第一篇：XX小學(xué)班主任星級評價(jià)方案

班主任星級評價(jià)方案

2009年12月2日修改

為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任管理，構(gòu)建科學(xué)合理的班主任工作評價(jià)體系，充分調(diào)動(dòng)班主任工作積極性，提高和落實(shí)班主任待遇，發(fā)揮班主任在教育教學(xué)中的特殊作用，激勵(lì)優(yōu)秀教師長期從事班主任工作，以促進(jìn)教育質(zhì)量持續(xù)提升，制定本方案。

根據(jù)班主任工作職責(zé)及教育局星級班主任評價(jià)管理意見，設(shè)六項(xiàng)星級評價(jià)指標(biāo)。

一、班主任德行評議（10分）（操行星）

貫徹和落實(shí)黨和國家的教育方針，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。熱愛班主任工作，擔(dān)任班主任連續(xù)兩年以上或累計(jì)三年以上，任班主任期間能以班主任為主業(yè)。注重思想政治學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)。模范地遵守素質(zhì)教育規(guī)定，所在班級按規(guī)定開全、上足課程，執(zhí)行統(tǒng)一的作息時(shí)間，無亂收費(fèi)、亂訂亂發(fā)教輔資料等問題。具有強(qiáng)烈的法制觀念和工作責(zé)任心，作風(fēng)正派，心理健康，廉潔從教，為人師表。

（根據(jù)學(xué)校檢查及校干評議及班級信訪記錄計(jì)算成績）

二、協(xié)調(diào)工作及質(zhì)量效益（協(xié)調(diào)及質(zhì)量星）（100分）

1、協(xié)調(diào)工作（10分）善與學(xué)生溝通，全面了解班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生的思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，平等對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，師生關(guān)系融洽。善與任課教師和其他教職工溝通，共同研究促進(jìn)學(xué)生成長進(jìn)步的策略，班作業(yè)組教師團(tuán)結(jié)和諧，心齊氣正，協(xié)調(diào)一致。善與家長和社區(qū)溝通，努力上好家長課程，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行家訪，與家長一起研討子女的教育問題，重視與社區(qū)的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生校外表現(xiàn)情況，形成教育合力。教職工、學(xué)生、家長滿意度居學(xué)校前列。（組織校干、教代會(huì)代表、學(xué)生家長、班作業(yè)組教師對班主任工作進(jìn)行評議，評議結(jié)果折分計(jì)入班級量化成績。）

2、質(zhì)量效益（80分）班主任學(xué)科知識豐富，教學(xué)手段先進(jìn)，教學(xué)方法靈活，教學(xué)能力贏得師生及家長認(rèn)可，任教學(xué)科教學(xué)成績突出。班內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，班級學(xué)生學(xué)習(xí)成績突出。

每學(xué)期評估若干次。標(biāo)準(zhǔn)及辦法：按教委或?qū)W校公布名次計(jì)算分?jǐn)?shù)，班級名次分?jǐn)?shù) 班級綜合考試成績得分＝80 ×（班級名次分?jǐn)?shù)/第一名分?jǐn)?shù)）期中考試占30%，期末考試占50%，平日抽考占20%。

若教委不給每個(gè)班級排隊(duì)，則根據(jù)本班所有考試科目教師所得分?jǐn)?shù)計(jì)算出平均分。若教辦不統(tǒng)一組織考試則用本校自己組織的考查成績。

三、平日管理工作（100分）（管理星）

以學(xué)生為中心，認(rèn)真做好班級日常管理工作，維護(hù)班級良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、責(zé)任意識、誠信意識、感恩意識和集體榮譽(yù)感。指導(dǎo)班委會(huì)和班級團(tuán)隊(duì)工作，善于組織富有實(shí)效的主題班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、課外興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)和各種文體活動(dòng)，堅(jiān)持活動(dòng)育人。能組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)工作，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長記錄，科學(xué)公正地評定學(xué)生的操行。班內(nèi)無違法違紀(jì)事件及安全事故發(fā)生，班級日常管理量化考核成績居學(xué)校前列。

具體考核指標(biāo)如下

1、學(xué)風(fēng)班風(fēng)（12分）

由負(fù)責(zé)檢查的教師檢查，每星期檢查一般不少于兩次，每周一匯總，填入班級考核匯總表。若學(xué)校組織學(xué)生會(huì)議，會(huì)議紀(jì)律也列入此項(xiàng)。

2、兩操紀(jì)律及質(zhì)量（12分）

由檢查小組的同學(xué)在負(fù)責(zé)教師的指導(dǎo)下檢查，由負(fù)責(zé)教師負(fù)責(zé)每周一匯總，填入班級考核匯總表。

衛(wèi)生（15分）

學(xué)校每周檢查一次和不定期檢查的方法，若遇其他情況可增加檢查次數(shù)，由負(fù)責(zé)教師組織各班衛(wèi)生委員檢查后，由負(fù)責(zé)教師將檢查結(jié)果匯總后填入考核表。檢查實(shí)行排名次的方法，每個(gè)名次之間間隔0.5------2分，可以有并列名次。

路隊(duì)（15分）

每天在負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下由監(jiān)督崗的同學(xué)檢查，由負(fù)責(zé)教師每周一次將檢查結(jié)果匯總后填入?yún)R總表。

公物管理（8分）

每周檢查一次，由負(fù)責(zé)教師組織學(xué)生檢查，檢查后將結(jié)果填入?yún)R總表。節(jié)水節(jié)電（8分）

由負(fù)責(zé)教師不定時(shí)檢查，每發(fā)現(xiàn)一次浪費(fèi)水電現(xiàn)象扣班級2分，每周匯總后填入班級考核表。

7、材料及資金收交（10分）

平日由相關(guān)人員做好記錄，每有一次材料遲交扣0.5分，資金收交不及時(shí)，遲交1人次扣1分，每周一匯總填入班級考核表。

8、學(xué)校安排的臨時(shí)性任務(wù)的完成情況（4分）由于工作的需要，可能有許多不在計(jì)劃內(nèi)的臨時(shí)性任務(wù)需要安排，安排的班級要包質(zhì)包量完成，得分由校委會(huì)成員評議，最后將評議結(jié)果納入?yún)R總表。（此項(xiàng)每學(xué)期評估1-2次）

9、物資訂購（6分）

每學(xué)期上級部門都安排一些臨時(shí)性的訂購任務(wù)，如保險(xiǎn)、校服、家長課程等等，學(xué)校負(fù)責(zé)人員要對各班征訂情況作好記錄，學(xué)期末按訂購情況折分記入班級量化成績。

10、班級活動(dòng)。（10分）

班級自己搞的活動(dòng)可及時(shí)匯報(bào)學(xué)校，學(xué)校派出檢查小學(xué)檢查評估（最后折為10分納入量化評估）

四、教育創(chuàng)新工作（10分）（教育星、創(chuàng)新星）

1、創(chuàng)新工作

重視自身專業(yè)成長，堅(jiān)持學(xué)習(xí)班級管理知識，積極參加各級各類班主任培訓(xùn)，具備做班主任工作必需的教育學(xué)、心理學(xué)知識。重視班主任工作研究，善于觀察和研究學(xué)生，掌握學(xué)生的個(gè)性心理品質(zhì)、發(fā)展?fàn)顩r和成長因素，研究學(xué)生成長規(guī)律，創(chuàng)新班主任工作方式方法，提高教育效益，班風(fēng)建設(shè)獨(dú)具特色。

2、教育工作

對于班級及學(xué)校搞的一些臨時(shí)性活動(dòng)教育方法科學(xué)，所任班級在學(xué)校日常管理考核及各類活動(dòng)中成績突出，成為學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者和學(xué)校德育工作骨干，在學(xué)校德育及班級管理中發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)和榜樣示范作用。能夠承擔(dān)起學(xué)校班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)校班主任隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展。

凡學(xué)生獲鎮(zhèn)級、縣級、地級、省級，國家級獎(jiǎng)的，按每人次，分別記0.5、１、2、3、4分，累計(jì)10分封頂。班主任獲獎(jiǎng)按學(xué)生獲獎(jiǎng)的1。5倍記分。累計(jì)10分封頂。

五、處罰分（不設(shè)上限）

凡學(xué)生嚴(yán)重違反校紀(jì)且造成不良影響，切實(shí)損壞了學(xué)校的聲譽(yù)，視其情節(jié)輕重，分為五個(gè)等級，每人次分別處罰1、2、3、4、5分（按村、鎮(zhèn)、市、地、省）

凡有學(xué)生輟學(xué)，按每人次扣5分計(jì)算。

六、班主任特殊貢獻(xiàn)

當(dāng)班級學(xué)生有特殊情況，班主任積極協(xié)助學(xué)校想辦法解決，為學(xué)校排憂解難，視貢獻(xiàn)大小在班級量化中最后得分中加1-3分。

班級最后得分為前六項(xiàng)得分總和。每學(xué)年評價(jià)四次，以級部為單位，看某項(xiàng)指標(biāo)的達(dá)成百分比，低于80%者，為該指標(biāo)不達(dá)標(biāo)。然后對照市教育局星級評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，分別設(shè)立一——六星級班主任。

此項(xiàng)結(jié)果用于（1）班主任津貼的發(fā)放；（2）評優(yōu)樹先的依據(jù)（星級班主任、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員）。（3）職稱考核聘任的依據(jù)

注： 班主任待遇

一、經(jīng)濟(jì)待遇

本學(xué)期班主任補(bǔ)助除上級補(bǔ)助的外，學(xué)校平均每月增加50元，上級補(bǔ)助的學(xué)校不作調(diào)整，平均發(fā)放給每個(gè)班級，學(xué)校補(bǔ)助的以級部為單位按量化分?jǐn)?shù)分為一二三等獎(jiǎng)，3——6年級，設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)1名，一年級設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)1名，二年級設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)1名。一等獎(jiǎng)每月60元，二等獎(jiǎng)每月50元，三等獎(jiǎng)每月40元。以年級組為單位發(fā)放。（學(xué)校每學(xué)期按5個(gè)月補(bǔ)助）

二、政治待遇

1、職稱考核班主任所占優(yōu)秀等級的名額不低于全校所分名額的40%。（去尾法）

2、職稱晉升、聘任（民主評議部分為滿分）。若名額分配到校，班主任所占名額不低于全校所分名額的40%。（去尾法）

3、市鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師評選班主任所占名額不低于全校所分名額的40%。（去尾法）

第二篇：小學(xué)生星級評價(jià)方案

榆中縣下坪小學(xué)班級星級評價(jià)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步完善我校的德育工作評價(jià)體系，培養(yǎng)學(xué)生“自主管理、自我教育、自我發(fā)展”的能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。從本學(xué)期開始，我班開展星級班級評比活動(dòng)，對各班文明禮儀、紀(jì)律規(guī)范、衛(wèi)生整潔、健康兩操、特色特長等方面進(jìn)行督察和評比。通過爭創(chuàng)星級活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，增強(qiáng)學(xué)生對班集體的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

二、考評內(nèi)容

依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，設(shè)立“文明星、守紀(jì)星、勞動(dòng)星、助人星、進(jìn)步星、健體星、智慧星、讀書星、潔凈星、”。

四、星級學(xué)生評比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn) ”等考核內(nèi)容。

三、實(shí)施辦法：

1、星級班級評比是根據(jù)“公正、公平、公開”的原則施行。公正以體現(xiàn)競賽的目的和執(zhí)行的態(tài)度；公平以體現(xiàn)競賽標(biāo)準(zhǔn)的合理競爭機(jī)會(huì)的均等；公開指競賽制度、評比過程和檢查結(jié)果的公開，以增加競賽的透明度。

2．星級班級評比分階段性評比和終結(jié)性評比兩個(gè)階段。階段性評比分兩周一次和每月一次，由組長和班干部實(shí)施。3．檢查采用每天定時(shí)和隨機(jī)檢查相結(jié)合的方式，檢查任務(wù)老師和班干部聯(lián)合承擔(dān)。

4．每周公布一次評比結(jié)果，評比結(jié)果若有異議，可向相關(guān)班主任，給予解釋或修正。

5、每個(gè)學(xué)生都有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)；利用班會(huì)進(jìn)行評選。

6、每周設(shè)單項(xiàng)獎(jiǎng)，學(xué)期末評選綜合之星

四、獎(jiǎng)勵(lì)：

凡被評為星級學(xué)生，獲得相應(yīng)的星。

五、星級評價(jià)學(xué)生評比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn) 文明星

1、講文明，講禮貌。學(xué)會(huì)禮貌用語，不說粗話、臟話，大力推廣普通話，學(xué)生校內(nèi)要用普通話對話，提倡校外使用普通話說話。

2、保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物，不亂扔廢紙、看到地上由廢棄物主動(dòng)撿起。

3、著裝整齊，樸素大方，每天佩戴好校徽和紅領(lǐng)巾、綠領(lǐng)巾，不把上衣捆在腰間，不披散扣，隊(duì)干部要佩戴隊(duì)標(biāo)志、不穿背心、拖鞋在校園行走和進(jìn)入教室。

4、出入教室、辦公室，會(huì)場等按指定線路走，不擁擠，出入各“室”輕聲慢步，不影響他人。

5、集合時(shí)，提前到達(dá)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入會(huì)場，列隊(duì)快、靜、齊，并在指定位置坐好。進(jìn)教室或辦公室前喊報(bào)告或輕敲門。

守紀(jì)星

1、準(zhǔn)時(shí)到校，不遲到。早上到校后在教室里安靜地學(xué)習(xí)。

2、校園內(nèi)不大聲喧嘩，不追跑打鬧，嚴(yán)禁攀爬、跨越窗戶欄桿、樹木、花壇等。

3、課間不在教室大聲喧嘩，拐彎處緩慢不準(zhǔn)奔跑，以免相撞，靠右行，不戲鬧和搞各種危險(xiǎn)活動(dòng)。攀梯應(yīng)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行。不罵人打架、不玩危險(xiǎn)性游戲、不進(jìn)花壇、不爬欄桿、桌椅、窗臺。

4、放學(xué)要求：路上不買、不吃零食。行走整齊，不追趕打鬧，堅(jiān)持路隊(duì)到家。坐車同學(xué)要排隊(duì)，不能大聲喧鬧。

5、操鈴響后馬上集隊(duì)，有序進(jìn)入操場，要求動(dòng)作快，隊(duì)伍齊，有精神、不講話，并按節(jié)奏精神飽滿地做好每一節(jié)操。

6、眼操要求不睜眼，不說話，認(rèn)真準(zhǔn)確的做好每一節(jié)。勞動(dòng)星

1、保持地面潔凈，每天須掃三次，墻壁無積塵和蜘蛛網(wǎng)，教室內(nèi)磁磚應(yīng)每天擦拭，門窗保持明凈，做到教室外墻無腳印。

2、包干區(qū)地面無紙屑雜物，綠化帶內(nèi)無廢物。

3、個(gè)人穿著、水杯等衛(wèi)生用品要干凈。常洗澡，耳頸等處無污垢，不留、理與學(xué)生身份不符的發(fā)型。

4、教室內(nèi)課桌椅隨時(shí)擺放整齊，桌面保持干凈，抽屜內(nèi)無雜物等。放學(xué)后及時(shí)關(guān)好門窗，隨時(shí)關(guān)閉電源。

5、教室中各教學(xué)儀器等無積塵。所有衛(wèi)生工具整齊、干凈地?cái)[放在衛(wèi)生角。

智慧星

1、認(rèn)真做作業(yè)，作業(yè)按時(shí)交。

2、上課認(rèn)真聽講，積極回答問題。

3、測驗(yàn)成績優(yōu)秀。

互助星

1、在校主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，主動(dòng)幫助同學(xué)做事。

2、主動(dòng)幫助有困難的人。

3、在見義勇為、拾金不昧、關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)等方面有突出的事跡，為學(xué)校和班級爭得榮譽(yù)的。

進(jìn)步星

1、上課積極發(fā)言，經(jīng)常向老師提問，能按時(shí)獨(dú)立完成并檢查家庭作業(yè)，完成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作。

2、學(xué)習(xí)成績有進(jìn)步。

3、課堂、課間紀(jì)律有進(jìn)步。

4、其它方面有比較大的進(jìn)步。讀書星

１、能較快地閱讀完一篇短文、一本簡易讀物； ２、會(huì)選擇適合自己閱讀的有益的書報(bào)雜志；

３、能列舉出對自己有影響的十本兒童讀物，寫出書名, 作者姓名, 主要內(nèi)容,并將好的段落、語句摘錄下來，做成讀書卡片。

４、能背誦一定數(shù)量的古詩或精彩段落。能夠經(jīng)常動(dòng)筆寫讀后感、日記、小文章；寫作中能做到意思明確，語句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符

號，不寫錯(cuò)別字；

5、能為“雛鷹”廣播站投稿。健體星

1、積極參加體育鍛煉，上好體育課，每天鍛煉一小時(shí)。

2、認(rèn)真做眼操和廣播體操。

3、運(yùn)動(dòng)會(huì)表現(xiàn)突出，按名次獎(jiǎng)勵(lì)運(yùn)動(dòng)星。

4、身心健康，自信，大膽，陽光，有創(chuàng)新意識。

5、學(xué)校各項(xiàng)體育測驗(yàn)達(dá)標(biāo)。潔凈星

1、保持個(gè)人衛(wèi)生的整潔。

2、不購買、食用“三無”食品和產(chǎn)生“白色污染”的食品。

3、不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁。

榆中縣下坪小學(xué)

第三篇：星級學(xué)生評價(jià)方案

高都中學(xué)評選星級學(xué)生評價(jià)方案

一、指導(dǎo)思想

為了更好地貫徹新一輪課程改革所倡導(dǎo)的教育理念，進(jìn)一步豐富學(xué)生評價(jià)主體和評價(jià)內(nèi)容，更好地發(fā)揮學(xué)校德育的評價(jià)導(dǎo)向和的育人功能，激勵(lì)所有的學(xué)生開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，讓更多的學(xué)生獲得成功，讓不同的學(xué)生獲得不同的發(fā)展，促進(jìn)校風(fēng)、班風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變，依據(jù)學(xué)生評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)文件精神，特制定本校評選星級學(xué)生評價(jià)方案。

二、評比內(nèi)容

開展“思想品德,文明守紀(jì),講究衛(wèi)生,勤奮學(xué)習(xí),熱愛勞動(dòng)”五星評比活動(dòng)。

三、各星評比條件(一)思想品德星

1.嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》。

2.在學(xué)生思想品德與行為規(guī)范評價(jià)內(nèi)容中達(dá)到優(yōu)。

3.積極參加學(xué)生各項(xiàng)主題與專題教育活動(dòng)，并且有突出表現(xiàn)。4.積極參加學(xué)校組織的各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。5.學(xué)生綜合素質(zhì)評定要求達(dá)標(biāo)為優(yōu)秀。6.文明禮儀與行為規(guī)范成為同伴學(xué)習(xí)的榜樣(二)文明守紀(jì)星

1.講文明,有禮貌,遇到教師隨行領(lǐng)導(dǎo)與教師主動(dòng)問好.不講臟話,土話。2.誠實(shí),不說謊話,知錯(cuò)就改。

3.愛護(hù)公共財(cái)物,珍惜學(xué)校的一草一木,不損壞教室的門、窗、桌椅。4.在校尊敬老師,關(guān)心老師。

5.上課認(rèn)真聽講,不調(diào)皮搗蛋,擾亂課堂秩序。6.遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律。

7.按學(xué)校作息時(shí)間上學(xué)放學(xué)，不過早到校,放學(xué)后不在學(xué)校里逗留玩耍。8.集會(huì),活動(dòng)時(shí),遵守紀(jì)律,保持安靜,不講話,吵鬧。9.上下樓梯靠右行,不推搡,跳躍,一哄而上。(三)講究衛(wèi)生星

1.講究衛(wèi)生,不邊玩邊吃,邊走邊發(fā)吃,不亂丟紙屑,保持環(huán)境整潔。

2.搞好個(gè)人衛(wèi)生,經(jīng)常洗手,洗腳,勤剪指(趾)甲,勤洗頭,勤換衣褲,勤洗澡。飯前便后洗手。

3.注意用眼衛(wèi)生,保護(hù)視力.認(rèn)真做廣播體操和眼睛保健操;讀寫姿勢正確。

4.自己能做的事情自己做,自己的衣物用品要擺放整齊,學(xué)會(huì)收拾房間,洗衣服,洗刷餐具等家務(wù)勞動(dòng),營造一個(gè)舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境。

5.自覺做好值日工作,早晨、中午及放學(xué)后,值日生要把教室走廊及衛(wèi)生區(qū)打掃干凈,將紙簍清理干凈.放學(xué)時(shí)還要注意擺好桌椅,關(guān)好電燈和門窗。(四)勤奮學(xué)習(xí)星

1.按時(shí)上學(xué),不遲到,不早退,不曠課,有事有病及時(shí)請假。

2.課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課專心聽講,大膽發(fā)言,積極開動(dòng)腦筋,思維敏捷。3.課后認(rèn)真復(fù)習(xí),獨(dú)立完成作業(yè),按時(shí)上交不拖拉,不賴作業(yè)。

4.有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,書包整齊干凈,抽屜內(nèi)整潔,齊整,桌面物品擺放有序。5.看有益圖書,報(bào)刊,增長知識,開闊眼界。

6.平時(shí)成績優(yōu)良,期末語、數(shù)、英等各課成績總評達(dá)到優(yōu)秀水平。

7.參加校內(nèi)各類學(xué)科競賽獲二等獎(jiǎng)以上或參加區(qū)級以上學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)。(五)熱愛活動(dòng)星

1.積極參加學(xué)校組織的各種校內(nèi)外活動(dòng)。

2.認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類藝術(shù),技藝培訓(xùn)班和興趣小組。3.每周的班隊(duì)活動(dòng)積極參加,在活動(dòng)中表現(xiàn)出色。

4.業(yè)余生活中經(jīng)常關(guān)注、參加各項(xiàng)文藝活動(dòng)，生活豐富多彩，富有情趣。

四、星級學(xué)生的評比原則 人人都有“星”，努力爭“五星”。

五、星級學(xué)生的評比程序

“五星”學(xué)生評比程序：以學(xué)期為階段，每位學(xué)生對照《星級學(xué)生的評比條件》進(jìn)行自我評定，對達(dá)到“五星”學(xué)生條件的，在所附表中的所有“五星”打下“√”，先由學(xué)生申報(bào)，再由學(xué)生自評、小組互評、班委評議、班主任審核，政教處、教導(dǎo)處審批，經(jīng)公示后學(xué)校授星表彰。

“四星”學(xué)生評比程序：以學(xué)期為階段，每位學(xué)生對照《星級學(xué)生的評比條件》進(jìn)行自我評定，對達(dá)到“四星”學(xué)生條件的，在所附表中的所有“四星”打下“√”，先由學(xué)生申報(bào)，再由學(xué)生自評、小組互評、班委評議、班主任審核，政教處、教導(dǎo)處審批，經(jīng)公示后學(xué)校授星表彰。

“三星”學(xué)生評比程序：以學(xué)期為階段，每位學(xué)生對照《星級學(xué)生的評比條件》進(jìn)行自我評定，對達(dá)到“三星”學(xué)生條件的，在所附表中的所有“三星”打下“√”，先由學(xué)生申報(bào)，再由學(xué)生自評、小組互評、班委評議、班主任審核，年級組審批，可根據(jù)情況，由年級組或班級授星表彰。

六、星級學(xué)生的否決制度

星級學(xué)生實(shí)行一票否決制，對有下列嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為之一者，降為無星學(xué)生。

1.曠課一天以上者；2.進(jìn)網(wǎng)吧者；3.有偷竊或賭博行為者；4.有打架斗毆或敲詐行為者；5.吸煙酗酒者；6.嚴(yán)重?fù)p壞公物者；7.在校內(nèi)外造成較壞影響的不文明言行者；8.考試舞弊者；9.其他嚴(yán)重違紀(jì)違法者。

七、評選班級各星級比例

1.全班每個(gè)學(xué)生基本能達(dá)到一星級以上.2.三星級學(xué)生人數(shù)為班級人數(shù)的50%.3.四星級學(xué)生人數(shù)為班級人數(shù)的30%.4.五星級學(xué)生為班級人數(shù)的10%.實(shí)驗(yàn)中學(xué)“星級學(xué)生”評價(jià)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為提高德育工作的針對性和實(shí)效性，把田中學(xué)生培養(yǎng)成“自強(qiáng)不息”的人，形成“自強(qiáng)不息”的精神和“自強(qiáng)不息”的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)其全面發(fā)展，能讓學(xué)生在廣泛參與教育實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)自我定位、自我調(diào)控、自我創(chuàng)造、自我發(fā)展、自我完善，逐步成為集社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值于一體的完整的人，成為一個(gè)品行端、精神好、心態(tài)穩(wěn)、潛力大、會(huì)做事的一代新人。打造“自強(qiáng)不息”學(xué)生文化，形成激勵(lì)學(xué)生按照學(xué)校教育的要求，通過自主努力達(dá)到素質(zhì)全面發(fā)展的目標(biāo)的一種德育評價(jià)方法。

二、主要依據(jù)

將《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》以及我校的學(xué)生一日常規(guī)、央所課題德目為具體內(nèi)容，便于操作為目標(biāo)實(shí)施對學(xué)生的有效評價(jià)。樹立學(xué)生生命發(fā)展的觀念，即將學(xué)生視為生命的個(gè)體，讓學(xué)生進(jìn)行道德選擇，自主、自信、自勉、自責(zé)，將學(xué)生作為發(fā)展?jié)撃艿闹黧w，尊重學(xué)生的人格和選擇，從而引發(fā)德育手段、途徑、方法的變革和換位。同時(shí)，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)換，變過去的規(guī)約者、監(jiān)控者、評價(jià)者為指導(dǎo)者、參與者；實(shí)現(xiàn)德育方法的轉(zhuǎn)變，由聽命德育向智慧德育的轉(zhuǎn)化，由群體化向個(gè)性化轉(zhuǎn)化；實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的轉(zhuǎn)化，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、做事和作主，直面社會(huì)、人生和自我，充分提高學(xué)生的主體性和發(fā)展性，充分體現(xiàn)出民主、公正和客觀的評價(jià)方式。

三、“星級學(xué)生”的評價(jià)內(nèi)容

把學(xué)校德育目標(biāo)分解成：仁義、責(zé)任、學(xué)習(xí)、勤勞、健康五個(gè)方面，每一方面稱為一“星”，為一級評價(jià)指標(biāo)，在一級評價(jià)指標(biāo)下又制定出二級指標(biāo)：仁義二級指標(biāo)有儀容雅正、尊敬師長、正直守信、感恩意識、人際和諧；責(zé)任二級指標(biāo)有國家意識、遵紀(jì)守法、關(guān)心集體；學(xué)習(xí)二級指標(biāo)有勤奮進(jìn)取、習(xí)慣良好、善于反思、探究實(shí)踐、藝術(shù)修養(yǎng)；勤勞二級指標(biāo)有社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)意識、勤儉節(jié)約、環(huán)保意識；健康二級指標(biāo)有善待自己、健康技能、心理健康、生活習(xí)慣、審美情趣。（具體見“星級學(xué)生”評價(jià)指標(biāo)）

四、評價(jià)方法與步驟

1、制訂評比細(xì)則。在學(xué)校“星級學(xué)生”評價(jià)一、二級指標(biāo)的基礎(chǔ)上，根據(jù)各班級學(xué)生的不同特點(diǎn)，在廣泛征求任課老師和同學(xué)意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合田中學(xué)生一日常規(guī)要求，制定出“星級學(xué)生”評比的三級指標(biāo)要素即具體評價(jià)細(xì)則，并進(jìn)行量化評比。

2、做好動(dòng)員發(fā)動(dòng)。由各班班主任老師對本班學(xué)生作動(dòng)員，引導(dǎo)學(xué)生自訂成長目標(biāo)，自析成長環(huán)境，自尋成長動(dòng)力，自開成長渠道，自研成長方法，并把評比標(biāo)準(zhǔn)上墻，讓學(xué)生時(shí)時(shí)都能對照、檢查，人人爭做“五星級學(xué)生”學(xué)生。

3、每學(xué)期初,各班級組織學(xué)生根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況,制定個(gè)人的星級發(fā)展目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃，班主任做好匯總后，可在班內(nèi)張榜公示。

4、定期評比檢查。檢查評比重在平時(shí)，重在過程。收集學(xué)生行為表現(xiàn)方面的信息，平時(shí)由班委干部和小組長做好記錄，每兩星期進(jìn)行一次評比。每雙周周六，各班級利用下午自習(xí)課時(shí)間，進(jìn)行各項(xiàng)評比檢查。評比以小組為單位，先由學(xué)生自評。每個(gè)學(xué)生都要對自己這一階段情況作一小結(jié)，看看哪些方面進(jìn)步了，哪些方面已達(dá)“星級”要求，哪些方面還有待改進(jìn)；在此基礎(chǔ)上進(jìn)行同學(xué)互評。自評和互評的結(jié)果最后要傳達(dá)給本人，使其了解近期自己所取得的成績以及所存在的問題。同時(shí)，班級要將評比結(jié)果留檔存底，以備期中與期末的星級評估。

5、期中、期末，各班級在前期周評比的基礎(chǔ)上進(jìn)行總評，對班內(nèi)每一位同學(xué)的星級發(fā)展情況作出評估，在自評、互評的基礎(chǔ)上，征求班主任與任課老師意見，最終對每一位同學(xué)形成星級認(rèn)定意見。所有評選結(jié)果要在班內(nèi)張榜公示。

4、在評比中堅(jiān)持從小事入手，就事論理，以事明理，尋找載體，知情意行，強(qiáng)化意識，注重操作，榜樣引導(dǎo)，情景感染。使“星級學(xué)生”的評價(jià)成為班級德育工作很好的抓手。

五、表彰和激勵(lì)

1、每位同學(xué)的起始的狀態(tài)有所不同，因此，每位同學(xué)制定的目標(biāo)也應(yīng)有所區(qū)別，目標(biāo)既要與本身的現(xiàn)狀有一定距離、高度，又要有達(dá)成的可能性，要穩(wěn)步前進(jìn)，不好高務(wù)遠(yuǎn)，對于實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的同學(xué)，班級都要予以肯定和表揚(yáng)，““五星級學(xué)生”的評比機(jī)制是給予學(xué)生發(fā)展的五個(gè)臺階，不是推優(yōu)評選出五星齊備的另類三好生，表揚(yáng)的原則是：肯定進(jìn)步，謀求發(fā)展。

2、期中、期末的階段評比，各班級將在前期評比工作的基礎(chǔ)上進(jìn)行總評，評選出五星、四星、三星等星級學(xué)生，對于取得突出進(jìn)步的同學(xué)，要將名單上報(bào)學(xué)生發(fā)展處，在全校表彰大會(huì)上予以表揚(yáng)。并組織相關(guān)學(xué)生撰寫個(gè)人事跡材料，在全校進(jìn)行推廣。

3、整合我校的表彰機(jī)制，取消原有的“田中之星“系列表彰項(xiàng)目，期中專以表彰各類取得進(jìn)步的星級學(xué)生。期末評選的三好生、積極分子等獎(jiǎng)項(xiàng)也與星級學(xué)生進(jìn)行掛鉤。其中，三好學(xué)生必須在學(xué)期內(nèi)取得兩次四星以上等級，且在期末階段必須取得學(xué)習(xí)之星，各類積極分子必須在學(xué)期內(nèi)取得一次四星以上等級，且要在期末階段取得相應(yīng)單項(xiàng)之星。對于事跡突出的個(gè)體學(xué)生，雖有星級上的要求不符，可以考慮班主任的特殊要求，予以一定從權(quán)。

4、各班級要充分挖掘各類星級學(xué)生的亮點(diǎn)，肯定成功，樹立典型，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促使班級整體取得上升。

08.6.27 “星級學(xué)生”評價(jià)指標(biāo) 目標(biāo)

一級指標(biāo)

二級指標(biāo)

二級指標(biāo)說明

自

強(qiáng)

不

息

和

諧

發(fā)

展

仁

義

儀容雅正

注重自己的儀容修飾，重視內(nèi)心修養(yǎng)，質(zhì)樸大方，言談舉止文明。

尊敬師長

對老師有禮貌，正確對待師長的教育，尊重老師的勞動(dòng)。關(guān)心父母，主動(dòng)與父母溝通。

正直守信

遵守社會(huì)公共秩序和規(guī)范，真誠守信，勇于對他人的不良行為開展批評。

感恩意識

感知父母之恩，體貼父母，敬愛雙親，愛護(hù)自己，使親無憂。顯親推恩。凡事謝恩，感謝愛自己、幫助自己的人。

人際和諧

學(xué)會(huì)替他人著想，自己有錯(cuò)敢于道歉，別人有錯(cuò)寬容相待。團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。善于表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，善于傾聽他人觀點(diǎn)，善于與他人交流和分享。與家人、同學(xué)、老師的關(guān)系很融洽。不侵犯他人的利益、不做妨礙他人的事情。

責(zé) 任

國家意識

尊重國旗、國徽、國歌，關(guān)心國內(nèi)外大事、維護(hù)國家統(tǒng)一，關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展，有為民族振興和社會(huì)進(jìn)步作貢獻(xiàn)的志向和愿望。

遵紀(jì)守法

知紀(jì)，知法，懂紀(jì)，懂法。守紀(jì)、守法；用紀(jì)、用法；護(hù)紀(jì)、護(hù)法。具有判斷是非的能力，自覺抵制不良誘惑，運(yùn)用法律保護(hù)他人和自身的合法權(quán)益。

關(guān)心集體

珍惜集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益，積極參加集體活動(dòng)，認(rèn)真履行職責(zé)。團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)，能處理好集體和個(gè)人的關(guān)系，善于與他人合作共同完成任務(wù)。

學(xué) 習(xí)

勤奮進(jìn)取

有學(xué)習(xí)的愿望與興趣，有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，按時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)水平。學(xué)習(xí)成績有進(jìn)步。

習(xí)慣良好

能合理安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，克服學(xué)習(xí)中的困難，獨(dú)立完成作業(yè)。

善于反思

有對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣，不斷提高學(xué)習(xí)水平，樂于聽取他人的建議，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

探究實(shí)踐

能完成規(guī)定的物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)操作，能夠獨(dú)立思考，善于提出問題并努力嘗試多種途徑解決問題。

藝術(shù)修養(yǎng)

喜歡上藝術(shù)課，認(rèn)真完成藝術(shù)課作業(yè)，認(rèn)真欣賞或參加藝術(shù)展演活動(dòng)，能用某種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和思想。

勤

勞

社會(huì)實(shí)踐

積極參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng)，認(rèn)真完成實(shí)踐任務(wù)，形成較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)、實(shí)踐、動(dòng)手能力

勞動(dòng)意識

能自覺參加自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)。主動(dòng)做好值日衛(wèi)生工作。做到自己的事情自己做。

勤儉節(jié)約

一飯一粥，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。不盲目花錢、不隨便浪費(fèi)、盲目攀比，節(jié)水、節(jié)電，學(xué)會(huì)重復(fù)利用。

環(huán)保意識

具備環(huán)保意識，主動(dòng)宣傳環(huán)保意識，參加有關(guān)環(huán)保的社會(huì)活動(dòng)。善待自然萬物，熱愛大自然，保護(hù)大自然。自覺維護(hù)教室、校區(qū)和其他公共場所的環(huán)境衛(wèi)生。

健

康

善待自己

自我接納，正確對待自己與他人的差異。自信自強(qiáng)，珍惜自己在他人心目中的形象。

健康技能

了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本知識和原理，掌握2—3項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技術(shù)，在體育活動(dòng)中具有一定的安全意識。體質(zhì)健康考核為優(yōu)良。

心理健康

正直誠實(shí)，豁達(dá)樂觀，與人為善，意志堅(jiān)強(qiáng)，能正確認(rèn)識自己，善于調(diào)節(jié)自己的情緒和心態(tài)，勇于面對困難和挫折。

生活習(xí)慣

有良好的作息規(guī)律，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自己的事情自己做。養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，積極參加體育活動(dòng)，精力充沛。

審美情趣

掌握一定的審美知識，能感受生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美，具有一定的藝術(shù)鑒賞能力。

第四篇：一年級星級學(xué)生評價(jià)方案

一年級星級學(xué)生評價(jià)方案

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步完善我班的德育工作評價(jià)體系，培養(yǎng)學(xué)生“自主管理、自我教育、自我發(fā)展”的能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。從本學(xué)期開始，我班開展星級學(xué)生評比活動(dòng)，對學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀等方面進(jìn)行督察和評比。通過爭創(chuàng)星級活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，增強(qiáng)學(xué)生對班集體的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

二、考評內(nèi)容

依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，設(shè)立“學(xué)習(xí)星、紀(jì)律星、衛(wèi)生星、禮儀星、”等考核內(nèi)容。

三、實(shí)施辦法：

1、星級學(xué)生評比是根據(jù)“公正、公平、公開”的原則施行。公正以體現(xiàn)競賽的目的和執(zhí)行的態(tài)度；公平以體現(xiàn)競賽標(biāo)準(zhǔn)的合理競爭機(jī)會(huì)的均等；公開指競賽制度、評比過程和檢查結(jié)果的公開，以增加競賽的透明度。

2．星級學(xué)生評比分階段性評比和終結(jié)性評比兩個(gè)階段。階段性評比分每周一次和每月一次，由組長和班干部實(shí)施。3．檢查采用每天定時(shí)和隨機(jī)檢查相結(jié)合的方式，檢查任務(wù)老師和班干部聯(lián)合承擔(dān)。

4．每周公布一次評比結(jié)果，評比結(jié)果若有異議，可向相關(guān)班主任，給予解釋或修正。

5、每個(gè)學(xué)生都有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)；利用班會(huì)進(jìn)行評選。

6、每周設(shè)單項(xiàng)獎(jiǎng)，學(xué)期末評選綜合之星

四、獎(jiǎng)勵(lì)：

凡被評為星級學(xué)生，獲得相應(yīng)的星。

五、評比方法： 學(xué)習(xí)星

1、認(rèn)真做作業(yè)，作業(yè)按時(shí)交。

2、上課認(rèn)真聽講，積極回答問題。

3、測驗(yàn)成績優(yōu)秀。

紀(jì)律星

1、準(zhǔn)時(shí)到校，不遲到。早上到校后在教室里安靜地學(xué)習(xí)。

2、校園內(nèi)不大聲喧嘩，不追跑打鬧，嚴(yán)禁攀爬、跨越窗戶欄桿、樹木、花壇等。

3、課間不在教室大聲喧嘩，拐彎處緩慢不準(zhǔn)奔跑，以免相撞，靠右行，不戲鬧和搞各種危險(xiǎn)活動(dòng)。攀梯應(yīng)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行。不罵人打架、不玩危險(xiǎn)性游戲、不進(jìn)花壇、不爬欄桿、桌椅、窗臺。

4、放學(xué)要求：路上不買、不吃零食。行走整齊，不追趕打鬧，堅(jiān)持路隊(duì)放學(xué)，不能大聲喧鬧。

5、操鈴響后馬上集隊(duì)，有序進(jìn)入操場，要求動(dòng)作快，隊(duì)伍齊，有精神、不講話，并按節(jié)奏精神飽滿地做好每一節(jié)操。

6、眼操要求不睜眼，不說話，認(rèn)真準(zhǔn)確的做好每一節(jié)。衛(wèi)生星

1、保持地面潔凈，每天須掃三次，墻壁無積塵和蜘蛛網(wǎng)，教室內(nèi)磁磚應(yīng)每天擦拭，門窗保持明凈，做到教室外墻無腳印。

2、包干區(qū)地面無紙屑雜物，綠化帶內(nèi)無廢物。

3、個(gè)人穿著、水杯等衛(wèi)生用品要干凈。常洗澡，耳頸等處無污垢，不留、理與學(xué)生身份不符的發(fā)型。

4、教室內(nèi)課桌椅隨時(shí)擺放整齊，桌面保持干凈，抽屜內(nèi)無雜物等。放學(xué)后及時(shí)關(guān)好門窗，隨時(shí)關(guān)閉電源。

5、教室中各教學(xué)儀器等無積塵。所有衛(wèi)生工具整齊、干凈地?cái)[放在衛(wèi)生角。禮儀星

1、講文明，講禮貌。學(xué)會(huì)禮貌用語，不說粗話、臟話，大力推廣普通話，學(xué)生校內(nèi)要用普通話對話，提倡校外使用普通話說話。

2、保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物，不亂扔廢紙、看到地上由廢棄物主動(dòng)撿起。

3、著裝整齊，樸素大方，每天佩戴好紅領(lǐng)巾，不把上衣捆在腰間，不披散扣，不穿背心、拖鞋在校園行走和進(jìn)入教室。

4、出入教室、辦公室，會(huì)場等按指定線路走，不擁擠，出入各“室”輕聲慢步，不影響他人。

5、集合時(shí)，提前到達(dá)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入會(huì)場，列隊(duì)快、靜、齊，并在指定位置坐好。進(jìn)教室或辦公室前喊報(bào)告或輕敲門。

第五篇：小學(xué)優(yōu)秀班主任評價(jià)方案

響水口小學(xué)優(yōu)秀班主任評價(jià)方案 為了規(guī)范學(xué)校常規(guī)工作管理，提升班級管理水平，促進(jìn)班主任專業(yè)化進(jìn)程，同時(shí)為了激發(fā)廣大班主任工作積極性，對于在班級管理中表現(xiàn)出色、對學(xué)校做出突出貢獻(xiàn)的班主任，授予“優(yōu)秀班主任”的榮譽(yù)稱號。為此，根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本學(xué)校實(shí)際，特制訂本方案。

一、紀(jì)律

1、打架斗毆由學(xué)校處理的，每次扣3分。

2、晨讀（8：10~8：40）期間追跑打鬧或吵鬧由學(xué)校檢查發(fā)現(xiàn)每次1分。

3、學(xué)生無故曠課、早退由學(xué)校檢查發(fā)現(xiàn)每人次扣0.5分。

二、衛(wèi)生

1、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)、教室未按時(shí)打掃的扣2分，未打掃干凈或保持不干凈扣1分，往窗戶走廊或他人包干區(qū)丟垃圾者每人次扣1分。

2、教室板報(bào)每學(xué)期6次，未按時(shí)按量完成者扣0.5分。

3、學(xué)生在校吃零食經(jīng)值日生檢查校實(shí)每人次扣0.5分，吃零食并丟垃圾袋者每人次扣1分。

三、安全

本學(xué)期本班級無出現(xiàn)學(xué)生受傷事故不扣分，每出現(xiàn)一人次受傷事故扣1分；出現(xiàn)重大受傷事故的扣10分。出現(xiàn)班主任體罰或變相體罰學(xué)生的，引起的一切后果均由自己負(fù)責(zé)。

四、其他

除以上3項(xiàng)外，如教務(wù)處安排的勞動(dòng)任務(wù)完成情況、學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部安排的各項(xiàng)活動(dòng)等未完成任務(wù)者扣3分。

五、考核量化辦法

總分100分，采取倒扣分形式，根據(jù)以上考核內(nèi)容，形成表冊，由學(xué)校記錄一周一匯總，每周在教師會(huì)上公布，學(xué)期末匯總，排出名次在公開欄內(nèi)張貼。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、根據(jù)以上4項(xiàng)考核，得出總分，取前兩名評為“優(yōu)秀班主任”。

2、此方案在實(shí)施過程中需逐步完善，出現(xiàn)爭議時(shí)由校委會(huì)研究解決，解釋權(quán)在學(xué)校。