第一篇：赫章縣鐵匠鄉中心小學 執行作息時間和校歷情況自查報告

根據貴州省教育廳《關于開展全省義務教育階段學校作息時間專項檢查工作的通知》文件精神和市、縣兩級教育部門的關于義務教育階段學校認真執行作息時間和中小學校歷的要求，我校認真開展了自查工作，現將檢查結果匯報如下：

1.我校嚴格按照省頒要求的作息時間和校歷進行排課、上課，做到課程開足開齊，教學時間與作息時間規范。

2.學校未提前組織期末考試，沒有提早或推遲開學、放假時間等違規辦學行為。

3.學校沒有利用寒暑假和國家法定節假日組織學生到校集中補課或上新課，沒有隨意調整寒暑假和國家法定節假日的時間安排的違規行為。

赫章縣鐵匠鄉中心小學 2018年3月5日

第二篇：鐵匠鄉中心小學防火巡查和檢查制度

鐵匠鄉中心小學防火巡查和檢查制度

為確保學校消防安全，防止火災事故的發生，做到早發現、早報警、早處理，把火災損失降低到最低限度，特制訂防火巡查制度如下：

1、本著“誰主管，誰負責”原則，明確防火巡查的責任部門、責任人和職責。各處室安全值班人員在下班后必須仔細進行安全檢查，關閉水電氣等。

2、學校應當每日進行防火巡查，并加強夜間防火巡查。學校值班人員在值班期間仔細檢查各部位，尤其是防火重點部位，發現事故苗頭及時處理并向學校領導匯報。

3、總務處指定專門的消防人員，要應經常巡查學校的轄區，經常檢查消防器材和設施，使之處于良好的備用狀態。防火巡查應包括下列內容：用火、用電有無違章情況；安全出口、疏散通道是否暢通；安全疏散指示標志、應急照明是否完好；消防設施、器材是否在位、完整；消防安全重點部位的人員在崗情況；其他消防安全情況。

4、防火檢查應定期開展，各崗位應每天一次，各部門應每周一次，學校應每月一次。學校每月由主要領導帶隊，學校辦公室、總務處、教務處負責人參加，對學校進行消防安全檢查。對檢查出來的火險隱患應及時整改，不能及時整改的應落實好防范措施。

5、重大節日、寒暑假前由分管校領導帶隊，各處室主要負責人參加對全校進行消防安全大檢查。

6、重大活動開始前必須對活動場所進行一次防火安全檢查，對用電負荷等進行核實，應急照明是否完好，通道是否暢通，消防器材

是否齊備，必須指定專人打開疏散門，防止群死群傷事故的發生。

7、學校設立專職防火員，經常巡查全校公共部位、消防重點部位、重點實驗室等，發現火險隱患及時處理和向部門領導匯報。對于重大火險隱患應下發火險隱患通知書，責令其限期整改。

8、專職防火員經常檢查和維護全校公共部位的消防器材和設施，使之處于良好的備用狀態。防火巡查和檢查時應填寫巡查和檢查記錄，巡查和檢查人員及其主管人員應在記錄上簽名。巡查、檢查中應及時糾正違法違章行為，消除火災隱患，無法整改的應立即報告，并記錄存檔。

9、防火檢查的內容應當包括：火災隱患的整改情況以及防范措施的落實情況；安全疏散通道、疏散指示標志、應急照明和安全出口情況；消防車通道、消防水源情況；滅火器材配置及有效情況；用火、用電有無違章情況；教職工消防知識的掌握情況；消防安全重點部位的管理情況；易燃易爆危險物品的落實情況以及其他重要物資的防火安全情況；消防值班情況和設施運行、記錄情況；防火巡查情況；消防安全標志的設置情況和完好、有效情況；其他需要檢查的內容。

鐵匠鄉中心小學 2015年8月30 日

第三篇：鐵匠鄉中心小學創建“五好”關工委先進材料

關愛是我們的宗旨、和諧是發展是我們的目標 ——鐵匠鄉中心小學創建“五好”關工委先進材料

組織機構健全、隊伍職責明確

鐵匠鄉中心小學關工委在縣關工委的領導和關心下，認真貫徹落實上級關工委關于創建“五好”關工委的指導意見，按照關工委組織的相關要求建立健全關工委組織，明確隊伍職責。鐵匠鄉中心小學關工委共18人，有退休老領導，退伍軍人，退休老教師，鄉級表彰的優秀人員，村組相關領導。由中心小學校長聶大光同志任關工委主任，退休原任校長劉瑞福同志任常務副主任，退休原任村委會主任孫紹芳同志任副主任，中心小學常務副校長成沐同志任秘書長。關工委主任負責召開會議，組織討論關工委的日常活動，擬定活動方案，制定相關制度；常務副主任負責安排日常活動，經費管理，考勤管理；副主任負責宣傳工作，組織工作，調研工作；秘書長負責辦公室日常工作檔案管理工作。

陣地建設保障，辦公設備齊全

鐵匠鄉中心小學對關工委建設非常重視，在辦公定比較緊張的情況下，提供了一間45平方米的教室布置關工委辦公室，購置了20座圓形會議桌，5套辦公桌，1臺電腦，1臺速印機，1臺打印機，1臺飲水機，3個文件柜，安裝了窗簾，懸掛了牌子，關工委辦公得到保障，為工作的順利開展提供了良好的辦公環境。

制度建設落實，措施保障有力

鐵匠鄉中心小學關工委國了保障工作的順利開展，增強工作的實效性，推動工作向前發展創新發展，制定了一系列制度。一是學習制

1度。對有關政策法規，文件精神，業務知識的學習作了明確規定，并且在學習方式上采取了集中學習和自行學習相結合，要求在學習中指導工作，在工作中加強學習，做到學習和工作兩不誤，雙促進；二是會議制度。每學期召開三次關工委全體成員會議，開學初召開工作安排會，期中如開工作督查會，期末召開總結表彰會。關工委主任、副主任、秘書長定期不定期召開討論會，對近期工作進行了解，便于組織力量進行調度；三是工作制度。明確關工委成員工作職責和工作范圍，進行了分工，按照工作任務和工作性質規定了完成時限，并對督查、考核，總結表彰等方面都作了落實；四是調研制度。對全鄉留守兒童，孤殘人員進行調研，從他們的思想上，生活上，心理上認真分析研究，盡最大力量進行關愛和幫扶，并且廣泛宣傳，擴大關愛力量；五是財務管理制度。對外爭取資金幫扶留兒童，開展活動，同時從生均公用經費中調節一定經費改善辦公條件，保障活動開展；六是檔案管理制度。明確學校教師兼管檔案，做到檔案資料齊全，規范；七是表彰制度。每年進行一次表彰，凡是受關工委表彰的作為評職晉級，評優選先的一個條件；八是回訪制度。對關愛的留守兒童時行回訪，了解其變化和成長。

根據關工委的管理制度和計劃，擬定工作方案，認真組織實施，想一項，落實一項，做好一項，真正把開展的工作做好，做細，做實做出社會實效，切實讓社會迫切需要關愛的留守兒童得到真正的關懷，同時促進社會關愛力量的擴大化。

加強活動開展關愛落到實處

一是走訪慰問活動。對鄉留守兒童的基本情況詳細了解，安排教

師利用雙休日深入留守兒童家庭進行慰問，與留守兒童監護人認真交流對留守兒童的學習、心理等，并且學校爭取了深圳南華捐贈的現金3000元，提出了8000元作關工委安排給教師購買慰問品帶給留守兒童，許多教師紛紛解襄添補資金，購買了衣服、鞋子、學習用品等。這次走訪慰問共120名留守兒童，覆蓋了全鄉各個村，起到了較好的宣傳作用和社會效應。

二是親情電話。春節來臨之季，為留守兒童發放親情電話卡，讓留守兒童給父母打親情電話。

三是在校園內安裝了校訊通電話。留守兒童可以隨時用自己的話費卡給父母撥打電話，老師也可以將留守兒童的學習情況，生活情況以短信的形式告知留守兒童父母。

四是開展談心活動。老師與留守兒童進行交流談心活動，留守兒童與留守兒童進行交流，互相勉勵，互相安慰，互相鼓勵。

五是節日慶祝活動。在慶祝活動中，為留守兒童安排專題活動。鐵匠鄉中心小學關工委常務副主任劉瑞福同志導演了《關愛》為主題的小歌劇，體現了黨委、政府和關工委對留守兒童關愛，激發社會的關愛熱情；鐵匠小學教師導演了《媽媽，您在哪里》為主題的表演，表演的20名學生聲淚俱下，2000多名觀眾熱淚盈眶。

六是法制教育活動。在法制教育活動中，以班級為單位進行專題講座和在課堂教學中適時參透法制教育，聘請法制輔導員進行專題講座。

七是對外交流活動。與深圳市南華小學對應班級的學生進行書信交流或網絡交流，增加了解，得到安慰和鼓勵，增強了自信心。

老幼共同發展大關愛促進和諧

在鐵匠鄉中心小學關工委的宣傳和倡導下，鐵匠鄉老年人非常注重自身健康，把健康作為幸福、長壽、關愛的基本要求，每天清晨一幫老年人放起音樂做起了《回春醫療保健操》，鐵匠中心小學關工委正在計劃每天清晨為中老年人提供場地，進行早鍛煉，每周雙休日向中老年人開放，搞娛樂活動。

部之，在鄉黨委、政府的領導下，在上級關工委的指導和關懷下，鐵匠鄉中心小學關工委以“關愛、和諧、發展”為宗旨，始終堅持以人為本，積極推進“五星”教育，為孤殘人員、留守兒童、失足青年的健康、快樂、成長不懈努力。

第四篇：納雍特校作息時間專項檢查自查報告

納雍縣特殊教育學校作息時間專項檢查自查報告

根據《省教育廳

省人民政府教育督導室關于開展全省義務教育階段學校作息時間專項檢查工作的通知》的文件精神和納雍縣教育局的有關要求，我校認真開展自查工作，現將自查結果匯報如下：

1、我校嚴格按照省教育廳要求的作息時間排課、上課，做到了小學到校時間不早于8點，初中不早于7點50分，小學每天在校集中學習時間不超過6小時，初中不超過7小時；做到了課程開足開齊，教學時間與作息時間規范。

2、我校嚴格按照校歷，未提前或推遲開學、放假，也未提前組織期末考試等違規辦學行為。

納雍縣特殊教育學校

2018年3月1日

第五篇：鐵匠鄉中心小學“三重一大”事項集體決策制度

鐵匠鄉中心小學“三重一大”事項集體決策制度

為了進一步貫徹落實 “三重一大”事項集體決策的實施意見要求，我校在校長負責制下，堅持黨組織政治核心，落實教代會民主管理，實行依法治校，充分發揮學校班子成員集體領導的作用，完善決策機制，規范決策行為，提高領導班子領導和管理水平，特制定本制度。

一．決策原則

（一）民主集中制原則 校務會堅持民主集中制原則，實行集體領導與個人分工負責相結合，按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，完善并嚴格執行議事規則和“三重一大”集體決策制度。

（二）科學決策和依法決策原則 凡屬“三重一大”事項，要嚴格依照法律、法規和有關規定加強調研、協商和咨詢、認證。凡涉及重要干部任免事項，要嚴格按照領導干部任免有關規定和程序執行。

（三）、規范程序原則 學校校務會集體決策事項必須嚴格按照程序進行，一般不臨時動議，特別是不能臨時動議重大議題或重要干部任免事項，確保決策的規范化、科學化。需經教代會通過的決議，先由校務會議按照議事規則形成初步方案提交教代會審議。

二．決策內容

（一）重大事項決策 1．貫徹黨和國家的方針、政策，上級部門重要會議、重要文件精神的實施方案，向上級請示、報告的重要事項。

2、學校發展規劃制定與調整，涉及學校全局的重大改革方案和措施，學校學年和學期工作計劃、總結

3．學校內部機構調整與學校重要的規章制度制訂、修訂和廢除。

4．有關評選先進班組、優秀工作者等評優推優工作 小學各年級課件教案習題匯總一年級二年級三年級四年級五年級

5．學校黨政班子自身建設和干部隊伍建設以及有關教職工聘用、解聘、獎勵和處分

6．學校收費、招生計劃與工作、學生評優推薦名單確定工作。

7．學校績效考核

8．其它有關學校的重大、急難特工作

（二）重要項目安排

1、學校對外重要合作和交流項目；

2、應當集體研究決定的其他項目。

（三）重要干部任免、獎懲

1、學校中層干部、年級組長、教研組長等人事安排

2、學校校級、中層后備干部的推薦、選拔、考核和使用；

3、學校考核小組、職稱評聘小組、招生工作小組成員的任免；

4、學校干部擔任教育系統各類代表的推薦。

5、其他重要崗位干部的推薦、選拔、任免和調動。

（四）大額度資金的使用

1、學校財務、預決算及大額度資金的使用；

2、學校人員收入分配方案、獎勵經費制訂和調整；

3、未列入預算、大額度的特殊支出；

4、校務班子認為應當集體決策的其他大額度資金的使用。三．決策程序

（一）確定議題

“ 三重一大”事項，經校長確定后，列入校務會議議題。議題應進行深入調查研究，認真征詢和聽取各方面意見，必要時可以聘請專門機構和專家進行評估和論證。“三重一大”事項由分管領導和有關職能處室提出，經行政會討論或支委會醞釀通過后，提交校務會議討論決定。校長室提前1-2天將相關材料送達各校務會成員以及其他規定的列席人員(重大突發事件除外)。

（二）會議表決

校務會成員為校長、黨支部書記、副校長、工會主席，必要時可邀請有關人員參加擴大會議，并作好記錄。研究討論議題時，分管領導和有關處室要認真、全面、真實地介紹議題的有關情況。與會人員要認真履行職責、充分發表意見。研究多個事項時，要逐項發表意見。因故不能參加會議的，可以用書面形式表達意見。會議討論決定“三重一大”事項時，校務會成員應表明意見，進行表決。表決可采取口頭、舉手、無記名投票或記名投票方式進行。決定多個事項時，必須逐項表決，表決時一般堅持以少數服從多數的原則。對意見分歧較大的事項，可以暫緩進行表決的，應暫緩作出決定。對少數人的不同意見，應當認真考慮。遇有特別緊急情況，經請示校長或書記后可當機處置，但事后必須及時按規定召開有關會議。校務會會議討論“三重一大”事項時，出席人數達到或超過應出席人數的三分之二，會議方可進行，表決有效。需經教代會通過的決策事項，校務會議通過后需及時提交教代會通過。在討論本人與家屬有關的議題時，本人應主動回避。

（三）決策執行

校務會討論通過的決策事項應及時做好校務公開。學校黨政領導和處室分管領導按分工負責組織落實，認真實施“三重一大”決策事項。如果有不同意見，可以保留，或者向上級反映，但在上級或本級校務會議沒有改變決定以前，除了執行決定會立即引起嚴重后果的非常緊急的情況外，必須無條件地執行原來的決定。凡前次校務會作出的決定，如需再次上會復議或在執行過程中情況發生變化，需要改變原來決定的，必須經校長同意后，提交校務會議進行復議，在做出新的決定后執行。校務會認為需要上報的重大事項應及時上報教育局分管領導。若未獲上級領導部門批準，則需要再由校務會討論，重新作出決定。獲得批準后再由學校黨政領導和分管處室領導組織落實執行。

（四）決策監督

學校黨支部和工會負責對“三重一大”事項集體決策制度的執行情況進行監督檢查；校長室負責對“三重一大”決策事項的落實情況進行跟蹤督辦，及時將落實情況及存在問題向校務會、支委會或行政會議匯報，確保決策落實；對于不按決策執行的，要追究相關人員的責任。校務辦公室主任負責向未參加會議的校務會成員通報、傳達會議內容和決策情況。

（五）決策備案

要將決策事項、決策范圍、決策形式、決策程序、決策結論、決策實施等以會議議程、記錄、紀要、決定等形式留下文字性資料存檔備查。

鐵匠苗族鄉中心小學

2015年9月1日