醫藥、糧油食品、輕工、環保、能源等部門從事工程設計、技術開發、生產技術管理和科學研究等方面工作的工程技術人才。學生畢業后可在科研部門和化工企業從事產品開發、工程設計及生產和管理等工作，也可以繼續攻讀化學工程與技術等學科的碩士研究生。(色盲色弱者限報)

開設的主要課程：無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、化工原理、化工制圖、化工設備及機械設計、化學反應工程、化工熱力學、化工工藝學、化工設計、工業催化、生物化學、儀器分析、計算機技術等。

應用化學專業（理工 四年制本科）培養適應21世紀社會發展建設需要，德、智、體全面發展，基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高，具有扎實的化學基本理論、基本知識和較強的實驗技能、具備一定的化學工藝基礎、化工設計能力，能在科研機構、高等學校及企事業單位等從事與化學化工有關的科學研究、教學工作及管理工作的復合型工程技術人才。學生畢業后可在輕工、化工等領域特別是精細化工及食品領域的高等院校、科研與生產部門從事科技創新、產品研制及應用、生產技術管理和教學等工作。(色盲色弱者限報)

主要開設的課程：無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、生物化學、高等有機化學、天然產物化學、有機合成化學、配位化學、精細化工工藝學、化工制圖、波譜解析、儀器分析和化工原理等。

環境工程專業（理工 四年制本科）培養適應21世紀社會發展建設需要，德、智、體全面發展，基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高，具有扎實的環境工程基本理論、基本知識和較強的實際工作能力，掌握工業及城市水、氣、固體廢物等污染物防治和給排水工程、水污染控制、環境監測、水資源保護和環境規劃與評價等方面專業技能的復合型工程技術人才。學生畢業后可在規劃、經濟、管理、環保、科研、高等學校等企、事業單位和部門從事規劃、設計、施工、管理、教育和科研等工作，并可在工作中獲得國家注冊環保工程師、注冊環評師及注冊給排水工程師，提升自己的價值。(色盲色弱者限報)

開設的主要課程：基礎化學、有機化學、物理化學、化工原理、工程力學、水力學、環境工程微生物學、環境工程制圖、給排水管道工程、給水工程、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理與資源化、環境監測、環境影響評價等。

化學專業（理工 四年制本科）本專業培養適應21世紀社會發展建設需要，德、智、體全面發展，基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高，具備扎實的化學基本理論、基本知識和較強的實驗技能，具有一定的實驗設計和歸納、整理、分析實驗結果的能力，能在科研機構，高等學校及企事業單位等從事與化學有關的科學研究、應用研究及科技管理，富有創新精神和實踐能力的復合型應用人才。化學專業學生理論扎實，畢業后以讀碩士研究生為主，也可在科研機構、高等學校及企事業單位等從事科學研究、教學工作及管理工作。(色盲色弱者限報)開設的主要課程：無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、儀器分析、結構化學、高等有機、有機合成、波譜解析、生物化學、天然產物化學、高分子化學、高分子物理、配位化學、膠體與界面化學、催化原理、化學生物學、計算機化學、藥物化學等。

三、學生培養與就業

學院秉承“圍繞中心，抓住主線，夯實基礎、突出重點”的學生工作理念，圍繞培養高素質人才這一中心，抓住提升青年大學生綜合素質這條主線，夯實“隊伍建設、黨團建設、素質拓展、學風建設、服務保障、畢業就業”等六項基礎工程建設，突出練素質、強專業、重創新、長才干等重點，為學生的健康成長、全面成才，搭建平臺，提供保障。

一、深化隊伍建設工程，落實全員育人。學院學生工作領導小組、學工辦、團委等人員組成的專職學生工作隊伍，圍繞中心，統攬全局，組織協調，推動工作；全體教師參與的本科生導師隊伍，發揮老師的“思想引導、生活指導、學業輔導、心理疏導”等作用，做到了學生工作近距離、面對面、全方位、看得見；學生干部隊伍，通過精選、嚴管、優培等途徑，塑造了品正、學優、守紀、奉獻的良好形象，發揮其骨干帶動和榜樣示范作用。此三支隊伍有機結合，通力合作，實現了全員育人、全過程育人，為大學生的成長成才奠定了基礎。

二、深化黨團建設工程，突出精神育人。黨團基層組織設置合理，全面覆蓋，結合時代特點，創新工作方法，形成了 “講”、“傳”、“唱”有效載體：“講”，通過黨校、團校的理論課堂，宣講馬克思主義基本理論；“傳”，通過“化學化工學院手機黨報”適時傳遞黨的知識、時事政策和民族文化，通過學院網站，定期宣傳“黨員風采”先進事跡；“唱”，廣泛開展“唱校歌·銘校訓·愛工大”活動，使廣大同學會唱校歌、理解校訓、傳承大學精神，激發愛國、愛校、愛集體的深厚情感。以此提高思想素質，提升精神境界。

三、深化學風建設工程，突出學業育人。采取“憑教風帶動學風”、“以制度促進學風”、“用氛圍培育學風”、“樹榜樣引領學風”、“抓重點拉動學風”、“讓家長關注學風”等措施，培育博學、求是、勤奮、誠信的學風，通過一論、兩進、三報：即“求是論壇”開展教授、博士、學生等不同層面的學術活動，讓學生接受學者的智慧、感受同學的風采；開展家長寄語進宿舍、教師寄語進宿舍活動，使學生身居宿舍就能夠聆聽家長的聲音、感受老師的教誨，發揮“小宿舍

大課堂”作用；組織先進事跡報告、學習經驗報告、課堂紀律通報等，用榜樣的力量激勵，以無聲的批評鞭策。形成了自覺學習、自主學習、研究性學習、創新性學習的良好氛圍。近三年來，學院連續榮獲校十佳優良學風班、校十佳學習標兵、校十佳自強標兵等榮譽稱號。

四、深化素質拓展工程，利用過程育人。

圍繞學生綜合素質的提升，凝練形成了“融”、“談”、“競”、“踐”、“陶”、“評”等一系列有效載體：“融”，即融入，發揮藝術團、書畫協會、青年志愿者協會、綠色化工協會等學生社團作用，不斷增強吸引力和感召力，讓

學生融入其中，培養興趣，強化優勢，提升素質。“談”，即談心，通過學生干部座談會、特困生座談會、問題生個別談話、宿舍走訪等，貼近學生、了解學生、關注學生，以傾聽、溝通、交流、啟發、誘導等有效形式，幫助學生解決問題，緩解壓力，增強信心，振奮精神。“競”，即競爭、競賽，通過國家獎學金、勵志獎學金競爭擇優評定，學生干部公開競爭擇優任用，職業生涯規劃、科技創新作品、科技創新創意等大賽，女生才藝大賽，心理健康知識競賽等，培育學生的競爭意識和創新精神。“踐”，即實踐，主要通過暑期社會實踐、寒假社會實踐、創業實踐、勤工助學、公益勞動、校內課余兼職等環節，鍛煉能力，提高素質。“陶”，即陶冶，主要通過運動會、畢業晚會、迎新晚會、開學典禮、畢業典禮等大型集會，讓學生從中受到感染，陶冶情操，強化集體榮譽感和紀律性，培育團隊合作精神。“評”，就是評先進，樹典型，通過先進班集體評選、陽光宿舍評選、化工之星評選、黨員風采評選、優秀學生干部評選、優秀黨團員評選、三好學生評選等，發揮“樹旗一面，帶動一片”的作用。使學生在參與的過程中受教育、練素質、長才干。

五、深化服務保障工程，做到管理育人。以健全的學生身心健康調理、安全教育、突發事件和違規違紀處理工作機制，確保學生學習生活健康、有序、安全；以完善的“獎、助、貸、補、減、免”、扶困濟難、付息還貸等工作機制，對特困生、遭災生、家庭變故生、遭受不測生等給予及時救助。近三年來，對急性腎衰竭患者劉香會同學給予40000萬余元的醫療費捐助和兩個學年的學費減免；對劉山嶺等20余位同學墊付學費、醫藥費和付息還貸。讓困難學生充分享受黨的惠民政策，感受到師生親情和集體生活的溫馨，從而振作精神，完成學業。

六、畢業就業工程，讓學生學有所用。完善黨委全面協調、團委學工辦具體落實、專業教師廣泛參與就業工作機制；深入開展入學教育，強化學生的“專業--作業--學業--畢業--就業--創業—事業”意識，增強成長成才的自覺性；按照“理論加實踐，四年不斷線”的模式，深入開展大學生職業發展教育，有效指導大學生學好專業、完成學業、圓滿畢業、合理擇業，順利實現考研、就業和創業；充分挖掘學院的行業資源、教師資源和校友資源，有效開拓和鞏固就業市場，擁有河南煤化集團、金山化工集團等一批穩定的用人單位，畢業生深受用人單位的好評，就業質量和就業率不斷提高。

四、辦學特色

化學化工學院始終堅持以教學和人才培養為中心，以“質量工程建設”為重點，牢固樹立“育人為本、質量立校、特色發展”的辦學理念，僅僅結合學院各專業特點，圍繞社會經濟發展的要求，科學定位。

學院類型：教學型。

辦學層次：以本科教育為主，專業規模穩妥適度發展，不斷擴大研究生培養規模，教育教學質量和辦學水平逐步提高。

學科發展：圍繞環境污染控制技術、生物質資源與利用、催化科學與技術、綠色精細化工、新型功能材料、復雜體系的分離與分析、化工分離過程和化學生物學等學科研究方向，形成由教授牽頭的研究小組，集中力量開展科學研究。現有省級重點學科、科研創新團隊、省級重點實驗室培育基地，整體水平達到省內同類學科中居先進水平，個別領域達到國內先進水平，成為帶動相關學科發展，在人才培養、科學研究、服務社會方面做出實績。

人才培養目標：不斷深化教育教學改革，強化教學質量工程建設，提高辦學水平和辦學能力，穩妥適度地發展本科教育規模，擴大研究生培養規模；優化師資隊伍結構和專業結構，積極推動學科之間的相互依托、相互交叉、相互融合和集成，打造特色專業，提高辦學層次和辦學水平，提升科研平臺層次，以科研促教研，以教研促教學；培養具有扎實的基礎理論知識、工程實踐能力和科學研究技能，具有創新精神和創新能力的高素質應用型人才，為社會經濟和文化的發展提供有力的人才和智力支持。

四、主要成效

(一)學生培養質量穩步提升

學生英語四級一次性通過率55%，最終英語四級通過率80%；

30%的本科生考取碩士研究生，繼續學習深造。其中36%的學生進入中科院、北京大學、天津大學、南開大學、同濟大學、武漢大學、南京大學、華東理工大學、武漢大學、東南大學、大連理工大學、北京理工大學、北京化工大學和華中科技大學等985院校攻讀碩士學位；

學院研究生畢業論文每年均有2~3篇被評為河南省碩士研究生優秀畢業論文；

學院07級應用化學專業學生張倩、07級化學工程與工藝專業學生孫靜和09級化學工程與工藝專業學生唐耀存分別被評為2009年度、2010年度和2011年度河南工業大學十大年度人物；

化學工程與工藝0701班、化學0802班和環境工程0901班分別被評為2009年度、2010年度和2011年度河南工業大學十佳優良學風班；

07級化學工程與工藝專業學生孫靜、08級化學專業學生李飛和化學工程與09即工藝專業學生唐耀存分別被評為2009年度、2010年度和2011年度河南工業大學自強標兵；

07級應用化學專業學生王慧、09級環境工程專業學生劉文楚分別被評為2009年度和2010年度河南工業大學十佳優良學風標兵；

化學工程與工藝專業學生劉磊磊等的參賽項目獲第四屆“三井化學杯”全國大學生化工設計競賽全國總決賽三等獎，馮海燕等的參賽項目獲全國總決賽優秀作品獎，賈獻橋等的參賽項目獲第五屆“三井化學杯”全國大學生化工設計競賽全國總決賽三等獎；

陳方方、李瑞歌、李鼎等本科生分別在《糧油加工》、《遼寧化工》、《化工新型材料》等國家中文核心期刊、CN期刊上發表科研論文二十余篇。

（二）教學科研水平不斷提高

谷克仁教授主持完成的“大豆磷脂生產關鍵技術及產業化開發”項目，獲國家科學技術進步二等獎；

近三年，學院共獲得國家自然科學基金和國家863科技攻關項目9項，河南省杰出人才創新基金、河南省高校青年創新基金等重大科研項目5項；

無機化學、分析化學課程被評為河南省精品課程；

全院在國內外學術期刊發表學術論文800余篇，其中被SCI、EI等國際檢索機構收錄的論文120余篇，出版專著20余部，獲省部級科技進步獎30余項。

第二篇：南京工業大學化學化工學院黨小組實施細則[最終版]

南京工業大學化學化工學院黨小組實施細則

化工院各黨支部成員：

為切實加強黨的組織建設，夯實黨的組織基礎，進一步延伸工作手臂，拓展工作領域，更好的服務于化工院各級黨支部全體成員，加強各黨支部間的交流，經院黨委研究決定以班級為單位，建立黨小組，并開展黨小組創建活動，具體內容如下：

一．黨小組創建目的：

加強學院各年級黨支部間交流，更好的為黨員及廣大同學服務，加強年級黨支部的建設，努力把黨支部建設成學院的核心，更好的發揮黨支部的戰斗堡壘與模范帶頭作用。

二．黨小組構成：

共六組，分別由化工一二班，化工三四班，化工五六班，化工七八班，化學班和浦江班各年級黨員構成。

三．黨小組活動內容：

1． 各黨小組每月定期舉辦民主生活會議，會議形式可向多元化發展，例如：

社會熱點討論：每次推舉一名黨員作為主持，確定討論話題并查找相關材料，黨小組各年級黨員應熱烈談論，積極發言，會議做好記錄； 主題展示及交流：黨小組內制定一主題（如國慶６０周年），安排2-3人制作ＰＰＴ，下載視頻材料向與會人員講解并發動黨員積極討論；

２．黨小組內定期舉行學習經驗交流：英語四六級輔導，計算機二級試題講解，大四同志對低年級同志交流職業生涯規劃（如考研工作咨詢會）；另外高年級同志可將學習復習資料傳承給低年級。３．學習組織生活及紀律管理條例，入黨流程，黨務材料整理，聯系人工作等相關工作。

４．黨小組內定期舉行聚會，加強感情交流

５.以上活動可邀請各班入黨積極分子及其他同學參加 四．黨小組成員責任：

支部根據實際情況可劃分為若干黨小組，報黨總支備案。黨小組一般設組長一人，由大四黨員推舉擔任；副組長一人，由大三黨員推舉擔任。組長是黨小組的負責人，是黨小組活動的具體組織者，是黨小組開展工作的得力助手。組長及副組長在化工院黨委的領導下履行以下主要職責：

組長職責：

１．經常檢查黨員的思想、工作以及生活方面的情況，組織開展批評和自我批評等黨員日常管理工作；

２.檢查和督促培養聯系人做好入黨積極分子的培養、考察、建檔和入黨材料的整理、準備工作；

３．經常收集黨員匯報，及時向黨支部反映本小組的工作情況，提出改進工作的建議；

４．完成上級組織交給的其它任務。副組長職責：

１．負責小組工作計劃的制定、執行和總結；

２．定期召集組織生活會，學習黨的路線、方針、政策、決議和黨的基本知識及學校；

３．做好入黨積極分子的培養、考察工作； ４．做好小組組織生活會議和黨費收繳工作。

化學化工學院０７級第二學生黨支部

２０１０年９月２７日

第三篇：云南師范大學化學化工學院

云南師范大學化學化工學院

關于對指導本（專）學生在公開刊物上發表論文的教師的獎勵辦法

（試行）

為了認真貫徹落實云南師范大學校、院兩級關于《全日制本科生畢業論文（設計）管理規定（修訂）》精神，努力提高本科生畢業論文質量，促進學院教學考評工作，特制訂此辦法。

一、要求所有具有中級以上職稱（含中級職稱）且教學經驗較豐富、學術水平較高、實踐能力較強的教師都要指導一定數量的畢業論文（設計）。每位指導教師要以高度的責任感和事業心，按照云南師范大學校、院兩級關于《全日制本科生畢業論文（設計）管理規定（修訂）》精神，精心指導學生撰寫畢業論文（設計），科學、及時、規范地做好本科生畢業論文（設計）的指導和答辯工作。

二、畢業論文（設計）指導教師一定要嚴格按照學校要求，精心選題，規范完善論文（設計）的格式，認真填寫各種表格，努力提高論文（設計）質量，并力爭使所指導的畢業論文（設計）在公開刊物上發表。

三、學院根據教師指導的畢業論文（設計）學生人數給予指導教師計算一定的工作量；對在公開刊物上發表論文并署名學生的指導教師，在學院原有工作量的基礎上，視發表刊物級別及作者排序，給予如下獎勵：

（1）一般刊物，學生排序第一、二、三、四作者，分別獎勵100、75、50和20元；

（2）核心期刊以上，學生排序第一、二、三、四作者，分別獎勵200元，150元、100元、50元。

四、指導教師要積極推薦優秀論文（設計）到公開刊物上發表。對在公開刊物上發表論文并署名學生的指導教師，除給予工作量（或現金）獎勵外，并將視刊登文章刊物的級別及學生署名的排序在年終考評時給予適當加分。具體加分如下：

（1）一般刊物：

學生排序第一、二、三、四作者，分別加3、2、1、0.5分；

（2）核心期刊以上：

學生排序一、二、三、四作者，分別加4、3、2、1分。

五、對在畢業論文指導過程中不認真履行職責，不嚴格執行學校畢業論文（設計）撰寫規范，質量不高，對學院工作造成較大影響的指導教師，學院視為教學事故，參照《云南師范大學化學化工學院教學事故的認定及處理辦法》進行處理。

六、教師署名學生在公開刊物上發表的其它論文獎勵辦法與此相同。

七、本辦法自通過之日開始執行。

云南師范大學化學化工學院

2007年6月25日

第四篇：南京大學化學化工學院考研信息

2011年南京大學化學化工學院考研招生專業目錄

化學化工學院（電話83686232）

專業代碼 070300 專業名稱 化學招生人數 Y110 研究方向 A組:01無機化學02分析化學03有機化學04物理化學 B組:05高分子化學與物理

考試科目 A組:①101政治②201英語一③634有機化學或666物理化學[含結構化學]④852大學化學或853儀器分析 B組:①101政治

②201英語一③670高分子化學④852大學化學或853儀器分析 復試：

1、綜合化學

2、化學實驗技術操作

《有機化學》（上、下冊）（第三版）胡宏紋編，高等教育出版社；《物理化學》（上、下冊）（第五版）傅獻彩、沈文霞、姚天揚、侯文華編，高等教育出版社；《物理化學學習指導》孫德坤、沈文霞、姚天揚、侯文華編，高等教育出版社；《結參考書目 構化學》江元生，高等教育出版社；《無機化學》（上、下冊）（第三版）曹錫章主編，高等教育出版社；《大學化學》（上、下冊）傅獻彩主編，高等教育出版社；《儀器分析》南京大學方惠群等編著，科學出版社；《高分子化學》余學海、陸云編，南京大學出版社；《高分子化學》（第二版）潘祖仁編，化學工業出版社；《大學化學實驗》南京大學編，高等教育出版社；相關無機、有機化學實驗書。

“化學”為一級學科國家重點學科。全院學術型研究生招生規模共計110名。可選考我校環境學院除工程碩士以外專業、物理學院除工程碩士以外專業、現代工程與應用科學學院除工程碩士以外專業、生命科學院除[1007]類及工程碩士以外專業的任一組科目。錄取方法：嚴格執行差額復試；按照1:1.2比例由高分到低分確定復試名單；復試后，按復試成績加初試的兩門專業課成績在全院范圍內重新排序，最后確定錄取名單（復試不及格者不參加錄取排序）。無機化學070301含以下方向：備注 01新型配位化合物的合成和性能02生物無機化學03固相配位化學04有機金屬化學05結構和理論配位化學06超分子化學

07納米化學；分析化學070302含以下方向：01納米生物電分析化學02生物分析化學03生命與功能材料的表界面分析04分離與分子識別05環境和能源分析化學；有機化學070303含以下方向：01有機合成化學02金屬有機化學03有機超分子化學04化學生物學與藥物化學05天然產物全合成；物理化學070304含以下方向：01催化化學02理論及計算化學03沸石化學04介觀材料化學05表面與膠體化學；高分子化學與物理070305含以下方向：01高分子凝聚態物理02功能高分子03生物醫用高分子04高分子界面科學05高分子溶液06生物醫用高分子復合材料、界面科學與工程。

專業代碼

研究方向 081704 專業名稱 應用化學招生人數01化學混合物的精細分離02化學廢氣廢水的資源化03綠色反應與分離過程一體化04膜分離與綠色吸收過程05綠色催化反

應過程

考試科目 ①101政治②201英語一③302數學二④807化工原理 復試：

1、綜合化學

2、化學實驗技術操作

參考書目 《化工原理》姚玉英主編，天津科技出版社；《大學化學實驗》南京大學編，高等教育出版社；相關無機、有機化學實驗書。備注

專業代碼 085216 專業名稱 工程碩士(化學工程)招生人數 25全院學術型研究生招生規模共計110名。錄取方法：嚴格執行差額復試；按照1:1.2比例由高分到低分確定復試名單；復試后，按復試成績加初試的兩門專業課成績在全院范圍內重新排序，最后確定錄取名單（復試不及格者不參加錄取排序）。研究方向 01化學工程

考試科目 ①101政治②204英語二③302數學二④807化工原理

參考書目 《化工原理》姚玉英主編，天津科技出版社；《大學化學實驗》南京大學編，高等教育出版社；相關無機、有機化學實驗書。備注 專業學位，學制3年。

第五篇：濟南大學教案-濟南大學化學化工學院

本課內容：實驗十四 三草酸合鐵（Ⅲ）酸鉀的制備與性質 授課對象：化學、材化等專業本科生 實驗時間：6課時

一、教學目的 本實驗教學的目的：

1.掌握合成三草酸合鐵（Ⅲ）酸鉀的基本原理和操作技術； 2.增強對Fe(III)和Fe(II)配合物性質的理解和認識。3.練習溶解、沉淀、過濾、蒸發、濃縮等操作。

4.了解簡單鹽與配合物的區別，能通過實驗區分配合物的內外界。

二、教學意義

本實驗基本操作較多,實驗內容涉及較多的無機化學基本原理,包含沉淀溶解、配合反應、氧化還原反應和草酸電離諸平衡。是對學生進行無機化學理論和實驗的綜合訓練,可以培養他們觀察、分析、解決實際化學問題的能力。

三、教學重點

1.Fe(II)的氧化及注意事項，包括反應溫度控制、滴加速度等因素； 2.Fe(III)草酸配合物的合成，包括草酸與草酸鉀的比例，沉淀的形成等； 3.配合物組成的定性鑒別方法；

四、教學難點

Fe(II)的氧化與Fe(III)配合物的形成。

五、教學方式

課堂講授以多媒體課件結合現場操作演示為主；學生實驗，教師現場巡回指導學生操作。

六、講授內容

（一）回顧與檢查

① 總結上次實驗的不足之處和應該注意的事項。② 通過提問，檢查實驗預習效果；

（二）合成方法介紹

① 氧化—沉淀—配位法；

② 沉淀—氧化—配位法；

（三）配合物的性質與組成 ① 光敏性； ② 內外界鑒定；

七、講授方法

（一）實驗十五、三草酸合鐵（Ⅲ）酸鉀的制備與性質

一、實驗預習檢驗

通過預習思考題的提問，檢驗學生預習的效果。

二、實驗方法介紹

利用多媒體課件結合操作演示介紹三草酸合鐵（Ⅲ）酸鉀的不同制備方法，比較其優缺點。

講解實驗操作的關鍵點和注意事項，引導學生將理論課的知識合理地運用到實驗操作的指導過程中。

三、實驗指導

要求學生嚴格按實驗內容要求和操作規范進行各項實驗操作，并隨時對學生的操作進行檢查和指導。

實驗進行完畢后，要求大家將實驗記錄本交教師審閱，實驗記錄經教師簽字認可后再整理清洗好自己所用的實驗儀器。使之保持使用前的狀態，并將自己的實驗桌面清掃干凈，然后離開實驗室。

實驗結束后按要求學生按合成實驗格式完成實驗報告，并完成教師布置的思考題寫完實驗報告后由課代表集中交實驗指導老師。

四、本實驗的具體內容

（一）氧化—沉淀—配位法合成三草酸合鐵（III）酸鉀操作要點

① 硫酸亞鐵銨的氧化要完全，反應溫度應控制在40度左右，既能保證氧化速度，又可防止過氧化氫的過度分解。（復習固體物的溶解與加熱操作）

② 氫氧化鐵的沉淀要完全，加熱煮沸的目的在于使膠體狀沉淀轉化為易于過濾、洗滌的沉淀。（復習沉淀的洗滌與過濾操作）

③ 加草酸與氫氧化鉀混合物溶解氫氧化鐵時，應以飽和草酸和氫氧化鉀為宜，且反應加熱溫度應控制在75-80度。（復習溶液的濃縮與結晶操作，抽濾操作）

④ 配合物的光敏試驗（復習溶液的配制操作）

⑤ 配合物內外界的確定；

（二）沉淀—氧化—配位法合成三草酸合鐵（III）酸鉀操作要點

① 草酸亞鐵沉淀制備操作，溶解硫酸亞鐵銨時，應先加少量硫酸，防止其水解。（復習沉淀的生成、洗滌與過濾操作）

② 草酸亞鐵的氧化，也應控制在40度左右。加入的草酸鉀也應為飽和溶液。③ 配合物的合成，升溫至75度左右，補加草酸溶解形成的氫氧化鐵沉淀，控制終點pH為3-3.5左右，過濾、冷卻，加入無水乙醇結晶。（復習過濾操作）

④ 光敏試驗與內外界確定

八、時間分配

本次課程講解過程用時 50 分鐘，分配如下：

① 實驗要求20 分鐘。② 基本操作演示30分鐘。