第一篇：((市教育局)積極做好消防基礎工作 全力打造平安和諧校園

積極做好消防基礎工作 全力打造平安和諧校園

菏澤市教育局（2011年2月13日）

各位領導：

幾年來，全市教育系統在各級黨委政府的正確領導下，在公安消防部門的悉心指導下，以建設平安和諧校園為目標，全面加強消防安全教育、消防隊伍建設和消防安全制度建設，及時消除消防火災隱患，全市中小學校未發生火災事故，維護了正常的教育教學秩序，為平安菏澤建設做出了一定貢獻。其間，全市有183所學校被評為市級平安和諧校園，菏澤市實驗小學被評為國家級和諧校園先進學校，菏澤市實驗小學、牡丹區二十一中、牡丹區中華西路小學被評為省級消防安全教育示范單位。

下面，我把我們的一些做法匯報如下：

一、狠抓消防安全教育，提高消防安全意識

為切實做好消防安全教育工作，市縣教育行政部門和各級各類學校都按照素質教育的要求，將消防安全知識納入學生日常教育教學內容，普遍開設了安全教育課程。同時，充分利用新生入學、班會、隊會、“中小學安全教育日”、“消防日”等，采取專題講座、黑板報等形式，組織開展學生喜聞樂見、貼近實際、寓教于樂的消防安全宣傳教育活動，有效提高了中小學生的消防安全意識。為便于學校開展消防安全教育，市教育局還先后編輯印刷了《中小學幼兒園安全知識匯編》、《社會單位消防安全四個能力建設及驗收標準》、《中小學生消防安全教育讀本》、《中小學安

全工作指南》等安全教育資料，免費提供給全市中小學校使用。

為增強火災應對能力，市教育局部署并指導各縣區、各學校組織開展火災逃生疏散演練，邀請消防官兵進行現場指導，全年共開展消防演練4000多場次。通過演練，讓學生學會火災發生時應急逃生技能，提高了消防自救自護能力。

二、加強消防安全管理，建立健全各項消防制度

全市中小學校從加強消防安全管理工作入手，使各項消防安全措施都得到很好的落實。一是將學生宿舍、校內公共聚集場所及周邊建筑確定為重點防范目標，對其火災隱患進行重點排查。二是對消防通道、樓梯、安全出口等進行疏通，合理布局學生宿舍床位，確保緊急情況下疏散通道的暢通無阻。三是大力加強對學生宿舍的用電、防火管理，嚴禁使用電暖氣、電熱毯、電熱水器、充電手電筒、手機充電器等各種電器，嚴禁在宿舍內抽煙，嚴禁使用蠟燭照明，嚴禁燃燒廢紙、玩火等，堅決杜絕因管理不到位造成的火災事故。四是進一步建立健全消防安全管理制度，層層落實消防責任制，基本形成了消防安全齊抓共管的局面。

三、加強消防硬件建設，夯實消防安全基礎

一是進一步完善了消防設施，配足配齊了滅火器材和逃生標志。全市中小學全年共購置滅火器4000多個。二是對消防設施定期進行檢修和維護，確保消防栓、滅火器、應急照明和疏散指示標志等消防設施和器材始終處于完好狀態。三是利用中小學供暖改造契機，對學校用電線路老化、變壓器負荷過大等消防隱患集中統籌解決。四是確保學校新建、改建項目消防設計符合規范，全市中小學新建、改建校舍全部配套建設了消防設施。

四、加大檢查排查力度，努力消除消防隱患

為切實加強對學校消防安全的監督、檢查和指導，市縣區教育行政部門加強檢查指導和暗訪力度，要求學校開學前全面排查、每季度定期檢查，教育局不定期抽查和隨時暗訪，督促學校認真做好消防工作。對在檢查中發現的火災隱患，要求學校嚴格按照有關規定加以整改。對一時難以整改的，要嚴格落實防范措施。對宿舍、圖書館、食堂等重點部位，夜間就寢、取暖等重點時段，都安排專人負責消防安全工作，有效防范了火災的發生。

五、加強消防隊伍建設，提高消防應急處置能力

全市中小學校普遍設立了消防機構，配備了消防專兼職工作人員，層層落實消防工作責任制。去年8月份，市教育局組織對全市600余名學校安全工作人員進行集中培訓。培訓期間，我們特別邀請了消防部門專家，結合工作實踐，專門就加強消防安全、應急預案制定與演練、學校突發事件處置等進行了系統深入的講解和培訓。培訓活動對提高學校消防安全認識，增強突發事件預防和應急處置能力，起到了很好的促進作用。

幾年來，盡管我們在消防工作方面做了不少工作，取得了一些成績，但仍然存在消防意識不強、消防設施不完善等問題，下一步，我們將在消防部門的指導下認真整改和完善，確保學校安全、確保學生安全。

第二篇：扎實做好學校安全工作全力打造平安和諧校園

扎實做好學校安全工作全力打造平安和諧校園

為切實做好新學期學校安全工作，阿榮旗三道溝小學將開學初安全工作作為重中之重，加強教育，明確責任，強化管理，落實五項措施，確保校園安全穩定和廣大師生的生命財產安全。

一是重視安全工作部署。學校召開安全工作專題會議，傳達有關文件精神，強調近期安全工作重點：一要進行安全隱患大排查；二要加強“安全主題教育”活動；三要強化食品衛生安全管理，并進一步強化領導責任；四要加強學生上下學交通安全管理；五保安人員堅守崗位。

二是重視安全隱患整改。開學第一天組織對學校公共設施及校園周邊各個角落進行全面過細的檢查，對排查出來的各種安全隱患已經記錄在案，并由總務處進行逐項整改，確保在第一時間發現安全隱患，第一時間解決安全問題。

三是重視安全宣傳教育。學校將開學第一周作為安全教育周，深入開展品德教育以及飲食衛生、安全用電、預防火災、交通、流感防控等安全知識教育。

四是高度注重交通安全管理工作。特別是學生周一返校、周五離校期間的交通安全。對接送學生的車輛進行信息采集，全面掌握車主、司機、行駛線路、學生乘坐的車輛等詳細情況。要求家長與車主簽訂乘車協議，做好司乘人員與家長和學校的交接工作。堅決杜絕無證、無牌、超員、超速等不合格車接送學生。

五是重視安全管理措施落實。學校嚴格執行領導帶班、門衛值崗、保安巡校、值周教師課間巡視、生活教師夜間巡視的一系列安全工作制度，做到警鐘長鳴，防患于未然。

阿榮旗三道溝小學 李德偉

電話：***

第三篇：積極推進校園警務建設全力構建平安和諧校園

文章標題：積極推進校園警務建設全力構建平安和諧校園

積極推進校園警務建設全力構建平安和諧校園

各位領導，同志們：

自去年6月公安部部署維護校園及周邊治安秩序的“八條措施”以來，全市公安機關積極會同有關部門，充分發揮職能作用，嚴厲打擊涉校違法犯罪活動，切實加強在校師生的保護，共偵破涉校刑事案件XX件，查破涉校治安案件XX起，打掉侵害師生權益的違法犯罪團伙XX個XX人，及時偵破了XX鎮XX中學學生陳某被殺案等影響較大的惡性案件。通過選派法制副校長、設置治安崗亭、施劃交通標志、加強安全檢查等多種措施，強化了校園內部安全保衛工作，初步構建起了全時空的治安防控網絡，取得了維護校園及周邊治安秩序的初步成效。

但我們必須清醒地看到，當前，影響我市校園穩定和治安秩序的問題還比較突出，形勢還比較嚴峻，主要表現在：一是發生在校園及周邊的“兩搶一盜”案件和社會不良青少年到校尋釁滋事、敲詐勒索是涉校違法犯罪的主要形式；二是學生交通安全意識不強，校園周邊交通標志不全，非營運車輛超載接送學生等是導致涉校交通事故發生的重要原因；三是校園內部安全防范薄弱，專職保衛缺乏，消防設施老化等是校園存在的重大安全隱患；四是校園周邊環境較差，一些網吧、影視廳、商店違規經營，為學生上網提供食宿，播放淫穢暴力影視片，銷售宣傳暴力和色情的書刊、玩具等是危害學生身心健康的重要因素。

今年4月和5月，公安部、省政府先后在德陽召開現場會，總結推廣德陽市貫徹落實公安部“八條措施”的經驗和做法。下面，我就全市公安機關學習借鑒“德陽經驗”，深化“八條措施”，加強校園警務建設作一發言：

一、統一思想，提高認識，切實把警校共育工作作為執法為民的重要舉措抓好落實

學生的健康成長牽動著每個家庭的幸福，學校的安全和諧維系著整個社會的安定。一個學生承載了父母乃至整個家庭的最深厚[找材料到好范文 fwsir.com-fwsir.com-網上服務最好的文秘資料站點]的關愛和心血，如果學生在安全上出了問題，不僅會對學生本人造成無法彌補的傷害，而且還會影響學生背后幾個家庭的幸福，甚至發展為影響一個學校、一個地區社會穩定的重大問題。全市公安機關特別是各級公安機關領導干部要充分認識到校園的安全，不僅僅是一般的治安問題和一般單位的內保問題，是牽涉到科教興國、人才競爭的戰略性問題，是牽涉到維護社會政治穩定、鞏固共產黨執政地位的政治性問題，把忠誠警魂的意識體現到維護校園和學生安全的工作中，切實擔負起三大政治和歷史使命。要充分認識到學生的安全在廣大人民群眾心中的重要份量，把執法為民的理念具體到維護校園和學生安全的工作中，像關心家人一樣去做好學校的安全保衛工作。要充分認識到維護學校及周邊治安環境是公安機關的主職之一，切實解決認為校園及周邊治安環境是內部問題，與公安關系不大的錯誤認識，像抓中心工作一樣去做好學校的安全保衛工作，確保各項措施落實到位，實現校園內部及周邊治安防控措施明顯加強、防控機制有效建立、防控能力切實提高、交通秩序顯著改善、消防安全有力保障的總體要求。

二、落實責任，細化任務，切實把平安校園創建作為“平安江津”的重要載體抓好落實

今年是創建“平安XX”的第三年，平安社會是由一個個平安細胞構成的，學校、家庭是社會的單元，全市幾千余所學校、上萬余名教師、幾十萬余名學生既是創建“平安XX”的重要對象，也是重要力量，他們的安全直接輻射到千家萬戶的平安和諧，他們對社會治安的滿意度直接傳遞著廣大人民群眾的滿意度，對推動“平安XX”創建有著至關重要的作用。全市公安機關要把平安校園創建作為“平安XX”的重要載體，主動與教育主管部門和學校協調配合，把創建任務細化到每一個學校，分解到聯系民警、轄區派出所所長、分管局領導，建立警校共建“平安校園”的工作機制。要充分發揮公安內部各警種各部門的職能作用，扎實開展校園安全“七進”活動，努力實現公安部提出的“三下降三提高”目標，即：發生在校園及周邊侵害師生人身、財產權利的刑事和治安案件明顯下降，堅決遏制群死群傷或影響惡劣的刑事案件；涉及師生的交通事故明顯下降，堅決遏制群死群傷的交通事故；學校火災事故明顯下降，堅決遏制群死群傷的火災事故；涉校治安案件的查處率和刑事案件的偵破率明顯提高；校園及周邊的防范能力明顯提高；師生、家長對校園治安狀況的滿意率明顯提高。

三、健全機制，確保長效，切實把校園警務建設作為公安基層基礎的重要內容抓好落實

社區警務、農村警務、校園警務是我市深化警務運行機制改革的主要途徑，是我市加強公安基層基礎工作的重要內容。2003年以來，我們先后開展了以社區民警、新型警民聯系點防控體系為主要形式的社區警務和農村警務建設，在組織發動群眾、靈通情報信息、維護社會穩定、減少案件發生等

方面取得了明顯實效。全市公安機關要在認真總結以上兩個警務建設成果的基礎上，結合貫徹“八條措施”和“德陽會議”精神，積極推進校園警務建設。一是建立好聯系通報制度。公安機關特別是派出所要主動與教育主管部門、轄區學校聯系，采取派駐民警、聯席會議、信息發布等多種形式，與教育主管部門、學校等建立起雙向互動的信息通報制度和平臺，準確掌握轄區校園的治安狀況，及時解決校園及周邊地區的治安問題。二是建立好公開監督制度。要按照“兩公示、一監督”的要求，在校園及學校大門醒目位置向社會各界、在校學生公開法制副校長和聯系民警的姓名、聯系方式、緊急報警求助電話，廣泛向師生、家長發放警民聯系卡，定期向師生、家長公布校園及周邊治安狀況和工作情況，接受師生、家長的監督。三是建立好宣傳教育制度。要充分發揮法制副校長的作用，每年定期到學校為師生義務開展法制培訓和宣傳，利用趕集、開學等家長集中的時期發放宣傳資料，重點講授防騙、防拐、防火、防盜、防毒等知識，提高師生自我保護的意識和能力。四是建立好共同參與制度。要積極爭取黨委、政府的重視和支持，把校園及周邊環境的治安秩序納入綜合治理，廣泛發動社會各界力量參與，共同筑起維護校園平安的長城。五是建立好責任追究制度。要把“八條措施”的落實情況納入績效管理和派出所評級的內容，把涉校案件發破案情況，火災、交通事故情況，師生、家長的滿意率等作為檢驗“八條措施”落實成效的重要標準，對因工作落實不到位引發的重大案件和安全事故逐件進行倒查，追究有關人員的責任。

四、突出重點，搞好結合，切實把打擊涉校違法犯罪作為深化專項斗爭的重要途徑抓好落實

要結合當前正在開展的“掃黑除惡”、打擊“兩搶一盜”犯罪等專項斗爭，深入摸排社會閑雜人員到校尋釁滋事、敲詐勒索等違法犯罪線索，做到優先受理、優先出警、優先立案、優先偵查，嚴厲打擊各種侵害師生的違法犯罪活動，堅決查禁危害學生身心健康的各類案件。要重點清查校園周邊地區存在的流氓惡勢力團伙，堅持打早打小、露頭就打，堅決消除后患，決不讓其滋生做大，決不能讓學校劣跡學生與社會不良青少年串通一氣，在學校稱王稱霸、以大欺小。要結合正在開展的禁毒人民戰爭，深入開展“不讓毒品進校園”、“不讓毒品進我家”等宣傳教育活動，提高師生、家長識毒、防毒、禁毒意識，共同打造無毒校園、無毒家庭。要結合正在開展的重點治亂工作，對校園及周邊的治安熱點、亂點、文化娛樂場所、出租房屋等開展集中清理整治行動，堅決清除這些場所中存在的“黃、賭、毒”等社會丑惡現象。要重點加強對學校周邊網吧的清理整頓工作，嚴厲查處違規接納未成年人的行為，嚴厲查處網上傳播有害信息的行為。

各位領導，同志們，學生是民族的希望、祖國的未來，維護校園的安寧、保護師生的權益是公安機關義不容辭的職責。我們將認真貫徹此次會議精神，積極借鑒“德陽經驗”，深化“八條措施”，加快校園警務建設，全力維護好學校及周邊治安秩序，為創建“平安XX”做出新的更大的貢獻。

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第四篇：做好安全工作,打造平安校園

做好安全工作，打造平安校園

各位領導：

大家上午好！歡迎步入吳鋪鎮中心小學，吳鋪鎮中心小學現有10個教學班，470名學生，27名教師。一直以來，我們吳鋪鎮中心小學都十分重視安全工作，堅持把“安全第一，預防為主”，作為學校安全工作的方針，不斷強化師生員工安全意識、責任意識，有效地避免了各種事故的發生。

一、安全工作做到“三個結合”

1、安全工作與養成教育相結合

我校從規范學生行為的養成教育入手，展開學生的安全教育工作。學校把安全教育作為養成教育的重要組成部分，每學期的第一周為“安全教育強化周”，各班級認真組織學生學習安全常識、安全管理規章制度和《吳鋪鎮中心小學學生安全守則》，班主任上好安全教育第一課，我們還通過主題班會、黑板報、宣傳欄、專題講座等形式和舉行“珍愛生命，安全第一”操場簽名，開展豐富多彩的安全教育活動，以此來提高學生的安全意識，使安全教育內化為學生自覺的行動。

2、安全工作與教學常規管理相結合

我校除了上好安全教育課，做到教師、教材、課時三落實以外。還要求每堂常規課前教師必須認真清點學生人數，對未到課學生及時聯系家長，追問情況。對課堂上出現的異常現象和突發事件進行報告或處理，凡不按規定履行職責的教師都將受到相應的處罰；值班校委會領導每天早自習、午休和課外活動三個時間段清點各班學生到校情況，對于沒到校的學生，及時督促班主任聯系家長，問清原因；學校還嚴肅學生請假制度，杜絕學生逃學現象。同時每天放學前，上課教師要對學生進行安全提醒，做到安全教育天天講、時時講。

3、安全工作與排查整改相結合

我校安全工作領導小組經常定期與不定期地進行安全檢查，各班班主任在分管的組織下每月對分管范圍內的設施進行一次徹底排查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，發現問題，及時解決。每位教職工隨時發現安全方面的隱患或問題，隨時呈報。我校在校園易發生安全事故的地帶安裝了攝像頭，對校內學生活動實施監控，并定期對監控內容回放，找出存在的安全的隱患。另外，我們通過網絡等時刻了解其它地方出現的安全事故，分析我校內情，及時排查整改，杜絕一切安全隱患。

二、強化安全工作要求

要想安全工作永不降溫，并一如既往地取得理想的效果，學校必須持之以恒，嚴格要求，確保每一項工作落到實處。

1、嚴格工作要求。

首先是嚴密制度。以制度建設為載體，通過建章立制，使工作有章可循，有據可依，促使管理工作走上制度化、規范化的軌道。學校每年都能制訂好切實可行的安全工作計劃，安全工作制度、安全有關預案、消防制度、公共衛生管理制度、安全工作領導責任制和事故責任追究制等。為切實重視和加強學校安全工作，明確責任與要求，學校還對大型集體活動、場地器材、實驗室管理、門衛、交通等方面安全工作提出明確的規定。做到依章辦事、定期檢查、違章必究。其次是嚴密組織機構。學校專門成立了學校安全工作領導小組，組長由行政一把手親自擔任，負總責，具體抓；政教主任擔任副組長，負專責，專門抓；學校其它校委會、班主任為成員，加強協調，注重合作，形成上下聯動，左右互動的安全工作網絡體系，達到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目標，為學校安全工作提供了強有力的組織保障。再次是，明確責任，嚴格管理。明確校長對學校的安全工作全面負責，是學校安全工作的第一責任人；分管安全的政教主任對學校安全工作負主管責任；其他中層干部，按照值日安排，對值日當天安全工作負領導責任；值日老師對當天值日內的安全工作負直接責任；班主任對本班級的安全工作負直接管理責任；任課教師對所任教（輔導）的課堂內或所組織的教育教學活動中的學生安全工作負直接責任。學校還配合交警部門對校門口的車輛進行綜合治理；配合派出所對校園周圍環境進行綜合治理；邀請法制副校長、校外輔導員來校作報告，形成合力，齊抓共管。

2、抓實工作。

我們歷來總是要求每一項安全工作落實到位，安排了工作就必須做，做了就必須有效。

（1）落實好門衛管理工作。我校加強門衛的管理工作，嚴格來客登記制度，造訪校內師生的外來人員，必須要電話告知，校內師生應允后，外來人員方可入校。學生在校期間家長無特殊情況不得進入校園，并要求學生在校期間未通知家長來接的不準離校。

（2）落實好每天安排好值勤工作。學生在我校每一天，有一名校委會領導和三名教師掛值日牌，外加三名學生干部戴袖章值日，在課間學生活動的不同場所值班，負責監督學生課間活動安全。節假日、寒暑假都安排領導班子值班。

（3）落實好消防工作，教學樓安排好了消防通道，各專用教室、學校過道和教師辦公室都配置了滅火器，學校的消防栓和滅火器數量基本達到要求。嚴禁學生在學校使用明火。

（4）落實好安全預防演練，特別是逃生演練。每學期都要進行實際演練多次。每個教師和學生必須明確要求與路線，分工負責，責任到人，確保演練取得成效，提高學生的自我救護能力。

(5)落實好食品衛生安全工作。除了嚴格控制食品準入制度，堅持食品留樣等制度以外，我校實行營養配餐，每天使學生每餐都能正常吃上營養飯菜。

3、持之以恒

多年來，我校始終堅持每學期定一個安全教育主題，開展一次安全教育周活動，出一期安全教育櫥窗，安排多次安全方面的國旗下講話，舉辦安全教育知識講座。要求各班級每學期要出一期安全教育專刊黑板報、手抄報，召開一次安全安全防范教育為主題的班隊會、晨會。同時要求班主任在安全工作上必須持之以恒。一是安全問題要天天講、時時講。二是只要是關系到安全的問題，事無巨細，班主任都要親自到班級了解，并及時解決。三是班主任時刻關注班級安全動向，關注每個學生的變化。

三、目前的安全工作抓好“兩個重點”

1、交通安全

第一、普及交通安全知識，除班主任利用班隊會講之外，我校每學期都請派出所到校講座，讓學生掌握最基本的交通安全知識。

第二、為確保學生交通安全，引導學生上學放學合理疏散。學校針對本校實際情況，要求值日領導、教師疏導學生出校門。

第三、是實行路隊長制度。每天上放學，每個村的一名學生干部負責監督本村學生遵守交通秩序，對違反交通規定的學生及時制止，并在第二天上報學校專管教師，由專管教師對違反交通規定的學生進行教育。

2、防溺水

本學期，除了認真落實縣教育局關于“防溺水”的“八個一”的要求以外，我校還做了如下工作：

第一、學校組織人力到各個灣，摸清各個灣的深水池塘，上報學區，由學區統一制安全警示牌，在池塘的顯要位置安插警示牌，這項工作業已完成。

第二，學校指派每個村的一名學生干部負責監督本村學生在池塘邊的活動次數和活動情況，對戲水的學生及時制止，并在第二天上報學校專管教師，由專管教師對該學生進行教育，必要的還要聯系家長。

第三，學校成立防溺水巡邏隊，每周對各村深水池塘巡邏一次，暑期，我們的巡查次數還會增加。

第四，家校聯系，共筑安全屏障。近期我校已組織教師到學生家中走訪兩次，學校要求教師家訪的一個重要內容是提醒家長加強對孩子溺水安全的防護。本學期末，我校還要借送成績單的契機，再次走訪，強化家長暑期對孩子的安全監護工作。

學校安全是一切工作的前提，是學校工作的重中之重。這項工作涉及的面廣，人數多，而工作的人力又有限，任何時候，我們都不敢說這項工作做好了，因為稍有差錯，就會釀成惡果。安全工作做得還不夠好。今后，我們將進一步團結在教育學區周圍，繼續把學校安全工作抓緊、抓細、抓落實，以對學生負責、對家長負責、對社會負責、對自己負責的態度履行好自己的職責，杜絕一切安全事故的發生，讓學生舒心，讓家長放心，讓社會安心。

吳鋪鎮中心小學 楊治國

2013-6-13

第五篇：打造平安和諧校園規劃

創建“平安和諧校園”總體規劃

為認真貫徹落實黨的十六屆四中、五中全會提出的“構建社會主義和諧社會”的要求，進一步推進課程改革，全面實施精細化管理，推動社會治安綜合治理工作的深入開展，為學校教育教學營造和諧穩定的社會環境，根據豐潤區教育局的安排部署，結合我校實際，特制定本總體規劃。

一、指導思想

以馬克思主義全面發展理論和胡錦濤同志關于社會主義和諧社會及社會主義榮辱觀的重要論述為指導，認真貫徹落實黨的十六大全會精神和豐潤區教育改革與發展相關文件和會議精神，牢固樹立和全面落實科學發展觀，進一步確立“安全第一”的思想。辦好“讓家長放心，讓社會滿意”的學校，全面實施校園安全綜合治理工作，建立和完善校園安全與穩定工作長效機制，推動依法執教，依法治校，努力營造和諧穩定的校園環境，推動“三個文明”協調發展，確保學校教育教學工作穩定、健康、持續、協調發展和“平安和諧校園”創建各項目標如期實現。

二、組織領導

為加強對創建工作領導，使創建“平安和諧校園” 活動有組織，工作有計劃，創建有目標，落實有專人，成立了創建“平安和諧校園”工作領導小組。由校長趙振源擔任組長，主任胡智勇任副組長，各位班主任及科任教師為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在校辦公室，由邵立艷任辦公室主任，蘇知久任辦公室副主任，王明月任聯絡員負責處理日常事務管理工作。

三、創建目標

按照“區教育局”活動的總體要求：社會更加穩定，民族更加和睦，治安更加良好，群眾更加安康。我校力爭通過扎實開展創建“平安和諧校園”活動，通過 一 年的努力，達到創建“平安和諧校園”標準。

（一）實現“五好”：環境好、秩序好、文明用語好、治安防范好、糾紛調處好。

（二）實現“六無”：單位干部職工無違紀違法人員；家庭鄰里之間無矛盾糾紛；單位干部職工無“法輪功”等邪教組織人員；無影響社會穩定的群體性事件；無重大刑事犯罪案件；無安全事故發生。

（三）強化“三全意識”：“全心全意為學生服務”、“全心全意為家長服務”、“全心全意為社會服務”，努力把我校的辦成全區名校。

（四）達到“三滿意”：通過深入開展創建“平安和諧校園”活動，切實做到“讓學生滿意、讓家長滿意、讓社會滿意”。

通過開展創建活動，全面落實社會治安綜合治理各項工作措施，廣泛發動群眾，全民參與，群防群治，全力維護學校發展穩定，維護工作和生活秩序，使全校師生都能達到平安和諧的活動標準，把王務莊小學建設成為治安更加良好、干部職工更加和諧安康的“平安和諧校園”。

四、創建“平安和諧校園”活動的具體要求

（一）社會更加穩定。不發生“法輪功”等邪教人員上訪和大規模聚集串聯活動；正確處理矛盾糾紛，妥善解決職工反映的突出問題；對各種突發事件和群體性事件反應速度、控制有效、處置得當；建立、健全突發事件應急機制。

（二）校園治安更加良好。無刑事、治安案件，無群眾反映強烈的“黃、賭、毒、邪”問題，無群體性上訪事件，無重大治安責任事故。

（三）師生對機動車輛使用和用電、用氣更加安全規范，發現隱患及時教育和排除。

（四）師生的思想認識覺悟得到更大提高，提倡如實舉報，杜絕不實舉報和亂舉報行為。

（五）以人為本，從關心人、愛護人、幫助人入手，鄰里互幫互助更加友善；同事間相互寬容體諒更加信任。

（六）通過創建工作，使單位軟硬件環境更加協調和諧穩定；師生安全和舒適感明顯增強。

五、方法步驟

開展創建活動嚴格按照區教育局《關于開展創建“平安和諧校園”活動指導意見》的安排部署，結合實際，以一年為目標，采取分級負責創建、分階段組織實施、逐級檢查落實的方法進行實施。

第一階段：宣傳準備階段。

在深入總結近年來我校平安和諧的工作經驗、學習借鑒其他校先進經驗的基礎上，根據“平安和諧校園”創建活動的目標要求，認真分析研究薄弱環節，結合實際，突出重點，集中精力，抓好創建，進一步夯實我校綜治工作基礎，力爭實現創建工作目標。具體分五步驟進行：

1.學習調研，擬定方案（2006 年 11月 1 日 —— 12月 15 日）。

認真學習有關文件，領會其精神實質，進一步統一思想，提高認識。對開展創建“平安和諧校園”活動的有關問題作深入調查研究，并在調研的基礎上 2 草擬實施方案，成立創建“平安和諧校園”活動領導小組，按照職責任務認真抓好各項準備工作，為開展創建“平安和諧校園”活動打好基礎。

2.宣傳動員，部署工作（2006 年 12月 16 日 —— 12 月 31 日）。

按照要求及時召開“平安和諧校園”創建活動動員會議進行深入廣泛動員，對創建工作進行安排部署。認真開展綜治宣傳月活動，加大“平安和諧校園”創建活動宣傳力度，積極營造良好氛圍。

3.務實創新，狠抓落實（2007 年 1 月 1 日 —— 2 月 28 日）。

根據區教育局《指導意見》的具體要求，緊密結合學校工作的特殊實際，突出創建重點，注重實際效果，加大創建力度，集中力量，落實各項措施，深入扎實開展創建活動。在具體工作中，做到方案、組織、人員、措施、經費、工作“六落實”，切實推動“平安和諧校園”創建活動的穩步發展。

第二階段：集中創建階段。

1.查缺補漏，形成模式（2007 年 3月 1 日 —— 4月 30 日）。

認真開展自檢自查，及時總結創建工作經驗，檢驗創建工作成果，查找存在的差距和不足，進一步采取措施加以解決和完善，努力達到“既符合統一的創建標準，又形成自身的特色和模式”、“實際、實用、實效”的工作目標。

2.檢查考核，總結經驗（2007 年 5月 1 日 —— 6月 30 日）。

認真對 2006 年以來的創建工作進行全面總結，并按照創建標準，逐項自行初檢、初查。并在此基礎上，按照區教育局的指導意見，爭取逐項達標。

第三階段：鞏固提高階段。

在對集中創建階段成功經驗進行全面總結的基礎上，重點針對工作中仍然存在的薄弱環節和干部群眾反映的突出問題，進一步采取措施，抓好整改落實，并使之制度化、規范化，建立長效工作機制，鞏固創建活動成果。具體分三個步驟進行：

1.總結分析，查找差距（2007 年 7 月1日—— 9 月30日）。

對集中創建活動階段取得的成功經驗進行全面總結提煉的同時，對工作中存在的突出問題和薄弱環節進行深入分析研究，明確今后的努力方向和工作目標，找準鞏固創建活動成果的突破口，采取措施認真加以解決，防止出現反彈。

2.突出重點，抓好整改（2007 年 10 月1日—— 11 月30日）。

針對查出的薄弱環節和突出問題，結合實際，擬定整改工作方案，明確責任，限期整改，深化落實，抓出成效，提高創建工作整體水嚴。

3.建章立制，鞏固成果（2007 年 12月1日—— l 2 月 31 日）。

以完善制度措施為重點和健全長效機制為重點，強化內部管理，建立和完善相關規章制度，全面提高創建活動效果，確保創建工作健康有序推進。

六、工作措施

（一）提高認識，加強領導。創建“平安和諧校園”是實現和諧教育的重要載體。既是促進學校各項工作全面、協調、健康發展的需要，也是我區建設和諧社會的需要。校長深入一線指導，認真履行職責，主要領導親自抓、負總責，分管領導具體抓、抓具體，一級對一級負責，層層落實責任，做到方案明確，措施有力，計劃科學，組織精細。

（二）加強宣傳，廣泛發動。通過召開創建“平安和諧校園”活動動員大會，加大對創建“平安和諧校園”活動的宣傳力度，確保形成全員參與的濃厚氛圍，大力宣傳開展創建“平安和諧校園”活動的意義，大力開展“普法”宣傳和教育，宣傳黨和政府解決治安問題的決心，使群眾既認識到解決社會治安問題的復雜性和艱巨性，又認識到我們社會主義國家完全有能力解決發展過程中出現的治安門題，以鼓舞斗志，振奮精神，堅定信心。要把宣傳的著眼點放在“維護治安人人有責”上，動員廣大教職工積極參與社會治安綜合治理，“管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事”，共同維護治安、維護穩定。

（三）堅持綜治工作方針，大力加強防范工作。“打防結合，預防為主”是做好社會治安綜合治理工作的指導方針，也是開展創建“平安和諧校園”活動的重要載體。當前要從實際出發，突出工作重點，做好矛盾糾紛排查調處和不安定因素調處工作，努力將矛盾化解在基層，消除在萌芽狀態；做好單位的防火防盜等治安防范工作，堅持校園 24 小時值班制度，配備得力門衛、加強校區安全巡邏，預防和減少多發性、可控性案件的發生，增強職工的安全感；進一步加強法制宣傳教育，控制和減少青少年違法犯罪。

（四）注重廉潔自律，筑好干部職工思想防線。在“平安和諧校園”創建工作的總體要求下，緊緊結合工作職能和特點，認真開展“校風行風”評議工作。繼續在加強教育、完善制度、強化監督上下功夫建立起思想道德教育的長效機制，修改完善《王務莊小學安全事故責任追究制度》。體現標本兼治，綜合治理，懲防并舉，注重預防的方針，既要加大懲處力度，努力抵制師德師風敗壞現象蔓延的勢頭。又要注重預防，逐步加大治本力度，從源頭上治理和解決師德敗壞問題，體現教育、制度、監督三者并重。

（五）加強制度建設，強化規范管理。按照“誰主管、誰負責”的原則，以健全完善學校內部、矛盾糾紛排查調處體系為重點，圍繞穩定目標，針對綜 治工作中存在的薄弱環節，進一步加強制度建設，規范管理。把規章制度建設和崗位責任制作為抓好管理工作的基礎，進一步加強制度建設，以制度建設來規范工作，已有的制度嚴格執行，沒有的制度盡快制定。做到人人有事可做，事事有章可循。同時，班子成員和工作人員要認真學習有關規章制度，嚴格對照，達到人人明白在工作和生活中什么事情必須做，什么事情應該做，什么事情可以做，什么事情不能做，從而自覺用規章制度約束和規范自己的言行，努力達到共同塑造王務莊小學一流的管理、一流的質量辦學目標。

（六）加強指導，嚴格督查，狠抓落實。我校創建“平安和諧校園”領導小組及其辦公室將按照區教育局創建“平安和諧校園”領導小組的要求，進一步加強督導檢查工作，了解情況，解決問題，指導工作。強化責任制的落實，進一步健全和完善領導責任制、科室責任制和個人責任制，形成目標明確、責任到人、措施具體、考核嚴格的機制，使創建工作規范化、制度化和常態化，全面促進創建工作的落實。

2006年11月1日