第一篇：示范性食堂申報材料

樺甸市老金廠九年一貫制學校

關于創建示范性食堂總結

材料

2011.09.29

樺甸市老金廠九年一貫制學校

關于示范性食堂的申報材料

老金廠九年一貫制學校位于樺甸市夾皮溝鎮，全校有教職工76人，學生600多人，2005年建成學生食宿樓一幢，學生宿舍樓兩層（二樓、三樓），同時建成了680平方米的師生食堂（一樓），2008年被樺甸市衛生局評定為B級單位。2009、2010連續兩年被樺甸市教育局評為“食品衛生管理標兵單位”。

近兩年學校投入10余萬元對原有食堂重新進行了裝修、購置了衛生設備；食堂按照要求設置了操作臺、粗加工間、半成品間、蒸飯間、紅白案操作間、有保管室、值班室和更衣室，配有標準的淘菜池、浸泡池、水產肉類池、洗手消毒池、拖把池等。

從2009年起，我們認真對照《吉林市學校食堂衛生管理量化評定實施細則》，按照市級示范食堂的標準，對食堂的“建、配、管、用”進行了整改和提高，目前，我們認為老金廠學生食堂達到示范性食堂標準。現在將創建工作情況匯報如下：

一、高度重視，工作落實。

學校根據《吉林省寄宿制中小學創建示范性食堂實施方案》(吉教校產字［2009］2號文)精神，在市政府的關心和高度重視下，在市教委的直接領導下，在市衛生局的具體指導下，根據《吉林省學校食堂衛生管理分級量化評定實施細則》的要求，學校成立了以魏晶華校長為組長的食品衛生安全管理工作領導小組，委派工作責任心強的后勤主任牟宗奎同志擔任食堂具體負責人，食堂配齊采購員、保管員、衛生管理員和監督員，共計員工8名。學校食品安全監管體系和食品衛生管理網絡清晰，責任明確，政令暢通。

學校在2009年12月份成功創建了市B級食堂的基礎上，又投入10余萬元，對食堂進行了重新裝修，完善了抽排油煙系統，添制了消毒設備，完善了各種硬

件設施，因此食堂至今未出現過任何一例不安全事件，確保了師生的生命安全，體現了老金廠一貫制學校高度的責任感和使命感。

二、健全制度，有章可循。

食堂工作是學校工作的重要組成部分，直接影響到師生的身心健康，關系到學校的穩定和發展，學校領導把尊重學生生命權和健康權放在首位，在實際工作中認真踐行“三個代表”重要思想，以為師生服務為宗旨，建立健全了各項規章制度和工作職責。有食堂管理制度、采購制度、保管制度等30多個，使每個員工有明確的工作目標和具體的工作任務，每個員工在工作中均能服從大局、聽從安排，有較強的主人公意識、責任意識、團隊意識和服務意識。工作中做到了既分工又合作，強調各自的工作必須到位入格，不得有半點馬虎和懈怠，員工之間能主動相互幫助、體貼、關心，工出色地完成了學校下達的各項工作任務。

三、加強食堂內部管理，提高服務質量

1、嚴格執行從業人員持證上崗制度。

學校食品生產負責人參加了樺甸衛生局組織的食品生產經營企業負責人培訓，學校食堂辦理了衛生許可證，并且按時進行年審；食堂員工均接受衛監所的培訓和健康檢查，所有的從業人員均持有效的健康證上崗。學校強化了對學校食品衛生工作管理人員和從業人員培訓，做到每月有一個教育主題，每周有一個教育重點，保證各項制度的貫徹落實。食堂定期組織工作員工學習《食品衛生法》、《食品衛生管理制度》和食堂內部的相關制度和職責，始終把全校師生的生命安全和身心健康放在第一位。

2、嚴把采購、驗收出入庫關。

學校對大宗物品實行公開招投標，通過公開、公平的競標，集體確定出實力雄厚、社會信譽高的商家為學校提供糧油、豬肉、副食等。購買物品均堅持定點購買和索證制度。學校專門配備了具有高度責任感的同志從事采購工作，要求在

日常工作中切實堅持采購制度，嚴守采購員職責，購買物資實行價格詢問制和比價制，做到嘴勤腿勤。保證物美價廉，嚴把質量關和價格關。

要求保管員必須嚴格遵守物品管理制度和保管員職責，嚴把貨物驗收關，對貨物的質量、數量進行認真的核對、檢查，杜絕不合格物品進入保管室。物品出入保管室均建立嚴格的出入登記制度，有采購、保管、證明人簽字。各類物資分別登記，立標建卡，每周對保管室內的物資進行清理，每月進行一次盤查，杜絕了食品的腐爛變質和流失現象發生。３，要求員工樹立服務意識。

在粗加工階段既要注意觀察菜的質量，發現問題要及時報告，更要勤儉節約，牢固樹立節約意識，成本意識，讓每個同志象經營自己的小家一樣，從事食堂工作。三位師傅掌握好烹制菜品的火候，保證色、香、味俱佳。要求蒸飯的同志認真摸索規律，保證蒸出的飯份量恰當、軟硬適度。要求每天的飯菜一定按時供應，并保證絕對安全、衛生。

每天指定專人負責餐用具按時、按規定消毒，對食品進行留樣，并作有記錄，保證餐用具的衛生和食品的安全。

四、存在的問題及工作打算。

學校在創建中做了大量的工作，目前食堂運轉正常，得到學校師生、家長的好評，外來單位多次來校參觀學習，但是創建市級示范性食堂工作是一項長期的艱巨的任務，在創建工作中肯定還存在著不盡如人意的地方，敬請各位領導、專家提出批評。

創建不是目的。我們決心在今后的工作中繼續努力，不斷完善各項管理制度，規范食堂管理，我們本著“完善人格，充實人生”的辦學理念，為老金廠九年一貫制學校“初中做大做強，小學辦優辦精”做出更大的貢獻。

第二篇：學校“示范性食堂”創建活動方案

萬昌中心學校“示范性食堂”創建活動方案

為進一步加強學校食堂、學生宿舍的建設與管理，營造廣大師生良好的學習、生活環境，根據吉林省校辦產業管理辦公室《關于做好今年“三創建”工作的通知》文件的要求，結合我校食堂餐飲的實際情況，為爭創示范性食堂，特做方案如下：

一、明確責任，抓好落實。

學校成立創建“示范性食堂”活動領導小組，組

長：牛

波 副族長：張恩江

組

員：宋學文

鮑連和

田

艷

王學豐

陳

影

劉

紅

張秀蓮

二、工作目標

通過1年有計劃、有步驟地開展創建工作，真正使學校食堂服務質量有普遍提高，學生宿舍條件有明顯改善，全面提升全校食品衛生安全和寄宿生管理工作水平，爭創旗級“示范性食堂”、“示范性宿舍”，實現“辦人民滿意教育”的目標。

三、創建標準

1、證件齊全。學校食堂持有效衛生許可證并亮證經營，食堂經營、管理、從業人員每學期必須進行身體健康檢查，持健康證上崗。

2、制度健全。食堂食品衛生安全承諾書、衛生監督舉報電話，衛生管理、崗位責任管理等制度齊全、上墻，并逐級簽訂安全責任狀。食堂食品衛生突發事件應急處理機制完善，每半年進行一次安全演練。

3、基礎設施完備。食堂功能間、室齊全，主要炊事加工機械、冷藏設備和消毒、保潔設施齊備。有供就餐者使用的洗滌設施。操作間和餐廳防蚊蠅、防鼠、污水排放和廢棄物存放設施齊備完好，隨時保持環境衛生整潔。

4、進貨及存儲嚴格。由專人負責入庫驗收，嚴格執行進貨驗收入庫制度，做到采購、驗收、出入庫手續完備、賬目嚴格，憑證和臺賬記載準確、及時。食堂主、副食品及調味品分開儲藏，做到防盜、防潮、防蛀、防霉，物品分類、分架、隔墻20厘米、離地30厘米，冷藏設備存放生食品、半成品和熟食品應分柜存放,并貼有標志。定期檢查、打掃、清理儲藏間，做好消毒工作。

5、食品制售規范。主、副食品種低、中、高檔按3：5：2搭配，各類食品定價合理，明碼標價。食品原料、半成品、熟制品區分用具、容器，定位存放。禁止在學生飯菜內添加非食用物質、濫用食品添加劑。不得從校外購進熟食品直接供應學生。餐具使用前必須洗凈、消毒，洗滌、消毒劑必須符合衛生標準，消毒后放入固定櫥柜。禁止使用一次性餐飲具。嚴格執行食品48小時留樣制度。

6、安全管理到位。食堂由專人24小時值班、值宿，建立各個環節崗位責任制，配齊消防器材。嚴禁非食堂工作人員隨意進入操作間、備餐間及倉庫，杜絕安全事故發生。

四、實施措施

1、“創建”工作實行“校長負總責，分管校長具體負責，牽頭領導具體抓”的領導體制和工作機制，分管領導和牽頭領導每天至少對食堂檢查2次以上。

2、從即日起，由“創建”工作牽頭領導分別對照示范性食堂標準對有關工作進行安排部署，嚴格落實相關工作責任人，同時及時清查食堂基礎設施及各項規章制度，對不符合標準或短缺的在5個工作日內補齊。

3、“創建”相關工作責任人要切實履行職責，認真做好本職工作，同時要善于發現工作中存在的問題，及時向牽頭領導或分管領導匯報，力爭將工作漏洞或安全隱患消除在萌芽狀態。

4、“創建”工作領導小組堅持每周深入學生食堂進行集中檢查一次，及時發現“創建”工作中存在的問題并立即整改，力爭年末實現我校“創建”標準。

5、如在活動期間出現安全事故，嚴肅追究有關責任人責任。

五、工作要求

（一）高度重視，明確責任

“創建”工作涉及到學校后勤管理、安全保障、公共衛生、基本建設、環境建設等多個方面，學校領導、處室辦負責人、班主任及廣大教職工要高度重視，明確職責，努力形成齊抓共管的工作局面，確保創建任務和措施落到實處。

（二）加強協調，密切配合

各部門、各處室要按照職責完成好本部門業務范圍內的工作，對于涉及多個部門協調解決的，要多溝通、多交流，確保如期完成工作任務，力爭使創建工作取得明顯成效。

（三）加強宣傳，營造氛圍

德育處、各班級要充分發揮校園廣播、板報、墻報、班會等形式對創建工作進行宣傳動員，要把“創建”宣傳工作與教育教學及開展的各類活動結合起來，不斷增強師生“創建”的積極性、主動性，推動創建工作深入開展。

萬昌中心校 2014年9月

第三篇：關于組織申報2007省級示范性高等職業院校

關于組織申報2007省級示范性高等職業院校

建設項目的通知

粵教高〔2007〕145號

各職業技術學院：

為貫徹落實《國務院關于大力發展職業教育的決定》（國發〔2005〕35號）和《中共廣東省委 廣東省人民政府關于大力發展職業技術教育的決定》（粵發〔2006〕21號）精神，實施“廣東省高職高專教育改革與實踐工程”，加強高職高專院校內涵建設，深化教育教學改革，提高人才培養質量，“十一五”期間，廣東省教育廳、財政廳決定分期分批實施省級示范性高等職業院校建設項目，現將組織申報2007省級示范性高等職業院校建設項目有關事宜通知如下：

一、加強領導，確保項目順利進行

省級示范性高等職業院校建設項目是列入我省“十一五”教育發展規劃和《中共廣東省委 廣東省人民政府關于大力發展職業技術教育的決定》中的重點項目，通過這個項目的實施，將20所職業技術學院建設成為辦學條件好、特色鮮明、改革成效大、教育質量高、社會認可程度高、畢業生就業率高的省級示范性高等職業院校，帶動全省高職高專院校加強建設，深化改革，規范管理，加快發展，辦出特色，辦出質量和水平，推動我省高等職業教育適應地方經濟發展需要，適應大眾化高等教育發展需要。全省高職高專院校要高度重視，以此作為目標和動力推動學校建設、改革、發展，著力做好各方面工作。并對照“省級示范性高等職業院校建設項目評審標準”（見附件1）確定學校是否申報省級示范性高等職業院校建設項目。符合申報條件的高職高專院校，要制定省級示范性高等職業院校建設方案，積極籌措并落實經費，制定并完善相應的保障措施，把示范院校建設與學校中、長期發展規劃結合起來，把高等職業教育改革與發展的重點放到加強內涵建設和提高教育質量上來，確保項目順利實施并取得顯著成效。

二、建設內容

根據工作安排，將分3年每年確定6所左右高職院校進行立項。建設內容包括：

（一）加強素質教育，探索具有職業教育特點，以培養學生良好職業道德和敬業精神、較高的人文科學與自然科學素養、較強的語言文字運用能力、信息采集分析能力、團結協作能力、與人溝通能力和終身學習能力等職業生涯關鍵能力為目標，將素質教育內容融入專業教學課程體系，新型的職業教育課程體系。

（二）選擇5個以上基礎條件好、特色鮮明、辦學水平和就業率高并圍繞我省工業九大支柱產業、高新技術產業和現代服務業發展需要的專業為龍頭、相關專業為支撐的專業群作為學校重點建設專業，形成學校重點專業建設體系。

（三）“雙師型”教師隊伍建設，聘任具有行業企業工作背景和較大影響的專業技術人員為專業帶頭人，聘任具有技師以上職業資格專業技能的能工巧匠擔任專業骨干教師，專任教師中大部分有企業工作經歷，實踐教學能力強，形成以課程為基本教學組織形式的專兼結合的優秀教學團隊。

（四）教學實驗實訓條件建設，根據高技能人才培養的需要，加強校企合作，更新教學設施和儀器設備，開發虛擬工廠、虛擬車間，改善生產性實訓條件，注重校內外實訓基地的有機銜接和融通。

（五）課程體系和教學內容改革，按照高技能人才培養目標，以職業崗位要求為依據，參照相關職業資格標準，改革課程體系和教學內容，探索具有職業教育特色的課程教學標準，形成以專業核心課程單元模塊式教學內容、教學方法和手段、學習評價為一體的課程教學包。

（六）改革教學方法與手段，充分利用現代信息技術條件，構建融“教、學、做”為一體，教與學互動，有利于增強學生學習能力和實踐能力的教學模式。

（七）改革教學管理模式，建立以學生為中心、以選課制為基礎、以服務為宗旨、體現現代教育以人為本理念的學分制管理模式。

（八）改革考試制度與方法，建立形成性評價與綜結性評價相結合，體現職業教育特色的學習評價體系。

（九）大力推進“雙證書”制度的實施，重點建設專業畢業生大部分可獲得高級職業資格證書。

（十）建立國際合作辦學的有效機制，借鑒國外先進的職業教育理念、方法、模式與手段，引入國際行業通用標準，深化教學領域的改革，加強與企業的深度融合，提升人才培養質量與水平。

（十一）積極拓展為社會服務的功能，與企業合作開展應用研究和技術開發，為企業員工開展職業培訓，為社會人員提供技能培訓。

（十二）積極開展經濟發達地區與欠發達地區、城鄉之間高職院校對口支援與交流，主動為本省職業院校培訓師資，促進地區職業教育的協調發展。

三、保障措施

省財政將在省高等職業教育專項資金中劃出一定比例重點支持示范性高等職業院校建設項目。學校舉辦者要對示范性高等職業院校建設項目給予

相應的經費支持，并保證足額到位。項目院校要積極籌措資金用于項目建設，確保項目建設的資金投入達到建設計劃的要求。

四、申報范圍與條件

（一）申報范圍是我省獨立設置并已通過高職高專院校人才培養水平評估的高職高專院校。

（二）同時具備以下條件者，可申報：

1．學校有良好的辦學條件，且符合《教育部關于印發<普通高等學校基本辦學條件指標（試行）>的通知》（教發〔2004〕2號）關于高等職業院校監測辦學條件指標要求。

2．學校的舉辦者高度重視，對該項目的建設給予必要的政策和經費保障。

3．學校在辦學理念、發展定位、辦學方向、領導能力、綜合實力、資源整合與利用、教師隊伍建設、專業與課程建設、人才培養模式改革、校內外生產性實訓基地建設、學生技能訓練和職業素質養成、產學合作、質量保障以及社會服務等方面處于全省同類院校前列。

（三）已列入國家示范性高職院校建設項目的學校可自動列入省級示范性高職院校建設項目，但學校須明確承擔省級示范性高職院校建設任務，并按要求填寫相應的項目建設任務書。

（四）3年內有以下違規辦學情況的不得申報：

1．受教育部紅、黃牌警告的；

2．有違規招生行為的；

3．有虛假宣傳行為的；

4．有違規收費或亂收費行為的；

5．在省部資助或獎勵項目中有弄虛作假行為的；

6．有其他嚴重不誠信行為的。

五、申報評審程序

申報評審程序包括學校提交申報材料、組織專家論證評審、省教育廳和財政廳審議、公示和公布結果六個環節。

（一）各申報院校按照申報條件和評審標準組織撰寫申報材料并按時間要求提交申報材料。

（二）省教育廳和財政廳聯合組織專家對學校上報材料進行論證和評審。

（三）省教育廳和財政廳聯合審議通過專家論證的材料。

（四）省教育廳和財政廳對審議結果進行公示，最后確定并公布首批立項建設院校名單，同時下達項目建設任務書。

六、申報要求

根據我省“十一五”教育發展規劃和《中共廣東省委 廣東省人民政府關于大力發展職業技術教育的決定》精神，“十一五”期間，省級示范性高等職業院校建設項目將分進行，2007年開始實施首批項目。符合申報條件的我省高職高專院校以自愿為原則申報項目，申報首批建設項目的申報材料須于 10月 30日以前上報省級示范性高等職業院校建設方案、分項自評報告和項目申請書等材料（一式15份）。

省教育廳高等教育處聯系人：吳念香、張堅雄，電話：37628925、37627715，電子郵箱：qibajiu@126.com。

省財政廳教科文處聯系人：蘇鳳玲，電話：83170332，郵箱：jkw@zslib.com.cn。

附件：1．省級示范性高等職業院校建設項目評審標準

2．省級示范性高等職業院校建設項目申請書

廣東省教育廳 廣東省財政廳

二〇〇七年七月二十四日

第四篇：申報省級示范性幼兒園園長匯報材料

省級示范性幼兒園復檢園長匯報材料

雞西市幼兒教育中心 馮玉環

尊敬的各位領導、專家：

大家上午好！

首先，我代表雞西市幼兒教育中心全體教職員工誠摯歡迎評審組的各位領導、專家蒞臨我園指導驗收。

雞西市幼兒教育中心根據《黑龍江省示范性幼兒園評審標準（修定）》，逐條認真地進行了自查自評，現依照評審標準，匯報如下：

一、辦園理念：

在市教育局領導的指導下，我們把“用愛與責任開啟幼兒的美好人生”作為辦園理念，把“身體健康、心理陽光、習慣良好、潛質優秀”作為培養目標。積極踐行以幼兒為中心、以發展為目標、以快樂為過程的回歸生活、回歸自然、回歸生命的幼兒教育。堅持以人為本，尊重幼兒個性發展，堅持保教結合的原則，認真貫徹落實《教育法》、《教師法》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要（施行）》、《3-6歲兒童學習與發展指南》。引導教師明幼師之責、立良師之品、做有愛之人。以“善學習、會合作、傾心敬業、專業征服”為發展愿景，形成了幼教中心全體教職員工共同的價值追求。營造溫馨、舒適的工作環境和悅納、共榮的心理環境。關愛教師的日常生活，關心教師的人生大事，關注教師的心理健康，倡導教師間的合作，把和諧團隊作為園內最高榮譽，增強團隊凝聚力和向心力。為了使家園共育收到實效，不斷增加幼兒園各項工作的透明度，成立了家長委員會，定期召開伙委會，科學合理制訂幼兒食譜，定期公布伙食賬目，使幼兒的膳食管理置于家長和教職工的監督之中。

按照《幼兒園工作規程》，我園招收3—6歲適齡幼兒入園，共設置12個班級，招收360名幼兒。班額設置完全符合小班25人、中班30人、大班35人的要求。

二、辦園條件：

根據《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》《托兒所、幼兒園建筑設計規程》以及《黑龍江省城市幼兒園園舍建筑有關標準》《黑龍江省城市幼兒園玩教具配備基本標準》規定的辦園要求，幼教中心占地面積7200平方米，建筑面積4971平方米，生均建筑面積13.8平方米。室外活動場地2652平方米，生均7.4平方米。建有塑膠運動區、活動器械區、班級種植區、玩沙玩水區、綠地休閑區、30米直跑道等，其中軟場地2216平方米，硬化場地318平方米，人工草地118平方米。綠化面積823平方米，占31%。室內建有幼兒圖書室、大型親子室（兼體能訓練室）、美工室、音樂室、科學發現室、193平方米多功能教室以及覆蓋全園的監控系統和廣播系統。每班均有獨立寬敞的單元式活動室、睡眠室、盥洗室，活動室生均面積2.27平方米。

雞西幼教中心辦公設備先進，幼兒玩教具充足、質優、環保、安全。每班均配備了數量充足、適合幼兒身高的木制桌椅、床，電子白板、電鋼琴、消毒柜、移動式紫外線消毒燈、開放性玩具柜、書架、區域活動柜等；園內配有三角鋼琴1臺，雅馬哈電子琴1臺、45臺計算機、室內淘氣堡1個，大型木制積木1套、室內六角形海洋球池1個、1個移動式沙箱等；教師用書百余種，學前教育雜志6種，幼兒生均圖書近10冊、玩具5件以上；戶外大型組合玩具2大組，滑梯2組、大型攀爬網1個，水池1個、沙池一個、種植園每班一個，供幼兒體驗種植的快樂。

廚房嚴格按照食品藥品監督管理局的流水方案設計，食品加工流程嚴格遵守生進熟出的原則，封閉管理，符合衛生、安全消防要求。設有粗加工間、切配間、灶房、主食加工間、洗消間、備餐間等，并配有運水煙灶系統及和面機、烤箱、蒸飯柜、切菜機、低湯灶、絞餡機、豆漿機、削皮機、消毒柜、電冰柜、食品留樣柜等廚房用具。保健室、隔離室設置符合《黑龍江省托兒所、幼兒園衛生保健管理實施細則》的有關要求。

園所條件、設施設備均達到并優于省示范性幼兒園建設標準。

三、教職工隊伍：

我園實行園長負責制及教職工聘任制。各項規章制度健全完善，實施目標管理。擁有一支穩定高素質的教職工隊伍，保教人員全部為大專以上學歷，具備教師資格證和普通話二級乙等以上標準，接受過微機、保教等多種專業培訓。保育員多為有著幼教經歷的民辦幼兒園工作人員，三位園長均本科學歷，獲得幼兒園園長崗位培訓合格證。具有5年以上幼教工作經驗。

我園非常重視教職工的教育培訓工作，組織教師積極參加各類各項培訓。及時與教師簽訂聘任合同，并按規定員工繳納各種保險。積極為教師爭取與小學教師同標準的班主任“津貼權”，通過法律途徑捍衛教師寒暑假的“休息權”，賦予教師職代會的“提案權”、幼兒園重大問題決策的“建議權”、評優樹模的“選舉權”、組建班集體的“取舍權”等。加強師德師風建設，簽訂師德承諾。堅守底線，遠離紅線，讓教師心中有敬畏，自律自省。規范保教行為，強化微笑接待、蹲姿交流、撫背安慰等要求，引導教師俯下身來傾聽孩子，潛下心來研究幼兒。

嚴格執行財務制度，財務手續健全，賬目清楚，定期公布賬目，接受家長和教職工的監督。經費專款專用，主要用于剛性支出和師資培訓的投入。

四、家長工作：

積極爭取社會、家長的支持，形成教育合力。搭建交流平臺，建立微信公眾號、qq群，開設共育專欄，讓家園教育深度融合。開展親子活動，讓家長親歷孩子的成長過程。如“親子共讀活動”，讓孩子和家長一起愛上繪本閱讀；“親子運動會”，讓家長和孩子一起觸摸童年，體驗童趣。開展共建活動，家園合力，共謀發展大計。舉辦開放體驗活動，請家長進班做助教，了解幼兒一日活動的豐富多彩，理解教師的辛苦，建立家園友誼。

五、示范作用：

多次承擔市內公、民辦幼兒園教師培訓的任務，與恒山幼兒園、梨樹幼教中心、西郊鄉幼兒園等多個幼兒園進行手拉手合作，受到同行的好評。2015年10月雞西學前聯片教研中我園“科學進餐”環節的現場教研得到一致好評。2016年4月雞西幼教中心作為省學前教育研究會年會分會場進行了主題論壇和情景劇表演，得到與會領導及全省幼教同仁的廣泛贊譽。我園的戶外運動已成為幼教中心的一張名牌，2016年9月，全市運動會上我園一百三十多名幼兒表演的“花樣拍球、七彩輪胎”好評如潮。2017年5月國家發改委社會司李春芳處長來雞西調研時評價雞西幼教中心是新建園中的發展典范。我園的辦園經驗在2017年5月省學前教育研究會會議上交流，園長撰寫的兩篇論文在國家一級教育類學刊《教育學》雜志2017年9月、10月連續發表。雞西幼教中心先后榮獲省“陽光美德校園”“全國教師教學設計創意先進單位”“省學前教育研究會優秀會員單位”等光榮稱號。

六、教育教學：

堅持保教并重的原則，面向全體幼兒實施素質教育，促進幼兒體、智、德、美諸方面全面發展。保證幼兒身心健康和諧全面發展。全體教師都具有良好的職業道德素養，積極樹立正確的兒童觀、教育觀，愛護每一名幼兒，尊重幼兒的人格和權力，關注個別差異，無體罰或變相體罰等行為。

我園以游戲為基本活動，注重五大領域教育內容的整合，樹立以幼兒發展為本的教育觀，實施素質教育，無小學化傾向等違背幼兒教育規律、有損幼兒身心健康的行為。

建立了合理的一日生活常規，培養幼兒良好的生活、衛生習慣和行為習慣。幼兒日常生活安排合理，保證幼兒有足夠的自主游戲和自由活動的時間，注重幼兒良好的生活和學習習慣的養成教育。

七、衛生保健：

嚴格按照國家頒發的標準做好幼兒園衛生保健工作，具有較完善的幼兒園衛生保健制度。新生入園到本市婦幼保健站體檢合格之后方可入園。全體教職工每年定期進行體檢，無患有傳染疾病及精神病人員。

堅持每日晨檢，嚴格做到一摸、二看、三問、四查，杜絕了傳染病的集中爆發。制定嚴苛的衛生管理制度，每天分時段對活動室、睡眠室、盥洗室、玩具、生活用具等進行84液、紫外線、消毒柜消毒。規范每日通風、幼兒服藥、抹布分類使用、拖把離地10公分懸掛等操作規程，讓孩子的生活環境干凈、衛生、舒適。

飲食衛生：我園食品衛生各種證件齊全，定點采購，每周由保健醫制定食譜，葷素搭配合理，保證各種營養物質的攝入量，幼兒飲用桶裝純凈水，保證衛生、安全和及時供應。嚴把食品安全關、質量關。秉承綠色、健康的理念，精選食材、拒絕轉基因、不使用添加劑，確保幼兒吃得健康、安全、營養。

我園幼兒養成了良好的衛生習慣，做到流水洗手，每人一巾一杯，室內外環境衛生干凈。定期對園舍、場地、玩具、圖書、毛巾等進行消毒。

幼教中心注重幼兒戶外體育鍛煉，自制戶外游戲玩具5種以上。堅持間操、早操。每天戶外活動不少于2小時。

八、安全工作：

認真貫徹落實國家有關安全工作的規范和要求。加強本中心的安全管理工作，加強領導，措施到位。定期排查安全隱患，杜絕安全事故的發生，確保師生的安全。

建立以園長為組長的安全領導機構，各項安全工作規章制度完善，有應對突發事件的應急預案。本園為日托幼兒園無寄宿生。安全防范：我園配備了2名專職保干，負責安全保衛工作。建立外來人員入園登記驗證制度，禁止無關人員和園外機動車入園。禁止攜帶一切危險品入園。

嚴格交接班制度及幼兒接送制度，做好消防安全工作，關鍵部位都設置了安全標志。疏散通道、安全出口暢通。

對幼兒有計劃地進行安全教育，并認真實施。將安全教育與日常教學、生活、游戲相結合，讓幼兒在日常生活、游戲中體會什么是安全，增強安全防范意識，更好掌握安全知識。我們在每樓梯起始臺階處畫上小腳印，要求其上、下樓靠右走；排隊一個跟著一個走；玩滑滑梯時不推擠、不打鬧等。提高了幼兒的安全意識。定期開展各種災害事故的緊急疏散演練活動。

對照黑龍江省示范性幼兒園評審標準，總體來說基本達到標準。目前急需解決的有以下幾個問題：

1、幼教中心規模較大，與自身規模相比較，開園初期的30人編制配置稍顯不足。教師以年輕教師為主，面臨集中生育期，缺教師成為常態。外聘教師流動性大，工作延續性差。

2、男職工太少，安保力量不足、園所缺少陽剛氣質。

3、幼兒園籌建過程中，由于工期緊、土建工程和裝修工程都存在不同程度的隱患，還需后期進行維護和改造。

4、幼教中心的健康特色課程很貼近幼兒成長需要，還需通過專題研究的方式再提升和系統化。

5.幼教中心每年支付外聘人員工資78萬元，保險18萬元，供熱費24萬元，水電8萬元，體檢4萬元，伙食補助7.5萬元，班主任津貼4.2萬元，郵電1.5萬元，剛性支出計145萬余元。全年180多萬元的收入中，僅剩35萬多余用于教師培訓、幼兒生活用品、專用材料、辦公費用、玩教具購置、勞務費、維修費、綠化種植等，捉襟見肘。

雖然我們的工作取得了一些成績，但我們清醒的認識到，雞西幼教中心在發展中還面臨很多挑戰，要使辦園水平真正適應新形式發展的需要，真正辦成讓人民滿意的幼兒園，還需我們繼續努力去探索和大膽開拓。懇請領導和專家能給予我們更多更有針對性的指導和幫助，讓我們在專家的引領下闊步向前！也期望各位領導、專家能夠替幼兒園多多呼吁，提高收費標準，讓省級示范性幼兒園能夠運轉順暢。

謝謝！

2017年11月3日

第五篇：申報市級示范性幼兒園匯報材料 永城

李寨鎮曾樓小學附屬幼兒園申請報告

永城市教育體育局：

永城市李寨鎮曾樓小學附屬幼兒園建園于2011年8月，在市教育體育局的支持下，經過我園全體教職工的努力各方面的工作取得了優異的成績，得到了社會各界及兒童家長的一致好評。根據《永城市示范性幼兒園評估標準（試行）》，我園基本具備示范性幼兒園標準，特申報市級示范性幼兒園，并請驗收，現將幼兒園的工作匯報如下：

曾樓小學附屬幼兒園的基本情況：

曾樓小學附屬幼兒園地處李寨鎮的東南部，在曾樓村中，曾樓小學附屬幼兒園占地面積5200平方米，其中有活動室3間，辦公室2間，圖書室1間，共6間，廁所6間，建筑面積620平方米，戶外活動場地1300平方米。活動室內有適合幼兒學習用的桌椅。在校幼兒161人，教師8人。

曾樓小學附屬幼兒園的設施設備：

曾樓小學附屬幼兒園有大型玩具滑梯2件，蹺蹺板1件，投球架1件，大中小型玩具配套。

我園硬件設施安全，辦公條件優越，幼兒活動場地寬松、舒適、布局合理、管理手段日趨現代化，整個園內呈現出一片凈化、綠化、美化、藝術化、兒童化和教育化的自然景觀，是孩子們健康快樂成長的樂園。

二、端正辦園方向，加強科學管理

根據我園三年規化，我們深入貫徹教育方針和幼教兩個法規，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發展為目標，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。

1、健全管理機構，強化崗位責任制管理：

我園管理機構健全，管理目標明確，管理脈絡清晰，監督機構健全，在管理工作中發揮了實效。我們重新修訂和完善了各類規章制度，崗位職責，行為規范，努力做到事事有標準，人人明責任，檢查有依據，考核有結果。

2、堅持以人為本的管理思想、實行民主科學化管理：

首先是在實行“園長負責制”、“教師聘任制”、“落實崗位責任制”的同時，在管理過程中突出“以人為本”的管理理念，在制度管理的基礎上逐步實行科學管理，將目標激勵，情感滲透，制度規范引入到幼兒園的整體運行機制中，強化競爭機制，樹立創新意識，建立起優化教工隊伍機制。

為了穩定教師隊伍，使園內的人力資源得到合理使用，用其所長，避其所短，千方 百計調動每一位教師的工作積極性，工作職責更明確，且有較強的角色意識。我園采用了一系列有效手段和措施。

①對教學骨干，進行職稱評定，實行按勞取酬;

②增加各種福利、獎金，與國家干部享受同等待遇;

③定期對聘用人員進行考核，對聘用制人員設制一定的崗位考核獎，激活競爭機制，真正體現獎勤罰懶。

④關心職工生活做到“三必送”。教職工家遇婚喪事必送慰問，有病必看望，生日必送祝福。

三、隊伍建設與管理

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中積極倡導一講奉獻，二講創造性開展工作，三講團隊協作的三講精神，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。

教師是現代教育中最活躍的因素，造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。我們首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育，開展了一系列“講奉獻、頌師德”演出活動，不斷改造教師的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業、教書育人、為人師表。其次，我們從優化教師個體素質入手，采用多種形式鼓勵教師堅持學習業務，提高技能技巧。

四、突出特色教育，促進幼兒全面發展

1、更新教育觀念，提高執教能力

新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向，在組織教師深入學習新《綱要》的基礎上，我們將《綱要》精神積極滲透、運用到日常教育工作中。堅持立足一日活動，以培養幼兒創新精神和實踐動手能力為核心，結合主題活動的開展，區域環境的布置進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供充分動腦動手的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，感受其中的樂趣。建構一個健康、平等、和諧的師幼環境，要求教師愛護、尊重、賞識每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵孩子，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。

2、抓科研，重視課改研究

一直以來，我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓，建立嚴密的科研計劃和制度，從強化教師科研意識入手，使教師自覺養成科學研究的習慣，根據幼兒年齡特點制定課題。在課題研究過程中，結合我園實際，不斷探索，大膽實踐，根據未來社會人才發展的需求，我園對原有課程模式培養目標，教育方法等進行全面思考，認為必須盡快建立具有本園特色的課程體系，才能促進幼兒全面的發展。

3、家園同心、形成合力

站在教育的立場上，家長的愿望與幼兒園的教育目標是一致的，家長與教師應該是一種教伴關系。我們深知，只有家園同心、形成合力，孩子才能健康和諧的發展。因此，我們有了家長學校，定期開展活動、互相交流、互相學習、探討、舉辦講座。我們還定期召開家長會，建立家園聯系制度，定期家訪，利用家園聯系卡與家長溝通，聽取家長意見和建議，研究改進工作。

通過家長學校這個窗口，不但促進了家庭教育與幼兒園教育的銜接，而且使家長提高了認識，達成了共識，家長素質普遍提高了，行為規范了，家園合力取得了顯著效果。

4、積極開展各類體育活動，增強幼兒體格

我們堅持幼兒每天有2.5小時以上的戶外體育活動，堅持每天室內外游戲各一次，每個月要求各班有一個新的游戲，每年舉行幼兒趣味運動會或體操比賽活動。同時發動教師變廢為寶，利用廢舊物品，制作形式各異的小型多樣體育器械，深受孩子們喜愛，促進了幼兒戶外體育鍛煉活動的豐富開展。

5、豐富教育活動內容，全面提高幼兒素質

我園認真貫徹《規程》和《綱要》，樹立正確的兒童觀和教育觀，制定科學的幼兒一日生活常規，將各種教育貫穿于一日活動中，做到以游戲為基本活動內容和教育手段，面向全體幼兒，注重個別教育，努力實現教育目標。活動中采用“主題教學”、“綜合教育”，多種方法靈活運用，充分體現以孩子為主體，注重師幼互動，情感交流，調動每個孩子的學習積極性，注重運用大量的教具、學具為幼兒創設多種活動條件，提供多種可變性、操作性和實用性強的材料，讓幼兒動手動腦，豐富孩子感情經驗，發展他們的感知覺、觀察力和動手能力，為孩子創設各種活動區域，讓孩子自由選擇，自己動手，教師引導，針對孩子個性發展有效的實施教育，促進幼兒能力和個性的發展。

五、搞好衛生保健工作，確保幼兒安全健康成長

第一，科學合理安排幼兒膳食精心為幼兒制定科學合理的食譜;第二制定各種制度，如食品安全制定，衛生保健制定，消毒制定，炊事員操作要求等;第三做好日常消毒工作，制定消毒制度及操作要求，做好消毒工作的登記，并加強監督管理;第四做好傳染病預防工作，把好幼兒體查關，以防傳染病發生，定期測量身高體重，做好評價工作;第五加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園;第六重視幼兒良好生活習慣的培養，制定文明進餐行為規范要求;第七從保證幼兒生命出發，認真做好各項安全工作。首先我園成立了安全領導小組，建立健全安全制度，應急疏散預案，簽定了各崗位安全責任書，落實了 安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。

其次，加強對安全設施進行檢查，登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、消防設施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消除隱患;再次加強門衛管理，實行進出，來訪登記制度，把好幼兒接送關，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。

另外，結合幼兒的生活經常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發生，幾年來沒有發生重大不安全責任事故。

雖然我們的工作取得了一定的成績，但這并不是我們的最終目標，因為我們清醒地認識到，幼兒園面臨新的挑戰，要使辦園水平，真正適應新形勢發展的需要，能夠在激烈競爭的環境中站穩腳跟，還需不斷努力，同時懇請各位領導、專家能給予我們指導，使我們在管理方面，教科研方面取得成果，真正形成具有園本特色的示范園所，為孩子們健康成長撐起一片藍天。