第一篇：迤那鎮中心校2013年春季學期開學工作(修改)

迤那鎮中心校2013年春季學期開學工作自查報告

根據《省人民政府教育督導室 省教育廳關于認真抓好2013年義務教育階段學生春季開學工作的通知》、《威寧自治縣人民政府教育督導室 縣教育局關于開展2013年春季開學工作督查的通知》（威教發（2013）5號）及相關文件精神，經迤那鎮中心校校務會議研究決定，對2013年春季學期開學工作進行檢查。為使檢查工作起到實效、落到實處、中心校成立4個檢查小組，于2013年2月27日開始對所屬學校管理實施方案貫徹落實情況、師生、書本、考勤到位情況、教學常規安排落實情況、營養餐準備、開餐、衛生落實情況、控輟保學工作落實情況、安全工作落實情況、留守兒童的工作落實情況、小考備考安排落實情況等方面進行認真細致的檢查，現將檢查情況匯報如下：

一、檢查情況：

1.中心校所轄15所校（園）均于2月25日教師集中，并將本學期管理實施方案進行安排、逐步落實。

2.各校（園）均于2月26日報名發書，27日正式上課。全體教師按時到位、學生按時返校、15所校（園）均按時正常開學。

3.各校根據本校實際制定了適合本校實際的學校工作計劃和教學工作計劃、教研教改工作有效推進和開展，全體教師根據自己所任學科的特點，寫出了所任學科的工作計劃及教學計劃并落實到實際的教育教學工作中。

4.各學校的營養餐準備、開餐及衛生工作已基本落實到位，均于3月4日開餐。

5.控輟保學工作是本學期重點工作，各學校制作了墻體標語，并在學校宣傳欄辦一期控輟保學專刊，各校簽定了控輟保學責任書，也相應的取得一定成績，輟學現象得到了改變。

6.各校根據實際情況制定適合本校的“六化四園”實施方案，優美教室進行了相應的安排，逐步落實。

7.各學校的新課程改革工作均已安排，并逐步落實。

8.按照相關文件精神，各學校均已開展了教師家長座談會，父母贍養金已宣傳落實。9.各學校安全工作得到進一步加強，層層簽定了安全責任書，并與學生及學生家長簽定安全協議書，在開學第一天的第一堂課開展了安全第一課并要求教師寫好安全教案。安全工作落到實處，建立各種應急預案。

10.各校對前期績效獎勵和崗位設置進行了公示，教師均滿意。

11.各校均建立留守兒童檔案，進行關愛行動的宣傳，使他們得到應有的關心，讓留守兒童進得來留得住、學得好，順利完成學業。

12.相關學校均已制定了適合本校的小考備考方案，并已安排落實到位。13.各校組織全體教師認真學習威府教督[2013]1號文件和畢府辦發電[2013]35號文件，并在會議上貫徹落實。

二、存在的不足

1.部分學校的工作計劃不切合本校實際，不易執行。

2.部分學校與學生的學生家長簽訂的安全協議書不太規范，有走形式的現象。

3.學校衛生工作需進一步加強，衛生死角、廁所衛生需加強整治。4.校園綠化美化工作力度不夠，文化氛圍不濃。5.部分學校還未開展學校安全第一課。

三、整改措施

1.加強督查力度，定期或不定期對各項工作進行督查，對存在的問題限期整改，并發放整改通知。

2.加強安全工作的領導與督促，進一步完善各種制度和措施，使安全工作落實到位、職責明確、取得實效。

3.加強學校衛生工作的檢查力度，對工作滯后的學校，在規定時間整改不力的，全鎮通報批評，限期整改。

4.規范辦學，對違反有關規定的行為追究校長責任，并作相關處理。

二O一三年二月二十七日

第二篇：迤那鎮中心校2013年春季學期開學工作(2013.3.13修改)

迤那鎮中心校2013年春季學期開學工作自查報告

根據《省人民政府教育督導室 省教育廳關于認真抓好2013年義務教育階段學生春季開學工作的通知》、《威寧自治縣人民政府教育督導室 縣教育局關于開展2013年春季開學工作督查的通知》（威教發（2013）5號）及相關文件精神，經迤那鎮中心校校務會議研究決定，對2013年春季學期開學工作進行檢查。為使檢查工作起到實效、落到實處、中心校成立4個檢查小組，于2013年2月27日開始對所屬學校管理實施方案貫徹落實情況、師生、書本、考勤到位情況、教學常規安排落實情況、營養餐準備、開餐、衛生落實情況、控輟保學工作落實情況、安全工作落實情況、留守兒童的工作落實情況、小考備考安排落實情況等方面進行認真細致的檢查，現將檢查情況匯報如下：

一、基本情況

迤那鎮位于威寧縣西北，距縣城74公里處。東與龍街鎮、雪山鎮及觀風海鎮接壤，南與斗古鄉、西與牛棚鎮毗鄰，北與黑土河鄉、中水鎮相連。全鎮總面積206.35平方公里，平均海拔2140米。全鎮轄14個行政村95個村民組，全鎮總人口（9169戶）39639人，其中少數民族人口11446人，占總人口的28.88%。

迤那鎮中心校所轄校（園）15所（含3個教學點，1所幼兒園），在校生6849人（含三個教學點559人，未含學前班人數），110個教學班（含三個教學點11個教學班），平均班額62.26人，幼兒園有120人，入學率達99.75%。我校有教職工283人（含幼兒園教師5人），師生比1：24.63。

二、檢查情況：

1.中心校所轄15所校（園）均于2月25日教師集中，2月26日報名發書，27日正式上課。全體教師按時到位、學生按時返校、15所校（園）按時正常開學。

2.各校（園）制定并計劃好本學期管理實施方案，有效合理的進行安排、一一逐步落實。

3.各校根據本校的管理實施方案制定適合自己學校的工作計劃和教學工作計劃、教研教改工作并有效推進和開展，全體教師根據自己所任學科的特點，寫出了所任學科的工作計劃及教學計劃，對本學期的教學常規業務（備、講、輔、批、研、實、改、考、檢、結）有效合理的進行安排，并落實到實際的教育教學工作中。

4.各校學生營養餐均于3月4日正式開餐，各校的工勤人員于3月10日前完成健康證的辦理，保證食堂衛生工作無任何問題。學校嚴格執行“營養餐工程”經費零利潤的相關規定，緊緊圍繞學生營養改善計劃實施中的“安全”與“營養”這兩個環節，確保享受營養餐學生實名制信息真實，學校財務管理規范，每天補助在校學生的3元生活費使用公開透明。經費按時劃到每個學校，大宗物資統一采購，做到專帳管理，專款專用，每天做好對食物的發放造冊登記，每月匯集成冊入檔，真正做到日清、月結，并做好校務公開。

5.控輟保學工作是本學期重點工作，各學校按照相關要求制作了墻體標語，并在學校宣傳欄辦一期控輟保學專刊，中心校與各校簽定了控輟保學責任書，學校也與班主任簽訂了相關責任書。對于不到的學生教師們分布到各家進行家訪，并作好相關記錄。此項工作也相應的取得一定成績，輟學現象得到了改變。

6、各校高度重視留守兒童，建立專項檔案，并進行關愛行動的宣傳，做好相關工作。使他們得到應有的關心，讓留守兒童進得來留得住、學得好，順利完成學業。校本部和迤那二小還為留守建立了親情聊天室，為遠方的父母與孩子提供方便。

7、各校根據實際情況制定適合本校的 “六化四園”實施方案，優美教室進行了相應的安排，逐步落實。

8.各學校的新課程改革工作已安排，現已得到明顯效果。

9.按照相關文件精神，各學校均已開展了教師家長座談會，父母贍養金已宣傳并落實到位。

10.各學校安全工作得到進一步加強，層層簽定了安全責任書，并與學生及學生家長簽定安全協議書，并在開學第一天的第一堂課上好安全第一課，要求教師寫好安全教案，各校建立各種應急預案。中心校將縣教育局關于開展安全穩定工作百日攻堅戰活動方案和中心校擬定的活動方案一起下發到各學校，并要求各校開展好此項活動及做好相關工作。使安全工作落到實處，確保安全工作零事故。

11.各校對前期績效獎勵和崗位設置進行了公示，教師均滿意。12.相關學校均已制定了適合本校的小考備考方案，并已安排落實到位。13.各校組織全體教師認真學習威府教督[2013]1號文件和畢府辦發電[2013]35號文件，并在會議上貫徹落實。

14.我鎮有一所非法辦學點，中心校已下發通知舉辦者，并要求做好申報及整治工作。

15.學校工程

（1）2011年的教育啟動工程基本結束，部分學校拖欠農民工工資。（2）2012年的教育啟動工程正在建設中，以往的工程建設中未出現重大安全事故。

（3）各學校是直接與縣校安辦對接負責工程實施。

（4）教育局落實給各學校負責實施的5所學校學生食堂竣工驗收，即待交付使用。

（5）一小、二小教師周轉房正在施工中。

（6）仙馬、麻窩、五星、一小、二小學生宿舍在地勘中。

二、存在的不足

1.部分學校的工作計劃不切合本校實際，不易執行。

2.部分學校與學生的學生家長簽訂的安全協議書不太規范，有走形式的現象。

3.學校衛生工作需進一步加強，衛生死角、廁所衛生需加強整治。4.校園綠化美化工作力度不夠，文化氛圍不濃。5.部分學校對開展學校安全第一課不夠重視。

三、整改措施

1.加強督查力度，定期或不定期對各項工作進行督查，對存在的問題限期整改，并發放整改通知。

2.加強安全工作的領導與督促，進一步完善各種制度和措施，使安全工作落實到位、職責明確、取得實效。

3.加強學校衛生工作的檢查力度，對工作滯后的學校，在規定時間整改不力的，全鎮通報批評，限期整改。

4.規范辦學，對違反有關規定的行為追究校長責任，并作相關處理。

二O一三年二月二十七日

第三篇：迤那鎮中心校“名師”骨干教師培養計劃

迤那鎮中心校“名師”骨干教師培養

計

劃

為適應推進教育現代化工程、全面實施素質教育的需要，建設一支觀念先進、素質優良、業務精湛、結構合理的名師、骨干教師隊伍，影響、帶動我校教師隊伍整體素質的提高，為迤那鎮教育事業的持續發展提供人才智力支持，特制定本計劃。

一、培養目標。

加強骨干教師網絡建設，構建由課堂教學優秀者——教學能手——學科帶頭人組成的骨干教師隊伍，造就一批具有先進的教育思想，科學的教育理念，道德素質高尚，業務精湛，教學成績優秀，開拓創新，科研成果聞名的特色名師。

二、選拔方法。

通過單位推薦，聽課、說課、評課及綜合評定等幾個環節，認定校級骨干教師，做到成熟一個，發展一個，培養一個。逐步形成我校的骨干教師隊伍，通過樹立先進典型，營造良好的氣氛，帶動全校教師積極進取。

三、培養方法。1.開展“名師推動工程”。

首先，確定全國、省、市、區各級名師的基本要求，放到骨干教師中廣泛討論，然后讓大家制定適于自己特點的自我實現方案。自我實現方案包括個人業績回顧、能力自我評價、未來發展

目標、近期發展目標、方法措施五部分，促使骨干教師自覺向名師靠攏。

2.開辦“骨干教師讀書班”。

學習內容：有關新課程教學的理論等 學習形式：以自學為主，輔以集體輔導 采取“請進來”和“走出去”等辦法 “請進來”—邀請專家講座

“走出去”—派骨干教師外出學習觀摩

(1)學校全力支持骨干教師參加的各種形式的外出進修學習。學習歸來，一是要遞交書面匯報材料，二是要進行組內或全校的經驗交流，三是要上一節或兩節公開課、觀摩課。

(2)鼓勵骨干教師積極參加三壇、優質課等各種教學評比。另外，還要以教研組為單位組織骨干教師到兄弟學校聽課。骨干教師在聽課中學習領悟，并對照教學實踐寫出心得體會，加強理論聯系實際的能力

3.為骨干教師“搭臺子”。

為了給骨干教師提供施展才能的機會，鼓勵教師大膽進行教學改革，推出示范課、創新課。

4.給骨干教師“壓擔子”

樹立教育科研是第一生產力的意識，承擔并實施一個課題專項研究，每學期寫出該課題的總結論文或階段性報告。取得科研成果的教師要上成果實踐課。

四、培養措施。

1.建立學習督察制度，加強對理論學習的督促檢查，確保學習效果和學習質量。

2.通過各種競賽活動及獎勵措施，鼓勵骨干教師積極參與 3.學校對骨干教師所需要的參考資料，學習經費等提供必要的保障

4.骨干教師參與的各項活動均與教師年底績效工資考核掛鉤。

2012年3月4日

第四篇：迤那鎮黨建工作總結

迤那鎮黨建工作總結

2011年，在自治縣委、政府的正確領導下，以科學發展觀為統攬，認真貫徹落實十七屆五中、六中全會及貴州省十屆五次全會精神，緊緊圍繞全面建設小康社會的大局，牢固樹立“圍繞發展抓黨建，抓好黨建促發展”的宗旨，切實加強干部隊伍建設，全面提高領導班子素質，改進和加強黨的基層組織建設，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，與時俱進，不斷創新，為構建 “和諧迤那”打下了堅實基礎。現將工作情況總結如下：

一、基本情況

2010年末，迤那鎮有3894戶38149人，轄14個村民委員會，95個村民小組。鎮黨委下設20個黨支部，其中農村黨支部14個。全鎮共有黨員621名。

二、主要做法

(一)領導班子建設

1、加強鎮黨委的自身建設，發揮黨委的龍頭作用。農村工作的好壞，領導班子起著重要作用。鎮黨委、政府班子始終以高度的責任感和使命感，以建設“五個好”黨委為目標，切實加強了自身建設，提高駕馭農村工作的能力。主要是通過“五抓”，實現“五個促進”:一是抓領導班子的學習，促進鎮領導班子提高思想政治水平。根據中央提出的建立學習型社會的要求，我們針對領導班子成員年齡結構和工作需要的特點，建立和健全了鎮黨委中心組學習制度，認真組織領導班子成員學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、黨的十七大精神，通過加強學習，不斷增強領導干部的思想覺悟、政治素質、工作水平和領導能力。二是抓思想、抓作風，促進領導班子適應新時期的需要。我們把思想作風建設當作頭等大事來抓，具體來說是深入基層進行調查研究，密切聯系群眾，積極為群眾解決生產生 活中遇到的問題。除繼續實行領導包片、包村責任制，負責做好片、村的各項工作外，要求班子成員每月下村時間不少于半個月，著力為群眾辦好事、實事，樹立勤政為民的公仆意識，更好地服務于農村各項工作。三是抓民主集中制，促進領導班子的團結。我們嚴格按照黨委的職責范圍、議事規則和決策程序辦事，對重大問題堅持集體研究、集體決策，集體決定后實行分工負責、落實責任。嚴格要求班子成員講黨性、講大局、講原則，認真執行黨委的決議，正確處理好責任與權力的關系，自覺維護班子的團結。杜絕 “一言堂”和“臨時決議”。通過嚴格執行民主集中制原則，加強了班子成員的溝通，增強了團結，從而營造了干事創業的良好氛圍。四是抓制度建設，促進了監督激勵機制的健全和落實。建立健全各種規章制度，實行用制度管人，上下班簽到，請假有條并經主要領導批示。五是通過以上的努力，使鎮黨委建設成為堅決貫徹“三個代表”重要思想和科學發展觀，朝氣蓬勃、奮發有為、干凈干事的堅強領導核心，保證了黨在農村各項工作的順利開展。

2、加強農村黨支部建設，發揮黨支部在農村中的戰斗堡壘作用。一是堅持正確的用人導向，選優配強村組班子。結合考核和工作運行質量情況，以加強村組班子的思想作風建設為重點，以提高素質，優化結構，增強整體功能為目標，大膽支持使用善于抓項目，熟悉經濟工作的實干型干部。對一些存在問題、不利于干事創業的班子和不干事、干不成事、不會干事的干部及時進行調整。二是加強民主集中制建設，增強村班子的凝聚力和向心力。三是注重后備干部培養。按照德才兼備的原則，加大后備干部培養工作力度，切實解決了部分村有后備干部。重視發揮老干部、老黨員作用。

(二)嚴格落實黨建責任制

鎮黨委作為領導和決策機關，始終把加強黨的建設作為自己的主要工作職責，把黨建工作任務，質量標準，完成指標落實到每個成員，定期聽取匯報，進行檢查。

(三)按質按量完成縣委交給的任務 按時參加縣委組織召開的有關會議。根據縣委的安排，按時完成報送黨內統計報表，并按規定完成了黨費的收繳工作。

(四)抓學習，黨員干部隊伍建設得到加強

鎮黨委始終堅持用“三個代表”重要思想和科學發展觀武裝全鎮黨員，用現代科學知識充實黨員干部，用黨的優良傳統和作風教育黨員干部，進一步增強了全鎮各級黨員干部貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領的自覺性和堅定性，努力提高基層黨員干部隊伍素質。堅持黨委中心學習組學習制度和“三會一課”制度。實行了黨委班子成員每年到村黨支部上黨課制度，把發展黨員工作與學習培訓結合起來，促使廣大黨員認真學習黨的路線、方針、政策，自覺遵守黨的紀律和國家的法律、法規。2011年省地縣組織部門組織我鎮14個村村干部到華西村學習考察，進一步拓寬視野，轉變觀念、調整產業結構，帶動和服務好群眾。在發展黨員中嚴格遵循“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的十六字方針，堅持把發展黨員的重點放在生產一線的青年、婦女和黨員少的村。2010年全年共發展黨員23名，并嚴格履行入黨手續，堅持“納新”、“轉正”兩次談話制度，對黨員發展對象進行了公示。

(五)轉作風，領導班子自身建設得到加強

鎮黨委始終把轉變領導干部作風作為首要任務來抓緊抓好，努力提高領導干部的執政能力，不斷增強班子的凝聚力和戰斗力。一是充分發揮黨委的核心領導作用，把鎮領導班子建設成為政治堅定、廉潔勤政、團結務實的領導集體。二是充分發揮鎮領導班子的表率作用，改變遙控指揮的工作方法，改變把矛盾和問題上交給黨委、政府的做法，屬于分管部門的事，分管領導負責處理，屬于村委會的事村委會負責處理，屬于站所的事站所負責處理。三是嚴格執行民主集中制原則，充分發揮班子成員的作用，做到顧全大局，講原則，守紀律，互相理解、互相補臺、互相尊重和支持，造就了既有統一意志又有個人心情舒暢的生動活潑的政治局面。四是加強村黨支部建設，扎實開展好村級活動場所建設，抓住“威寧試點”和迤那發展的機遇，努力增 加農民收入。五是做好便民利民黨務政府綜合服務站點工作制度，開展了承諾服務，便民服務。六是堅持“用干的、幫看的、促混的、批絆的、治亂的”用人導向，使用了一批有事業心、有責任感、有能力的優秀年青干部。

(六)抓制度，建立黨建工作的長效機制

一是建立健全了干部管理制度，嚴格加強干部管理，做到用制度管人，用工作實績選人。二是堅持民主生活會制度。各村黨支部在年底分別召開了民主生活會，圍繞中心議題，認真開展批評與自我批評。三是堅持民主評議黨員制度。四是堅持創先爭優制度。結合黨員民主評議和目標管理考核，認真開展好“創先爭優”活動。五是為規范村級財務管理，加強農村基層黨風廉政建設，促進農村經濟發展，維護社會穩定，按照村民自治、村務公開、民主管理的原則，根據上級文件精神，我鎮結合實際，建立村務、黨務、財務管理公開制度，切實做到了還干部一個清白，給百姓一個明白。六是為切實加強我鎮基層黨組織建設，努力提高農村黨建工作水平，今年，在全鎮基層黨組織中積極爭取相關專業人員，推行“第一書記”制度，配合好省委黨建工作扶貧隊和縣委工作組人員抓好我鎮基層黨建工作。

(七)抓陣地，建好村級組織活動場所

鎮黨委、政府堅持建、管、用相結合，加強村級組織活動場所建設，較好地發揮村級組織活動場所的作用。由于我鎮的村級組織活動場所年久失修，除合心村外的13個村村級組織活動場所已成危房，各村業務不能正常開展的實際，我鎮黨委積極向上級組織部門爭取新建13個村村級組織活動場所，目前前期準備工作已結束，即將場實施，預計6月底可建成并投入使用。建成后將充分發揮組織組織活動場所的作用。一是把村級組織活動場所建設成為黨員教育的陣地，村民了解致富信息的窗口。二是村黨支部充分利用村級組織活動場所，定期組織農民群眾開展群眾喜聞樂見的文化體育活動，豐富了農民群眾的文化生活。三是依托村級組織活動場所開辦農民實用技術培訓，舉辦黨的基本知識和農業適用技術講座。四是進一步規范和完善村級 組織活動場所的管理制度以及使用、安全、衛生等方面的規定，進一步建立健全黨內生活制度，加強對黨員的教育和管理，開展黨務公開、村務公開等活動，為農民群眾提供生產生活服務，使村級組織活動場所在保證村級組織和黨員干部學習、工作、活動的同時，利用遠程教育設備為廣大農民群眾收聽收看電教片、接受科技文化培訓、咨詢生產生活信息、參加文化娛樂活動創造了條件，真正做到了“一室多用”。

(八)加強黨風廉政建設，深入開展反腐敗斗爭

鎮黨委把黨風廉政建設和反腐敗斗爭作為提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位的一項重大政治任務抓緊抓實。一是深化領導干部廉潔自律工作，筑牢黨員干部拒腐防變思想道德防線。通過健全制度、落實規定、加強監督檢查、開展專項治理、查處違規典型，逐步規范了領導干部廉潔從政行為，增強了廉潔自律意識。二是加大查辦案件和信訪工作力度，提高了辦案水平。三是成立了紀委監察室，制定了工作制度，深入開展糾風和執法監察工作。

(九)深化精神文明建設工作

鎮黨委、政府把精神文明建設作為重要工作來抓。一是大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”基本道德準則，增強群眾文明意識、發展意識。二是利用“七一”、國慶等重大節日開展籃球賽、拔河賽、象棋賽等豐富多彩的文體活動，豐富了群眾的文化生活。

三、存在的問題

1、基層黨組織的戰斗力還不適應發展形勢的需要，少數干部群眾思想解放不夠，觀念更新不力，大局意識、長遠意識、發展意識和開拓進取意識較差，辦法不多，思路不清，帶頭致富、帶領致富的能力相對較差。

2、黨員的年齡結構偏大，文化素質參差不齊，男女比例相對失衡。

3、基礎設施還比較滯后，農業生產發展后勁相對不足。

4、農村產業結構發展不平衡，經濟結構不盡合理，支柱產業培 育步伐緩慢。

5、財源單一，財政收支矛盾更加突出，建設資金嚴重不足。

四、下一步工作

1、深入持久地開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭工作。

2、堅持“兩手抓、兩手都要硬”的方針，借助“威寧試點”的機遇，大力發展迤那經濟，進一步加強精神文明和民主法制建設。同時努力加快產業結構調整步伐，以小城鎮建設帶動迤那經濟事業的大發展，努力構建“和諧迤那”。

3、加大培訓力度，把黨員培養成致富能手，把致富能手發展成黨員，把黨員致富能手培養成村組干部。

4、進一步深化農村改革，多渠道增加對農業和農村工作的投入，加快基礎設施建設步伐，千方百計增加農民收入。

5、進一步優化黨員隊伍結構，加強黨員隊伍的教育管理，加大對黨員的服務力度，切實關心困難黨員和老黨員。

6、進一步加強干部管理，努力轉變干部作風，不斷改善黨群、干群關系。

7、進一步加強基層黨組織建設，增強黨組織的戰斗力和凝聚力，充分發揮黨組織和廣大黨員在社會主義新農村建設的偉大工程中應有的作用。

8、認真學習和貫徹黨的十七大、十七屆五中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，把服務群眾真正落到實處。

中共迤那鎮委員會 2011年3月25日

第五篇：迤那鎮麻窩小學2012年春季學期學校工作總結

迤那鎮麻窩小學

2012年春季學期學校工作總結

經過全體師生的不懈努力，2012年春季學期的教育教學工作在緊鑼密鼓中降下了帷幕，現將本學期學校工作總結如下，在總結取得的成績的同時，找出學校發展的方向，找出工作中的不足與失誤，理清工作思路，用以指導今后的工作，以期百尺竿頭，更進一步，更好地為師生服務，為教育教學工作服務，尋找學校新的增長點，充分挖掘潛力，推動學校工作的健康、有序、和諧的發展。

一、取得的成績

（一）強化管理，人性化服務，教師服務觀念得到根本性轉變 對于學校這一個團體，方方面面都滲透著管理的基本元素，在學校的教育教學管理中，僅僅靠行政推動是無法滿足工作需要的，俗話說的好：人上一百，形形色色。我們認為，管是一種必要的手段，理才是最為重要的一環，關注情感因素在工作中的重要性，更加有力于集體成員之間更好的溝通，實現成員間資源的共享，增強互補性，規避潛在的職業風險，實現效益的最大化。

在本期工作中，我們注重教師教學習慣的轉變，增強他們的信心和責任感，在老師們的觀念中，注入工作不光有激情，更應該注重找方法，因為我們面對的，不是瓶瓶罐罐，而是一群有思想、有情感、敢怒敢笑、敢想敢干的鮮活的生命。

人都是有自尊的，沒有任何一個人甘愿落后，甘愿讓人瞧不起，1

這就是職業使命感建立的基礎和前提，這一情感的喚醒，爆發出的力量是驚人的，這是一個集體安身立命的根本所在。

基于此，學校的主導思想不光有冷冰冰的行政成分，更有人性化的情感服務。

事實證明，這樣的考慮是行得通的，是有生命力的，這一情感點的觸發，學校可挖掘的潛力還很大。

（二）重抓常規管理，工作落到實處，學校形象大幅度提高 再好的思想，都要找到適合他的土壤，才會生根發芽，再好的主張，都要落到實處，才會取得效果。鼓著如簧之舌，如果落不到實處，縱使天花亂墜，也有言過其實之嫌；操著如椽大筆，如果落不到實處，縱使洋洋灑灑，下筆千言，也逃不了江郎才盡的詬病的嫌疑。

空談誤事，實干興邦，按規律出牌，別人才能看得懂，無論什么事，只有看得懂，從心底里接納，心悅誠服，才會有行動的激情，西方有一位哲學家曾經說過：把世界打爛重建的激情，也是一種有創造力的激情。這話不無道理。

常規工作，多是拉拉雜雜的小事，周而復始，顯得瑣瑣碎碎，正因為如此，職場中的人都容易倦怠，容易缺乏激情，容易按部就班，容易隨大流，天長日久，往往陷于平庸，勇于爭奪蠅頭小利，怯于開發和進取，目光短淺，怨天尤人，得過且過，當一天和尚撞一天鐘，麻木不仁，“事不關己高高掛起” 是最典型的例子，事實證明，教育的真諦不在于詮釋生命的意義，而在于喚醒和激勵

（三）重視外部環境因素，學校基礎設施建設取得重大突破

由于學校遠離中心地域，嚴重被邊緣化，各方面被關注的力度較小，學校的實際情況不被上級部門了解，缺衣少食的狀況難以改變，成了不折不扣的山坡上的教育，因此，多方呼吁，引起關注，加深了解，才能爭取到更多的經費投入，改善硬件投入不足的窘境。

二、存在的問題

（一）不穩定因素

1、由于學校基礎薄弱，教師的生存環境極其惡劣，人心不穩，千方百計的想調走，對于學校的發展極為不利，嚴重影響著教學成績的提高，這是最關鍵的制約性因素之一。

2、教師的職業習慣依然存在著很大的問題，馬虎了事，得過且過，當一天和尚撞一天鐘的思想仍然存在，對學生的長遠發展缺少規劃。

3、由于引導不力，教師在教學過程中，總愛按習慣走，容易落入俗套，缺乏開創性，尋找有效途徑的力度亟待加強。

（二）學校基礎設施建設仍需加大力度

經過大力爭取，學校的硬件投入有了很大的改善，但與教育均衡發展的硬性要求仍有很大差距，教學樓破爛不堪，設施設備嚴重不足，這是今后發展規劃的方向之一。

三、今后努力的方向

1、抓常規落實，抓教研教改，尋找教育教學工作新的增長點，尋找便捷有效的方法，大幅度提高教育教學質量。

2、完成硬化綠化工作，增加體育設施，突破現實條件，為優美化教學打基礎。