第一篇：教研自督自查報告

2010——2011學年度第一學期語文教研

自督自查報告

教研組是學校管理層面的基層組織，是落實辦學理念、教育教學經驗、促進教師個體專業發展的必不可少的教學研究陣地。我校一貫重視學科教研組的建設，我們語文教研組在校行政和教導處的領導下，圍繞區教研室的工作安排，認真貫徹落實素質教育的精神，教研組全體成員團結協作，積極有效地深化語文課程改革實驗，加大課堂改革力度，改革評價體系，規范教學常規管理，全面提升學生語文素養等方面都取得了較為突出的成績。現作如下報告：

一、教研組結構合理，洋溢朝氣

本教研組共有名成員，其中30周歲以下的青年教師5名，年輕教師占83%,教師結構處于年輕化。大專歷5人,占83%,其余老年教師也在主動堅持學習。我們的隊伍是一支充滿活力，洋溢朝氣，既務實又富有創新精神的隊伍。

二、完善制度，教師專業成長迅速

建立以校為本的教研制度，為教師專業成長提供制度保障，是新一輪課程改革的核心，也是我校語文教研組校本教研管理的一項重點工作。進入新課程改革以來，我們經過不斷地探索、嘗試，終于形成了“制度重建、同伴互助、專業引領”的教研思路，重建了與新課程相適應的、開放的、動態的課程改革制度，并納入新生成得教學常規，有效地引領推動了教師專業素質的快速發展，給學校新課程改革的實施注入了新的生機和活力。

三、著眼實處，用課題研究推進課程改革

教研組的核心工作是一個“研”字。“研”字濃縮著教研組的生存活力。但“研”不在于追求時尚，抓熱點的課題，也不在于緊跟時代步伐搞齊步走，而在于實實在在地面對自己的課堂和自己的學生，去發現問題，緊緊抓住問題去研究解決問題的方案，并在實踐中證明方案的可行性和有效性。近年來，我們對新課程深研究，細琢磨，對教學現狀深摸索，細了解，力求從新課程改革中發現值得研究的課題，通過課題促進新課程改革，同時也通過課題提高教師素質、實現減負增效、深化教學改革。

四、爭創特色，校本課程有效實施

近兩年來，我校學生的綜合實踐活動開展得豐富多彩，有聲有色。我們語文教研組結合學校實際，在每個學期中都舉行一次以上的語文教研活動，獲得廣大師生、家長好評。這些活動的開展，既鍛煉了學生的能力，提高了學生的語文綜合素養，又豐富了學校的課程資源。實施課程改革以來，我校立足于學生的實際、社會的需求、可開發和利用的地方課程資源以及教師的特長等實際情況，開發了農村學校多元化教育融合。校本課程的開發和實施，不僅豐富了學校的課程資源，還培養了教師的課程開發意識和開發能力，使我校教師逐漸由單純的課程實施者轉向課程的主動開發者。

五、團結協作，和諧發展

教研組是一個集體，為研究教學解決問題提高質量而設，團結合作是事業成功的保證，和諧共進是發揮合力的基礎，為此，我們努力創造一個人際關系和諧的教研組。為此，我們強調團隊精神，整個教研組團結協作，資源共享，分工不分家。我們組一貫反對“單干”，提倡“互動”，反對教“英雄書”，杜絕種“自由地”。只有充分發揮教研組成員的集體智慧，才能做好教研組的集體工作。

我們教研組以新課程改革為突破口，全面推進素質教育，成了學校新一輪發展的動力源；堅持改革促發展，激發了我校教研事業的活力，不斷使我校的教研事業的發展躍上新的臺階。我們教研組全體成員將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，為促進教研組的和諧發展而不懈努力！

第二篇：幼兒園督園自查報告

幼兒園督園自查報告

幼兒園督園自查報告1

多年來在樺甸市委、市政府和教育局正確領導下，我校認真貫徹落實吉林省辦園行為指標體系精神，把學前教育工作擺在重要位置，大力推進學前教育的進程，狠抓規范化幼兒園建設，使我校的幼兒園管理得到了進一步加強，辦園條件得到了極大改善，有必備的辦園資金和穩定的經費來源。于20xx年6月成功晉級為“吉林市示范園”。

一、辦園條件介紹

樺樹林子學校幼兒園位于金沙鎮平河新區，有辦園許可證。現有4個教學班，101名幼兒，按年齡段劃分為小班、中班、大班，平均班額為25人，幼兒園教職工10人，其中園長1人，專任教師8人，專職保健醫1人，有7人為公辦教師，3人為自聘教師。園舍面積2598、8平方米，戶外活動面積1000平方米，綠化面積600平方米，教育局、學校高度重視學前教育，加大對幼教的投入，分期分批的進行達標建設，現中心園整體布局合理，內有水沖式廁所、盥洗室、休息室等生活設施，每個班級都有自己的午睡室和活動室，而且圖書室、舞蹈室和資料室配備齊全，幼兒園現有圖書1515冊，桌面玩具941件，室外大型玩具5件。我們對園后進行了綠化，建了鐵柵欄，幼兒活動場地于20xx年10月又鋪上了草坪，大大提高了幼兒活動的安全性，20xx年對教學樓外墻進行了彩繪。幼兒園形成相對獨立的院落，與中小學分開管理，保證幼兒活動的安全。給幼兒創設了良好的學習條件和生活環境，生源也不斷擴大。

二、加強安全衛生管理

1、我園安全管理制度健全，安全責任制度完善，并落實到人。

全園上下都具有較高的安全防范意識，每位教師都簽訂了崗位責任書，園長定期對室內外一切設施進行檢查，排除安全隱患，并結合一日活動經常對教師和幼兒開展安全教育，每月組織二次防火防震等緊急疏散活動，預防重大突發事件的發生，保障了幼兒生命安全。

2、規范和健全各項保健制度，做好疾病預防工作。我們嚴格執行吉林省托幼機構衛生保健管理辦法實施細則，依據我園實際，逐步完善了各項衛生保健制度，建齊了各種簿冊和幼兒健康檔案，并認真記錄和評析。班主任教師每天認真進行晨、午、晚三檢，保健醫和教師把好入園關，對患病幼兒加強觀察和日常護理，并及時記錄。保健醫和園長每天上、下午巡視各班一次，了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負責檢查室內外衛生，指導幼兒養成良好的生活、衛生習慣，不僅如此，還定期對全園幼兒進行2次幼兒園內身高、體重、視力檢測。同時，加強衛生保健用品的管理，購置的藥品登記，有使用記錄。

3、做好膳食營養工作

做到每周食譜向家長公示，食堂按規定進行食品留樣，保健醫做好幼兒園膳食營養搭配工作，每學期組織召開一次幼兒園膳食營養工作會議，并成立由家長、學校領導組成的膳食領導小組。

三、保育教育

我們嚴格執行《樺甸市幼兒園一日活動常規要求》、《幼兒園工作規程》，科學合理安排幼兒一日活動，按照《幼兒園教育指導綱要》開設五大領域課程，制定和完善了《樺樹鄉中心幼兒園工作管理基本規范》，進一步規范我校辦園行為。

1、以主題教育為途徑，提高保教質量。全體教師在科學利用教材的基礎上，積極探索幼兒主題教育，讓孩子在游戲中學會思考、合作、包容和勇敢，在一系列的生活細節中懂得怎樣與他人相處，懂得自立、條理與規范。另外，我園還積極開展“六一”兒童藝術節、兒童繪畫比賽等各項專題活動、三八婦女節的感恩教育活動、家長美工親子開放日活動等，全面展示幼兒才藝，豐富幼兒生活，為幼兒創造科學、美觀、多樣、互動的教育活動環境，滿足兒童多方面發展的需要，全面推動幼兒素質教育走向深入。

2、每學期我們都對區域活動進行調整，加大了對區域教學的管理力度，充分利用各種玩教具，為幼兒創設各種活動環境。美工區是孩子們最喜歡的區域角，他們在這里繪畫、剪紙、吹墨，這里為孩子們創造了自由、愉快、和諧的民主氣氛，使他們在自由的游戲中學習和創作，從而無拘無束的表現自己、發展自我。自然角也是倍受孩子們喜愛的，他們每天到這里播種、施肥、澆水、松土，從中體驗到了生活的樂趣，這些創設的.利用，豐富了幼兒的知識，拓展了幼兒的視野，發展了多方面能力。

3、確定園本特色，落實“印染系列”活動

上學期我們經過多次研究，并根據教師特長和幼兒興趣愛好及當地實際情況，我們確立了以“印染系列”活動為特色的園本特色。小班以點畫，手掌畫為主，中班以點畫、印畫、手掌畫、吹畫為主，大班在小班和中班的基礎上又增加了水彩畫，各班每周拿出3節課專門進行園本特色活動訓練。經過上學期的實踐操作，現在各班特色活動成果顯著，并自編了園本特色教材，樓道里的吊飾和墻上的作品，就是園本特色的展現，受到了幼兒的喜愛及家長和社會的好評。四、教職工隊伍

1、配備情況

現在幼兒園有教職工10人，9月末退休一人還剩9人，其中有3人是自聘的，定期與學校簽訂聘任合同，在編教師7人，有教師資格證和普通話證的7人，有保育員證的6人。保健醫是專職的，有幼兒園保健醫證。炊事員9人，是中小學兼職的。以上這些人都有健康證，我們每年體檢一次。

2、師德師風建設

幼兒園建立領導小組，統一要求。建立以校長兼書記為組長的師德培訓領導小組，開展形式多樣的師德教育活動。

（1）每月我們都組織教師學習師德精神的相關文件，學習《教師法》、《教育法》、等相關法律等。通過學習，使我園教師養成了愛崗敬業、團結協作、遵紀守法，樂于奉獻的自覺行為。

（2）我園結合當前師德師風建設的必要性，在園內開展了“三愛”和“五心”活動，三愛是“愛崗、愛幼、愛自己”五心是指教師要具備的“滿懷師情的愛心，師幼相處的誠心、了解幼兒的細心，教育幼兒的耐心，理解幼兒的寬容心。”

（3）教師有師德師風學習筆記、學校與教師簽訂了師德師風承諾書、教師的自查報告等。五、內部管理

1、組織機構健全

本園實行園長負責制，領導班子結構合理，園務委員會、教職工代表大會、家長委員會等組織機構健全，分工明確。

2、管理制度完善

建立健全幼兒園行政管理、教育管理、財務管理，安全管理等各項規章制度，各項管理規范有序。嚴格執行收費公示制度，幼兒園收費項目和標準向家長公示，接受社會監督，無亂收費現象，幼兒園資金做到專款專用，有獨立賬目，賬目清楚，無克扣、擠占、挪用現象。

3、招生與家長工作

根據就近入園的原則有計劃的進行招生，無入園考試或測查，保障幼兒接受學前教育的權益。在工作中，園長與教師能主動與家長溝通合作，定期召開家長會，指導家長科學育兒，平時隨時接待家長的來訪和咨詢，辯證聽取家長對幼兒園保教工作的意見與建議，成立家長委員會，邀請家長參與幼兒園膳食、安全、保育教育等方面的管理，家園合作共同推進幼兒園朝著更新更好的方向發展。在教育局的正確領導下，我們一定會克難進取，努力工作，以評估為動力，把我園辦成高質量、有特色的幼兒園，真正起到吉林市示范園的作用。

幼兒園督園自查報告2

一、指導思想

按照廣州市教育局幼教工作的要求,在市教育局和上級教研部門的指導下,以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心,深化教學改革,優化保教隊伍,強化服務意識,提高保教質量,不斷豐富辦園內涵,提升辦園品位。

二、工作目標:

1、加大硬件投入力度,不斷改善辦園條件,創設安全舒適的育人環境。

2、強化師資隊伍建設,不斷提升教師綜合素質。

3、模范執行《管理規范》,配合學校創建江蘇省平安校園、常州市依法治校示范校園。

4、以一流的師資、一流的環境、一流的服務將幼兒園建設成為鄉鎮一流的幼兒園。

主要措施:規范辦學行為,實行科學管理。

1、開學初,本著崗位公開、平等競爭、雙向選擇的原則,制定切實合理的全鎮幼師擇優上崗方案,促進教師的優化組合,提高崗位效能。

2、完善考核制度,提高管理效能。

逐步完善各項考核制度,加快考核管理的民主化進程。集思廣益、決策透明、園務公開,加強教師的民主參與、監督意識和公正的評價意識

3、加強領導班子建設。組織領導班子成員學習《幼兒園危機管理實務》、《現代幼教工作實務全書》、《幼兒園指導綱要》行動指南。要求全體領導班子要謹記:(1)緊密團結、形成凝聚力。(2)率先垂范,增強號召力。(3)心系群眾,激發內動力。

4.加強常規管理,認真抓好月考工作。對教職工的每日工作進行定期、不定期的檢查、評比,獎懲分明,提高教師的工作積極性。通過每月“模范班”、“文明班”的評定鼓勵教師主動參與幼兒園的管理,提出合理的意見和建議,提高管理水平。

三、加強園本培訓,優化教師素質。

1、加強學習指導,提高師德修養。

每周一中午為全體教師集體學習時間,教師間互相借閱教育書目,形成較為固定的讀書體系。鼓勵教師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家,以幫助全體教師提升文化修養和專業品味。

2、重視青年教師的培養。

本學期新來年輕教師較多,除了給青年教師與骨干教師簽訂師徒合同以外,還規定青年教師必須每月寫一份教學心得,在全體教師會議上談一談自己參加教學工作中的感受與困惑,通過面對面、心對心的交流,促使全體教師共同成長。

3、鼓勵教師積極參加高一級學歷的函授或進修,爭取在20xx年我園大專率達70%,本科率達30% 。

4、積極組織教師參加園外組織的各項培訓活動,要求回園后向全體教師介紹學習內容,并填寫好外出學習情況記錄。

四、立足實際,大力提升教研工作。

1、嚴格執行課程計劃。開學初,制定科學合理的課程計劃,幼兒園將課堂巡視制度與月考核制度結合起來,確保課程計劃的規范實施。

2、以年級組為單位有計劃地定期開展好集體備課活動,認真抓好備課、上課與課后反思三個環節,在教學過程中盡量多體現《綱要》理念,促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發展。同時,做好 “一課三研”活動,鼓勵教師勤于探索、著力創新,促進教師間的互研互學,強化教研教改的意識。

3、以考核細則規范教師教育教學常規,將隨機考核、隨堂考核、月考核、學期考核有機結合,完善對教師的過程性評價。

五、加強安全防范工作。

1、努力爭創平安校園。全體教職工牢固樹立“安全第一”的思想,努力為幼兒創設安全的環境,及時發現和清除不安全隱患,強化幼兒的'自我保護意識,確保無任何安全事故的發生。另外,建立健全幼兒安全工作檔案資料,做到班班、人人有計劃、有落實、有檢查、有記錄。

2、抓好衛生保健工作。堅持衛生檢查制、消毒制,做好衛生健康保健宣傳和疾病預防工作,控制流行性、傳染性疾病。通過早鍛煉和各種活動,提高幼兒的抗病能力。結合體育鍛煉,促進幼兒的食欲,提高幼兒的身體素質。

3、規范日常保育工作。根據不同年齡幼兒的生理、心理特點明確保育目標。特別對小小班的幼兒要耐心細致地照顧,提倡保教一體化的教育。

六、加強家園聯系工作,促進幼兒全面發展。

1、我園將定期召開家長委員會和家長會,共同商討幼兒園大事、要事,反饋家長對幼兒園工作的意見和建議,溝通家園聯系,向社會宣傳幼兒園的優點,協助幼兒園共同搞好家園聯系工作,促進幼兒園工作的進一步發展,同時對幼兒園管理,保教工作起監督、促進作用。

2、本學期開展兩次家長會專題講座活動,提高家長育兒知識,達到家園同步教育,促進幼兒的全面發展。

3、設立“家長信箱”,積極采納家長的好建議。以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動。

4、做好家長問卷調查工作,及時掌握了解家長的想法和要求,進一部完善工作. 杰諾幼兒園

20xx-2-18

幼兒園督園自查報告3

20xx學年，我園在《綱要》精神的引領下, 以廣州市“一級幼兒園”為目標，以質量求生存，以管理促發展，不斷轉變觀念，與時俱進，開拓創新。在全體教職工的努力下，我園在不斷的成長與進步，并取得了一系列成績。現根據白云區教育局關于開展我區民辦學校規范辦學專向督查，對幼兒園的各項工作認真開展了自查工作，自查情況報告如下：

一、場地園舍

我園占地面積為2200平方米，人均達到了9平方米。建筑面積為1200平方米，人均達到了6平方米。戶外活動場地面積為1000平方米，人均達到了4平方米。共有7個班級（大大班一個、大班二個、中班二個、小班一個、托班一個），每班設有活動室、寢室、盥洗室等設施設備。園內有鋼琴、數碼照相機、攝相機、電視機等，有教師辦公室、資料室、幼兒圖書室，有沙地、種植園地等，教學及生活設施設備齊全。

園所坐落在新市街小坪南街52號，遠離交通要道，無噪音、無污染，家長接送方便，園內環境寬敞舒適，空氣流通，日照充足。

二、教師配備方面

我們園所有教職工27人，園長2人，保健醫生1人，專任教師18人，廚師2人，司機2人，門衛2人，本科3人，大專6人，幼師8人。

三、園務管理工作

1、幼兒園以“一切為了孩子”的辦園宗旨，堅持保教結合，堅持全心全意為幼兒服務，為家長服務，辦園水平與保育教育質量也在逐步的提高，而且幼兒的入園率年年增加，得到家長和社會各界好評。

2、幼兒園現有7個班級。每個班級的人數控制在規定的范圍內。

3、為科學、合理、規范的管理園所，園所設業務園長1名，后勤園長1名，園內管理網絡清晰，領導班子結構合理，分工明確，同時全園建立了園務委員會和家長委員會，實行民主科學管理。在管理上我們充分調動每一位教職工的積極性，發揮她們的長處和優勢，建立健全了各項規章制度，各類工作人員崗位責任制度健全，職責明確，檢查措施落實，激勵機制完善。與此同時，我園還把“愛崗敬業、嚴謹求實、開拓創新、團結奮進”作為園訓，在教職工中積極提倡，做到熱愛幼兒園、熱愛孩子，樹立敬業精神、創新精神、奉獻精神。

4、園務檔案資料齊全，檔案管理規范，由業務園長分管檔案工作。

5、重視幼兒園的安全工作，建有房屋、設備、消防、安全防護和檢查制度,制定了相關的應急預案,并且建有食品、藥品等管理制度和幼兒接送制度，大力做好安全月宣傳工作，向家長發放《幼兒安全知識調查》，制作安全教育圖版，全力提高著幼兒、家長、教師的安全防范意識，在我們一絲不茍的工作下，近三年來無一起責任事故的發生。

6、辦園經費來源于家長繳費，堅持按規定收費，勤儉辦園的原則，嚴格執行財務制度，賬目清楚，手續齊備，專款專用，有計劃地添置教學設備，辦園條件不斷改善。

7、有嚴格的伙食管理制度，教職工伙食與幼兒伙食及經費嚴格分開，每月向家長公布幼兒伙食賬目。

四、教育教學工作

1、多年來，我園認真貫徹執行幼兒教育的方針、政策和《幼兒園教育指導綱要》，堅持保教原則，促進幼兒全面和諧發展。主動接受上級教育行政部門的領導管理、監督檢查。

2、遵循孩子的身心發展規律，以孩子生活節律為依據，制定一日作息制度，合理安排游戲活動，戶外活動和各生活環節活動的時間，充分體現動靜交替，保教結合的原則。重視創設與保教相適應的教育環境，讓孩子參與布置，體現孩子參與的痕跡。重視幼兒的情感教育，良好行為習慣的培養，幼兒活動內容豐富，形式多樣，情緒愉快。

3、立足本園實際，堅持以游戲為基本形式，尊重幼兒的興趣開展區域活動，為孩子提供可操作、可變化的開放性材料，給孩子提供積極探索的余地和欲望，體驗活動的快樂。在組織活動過程中，教師注重觀察幼兒，寫觀察筆記和跟蹤筆記分析研究幼兒，采取有效的教育方法，更多地通過啟發性語言、環境的設置和材料幫助幼兒，促進幼兒主動學習。在開展主題活動中，我們先從孩子興趣與需要產生主題，引導幼兒討論，引起他們強烈的學習欲望和好奇心。其次收集資料、材料和相關的學習信息豐富學習內容。活動內容緊密結合幼兒生活及其興趣點，使幼兒在認知、情感、技能等方面得到充分的發展。同時積極利用托幼一體的特色，開展各類形式的大帶小活動。（一對一自助餐活動，一對一穿鞋、穿衣游戲以及手拉手一起散步等），讓孩子們體驗到臨時大家庭的穩馨與快樂。

4、重視家長工作的開展，促家園間的聯系。認真做好家長訪談、家訪、家園聯系冊以及邀請專家為家長進行“家教知識的講座”和“兒童常見病預防的講座”，為家長朋友們提供了學習與咨詢的平臺，開展各類親子活動，增進親子情、親子樂；另外重視家園的互動性。創建了QQ群，為全園家長提供了交流與探討的空間，也進一步與教師拉近了距離。在班級家長會我們在形式與內容上進行了調整，首先向家長征集他們比較困惑或關心，選出大家幾個較共性的問題（如：如何培養孩子的學習習慣；如何培養孩子的學習興趣；如何培養孩子良好的行為習慣；孩子發生矛盾沖突，家長如何處理等），然后在家長會中把問題拋給家長，發揮家委會成員的作用，與教師一起成為小組中的中心發言人，分別進行討論與交談，每一位家長在會中得到了發言權。在互動式交流中，家長們學習其他父母好的育兒經驗，從中尋求合適的、有效的教育方法。總而言之，家長工作有計劃、有措施、有效果、有記錄、有總結。

5、加強學習，不斷增強教科研意識。園領導積極鼓勵教師教科研活動的理論知識，鼓勵教師開展課題研究。教科研工作有組織、有計劃、有制度、有活動、有記錄.

五、教師隊伍

1、以熱愛幼兒、尊重幼兒為前提，堅持積極鼓勵、啟發誘導的正面原則，努力建立平等、融洽的師生關系。始終讓幼兒處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中。

2、我園教師團結協作好。每次的對外大型活動和公開課發揮集體智慧，獻計獻策，教師積極主動發揮個人所長，服從分配，既合作又分工，確保和提高活動質量，充分體現較強的凝聚力和向心力。

3、多種形式的崗位培訓促進了教師的成長。

學海無邊，學習學習再學習，才能不斷進步。為了達到較好地學習效果，我們采取多渠道、多層次、多方位的學習辦法，組織教師分批學習，學習內容上我們從四方面的結合，園內和園外相結合、專業知識和業余知識相結合、請進來和走出去相結合，書面交流和語言交流相結合。我們多次參加幼教專家關于幼兒教育先進理念的'學習，向市內市外的同行們學習取經，端正教育觀念，反思在我們的教育過程中的不足和存在的優勢，盡量避免或減少教育行為過程的盲目性和照搬，從而促進教師隊伍的綜合素質，崗位能力和教育實際水平，此外我們經常進行技能技巧大練兵活動；演講比賽，環境創設比賽、自制教玩具比賽、活動設計比賽等，從中提高教育教學能力和嫻熟的教學技巧，使我們的教師不斷成長起來。

4、積極開展傳、幫、帶工作，加強對青年教師的培訓和培養，讓青年教師與老教師、骨干教師結對，要求她們在實踐工作會善觀察，會發現問題，善于思考教育對策，每日活動中做到心中有目標，眼中有孩子，時刻有教育，能從大處著眼，小處著手。骨干教師要起表率的作用，積極帶頭參加市、區各類評比活動，積極撰寫園級小課題。發揮她們各自的獨特的教育風格，并不斷加以總結。

六、衛生保健

1、制定、完善與執行各項衛生保健制度

根據衛生部《托兒所、幼兒園衛生保健制度》的內容，我園結合實際情況，制定了各項衛生保健制度，如：消毒制度、清洗制度等。科學合理地安排幼兒的作息時間，每天保證2小時的戶外活動，充分利用陽光、空氣等自然因素開展豐富多彩的戶外游戲，如：秋、冬季開展徒步遠行活動等。師幼每年體檢一次，受檢率100%，預防接種率100%，建立了幼兒健康檔案。

2、規范飲食管理，平衡膳食

我園廚房設施設備齊全，流程科學合理。幼兒園成立了膳食委員會，由園領導親自參與，每學期定期召開膳食會議，商討幼兒伙食情況，及時進行調整。我園按要求兩餐間隔3.5小時，每周提前為幼兒制定營養均衡的帶量食譜，在合理營養上由于我們依據托班孩子的消化能力，要求食堂人員 把菜切細、切碎，軟硬適度，烹飪上講究色、香、味、形，米面搭配、葷素搭配，營養均衡。并且做到每學期都進行營養量的分析、統計。教職工與幼兒伙食嚴格分開，食品由超市統一配送，做到即買即吃，保證食品新鮮、安全。

3、有目的有計劃的對保育員進行培訓。

我園認真貫徹保教并重的原則，隨著辦園質量的不斷提高，對保育員也提出了更高的要求，我園除定期參加保育員技能考核外，每學期的衛生保健工作計劃都制定培訓內容，有理論學習、事例研討、技能比賽、園內科研課題的學習及參與研究等等，優化了保育員的整體素質。

4、積極做好衛生保健知識宣傳

我園重視衛生保健知識的宣傳工作，每學期，保健醫生都會在宣傳欄里向家長和全體教職工宣傳衛生保健知識，除此之外，在季節性疾病高發期，突發性疾病時都會及時向家長發放通知，使家園同步，促進幼兒健康成長。

總之，教育是一件責任與實力并存的事情，安全責任為第一前提，抓緊教學工作。我們一定堅持黨的方針，堅持國家的政策，堅持教育局的各項規定，把教育做的更好。

幼兒園督園自查報告4

多年來gkstk幼兒園在各級領導和社會各界的關懷支持下，始終堅持以兒童發展為本的辦園宗旨，立足實際、求真務實、開拓創新，在各方面都取得了長遠發展。現將自查報告匯報如下：

一、幼兒園概況

這是一所農村幼兒園，創建于20xx年，至今已有，幼兒園占地面積 840平方米，建筑面積500平方米，戶外活動場地400多平方米，我園設有小班、中班、大班三個年齡段，目前設有4個班級(小班1個、中班1個、大班2個)，共有一百多名幼兒。在園教職工 11人，其中園長 1 名、教師 6名，保育員2名，廚師1名，保安1名。教師均具有中專及大專學歷水平;本園環境優美，基本設施設備齊全，能基本保證幼兒有游戲、活動場地和舒適的生活、學習環境。今年幼兒園經過裝修，環境更加優美整潔，進入幼兒園猶如進入一個溫馨的家園。

二、行政管理

(一) 加強隊伍建設，科學精細管理

認真貫徹《綱要》精神及各類幼教法規，按照保教并重的原則，確立德、智、體、美全面發展的觀念，牢固樹立為社會、家長、幼兒服務的思想意識。我們根據義務教育實際，嚴格按年齡編了4個班，其中大班2個，中班1個，小班1個，各班年齡按《規程》規定的人數，無超編現象。社會和家長滿意率達99%以上。教職工共12人，達到了教職工與幼兒人數為1：6的比例。我園重視對年輕教師的培訓工作，建立教師成長檔案,將“練師功、修師德、鑄師魂”作為教育管理和隊伍建設的永恒主題。

(二)加強民主監督，維護教工和家長權益

對內，建立了園務會家長委員會等管理機構，堅持實施以人為本的管理評價機制，進一步加強團隊組織建設，建立健全各類規章制度，定期召開職工代表大會、家長委員會，及時聽取和采納各反面意見，切實保障教職工的合法權益，尊重教職工的基本權利。對外，通過家長會家長開放日、家長觀摩教學、家訪、QQ群等多種形式強化家園聯系，與家長建立平等、互動的聯系，實現家園同步教育，促進保教水平的進一步提高。

三、安全衛生

(一)加強安全管理，提高安全意識

成立安全工作領導小組，建立健全安全管理衛生保健制度，制定適合我園的安全公約和應急預案，與每個教職工都簽訂了安全責任狀，定期和不定期開展檢查，確保責任到人、措施到位。配備了專門的保安人員，各班級都要求家長固定有專人接送，有效保證了幼兒的人身安全。經常對教職工進行安全教育，先后開展了“安全在我心中”演講比賽、安全主題教育、“消防演習”等活動，促進全員安全意識進一步增強，自我保護能力顯著提高。幼兒園自查報告幼兒園自查報告。

(二)加強膳食管理，促進幼兒健康成長

認真貫徹《保健制度》，幼兒入園體檢率達100%，幼兒預防接種卡建檔率100%。每年教職工體檢一次、廚師每半年體檢一次，在園幼兒每年體檢一次，每半年為幼兒測身高、每季度為幼兒測體重、視力一次，按年齡完成計劃免疫、接種工作。每日晨檢，全面觀察，每班都認真做好全日觀察記錄和服藥記錄。教玩具、餐具定期按時消毒，保證幼兒一人一巾一杯。室內通風好、光線充足，為幼兒創設了良好的生活環境。定期邀請婦幼保健院資深大夫進行保健知識培訓和健康教育宣傳，更好地促進幼兒的心理健康發展。嚴格執行《集體用餐管理規定》，食品采購票證制度健全，抓好帶量食譜，幼兒膳食科學、全面，食譜營養平衡合理，贏得了家長和社會的廣泛贊譽。

四、教育教學

(一)注重課程園本化

尋找適宜的課程模式，促進課程達到平衡狀態。研究制定了相對穩定的統一教學計劃，主題教學以省編教材為主，教師可依據自己班級的發展需要自行選擇，并有創造性地使用，同時根據農村的地域、季節、重大事件等一些幼兒感興趣、關注的問題及時生成一些課程，經過一段時間的嘗試看，學科內容基本達到平衡狀態，突出了地域特色，為課程園本化打下了良好基礎。

(二)注重環境課程化

一是環境人本化、兒童化。要求環境真正體現孩子的學習、孩子的想法、孩子的創造，如在教室的墻面布置孩子生活、學習主題探索中的軌跡，有記錄、有繪畫、有調查表、有活動照片等。環境不再是裝飾品，而是幼兒生活、學習的大舞臺。二是環境動態化。按照區角作用以及更換的必要性、周期性，嘗試將每個區角劃分為積累區、主題區和推薦區三個小區。幼兒園自查報告

(三)注重轉變教師教育觀念和教育行為

利用業務學習、教研活動和一切可以利用的空余時間，組織各種形式的學習活動。園領導先行一步，抓好自身學習，反復研究領會新綱要的精神實質，有的放矢組織教師開展學習討論。按照“以教師為本，自主學習求發展”的思路，給予教師自主學習、自主發展的時間和空間，讓教師成為學習的主人。同時，成立課改領導小組， 經常了解一線教師在課改實施過程中的問題和困惑，制訂對策，確保課改順利推進。通過上下連動，教師以幼兒發展為本的理念進一步強化。

(四)注重開展主題探究活動實驗研究

1、改革課程設置。按照教師預設課程和幼兒生成課程并重原則，大膽開放時間、空間和內容界定。一是解放半日活動時間，讓教師根據孩子活動的內容、活動的興趣自主安排，充分滿足孩子的意愿。

二是解放空間，發揮各種功能室、各類器械、墻面、過道、臥室活動室上空等空間的作用，為幼兒提供充分自由活動的.空間和材料。

三是改變飯前、飯后、課前、課后坐得多為自由活動多。 允許部分動作快的幼兒先行進入下一環節活動，使不同能力的孩子在不同水平上得到鍛煉、提高，體驗到自己是行動的主人，感受到行動后的滿足和快樂。

2、改革課程內容。將領域課程和主題探究有機結合，把教育的著眼點定位在為幼兒一生的可持續發展做準備上，從“學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存”來設計、組織課程內容，促進幼兒各方面同步發展。

3、改革課程實施。由幼兒掌握了多少知識向幼兒建構了多少知識轉變。

(五)注重走家園配合的發展路子

一是按照《新綱要》要求，組織開展一系列具有鮮明地方特色的主題探究活動，帶領幼兒走出課堂、親近自然、接觸社會，激發熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。幼兒園自查報告各類報告。

二是重視家長教育資源的挖掘和利用，讓家長走進幼兒園，參與幼兒園教育的全過程，和幼兒一起生活成長。

(六)注重評價多元化，促進幼兒和諧發展

培養教師自我反思和評價能力，重新梳理活動思路，總結經驗和不足，不斷提升專業水平。如每位教師在做完一個主題后，以課件的形式進行主題活動反思，以圖片和文字的方式將活動過程記錄下來，然后進行分析評價，為下一個主題提供有益的經驗。

通過開展大型“親自然、親社會”活動、幼兒折紙比賽、幼兒運動會、圍棋比賽等活動，不斷提高幼兒動手、動腦能力。幼兒發展積極主動，身體發育各項指標均達正常標準，有良好的生活自理能力，良好的規則意識、合作意識，自我管理能力和學習能力，多名幼兒在參加各項比賽中獲得優異成績。

五、成果與榮譽

我園建園多年來。從建園時1個班、穩步發展為現在4個教學班，我園堅持以“科學的教育發展觀”理論為指導，嚴格執行《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》。在各級領導的關心支持下，我園嚴格按照幼兒教育規律辦園，以先進的辦園理念、規范的管理機制、鮮明的辦園特色促進了幼兒園、保教隊伍和幼兒的共同成長，逐步形成我園核心競爭力。（黨風廉政建設自查報告）

當然成績只屬于過去，通過創建工作的開展，我們看到自己還需進一步突現辦園特色，繼續加大教師培養力度，要更加重視積累活動資料與經驗，繼續提升園所核心競爭力，為社會提供更優質的學前教育!創建過程是對以往工作的檢驗，更是對未來工作的規劃。我們深信，在各級領導的關心指導下，有我們這樣一群“美麗的幼教人”無私無悔的投身幼教事業，我們幼兒園必將迎來更加輝煌的明天!

幼兒園督園自查報告5

一、基本情況

我園坐落在小學的院內，毗鄰市一中、三中，交通便利，環境優美，是孩子們健康成長的樂園。

為貫徹落實【國務院關于當前發展學前教育的若干意見】和【財政部 教育部關于加大財政投入支持學前教育發展的通知】，我市主管領導和開發區管委會高度重視，并安排專人安排部署幼兒園改建工作。

幼兒園占地面積20xx平方米，使用面積600平方米，在短短的三年里，我園隊伍不斷發展壯大，由95名孩子發展到現在的190名孩子，分為5個班，一個小班，中、大班各兩個，服務區域內3---5周歲幼兒入園率達到了100%。現今幼兒園崗位人員：主管校長1名、保教主任1名、教師15名，其中本科學歷1人，大專學歷12名，中專學歷4名，所有教師都參加過幼教培訓和學習。

新的幼兒園正在改建中，在領導的關心和支持下，把學校教學樓的一樓安排給幼兒園使用，這就大大地解決了招生區域內的適齡孩子的入園問題。現在我們幼兒園有教職工21人，學歷達標率100%，高級教師 9人，專任教師18人，其中聘用一人，幼教專職教師2人。大、中、小共有6個幼兒班，入園總人數297人，招生區域內的原始居民適齡子女普及程度達到了100%。

二、取得的成績

（一）保育工作

幼兒園的工作性質是保育為先、教育為重。幼兒園的保育工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢、進班、離園，全園的每位保教人員都能做到細心、耐心，讓家長們更安心。

1、開學初，張校就帶領老師們重溫了幼兒園教師一日行為規范，強調每位教師都要用實際行動體現教師的四心：“關心、愛心、耐心、細心”。通過學習，在一日活動中教師或保育員都能十分細心的`觀察幼兒，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口，加強護理照顧，關注兒童的成長變化，在生活、學習、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導。

2、值班主任每天檢查，經常匯總，加大了檢查督促力度。各班加強對衛生工作的堅持性、規范性，每天教師們都能主動地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣溫暖整潔。

3、保護幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，由于小學與幼兒園同在一棟教學樓，安全隱患嚴重，我們加大了預防管理力度，從班級設施、設備到活動場地對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發生。如：原來的幼兒沒睡過高低床，可如今由于孩子多、休息室地方小，幼兒不得不睡上下床，可有的幼兒根本不適應，膽小、上下危險系數較大，有的老師們生怕孩子從床上掉下，就不停的走來走去，精心照看護理；還有的幼兒剛入園，每天哭鬧不停，為了不影響其他孩子和班里秩序，老師就把這樣的孩子隨時帶在身邊。

4、努力做好各項保健工作。班里的幼兒一有狀況都及時上報并處理，老師們都能耐心、細心的對待每位幼兒，若發現什么不正常情況及時與家長聯系，讓家長送去治療。做到家長放心、老師自己安心。

（二）、教育教學工作

1、開學第二周張校就召開了幼兒園領導會議，強調，幼兒園的教育教學工作是我們工作中不可缺少的環節，我們要分工協作，抓好日常教育教學活動，形成園長督察，保教主任主抓、教研組長配合的層層負責管理模式，加強日常教育教學的管理工作。規范教師行為，創建優良園風。

2、加強常規工作管理及督導。

我提前把教師使用的各種表格及資料打印、準備好，發給了每位老師，老師們嚴格執行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班務計劃、教研和各科教學計劃，要求教師周一張貼周計劃，并做到認真的查閱，發現問題及時給予指導。對教師備課周周檢查，加以評價，規范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規管理工作，發現問題及時處理。學期末，要求教師上交教育筆記、教學效果分析小結及各類總結，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化，規范化。

3、合理安排幼兒活動，豐富幼兒生活：

本學期我們沒有戶外活動場地，在這些活動的組織安排上，我們發揮集體智慧，群策群力，以班為單位進行幼兒活動，如：訓練幼兒自理能力、講故事、個人才藝表演等，豐富了幼兒的生活。

三、存在的主要問題及整改措施

1、來到幼兒園，人不算生，但地不熟。工作起來總覺得不如以前順手，有時這個事想到了，也想按自己的思路去做，但干起來卻不是那么回事，甚至行不通。其原因是總離不開小學的套子。為此要加強學習幼兒園管理的理論、政策、方法等，使自己快速融入新的工作環境。

2、由于客觀原因，目前幼兒園的師資力量還不夠，教師整體年齡偏大，師資力量比較薄弱，專任教師的資格證和幼兒園的人均用地、建筑面積還不達標，尤其是幼兒休息室，兩班共用，幼兒們沒有活動場地，從而加大了幼兒管理上的難度。真對這一特殊情況，校長、主任、教師要統籌兼顧，合理細致，不留縫隙地進行妥善安排，避免漏洞。

四、發展規劃

1、教師培訓：加強師德修養學習，提高全體教師思想素質；開展外出取經、課堂教學交流及研討等活動；通過自學與集中培訓相結合的形式提高教師的專業理論水平；開展優秀書籍的園內推薦、交流、閱讀活動，營造“愛讀書，讀好書” 的氛圍,豐富教師的精神生活。

2、定期開放幼兒園，歡迎家長、孩子來園活動；開展園內示范課，開展豐富多彩的親子活動；借助特殊節日，開展各種有意義的講故事、歌唱、繪畫、舞蹈比賽等活動，教育幼兒做一個有愛心、孝心、懂禮貌，有創意的好孩子。建設好家長學校。

3、新的幼兒園一旦投入使用，要逐步完善各項規章制度，做到有章可依并嚴格執行， 堅持改革創新、因地制宜、完善機構，加強教師隊伍建設，促進幼兒全面健康、和諧發展。使辦園質量不斷提高。

4、認真做好保教工作，教育目標的制定體現體、智、德、美全面發展的要求。每學期都對幼兒進行測評，幼兒各方面發展良好。反映幼兒成長過程的幼兒個體發展檔案健全。

5、做好安全工作，杜絕一切事故的發生。安全工作是幼兒園的頭等大事，我們做到“逢會講安全、人人講安全、事事講安全、時時講安全”，把安全工作落到實處，使安全意識深入人心，安全工作檔案健全。各班平時加強對幼兒安全知識教育，做好防電、防水、防暑降溫工作。戶外活動時，教師定崗定位，認真檢查玩具，發現問題及時維修，消滅一切不安全因素。

總之，因為我園年輕教師不多，教師年齡偏大。新教師存在教育教學經驗和對家長工作經驗的缺乏，對幼兒年齡特點不夠了解，對班級紀律掌控不穩定的情況。老教師對新的理念接受速度教師在學習使用新教材的過程中對教材的認識和運用有困難，主動學習研討的氛圍不夠。

另外，家長參與幼兒園工作的積極性不高，對幼兒園的各項宣傳、通知等不重視。應該加大向家長宣傳的力度，幫助家長了解幼兒園發展規劃，根據家長的需求提供相應的服務，爭取家長的支持與配合。面向未來，豪情滿懷，信心百倍，我們一定會以踏實的工作作風，全員上下齊心努力，使幼兒園真正成為孩子們的樂園、學園、家園。

幼兒園督園自查報告6

根據上級通知精神，我園對照清理整頓內容進行了認真自查，現將自查情況報告如下：

一、基本情況

（一）場地園舍和配置設備設施

我園是經枝江市教育局批準的全日制幼兒園。幼兒園占地面積1300m2，建筑面積1000m2，戶外活動面積450平方米。建筑場地獨立完整，由一座兩層樓及一座二層樓的建筑為教學樓和操場、配有電子監控攝像電視，電腦、數碼相機、音響、電子琴等一套較齊全的現代教學設備，幼兒活動室、臥室、保健室、辦公室、舞蹈室等。每班教學用具齊全，配有錄音機、電視、電鋼琴、VCD等，另外還提供了幼兒種植園地、圖書閱覽室、并有50種以上讀物、作品展示園地等，并為孩子配備了適合于幼兒年齡特點的室內玩具、大型室外組合玩具，每年為園添置新的大小型玩具，廚房整套設施均不銹鋼材料，先進、衛生。這些設備設施很好的為教學服務，并確保全園安全工作，給孩子一個自由想象的空間，使孩子的個性、潛能、藝術天賦得到充分的發揮，是幼兒學習玩耍的理想樂園。幼兒園不但重視硬件的建設，更注重對軟件的開發與管理，力爭做到管理工作規范，隊伍建設專業化，教學設施現代化，教育模式多樣化，教育手段科學化，幼兒全面發展化。交通便利，家長方便接送，園內環境優美，設施齊全，辦學條件優越。

（二）幼兒園規模及師資隊伍情況

在短短3年的時間，我園隊伍不斷地發展壯大，如今現有教職工32人，幼兒約363名，設有大大、大、中、小班共10個班。其中園長2人，教師20人，保育員8人，司機1人，廚工2人，中專學歷20人。

二、建立健全內部管理制度

為規范管理幼兒園，我園建立了科學民主的園務制度，不斷提高自我約束、自我管理的能力。如在6月20日舉行的家長會中，我園以班為單位，詳細向家長匯報了幼兒的進步和存在問題，匯報了幼兒園工作的成績和不足，并請家長提出意見和建議。又如在學期末舉行的“家長問卷調查”中，大范圍地了解了家長對教師和幼兒園的評價，并根據家長的意見作出了相應的整改措施。這些民主制度的建立和落實，使家園聯系的緊密度更強、信任度更高。

三、加大安全工作管理力度

安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規范化、制度化，真真正正使安全工作到實處，確實保證幼兒、教職工和國家財產的安全。我園將在進一步完善安全工作的各項制度，加大對制度的落實、執行的檢查力度。將安全工作納入常規，列入日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責任事故的發生。嚴格遵守門衛值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙（拐）、防意外事故等工作確保幼兒及財產安全。

四、開展自律與誠信建設活動

為樹立誠信意識，強化誠信觀念，我園對家長的承諾一向做到言出必行，使家長更信任和支持我園的工作。如，我園在開學初承諾為幼兒贈送書包、毛巾、手冊、VCD和相片等，不管物價有否提高，我園一直遵守我們的承諾，家長對我園的誠信度感到滿意。另外，我園在日常活動中也注重對幼兒進行誠信教育，教育幼兒不撒謊、不吹牛、說到做到等，使班級知誠信、講誠信的新風尚逐漸形成。

五、師資隊伍建設

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中積極倡導一講奉獻，二講創造性開展工作，三講團隊協作的三講精神，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。首先領導從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，認真學習教育管理理論，實施科學工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發展的領航人和教職工的.貼心人。我們堅持把工作的主陣地放在幼兒園教育教學改革的步前陣地，定期深入班級，了解教師教育教學現狀，及時將先進的教育理念教改前沿信息動態傳送到每一位教師積極地進行教學改革，特別是在課程研究方面進行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。

我們還進一步加強對青年干部隊伍的培養與建設，努力挖掘一些優秀的青年充實到干部隊伍，并民主地下放有關職權，使其在部門中逐步擔當起部分責任，獨當一面，不斷增強他們的組織、協調能力。目前，我園一個敢于負責、扎實工作、講究實效、團結協作的班子集體已逐步形成。

六、依法辦學

我園按照國家教委頒發的《幼兒園工作規程》及《幼兒園管理條例》，從事幼兒園的保育、教育、教學科研工作，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園教育指南》，樹立正確的教育觀、兒童觀，大力推動幼兒素質。加強幼兒園的科學管理，對幼兒進行德、智、體、美諸方面的教育，使幼兒身心和諧健康地發展。我們認真做好對幼兒的保教工作，不存在超業務范圍經營活動的情況，也不存在違法違規或亂評比、亂表彰的情況，請上級部門指導、審查。我們清楚知道還有很多不足之處，如：環境場所偏小、班級班額配備問題，某些老師專業水平不足等等、但我們有信心，通過我們的努力獲得社會的認可，在有限的條件下堅持用先進的管理模式規范辦園的思想。發揮我的優勢，教育教學設備不足，我們可以動腦筋想辦法來補充，經常帶領老師進行專業訓練，培養老師專業水平。活動環境不足我們也可以巧妙利用各種角落來作文章......

總之只要我們用心，就一定會獲得認可，對我們工作中存在的不完善的地方，我們一定不斷的努力，在今后的工作中不斷自找問題并進行完善。

幼兒園督園自查報告7

為了迎接市教育局對幼兒園的評估驗收，進一步提高我園的辦園質量，改善辦園條件，我們對照《幼兒園辦園水平綜合評估標準》，結合我園實際開展了認真的自查，現將自評情況做如下概述：

一、基本情況及設施設備

水田完小位于譙家鎮北大門，與甘溪、淇灘鎮接壤。其幼兒園建在水田完小內，有一間教室用作幼兒園教室，幼兒園占地面積180平方米，建筑面積80平方米，戶外活動面積100平方米。現有1個教學班，本學期在園幼兒40人，兼職教師2人，其中園長1人（校長兼任），無專職教師。保育老師、后勤人員等都是兼任的。幼兒園坐落在村寨之中，四周青山環繞，碧景藍天，是一塊舒適、優美的教學場所；它交通便利，家長方便接送；園內優雅別致，設施齊全；無安全隱患，無污染，無噪音；班級內干燥通風，光線充足。

幼兒園配有電視機，dvd、等設備，有適合幼兒年齡特點的課桌椅、，有大型玩具及桌面玩具若干；班內有飲水機，有消毒柜。墻上張貼幼兒園各種制度和各類職責。幼兒圖書人均3冊以上，有適合幼兒園學習的故事光碟。另外還提供了幼兒種植園地、作品展示園地等，這些設備設

施很好的為幼兒的學習、生活服務，使孩子的個性、潛能、藝術天賦得到充分的發揮，是幼兒學習生活的理想樂園。

二、辦園理念與園務管理

在辦園中，我們堅持正確的辦園理念，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》。以“面向未來，服務家長，以人為本，全面育人”為辦園宗旨，堅持保教結合，既面向全體幼兒，又注重個體差異性，對幼兒實施德、智、體、美全面發展的教育，使每位幼兒身心和諧發展。

在管理上我們充分調動每一位教職工的積極性，發揮她們的長處和優勢，建立健全了各項規章制度，各類工作人員崗位責任制度健全，職責明確，檢查措施落實，激勵機制完善。與此同時，我園還把“團結嚴謹，勤奮求實、熱情奉獻、開拓創新”作為園風，在教職工中積極提倡，做到熱愛幼兒園、熱愛孩子，樹立敬業精神、創新精神、奉獻精神。

同時，我們積極做好家長工作。不定期的開展家長會、家長開放日、親子運動會等活動；每周按照“本周學習內容”，安排活動。隨時與家長聯系，讓家長隨時了解幼兒園教學進度及幼兒在園表現，通過這些多層次、多途徑的交流溝通，讓家長全方位了解幼兒園動態，參與了幼兒園的課程互動，實現了家園共育的目的。

三、規范素質教育，不斷提升教育質量

1、健全制度，管理科學化、精細化

我園堅持以科學發展觀為指導，進一步明確辦園方向：抓質量，辦精品。我們克服困難與壓力，堅持正確的辦園理念，深入貫徹國家教育方針，全方位推進《幼兒園教育指導綱要》的實施，以保教并重的原則促進幼兒體智德美的全面發展。作為農村幼兒園，我們根據實際制定了一系列規章制度：《幼兒園安全制度》、《衛生保健制度》、《消毒及隔離制度》、《幼兒體檢制度》等，各項工作做到有章可循、有章可依。另外，靈活根據新情況、新問題及時完善規章制度，新推出了信息報送工作獎；建立了《幼兒園長職責》《教師職責》；改革了《安全考核制度》、《備課制度》，推進教師行為禮儀規范，使管理更為科學化、精細化。

2、強化常規，建立和諧的工作程序

常規是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規范化，確保幼兒生活制度與常規得到切實貫徹。

四、衛生保健與安全防護

我園廚房按規定自配備有天然氣灶、消毒柜、飲水機、不銹鋼廚具等標準設施，干凈衛生。經上級衛生管理監督部門檢查合格。同時建立食堂食品衛生檢查管理制度、食品安全制度，制定合理的營養食譜，食品、餐具、炊具均

按規定消毒，幼兒一人一巾一杯也按規定消毒。炊事員每年體檢合格方可上崗。我園教師、每學年體檢一次，體檢合格后方可上崗。并建立了合理的幼兒作息制度，確保幼兒身體健康發育。

我園從制度上規定安全措施，從設施上保證安全無隱患，從業人員管理上加強督促檢查。做到經常性檢查，及時消除隱患。并經常組織教職工學習安全防護知識，對幼兒進行安全教育。同時堅持每天晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時消除隱患。經常與家長保持聯系，共同重視幼兒安全工作；堅持確認接送的幼兒，確保幼兒安全離園。我園沒有配送車輛，接送幼兒由隨班教師負責，每天接送完后進行點名，確保每位接送幼兒進班。

我園還與公安部門以及街道居委會經常性的聯系，配備了警棍等警備器材，制定各種應急預案，以確保及時處理突發事件。由于安全工作常抓不懈，幼兒園自開辦以來無一起大小安全事故。

五、環境創設與教育教學

1、我園認真貫徹執行幼兒教育的方針、政策和《幼兒園教育指導綱要》，遵循孩子的身心發展規律制定一日作息制度，合理安排游戲活動，戶外活動和各生活環節活動的時間，充分體現動靜交替，保教結合的原則。重視主題創設與保教相適應的教育環境，讓孩子參與布置，體現孩

子參與的痕跡。重視幼兒的`情感教育，良好行為習慣的培養，幼兒活動內容豐富，形式多樣，情緒愉快。

2、我園立足本園實際，堅持以游戲為基本形式，尊重幼兒的興趣開展區域活動，為孩子提供可操作、可變化的開放性材料，給孩子提供積極探索的余地和欲望，體驗活動的快樂。在組織活動過程中，教師注重觀察幼兒，寫觀察筆記和跟蹤筆記分析研究幼兒，采取有效的教育方法，更多地通過啟發性語言、環境的設置和材料幫助幼兒，促進幼兒主動學習。

六、創設育人環境，打造幼兒茁壯成長的樂園

1、完善活動設施

近段時間來，幼兒園投入大量經費，添置了一套大型玩具設備、教玩具、50寸等離子電視機、vcd、電子琴、錄音機等，為幼兒提供了具有安全、衛生、舒適的優良學習生活環境，使園所初具現代標準。

2、美化園內環境

我園著力創建有利于幼兒和諧發展的環境。老師們多次利用休息時間，根據時令、主題及時對環境進行調整美化，甚至動員了小學的同仁們幫忙一起動手布置，使幼兒園環境趨于完美，體現出高度的凝聚力、戰斗力。另外，我們還發動幼兒、家長齊參與，利用廢舊材料、山區鄉土資源——原料毛竹、木頭，根據幼兒年齡特點設計、制作

了多種體育活動器械和教玩具，這樣不僅提高了幼兒的動手能力，也大大激發了孩子們的體育興趣。

我園努力為幼兒創設良好的心理環境，要求每位教師把自己融入環境之中，切實做到態度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，使優質的教育環境展示于社會，優質的保教保育取信于家長、幼兒。辦園品味的不斷提高，強烈地吸引著廣大家長與孩子。

七、幼兒發展與辦園效果

經過師生們的共同努力，我園幼兒在各方面都得到了很大的提高，辦園水平也獲得了社會各界和家長們的認同。社會和家長一致認為這里是辦園的好條件，離家近，環境好，交通方便。我園也在上級的督促和自身的努力中不斷完善。

當然，我們清楚知道還有很多不足之處，如：環境場所偏小、園所綠化不夠、有些制度不夠完善、師資不足，整體水平有待加強等等，但我們有信心，通過我們的努力，在有限的條件下堅持用先進的管理模式規范辦園思想，發揮我園優勢，完善我園不足。

爭創“平安幼兒園”是我園的暫定目標，在改革與發

展的新世紀，在我園軟硬件環境已具備的今天，我園按照相關程序積極籌備申報工作，經自查，我園已初步達到標準，懇請上級領導檢查后予以批準。

幼兒園督園自查報告8

朱良橋鄉中心幼兒園位于寧鄉縣朱良橋鄉羅巷新村集鎮，下半年開始興建，共投資370多萬，8月正式投入使用。幼兒園占地5000多平方米，建筑面積平方米，可容納6個班200多名幼兒，園內配備了多功能活動場地、圖書閱覽室、大型玩具，能滿足園內幼兒的各種戶外、戶內活動需要。幼兒園共招收幼兒102名，其中小班一個，共有幼兒20名，中班一個，共有幼兒26名，學前班兩個，共有幼兒56名。全園共有教職員工10名，其中園長一人 ，幼師四人，保育員四人，后勤人員一名。幼師均有合格的幼兒教師資格證和合格的學歷證，合格率100%，一線教師均接受了幼師專業培訓。教職工隊伍結構合理、業務精良、素質全面，充滿生機和活力。

我們的辦園宗旨：用愛養育、用心教育

我們的辦園目標：讓孩子開心、父母安心、社會放心

我們的辦園理念：讓每一個孩子在老師的關愛中感受幸福生活，在老師的引領中養成良好習慣，在老師的欣賞中形成健全人格。

（一）、布局科學，設施齊全

現有幼兒教室兼寢室四間，幼兒集體活動室1間，功能室一間，教師宿舍一棟。近200平方的幼兒食堂，配套設施齊全，園內環境設施有：空調、幼兒椅子、課桌、玩具柜組、消毒柜、兒童床等。教學設施有：電視機、影碟機、音響、電子琴、錄音機、幼兒積木多套、跳繩、皮球、呼拉圈、泡沫拼圖板及若干教具。玩具設施有：多功能大型綜合玩具、搖搖馬等。為教學工作的順利開展提供了有利的保障。

（二）、結構合理，業務優良

1、園長：新任園長湯利紅同志， 1990年畢業于寧鄉師范幼師專業，曾在城郊中心學校、檀樹灣中心學校、朱良橋中心學校從事多年學前班教育，擔任朱良橋羅巷小學德育校長、校長達十二年，在她任校長期間，羅巷學校被評為縣景點完小、年年被評為鄉目標管理先進單位等，她所撰寫的幼兒教育、學校管理論文曾多次在縣市獲獎，她本人多次被評為縣優秀德育工作者、優秀共產黨員，并獲長沙市嘉獎。在今年上半年，又參加了縣幼兒園長任職資格培訓，是一名有豐富的幼兒教育經驗和管理經驗的優秀園長。

2、教師：本園聘請的四名幼兒教師，年輕有活力，平均年齡只有27歲，她們均有合格的幼兒教師資格證和學歷證，其中張尚老師曾在縣幼兒園工作達六年之久，是縣幼兒園領導、家長、孩子交口稱贊的好教師，有豐富的帶班的經驗，今年憑自己雄厚的實力考上了正式編制。彭娟老師曾在縣幼兒園、長沙小博士幼兒園工作多年，是一名能歌善舞、能寫會畫的才女，其余兩名老師也都擁有三年以上的幼教工作經歷，有過硬的基本功，有對幼兒工作的熱情，完全能勝任主班老師的工作。

3、保育員：每班所配備的保育老師都是身體健康、對幼教工作非常熱愛、有愛心和細心的年輕媽媽，她們都擁有豐富的育兒經驗，并且參加了保育員體檢和培訓，取得了健康證和合格的保育員培訓證。

（三）、嚴格收費，陽光開支

本園是一所公辦幼兒園，鄉政府為幼兒園建設征地5000多平米，共耗費資金60多萬元，并為建設工作一路開綠燈。中心學校為新園開辦籌措了足額的資金，為全園工作的開展提供了有利的資金保障。我們制定了嚴格的《財務管理制度》，嚴格按上級物價部門的文件要求收費，絕不亂收一分錢。本學期因新園開辦優惠收生，只收了基本的伙食費和僅230元/月的保育費，所收伙食費全部用于幼兒伙食和點心，無剩余盈利，所收保育費，全部用于發放人員工資和各項添臵維修等。開學之初，我們就成立了以家長代表為主的膳食委員會和家長委員會，全園的大宗采購都要通過教職工代表大會集體決定，受家長委員會和教職工代表大會的監督，食堂伙食收支情況定期向家長公示并定期請膳食委員會成員陪餐監督。

（四）、強化管理，規范辦園

1、本園實行園長負責制，并成立了教職工代表大會制度，重大事項都由園長提交教職工代表大會集體討論決定，并接受上級教育行政部門的管理、監督檢查。

2、各項制度健全，開園之初，我們就通過教職工代表大會制定了檔案管理、園務管理、保教管理、衛生保健、后勤管理、教研工作、家園聯系等各項制度，并嚴格按制度辦事。

3、“安全工作大于天。”一開園我們就制定了安全管理制度和重大及突發事故預防應急預案，每周對教職員工和幼兒進行安全知識培訓和安全教育，積極有效的預防了安全事故的發生。

4、為了對全園孩子的健康負責，我們在開學報名時就聯合鄉公衛辦的工作人員對每一名幼兒進行了預防接種查驗，并在開園之初請鄉衛生院的醫生對全園孩子進行了體檢。并通過致公開信、宣傳窗、講座等形式對老師、家長、幼兒進行傳染病預防和健康教育的宣傳，為幼兒健康筑起堅固的防線。

5、食品安全工作是幼兒園工作的又一大重點，我們的食堂嚴格按上級有關規定配備了合格的設施設備，取得了合格的餐飲許可證，自主經營，嚴格按幼兒營養食譜配好每天的膳食和點心，每天做好進貨臺帳、索證索票等，為幼兒營養全面、衛生安全的飲食提供有利保障。

（五）、科學保教，快樂成長

1、我們遵循《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，尊重幼兒的人格和權利，遵循幼兒身心發展的規律，以游戲為基本活動形式，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。每個班都根據自己班孩子的特點合理的制定了學期、月、周和日的教育教學計劃。我們在每周四的例會上，每個班主任都會把自己班下周的《一日活動安排》拿出來互相學習、評點，并利用周六和周日作好進一步的修定， 以便作出更合理的《一日活動安排》。

2、為加強教師和保育員工作的管理，園長湯利紅同志每天都會不定時、不定點的到班上去督促指導工作，及時和老師們談心，了解班上孩子的'動態；為了提高教師們的業務水平，我園每月都會舉行一次教學研討活動，本期已經有張尚、李明娟和彭娟老師分別就如何和小班孩子有效溝通、如何把握好中班教育的“度”、大班孩子繪畫興趣的正確導向等課題進行了研討。

3、為了加強加校聯系，每個班都建立了微信平臺，并確保每個孩子都至少有一名家長加入到了微信平臺，每班的班主任老師和保育老師利用午休和放學的時間及時和家長溝通，并通過這個平臺對家長進行家長學校知識培訓，有效的保證了家園聯系有暢通。當然，對于特殊家庭的孩子，我們安排了合理的上門家訪，如對中班特困家庭的徐傳信、小班調皮孩子廖博、學前班智障的楊碧瑤等孩子的家庭，我們上門當面和家長溝通并了解了孩子的家庭現狀。另外，我們通過家長委員會了解到家長的意見和建議，并認真采納，有效地促進了家園關系的和諧。

4、合理利用周邊資源，重視園本課程開發。我園地處農村，毗鄰一所完全小學。我們利用這些優勢，開設自己的園本課程：

（1）、古詩經典誦讀活動：為了弘揚傳文化，讓孩子從小接受古詩文的熏陶，也利用孩子們對隔壁學校哥哥姐姐讀書的崇拜心理，我們開設了古詩經典誦讀活動。

（2）、自制鄉村玩具：我們園地處農村，有很多可以利用的資源，如山里、田間有很多東西可以用來制作玩具，還有很多孩子的家長是各種農村藝人，動手制作能力特別強，因此可以指導孩子制作各種玩具。如我們小班孩子利用吃完“七娃糖葫蘆”的瓶子制作了葫蘆棒，學前二班和小班的孩子利用廢紙板制作了飛盤，學前一班的孩子們利用廢廣告畫和報紙制作了亮晶晶棒。

（六）、爭創特色，打造品牌

我們幼兒園以美術為特色課程，作為幼兒美育重要手段之一的美術活動，我們每天都會給幼兒上美術活動課，讓孩子們從繪畫、紙工、泥工等方面進行練習，著重傳給幼兒一些技能技巧，充分重視萌發幼兒對美術的情趣，通過美術活動，充分表現幼兒的情感，滿足幼兒的興趣，發展幼兒的創造才能，使他們的身心健康成長。如我們利用感恩節讓全園的老師和孩子們動手繪畫和制作，以“獻給我要感謝的人”為主題，小班的孩子們制作了紙杯花，中班的孩子畫了“心目中的家人”，學前一班的孩子做了愛心賀卡，學前二班的孩子制作了百合花和賀卡。

新的時代對幼教工作提出了更高的要求，同時也為幼教工作的迅速發展提供了一次機遇，幼教工作一定要抓住機遇，努力提升，以教研促教改，以教改促教育，全面提高保教質量，努力讓幼兒在一個安全的、活潑的環境內健康、快樂地成長。總之我們堅信只要我們用心，就一定會獲得認可，對我園工作中存在的不足之處，我們將不斷的努力，在今后的工作中不斷反省并進行完善。

朱良橋中心幼兒園

月

幼兒園督園自查報告9

《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性發展。

幼兒園教育本來就應該寓教于樂，讓幼兒在游戲、玩耍中獲得知識。但是一些家長由于教育觀念比較落后，經常要求幼兒園增加小學教育內容。近日，我市教育局轉發了省教育廳轉發的教育部關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”教育內容和方式，創設適宜幼兒發展的良好條件，整治“小學化”教育環境，嚴格執行義務教育招生政策，嚴禁一切形式的小學入學考試要求。我們認為此通知下達的非常必要，也非常及時，為我們堅持素質教育提供了強有力的依據。在接到區教育局轉發的此項通知后，我們組織全體教職工進行了認真的學習，并對照通知要求逐一開展自查工作，內容如下：

一、嚴格遵循幼兒身心發展規律開展保教工作

1、樹立端正的辦園理念

我們幼兒園的半圓目標和思路是：以《綱要》精神為指導，以五大領域為軸線，以素質教育為基礎，秉承“寓教于樂”的教育理念；突出科學啟蒙教育特色；堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨；實現“面向全體幼兒，培養好奇、好問、好學、健康樂群、善于發現、勇于表達、全面和諧發展的有個性的接班人，為幼兒一生的發展打好基礎，為家長提供優質服務”的`辦園目標。

2、堅持科學的教育形式

我園在保教工作中以游戲為基本活動，使幼兒“在生活中做人，在活動中健體，在探索中求知，在環境中求美，”注重區域活動和創造性游戲的開展。從不開設興趣班、特長班、實驗班等強化訓練活動，也不盲目迎合家長的要求，提前教授小學教育內容；也沒有給幼兒不知家庭作業現象。

我們每學期根據計劃組織幼兒開展了形式多樣的主題教育。如以“媽媽我愛您”、“快樂六一”、“祖國媽媽生日快樂”為主題的幼兒美術作品展，以“快樂節日”、“放飛童心，暢想未來”為主題的文藝匯演；以“慶元旦迎新年”為主題的幼兒合唱比賽等等，各項活動面向全體幼兒，讓每個孩子個性得到張揚，潛能得到充分發揮，充分展示素質教育成果，展現全面發展的和諧之美。

二、努力創造適宜幼兒發展的育人環境

1、創設充滿童趣的生活、活動環境

我園現有平房三排，設有符合標準、安全、規范的幼兒活動室、辦公室、會議室、音體室、圖書室、多媒體教室、伙房、保健室等。園舍結構規劃合理、布局科學、功能齊全，富有情趣。各班活動室有彩色墻面、水磨石地面，各班配有鋼琴、29寸液晶電視、DVD和空調，教學儀器、餐飲、消毒器具，兒童玩具齊全，圖書豐富。并配有符合幼兒年齡特點和身高的幼兒用床和桌椅，滿足幼兒生活與學習的各項活動需要。

我們對照省優質幼兒園標準，努力在各方面做到更新和完善，樓頂鋪設了部分塑膠，為幼兒擴展了更多的活動場地；對幼兒衛生間進行了規范化改造，添置了儲藏柜；充分利用有限空間，完成了飼養角、種植區、戲水池、游戲室的建設；添置了科學發現室及配套的教學用具。 教師和幼兒一起利用廢舊物品自制玩教具、布置環境，創設溫馨舒適的生活環境，與課程相適應的學習環境及內容豐富、材料充足的活動區，使幼兒在玩中求發展。活動室的每一個角落和每一面墻壁都盡可能得到充分利用，向幼兒傳遞信息、創設氛圍或展示其學習成果；樓梯、走廊墻壁上，不僅展示了幼兒豐富多彩的生活，而且向家長宣傳了幼兒園的教育理念。

2、營造溫馨、和諧的育人氛圍

我們還努力為幼兒創設良好的心理環境，教師把自己融入環境中，切實做到態度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，使優質的保育保教質量取信于家長、幼兒。

總之，我園經過認真自查，至今在本園沒有發現保育教育“小學化”現象。今后我們仍將以《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》精神為指導，加強教育科研工作，完善防止“小學化”教育傾向的有關制度，積極向家長宣傳科學的學前教育理念，為學前教育事業的發展貢獻力量。

幼兒園督園自查報告10

根據教育局文件精神,我園于xx年2月11日對開學情況開展了自查,現將情況匯報如下:

一、幼兒園基本情況。

**區直機關幼兒園在崗教職工60人，本學期開辦十二個教學班，共有幼兒410人。其中大班3個(56歲幼兒)，中班4個(45歲幼兒)，小班4個(34歲幼兒)，托班1個(23歲幼兒)。每班配備兩教一保。

二、執行課程情況。

我園于2月10日幼兒正式入園，在課程設置上從健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行全面發展的教育。合理安排幼兒一日活動，每周按5天安排教學，每日常規活動有早操、集體教學活動、生活活動、戶外活動、午睡、游戲活動、自由活動、區域活動。每天戶外活動不少于2小時。大、中、小班每天安排2次集中教學活動，活動時間分別為30分鐘、25分鐘、20分鐘。托班每天安排1次集體教學活動，活動時間為15分鐘。

三、規范辦園情況。

我園嚴格根據《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《**市幼兒園課程綱要(試行)》精神，認真落實《**市幼兒園教育常規管理暫行(試行)》要求，以游戲為基本活動，保教并重。尊重幼兒身心發展和學習特點，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，培養幼兒良好的習慣和興趣。在收費上，嚴格遵照市物價局的有關規定，按一級園的標準收取，并進行了公示，接受家長的'監督。

四、教師寒假讀書活動情況。

積極開展**區中小學讀書活動，要求教師在寒假期間閱讀《英才是怎樣造就的》這本書，做好讀書筆記，并在上班后上交讀書筆記和讀書心得體會。而且，還扎實有效地開展教研活動和園本培訓活動，切實加強提高教師素質，建立健全一系列保教規章制度，組織教師開展師德師風的討論活動、學習活動。

五、日常管理工作情況。

我園統一制定了《幼兒一日作息時間表》、《教育教學常規要求》及《幼兒園保教常規及一日工作程序》，規范教師的教學行為。我們建立了常規工作的常規化、定期化檢查、反饋制度，并將它作為我園常規管理的首要內容、教學監督的重要手段、反饋工作意見與要求的主要途徑來實施。而且，落實每日巡查制度，通過巡查，規范了一日活動的組織管理和教師的日常教學行為，達到相互交流和共同提高的目的;行政領導不定期進行抽查，經常與保教主任溝通達成一致的意見并做反饋;年級組長負責本年級組的集體備課和備課的檢查，做到有記載、有反饋、有評價。后勤部門積極為教育教學提供物質保障。

六、安全、衛生工作情況。

在幼兒正式入園前，我園進行了水、電、大型玩具、場地、環境的安全排查、維修、檢修，確保幼兒入園后在園的安全。還在幼兒正式入園前，各班、各室、各部門進行了全面的、徹底的衛生大掃除，為幼兒入園提供一個干凈、舒適、溫馨的起居、學習環境。并且，以上的工作都由園領導直接參與、考核，做好了詳細的記載。同時，本學期我園實行封閉管理，所有幼兒必須在園用餐、午睡，定時開鎖大門。保證了幼兒的安全，也培養了幼兒良好的一日生活習慣。

幼兒園督園自查報告11

一、辦園條件

（一）基礎設施

我園有獨立院落，建筑于安全區域內，建筑設施堅固安全，衛生、供水、排水、供電等設施完備，院內環境綠化、美化，兒童化。有幼兒活動室3間，活動室面積49平方米以上，有睡眠室一間，其中一間室內有大型淘氣堡。

（二）教學設施

1、各活動室通風、采光良好，均有照明設施，有電取暖設備。

2、活動室內有適合幼兒年齡特點的桌椅，能夠充分滿足幼兒需求，每班有開放式玩具柜、圖書柜。

3、室內幼兒玩教具人均10件以上，自制玩具衛生、安全，能充分體現農村特點。

4、按幼兒年齡特點配有各類幼兒圖書百余冊，并能分類擺放。

5、班內配有錄音機、DVD、電視機、風琴等，并為各班配足錄音帶、光盤，保證正常的教育教學。

6、室外活動場地1000平方米，人均25平方米，地面無異物、平坦、安全，都是彩色地磚。室外壁畫色彩鮮亮，集教育性、故事性和藝術性于一體，內容符合幼兒需要。

7、有沙坑、嬉水池，種植園內植物種類繁多，無刺無毒，能滿足各年齡段幼兒對植物的了解。

（三）保育設施

1、每班有幼兒自帶飲用水，幼兒一杯一巾都有明顯標志。

2、每班有洗手設施。

（四）教職工基本素質

我園共有班級2個，幼兒16人。現有教師2人，全體教職工均有教師資格證，學歷達標率100%，全體教職工熱愛

幼教事業，有責任心，愛護幼兒 ，具備教學基本能力。

二、組織管理

（一）園長基本素質

幼兒園設園長一名，身體健康，熱愛幼教事業，熟悉幼教業務，有進取心和管理能力。

（二）辦園指導思想

園領導對幼兒園的性質和雙重任務有明確的認識，有正確的兒童觀、教育觀，辦園方向明確，認真貫徹《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要（試行）》。

（三）目標管理

1、有科學、合理的發展規劃，各階段工作計劃齊全，有落實計劃的具體措施，能按計劃開展工作，有定期總結。

2、幼兒園檔案資料齊全，專人專管。

（四）制度管理

能根據本園工作實際，制定完備的各項工作制度，并嚴格執行，全園工作和諧、規范、工作效率高。

（五）安全工作

1、幼兒園設施、設備具有安全性，并做到每周消毒一次，每月檢查一次，每學期維修一次。

2、幼兒園大門安全防護措施到位，專人負責，每天定時開關。

3、園內重視安全教育，日常管理嚴格，無安全事故發生。

4、重視校車安全，和幼兒家長簽訂乘車安全委托書。

三、保育與教學

（一）日常保育

1、我園認真執行《托兒所、幼兒園衛生保健制度》和《托兒所、幼兒園衛生保健管理辦法》。

2、堅持幼兒入園前體檢制度，并配合當地衛生院做好幼兒預防接種卡建檔，堅持幼兒每半年測身高、視力、體重

一次。

3、堅持全體教職員工每年體檢一次，有影響幼兒健康的疾病，及時調離工作崗位。

4、堅持每日晨午檢，并有檢查記錄。活動室、寢室、廁所等處及時打掃，每日消毒通風，消除異味，保持空氣清新。幼兒巾、杯專人專用，玩具分類擺放，干凈、整齊，每周消毒一次。

5、堅持戶外活動與鍛煉，每天不少于兩個小時。

6、做好一日生活中各環節的`幼兒生活護理和安全工作，幫助并指導幼兒及時穿脫衣服，料理大小便。

7、教育幼兒養成良好的個人衛生習慣。

（二）日常教學

1、教師日常教學以游戲為主，形式靈活多樣，內容豐富，無小學化傾向。

2、教師能夠根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》的要求和本班幼兒實際，制定切實可行的階段目標（學期、月）和具體的周、日計劃目標。

3、教師能靈活運用集體教育活動、分組教學、活動區活動、自由活動等形式，科學合理安排教育活動，效果較好。

4、幼兒一日生活安排科學、合理、有序，集體教育活動有教案，課后有評析。

5、每班室內有適合季節、教育目標和幼兒特點的互動墻飾。

6、各班幼兒操作材料豐富，能充分利用農村、沿海自然資源，有地域特色，能做到不斷充實更新。

7、日常活動中，教師能以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往，耐心傾聽，鼓勵幼兒大膽探索，并善于發現偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機、積極引導。

8、幼兒園在配合縣局搞好教研活動的基礎上，每周由一名教師主講一節課，開展教師之間互聽互評活動，以促教

師教研能力；并根據我園自身特點，成立教研組，定期開展活動，效果良好。

9、有效開展幼小銜接活動。每學年都由大班教師制定切實可行幼小銜接計劃，開展各種活動，如，學做小學生，參觀小學上課等，并和小學建立聯系，對幼兒入小學后的狀況進行追蹤調查，及時了解幼兒發展，為下一年的工作做好鋪墊。

四、家園共育

1、堅持幼兒入園前家長教育活動，讓家長了解幼兒園的教育目標，了解幼兒初期入園出現的各種狀況，指導家長如何幫孩子度過最艱難的幼兒入園期。

2、建立家長委員會，定期召開會議，聽取家長意見，認真接待家長來訪。

3、每學期開展1—2次家長開放日活動，向家長展示幼兒一日生活學習活動，使家長親眼目睹孩子在園的表現，從中體會和學習一些正確的教育方法。

4、教師能做到根據幼兒表現及時與家長溝通，讓家長了解孩子的基本情況，聽取家長評價。

我們認真進行了自查、自評，基本符合農村園標準。

20xx年12月25日

幼兒園督園自查報告12

一年來，我園在各級領導的關懷和支持下，我園認真貫徹了《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》等教育法規和相關教育政策，堅持以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，堅持“保教結合”、“寓教于樂”的辦學原則，開發幼兒潛能，培育幼兒健全人格，促進智力、情感、意志的協調發展，為幼兒以后的成長打下良好的基礎，圓滿地完成保教任務。現將今年自查工作情況報告如下：

一、我園的基本情況

我園位于碑壩鎮韭菜巖村韭菜巖完全小學院內，辦學許可證登記時間20xx年3月，占地面積300平方米，戶外活動面積200平方米，教室2間，廚房1間，廁所2間，有大班1班，中班1班，在園幼兒50人，班額人數控制在規定范圍內，每個幼兒有新購塑膠桌椅1套，均達到標準，教學設備包括電視機4臺，DVD2個，配套玩具柜和桌面玩具2套，飲水機2個、口杯架2個，口杯60個，毛巾架2個，毛巾60條，電風扇4個。廚房有冰箱、消毒柜和必需的炊具餐具。

我園園舍堅固。園址附近無污染、噪音及危險，空氣良好，日照充足，排水通暢；建筑設施，布局合理，園內環境達到凈化、美化、兒童化、教育化，積極為幼兒創造良好的環境，適合幼兒在園學習生活。我園設園長1名，教師2名。其中大專學歷1名，高中畢業教師1名。教師、園長均有多年學前教育及管理工作經驗，對幼兒有很強的責任心和愛心，并能根

據幼兒身心發展的實際情況制定計劃、進行保教。

二、安全工作

我園始終把保護幼兒生命安全和促進幼兒健康成長放在一切工作的首位。為保證校園安全，我們全面落實了安全管理各項規定，組織機構健全，人員配備到位，職責分工明確，管理措施細化，對各種活動設施定期檢查和維修，發現問題及時解決；采取多種形式，經常性地對幼兒進行安全教育，增強師生的防范安全意識，提高幼兒的自我保護能力，確保幼兒的安全。制定了安全事故應急處理預案。堅持晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時消除危險。經常與家長保持聯系，共同做好幼兒安全工作;門禁、點名、值班巡查、安全教育、幼兒接送、食品

安全、防藥物誤服、防觸電、防燙傷、防凍傷、防火、防盜、防踩踏、防侵犯幼兒、隱患排查整改等各項安全管理制度措施到位、落實到位。

廚房按規定設置，并經有關部門檢查合格，獲得“食品安全許可證”。建立食堂食品安全制度，食品、餐具、炊具均按規定消毒。炊事員體檢合格才上崗。

我園還與派出所、村委會建立長期和經常性的聯系，配備防暴器材，參加消防部門組織的學校安全工作的學習和考核，制定了各種應急方案，以確保及時處理突發事件。

三、衛生工作

幼兒園嚴格執行晨、午檢，尤其是春夏季手足口病流行期間，對幼兒每天進行兩次觀察并記錄，若發現病情及時向上級部門報告。做好了常見病的'預防工作；對于有些特殊的情況，及時與家長聯系，做好處理工作。

教師每年體檢一次，做到持健康證上崗。教師和幼兒個人符合衛生的要求；能做到幼兒一人一杯、一巾，流水洗手，嚴格消毒。幼兒園室外環境達到了美化、綠化、干凈整潔的要求，活動室內光線充足，空氣流通，做到了定時打掃，保持干凈，定期消毒的要求。使幼兒處于一個整潔、優美、富有兒童情趣的環境中，使幼兒產生輕松、愉快、積極的情緒。

四、保育教教工作

切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。我園始終堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，充分關注幼兒的經驗，引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學習。同時重視幼兒的個別差異，為每一個幼兒提供發揮潛能，并在已有水平上得到進一步發展的機會和條件。嚴格按照健康、社會、科學、語言、藝術等五大領域開展教育保育工作，以游戲為基本活動，無提前教授小學教育內容，為向幼兒布置家庭作業，幼兒園教育“小學化”傾向得到遏制。各方面的教育保教活動都以發展幼兒的知識、技能、能力、情感態度等為目標，從未出現過虐待、歧視、體罰或變相體罰幼兒及侮辱幼兒人格等行為。

五、保教隊伍

教職工能緊緊凝聚在一起，有效地促進幼兒園各項工作的開展。在幼兒園里，奉獻、創新、協作是必不可少的，同時堅持學習與交流。在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強自身素質，提高自身修養；認真學習教育管理理論，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作。狠抓班級常規管理，結合《綱要》要求定制

度，組織教師討論《幼兒園一日活動保教工作常規細則》，使教師進一步明確了保教職責，對常規管理形成了正確的認識。結合各年齡段幼兒的特點，我園確定了各年齡班常規教育重點，中班重點抓生活衛生習慣、自理能力和游戲活動常規，大班抓學習習慣培養。

扎實開展教育教學研究活動，深入實施幼兒素質教育和特色教育，促進了師幼共同發展。讓教師們相互觀摩評比，課后總結探討，聽課教師相互進行評課，上課的老師進行反思，找到自身的不足，努力學習他人的優點、長處，發揮自己的長處，改進自己的教學方法，促進自身專業素質的提高。

六、收費管理工作

嚴格按照《公辦幼兒園財務管理暫行辦法》（漢財發【20xx】238號）文件要求，實行院長負責制，財務管理規范；嚴格執行收費備案制和公示制，實行掛牌、亮證收費，嚴格按照規定收費；從未自行確定收費項目和標準或以任何理由收取其他費用。

七、存在的問題和今后的措施

存在問題：

1、辦學條件還有待改善，沒有專用功能室，教具、學具、圖書不足。

2、有些幼兒行為習慣不夠好,有待改正。

3、沒有很好的開展心理保健工作。

今后的措施：

1、加大資金投入，增添玩具、學具、教具和圖書，改進辦學條件，擴大辦學規模。

2、加強幼兒行為習慣養成教育。

3、進一步開展幼兒心理保健工作，促進幼兒心理健康發展。

時代在發展，幼兒的生活環境日新月異，“與時俱進、因人制宜、提高素質、保教并重”是我們一直堅持并將繼續努力的方向，來年我們有決心和信心在上級部門的指導下，發揮我園優勢，為幼兒教育事業做出我們的一份貢獻。

幼兒園督園自查報告13

現根據《平涼市幼兒園辦園行為督導評估細則》的要求，我園嚴格按照《評估細則》，開展園內幼兒園辦園管理的的自查自糾工作。

一、辦園條件：

（一）現狀：

1、我園已經取得辦園許可、機構代碼證、收費許可證、法人登記證等。

2、我園建設在安全地段并單獨設立，園址附近無噪音，日照充足，空氣流通。

3、我園教學樓沿用以前的'小學教學樓，樓體高度及室內幼兒教學活動場地面積均未達標，教學樓層共兩層。園內環境比較兒童化、教育化、生態化，有符合幼兒年齡特征的沙池，水池，養殖區。園內張貼標語及墻面繪畫彰顯了我園的辦園文化及理念。

4、我園辦園規模適中，控制在大、中、小三個年齡班，其中兩個大班，三個中班，三個小班，共8個班，但由于活動場地有限，班額較大。

5、我園具有符合標準、與幼兒園規模相適應的幼兒學習、生活用房，如：活動室、器材室、美工室、保健室、檔案室等，有30米直線跑道，有符合標準的玩沙玩水區，區角每班設有讀書角，個別班級分別設有小醫院，照相館，顏料涂鴉區，故事表演區，理發廳。

6、每個班教室配備了符合標準的幼兒桌、椅、幼兒毛巾架、消毒柜（茶杯在消毒柜中放置）、飲水機、玩具架、圖書架、電子鋼琴、電視機等設施；

7、保健室配備兒童觀察床、桌椅、藥品柜、代用流動水設施，配有兒童杠桿式體重秤、身高計、視力表、消毒壓舌板、體溫計、手電筒、消毒劑（碘伏）。

（二）存在問題：

1、園址附近有污染源養豬場，大門口為鄉鎮公路，過往車輛較危險，后園排水不通暢。建筑設施不符合幼兒教育特點，立體化不強。

2、僅有兩個移動磁鐵黑板，一個固定磁鐵黑板，無紫外線消毒燈。

3、生均用地，生均建筑，生均活動場地，生均綠化面積不達標。

4、勞動工具類玩具數量不足，生均圖書冊數不達標。

（三）整改措施：

添置圖書，紫外線消毒燈和勞動工具類玩具的數量。

二、內部管理

（一）現狀：

1、我園實行園長負責制，并設立了與本園情況相適宜的組織機構，建立了園務委員會，由保教、衛生保健、財會、辦公室，事務，門衛，節目指導員，班級工作負責人，值周，家長等人員組成，部門職責明確，制度健全，分工科學合理。

2、每學年都是規范招生，無入園考試測查現象。

3、我園開學初建立了符合本園實際的家長工作制度，成立了家長委員會組織，家長工作有具體計劃和措施，并有目的地指導家長正確了解幼兒園保教內容和方法；本學期開展了各種親子活動，形式多樣、內容豐富，效果良好，各班設有家園互動園地，并適時更新。

（二）存在問題：

2、各班均設有家園互動園地，并適時更新，但個別班級沒有明顯大標題，家園共育欄設計有待進一步改進。

（三）整改措施：

家園共育欄必須有明顯大標題，設計風格要符合家園共育的性質特征。

幼兒園督園自查報告14

新的學期已開始。為確保本學期的開學及各項工作的順利開展，我園根據縣教育局工作的統一部署，結合我園的實際情況，精心準備，全體教職工齊動手，扎實有效地開展各項工作，現將我園本學期開學情況匯報如下：

一、保育工作

幼兒園的工作性質是保育為先、教育為重。幼兒園的保育工作得到了一定的 重視，從幼兒入園的晨檢、進班、離園，全園的每位保教人員都能做到細心、耐心，讓家長們更安心。

1、開學初，園長帶領老師們重溫了幼兒園教師一日行為規范，強調每位 教師都要用實際行動體現教師的四心：“關心、愛心、耐心、細心”。通過學習，在一日活動中教師或保育員都能十分細心的觀察幼兒，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口，加強護理照顧，關注兒童的成長變化，在生活、學習、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導。

2、值周老師每天檢查，經常匯總，加大了檢查督促力度。各班加強對衛生保健工作的堅持性、規范性，每天教師們都能主動地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣溫暖整潔。

3、保護幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，由于 家屬房與幼兒園同在院內，安全隱患嚴重，我們加大了預防管理力度，從班級設施、設備到活動場地對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發生。本學期有部分幼兒剛入園，每天哭鬧不停，為了不影響其他孩子和班里秩序，老師就把這樣的孩子隨時帶在身邊。

4、努力做好各項保健工作。班里的幼兒一有狀況都及時上報并處理，老

師們都能耐心、細心的對待每位幼兒，若發現什么不正常情況及時與家長聯系，讓家長送去治療。做到家長放心、老師自己安心。

二、教育教學工作

1、開學前兩天園內就召開了幼兒園領導會議，強調，幼兒園的教育教學工 作是我們工作中不可缺少的環節，我們要分工協作，抓好日常教育教學活動，形 成園長督察，保教主任主抓、教研組長配合的層層負責管理模式，加強日常教育 教學的管理工作。規范教師行為，創建優良園風。

2、加強常規工作管理及督導。我園在上學期末就把教師使用的各種表格及資料打印、準備好，發給了每位老師，老師們嚴格執行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班務計劃、教研和各科教學計劃，要求教師周一張貼周計劃，并做到認真的查閱，發現問題及時給予指導。對教師備課周周檢查，加以評價，規范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規管理工作，發現問題及時處理。學期末，要求教師上交教育筆記、教學效果分析小結及各類總結，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化，規范化。

3、合理安排幼兒活動，豐富幼兒生活：本學期我們加大幼兒活動的安排，我們發揮集體智慧，群策群力，以班為單位進行幼兒活動，如：訓練幼兒自理能力、講故事、個人才藝表演等，豐富了幼兒的生活。

三、存在的`主要問題及整改措施

由于客觀原因，目前幼兒園的師資力量還不夠，教師文化素養參差不齊，師資力量比較薄弱，專任教師的資格證和幼兒園的人均用地、建筑面積還不達標，尤其是幼兒保育室較為緊張。其次由于和家屬房共處一院，從而加大了幼

兒管理上的難度。真對這一特殊情況，園長、保教主任、教師、門衛要統籌兼顧，合理細致，不留縫隙地進行妥善安排，避免漏洞。

四、發展規劃

1、教師培訓： 加強師德修養學習， 提高全體教師思想素質；開展外出取經、課堂教學交流、教師幫扶結對及研討等活動；通過自學與集中培訓相結合的形式提高教師的專業理論水平；開展優秀書籍的園內推薦、交流、閱讀、活動，并寫出讀書筆記，營造“愛讀書，讀好書”的氛圍,豐富教師的精神生活。

2、定期開放幼兒園，歡迎家長、孩子來園活動；開展園內示范課，開展豐富多彩的親子活動；借助特殊節日，開展各種有意義的講故事、歌唱、繪畫、舞蹈比賽等活動，教育幼兒做一個有愛心、孝心、懂禮貌，有創意的好孩子。建設 好家長學校。

3、要逐步完善各項規章制度，做到有章可依并嚴格執行，堅持改革創新、因地制宜、完善機構，加強教師隊伍建設，促進幼兒全面健康、和諧發展。使辦園質量不斷提高。

4、認真做好保教工作，教育目標的制定體現體、智、德、美全面發展的要求。每學期都對幼兒進行測評，幼兒各方面發展良好。反映幼兒成長過程的幼兒 個體發展檔案健全。

5、做好安全工作，杜絕一切事故的發生。安全工作是幼兒園的頭等大事， 我們做到“逢會講安全、人人講安全、事事講安全、時時講安全”，把安全工作落到實處，使安全意識深入人心，安全工作檔案健全。各班平時加強對幼兒安全知識教育，做好防電、防水、防暑降溫工作。戶外活動時，教師定崗定位，認真檢查玩具，發現問題及時維修，消滅一切不安全因素。

總之，因為我園教師年齡跨度太大，老教師年齡偏大，新教師存在教育教

學經驗和對家長工作經驗的缺乏，對幼兒年齡特點不夠了解，對班級紀律掌控不穩定的情況。老教師對新的理念接受速度教師在學習使用新教材的過程中對教材的認識和運用有困難，主動學習研討的氛圍不夠。另外，家長參與幼兒園工作的積極性不高，對幼兒園的各項宣傳、通知等不重視。應該加大向家長宣傳的力度，幫助家長了解幼兒園發展規劃，根據家長的需求提供相應的服務，爭取家長的支持與配合。面向未來，豪情滿懷，信心百倍，我們一定會以踏實的工作作風，全員上下齊心努力，使幼兒園真正成為孩子們的 樂園、學園、家園。

前石畔幼兒園

二0一五年三月十日

幼兒園督園自查報告15

教研組是學校管理層面的基層組織，是落實辦學理念、教育教學經驗、促進教師個體專業發展的必不可少的教學研究陣地。我校一貫重視學科教研組的建設，我們語文教研組在校行政和教導處的領導下，圍繞區教研室的工作安排，認真貫徹落實素質教育的精神，教研組全體成員團結協作，積極有效地深化語文課程改革實驗，加大課堂改革力度，改革評價體系，規范教學常規管理，全面提升學生語文素養等方面都取得了較為突出的成績。現作如下報告：

一、教研組結構合理，洋溢朝氣

本教研組共有名成員，其中30周歲以下的青年教師5名，年輕教師占83%,教師結構處于年輕化。大專歷5人,占83%,其余老年教師也在主動堅持學習。我們的隊伍是一支充滿活力，洋溢朝氣，既務實又富有創新精神的隊伍。

二、完善制度，教師專業成長迅速

建立以校為本的教研制度，為教師專業成長提供制度保障，是新一輪課程改革的核心，也是我校語文教研組校本教研管理的一項重點工作。進入新課程改革以來，我們經過不斷地探索、嘗試，終于形成了“制度重建、同伴互助、專業引領”的教研思路，重建了與新課程相適應的、開放的、動態的課程改革制度，并納入新生成得教學常規，有效地引領推動了教師專業素質的快速發展，給學校新課程改革的實施注入了新的生機和活力。

三、著眼實處，用課題研究推進課程改革

教研組的核心工作是一個“研”字。“研”字濃縮著教研組的生存活力。但“研”不在于追求時尚，抓熱點的課題，也不在于緊跟時代步伐搞齊步走，而在于實實在在地面對自己的課堂和自己的學生，去發現問題，緊緊抓住問題去研究解決問題的方案，并在實踐中證明方案的可行性和有效性。近年來，我們對新課程深研究，細琢磨，對教學現狀深摸索，細了解，力求從新課程改革中發現值得研究的課題，通過課題促進新課程改革，同時也通過課題提高教師素質、實現減負增效、深化教學改革。

四、爭創特色，校本課程有效實施

近兩年來，我校學生的綜合實踐活動開展得豐富多彩，有聲有色。我們語文教研組結合學校實際，在每個學期中都舉行一次以上的語文教研活動，獲得廣大師生、家長好評。這些活動的開展，既鍛煉了學生的能力，提高了學生的語文綜合素養，又豐富了學校的課程資源。實施課程改革以來，我校立足于學生的'實際、社會的需求、可開發和利用的地方課程資源以及教師的特長等實際情況，開發了農村學校多元化教育融合。校本課程的開發和實施，不僅豐富了學校的課程資源，還培養了教師的課程開發意識和開發能力，使我校教師逐漸由單純的課程實施者轉向課程的主動開發者。

五、團結協作，和諧發展

教研組是一個集體，為研究教學解決問題提高質量而設，團結合作是事業成功的保證，和諧共進是發揮合力的基礎，為此，我們努力創造一個人際關系和諧的教研組。為此，我們強調團隊精神，整個教研組團結協作，資源共享，分工不分家。我們組一貫反對“單干”，提倡“互動”，反對教“英雄書”，杜絕種“自由地”。只有充分發揮教研組成員的集體智慧，才能做好教研組的集體工作。

我們教研組以新課程改革為突破口，全面推進素質教育，成了學校新一輪發展的動力源；堅持改革促發展，激發了我校教研事業的活力，不斷使我校的教研事業的發展躍上新的臺階。我們教研組全體成員將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，為促進教研組的和諧發展而不懈努力！

第三篇：j教育督政自查報告

省級教育督政自查報告

薛百中學

百年大計，教育為本。各級黨委政府的真確領導始終是科教興國戰略實施推進的堅定基石。我校自96年順利通過省級“普九”驗收以來，在各級黨委政府和上級教育部門的正確領導下，堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真落實教育優先發展戰略，堅持實事求是的原則，貫徹“全面推進、突出重點、分類指導、鞏固提高”的方針，求真務實，積極工作，摸清實底，嚴格執行國家省縣委政府對基礎教育工作的各項要求。抓住省委政府教育督導契機，進一步調動全體教師的積極性，鞏固我校教育教學成果，推動我校教育教學工作持續健康均衡和諧發展。現將我校教育教學工作自查匯報如下：

一、學校基本情況

薛百中學，位于民勤縣薛百鄉五星村，始建于1965年，是一所鄉辦寄宿制初級中學。學校占地面積30300平方米，建筑面積6443平方米。學校現有學生740人，共設教學班15個，教職員工73人，其中高級教師1人，中學一級教師22人，本科學歷50人，專科學歷22人，學歷達標率100%。學校布局合理，屋舍儼然，硬件設施基本齊全，配套到位。學校擁有現代化的校園教育網絡，有衛星地面接收室，多媒體教室、計算機教室，理化生實驗室，榮譽室，衛生室，音樂室，美術室，數學科學實驗室等較先進的教育教學設施。學校圖書室藏書21021冊，生均28.4冊。教育教學設施齊全，校園配套建設已基本完成。校舍達到了堅固、適用、夠用、無危房，能滿足教育教學所需的基本要求。薛百中學因為校風正，教風嚴，學風濃，成績佳，— 1 —

口碑好，連續多年被縣委縣政府，教育局，鄉黨委評為“教育工作先進集體”。同時薛百中學為當地農民技術培訓，掃盲助盲，文化熏陶，經濟發展起著不可替代的積極作用。

二、學校主要工作完成情況 1．義務教育普及程度：（1）入學率：

2008—2012學年應入學適齡少年數分別為1271人、1159人、1118人，實際入學1271人、1159人、1118人；初中階段13-15周歲人口入學率100%.（2）輟學率：2008—2011學年，輟學人數為0，輟學率為0%。

（3）完成率：2008—2011學年17周歲人口數分別為406人、420人、328人；2008年—2011年17周歲人口初中畢業人數分別為406人、420人、328人，17周歲人口初級中等教育完成率100﹪。

（4）畢業率：2008—2011學年初中畢業班學生人數分別為452人，379人、373人；2008—2011學年初中畢業人數分別為452人、379人、373人，畢業率 100%。

2．師資水平

（1）我校現有教職工73人，其中專任教師72人。（2）中學高級職稱教師1人，中學一級職稱教師22人，初級職稱47人；就學校教師年齡結構講，整體年齡結構偏年輕化，其中40歲以下45人，占教師總數的63％，教師平均年齡34.5歲。教師隊伍中有一批富有教育教學經驗和管理能力的學科帶頭人，在日常的教育教學工作中起著模范幫帶作用。

（3）專任教師中，本科畢業50人，專科畢業22人，學歷

合格率100%。學歷符合規定要求的比例為100%。

（4）2008年后補充的教師30人，取得大專及以上學歷的30人，其中本科25名，學歷符合規定要求的比例為100%。

3．辦學條件

（1）學校現有校舍建筑面積6443平方米，生均7.92平方米，校園校舍面積達標。

（2）學校布局合理，硬件設施基本齊全，配套到位。圖書室藏書21021冊，生均28.4冊；建有理、化、生實驗室，教學儀器配備基本達到相應標準，分組實驗開出率達100%，演示實驗開出率在96%以上。建有遠程教育資源衛星地面接收站，文體衛教學設備齊全。微機室、多媒體教室、衛星收視室、理化生實驗儀器室，實驗準備室、圖書閱覽室、課改展示室、音體美活動室、衛生室、檔案室，管理制度明細，運轉正常，運用充分，能滿足教育教學的基本要求。

4．教育經費的使用和管理

（1）國家對西部地區實行免除學雜費以來，學校嚴格執行國家有關政策，完全免除學雜費、課本費，無任何亂收費現象發生，“兩免一補”政策得以貫徹落實。如數，按期發放寄宿生生活補助。

（2）學校公用經費使用公開透明，重大開支都提到校行政會甚至教師會討論，并上報綜合辦由綜合辦審批。堅持校務公開制度，確保學校公用經費的每一分錢都用到該用的地方。

（3）對學生食堂實行一名副校長主管，總務主任分管的制度。總務副主任專職管理食堂，并負責食堂采購。堅持兩人采購，有經手人、證明人、食堂保管員、分管校長簽字后再由

校長簽字，方能入賬。合理用好學校的每一分錢。

5．教育質量

（1）全面貫徹教育方針，執行九年義務教育《課程計劃》，開足課時，開齊課程，推行素質教育，深入開展課程改革。

（2）上學年畢業班實際畢業373人，行為規范合格率為100%，體育達標率98%，各學科合格率達100%。

6．掃盲工作：

（1）轄區總人口18128人，其中農業人口17945人，15-50周歲人口10083人，受完小學４年以上教育人數9529，已脫盲人數554人，青壯年人口非文盲率100％.（2）鄉鎮（村）數12個，農民文化技術學校數13，掃盲班點數12，辦學面100％，文化技術學校培訓人數1800人。

（3）當年參加掃盲學習培訓人數74，脫盲人數74.當年剩余文盲數739.（4）近三年脫盲人員總數480，鞏固率100％.7．學校安全管理

（1）注重師生人身安全、消防安全、財產安全、飲食安全、交通安全等教育，制定、落實相關防范措施。

（2）層層簽定安全工作目標責任書，責任到人，提高師生的安全責任意識，并定期進行安全檢查，及時排除安全隱患。

（3）加強校警互動，充分發揮派出所的治安作用，把問題和矛盾化解在萌芽之中。

（4）加強教育教學設施的維護檢查和雙休日、節假日、白天、夜間、行政值班巡查。

（5）嚴把食物安全關，合理搭配飲食營養，對食品實行

定期監督檢查，確保師生安全，努力創建平安校園。

三、主要做法

（一）爭取上級支持，努力改善辦學條件

近三年來，學校千方百計，多方籌計資金，加大學校資金投入力度，使我校硬件建設再上新臺階。學校先后用4年的時間，陸續硬化了校園，實現了有風不起塵，下雨不泥濘，平日整潔的建設目標。2008年，學校投資5萬多元購臵中型鍋爐1臺，用于學生宿舍取暖，既改善了學生住宿條件，又降低了學生宿舍的安全隱患。2009年春季，學校收回向外承包的學生食堂，納入學校統一管理，為學生食堂購臵了和面機、切菜機、鏌頭面、攪肉機、電烤箱等必用設備，改善學生伙食，提高了學生食堂飯菜質量，實現了70%的學生在學校就餐，減少了學生往返家校的奔走疲勞，為學生休息、學習提供了時間保障，得到了學生家長的大力支持和一致好評。2010年8月，學校再籌資金3萬多元，購臵開水鍋爐1臺，安排專人管理，定時不限量為師生供應開水，解決師生飲用安全水、放心水的困難。學校在購臵圖書雜志、體育器材、辦公用品等教學基礎設施方面也不遺余力，三年累積投入大量資金，滿足學校教育教學發展的需求，全方位為學校師生服務。

（二）嚴把三關，切實抓好“保學控輟”工作

為進一步保障適齡少年接受規定年限的教育，我校將“保學控輟”工作作為貫徹“兩基”工作的重要舉措，成立以校長為組長的“保學控輟”領導小組，嚴把三關，切實抓好“保學控輟”工作。

一是把好入學關。學校每學期開學前，都要安排教職工進

村入戶廣泛宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，依法保障適齡兒童少年的受教育權；對沒有及時入學的學生，發動教師家訪，到戶了解情況，做好家長、學生的思想工作，保證學生及時入學。加強貧困生、留守學生、寄宿生的全程管理、精細管理，認真落實國家“兩免一補”政策，及時發放有關補助，確保該入學的一個不少。

二是抓好鞏固關。為控制流失率，學校建立健全了流失生報告制度、學生轉學報告制度和輟學報告制度，實行“校長--班主任--教師”三位一體的“保學控輟”目標責任制，加強監控，要求教師在保學控輟問題上樹立“虧吃得，路跑得，氣受得，就是學生流失不得”的觀念，從而使我校輟學率嚴格控制在3%以內。

三是嚴把教育教學關。學校不斷規范辦學行為，按上級有關文件精神開齊開足課程，使學生德、智、體、美、勞全面發展；學校嚴禁教師亂收費，亂訂教輔資料，切實減輕學生負擔，并組織豐富多彩的課外活動，豐富學生課余生活；學校還進一步加強師德師風建設，規范教師行為，不體罰或變相體罰學生，堅持以正面教育為主，發現每一個學生身上的閃光點，增強學生學習的興趣和信心，使學生進得來，留得住，學得好。

（三）加強教師隊伍建設，提高教師整體素質

教師是教學的主體，是教學的靈魂，其素質高低直接關系到學校的生存與發展，為此學校采取一系列措施加強教師隊伍建設。

一是開展教師職業道德教育。組織教師學習政策法規，學習先進典型，進行經驗交流、學習《教師職業道德規范》和開

展演講比賽等一系列活動，并制定了相應的考評細則，讓全體教師正視教育面臨的現狀和困難，自覺抵制拜金主義，做到忠于職守，敬崗愛業，極大地提高了全體教師的思想道德素質和職業道德水平，強化了教師的責任心和事業心。一大批愛崗敬業，熱愛學生、關心學生、關注學校發展的教師脫穎而出，形成了教師隊伍積極向上的精神風貌。

二是開展業務培訓。學校制定教師培訓計劃，加強教師現代信息技術培訓和校本培訓，并積極創造條件加強校際交流，讓教師走出去開闊眼界，吸取先進經驗，從而提高了教師的業務能力和教學水平。

三是嚴格教師考核。學校切實加強對教師業務的督促和評估，鼓勵和支持教師進行專業知識提升，促進教師業務能力不斷提高。

（四）狠抓學生管理，努力塑造良好的校風形象 1．實行“兩個規范”，著力培養學生養成良好的行為習慣和高尚的道德品質，創建示范班級。一是按《中學生日常行為規范》、《中學生守則》規范學生日常行為；二是實現班級管理量化考核，監督規范學生日常行為，創建示范班級，樹立文明標兵。

2．加大班風、校風建設力度，實行“三三督查”制度，使德育工作具有科學性和針對性，學生管理制度化，規范化。每天中午、晚自習、晚休三段時間，由學校行政人員、班主任、宿管員（門衛）按班級考評細則、寢室管理制度分別對學生安全、出勤、衛生、紀律等進行全面督查。強化班主任職責，注重住校生全程（衣、食、住、行）管理，真正體現以人為本，— 7 —

關愛學生，科學育人。

3．開展豐富多彩的活動培養學生良好的品行。每年舉行秋季籃球運動會、新生體操比賽、歌詠比賽、和諧校園演講比賽等一系列活動，豐富課外活動，陶冶情操；每學期開展優秀團員，三好學生的評選活動，激發學生的集體榮譽感和競爭意識，使學生養成遵紀守法，誠實守信，勤奮好學，講文明、懂禮貌、愛勞動的良好品行。

（五）堅持質量立校，狠抓教學管理

教學質量是學校的生命線，是學校生存和發展的根本。近三年來學校始終圍繞教育教學這一中心開展工作，強化質量意識，教育教學質量得到穩步提高。

1．抓好教學常規管理，推行“三查”、“七到位”的常規要求，確保了正常的教學秩序，收到了良好的教學效果。“三查”即對教學常規實行每周由教研組細查，每月由教務處全面檢查，每學期由學校重點抽查；“七到位”即在常規檢查時，要求課任教師備課、上課、輔導學生、作業批改、平時測試、計劃、總結七方面的質量及數量必須到位。

2．抓好教研教改工作，實行“一研、二改、三交流”的教研教改制度，搞活了教研教改，增強了教師的業務能力。“一研”指教研組每周必須進行一次教研活動，研究教材與教法；“二改”指通過教研活動改變教學方法、改變教育觀念；“三交流”：一是指課堂上師生之間要交流思想；二是通過老師相互聽課、說課、觀摩課等，達到老師之間教學經驗的交流；三是通過“走出去，請進來”達到校際之間交流教研教改經驗。

3．抓好畢業班工作，采取“三優”、“四到位”的管理措

施，切實提高了畢業班全科合格率、畢業率。“三優”指優先安排畢業班資金、優先組合畢業班教師、優化搭配畢業班學生；“四到位”指學校獎勵到位、教導處過程管理到位、基礎知識與基本技能測試到位，中考目標到位，有效地提高了全科合格率。

（六）規范完善各功能室的建設和管理，科學指導，高效利用。

【圖書管理】

（1）我校圖書室藏書21021冊，生均28.4冊。圖書室有專門人員管理，運轉正常有序。教師學生借閱記錄完備，圖書資源運用充分。學校每學期都要制定切實可行的班級圖書借閱時間和計劃安排。學校現報現刊閱覽室全天開放，專人管理。保證學生每周有書借，每天有書看。由語文教師負責所代班級課外閱讀課堂，起草課外閱讀計劃，為學生提供課外必讀書目，有效地提高了圖書利用率。

（2）我校自96年通過省級“兩基”驗收以來，學校對圖書室管理提出了“高標準，嚴要求，上臺階”的工作目標，對圖書室閱覽室建設管理工作進行自查整改。館室粉刷、裝修布臵、圖書歸類、編號造冊、上架錄入、資料收集、制度完善、修補整理等工作，責任到人，分工明確。經過多年努力，圖書室，閱覽室的管理制度日臻完善，學校圖書資源得以高效利用。

【實驗室管理】

（1）我校建有理化生實驗儀器室，實驗室，實驗準備室各一個，硬件配套建設基本完成。制度，表冊，記錄，實驗報告等檔案資料齊備。實驗儀器的清洗、整理、日常維護，新補

充儀器的分類、編號、造冊、進柜等工作專人負責，管理制度完備。

（2）實驗室運轉正常，利用充分，制度建設日趨完善,實驗室管理呈現出高效，科學，實用的特點。

1．實驗室日常管理實行專人管理，教師協作指導的模式。各室安排專門的管理人員，任課教師參與管理，每個理化生課專任教師都要熟悉實驗室的布局，實驗儀器的分類，擺放架柜的位臵及日常維護，儀器室實行嚴格的領取，入庫，報損制度。

2．由各室負責人為任課教師定時提供當月實驗清單，本周實驗提醒單，內容包括科目、實驗名稱、必要實驗儀器名稱、數目，實驗類型，實驗地點，時間安排，實驗注意事項等，以及地理，生物課所用教學掛圖，模型等教學用具。保證實驗設施，設備，器材，資源發揮最大效能。

3．每學期教導處都要對實驗室的儀器使用情況和實驗教學效果進行定期調查摸底，考察考核，獎優罰劣。目前，我校理化生實驗開出率均達到96﹪以上，各種實驗器材，掛圖，模型使用率達100%.【各功能室建設】

近年來，我校音樂，體育，美術活動室，檔案室，衛生室等功能室均有專人負責管理，設備器材不斷更新充實，制度齊備，資料詳實，運作正常，各盡其用。

（七）加大校園文化建設力度，美化育人環境

近年來，我校不斷加大對校園文化建設的投入，將校園文化建設納入學校總體工作計劃中。學校因地制宜，精心設計，綠化、凈化、美化校園，讓校園的一景一物、每塊墻壁、每個

角落都能對學生起到教育的作用。自普九以來，學校一直不遺余力，逐步改善辦學條件,使校園環境朝著美化、綠化、亮化、硬化、凈化、網絡化的方向發展,讓學校成為“陶冶情操的花園,個人成長的學園,個性發展的樂園,精神文明的家園”。

①全面規劃校園文化建設，合理布局，建設內容達到預定效果。

②校園文化建設整體反映校園文化內涵，增強校園文化底蘊，提升校園文化品味。

③豐富文化建設內容，反映學校綜合治理，校園安全、衛生、健康、讀書、環保，主題實踐活動，綠色校園，節約活動，綜合實踐，心里健康，養成教育，行為習慣，陽光體育，才藝展示，手工制作，讀書心得，禮儀教育等文化建設成果，使校園文化建設適應教育教學發展的需要，適應素質教育的需要。

④進一步開展第二課堂活動，以學科興趣小組為陣地，使音樂、美術、體育、文學等團體活動特色更加突出，以特色校園文化活動促進良好校風、教風、學風的形成，提高師生的文化品位，促進師生的個性發展。彰顯學生的個性、展示學生的才藝，培養學生的能力，使學生在綜合實踐活動中鍛煉成長。

⑤努力創建“綠色校園”，綠化美化校園，使校園基礎建設、文化氛圍，各種設施布局合理美觀，校園綠化品種多，造型美，為師生營造一個安全、健康、文明、有序、穩定、愛心、怡情、和諧的育人環境。

四、取得的成績

近年來，學校積極開展教育教學改革，以教會學生“學會做人、學會學習、學會生活、學會創造”為理念，著力打造“素

質教育”特色品牌。在學校班子的帶領下，全體教職員工，開拓進取，勇于創新、團結協作、愛崗敬業，形成了嚴格加科學的管理方法，合格加特長的育人模式，苦干加巧干的教風學風，教育教學質量穩步提高，教育教學碩果累累：2008至2011學連續四次被薛百鄉黨委、政府評為“先進集體”。2008年5月被民勤縣教育局評為“德育工作先進集體”。2008年、2010年被民勤縣委縣政府評為“教育工作先進集體”。

五、存在的主要問題

1．在課程管理方面，對校本課程和地方課程的開發和管理相對薄弱，相關的評價沒有跟上。

2．教育經費不足，一定程度上阻礙了學校教育的快速發展。

3．學校地理位臵偏僻，交通不便，年輕教師成長期較長，一定程度上阻礙了教育的發展。

六、學校今后的發展方向

幾年來，在上級主管部門的正確領導下，在全體教師的共同努力下，我校教育教學、校園建設、學校管理等方面都取得了一定成績，但我們也深知在工作中還存在很多不足，教學改革的步子邁的還不夠大，工作做的還不夠細致，各項制度還需要進一步完善，今后，我們將繼續努力，自加壓力，扎實工作，虛心向先進單位學習，努力使我校教育教學工作再上新臺階。我們堅信，有各級黨委政府和上級部門的正確領導，薛百中學的明天更美好，民勤教育的明天更美好。

薛百中學

二〇一一年九月二十七日

第四篇：自清自查報告

藥品網上集中采購自清自查報告

常德市藥管辦：

自2011年12月20號我院成立澧縣精神康復醫院藥房以來，嚴格執行藥品網上集中采購的有關規定進行藥品采購工作，并定期組織相關部門進行自查。現將自實施以來近半年的采購工作做如下總結：

（一）為促進基本藥物采購工作的有序順利開展，我院明確了工作目標及職責，全程監督基本藥物網上采購各個環節的工作，保證藥品采購的透明、公開、安全。

（二）因我院分康復醫院藥房和衛生院藥房，在實施藥品采購計劃時，兩庫分開單獨采購，嚴格杜絕穿庫現象。

（三）堅持藥品網上集中采購原則，盡力做到每種藥品實行網上集中采購。

（四）積極做好與每一個配送企業及藥品配送商簽訂采購合同，同種藥品堅持由一個配送商進行配送，確保了藥品的質量。

（五）嚴格藥品驗收入庫制度，認真做好藥品驗收入庫工作，在驗收入庫過程中堅持2名驗收員審核，不是集中采購網上的藥品杜絕入庫。

（六）自網上集中采購至今，我院藥房共計采購藥品金額為：

309375.82元。其中肌苷片、鹽酸苯海索片等為我院精神病患者習慣用藥因沒有中標而實行網外采購，共計采購金額為：16026.00元。

（七）整改措施：

1、嚴格杜絕兩藥房穿庫用藥。

1、堅持先申報后采購的原則。

2、對網外采購的藥品建立專帳，并注明違規采購原因。

澧縣精神康復醫院 二〇一二年五月十七日

第五篇：自評自查報告[模版]

內丘縣崗底幼兒園

自評自查報告

內丘縣崗底幼兒園

二〇一一年十月二十六日

邢臺市教育局：

我園位于內丘縣西部山區侯家莊鄉崗底村，創建于2004 年，我園在《綱要》精神的引領下,以質量求生存，以管理促發展，不斷轉變觀念，與時俱進，開拓創新。在全體教職工的努力下，園所在不斷的成長與進步，并取得一些成績，現有4個教學班，幼兒150余人，教職工12人，幼兒園占地面積980平方米，建筑面積350平方米，環境優美，設施齊全，保教水平高，為農村幼教事業發展做出了貢獻。

現根據邢臺市教育局精神，爭評農村一類幼兒園，根據河北省農村幼兒園分類評定標準，對我園的各項工作認真開展自評自查。現把自查情況報告如下：

一、辦園條件

1、我園所處區域安全無不安全設施，園內建筑符合標準，各項設施完備，幼兒園綠化、美化、兒童化。

園內共有4個活動室，活動室有良好的照明、通風、采光條件和取暖降溫設施，有足量適合幼兒使用的桌椅，部分活動室內有圖書柜、玩具柜和衣帽柜，另外每班設有電子琴、影碟機、電視機、錄音機。園長室內有電腦、打印機，還訂閱了幼兒教育雜志等，以備教師學習使用，教學設施齊備。

幼兒園室外有涂鴉墻、壁畫、沙坑和種植園，大型玩具齊全，并牢固安全，符合幼兒活動、學習需要。

2、我園堅持保教結合的原則，根據幼兒身心發展規律，室內有幼兒用床、飲水保溫桶，便于幼兒取放的杯、巾架等。為使幼兒能健

康的在幼兒園活動學習，我園設有衛生保健室、幼兒廚房、食物儲藏間。

3、幼兒園每班配備兩名保教人員，保健室有兼職保健員一名，食堂從業人員一名，身體健康，有健康證，教職工熱愛幼教事業，有責任感，愛護幼兒，并具備幼兒教師各方面能力。

自評計：288分

二、組織管理

1、我園認真貫徹《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》等上級文件，園領導和教職工對幼兒園的性質和雙重任務有明確的認識，有正確的兒童觀、教育觀，有正確的辦園方向，園所在管理中有科學，合理的發展規劃，有各階段工作計劃，并能發揮其作用。

2、幼兒園各項工作進行同時，有專人管理各類檔案，檔案資料齊全。

3、能根據本園工作實際情況制定完備的各項工作制度，并嚴格執行，全園工作和諧、規范、工作效率高。

4、財務管理工作明確，賬目清楚。

5、幼兒園環境，房屋，各種櫥柜，玩具，用具等，且有安全性，并定期檢查，維修，消毒，日常工作管理嚴格，無安全責任事故發生，得到公眾好評，家長滿意。

自評計：157分

三、保育與教學

1、我園認真執行《托兒所、幼兒園衛生保健制度》和《托兒所、幼兒園衛生保健管理辦法》堅持幼兒入園前體檢制度，教職工入園前體檢制度，有影響幼兒健康疾病的及時調離崗位。

2、幼兒一日生活中，堅持每日晨、午檢制度。日常生活用品，玩具等隔日消毒，并配有記錄，幼兒在園內所用食品及膳食，根據營養標準制度制定了科學的食譜，幼兒在園一日生活護理和安全工作，完善到位。

3、幼兒活動室、廁所等衛生良好，每日通風，空氣清新。幼兒園堅持讓幼兒進行戶外活動與鍛煉，每日不低于2小時，使幼兒健康快樂的成長。

4、在日常活動與教學中，教師能夠根據《幼兒園指導綱要》，要求和本班實際制定目標和具體的周、日目標，合理有序的安排幼兒一日生活，教育活動以游戲為基本形式，內容豐富，不帶有小學化現象。教學活動前有教案，并根據教育目標設置互動墻飾。除此之外有室外體育游戲（揪尾巴、丟手絹、投擲、踢布料毽子等）、幼兒廣播體操、音樂律動、集體舞蹈等。

5、幼兒園教師能充分利用農村的資源環境，善于發現幼兒感興趣的事物，把握時機，積極引導，使幼兒生動、鮮活，健康的進行學習活動，課后教師開展互相聽評課活動，在互動的聽評課中總結經驗、互相學習提升個人業務水平。

自評計：297分

四、家園共育

我園為確保幼兒安全，堅持實施幼兒入園、離園接送卡制度，定

期召開家長會，認真接待家長來訪和咨詢，為使家長了解幼兒園以及幼兒生活，我園開展家長開放日活動，并對教師及其它事項進行評價，教師也根據幼兒情況與家長溝通，達成家、園攜手，共創幼兒快樂童年。

作為以服務為主的教育行業，幼兒園能根據季節的變化和家長的需要，延長服務時間，最終成為幼兒家長信賴的知名園所。

自評計： 86分

綜上所述，根據《河北省農村幼兒園分類評定標準》，自評自查共計828分，雖然我園還有不足之處，但是我認為可以達到一類幼兒園標準，特審批河北省邢臺市農村一類幼兒園。

妥否，請批示。

內丘縣崗底幼兒園

二〇一一年十月二十六日