第一篇：贛西科技職業學院事跡

贛西科技職業學院先進事跡材料

贛西科技職業學院是一所經江西省人民政府批準、教育部備案，由新余華麗集團公司投資2億元創辦，以工科為主，融文、理、工于一體的多學科、多專業，具有獨立頒發國家承認的專科學歷文憑資格的全日制綜合性普通高等院校，納入國家統一招生計劃，面向全國招生。

學院位于國家新能源科技城--新余市城區，始創于1986年。學院已經擁有固定資產近5億元和難以計價的無形資產。學院擁有一支以博士、教授、副教授、研究生、高級工程師、講師及雙師型教師為主的業務素質高、結構合理的教師隊伍。現已設立8個教學系部，40多個特色品牌專業，擁有先進的服裝設計、生產流水線等教學設備。與數百家企業聯合建立了實訓基地。擁有圖書100余萬冊，教學儀器設備總值8000多萬元。

2010年10月，為了更好地適應地方經濟建設和社會發展的需要，充分發揮行業、企業的資源優勢和現有的職業教育資源，提升職業教育總體水平，實現優勢互補、資源共享、拓寬職業教育發展空間、增強實力，為社會培養更多的高素質、技能型人才的大背景下，在贛西科技職業學院基礎上正式組建并掛牌贛西科技職業學院職業教育集團。

集團以贛西科技職業學院的服裝設計、汽車維修、機械、模具設計、光伏材料、電子商務、通信技術等專業發展為龍頭，以加工制造行業、企業為載體，依據資源共享、優勢互補、因校制宜的原則，對學院董事會旗下的贛西高級職業中專學校、贛西理工中等專業學校、新余司法警官學校、樂安縣司法警校、司法警校東莞分校、化州分校、安慶分校進行教育資源有效整合。充分利用江西贛鋒鋰業有限公司、新余吉陽新能源有限公司、江西中材太陽能新材料有限公司、新余市華麗服裝公司、江西藍天宇家紡用品有限公司、寧波雅戈爾日中紡織印染有限公司、力德風力發電（江西）有限責任公司、江西賽維LDK公司、江西開昂新能源科技有限公司、富士康科技集團鴻準精密模具（深圳）有限公司、新余金聯汽車維修中心、大眾汽車新余4S店等多家制造企業強大的生產優勢，按照“學校+企業+學校”模式，采用企業冠名班，定向班形式實施 “訂單”式人才培養，合作建立校外學生實習實訓基地。在長三角、珠三角地區建有8個畢業生就業辦事處，已與國內一百多家制造企業建立了長期人才委培關系，進一步拓寬了畢業生就業渠道，使畢業生就業率達98%以上。通過“專業+產業”、“教學+研發”、“培養+就業”等鏈條，把學校、企業等市場主體和人才培養的各個環節有機地聯結，動態地加以組合，實現資源優化和功能整合，促進專門人才、技術和設備的社會化、產業化以及教育效益、經濟利益、人才效益的最優化，形成“共建、共享、共贏、共長”的校企合作創新機制。

學院始終堅持以人為本的理念，以創新教育為核心，特色教育為重點，以質量求生存，憑特色謀發展，成為江西省獨具“廠校結合，產學并舉，以廠養校，以校促廠，互動發展”的特色普通高校。通過校企合作平臺為國家培養了8萬多名技能型、復合型、創新型人才，有效形成了校企間技術服務與產學研合作，人才培養與就業匹配和服務經濟社會和地方經濟發展的良性循環人才培養體系。

學院積極探索、大膽創新，率先實行現代學徒制試點工作，將傳統學徒制與現代職業教育有機結合，在校企深度融合對接的基礎上培養高素質技能型人才，努力探索現代職業教育新模式。以“合作育人、合作辦學、合作培訓、合作就業、合作發展”為主線；以學校與企業、專業與產業、基地與車間、師資與師傅、課程與崗位“五個對接”為基礎；通過項目化的管理模式、師徒式的師生關系、開放性的學習環境、交替式的學習方式、小型化的組織形式、全方位的學習內容為依托，從“收徒-學藝-出師”三個環節，實現招生與招工、教學與生產、畢業與就業的統一，最終完成學生到學徒再到一名合格企業員工的蛻變，從而開啟了深化教育教學改革的新征程。在以提高質量、強化內涵為核心的改革發展中，實現了人才培養質量的全面提升。

學院銳意進取、開拓創新精神和豐碩的辦學成果，贏得了黨和政府及社會的充分認可。先后被評為全國“千校百萬”進城務工青年培訓工作先進單位、中國民辦高等教育先進單位、被江西省人民政府授予“江西省就業創業先進集體”榮譽稱號、江西省人民滿意的十大品牌高校、江西省綜合治理工作先進單位、江西省自學考試優秀主考單位、全省招生工作先進單位、江西省十大誠信院校、新余市女大學生創業實踐基地、新余市德育先進學校等在內的國家、省、市各類榮譽稱號和獎項達200多（次）項。學院積極參與社會公益事業，先后為希望工程、汶川、玉樹抗震救災捐款、捐物，為貧困生、孤兒、下崗職工子女減免學費,為2000多人們提供免費下崗再就業培訓，參與工商聯“愛心助學”活動，累計捐款、捐物達3000多萬元，2013年新增捐款10萬多元，學院強烈的社會責任意識得到了社會各界的廣泛認可，樹立了良好的社會形象。

第二篇：贛西科技職業學院就業指導教學大綱

贛西科技職業學院就業指導教學大綱

就業指導課程教學大綱（試行）

一、課程性質

就業指導課程是全體學生的一門必修課。

二、教學目的通過實施系統的就業指導教學訓練，使學生了解就業形勢，熟悉就業政策，提高就業競爭意識和依法維權意識；了解社會和職業狀況，認識自我個性特點，激發全面提高自身素質的積極性和自覺性；了解就業素質要求，熟悉職業規范，形成正確的就業觀，養成良好的職業道德；掌握就業與創業的基本途徑和方法，提高就業競爭力及創業能力。

三、教學方法

本課程采用教學與訓練相結合的方式進行，主要采取典型案例分析、情景模擬訓練、小組討論、師生互動、角色扮演、社會調查等方法。

四、教學要求

1、結合需求，全程指導。從新生一入學到畢業，根據市場需求，針對不同年級學生的發展需要，分階段循序漸進地組織、滲透和強化就業指導，突出就業指導的教育和服務的功能。

2、加強就業形勢和政策的宣傳教育，幫助學生樹立正確的就業觀念。針對當前學生就業中面臨的各種問題，結合學生自身特點，介紹就業形勢，講解就業政策，指導學生樹立競爭就業和自主創業觀念，掌握就業政策，學會依法維護勞動權益。

3、充分運用現代化訓練技術和手段，采取靈活多樣的方式組織就業指導教學與訓練，動員學生全身心地參與。

4、強化整體教學訓練效果。注重訓練內容和訓練方法的結合，保障訓練內容的系統性和完整性；加強課堂訓練和課外指導的結合，保證就業指導的訓練時間；注意團體指導與個體指導有機結合，強調有針對性地個別指導。

5、因地制宜，創造性地開展訓練和指導。在按照規定的程序和內容開展就業指導教學訓練的同時，要結合實際，探索新的就業指導形式和方法。

五、課程設置與安排

本課程采用模塊式教學訓練方法，各模塊具有系統性和循序漸進性，同時也具有相對獨立性。

六、內容與要求

本門課程內容共分6個模塊、16個教學訓練項目。具體內容如下：

模塊

一、動員準備

教學訓練項目

課程導入：你的就業路如何走

1、目標

使學生了解就業指導的目的、形勢、內容及基本要求，認識就業指導的重要意義和作用，能夠積極參與、配合就業指導教師的訓練活動。

2、內容

（1）初步了解就業形勢。

（2）理解就業指導的目的、作用與重要意義。

（3）了解就業指導教學訓練的目標、內容、程序和基本要求。

（4）進行個人職業能力素質測評。

3、重點

指導學生歸納、整理就業和未來個人職業發展中可能面臨的各種問題。

模塊

二、職業與就業政策指導

包括2個教學訓練項目。通過對學生進行職業意識教育和就業政策指導，學生了解就業方針、政策和形式，職業資格證書制度和就業準入制度，樹立學歷證書和職業資格證書并重的意識；了解就業方向和就業途徑，勞動關系與個人權益保護等法律、法規，樹立正確的職業觀和就業觀。教學訓練項目

（一）就業與職業發展：破解就業疑惑規劃職業人生

1、目標

使學生充分了解就業形勢，仿真、政策和主要就業方向、就業途徑，熟悉本地區主要產業、行業、職業發展現狀及趨勢，學會如何了解就業信息和用人趨勢，了解優秀畢業生的從業狀況，樹立正確的職業觀和就業觀。

2、內容

（1）了解就業形勢，方針和政策。

（2）了解社會職業基本狀況和新職業、熱門職業等有關信息。

（3）了解優秀畢業生的從業狀況。

（4）了解人才市場發展趨勢和企業用工需求信息和工資價位信息。

3、重點

了解就業政策和主要就業途徑。

（二）職業和就業準入：盤點360行探究職業能力

1、目標

使學生了解國家職業資格證書制度、就業準入制度，理解職業資格證書的重要意義，樹立學歷證書和職業資格證書并重的意識，增強提高職業能力的自覺性。

2、內容

（1）了解國家職業資格證書制度

（2）了解就業準入制度

（3）了解若干種社會職業和所學專業對應職業的特征及對從業人員的職業能力要求。

3、重點

了解國家職業資格證書制度，了解所學專業對應職業的特征。

模塊3：職業意識訓練與指導

（一）職責與服務

包括3個教學訓練項目。重點圍繞工作責任感、規范意識以及服務意識養成三個主題，幫助學生樹立良好的職業道德意識，深刻理解現代企業文化特征，增強職業適應性。

教學訓練項目

（一）工作責任意識訓練：體驗責任 贏得信賴踏職場

1、目標

幫助學生理解工作責任感對職業活動的重要作用，對個人職業生涯發展的重要影響，樹立工作責任意識，養成盡職盡責，干一行愛意行的良好職業作風。

2、內容

（1）典型職業工作責任案例分析。

（2）工作責任感訓練。

3、重點

工作責任感訓練。

（二）規范職業意識訓練：感受規范 維護方圓走四方

1、目標

幫助學生理解簡歷規范的重要意義、作用，以及遵守規范對個人職業生涯發展的重要，樹立規范意識，養成遵規守矩、做事嚴謹的良好職業作風。

2、內容

（1）典型企業規范案例分析。

（2）執行規范意識訓練。

3、重點

執行規范意識訓練。

（三）服務意識訓練：學會服務 立足奉獻

1、目標

學生樹立服務意識，理解樹立服務意識對企業發展的重要意義，體驗樹立優質服務意識對個人職業生涯發展的重要作用。

2、內容

（1）了解服務意識的內涵。

（2）進行服務意識增強訓練。

3、重點

樹立服務意識。

模塊4：職業意識訓練與指導

（二）人際溝通

包括2個教學訓練項目。重點圍繞溝通與團隊合作兩個主題，幫助學生樹立良好的人際關系溝通意識和團隊合作意識，提高職業適應性。

教學訓練項目

（一）溝通能力訓練：胸懷理解，善解人意

1、目標

學生理解溝通在職業生涯發展過程中的重要作用，強化溝通意識，掌握基本的溝通技巧。

2、內容

（1）了解溝通的形式和內容。

（2）掌握典型溝通技巧和應用。

3、重點

樹立主動溝通的意識，掌握溝通技巧，增強溝通能力。

（二）團隊合作意識訓練：合作，成功之本

1、目標

學生理解團隊在現代職業活動中的重要作用，強化團隊精神，幫助學生樹立團隊合作意識，增強團隊合作的能力。

2、內容

（1）團隊作用的典型案例分析。

（2）團隊合作意識與能力訓練。

3、重點

團隊合作意識與能力訓練。

模塊5：就業技能的基礎指導

包括5個教學訓練項目。通過就業技能的基礎性指導，進行就業及求職過程的基本能力的強化訓練，提高學生競爭就業意識和能力。

教學訓練項目

（一）個人形象設計讓你記住我1、目標

從用人單位的需求角度，幫助畢業生完善個人職業形象，培養良好的職業素質。

2、內容

（1）了解基本的職業禮儀規范和職業形象設計要素。

（2）自我職業形象設計。

（3）員工角色扮演。

3、重點

自我職業形象設計。

（二）撰寫求職簡歷：我的這分簡歷，讓你愛不釋手

1、目標

學生能夠根據個人實際情況，撰寫標準的求職簡歷和自薦信。

2、內容

（1）掌握撰寫簡歷和自薦信的基本程序和要求。

（2）掌握簡歷的內容和形式設計。

（3）了解簡歷撰寫技巧。

3、重點

簡歷的內容和形式設計。

（三）體驗求職面試：我對你的感覺很好

1、目標

學生掌握面試基本技能，了解求職面試的全過程。

2、內容

（1）了解面試的基本程序和要求。

（2）掌握面試行為的控制和基本技巧。

（3）面試典型問題分析及解答。

3、重點

面試行為控制和典型問題解答。

（四）掌握求職途徑：路是走出來的1、目標

學生熟悉5種以上求職途徑，掌握每一種途徑的步驟、方法和基本技巧。

2、內容

（1）體驗5種求職途徑。

（2）求職障礙分析及解決對策。

（3）掌握相關技巧。

3、重點

體驗求職途徑。

（五）制定求職計劃：獲得成功的訣竅

1、目標

幫助學生確定個人求職策略，制定個人求職計劃。

2、內容

（1）確定求職策略。

（2）制定求職計劃。

3、重點

制定個人求職計劃。

模塊

六、創業技能的基礎指導

包括3個教學訓練項目通過創業技能的基礎性指導，進行創業基本技能的強化訓練，提高學生自主創業意識與創業能力。

教學訓練項目

(一)個人創業條件分析：正確認識自己

1、目標

學生了解個人創業條件特征，掌握創業條件分析方法。

2、內容

（1）個人創業素質的評估。

（2）個人創業條件及其個人創業的可行性分析。

3、重點

個人創業的可行性分析。

（二）學會市場調查和分析：我的目標市場在哪里

1、目標

學生掌握市場調查的基本技能和技巧，根據自我創業目標開展市場分析。

2、內容

（1）了解市場調查的基本途徑和內容。

（2）掌握市場調查的基本技術和技巧。

（3）了解相關的法律、法規。

3、重點

開展市場調查的途徑和方法，了解相關法律知識。

（三）撰寫創業計劃書：夢想成真的試金石

1、目標

學生了解個人創業的步驟、流程，能夠撰寫個人創業計劃書。

2、內容

（1）熟悉創業步驟。

（2）創業計劃書的結構和內容。

（3）撰寫個人創業計劃書。

3、重點

創業計劃書的結構和內容。

七、考試

本課程教學訓練考試包括基礎知識考試和操作實踐考試兩部分。考試方式包括筆試、口試、行為表現評分等。

第三篇：贛西科技職業學院2009年大事記

贛西科技職業學院2009年大事記1、2009年元月1日，院團委獲“09年新余市迎新元旦長跑活動組織獎”，新余市體育局頒發獎牌。

2、2009年元月9日，深圳市教育局到學院考察參觀高職教育辦學情況。3、2009年元月12日，學院召開08中層干部述職暨工作總結表彰大會會。4、2009年2月16日，我院榮獲新余市中等職業學校招生工作先進單位；榮獲新余市中等職業學校就業工作先進單位。沈軍華、陳云輝、程淑紅、熊志英、劉鵬、王緯榮獲新余市中等職業學校招生工作先進個人；艾柏林、朱啟平榮獲新余市中等職業學校就業工作先進個人。

5、2009年2月24日，教育部（教職成廳【2009】1號）文件、省教育廳（贛教職成字【2009】7號）文件通知，認定贛西高級職業中專學校為2008年國家級重點中專職業學校。

6、2009年2月25日，省教育廳（贛教社改字【2009】2號）文件通知，學院在2008年11月至12月全省高職高專學校思想政治理論課教育教學質量評估中，被省教育廳確定為合格檔次。

7、2009年3月20日，學院董事長詹慧珍率部分中層干部到東華理工大學參觀考察學習。

8、2009年4月29日，我院所屬江西贛西高級職業中專學校在新余市中等職業學校第六屆技能競賽活動中獲多項大獎：

一、計算機操作技能：計算機操作技能團體三等獎（汪瑩、黃淑娟、吳劍、余雪平、歐仙勇、劉云枝），計算機操作技能個人三等獎（歐仙勇、汪瑩、黃淑娟、吳劍、劉云枝），鄧愛文、汪志堅榮獲計算機操作技能優秀教師指導獎。

二、素描（寫生）技能：團體一等獎（周生遠、劉秋華、趙柯柯），二等獎（馬芙媛、何雪梅、肖艷萍）；個人一等獎（趙柯柯、周生遠、馬芙媛、何雪梅、劉秋華）；個人三等獎（肖艷萍）；馬辛、周軍梅榮獲素描（寫生）技能優秀教師指導獎。

三、色彩（寫生）技能：團體二等獎（王麗娟、秦亞麗、肖呂亮）；個人二等獎（秦亞麗、肖呂亮、王麗娟）；劉志兵、周軍梅榮獲色彩（寫生）技能優秀教師指導獎。

四、軟筆書法：團體一等獎（王林海、蘇品勇、羅敦城），個人一等獎（王林海、羅敦城），個人二等獎（蘇品勇）；黃學林榮獲軟筆書法優秀教師指導獎。

五、硬筆書法：團體三等獎（阮小劍、樊謙龍、王茂江），個人二等獎（王茂江），個人三等獎（阮小劍、樊謙龍）；黃學林榮獲硬筆書法優秀教師指導獎。

六、工具鉗工：團體三等獎（杜鵬飛、羅官福、杜地發、陳根發、付玉鵬、李志鵬、付玉強、汪福山、陳偉恒），個人三等獎（付玉鵬、羅官福、李志鵬、杜鵬飛、杜地發）；沈家仁榮獲工具鉗工優秀教師指導獎。

七、普通車工技能：團體三等獎（張安安、馮玉祥、肖芳明、曾學平、黎春江、黃青梅），個人三等獎（張安安、馮玉祥、肖芳明、曾學平、黎春江、黃青梅）；丁連生、曹有根、章文炳榮獲普通車工技能優秀教師指導獎。

八、電控發動機拆裝技能：團體三等獎（鐘浩東、肖金明、吳云輝、吳碧兵、吳健雄、王旭源、曾亮亮、鐘孝金、江志軍）；龔秋根、趙顯城榮獲電控發動機拆裝技能優秀教師指導獎。

九、汽車二級維護：團體一等獎（王兆勝、陳洋根），團體二等獎（徐小珍、邱欣亮）；劉廣榮榮獲汽車二級維護優秀教師指導獎。

十、汽車維修基本技能：個人一等獎（黃飛），個人二等獎（李華仁），個人三等獎（宋秋華、張紹華）；郭劍明、劉國平榮獲汽車維修基本技能優秀教師指導獎。

十一、服裝工藝制作技能：團體三等獎（肖美玲、胡泉泉、程娟、劉芳芳、童麗英、彭小蓮），個人三等獎（肖美玲、童麗英、劉芳芳、程娟、胡泉泉、彭小蓮），李曉峰、謝新梅榮獲服裝工藝制作技能優秀教師指導獎。

十二、服裝設計技能：團體三等獎（王珍、蔡小燕、潘紅、陳華英、張蘭、鐘嬋嬋），個人二等獎（陳華英），個人三等獎（潘紅、蔡小燕、鐘嬋嬋、張蘭）；劉新宇、萬芳、敖國平榮獲服裝設計技能優秀教師指導獎。

十三、服裝模特：團體二等獎（張保殿、劉文君、苑思濤），團體三等獎（焦敏、葛靜、薛琳琳、孫學成、朱貝貝、杜冰云、李保、徐朋朋、應允敏），個人一等獎（張保殿），個人二等獎（苑思濤、葛靜、李保、薛琳琳、孫學成、朱貝貝、杜冰云、焦敏、徐朋朋、應允敏、劉文君），鄧靜、黃學林榮獲服裝模特優秀教師指導獎。

9、2009年5月，電子計算機系參加省級電子、計算機系設計大賽，獲計算機二等獎2個，三等獎1個；獲電子三等獎1個。指導老師：揭峰、李金星、敖春保、周吉勇。

10、2009年6月11日，成立贛西科技職業學院人民武裝部，并在學院行政樓前舉行了掛牌儀式。

11、2009年6月30日，中共新余市教育局授予學院黨委“先進基層黨組織”

12、詹慧珍董事長撰寫的《民辦教育的資本運營模式》論文在全國中文核心期刊《求索》雜志2009年7月發表。

13、09年9月，學院董事長詹慧珍榮獲全國三八紅旗手。

14、09年9月10日，詹慧珍董事長榮獲新余市先進教育工作者，熊志英榮獲市優秀教師稱號。

15、09年9月29日，在2008—2009學年江西省職業教育優秀論文評比中，周吉勇老師撰寫的《民辦職業學校人才戰略的思考》、張海波老師撰寫的《職業教育的職業實用體育訓練》、周立權老師撰寫的《淺談職業學校“問題學生”的教育》榮獲三等獎。

16、09年10月17日，市老年科協和市直分會30余人在學院三樓會議室舉行聯誼會。

17、09年10月19日，省教育廳領導及專家到我院進行人才培養工作評估，對學院人才培養工作給予了充分肯定。

18、10月30日下午，學院被授予“新余市女大學生創業實踐基地”，學院董事長詹慧珍被授予新余市第一批女大學生創業導師。我院與江西珊娜果業公司簽訂企校牽手協議書。

19、09年11月27日，學院召開董事會、黨委、行政三套班子聯席會議，傳達省教育廳《關于進一步落實防控措施，扎實開展學校甲流感工作的通知》以及教育部轉發文件通知精神，步部署學院甲流感防控工作。

20、09年12月7日，省高校安全穩定工作檢查組到我院進行安全穩定工作評估。21、09年12月15日，省教育廳規劃處副處長方火才、高教處副處長郭蘭英、民辦教育中心吳老師一行3人到學院進行招生計劃管理調研。

22、09年12月15日，贛西科技職業學院汽車駕駛員培訓學校由市道路運輸管理處批準成立。

23、09年12月25日，學院在科技樓多媒體教室舉行“教學質量活動月”總結表彰大會。

24、09年12月30日，市綜合治理辦公室三人來學院檢查社會治安綜合治理目標管理工作。

第四篇：贛西科技職業學院第一屆大型書畫展

書畫展

策

劃

書

主辦單位：贛西科技職業學院林書法協會贊助單位：中國聯通公司新余分公司

? 活動主題：

贛西科技職業學院第一屆 大型書畫展

? 活動目的：

為豐富校園生活，加強學校文化氛圍，發揚中華民族的優良傳統，提高學校師生的書法和美術的鑒賞水平。為進一步推進學校文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化，活躍學習氛圍，給新同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，以激發同學們的青春活力與集體精神，為嶄新的大學生生活描下絢麗的一筆。我院勃林書法協會現舉辦書畫展，希望有才能的同學積極參加，展示自己的才華。? 活動意義：

1.中華文化，博大精深，源遠流長。古往今來，已經融匯成一派浩瀚的巨流，弘揚中華優秀傳統文化的重任，已經歷史地落到了當代中華兒女的肩上。作為當代大學生，我們有責任將中華文化繼續發揚。本次活動可以弘揚中華文化，同時提高同學們的文化素養，豐富課余文化生活，營造一個良好的文化氛圍。給有才華的同學一個展示自我的平臺，讓你脫穎而出，成為別人眼中的焦點盡情釋放自己的魅力。讓大學生活變得多姿多彩。

2.該活動可以很好的鍛煉同學們的組織能力與應變能力，全面提高我們同學的綜合素質。在舉辦活動的同時會很大程度上提高我院勃林書法協會的公眾認可度和知名度，從而為我院爭得較高的榮譽。一個好的活動的承辦是一個優秀優秀團體綜合素質的完美展現，倘若我們能成功舉辦該次書法展，一定能在各學院中起到一個龍頭表率作用，對于同學們能力的鍛煉，文化素養的提升，我們的知名度的進一步提高的潛在價值是不可估量的！

3.屆時該活動將邀請院及各系領導蒞臨講話并進行剪彩，以提升此次活動的影響力與知名度，體現師生互動的活動宗旨，以及體現我院及各系領導老師對我院大學生活的關懷，同時體現公平公開的活動原則。

4.為活躍現場氣氛，提高參展人氣，在開幕式將有聯誼社團進行友情表演，如我院跆拳道協會、武術散打協會、舞蹈協會等。同時通過這些社團的參與進一步擴大活動影響力，增進各社團的友誼！

? 活動性質：

1、書畫展主要是給廣大書法繪畫愛好者一個展示的平臺。

2、主要用于藝術交流和每年一屆的書畫展。

? 活動安排：

（一）時間安排：

2013年12月10日：策劃完成2013 年12月11日：宣傳

2013年12月11日—2013年12月15日：作品征集時間

2013年12月16日-17日：作品篩選、裝裱

2013年12月17日晚上：作品布置

2013年12月18日：作品展出（8：00—18：00）

（二）活動對象：全體師生。

（三）活動形式：展覽

（四）活動場所：贛西科技職業學院行政樓前

（五）活動人員：書法協會后勤組成員及院團委、院學生會相關工作人員進行維護秩序及作品。

? 征集地點：

院學生會辦公室、各系學生會辦公室、院社團團總支辦公室、書法協會內部作品由本協會征收。

? 作品類型：

書法（硬筆、軟筆）；繪畫(油畫、國畫、漆畫、工筆畫等)。

【注意】：寫作作品要求原創。

? 宣傳方式：

1.宣傳部在各系粘貼海報，面向各系征集作品；

2.聯系院廣播站及進行宣傳，由策劃部編寫演講稿；

3.屆時將會有新余電臺和新余電視臺到場采訪獲展者及拍攝出色作品。? 開幕式程序：

1、主持人講詞：主講人在活動開始時將對社團、贊助相關進行宣傳，在活動過程中將持續現場講解有關書法展傳統的內容。

2、屆時由院跆拳道協會、武術散打協會及舞蹈協會開幕助陣；

3、由主持人介紹嘉賓，并請領導致開幕詞；

4、主辦方致詞；

5、主持人宣布書畫展結束時間以及頒獎等相關事宜；

6、新余市硬筆書法家協會主席林博文宣布開幕；

7、書畫展正式開始。

? 各部門任務分配：（詳情待定）

1、活動部負責此次活動的安排、協調及監察；

2、宣傳部負責本次活動的前期，活動中及后期的全程宣傳，各部門應積極配合；

3、外聯部負責本次活動的贊助和場地及器材的租借；

4、教學部，外聯部負責場地物品的擺放及器材的安置；

5、活動部、秘書部負責活動中的秩序維護；

6、策劃部負責把本次活動的結果記入檔案。

? 活動前期準備

1、做好宣傳工作并安排好作品的收集時間及人物。

2、在協會內部進行第一輪篩選，3、準備宣傳板，并對作品進行分類粘貼(注意：為保證公正性。將作者的名字遮蓋住)。

4、準備場地

5、提前制作領導老師邀請函，提前預約并確認參展教師人數

6、提前聯系其他社團在開展儀式上進行表演并提前確定表演內容

? 活動中期：

1、安排會員值班，保持書畫作品在展覽中不被損壞，并防止人為破壞。

2、邀請師生鑒賞作品并參與投票。

3、做好攝影工作。

? 活動后期：

1、根據兩輪投票結果評出書畫類、寫作類（硬筆、軟筆）：一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名，鼓勵獎五名。

2、仔細收拾好作品，清理活動現場。寫活動總結。

3、返還所借的器材、獎獲獎作品的照片和活動過程中所拍攝的照片上傳到協會的群相冊中

5、中國聯通公司新余分公司經理宣布書畫展圓滿結束并宣讀獲獎名單 ? 評選方法：

1、收集到作品后，在協會內部進行初步評選。

2、展覽時，在每幅作品旁邊附一張 A4 紙，由前來觀看的老師或學生進行評選，在自己認為較好的作品旁的紙上以正的方式進行投票，活動結束后由秘書部進行統計，由文藝部進行監督，評出每一類的一二三等獎。

? 獎品種類：

展出結果：本次活動最終評出“一等獎”、“二等獎”、“三等獎”、“鼓勵獎”、“策劃、組織獎”統一頒發院級證書。

? 經費預算：

音響設備：500元；宣傳費：400元（包括海報制作費和橫幅制作費）；榮譽證書制作費用：500元（10元份）；宣紙一刀200元；A4紙一包30元；邀請函150元(3元/個）；其他600元。

總計：2380元

? 經費來源：

協會拉取贊助（由外聯部負責拉贊助）

本次活動：由勃林書法協會策劃舉辦；

由中國聯通公司新余分公司獨家贊助。

最后，預祝此次書畫展圓滿成功。本次活動由勃林書法協會第六屆會長馬賢發策劃組織舉辦。

贛西科技職業學院勃林書法協會2013年 12月 10日

第五篇：贛西科技職業學院校企合作情況匯報

贛西科技職業學院校企合作、產學對接

工作情況匯報

尊敬的萬市長！尊敬的胡局長！各位領導：

遵照新余市委、市政府的決策，根據市教育局的工作部署，我院加大、加快校企合作、服務我市園區企業的工作步伐，為使產學對接取得實效，更有力地支持我市支柱產業和經濟社會又好又快發展，在各級領導的關心幫助下，在新余市教育局的正確引導和大力扶持下，2010年12月，我院成功組建贛西科技職業學院職業教育集團，使校企合作、學生實習實訓、就業基地建設邁上新臺階。密切了贛西職教集團成員單位“贛鋒鋰業”等我市10家高新技術企業的緊密合作關系，為突顯辦學特色、產學對接、共育人才、齊心打造我市國家新能源科技城提供了人才和智力支持。

1、校企合作情況匯報

2010年金秋10月，新余市校企合作簽約儀式盛會，在我院隆重舉行，由此揭開了我市“校際聯合、校企聯姻、資源互享、合作共贏”職業教育新模式加快發展的大幕！為支持鄱陽湖生態經濟區規劃建設和新余職業教育跨越發展寫下了濃墨重彩的一筆！

我院積極響應新余市委、市政府關于我市職業教育資源整合、立足于服務地方、立足于高新園區、立足于支柱產業、創建職業教育城的有力號召和正確決策，按照市教育局的具體部署與工作要求，主動出擊、廣泛聯系、同時得到了我市高新園區諸多企業的熱心配合和給力支持！有力、有效、有序的篷勃開展校企深度合作、創新謀發展共贏的職業教育資源整合活動熱潮！為贛西科技職業學院職業教育集團的組建奠定了堅實的基礎！

2、合作效果與經驗思考

去年下半年到今年3月，我院共向合作企業輸送學生累計2056人，其中，外地企業1794人，為我市企業選送262人，在本市園區企業安排勤工儉學、實習實訓1100余人次，較好的鍛煉和提升了實習學生的實踐技能，同時也部分緩解了合作企業用工緊缺的壓力。

我院花大力氣加快與實習、就業基地企業合作對接，逐步展開全方位的深化合作。分別制定了學生實習、就業工作實施細則，與合作單位共同擬訂學生進企業流程化管理制度。帶隊老師跟隨服務在學生實習實訓一線，確保學生實習安全、高效。校企合作辦學遵偱有益于學校、有益于學生、有益于企業，將學院各項管理工作和職教集團綜合建設、與學生教學培育、構建校企合作體系緊密結合，充分發揮資 源整合、機制共享、集團化辦學優勢，大力促進學院教育教學改革，強化提升學生職業技能，幫助解決企業“用工荒”，不斷完善校企合作機制，做大做強職業教育，為全社會培養和輸送高素質技能型職教人才，為我市經濟社會又好又快全面發展增添后勁貢獻綿薄之力！

教育教學千頭萬緒、學生工作紛繁復雜。為了更好的服務學生、服務企業、服務高新產業發展，我院學生實習就業工作緊緊圍繞學生實踐技能提升、企業崗位用工需求，細致入微、貼心周到的做好服務工作。科學謀劃、積極推動校企聯合辦學、創新合作機制全面深化發展。先后制定和出臺了一系列管理規章和流程化制度，并在學生實習就業工作中，充分印證、不斷完善，大力拓展校企聯盟，加強建立戰略合作伙伴企業和就業基地企業建設，致力于當好學生職業發展的引路人、企業的知心人、政府決策和教育改革創新的堅定忠實執行者。

3、存在問題與解決思路

在校企合作辦學過程中，由于各方面因素，也出現了一些不盡如人意的現象，主要表現在以下六個方面：

一是大多數學生可接受短期實習實訓在我市本地企業，不愿意畢業后在新余當地扎根就業。

二是由于上述原因等，企業也不樂意只充當學生培養的實踐教學單位，而不熱衷和特別熱心配合學校在學生專業對口或相近崗位上的實習安排，而大多提供勞動密集型普通操作崗位，這也不益于學生理論聯系實際、知識力和職業力的結合培養。

三是由于受制于經濟發展水平，我市企業用工崗位、用工待遇等方面，對于在我院絕大多數就讀的外地學生而言，也不具備足夠吸引力。

四是我市多數企業尚沒有根據學生特點，在企業內部管理機制、職位晉升、職業發展等方面，讓“眼高手低”的畢業生們有投身企業、與企業長期共同發展、職業前景大有作為的激情。

五是個別企業沒有充分認識職業教育和校企合作的重要性。盡管我院積極支持企業，向該企業輸送的學生總數甚至超過本職教集團內部成員單位企業的用人數量，但該企業雖經我院多次聯絡，卻一直未與我院簽訂校企合作協議（如賽維LDK）。

六是校企合作、優勢互補，學校側重在“育”人、企業側重在“用”人，雖然政府為整合職業教育資源而大力倡導和鼓勵，但目前對于學校和企業而言，仿佛還只是政府搭臺、學校和企業獨自唱戲。即使已組建職業教育集團，由于尚沒有政府出臺配套跟上的激勵性方案，以目前松散型合作機制下的集團運作方式，也難以有大的作為。

4、下步打算與未來發展

學院將以校企合作、職業教育資源整合為契機，大力拓展戰略合作伙伴企業單位和實習就業基地建設，進一步推動職業教育集團內涵建設，力爭在十二五規劃期間，瞄準升本目標，使我院努力打造成為贛西地區職業教育航母！

贛西科技職業學院將一如既往的秉承“校企合作、產學并舉”的辦學特色，加快推進贛西職業教育集團的全面構建與完善，以創建本科院校標準嚴格要求，夯實管理基礎，深化教育教學改革和機制創新，積極響應政府號召，認真執行教育管理部門的工作部署與要求，為服務我市經濟社會快速發展、推動國家新能源科技城建設、爭當新余職業教育崛起的排頭兵！

5、期望與建議

為了使我市職業教育在全國的“新余現象”重新煥發活力、更加耀眼，加快創建職業教育城，打造新余職教品牌，立足于本市、立足于高新園區、立足于支柱產業，新余職業教育緊緊圍繞服務我市經濟社會又好又快發展目標團結奮進、全力助推綠色崛起！因此，建議政府不僅要繼續當好校企合作聯姻的紅娘，也需及時制定出臺我市職業教育發展、引導職教集團齊心運作、解決企業用工瓶頸、營造新余創業熱土的鼓勵措施和實質性方案。凝聚學校、學生、企業和社會各界合力，從根本上做優、做強、促使我市職業教育駛上快車道、再創“新余現象”新輝煌！

愿新余職業教育的舞臺更寬闊！愿新余職業教育的明天更美好！

贛西科技職業學院

二0一一年三月十八日