第一篇：201601用陽光的心溫暖身后事

2015年12月29日，上海市殯葬服務中心工會舉行了“陽光車隊”決賽，三館車隊在龍華殯儀館四樓大會議室進行現(xiàn)場展示交流。

展示交流既有車隊至客戶家中接運遺體情景展示，又有現(xiàn)場接運要點問答，還有車隊工作經驗交流。在競賽中途檢查、啄木鳥檢查、962840熱線反饋以及決賽跟車評分的基礎上，又經評委現(xiàn)場評議打分，最終寶興車隊榮獲2015年度“陽光車隊”稱號、龍華車隊的“愛·回家”服務獲得人文關懷服務項目獎、益善車隊“益禮生命，善美逝者”服務獲得特色服務項目獎。

用陽光的心溫暖身后事

——在中心第九屆“陽光車隊”百日勞動競賽決賽上的講話

◎ 文

上海市殯葬服務中心主任 何兆珉 綜觀這次比賽，我感到有三個特點：

一是用心組織。工會、殯儀部、行風辦、962840熱線的同志們、決賽的各位評委們都非常用心非常辛苦，與往年相比，在形式、內容等方面又有了新的充實和發(fā)展，比如，把5S管理列入考核，在決賽時增加了業(yè)務工作問答的環(huán)節(jié)，根據各車隊的創(chuàng)新、創(chuàng)造，提出了增設單項服務創(chuàng)新獎的建議等。

二是各方重視。三館都非常重視這項工作，不僅是車隊，工會和業(yè)務部門，主任、書記也很重視，不僅在人力、物力、財力方面給予支持，在競賽中途檢查時，館領導也親自陪同檢查、聽取匯報、提出建議。三是精彩紛呈。三館車隊各有各的創(chuàng)造，各有各的精彩，比如龍華的“愛?回家”特色服務，應逝者家人要求，送逝者回家看看，看看親人、看看老屋、看看家中兩位90多歲的老人。收到了使兩個世界的人都滿意的效果，也收獲了錦旗，獲得了“崇高的責任，溫馨的服務”的贊美。比如，寶興保持了服務水準，服務的儀式感強，在管理方法上有創(chuàng)新。比如益善，創(chuàng)新儀式，在遺體上車后，免費提供鮮花，帶領家屬獻花，使整個接尸環(huán)節(jié)儀式感非常強，另外，在接運遺體的時候還創(chuàng)新提供了面部清潔服務。都很好，很精彩。

在看到成績的同時，我們也要看到存在的困難和問題，從客觀上講，經過連續(xù)九年的競賽，車隊的服務也達到了一個較高的水平，在高水平上，每前進一步，都需要付出更多的努力，無論是組織者還是參賽者，都不同程度上有這種感覺。另外，三館車隊包括一些館領導在內，還存在過于看重比賽名次的現(xiàn)象。有鑒于此，我想提幾點要求：

一是要在相互學習上下功夫。三館之間要相互學習，要更多地看到別人的長處，學習別人的長處，這樣才能進步，要更多地看到自己的不足，不斷地去攻克它，才能有更大的進步。競賽的目的是把職工的積極性、創(chuàng)造性充分地調動起來，合理地發(fā)揮出來，在為單位、為上海市殯葬服務中心的事業(yè)發(fā)展做貢獻的過程中，提升自己、快樂自己、成就自己。

二是要在發(fā)揚光大勞動競賽成果上下功夫。開展典型引路，發(fā)揮榜樣作用，是我們重要的工作方法。在競賽過程中涌現(xiàn)出來的三館值得總結和宣傳的先進典型和事例很多，要深入挖掘、總結，通過各種形式進行宣傳，并注意把典型總結提升為經驗，把經驗歸納提升為方法，把方法上升為管理和理念。三是要在人文關懷上下功夫。殯葬工作不僅要送別逝者，也要撫慰生者，這就需要人文關懷，而人文關懷需要人文情懷，人文情懷從哪里來？只能從學習中來、實踐中來，希望同志們多學習、多思考、多實踐，用我們陽光的心溫暖逝者身后事，讓我們的陽光車隊成為上海殯葬服務的一個個流動的窗口和優(yōu)質服務的一張張名片。————————————————————

寶興車隊接到一個接運任務，接運員王卓俊、孫融冰抵達目的地后，根據車隊各項要求為逝者家屬提供相關服務。因老人喪偶，無子女，符合寶興車隊提出的“溫暖身后事”的公益服務條件，兩位接運員主動把這項公益服務告知老人，并且?guī)ьI老人至業(yè)務洽談處，了解相關辦理事宜。老人露出滿意笑容離開洽談室后，車隊又派車輛送他們回家。周邊街道居委會得知寶興推出該公益服務后，牽線搭橋，落實了街道里有關孤寡老人的身后事。多名老人了解到此項公益服務后，有意向簽署身后事協(xié)議。

公益：“溫暖身后事”傳遞陽光與溫暖

一直以來，社區(qū)街道的養(yǎng)老機構存在孤寡老人如何處理身后事的難題。寶興車隊作為殯儀服務的一線工作者，經常會往返于各個社區(qū)街道和養(yǎng)老院，觀察到了這一現(xiàn)象——這些老人的身后事漸已成為社會監(jiān)護機構的一大難題！其中殯葬費用的支出和殯殮手續(xù)的繁瑣是他們必須面對的現(xiàn)實。這些行動不便的高齡孤老的身后事，特別需要幫助和關心。2015年，寶興車隊啟動了一項創(chuàng)新型的公益服務——“溫暖身后事”，主動為他們送去溫暖。這項公益服務不僅簡化了殯儀流程、方便手續(xù)辦理，更為特困人群節(jié)省和減免了殯殮費用的開支。在后續(xù)的工作中，還提供上門接收殯殮材料等服務。從目前的成果來看，這一公益服務思路收到了顯著成效，受到了居民一致好評和認可。據了解，早在2014年寶興就將視線聚焦殯葬公益事業(yè)，推出了陽光殯葬進社區(qū)的公益服務，以街道和居委會為工作切入點，面向社區(qū)居民普及殯葬知識。寶興工作人員先后走訪了周邊多個社區(qū)，并建立起了良好的溝通關系。通過介紹喪事辦理流程、解答殯葬法律法規(guī)、推廣千元辦喪事等方法，逐步消除市民對殯葬的傳統(tǒng)偏見，引導他們正確看待白事，嶄新的公益服務得到了街道社區(qū)居民的普遍好評。殯葬公益不僅僅體現(xiàn)在扶貧救濟，更體現(xiàn)在無微不至的服務和道德關注上，多年來堅持推行的一系列公益項目，體現(xiàn)了寶興殯儀館的公益屬性以及高尚的人文情懷。以創(chuàng)新工作的思路和方式來解決社會問題，提升上海殯葬行業(yè)的整體形象，正是市殯葬服務中心所屬各單位近些年所看重和努力的。

2015年10月，龍華車隊前往瑞金醫(yī)院完成一位逝者遺體接運的工作時，家屬向駕駛員提出了一個特殊的要求——想讓遺體“回一次家”。一是逝者病重后在醫(yī)院住了一年之久，沒有回過家；二是家中有兩位年過90的老人無法前往龍華參加追悼儀式。所以喪事承辦人提出這一要求，以了卻逝者及老人們最后的心愿。

據了解，兩位老人住在老閔行，從瑞金醫(yī)院到住地再返回龍華大約50公里路程。負責的駕駛員顧維勇和張懋權，主動聯(lián)系了車隊調度和負責人，并說明了情況。經車隊商量后，決定免費為家屬提供這樣一次服務，讓兩位老人能最后看看自己已故的親人。

事后，家屬特地趕到龍華車隊，為他們送上印有“崇高的責任，溫馨的服務”的錦旗，真誠地感謝龍華車隊，感謝這樣溫馨的服務。

精神：讓“愛·回家”感受“人本龍華，大愛無界”

“愛·回家”是龍華殯儀館近期啟動的暖心服務概念。根據殯葬職工長期的服務經驗看，每一個在醫(yī)院久住的病人，都特別想回家看一看。能回家是一種情感的寄托，是一份愛的保存。讓在醫(yī)院里故去的逝者能夠在進殯儀館前，再回家看一看，既能了卻逝者生前最后心愿，同時，也有利于安撫逝者家屬的悲痛心情。這一服務概念起始于一次遺體接運。殯葬職工們能在一個偶發(fā)的事件中舉一反三，思考和創(chuàng)新服務。通過思考和創(chuàng)新，讓推出的新服務，更體現(xiàn)關愛，更充滿人性化，更符合家屬愿望。正如龍華車隊職工所說，“要在工作中挖掘新的服務內涵，要把服務過程中的讓家屬滿意，提升到讓家屬零缺憾的服務境界。”

讓家屬零缺憾不是一句空話，而是熔化在服務的各個環(huán)節(jié)中。殯葬行業(yè)服務的對象是逝者，更是逝者家屬。我們殯葬職工通過細致周到的服務，盡可能還原出逝者音容笑貌，撫慰家屬的悲傷，滿足合理要求，了卻他們能完美告慰逝者的最后的心愿，從而達到讓家屬零缺憾的服務境界。

這一系列服務行為的提升是我們殯葬職工大愛的一種外在表現(xiàn)，是由一位家屬的要求而推己及人的創(chuàng)新思考，更是對“人本龍華，大愛無界”的龍華精神最完美詮釋。

“益禮生命，善美逝者”是2015年益善車隊創(chuàng)新的服務品牌。益禮生命的內涵就是倡導并帶領家屬為逝者獻上一束花，尊重生命，亦禮亦節(jié)；善美逝者的內涵就是利用車隊成員掌握化妝更衣技能的優(yōu)勢，在上門接運時，免費為遺體提供面部清潔服務，還逝者美麗容顏，使其更好地完成人生謝幕禮?！耙娑Y生命，善美逝者”服務理念的提出，提升了益善車隊的服務能級。

責任：以“益禮生命，善美逝者”體現(xiàn)擔當

“陽光、責任、榮譽”是上海市殯葬服務中心書記石岡提出的集體價值觀。石書記強調：“我們每個人崗位不同，職責不同，能力不同，文化高低不同，性格不同。但人人都是有自身價值的。而體現(xiàn)價值的核心就是你要擔當相應的責任，對個人、對單位，對家庭、對社會。” 益善車隊有著十分明顯的特點——除了完成遺體接運任務，還需要承擔遺體的更衣、沐浴、防腐、整容、化妝及相關準備工作。崗位職責從單一的遺體接運轉變?yōu)楦訌碗s的工作內容，因此對益善車隊每位隊員提出更高的要求。服務內容不僅限于接送遺體，更是把目光放在為逝者呈現(xiàn)美麗，讓逝者完美謝幕上。車隊隊員們在遺體接運過程中，就與家屬溝通，了解遺體狀況，通過自身掌握的殯殮方面專業(yè)知識，做好遺體質量控制及后續(xù)的及時保養(yǎng)防腐等工作，展現(xiàn)專業(yè)、貼心的形象；服務過程中，通過主動提醒逝者家屬可將備好衣物帶入館部，展現(xiàn)便民、誠心的形象；倡導為逝者獻花等創(chuàng)新服務，又展現(xiàn)了益善公益、暖心的形象??益善車隊隊員認知崗位責任，履行崗位職責的同時，還不斷地創(chuàng)新服務品牌，他們是在身體力行實踐著石岡書記所要求的：“我們每位干部員工，無論在什么崗位，都要直接或間接地對自己的職責行為負責，對服務對象負責，對單位負責，對社會文明公德負責。每名干部職工的強烈責任意識，會變成一個單位的良好社會品牌影響力。”

第二篇：陽光心苑

——————每一期的陽光小報，給孩子傳遞正能量。

韓廟鎮(zhèn)朱林小學心理咨詢室

——————每一期的陽光小報，給孩子傳遞正能量。

怎樣幫助孩子養(yǎng)成良好習慣呢？；對孩子的要求要切實可行；科學地獎勵和懲罰孩子。

首先要從培養(yǎng)孩子的責任感開始。讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服，學會生活自理。另外，還應讓孩子從小承擔一部分家務，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責任心后自然就會對學習有責任感，并且懂得照顧人。

第二，上課要專心聽講，提高課堂效率。鼓勵孩子在學校解決問題，盡量不回家復習。同時，家長不要拿自己的孩子跟別人的比，孩子年齡越小，發(fā)展的差異越大。

第三，讓孩子養(yǎng)成專心做作業(yè)的習慣。家長在孩子做作業(yè)時要盡量給孩子創(chuàng)造安靜的環(huán)境，避免孩子分心。小學一、二年級的孩子精力不容易集中，家長可以準備一個鬧鐘，規(guī)定孩子學習10分鐘之后玩20分鐘，不搞疲勞戰(zhàn)術。

第四，培養(yǎng)孩子的好奇心。多和孩子討論生活中的各種問題，讓孩子養(yǎng)成觀察和思考的習慣，引導他們正確看待社會現(xiàn)象。第五，堅持和孩子一起運動。運動有利于孩子的生長發(fā)育。

第六，少讓孩子參與成人活動，多與同齡人交往。同齡人之間的交往是平等、互換、互惠的。與同齡人交往能夠學會妥協(xié)、付出、協(xié)商，是一個人適應社會的過程。過多參與成人活動，會導致孩子不清楚自己的位置，總是希望得到別人的關注。

最后，不要讓孩子養(yǎng)成亂花錢的毛病。經常給孩子花錢會讓孩子產生錯覺，認為錢來得太容易，這樣孩子干什么事情就不肯努力了。

好習慣對孩子的成長至關重要，從小就要給孩子立下規(guī)矩，否則長大后會處處碰壁。

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一、生活有規(guī)律

按時作息，講究衛(wèi)生，衛(wèi)生習慣不好，直接影響孩子的身體健康，要常洗手，早晚刷牙，同時還要注意對孩子進行講好公共衛(wèi)生的教育，讓孩子養(yǎng)成不隨手扔垃圾的習慣。

家長要盡量保持孩子的生活起居在所有時間里的一致性。長期做下來，孩子自己也能學會獨立按一貫的生活規(guī)律來制定合適的作息時間表。一旦孩子習慣過一種有規(guī)律的生活，那么時間觀念就已內化成他自己的一種寶貴素質，自我意識的控制力與意志力就得到了長足的發(fā)展。

二、自己的事情自己做

家長不要替孩子做他自己力所能及的事情，應該有意識的從小鍛煉孩子自己的事情自己做的習慣。一些小件的衣物鍛煉由孩子自己去洗。要孩子做家務的目的，并非僅是要把繁瑣的工作做好，或教孩子“如何去做”。廚房整潔的重要性，比不上發(fā)展孩子的責任感、自立能力、自尊心、自信心和辦事能力，因為這些都是健康人格的基礎。做家務也可幫孩子了解人必須合作和向著共同的目標努力。當孩子在生活中養(yǎng)成了自己的事情自己做的習慣，養(yǎng)成主動做一些家務勞動的生活習慣時，孩子的獨力意識與自我責任感就已增強了很多。3

三、學會節(jié)儉

孩子花錢大手大腳，開運動會、去春游拿10元、20元還嫌少。之所以會出現(xiàn)這種情況主要是家長沒有注意對孩子節(jié)儉這一習慣的培養(yǎng)，甚至有的家長認為讓孩子節(jié)儉是寒酸的表現(xiàn)。其實想一想一個從小不知道節(jié)儉的孩子，長大了又怎么會節(jié)儉呢?要培養(yǎng)孩子節(jié)儉的習慣，第一要定量給孩子零花錢，讓孩子自己去支配這些錢，如果提前花完，不補，不預支，讓孩子學會節(jié)制、學會理財。家長引領孩子不同他人攀比，當然，家長首先不能進行攀比。可以嘗試讓孩子利用假期去品嘗一下賺錢的艱辛，這樣他就不會亂花錢了。4

四、上網要有度

家長要在看電視、上網上以身作則，少看電視多讀書，用行動產生說服力，這樣的糾正效果會更好。

玩游戲是孩子的天性，但要正面引導孩子玩那些益智的、健康的游戲，這樣來避免孩子去玩那些充滿暴力與色情的游戲。同時要多培養(yǎng)孩子的多種興趣愛好，這樣孩子就不會把注意力只放在玩游戲上了。在孩子玩游戲之前，要與孩子一起制定玩游戲的規(guī)則，切不可因孩子一時表現(xiàn)好了，家長一高興，就可以允許他上網或超時上網，這樣是把上網玩當成獎品了，他們對游戲的興趣也就被刺激得更濃了。對于自制力差的孩子家長要多一點耐心，要慢慢指導孩子在玩游戲中自己學會控制，最好不要與孩子形成管制與被管制的關系，要讓孩子養(yǎng)成自我控制的好習慣。5

五、待人有禮貌

在現(xiàn)實生活中我們經?？梢钥吹交蚵牭?，有的孩子客人來了不知道問候，甚至還有的孩子滿嘴臟話，而家長往往以我這孩子真不懂事就輕描淡寫的過去了。要知道文明禮貌是一個人有教養(yǎng)的表現(xiàn)，在一個缺乏教養(yǎng)的人身上，勇敢就會成為粗暴，學識就會成為迂腐，機智就會成為狡猾，質樸就會成為粗魯，寬厚就會成為諂媚。家長不要以為孩子大了就知理了，因為當他養(yǎng)成習慣之后，他就不覺得這是一件錯事了，更不會去改正。要讓孩子穿衣整潔，并養(yǎng)成愛護衣服的習慣。

教育孩子到別人家去時先敲門，不亂動他人的物品;在家接待客人時，學會讓坐、請茶、送客，且不影響大人之間的交談;到公共場所要愛護環(huán)境衛(wèi)生，自覺遵守公共秩序;尊敬老人、師長等。

六、養(yǎng)成讀書好習慣

閱讀要從孩子感興趣的東西入手，可以是一些帶圖的故事，可以是孩子喜歡的電視劇的劇本。等孩子喜歡上讀書之后再去讀一些大部頭的書。家長也可以陪著孩子讀，在陪讀一階段之后一定要讓孩子自己去讀。

當孩子做功課磨蹭時先不要催他寫，而是由著他，并記下他的用時，然后與他一起分析做這些功課到底需要多少時間，這多用的時間他可以做多少他感興趣的事，這樣少用時，快寫會讓他體會到多少快樂!這樣孩子就會明白自己的磨蹭將會使自己失去做自己感興趣的事的機會，這樣做是得不償失的，他就會自覺的提高自己的效率，久而久之就實現(xiàn)了孩子自己學習的目的。

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培養(yǎng)學生的良好習慣

一、生活有規(guī)律

二、自己的事情自己做

三、學會節(jié)儉

四、上網要有度

五、待人有禮貌

六、養(yǎng)成讀書好習慣

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第三篇：陽光心語

讀書就是心靈的旅行

中國有一句耳熟能詳?shù)睦显挘凶觥白x萬卷書，行萬里路”。告訴我們讀書就是心靈的旅行，旅行首先要尋找心儀的目的地，讀書首先要尋找自己喜愛的書。旅行的目的地有很多，讀書更是這樣，書的種類很多，文學給人帶來情操的陶冶，體驗生活的苦難與快樂；哲學帶你思考別樣的人生，感悟人性的柔弱與偉大；歷史讓你穿越時空，與帝王將相盤旋，與文人墨客相識，與平民百姓共哀嘆。不管哪種書，都會帶你走進精神殿堂，感受文字散發(fā)的溫暖光芒。

閱讀不同的書籍，就猶如參加不同形式的旅行。報刊、雜志是短途休閑之旅。一杯咖啡時間，一盞茶的功夫。在任何一個地方，選擇一份報紙、一本雜志或者一篇美文。靜下心，讓心靈在文字間自由穿梭。短途之旅不需要占我們很多的時間，你只要把他當成一種習慣，就像呼吸一樣；專家學者優(yōu)秀著作是淘寶之旅。可以打開思路、開闊眼界、提升境界。只要你花時間去看、去讀、去思、去寫，里面的智慧寶藏就會變成你的了；文學名著是甜蜜之旅。文學名著里有精彩的的內容、精美的修辭、動感的韻律，閱讀這類書籍就像甜蜜旅行一樣甜蜜、憧憬、美好。

讀一本好書就像與一個高尚的人在談話，更是一次心靈的旅行。一次次的心靈旅行，會讓我們感受到生活的美好，會讓我們知道怎樣在喧囂的塵世里保持一顆寧靜而平和的心，給心靈一個平波喘息的港灣。有一位作家曾經說過，區(qū)分世界上的人，可以有很多種方法，其中一種是：可以分成讀書的人和不讀書的人。而英國作家吉辛說得格

外透徹：讀書的人和不讀書的人之間的區(qū)別，就像活人和死人之間的距離一樣遙遠。蘇東坡曾說過：“胸無春秋志難遠，腹有詩書氣自華”。同學們，要做優(yōu)秀的人，要做個有修養(yǎng)的人，請從讀書開始。讓閱讀成為我們每一個人的生活方式和習慣。讓讀書成為我們生命中最燦爛的旅行！

第四篇：陽光心港工作方案

云龍社區(qū)陽光心港工作方案

為進一步加強我社區(qū)未成年人心理健康教育管理工作，全面提高我社區(qū)心理健康教育工作水平，全面提高未成年人心理素質，全面實施素質教育?，F(xiàn)制定本方案：

一、指導思想：

認真落實科學發(fā)展觀，堅持以中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部頒發(fā)的《中小學心理健康指導綱要》為指導，以促進學生身心健康為根本，進一步加強我市未成年人心理健康教育組織領導、制度建設和教師隊伍建設，積極開發(fā)和實施學校心理健康教育課程，積極開展學生個別心理咨詢活動，培養(yǎng)學生良好的心理素質，促進學生身心和諧發(fā)展和素質全面提高。

二、具體措施：

（一）健全組織領導機構

為加強我社區(qū)未成年人心理健康教育領導工作，教特成立云龍社區(qū)未成年人心理健康教育領導小組以及指導中心。指導中心負責統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調社區(qū)未成年人心理健康教育業(yè)務活動?；顒邮以O在云龍社區(qū)活動室。

（二）加強教師隊伍建設

建立一支心理健康教育專兼職教師隊伍。建立心理健康教育骨干教師隊伍資源庫，健全教師工作檔案。強化教師專業(yè)培訓和指導。聘請心理教育專家到我社區(qū)講課。培養(yǎng)一批新生力量，把熱衷于心理健康教育工作、具備相關專業(yè)基礎的人員，調整補充到心理健康教育隊伍中來。

（六）營造良好的社會氛圍

充分發(fā)揮家校聯(lián)合教育作用，積極搭建學校與家庭之間的互動合作平臺，通過普及家長學校、舉辦專題講座、座談討論、網上咨詢等方式，積極探索家校合作互補的有效途徑，努力實現(xiàn)家庭教育與學校教育有機結合。

搭建培養(yǎng)學生心理品質的多元平臺，要通過整合和利用社區(qū)圖書館、展覽館、愛國主義教育基地、各種心理健康教育培訓基地等場所，定期組織中小學生開展培訓和心理咨詢活動。

第五篇：陽光心語9----6.15

簡約——智慧美的線條

從“極值原理”看來，簡約是事物至美的普遍形態(tài)，是智慧美的基本線條。一個人是為人處事，抑或是從思維、創(chuàng)造，均以“簡約”為上。他通常是思維精煉、人生歷練、情感凝練、行為簡練的表現(xiàn)。

化繁為簡，化濫為約，如若缺乏成熟的智慧品質、飽含藝術精靈的科學素質、高尚樸質的審美情趣難以做到。簡約的情感智慧美，象唐詩，能給人以沉穩(wěn)、明快、含蓄的感覺，少有嘮嘮叨叨的令人厭煩；簡約的生活環(huán)境，生活形態(tài)線條曉暢優(yōu)美，少有拖泥帶水的繁冗感；簡約的創(chuàng)新智慧，善于運用形象思維和邏輯思維的手段，用最簡練，最清晰的方式容納最深刻的規(guī)律和最生動的形象，達到“高效低能”的境界。

大科學家在某種意義上，正是表現(xiàn)在能以最簡約的方式實行大概括的能手。例如當代比利時物理學家普利高津提出的現(xiàn)代科學方式，闡明了一個系統(tǒng)從混沌向有序轉化的機理，條件和規(guī)律。它認為，一個遠離平衡態(tài)的開放系統(tǒng)，在外界條件達到一個特定臨界值時，通過突變式的“調整”，可能從原來的混沌無序狀態(tài)轉變成一種穩(wěn)定有序的狀態(tài)。你看，這個理論概括的氣魄有多大！它幾乎把自然科學和社會科學會所研究的一切領域囊括無遺！這個理論不僅已經在自然科學領域和哲學領域引起了強烈的震動，而且也正在大踏步的走向社會改革的領域之中，給人們以強有力的理論支持和實踐的魄力；使人們面對由于巨大改革而難免引起的一時的社會失調和某種失卻平衡的狀態(tài)，不致驚慌失措，束手無策。

簡約，不是簡略，不是簡單，而是以簡代繁、以少總多的形象表達藝術和理論概括藝術。簡約，往往內涵著濃縮的意境、本質的輪廓、形象的典型特征和事物規(guī)律的圖譜。其“簡”，為精致的“簡”，其“約”，是富于高度理性分辨力的“約”。它排斥詳略失當，以偏概全。它提煉的是事物靈魂的特征。

《文心雕龍·附會》篇約：“整派者依源，理枝者徇干。”這古訓的“源”與“干”，即指事物的主體風貌；為人能循行簡約，而又能涵蓋其人生創(chuàng)造之大義者，乃擁有大智的一種表現(xiàn)，很是值得珍惜。