第一篇：關于加強師德建設嚴格實施教師行為十項禁令制度的意見

中共即墨市教育體育局委員會文件

即教體發[2008]30號

中共即墨市教育體育局委員會 即 墨 市 教 育 體 育 局 關于加強師德建設嚴格實施教師行為

十項禁令制度的意見

胡錦濤總書記2007年8月31日在全國優秀教師代表座談會上對廣大教師提出了“愛崗敬業、關愛學生；刻苦鉆研、嚴謹篤學；勇于創新、奮發進取；淡泊名利、志存高遠”的時代要求。2008年初，山東省政府召開了全省中小學素質教育工作會議，出臺了一系列推進素質教育深入實施的硬性規定，在教師隊伍建設方面強調指出“要特別加強師德建設”。當前形勢下，進一步明確和落實師德建設的各項要求是教育工作的緊迫任務，應該引起我們的高度重視。現結合我市教育工作實際，就進一步加強師德建設、規范教師從教行為提出如下意見。

—１—

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以胡錦濤總書記在全國優秀教師代表座談會上的講話為行動指南，以山東省素質教育工作會議精神為統領，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規范，優化制度環境，造就忠誠于人民教育事業、讓學生尊重、讓家長放心、讓社會滿意的教師隊伍。

二、遵守師德要求，做人民滿意教師

政治堅定，思想過硬。認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，踐行“三個代表”重要思想；熱愛祖國，熱愛人民，熱愛黨的教育事業；在思想上、行動上同黨中央保持一致。

遵紀守法，依法執教。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，做學法用法和維護法律法規的模范；遵守學校的各項規章制度。

愛崗敬業，嚴謹篤學。忠誠于人民教育事業，盡職盡責，做愛崗敬業的模范；拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領；遵守教育教學常規，積極投身課程改革，增強創新意識，爭做“研究型”、“學者型”教師。

熱愛學生，淡泊名利。關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步；尊重學生人格，平等、公平對待學生，維護學生的合法權益；嚴格要求學生，嚴格管理學生，注重言傳身教；自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀。

品德高尚，為人師表。樹立高尚的道德情操和精神追求，作風正派，模范遵守社會公德；謙虛謹慎，尊重領導，尊重同志；發揚優良的學術風氣，相互學習，團結合作；舉止文明禮貌，語言規范健康，衣著整潔得體。

三、加大獎懲力度，嚴格實施教師行為十項禁令制度 加快建立科學的教師職業道德評價制度，完善評價體系，規范從教行為，加大獎懲力度。加大對師德高尚和教書育人成績顯著的教師的表彰力度。通過定期評選師德標兵、即墨名師、學校（鎮）名師、優秀班主任、優秀少先隊輔導員、先進支教教師、—２— 德育工作先進個人等活動，樹立先進典型，予以表彰和獎勵，并充分利用電視、報紙等宣傳媒體和結集出版先進事跡等形式，大力宣傳教師職業道德建設取得顯著成績的單位和個人，廣泛開展向先進典型學習活動。

嚴格實施教師行為十項禁令制度，嚴肅查處違背職業道德規范的教師。

1、嚴禁諷刺、侮辱、歧視、體罰或變相體罰學生。

2、嚴禁隨意讓家長到學校并對其指責、訓斥。

3、嚴禁在課堂上吸煙及使用通訊工具。

4、嚴禁利用職責、職務之便通過學生及家長謀取私利。

5、嚴禁從事有償家教。

6、嚴禁私自舉辦各種收費補習班、培訓班。

7、嚴禁動員、組織學生參加社會上面向在校學生的各類復習班和培訓班。

8、嚴禁強迫學生購買教學輔導材料、書籍和其他商品。

9、嚴禁工作日飲酒或其他時間飲酒后進課堂。

10、嚴禁參與法輪功、傳銷、迷信等非法組織及有損教師形象的活動。

違反上述10條之一者，經查屬實，扣發當年獎金，取消當年評先選優資格，在師德考核中不能評為優秀等級。

違反上述4—9條經查屬實情節嚴重者，由所在單位進行通報批評，撤銷其獲得的各級“名師”、“教學能手”、“優秀教師”等先進稱號，在師德考核中不能評為合格以上等級，并在晉升高一級職稱量化計分中扣除5分；情節特別嚴重、造成惡劣影響的，在全系統進行通報批評，給予黨紀或行政處分，調離工作崗位，并建議人事部門撤銷其相應教師職務。

違反第10條規定且觸犯刑律者，除按違反4—9條規定處理外，由司法機關進行處理。

上述規定適用于全市各級各類學校（幼兒園）的干部和教職員工。所扣除的晉升高一級職稱量化積分的分數累計連續計算，—３— 在其晉升為高一級職稱后自動取消，但要存入本人師德檔案。

四、加強組織領導，建立健全保障機制

加強領導，健全組織。各單位、各級各類學校（幼兒園）要把教師職業道德建設作為一項長期工作，擺上重要議事日程，狠抓各項制度的落實。市教體局成立以局長任組長、黨委成員為組員的師德建設領導小組，并成立工作小組（見附件），各單位一把手是師德建設第一責任人，要統籌規劃、研究制定本單位的師德建設意見，切實抓好落實，精心組織開展各項活動，確保師德建設實效。

完善機制，嚴格考核。實行師德建設承諾制，全市各級各類學校（幼兒園）的干部和教職員工都要作出遵守教師行為十項禁令的書面承諾，并將承諾書存入本人師德檔案。各級各類學校（幼兒園）每學期要采取教師自評、互評，學生、家長、社會人士參評，組織測評的方式，對全體教師進行職業道德專項考核，評定出“優秀、良好、合格、不合格”，并將考核結果存入師德檔案，同教師的資格認定、評先選優、職務評聘、交流和晉升任用掛鉤。凡職業道德考核達不到“優秀”者，年終考核不能確定為“優秀”等次，不得參加各級“教學能手”、“優秀教師”、“優秀班主任”、“名師”等各種表彰獎勵的評選。督導室將教師職業道德建設納入教育督導評估的重要指標，加大檢查評估力度；師德建設工作小組平日采取隨機問卷調查、電話訪查等形式了解各單位師德建設情況，年終進行師德建設專項考核，將結果計入各單位年終考核；對師德建設重視不夠、措施不力、搞形式、走過場、出問題的單位進行通報批評；教體局把教師職業道德建設作為考核各單位、各級各類學校（幼兒園）主要負責人工作實績的一項重要內容，對嚴重違背十項禁令的單位，經黨委會研究通過，在年度評先選優中實行一票否決。

強化監督，齊抓共管。各單位要建立學校、教師、家長、學生四位一體的師德建設監督網絡，健全日常監督制度，設立“師德監督信箱”、“師德舉報（投訴）電話”，向家長發放“師德評

—４— 議卡”，認真聽取學生、老師、家長、社會監督員和社會各界人士的意見和建議，對教師職業道德狀況進行監督和評議。教體局設立師德建設舉報電話（88518776、88514588、88529201）和局長公開電話（88522612），受理教師職業道德以及教師從教行為的舉報工作。各級黨組織和黨員教師要充分發揮政治核心作用和先鋒模范作用，做好教師的政治思想工作，關注教師身心健康，帶領和引導廣大教師切實提高職業道德素質。要充分發揮教育工會、共青團、婦委會、教職工代表大會在教師職業道德建設中的重要作用，開展群眾性的教師職業道德教育活動，形成統一領導、齊抓共管的工作格局，將全市教師職業道德建設提高到一個新水平，不斷推進我市教育事業持續、健康、協調發展。

本意見自下發之日起執行。

附：即墨市教育體育局師德建設工作小組

（此件發至各教育辦，局屬各學校、幼兒園，體育中心，機關各科室）

二○○八年六月十六日

主題詞：師德建設

意見

即墨市文件批準號：JM.W-1019 共印3份 即墨市教育體育局辦公室 2008年6月16日印發

—５— 附件：

即墨市教育體育局師德建設工作小組

組 長：李 華 市教育工會主席 組 員：周黎明 教體局政工科科長

劉金頌 教體局辦公室主任 黑情先 教體局紀監科科長 宋德祝 市政府教育督導室主任 鄭芳麗 教體局教育工會副主席 蘭心田 教體局普教科科長 孫立遷 教體局信息中心主任 王昌明 教體局信訪辦主任 梁麗麗 教體局德育辦主任 毛清梅 教體局婦委會主任

—６—

第二篇：教師行為十項禁令[小編推薦]

教師行為十項禁令

1、嚴禁諷刺、侮辱、歧視、體罰或變相體罰學生；

2、嚴禁隨意讓家長到學校并對其指責、訓斥；

3、嚴禁在課堂上吸煙及使用通訊工具；

4、嚴禁利用職責、職務之便通過學生及家長謀取私利；

5、嚴禁從事有償家教；

6、嚴禁私自舉辦各種收費補習班、培訓班；

7、嚴禁動員、組織學生參加社會上面向在校學生的各類復習班和培訓班；

8、嚴禁強迫學生購買教學輔導材料、書籍和其他商品；

9、嚴禁工作日飲酒后進課堂；

10、嚴禁參與法輪功、傳銷、迷信等非法組織及有損教師形象的活動。

第三篇：師德師風建設十項禁令

關于印發《鹽都區師德師風建設十項禁令》的通 知

各鎮（區、街道、中心社區）社事辦（行政服務中心），各中心中小學、幼兒園、成人校，區直各學校，局機關各科室：

為進一步加強教師隊伍建設，全面貫徹落實省教育廳《關于切實解決當前師德突出問題的通知》，不斷提高全區師德師風建設水平，區教育局制定了《鹽都區師德師風建設十項禁令》。現印發給你們，請認真組織學習貫徹，切實增強教師素養、責任和本領，不斷提升人民群眾滿意度，促進全區教育事業健康發展。

對學校教職工違背十項禁令的，將加大查處力度，視情節輕重分別給予下列處理：

（一）情節輕微的，給予批評教育、誡勉談話或通報批評，考核不得認定為優秀，當年獎勵性績效工資減半發放。

（二）情節較為嚴重、造成不良社會影響的，給予黨紀政紀處分或調離原工作單位，考核認定為不合格并扣發當年獎勵性績效工資。在評優晉級等方面三年內實行“一票否決”，已經取得學科帶頭人、教學能手以及名教師等稱號的，予以撤銷。

（三）情節嚴重、影響惡劣的，依據《教師法》、《教師資格條例》、《江蘇省實施<中華人民共和國義務教育法>辦法》等有關法律法規和政策規定，予以撤銷教師資格、解聘。構成違法犯罪的，移送司法機關依法處理。對存在嚴重師德問題并造成較大負面社會影響的學校，除追究當事人責任外還要追究學校主要負責人和分管負責人的責任，并對該校當年的評先評優實現“一票否決”。

各學校（幼兒園）、各部門要積極探索建立師德師風建設長效機制。結合當前開展的“迎接十八大、保持純潔性”教育實踐活動，組織全體教職工認真排查自身存在的師德失范、師風不端等突出問題，制定整改措施并督促整改到位。要加強師德考核，建立師德檔案，把師德表現作為教師晉級、先進評定、績效工資發放以及工作業績考核的重要內容。要樹立師德典型，在系統內形成學先進、趕先進的濃烈氛圍，打造一支愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠的教師隊伍，實現全區教育事業的優質均衡發展，為“雙新”鹽都建設作出更大的貢獻！

鹽城市鹽都區教育局

2012年4月9日

鹽都區師德師風建設十項禁令

一、嚴禁體罰學生。嚴格遵守教師職業道德規范，關心愛護學生，尊重學生人格，保障學生身心健康。不得歧視和冷落任何一名學生，不得體罰或變相體罰學生，更不得心罰。

二、嚴禁有償家教。弘揚高尚師德，倡導對學習有困難的學生無償個別輔導或認真答疑。不得放學后私留學生以輔導名義搞有償家教，嚴禁星期假日在家中或在外租用場所進行集體家教，嚴禁暗示或強制學生接受有償家教。在職教師不得到民辦學校或教育培訓機構兼職任教。

三、嚴禁以教謀私。維護教師隊伍良好形象，嚴禁以各種名義向學生家長“吃、拿、卡、要”，不得接受家長宴請或饋贈，不得向學生家長索要財物，更不得在學生座位調整、入學升學、評先評優中故意刁難家長。

四、嚴禁推銷資料。加強校本教研，提倡自編導學案和練習。學校及教職員工個人不得借教學需要為名，推銷或變相推銷教輔材料，也不得動員或暗示學生到指定地點購買教輔資料；不得強制學生征訂報刊資料。

五、嚴禁學術作假。認真參加教學研究，提升教育教學能力和水平。嚴禁在教研論文、教學案例、課題研究中抄襲剽竊、侵占他人勞動成果，嚴禁在各類考試、職稱評審、賽課評比等活動中弄虛作假、徇私舞弊。

六、嚴禁言行失范。自覺貫徹黨的教育方針，服務教育發展，提高教育質量。不得散布違背黨和國家方針政策的言論，不得散布謠言，不得傳播有害學生身心健康的思想和文化，不得對教育教學工作敷衍塞責，不得因人為因素產生教學事故。任何教職員工不得在工作時間上網聊天、玩游戲、炒股等。教師不得在上課期間使用通訊工具。任何教職員工不得將異性學生留在教室、宿舍或其他僻靜場所進行單獨談話、輔導或幫助料理其他事務。

七、嚴禁非法集資。嚴禁教職工非法集資、融資和放貸。反對教職員工隨意和不負責任提供經濟擔保，嚴防教職員工個人因與他人經濟糾紛而影響學校安全穩定。

八、嚴禁參與賭博。嚴禁教職員工任何時候參與任何形式的賭博，也不得為賭博活動提供場所或其他便利條件。

九、嚴禁非法信訪。以合法方式表達自己的合理訴求。嚴禁通過網絡、短信、匿名信等方式，捏造、虛構、歪曲事實，惡意中傷、誹謗、威脅單位或他人。嚴禁組織或參與非法集會、游行示威、違法上訪等活動。嚴禁串聯煽動鬧事，干擾學校正常教育教學秩序。

十、嚴禁一切違背道德的行為。自覺遵守社會公德、家庭美德和職業道德。嚴禁教職員工參與涉黃、涉毒等活動。嚴禁教職員工利用特定地位與他人發生不正當男女關系。嚴禁其他違背道德的行為。

第四篇：洛陽市中小學師德師風建設八項制度十項禁令

洛陽市中小學師德師風建設八項制度

為了進一步加強全市中小學校師德師風建設，牢固樹立敬業愛生、為人師表的良好形象，現對全市師德師風建設工作制定如下制度：

一、學習制度

各學校要組織教師集中學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《末成年人保護法》、《預防末成年人犯罪法》、《公民道德實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，集中學習時間每學期不少于3次。

二、檔案制度

學校要為每一位教職工建立師德師風檔案，專立記載教師師德師風表現情況。其內容為：教師的個人簡歷、師德師風考核情況、師德師風承諾書或責任狀、師德師風學習體會和演講材料、個人總結、獎懲情況等。師德師風檔案不僅要如實記載教師在師德師風方面取得的成就，而且要如實記載教師違犯職業道德方面的情況，既不夸大事實，也不少記漏記，確保記載內容的真實、全面。

三、考核制度

學校要成立師德師風考核小組，采取平時考核與期末考核相結合的辦法對教師進行師德師風考核，要定期不定期召開學生家長座談會，廣泛征求家長意見。每學期期末，要以年級組或教研組為單位組織教職工進行師德師風自查互查，每位教師在自查中都應如實報告本人該學期遵守師德規范、職業道德的情況，接受群眾評議。師德師風考核結果作為考核、評先評優、職稱評定、職務晉升的依據之一。

四、誡勉談話制度

發現教職工在政治思想、履行職責、工作作風、道德品質、師德師風等方面有不好的苗頭和傾向性問題時，單位負責人應及時對其進行誡勉談話，并實施跟蹤觀察，以觀后效。

五、巡查制度

市、縣（市、區）教育局成立師德師風建設巡查組。每年根據工作需要到有關單位了解情況，聽取師德師風建設工作的意見、建議。巡查方式包括聽取匯報，查閱資料、問卷調查、召開座談會等。巡查工作組對該單位師德師風情況及單位主要負責同志履行師德師風建設職責情況做出書面評價。

六、重要情況報告制度

對本地區、本單位有嚴重違犯師德規范行為及重大問題的，應及時向上級報告。各縣（市）區教育局和市直學校報市教育局師訓科（電話：63253254）

七、責任追究制度

校長為第一責任人，負領導責任；分管師德師風建設的副校長（或書記）為主管領導，負主要責任。對因教育管理不力，造成重大師德問題的，對單位、有關領導和責任人在評先評優等方面實行一票否決。對師德師風重大問題隱瞞不報，不如實報告、不按時報告、干擾和阻撓如實報告的，追究有關責任人的責任。

八、懲處制度

對違犯教師職業道德情況的教職工要按照有關規定嚴肅處理，絕不姑息遷就。教職工違規違紀由所在學校處理，校級干部違紀，按照干部管理權限由上級主管部門處理。對觸犯法律的要移交司法機關處理。

洛陽市中小學師德師風十條禁令

一、嚴禁亂收費、亂辦班、亂攤派、亂發學習資料。

二、嚴禁體罰、變相體罰和歧視、侮辱、諷刺、謾罵學生或者其他侮辱人格尊嚴的行為，嚴禁借故停課或驅趕學困生、調皮生，嚴禁訓斥和指責學生家長。

三、嚴禁穿奇裝異服、拖鞋、背心、短褲進校園，嚴禁染醒目彩發、濃妝重飾上班，嚴禁粗言穢語、打架斗毆。

四、嚴禁有償家教或在校外辦學機構兼職兼課。

五、嚴禁在上課時接打手機，收發短信。

六、嚴禁借職務之便謀取私利、收受學生及家長禮金或禮品。

七、嚴禁工作日中午飲酒、酒后上課或輔導學生。

八、嚴禁賭博或在工作時間、工作場所打牌。

九、嚴禁參與封建迷信活動、傳銷、邪教組織活動，嚴禁參與色情和進入不健康的娛樂場所。

十、嚴禁上班時間炒股、上網聊天和打游戲。

第五篇：師德建設實施意見

中共北京市懷柔區委教育工作委員會文件

懷教工發 [2012]11號

★ 中共懷柔區委教育工作委員會

懷柔區教育委員會 關于進一步加強政德師德建設的實施意見

（征求意見稿）

為認真貫徹中紀委十七屆七次全會、市十三屆人大五次會議、區四次黨代會精神和《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，進一步加強干部為政之德建設、教師職業道德建設，全面提高干部教師的思想道德水平，努力建設求真務實、廉潔自律、作風正派的干部隊伍和為人師表、敬業愛生、勤學思取的教師隊伍，樹立懷柔教育良好形象，現就進一步加強教育系統政德師德建設提出如下實施意見。

一、指導思想

為落實“德才兼備、以德為先”用人標準，努力造就適應新形勢、新任務要求的高素質干部隊伍，以加強干部作風建設和教師職業道德建設為重點，把加強政德建設與推動教育教學中心工作結合起來，營造風清氣正的干事創業氛圍，以政德建設創業績、樹政績，以工作實績彰顯政德建設的實際效果。以《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業道德規 范》為指導，以“愛崗敬業、嚴謹治學、為人師表”為核心，深入開展師德教育，全面整治違反師德規范的行為，使我區廣大教師增強教書育人、以身立教的責任感和使命感，為促進教育公平，辦人民滿意教育提供有力保障。

二、目標任務

（一）提高思想政治素質。廣大干部教師要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持正確的政治方向，擁護黨和國家的路線、方針、政策，在大是大非問題上，立場堅定，旗幟鮮明。

（二）樹立正確的職業理想。廣大干部教師要有強烈的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培育優秀人才、發展先進文化和推進社會進步為己任，努力成為為人民服務的典范。要志存高遠，愛崗敬業，忠于職守，樂于奉獻，自覺地履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導學生全面發展。

（三）提高職業道德水平。廣大干部教師要堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，樹立先進教育理念，自覺遵循教育規律，積極推進教育創新，全面實施素質教育，不斷提高教育質量；牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關心學生成長，形成相互激勵、教學相長的師生關系，促進學生全面發展。

（四）著力解決排查出的政德師德缺失問題。堅持“抓教育、抓懲處、抓保護”，教育引導干部形成正確的社會政德導向，懲處在發展過程中謀取私利、中飽私囊的干部，保護在開拓創新中勇于承擔風險、勇于承擔責任的干部；剖析教師職業道德缺失的 2 成因,以社會發展為背景,以現代教育理論為指導,創建教師職業道德缺失的防范對策。嚴厲懲處違反教師職業道德規范、敗壞教師聲譽、有損教師形象的行為。

（五）積極推進政德師德建設工作改進創新。適應新形勢、新任務的要求，努力探索新形勢下政德師德建設的特點和規律，在內容、形式、方法、機制等方面不斷改進和創新，特別要在增強時代感，加強針對性、實效性上下功夫，使政德師德建設更加貼近實際、貼近教師，把政德師德規范的主要內容具體化、規范化，使之成為全體干部教師普遍認同的行為準則，并自覺按照政德師德規范要求履行職責。

三、推進措施

（一）開展多種形式的政德師德教育活動，塑造懷柔教育良好的社會形象

1.加強教育培訓力度。一是依托教育系統理論宣講團，深入基層單位，以大力弘揚踐行北京精神、雷鋒精神、教師職業道德建設相關理論為重點開展宣講活動，把政德師德教育作為新一輪干部教師全員培訓的首要任務。二是把學習《黨政干部選拔任用工作條例》、《公務員法》、《教育法》、《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規政策列入干部教師繼續教育內容，學習全國、北京市優秀黨政干部、教師和身邊先進典型事跡，采取個人自學與集中學習相結合，保證干部教師參與率達100％。（政工科、人事科負責）

2.開展主題演講活動。以“強師德、鑄師魂、樹師表、練師 3 能”為主題，在全系統開展師德演講活動，以身邊的師德典型為題材，充分展示廣大教師的先進事跡，展現優秀教師愛崗敬業、無私奉獻、開拓創新、為人師表的師德風范，培養教師良好的師德風尚，營造良好的師德氛圍。（政工科負責）

3.推廣教師文明用語。凈化語言環境，推行文明用語，進一步規范教師的語言行為。向全體教師推廣教師文明用語和禁用忌語，要自覺遵守職業道德規范要求，不說帶有諷刺．挖苦性的語言，使用文明用語，尊重學生的人格和自尊心為人師表，努力提高自身道德修養，真正做到依法執教，廉潔從教，文明施教，嚴謹治教。（人事科負責）

4.推行公開承諾制度。一是全體干部向社會、上級主管、教職員工承諾。領導干部要簽訂政德承諾書，承諾應主要包括：認真執行領導干部廉潔自律規定，嚴格遵守財經紀律，嚴格規范公務活動，社交活動和個人活動；堅持民主集中制原則，實行民主決策，科學決策，主動接受組織和群眾監督；建好班子，帶好隊伍，扎實推進效能建設；實行政務公開，陽光操作，杜絕不正之風，依法行政，正確使用手中權力。二是教師向學校、學生、家長承諾。在職教師要簽訂師德承諾書，承諾應主要包括：不亂收費，不歧視學困生，不加重學生負擔，不體罰和變相體罰學生，不從事違規家教、辦班、兼課和有償招生、嚴守學校紀律等方面的內容。要在校務公開欄公示干部教師公開承諾的內容。（各單位負責）

5.開展“評管評教”活動。《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》指出：鼓勵社會各界、家長和學 4 生以適當方式參與對學校工作的評價。認真貫徹貫徹 “以評促學，以評促教，以評促管，重在建設”的原則，一是開展“評管”活動，進一步規范教學管理，努力為學校實現跨越式發展搭建良好的教學管理平臺。開展“老師評干部”、“如果我是校長”等活動，重視教師的參與意識和創造意識，鼓勵教師建言獻策，通過各種方式和渠道鼓勵教師參與學校管理，激發教師主人翁的意識，增強了管理的透明度與可信度，使全體教職工對學校的管理更具信任感和歸宿感，使學校與教職工形成一個整體，使每個教職工明確個人的成長發展與學校事業的發展是密切相關的，從而增強教職工的自豪感、責任感和使命感，從而逐步實現教學管理的民主化、科學化、制度化、規范化。二是圍繞“老師熱情幫助學生樹立信心、老師的組織教學能力、老師對學科知識掌握和調動學生積極思維注意培養學生的能力、老師批改作業認真程度、老師熱情輔導學生、老師的教學效果、老師對學生的關心以及跟學生溝通情況”等七個方面的內容開展學生評選“我最喜愛的老師”活動，讓學生對各科老師的滿意度進行評價，填寫《評教表》；開展家長、社會評教活動。通過建立意見箱、問卷調查、召開座談會、開展家訪等形式，征集學生家長、區人大、區政協、社會各界對教師師德建設的意見和建議，建立反饋機制，研究具體問題，制訂改進辦法。加強各項評價工作，教學質量和辦學效益得到進一步提高。（各單位負責）

6.深入開展自查自糾。中小學（幼兒園）要深入開展自查自糾活動。重點圍繞政治思想、道德品質、個人修養、從政理念、業務素質、創新思維和廉政意識等七個方面進行政德行為自查，5 在自查自糾的基礎上，每名領導干部結合自身實際，認真撰寫心得體會，談認識、找不足、明方向，努力使黨員干部綜合素質有明顯進步和提高。重點圍繞以下五個方面進行教師職業道德行為自查：一查是否堅持德育為先，看有無教書不育人的現象，有無傳播危害學生身心健康的思想和言論；二查是否尊重學生人格，有無體罰和變相體罰學生、侮辱學生、歧視學生等不良行為；三查是否遵守勞動紀律，看有無缺勤、缺課、曠課，在備課、講課、批改作業等過程中有無應付、馬虎了事的行為；四查是否做到為人師表，看有無借職務之便謀私利，向學生和家長推銷或變相推銷課外書籍、復習資料，從事違規家教、辦班、兼課和有償招生等行為；五查上班時工作精力是否集中，看有無在工作時間內或工作場所中休閑娛樂、炒股經商等活動。通過自查活動，認真查找工作中存在的問題，剖析問題存在的原因，制定整改措施，明確努力方向。（各單位負責）

（二）開展優秀政德師德典型的評選、表彰和宣傳活動，推動師德建設的深入開展

1.開展政德師德典型評選、表彰活動。區教育工委、教委每年以慶祝教師節為契機，隆重表彰優秀校長、優秀黨務工作者、優秀教師、優秀班主任、優秀共產黨員、師德教育先進集體、學雷鋒先進個人、踐行北京精神先進個人、“懷柔區師德十佳”、“感動懷柔教育十大人物”等，激勵全區廣大干部教師以先進典型為榜樣，愛崗敬業，奮力拼搏。（人事科負責）

2.開展優秀師德事跡宣傳活動。一是舉辦優秀政德師德事跡報告會。組織政德師德典型和優秀干部教師事跡報告團，在教育 6 系統巡回作報告，總結、交流政德師德建設新經驗，研討和探索新時期政德師德建設的新內容、新思路、新方法。二是充分利用《教育之窗》、《懷柔教育報》、《懷柔教育》及各學校宣傳欄、黑板報等宣傳輿論工具開展政德師德宣傳教育活動，用模范典型引導人，用先進事跡教育人，在全區各級各類學校形成爭先創優、拼搏進取、樂于奉獻的良好氛圍。（人事科、辦公室負責）

3.編寫《師德建設文集》。將《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》、《教師文明用語》、“五項自查自糾”、“師德建設好的經驗做法”等內容匯集成冊，發到每個教師手中，進一步固化機制，鞏固和擴大活動成果。（人事科負責）

（三）健全和完善政德師德考核評價機制，依法管理干部教師隊伍

1.考核評價。中小學（幼兒園）要認真開展政德師德考核，按照黨的十七屆四中全會要求，從政治品質和道德品行等方面完善干部德的評價標準，重點看是否忠于黨、忠于國家、忠于人民，是否確立正確的世界觀、權力觀、事業觀，是否真抓實干、敢于負責、銳意進取,是否作風正派、清正廉潔、情趣健康，逐步實現由終結性評價為主向過程性評價為主，由學校領導評價為主向學生、家長和社會評價為主的轉變。實行一票否決制，將政德師德表現作為干部教師考核、職務聘任、職稱評定、績效工資、派出進修和評優獎勵等的重要依據。將師德作為教師資格認定必備條件。在教師資格認定和教職工聘任中，明確師德方面的具體要求，把師德作為必備條件之一。對違反政德師德規范的，視情 7 節輕重給予批評教育、行政處分等處理；對有嚴重失德行為、影響惡劣者一律撤銷干部教師資格并予以解聘，清理出干部教師隊伍，對典型案件要予以曝光，加強警示教育力度。（政工科、人事科、監察科負責）

2.強化監督。構建科學有效的師德建設工作監督評估體系，建立學校、教師、家長、社會人士和學生共同參與的政德師德建設監督網絡，以實現政德師德建設監督的全覆蓋、全方位。聘請人大代表、政協委員、監察人員、新聞人員等社會知名人士作為政德師德監督員，向社會公布政德師德師風建設監督電話，設立舉報箱。（監察科負責）

四、組織領導

（一）提高認識，加強領導

進一步加強政德師德建設是貫徹落實《中小學教師職業道德規范》精神，推進依法治校、以德治教工程，深化干部作風、師風、教風、行風建設，從整體上提高干部教師隊伍素質的重要舉措。為確保活動取得更好的實效，中小學（幼兒園）要切實加強組織領導，精心組織、周密安排，確保活動順利推進。

（二）突出重點，抓好整改

要樹立重在建設、重在過程的思想觀念，依托活動載體，著力在提高干部教師素質，健全管理制度，規范從政、從教行為，展示師德風采上下功夫，切實采取有力措施，著力整改政德師德建設中存在的突出問題，及時認真回應學生、家長、社會反饋的意見和建議，做到部署、整改、檢查、落實環環相扣，努力提高針對性和實效性，打造政德師德建設亮點。

（三）常抓不懈，重在建設

政德師德建設是學校干部教師隊伍建設的永恒課題。學校要把政德師德建設納入干部教師隊伍建設的長遠規劃，把工作的著力點放在“建設”上，進一步解放思想、更新觀念，大膽創新、積極探索，從思想建設、組織建設、隊伍建設、制度建設等方面為政德師德建設提供強有力的保障，使政德師德建設與時俱進、常建常新。

附件：1中共懷柔區委教育工作委員會、懷柔區教育委員會政德師德建設領導小組

二○一二年二月二十日

附件：1 中共懷柔區委教育工作委員會

懷柔區教育委員會

政德師德建設領導小組

組 長：夏占利

懷柔區教育委員會 主任

劉生勃

懷柔區教育工委

書記

副組長：李連鑫

懷柔區教育工委

副書記

劉文忠

懷柔區教育紀工委 書記

成 員：梁 勇 懷柔區教育委員會 副主任

張寶憲 懷柔區教育委員會 副主任 趙俊石 懷柔區教育委員會 副主任 王占軍 懷柔區教育委員會 副主任

領導小組下設辦公室

辦公室主任：李連鑫（兼）

成 員：單雪琴 教委政工科科長

胡忠德 教委人事科科長 喬玉波 教委辦公室主任 赫明強 教委紀檢監察科科長 尹瑞英 教委法制科科長 張成林 教委督學室主任 張春霞 教委成職科科長

李錄林 教委中教科科長

李擁政 教委小教科科長 馬 杰 教委幼教科副科長

楊秋菊 教委體美科科長

劉華囡 團教工委書記

孫連波 教育工會副主席

崔文霞 教委婦委會主任

高鐵松 教委安全辦主任

周迎紅 教委基修科科長

趙愛偉 教委財務科科長

廖文清 教委后勤服務中心副主任

李振同 教委老干部中心主任

主題詞：教育 政德師德建設 實施意見

中共懷柔區委教育工作委員會 北京市懷柔區教育委員會2012年3月1日印發

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