第一篇：楊林鎮(zhèn)中心學(xué)校2013學(xué)年特色材料

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楊林鎮(zhèn)中心學(xué)校2013學(xué)年特色材料

楊林中心校在認(rèn)真完成教育局下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)外，結(jié)合本地實(shí)際努力開(kāi)展創(chuàng)造性工作，主要成績(jī)表現(xiàn)在以下幾方面。

一、卓有成效的勤工儉學(xué)工作

楊林鎮(zhèn)歷來(lái)注重學(xué)校的發(fā)展和創(chuàng)收，把勤工儉學(xué)的鞏固和發(fā)展作為改善辦學(xué)條件，鞏固兩基成果的重要工作。

過(guò)去的一年，大樹(shù)營(yíng)350平米養(yǎng)殖基地建有豬舍8間，雞舍1間，共養(yǎng)豬4頭，黃牛1頭，生態(tài)雞50只，2000平米蔬菜大棚已見(jiàn)成效，大棚蔬菜種植喜獲豐收，供給教師及學(xué)生食堂的蔬菜價(jià)值在1.2萬(wàn)元左右，極大改善師生伙食，解決了近300個(gè)走讀學(xué)生中午在校就餐的困難，另外還供給官渡等學(xué)校，真可謂社會(huì)及經(jīng)濟(jì)效益雙豐收。龍保蔬菜基地、養(yǎng)殖基地、蔬菜大棚再出成果；核桃小學(xué)和落水洞小學(xué)的蔬菜基地再現(xiàn)效益；云林小學(xué)種植基地在建校中得到保護(hù)，大樹(shù)楊梅基地成效明顯；蘭茂小學(xué)大棚基地做到產(chǎn)量高、品種多、質(zhì)量?jī)?yōu)。各個(gè)學(xué)校勤工儉學(xué)基地的種植水平達(dá)到高產(chǎn)、高效、優(yōu)質(zhì)、安全，有效改善了學(xué)生食堂伙食質(zhì)量，減輕學(xué)校食堂費(fèi)用負(fù)擔(dān)。

各個(gè)學(xué)校一直把勤工儉學(xué)基地種植，綠化樹(shù)管理活動(dòng)作為勞技課的活教材，精心組織安排，讓每個(gè)學(xué)生參與其中，體驗(yàn)勞動(dòng)之樂(lè)，習(xí)得勞動(dòng)之能，享受勞動(dòng)之果。

各學(xué)校嚴(yán)格按照《全國(guó)中小學(xué)勤工儉學(xué)財(cái)務(wù)管理辦法》進(jìn)行

感謝您對(duì)楊林教育的支持與關(guān)愛(ài) 帶差，結(jié)幫扶對(duì)子，潛移默化的實(shí)現(xiàn)了教師技能全面提升。

三、文化育人，特色興校

“三流學(xué)校人管人，二流學(xué)校制度管人，一流學(xué)校文化育人”，學(xué)校文化是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，是豐富育人內(nèi)涵、拓展育人路徑、提升辦學(xué)品味的重要環(huán)節(jié)。文化核心是一個(gè)學(xué)校的靈魂，進(jìn)行校園文化建設(shè)，努力創(chuàng)建特色學(xué)校是楊林中心學(xué)校一段時(shí)間的工作重點(diǎn)。

（一）圍繞“文化育人，特色興校”建設(shè)組織系列活動(dòng)。中心學(xué)校先后出臺(tái)了《楊林鎮(zhèn)中心學(xué)校打造完美教室活動(dòng)方案》——打造完美教室，營(yíng)造優(yōu)美環(huán)境。《關(guān)于在全鎮(zhèn)師生中開(kāi)展“五個(gè)一”班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)的通知》——會(huì)一種樂(lè)器，懂一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，能表演一場(chǎng)課本劇，開(kāi)展一次“讀一本好書(shū)、薦一本好書(shū)”活動(dòng)，舉辦一次“人人都重要，人人能成才”的演講。助推各個(gè)學(xué)校積極探索特色發(fā)展，打造“一校一品”的學(xué)校文化，實(shí)現(xiàn)彰顯校本特色，師生共贏的愿景。

（二）制定方案有序推進(jìn)。學(xué)期初，各個(gè)學(xué)校就結(jié)合實(shí)際制定了校園文化建設(shè)的方案，力爭(zhēng)在半年內(nèi)建成校園環(huán)境美、藝術(shù)氛圍濃、文化底蘊(yùn)厚、人際關(guān)系和諧的花園、學(xué)園、樂(lè)園。以下是部分學(xué)校校園文化育人，特色興校的活動(dòng)：

A.蘭茂一小——以活動(dòng)促發(fā)展 全面實(shí)施素質(zhì)教育 1.舞蹈隊(duì)及合唱隊(duì)。蘭茂一小舞蹈隊(duì)隊(duì)員共30人，自組建

至今碩果累累：《秘境雨林》榮獲2014年嵩明縣師生藝術(shù)節(jié)一

感謝您對(duì)楊林教育的支持與關(guān)愛(ài) 等獎(jiǎng)。《猜調(diào)》在2014年嵩明縣師生藝術(shù)節(jié)上榮獲合唱類(lèi)二等獎(jiǎng)。

2.師生書(shū)畫(huà)展。每學(xué)期期末，學(xué)校組織一次“師生書(shū)畫(huà)展”。

參與面為教師80%以上，學(xué)生90%以上。教師作品以繪畫(huà)及書(shū)法為主，學(xué)生參展作品主要是兒童畫(huà)，主要是美術(shù)教師在教學(xué)過(guò)程中挑選出來(lái)比較有代表性的作品，展期10天左右。2014年6月份參展的作品達(dá)到400多幅，獲獎(jiǎng)200多人次。

3.學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。2014年12月10日——12日，歷時(shí)3天。運(yùn)動(dòng)會(huì)本著“人人都參與，個(gè)個(gè)都重要”原則，把傳統(tǒng)田徑項(xiàng)目與趣味體育游戲相結(jié)合，不僅有跳長(zhǎng)繩、拔河、接力賽等集體項(xiàng)目，還有體現(xiàn)個(gè)人能力的踢毽子、跳短繩等項(xiàng)目。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功召開(kāi)為強(qiáng)化班集體的凝聚力起到了積極的推動(dòng)作用，不少“后進(jìn)生”還在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了優(yōu)異的成績(jī)，樹(shù)立的自信。B.楊林小學(xué)——蘭茂文化傳承與創(chuàng)新，追求學(xué)校卓越發(fā)展 傳承與創(chuàng)新“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，身體力行，孜孜不倦”的蘭茂精神，營(yíng)造文化環(huán)境，讓蘭茂文化滲透到學(xué)校每一個(gè)角落，讓校園的一草一木都閃爍蘭茂之影，讓師生的一言一行都折射蘭茂之魂，讓校園時(shí)時(shí)處處都充滿(mǎn)蘭茂的精神。

加強(qiáng)校園硬件環(huán)境建設(shè)，打造蘭茂景觀文化：在校園的醒目

感謝您對(duì)楊林教育的支持與關(guān)愛(ài) 成的責(zé)任事故，傳播不良信息造成的責(zé)任事故寫(xiě)進(jìn)了責(zé)任書(shū)中。二是強(qiáng)化家長(zhǎng)在孩子教育中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，全鎮(zhèn)以專(zhuān)家講座、告家長(zhǎng)的一封信、家長(zhǎng)委員會(huì)等多種方式讓更多的家長(zhǎng)關(guān)注孩子成長(zhǎng)，履行教育職責(zé)。三是通過(guò)應(yīng)急演練、“三生教育”課的開(kāi)展培養(yǎng)學(xué)生自救自護(hù)能力。四是暢通聯(lián)系溝通渠道，確保在緊急狀態(tài)下，第一時(shí)間與公安、家長(zhǎng)、班主任聯(lián)系。五是依靠科技手段，對(duì)學(xué)校實(shí)施監(jiān)控，減輕不必要的人力、物力浪費(fèi)。

五、師德師風(fēng)建設(shè)新抓手

德高為師，身正為范。師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)恒久而彌新的工作。楊林鎮(zhèn)在教育局的統(tǒng)一安排部署下，認(rèn)真扎實(shí)的開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)。

一是抓思想統(tǒng)一，通過(guò)教師大會(huì)、教師座談會(huì)，把師德師風(fēng)建設(shè)的時(shí)代性，必要性進(jìn)行了深入淺出的動(dòng)員宣傳。

二是明確責(zé)任，中心學(xué)校與各學(xué)校簽定師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，學(xué)校與教師簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū)，結(jié)合楊林教育的地域特征、學(xué)情、教情，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)提出更明確的要求。

三是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，中心學(xué)校做示范。古人云：上梁不正下梁歪。師德師風(fēng)的敗壞往往是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的敗壞。所以楊林在師德師風(fēng)建設(shè)方面出臺(tái)《校長(zhǎng)工作考核辦法》，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部師德師風(fēng)一票否決制。同時(shí)要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，做到工作一團(tuán)火，生活一面鏡，經(jīng)得起考驗(yàn)，抵得住誘惑，經(jīng)濟(jì)上清白，態(tài)度上謙和，作風(fēng)上清廉。中心學(xué)校作為教育局在楊林設(shè)立的教育管理機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格實(shí)行一線(xiàn)工作、首問(wèn)首責(zé)制，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為工作的宗旨，感謝您對(duì)楊林教育的支持與關(guān)愛(ài) 著力提高工作效能，以中心學(xué)校工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變拉動(dòng)、帶動(dòng)、催動(dòng)全鎮(zhèn)各學(xué)校教育風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變。

四是抓載體，促陣地建設(shè)。皮之不存，毛且伏焉。楊林鎮(zhèn)把師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀緊密結(jié)合起來(lái)。一是抓學(xué)習(xí)，中心學(xué)校通過(guò)整理印發(fā)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)材料，從思想上明確依法治教的重要性。二是抓黨建。緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，以黨員作風(fēng)帶動(dòng)全鎮(zhèn)教風(fēng)、校風(fēng)的轉(zhuǎn)變。三是繼承和發(fā)揚(yáng)好的傳統(tǒng)。例如家長(zhǎng)聯(lián)系制度，家訪(fǎng)懇談等工作方式，通過(guò)社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督，促進(jìn)教師的自警、自重、自愛(ài)、自律。

五是抓督查。楊林中心學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)與治庸、治懶緊密結(jié)合在一起。通過(guò)明察暗訪(fǎng)、問(wèn)卷調(diào)查，全面掌控社會(huì)輿論評(píng)價(jià)，及時(shí)解決人民群眾熱議的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題。

六是暢通溝通交流渠道。中心學(xué)校制作了楊林鎮(zhèn)教師通訊簿，聘請(qǐng)楊雁律師為學(xué)校法律顧問(wèn)，方便了彼此之間的聯(lián)系。確保第一時(shí)間信息交流、職場(chǎng)解壓、矛盾化解。

第二篇：楊林鎮(zhèn)中心學(xué)校2013學(xué)年工作總結(jié)及2014學(xué)年

楊林鎮(zhèn)中心學(xué)校2013學(xué)年工作總結(jié)及2014學(xué)年

工作計(jì)劃

2013學(xué)年，我鎮(zhèn)教育工作取得了可喜成績(jī)，“普九”工作得到鞏固，辦學(xué)條件明顯改善，學(xué)校布局調(diào)整取得重大進(jìn)展；義務(wù)教育管理體制初步確立，辦學(xué)體制改革不斷深化，優(yōu)質(zhì)教育資源不斷擴(kuò)大；教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，整體素質(zhì)得到提高；素質(zhì)教育全面推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，為我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)騰飛和社會(huì)全面進(jìn)步奠定了雄厚的人才基礎(chǔ)。

（一）鎮(zhèn)黨委政府以重視、支持教育工作為己任。多年來(lái)，鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把“科教興鎮(zhèn)”納入鎮(zhèn)“十二五”規(guī)劃的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，把發(fā)展教育事業(yè)和開(kāi)發(fā)人力資源作為最重要的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)來(lái)抓。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到校，了解學(xué)校工作情況，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。當(dāng)前，“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮”在楊林已經(jīng)蔚然成風(fēng)，關(guān)注教育就是關(guān)注楊林的未來(lái)已成為楊林各級(jí)各部門(mén)的共識(shí)，黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校工作已經(jīng)形成制度，并付諸行動(dòng)，卓有成效。今天將對(duì)在2013學(xué)年教育工作中做出突出貢獻(xiàn)的77名優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人和4個(gè)先進(jìn)集體進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，這充分體現(xiàn)了鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)教育事業(yè)的高度重視，進(jìn)一步向全鎮(zhèn)廣大群眾、師生家屬表明了鎮(zhèn)黨委、政府關(guān)心和支持教育事業(yè)的心聲。

（二）科學(xué)做好學(xué)校布局調(diào)整，辦學(xué)條件全面改善。鎮(zhèn)黨委、政府和廣大村組干部對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展認(rèn)識(shí)到位，行為到位，抓住農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、校安工程的歷史機(jī)遇，克服重重困難，廣辟籌資渠道，增加教育投入，不等、不靠、不松勁，舍得土地建學(xué)校，舍得花錢(qián)辦教育。各村委會(huì)思想步調(diào)統(tǒng)一，辦學(xué)積極性高漲，努力擴(kuò)大規(guī)劃學(xué)校用地，把學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與調(diào)整學(xué)校布局、優(yōu)化配置辦學(xué)資源和排除校舍危房緊密結(jié)合起來(lái)。即止今日，蘭茂一小、龍保小學(xué)等六家標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校以及江蘇建工希望小學(xué)、核桃希望小學(xué)已建成使用，總建筑面積 53059.57平方米，占地348.79畝，總投資8359.5萬(wàn)元（不含附屬工程）。羅良、東山、云林三家校安工程已投入使用。利用閑置校舍規(guī)劃建設(shè)官莊、東山、老余屯等六家農(nóng)村公益性幼兒園投入使用，這樣既維護(hù)了學(xué)校資產(chǎn)不流失，又盤(pán)活了校產(chǎn)資源。辦學(xué)條件的改善，為楊林鎮(zhèn)全面貫徹黨和國(guó)家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）大力推進(jìn)素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。2013學(xué)年，全鎮(zhèn)共有26所幼兒園，1所中學(xué)，10所完全小學(xué)。兒童在園在班人數(shù)2561人，小學(xué)在校學(xué)生4431人，初中在校生2222人，共有留守兒童224人，各小學(xué)接納符合條件的外來(lái)務(wù)工子女883人。全鎮(zhèn)各學(xué)校大力推進(jìn)素質(zhì)教育，牢固樹(shù)立“質(zhì)量立校”意識(shí)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀率達(dá)46%，超出教育局下達(dá)指標(biāo)6個(gè)百分點(diǎn)，合格率達(dá)91%。中考800分以上有 3 人，上昆一中線(xiàn)1人，被市重點(diǎn)中學(xué)錄取14人，縣屬中學(xué)錄取201人。

過(guò)去的一年，官渡、龍保等四家小學(xué)A級(jí)鼓號(hào)隊(duì)達(dá)標(biāo)，蘭茂一小A級(jí)管樂(lè)隊(duì)達(dá)標(biāo)。在縣中小學(xué)生冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，獲小學(xué)組團(tuán)體第二名；嵩明縣中小學(xué)師生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，蘭茂一小的《秘境雨林》榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，楊林小學(xué)的《歡樂(lè)的大草原》代表嵩明縣參加市師生藝術(shù)節(jié)榮獲一等獎(jiǎng)。官渡小學(xué)代表鎮(zhèn)參加市大課間活動(dòng)比賽榮獲市一等獎(jiǎng)。官渡小學(xué)成功創(chuàng)建成市級(jí)語(yǔ)言文字示范學(xué)校。

（四）尊師重教，加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)。楊林鎮(zhèn)現(xiàn)有在職教職工400人，退休教師 112 人，其中小學(xué)教師共249人，專(zhuān)職教師222人，教師配備率90.5%，學(xué)歷合格率100%，初中在職教師151人，專(zhuān)職教師146人，配備率98.6%。各級(jí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子健全，工作協(xié)調(diào)配合，思想統(tǒng)一，認(rèn)識(shí)到位。中心學(xué)校通過(guò)上崗培訓(xùn)、跟蹤管理、定期誡勉談話(huà)、中小學(xué)校長(zhǎng)述職述廉制度等措施努力強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。全鎮(zhèn)所有中小學(xué)校長(zhǎng)、主任身先士卒，堅(jiān)持工作在教學(xué)第一線(xiàn)。全鎮(zhèn)學(xué)校形成領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)楷模、班子比奉獻(xiàn)的良好局面。

積極發(fā)揮中心學(xué)校的調(diào)控作用，在師資等方面優(yōu)先滿(mǎn)足落水、羅良云林等山區(qū)薄弱學(xué)校，積極調(diào)優(yōu)楊林小學(xué)、蘭茂小學(xué)、龍保小學(xué)三家窗口學(xué)校，穩(wěn)步發(fā)展大樹(shù)營(yíng)、官渡、東山等學(xué)校。另一方面成立教研片區(qū)，開(kāi)展三級(jí)教研活動(dòng)，健全教師培訓(xùn)制度，創(chuàng)新校本培訓(xùn)方法，采取集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、光盤(pán)培訓(xùn)、送教上門(mén)等靈活多樣的培訓(xùn)方式，加強(qiáng)了青年教師技能培訓(xùn)，薄弱學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)，2013，共派出

進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。二是教育發(fā)展整體水平低，教育質(zhì)量與人民群眾的需求還有存在一定差距。三是教師數(shù)量不足，隊(duì)伍不精，名師團(tuán)隊(duì)尚未形成，名校效應(yīng)還未彰顯。四是標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建造規(guī)模小，教學(xué)用房滿(mǎn)足不了教育發(fā)展的需要。五是依法治教、依法治校的力度還須進(jìn)一步加大。六是隨著城鄉(xiāng)一體化的推進(jìn)，滇中產(chǎn)業(yè)新區(qū)東區(qū)建設(shè)的鋪開(kāi)，校園安全面臨空前壓力。

針對(duì)上述問(wèn)題，需要我們珍惜榮譽(yù)，勇于擔(dān)當(dāng)，與時(shí)俱進(jìn)，用發(fā)展的眼光、發(fā)展的思維、發(fā)展的辦法，認(rèn)真研究新情況，解決新問(wèn)題，不斷推進(jìn)全鎮(zhèn)教育事業(yè)的快速健康發(fā)展。因此，在今后的教育工作中應(yīng)努力做好以下幾方面工作。

（一）立足當(dāng)前，把握重點(diǎn)，推進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。2014學(xué)年是十二五的沖刺之年，是楊林鎮(zhèn)加快全域城鎮(zhèn)化，全面融入新區(qū)建設(shè)的關(guān)鍵之年。全鎮(zhèn)教育工作的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，進(jìn)一步深化改革，鞏固成果，力求創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施中小學(xué)校安工程，優(yōu)化學(xué)校布局，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力創(chuàng)建“平安校園”，辦人民滿(mǎn)意的教育，更好地促進(jìn)教育工作健康、和諧、科學(xué)發(fā)展。具體的任務(wù)是完成官渡小學(xué)綜合樓的校安工程和楊林中學(xué)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)；加大東山、張官營(yíng)普惠性幼兒園建設(shè)；認(rèn)真做好中小學(xué)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工程，提高學(xué)生身體素質(zhì)和健康水平；實(shí)施教育信息化工程，推進(jìn)全鎮(zhèn)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)和信息化服務(wù)體系建設(shè)。進(jìn)一步營(yíng)造楊林鎮(zhèn)尊重知識(shí)，尊重人才的氛圍與機(jī)制，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，不斷吸引外地優(yōu)秀人才到楊林任教。努力促進(jìn)校園內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學(xué)品位，不斷優(yōu)化楊林教育軟環(huán)境，自覺(jué)服務(wù)好園區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，安排好外來(lái)務(wù)工子女就近就便入學(xué)。

（二）強(qiáng)化管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。擴(kuò)大公辦幼兒園辦學(xué)規(guī)模，加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的管理，規(guī)范辦園行為。實(shí)施名校長(zhǎng)、名師、名校為載體的“三名工程”，提升學(xué)校辦學(xué)品位，大力打造品牌學(xué)校和特色學(xué)校。鞏固龍保小學(xué)省級(jí)勤工儉學(xué)示范基及云林小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育示范基地成果，打造龍保小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)特色。提高對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展。全鎮(zhèn)各級(jí)各學(xué)校要樹(shù)立“以規(guī)范的管理求質(zhì)量提高，以?xún)?yōu)異的質(zhì)量求社會(huì)效益，以良好的社會(huì)效益求規(guī)模發(fā)展”的意識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)抓辦學(xué)質(zhì)量的提高。各學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，堅(jiān)持全面的教育觀、質(zhì)量觀、效益觀和人才觀，全面實(shí)施新課程改革，落實(shí)新課程計(jì)劃。要積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，增強(qiáng)科研興教、科研興校意識(shí)，以教科研為先導(dǎo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。要把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置，大力開(kāi)展消防安全、用電安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全等方面的知識(shí)教育，普及安全知識(shí)，定期開(kāi)展應(yīng)急演練，確保各項(xiàng)安全制度落到實(shí)處。要進(jìn)一步整治校園周邊環(huán)境，為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

（三）加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)要求，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育全過(guò)程，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育。要把未成年人思想道德建設(shè)與學(xué)校思想政治工作和實(shí)施素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來(lái)，積極探索德育教育的內(nèi)容和方式方法，不斷提高思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。要認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和各級(jí)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育教育工作的要求，把德育放在素質(zhì)教育的首位，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)方面。要加大學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的工作力度，重點(diǎn)對(duì)廣大中小學(xué)生進(jìn)行勤奮學(xué)習(xí)、無(wú)私奉獻(xiàn)、文明禮貌、尊老敬賢、愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)等方面的教育，使他們成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。要加快中小學(xué)德育課程體系建設(shè)，把愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華美德教育和民主法制教育滲透到教學(xué)之中。

（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁。教師是立校之本、強(qiáng)校之本，沒(méi)有高水平的師資隊(duì)伍辦不成高水平的學(xué)校。各學(xué)校要把隊(duì)伍建設(shè)作為教育可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)工程和先導(dǎo)工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)，進(jìn)一步提高教師、校長(zhǎng)隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)與技能。一是堅(jiān)持把師德教育放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和行為規(guī)范教育，大力宣傳先進(jìn)教師典型，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感，提高教師的政治理論水平，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立教師的良好形象。二是廣泛開(kāi)展以新理念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)為重點(diǎn)的教師培訓(xùn)工作。三是加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，把德才兼?zhèn)涞慕處熯x拔到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái)。四是進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理，把教師隊(duì)伍建設(shè)的重心從解決教師數(shù)量需求轉(zhuǎn)到結(jié)構(gòu)調(diào)整和素質(zhì)優(yōu)化上來(lái)，采取多種形式促進(jìn)教師隊(duì)伍的交流與流動(dòng)。五是抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師梯隊(duì)建設(shè)，加快建立青年教師增長(zhǎng)才干和脫穎而出的激勵(lì)機(jī)制。六是不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，搭建成長(zhǎng)舞臺(tái)，吸引優(yōu)秀人才長(zhǎng)期在楊林從教。八是密切學(xué)校與村委會(huì)、人民群眾的魚(yú)水關(guān)系，弘揚(yáng)尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚。對(duì)長(zhǎng)期在山區(qū)及薄弱學(xué)校從教、貢獻(xiàn)突出的教師給予專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)助和獎(jiǎng)勵(lì)。

回顧昨天，展望未來(lái)，在新的一年里，我們將乘著創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的春風(fēng)，進(jìn)一步充分發(fā)揮黨員干部和骨干教師的帶頭作用，調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性，在思想上與時(shí)具進(jìn)，在行動(dòng)上求真務(wù)實(shí)，努力推進(jìn)楊林教育事業(yè)的全面發(fā)展。

第三篇：羊冊(cè)鎮(zhèn)中心學(xué)校特色教育工作計(jì)劃

羊冊(cè)鎮(zhèn)中心學(xué)校信息技術(shù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)校教研工作計(jì)劃為依據(jù)，調(diào)動(dòng)全體教師進(jìn)行新課程改革的積極性，深化課堂教學(xué)改革，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)的過(guò)程管理，努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，努力實(shí)現(xiàn)“讓更多的孩子接受更好的教育”。努力實(shí)現(xiàn)教育資源共享，努力探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，以信息化帶動(dòng)教育化，并結(jié)合本校實(shí)際情況，做到精細(xì)化管理，使我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

二、辦學(xué)理念：

以平安建設(shè)為保障，以實(shí)施教育技術(shù)應(yīng)用為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以人為本地提速教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，以生為本地強(qiáng)化校園文化建設(shè)，積極創(chuàng)建教育技術(shù)特色學(xué)校，打造數(shù)字校園，實(shí)現(xiàn)教育管理智能化、課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化的跨越式發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、加大硬件建設(shè)與使用，利用好教室內(nèi)有線(xiàn)電視。

2、加強(qiáng)對(duì)《信息技術(shù)》課程的教學(xué)管理，要求信息技術(shù)教師積極探索構(gòu)建新型的教學(xué)結(jié)構(gòu)，更新教育模式和方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。

3、繼續(xù)建好學(xué)校教育信息網(wǎng)，不但完善更新學(xué)校主頁(yè)，及時(shí)發(fā)布學(xué)校教育成果和最新教學(xué)動(dòng)態(tài)，建立部分班級(jí)和學(xué)生個(gè)人主頁(yè)。構(gòu)建學(xué)校與社會(huì)、家庭、學(xué)生的教育互動(dòng)平臺(tái)。

4、完善電教設(shè)備、多媒體教室使用的管理制度，健全各項(xiàng)電教記錄，如電化教師使用記載、多媒體計(jì)算機(jī)教室使用記載等。提高電教設(shè)備的利用率，優(yōu)化課堂教學(xué)。

5、進(jìn)一步抓好電教常規(guī)培訓(xùn)，本學(xué)期以網(wǎng)頁(yè)制作和FLASH動(dòng)畫(huà)等為主要內(nèi)容，提高教師信息化素養(yǎng)和電教運(yùn)用開(kāi)發(fā)技術(shù)，使網(wǎng)絡(luò)真正成為學(xué)校教育教學(xué)助學(xué)模塊。

6、積極推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，公開(kāi)課要盡量上多媒體課，提高全體教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)改革中去，推動(dòng)新課程改革的進(jìn)程。繼續(xù)籌建資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的開(kāi)發(fā)、共享。

二、主要工作安排：

面對(duì)目前形勢(shì)，結(jié)合我校的特點(diǎn)，本學(xué)期，力求做好以下幾方面的工作：

1、制訂電教特色教育工作計(jì)劃，明確本學(xué)期工作的具體目標(biāo)、任務(wù)。

2、努力完善教育信息化設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校電教設(shè)備的管理。信息教育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)是實(shí)現(xiàn)教育信息化的基礎(chǔ)。為了打好基礎(chǔ)，我校現(xiàn)建成三個(gè)微機(jī)室、兩個(gè)電教室；建好校園網(wǎng)，做到“班班通”，成立電教領(lǐng)導(dǎo)小組，建有電教管理網(wǎng)絡(luò)，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，與考核掛鉤。

定期檢查電教室的使用情況，并做好電教課的記載和統(tǒng)計(jì)工作，加強(qiáng)對(duì)電教室的使用和維護(hù)保養(yǎng)等培訓(xùn)工作。

3、加強(qiáng)軟件建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享

硬件是基礎(chǔ)，軟件是保障。不斷加強(qiáng)資源建設(shè)，繼續(xù)采用按學(xué)校教師姓名建立文件夾，歸類(lèi)收集資源。歸類(lèi)好的資源集中刻錄成光盤(pán)，并建立資源索引查詢(xún)目錄，以供教師教學(xué)查尋使用，充實(shí)我校教育信息資源庫(kù)，規(guī)范管理資料庫(kù)，不斷更新教育軟件目錄。

4、加強(qiáng)現(xiàn)代化師資隊(duì)伍建設(shè)

建設(shè)一支適應(yīng)教育信息化的師資隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。我校將采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去，以會(huì)代培，專(zhuān)題培訓(xùn)等方式，利用每周一上午教研活動(dòng)時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，使其具備現(xiàn)代化的教育理念，現(xiàn)代化教育手段的使用本領(lǐng)，進(jìn)一步促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，提升教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)與工作的能力。

適時(shí)開(kāi)展電教周（或月）活動(dòng)，促進(jìn)教師現(xiàn)代化教育媒體的運(yùn)用，鼓勵(lì)教師平時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)心得體會(huì)和電教論文，促進(jìn)學(xué)校電教科研的發(fā)展。

5、注重教學(xué)科研，在研究中提高

為充分發(fā)揮信息技術(shù)在推進(jìn)教育教學(xué)改革、促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方面的作用，堅(jiān)持“在活動(dòng)中發(fā)展，在研究中提高”的工作方法

（1）本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行新課程背景下的信息技術(shù)與課程整合的研究，探究運(yùn)用現(xiàn)代化的教育思想、教育理念、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)手段來(lái)全面提高教學(xué)質(zhì)量的方法和規(guī)律，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

（2）加強(qiáng)電化教學(xué)研究，提高信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

加大普及信息技術(shù)教育的力度。開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，做好集體

電子備課工作、切實(shí)提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量。鼓勵(lì)教師堅(jiān)持上電教課，電子課件，要求科任教師每期每人設(shè)計(jì)制作一個(gè)課件并刻錄存檔。

6、組織教師制作課件等，參加市“第二屆課件大賽”評(píng)比工作。

7、進(jìn)一步完善校園網(wǎng)站的建設(shè)，參加校園網(wǎng)站評(píng)比工作。

8、組織好教師教育技術(shù)培訓(xùn)。

9、加強(qiáng)網(wǎng)上教研。

10、檢查電教設(shè)備維修工作，教師電教使用情況。

11、在省、市、區(qū)電教館指導(dǎo)下，繼續(xù)抓好課題實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備“教育技術(shù)與學(xué)科的整合”課題材料，做好課題工作。

12、各項(xiàng)資料歸檔。

第四篇：陽(yáng)江鎮(zhèn)中心學(xué)校心理健康教育特色實(shí)施方案

陽(yáng)江鎮(zhèn)中心學(xué)校心理健康教育特色實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革。堅(jiān)持以生為本，深入開(kāi)展“校本革命”，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念和原則。實(shí)行“全員參與，全面滲透”的工作方針，面向全校學(xué)生、教師以及家長(zhǎng)，關(guān)注師生心理需要，培養(yǎng)師生良好的積極心理，促進(jìn)師生身心全面和諧發(fā)展，全面推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作，用心呵護(hù)學(xué)生心靈，創(chuàng)建“健康”特色名校的目標(biāo)。培育陽(yáng)光和諧心態(tài)，締造快樂(lè)健康人生，使每一個(gè)同學(xué)都健康的成長(zhǎng)。

二、實(shí)施目標(biāo)

1.培養(yǎng)一支心理健康教育教師專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍

2.促進(jìn)全校學(xué)生心理素質(zhì)的較大幅度提高

3.整合家庭教育資源，促進(jìn)家教素養(yǎng)的提升，形成合力

4.心理健康教育在全市有一定的知名度，成為學(xué)校特色

三、主要任務(wù)

1.深入持續(xù)地開(kāi)展心理健康的課題研究；

2.籌建心理輔導(dǎo)室，并正常工作；

3.每學(xué)年對(duì)新生進(jìn)行心理普查，對(duì)心理有異常學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注；

4.利用綜合課時(shí)間上好心理實(shí)踐活動(dòng)課；

5.從軟件和硬件兩個(gè)方面加強(qiáng)校園心理氛圍建設(shè)；

6.指導(dǎo)家庭教育，促進(jìn)家庭教育素養(yǎng)提升；

7.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造心理健康教育團(tuán)隊(duì)，不斷提升教師素質(zhì)。

四、實(shí)施原則

1.發(fā)展性原則。必須以發(fā)展的眼光看待學(xué)生的心理，教育活動(dòng)立足于促每個(gè)學(xué)生心理發(fā)展而不是一棍子“打死”。

2.堅(jiān)持主體性原則。在心理健康教育過(guò)程中承認(rèn)和尊重學(xué)生的主體地位,激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的自覺(jué)性和積極性。

3.相容性原則。在心理健康教育中，教育者與受教育者保持人格上平等,情感上相容、創(chuàng)造出無(wú)拘無(wú)束、相互交流的氛圍。

4.活動(dòng)性原則。通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的心理發(fā)展。將心理健康教育滲透到形式多樣的活動(dòng)中，讓學(xué)生在活動(dòng)中有所收獲有所提高。

5.成功性原則。在心理健康教育中，盡量使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生自信心的提高，成就感的增強(qiáng)，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

6.協(xié)同性原則。在心理健康教育過(guò)程中，將心理教育與其他方面的教育是有機(jī)結(jié)合、相互滲透，形成不可分割的整體。樹(shù)立學(xué)生全面發(fā)展的觀念。不宜把心理輔導(dǎo)課程變成單純的知識(shí)傳授課。采用綜合輔導(dǎo)模式。

7.面向全體學(xué)生原則。心理輔導(dǎo)計(jì)劃時(shí)著眼于全體學(xué)生，確立心理輔導(dǎo)活動(dòng)內(nèi)容時(shí)考慮大多數(shù)學(xué)生需要與普遍存在的問(wèn)題；組織團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)造條件，讓盡可能多的學(xué)生參與其中，特別是讓內(nèi)向、害羞、表達(dá)能力差的學(xué)生提供參與和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

8.個(gè)別化對(duì)待原則。注意對(duì)學(xué)生個(gè)別差異的了解。對(duì)不同學(xué)生實(shí)行區(qū)別對(duì)待。認(rèn)真做好個(gè)案研究。

第五篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校2012工作總結(jié)

xxx鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年工作總結(jié)

一年來(lái)，我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革統(tǒng)領(lǐng)工作全局，以提高課堂教學(xué)效益，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)精神，著力加強(qiáng)教師師德師風(fēng)和未成年人思想道德建設(shè)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，努力完成各方面工作。現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下。

一、一年來(lái)的工作回顧

（一）工作目標(biāo)

1．抓好學(xué)校的常規(guī)管理，全面提高學(xué)校的管理工作。

2．扎實(shí)實(shí)施平安工程，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境。

3．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展校本教研，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4．做好“控輟保學(xué)”工作，鞏固“兩基”成果。

5．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。

6．加大資源整合，優(yōu)化學(xué)校布局。

7．抓好高中階段學(xué)校招生送生工作，積極完成招生送生任務(wù)。

8．抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)。

9．監(jiān)督各學(xué)校做好經(jīng)費(fèi)的使用。

10．規(guī)范資助工作，學(xué)生資助按步驟規(guī)范進(jìn)行。

（二）工作措施及成效

1．加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

（1）認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)“學(xué)校常規(guī)管理42條”，加大對(duì)學(xué)校常規(guī)管理工作的監(jiān)督力度，引導(dǎo)學(xué)校工作走向規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。促使各學(xué)校更好地貫徹落實(shí)上級(jí)基礎(chǔ)教育政策法規(guī)。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的管理工作。每學(xué)期，中心學(xué)校成員都能自覺(jué)深入到學(xué)校、班級(jí)進(jìn)行檢查與指導(dǎo)。同時(shí)，組織相應(yīng)的檢查小組到校檢查，并做好總結(jié)與通報(bào)，促進(jìn)了各學(xué)校工作的常規(guī)化。

（2）落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)工作。按教研室的布置和要求，切實(shí)做好各種教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)教育教學(xué)研究，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化、課堂教學(xué)優(yōu)化。加強(qiáng)督促檢查教師備課、聽(tīng)課、作業(yè)情況。中心學(xué)校正副校長(zhǎng)每周到學(xué)校聽(tīng)課一次，同時(shí)檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)、測(cè)試等情況。

（3）努力推進(jìn)提高我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量。12月8日，我們組織全鎮(zhèn)教師再次學(xué)習(xí)0教辦[2012]381號(hào)《印發(fā)關(guān)于2012年秋季學(xué)期全縣初中、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研情況通報(bào)的通知》，并就我鎮(zhèn)實(shí)際提出具體要求，中心學(xué)校組成工作組到各學(xué)校督促、檢查，扎實(shí)推進(jìn)了我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。

2．加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作。

（1）構(gòu)建和完善學(xué)校安全工作保障體系，落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任 1

追究制。各學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)自己的工作實(shí)際，采取了得力措施，加強(qiáng)了學(xué)校安全管理工作，保障學(xué)校安全工作規(guī)范、有序進(jìn)行。

（2）加強(qiáng)師生安全宣傳教育，提高師生安全意識(shí)和防范能力。各校利用晨會(huì)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、演講比賽等各種途徑，在師生中開(kāi)展安全教育系列活動(dòng)，使學(xué)生接受防溺水、防交通事故、防食物中毒、防傳染性疾病、防火、防騙等安全知識(shí)教育。各中小學(xué)利用廣播、版報(bào)、黑板報(bào)、0額、標(biāo)語(yǔ)等形式開(kāi)展豐富多彩的安全知識(shí)教育。3月份，各校積極開(kāi)展“安全教育活動(dòng)月”活動(dòng)。9月份各學(xué)校開(kāi)展安全事故應(yīng)急演練，提高學(xué)校處置安全事故能力和師生對(duì)安全事故的應(yīng)對(duì)能力。通過(guò)一系列活動(dòng)，提高了廣大師生的安全防范意識(shí)、增強(qiáng)了安全防范能力和自我保護(hù)能力，樹(shù)立起牢固的安全觀念，確保了教育教學(xué)工作的順利完成。

（3）全面開(kāi)展學(xué)校安全隱患和不穩(wěn)定因素的排查工作，貫徹執(zhí)行《xxx教育系統(tǒng)重大事項(xiàng)報(bào)告制度》和《xxx中小學(xué)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》，建立學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，完善安全事故處理措施，組織了階段性的安全檢查活動(dòng)，主要有：①學(xué)期初由各學(xué)校開(kāi)展的全面安全檢查②3月份教育活動(dòng)月活動(dòng)的開(kāi)展情況督查③結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，5月組織各校進(jìn)行安全大檢查④6月份開(kāi)展了“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)⑤6月底7月初，結(jié)合鎮(zhèn)政府、國(guó)土所的通知，對(duì)學(xué)校進(jìn)行地質(zhì)災(zāi)害安全隱患排查及監(jiān)控⑥國(guó)慶節(jié)、中秋雙節(jié)前，中心學(xué)校組織各校分管安全的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)各校進(jìn)行安全檢查⑦10月26日，在xxx三中組織召開(kāi)“水上交通安全教育大會(huì)”三中全體師生、各學(xué)校分管安全領(lǐng)導(dǎo)及00部分學(xué)生參加。⑧做好十八大期間的安全、穩(wěn)定工作。

（4）貫徹落實(shí)國(guó)家教育部等十部委聯(lián)合下發(fā)的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《xxx中小學(xué)幼兒園及周邊安全工作方案》。聯(lián)合相關(guān)部門(mén)對(duì)搭送學(xué)生上下學(xué)的車(chē)輛進(jìn)行檢查，建立中小學(xué)、幼兒園車(chē)輛管理制度，采取有效措施加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)幼兒園學(xué)生上學(xué)放學(xué)乘車(chē)安全管理，保障學(xué)生的人身安全。

3．積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（1）開(kāi)展送課下鄉(xiāng)工作，促進(jìn)各學(xué)校共進(jìn)步。通過(guò)送課下鄉(xiāng)的方式，加強(qiáng)了對(duì)教育質(zhì)量稍為落后學(xué)校的幫扶工作。組成高義—天亮，中心學(xué)校（本校）—五合的結(jié)對(duì)子學(xué)校。中心學(xué)校組織部分優(yōu)秀教師到00、00、00、00、00等村委小學(xué)開(kāi)展示范課。通過(guò)學(xué)校、教師間的互相交流，促進(jìn)了學(xué)校的共同發(fā)展與提高。

（2）指導(dǎo)各學(xué)校開(kāi)展校本教研活動(dòng)，提高教師自身的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。一是指導(dǎo)各學(xué)校開(kāi)展好教學(xué)質(zhì)量展示月活動(dòng)。各學(xué)校能根據(jù)實(shí)際情況，認(rèn)真開(kāi)展，做到每位教師上一節(jié)示范課，做好一次講評(píng)。二是以民生村委小學(xué)校本教研模式，在各學(xué)校推開(kāi)校本教研工作。2012年秋期，特別是

中心學(xué)校（本校）在常規(guī)教研模式開(kāi)展的基礎(chǔ)上，提升了校本教研。

（3）為了提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，扎實(shí)推進(jìn)教師基本功常練常新，5月份、10月份我們分別開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師基本功評(píng)比活動(dòng)，活動(dòng)突出“基礎(chǔ)性、研究性、群眾性”。

4．開(kāi)展義務(wù)教育鞏固率提高年活動(dòng)，鞏固“兩基”成果。

以義務(wù)教育鞏固率提高年活動(dòng)為契機(jī)，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，認(rèn)真做好控輟保學(xué)工作。每學(xué)期初，中心校與各中小學(xué)簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任狀，切實(shí)做好“雙線(xiàn)四包”工作。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前后，深入了解學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)一步檢查開(kāi)學(xué)工作，重點(diǎn)做好初中“防輟、控輟”工作，對(duì)未返校學(xué)生摸清底細(xì)，上門(mén)做好家長(zhǎng)、學(xué)生工作。

5．廣泛宣傳，鼓勵(lì)家長(zhǎng)動(dòng)員學(xué)生到高中繼續(xù)就讀。通過(guò)各種方式的宣傳發(fā)動(dòng)工作，完成了縣政府下達(dá)給我鎮(zhèn)的任務(wù)。

6．進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

(1)以“德”字為先，先抓師德。在全鎮(zhèn)中選出了10人，并收集其先進(jìn)事跡開(kāi)展學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的活動(dòng)。根據(jù)縣局的布置，中心學(xué)校組織了師德專(zhuān)題會(huì)議，各學(xué)校亦組織專(zhuān)題的師德教育活動(dòng)，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神。此外，中心學(xué)校認(rèn)真抓好教師的管理，狠抓教風(fēng)的管理。一是整頓教師影響教學(xué)工作，有損教師形象的行為。二是到00村、00、00等教學(xué)點(diǎn)找部分教師談心，對(duì)部分教師出現(xiàn)的不良情況及時(shí)教育。

(2)積極配合縣中小學(xué)繼續(xù)教育中心做好教師全員培訓(xùn)工作。2012年，我中心校被評(píng)為“繼續(xù)教育工作先進(jìn)單位”。

（3）加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。一年來(lái)，我們積極組織選派教師參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)。其中，組織教師到南寧參加“綠城之春”、“綠城之秋”、“名師大課堂”觀摩共000人次。

（4）中心學(xué)校成員通過(guò)深入學(xué)校、深入課堂，對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，有效地開(kāi)展好教育教學(xué)工作。

7．加強(qiáng)校園建設(shè)。

各學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際，對(duì)校園的美化、綠化進(jìn)行了規(guī)劃，特別是中心學(xué)校（本校）、00村委小學(xué)、00村委小學(xué)、00小學(xué)、000委小學(xué)、00村委小學(xué)等學(xué)校。在校園的硬件建設(shè)上，各學(xué)校也能充分利用公用經(jīng)費(fèi)，對(duì)學(xué)校校道、主要場(chǎng)地等進(jìn)行硬化。此外，重視隱性的校園文化建設(shè)，致力于學(xué)生各種素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，使之形成良好的習(xí)慣，做得比較好的學(xué)校有：00、中心學(xué)校（本校）、00、00、00、00、00等村委小學(xué)。

8．抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)。

一是組織教職工結(jié)合“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)效能、促發(fā)展”干部整頓活動(dòng)開(kāi)展工作。二是各支部組織黨員過(guò)正常的組織生活，開(kāi)展適當(dāng)?shù)挠幸饬x的活動(dòng)。三是充分

發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用，帶頭做好學(xué)校管理和教育教學(xué)工作。

9．規(guī)范資助工作，學(xué)生資助工作按步驟規(guī)范進(jìn)行。

為了落實(shí)好各項(xiàng)惠民政策，認(rèn)真落實(shí)貧困生補(bǔ)助文件精神，尤其是義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)的發(fā)放工作、南寧市為民辦實(shí)事項(xiàng)目資助工作、浩德工作，中心校在指標(biāo)分配時(shí)能做到考慮傾斜貧困村，各校在工作時(shí)能做到公平公正公開(kāi)，能夠按程序做好貧困生的篩選、名額的確定、材料的公示、資金的發(fā)放等工作。

10．規(guī)范學(xué)校的收費(fèi)和經(jīng)費(fèi)的管理工作。

一是要求學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)校農(nóng)村義務(wù)教育免費(fèi)政策。二是加強(qiáng)學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的管理和使用。學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的開(kāi)支按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。三是學(xué)校學(xué)生食堂實(shí)行中心學(xué)校統(tǒng)一賬戶(hù)核算管理，實(shí)行收支兩條線(xiàn)。

11.做好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善餐的前期準(zhǔn)備工作。

12．加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。

（1）進(jìn)一步提高學(xué)校對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地作用，把德育工作貫穿于學(xué)校管理和教育教學(xué)活動(dòng)中。

（2）抓好學(xué)校德育隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)德育工作的研究，用真心真情，真愛(ài)感染和教育學(xué)生，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。

（3）精心組織德育實(shí)踐活動(dòng)，抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，開(kāi)展多種形式的德育實(shí)踐活動(dòng)。12月25、26日“感恩〃我們?cè)谛袆?dòng)”演講團(tuán)到中心學(xué)校（本校）、00、00、0000進(jìn)行巡回演講，使學(xué)生深受教育。

（4）關(guān)注留守兒童的教育問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)他們的教育管理。

13．按要求做好遠(yuǎn)程教育、普實(shí)工作。

（1）組織學(xué)校開(kāi)展農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造工作的調(diào)查、填報(bào)工作，尤其是教育儀器和圖書(shū)的統(tǒng)計(jì)，做到統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確，不漏報(bào)，不瞞報(bào)。

（2）積極做好農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校計(jì)劃配置多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備項(xiàng)目的安裝和驗(yàn)收工作，做到安裝規(guī)范，培訓(xùn)到位，確保設(shè)備的正常使用。

（3）認(rèn)真組織開(kāi)展2012年xxx中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比活動(dòng)取得預(yù)期的效果。

二、存在的主要問(wèn)題與不足

1．教學(xué)點(diǎn)多而散，小而偏，不利于教育教學(xué)的管理，教學(xué)質(zhì)量相對(duì)滯后。

2．部分教師思想觀念陳舊，進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)。

3．xxx小學(xué)、天亮村委小學(xué)內(nèi)宿生的住宿條件簡(jiǎn)陋，給管理工作帶來(lái)不便。

4．一些學(xué)校的管理制度只流于表面，落實(shí)不到位。

5．有12所幼兒園無(wú)證辦園，規(guī)模小，設(shè)施設(shè)備不完善，存在安全隱患。

三、今后工作展望

1．加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

2．切實(shí)做好學(xué)校的安全工作。

3．加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。

4．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善餐的監(jiān)督、檢查。

5．加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教師觀念，提高教師業(yè)務(wù)水平。

6．切實(shí)提高學(xué)校管理制度的操作性，使制度落到實(shí)處，抓出成效。

7．加大宣傳力度，要求未辦證的幼兒園不斷改善辦園設(shè)備，盡快辦理相關(guān)證件。推進(jìn)文化立校，特色興校，質(zhì)量強(qiáng)校的深入開(kāi)展。

8．努力打造校園文化、體現(xiàn)出文化底蘊(yùn)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

9．繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。

10．繼續(xù)加大“控輟保學(xué)”工作力度，盡最大努力把我鎮(zhèn)初中生輟學(xué)率控制在最低限度。

xxx鎮(zhèn)中心學(xué)校

2012年12月26日