第一篇：海南省農(nóng)墾實(shí)驗(yàn)中學(xué) 陽(yáng)光心語(yǔ) 社團(tuán)介紹

海南省農(nóng)墾實(shí)驗(yàn)中學(xué)陽(yáng)光心語(yǔ)社

海南省農(nóng)墾實(shí)驗(yàn)中學(xué)陽(yáng)光心語(yǔ)社是我校最具特色的綜合性社團(tuán)之一。本社社員的組成涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)，活動(dòng)的開(kāi)展既有面向全校的輔導(dǎo)培訓(xùn)、拓展訓(xùn)練，又有面對(duì)個(gè)體的一對(duì)一的幫扶和校正。陽(yáng)光心語(yǔ)社的宗旨是：“解除困擾，感受陽(yáng)光，傳遞正能量，關(guān)懷伴你行”。

陽(yáng)光心語(yǔ)社常規(guī)活動(dòng)主要有：心情指數(shù)測(cè)一測(cè)，面對(duì)自我笑一笑，煩惱開(kāi)心說(shuō)一說(shuō)，陽(yáng)光操場(chǎng)跑一跑，“關(guān)愛(ài)自我”525系列活動(dòng)，以及專(zhuān)題板報(bào)、心理劇評(píng)析等與心理健康相關(guān)的活動(dòng)。本社面向廣大同學(xué)，普及心理知識(shí)，培養(yǎng)積極健康的理念，增強(qiáng)心理素質(zhì)，養(yǎng)成“人人關(guān)懷心態(tài)健康，助人自助及時(shí)調(diào)適”的良好生活習(xí)慣。

本社口號(hào)是“陽(yáng)光心情，快樂(lè)成長(zhǎng)”。擁有一份輕松，愉快的心情是我們每一個(gè)人的愿望。校園生活多姿多彩，當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)給你帶來(lái)不解，得志給你帶來(lái)躊躇，挫折給你帶來(lái)郁悶，讓你學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，再認(rèn)自我，使你的學(xué)習(xí)與生活更加充實(shí)進(jìn)步，成長(zhǎng)更加陽(yáng)光健康。期盼每位同學(xué)都能快樂(lè)學(xué)習(xí)每一天。

陽(yáng)光心語(yǔ)社的成員遍布全校各個(gè)年級(jí)的各個(gè)班級(jí)，我們陽(yáng)光自己，溫暖同學(xué)；我們直面自我，理解同學(xué)；我們換位思考，幫助同學(xué)。彼此的成長(zhǎng)，共同的快樂(lè)，陽(yáng)光心語(yǔ)社歡迎你的到來(lái)！

第二篇：陽(yáng)光心語(yǔ)

讀書(shū)就是心靈的旅行

中國(guó)有一句耳熟能詳?shù)睦显?huà)，叫做“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。告訴我們讀書(shū)就是心靈的旅行，旅行首先要尋找心儀的目的地，讀書(shū)首先要尋找自己喜愛(ài)的書(shū)。旅行的目的地有很多，讀書(shū)更是這樣，書(shū)的種類(lèi)很多，文學(xué)給人帶來(lái)情操的陶冶，體驗(yàn)生活的苦難與快樂(lè)；哲學(xué)帶你思考別樣的人生，感悟人性的柔弱與偉大；歷史讓你穿越時(shí)空，與帝王將相盤(pán)旋，與文人墨客相識(shí)，與平民百姓共哀嘆。不管哪種書(shū)，都會(huì)帶你走進(jìn)精神殿堂，感受文字散發(fā)的溫暖光芒。

閱讀不同的書(shū)籍，就猶如參加不同形式的旅行。報(bào)刊、雜志是短途休閑之旅。一杯咖啡時(shí)間，一盞茶的功夫。在任何一個(gè)地方，選擇一份報(bào)紙、一本雜志或者一篇美文。靜下心，讓心靈在文字間自由穿梭。短途之旅不需要占我們很多的時(shí)間，你只要把他當(dāng)成一種習(xí)慣，就像呼吸一樣；專(zhuān)家學(xué)者優(yōu)秀著作是淘寶之旅。可以打開(kāi)思路、開(kāi)闊眼界、提升境界。只要你花時(shí)間去看、去讀、去思、去寫(xiě)，里面的智慧寶藏就會(huì)變成你的了；文學(xué)名著是甜蜜之旅。文學(xué)名著里有精彩的的內(nèi)容、精美的修辭、動(dòng)感的韻律，閱讀這類(lèi)書(shū)籍就像甜蜜旅行一樣甜蜜、憧憬、美好。

讀一本好書(shū)就像與一個(gè)高尚的人在談話(huà)，更是一次心靈的旅行。一次次的心靈旅行，會(huì)讓我們感受到生活的美好，會(huì)讓我們知道怎樣在喧囂的塵世里保持一顆寧?kù)o而平和的心，給心靈一個(gè)平波喘息的港灣。有一位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，區(qū)分世界上的人，可以有很多種方法，其中一種是：可以分成讀書(shū)的人和不讀書(shū)的人。而英國(guó)作家吉辛說(shuō)得格

外透徹：讀書(shū)的人和不讀書(shū)的人之間的區(qū)別，就像活人和死人之間的距離一樣遙遠(yuǎn)。蘇東坡曾說(shuō)過(guò)：“胸?zé)o春秋志難遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。同學(xué)們，要做優(yōu)秀的人，要做個(gè)有修養(yǎng)的人，請(qǐng)從讀書(shū)開(kāi)始。讓閱讀成為我們每一個(gè)人的生活方式和習(xí)慣。讓讀書(shū)成為我們生命中最燦爛的旅行！

第三篇：陽(yáng)光心語(yǔ)9----6.15

簡(jiǎn)約——智慧美的線(xiàn)條

從“極值原理”看來(lái)，簡(jiǎn)約是事物至美的普遍形態(tài)，是智慧美的基本線(xiàn)條。一個(gè)人是為人處事，抑或是從思維、創(chuàng)造，均以“簡(jiǎn)約”為上。他通常是思維精煉、人生歷練、情感凝練、行為簡(jiǎn)練的表現(xiàn)。

化繁為簡(jiǎn)，化濫為約，如若缺乏成熟的智慧品質(zhì)、飽含藝術(shù)精靈的科學(xué)素質(zhì)、高尚樸質(zhì)的審美情趣難以做到。簡(jiǎn)約的情感智慧美，象唐詩(shī)，能給人以沉穩(wěn)、明快、含蓄的感覺(jué)，少有嘮嘮叨叨的令人厭煩；簡(jiǎn)約的生活環(huán)境，生活形態(tài)線(xiàn)條曉暢優(yōu)美，少有拖泥帶水的繁冗感；簡(jiǎn)約的創(chuàng)新智慧，善于運(yùn)用形象思維和邏輯思維的手段，用最簡(jiǎn)練，最清晰的方式容納最深刻的規(guī)律和最生動(dòng)的形象，達(dá)到“高效低能”的境界。

大科學(xué)家在某種意義上，正是表現(xiàn)在能以最簡(jiǎn)約的方式實(shí)行大概括的能手。例如當(dāng)代比利時(shí)物理學(xué)家普利高津提出的現(xiàn)代科學(xué)方式，闡明了一個(gè)系統(tǒng)從混沌向有序轉(zhuǎn)化的機(jī)理，條件和規(guī)律。它認(rèn)為，一個(gè)遠(yuǎn)離平衡態(tài)的開(kāi)放系統(tǒng)，在外界條件達(dá)到一個(gè)特定臨界值時(shí)，通過(guò)突變式的“調(diào)整”，可能從原來(lái)的混沌無(wú)序狀態(tài)轉(zhuǎn)變成一種穩(wěn)定有序的狀態(tài)。你看，這個(gè)理論概括的氣魄有多大！它幾乎把自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)會(huì)所研究的一切領(lǐng)域囊括無(wú)遺！這個(gè)理論不僅已經(jīng)在自然科學(xué)領(lǐng)域和哲學(xué)領(lǐng)域引起了強(qiáng)烈的震動(dòng)，而且也正在大踏步的走向社會(huì)改革的領(lǐng)域之中，給人們以強(qiáng)有力的理論支持和實(shí)踐的魄力；使人們面對(duì)由于巨大改革而難免引起的一時(shí)的社會(huì)失調(diào)和某種失卻平衡的狀態(tài)，不致驚慌失措，束手無(wú)策。

簡(jiǎn)約，不是簡(jiǎn)略，不是簡(jiǎn)單，而是以簡(jiǎn)代繁、以少總多的形象表達(dá)藝術(shù)和理論概括藝術(shù)。簡(jiǎn)約，往往內(nèi)涵著濃縮的意境、本質(zhì)的輪廓、形象的典型特征和事物規(guī)律的圖譜。其“簡(jiǎn)”，為精致的“簡(jiǎn)”，其“約”，是富于高度理性分辨力的“約”。它排斥詳略失當(dāng)，以偏概全。它提煉的是事物靈魂的特征。

《文心雕龍·附會(huì)》篇約：“整派者依源，理枝者徇干。”這古訓(xùn)的“源”與“干”，即指事物的主體風(fēng)貌；為人能循行簡(jiǎn)約，而又能涵蓋其人生創(chuàng)造之大義者，乃擁有大智的一種表現(xiàn)，很是值得珍惜。

第四篇：陽(yáng)光心語(yǔ)行動(dòng)試點(diǎn)校工作方案

今年我校參加團(tuán)市委發(fā)起的“陽(yáng)光心語(yǔ)行動(dòng)”,并有幸成為第一批試點(diǎn)校.我校將以“北京市中小學(xué)生心理健康實(shí)踐教育活動(dòng)(”陽(yáng)光心語(yǔ)行動(dòng)“)總體方案”為指導(dǎo),結(jié)合北京市計(jì)生協(xié)舉辦的“青春健康項(xiàng)目”,合而為一,有計(jì)劃,有目標(biāo)的繼續(xù)深入開(kāi)展心理健康教育活動(dòng),將心理健康教育融入到團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)之中,為學(xué)生搭建立體教育網(wǎng)絡(luò).宗旨: 一切為了學(xué)生的發(fā)展,服務(wù)學(xué)生,發(fā)展學(xué)生.目標(biāo): *,提高學(xué)生心理素質(zhì),增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力,健全人格,發(fā)揮潛力;

*,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織職能,發(fā)揮校團(tuán)委,各班團(tuán)支部作用,搞好學(xué)校各班團(tuán)隊(duì)教育活動(dòng),加強(qiáng)與咨詢(xún)室合作,將心理健康教育滲透到團(tuán)隊(duì)活動(dòng)之中,互相聯(lián)系,相輔相成;

*,貫穿全校工作之中,與健康促進(jìn)學(xué)校,綠色學(xué)校,高中示范校等工作有機(jī)結(jié)合,形成整體

原則: 全面性:面對(duì)全校學(xué)生,教師,家長(zhǎng)

整體性:和全校其他工作形成一體

突出性:活動(dòng)重點(diǎn)突出,教育中心突出

系統(tǒng)性:將一學(xué)期,一學(xué)年的活動(dòng)系統(tǒng)化,教育層次清晰,重點(diǎn)突出,兼顧全面

主體性:發(fā)揮學(xué)生主體性,自主管理,發(fā)揮個(gè)性,空間性:給與學(xué)生充分活動(dòng)的自由,才能發(fā)揮的空間,搭設(shè)展示的舞臺(tái)

組織機(jī)構(gòu):德育校長(zhǎng),德育主任,團(tuán)委書(shū)記,心理教師,學(xué)生代表,家長(zhǎng)代表

組織部門(mén):團(tuán)委,政教處,心理室,學(xué)生會(huì),團(tuán)委會(huì),社區(qū)團(tuán)委

實(shí)施方案:

一,創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境,形成良好氛圍.在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,環(huán)境因素起著重要的影響作用.一個(gè)學(xué)校校園環(huán)境的好壞,則直接影響著學(xué)生的成長(zhǎng).我校本著“以人為本”的思想,積極創(chuàng)設(shè)溫馨的人性化校園環(huán)境:在校園內(nèi)加大綠色植被,植樹(shù)種花,營(yíng)造綠色校園;校園各處,甬道兩旁插上標(biāo)牌,警示句,格言等,如:愉快的度過(guò)每一天!注意身體,加強(qiáng)鍛煉!愛(ài)護(hù)你身邊的每一個(gè)生命等.通過(guò)一言一語(yǔ)達(dá)到和學(xué)生的溝通和潛移默化的教育;將學(xué)生的繪畫(huà),書(shū)法作品做成鏡架在樓道墻上展覽,以此搭建學(xué)生才能展示的平臺(tái);開(kāi)展“展班級(jí)風(fēng)采”活動(dòng),各班制作展板,布置到校園各處,在展示班級(jí)特色,宣傳班集體的同時(shí),增添校園一景,使全體學(xué)生都能感受和體驗(yàn)到各個(gè)年級(jí),各個(gè)班級(jí)的思想,能力,才能,提高學(xué)生學(xué)校大集體的歸屬感.二,加大宣傳力度,營(yíng)造豐富校園文化.我校今年在宣傳教育工作中加大力度,組織了多項(xiàng)宣傳機(jī)構(gòu),開(kāi)辟宣傳的多種途徑:

*,新老人員接替,組建新的廣播組.我校校園廣播站歷來(lái)是由團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo),學(xué)生自主管理的形式.在新學(xué)年開(kāi)始時(shí)期,做好新高一學(xué)生接管廣播站,老成員輔助的轉(zhuǎn)接工作.同時(shí)發(fā)揮廣播站的宣傳職能,加大宣傳心理健康小知識(shí),心理文章,播放輕松音樂(lè)等,使全校學(xué)生在放松中進(jìn)行學(xué)習(xí),增長(zhǎng)知識(shí).*,成立運(yùn)河中學(xué)編輯部,記者站.這兩個(gè)部門(mén)由學(xué)生會(huì),團(tuán)委會(huì)宣傳部負(fù)責(zé),職責(zé)是搞好團(tuán)刊,心理小報(bào)的編輯,發(fā)行工作,使團(tuán)委活動(dòng),心理健康教育深入班級(jí).同時(shí)這項(xiàng)工作也鍛煉了學(xué)生們的寫(xiě)作,編輯,審稿,排版,制作等諸多能力,為全校學(xué)生提供展示的機(jī)會(huì),使團(tuán)刊,心理報(bào)真正成為學(xué)生自己的讀物.*,搞好運(yùn)河之星電視臺(tái)工作.組織電視臺(tái)編排的學(xué)生到有經(jīng)驗(yàn)的潞河中學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行培訓(xùn),制作本校的電視節(jié)目--校園一景.介紹學(xué)校重大事件,學(xué)生活動(dòng),一些不良行為等,發(fā)現(xiàn)學(xué)生自己身邊的事,提升關(guān)注,倡導(dǎo)學(xué)生的自我反思精神,審視身邊周?chē)淖兓?事件,互相學(xué)習(xí)優(yōu)秀的思想經(jīng)驗(yàn).*,開(kāi)展競(jìng)標(biāo)網(wǎng)頁(yè)活動(dòng).一方面加強(qiáng)學(xué)生電腦操作技能,特長(zhǎng)展示,愛(ài)好的滿(mǎn)足,另一方面提高學(xué)生們的合作意識(shí),理性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),倡導(dǎo)全校學(xué)生共同參與,制作好的校團(tuán)委的網(wǎng)頁(yè),成為學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)宣傳展示的主陣地.*,展板,黑板報(bào)展覽.開(kāi)展各班黑板報(bào),展板展覽,評(píng)比活動(dòng).黑板報(bào)是各班內(nèi)部展示的一個(gè)地方,而各班的展板擺放在校園內(nèi)則是一種對(duì)外年級(jí)的展示,全校的展示,增強(qiáng)了全校性的交流.三,加強(qiáng)自主管理,增長(zhǎng)管理能力

*,團(tuán)干部培訓(xùn).開(kāi)學(xué)初,團(tuán)委和咨詢(xún)室聯(lián)合組織團(tuán)干部培訓(xùn),使新高一團(tuán)干部盡快適應(yīng)熟悉學(xué)校的團(tuán)委工作,高二,高三年級(jí)加強(qiáng)橫向和縱向聯(lián)系,同一年級(jí)幾個(gè)班的聯(lián)誼以及高年級(jí)和低年級(jí)的各班的互助聯(lián)誼等,真正將全校的團(tuán)委工作,各年級(jí)各班的團(tuán)委活動(dòng)形成一個(gè)整體.*,召開(kāi)團(tuán)代會(huì).**月召開(kāi)團(tuán)代會(huì),選舉新一屆團(tuán)委委員.在總結(jié)前一年工作的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)新一屆委員繼續(xù)努力,搞好全校的團(tuán)委工作,管理學(xué)生團(tuán)員,組織和帶領(lǐng)團(tuán)員積極參加各項(xiàng)團(tuán)隊(duì),學(xué)校的活動(dòng).*,設(shè)置學(xué)生管理員,包括:食堂協(xié)管員,校門(mén)禮儀員,衛(wèi)生保潔員,宿舍管理員,眼保健操檢察員等,實(shí)行學(xué)生自主管理,提高學(xué)生的自主意識(shí),自律意識(shí),管理意識(shí)和集體意識(shí)等.*,團(tuán)日常管理工作.繼續(xù)做好新高一團(tuán)轉(zhuǎn)入手續(xù),新團(tuán)員入團(tuán),老團(tuán)員注冊(cè)等團(tuán)隊(duì)日常管理工作,保證團(tuán)內(nèi)各項(xiàng)基本工作的順利進(jìn)行.四,開(kāi)展豐富活動(dòng),搭設(shè)展示平臺(tái).&nbs

學(xué)生的心理健康水平,真正成為通州區(qū)心理健康教育的示范.

第五篇：陽(yáng)光心語(yǔ)行動(dòng)試點(diǎn)校工作方案

今年我校參加團(tuán)市委發(fā)起的“陽(yáng)光心語(yǔ)行動(dòng)”,并有幸成為第一批試點(diǎn)校.我校將以“北京市中小學(xué)生心理健康實(shí)踐教育活動(dòng)(”陽(yáng)光心語(yǔ)行動(dòng)“)總體方案”為指導(dǎo),結(jié)合北京市計(jì)生協(xié)舉辦的“青春健康項(xiàng)目”,合而為一,有計(jì)劃,有目標(biāo)的繼續(xù)深入開(kāi)展心理健康教育活動(dòng),將心理健康教育融入到團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)之中,為學(xué)生搭建立體教育網(wǎng)絡(luò).宗旨: 一切為了學(xué)生的發(fā)展,服務(wù)學(xué)生,發(fā)展學(xué)生.目標(biāo): 1,提高學(xué)生心理素質(zhì),增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力,健全人格,發(fā)揮潛力;

2,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織職能,發(fā)揮校團(tuán)委,各班團(tuán)支部作用,搞好學(xué)校各班團(tuán)隊(duì)教育活動(dòng),加強(qiáng)與咨詢(xún)室合作,將心理健康教育滲透到團(tuán)隊(duì)活動(dòng)之中,互相聯(lián)系,相輔相成;

3,貫穿全校工作之中,與健康促進(jìn)學(xué)校,綠色學(xué)校,高中示范校等工作有機(jī)結(jié)合,形成整體

原則: 全面性:面對(duì)全校學(xué)生,教師,家長(zhǎng)

整體性:和全校其他工作形成一體

突出性:活動(dòng)重點(diǎn)突出,教育中心突出

系統(tǒng)性:將一學(xué)期,一學(xué)年的活動(dòng)系統(tǒng)化,教育層次清晰,重點(diǎn)突出,兼顧全面

主體性:發(fā)揮學(xué)生主體性,自主管理,發(fā)揮個(gè)性,空間性:給與學(xué)生充分活動(dòng)的自由,才能發(fā)揮的空間,搭設(shè)展示的舞臺(tái)

組織機(jī)構(gòu):德育校長(zhǎng),德育主任,團(tuán)委書(shū)記,心理教師,學(xué)生代表,家長(zhǎng)代表

組織部門(mén):團(tuán)委,政教處,心理室,學(xué)生會(huì),團(tuán)委會(huì),社區(qū)團(tuán)委

實(shí)施方案:

一,創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境,形成良好氛圍.在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,環(huán)境因素起著重要的影響作用.一個(gè)學(xué)校校園環(huán)境的好壞,則直接影響著學(xué)生的成長(zhǎng).我校本著“以人為本”的思想,積極創(chuàng)設(shè)溫馨的人性化校園環(huán)境:在校園內(nèi)加大綠色植被,植樹(shù)種花,營(yíng)造綠色校園;校園各處,甬道兩旁插上標(biāo)牌,警示句,格言等,如:愉快的度過(guò)每一天!注意身體,加強(qiáng)鍛煉!愛(ài)護(hù)你身邊的每一個(gè)生命等.通過(guò)一言一語(yǔ)達(dá)到和學(xué)生的溝通和潛移默化的教育;將學(xué)生的繪畫(huà),書(shū)法作品做成鏡架在樓道墻上展覽,以此搭建學(xué)生才能展示的平臺(tái);開(kāi)展“展班級(jí)風(fēng)采”活動(dòng),各班制作展板,布置到校園各處,在展示班級(jí)特色,宣傳班集體的同時(shí),增添校園一景,使全體學(xué)生都能感受和體驗(yàn)到各個(gè)年級(jí),各個(gè)班級(jí)的思想,能力,才能,提高學(xué)生學(xué)校大集體的歸屬感.二,加大宣傳力度,營(yíng)造豐富校園文化.我校今年在宣傳教育工作中加大力度,組織了多項(xiàng)宣傳機(jī)構(gòu),開(kāi)辟宣傳的多種途徑:

1,新老人員接替,組建新的廣播組.我校校園廣播站歷來(lái)是由團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo),學(xué)生自主管理的形式.在新學(xué)年開(kāi)始時(shí)期,做好新高一學(xué)生接管廣播站,老成員輔助的轉(zhuǎn)接工作.同時(shí)發(fā)揮廣播站的宣傳職能,加大宣傳心理健康小知識(shí),心理文章,播放輕松音樂(lè)等,使全校學(xué)生在放松中進(jìn)行學(xué)習(xí),增長(zhǎng)知識(shí).2,成立運(yùn)河中學(xué)編輯部,記者站.這兩個(gè)部門(mén)由學(xué)生會(huì),團(tuán)委會(huì)宣傳部負(fù)責(zé),職責(zé)是搞好團(tuán)刊,心理小報(bào)的編輯,發(fā)行工作,使團(tuán)委活動(dòng),心理健康教育深入班級(jí).同時(shí)這項(xiàng)工作也鍛煉了學(xué)生們的寫(xiě)作,編輯,審稿,排版,制作等諸多能力,為全校學(xué)生提供展示的機(jī)會(huì),使團(tuán)刊,心理報(bào)真正成為學(xué)生自己的讀物.3,搞好運(yùn)河之星電視臺(tái)工作.組織電視臺(tái)編排的學(xué)生到有經(jīng)驗(yàn)的潞河中學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行培訓(xùn),制作本校的電視節(jié)目--校園一景.介紹學(xué)校重大事件,學(xué)生活動(dòng),一些不良行為等,發(fā)現(xiàn)學(xué)生自己身邊的事,提升關(guān)注,倡導(dǎo)學(xué)生的自我反思精神,審視身邊周?chē)淖兓?事件,互相學(xué)習(xí)優(yōu)秀的思想經(jīng)驗(yàn).4,開(kāi)展競(jìng)標(biāo)網(wǎng)頁(yè)活動(dòng).一方面加強(qiáng)學(xué)生電腦操作技能,特長(zhǎng)展示,愛(ài)好的滿(mǎn)足,另一方面提高學(xué)生們的合作意識(shí),理性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),倡導(dǎo)全校學(xué)生共同參與,制作好的校團(tuán)委的網(wǎng)頁(yè),成為學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)宣傳展示的主陣地.5,展板,黑板報(bào)展覽.開(kāi)展各班黑板報(bào),展板展覽,評(píng)比活動(dòng).黑板報(bào)是各班內(nèi)部展示的一個(gè)地方,而各班的展板擺放在校園內(nèi)則是一種對(duì)外年級(jí)的展示,全校的展示,增強(qiáng)了全校性的交流.三,加強(qiáng)自主管理,增長(zhǎng)管理能力

1,團(tuán)干部培訓(xùn).開(kāi)學(xué)初,團(tuán)委和咨詢(xún)室聯(lián)合組織團(tuán)干部培訓(xùn),使新高一團(tuán)干部盡快適應(yīng)熟悉學(xué)校的團(tuán)委工作,高二,高三年級(jí)加強(qiáng)橫向和縱向聯(lián)系,同一年級(jí)幾個(gè)班的聯(lián)誼以及高年級(jí)和低年級(jí)的各班的互助聯(lián)誼等,真正將全校的團(tuán)委工作,各年級(jí)各班的團(tuán)委活動(dòng)形成一個(gè)整體.2,召開(kāi)團(tuán)代會(huì).11月召開(kāi)團(tuán)代會(huì),選舉新一屆團(tuán)委委員.在總結(jié)前一年工作的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)新一屆委員繼續(xù)努力,搞好全校的團(tuán)委工作,管理學(xué)生團(tuán)員,組織和帶領(lǐng)團(tuán)員積極參加各項(xiàng)團(tuán)隊(duì),學(xué)校的活動(dòng).3,設(shè)置學(xué)生管理員,包括:食堂協(xié)管員,校門(mén)禮儀員,衛(wèi)生保潔員,宿舍管理員,眼保健操檢察員等,實(shí)行學(xué)生自主管理,提高學(xué)生的自主意識(shí),自律意識(shí),管理意識(shí)和集體意識(shí)等.4,團(tuán)日常管理工作.繼續(xù)做好新高一團(tuán)轉(zhuǎn)入手續(xù),新團(tuán)員入團(tuán),老團(tuán)員注冊(cè)等團(tuán)隊(duì)日常管理工作,保證團(tuán)內(nèi)各項(xiàng)基本工作的順利進(jìn)行.四,開(kāi)展豐富活動(dòng),搭設(shè)展示平臺(tái).本學(xué)期的活動(dòng)以藝術(shù)節(jié)的形式進(jìn)行開(kāi)展,將各項(xiàng)活動(dòng)歸入藝術(shù)節(jié)的范圍之內(nèi),增強(qiáng)突出學(xué)生的才能展示,集體團(tuán)結(jié)意識(shí).(一)召開(kāi)藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕儀式.在9月上旬召開(kāi)藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕儀式,向全校學(xué)生發(fā)出號(hào)召,積極踴躍參加各項(xiàng)活動(dòng).1,籃球比賽.在9月中旬由團(tuán)委牽頭,和政教處,體育組聯(lián)合進(jìn)行高二年級(jí)的籃球比賽活動(dòng).倡導(dǎo)學(xué)生參加體育鍛煉,提高身體素質(zhì),增強(qiáng)集體凝聚力.2,鋼琴演奏會(huì).經(jīng)過(guò)篩選,為有彈奏鋼琴能力的同學(xué)舉辦一場(chǎng)鋼琴演奏會(huì),歡迎全校學(xué)生,教師自愿參加.一方面可以為有這方面才能的同學(xué)提供展示的舞臺(tái),同時(shí)為有此愛(ài)好的師生提供音樂(lè)欣賞機(jī)會(huì),豐富校園生活.3,攝影比賽.在開(kāi)學(xué)初發(fā)出通知,邀請(qǐng)由學(xué)生中的攝影愛(ài)好者參加“我眼中的運(yùn)河中學(xué)”的攝影比賽,鼓勵(lì)同學(xué)們深入校園生活,觀察周?chē)磉叺娜撕褪?鎖定一刻,展現(xiàn)一景,用照片表達(dá)出對(duì)示范高中校建設(shè)的一點(diǎn)建議,看法和思考.4,運(yùn)動(dòng)會(huì).運(yùn)動(dòng)會(huì)是我校每年的傳統(tǒng)活動(dòng),特別是秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)更是隆重.校團(tuán)委在總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上,由學(xué)生會(huì)和團(tuán)委會(huì)組織各班積極做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳工作以及開(kāi)幕式的評(píng)選工作.開(kāi)幕式上各班新穎的儀仗隊(duì),整齊的步伐,飽滿(mǎn)的精神都是一個(gè)集體精神,智慧的展現(xiàn).運(yùn)動(dòng)會(huì)中在倡導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng),積極鍛煉身體外,我們還將處處體現(xiàn)集體意識(shí),增強(qiáng)班集體的凝聚力,榮譽(yù)感的教育.5,展板評(píng)比.本學(xué)期團(tuán)委為各班購(gòu)置班級(jí)展板,每月按年級(jí)分別在校園內(nèi)展出,展示各班的特色風(fēng)采,增強(qiáng)年級(jí)間,班級(jí)間的經(jīng)驗(yàn)交流,思想交流,增強(qiáng)全校的大集體感,創(chuàng)設(shè)全校的人文氛圍,展示氛圍和學(xué)習(xí)氛圍.6,繼續(xù)開(kāi)展軍訓(xùn),生存島,星光自護(hù)夏令營(yíng)活動(dòng).軍訓(xùn)是每年高一新生必須參加的一項(xiàng)活動(dòng).我校將組織學(xué)生到薊縣盤(pán)山軍訓(xùn)基地進(jìn)行為期10天的集中訓(xùn)練,使學(xué)生們?cè)诨刂懈惺艿杰姞I(yíng)的生

活,在訓(xùn)練中意志得到鍛煉.同時(shí)我們還將在軍訓(xùn)過(guò)程中開(kāi)展多種形式的活動(dòng),如參觀革命英雄紀(jì)念碑,和軍人談心,組織拔河,軍歌演唱比賽等,從多個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育.生存島和星光自護(hù)夏令營(yíng)活動(dòng)是我校每年在暑期組織的由學(xué)生自愿參加的活動(dòng).我們已經(jīng)組織了三次生存島和星光自護(hù)夏令營(yíng)活動(dòng).今年我校將按情況繼續(xù)組織這兩項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生們?cè)趯?shí)際活動(dòng)中能夠增強(qiáng)集體意識(shí),與人合作意識(shí),提高動(dòng)手能力,自我保護(hù)能力等.7,取得社區(qū)支持,共同開(kāi)展心理健康教育工作.我校所在社區(qū)是玉橋社區(qū).我校和社區(qū)團(tuán)組織積極合作,共同組織學(xué)生的心理健康教育工作.學(xué)校計(jì)劃由校團(tuán)委和社區(qū)團(tuán)委組織家長(zhǎng),學(xué)生的“家庭教育講座”以及組織學(xué)生在社區(qū)開(kāi)展各種宣傳活動(dòng),如:拒絕毒品,珍惜健康,世界人口日宣傳等等,將學(xué)校,社區(qū),家庭教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái),形成立體的教育網(wǎng).五,搞活專(zhuān)題活動(dòng),突出主題教育.1,迎接新生活動(dòng).在高一新生入學(xué)之際,校團(tuán)委會(huì),學(xué)生會(huì)聯(lián)合做好迎接新同學(xué)的工作:(1)引導(dǎo)示范,帶領(lǐng)新同學(xué),家長(zhǎng)熟悉校園環(huán)境,解答學(xué)校生活問(wèn)題;(2)寫(xiě)“致高一新同學(xué)”的一封信,以師哥師姐的身份歡迎新的學(xué)弟學(xué)妹,營(yíng)造學(xué)校溫馨的人為氛圍;(3)幫助新同學(xué)盡快熟悉學(xué)校工作,做好工作轉(zhuǎn)接,輔導(dǎo).2,一二九歌詠比賽.繼續(xù)開(kāi)展好一二九歌詠比賽,唱革命歌曲,學(xué)先輩事跡,宏革命精神的愛(ài)國(guó)主義教育.在緊跟時(shí)代步伐的基礎(chǔ)上,思考新時(shí)期的愛(ài)國(guó)精神,愛(ài)國(guó)行為,同時(shí)在平時(shí)的訓(xùn)練和表演過(guò)程中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感.3,活動(dòng).本學(xué)期以心理健康教育為主導(dǎo)思想,開(kāi)展活動(dòng).各班準(zhǔn)備好后發(fā)出通知,歡迎團(tuán)委老師,德育主任以及各班的團(tuán)委書(shū)記參加,進(jìn)行觀摩交流.學(xué)期末團(tuán)委會(huì)將根據(jù)各班上報(bào)的的材料和觀摩的評(píng)價(jià),以及平時(shí)團(tuán)支部的活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)選最佳團(tuán)支部,掛“最佳團(tuán)支部”流動(dòng)紅旗.4,業(yè)余黨校.我校多次被評(píng)為“優(yōu)秀業(yè)余黨校”,今年我們將在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)搞好中學(xué)生業(yè)余黨校的工作,為學(xué)生提供充分的學(xué)習(xí)黨的歷史,各項(xiàng)政策方針的機(jī)會(huì),號(hào)召學(xué)生積極分子積極向黨組織靠攏,做好學(xué)生黨員的選拔考驗(yàn)工作,為黨組織不斷輸送新鮮血液.5,最佳團(tuán)干部,團(tuán)員評(píng)比.繼續(xù)做好和完善最佳團(tuán)干部,團(tuán)員的評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)工作,鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)員積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng),認(rèn)真完成工作,嚴(yán)格要求自己,努力成為學(xué)生的榜樣.6,升旗儀式.本學(xué)期我校新購(gòu)置旗手服裝,使儀仗隊(duì)嚴(yán)肅莊重,整齊規(guī)范.繼續(xù)做好每周一的升旗儀式和旗下講話(huà),使之成為全體學(xué)生接受愛(ài)國(guó)主義教育的真正課堂.同時(shí),訓(xùn)練國(guó)旗手,升旗儀式和棋下講話(huà)都由學(xué)生自主安排,將管理權(quán)交給學(xué)生,倡導(dǎo)學(xué)生自我教育.六,開(kāi)展興趣小組,豐富業(yè)余生活.和音樂(lè)老師聯(lián)合,組建指揮,伴奏興趣小組,和舞蹈老師聯(lián)合組織舞蹈小組.通過(guò)興趣小組的建立,充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),增強(qiáng)學(xué)生業(yè)余愛(ài)好,為一二九歌詠比賽,下學(xué)期開(kāi)展的個(gè)人演唱會(huì)做好指揮,伴奏,伴舞的準(zhǔn)備.由美術(shù)老師指導(dǎo)成立美術(shù)小組,有此愛(ài)好特長(zhǎng)的同學(xué)都可以進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,同時(shí)征集評(píng)選優(yōu)秀作品參加市區(qū)比賽.七,教師活動(dòng)

1,團(tuán)委和校工會(huì),辦公室聯(lián)合,展教師風(fēng)采.要求每個(gè)教師“和一兩個(gè)貧困生,困難生交朋友”,做“一次家訪(fǎng)”,“為學(xué)生服務(wù)一次”,為貧困生捐款的活動(dòng).2,組建教職工委員會(huì).組織好教師團(tuán)員的組織工作,選舉組織領(lǐng)導(dǎo),布置新學(xué)期工作,發(fā)揮教師團(tuán)員的作用,為學(xué)生做好榜樣,真正參與到學(xué)校的管理工作當(dāng)中.校團(tuán)委和心理室聯(lián)合,加強(qiáng)師生的心理健康教育:

一,繼續(xù)搞好心理咨詢(xún)和心理測(cè)驗(yàn),調(diào)查,完善心理輔導(dǎo)工作.心理咨詢(xún)工作已在我校系統(tǒng)的開(kāi)展了兩年.新學(xué)年我們將繼續(xù)做好此項(xiàng)工作:1,重新布置咨詢(xún)室,營(yíng)造和諧溫馨的環(huán)境氛圍;2,購(gòu)置電視,VCD,屏風(fēng)等,完善心理輔導(dǎo)設(shè)施;3,向?qū)W生,家長(zhǎng)公開(kāi)咨詢(xún)時(shí)間和熱線(xiàn)電話(huà)號(hào)碼,方便家長(zhǎng),學(xué)生咨詢(xún);4,建立預(yù)約制度,出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決;5,建立青春健康項(xiàng)目的“親情服務(wù)”咨詢(xún)記錄檔案,按要求填寫(xiě)記錄相關(guān)內(nèi)容,按時(shí)積累資料.心理測(cè)驗(yàn),調(diào)查是心理健康教育不可缺少的一部分,它不僅可以作為心理健康教育的重要內(nèi)容,記錄學(xué)生個(gè)人發(fā)展情況的檔案,而且也是心理教育研究的重要依據(jù).因此,新學(xué)年我們將針對(duì)不同班級(jí)的情況,不同學(xué)生的需要進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn),如《中學(xué)生個(gè)性測(cè)驗(yàn)》,《考試焦慮量表》,《焦慮量表》,《個(gè)人評(píng)價(jià)問(wèn)卷》等等.在新高一年級(jí)隨即抽取班級(jí)進(jìn)行“最感興趣的心理問(wèn)題的調(diào)查”,“性健康教育問(wèn)題的調(diào)查”等,以明確了解學(xué)生們的發(fā)展情況和內(nèi)心需求.針對(duì)他們迫切需要解決的問(wèn)題而有目的,有計(jì)劃的系統(tǒng)開(kāi)展心理健康教育,性健康教育和組織各項(xiàng)活動(dòng).同時(shí),對(duì)于測(cè)驗(yàn),調(diào)查中出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題的個(gè)別學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),有條件可建立跟蹤檔案.二,繼續(xù)搞好宣傳工作,加大教育力度.1,利用學(xué)校宣傳專(zhuān)欄,校園廣播,宣傳標(biāo)語(yǔ)等向全體學(xué)生進(jìn)行心理健康知識(shí)的宣傳,營(yíng)造良好的校園氛圍.2,組織心理興趣小組,根據(jù)他們感興趣的問(wèn)題以及廣大學(xué)生關(guān)心的內(nèi)容編排心理小報(bào),使內(nèi)容更加貼近學(xué)生生活,能夠切實(shí)學(xué)到心理學(xué)方面的知識(shí),進(jìn)而能夠自我調(diào)節(jié)情緒,解決自己所遇到的問(wèn)題.3,和教務(wù)處一起辦好校刊的心理研究專(zhuān)欄,號(hào)召教師進(jìn)行心理健康教育的研究,撰寫(xiě)有價(jià)值的心理教康教育的論文,隨筆,個(gè)案,組織廣大學(xué)生撰寫(xiě)有關(guān)自己對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí),內(nèi)心體驗(yàn)的文章.4,心育班會(huì).開(kāi)展心育班會(huì)是我校幾年來(lái)的一大特色.班主任利用班會(huì)時(shí)間積極開(kāi)展心理健康教育,如上學(xué)期的謝京花老師班級(jí)的“贊美和欣賞別人”,劉振鐸老師班級(jí)的“命運(yùn)多舛,自強(qiáng)不息”,康樹(shù)青老師班級(jí)的“暢想未來(lái)”等都受到學(xué)生們的歡迎,收到很好的教育效果.因此新學(xué)期我們將繼續(xù)鼓勵(lì)班主任教師開(kāi)展心育班會(huì),組織學(xué)生一起討論,加深師生間的溝通交流.我們將根據(jù)班主任要求給予指導(dǎo),幫助,提供資料,并隨時(shí)聽(tīng)課,學(xué)期末收集班會(huì)教案,整理歸檔.三,開(kāi)設(shè)心理課,心理講座,系統(tǒng)進(jìn)行心理健康教育.新學(xué)年我校在新高一年級(jí)將開(kāi)設(shè)心理課.根據(jù)課程安排,我們將有計(jì)劃,有目的的開(kāi)展心理健康教育.我們計(jì)劃根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要和心理發(fā)展情況,將心理健康教育分為若干個(gè)專(zhuān)題.在課堂中,每個(gè)專(zhuān)題在教師的適當(dāng)引導(dǎo)下組織學(xué)生們討論,開(kāi)展各種活動(dòng),在活動(dòng)中體驗(yàn),在討論中自己得出結(jié)論,努力做到提高學(xué)生的參與意識(shí),增強(qiáng)內(nèi)心的體驗(yàn)而不是老師的單純傳授知識(shí).同時(shí)由于我校去年參與了市計(jì)生協(xié)和美國(guó)帕斯組織聯(lián)合舉辦的“青春健康項(xiàng)目”,我們也適當(dāng)穿插或是圍繞性健康教育的內(nèi)容,使心理健康與性健康教育有機(jī)結(jié)合,最大限度的滿(mǎn)足學(xué)生的心理需求,保證他們的生殖健康.我們認(rèn)為心理健康

教育使全校師生的教育活動(dòng),學(xué)校的心理健康教育更多的是關(guān)注學(xué)生的發(fā)展問(wèn)題.為了能夠照顧到全校學(xué)生的需要,我們將針對(duì)不同時(shí)期出現(xiàn)的問(wèn)題,計(jì)劃請(qǐng)到心理健康教育的專(zhuān)家或是心理老師為學(xué)生們做心理健康教育的講座.通過(guò)專(zhuān)家講座的形式,可以使更多的學(xué)生加深對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí),同時(shí)專(zhuān)家的指導(dǎo)也可以從更高層次上給學(xué)生們以指導(dǎo),解決學(xué)生們的內(nèi)心困惑.四,建立健全心理檔案,不斷完善心理教育工作.我們將在新學(xué)年進(jìn)一步健全心理檔案,將心理健康教育工作情況系統(tǒng)分類(lèi),如:咨詢(xún)記錄,信件記錄,心理測(cè)量問(wèn)卷及分析,個(gè)案分析,教案講座,心理小報(bào),宣傳材料,計(jì)劃總結(jié)等分類(lèi)存檔,同時(shí)兼顧健康促進(jìn)校,青春健康項(xiàng)目的檔案管理要求,重點(diǎn)建立“青春健康項(xiàng)目”的“親情服務(wù)”咨詢(xún)記錄和活動(dòng)記錄,根據(jù)項(xiàng)目評(píng)估手冊(cè)的各項(xiàng)要求開(kāi)展各項(xiàng)工作,做好平時(shí)工作的整理歸檔.五,開(kāi)展心理教育研究,提高教師心理健康教育水平.我們將和科研處聯(lián)合繼續(xù)倡導(dǎo)教師開(kāi)展心理健康教育的研究.上學(xué)期我校立項(xiàng)的心理教育研究課題有:代維老師的“課堂回答心理的研究”,楊鳳軍老師的“師生互動(dòng)中教師心理適應(yīng)能力的研究”,陳玉福老師課題組“教師克服自我中心化提高人際 ,能力的研究”,楊文海老師課題組的“師生互動(dòng)中發(fā)揮學(xué)生主體作用的研究”,張啟來(lái)老師課題組的“人格魅力對(duì)創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境影響的研究”,卞其其老師課題組的“如何完善教師的人格魅力”,學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課題組的“情緒規(guī)律的研究”等.新學(xué)期以上課題將繼續(xù)深入研究,逐步提高教師們的心理教育認(rèn)識(shí),心理教育理論水平,同時(shí)做到理論聯(lián)系實(shí)際,指導(dǎo)實(shí)際工作中的教育教學(xué),使我校心理健康教育工作全面深入的開(kāi)展.總之,在新的學(xué)年,我校將以建設(shè)示范高中校為契機(jī),根據(jù)共青團(tuán)市委開(kāi)展的“陽(yáng)光心語(yǔ)行動(dòng)”的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展對(duì)學(xué)生的心理健康教育工作,將心理輔導(dǎo)工作和團(tuán)隊(duì)工作有機(jī)結(jié)合,在活動(dòng)中滲透心理教育,讓心理健康教育也以活動(dòng)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,努力做到促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展,為他們提供身心健康的全方位的服務(wù),切實(shí)提高全體學(xué)生的心理健康水平,真正成為通州區(qū)心理健康教育的示范.