第一篇：2010年廣西大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院迎新晚會策劃書

2010年廣西大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院迎新晚會策劃書

活動背景

在過去的二個(gè)多月里，大一新生已對我們西大有了初步的了解，少了一分初入學(xué)堂的好奇，多了幾分發(fā)現(xiàn)西大迷人風(fēng)景的驚喜。隨著元旦一天天的臨近，作為化院學(xué)生會中一員-------文化部，我們以“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新、服務(wù)、鍛煉”的宗旨，同才華潢溢的同學(xué)們一起迎新年，迎新生！再一次感受一下化院人的才華與熱情吧！

活動目的及意義

本次活動是為了慶祝元旦的到來，為了使同學(xué)們以快樂的心情新一年的學(xué)習(xí)和工作中的挑戰(zhàn)，以更高的積極性來對待學(xué)習(xí)和工作。同時(shí)，也為了使新干事更加熟悉部門工作，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，溝通交流能力，構(gòu)建新老干事溝通的橋梁，提高部門凝聚力和生命力，豐富部門文化，展示化院學(xué)生會的風(fēng)采。

活動名稱及主題

2010年廣西大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院迎新晚會——迎新年·迎新生

活動時(shí)間及地點(diǎn)

2010 年12月日19：00—22：30大禮堂

活動主要負(fù)責(zé)人

活動參與者

化院文化部全體成員

活動前期準(zhǔn)備

1）物資及人員準(zhǔn)備

會場布置：音箱2個(gè)、話筒2個(gè)、桌子、椅子、幕布、電腦、氣球400個(gè)、包裝帶1包、卡紙若干等。

活動獎(jiǎng)品：小本子、小掛飾、禮物

基礎(chǔ)設(shè)施：相機(jī)、紙、筆、留言冊、節(jié)目單若干等。主持人：

接待人： 評委組成：

2）工作準(zhǔn)備

1、提前一周確定能夠參加本次晚會節(jié)目表演的人員名單，并申請場地，由文化部負(fù)責(zé)。

2、在晚會三天前確定節(jié)目單以及主持人的對白；聯(lián)系好相關(guān)人員進(jìn)行晚會當(dāng)天音響等設(shè)備的連接工作以及聯(lián)系宣傳部借用物資，活動部負(fù)責(zé)。

3、在當(dāng)天晚上做好會場用品、獎(jiǎng)品和基本設(shè)施的采買準(zhǔn)備工作。進(jìn)行會場布置以及給氣球打氣，由組織部人員負(fù)責(zé)。

4、秘書處負(fù)責(zé)提前通知活動時(shí)間和地點(diǎn)

5、拍照工作，由通訊部負(fù)責(zé)。

6、活動當(dāng)天活動策劃組全體成員18：30準(zhǔn)時(shí)到場。

7、晚會活動抽獎(jiǎng)道具、禮品準(zhǔn)備。活動流程

第一部分：聯(lián)歡晚會（20：00—22：00 總計(jì)180分鐘）

1）20：00由主持人致開場詞，說明本次活動的主題、內(nèi)容、形式、晚會所設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)及一些活動需要注意的重要事宜，并宣布晚會活動開始。（5分鐘）2）化院各班班主任致辭（12分鐘）3）節(jié)目：

4）游戲時(shí)間：抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)（15分鐘）（20：40結(jié)束）

5）道具：10個(gè)裝有紙條的氣球 背景音樂：JINGLE BEIIS 執(zhí)行：將事先準(zhǔn)備好的氣球放在舞臺中央，由主持人隨便請出第一位上臺抽獎(jiǎng)的同學(xué)。該同學(xué)選擇任意一個(gè)氣球并弄破氣球，拿出氣球中的紙條，獲得對應(yīng)“獎(jiǎng)品”。然后由該同學(xué)選出第二個(gè)上臺抽獎(jiǎng)的同學(xué)，以此類推，直到所有氣球都被選完為止。

7）節(jié)目四：

10）游戲時(shí)間:（21：15結(jié)束）

8）活動時(shí)間：

1、生日會（10分鐘）（21：40結(jié)束）背景音樂：HAPPY BIRTHDAY TO YOU 執(zhí)行：將12月份生日的同學(xué)請到臺上來，為他們唱生日快樂人歌，讓生日的同學(xué)許下自己的新年愿望，然后相互贈送生日禮物。

9）節(jié)目

10）化院學(xué)生會干事集體獻(xiàn)歌，此時(shí)由評委在后臺評下表演節(jié)目的一 二、三等獎(jiǎng)。

11）主持人宣布各獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者，學(xué)院老師頒獎(jiǎng)。致結(jié)束語，宣布活動結(jié)束。（5分鐘）

活動后期工作

1.全體新干事一起打掃場地衛(wèi)生。

2.各組負(fù)責(zé)租借的物品（如音箱、話筒等）盡快交還。

3.活動策劃組負(fù)責(zé)收集好本次晚會的圖文資料，做好后期新聞報(bào)道工作，并把圖片交予網(wǎng)頁管理人員。

4.每個(gè)部門負(fù)責(zé)人做好活動總結(jié)工作。經(jīng)費(fèi)預(yù)算（單價(jià)*數(shù)量）

小計(jì)：297.5元 參加活動的成員要按時(shí)到指定地點(diǎn)集合，不要遲到。

本活動解釋權(quán)歸廣西大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合總會組織部所有

廣西大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合總會組織部 活動策劃組 制

第二篇：廣西大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽策劃

廣西大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院首屆化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能暨創(chuàng)新大賽

一、活動目的和意義

通過舉辦化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽，引導(dǎo)廣大學(xué)生崇尚科學(xué)，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，樹立創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力，適應(yīng)深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，主動迎接二十一世紀(jì)的挑戰(zhàn)，同時(shí)提高學(xué)生綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、分析和實(shí)際動手能力，使得同學(xué)們的學(xué)習(xí)觀念從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”，同學(xué)們通過大賽合作，還可以增進(jìn)彼此間的友誼。

二．活動時(shí)間和地點(diǎn)

初賽時(shí)間：2009年4月11日地點(diǎn)：化院階梯教室

復(fù)賽時(shí)間：2009年4月18日地點(diǎn)：化院學(xué)術(shù)報(bào)告廳

決賽時(shí)間：2009年5月 9日地點(diǎn)：化院實(shí)驗(yàn)室

三．主辦單位和承辦單位及贊助單位

主辦單位：廣西大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院

承辦單位：廣西大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會

贊助單位：

四．競賽組委會組成主任： 劉幽燕院長

副主任：林翠梧副院長

龔福忠副院長

成員：覃全倫老師郭昌明老師譚澤明老師

李瑩陳紅華 李翔余靈君劉盛閔方倩李穩(wěn)肖

唐曉東 魏水強(qiáng) 李中溫玉路張謐雪 陳薇覃文奇

顧問：周立亞老師

王清老師

楊梅老師

林桂汕老師

五．參賽對象

廣西大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院全體本科生

六．活動流程

（一）活動報(bào)名

報(bào)名時(shí)間：2009年3月12日—2009年3月22日

報(bào)名方式：為保證比賽的公正性采用以下報(bào)名方式

以個(gè)人為單位的方式報(bào)名，分為大一組，大二組及大三組三個(gè)類別，初賽后通過抽

簽的方式確定每組人員，保證每組都有這三個(gè)類別的同學(xué)，每組4人。

（二）比賽流程

1、初賽階段

初賽以實(shí)驗(yàn)理論筆試的形式，滿分100分。考試時(shí)間為90分鐘。

筆試題目根據(jù)選手類別分為三個(gè)難度等級的三種試卷，請相關(guān)老師出題或查閱相關(guān)資料。初試結(jié)束后，根據(jù)成績，從大一組選出前10名，大二組選出前20名，大三組選出前10

名，再以抽簽的方式組隊(duì)，每隊(duì)4人，分別為1、2、1，有10隊(duì)進(jìn)入復(fù)賽。

2、復(fù)賽階段

復(fù)賽以知識競答的方式。每隊(duì)基本分為100分

（1）“基本作答”環(huán)節(jié)規(guī)則

每支參賽隊(duì)各派出一名代表從A、B、C、D、E、F、G、H?組題中抽取1組來作答，每組題的難易程度和題量相當(dāng)。各代表隊(duì)需要選出代表，獨(dú)立判斷每道題的正誤。總時(shí)

間為2分鐘，答對1題得5分，答錯(cuò)不扣分。每組的前兩題均指定大一組的隊(duì)員回答。

（2）“眼明手快 ”環(huán)節(jié)規(guī)則

各隊(duì)可根據(jù)自己的實(shí)力進(jìn)行搶答（按搶答器，答對一題加10分，答錯(cuò)扣5分，違規(guī)

扣10分/次。犯規(guī)3次則取消該環(huán)節(jié)的作答資格）。回答每道題的總時(shí)間為20秒。由主

持人念完題目，說“開始”后，參賽隊(duì)員方可開始搶答，提前搶答或在其它隊(duì)伍回答時(shí)

搶答均作違規(guī)處理。

（3）“你死我活” 環(huán)節(jié)規(guī)則：

本環(huán)節(jié)題目類型共包含3個(gè)分值的選題，分別是10分題、20分題、30分題，在同

一分值的選題中又包含有難度不相當(dāng)、形式不相同的3個(gè)小題。分值越高的題，難度越

大。各代表隊(duì)按賽前所抽順序選題,先選分值、題號再挑選本隊(duì)外的任一代表隊(duì)回答,每組各有兩次選題的機(jī)會。被選隊(duì)推選一人答題，可以討論但在回答時(shí)不得補(bǔ)充，違者扣

除本輪分?jǐn)?shù)。

(4)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)及名次公布：選取總分前6名進(jìn)入決賽。

3、決賽階段

以實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作的形式，實(shí)驗(yàn)題目由相關(guān)老師提供,每組做相同的題目。

（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)階段：選手利用課外時(shí)間查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，時(shí)間為2009年4月19

日到4月26日。4月27日統(tǒng)一上交實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)書審核階段：由相關(guān)老師對實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行初審，不符合要求的返回

修改，直至符合相關(guān)要求。

（3）實(shí)驗(yàn)階段：每隊(duì)兩名同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，評委根據(jù)選手的實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)，根據(jù)相應(yīng)評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分

（4）成績統(tǒng)計(jì)：總分=實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)書﹡40﹪+實(shí)驗(yàn)技能操作*60%，并進(jìn)行排名。作為最后的名次。

七．活動獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

本次活動設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。復(fù)賽設(shè)最佳組織獎(jiǎng)兩名。

注：本次實(shí)驗(yàn)優(yōu)勝者有機(jī)會參加培訓(xùn)后代表化學(xué)化工學(xué)院參加2009年廣西區(qū)高校大學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能大賽，希望同學(xué)們踴躍報(bào)名。以上時(shí)間和地點(diǎn)以及比賽方式為占定，如有改動會以電話或其它方式通知。

筆試參考書目為：化用化工學(xué)院《無機(jī)化學(xué)》，《分析化學(xué)》，《有機(jī)化學(xué)》實(shí)驗(yàn)教材。

第三篇：云南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院

云南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院

關(guān)于對指導(dǎo)本（專）學(xué)生在公開刊物上發(fā)表論文的教師的獎(jiǎng)勵(lì)辦法

（試行）

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)云南師范大學(xué)校、院兩級關(guān)于《全日制本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理規(guī)定（修訂）》精神，努力提高本科生畢業(yè)論文質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)考評工作，特制訂此辦法。

一、要求所有具有中級以上職稱（含中級職稱）且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富、學(xué)術(shù)水平較高、實(shí)踐能力較強(qiáng)的教師都要指導(dǎo)一定數(shù)量的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。每位指導(dǎo)教師要以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，按照云南師范大學(xué)校、院兩級關(guān)于《全日制本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理規(guī)定（修訂）》精神，精心指導(dǎo)學(xué)生撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），科學(xué)、及時(shí)、規(guī)范地做好本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)和答辯工作。

二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師一定要嚴(yán)格按照學(xué)校要求，精心選題，規(guī)范完善論文（設(shè)計(jì)）的格式，認(rèn)真填寫各種表格，努力提高論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量，并力爭使所指導(dǎo)的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）在公開刊物上發(fā)表。

三、學(xué)院根據(jù)教師指導(dǎo)的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）學(xué)生人數(shù)給予指導(dǎo)教師計(jì)算一定的工作量；對在公開刊物上發(fā)表論文并署名學(xué)生的指導(dǎo)教師，在學(xué)院原有工作量的基礎(chǔ)上，視發(fā)表刊物級別及作者排序，給予如下獎(jiǎng)勵(lì)：

（1）一般刊物，學(xué)生排序第一、二、三、四作者，分別獎(jiǎng)勵(lì)100、75、50和20元；

（2）核心期刊以上，學(xué)生排序第一、二、三、四作者，分別獎(jiǎng)勵(lì)200元，150元、100元、50元。

四、指導(dǎo)教師要積極推薦優(yōu)秀論文（設(shè)計(jì)）到公開刊物上發(fā)表。對在公開刊物上發(fā)表論文并署名學(xué)生的指導(dǎo)教師，除給予工作量（或現(xiàn)金）獎(jiǎng)勵(lì)外，并將視刊登文章刊物的級別及學(xué)生署名的排序在年終考評時(shí)給予適當(dāng)加分。具體加分如下：

（1）一般刊物：

學(xué)生排序第一、二、三、四作者，分別加3、2、1、0.5分；

（2）核心期刊以上：

學(xué)生排序一、二、三、四作者，分別加4、3、2、1分。

五、對在畢業(yè)論文指導(dǎo)過程中不認(rèn)真履行職責(zé)，不嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫規(guī)范，質(zhì)量不高，對學(xué)院工作造成較大影響的指導(dǎo)教師，學(xué)院視為教學(xué)事故，參照《云南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院教學(xué)事故的認(rèn)定及處理辦法》進(jìn)行處理。

六、教師署名學(xué)生在公開刊物上發(fā)表的其它論文獎(jiǎng)勵(lì)辦法與此相同。

七、本辦法自通過之日開始執(zhí)行。

云南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院

2007年6月25日

第四篇：河南工業(yè)大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院

化學(xué)化工學(xué)院

（咨詢電話：0371-67756715，67756718）

一、學(xué)院簡介

1、教研機(jī)構(gòu)

河南工業(yè)大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院下設(shè)化學(xué)工程與工藝系、化學(xué)系、應(yīng)用化學(xué)系、環(huán)境工程系、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、環(huán)境與化工實(shí)驗(yàn)中心、分析測試中心、黨政辦公室、團(tuán)總支、學(xué)生工作辦公室和教學(xué)辦公室。學(xué)院擁有河南省高等學(xué)校化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、天然藥物化學(xué)河南省院士工作站、生物質(zhì)資源化工河南省重點(diǎn)學(xué)科開放實(shí)驗(yàn)室、食品乳化劑河南省工程中心、綠色化學(xué)鄭州市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、磷脂研究所、農(nóng)藥殘留分析研究所、環(huán)保技術(shù)研究所、新能源材料研究所和藥物研究所。

學(xué)院實(shí)驗(yàn)室展示

2、師資隊(duì)伍 化學(xué)化工學(xué)院現(xiàn)有教師95人，專任教師中教授15人、副教授39人、高級工程師2人。教師中擁有國務(wù)院政府特殊津貼專家1人，河南省優(yōu)秀專家2人，河南省創(chuàng)新人才基金獲得者3人，河南省高校學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人和青年骨干教師12人，國家注冊環(huán)保工程師3人，具有博士學(xué)位的教師53人。

3、專業(yè)與學(xué)科

學(xué)院現(xiàn)有化學(xué)工程與工藝、應(yīng)用化學(xué)、環(huán)境工程和化學(xué)四個(gè)本科專業(yè)，在校本科生1102人；學(xué)院擁有化學(xué)工程與技術(shù)、化學(xué)兩個(gè)一級學(xué)科碩士點(diǎn)，化學(xué)工程、化學(xué)工藝、應(yīng)用化學(xué)、生物化工、工業(yè)催化、有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、高分子化學(xué)與物理和環(huán)境工程等11個(gè)二級碩士學(xué)位授予點(diǎn)，化學(xué)工程與制藥工程兩個(gè)專業(yè)碩士點(diǎn)，其中應(yīng)用化學(xué)、生物化工和環(huán)境工程為省級重點(diǎn)學(xué)科。在校碩士研究生102人。

二、招生專業(yè)

化學(xué)工程與工藝專業(yè)（理工 四年制本科）培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會發(fā)展建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、工程實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，具有化學(xué)工程與化學(xué)工藝方面的基本理論、方法及相關(guān)的工程技術(shù)知識，具有本專業(yè)所需的科學(xué)研究、工藝及設(shè)備設(shè)計(jì)和計(jì)算、工程制圖和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等基本技能，能在化工、醫(yī)藥、糧油食品、輕工、環(huán)保、能源等部門從事工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理和科學(xué)研究等方面工作的工程技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)后可在科研部門和化工企業(yè)從事產(chǎn)品開發(fā)、工程設(shè)計(jì)及生產(chǎn)和管理等工作，也可以繼續(xù)攻讀化學(xué)工程與技術(shù)等學(xué)科的碩士研究生。(色盲色弱者限報(bào))

開設(shè)的主要課程：無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、化工制圖、化工設(shè)備及機(jī)械設(shè)計(jì)、化學(xué)反應(yīng)工程、化工熱力學(xué)、化工工藝學(xué)、化工設(shè)計(jì)、工業(yè)催化、生物化學(xué)、儀器分析、計(jì)算機(jī)技術(shù)等。

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)（理工 四年制本科）培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會發(fā)展建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，具有扎實(shí)的化學(xué)基本理論、基本知識和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能、具備一定的化學(xué)工藝基礎(chǔ)、化工設(shè)計(jì)能力，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事與化學(xué)化工有關(guān)的科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作的復(fù)合型工程技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)后可在輕工、化工等領(lǐng)域特別是精細(xì)化工及食品領(lǐng)域的高等院校、科研與生產(chǎn)部門從事科技創(chuàng)新、產(chǎn)品研制及應(yīng)用、生產(chǎn)技術(shù)管理和教學(xué)等工作。(色盲色弱者限報(bào))

主要開設(shè)的課程：無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、高等有機(jī)化學(xué)、天然產(chǎn)物化學(xué)、有機(jī)合成化學(xué)、配位化學(xué)、精細(xì)化工工藝學(xué)、化工制圖、波譜解析、儀器分析和化工原理等。

環(huán)境工程專業(yè)（理工 四年制本科）培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會發(fā)展建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，具有扎實(shí)的環(huán)境工程基本理論、基本知識和較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，掌握工業(yè)及城市水、氣、固體廢物等污染物防治和給排水工程、水污染控制、環(huán)境監(jiān)測、水資源保護(hù)和環(huán)境規(guī)劃與評價(jià)等方面專業(yè)技能的復(fù)合型工程技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)后可在規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)、管理、環(huán)保、科研、高等學(xué)校等企、事業(yè)單位和部門從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理、教育和科研等工作，并可在工作中獲得國家注冊環(huán)保工程師、注冊環(huán)評師及注冊給排水工程師，提升自己的價(jià)值。(色盲色弱者限報(bào))

開設(shè)的主要課程：基礎(chǔ)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、工程力學(xué)、水力學(xué)、環(huán)境工程微生物學(xué)、環(huán)境工程制圖、給排水管道工程、給水工程、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理與資源化、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境影響評價(jià)等。

化學(xué)專業(yè)（理工 四年制本科）本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會發(fā)展建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，具備扎實(shí)的化學(xué)基本理論、基本知識和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能，具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力，能在科研機(jī)構(gòu)，高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事與化學(xué)有關(guān)的科學(xué)研究、應(yīng)用研究及科技管理，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的復(fù)合型應(yīng)用人才。化學(xué)專業(yè)學(xué)生理論扎實(shí)，畢業(yè)后以讀碩士研究生為主，也可在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作。(色盲色弱者限報(bào))開設(shè)的主要課程：無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、儀器分析、結(jié)構(gòu)化學(xué)、高等有機(jī)、有機(jī)合成、波譜解析、生物化學(xué)、天然產(chǎn)物化學(xué)、高分子化學(xué)、高分子物理、配位化學(xué)、膠體與界面化學(xué)、催化原理、化學(xué)生物學(xué)、計(jì)算機(jī)化學(xué)、藥物化學(xué)等。

三、學(xué)生培養(yǎng)與就業(yè)

學(xué)院秉承“圍繞中心，抓住主線，夯實(shí)基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)”的學(xué)生工作理念，圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)人才這一中心，抓住提升青年大學(xué)生綜合素質(zhì)這條主線，夯實(shí)“隊(duì)伍建設(shè)、黨團(tuán)建設(shè)、素質(zhì)拓展、學(xué)風(fēng)建設(shè)、服務(wù)保障、畢業(yè)就業(yè)”等六項(xiàng)基礎(chǔ)工程建設(shè)，突出練素質(zhì)、強(qiáng)專業(yè)、重創(chuàng)新、長才干等重點(diǎn)，為學(xué)生的健康成長、全面成才，搭建平臺，提供保障。

一、深化隊(duì)伍建設(shè)工程，落實(shí)全員育人。學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)工辦、團(tuán)委等人員組成的專職學(xué)生工作隊(duì)伍，圍繞中心，統(tǒng)攬全局，組織協(xié)調(diào)，推動工作；全體教師參與的本科生導(dǎo)師隊(duì)伍，發(fā)揮老師的“思想引導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)”等作用，做到了學(xué)生工作近距離、面對面、全方位、看得見；學(xué)生干部隊(duì)伍，通過精選、嚴(yán)管、優(yōu)培等途徑，塑造了品正、學(xué)優(yōu)、守紀(jì)、奉獻(xiàn)的良好形象，發(fā)揮其骨干帶動和榜樣示范作用。此三支隊(duì)伍有機(jī)結(jié)合，通力合作，實(shí)現(xiàn)了全員育人、全過程育人，為大學(xué)生的成長成才奠定了基礎(chǔ)。

二、深化黨團(tuán)建設(shè)工程，突出精神育人。黨團(tuán)基層組織設(shè)置合理，全面覆蓋，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，創(chuàng)新工作方法，形成了 “講”、“傳”、“唱”有效載體：“講”，通過黨校、團(tuán)校的理論課堂，宣講馬克思主義基本理論；“傳”，通過“化學(xué)化工學(xué)院手機(jī)黨報(bào)”適時(shí)傳遞黨的知識、時(shí)事政策和民族文化，通過學(xué)院網(wǎng)站，定期宣傳“黨員風(fēng)采”先進(jìn)事跡；“唱”，廣泛開展“唱校歌·銘校訓(xùn)·愛工大”活動，使廣大同學(xué)會唱校歌、理解校訓(xùn)、傳承大學(xué)精神，激發(fā)愛國、愛校、愛集體的深厚情感。以此提高思想素質(zhì)，提升精神境界。

三、深化學(xué)風(fēng)建設(shè)工程，突出學(xué)業(yè)育人。采取“憑教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)”、“以制度促進(jìn)學(xué)風(fēng)”、“用氛圍培育學(xué)風(fēng)”、“樹榜樣引領(lǐng)學(xué)風(fēng)”、“抓重點(diǎn)拉動學(xué)風(fēng)”、“讓家長關(guān)注學(xué)風(fēng)”等措施，培育博學(xué)、求是、勤奮、誠信的學(xué)風(fēng)，通過一論、兩進(jìn)、三報(bào)：即“求是論壇”開展教授、博士、學(xué)生等不同層面的學(xué)術(shù)活動，讓學(xué)生接受學(xué)者的智慧、感受同學(xué)的風(fēng)采；開展家長寄語進(jìn)宿舍、教師寄語進(jìn)宿舍活動，使學(xué)生身居宿舍就能夠聆聽家長的聲音、感受老師的教誨，發(fā)揮“小宿舍

大課堂”作用；組織先進(jìn)事跡報(bào)告、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告、課堂紀(jì)律通報(bào)等，用榜樣的力量激勵(lì)，以無聲的批評鞭策。形成了自覺學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的良好氛圍。近三年來，學(xué)院連續(xù)榮獲校十佳優(yōu)良學(xué)風(fēng)班、校十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵、校十佳自強(qiáng)標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號。

四、深化素質(zhì)拓展工程，利用過程育人。

圍繞學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，凝練形成了“融”、“談”、“競”、“踐”、“陶”、“評”等一系列有效載體：“融”，即融入，發(fā)揮藝術(shù)團(tuán)、書畫協(xié)會、青年志愿者協(xié)會、綠色化工協(xié)會等學(xué)生社團(tuán)作用，不斷增強(qiáng)吸引力和感召力，讓

學(xué)生融入其中，培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化優(yōu)勢，提升素質(zhì)。“談”，即談心，通過學(xué)生干部座談會、特困生座談會、問題生個(gè)別談話、宿舍走訪等，貼近學(xué)生、了解學(xué)生、關(guān)注學(xué)生，以傾聽、溝通、交流、啟發(fā)、誘導(dǎo)等有效形式，幫助學(xué)生解決問題，緩解壓力，增強(qiáng)信心，振奮精神。“競”，即競爭、競賽，通過國家獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金競爭擇優(yōu)評定，學(xué)生干部公開競爭擇優(yōu)任用，職業(yè)生涯規(guī)劃、科技創(chuàng)新作品、科技創(chuàng)新創(chuàng)意等大賽，女生才藝大賽，心理健康知識競賽等，培育學(xué)生的競爭意識和創(chuàng)新精神。“踐”，即實(shí)踐，主要通過暑期社會實(shí)踐、寒假社會實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、勤工助學(xué)、公益勞動、校內(nèi)課余兼職等環(huán)節(jié)，鍛煉能力，提高素質(zhì)。“陶”，即陶冶，主要通過運(yùn)動會、畢業(yè)晚會、迎新晚會、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等大型集會，讓學(xué)生從中受到感染，陶冶情操，強(qiáng)化集體榮譽(yù)感和紀(jì)律性，培育團(tuán)隊(duì)合作精神。“評”，就是評先進(jìn)，樹典型，通過先進(jìn)班集體評選、陽光宿舍評選、化工之星評選、黨員風(fēng)采評選、優(yōu)秀學(xué)生干部評選、優(yōu)秀黨團(tuán)員評選、三好學(xué)生評選等，發(fā)揮“樹旗一面，帶動一片”的作用。使學(xué)生在參與的過程中受教育、練素質(zhì)、長才干。

五、深化服務(wù)保障工程，做到管理育人。以健全的學(xué)生身心健康調(diào)理、安全教育、突發(fā)事件和違規(guī)違紀(jì)處理工作機(jī)制，確保學(xué)生學(xué)習(xí)生活健康、有序、安全；以完善的“獎(jiǎng)、助、貸、補(bǔ)、減、免”、扶困濟(jì)難、付息還貸等工作機(jī)制，對特困生、遭災(zāi)生、家庭變故生、遭受不測生等給予及時(shí)救助。近三年來，對急性腎衰竭患者劉香會同學(xué)給予40000萬余元的醫(yī)療費(fèi)捐助和兩個(gè)學(xué)年的學(xué)費(fèi)減免；對劉山嶺等20余位同學(xué)墊付學(xué)費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)和付息還貸。讓困難學(xué)生充分享受黨的惠民政策，感受到師生親情和集體生活的溫馨，從而振作精神，完成學(xué)業(yè)。

六、畢業(yè)就業(yè)工程，讓學(xué)生學(xué)有所用。完善黨委全面協(xié)調(diào)、團(tuán)委學(xué)工辦具體落實(shí)、專業(yè)教師廣泛參與就業(yè)工作機(jī)制；深入開展入學(xué)教育，強(qiáng)化學(xué)生的“專業(yè)--作業(yè)--學(xué)業(yè)--畢業(yè)--就業(yè)--創(chuàng)業(yè)—事業(yè)”意識，增強(qiáng)成長成才的自覺性；按照“理論加實(shí)踐，四年不斷線”的模式，深入開展大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育，有效指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)好專業(yè)、完成學(xué)業(yè)、圓滿畢業(yè)、合理擇業(yè)，順利實(shí)現(xiàn)考研、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)；充分挖掘?qū)W院的行業(yè)資源、教師資源和校友資源，有效開拓和鞏固就業(yè)市場，擁有河南煤化集團(tuán)、金山化工集團(tuán)等一批穩(wěn)定的用人單位，畢業(yè)生深受用人單位的好評，就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率不斷提高。

四、辦學(xué)特色

化學(xué)化工學(xué)院始終堅(jiān)持以教學(xué)和人才培養(yǎng)為中心，以“質(zhì)量工程建設(shè)”為重點(diǎn)，牢固樹立“育人為本、質(zhì)量立校、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，僅僅結(jié)合學(xué)院各專業(yè)特點(diǎn)，圍繞社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，科學(xué)定位。

學(xué)院類型：教學(xué)型。

辦學(xué)層次：以本科教育為主，專業(yè)規(guī)模穩(wěn)妥適度發(fā)展，不斷擴(kuò)大研究生培養(yǎng)規(guī)模，教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平逐步提高。

學(xué)科發(fā)展：圍繞環(huán)境污染控制技術(shù)、生物質(zhì)資源與利用、催化科學(xué)與技術(shù)、綠色精細(xì)化工、新型功能材料、復(fù)雜體系的分離與分析、化工分離過程和化學(xué)生物學(xué)等學(xué)科研究方向，形成由教授牽頭的研究小組，集中力量開展科學(xué)研究。現(xiàn)有省級重點(diǎn)學(xué)科、科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地，整體水平達(dá)到省內(nèi)同類學(xué)科中居先進(jìn)水平，個(gè)別領(lǐng)域達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平，成為帶動相關(guān)學(xué)科發(fā)展，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會方面做出實(shí)績。

人才培養(yǎng)目標(biāo)：不斷深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，提高辦學(xué)水平和辦學(xué)能力，穩(wěn)妥適度地發(fā)展本科教育規(guī)模，擴(kuò)大研究生培養(yǎng)規(guī)模；優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)，積極推動學(xué)科之間的相互依托、相互交叉、相互融合和集成，打造特色專業(yè)，提高辦學(xué)層次和辦學(xué)水平，提升科研平臺層次，以科研促教研，以教研促教學(xué)；培養(yǎng)具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識、工程實(shí)踐能力和科學(xué)研究技能，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，為社會經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展提供有力的人才和智力支持。

四、主要成效

(一)學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升

學(xué)生英語四級一次性通過率55%，最終英語四級通過率80%；

30%的本科生考取碩士研究生，繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。其中36%的學(xué)生進(jìn)入中科院、北京大學(xué)、天津大學(xué)、南開大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、武漢大學(xué)、南京大學(xué)、華東理工大學(xué)、武漢大學(xué)、東南大學(xué)、大連理工大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京化工大學(xué)和華中科技大學(xué)等985院校攻讀碩士學(xué)位；

學(xué)院研究生畢業(yè)論文每年均有2~3篇被評為河南省碩士研究生優(yōu)秀畢業(yè)論文；

學(xué)院07級應(yīng)用化學(xué)專業(yè)學(xué)生張倩、07級化學(xué)工程與工藝專業(yè)學(xué)生孫靜和09級化學(xué)工程與工藝專業(yè)學(xué)生唐耀存分別被評為2009、2010和2011河南工業(yè)大學(xué)十大人物；

化學(xué)工程與工藝0701班、化學(xué)0802班和環(huán)境工程0901班分別被評為2009、2010和2011河南工業(yè)大學(xué)十佳優(yōu)良學(xué)風(fēng)班；

07級化學(xué)工程與工藝專業(yè)學(xué)生孫靜、08級化學(xué)專業(yè)學(xué)生李飛和化學(xué)工程與09即工藝專業(yè)學(xué)生唐耀存分別被評為2009、2010和2011河南工業(yè)大學(xué)自強(qiáng)標(biāo)兵；

07級應(yīng)用化學(xué)專業(yè)學(xué)生王慧、09級環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生劉文楚分別被評為2009和2010河南工業(yè)大學(xué)十佳優(yōu)良學(xué)風(fēng)標(biāo)兵；

化學(xué)工程與工藝專業(yè)學(xué)生劉磊磊等的參賽項(xiàng)目獲第四屆“三井化學(xué)杯”全國大學(xué)生化工設(shè)計(jì)競賽全國總決賽三等獎(jiǎng)，馮海燕等的參賽項(xiàng)目獲全國總決賽優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，賈獻(xiàn)橋等的參賽項(xiàng)目獲第五屆“三井化學(xué)杯”全國大學(xué)生化工設(shè)計(jì)競賽全國總決賽三等獎(jiǎng)；

陳方方、李瑞歌、李鼎等本科生分別在《糧油加工》、《遼寧化工》、《化工新型材料》等國家中文核心期刊、CN期刊上發(fā)表科研論文二十余篇。

（二）教學(xué)科研水平不斷提高

谷克仁教授主持完成的“大豆磷脂生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)及產(chǎn)業(yè)化開發(fā)”項(xiàng)目，獲國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)；

近三年，學(xué)院共獲得國家自然科學(xué)基金和國家863科技攻關(guān)項(xiàng)目9項(xiàng)，河南省杰出人才創(chuàng)新基金、河南省高校青年創(chuàng)新基金等重大科研項(xiàng)目5項(xiàng)；

無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)課程被評為河南省精品課程；

全院在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文800余篇，其中被SCI、EI等國際檢索機(jī)構(gòu)收錄的論文120余篇，出版專著20余部，獲省部級科技進(jìn)步獎(jiǎng)30余項(xiàng)。

第五篇：南京大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院考研信息

2011年南京大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院考研招生專業(yè)目錄

化學(xué)化工學(xué)院（電話83686232）

專業(yè)代碼 070300 專業(yè)名稱 化學(xué)招生人數(shù) Y110 研究方向 A組:01無機(jī)化學(xué)02分析化學(xué)03有機(jī)化學(xué)04物理化學(xué) B組:05高分子化學(xué)與物理

考試科目 A組:①101政治②201英語一③634有機(jī)化學(xué)或666物理化學(xué)[含結(jié)構(gòu)化學(xué)]④852大學(xué)化學(xué)或853儀器分析 B組:①101政治

②201英語一③670高分子化學(xué)④852大學(xué)化學(xué)或853儀器分析 復(fù)試：

1、綜合化學(xué)

2、化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)操作

《有機(jī)化學(xué)》（上、下冊）（第三版）胡宏紋編，高等教育出版社；《物理化學(xué)》（上、下冊）（第五版）傅獻(xiàn)彩、沈文霞、姚天揚(yáng)、侯文華編，高等教育出版社；《物理化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》孫德坤、沈文霞、姚天揚(yáng)、侯文華編，高等教育出版社；《結(jié)參考書目 構(gòu)化學(xué)》江元生，高等教育出版社；《無機(jī)化學(xué)》（上、下冊）（第三版）曹錫章主編，高等教育出版社；《大學(xué)化學(xué)》（上、下冊）傅獻(xiàn)彩主編，高等教育出版社；《儀器分析》南京大學(xué)方惠群等編著，科學(xué)出版社；《高分子化學(xué)》余學(xué)海、陸云編，南京大學(xué)出版社；《高分子化學(xué)》（第二版）潘祖仁編，化學(xué)工業(yè)出版社；《大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》南京大學(xué)編，高等教育出版社；相關(guān)無機(jī)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)書。

“化學(xué)”為一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科。全院學(xué)術(shù)型研究生招生規(guī)模共計(jì)110名。可選考我校環(huán)境學(xué)院除工程碩士以外專業(yè)、物理學(xué)院除工程碩士以外專業(yè)、現(xiàn)代工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院除工程碩士以外專業(yè)、生命科學(xué)院除[1007]類及工程碩士以外專業(yè)的任一組科目。錄取方法：嚴(yán)格執(zhí)行差額復(fù)試；按照1:1.2比例由高分到低分確定復(fù)試名單；復(fù)試后，按復(fù)試成績加初試的兩門專業(yè)課成績在全院范圍內(nèi)重新排序，最后確定錄取名單（復(fù)試不及格者不參加錄取排序）。無機(jī)化學(xué)070301含以下方向：備注 01新型配位化合物的合成和性能02生物無機(jī)化學(xué)03固相配位化學(xué)04有機(jī)金屬化學(xué)05結(jié)構(gòu)和理論配位化學(xué)06超分子化學(xué)

07納米化學(xué)；分析化學(xué)070302含以下方向：01納米生物電分析化學(xué)02生物分析化學(xué)03生命與功能材料的表界面分析04分離與分子識別05環(huán)境和能源分析化學(xué)；有機(jī)化學(xué)070303含以下方向：01有機(jī)合成化學(xué)02金屬有機(jī)化學(xué)03有機(jī)超分子化學(xué)04化學(xué)生物學(xué)與藥物化學(xué)05天然產(chǎn)物全合成；物理化學(xué)070304含以下方向：01催化化學(xué)02理論及計(jì)算化學(xué)03沸石化學(xué)04介觀材料化學(xué)05表面與膠體化學(xué)；高分子化學(xué)與物理070305含以下方向：01高分子凝聚態(tài)物理02功能高分子03生物醫(yī)用高分子04高分子界面科學(xué)05高分子溶液06生物醫(yī)用高分子復(fù)合材料、界面科學(xué)與工程。

專業(yè)代碼

研究方向 081704 專業(yè)名稱 應(yīng)用化學(xué)招生人數(shù)01化學(xué)混合物的精細(xì)分離02化學(xué)廢氣廢水的資源化03綠色反應(yīng)與分離過程一體化04膜分離與綠色吸收過程05綠色催化反

應(yīng)過程

考試科目 ①101政治②201英語一③302數(shù)學(xué)二④807化工原理 復(fù)試：

1、綜合化學(xué)

2、化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)操作

參考書目 《化工原理》姚玉英主編，天津科技出版社；《大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》南京大學(xué)編，高等教育出版社；相關(guān)無機(jī)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)書。備注

專業(yè)代碼 085216 專業(yè)名稱 工程碩士(化學(xué)工程)招生人數(shù) 25全院學(xué)術(shù)型研究生招生規(guī)模共計(jì)110名。錄取方法：嚴(yán)格執(zhí)行差額復(fù)試；按照1:1.2比例由高分到低分確定復(fù)試名單；復(fù)試后，按復(fù)試成績加初試的兩門專業(yè)課成績在全院范圍內(nèi)重新排序，最后確定錄取名單（復(fù)試不及格者不參加錄取排序）。研究方向 01化學(xué)工程

考試科目 ①101政治②204英語二③302數(shù)學(xué)二④807化工原理

參考書目 《化工原理》姚玉英主編，天津科技出版社；《大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》南京大學(xué)編，高等教育出版社；相關(guān)無機(jī)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)書。備注 專業(yè)學(xué)位，學(xué)制3年。