第一篇：大氣污染李論文

大氣污染和保護論文

課題名稱指導教師學院系別專業班級姓名 學號 大氣污染和保護的論文

摘要：由于人們對工業高度發達的負面影響預料不夠,預防不利，導致了全球性的三大危機:資源短缺、環境污染、生態破壞.人類不斷的向環境排放污染物質。但由于大氣、水、土壤等的擴散、稀釋、氧化還原、生物降解等的作用。污染物質的濃度和毒性會自然降低，這種現象叫做環境自凈。如果排放的物質超過了環境的自凈能力，環境質量就會發生不良變化，危害人類健康和生存，這就發生了環境污染。

關鍵詞：環境污染、酸雨、溫室效應、臭氧層空洞、防治措施。

引言：環境污染會給生態系統造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會給生態系統和人類社會造成間接的危害，有時這種間接的環境效應的危害比當時造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應、酸雨、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環境效應。這 種由環境污染衍生的環境效應具有滯后性，往往在污染發生的當時不易被察覺或預料到，然而一旦發生就表示環境污染已經發展到相當嚴重的地步。當然，環境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環境的質量下降，影響人類的生活質量、身體健康和生產活動。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發病率上升等等；水污染使水環境質量惡化，飲用水源的質量普遍下降，威脅人的身體健康，引起胎兒早產或畸形等等。嚴重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會問題。隨著污染的加劇和人們環境意識的提高，由于污染引起 的人群糾紛和沖突逐年增加。

目前在全球范圍內都不同程度地出現了環境污染問題，具有全球影響的方面有大氣環境污染、海洋污染、城市環境問題等

按照國際標準化組織（ISO）的定義，“大氣污染通常是指由于人類活動或自然過程引起某些物質進入大氣中，呈現出足夠的濃度，達到足夠的時間，并因此危害了人體的舒適、健康和福利或環境污染的現象”。

一、就大氣的環境問題而言，主要有酸雨、溫室效應、臭氧層空洞等。

1.酸雨：

造成雨水酸化之污染物很多，其污染來源大致可分為兩類： 其一為自然物質，其二為人為物質。前者如：火山爆發噴出大量之硫化物及懸浮固體物，自然水域表面釋放之硫化氫，動植物分解產生有機酸，土壤微生物及海藻釋放之硫化氫、二甲基硫及氮化物等，都會使雨水之pH值降至5.0左右;后者則為工業化后，燃料之大量使用，燃燒過程中產生一氧化碳、氯化氫、二氧化硫、氮氧化物及有機酸及懸浮固體物，排放至大氣環境中，經光化學反應生成硫酸、硝酸等酸性物質使得雨水之pH值降低，形成酸雨。

酸雨可降落在發生源本國境內，也可隨風飄移而降落到幾千里外的別國國土上，造成大范圍的公害，酸雨直接降落到植物表面會使植物和農作物受害或枯死；使土壤酸化引起有害金屬元素溶出而傷害植物根部；使江河湖泊酸化，導致魚類和兩棲動物喪失繁育能力；酸雨還腐蝕各種建筑材料和古跡，并直接影響人體健康。如至1985年底，歐洲15個國家，大約共有700萬公頃森林，因有來自跨國界的酸雨而受到不向程度的損傷，引起許多國際糾紛。

酸雨的危害主要表現在以下幾個方面：（1）損害生物和自然生態系統

酸雨降落到地面后得不到中和，可使土壤、湖泊、河流酸化。湖水或河水的PH值降到5以下時，魚的繁殖和發育會受到嚴重影響。土壤和底泥中的金屬可被溶解到水中，毒害魚類。水體酸化還可能改變水生生態系統。

酸雨還抑制土壤中有機物的分解和氮的固定，淋洗土壤中鈣、鎂、鉀等營養因素，使土壤貧瘠化。酸雨損害植物的新生葉芽，從而影響其生長發育，導致森林生態系統的退化。

(2)腐蝕建筑材料及金屬結構

酸雨腐蝕建筑材料、金屬結構、油漆等。特別是許多以大理石和石灰石為材料的歷史建筑物和藝術品，耐酸性差，容易受酸雨腐蝕和變色。

從歐美各國的情況來看，歐洲地區土壤緩沖酸性物質的能力弱，酸雨危害的范圍還是比較大的，如歐洲30％的林區因酸雨影響而退化。在北歐，由于土壤自然酸度高，水體和土壤酸化都特別嚴重，特別是一些湖泊受害最為嚴重，湖泊酸化導致魚類滅絕。另據報道，從1980年前后，歐洲以德國為中心，森林受害面積迅速擴大，樹木出現早枯和生長衰退現象。加拿大和美國的許多湖泊和河流也遭受著酸化危害。美國國家地表水調查數據顯示，酸雨造成75％的湖泊和大約一半的河流酸化。加拿大政府估計，加拿大43％的土地（主要在東部）對酸雨高度敏感，有14000個湖泊是酸性的。

由於酸雨為二次污染物且具有跨區污染的特性，以致影響層面相當廣，故局部空氣污染的改善，空氣品質標準的達成，對於酸雨的防制助益不大，必須削減SO2、NOx的總量方能遏止酸雨的危害。

2.溫室效應

溫室效應是由于大氣里溫室氣體（二氧化碳、甲烷等）含量增大而形成的。

空氣中含有二氧化碳，而且在過去很長一段時期中，含量基本上保持恒定。這是由于大氣中的二氧化碳始終處于“邊增長、邊消耗” 的動態平衡狀態。大氣中的二氧化碳有80％來自人和動、植物的呼吸，20％來自燃料的燃燒。散布在大氣中的二氧化碳有75％被海洋、湖泊、河流等地面的水及空中降水吸收溶解于水中。還有5％的二氧化碳通過植物光合作用，轉化為有機物質貯藏起來。這就是多年來二氧化碳占空氣成分0.03%（體積分數）始終保持不變的原因。

但是近幾十年來，由于人口急劇增加，工業迅猛發展，呼吸產生的二氧化碳及煤炭、石油、天然氣燃燒產生的二氧化碳，遠遠超過了過去的水平。而另一方面，由于對森林亂砍亂伐，大量農田建成城市和工廠，破壞了植被，減少了將二氧化碳轉化為有機物的條件。再加上地表水域逐漸縮小，降水量大大降低，減少了吸收溶解二氧化碳的條件，破壞了二氧化碳生成與轉化的動態平衡，就使大氣中的二氧化碳含量逐年增加。空氣中二氧化碳含量的增長，就使地球氣溫發生了改變。

二氧化碳可以防止地表熱量輻射到太空中，具有調節地球氣溫的功能。如果沒有二氧化碳，地球的年平均氣溫會比目前降低20 ℃。但是，二氧化碳含量過高，就會使地球仿佛捂在一口鍋里，溫度逐漸升高，就形成“溫室效應”。

現今最受人青睞的是瑞士兩位氣候專家對溫室效應成因作出新的解釋，認為造成溫室效應的主要原因并不是汽車和工廠所排放的二氧化碳，而是大氣層中增多的水蒸氣。它是于2001年發表的。瑞典中部大學的KG·拉松和斯韋克·愛德華松說，根據他們提出的一種計算未來氣溫的新模式，地球確實像其他研究人員所認為的那樣，正在進入一個逐漸變暖的時期，但這主要是因為地球軸心在向太陽傾斜，而使地球與太陽之間的距離在今后的一萬年里有所縮短。他們說，隨著氣溫的升高，地球大氣層中的水蒸氣逐漸增多。因此，造成溫室效應的罪魁禍首更主要的是增多的水蒸氣，而并不是汽車和工廠所排放的二氧化碳。

還有，英國科學家在最新一期《科學》雜志上發表的報告指出，他們在大氣層中發現一種學名為“五氟化硫三氟化碳”（化學分子式為SF5CF3）的稀有氣體。雖然這種氣體目前的濃度仍相當低，但是它穩定熱的能力遠超過其他任何已知的溫室氣體，而且正在快速積累，長此以往，將會使“溫室效應”形勢更趨惡化。

3.臭氧層空洞

大氣中的臭氧含量僅一億分之一，但在離地面20至30公里的平流層中，存在著臭氧層，其中臭氧的含量占這一高度空氣總量的十萬分之一。臭氧層的臭氧含量雖然極其微少，卻具有非常強烈的吸收紫外線的功能，可以吸收太陽光紫外線中對生物有害的部分（UV－B）。由于臭氧層有效地擋住了來自太陽紫外線的侵襲，才使得人類和地球上各種生命能夠存在、繁衍和發展。

1985年，英國科學家觀測到南極上空出現臭氧層空洞，并證實其同氟利昂（CFCs）分解產生的氯原子有直接關系。這一消息震驚了全世界。到“1994年，南極上空的臭氧層破壞面積已達2400萬平方公里，北半球上空的臭氧層比以往任何時候都薄，歐洲和北美上空的臭氧層平均減少了10％－15％，西伯利亞上空甚至減少了35％。科學家警告說，地球上臭氧層被破壞的程度遠比一般人想象的要嚴重得多。

氟利昂等消耗臭氧物質是臭氧層破壞的元兇，氟利昂是本世紀20年代合成的，其化學性質穩定，不具有可燃性和毒性，被當作制冷劑、發泡劑和清洗劑，廣泛用于家用電器、泡沫塑料、日用化學品、汽車、消防器材等領域。80年代后期，氟利昂的生產達到了高峰，產量達到了144萬噸。在對氟利昂實行控制之前，全世界向大氣中排放的氟利昂已達到了2000萬噸。由于它們在大氣中的平均壽命達數百年，所以排放的大部分仍留在大氣層中，其中大部分仍然停留在對流層，一小部分升入平流層。在對流層相當穩定的氟利昂，在上升進入平流層后，在一定的氣象條件下，會在強烈紫外線的作用下被分解，分解釋放出的氯原子同臭氧會發生連鎖反應，不斷破壞臭氧分子。科學家估計一個氯原子可以破壞數萬個臭氧分子。

在現代經濟中，氟利昂等物質應用非常廣泛，要全面淘汰，必須首先找到氟利昂等的替代物質和替代技術。在特殊情況下需要使用，也應努力回收，盡可能重新利用。目前，世界上一些氟利昂的主要生產廠家參與開發研究了替代氟利昂的含氟替代物（含氫氯氟烴HCFC和含氫氟烷烴HCF等）及其合成方法，有可能用作發泡劑、制冷劑和清洗溶劑等，但這類替代物也損害臭氧層或產生溫室效應。同時，也在開發研究非氟利昂類型的替代物質和方法，如水清洗技術、氨制冷技術等。

為了推動氟利昂替代物質和技術的開發和使用，逐步淘汰消耗臭氧層物質，許多國家采取了一系列政策措施，一類是傳統的環境管制措施，如禁用、限制、配額和技術標準，井對違反規定實施嚴厲處罰。歐盟國家和一些經濟轉軌國家廣泛采用了這類措施。一類是經濟手段，如征收稅費，資助替代物質和技術開發等。美國對生產和使用消耗臭氧層物質實行了征稅和可交易許可證等措施。另外，許多國家的政府、企業和民間團體還發起了自愿行動，采用各種環境標志，鼓勵生產者和消費者生產和使用不帶有消耗臭氧層物質的材料和產品，其中綠色冰箱標志得到了非常廣泛的應用。

二、防治措施

人類的社會行為和對自然的加劇破壞改變了自然系統的平衡，導致自然環境加劇變化，就形成難以處理的難題，我們要發揚可持續發展的精神，保護環境，保護地球。

大氣污染不僅對人體健康有害，更嚴重的是大氣成分、比重的改變已引起了全球氣候的變化，造成了全球性的危害。在這樣的形勢下，采取措施改善大氣狀況，走可持續發展道路已成為必然。為了保護和改善大氣，為人民創造一個清新、優美的生活和工作環境，我們必須對大氣污染采取有效措施

1.全面規劃，合理布局 大氣污染綜合防治，必須從協調地區經濟發展和保護環境之間的關系出發，對該地區各污染源所排放的各類污染物質的種類、數量、時空分布作全面的調查研究，并在此基礎上，制定控制污染的最佳方案。

工業生產區應設在城市主導風向的下風向。在工廠區與城市生活區之間，要有一定間隔距離，并植樹造林、綠化、減輕污染危害。對已有污染重，資源浪費，治理無望的企業要實行關、停、并、轉、遷等措施。

2.改善能源結構，提高能源有效利用率

我國當前的能源結構中以煤炭為主，煤炭占商品能源消費總量的73%，在煤炭燃燒過程中放出大量的二氧化硫（SO2）、氮氧化物（NOX）、一氧化碳（CO）以及懸浮顆粒等污染物。

因此，如從根本上解決大氣污染問題，首先必須從改善能源結構入手，例如使用天然氣及二次能源，如煤氣、液化石油氣、電等，還應重視太陽能、風能、地熱等所謂清潔能源的利用。我國以煤炭為主的能源結構在短時間內不會有根本性的改變。對此，當前應首先推廣型煤及洗選煤的生產和使用，以降低煙塵和二氧化硫的排放量。

我國能源的平均利用率僅30%，提高能源利用率的潛力很大。我國有20余萬臺鍋爐，年耗煤2億多噸，因此，合理選擇鍋爐，對低效鍋爐的改造、更新、提高鍋爐的熱效率，能夠有效地降低燃煤對大氣的污染。

3．區域集中供熱

分散于千家萬戶的燃煤爐灶，市內密集的矮小煙囪是煙塵的主要污染源。發展區域性集中供曖供熱，設立規模較大的熱電廠和供熱站，用以代替千家萬戶的爐灶，是消除煙塵的有效措施。這樣還具有以下各項效益：①提高熱能利用率；②便于采用高效率的除塵器；③采用高煙囪排放；④減少燃料的運輸量。

4.植樹選林、綠化環境

綠化造林是大氣污染防治的一種經濟有效的措施。植物有吸收各種有毒有害氣體和凈化空氣的功能。植物是空氣的天然過濾器。茂密的叢林能夠降低風速，使氣流挾帶的大顆粒灰塵下降。樹葉表面粗糙不平，多絨毛，某些樹種的樹葉還分泌粘液，能吸附大量飄塵。蒙塵的樹葉經雨水淋洗后，又能夠恢復吸附、阻攔塵埃的作用，使空氣得到凈化。

5.交通運輸工具廢氣的治理。減少汽車廢氣排放。主要是改時發動機的燃燒設計和提高油的燃燒質量，加強交通管理。解決汽車尾氣問題一般常采用安裝汽車催化轉化器，使燃料充分燃燒，減少有害物質的排放。轉化器中催化劑用高溫多孔陶瓷載體，上涂微細分散的鈀和鉑，可將NOX、HC、CO等轉化為氮氣、水和二氧化碳等無害物質。另外，也可以開發新型燃料，如甲醇、乙醇等含氧有機物、植物油和氣體燃料，降低汽車尾氣污染排放量。采用有效控制私人轎車的發展、擴大地鐵的運輸范圍和能力、使用綠色公共汽車(采用液化石油氣和壓縮燃氣)等環保車輛，也是解決環境污染的有效途徑。

參考文獻：

《環境保護概論》 戰 友 主編 化學工業出版社

《環境學概論》 劉培桐 主編 高等教育出版社

《環境保護》 劉天齊 主編 化學工業出版社

第二篇：關于空氣污染的論文有關大氣污染的論文

關于城市大氣污染的論文 摘要

：二十一世紀的鐘聲已經敲響，轉眼之間過去了九年多，回首二十世紀，我國經濟獲

得了長足的 發展，生產力水平大大提高。但是，傳統模式下的生產力的提高在驅動經濟增長 和為企業帶來的利潤的同時，卻使我們的地球家園變得千瘡百孔，不堪重負。1987 年，世 界環境與發展委員會發布了長篇報告 《我們共同的未來》 該報告首次提出了“可持續發展”。的定義，即“既滿足當代人的需要，又不對后代滿足其需要的能力夠成危害的發展”。這個 定義鮮明的表達了兩個基本觀點： 人類要發展，尤其是貧困地區的發展；發展要有限度，他不應危及后代人的發展。關鍵詞:城市 大氣污染 危害 原因分析 政府行為對策 相應措施 大氣污染狀況

參考文獻: 《我們共同的未來》 《中華人民共和國大氣污染防治法》 《環境空氣質量標 準》 《環境空氣質量周報》 《百科百度》

我 國現在的大氣污染十分嚴重，不僅危害到人們的正常生活，而且威脅著人們的身心健 康，已經破壞自然的發展。因此，我們必須加強重視，特別是在觀看了錄影之后，我對大氣 污染更進一步的了解。我最深的感受是：我國城市大氣污染比想象中還要嚴重，大自然已經 遭到嚴重的破壞，人類的身心健康也已經受到嚴重的損壞，然而有些企業為了自身的利益，不顧后果，不斷地向大氣排放有害物質，危害人類健康，破壞大自然。我現在就幾個方面闡 述:一是大氣污染的危害;二是大氣污染的原因;三是防治大氣污染的措施。危害

1、對人體健康的危害。人體受害有三條途徑，即吸入污染空氣、表面皮膚接觸污染 空 氣和吸入含大氣污染物的食物，除可引起呼吸道和肺部疾病外，還可對心血管系統、肝等 產生危害，嚴重的可奪去人的生命。

2、對生物的危害。動物因吸入污染空氣或吃含污染物食物而發病或死亡，大氣污染 物 可使植物抗病力下降、影響生長發育、葉面產生傷斑或枯萎死亡。

3、對物品的危害。如對紡織衣物、皮革、金屬制品、建筑材料、文化藝術品等，造 成 化學性損害和玷污損害。

4、造成酸性降雨，對農業、林業、淡水養殖業等產生不利影響。

5、破壞高空臭氧層，形成臭氧空洞，對人類和生物的生存環境產生危害

6、對全球氣候產生影響，如二氧化碳等溫室氣體的增多會導致地球大氣增曖，導致 全

球天氣災害增多，又如煙塵等氣溶膠粒子增多，使大氣混濁 度增加，減弱太陽輻射，影響 地球長波輻射，可能導致天氣氣候異常。原因

一、環境意識薄弱.對可持續發展戰略認識不足。大氣環境是人類賴以生存的可貴資源，大氣環境資源的破壞是一種不可逆的過程，恢復 良好的大氣環境質量要比采取措施從根本上防治大氣污染付出更多的經濟代價。但這種觀念 長期以來并沒有被一些部門和一些地區充分的理解和認識。他們只考慮近期的、局部的經濟 發展需要，在制訂一些綜合的經濟政策、產業政策以及城市建設發展規劃中缺乏對保護大氣 環境的考慮，往往以犧牲環境為代價換取經濟的快速發展，形成了盲目擴大生產規模、亂鋪 攤子、重復建設、技術裝備水平低、能源資源浪費大、鄉鎮企業無序發展、劣質煤炭流通失 控等狀況。因此說缺乏對環境保護考慮的地方政策的出臺，本身就是造成加重大氣污染的誘 因，所造成環境危害和損失是難以挽回的。

二、能源、利用不合理，能源浪費嚴重。能源的不合理利用以及能源的嚴重浪費是造成我國大氣污染嚴重的原因之一，據資料顯 示，主要表現如下：A：在我國一次能源消費結構中，煤炭占 75%，而用于發電的煤量僅占 總煤量的 35%，其它煤炭則用于工業及民用燃燒，有 84%的煤炭直接燃燒，這種煤炭消費構 成是很不合理的。B：我國煤炭生產過分注重產量的增加，對控制高硫煤的問題重視不夠，主要表現在煤炭的洗選率低和高硫煤地區的煤炭產量增長過快。同時，由于洗煤廠建設資金 的限制、洗煤價格的不合理以及受鐵路運力和流向的制約，洗，煤的能力的增長落后于原煤 生產量增長，原有洗選廠生產能力不能充分發揮出來。目前，我國煤炭入洗率為 22%，發達 國家一般多在 60%~80%。動力煤洗選廠的洗選設備利用率僅為 69%。C：各類燃燒設備技術及 制造水平較低，能源利用率不高，使用能耗高排污量大和超期服役的燃燒設備的現象相當普 遍。全國工業鍋爐 50 萬臺，平均熱效率僅有 60%左右；工業窯爐平均熱效率約為 40%；城鎮 居民生活燃煤熱效率平均僅為 22%左右。D：鄉鎮工業發展迅速，大多數企業采用的生產技 術、工藝比較落后，生產設備簡陋，資源能源利用率極低，所造成的大氣污染是驚人的。

三、大氣污染防治的資金投入不足。目前，全國污染治理和用于污染防治有關的城市基礎設施建設投資，只占國民生產總值 的 0.7%，這與我國環境污染嚴重、歷史欠賬太多和經濟快速發展對環保投資的需求相比，嚴重不足。A：我國工業發展的起點低，基礎工業整體水平提高較慢，技術改造難度大，污 染欠賬多。工業技術和裝備許多是 50~60 年代水平的，資源、能源消耗高。但由于工業的整

體改造受到資金的限制，遲遲不能進行整體改造和市的污染治理，相當一批技術裝備落后的 工業企業長期在生產中排放大量的污染物，造成嚴重污染。B：國家在推行清潔煤炭政策、改善能源結構的措施如煤炭洗選加工、型煤、燃煤脫硫、使用清潔能源等方面的投資力度太 弱，遠遠不能滿足需要。C：城市集中供熱、燃氣等基礎建設工程是解決城市大氣環境污染 的主要措施。但不少地區仍然發展緩慢，關鍵還是資金投入不到位的問題。有些城市建完了 熱電廠，卻缺少資金建設供熱管網，分散熱源仍然存在，不但沒有減少污染，反而增加了排 放量。D：排污收費標準太低，使得污染企業寧可交排污費，而不愿意花錢治理。例如，“兩 省九市”的二氧化硫收費標準過低，一般都在每公斤二氧化硫 0.20 元以內，遠遠低于每公 斤 1 元左右的脫硫成本，并不能促使企業投資用于二氧化硫治理。造成目前，兩省九市試點 地區所建的脫硫設施很少。

四、執法不嚴，監督管理力度不夠。盡管我國大氣污染防治法規標準建設取得很大進展，但有法不依，執法不嚴，違法不究 的現象仍然十分嚴重。A：一些地方政府干預環保部門執法，批準建設短期經濟效益好但能 源資源消耗量大、對大氣污染嚴重的工業項目；不執行國家“先評價，后建設”的規定，出 現了一些新的不合理布局和污染超標的建設項目； 對大氣污染防治措施的投資經常留有缺口 或將資金挪作他用。B： 地方電廠、地方水泥廠和鄉鎮企業執法不嚴，超標現象比較普遍。C： 由于各地監測機構受到經費的限制，不能普遍開展對污染源的經常性監督監測，從而削弱了 環保部門對污染源的日常監督管理。環保設施操作管理比較差，實際運行率低。許多項目盡 管開工驗收時可達標，但實際運行中卻超標排放。據估算，全國目前工業鍋爐煙塵排放超標 率平均為 30%，工業窯爐平均為 50%，地方水泥行業的粉塵排放超標率為 40%。D：機動車污 染防治起步晚，排氣監督管理機制還未真正建立，各監督執法部門職責不清、監督不力，尤 其對汽車制造、銷售、使用、報廢全過程污染監督管理還很薄弱，機動車排氣污染監督監測 還未納入國家大氣環境質量和污染源的常規監測體系中，從而缺乏對機動車排氣污染的有效 監督。

五、缺乏實用的治理技術。我國在大氣污染治理技術和設備的研制、開發、推廣和使用方面，雖然做了不少工作，但與大氣污染控制的需求差距還較大，資金、人力的投入以及實用技術商品化的程度遠不如 發達國家。比較薄弱的領域是潔凈煤技術；冶金、化工、建材等行業的工業窯爐和生產設施 排放污染的治理技術； 機動車機內凈化技術等。實用技術的缺乏直接影響了大氣污染治理的 進程和效果。

措施 現在要防止大氣污染繼續加劇，改善城市大氣污染的狀況，提高城市大氣質量。因此，我們必須采取相應的措施。對于政府來說，就是要做好各項工作，認真執行相關的法律法規，以保障城市大氣的質量，與市民的身心健康。政府行為政策：

1、完善政府機構職能，使宏觀與微觀有機結合。實行環境質量行政領導負責制，明確 各部門職責，對政府及職能部門和企事業單位的工作人員違反環保法規的各項具體行為進行 界定。對違反環保法律、法規或貫徹不力導致轄區環境質量下降的部門、機關給予相應處分。此外，還要給環保部門下放實權，權責明確，才能貫徹有力。

2、搞好監督調查工作，統一布局，分類管理。治理環境污染，必須堅持預防為主、防 治結合的原則，實現全面規劃，合理布局。A、政府環保部門應切實做好環境的監測調查工作。實施城市空氣質量周報或日報預報，使社會有關各方及時了解可能出現的空氣污染情況。同時，政府可以投資興建以監控、信息、檢測等三大系統為核心的環境指揮中心，配備機動車尾氣遙感監測車，加強環境監理標準化 建設。B、立足現有規律、規章和制度，制定和完善地方性法規，加強環境執法監督。

3、對城市交通和公共設施警醒合理的規劃管理。A、政府要加大投入。（1）增加對公共設施的投入。（2）政府應增加資金投入來治 理城市垃圾。當然，出路垃圾也必須堅持以預防為主，防治結合的方針。B、加強城市綠化工作，建立城市立體綠化體系。

4、針對各個城市大氣污染的幾個主要方面原因采取相應防治措施，強化管理。A、政府應利用經濟手段來治理工礦企業。使企業改變觀念，拚棄環境保護部經濟的成 見，樹立起重視環境更益于經濟的觀念。宣傳和執行“污染者付費、利用這補償、開發者保 護、破壞者恢復”的原則。對破壞環境和隨意排放污染物或超過國家規定標準的單位，按照 污染種類，數量和程度進行罰款或征收排污費； 對排放污染物損壞群眾健康或造成財產損失 的排污單位，責令向受害者賠償損失； 對利用廢棄物生產的產品給以減免稅收或其他經濟上 的優惠；實行開發利用自然資源予以征稅收費等制度。B、制定嚴格的標準，控制揚塵和廢氣污染。C、利用行政手段削減機動車污染。加快機動車燃料改造，使用天然及電力等清潔能源； 同時，可以開設電車等無污染車輛。對一些新增公共汽車要購置以天然氣為燃料的清潔型車 型，建設天然氣加油站。D、調整工業布局實現工業布局園區化。政府要加大力度，逐步改

變 不合理的工業布局，在城區實施“優二興三”的產業政策，把工業重心移向開發區，發展 工業園區，嚴格執行產業發展導向政策和“三同時”規定。5.廣泛利用宣傳、教育等手段提高公民的素質和環保意識。（1）各地區各部門必須把 環境保護法律知識作為干部職工培訓的重要內容，提高各級領導干部和人民群眾遵守環境保 護法律法規的自覺性。各級政府應把環保業績作為考核政府官員政績的主要指標，讓各級政 府把環保提上日程。（2）大中小學要積極開展環境教育。（3）建立公眾才與機制，發揮社 會團體的作用，鼓勵公眾參與環境保護工作，檢舉和揭發各種違反環境保護法律法規的行為。（4）報紙廣播電視等新聞媒介應當及時報道和表彰環境保護工作中的先進典型，公開揭發 和批評污染、破壞生態環境的違法行為。對嚴重污染破壞生態環境的單位的個人予以曝光，發揮新聞輿論的監督作用。（5）各級政府可以在居民小區設置宣傳欄，宣傳環保方面的法 律法規，充分調動群眾的自覺性。6.大力發展環保科技，推動環保產業的發展。A、積極發展科技興環保企業。我國已經加入 WTO，國內所有企業都要面臨經濟全球化 的挑戰和考驗，政府應加強對環保企業科技化的支持和政策引導。（1）在財政稅收政策

第三篇：關于城市大氣污染的論文

關于城市大氣污染的論文

摘要：從第一次工業革命開始，人類文明就出現跨越式發展，但是同時也嚴重破壞了生態環境：熱帶雨林數量在過去的幾百年內減少了一半，許多珍稀動物永遠只能出現在照片；廢水大量排入河中，導致水質污染嚴重，許多國家和地區都缺乏可飲用的淡水資源；“煤煙污染”和“光化學煙霧污染等等空氣污染普遍存在，全世界大部分人都呼吸著充斥著各類毒素的空氣。最近幾十年，隨著中國經濟的發展，環境問題也日益嚴峻。經過前幾個月霧霾時期后，近日，環保部發布今年五月75個城市空氣質量狀況。10個空氣質量最差的城市分別是石家莊、唐山、邢臺、邯鄲、濟南、保定、鄭州、北京、衡水、天津，其中6個來自河北。這一調差的公布，使人們有將目光聚集在城市大氣污染的治理上。

關鍵詞:城市

大氣污染

霧霾

空氣質量

一、前言

我國現在的大氣污染十分嚴重，不僅危害到人們的正常生活，而且威脅著人們的身心健康，已經破壞自然的發展。據環境保護部近日發布的5月份重點區域和74個城市空氣質量狀況顯示，5月份，74個城市平均達標天數比例為60.1%，超標天數比例為39.9%。與上月相比，74個城市達標天數比例降低3.4個百分點，重度污染和嚴重污染比例增加0.2個百分點。5月份，74個城市平均達標天數比例為60.1%，超標天數比例為39.9%，其中輕度污染占29.4%，中度污染占8.3%，重度污染占2.1%，嚴重污染占0.1%。其中，海口、珠海、深圳和福州的達標天數比例為100%，14個城市達標天數在80%-100%之間，34個城市達標天數在50%-80%之間，22個城市達標天數不足50%，首要污染物為O3和PM2.5。與上月相比，74個城市達標天數比例降低3.4個百分點，重度污染和嚴重污染比例增加0.2個百分點。按照城市空氣質量綜合指數進行評價，石家莊、唐山、邢臺、邯鄲、濟南、保定、鄭州、北京、衡水和天津的空氣質量較差；海口、惠州、福州、珠海、舟山、中山、深圳、江門、東莞和廈門的空氣質量相對較好。

長三角地區空氣質量平均達標天數比例為60.7%，高于全國0.6個百分點。其中PM2.5月均濃度明顯下降，但隨著夏季光照增強和氣溫上升，O3日濃度明顯上升。與上月相比，該地區25個城市平均達標天數比例降低1.0個百分點。25個城市中舟山、溫州空氣質量相對較好，南京、徐州、杭州和揚州污染較重。上海市達標天數比例上升11個百分點，空氣質量有所好轉。

二、研究內容

1、空氣污染的危害

1）對人體健康的危害。人體受害有三條途徑，即吸入污染空氣、表面皮膚接觸污染 空氣和吸入含大氣污染物的食物，除可引起呼吸道和肺部疾病外，還可對心血管系統、肝等產生危害，嚴重的可奪去人的生命。

2）對生物的危害。動物因吸入污染空氣或吃含污染物食物而發病或死亡，大氣污染物可使植物抗病力下降、影響生長發育、葉面產生傷斑或枯萎死亡。

3）對物品的危害。如對紡織衣物、皮革、金屬制品、建筑材料、文化藝術品等，造成化學性損害和玷污損害。

4）造成酸性降雨，對農業、林業、淡水養殖業等產生不利影響。

5）破壞高空臭氧層，形成臭氧空洞，對人類和生物的生存環境產生危害。

6）對全球氣候產生影響，如二氧化碳等溫室氣體的增多會導致地球大氣增曖。導致全球天氣災害增多，又如煙塵等氣溶膠粒子增多，使大氣混濁度增加，減弱太陽輻射，影響地球長波輻射，可能導致天氣氣候異常。

2、導致大氣污染的原因

1）、環境意識薄弱對可持續發展戰略認識不足

大氣環境是人類賴以生存的可貴資源，大氣環境資源的破壞是一種不可逆的過程，恢復良好的大氣環境質量要比采取措施從根本上防治大氣污染付出更多的經濟代價。但這種觀念長期以來并沒有被一些部門和一些地區充分的理解和認識。他們只考慮近期的、局部的經濟發展需要，在制訂一些綜合的經濟政策、產業政策以及城市建設發展規劃中缺乏對保護大氣環境的考慮，往往以犧牲環境為代價換取經濟的快速發展，形成了盲目擴大生產規模、亂鋪攤子、重復建設、技術裝備水平低、能源資源浪費大、鄉鎮企業無序發展、劣質煤炭流通失控等狀況。因此說缺乏對環境保護考慮的地方政策的出臺，本身就是造成加重大氣污染的誘因，所造成環境危害和損失是難以挽回的。

2）擴散不利、排放量巨大、能源利用不合理

污染城市都分布在太行山東麓，的確與地理位置擴散條件有關系。比如石家莊西高東低，呈‘避風港’式地形。然而，比自然因素更重要的，還是巨大的污染排放量。

產業結構偏重，鋼鐵、建材、石化、電力等“兩高”行業集中，其中，鋼鐵粗鋼產量超全國總量的1/4；能源結構不盡合理，能源消費居全國第二位，單位GDP能耗比全國水平高近60%。以石家莊為例，23家熱電聯產企業，加上7座冬季供熱站年耗煤高達2390萬噸，超過了北京全年的煤耗總量。

這樣的產業與能源結構，給了環境巨大的壓力。河北目前的大氣污染還是以煤煙型、顆粒物為主要特征，大氣污染物排放量巨大。其中，氮氧化物、煙(粉)塵排放量居全國第一位，二氧化硫排放量居全國第二位。

燃煤、機動車、工業、揚塵，這些污染源排放量大，是造成本次嚴重污染的根本原因。把二氧化硫的年排放量控制在1200萬噸以內，才能滿足適合戶外活動的“三級天”要求;但“十一五”末期較“十五”末期減排二氧化硫超過10%之后，每年二氧化硫的排放量仍然達到2200多萬噸，仍然遠遠超過1200萬噸，和二氧化硫一樣，其他污染物超過環境承載能力的排放水平，短期內仍不能滿足群眾的舒適度和健康需求。

一方面，大部分二氧化硫排放均來自火電廠以及非金屬礦物生產、煉鋼、化工制造和有色金屬冶煉企業。這些行業占二氧化硫總排放的85%以上，大大高于它們對工業總產值的貢獻率。另一方面，由于包括PM 2.5等多種污染物，機動車尾氣會導致嚴重的空氣污染。而過去幾年，民用機動車(即非軍用車、公務車和私家車)的數量每年以15%的速度增長，私家車年增長率更是達到20%。

具體到PM 2.5，大型城市PM 2.5嚴重超標與以下因素相關：一是最遠達到幾百公里之外的植被遭到破壞，裸露的表土大量增加，沙塵遠距離運輸到城市;二是城鄉結合部繼中心城區之后大興土木，以北京為例，五六環外塵土飛揚;三是工業生產和日常生活的污染物排放，包括燃煤鍋爐、機動車尾氣、炒菜油煙、加油站和家居裝修的揮發物等等;四是周邊城市重化工業污染物排放，如周邊城市對北京PM 2.5排放的貢獻度接近四分之一。

3）大氣污染防治的資金投入不足

目前，全國污染治理和用于污染防治有關的城市基礎設施建設投資，只占國民生產總值的0.7%，這與我國環境污染嚴重、歷史欠帳太多和經濟快速發展對環保投資的需求相比，嚴重不足。①我國工業發展的起點低，基礎工業整體水平提高較慢，技術改造難度大，污染欠帳多。工業技術和裝備許多是50--60年代水平的，資源、能源消耗高。但由于工業的整體改造受到資金的限制，遲遲不能進行整體改造和市染治理，相當一批技術裝備落后的工業企業長期在生產中排放大量的污染物，造成嚴重污染。②國家在推行清潔煤炭政策、改善能源結構的措施如煤炭洗選加工、型煤、燃煤脫硫、使用清潔能源等方面的投資力度太弱，遠遠不能滿足需要。③城市集中供熱、燃氣等基礎建設工程是解決城市大氣環境污染的主要措施。但不少地區仍然發展緩慢，關鍵還是資金投入不到位的問題。有些城市建完了熱電廠，卻缺少資金建設供熱管網，分散熱源仍然存在，不但沒有減少污染，反而增加了排放量。④排污收費標準太低，使得污染企業寧可交排污費，而不愿意花錢治理。例如，“兩省九市”的二氧化硫收費標準過低，一般都在每公斤二氧化硫0.20元以內，遠遠低于每公斤1元左右的脫硫成本，并不能促使企業投資用于二氧化硫治理。造成目前，兩省九市試點地區所建的脫硫設施很少。

4）執法不嚴，監督管理力度不夠 盡管我國大氣污染防治法規標準建設取得很大進展，但有法不依，執法不嚴，違法不究的現象仍然十分嚴重。①一些地方政府干預環保部門執法，批準建設短期經濟效益好但能源資源消耗量大、對大氣污染嚴重的工業項目；不執行國家“先評價，后建設”的規定，出現了一些新的不合理布局和污染超標的建設項目；對大氣污染防治措施的投資經常留有缺口或將資金挪作他用。②地方電廠、地方水泥廠和鄉鎮企業執法不嚴，超標現象比較普遍。③由于各地監測機構受到經費的限制，不能普遍開展對污染源的經常性監督監測，從而削弱了環保部門對污染源的日常監督管理。環保設施操作管理比較差，實際運行率低。許多項目盡管開工驗收時可達標，但實際運行中卻超標排放。據估算，全國目前工業鍋爐煙塵排放超標率平均為30%，工業窯爐平均為50%，地方水泥行業的粉塵排放超標率為40%。④機動車污染防治起步晚，排氣監督管理機制還未真正建立，各監督執法部門職責不清、監督不力，尤其對汽車制造、銷售、使用、報廢全過程污染監督管理還很薄弱，機動車排氣污染監督監測還未納入國家大氣環境質量和污染源的常規監測體系中，從而缺乏對機動車排氣污染的有效監督。

5）缺乏實用的治理技術

我國在大氣污染治理技術和設備的研制、開發、推廣和使用方面，雖然做了不少工作，但與大氣污染控制的需求差距還較大，資金、人力的投入以及實用技術商品化的程度遠不如發達國家。比較薄弱的領域是潔凈煤技術；冶金、化工、建材等行業的工業窯爐和生產設施排放污染的治理技術；機動車機內凈化技術等。實用技術的缺乏直接影響了大氣污染治理的進程和效果。

3、解決措施

1）頂層設計治本之策

要建設宜人、宜居、宜游、宜商的國際大都市，城市布局、工業結構、管理水平都要進行全面調整。這個調整過程，就是建設生態文明的過程。

亞洲開發銀行上述報告顯示，總體上，大城市的空氣污染比中小城市嚴重得多。中國空氣污染最嚴重的城市人口在100萬至200萬之間。此外，在中國局部地區，污染物相互作用，并且與來自附近城市和工業區的污染疊加，形成空氣污染比較嚴重的區域。因此，隨著煙霧、陰霾、酸雨發生頻率增加，這些區域的環境質量總體上在下降。

除發達地區外，當前西部地區的城鎮化水平低于東部地區10個百分點;未來五到十年，西部地區城鎮化率有望趕上東部地區。如何避免重蹈東部地區的大氣污染的覆轍？可以主張不在西部地區建設北京、上海那樣的特大型城市，要發展“關中—天水”“成渝”“北部灣”三大城市群，在大型城市周邊建設若干個小城市，周邊再點綴若干個小城鎮，這有助于突破城鎮化快速發展過程中的人口、資源、環境瓶頸。盡快在頂層設計層面提出大氣污染“治本之策”。一方面，隨著未來十年城鎮化率的持續提高，環境基礎設施建設和污染物排放源防治的水平，一定要跟得上城鎮化進度。另一方面，環保部門不能只當生態修復和事故處置的“消防隊”，也不能只當嚴防死守環境風險而疲于奔命的“守門員”，環境保護必須充分介入到工程審批、發展規劃、經濟政策之中，貫穿于經濟社會發展的全過程，這樣既節約了財政資金，又能建設好“美麗中國”

2）生態城市綠皮書

中國社會科學院2013年6月18日發布的《生態城市綠皮書：中國生態城市建設發展報告（2013）》指出，中國生態城市建設仍然“在路上”，任重而道遠。

近年來，隨著以煤炭為主的能源消耗大幅攀升、機動車保有量急劇增加，京津冀等區域灰霾現象頻發，PM2.5污染問題日益凸顯。PM2.5正式納入中國空氣質量檢測標準，表明國家將要以更大的決心、更高的標準、更有力的措施，切實加強大氣污染綜合防治，推動空氣質量的持續改善。

生態城市建設將要在以下方面予以關注：

第一，各城市要加快淘汰電力、鋼鐵、建材、有色、石化、化工等行業的落后產能，積極推進使用清潔能源，對城區重污染企業實施搬遷和節能環保技術改造，優化工業布局。

第二，要提高環境準入門檻，在重點區域實施更加嚴格的大氣污染物排放特別限制，禁止新建、擴建除熱電聯產以外的燃煤電廠、鋼鐵廠、水泥廠。嚴把新建項目準入關，嚴格環境執法監管。

第三，要突出抓好機動車污染防治，提高車用燃油品質與機動車排放標準。第四，要加強城市間的協同防控，特別是在京津冀、長三角、珠三角等重點區域的城市之間，實施大氣污染聯防聯控，建立極端氣象條件下的大氣污染預警體系。

三、結論

城市環境問題被提出并且受到公眾廣泛的關注，絕不是偶然現象，有著深刻的時代背景。那就是全球生態危機日益嚴重：熱帶雨林的大量砍伐、生物物種消亡迅速、酸雨的大肆擴散、臭氧層的不斷擴大、溫室效應的氣體逐漸增加、海平面的日漸上升等。維護生態平衡成為當前最熱門的話題。

城市與我們的生活息息相關，其中最重要的三個污染方面在于：大氣污染、水污染、固體廢棄物污染。近些年有出現了一些新的環境污染，如噪聲污染、電磁污染、視覺污染等。當然其中最嚴重、危害最大的還是大氣污染和水污染，對人體健康構成巨大威脅，城市污水除了排入江河湖外，一部分還直接滲入地下。全世界每年有1000萬人因飲水不潔而死，污水和國體廢棄物還會造成土壤及其它污染，引起不止是環境方面的問題，更是社會方面的問題。所以，隨著城市化進程的加快，其間的環境問題也日益升溫，成為了人類持久而嚴峻的考驗

四、參考文獻: 《我們共同的未來》 《中華人民共和國大氣污染防治法》 《環境空氣質量標準》 《環境空氣質量周報》 《生態城市綠皮書：中國生態城市建設發展報告（2013）》

第四篇：李歡論文

大連工業大學藝術與信息工程學院2013屆本科生畢業設計(論文)

摘 要

幼兒園管理系統是應數字化幼兒園，即信息化幼兒園發展要求而開發的。在當今科技化社會,教育是不容忽視的,而學前教育現在也越受關注,每個家長都不想自己的孩子輸在起跑線上,選擇一所具有師資好,教育質量高的幼兒園是每個家長為他們的寶寶擇園必先考慮的。本幼兒園管理系統正是為了幼兒的正常健康的成長發育而開發的，旨在為兒童少年健康成長營造良好社會氛圍，努力提高嬰幼兒健康成長教育的科學性、系統性，面向幼兒的真實的健康水平，真正的反映幼兒不同時期的真實健康狀況。

系統采用ASP開發技術，并以Sql Server 2000作為數據庫存儲工具，有效地保證了源代碼的可移植性和查詢的速度。同時以IIS作為后臺服務器，實現了幼兒園管理系統所具備的基本功能。

而就目前幼兒園管理軟件來說，很多都是華而不實的功能，幼兒園買到手后使用起來有很多不方便的地方，即不能很好的與幼兒園日常生活工作磨合起來，而導致日常工作出現異常。有的時候甚至出現新的管理系統與幼兒園原來日常工作相抵觸的情況。于是，作為新世紀數字化的幼兒園，擁有一個屬于自己的管理系統更是不可缺少的。論文主要介紹了系統的需求分析、總體設計、數據庫設計和詳細設計，并且詳細的說明了系統各個模塊的功能及設計思想。

關鍵詞：幼兒園管理網站設計；ASP；SQL Server 2000

I 大連工業大學藝術與信息工程學院2013屆本科生畢業設計(論文)

Abstract

Kindergarten management system is digital kindergarten, that is, the information requirements of the development of kindergarten developed.In today's technological society, education is not to be ignored, and the pre-school education is now more concern.Every parent doesn’t want their children to lose at the starting line, the choice is a good teacher, high quality of education in each of the kindergartens parents for their baby's first Optional Park consideration.This Kindergarten management system is to the normal healthy child growth and development and the development, is to the healthy growth of children to create a good social atmosphere, efforts to improve infants healthy growth of education and scientific, systematic, real-oriented children's health, truly reflect the different periods child's true state of health.System uses the ASP development technologies and to Sql Server 2000 as the database storage tools, effectively ensure the portability of source code and query speed.Both IIS server as the background to achieve a kindergarten management system have the basic functions.And the current kindergarten management software, many functions are flashy, kindergarten use the purchased to use a lot of inconvenient places,that is not very good with the run-kindergarten daily work, which led to the unusual day-to-day work.Sometimes even a new system of management and day-to-day kindergarten original work in conflict situations.Consequently, as the new century the number of kindergartens, own a management system is indispensable.Paper introduces the system requirements analysis, design, database design and detailed design, and detailed description of the modules of the system function and design

Key words: Kindergarten management system;ASP;SQL Server 2000

II 大連工業大學藝術與信息工程學院2013屆本科生畢業設計(論文)

目 錄

第一章 緒論..........................................1

1.1選題的意義...............................................1 1.2簡述選題在該領域的水平和發展動態.........................1 1.3 背景介紹.................................................1 1.3.1 ASP 簡介.............................................1 1.3.2 IIS簡介.............................................1 1.3.3 SQL SERVER 2000........................................2

第二章 需求分析......................................3

2.1系統需求分析.............................................3 2.2系統功能總結.............................................3 2.3性能需求.................................................3 2.3.1 時間延遲.............................................3 2.3.2 系統安全性...........................................3 2.4 可行性分析...............................................4 2.5 系統運行環境.............................................4 2.6 E-R 圖分析...............................................4 2.7 小結.....................................................7

第三章 系統總體設計..................................8

3.1系統定義.................................................8 3.2開發設計思想.............................................8 3.3 系統的功能概述...........................................8 3.4 小結.....................................................9

第四章 數據庫設計...................................10

4.1 數據庫的設計............................................10 4.1.1 數據庫設計原則......................................10 4.1.2 數據庫維護設計......................................10 4.2 數據需求分析............................................10 4.2.1 管理員表（ADMIN）....................................11 4.2.2 用戶表（PARENT）.....................................11 4.2.3 教師表（TEACHER）.....................................11 4.2.4 新聞表（NEWS）.......................................12 4.2.5 幼兒表（CHILDREN）....................................12 4.2.6 幼兒健康表（HEALTH）.................................12 4.2.7留言板表（MESSAGE）...................................13 4.3 小結....................................................13

第五章 具體實現.....................................14

5.1設計實現................................................14 5.1.1 首頁設計............................................14 5.1.2 教師介紹............................................15

III 大連工業大學藝術與信息工程學院2013屆本科生畢業設計(論文)5.1.3 幼兒園新聞..........................................15 5.1.4 管理員注冊..........................................16 5.1.5 管理員登陸..........................................17 5.1.6 管理員登陸成功......................................18 5.1.7 管理教師............................................19 5.1.8 添加教師............................................20 5.1.9 管理新聞............................................21 5.1.10 添加教師...........................................22 5.1.11 管理幼兒...........................................23 5.1.12 添加幼兒...........................................24 5.1.13 幼兒學籍...........................................25 5.1.14 幼兒健康...........................................26 5.2 小結...................................................27

第六章 測試.........................................28

6.1 測試原則及測試方法概述.................................28 6.2測試項目測試用例........................................28 6.3 軟件測試結論...........................................28 6.3.1 軟件能力...........................................28 6.3.2 測試結論...........................................29

第七章 結 論........................................30 參考文獻............................................31 致 謝...............................................32

IV 大連工業大學藝術與信息工程學院2013屆本科生畢業設計(論文)

第一章 緒論

1.1選題的意義

隨著信息化技術的普及，國家電子政務計劃的實施，給幼兒園的教學與管理工作的諸方面將帶來新的革命。在這信息高速傳遞的時代，通過因特網和多媒體教學系統，與國內外同行進行教學交流是大勢所趨，科學、嚴謹的內部管理是我們在激烈的市場競爭中立于不敗的法寶。在這看不見硝煙的爭奪中，任何一個好的園長，都不會放棄數字化和網絡這21世紀幼兒園管理可持續發展的制高點。

1.2簡述選題在該領域的水平和發展動態

教育信息化是實現教育現代化的必由之路，是實現教育跨越式發展的基礎，是國民經濟和社會發展的客觀要求。創建“數字化幼兒園”，就是通過全方位、多角度地開展信息技術建設，逐步建成在信息技術（以網絡技術、超媒體技術為代表）的新型環境中，集教學、管理、生活為一體的的教育組織，最終實現教育過程的全面信息化。

本系統選用ASP（Active Server Page）服務器端腳本編程語言，ASP是由微軟公司開發的專門用來寫動態網頁的一種嵌入式語言，使用ASP一般還需要在后臺配數據庫。本系統所要展示的是用動態的技術來顯示數據庫里面的內容，和一般的網站不同的是，本網站的類別也將采用動態的技術，而一般的動態網頁里面，類別基本上是固定的。本系統后臺主要包括幼兒，用戶，幼兒園，留言板的管理。而前臺主要包括幼兒園信息和幼兒情況的瀏覽及留言板的使用。

1.3 背景介紹

1.3.1 ASP 簡介

ASP 是一項微軟公司的技術，是一種使嵌入網頁中的腳本可由因特網服務器執行的服務器端腳本技術。指 Active Server Pages（動態服務器頁面），運行于 IIS 之中的程序。

1.3.2 IIS簡介

IIS是Internet Information Services的縮寫，是一個World Wide Web server。Gopher server和FTP server全部包容在里面。IIS意味著你能發布網頁，并且有ASP（Active Server Pages）、JAVA、VBscript產生頁面，有著一些擴展功能。IIS支持一些 大連工業大學藝術與信息工程學院2013屆本科生畢業設計(論文)有趣的東西，象有編輯環境的界面（FRONTPAGE）、有全文檢索功能的（INDEX SERVER）、有多媒體功能的（NET SHOW）其次,IIS是隨Windows NT Server 4.0一起提供的文件和應用程序服務器，是在Windows NT Server上建立Internet服務器的基本組件。它與Windows NT Server完全集成，允許使用Windows NT Server內置的安全性以及NTFS文件系統建立強大靈活的Internet／Intranet站點。IIS（Internet Information Server，互聯網信息服務）是一種Web（網頁）服務組件，其中包括Web服務器、FTP服務器、NNTP服務器和SMTP服務器，分別用于網頁瀏覽、文件傳輸、新聞服務和郵件發送等方面，它使得在網絡（包括互聯網和局域網）上發布信息成了一件很容易的事。

1.3.3 sql server 2000 SQL Server 是一個關系數據庫管理系統，它最初是由Microsoft Sybase 和Ashton-Tate三家公司共同開發的，于1988 年推出了第一個OS/2 版本。在Windows NT 推出后，Microsoft與Sybase 在SQL Server 的開發上就分道揚鑣了。Microsoft 將SQL Server 移植到Windows NT系統上，專注于開發推廣SQL Server 的Windows NT 版本；Sybase 則較專注于SQL Server在UNIX 操作系統上的應用。在本書中介紹的是Microsoft SQL Server 以后簡稱為SQL Server或MS SQL Server。

SQL Server 2000 是Microsoft 公司推出的SQL Server 數據庫管理系統的一個版本。該版本繼承了SQL Server 7.0 版本的優點同時又比它增加了許多更先進的功能，具有使用方便,可伸縮性好與相關軟件集成程度高等優點，可跨越從運行Microsoft Windows 98 的膝上型電腦到運行Microsoft Windows 2000 的大型多處理器的服務器等多種平臺使用。大連工業大學藝術與信息工程學院2013屆本科生畢業設計(論文)

第二章 需求分析

2.1系統需求分析

隨著信息化技術的普及，國家電子政務計劃的實施，給幼兒園的教學與管理工作的諸方面將帶來新的革命。在這信息高速傳遞的時代，通過因特網和多媒體教學系統，與國內外同行進行教學交流是大勢所趨，科學、嚴謹的內部管理是我們在激烈的市場競爭中立于不敗的法寶。在這看不見硝煙的爭奪中，任何一個好的園長，都不會放棄數字化和網絡這21世紀幼兒園管理可持續發展的制高點。

2.2系統功能總結

根據需求分析，總結出以下功能： 1.管理員系統管理模塊包括：

幼兒園管理（對幼兒園信息、教師、幼兒園新聞進行添加、修改、刪除）幼兒管理（對幼兒學籍、健康進行添加、修改、刪除）用戶管理（對用戶進行修改和刪除）留言板管理（對留言板進行管理）2.用戶系統管理模塊包括：

瀏覽幼兒園信息（對幼兒園信息、教師、新聞進行瀏覽）

查看幼兒信息（查看幼兒學籍和健康狀況）

使用留言板（使用留言板進行留言和查看回復）

2.3性能需求

2.3.1 時間延遲

系統在操作時需要連接到數據庫，故時間延遲受服務器運行速度和網絡傳輸速度的影響。

2.3.2 系統安全性

就實際情況，在高系統配置、高網絡帶寬很容易得到保證的情況下，最需要考慮的性能要求就是系統安全性問題。在系統開發的每個階段，均要考慮彼此之間的人證與授權。大連工業大學藝術與信息工程學院2013屆本科生畢業設計(論文)2.4 可行性分析

可以從以下三方面對系統能否實現進行可行性分析：(1)技術可行性

通過詳細的調研和借鑒成功的經驗，能采集到足夠的信息。嚴格按照數據庫開發流程進行設計，確定和使用所得信息才可創建完善的數據庫。

采用科學和廣為流行的設計方法，有助于對系統進行科學嚴謹，全面完整的設計，簡化設計流程，降低出錯率。

(2)經濟可行性

本系統采用B/S模式，運用SQL Server 2000數據庫它保證了源代碼的可移植性，有效地提高查詢速度，是可以處理擁有上千萬條記錄的大型數據庫。

(3)運行可行性

此系統則無需耗費大量的人財物來開發，開發經費極少，省時省力。同時，作為一套物美價廉的系統，其作用也是非常具有針對性的，能夠滿足系統使用者——幼兒園的具體要求。

按照上述三方面進行可行性分析研究后，認為該項目是可行的。

2.5 系統運行環境

1.操作系統: Windows 98/NT /2000/XP或更高版本 2.運行環境:IIS、dreamweaver8 3.數據庫: SQL 2000 2.6 E-R 圖分析

通過上述的需求分析，我們可以知道系統的主要實體管理員、用戶、幼兒學籍、幼兒健康、教師、幼兒園新聞、留言板。下圖就是幼兒園管理系統關鍵實體的E-R圖。如圖2.1所示: 大連工業大學藝術與信息工程學院2013屆本科生畢業設計(論文)幼兒健康情況屬于幼兒學籍屬于幼兒信息瀏覽用戶管理使用管理瀏覽留言板使用管理員管理幼兒園介紹屬于幼兒園介紹屬于屬于新聞發布教師介紹圖2.1 E-R圖

管理員屬性圖包含管理員所有的屬性，包括：用戶名、密碼。

管理員用戶名密碼 用戶屬性圖包含用戶所有的屬性，包括：ID、用戶名、密碼、幼兒編號、性別、電話、地址。

ID地址用戶名用戶電話密碼幼兒編號性別

幼兒學籍屬性圖包含幼兒學籍所有的屬性，包括：ID、姓名、性別、出生日期、入園日期、班級、照片。大連工業大學藝術與信息工程學院2013屆本科生畢業設計(論文)

姓名ID性別幼兒學籍照片出身日期入園日期班級 幼兒健康情況屬性圖包含幼兒健康情況所有的屬性，包括：幼兒ID、身高、體重、飲食、睡眠、衛生。

幼兒ID身高幼兒健康情況衛生體重飲食睡眠 教師屬性圖包含教師所有的屬性，包括：ID、姓名、性別、身高、畢業院校、照片。

ID姓名教師介紹照片性別身高畢業學校 新聞屬性圖包含新聞所有的屬性，包括：ID、標題、內容、時間。

ID新聞發布時間標題內容 留言板屬性圖包含留言板所有的屬性，包括：用戶ID、標題、內容、時間、回復內容、回復時間。

回復時間用戶ID留言板回復內容標題內容時間 大連工業大學藝術與信息工程學院2013屆本科生畢業設計(論文)2.7 小結

本章主要講述了系統需求分析、系統功能總結、性能需求、可行性分析、系統運行環境及E-R圖分析。大連工業大學藝術與信息工程學院2013屆本科生畢業設計(論文)

第三章 系統總體設計

系統總體設計的基本目的就是回答“概括地說,系統應如何實現?”,要確定系統中每個程序是由哪些模塊組成的,以及這些模塊相互間的關系。

3.1系統定義

本系統分前后臺兩部分：

前臺主要實現，瀏覽幼兒園介紹、瀏覽教師、瀏覽新聞、瀏覽幼兒學籍和健康情況、使用留言板。

后臺主要是幼兒園管理、教師管理、新聞管、幼兒學籍和健康情況管理、用戶管理、留言板管理。

3.2開發設計思想

該系統運用標準化、模塊化和系列化的設計方法，并充分考慮到網上用戶的需要，具有操作界面美觀大方、操作直觀簡單快速、易使用的特點。本系統采用B/S模式,與傳統的C/S模式相比最大的優點在于：B/S模式是一種可移植的模式，也就是說，在不同的機器上可以安裝并且運行。使用者在電腦上進行操作時，會給出相應的提示錯誤或成功，以盡量減少錯誤的產生。

3.3 系統的功能概述

幼兒園管理系統主要用來滿足家長與幼兒園之間有良好的互動，家長可以通過幼兒園管理系統查看到幼兒的學籍和健康狀況，幼兒園可以通過幼兒園管理系統及時了解家長的想法。系統各個模塊的功能介紹如下： 用戶模塊管理：

1、瀏覽幼兒園

①功能名稱：瀏覽幼兒園

②目的：瀏覽幼兒園介紹、教師和幼兒園最近的新聞。

2、查看幼兒情況

①功能名稱：查看幼兒情況

②目的：查看幼兒的學籍和幼兒在幼兒園的健康狀況。

3、留言板

①功能名稱：留言板

②目的：用戶使用留言板和管理員進行交流。大連工業大學藝術與信息工程學院2013屆本科生畢業設計(論文)

管理員模塊管理：

1、管理幼兒園

①功能名稱：管理幼兒園

②目的：對幼兒園介紹、教師、新聞進行管理。

2、管理幼兒信息

①功能名稱：管理幼兒信息

②目的：對幼兒學籍和健康狀況進行管理。

3、管理用戶

①功能名稱：管理用戶

②目的：對用戶進行修改和刪除管理。

4、管理留言板

①功能名稱：管理留言板 ②目的：對留言板進行管理。整個系統的模塊結構如下圖所示：

幼兒園管理系統用戶模塊管理員模塊瀏覽幼兒園介紹瀏覽教師瀏覽新聞瀏覽幼兒學籍瀏覽幼兒健康狀況使用留言板幼兒園管理教師管理新聞管理幼兒學籍管理幼兒健康管理用戶管理留言板管理 3.4 小結

本章主要講述了系統的實現目標、開發設計思想、系統的功能結構以及畫出了系統的模塊結構圖。大連工業大學藝術與信息工程學院2013屆本科生畢業設計(論文)

第四章 數據庫設計

4.1 數據庫的設計

數據庫設計的好壞將直接對系統的效率以及實現的效果產生影響。好的數據庫設計會減少數據庫的存儲量,數據的完整性和一致性比較高,系統具有較快的響應速度,簡化基于此數據庫的應用程序的實現等。

4.1.1 數據庫設計原則

1．基本表的個數越少越好。

2．主鍵的個數越少越好。鍵是表間連接的工具，主鍵越少，表間的連接就越簡單。3.字段的個數越少越好。所有基本表的設計均應盡量符合第三范式。

4.1.2 數據庫維護設計

數據庫創建完成后，所有的對象和數據均已添加且都在使用中，又是必須對其進行維護，在設計數據庫時，應考慮這些問題以將對用戶的影響、執行任務的時間和付出的努力降低到最低。

該數據庫系統要求具有以下方面的特點：

(1)結構合理。

(2)所建立的數據冗余度小,獨立性強。(3)增加、修改、查詢和統計快速而準確。(4)保密性和可靠性好。

4.2 數據需求分析

數據庫中涉及到七個表：管理員表、用戶表、教師表、新聞表、幼兒表、幼兒健康表、留言板表。

1.管理員表: 存儲管理員的基本信息 2.用戶表: 存儲用戶的基本信息 3.教師表: 存儲教師的基本信息 4.新聞表: 存儲新聞的基本信息 5.幼兒表: 存儲幼兒學籍的基本信息 6.幼兒健康表: 存儲幼兒健康的基本信息 大連工業大學藝術與信息工程學院2013屆本科生畢業設計(論文)7.留言板表：存儲留言板的基本信息

4.2.1 管理員表（admin）

用于存放管理員的姓名、密碼。這些信息主要是為了管理員在登陸界面時所需要的。

表 4.1 “管理員”表字段設置

序號 1 2 字段名稱 Admin_name Admin_password

名稱 管理員名 密碼

數據類型 char char

長度 10 10

主鍵 Y N

約束 非空 非空

4.2.2 用戶表（parent）

用于存放用戶ID、幼兒ID、姓名、密碼、性別、電話、地址。這些信息主要是為了用戶登陸和顯示幼兒信息時所需要的。

表 4.2 “用戶”表字段設置

序號 1 2 3 4 5 6 7 字段名稱 Parent_id Children_id Paren_name Paren_password Paren_sex Paren_tell Paren_address

名稱 用戶ID 幼兒ID 用戶姓名 密碼 性別 電話 地址

數據類型 int char

char char char char char

長度 4 10 10 10 10 10 10

主鍵 Y N N N N N N

約束 非空 非空 非空 非空 非空 非空 非空

4.2.3 教師表（teacher）

用于存放教師的ID、姓名、性別、身高、畢業學校、照片。這些信息主要是為了顯示教師信息時所需要的。

表 4.3 “教師”表字段設置

序號 1 2 3 4 5 6 字段名稱 Teacher_id Teacher_name Teacher_sex Teacher_height Teacher_school Teacher_photo

名稱 Id 姓名 性別 身高 畢業學校 照片

數據類型 長度 主鍵 int char char char varchar nvarchar 10 10 10 50 50

Y N N N N N

約束 非空 非空 非空 非空 非空 非空

大連工業大學藝術與信息工程學院2013屆本科生畢業設計(論文)

4.2.4 新聞表（news）

用于存放新聞ID、標題、內容、時間。這些信息主要是為了發布和瀏覽新聞時所需要的。

表 4.4 “新聞”表字段設置

序號 1 2 3 4 字段名稱 News_id News_title News_info News_date

名稱 Id 標題 內容 時間

數據類型 int char varchar smalldatetime

長度 主鍵 4 10 50 4

Y N N N

約束 非空 非空 非空 非空

4.2.5 幼兒表（children）

用于存放幼兒ID、姓名、性別、出生日期、入園日期、班級、照片。這些信息主要是為了顯示幼兒信息時所需要的。

表 4.5 “幼兒”表字段設置

序號 1 2 3 4 5 6 7 字段名稱 Children_id Children_name Children_sex Children_age Children_date Children_class Children_photo

名稱 幼兒Id 姓名 性別 出生日期 入園日期 班級 照片

數據類型 int char char datetime datetime char nvarchar

長度 4 10 10 8 8 10 16

主鍵 Y N N N N N N

約束 非空 非空 非空 非空 非空 非空 非空

4.2.6 幼兒健康表（health）

用于存放幼兒ID、身高、體重、飲食狀況、睡眠狀況、衛生狀況。這些信息主要是為了顯示幼兒健康狀況時所需要的。

表 4.6 “幼兒健康”表字段設置

序號 1 2 3 字段名稱 Children_id Health_height Health_weight

名稱 Id 身高 體重

數據類型 int char char

長度 主鍵 4 10 10

Y N N

約束 非空 非空 非空 大連工業大學藝術與信息工程學院2013屆本科生畢業設計(論文)4 5 6 Health_diet Health_sleep Health_health

飲食 睡眠 衛生

char char char 10 10

N N N

非空 非空 非空

4.2.7留言板表（message）

用于存放用戶ID、幼兒ID、標題、內容、發布時間、回復內容、回復時間。這些信息主要是為了發布和回復留言板時所需要的。

表 4.7 “留言板”表字段設置

序號 1 2 3 4 5 6 字段名稱 Parent_id Message_title Message_info Message_time Reply Reply_time

名稱 用戶Id 標題 內容 發布時間 回復內容 回復時間

數據類型 int char varchar datetime varchar datetime

長度 主鍵 4 10 50 8 50 8

Y N N N N N

約束 非空 非空 非空 非空 非空 非空

4.3 小結

本章主要介紹了本系統的數據庫設計,包括數據庫的設計原則、數據需求分析及數據表。大連工業大學藝術與信息工程學院2013屆本科生畢業設計(論文)

第五章 具體實現

通過前幾章的系統需求分析、系統總體設計以及數據庫設計，現在基本上對于幼兒園管理系統有了具體的認識和數據庫的準備，下面就進入系統的具體實現部分。

5.1設計實現

5.1.1 首頁設計

運行程序后，會首先進入首頁，首頁主要是顯示幼兒園的信息。首頁分為幾個模塊：幼兒園介紹、管理員登陸、用戶登錄。如圖5.1所示：

圖5.1 進入頁面 大連工業大學藝術與信息工程學院2013屆本科生畢業設計(論文)5.1.2 教師介紹

進入首頁后點擊教師介紹，可以看到本幼兒園的教師信息，包括教師姓名、照片、性別、身高、畢業院校，可以讓用戶了解該幼兒園的教師情況。如圖5.2所示：

圖5.2 教師介紹

5.1.3 幼兒園新聞

進入首頁后點擊幼兒園新聞，可以看到本幼兒園的最新新聞，包括標題和時間，可以讓用戶了解該幼兒園的最新新聞。如圖5.3所示： 大連工業大學藝術與信息工程學院2013屆本科生畢業設計(論文)

圖5.3 顯示新聞

5.1.4 管理員注冊

進入首頁后，點擊管理員注冊，管理員需要填寫的信息有：用戶名和密碼。注冊成功后就可以以管理員身份進行登錄。如圖5.4所示： 大連工業大學藝術與信息工程學院2013屆本科生畢業設計(論文)

圖5.4 管理員注冊

5.1.5 管理員登陸

管理員注冊成功后，可以登錄，需要填寫用戶名和密碼，登陸成功后，可以對幼兒園、幼兒、教師和留言板進行管理。如圖5.5所示： 大連工業大學藝術與信息工程學院2013屆本科生畢業設計(論文)

圖5.5 管理員登陸

5.1.6 管理員登陸成功

管理員登陸成功后，頁面左上角會顯示登陸成功的用戶名，用戶名下方有退出按鈕，點擊可以退出到首頁，頁面中間也會顯示登陸成功的用戶名，這時，管理員可以對幼兒園、幼兒、用戶、留言板進行管理。如圖5.6所示： 大連工業大學藝術與信息工程學院2013屆本科生畢業設計(論文)

圖5.6 管理員登陸成功

5.1.7 管理教師

管理員登陸成功后，對教師進行管理，可以添加教師、修改教師和刪除教師，其中，刪除教師的同時，會一起刪除教師的照片。如圖5.7所示： 大連工業大學藝術與信息工程學院2013屆本科生畢業設計(論文)

圖5.7 管理教師

5.1.8 添加教師

在管理教師頁面的左上角有添加教師，點擊就可添加教師，添加教師時需要填寫教師姓名、性別、身高、別業院校和照片。如圖5.8所示： 大連工業大學藝術與信息工程學院2013屆本科生畢業設計(論文)

圖5.8 添加教師

5.1.9 管理新聞

管理員登陸成功后，對新聞進行管理，可以添加新聞、修改新聞和刪除新聞。如圖5.9所示： 大連工業大學藝術與信息工程學院2013屆本科生畢業設計(論文)

圖5.9 管理新聞

5.1.10 添加教師

在管理新聞頁面的左上角有添加新聞，點擊就可添加新聞，添加新聞時需要填寫新聞標題和內容。如圖5.8所示： 大連工業大學藝術與信息工程學院2013屆本科生畢業設計(論文)

圖5.10 添加新聞

5.1.11 管理幼兒

管理員登陸成功后，對幼兒進行管理，可以添加幼兒、查看幼兒的學籍和幼兒健康情況。如圖5.11所示： 大連工業大學藝術與信息工程學院2013屆本科生畢業設計(論文)

圖5.11 管理幼兒

5.1.12 添加幼兒

在管理幼兒頁面的左上角有添加幼兒，點擊就可添加幼兒，添加幼兒時需要填寫幼兒姓名、性別、出生日期、入園日期、班級和照片。如圖5.12所示： 大連工業大學藝術與信息工程學院2013屆本科生畢業設計(論文)

圖5.12 添加幼兒

5.1.13 幼兒學籍

在管理幼兒頁面點擊學籍狀況，就可看到該幼兒的詳細信息，包括幼兒姓名、性別、出生日期、入園日期、班級和照片，在頁面的上方，會顯示該 幼兒的姓名，讓管理者明確知道查看的是誰。如圖5.13所示： 大連工業大學藝術與信息工程學院2013屆本科生畢業設計(論文)

圖5.13幼兒學籍

5.1.14 幼兒健康

在管理幼兒頁面點擊健康狀況，就可看到該幼兒的詳細信息，包括幼兒姓名、性別、出生日期、身高、體重、飲食、睡眠、衛生和照片，在頁面的上方，會顯示該 幼兒的姓名，讓管理者明確知道查看的是誰。如圖5.14所示： 大連工業大學藝術與信息工程學院2013屆本科生畢業設計(論文)

圖5.14幼兒健康

5.2 小結

本章主要講述了系統的具體實現，通過截圖具體描述了系統的基本功能，并詳細講解了幼兒園管理系統的具體功能和管理員對后臺管理的全過程。大連工業大學藝術與信息工程學院2013屆本科生畢業設計(論文)

第六章 測試

6.1 測試原則及測試方法概述

進行軟件測試是為了發現錯誤而不斷執行程序的過程。或者說，軟件測試是根據軟件開發各階段的規格說明和程序的內部結構而精心設計一批測試用例（即輸入數據及其預期的輸出結果），并利用這些測試用例去運行程序，以發現程序錯誤的過程按順序逐個對測試項目做出說明。

基于測試原則我選擇了黑盒測試，黑盒測試方法是在程序接口上進行測試，主要是為了發現以下錯誤：

是否有不正確或遺漏了的功能、在接口上，輸入能否正確地接受、能否輸出正確的結果、是否有數據結構錯誤或外部信息(例如數據文件)訪問錯誤、性能上是否能夠滿足要求、是否有初始化或終止性錯誤。

6.2測試項目測試用例

測試模塊 管理員管理模塊 測試用測試描述 實現管理員登陸和管理

操作過程及數

據 在進入首頁，在左下角選擇登陸，輸入用戶名，密碼。在管理員管理界面查看用戶的所有信息。在管理界面找到“11”用戶，刪除該用戶。

預期結果

實際結果

偏差

用例類別 界面校驗

登陸到管理登陸到管理無 員管理界面 員管理界面

查看到用戶查看到用戶無 的所有信息 的所有信息 找到該用戶找到該用戶無 并成功刪除 并成功刪除

界面校驗 界面校驗

6.3 軟件測試結論

6.3.1 軟件能力

簡潔大方的界面會使用戶感到輕松和愉快； SQLServer數據庫的使用使數據庫更加的 大連工業大學藝術與信息工程學院2013屆本科生畢業設計(論文)穩定。在測試過程中發現了許多問題，經過修改使其逐漸完善，目前，該軟件可以比較順利的運行。

6.3.2 測試結論

經過系統綜合測試，對存在的Bug進行了修改，本系統具有一定的穩定性。大連工業大學藝術與信息工程學院2013屆本科生畢業設計(論文)

第七章 結 論

本次畢業設計到此已經順利結束，通過這次的畢業設計,我學到了很多。在以前的三年半時間內我學習了很多的課程及編程語言，雖然通過學習對這些課程有所了解和掌握，但是始終處于理論知識的掌握階段，并沒有真正應用于實踐設計開發，所以對知識的掌握還不夠全面和熟練。而且并不能真正獨立的開發出一個完整的應用于實際的系統。通過這次的畢業設計，我已經可以完成這一任務，對自身的編程能力也有了很大的提高。當然在學習的過程中曾經碰到過一些讓人頭痛的問題，我都一一解決了，直到系統全部完成，也讓我在解決問題方面的能力得到了提高。

經過本次的畢業設計，使我學習到了有關ASP的知識和SQL Server 2000數據庫的知識，使我了解對ASP的重要。在這次設計過程中，培養了我的自學能力，在遇到技術困難的時候，能夠認真的對待，永不放棄，無論是查看各種書籍還是到圖書館中查找各種資料，想盡一切辦法將這個問題解決。我總結了很多的ASP編程經驗，這將在以后的學習生活中有很大的幫助。大連工業大學藝術與信息工程學院2013屆本科生畢業設計(論文)

參考文獻

[1] 尚俊杰.網絡程序設計——ASP[M].北京: 清華大學出版社有限公司，2009 [2] 徐寧.新一代ASP網絡編程入門與實踐[M].北京: 清華大學出版社，2007 [3] 李維杰，張華鐸.Dreamweaver 8&ASP數據庫網站開發簡明教程[M].北京: 清華大學出版社，2006 [4] 王國輝，李南南等.ASP 信息系統開發實例精選[M]．北京：機械工業出版社，2005.[5] 張海藩.《軟件工程》[M].北京:人民郵電出版社,2002.[6] 趙增敏.SQL Server 2000實用教程[M].北京:電子工業出版社，2004.[7] 李盛恩.數據庫基礎與應用[M].北京:人民郵電出版社，2002.[8] 福塔[英].SQL必知必會(第3版)[M].北京:人民郵電出版社，2007.[9] 周緒.SQL Server2000中文版入門與提高[M].北京:清華大學出版社，2004.[10] 仝春靈.數據庫原理與應用——SQL Server 2000 [M].北京:中國水利水電出版社，2003.31 大連工業大學藝術與信息工程學院2013屆本科生畢業設計(論文)

致 謝

經過半年的忙碌和工作，本次畢業設計已經接近尾聲，作為一個本科生的畢業設計，由于經驗的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒有導師的督促指導，以及同學們的支持，完成這次畢業設計是不會進展的這么順利的。通過本次畢業設計，使我感到高科技、新知識的力量。這次畢業設計過程中，我得到了學校老師的大力支持，學校給我們提供了良好的工作學習環境，也得到了指導老師精心指導和同學們的積極幫助！

在這次畢業設計中，使我學會了很多東西。在四年的大學中學到的知識得以運用，通過系統設計，將理論與實踐結合進行學習，并且從中不斷思考，與同學們討論代碼的實現和設計思想是一件很有趣的事情。

在此，我要感謝我的指導老師王海文老師在系統設計過程中給予的幫助，雖然王老師平時都很忙，但仍然會抽出時間提醒我們設計中的錯誤和應該注意的問題，每次都非常耐心的講解我所提出的問題。王老師認真負責的工作態度，嚴謹的治學精神都令我十分佩服。同時，我也感謝我的同組同學們，在設計過程中我們互相討論，互相學習，她們給我系統設計很多寶貴的意見，同時也很耐心的給我講解我不懂的問題。使我真正感覺到了團隊合作的精神。

然后還要感謝大學四年來所有的老師，為我們打下計算機專業知識的基礎；同時還要感謝所有的同學們，正是因為有了你們的支持和鼓勵。此次畢業設計才會順利完成。

最后,感謝機電與信息工程系和我的母校—大連工業大學藝術與信息工程學院四年來對我的大力栽培。

第五篇：李莉 論文

試析20世紀50年代初速成識字班的開展 —以祁建華速成識字法為例

學生姓名：李莉 學號：2007041020 指導教師：蘇澤龍 職稱：講師

內容摘要：20世紀50年代初，速成識字班廣泛開展。祁建華速成識字法經過實驗證明后，被認為是一種重要的識字方法，本文從該方法的特點與優越性說起，研究以該方法為基礎開展的速成識字班在實施過程中如何有效地解決生產與學習的矛盾，識字班開學前怎樣進行動員與準備，突擊生字階段、閱讀、寫作階段的具體過程、目的、作用，以及速成識字法對掃盲教育產生的重要影響。關鍵詞：20世紀50年代初 掃盲 速成識字班 祁建華

引言：

關于建國初的掃盲運動，前人多認為它是以冬學和民校為主要形式的活動。對于冬學的研究，主要是介紹各個地區冬學的開展情況，冬學在掃盲教育中被認為是建國后農村掃盲教育順利起步的起點。如吳敏先與方海興的《論建國初期的工農教育》便是這樣認為的。馬云的《共和國農村掃盲教育研究》還將冬學的教育成果作為建國后掃盲教育的主要成就，并簡要介紹了速成識字法的實施與掃盲教育的中途糾偏。易美麗的《建國初我國掃盲運動的歷史考察》較為全面的考察了建國初我國掃盲教育的發展狀況，著重展示了社會主義改造時期掃盲教育的“運動式”場景，并對兩者之間的互動關系進行了透視。文章通過關于冬學的指示來反映農村掃盲教育法規的健全和領導體制的逐步確立。李飛龍的《建國初期農村教育和農村社會變遷》主要講述建國前七年農民業余文化教育的主要任務是對農民進行掃盲。馬云、張雨新《口述視角下的50年代中國農村掃盲教育——以河南、陜西、山西部分農村為例》從口述史料來研究農村教育。

本文則從速成識字班的開展來研究掃盲教育。分三部分進行論述：第一部分介紹速成識字法的典型——祁建華速成識字法，它有何優越性。第二部分講述速成識字教學中遇到了哪些困難，怎樣解決，有什么教學經驗。第三部分則簡單介紹速成識字運動開展的意義。希望通過本文的介紹，能對農村的成人教育提供一些啟示。

一、祁建華速成識字法簡介

速成識字法根據中國字的十二種基本筆劃以及字頭、字旁、字底、字框規律，以及從易到難，從簡單到復雜的原則，打好基礎，迅速前進，既速又成，是我們成年人學寫字的一種有效的辦法。成年人的理解力強，只要知道這些基本東西，就會寫復雜的中國字。速成識字進行時，首先要學好六十七種筆劃、字旁、字頭、字底、字框，之后由字頭、字旁、字底、字框湊成字。

速成識字法的典型是祁建華速成識字法，祁建華創立的速成識字法，有兩個特點：一是分散難點，逐步占有。這個方法改變了舊的四會方法。過去認一個字，就要同時做到四會：會讀、會講、①《祁建華速成識字法問答》，《山西農民》，1952年1月14 日，第4版。

①

會寫、會用，這樣把困難集中到一起，人們就不容易學會。速成識字法用單打一的方法一個一個來突破，先認會再講會，然后才會寫會用。這便是“分散難點逐步占有”。但分散難點也不能太機械，如在突擊生字時，可以先了解一下字的意思，這樣可以幫助記憶。二是反對三五觀點。過去認字是每天三個五個，因為認得不多一下用不上，很容易忘掉，祁建華速成識字法反對三五觀點，用狼吞虎咽大量突擊的方法，在很短的時間內突擊了大量生字，很快就能用上，所以不容易忘掉。

祁建華速成識字法有很大的優越性。它首先打破了老一套落后的識字教學思想，樹立了革命的教學思想。舊的識字教育，不從勞動人民實際出發，教的是文言死話，念著非常生硬，教的內容脫離實際脫離生活，勞動人民用不上。因此老一套識字教學，很不受人民歡迎。當時一些資產階級教育家，就認為勞動人民沒有學習能力，成年人記憶力差，不如兒童，他們散布這些反動思想。祁建華在部隊教學中，摸到了成年人的識字規律，抓住了成年人的特點：成年人學習要求迫切，是建立在自覺基礎上的，學習有頑強精神，而且他們經歷的事情多，有豐富的斗爭經驗和生產知識，因此理解力強，有判斷力。祁建華利用這個規律，發揮成年人的長處，給廣大的勞動群眾進行識字教育開辟了一條新道路，打破了舊識字教育落后反動的教學思想，建立了聯系實際走群眾路線的革命教學思想。祁建華速成識字法一天能認一百多字，學得很快。在學習過程中先學注音字母，再學用注音字母拼音，再去查有注音字母拼音的字典，不認識的字會拼音就能認字。注音字母只有三十六個，不用幾天記住了。人們把注音字母叫做“拐棍”，掌握了這個拐棍后就能大量突擊生字，一天能認一百多。祁建華速成識字法因為有上述兩個特點且用注音字母作“拐棍”，補救了識字的困難，因而能速成。

當時國家政策要求進行掃盲運動，速成識字班的開展得到了政府的重視，且當時農村通訊工作順利開展，農村通訊員迅速成長，這些都推動了祁建華速成識字法的推廣。之后以其為基礎的速成識字班廣泛開展。

二、速成識字班學習中存在的問題以及解決方法 1.生產和學習的矛盾

在速成識字班開展時，一些領導忽視掃盲工作，不但不指導掃除文盲工作，使掃盲工作和生產工作結合起來，還在掃盲委員會上說：“掃盲再重要也不等于豐了產，今年豐產不了明年豐產不了，叫你速成？”村干部在其影響下，放松了對掃盲工作的領導。村里的掃盲工作成了一推一動，不推不動這樣的情形。有的領導把掃盲工作推給掃盲專職教師，不定時召開掃盲會議。如交城八區磁窯村的掃盲工作，因為村干部重視不夠，不能和各種工作結合起來，使盲工作處于停滯狀態。磁窯村初開學時，學員情緒很高。晚上沒有燈，學員自己準備，因學習時間短，學員要求增加學習時間。可是該村整黨建政開始后，黨支部書記、村主任不能把掃盲工作和這些工作結合起來，而是叫專職教師先暫停掃盲工作，認真進行整黨建政工作。教師們討論說：“掃盲辦公室指示：整黨、掃盲和生產互不影響，停頓下來不合適。”但村干部不予理睬，接著抗美援朝工作開展了，又停了幾天課。雖然后來開了課，但也時常停課，使教師學員都很泄氣。學員反映：“人家中心工作要緊，咱還是回家休息吧。”象以上的事例還有很多，在學習時未能將生產和學習做到互不影響，使學習過程中斷。

平順陸家口采用以下方法取得了很大成就。他們以農業生產合作社和互助組為主，統一使用勞力，合理分配，讓非學員出外搞副業生產。學員在家搞基本建設，按農業生產合作社和互助組的工資標準算帳。搞副業生產的人給參加基本建設的學員出工資。這樣互助大變工，大家都滿意了，①《忽視掃盲工作》，《山西農民》，1953年2月21日，第4版。

②《平順陸家口舉行觀摩與授獎大會，介紹學習和副業生產相結合的經驗》，《山西農民》，1953年1月24日，第4版。

②①

生產搞得好，學習有成績。他們經過兩個月的實踐，認識了這種方法的優越性。出外搞副業生產的三十四人。已賺回小米九千八百余斤，在家參加基本建設的學員，修好梯田三畝，砸山溝河岸六道，打羊窯兩孔，運煤三萬四千斤，給春耕準備了燃料。在家參加基本建設的學員，得了工資米兩千三百多斤。學員們反映：“這個經驗真寶貴，可得好好學習。”

除了上述方法外，太原嘉節村掃盲與春耕相結合的經驗也值得推廣與學習。生產需要什么就教什么。學員進入粗讀時，村里正在醞釀整頓互助組，學員中存在著“怕吃虧”“怕合不來”的錯誤思想，不愿參加互助組。教師知道后，就選了“互助合作問答五十條”“李順達蘇聯參觀記”作教材，指導學員閱讀，并組織學員座談閱讀后的感想。一方面理解課文的中心大意，一方面進行互助合作教育，解決了學員們的糊涂思想。許多學員經過學習后自動參加了互助組，全村互助組由十個發展到了十五個。速成識字轉入鞏固階段后，很快就要播種春耕了，教師又將農民語文課本按生產季節編成單元，講解“精耕細作”“浸種拌種”，并把農林水利的宣傳小冊子，作為課外閱讀材料，做到“生產需要什么就教什么”。另外該村還在課后將學習與農業生產宣傳相配合。掃盲班的學員擔任了互助組的讀報員，有的擔任了學習組組長與記工員，在他們的帶領下，領導群眾學習山西農民報，并研究農業技術。學員還組織課外學習小組，在地頭休息時進行復習。黑板報也由學員們負責替換。做到生產中心是什么，讀報內容、黑板報內容是什么，全面配合生產。教師通過課堂教學寫生產計劃，并把讀報方法、記工方法教給學員，使學員們在課外獲得了寫作閱讀的鍛煉機會，即配合了生產又提高了學習成績。

總之,對于學習和生產的矛盾，掃盲工作中干部應認真發揮領導作用，結合好副業生產和學習這兩項工作，做到生產學習兩不誤。干部應認真學習黨的文件政策，認清文化建設和經濟建設的密切關系，并克服光喊困難，不想辦法，把掃盲和生產對立起來的錯誤看法。掃盲委員會應發揮重要作用，成立生產學習指揮部，統一計算時間、安排時間，解決會議和學習的矛盾。在掃盲工作開展時，干部應配合生產工作做到生產和學習的密切配合。在生產的同時因生產繁忙可適當減少課堂學習時間，加強學員課外學習活動，并在互助組基礎上組成學習小組，結合中心工作，布置學習內容。讓農民在上地勞動休息時進行學習，這樣就在時間上、組織形式上都和生產結合起來，做到搞好生產還能學習。各地掃盲干部應學習一些地區的先進經驗，根據當地的實際情況解決生產和鞏固速成識字的矛盾，使掃盲工作服從生產這一中心工作。2.識字班開學前的動員與準備

在速成識字班開學前，應先做好動員工作，村干部要做好宣傳鼓動工作。在宣傳鼓動大家參加速成識字學習的時候，首先向大家說明我們要把農業生產提高，首先需要進行生產改革，采用科學技術和先進生產經驗。而要實現這個目標，就要有文化，識字自然顯得非常有必要。祁建華速成識字法經實驗證明是一種很有效的學習方法，這種方法可以幫助我們很快掌握幾千生字，慢慢學習文化，掌握先進農業科學技術，提高農業生產。其次要樹立起學員信心。學員認識到學文化的重要性后，還沒有信心學好識字。村干部和教員應廣泛宣傳速成識字法已取得的成就，用活的事實打通大家思想，使大家積極參加速成識字班。如平順城關村的速成識字班為了樹立大家的學習信心，就請史有信同志介紹他參加速成識字班后的成績。史有信說：“我從前是文盲，現在認會兩千多字，能看通俗書報，能寫文章，這就是用識字法在一二百小時學習后的成績，祁建華速成識字法真頂事。”這樣宣傳后。為了發揮各系統的組織作用，黨支部和團支部、婦聯會、武裝部分別召開會議，對各自報名的學員進行了系統的教育。并號召他們在速成識字中一定要起先鋒作用和帶頭作用，只準學好，不準掉隊。學員們也定出了計劃，寫了決心書。平順城關村為了更加鼓勵學員們的熱情，還舉 ① 《太原嘉節村掃盲與春耕相結合的經驗》，《山西農民》，1953年4月17日，第4版。② 《平順城關村速成識字班開學前先做好動員工作》，《山西農民》，1952年11月14日，第4版。

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①

行了學習宣誓大會，決心團結互助，苦學苦練，保證完成學習任務。

在識生字中應首先提高學員信心。突擊生字階段，大部分學員感到學習進度適當，但有些較差學員感到學得多，記不住、趕不上，有的回家連飯都吃不下，思想上悲觀起來。有些學得好的學員也沒好好幫助別人。針對這種情況，應召開全體學員大會，對學的差的學員進行鼓勵，說明只要下決心，一定會成功，動員學得好的學員積極幫助別人。還表揚了一些學習模范，鼓勵大家向他們學習，樹立目標，促進學員學習熱情的高漲。

在識字教學中，應注意總結教學經驗，采用靈活的教學方法。在突擊生字這個緊張階段，必須隨時了解每個學員的思想變化，解除學員思想顧慮。使學員思想更加其中，才能做到大量突擊，逐步占有。教課時一定要把學員注意力集中起來，不能讓學員的精力分散。教生字時先結合注音符號讀一遍，再把生字依次領讀三遍，簡單的說明字意，最后教員慢慢單獨一遍，讀時要給學員留出思考的時間。在單讀以前，應預先告訴大家，讓大家注意找讀錯的字和形同音不同的字。讀完后抽問學員，一人答，大家訂正。這樣大家思想集中，又能區別開形近字、形同音不同的字，也克服了學員聽音不看字、看字不聽音，精力分散思想不集中的習慣。

教員輔導員應做好備課工作，備課中特別要注意結合具體情況。比較好的備課方法是：負責領導備課的同志，先把當天教學的內容準備好，并和教員討論，充實內容，還要估計教學可能發生的問題，研究好解決的辦法。這樣，豐富了教學內容，改進了教學方法，上課時不浪費時間，學員非常滿意。教員還特別注意分班分段進行教學。在突擊生字教學中，開始只是狼吞虎咽的進行，一天的生字任務，課堂上連續教完，再讓小組復習。學員們感到壓力很大，到晚上檢查時，學員們大多不會。如果改用分班分段的方法，把每天要完成的任務，分成數次教完，教完一次，復習一遍，邊學習邊復習，這樣同樣時間里，一樣的生字任務，學員們學的輕松、省勁、愉快、牢固。這種方法無疑是行之有效的好方法。另外，課外學習也很重要。一天突擊完一百多生字，光靠課堂顯然是不行的，要求學員必須在課外的工作中復習所學內容，不斷的反復加深印象，鞏固記憶。這樣才能使所學的生字逐步消化，變為自己的知識，完全占有。在這一階段，還應注意互教互學，互相檢測，評價鼓勵，掀起學習高潮。

在以上工作中，教員輔導員在做好自己的工作的同時，應注意提高自身素質，不放松學習。有些地區掃盲工作開展得不好，一個重要原因便是教師質量不高，能力有限。教師對速成識字法的基本精神與教學要領掌握不住，教學中發生了很多問題。對于教師質量的提高，可采用以下三個方法：

（一）組織教學傳授站。在一個縣中，可在縣設傳授總站，由文教科人員與掃盲辦公室人員組成。每次傳授之前充分研究具體內容，直接向區分站傳授。區分站由掃盲干部和各片專職教師、小組長組成，統一接受縣的傳授。另外全縣按掃盲區分成若干片，每片若干村為支站。在片的范圍內及時組織觀摩交流經驗。經過傳授，修訂教學計劃，根據學員在學習中的掉隊情況，修正班次，進行補救。

（二）教員每日要學習兩小時。為了補救教師文化太低啃不動的缺點，由村專職教師，領導各班主任與輔導員，每日學習兩小時，進行民主備課與示范教學，住的分散的，可幾天集中一次，這樣教上段學下段，而又結合文件和各地經驗的學習，逐步提高了教師的質量，保證了教學任務的完成。

（三）開展連環競賽，為了保證學習情緒的持續高漲，推動掃盲工作，班與班、組與組、輔導員與輔導員、教師與教師、村與村之間可以開展連環競賽，定期評比總結，表揚獎勵，使掃盲工作不斷前進。在開展競賽時，首先要按具體情況，各班各組訂好競賽條件，并要在競賽中注意培養典型，樹立旗幟，也可以訂立愛國公約、教學合同等，來保證教學的有序進行。3.突擊生字、閱讀、寫作階段的具體學習過程、目的、作用

在突擊生字階段，還應更好的發揮輔導員的作用，實行包教包學，實踐證明，這是一種好方法，輔導員在開展工作時，可以分組包干輔導。在一個識字班中，可以根據實際情況，比如：按居住地遠近進行分組，組成學習小組，每個輔導員確定輔導兩個或三個小組，輔導員要經常進行檢查與所

輔導的小組進行交流，并深入學員家庭，具體幫助和了解情況，及時解決各種問題。另外，可以確定重點對象進行輔導，學員學習時，可以先讓大家念幾遍，看看學員的接受能力的差異程度，掌握每個學員的具體識字能力。小組長和輔導員先指導學習快的學員，很快讓他們學會，學習好的學員再幫助較一般的學員。這樣，剩下的學員就是慢的差的，便成為輔導的重點，由小組長或者輔導員親自幫助復習，課后再由學習好的幫助復習，進行具體過關檢查，如此做便不會分散輔導員精力。輔導員在幫助輔導時，應將內容分段安排，步步為營，穩步前進。此外，還要經常召開座談會，探討輔導中遇到的解決不了的問題，與專職教員、義務教員、小組長一起商量解決的方法，大家動腦筋，集思廣益，出主意想辦法。再次，輔導員教學時，還可以采用靈活多變的方法，使生字形象化。璩寨村在教生字時，為了幫助學員記憶，把記生字的要領，用學員最熟悉的小調編出歌曲，學員們學會了這首歌曲，就抓住了關鍵，會在興趣中愉快的學習。教生字時，可以利用成年人的聯想能力教學。如教“桌、椅、凳、墨、樓”等字時，就用實物來教，教“窮”字時，把這個字分成“穴、身、弓”三個字，說明“穴”是“窟窿”，沒辦法的人弓著身子，住在窟窿里便是“窮”字。這樣的教學方法很受學生歡迎，激發了學習的熱情，提高了認字效率。

在大量突擊生字后，進入閱讀階段。在閱讀階段，就是鞏固已學會的兩千多生字，熟練字形擴大字意，豐富語句，給寫作教學打下良好的基礎。閱讀階段可分為三個步驟：試讀、精讀、大量閱讀。除試讀精讀的課文數字，閱讀量不得少于十萬字。這一階段持續時間約一百至一百二十小時。試讀精讀時用識字課本，大量閱讀時要先讀故事，再讀通俗理論書籍，精讀時可以選課，要選短小精悍故事性強的讀物或課本中有代表性的課文。

試讀時主要目的是鞏固突擊過的字。學下的字反復出現，就容易記住。單字連成了詞，有了意義，聯想、記憶就更容易了，又可提高學習情緒和信心。試讀后可以進一步鞏固字形，擴大字意，收到復習效果。突擊生字達到一千五百時，字的構造學習和試讀可以交叉進行，并且在突擊生字總復習后，也還要繼續進行一段。鞏固階段可成立鞏固班，制定教學計劃，組織教學研究組，保證課堂教學的有效性。試讀階段，首先教師思想上要明確為什么這樣做，方法可以根據實際情況運用。開始試讀時，教師先示范讀幾遍，要讀得響亮清楚，有聲有色，切忌死板。接著可以領讀，讀時學員們要手指字、眼看字、腦想字、口念字、字連句地跟著讀，讀過三次后，展開小組互助閱讀，用彼此聽讀的方式幫助糾正。同時輔導員要仔細聽，學員讀時如有多字少字或念不清的長句，要適當加以糾正，并把問題向教師匯報，作為教師指導閱讀的依據。百分之九十學員根據字形真正認識了兩千字，初步懂得了一字數意及順利的讀通語句后就可以轉向精讀。精讀階段要使學員懂得每句每段的意思，能清楚地說出全課的內容和中心大意。教學上要注意細嚼慢咽，反對貪多嚼不爛。教師要提前布置預習，讓學員把每天讀的課文預先準備一下，初步了解課文大意，熟悉語句。其次組織學員在小組內輪讀輪講，互相指正。教師要選有代表性的課文，在課堂作重點講解，時間可以是全部課堂時間的四分之一。精讀開始前，教師先領讀幾次，學員跟讀，然后個別朗讀默讀。精讀階段，教師要做好動員工作，啟發學員細嚼慢咽，認真領會文章大意，并深入小組隨時發現及解決問題，進行示范講解。一般性的難詞難句，要重點講解。教師要注意了解教材是否得當，學員接受程度如何，任務完成的怎樣。，學習方法是否適當。百分之八十以上的學員，閱讀到兩萬字時，便可進入大量閱讀階段。

大量閱讀是為了開闊思路，豐富語氣，打下寫話基礎。剛開始要先讀小故事、短篇小說等培養學員興趣。教師根據文化程度、年齡、性別等情況，有意識地給學員分配讀物。在此階段教師要掌握自由前進的精神，讓學員按自己的情況自由閱讀。可以準備充分的閱讀材料或去圖書館進行閱讀。但教師不能放任自流或單純要求追求數字，必須有組織、有領導的前進。教師可以通過小組長的匯 ①《璩寨村突擊生字的的教學經驗》，《山西農民》，1952年8月27日，第4版。②《閱讀階段教學問答》，《山西農民》，1953年2月1日，第4版。

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報、閱讀記錄表、深入小組檢查等渠道實現對學員閱讀情況的掌握。讓學員明白：閱讀時遇到生字先跳過去，才能不斷讀下去，才能鞏固已學過的字，提高學習信心。教師也可采用培養典型小組、定時定型或不定時定型匯報等方式，組織學員交流經驗，營造閱讀氛圍，也可以與建立圖書館、讀報組等工作結合來推動工作的開展。

黎城麥倉村速成識字班充分掌握閱讀規律，發掘出一些指導閱讀的方法，值得推廣和學習。他們在初讀時以小組為單位，全組人齊讀，生字出現就不多了。因為有一個認識就可以帶著大家念，對于不認識的字可先做個記號。閱讀過全文后再來查生字表，這樣既不耽誤時間又能認識好多生字。閱讀后可再把課文大意回憶一下，簡單說出來。使學員能發揮理解力和豐富字意。對于常見的相像的字，教師要給學員單獨講解說明，還要說明常見的多音字，幫助學員區分與記憶。學員閱讀時教師指導要耐心，對學員一時想不起來的字多啟發聯想，這樣記憶才會深刻。麥倉村利用這些閱讀方法，把突擊過的生字認真鞏固了一遍，為以后寫話打下了基礎。

在大量閱讀時百分之八十的學員讀到了八萬字，就可以開始寫話教學了。寫話階段的教學分為寫字、寫話兩階段進行。這一階段要求學員從會念會講的基礎上發展到會寫會用，達到四會。讓學員把自己生產和生活中的經驗及思想情感。用文字表達出來，為今后長期運用文字打下基礎。

寫字教學是為了更熟練的了解字音字義字形，為會用打下基礎，給寫話創造條件。寫字教學可分為四個步驟：教基本筆劃、寫字、抄寫、聽寫。教基本筆劃時要先教十二種基本筆劃，最終是學員能熟練地寫出來。教寫字時要先教學員三十四個偏旁部首。教師先講解、范寫再讓學員聽寫、試寫，學員每段都要復習、默寫，教師巡回指導。教師還要分段教會學員二十一個字頭字底字框，多舉例子講清偏旁部首的位置、筆順、用處。經過聽寫便可轉向寫字。經過以上教學，由字頭字旁字底字框湊成字，湊字后可把一些錯誤寫在黑板上糾正，然后轉向抄寫。抄寫和聽寫可結合進行。開始時要著重抄寫少聽寫，之后增加聽寫比重。抄寫時課堂抄寫和課外抄寫可同時進行。抄寫一定要按課文或讀物的中心內容進行。

在寫話階段有問答寫話、見啥寫啥、有啥寫啥抄題寫話。在寫話教學時要先做好動員工作，找出學員思想顧慮，用一般啟發和個別動員結合的方法，用具體事例啟發學員寫作熱情。要掌握具體敘述的原則，用本人的生產生活情況，生活經驗、家庭環境及了解的傳說、故事、笑話做材料，教師引導學員進行寫話。按題寫話時，教師指定寫話范圍時要緊密聯系學員生產生活情況，并對學員作業進行修改。在寫話中遇到錯別字，應認真細致地進行改正。教師還要引導學員區分同音字同義字，學員要注意統計錯別字，進行集中記憶。寫話階段教學工作開展時，可以和各種活動結合進行，如光榮榜、成績欄、墻報等，營造寫話階段的熱情氛圍。

三、速成識字運動對掃盲教育的影響

新中國成立后，全國有百分之八十以上的人是文盲。解放以后，廣大勞動人民隨著生產的發展和生活的改善，迫切要求提高自己的文化水平。在國家建設中，如何更快地掃除文盲成為一件迫切的事情。祁建華速成識字法的創造大大縮短了掃盲過程，給勞動人民提高文化水平開了條近路。根據各地實驗的結果，速成識字法可以在一百五十到一百八十小時內，認會兩千字左右。速成識字法對我國文化教育的發展，是一個非常大的貢獻。

掃除文盲運動中，通過突擊生字、閱讀、寫作這幾個階段后，速成識字的效果得到鞏固。由文盲變成非文盲，了解國家政策，并積極配合好國家各項建設，最終促進新中國的發展。這個成果的取得便是從速成識字開始的。只有識了字才能看懂書報，懂得各種科學知識，提高大家的生產能力和理論水平。農民有了豐富的生產知識，能夠掌握科學技術，生產才能大力發展。有了文字武器，①《麥倉村速成識字班閱讀經驗》，《山西農民》，1952年9月4日，第4版。

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理論水平和認識能力提高了，才能更好地管理國家大事。從識字開始的掃盲運動便成為國家工業化、政權民主化的必要條件。由此可見速成識字班在掃盲教育中的基礎性地位。

識字運動開展時和讀報活動結合起來進行，讀報是鞏固速成識字的一個好方法。他們結合起來后發揮了巨大作用，對勞動人民的生產、生活、思想等方面產生了重要影響。在生產方面，農民大量閱讀報紙，在報紙上學到許多生產經驗。如在進行冬季生產時，要作好春耕準備，開展積肥送糞運動、積柴積炭運動，還要注意副業發展，如參加煤窯、作坊、編造、坎山貨、運輸等活動，要利用副業生產收入修造農具、購買脫粒機、割草機、優良種子等，還要推廣新式農具等。在水利事業發展時，學習了先進地區的經驗，如在河渠山地植樹造林，在發山洪季節多挖退水渠，還學習了壽陽地區防治山洪的挖“臥牛坑”等辦法。在畜牧業發展中，學會了保護牲口，注射防疫針，防止畜瘟的一些方法。還了解了武鄉、襄垣等地的獸醫看槽方法等先進經驗。東長井地區用具體事例宣傳組織起來改進技術的好處，用村民親身經歷的事情來進行宣傳，使廣大人民了解到組織起來的好處，宣傳取得了很大效果，其他地方紛紛效仿。報紙上還有一些關于農業活動的專欄，如技術討論會、農事活動、技術指導、經驗介紹、擴大種棉、推廣先進經驗，提高單位面積產量等，這些專欄的開辟，使民眾了解到除草滅蚜、防旱抗旱、防凍救災等方面的先進經驗。

農民經過速成識字班的訓練后，學會了寫稿，將自己的優秀經驗寫成文章，發表到報紙上的讀者來信專欄，這樣一方面訓練了自己的寫作水平，另一方面將自己的經驗推廣，方便了廣大群眾學習，改進了耕作技術，推動了愛國主義生產競賽的展開。報紙上對一些先進人物的事跡進行介紹，如李順達蘇聯參觀記、曲耀離棉花種植技術、勞模溫象拴的事跡等，民眾了解后激發了他們的生產熱情，推動了生產的發展。

在生活方面，民眾看到報上登載的“提倡節約樸素的新風氣，反對鋪張浪費的壞習慣”的專欄介紹后，辦喪事、嫁娶等再也不鋪張浪費了，培養了艱苦奮斗的精神，養成了節約樸素的好品德。１９５１年冬，國家為貫徹婚姻法，在報上登出來大篇幅的關于婚姻法的政策，要求大家堅決貫徹婚姻法。民眾有了寫作功底后，把村里的不平等的婚姻，一些封建迷信做法，都寫出來發表到報紙上，引起了大家對于婚姻法的討論，增進了對它的認識，提高了大家的思想認識，破除了一些迷信思想：“出嫁閨女，不向男方要彩禮，要東西別人就要笑話。”“大人是傻瓜，不該白白叫人把女兒抬走了。誰家未出嫁的閨女和男人說話，那是見不得人的事。”大家了解了關于婚姻法的一些政策后，改變了一些封建做法。如曲沃四區西城區李遇春養了一個童養媳，知道這種做法違反婚姻法后，便讓童養媳回家去了。另外賈建武的女兒已到結婚年齡，他了解到婚姻自由的規定后，便讓女兒自己找對象，征求女兒的意見，改變了以前的家長制作風。民眾還了解了一些生活、科學常識，懂得了一些科學道理。

民眾看到一些關于時事的文章后，了解了一些政治問題，提高了思想覺悟，學習了國家政策，推動了國家政策的貫徹實施。如識字后，農民廣泛閱讀報紙，左權二區柳林村的政治空氣出現了新高潮。群眾反映說：“每天飯場里，不是從前的談閑話，說是非，到處聽到的是：抗美援朝、增加生產、捐獻飛機大炮、講究技術，交流生產經驗、組織互助等”王喜兆這樣說：“經過抗美援朝教育后，大家思想可比以前強了，不論甚工作也好做了，工作起勁了，生產也好啦，哪家不是一明就上地，摸黑才回家。民校里的人多起來了，七八十歲的老人、老漢也都去聽開政治課了，每逢上課，民校里總是擠得滿滿的。早午晚吃飯時，大家都端著飯碗討論時事。”這種新的政治空氣的形成，與民眾學習速成識字后廣泛閱讀書報，了解國家大事是分不開的。民眾被深入地進行抗美援朝教育后，也克服了“埋頭生產”的思想，認識到美帝國主義重新武裝日本等問題，了解到朝鮮戰爭以來地主和一切反革命分子，乘機造謠破壞革命，奪取農民的翻身果實的陰謀，使民眾認識到帝國主義、特 ①《 東長井讀報組用具體事例宣傳組織起來改進技術的好處》，《山西農民》，1952年3月30日，第3版。② 《讀報組宣傳婚姻法，童養媳得到自由》，《山西農民》，1952年3月30 日，第3版。③ 《左權柳林讀報組搞得真好》，《山西農民》，1951年9月1日，第3版。③

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務、反動地主都是相互勾結的，農民應該防范他們的破壞，保衛好翻身果實，不能只是埋頭搞生產。

四、結語

通過識字運動的典型“祁建華速成識字法”打破老一套落后的識字教學思想，樹立起革命教學思想，根據成年人的識字規律創造的識字法有兩個特點：一是分散難點，二是逐步占有，最終做到會讀會講會寫會用。在識字班開展過程中，村干部應將掃盲工作和各項中心工作結合起來，克服生產與學習矛盾，在互助組的基礎上組織學習小組，結合中心工作，布置學習內容，做到生產學習兩不誤。在識字教學中，教員要注意采用靈活的教學方法，輔導員要認真做好輔導工作，保證課堂教學的順利開展。進入鞏固階段后閱讀教學法、寫作教學法的實施，極大地促進了識字運動的開展。速成識字運動開展后取得了顯著成果，促進了新中國掃盲教育的開展，提高了人民群眾的文化水平和政治思想覺悟，有利于促進新中國的生產建設，并對當代農村教育提供一些啟示。

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—— to QiJianHua Intensive Literacy Method for Example

Abstract: In the beginning of the 1950s, intensive literacy classes are conducted extensively.Qi Jianhua intensive literacy method through experiment proof, is believed to be an important literacy method.This article talks about the characteristics and advantages of the method.Based on this method, Intensive literacy classes are conducted, the article talks how to effectively solve the contradictions of production and learning during the process of implementing , how to mobilize and prepare before the implementation of the literacy classes.The article also refers to the specific process, purpose, function of assault words , reading, and writing stage ,and the important impact on literacy education produced by the intensive literacy classes.Keywords : Beginning in the 1950s；Literacy ；Intensive literacy classes ；Qi Jianhua