第一篇：關于舉辦“陽光心語”心理征文大賽活動的通知

關于舉辦“陽光心語”心理征文大賽活動的通知

為豐富校園文化生活，提高大學生心理調適能力，促進大學生全面健康發展，共同呵護心靈，關注成長，特舉辦“陽光心語”心理征文大賽。具體事宜通知如下：

一、活動主題：

青春為名，陽光心語

二、組織機構

主辦：某某大學某某院學生會

承辦：某某大學某某院某某部門

三、活動時間：

2013年5月5日—5月27日

四、作品要求

1.主題鮮明，內容健康，反映當代大學生豐富的心理世界和真實的內心活動； 新一年，或許你還在南山校區奮斗，或許你已邁入鏡湖新校區學習，但是唯一不變的是咱們之間心與心的距離。我們將提供一個平臺，讓同學們的理想、感情、信念有一個揮灑的空間。可以是對點滴生活的深加工，對曾經過往的重吸收；也可以是自己理想的新定位，自己感情的真流露。還等什么？讓理想與現實碰撞，使心靈與思想交融，用自身的經歷與感悟給自已、給他人解決心中的迷茫，以更好地迎接今后的挑戰和考驗。

2.題目自擬，體裁不限，字數在2000字以內；

3.來稿必須為原創，如有抄襲現象，一律淘汰；4.作者須在作品標題下面一行署明系別、班級、姓名及聯系方式；

5.所有作品形式都為電子稿word形式，標題宋體三號居中，正文宋體小四；

6.請各班心理委員于5月20日前以班級為單位將作品收齊以壓縮文件形式發至自己所在系的心理部部長郵箱，壓縮文件名為“心理征文+班級名”。各系心理部部長收齊后于5月21日前以系為單位將作品收齊以壓縮文件形式發至763756012@qq.com，壓縮文件名為“心理征文+系名稱”。

7.聯系人：董棋，電話：699974。

五、獎項設置

我們將組織相關老師對來稿進行評審，評出一等獎2名，二等獎5名，三等獎8名，優秀獎若干。

第二篇：陽光心語

讀書就是心靈的旅行

中國有一句耳熟能詳的老話，叫做“讀萬卷書，行萬里路”。告訴我們讀書就是心靈的旅行，旅行首先要尋找心儀的目的地，讀書首先要尋找自己喜愛的書。旅行的目的地有很多，讀書更是這樣，書的種類很多，文學給人帶來情操的陶冶，體驗生活的苦難與快樂；哲學帶你思考別樣的人生，感悟人性的柔弱與偉大；歷史讓你穿越時空，與帝王將相盤旋，與文人墨客相識，與平民百姓共哀嘆。不管哪種書，都會帶你走進精神殿堂，感受文字散發的溫暖光芒。

閱讀不同的書籍，就猶如參加不同形式的旅行。報刊、雜志是短途休閑之旅。一杯咖啡時間，一盞茶的功夫。在任何一個地方，選擇一份報紙、一本雜志或者一篇美文。靜下心，讓心靈在文字間自由穿梭。短途之旅不需要占我們很多的時間，你只要把他當成一種習慣，就像呼吸一樣；專家學者優秀著作是淘寶之旅。可以打開思路、開闊眼界、提升境界。只要你花時間去看、去讀、去思、去寫，里面的智慧寶藏就會變成你的了；文學名著是甜蜜之旅。文學名著里有精彩的的內容、精美的修辭、動感的韻律，閱讀這類書籍就像甜蜜旅行一樣甜蜜、憧憬、美好。

讀一本好書就像與一個高尚的人在談話，更是一次心靈的旅行。一次次的心靈旅行，會讓我們感受到生活的美好，會讓我們知道怎樣在喧囂的塵世里保持一顆寧靜而平和的心，給心靈一個平波喘息的港灣。有一位作家曾經說過，區分世界上的人，可以有很多種方法，其中一種是：可以分成讀書的人和不讀書的人。而英國作家吉辛說得格

外透徹：讀書的人和不讀書的人之間的區別，就像活人和死人之間的距離一樣遙遠。蘇東坡曾說過：“胸無春秋志難遠，腹有詩書氣自華”。同學們，要做優秀的人，要做個有修養的人，請從讀書開始。讓閱讀成為我們每一個人的生活方式和習慣。讓讀書成為我們生命中最燦爛的旅行！

第三篇：陽光心語9----6.15

簡約——智慧美的線條

從“極值原理”看來，簡約是事物至美的普遍形態，是智慧美的基本線條。一個人是為人處事，抑或是從思維、創造，均以“簡約”為上。他通常是思維精煉、人生歷練、情感凝練、行為簡練的表現。

化繁為簡，化濫為約，如若缺乏成熟的智慧品質、飽含藝術精靈的科學素質、高尚樸質的審美情趣難以做到。簡約的情感智慧美，象唐詩，能給人以沉穩、明快、含蓄的感覺，少有嘮嘮叨叨的令人厭煩；簡約的生活環境，生活形態線條曉暢優美，少有拖泥帶水的繁冗感；簡約的創新智慧，善于運用形象思維和邏輯思維的手段，用最簡練，最清晰的方式容納最深刻的規律和最生動的形象，達到“高效低能”的境界。

大科學家在某種意義上，正是表現在能以最簡約的方式實行大概括的能手。例如當代比利時物理學家普利高津提出的現代科學方式，闡明了一個系統從混沌向有序轉化的機理，條件和規律。它認為，一個遠離平衡態的開放系統，在外界條件達到一個特定臨界值時，通過突變式的“調整”，可能從原來的混沌無序狀態轉變成一種穩定有序的狀態。你看，這個理論概括的氣魄有多大！它幾乎把自然科學和社會科學會所研究的一切領域囊括無遺！這個理論不僅已經在自然科學領域和哲學領域引起了強烈的震動，而且也正在大踏步的走向社會改革的領域之中，給人們以強有力的理論支持和實踐的魄力；使人們面對由于巨大改革而難免引起的一時的社會失調和某種失卻平衡的狀態，不致驚慌失措，束手無策。

簡約，不是簡略，不是簡單，而是以簡代繁、以少總多的形象表達藝術和理論概括藝術。簡約，往往內涵著濃縮的意境、本質的輪廓、形象的典型特征和事物規律的圖譜。其“簡”，為精致的“簡”，其“約”，是富于高度理性分辨力的“約”。它排斥詳略失當，以偏概全。它提煉的是事物靈魂的特征。

《文心雕龍·附會》篇約：“整派者依源，理枝者徇干。”這古訓的“源”與“干”，即指事物的主體風貌；為人能循行簡約，而又能涵蓋其人生創造之大義者，乃擁有大智的一種表現，很是值得珍惜。

第四篇：關于舉辦大學生心理征文大賽的通知

關于舉辦大學生心理征文大賽的通知

為了進一步普及心理健康知識，調動我院大學生主動學習心理健康知識的積極性，提高大家對心理問題的認識，在廣大學生中營造一種良好的關注心理健康的氛圍，為我院大學生提供一個用文字來展示自己并完善自身的舞臺，院學生處心理健康教育中心決定舉辦大學生心理征文大賽。現相關事項通知如下：

一、征文主題： 用心看世界，用愛暖生活

二、參加對象：全院學生

三、參賽文體：文章文體不限

四、征文要求： ?

1、來稿主要反映自我成長過程的點點滴滴。可以是自己最刻骨銘心的經歷，也可以是自己幸福甜美的回憶；可以是自己遭受挫敗的體驗，也可以自己成功心得的感悟……傾訴你的喜怒哀樂，傾訴你心中最真實的言語。

2、來稿應注重實際，取材于生活；感情流露自然，不刻意渲染。

3、內容要求：原創、健康、積極、向上

4、字數要求：1500—2000字。稿紙要求：A4紙大小。

5、要求在稿件首頁右上方注明作者所在系部，年級、班級、姓名及學號。

6、各系要積極組織并作好稿件的甄選工作，擇優推薦，每系推薦不少于6篇。

五、征稿期限：2010年11月21日——12月5日

六、交稿地點：學生處心理健康教育中心（12號樓213室）。

電子稿一律發送至zhuqian513@126.com，電子文件名統一

為：文章題目—姓名—學院—年級—學號

七、獎項設置：

一等獎：2名二等獎：5名三等獎：8名組織獎：2名

優秀文章將推薦到《江陰學院報》、《心語》會刊及心理網站上發表。

江陰職業技術學院學生處

2010年11月16日

第五篇：陽光心語行動試點校工作方案

今年我校參加團市委發起的“陽光心語行動”,并有幸成為第一批試點校.我校將以“北京市中小學生心理健康實踐教育活動(”陽光心語行動“)總體方案”為指導,結合北京市計生協舉辦的“青春健康項目”,合而為一,有計劃,有目標的繼續深入開展心理健康教育活動,將心理健康教育融入到團隊各項活動之中,為學生搭建立體教育網絡.宗旨: 一切為了學生的發展,服務學生,發展學生.目標: *,提高學生心理素質,增強社會實踐能力,健全人格,發揮潛力;

*,加強團隊組織職能,發揮校團委,各班團支部作用,搞好學校各班團隊教育活動,加強與咨詢室合作,將心理健康教育滲透到團隊活動之中,互相聯系,相輔相成;

*,貫穿全校工作之中,與健康促進學校,綠色學校,高中示范校等工作有機結合,形成整體

原則: 全面性:面對全校學生,教師,家長

整體性:和全校其他工作形成一體

突出性:活動重點突出,教育中心突出

系統性:將一學期,一學年的活動系統化,教育層次清晰,重點突出,兼顧全面

主體性:發揮學生主體性,自主管理,發揮個性,空間性:給與學生充分活動的自由,才能發揮的空間,搭設展示的舞臺

組織機構:德育校長,德育主任,團委書記,心理教師,學生代表,家長代表

組織部門:團委,政教處,心理室,學生會,團委會,社區團委

實施方案:

一,創設育人環境,形成良好氛圍.在一個人的成長過程中,環境因素起著重要的影響作用.一個學校校園環境的好壞,則直接影響著學生的成長.我校本著“以人為本”的思想,積極創設溫馨的人性化校園環境:在校園內加大綠色植被,植樹種花,營造綠色校園;校園各處,甬道兩旁插上標牌,警示句,格言等,如:愉快的度過每一天!注意身體,加強鍛煉!愛護你身邊的每一個生命等.通過一言一語達到和學生的溝通和潛移默化的教育;將學生的繪畫,書法作品做成鏡架在樓道墻上展覽,以此搭建學生才能展示的平臺;開展“展班級風采”活動,各班制作展板,布置到校園各處,在展示班級特色,宣傳班集體的同時,增添校園一景,使全體學生都能感受和體驗到各個年級,各個班級的思想,能力,才能,提高學生學校大集體的歸屬感.二,加大宣傳力度,營造豐富校園文化.我校今年在宣傳教育工作中加大力度,組織了多項宣傳機構,開辟宣傳的多種途徑:

*,新老人員接替,組建新的廣播組.我校校園廣播站歷來是由團委領導,學生自主管理的形式.在新學年開始時期,做好新高一學生接管廣播站,老成員輔助的轉接工作.同時發揮廣播站的宣傳職能,加大宣傳心理健康小知識,心理文章,播放輕松音樂等,使全校學生在放松中進行學習,增長知識.*,成立運河中學編輯部,記者站.這兩個部門由學生會,團委會宣傳部負責,職責是搞好團刊,心理小報的編輯,發行工作,使團委活動,心理健康教育深入班級.同時這項工作也鍛煉了學生們的寫作,編輯,審稿,排版,制作等諸多能力,為全校學生提供展示的機會,使團刊,心理報真正成為學生自己的讀物.*,搞好運河之星電視臺工作.組織電視臺編排的學生到有經驗的潞河中學學習經驗,進行培訓,制作本校的電視節目--校園一景.介紹學校重大事件,學生活動,一些不良行為等,發現學生自己身邊的事,提升關注,倡導學生的自我反思精神,審視身邊周圍的變化,事件,互相學習優秀的思想經驗.*,開展競標網頁活動.一方面加強學生電腦操作技能,特長展示,愛好的滿足,另一方面提高學生們的合作意識,理性競爭意識,倡導全校學生共同參與,制作好的校團委的網頁,成為學生團隊活動宣傳展示的主陣地.*,展板,黑板報展覽.開展各班黑板報,展板展覽,評比活動.黑板報是各班內部展示的一個地方,而各班的展板擺放在校園內則是一種對外年級的展示,全校的展示,增強了全校性的交流.三,加強自主管理,增長管理能力

*,團干部培訓.開學初,團委和咨詢室聯合組織團干部培訓,使新高一團干部盡快適應熟悉學校的團委工作,高二,高三年級加強橫向和縱向聯系,同一年級幾個班的聯誼以及高年級和低年級的各班的互助聯誼等,真正將全校的團委工作,各年級各班的團委活動形成一個整體.*,召開團代會.**月召開團代會,選舉新一屆團委委員.在總結前一年工作的基礎上,鼓勵新一屆委員繼續努力,搞好全校的團委工作,管理學生團員,組織和帶領團員積極參加各項團隊,學校的活動.*,設置學生管理員,包括:食堂協管員,校門禮儀員,衛生保潔員,宿舍管理員,眼保健操檢察員等,實行學生自主管理,提高學生的自主意識,自律意識,管理意識和集體意識等.*,團日常管理工作.繼續做好新高一團轉入手續,新團員入團,老團員注冊等團隊日常管理工作,保證團內各項基本工作的順利進行.四,開展豐富活動,搭設展示平臺.&nbs

學生的心理健康水平,真正成為通州區心理健康教育的示范.