第一篇：合黎學區(qū)快樂校園建設自查報告

合黎學區(qū)快樂校園建設工作自查報告

快樂校園建設實施兩年多來，對于貫徹實施素質教育，全面提高教育質量，深入推進課程改革產生了積極的推進作用，已邁出了可喜的一步。現將快樂校園工作自查情況匯報如下：

一、進展情況

近年來，合黎學區(qū)在快樂校園建設精神的指引下，行動迅速，及時跟進，大膽探索，勇于創(chuàng)新，在快樂校園建設和快樂高效課堂建設方面尋找到了突破口，探索出了適合本學區(qū)學校發(fā)展的路子，快樂校園建設和快樂高效課堂建設開展得扎實有效。通過開展快樂校園的創(chuàng)建工作，一批又一批的學生成為了高一級學校全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，他們不僅在文化知識的學習上非常突出，在文體活動、個性發(fā)展和個人特長上更是讓家長及高一級學校的老師贊不絕口，快樂教育日益成為我學區(qū)的辦學特色，學校多次受到上級表彰，學區(qū)2008年以來連續(xù)三年被鄉(xiāng)黨委、政府表彰為教育工作先進單位，2011年五四小學被高臺縣精神文明指導委員會、高臺縣綠化委分別授予園林式單位、縣級花園式單位；中心小學被高臺縣精神文明指導委員會授予示范家長學校

二、取得的成績

（一）組織領導到位，辦學思想明確

1.建立健全了創(chuàng)建組織。為了保證快樂校園創(chuàng)建活動的正常開展，各校成立了由校長任組長的創(chuàng)建工作領導小組，創(chuàng)建工作組織領導機構建立后，明確了職責，強化了責任，細化了工作要求，為創(chuàng)建工作奠定了良好的組織基礎。

2.制定了可行性方案。凡事預則謀，不預則廢。為了使創(chuàng)建工作目標具體，任務明確，措施得力，我們在建立健全組織領導的同時，學區(qū)、學校制定了詳細可行的創(chuàng)建方案，分階段設置了具體的創(chuàng)建目標，確定了具體的創(chuàng)建措施，方案具有較強的可操作性和可評估性。

3.辦學思想明確，創(chuàng)建氛圍濃厚。各校將創(chuàng)建快樂校園作為學校的辦學特色項目來抓，確定了“為學校持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，為學生終生發(fā)展奠定基礎，為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺”的辦學理念，通過快樂校園的創(chuàng)建，使“三個發(fā)展”互為一體，互相促進，體現了全面貫徹國家教育方針精神，同時我們將“創(chuàng)辦規(guī)范加特色學校，培育合格加特長人才”做為辦學目標，著力從實現辦學條件標準化、辦學特色鮮明化、教育質量優(yōu)質化、管理水平科學化、師資力量一流化等方面努力，使學校真正成為規(guī)范化、特色化的“快樂校園”。著力培養(yǎng)學生的合作意識、人文素養(yǎng)、良好的學習、行為習慣和健全的個性品質，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力、培養(yǎng)學生健康審美情趣，使每名學生在本校就讀期間，興趣愛好廣泛，并掌握1—2項興趣特長，為學生的發(fā)展和終生幸福夯實基礎，由于長年堅持快樂校園建設，快樂教育已經日益形成我校的辦學特色。

（二）努力創(chuàng)設條件，營造快樂環(huán)境

1.添置器材設施，舍得經費投入。自創(chuàng)建快樂校園工程實施以來，我們投入大量資金，添置了大量的器材設施，同時，堅持土法上馬，因地制宜、因陋就簡、不求豪華、只求實用的原則，發(fā)動師生自制所需器材，彌補設施的不足，有力地保證了快樂活動的正常開展。

2.精心設計項目，促進活動開展。為了使學生都能夠參加快樂活動，并在活動中快樂成長，我們對活動項目進行了精心設計，總體分為四大類項目：一是藝術類項目，包括舞蹈、演奏、腰鼓、鼓號、書法、繪畫等；二是體育類項目，包括棋藝、乒乓球、羽毛球、籃球、呼啦圈等；三是游戲類包括：跳方、滑梯、翹翹板等；四是科技類項目，包括制作等。所有項目均有明確的活動計劃、活動方案、活動要求及指導教師，為活動的開展創(chuàng)造了條件。

3.開展創(chuàng)建培訓，提高師資水平。我們圍繞創(chuàng)建快樂校園，首先開展了扎實的校本培訓工作，培訓的主要內容有：創(chuàng)建快樂校園的意義、目標及途徑，實施快樂教育的理念，構建快樂環(huán)境的方法與措施，開展快樂活動的具體步驟及要領。通過開展系列的、長期不斷的校本培訓，使我校教師素質得到明顯提高，教師們能夠自覺學習快樂教育理念，更新教育理念，轉變教學觀念，改進教學方法，優(yōu)化教學結構，改進教學手段，在創(chuàng)建快樂校園的過程中充分發(fā)揮了主導作用。

（三）科學規(guī)劃合理布局，加強校園文化建設 1．重視校園人文景觀的建設。充分利用精美的噴繪、醒目的標語、優(yōu)美的文化墻、櫥窗板報等，創(chuàng)設良好的文化氛圍，起到怡情勵志的作用。

2．突出奮發(fā)向上的校園精神。各校形成各具特色的校訓、校風、教風、學風，廣大師生耳濡目染，受到校園精神的熏陶和激勵。

3．抓好校園陣地的宣傳教育。辦好校園廣播站，保證校園內天天能聽到歌聲、美文誦讀；辦好宣傳欄、閱報欄，為師生提供相互學習和交流的平臺。

4．開展綠化、凈化、美化校園活動。讓學生自己動手參加教室、文化走廊、宣傳欄、板報、作品展示窗的布置，營造具有鄉(xiāng)校特色、體現學生特點的校園文化氣息，讓全體學生在活動中欣賞美、創(chuàng)造美。

5．定期組織展示觀摩評比活動。學區(qū)每年五月份、十月份進行兩次校園綜合整治、校園文化建設、快樂特色學校建設展示觀摩評比活動，推動快樂校園建設深入健康發(fā)展。

（四）夯實人力基礎，促進快樂校園建設有序發(fā)展 1．高度重視和強化師德建設。以教師專業(yè)化發(fā)展為契機，通過師德承諾、師德評議、師德考評，強師德、鑄師魂、練師能。

2．實施師能專業(yè)化提升工程。制訂《教師專業(yè)化發(fā)展行動實施規(guī)劃》和《教師專業(yè)成長評價考核辦法》，啟動“一帶一結對、隨班聽課”活動，通過才藝展示、教學大比武、課題研究、外出充電，尋經淘寶等形式不斷提升教師專業(yè)素質，更好地促進快樂校園的健康有序發(fā)展。

3．夯實體藝師資基礎。以校本培訓為切入點，利用現有資源，通過教師論壇、講座、技能培訓等形式開展一系列的相關活動，使每位教師都基本掌握一至兩種體藝活動技能，保證了快樂校園的師資力量。

（五）充分利用在校時空，努力提高活動效益 1．廣泛開展陽光體育運動。學生全員參與每天一小時的體育活動，充分體現了學生的主體地位。學生在活動中掌握了基本的運動技能，并養(yǎng)成堅持鍛煉身體的良好習慣。

2.正常開展快樂活動。快樂活動的開展是創(chuàng)建快樂校園的重要組成部分，為了使校園快樂起來，我們一是成立了各類活動組織，根據學校的總體規(guī)劃，創(chuàng)建快樂校園的三大部分（即快樂環(huán)境、快樂課堂和快樂活動），根據設置的活動項目分別成立了相應的新趣小組，二是制定了活動計劃。為了保證活動有序開展，每學期初學校都將制定出詳細的活動計劃，并列出活動安排表，供各組負責老師按表落實活動。三是開展活動形成常規(guī)。我們確定了兩個固定時間為快樂活動時間，一是設置了大課間。即在上午每二節(jié)課和下午第一節(jié)課后的課間時間為25分鐘，在這兩個大課間的時間里，主要活動內容是做眼健操、跳校園集體舞、做第二套小學生廣播體操；二是設置了專門的課外活動時間。即每天下午第二節(jié)課后的40分鐘為課外活動時間，長年堅持，已經成為一種常規(guī)。在活動過程中，為了使學生全員參與，每學期能學到幾項特長，參加各組活動的學生是流動性的，每隔兩周一輪換，也可自主報名，學生全員參與活動。同時，我們堅持定期開展各種競賽活動。適時舉辦乒乓球、廣播操、拔河、跳繩、踢毽子等體育比賽，定時組織歌詠、繪畫、舞蹈、演講、手抄報評比、書畫競賽、科技制作小發(fā)明、小創(chuàng)造和小論文評選活動及才藝大賽，為展示學生個性特長提供了廣闊舞臺。通過開展這些活動，豐富了學生的生活，活躍了校園氣氛，激發(fā)了學生興趣，培養(yǎng)了學生能力，形成了良好的校風和學風。四是吸引家長定時到學校來指導學生學習民間藝術，同時，我們每學期堅持開展學校開放日活動，在開放日期間，把家長接到學校，觀看孩子的才藝表演、參加孩子的文體活動，感受快樂校園的魅力，在共同參與中與學校密切了聯系，強化了溝通，家長、社會對學校的滿意度不斷提高。

3．搭建藝術教育展示平臺。組織召開師生運動會，開展風箏比賽、球類比賽、才藝展示、冬季長跑比賽、民間民俗作品展等。引領學生在豐富的實踐活動中體驗快樂，也進一步激發(fā)師生對才藝的重視和發(fā)展，有力檢驗了師生的才藝水平。

4．積極倡導讀書活動。各校大力創(chuàng)建書香校園，開展學生們喜歡的讀書活動。努力讓書香浸潤校園，讓經典滋潤童心，讓閱讀伴隨學生成長，建設精神家園。提出“晨讀、午誦、暮省”的要求，確保讀書時間充足，養(yǎng)成做讀書筆記的習慣，定期在廣大師生中開展讀書心得交流、好書推薦活動。以書為伴，養(yǎng)成習慣，在讀書中收獲，在讀書中快樂。

（六）構建快樂課堂，營造樂教樂學新境界

1．進一步規(guī)范辦學行為，做到六“嚴格”。一是嚴格課程法規(guī)意識；二是嚴格執(zhí)行統一的作息時間；三是按規(guī)定嚴格控制學生的作業(yè)量；四是嚴格控制考試次數，切實減輕學生的課業(yè)負擔。五是嚴格執(zhí)行“才藝、體育技能、生活技能1+2+3”的達標考核納入小學生學業(yè)成績；六是嚴格執(zhí)行符合素質教育的評價制度，正確評價學生全面發(fā)展水平。2．改進教育教學方法，創(chuàng)造快樂和諧的教學環(huán)境。結合學生實際，聯系課改內容，開拓創(chuàng)新，探索嘗試行之有效的教育教學方法，引導學生在快樂中求知，營造學生因學習而快樂、由快樂而愛學習的教學環(huán)境。

3．進行“快樂教學”研討，全面推進教科研水平的提高。學區(qū)先后組織“追求有效課堂，實現愉快教學”和“追求有效、智慧、快樂教學，全面提高教學質量”主題教學研討活動和課題研究。力求通過快樂、有效的課堂教學，使學生感受到學習的快樂。

三、存在的問題

1.建設快樂校園是一種新的、長期指導學校工作的教育思想和辦學理念，不是時效性的活動。最重要的是更新觀念。但舊的觀念還時時約束著我們的頭腦，穿新鞋走老路、新瓶裝舊酒的應付思想還不能徹底根除，他是對傳統意義上的學校工作的繼承和否定。只要觀念轉變了，下定決心了，一切困難和問題都迎刃而解了。

2.經費與師資。建設快樂校園需要一定的經費投入，更需要提高師資水平，在當前學校經費緊張、師資力量薄弱的情況下，如何解決經費與提高師資問題是我們共同面對的難題。

總之，建設快樂校園，必須轉變教育觀念，以人為本，和諧發(fā)展，找準建設快樂校園的突破點，加快快樂校園的閃光點建設，解決建設快樂校園的薄弱點，以活動作為建設快樂校園的支撐點，將快樂校園建設落腳于課堂上，建設快樂高效課堂，真正使教師“工作著并快樂著，”學生“學習著并快樂著。”由此帶給我們的將是——生機勃勃的校園，生動活潑的課堂，快樂校園，和諧發(fā)展。

二〇一一年四月二十五日

第二篇：合黎學區(qū)女工工作匯報材料

合黎學區(qū)女工工作匯報材料

各位領導、老師：

半年的工作轉眼過去了，在學區(qū)及學區(qū)工會的領導下，我們開展了一系列的女工活動，現就我學區(qū)女工的工作情況做以下匯報。

我學區(qū)共有教職員工66人，其中女工22人，占總人數的30%。我們堅持圍繞學校為中心開展女工工作，把對女職工進行“自尊、自信、自立、自強”的教育孕育在各項活動中，鼓勵女職工以突出的業(yè)績確立自己的社會地位，強化“有為才能有為”的觀念。每年“三八”節(jié)，我們都召開女工委員座談會，圍繞學校的中心工作展開討論。

一、為進一步提高女職工自身的綜合素質，今年“三八” 節(jié)，召開女教職工聯歡會，學區(qū)所有女工都參加了這次活動。我們積極組織各項活動，先后成立了排球，乒乓球等隊，組織女工參加踢毽子、拍皮球、跳皮筋、搖呼啦圈、踩氣球等活動，女工參與率大100%。極大的豐富了教職工的娛樂生活。

二、組織全體教職工會員繼續(xù)學習了《中國工會章程》、《工會法》《婦女兒童保障法》等，強化了女工的理論水平，提高了她們的法律意識。女工工作的宗旨就是要提高女職工自身的素質，更好的適應時代的要求。積極參與先進文化的創(chuàng)造和傳播，創(chuàng)導文明進步的社會風范，掃清觀念層面和社會環(huán)境中的障礙，體現知識女性真正的社會價值，展示新時代新女性的精神風貌。我院非常重視女工自身素質的提高：在優(yōu)化女職工工作學習生活環(huán)境;提高女職工的生活質量;維護女職工的合法權利;加強女職工工作隊伍建設等方面都作出了積極努力。

三、在學區(qū)領導的正確領導下，在工作中，涌現出一批先進女職工，他們在各自的工作崗位上全心全意，盡職盡責的工作。在全學區(qū)的教學基本功大比武活動中，獲獎的90%以上為女教師。她們在各自工作崗位上積極工作，爭先創(chuàng)優(yōu)，已經成為工作骨干力量。由于正確的領導，我學區(qū)女工已經形成了一個團結、奮進、有戰(zhàn)斗力的集體。

新世紀、新機遇、新挑戰(zhàn)為高校女教職工創(chuàng)造了更廣闊的奉獻社會、發(fā)展自我的空間。我們?yōu)閷W校的發(fā)展和建設付出了辛勤的勞動和汗水，然而我們深知自身工作中還存在一些不足，但我們相信，在學區(qū)黨委和工會的大力支持和幫助下，我院女工一定能夠克服困難，與時俱進，為學校的事業(yè)和發(fā)展，為開創(chuàng)學校女工工作的新局面作出應有的貢獻。

合黎學區(qū)女工小組

2011年7月

第三篇：合黎學區(qū)特殊教育先進集體、先進個人評選辦法

合黎學區(qū)特殊教育先進集體、先進個人

評選辦法

一、先進集體評選辦法

1.領導重視特殊教育，不斷研究，解決新時期出現的新情況、新問題。把特殊教育納入學校教育教學工作計劃、發(fā)展規(guī)劃之中，為特殊教育辦實事、辦好事。

2.全面貫徹黨的教育方針，更新教育觀念，大力推進素質教育，使殘疾學生在德智體美勞、缺陷補償、素質教育等方面得到發(fā)展，成績顯著。

3.領導班子團結，改革意識強，關注師資隊伍建設，在教學改革、教育科研、職業(yè)教育積極探索，大膽實踐，不斷研究解決新形勢下特殊教育出現的新情況、新問題。

4.努力加大投入，積極改善辦學條件，不斷推進學校規(guī)范化建設，為殘疾學生提供良好的學習環(huán)境。

5.對學校安全工作高度重視，連續(xù)三年沒有重大安全事故。

二、先進個人評選辦法

1.熱愛教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心，責任感和奉獻精神，在本職工作中成績顯著。

2.熱愛殘疾學生，為人師表，愛崗敬業(yè)，有感人事跡和突出成績。

3.在開展隨班就讀支持保障體系實驗，在特殊教育教學改革、康復訓練、教育科研等方面有突出貢獻和成績。

第四篇：合黎學區(qū)中心小學2011年秋學期工作計劃

合黎中心小學

2011年秋學期學校工作計劃

一、指導思想：

以十七屆五中全會精神為指導，以科學發(fā)展觀為統領，按照縣委縣政府對教育工作的總體部署，以教育局工作要點為指南，全面貫徹落實黨的教育方針和全國教育工作會議精神。進一步強化發(fā)展意識、責任意識、爭先意識，以教育科研為先導，以特色學校建設為載體，努力改進和加強德育工作，大力實施強師工程，全力深化課程和教學改革，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作目標：

1.堅持“育人為本，德育為先”的宗旨，把德育工作放在首位。

2.認真學習貫徹《高臺縣教體局關于進一步加強中小學教師隊伍建設的意見》，狠抓教師職業(yè)道德和專業(yè)知識水平，打造高素質師資隊伍。

3.注重教師學習和研究的實效性，切實做好各級課題的立項、申報、研究工作，推進教育科研的發(fā)展。注重校本課程的開發(fā)，立足校本培訓，開展校本研究，關注教師專業(yè)化成長。

4.認真抓好教學常規(guī)，促進教學質量再上新臺階，使“普九”成果得到長足鞏固。

5.在上學期推行“自學互幫導學法”教學改革的基礎上，進一步探討課堂教學改革的實質性和有效性，繼續(xù)深入推進課改模式，逐步凸顯課改特色和亮點，以課改全面提升教育教學質量。

三、工作重點及落實措施：

進一步加強領導班子成員的思想、組織和作風建設，認真落實黨風廉政建設責任制，健全和完善學習制度，加強班子的團結和民主建設，具體要做到以下幾點：①加強學習，提高學習貫徹落實黨的路線、方針政策的自覺性。②精誠團結，互幫互助，努力搭臺、補臺而不拆臺。③工作要有責任感，敢于和勇于承擔責任。④具有強烈的角色和合作意識，不爭權、不推委，分工不分家，大事講原則，小事講風格。⑤勇于開展批評與自我批評，切實開好民主生活會，發(fā)揚成績，克服不足，與時俱進。⑥加強黨風廉政建設，嚴格遵守財務制度，勤儉治校，把有限的財力用之于教育和教學上。

2.加強教師隊伍建設。

師德建設：通過學習和開展師德活動，要求全校教師樹立“學高為師，身正為范，教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)”的從業(yè)準則。具體要求全體教師做到“八不”：①不遲到、早退和違反校紀校規(guī)。②不體罰和變相體罰學生。③不搞有償家教。④不擅離工作崗位，包括開會、學習、值勤等。⑤不在上班時間打牌下棋（包括網上游戲)。⑥不向學生亂收費。⑦不擅自向學生推銷書本及學習用品。⑧不搞不團結，拉幫結派和小團體主義。

師能培養(yǎng)：多方位搭建教師成長的平臺，組織各項比賽活動，促進教師的參與和提高，夯實業(yè)務基礎；通過請進來，走出去等多種方式，讓年輕教師有充分展示自己才華的機會，為他們創(chuàng)造脫穎而出條件，努力打造一支師德優(yōu)良、業(yè)務精干的教師隊伍。

（三）加大教育科研力度，促進教學改革不斷深化 教科研是學校的生命線。加強教科研管理，提升教科研水

級實際，完善好符合本人本班的教學案，以提高集體備課的實效，學校將把集體備課情況與該年級該學科所有教學人員的流程考核結合起來。二是扎實開展好教研活動，制定切實可行的教研計劃和課改計劃，并按計劃開展好教研活動。做到組織保證、時間保證、活動保證、質量保證。教研活動一定要做到有“教”必“研”，“研”必促“教”。教研活動的內容、形式要有所擴展和變化，可以是常規(guī)教研課與專題講座結合，聽公開課與聽隨堂課結合，課改課與常規(guī)課結合，走出去與請進來相結合，學課改理論與撰寫論文結合，團隊與個人結合。教導處要把研與教相結合，在理論學習的基礎上更要有計劃、有組織地開展對“一人一課”、“一周一課”評議活動，使教研活動真正達到教與研的效果，使教研活動成為促進學科建設、教師隊伍建設，提高教學質量的主陣地。三是要加強與名校的交流與溝通，學校將積極地創(chuàng)造機會，與兄弟學校進行教學研究聯誼活動，實行與兄弟學校的互動互贏。四是各師要埋頭教材鉆研，注意各科教材的橫向聯系，尋找校本教研的源頭活水，通過協作、探討、嘗試、落實，自行開發(fā)出既富有特色又切合實際、同時便于操作的校本課程和相應的教材。

3.構建多元的教學平臺，升華教學質量。

學生是教學的主體，教師是教學的組織者，設備是教學的載體，這三者的特色和功能必須充分發(fā)揮和有機結合，才能更好地體現素質教育的先進性。一是樹立大閱讀的教學觀念，突出學科特點，開展豐富多彩的課外閱讀活動。教導處要制定出課內外閱讀計劃和規(guī)劃，規(guī)定每周閱讀時間，制定出保障學生課內外閱讀質量的措施，列出各年級必讀的書目，安排好每周學年開展那些綜合或專題讀書競賽活動的落實。二是積極開展

檢測和階段性檢測工作，教導處要嚴把備課關、作業(yè)關和測驗關，減輕學生的課業(yè)負擔。做好學期教學質量的跟蹤統計工作，要繼續(xù)探索學生的評價方式，堅持綜合性評價，多元化評價。

3.鞏固“普九”成果。

多形式宣傳《義務教育法》，繼續(xù)采取“分班包鞏固，分科包合格。期初查入學，期中查鞏固，期末查質量，獎懲到班到人”的方式，讓學生留得住，學得好，家長放心，對學困生以及家長在外打工的“留守”孩要確保他們正常入學就讀，嚴禁產生新文盲。認真做好控綴工作，堅持杜絕學生非正常流動，對非正常流動率超過一定比例的班級責任人在年終考核、評優(yōu)晉級時實行一票否決制，以確保“五率”達標。同時，要加強學籍管理，規(guī)范學籍變更手續(xù)，教導處做好學生學籍的建立、變更、備份及上報工作，填寫各類表冊做到規(guī)范、準確，資料專柜保管，專人負責，做好兩基迎國檢工作。

（五）其他工作

1.加強學校安全管理工作。認真貫徹執(zhí)行各級各類安全工作要求和文件精神，完善學校安全管理機制，做好學校安全保衛(wèi)工作。健全各項規(guī)章制度和安全管理機構，落實安全管理責任制。學校與班級、班級與學生和家長層層簽訂安全責任書，做到有章可循，開設好安全教育課程，進一步加強學校師生的安全教育和培訓。把排危工作作為重點工作，做到常檢查，有記錄，常匯報，有險必排，杜絕安全事故發(fā)生。

2．嚴格財產、財務管理。嚴格學校固定資產管理，并及時維護現有教育設備，延長使用年限。對班級校產使用進行檢查評估；用好每一份教育經費，在事關學校發(fā)展的重點項目上敢于投入，加強監(jiān)管。嚴格執(zhí)行財務預算制度，做到開支精打細

預防、控制、宣傳工作，上好健康教育和心理健康教育課，健康教育課的開課率達到100%，確保有教本、有教案、有課時、有評估，學生健康知識的知曉率達90%以上，健康行為形成率達85%以上，控制降低近視率，使學生身心得到健康發(fā)展。要繼續(xù)加強飲食、飲水和食品衛(wèi)生的安全教育和管理工作，做好學生的衛(wèi)生保健工作，加強學生個人良好衛(wèi)生習慣的教育和培養(yǎng)。

積極實施國家藝術課程標準，加強藝術教育設施建設，深化藝術教育改革，不斷提高藝術教育技術手段的現代化水平和學校藝術教育的質量廣泛開展學生藝術活動，全面提高學生審美素質。上好音樂、美術課，通過開設興趣小組等形式，認真訓練，積極參與縣級校園文化藝術節(jié)等表演和評比活動，提高學生的綜合素質。舉行聲樂、器樂、舞蹈等學科的競賽活動，促進學生的健康成長、和諧發(fā)展。

5.計生工作。堅持“學校負責，一把手親自抓”的原則，把人口與計生工作作為工作責任目標，按照《合黎鄉(xiāng)中心小學2011年人口與計生工作責任書》的條款抓好落實。協助計生服務站抓好計生工作，落實計生各項政策，做好計生雙查的組織和登記工作，建立健全計生檔案。

6.幼教工作。要確立以幼兒發(fā)展為本的教育理論，根據《幼兒園教育指導綱要》扎實開展幼兒教育工作，促進幼兒和諧發(fā)展。進一步改善辦學條件，加強師資力量，規(guī)范幼兒教育教學行為。探討幼兒教育的有效性，逐步改變幼兒外流的現象，以幼教質量的提高，吸引幼兒入園。

7.特教工作。尊重隨班就讀學生的個體差異，重視發(fā)展過程，對學生進行科學評價。

二〇一一年八月二十六日

第五篇：合黎學區(qū)五壩小學體育傳統項目

體育傳統項目（乒乓球、羽毛球）學校申請報告

尊敬的教體局及社體中心領導：

根據《縣級體育傳統項目學校評估標準及辦法》和《縣級體育傳統項目學校評估細則》，通過對照分析、自評總結，我學區(qū)五壩小學初步具備了高臺縣級傳統項目（乒乓球、羽毛球）學校申報條件。

特此申請。請予以審查評估！

高臺縣合黎學區(qū)

2010-12-1 附：《高臺縣合黎學區(qū)五壩小學體育傳統項目（乒乓球、羽毛球）學校申報自評報告》

高臺縣合黎學區(qū)五壩小學

體育傳統項目（乒乓球、羽毛球）學校申報自評報告

五壩是一所全日制完全小學。學校現有8個教學班級，（其中小學6個班級，幼兒園2個），在校學生153人（其中小學生110人，幼兒43人），教師13人，其中專兼職體育教師3人。學校乒乓球、羽毛球隊員95％以上達到《體質健康標準測試》良好級標準。根據“專業(yè)發(fā)展和普及雙管齊下”的指導原則，我校在堅持常規(guī)課堂教學、開展豐富課外文體活動的同時，以乒乓球、羽毛球運動項目為抓手，積極推進我校體育工作，加強體育訓練，嚴格管理，取得了一定的成績，具備申報體育傳統項目（乒乓球、羽毛球）學校的條件，現將我校體育工作情況自查如下：

一、體育場地、器材、管理機制基本情況

學校校園總占地面積8960平方米，有可供學生開展體育活動的場地4000余平方米。近年來，先后自籌資金，使辦學條件有了較大的改善。特別是購置了滿足開展體育活動體育器材。其中乒乓球臺6張，羽毛球活動場地5處。拓展平整了包含200米環(huán)形跑道、籃球場、羽毛球場地在內的大操場。有平方米的體育器材室、平方米的乒乓球訓練室。

二、建立組織、加強領導

學校十分重視體育工作，把體育工作當作貫徹教育方針的一項重要內容來抓。牢牢把握“辦特色學校，育特長人才”這一宏偉目標，牢固樹立“對學生終身發(fā)展負責”的教育理念。為加強學校體育工作，學校認真研究部署，召開領導班子會議，成立了體育工作組織，制定了體育工作計劃，體育教師負責具體實施，班主任密切配合，齊抓共管，形成合力。領導班子將體育工作納入議事日程，制定有《體育器材室管理員工作職責》、《體育器材管理使用制度》、《訓練隊管理制度》、《體育衛(wèi)生工作管理考核制度》、《體育教師工作量計算細則》，學期初有布置計劃、期中有檢查，期末有總結、有表彰，保證了學校體育工作的正常進行。

體育傳統項目領導小組如下： 組 長：武廷玥 副組長：閆 軍 成 員：趙 利 郭維金 李存銀 張 芬

三、配強教師，關注待遇

學校按照開設體育課和開展課外體育活動的需要，配齊配強體育教師。體育教師教學工作量的計算要與其他任課教師同等對待，體育教師的職稱評聘、工資待遇、評優(yōu)評先等方面享有與其他學科教師同等待遇。

學校現有體育教師共三名，分別為乒乓球一名，羽毛球一名，另有心理健康教師一名，其中男教師2名，女教師1名。學校通過校本培訓和上級培訓相結合的方法，優(yōu)化隊伍，教師除了參加專業(yè)培訓之外，還參加了新課程上崗培訓、普通話、計算機等各類培訓，教師均已取得了大專以上學歷文憑，體育教師整體具有較強的專業(yè)素養(yǎng)。

四、抓好體育教學，提高教學質量

1.學校對上好體育課提出嚴格要求，要求體育教師必須制定好教學計劃，根據課程標準選好教材教法，掌握好重點難點，書寫好教案，在課堂上以身示范，啟發(fā)和調動學生學習的積極性和主動性，使學生更好的掌握體育基礎知識、基本技能。在教學中認真貫徹課堂教學常規(guī)，嚴格考勤、考核制度，積極開展教改實驗，每學期都舉行多種形式的教學研究課。教師認真揣摩學生的心理、興趣等情況，采用多種形式調動學生學習興趣，上好體育課。按照上級的要求，學校開足“兩課”、“兩操”、“兩活動”，不以任何理由削減、擠占體育課時間。

2.保證體育活動時間，開展“大課間活動”。學校采取切實措施，減輕學生過重課業(yè)負擔，確保學生每天鍛煉1小時。實行大課間體育活動制度，時間為每天上午第二節(jié)課后約25—30分鐘，模式為分散與集中相結合，內容為廣播操、跑步、隊列隊形、校園集體舞、眼保健操等，有時有音樂伴奏，這使學生有了新鮮感，調動了積極性，保證了質量，在歡樂的樂曲中大家進行所喜愛的體育運動，調節(jié)了學生的身心，展示了學生的才華，吸引了廣大師生踴躍參與，構建了快樂校園，豐富了校園文化生活。

3.全面貫徹實施《學校體育工作條列》、《學生體質健康標準》。全面實施《國家學生體質健康標準》，把健康素質作為評價學生全面健康發(fā)展的重要指標。做好學生綜合素質評價。實施《學生體質健康標準》測試制。本學年學校110名同學參加了本學生體質健康測試，其中28名為優(yōu)秀，占測試學生總數的25 %；63名為良好，占測試學生總數的57.3%；17名為合格，占測試學生總數的15.5%；2名為不合格，占測試學生總數的2.2%；學校加強對衛(wèi)生、保健、營養(yǎng)等方面的指導和保障，制定并落實學生作息制度，保證學生睡眠時間。積極開展疾病預防、科學營養(yǎng)、衛(wèi)生安全、禁毒控煙等青少年健康教育。加強青少年食品衛(wèi)生、傳染病防治專項監(jiān)督檢查。根據少年兒童特征和成長過程中的心理特點，有針對性地加強心理健康教育。

五、抓好業(yè)余運動隊的訓練

學校積極開展素質教育，根據學生的興趣愛好，組建各類訓練小組。我校有乒乓球、羽毛球、棋類及其他體育傳統項目4支業(yè)余運動隊，每個隊都有體育教師擔任教練，堅持常年活動，每天活動1小時以上。按照《學校體育工作條例》和《全民健身綱要》的要求，認真抓好學校體育系列訓練隊，各運動隊在抓好身體素質訓練的基礎上，著重抓基本技術和基本技能，提高運動技術水平，并注重隊員思想品德和文化課的學習與修養(yǎng)。

在訓練過程中抓好乒乓球、羽毛球訓練的梯隊建設，各年級都有自己的訓練隊。我們堅持從娃娃抓起，在二年級起摸測、選拔，利用課后和節(jié)假日積極系統訓練。在縣、鄉(xiāng)小學綜合運動會及生活技能大賽中我校取得了較好的名次。

學校抓好各類校內比賽活動。如廣播操、跳繩、踢毽、拔河、滾鐵環(huán)比賽等活動，使全校掀起體育訓練、強身健體的熱潮，學校學生體育技能合格率達90%以上。

六、積極開展陽光體育運動，營造有利于體育工作的氛圍

學校大力宣傳健康第一的思想，宣傳“陽光體育運動”，引導廣大學生自覺走向操場、走到陽光下、走到大自然中，積極參加體育鍛煉。切實做到陽光體育運動與體育課教學、課外體育活動有機結合。做到人人有體育項目、班班有體育活動。宣傳和普及科學健身、科學用眼、科學營養(yǎng)等科普知識，注重培養(yǎng)學生體育活動興趣和特長，為青少年參加體育鍛煉、建立文明健康的生活方式提供科學指導。

七、學校內外各項比賽活動成果 學校開展各類校內外比賽活動，并取得了較好的名次：2005年全縣中小學球類運動會由我校主力隊員組成的合黎學區(qū)代表獲得團體第三名，其中在女子乒乓球比賽中榮獲第一名，在男子乒乓球比賽中榮獲第三名；2007年全縣中小學生田徑運動會由我校主力隊員組成的合黎學區(qū)代表獲得團體第五名；2010年縣教體局召開的中小學生綜合運動會由我校主力隊員組成的合黎學區(qū)代表獲得團體第二名。在合黎學區(qū)組織的各項體育比賽活動中我校均取得團體總分第一、二名的成績。2010年全縣第四屆“名樂杯”風箏大賽中我學區(qū)教師組獲得第二名，學生組獲得第二名。

在體育傳統項目比賽中，師生個人也有較好名次。2005年全縣中小學生球類運動會由我校學生王玥獲得乒乓球男子單打第三名；2007年縣教體局召開的中小學生田徑運動會我校學生張鑫獲得男子跳遠第五名；2010年縣教體局召開的中小學生綜合運動會我校學生王虎獲得男子羽毛球單打第三名，武思睿獲得女子羽毛球單打六名；2010年由教體局組織的“名樂杯”風箏大賽中，我校教師趙利、袁彩虹獲得風箏制作三等獎，學生武夢莎、魯慧娟獲得風箏放飛第二名。我校教師學生在參加合黎學區(qū)組織的各項體育比賽活動中獲獎無數。如今年學區(qū)舉行的田徑暨傳統體育項目（冬季）運動會上我校24名運動員參賽21名選手獲獎，其中8人獲得雙項獎勵。

回首過去，碩果累累；展望未來，任重道遠。我們會在各級領導的正確指導下，不斷更新觀念，科學管理，采取得力措施，再創(chuàng)體育好成績。目前，全校師生正以飽滿的熱情，高昂的斗志，為我校的體育工作努力拼搏，為辦人民滿意的教育殫精竭慮。

為此，我校特申請教體局及社體中心驗收審批體育傳統項目（乒乓球、羽毛球）學校。

特此申請，望審批。

二〇一〇年十二月一日