第一篇：創建江蘇省優質幼兒園工作計劃

紅窯實驗中學幼兒園

創建江蘇省優質幼兒園工作計劃

一、指導思想：

深刻領悟《幼兒園工作規程》及《幼兒園教育指導綱要》精神，認真學習、對照“江蘇省優質幼兒園評估標準”，以“省優質幼兒園”的創建工作為契機，創建過程為載體，不斷總結 “蘇州市現代化示范幼兒園” 創建以來的辦園經驗，在改善辦園條件，提升辦園內涵的工作主旨引領下，深化改革，創新機制，進一步優化環境、濃重特色、提高質量，不斷開創我園各項工作的新局面。

二、工作重點： 1．改造園舍爭優化 2．打造團隊增合力 3．細化考評促規范 4．立足實際抓提升 5．深化科研謀特色

四、具體工作目標及措施：

（一）改造園舍爭優化：

立足幼兒園現有辦園規模、發展前景，對照“省優質幼兒園”辦園條件的相關標準，在上級主管部門的關心、支持下，紅窯中學將投資數十萬元全面啟動幼兒園內部設施改造工程，改造后將以環境優美、設施完善的12個辦班規模的標準化園舍，實現幼兒園辦園條件的徹底改善和優化。為了有條不紊地保證各項工程的順利完成，我們將以“兩手抓、兩步走”的思路來協調并落實好各項工作：兩手抓，即一手抓園內硬件設施設備的添置和完善，一手抓幼兒園內部設施改造工程的順利實施；兩步走，即上半學期完成幼兒園內部相關設施設備的添置、完善（重點在游戲區及部分功能室的設備添置），落實并優化幼兒園新建工程的各項籌備工作，保證工程按期開工。第二步，則是嚴格按照預定計劃及建設方案，協調各方，緊鑼密鼓地實施并保證內部設施改造工程的按期完成，力保下半學期幼兒園的正常使用，為省優質園的成功創建奠定扎實的基礎。

（二）打造團隊增合力： 1．各司其職，落實層級管理機制。

加強班子建設，在進一步明晰園務管理各項職能、提高效能的基礎上，以安全衛生工作為著力點充實園內中層領導力量，在增加保健老師、后勤組長、資料員、信息員新崗位的基礎上繼續明確各自職責，使園內各項保教工作在職責到人的明確分工與清晰的條線管理之中形成良好的層級管理機制，發揮出管理的最大效能。

2．樹立愿景，打造團隊精神。

組織學習，明確幼兒園新的發展規劃及各階段工作重心，以共同的目標及協調的步驟增進教職工群體的凝聚力。積極開展創新、有特色的活動，深化師德建設，把師德教育滲透于幼兒園各項活動中，逐步建立并彰顯良好的園所文化。

（三）細化考評促規范： 細節之中見品質，為了不斷優化幼兒園管理，提升辦園的規范化水平，我們將在以往的考評經驗基礎上，繼續以考評工作為抓手，針對幼兒園工作中的薄弱環節及各階段的工作重點，強化過程管理，擴大考評工作影響范圍。力求在園務管理的明確分工與緊密配合下，有條不紊地展開園內保教工作不同形式和層級的考評活動，使全體教職員工在“樹典型、獎優質、帶提升”的考評思想引領下，通過一次次的相互督促、交流與學習，不斷提升園內各項保教工作的規范化意識和水平。

（四）立足實際抓提升：

立足幼兒園實際，為進一步豐富辦園內涵，提升幼兒園辦園品位，我們將重點圍繞以下幾個中心工作來抓提升、促發展：

1．重教研，促發展

為進一步強化教師群體以研促教的意識和行為，針對教師隊伍對教育教學工作所共同探尋的熱點及難點，我們仍將圍繞課程實踐及游戲活動的有效開展兩個中心議題來不斷調整、優化園內的教研策略，使教研活動能真正地扎根于園本，通過漫談、沙龍式研討、典型案例研析，主題式隨筆交流等一系列行之有效的形式來引導教師群體合作反思、分享經驗。從而逐步更新教師的教學理念，拓展教師的教學思路，成熟教師的教學機智，推動不同層次的教師形成教育教學水平螺旋式上升的良好態勢，為增進園內整體教研氛圍，打造園本教研亮點，形成反思型、研究型的教師團隊不斷注入新的生機與活力。

2．重安全，抓落實 安全工作始終是幼兒園各項工作的重中之重，也是省優質幼兒園所要考評的中心工作。而從我園現有的辦園條件來看，安全工作則任務更重，責任更大。為此，我們將從“細管理，抓落實”入手來保證幼兒園安全工作的警鐘長鳴，長抓不懈。

（1）進一步明確安全、衛生工作管理責任人及相關職責，加強安全巡視，對幼兒園的設施設備、飲食衛生進行全面定期檢查，杜絕安全隱患。

（2）完善園內各項安全工作的應急預案，提高安全意識，對教師加強突發事件處理能力的培訓等活動。

（3）加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養。3．重宣傳，完善網站建設

為進一步打開幼兒園窗口，加強幼兒園對外宣傳與溝通，我們將從幼兒園網站建設入手來拓展幼兒園對外溝通渠道，通過信息員的增設及相應的崗位培訓來逐步規范幼兒園的網站建設，在幼兒園網站信息內容不斷擴展的帶動下，實現班級網頁的逐步開通，從而加強幼兒園各項工作的對外宣傳力度，形成較為完善的幼兒園宣傳網絡。構建家、園、社區的良好互動局面。

（五）深化科研謀特色

為了進一步多通道地彰顯幼兒園辦園特色，我們將立足新的市級課題“開發地域文化資源，推進園本課程建構”的立項與實施，以園本課程的建構為出發點，從幼兒園整體環境氛圍的營造，與園本教研的有效整合，幼兒一日生活本土文化資源的有機滲透等多種渠道來扎扎實實地打造出更多的辦園亮點，從而實現幼兒園辦園特色多層次、多渠道的全新展現。

四、具體工作安排： 二月份

中心工作：落實內部設施改造方案，完善內部設施。

1．爭取并落實上級主管部門對幼兒園園所狀況的綜合調研，初步構建幼兒園內部設施改造規劃。

2．研討、論證并完善幼兒園內部設施改造規劃。

3．成立內部設施改造工作小組，擬訂創建工作計劃，做好創建申報工作。

4．召開創建工作動員會：組織全體教職員工明確創建規劃，樹立共同愿景。

5．落實、完善幼兒園網絡建設。

6．調整幼兒園安全衛生、財會工作管理思路，完善人員配備，明確相應的職責及管理機制。

7．豐富圖書室、開放式建構區及游戲活動的設備、設施及相關材料。

8．完善游戲區環境創設，展開游戲活動的主題研討。三月份

中心工作：落實籌備工作，全面啟動內部設施改造工程。

細化管理，強化內涵。

1．在研討、論證的基礎上做好工程的預算和審批，落實好各項前期準備工作，全面啟動幼兒園內部設施改造工程。

2．完善幼兒園安全防范應急預案，進行多種形式的安全工作培訓及演練。

3．組織全體教職工學習并明確創建評估的相關標準，進一步明確各階段工作重心。

4．對照評估標準，做好各類資料的整理、匯總工作。5．加強園本教研、課題探究，開展內容豐富，有特色、有成效的各類活動。

四月份

中心工作：加強監管，保證工程按期完成。

1．全力加強建設工程的監管，力保工程保質保量地按期完成。2．對照標準進行各類資料的整理、匯總工作。

3．結合新園舍的布局做好各類內部設施設備的同步配套工作。4．對照省優質園標準展開自查，把握重點，夯實管理。（重點：安全衛生、教育內涵建設）

5．完成各類資料的自查、裝訂工作。

6．結合創建加強保教人員的培訓。（進行模擬訪談）7．召開創建工作總結大會。

紅窯實驗中學中心幼兒園

2010年12月

第二篇：謝橋中心小學幼兒園創建江蘇省優質幼兒園工作計劃

謝橋中心小學幼兒園創建江蘇省優質幼兒園工作計劃

一、指導思想：

深刻領悟《幼兒園工作規程》及《幼兒園教育指導綱要》精神，認真學習、對照“江蘇省優質幼兒園評估標準”，以“省優質幼兒園”的創建工作為契機，創建過程為載體，不斷總結 “蘇州市現代化示范幼兒園” 創建以來的辦園經驗，在改善辦園條件，提升辦園內涵的工作主旨引領下，深化改革，創新機制，進一步優化環境、濃重特色、提高質量，不斷開創我園各項工作的新局面。

二、工作重點： 1．改造園舍爭優化 2．打造團隊增合力 3．細化考評促規范 4．立足實際抓提升 5．深化科研謀特色

四、具體工作目標及措施：

（一）改造園舍爭優化： 立足幼兒園現有辦園規模、發展前景，對照“省優質幼兒園”辦園條件的相關標準，在上級主管部門的關心、支持下，政府將投資一千多萬元全面啟動幼兒園異地新建工程，未來的新園將以環境優美、設施完善的18個辦班規模的標準化園舍，實現幼兒園辦園條件的徹底改善和優化。為了有條不紊地保證各項工程的順利完成，我們將以“兩手抓、兩步走”的思路來協調并落實好各項工作：兩手抓，即一手抓園內硬件設施設備的添置和完善，一手抓幼兒園異地新建工程的順利實施；兩步走，即上半年完成幼兒園內部相關設施設備的添置、完善（重點在游戲區及部分功能室的設備添置），落實并優化幼兒園新建工程的各項籌備工作，保證工程按期開工。第二步，則是嚴格按照預定計劃及建設方案，協調各方，緊鑼密鼓地實施并保證建設工程的按期完成，力保下半年幼兒園的整體搬遷，為省優質園的成功創建奠定扎實的基礎。

（二）打造團隊增合力：

1．各司其職，落實層級管理機制。

加強班子建設，在進一步明晰園務管理各項職能、提高效能的基礎上，以安全衛生工作為著力點充實園內中層領導力量，在增加保健老師、后勤組長、資料員、信息員新崗位的基礎上繼續明確各自職責，使園內各項保教工作在職責到人的明確分工與清晰的條線管理之中形成良好的層級管理機制，發揮出管理的最大效能。2．樹立愿景，打造團隊精神。

組織學習，明確幼兒園新的發展規劃及各階段工作重心，以共同的目標及協調的步驟增進教職工群體的凝聚力。積極開展創新、有特色的活動，深化師德建設，把師德教育滲透于幼兒園各項活動中，逐步建立并彰顯良好的園所文化。

（三）細化考評促規范：

細節之中見品質，為了不斷優化幼兒園管理，提升辦園的規范化水平，我們將在以往的考評經驗基礎上，繼續以考評工作為抓手，針對幼兒園工作中的薄弱環節及各階段的工作重點，強化過程管理，擴大考評工作影響范圍。力求在園務管理的明確分工與緊密配合下，有條不紊地展開園內保教工作不同形式和層級的考評活動，使全體教職員工在“樹典型、獎優質、帶提升”的考評思想引領下，通過一次次的相互督促、交流與學習，不斷提升園內各項保教工作的規范化意識和水平。

（四）立足實際抓提升：

立足幼兒園實際，為進一步豐富辦園內涵，提升幼兒園辦園品位，我們將重點圍繞以下幾個中心工作來抓提升、促發展： 1．重教研，促發展

為進一步強化教師群體以研促教的意識和行為，針對教師隊伍對教育教學工作所共同探尋的熱點及難點，我們仍將圍繞課程實踐及游戲活動的有效開展兩個中心議題來不斷調整、優化園內的教研策略，使教研活動能真正地扎根于園本，通過漫談、沙龍式研討、典型案例研析，主題式隨筆交流等一系列行之有效的形式來引導教師群體合作反思、分享經驗。從而逐步更新教師的教學理念，拓展教師的教學思路，成熟教師的教學機智，推動不同層次的教師形成教育教學水平螺旋式上升的良好態勢，為增進園內整體教研氛圍，打造園本教研亮點，形成反思型、研究型的教師團隊不斷注入新的生機與活力。2．重安全，抓落實

安全工作始終是幼兒園各項工作的重中之重，也是省優質幼兒園所要考評的中心工作。而從我園現有的辦園條件來看，安全工作則任務更重，責任更大。為此，我們將從“細管理，抓落實”入手來保證幼兒園安全工作的警鐘長鳴，長抓不懈。（1）進一步明確安全、衛生工作管理責任人及相關職責，加強安全巡視，對幼兒園的設施設備、飲食衛生進行全面定期檢查，杜絕安全隱患。（2）完善園內各項安全工作的應急預案，提高安全意識，對教師加強突發事件處理能力的培訓等活動。（3）加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養。3．重宣傳，完善網站建設

為進一步打開幼兒園窗口，加強幼兒園對外宣傳與溝通，我們將從幼兒園網站建設入手來拓展幼兒園對外溝通渠道，通過信息員的增設及相應的崗位培訓來逐步規范幼兒園的網站建設，在幼兒園網站信息內容不斷擴展的帶動下，實現班級網頁的逐步開通，從而加強幼兒園各項工作的對外宣傳力度，形成較為完善的幼兒園宣傳網絡。構建家、園、社區的良好互動局面。

（五）深化科研謀特色

為了進一步多通道地彰顯幼兒園辦園特色，我們將立足新的市級課題“開發地域文化資源，推進園本課程建構”的立項與實施，以園本課程的建構為出發點，從幼兒園整體環境氛圍的營造，與園本教研的有效整合，幼兒一日生活本土文化資源的有機滲透等多種渠道來扎扎實實地打造出更多的辦園亮點，從而實現幼兒園辦園特色多層次、多渠道的全新展現。

四、具體工作安排： 三月份

中心工作：落實幼兒園改建意想，確定新建方案，完善內部設施。1．爭取并落實上級主管部門對幼兒園園所狀況的綜合調研，初步構建幼兒園改建規劃。

2．研討、論證并完善幼兒園建造規劃。

3．成立創建工作小組，擬訂創建工作計劃，做好創建申報工作。4．召開創建工作動員會：組織全體教職員工明確創建規劃，樹立共同愿景。

5．落實、完善幼兒園網站建設。

6．調整幼兒園安全衛生、財會工作管理思路，完善人員配備，明確相應的職責及管理機制。7．研討并擬訂課題“開發地域文化資源，推進園本課程建構“的課程實施網絡。

8．豐富圖書室、開放式建構區及游戲活動的設備、設施及相關材料。

9．完善游戲區環境創設，展開游戲活動的主題研討。四月份

中心工作：落實籌備工作，全面啟動新建工程。

1．在研討、論證的基礎上做好工程的預算和審批，落實好各項前期準備工作，全面啟動幼兒園新建工程。

2．完善幼兒園安全防范應急預案，進行多種形式的安全工作培訓及演練。

3．組織全體教職工學習并明確創建評估的相關標準，進一步明確各階段工作重心。五、六月份

中心工作：細化管理，強化內涵。

1．對照評估標準，做好各類資料的整理、匯總工作。2．加強園本教研、課題探究，開展內容豐富，有特色、有成效的各類活動。

3．接受教育局對幼兒園的全面調研，找出差距，根據調研組建議落實整改工作。七、八月份

中心工作：加強監管，保證工程按期完成。1．全力加強建設工程的監管，力保工程保質保量地按期完成。2．對照標準進行各類資料的整理、匯總工作。

3．結合新園舍的布局做好各類內部設施設備的同步配套工作。4．做好秋季招生、編班工作。九月份

中心工作：順利完成幼兒園整體搬遷，進行內部環境氛圍的整體打造。

1．完成幼兒園搬遷及內部設施、材料的整理工作。2．完善幼兒園網站建設，開通各班班級主頁。3．構思并打造具有鮮明特色的幼兒園環境。十、十一月份

中心工作：對照薄弱，夯實管理。

1．對照省優質園標準展開自查，把握重點，夯實管理。（重點：安全衛生、教育內涵建設）

2．接受調研組第二次調研，根據整改意見，進一步強化管理。十二月份

中心工作：保質保量完成創建工作 1．完成各類資料的自查、裝訂工作。

2．結合創建加強保教人員的培訓。（進行模擬訪談）3．落實創建驗收現場的各項后勤保障工作。4．團結協作保證省優質園迎檢工作的順利完成。5．召開創建工作總結大會。

2008年3月

第三篇：創建江蘇省優質幼兒園自評報告

創建江蘇省優質幼兒園自評報告

我園創辦于2010年9月，是實驗小學的附屬公辦幼兒園。政府于2012年投入1500多萬元按省優質園標準易地新建園舍，2013年9月投入使用，現開設9個班級，在園幼兒306名。

近年來，在教育主管部門的領導下，在各級政府的關心、支持下，我園緊緊圍繞“織造幸福成長的童年樂園”的辦園宗旨，不斷優化育人環境，扎實推進教師隊伍建設，科學開展保教活動，努力實施素質教育，保教質量和辦園水平不斷提升，2013年成功創建成“鹽城市優質幼兒園”，辦園效益得到家長、社會和上級主管部門的充分肯定。

一、高投入改善條件，創設優質的育人環境

1．易地新建標準化園舍。幼兒園占地面積7932平方米，建筑面積4103平方米，綠化面積2776平方米，園舍寬敞美觀，布局合理，教育環境豐富多元。園內設有科學發現室、美術創意室、音樂室、圖書室等等專用活動室一應俱全，戶外設有玩沙區、玩水區、種植區，大中型組合玩具齊全，充分滿足了幼兒生活、學習、游戲的需要。

2．配備現代化保教設備。班班配有電腦、電視、投影儀、電子鋼琴及滿足幼兒活動需要的各種玩具，配有吸頂空調、消毒燈、消毒柜、毛巾架、流水洗手等保育設施設備。食堂設有熟菜間、配菜間、加工間、清洗消毒間等，各種器皿齊全、擺放整齊、安全衛生。保健室、監控室設施設備均按標準配備齊全。

3．創設多元化教育環境。我園環境的創設體現出濃濃的人本情懷，戶外寬闊的草坪和枝繁葉茂的苗木為幼兒提供了自然、真實的學習場所，老師充分利用種植園地適時對幼兒進行科學和勞動教育。親子閱讀大廳成為幼兒和家長自由閱讀的天地，令孩子們流連忘返。室內角色、建構、益智、表演、美工等區域游戲是應有盡有，開放多元的環境利于幼兒自主活動，充分發揮了應有的教育功能。

二、高標準配備人員，引領隊伍專業化發展

1．嚴格實行持證上崗。我園堅持擇優錄取、持證上崗的原則，按需配備人員。全園現有教職工36名，正副園長3名，專任教師18名，保育員9名，專職保健老師1名，后勤人3名，保安2名。專任教師中16人持有幼兒教師資格證，2人持有上崗證，大專及以上學歷占比94%，保育員均持有上崗證，可以說我園擁有了一支業務精良、人心凝聚的教職工隊伍。

2．加強師德師風建設。我園正常開展形式多樣的師德師風教育活動，組織教師深入學習教育法律法規，不斷提高教師的服務意識。堅持每周開展政治學習，做到學習內容的多樣化，同全體人員簽訂師德行風承諾書，先后開展了“為了心中的那份愛”、“做個快樂自信的幼兒教師”等主題的演講活動，并認真進行評比，堅定了她們對幼兒教育這份事業的熱愛和信念，她們愛生如子，愛園如家的精神深得家長和社會的好評。

3．促進隊伍專業成長。我園組織教師每周進行針對性的業務學習，人人有學習筆記，為老師們征訂了《幼教博覽》《幼兒教育導讀》《學前教育研究》等多種優秀業務刊物。深入貫徹《指南》精神，定期組織老師學習應彩云、黃瑾等名師的教學活動視頻，加快教師專業成長的步伐，努力打造學習型教師團隊。扎實開展園本教研，以立項課題研究為載體，堅持“問題即課題”的行動研究方略，為教師搭建專業成長的平臺。組織骨干教師上示范課、新教師上匯報課、集體備課等研討活動，開展自制教玩具、環境創設、講故事、PPT課件制作、優質課等基本功競賽活動，不斷提高教師的教學研究水平和專業技能。

三、高要求狠抓安全，保障幼兒平安地成長

1．日常防護措施細致。我園建立健全各項制度和應急預案，簽訂了各崗位安全責任書，落實了安全檢查責任制，將安全工作納入獎懲考核制度。班級衛生設施齊全，消毒工作常態化。食堂人員嚴格按

食品衛生要求操作，增強安全意識，提高膳食管理水平，從未發生食物中毒事故。我們對幼兒園棱角突出的柱子、墻角進行了軟包，保證幼兒活動安全。幼兒園嚴格執行健康檢查制度，每年請近湖鎮衛生院醫生為孩子進行入園體檢和六一體檢，受檢率100%，預防接種率100%，建立了幼兒健康檔案。日常加強對大型玩具、電路電器、消防器材、幼兒活動場地等設施的檢查，做到“日查、周結、月評”，消除一切安全隱患。

2．日常安全教育扎實。我園注重對教師、幼兒的安全教育，每周組織保教人員學習、評析安全教育案例，汲取案例中的教訓，有計劃、有總結地開展“安全教育周”“安全教育日”活動。每周開展一節幼兒安全教育活動，定期對幼兒開展防火、防震、防踩踏等安全演練活動，提高幼兒的防范意識與自我保護能力。定期組織幼兒觀看交通、消防、用電、食品衛生等影像資料，提高大家的安全意識和防護能力。向家長宣傳衛生保健知識，在季節性疾病高發期，突發性疾病時都會及時向家長發放通知，使家園同步，最大限度地杜絕安全事故的發生，保障幼兒健康成長。

四、高質量開展保教，培養幼兒的綜合素質

1．科學安排幼兒一日活動。我園認真學習貫徹《綱要》、《指南》、《條例》等法規文件，科學組織幼兒一日的生活、游戲、體育等活動，突出游戲活動的主體地位，活動安排動靜交替，科學合理。建立科學的幼兒生活常規，確保幼兒戶外活動兩小時以上，戶外體育活動時間一小時以上，鼓勵教師利用廢舊物品制作安全衛生、耐久有趣的體育玩具，激發幼兒體育鍛煉的興趣，促進幼兒生長發育，有利于幼兒的全面發展。

2．全面培養幼兒和諧發展。我們牢固樹立正確的兒童觀和教育觀，面向全體幼兒，結合主題活動、區域活動的開展，讓每個幼兒有充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，能主動去思考、探索、實踐，感受其中的樂趣。努力為幼兒營造一個寬松、愉快的學習環境，讓幼兒樂于與同伴合作，與老師交往，樂于參加群體活動，形成輕松、自信的穩定情緒和活潑、開朗的性格。從幼兒的動作發展能力、語言和藝術發展水平行為習慣、人際關系發展水平等方面加強培養，注重個體差異，靈活運用多種教育方法，充分發揮幼兒的主體作用，針對每個孩子的個性有效實施教育，促進幼兒能力和個性品質的發展。

五、高水平開展管理，創造豐碩的辦園業績

1．家園共育成合力。我園建立了幼兒園、家庭、社會密切聯系的有效機制，通過成立家長委員會，召開家長會，舉行開放活動、親子活動等，與家長互相交流，定期發放無記名“調查表”“評價表”，采納家長合理化的建議，改進園內工作。合理利用周邊的自然、社會、文化等教育資源，帶孩子到社區踏青、展演、參觀，各項活動做到有制度、有計劃、有總結、有記錄，受到家長、社區的好評。我園從幼兒發展和活動的需要出發，充分整合了種種教育資源，讓幼兒園、家庭、社會團結一致，形成強大的教育合力，提高幼兒活動的成效，共同促進孩子健康快樂的成長。

2．民主管理促發展。我園管理機構健全，設有“園務委員會”、“家長委員會”“伙食委員會”等相關機構，建立了嚴格的規章制度，做到檢查有依據，考核有結果。注重加強民主管理，特別是關系到教職工切身利益的事，如獎懲制度、考核評優等，必須通過教職工討論修改后予以實施。每學期結束前對全園的工作作全面公正的總結、評比，評優結果直接跟工資獎金掛鉤，做到獎罰分明。一系列的扎實有效的措施，激發了大家的工作激情，幼兒園充滿活力，展現出蓬勃向上的發展態勢。

3．辦園特色已彰顯。多年來，我園堅持“織造幸福成長的童年樂園”的辦園宗旨，強化“健康自信、快樂綻放”的目標管理，追求“早期閱讀成長智慧，良好習慣奠基童年”的特色辦園，不斷提高管理效益。我園“閱讀”形式多樣化，讓閱讀與其他藝術領域相結合，例如運用“我說你畫”的形式將閱讀與繪畫有效融合。引導幼兒主動

參與活動，注重過程體驗，讓幼兒充分體會到語言的魅力，感受到自然、生活和藝術中的美，促進了教師與幼兒審美能力、藝術水平的提高。幾年來，幼兒的繪畫作品在省、市、縣比賽中獲獎70余次，“閱讀教育”成了閃亮的辦園特色。

六、采取有效措施，努力達成創建目標

1．人人參與明目標。我園成立創建工作領導小組，多次召開會議、舉行講座，讓全體保教人員明確創建工作的目的、意義、任務。大家充分認識到創建是機遇，也是一種挑戰。創建的過程是幼兒園管理工作走向成熟的過程，也是教師展示自我、實現自我專業成長的過程。我們全園教職工統一思想、統一認識、統一目標，并且做到人人參與、人人有責、人人有績。

2．全力創建促發展。大家認真學習標準解讀，全面理解標準內涵，對照標準，逐塊逐條進行排查，堅決把我園存在的問題排出、排細、排實，針對排查出的不足問題，分析原因，制定切實可行的整改方案。我們還組織全體人員到創建成功的先進園參觀學習，請姐妹園園長、骨干教師來園指導。在創建過程中，雖然遇到許多困難，但我們堅持排難求進，銳意進取，確保全體保教人員團結協作、奮力拼搏，使得幼兒園辦園質量大幅度提升，達到了評估標準。

創建是一個非常辛苦的過程，一路走來，雖然步履蹣跚，充滿艱辛，但收獲頗多。我們衷心希望在這次驗收評估中，能得到各位領導、專家們的批評和指導。我們知道創建江蘇省優質幼兒園是一個新的起點，沒有最好，只有更好，讓我們以今天為起點，以創建為動力，在創建中發展，在發展中提升，開創我園更加美好的明天！

第四篇：江蘇省優質幼兒園評估標準

江蘇省優質幼兒園評估標準

一、保教隊伍

1、正、副園長具備學前教育專業大專以上學歷，符合《幼兒園園長任職資格》要求和園長“崗位能力要求”。

2、保教人員配備保證兩教一保，滿足工作需要。

3、專任教師均具備幼兒教師資格，50%以上達大專學歷。

4、保健教師具有中等衛生學校及以上學歷，保育員受過幼兒保育專業培訓。

5、注重園本教研和學歷提高，制定并實施教師專業發展規劃；幼兒園保教人員業務檔案健全。

6、教師具有較強的教科研意識，人人參加教科研活動，教科研活動效益高。

7、實行園長負責制、教師聘用制、崗位責任制，教職工具有良好的職業道德、保教技能和團隊精神。

二、辦園條件

1、幼兒人均用地、建筑、綠化面積分別達到15、9、2m2；戶外幼兒活動場地生均6m2以上。

2、各班活動室、寢室、衛生間、儲藏室配套，專用活動室面積能滿足幼兒活動需求。

3、有草坪、沙池，有足夠的軟地，有飼養場（角）、種植園地（角）；各類場地的比例、布局合理、安全衛生，使用率較高。

4、有滿足幼兒開展各類體育活動需要的大型玩具和體育運動器械、器具；有保證幼兒在陰雨天活動的場地或設備。

5、班班有符合幼兒身高、配套的桌椅；有開放式玩具櫥、圖書架、鋼琴、電視機等；有良好的照明、通風、消防、防寒、降溫設備。

6、玩具數量足夠，能滿足幼兒一日活動需要；有必要的教具，有攝像、攝影、投影等現代化教學設備；

7、幼兒圖書（不含課程用書）生均10冊以上，教工圖書（含各類教育、教學參考書）人均20本以上，訂有5種以上省級學前教育報刊。

8、幼兒園有穩定的經費來源和基本滿足日常保教需要的流動資金。

三、安全衛生

1、嚴格健康檢查、衛生消毒及隔離、預防疾病、衛生保健登記、統計等制度，認真做好入園檢查、定期體檢、晨檢及全日健康觀察；各類賬冊、資料、檔案齊全、規范。

2、幼兒園有保健室和常用設備、器械、藥品；班班有齊備的生活用品及消毒設備；各類設施、設備安全、衛生，方便幼兒使用，使用率高。

3、廚房設施齊全，適應全園教師、幼兒用餐需要，符合衛生部門要求。

4、安全工作責任到人，檢查制度健全；密切關注幼兒的安全，及時消除事故隱患；安全工作檔案健全。

5、園內各種建筑、設施設備均有安全防護措施，教育活動所提供的場地、材料、教玩具等均能確保安全，無事故隱患。

6、有計劃地對幼兒進行安全教育；幫助幼兒掌握必要的自我防護知識和方法，提高幼兒自我保護的意識與能力。

四、保教水平

1、保教工作有特色，游戲活動能充分滿足幼兒游戲的意愿，體育活動張弛有度，強度密度合理，學習活動有序、有層次，有利于啟發幼兒思維。

2、生活作息安排符合幼兒身心特點、季節特點，兩餐間隔時間不少于三小時半，幼兒戶外活動（常態下）時間兩小時以上，戶外體育活動時間一小時以上，游戲時間三小時以上。

3、活動目標明確具體，符合幼兒的年齡特點和班級實際水平，有層次、可操作；合理利用本地區自然、社會、文化等教育資源和幼兒生活中的教育因素。

4、幼兒走、跑、跳、投、鉆、攀爬等基本動作正確、協調；能熟練、規范使用常用的學習、勞動工具及各種材料，具有與年齡相適應的操作技能；具有基本的生活自理技能。

5、能聽懂和理解簡單的語意，愿意與他人交談，并能清楚地表達自己的意愿；喜歡閱讀，能初步理解圖畫、符號的意思，有良好的閱讀習慣；能初步感受自然、生活和藝術中的美。

6、有良好的進餐、睡眠、入廁、盥洗和保持個人整潔的衛生習慣；坐、行、讀、寫姿勢正確；活動中有規則意識和任務意識，活動后能及時整理物品。

7、日常生活中愉悅、輕松、滿足，情緒穩定；喜歡和信任教師、保育員，接納和親近同伴；喜歡參加群體活動，在活動中懂得與他人相處的方法和禮儀，樂意與同伴合作。

五、管理績效

1、認真貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》，形成明確的辦園宗旨和鮮明的辦園特色。

2、嚴格按照幼兒教育規律辦園，無超班額現象，無小學化教學傾向，無早期定向培養現象，無體罰和變相體罰幼兒的現象。

3、嚴格執行《托兒所、幼兒園衛生、保健制度》，措施到位，近三年未發生重大飲食衛生和園內安全等責任事故。

4、保教工作體現體智德美全面發展的要求，幼兒發展水平良好；定期對幼兒進行發展水平測評，幼兒個體發展檔案健全。

5、教科研理論與實踐相結合，人員、經費有保障。

6、幼兒園與社會、家庭密切聯系的有效機制初步建立，形成有利于幼兒成長的良好環境，社會和家長對幼兒園保教質量滿意。

7、嚴格執行《江蘇省幼兒園收費管理暫行辦法》，財務實行預決算制度，專款專用；各類賬目清楚規范，保教工作正常支出有保障。

第五篇：江蘇省優質幼兒園評估申報表

江蘇省優質幼兒園評估

申報表

幼兒園漣水縣李集中心幼兒園園長嵇連林主 管 單 位漣水縣教育局（公章）填 報 時 間2008年9月16日

江蘇省教育評估院制

填 表 說 明

1、《申報表》是參評幼兒園的基本信息資料，請認真逐項填寫，仔細核對。

2、“幼兒園申請”欄要反映幼兒園的主要特色、績效及對照標準的自評情況。自評要實事求是，語言要簡潔明了。字數一般控制在2000字左右。

3、幼兒園“駐地”的填寫，位于縣城鎮和城市的均填“城區”，其他填“鄉村”。

4、涉及到的名稱應填寫全稱，不要簡寫或縮寫。

5、此表正本請用計算機打印，使用A4紙，內容一般用5號仿宋體，雙面打印，左側裝訂。

6、表格的式樣、尺寸請勿自行調整，相關欄目填寫不下，可延長文字框，勿另加封面。

7、《申報表》由各市在規定之日前一式三份寄送江蘇省教育評估院。

8、聯系電話：025-83335273。地址：南京市北京西路15號江蘇省教育廳2610室，郵政編碼：210024。