第一篇：第六課第二框題 中國共產(chǎn)黨

第二框題 中國共產(chǎn)黨：以人為本，執(zhí)政為民

【教學目標】

（1）知識目標

①知道中國共產(chǎn)黨堅持以馬克思主義為指導，不斷推進馬克思主義中國化，取得了毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系兩大理論成果。

②明確中國特色社會主義理論體系的含義、認識它的重大意義 ③知道鄧小平理論的主要內容、核心與精髓；“三個代表”重要思想的集中概括及其本質；科學發(fā)展觀提出的客觀依據(jù)、深刻內涵及重大意義

（2）能力目標

在了解馬克思主義中國化的進程中，領會創(chuàng)新精神對國家發(fā)展、民族振興、個人成長的重要性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

（3）情感、態(tài)度、價值觀目標

通過先進黨員的典型事跡，使學生升華對黨的認識，進而更加信賴和熱愛中國共產(chǎn)黨，努力學習黨的基本理論，堅定走中國特色社會主義道路的信念。【重點、難點】

理解中國特色社會主義理論體系。

這一知識點體現(xiàn)了十七大精神，是課程標準要求闡述的重要內容，也是理解黨的性質、宗旨，黨的領導的正確性、科學性的重要知識支撐點。但該部分知識理論多、較抽象，學生理解起來有難度。【教學方法】

①情景教學法 ②合作探究法

【教學過程】 【導入】

通過第六課第一框題的學習，我們知道了中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，是我國的執(zhí)政黨。在生活中，我們經(jīng)常能夠看到或者聽到關于優(yōu)秀黨員的故事。

今天的學習，就讓我們從一個人開始，他就是時代先鋒——安徽鳳陽小崗村黨委書記沈浩。下面讓我們通過一個短片了解他。

一、共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用

（播放視頻：時代先鋒——沈浩）

問題：作為選派的黨員干部，沈浩是通過做什么事情取得村民的信任的？

答：挨家挨戶的走訪，與村民一起修路，為村民辦實事，切實解決村民的困難

問題：你還知道那些優(yōu)秀黨員？他們的事跡共同體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨堅持什么樣的執(zhí)政理念？

雷峰、焦裕祿、孔繁森、任長霞、李素麗、牛玉儒等。必須做到以人為本，執(zhí)政為民的執(zhí)政理念。

（總結過渡）

從中國共產(chǎn)黨建黨至今，涌現(xiàn)出無數(shù)的優(yōu)秀黨員、時代先鋒，每一個故事都讓黨旗生輝，每一份感動都讓一種精神傳承。他們全心全意為人民服務，共同體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念：以人為本，執(zhí)政為民。

問題：什么是以人為本？

胡錦濤指出黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。要始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點和落腳點.尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項權益，走共同富裕道路，促進人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。

想一想：中國共產(chǎn)黨為什么要做到以人為本，執(zhí)政為民？

（學生思考，回答）

這是由我國的國家性質和中國共產(chǎn)黨的性質決定的。我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人。中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊，也是中國人民和中華民族的先鋒隊，它代表的是人民的利益。

再想一想：中國共產(chǎn)黨為什么能夠做到以人為本執(zhí)政為民？（教師引導）

這離不開科學理論武裝和指導，其中，最重要的就是黨的指導思想。

在建黨之初，中國共產(chǎn)黨就把馬列主義確立為黨的指導思想，給中國的發(fā)展指明了方向。

在馬列主義的基本原理與中國革命實踐相結合的實踐中毛澤東思想形成，在毛澤東思想的指引下，中國人民站起來了，成為了新中國的主人。

在改革開放的歷史進程中，中國共產(chǎn)黨人繼續(xù)推進馬克思主義中國化，開辟了中國特色社會主義道路，形成了包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內的科學理論體系，即中國特色社會主義理論體系。

中國特色社會主義理論體系是幾代中國共產(chǎn)黨人不斷探索實踐的心血和智慧。那么，這些指導思想是如何保證中國共產(chǎn)黨在思想上以人為本，執(zhí)政為民的呢？

下面讓我們一起來了解這一理論體系的內容。

（開始新課）

二、堅持中國特色社會主義理論體系

（學生看書，了解鄧小平理論的主題、核心內容、精髓）

1、鄧小平理論。

鄧小平理論是以鄧小平為核心的黨的第二代領導集體面對“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”成為時代課題，在繼承馬列主義和毛澤東思想的基礎上結合中國改革開放、現(xiàn)代化建設實踐提出來的。

圍繞“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”這一主題，鄧小平理論深刻揭示了社會主義的本質，第一次比較系統(tǒng)的初步回答了在中國發(fā)展社會主義的一些列基本問題。

【課堂探究】

探究材料：第一，在社會主義發(fā)展道路問題上，強調走自己的路，以馬克思主義為指導，解放思想，實事求是，尊重群眾的首創(chuàng)精神，建設有中國特色的社會主義。

第三，在社會主義的根本任務問題上，指出社會主義的本質是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。

第六，在社會主義建設的政治保證問題上，強調堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持中國共產(chǎn)黨的領導、堅持馬克思主義毛澤東思想。

第七，在社會主義建設的戰(zhàn)略步驟問題上，提出基本實現(xiàn)現(xiàn)代化分三步走。允許和鼓勵一部分地區(qū)一部分人先富起來，以帶動越來越多的地區(qū)和人們逐步達到共同富裕。

第八，在社會主義的領導力量和依靠力量問題上，強調共產(chǎn)黨是社會主義事業(yè)的領導核心。黨必須依靠人民群眾。

探究問題：結合材料，談一談鄧小平理論的哪些內容能夠體現(xiàn)以人為本，執(zhí)政為民的？

世紀之交，面對國際、國內、尤其是黨內出現(xiàn)的新情況，圍繞“建設什么樣的黨，怎樣建設黨”這一時代課題，以江澤民為核心的黨的第三代領導集體在堅持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基礎上，不斷進行理論創(chuàng)新，提出了“三個代表”重要思想。

2、“三個代表”重要思想

（學生閱讀教材了解“三個代表”重要思想集中概括、本質）【課堂探究】

探究材料：我們黨要始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，就是黨的理論、路線、綱領、方針、政策和各項工作，必須符合生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律，體現(xiàn)不斷推動社會生產(chǎn)力的解放和發(fā)展的要求，尤其要體現(xiàn)推動先進生產(chǎn)力發(fā)展的要求，通過發(fā)展生產(chǎn)力不斷提高人民群眾的生活水平。

我們黨要始終代表中國先進文化的前進方向，就是黨的理論、路線、綱領、方針、政策和各項工作，必須努力體現(xiàn)發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化的要求，促進全民族思想道德素質和科學文化素質的不斷提高，為我國經(jīng)濟發(fā)展和社會進步提供精神動力和智力支持。

我們黨要始終代表中國最廣大人民的根本利益，就是黨的理論、路線、綱領、方針、政策和各項工作，必須堅持把人民的根本利益作為出發(fā)點和歸宿，充分發(fā)揮人民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性，在社會不斷發(fā)展進步的基礎上，使人民群眾不斷獲得切實的經(jīng)濟、政治、文化利益。

探究問題：問題：“三個代表 ”重要思想的本質是什么？材料中是怎樣體現(xiàn)的？

3、科學發(fā)展觀

20世紀初，中國的發(fā)展面臨這一系列的問題，“為什么發(fā)展，實現(xiàn)什么樣的發(fā)展，怎樣發(fā)展”成為這一時期的時代課題。以胡錦濤為總書記的與時俱進，開拓創(chuàng)新，提出了科學發(fā)展觀。什么是科學發(fā)展觀？其重要意義是什么？

科學發(fā)展觀堅持以人為本，努力把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點和落腳點。2004年，黨的十六屆四中全會正式提出了“構建社會主義和諧社會”的概念，視頻：和諧社會的惠民政策

問題：構建和諧社會的根本目的是什么？你還知道哪些惠民政策，這些政策給我們的生活帶來了哪些變化？

（總結）

鄧小平理論指出社會主義的本質是解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力、消滅剝削、消除兩極分化、最終實現(xiàn)共同富裕，“三個代表”重要思想要求中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大人民的根本利益，做到立黨為公，執(zhí)政為民。科學發(fā)展觀堅持以人為本，能把人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，它們共同體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨以人為本，執(zhí)政為民的執(zhí)政理念。

從鄧小平理論到“三個代表”重要思想再到科學發(fā)展觀，它們一脈相承又與時俱進，共同構成了中國特色社會主義理論體系。胡錦濤指出，總結改革開放30年所取得的巨大成就，根本原因歸結起來就是堅持中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。所以，我們還應該繼續(xù)堅持這一理論的指導，并中國特色社會主義建設實踐中不斷創(chuàng)新，豐富和發(fā)展這一理論體系。

馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系指導著中國共產(chǎn)黨堅持以人為本，執(zhí)政為民，來實現(xiàn)最廣大人民的根本利益。

三、實現(xiàn)最廣大人民的根本利益

中國共產(chǎn)黨最大的政治優(yōu)勢就是密切聯(lián)系群眾，最大的危險就是執(zhí)政后脫離群眾。鄧小平同志指出黨同人民群眾的聯(lián)系，是關系黨生死存亡的問題。所以，無論任何時候，中國共產(chǎn)黨都要密切聯(lián)系群眾，把實現(xiàn)人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。

在今天的中國，在解決關乎群眾利益問題的過程中，無論大事、小事，我們都能聽到、看到共產(chǎn)黨人情系人民的聲音和身影。

【課堂交流】結合教材第68頁探究材料，談談你的所見所聞 視頻：抗震救災

總結：任何困難都難不倒英雄的中國人民，因為，我們有黨中央的堅強領導，因為在我們的身邊，挺立著一大批關鍵時刻沖得上，危難關頭過得硬的共產(chǎn)黨員。抗震救災的勝利告訴我們，中國共產(chǎn)黨能夠始終把人民群眾的利益放在第一位，能夠凝聚最強大的力量，克服一切困難。只有堅持中國共產(chǎn)黨的領導，中國人民才能真正過上安定祥和的幸福生活。

讓我們支持并擁護中國共產(chǎn)黨的領導，為構建和諧中國，譜寫中華民族更加壯麗的篇章而努力。

【感悟生活】

走進身邊的黨員

我看到……

我聽到……

我想說…….要求：課后請同學們走近身邊的黨員，觀察他們的工作、學習和生活，并以“感悟”為題，寫一篇文章。

第二篇：第六課 第二框 中國共產(chǎn)黨：立黨為公 執(zhí)政為民

第二框

中國共產(chǎn)黨：以人為本 執(zhí)政為民

一、教學目標：

（一）、知識目標

1、識記鄧小平理論、“三個代表”、科學發(fā)展觀的內涵及主要內容；

2、理解 中國特色社會主義理論體系包括：鄧小平理論、三個代表、科學發(fā)展觀，并且了解這三個理論是馬克思主義的中國化

（二）、能力目標

1、領會創(chuàng)新精神對國家發(fā)展、民族振興、個人成長的重要性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

2、利用已有歷史知識，培養(yǎng)學生善于將不同學科知識綜合起來學習的能力。

（三）、情感、態(tài)度與價值觀目標

展示中共領導社會主義事業(yè)取得的偉大成就，使學生對黨的認識升華，進而更加信賴和熱愛中國共產(chǎn)黨，努力學習黨的基本理論，堅定走中國特色社會主義道路的信念。

二、重點難點：中國特色社會主義理論體系：三個代表、科學發(fā)展觀

三、教學方法：情景導入法、體驗式教學法、討論探究法、自學閱讀法、分析講授法

四、課時安排：一課時

五、教 學 過 程：

（一）導入：（6分鐘）

(播放視頻 ：《在燦爛的陽光下》

讓學生回顧上節(jié)課講中國共產(chǎn)黨的性質和宗旨。（性質：中國工人階級的先鋒隊，中國人民和中華民族的先鋒隊；宗旨：全心全意為人民服務）既然中國共產(chǎn)黨是全心全意為人民服務的，是怎樣體現(xiàn)的呢？今天我們就來學習，中國共產(chǎn)黨：以人為本，執(zhí)政為民。（板書標題）

（二）新授：（35分鐘）

一、共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用（8分鐘）

（ppt展示一系列革命、建設期間優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員）

引導：讓同學們多多了解我們身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，進而了解他們的優(yōu)秀事跡，讓他們切實體會到只有保持黨員的先進性，才能夠保證共產(chǎn)黨的廉潔執(zhí)政，進而更好地為人民服務。并且讓同學們理解，這些共產(chǎn)黨員都是在自己平凡的崗位上做出自己的努力，得到人民的銘記。

二、堅持中國特色社會主義理論體系（20分鐘）

(一)通過前面列舉的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，引導學生們思考，為什么他們能夠那樣做？（同學們討論）

有人說過“理論：是靈魂、是旗幟、是方向。”那么中國共產(chǎn)黨自誕生以來有哪些指導思想呢？（同學們討論）

然后ppt展示出圖片，表明中國共產(chǎn)黨與時俱進的科學體系。指出這些思想是一脈相承的，（問問同學們，他們?yōu)槭裁词且幻}相承的呢？）指導：

1、黨的奮斗目標沒有變：建設社會主義，最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義

2、黨的思想路線沒有變：解放思想、實事求是、與時俱進是精髓

3、黨的基本原則沒有變：一個中心、兩個基本點 我們黨的歷史，就是一部發(fā)展著的馬克思主義指導新的實踐的歷史，就是一部在理論上不斷與時俱進的歷史。與時俱進是馬克思主義理論最重要的理論品質。活動：分組討論回答二個問題：

問題一：我們的黨是怎樣做到指導理論不斷與時俱進的？ 問題二：中國特色社會主義理論體系包括幾部分？

（學生回答問題一）：中國共產(chǎn)黨在成立之初，就把馬克思列寧主義寫在自己的旗幟上；黨的七大把毛澤東思想寫在自己的旗幟上；在改革開放的歷史進程中，形成了中國特色社會主義理論體系。

（學生回答問題二）：中國特色社會主義理論體系包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀等幾部分。

(設置問題)同學們想一下中國特色社會主義理論體系為什么不包括毛澤東思想？（學生思考后回答）：中國特色社會主義理論體系是在改革開放的歷史進程中形成的。

（二）其中：鄧小平理論、三個代表、科學發(fā)展觀是中國特色社會主義理論體系

具體講述：（通過合作探究的形式，將班級分為三大組，給出要點，讓同學們找出鄧小平理論、三個代表、科學發(fā)展觀的要點。最后用ppt展示，進行小組評比）

1、鄧小平理論要點——主題：什么是社會主義、怎樣建設社會主義

核心內容：黨在社會主義初級階段的基本路線（一個中心，兩個基本點）

精髓：解放思想，實事求是

2、三個代表要點——內涵：代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求；代表中國先進文化的前進方向；代表中國最廣大人民的根本利益。

主題：進一步回答了什么是社會主義、怎樣建設社會主義 的問題，創(chuàng)造性地回答了在長期執(zhí)政條件下，建設怎樣的黨、怎樣建設黨的問題。貫徹三個代表的關鍵：堅持與時俱進 核心：堅持黨的先進性 本質：立黨為公，執(zhí)政為民

3、科學發(fā)展觀要點——主題：回答實現(xiàn)什么樣的發(fā)展，怎樣發(fā)展的問題 第一要義：發(fā)展 核心：以人為本

基本要求：全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展 根本方法：

統(tǒng)籌兼顧

地位：它是與馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針,是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

（總結同學們的觀點，用ppt展示出來）

最后列舉實例，要學生從例子中體會“三個代表重要思想”和科學發(fā)展觀的相關理論。

三、實現(xiàn)最廣大人民的根本利益（7分鐘）

（播放視頻：主要是講述中國共產(chǎn)黨以人為本，實現(xiàn)廣大人民根本利益的一個講述）通過觀看視頻，讓同學們注意三點：

1、強調最廣大人民

2、判斷馬克思主義政黨的試金石

3、黨的工作出發(fā)點和落腳點

（讓同學們舉例子，列舉他們所知道的共產(chǎn)黨為民謀利益的事例）

四、小結：（4分鐘）

六、板書設計：

中國共產(chǎn)黨：以人為本，執(zhí)政為民

一、共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用

二、堅持中國特色社會主義理論體系

三、實現(xiàn)最廣大人民的根本利益

第三篇：第六課第二框答案

第六課第二框導學案答案

課內探究案

1【參考答案】可以從中國共產(chǎn)黨的性質、宗旨、執(zhí)政方式和以“三個代表”重

要思想為指導等方面闡述原因。

2【參考答案】（1）是由黨的性質決定的，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。（2）是由黨的宗旨決定的，全心全意為人民服務是黨的宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益是黨的一切工作的出發(fā)點和落腳點。（3）是黨以人為本、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念的要求。（4）是黨民主執(zhí)政的體現(xiàn)，中國共產(chǎn)黨為人民執(zhí)政、靠人民執(zhí)政，支持和保證人民當家作主。做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。

課堂訓練案

13【參考答案】（1）建立農村最低生活保障制度是由我黨的性質和宗旨決定的，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民因務。（2）建立農村最低生活保障制度是堅持“三個代表”重要思想、落實科學發(fā)展觀的需要。使整個社會處于協(xié)調、穩(wěn)定的狀態(tài)．正是為了更好地促進生產(chǎn)力的發(fā)展，實現(xiàn)最廣大人民的得本利益。（3）建立農村最低生活保障民度，體現(xiàn)了我們黨堅持以人為本、執(zhí)政為民，把最廣大人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。

14【參考答案】（1）中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進生產(chǎn)力發(fā)展的要求，因此鼓勵科技創(chuàng)新，大力發(fā)展社會生產(chǎn)力，是我黨的本質所要求的。（2）中國共產(chǎn)黨始終代表先進文化的前進方向，鼓勵科技創(chuàng)新，必將在大力推動生產(chǎn)力發(fā)展的基礎上，促進社會主義精神文明建設

（3）中國共產(chǎn)黨始終代表最廣大人民的根本利益，堅持全心全意為人民服務，黨必須鼓勵科技創(chuàng)新，大力發(fā)展社會生產(chǎn)力，才能不斷滿足人民的物質文化需要。

第四篇：第六課第一框 中國共產(chǎn)黨執(zhí)政

2013-2014學年第二學期高一（政治）導學案第14課時主備人：張明艷

第六課第一框中國共產(chǎn)黨執(zhí)政：歷史和人民的選擇

班級：高一（）姓名：學號：

【學習目標】：

1、了解中國共產(chǎn)黨領導和執(zhí)政地位的確立

2、認識中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，理解堅持中國共產(chǎn)黨領導地位的重要性。

3、了解中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政方式；懂得依法執(zhí)政是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式。

【學習重難點】：理解堅持中國共產(chǎn)黨領導地位的重要性；

【基礎知識梳理】

1、中國共產(chǎn)黨領導和執(zhí)政地位是如何確立的？

2、中國特色社會主義事業(yè)為什么要堅持中國共產(chǎn)黨的領導核心？（即堅持中國共產(chǎn)黨領導地位的重要性）

3、中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政方式是什么?基本執(zhí)政方式是什么？其作用是什么？

【判斷并改錯】

1、中共中央是國家最高權力機關，要依法行政，全心全意為人民服務。

2、依法執(zhí)政是中國共產(chǎn)黨領導人民治理國家的基本方略

3、民主執(zhí)政是中國共產(chǎn)黨的基本執(zhí)政方式

4、支持人民依法履行職能，使黨的主張上升為國家意志是黨依法執(zhí)政的體現(xiàn)

5、民主執(zhí)政有利于保證黨始終發(fā)揮縱覽全局，協(xié)調各方面的領導核心作用。

【合作探究】

2013年3月10日，中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山在參加十二屆全國人大一次會議河北代表團審議時指出，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”，關鍵在黨，關鍵在各級領導干部要樹立講實話、干實事，敢作為、勇?lián)敚员匦拧⑿斜毓淖黠L。

為什么說實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”，關鍵在黨？

【課堂檢測】

1、我國的社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)必須在中國共產(chǎn)黨的領導下進行，其根本原因是

A、我國是社會主義國家，中國共產(chǎn)黨是工人階級和中華民族的先鋒隊

B、中國共產(chǎn)黨是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導

C、中國共產(chǎn)黨能為社會主義現(xiàn)代化建設創(chuàng)造良好的社會環(huán)境

D、中國共產(chǎn)黨能不斷加強自身建設，提高自身執(zhí)政水平

2、關于依法執(zhí)政說法正確的是（）

①依法執(zhí)政是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式②依法執(zhí)政有利于黨總攬全局，協(xié)調各方

③依法治國就是依法執(zhí)政④依法執(zhí)政是科學執(zhí)政、民主執(zhí)政的保證

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

3．中共中央政治局會議在分析當前內外形勢的基礎上，對我國經(jīng)濟形勢在“穩(wěn)物價、擴內需”的基礎上，又明確提出了“調結構”的新基調，并指出要加強宏觀調控的預見性、針對性、有效性。這主要體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨堅持()

A．民主執(zhí)政B．依法執(zhí)政C．科學執(zhí)政D．依法行政

4．依法執(zhí)政是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式。下列選項能夠體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨依法執(zhí)政的是

A．堅持民主集中制，發(fā)展黨內民主B．加強黨員干部教育，提高執(zhí)政能力

C．在平等的基礎上，開展與國外政黨的交流

D．向全國人大常委會提出修改憲法部分內容的建議

5、黨的十七屆四中全會通過的《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干問題的決定》指出，黨內民主是生命，要切實推進黨內民主建設。推進黨內民主是（）

①增強黨內民主的創(chuàng)新活力的重要保證②加強黨的思想建設的重要內容

③帶動人民民主發(fā)展的重要舉措④拓寬黨的執(zhí)政基礎的重要途徑

A ①②B ①③C ②④D ③④

6、漫畫《春雷后的春雨》告誡我們，要想切實維護人民利益，黨必須

A．加強基層黨組織建設，提高黨的責任意識和執(zhí)政能力

B．發(fā)揮黨對社會主義現(xiàn)代化建設領導核心的作用

C．堅持依法行政，科學決策、審慎用權

D．加強黨內民主制度改革，使黨成為全民的政黨

綜合探究

①這是由黨的性質和地位決定的。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。黨始終是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。②只有堅持中國共產(chǎn)黨領導，才能堅持和發(fā)展中國特色社會主義；才能維護國家統(tǒng)一、民族團結，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”，創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的社會環(huán)境。③才能最廣泛，最充分地調動一切積極因素，實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”的宏偉目標。

11、（1）中國共產(chǎn)黨山東省第九次代表大會的決議，體現(xiàn)了黨是中國特色社會主義以事業(yè)的領導核心

（2）山東省十屆人大四次會議審議通過了“十一五”規(guī)劃綱要，體現(xiàn)了人民代表大會制度是我國的根本政治制度，人大行使了決定權

（3）政府組織相關科學領域的專家進行了大量研究論證，體現(xiàn)了公民通過專家咨詢制度參與民主決策，有利于提高決策的科學性

（4）省政府制定出臺發(fā)展規(guī)劃體現(xiàn)了政府組織經(jīng)濟建設的職能

（5）該規(guī)劃確立的整個過程體現(xiàn)了民主集中制的原則

第五篇：第六課 第二框集體生活成就我

第二框 集體生活成就我

【學習目標】

1.了解集體生活對我們的影響，認識到集體生活對我們的作用。

2.在集體生活中培養(yǎng)良好的品格，完善自我。

3.樹立集體意識，積極融入集體生活。

【重點難點】

重點：在集體中涵養(yǎng)品格

難點：在集體中處理好與他人關系，完善自己個性

情景導入 生成問題

情境一：在小組合作學習中，我的視野更加開闊，思維更活躍了。

情境二：從村小學來到鎮(zhèn)初中，將近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。

情境三：早上，受到同學們瑯瑯讀書聲的感染，我也情不自禁地大聲朗讀起來 學生討論：集體氛圍對你有什么影響？ ?? 師：看來集體生活對我們確實有很大的影響，今天我們就這一話題展開學習——集體生活成就我。

自學互研 生成能力

(一)自主預習

1集體生活的作用是什么？(1)集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。(2)集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。

2.怎樣在集體中涵養(yǎng)品格？(1)在集體中，每個人有不同的角色，承擔不同的職責；我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責任感，做有擔當?shù)娜恕?2)在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點，我們在交往中要學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。

3.怎樣在集體中發(fā)展個性？(1)集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。(2)了解和認識他人的個性，在了解和認識他人的過程中更深入地認識自己，不斷發(fā)展自己的個性。(3)每個人的個性特點不同。包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。(4)積極參與集體共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，不斷豐富自己的個性。

(二)合作探究

探究一：集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力 學生分享教材P59探究與分享“元元的信”，探討：

1.元元是一位負責任的黑板報主編。從她擔任黑板報主編后，征稿、催稿、編輯版面設計.......忙得不亦樂乎。為了編好黑板報，她主動與同學交流、合作等方面可以看出來。

2.擔任黑板報主編后，元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面？

交流點撥：培養(yǎng)了自己的責任心、合作精神、開朗的性格等等。

探究二：集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力 學生閱讀分享教材P59探究與分享，并探討：

在集體生活中，你對上述哪些方面有比較深刻的體會？說出來與大家分享。

交流點撥：學生根據(jù)自己實際情況回答即可，要求舉出具體事例。

小結：在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點，我們在交往中學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。

探究三：個性的形成和發(fā)展

學生閱讀分享教材P60相關鏈接及下面探究與分享

1.學生分享相關鏈接

通過閱讀分享，使學生認識到個性的形成和發(fā)展離不開個人與周圍環(huán)境的相互影響。

2.學生閱讀分享教材P60探究與分享，探討：

(1)分析以上四位同學的個性特點對他們的成長有什么影響？

交流點撥：同學甲好勝心強，過于追求完美，遇到挫折會情緒低落，不利于自己健康成長；同學乙能夠在與他人交往中調整自己，積極融入集體中，有利于自己的健康成長，并得到大家的認可；同學丙善于發(fā)揮自己的特長，能在集體中找到自己恰當?shù)奈恢茫欣约旱某砷L；同學丁性格開朗，樂觀向上，也有利于自己的健康成長。

（2）你了解自己的個性特點嗎？你的個性特點能幫助你在集體生活中找到恰當位置嗎？

交流點撥：結合自己實際情況回答即可。探究四：實現(xiàn)集體共同目標

學生閱讀分享教材P61探究與分享“輪滑接力”項目小組

(1)訓練計劃對于我們贏得比賽有怎樣的影響？

交流點撥：訓練計劃是我們贏得比賽的重要保障。正是嚴格遵守訓練計劃，使我們在比賽中取得了出人意料的好成績。

(2)你如何理解“有目標，而且所有成員都能為之奮斗的團隊是強大的”這句話？這對你有什么啟示？

交流點撥：共同的目標是集體的精神動力之源，團結的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。啟示：在集體中，我要充分發(fā)揮自己特長，與其他成員團結合作，為實現(xiàn)集體的目標而奮斗。

交流展示 生成新知

1.分組分別展示自主預習的內容，此部分可以一組展示，另一組負責評價，學生展示完后，必須有一定時間強化記憶，鞏固基本知識點。

2.合作探究部分，組與組之間展開競爭、評比。

當堂演練 達成目標

見學生用書

課后反思 查漏補缺

這節(jié)課我學會了：

這節(jié)課我未解決的疑惑：