第一篇：材料3—學校匯報參考1(麟游縣鎮頭初中學)

陜西省寶雞市麟游縣鎮頭初級中學工作匯報

鎮頭初級中學校長

剌俊儒（2015年7月1日）

鎮頭初級中學位于隋唐避暑離宮九成宮所在地，縣城東大街23號，始建于1974年。我校堅持以“辦人民滿意的學校”為宗旨，走“課題引領，特色發展”辦學之路。學校先后榮獲全國群眾體育運動先進單位、陜西省普及中小學實驗教學先進單位、省級校本教研基地、陜西省平安校園、陜西省中小學德育工作先進集體、陜西省語言文字示范校等多項榮譽。

一、義務教育學校辦學基本標準達標情況

（一）學生、班級情況。全校30個教學班，學生1332名，其中女生600名；七、八、九年級各10個班，學生分別為437名、468名、427名；住宿生469名。最大班額52人，平均班額44人，沒有大班額和超大班額。留守兒童98名，進城務工人員隨遷子女618名，占46%。

（二）教師情況。有教職工96人，專任教師91名，縣級以上先進教師18人、縣級以上教學能手15人、縣級以上學科帶頭人5人、市縣級名師12人。本科學歷64人，研究生學歷2人。學校開展教職工全員培訓，鼓勵教師積極參加學歷提升和國培、省培等繼續教育，每個月每位教師撰寫1篇教學反思。公用經費

6．師生比：學校教職工96名，師生比1︰13.9，達到省定評估標準。

7．專任教師學歷。學校專任教師本科學歷64人，研究生學歷2人，本科及以上學歷比例達到73%，達到省定評估標準。

8．中級及以上專業技術職務教師比例：學校一級職稱教師28人，高級職稱教師9人，中級及以上專業技術職務教師比例為41%，達到省定評估標準。

9．高級專業技術職務教師或骨干教師比例：縣級以上骨干教師21人，占教師總數23%，達到省定評估標準。

學校辦學條件達到均衡發展九項“門檻”指標。

（四）經費情況。2014-2015學年生均公用經費1250元，總額為155.5萬元，全部按時撥付到位。學校做到預算管理規范使用，主要用于教學業務與管理、教師培訓、實驗儀器、圖書資料購置等，保證了教育教學需求。

（五）安全管理。每學期對學生進行安全、法制教育，每月進行一次安全疏散演練。學校配備了安保干部2名、專職保安3名，專職校醫一名。安裝了監控器和報警專用電話，安裝了防護欄，學校購買了警用器械,做到人防、物防、技防相結合。安全設施、消防設施，用電等符合安全規定，并定期進行安全隱患排查，每日進行安全巡查。制定了安全管理制度集和各類安全預案，將安全工作落到實處，確保校園師生安全。

二、工作特色和亮點

育訓練隊，近年來向省市輸送體育后備人才30多人，舉重、射箭傳統比賽項目連續10年來處全市領先水平。堅持開展陽光體育和“體育藝術2+1”“兩課兩操一活動”，堅持每年舉辦兩次運動會。2012年學生廣播體操比賽獲全市第一名，學校被確定為寶雞市體育傳統項目校。挖掘九成宮文化資源，開展“歐體書法進課堂”活動，開設歐體書法課程，堅持每年開展一次師生書法大賽，在全校形成“人人寫書法、個個習歐體”的書香氛圍，近三年來，有12名學生在省、市書法大賽中獲獎。學校每年舉辦校園藝術節、科技節，開發了舞蹈、管樂、航模、繪畫、手工制作等校本課程，2014年有4項師生科技創新發明作品榮獲國家專利，有10多件師生科技作品在省市獲獎。

三、存在問題及今后努力方向

雖然我校在促進義務教育均衡發展方面做了大量的工作，但在促進義務教育均衡發展方面還存在一些薄弱環節：一是由于進城務工人員不斷增加，導致生源增加，校舍面積不足。二是老教師對教育手段應用不夠熟練。今后，我們將繼續加大硬件投入，進一步加強部室管理，充分發揮教育資源的最大效益，努力辦好人民滿意的學校。

第二篇：寶雞市麟游縣鎮頭小學四

寶雞市麟游縣鎮頭小學四（2）中隊是一個擁有59名成員的班集體。隊員們天真活潑，純潔善良，就像一群展翅飛翔的“雛鷹”，有著翱翔藍天一般的凌云壯志。“為了卓越，讓自己做的最好”是每個隊員的目標，“做個讓老師和同學都佩服的孩子”是我們中隊的宣言，“好習慣成就人生”是我們中隊的座右銘，“文明開朗求實創新”是我們中隊的隊風，“學而不驕，習而不躁，誠而有信”是我們中隊的學風。在輔導員老師的不懈努力和指導下，全體隊員不斷進取，爭先創優。功夫不負有心人，在這四年間，同學們互幫互學，攜手共進，以堅實的步履留下了引以自豪的足跡：在2013年“六一”兒童節表彰大會上，四（2）中隊被評為優秀中隊，受到團縣委表彰獎勵；在校運動會中獲年級組團體總分第一名；校廣播操比賽一等獎；“誦讀中華經典，傳承華夏文明”讀書演講比賽全校第一??在學習方面他們更是讓人倍感欣慰，四（2）中隊的語文、數學、英語期中、期末考試平均分四年來連續全年級第一。經常為學校各中隊舉行示范主題隊會；并且經常榮獲學校的先進班集體。王佩瑤的作文《媽媽，我想對你說》刊登上在了省級刊物《做人與作文》上；在每屆青少年科技節中，科技制作獲獎12件，科技論文10篇，科幻畫8幅，期中2幅作品獲市級二等獎，輔導員田玲芳老師連續四年榮獲縣級科技節優秀指導獎，兩次被評為優秀輔導員。

第三篇：鎮頭中學教研處2010

鎮頭中學教研處2010---2011學年下學期工作總結

在學校領導直接指導下，在全體教師共同努力下，我出完成了既定工作目標。現將有關情況總結如下：

1、強化了理論學習，提高了理論素養。教研組學習切合實際，國培學習和遠程教育注重實效，全學年學習筆記不少于10次。

2、教研組根據同課異構形式展開聽評課活動，通過比拼，教學

手段明顯提高。新老教師根據雙向選擇，組成幫教對子，新教師進步明顯。強化了備課組的建設。

3、積極組織教師外出學習，該學期帶領語文組全體教師到甲路

中學學習，反映良好。

4、認真指導國培計劃老師網上學習和督查作業完成情況。以及

與電教出一道做好全體教師遠程學習指導和督查工作。

5、協助教導處組織師生參加各類競賽活動，有一定的成績。

6、認真組織師生填寫學生素質報告冊和教師成長袋 并進行評，選，以及學生電子評價工作。

7、由語文組牽頭開展了第三屆創新作文大賽，提高了師生對寫

作的興趣。

8、和校長室一道組織全體教師進行理論和業務考試，促進教師

學習的積極性。

9、配合學校其他部門做好相應的工作。

教研處

11年6月

第四篇：鎮中學匯報材料

求真務實 開拓創新 全力推進合格學校建設 ——灰山港鎮中心學校合格學校建設匯報材料

2009年6月

灰山港鎮中心學校是一所規模較大的農村初級中學，是桃江縣唯一一所由省教科院授牌的基礎教育教學研究基地校。近幾年，我們堅持“求真務實，全面發展”的辦學宗旨，大力推進合格學校建設，努力打造出自己的辦學特色，成為了桃江基礎教育中小有名氣的初級中學。

一、學校基本情況。

學校占地28985m2，建筑面積13121m2，現有24個教學班，1381名學生，學校教育教學基礎設施齊全，不僅擁有傳統的“七室二場”，而且建設了含室內籃球場和學生食堂的兩層大會堂，配齊了學生用餐桌凳，裝備了省級標準的理、化、生實驗室，音樂室、美術室、計算機室、語音室和多媒體教室等現代化的教學設施相應設立，文學社、科技活動、勞技、體育、保健、圖書、閱覽等室一應俱全。

學校師資隊伍力量雄厚，現有在職教職工106人，專任教師103人，其中中學高級職務的8人，中學一級71人。近幾年，中青年教師逐漸成為學校的中流砥柱。有24人參加了省、市骨干教師培訓（省4人），有8人被評為市、縣級學科帶頭人、教學能手或教壇新秀，有5人被聘為國家級奧賽教練，有2人被吸收為中國教育學會會員，另有18人在省、市教學比武中獲獎，有4人出席全國性學術研究會，并有近40篇論文在《中國教育報》、《中國教師報》、《湖南教育》等報刊上發表。

二、做法與成效。

（一）科學制定辦學思路，不斷地提高辦學水平。

我們秉承“以人為本，全面發展，科研興校，教改圖強”的辦學思路，早規劃、早起步，努力建設合格學校。

1、面向全體學生，實施素質教育，積極開展學生綜合素質評價。每期 進行兩次“星級”學生評比活動，各班“八星級”以上學生學校進行張榜表彰，以此為主的學生綜合素質評價，促進了學生各種素質的提高。現在助人為樂、拾金不昧、言行文明現象已蔚然成風。

2、保額控流。我們制訂了《保額控流責任狀》，與各班班主任、任課教師簽訂責任狀，并制訂了嚴格的獎懲措施，保證了轄區內的每個適齡學生免試升入初中學習。近兩年，輟學率均控制在1.14%以內。

3、均衡發展、公平發展是我校歷來的辦學主張，翻開我校的教學檔案，我校從沒有重點班、實驗班。同時我們把關愛潛能生作為教學中的重要內容之一。各年級各科老師制定了潛能生輔導計劃，有潛能生輔導備課。在課堂上特別關注潛能生的學習，每堂課的提問至少涉及三分之一的潛能生，每天至少輔導潛能生半小時，各班由班主任牽頭，每月舉辦一次潛能生研究會，針對提高計劃，采取相應措施，同時，特別注重潛能生的思想教育工作，堅持激勵教育原則，他們的閃光點一經表露，及時表揚，這樣，我們保證了學生的全面發展，近三年的初中學生的畢業率均達到98%以上。

我們進一步提高辦學水平，還體現在遵循教育教學規律上，嚴格按省頒課程計劃開課，嚴格控制學生的在校時間，盡量減輕學生的作業負擔，學校制訂了《減輕學生負擔，嚴禁辦班補課責任狀》，與各教師簽訂了合同、責任狀，還制定了向課堂教學要質量，靠教學改革謀發展的教學教研改革獎勵方案，升學率、學生成績不作為評價教師工作的唯一依據。

不斷提高辦學水平還體現在狠抓安全、法制教育，增強學生的安全意識和法律觀念上。安全工作在我們學校一直是作為頭等大事來抓的。明確校長是第一責任人，負責安全工作的政教主任是直接責任人。每個學期，我們都要多次召開安全工作會議，圍繞如交通法規宣傳、禁毒知識、火災、地震求生常識宣傳等社會熱點，舉行學生安全教育主題活動，把保障師生人身安全、食品安全衛生“六關”落到實處。我們每期初都印發了《學生安全家長責任須知》《家長安全責任十條》《教師安全責任》《中小學生意外傷害事故處理條例》等安全常識和制度，讓師生和家長時刻繃緊安全這根 弦。到目前為止，學校尚無一例重大安全事故，更無學生犯罪行為，因此，學校先后被評為毒品預防示范學校和全縣綜合治理優秀單位，真正做到了確保一方平安，為創建平安桃江、構建和諧社會做出了我們最大的貢獻。

（二）加強教師隊伍建設，不斷提高素質水平。

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。一支高素質的教師隊伍，是學校改革發展的保障。為了建設一支高素質的教師隊伍，我們重點加強了三個方面的工作。

第一，加強政策法規教育，不斷提高思想政治素質，“科學發展觀”在黨的“十七”大會上明確規定是今后改革發展的指導思想之一。省委提出了解放思想，科學發展大討論，我們組織全體教師認真學習相關文獻，展開討論，讓教師樹立科學發展意識，對照工作實際整改工作作風，學習新的《義務教育法》、《中小學教師道德規范》。通過師德演講會、師德討論會等形式加強教師師德建設，提高了教師的教書育人認識，進一步端正了辦學思想，規范了教師行為，“學為人師，行為典范”的師德意識樹立了，教師的政策法規水平也得到了提高。

第二，強化教師基本功訓練，不斷提高業務水平，教師的基本功，主要指普通話水平、計算機操作水平等。學校與縣進修學校聯系，連續兩年舉辦了普通話水平考試和計算機操作水平考試培訓班，要求沒有拿到水平等級證的教師全部參加培訓，還舉辦了教師硬筆書法評比活動，學校規定教師基本功不達標的不聘、緩聘或轉崗。這樣，所有教師都能使用普通話上課，能運用現代信息技術手段教學。

第三，強化校本教研，提高教研水平。學校制定了校本教研方案，采取硬性和激勵的手段，開展校本教研工作，采取“走出去，請進來”的辦法，落實專業領引，骨干引路，以各教研組牽頭的方式全面展開校本教研，先后十多次邀請了省、市、縣的專家來校講教研方法，傳授教研的基本功。現在我校的校本教研活動已全面開花，本期只講微型課題研究就達十多個，廣大教師已向科研道路邁進了。

（三）全力保障經費投入，努力完善辦學條件。

改革開放三十年來，社會經濟迅猛發展，而基礎教育的發展遠遠跟不上時代發展的步伐，面對基礎教育發展嚴重滯后的現實，我們提出了“現代社會，應辦現代教育”的口號。根據學校現有實際條件，及早規劃，制訂方案，爭取政府重視，擴大經費投入。2005年在鎮政府的安排下，投入征地經費10萬余元，征地近3340m2,規劃設計新建學校禮堂和體育場。至2006年底，投入經費160多萬元，建好了面積達1550m2的二層多功能新禮堂，建設了面積為7250m2的體育場，體育場包括300m環形跑道，6道100m跑道。2007年又投入資金30多萬元，完成了學校食堂的改建，二個籃球、一個排球場的硬化，修建了980m2的植物園。2008年，爭取了政府合格學校建設和新農村衛生新校園工程立項，累計投入資金近140萬元，1931m2的新教學樓拔地而地，12月投入使用，改水、改廁、改廚為主的衛生新校園工程相繼完工。建成了兩個60多立方的沼氣池，學校牧場的豬糞自動流入沼氣池內，既開發利用了能源，又凈化了環境，在新教學樓廁所旁建成了60多立方的污水處理池，糞便經處理凈化后流出校園。新教學樓總共用去資金993170元，沒有負債運作。為了確保新教學樓建設的工程質量，安全施工和按期完成，學校安排專人抓工程質量、工程進度、材料質檢、安全施工，每個小項目對照設計圖紙進行檢驗，主體材料要進行檢測的及時送縣建設局質檢站質檢，保障達標。特別是變更項目嚴格監督，每階段工程完工后，請求質監部門進行質檢，然后召開專門會議提出要求和注意事項，每天有工程日志，專題會議有紀錄。這樣確保了工程質量，工程的按期完工，也保證了資金的使用效益。學校又積極籌措16萬元投入牧場、學生食堂、文化走廊建設。另外，圖書、儀器配套近三年累計投入12萬余元，生均藏書量達到25冊，學生各種實驗均能全部開出，學校裝備已達合格標準。

與此同時，上級部門按政策安排的公用經費不僅按時足額到位，還確保了逐年增長，基本滿足了辦學的需要。（如07生均公用經費275元，08年達到了生均387.5元。）

（四）縣、鎮政府重視教育，建設水平全面提升。

縣教育局、縣政府督導室每年至少兩次來學校檢查督導合格學校建設工作，發現問題及時指出，及時頓改。特別是在規劃校園面積和新教學樓等建設中，為學校排擾解困，指導工作，進行工程督查。

鎮人民政府為了排除安全隱患，僅在2008年兩次進行了學生搭乘車輛的重點整治，確保了學生的乘車安全。每年鎮人民政府組織公安、工商、文化、教育部門對學校周邊環境進行聯合執法一次。特別是在2008年下半年和2009年上半年進行了網吧聯合整治，現在學校周邊環境很好，周圍200米內無三廳一吧。

（五）教研教改奮發圖強，全面發展辦出特色。

這些年，我們本著“科研興校，全面發展”的理念，大力推進素質教育，全面實施新課程教學，逐漸形成了自己的辦學特色。

特色一：課題研究在全縣乃至全市獨領風騷。九五期間，我校自主開發的《初中語文課堂五環探究教學模式研究》以“很有創造性和前瞻性”、“開辟了一條語文教學的新途徑”（馬致君語），獲益陽市教育科研成果一等獎和湖南省“九五”重大教育科研成果三等獎。這一課題的成功，奠定了我們在省市教育科研領域的地位，極大地促進了學校教育教學的全面改革。十五期間，我校更上一層樓，又爭取到一個省級與三個市級課題。其中《學用結合、探究創新，全面提高學生語文英語素質》還得到了省教育科學規劃辦的重點資助。現在，這些課題都已順利結題。其中，“政治開放、探索、互動教學模式研究”還在益陽市教育局開展的“兩講兩愛”活動中，獲得了優秀科研成果獎。更可喜的是，我校憑借教育科研方面的優勢，成為桃江縣唯一一所湖南省基礎教育教學研究實驗學校，為課程改革和校本教研的全面開展奠定了堅實基礎。到目前為止，省教科院和縣教研室的專家10 多次來我們指導研究；各教研組共上示范課和研究課70余堂；教師們共寫教學反思200余篇，同伴互助教案80余篇；并承擔了全縣教學開放 日1天，上課75節次，共接待了來自各縣各兄弟學校200多位教師的參觀學習。十一五期間，學校確定以教科室牽頭、各教研組為研究實體，深入開展專業引領、同伴互助、教學反思等研究活動，2008—2009課題研究在縣教研室立項的微型課題有14個，參與率達78%。在全校形成了行政積極參與、骨干教師示范引路、中青年教師比學趕幫的校本研究熱潮，進一步將課題研究做大做強，引向更寬更深的領域。

特色二：“分層次教學”的運行體制保證了教學質量的提高，促進了學生個性的張揚和發展。學生無高低，但材質有差異。在教學中，我們強調以人為本，因材施教，因人施教，注重學生個性發展的同時，針對學生材質的差異分三層次教學，第一層次的鼓勵他們拔尖，第二層次的確保他們穩定，第三層次的激勵他們上進，正因為如此，在2008年中考中，我校一中上線人數70多人，四中上線人數202人，畢業率98%以上，綜合指標歷年來最高。

特色三：文學社團、文娛體育、科技創新“三管齊下”，構成灰山港教育的三大亮點。我校的春草文學社2001年和2002年，相繼被評為“全國中學生優秀文學社”與“全國百家優秀文學社”，2007年11月又被評為湖南優秀中學生文學社。2008年成為省校園文學社常務理事單位。到目前學生發表于全國各地報刊雜志的習作有480余篇。像李宜楨、于漪、陳鐘梁等名家都欣然為我們的社刊題詞。我校的文體、科技活動都注重基礎性，參與者人多面廣，一年一度的校園藝術節、科技活動周和田徑運動會均開展得有聲有色、熱火朝天。同時，我們在這兩大領域也不乏人才輩出。這些年，像周夢蘭、陳施斯、丁嬋等同學，先后在市縣藝術節上獲得二等獎和特等獎，高雅同學的二胡演奏達到了國家十級水準；體育方面，則有劉光燦、陳月、易姣等同學在縣田徑運動會上大顯身手，為學校摘金奪銀，連創佳績。青少年科技活動勢頭更健，在連續兩屆（18、19屆）獲得全縣科技創新大賽的團體總分第二之后，終于摘取第20屆全縣團體總分第一的桂冠。并有符京、高毅等同學和學校科技活動小組分別獲得湖南省第六屆 生物和環境科學實踐活動優秀項目銅牌和湖南省第24屆青少年科技創新大賽優秀科技實踐活動三等獎。

特色四：將學校教育引入家庭、社區教育并與之聯手，是我們學校的又一個亮點。我們以江澤民同志提出的“以德治國”方略和胡錦濤總書記提出的“以人為本、樹立科學發展觀”為指針，從創造良好的育人氛圍與環境、科學育人出發，把認真貫徹落實中共中央頒布的《公民道德建設實施綱要》和《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》作為思想政治工作重點，采用課題研究的方式，充分利用本地教育資源，開辟德育基地和社會實踐基地，發揮黨支部與共青團的積極作用，與廣大學生家長、當地政府及公安、司法等部門攜手合作，同心協力構建學校、家庭、社區三位一體德育模式。幾年下來，頗有成效，我校黨支部生活和共青團活動豐富多彩，不僅多次被評為縣、市精神文明集體，成為本縣德育工作窗口單位，而且我們構建“三位一體德育模式”的成功經驗，還得到了益陽教育電視臺、《益陽日報》等媒體的報道和推介，產生了良好的社會反響。

我們學校是一所年輕的學校，朝氣蓬勃，有著強勢的發展潛力和后勁。但與高速發展的社會經濟相比，還不協調，可以說存在一定的差距，面對未來，我們充滿希望。今后十年，我們的奮斗目標是：把學校建設成為一所飲譽三湘、規范、高品位的現代化農村初級中學。我們相信：有各級政府和教育行政部門、科研機構重點扶持，通過全體師生的共同努力，我們的目標一定能夠實現。

第五篇：坡頭鎮紀檢信訪匯報

坡頭鎮紀檢信訪工作匯報

2011年，坡頭鎮紀委按照區紀委的部署，認真學習貫徹中紀委六次全會精神，細抓各項工作的落實，較好地完成區紀委下達的紀檢信訪舉報工作任務。

一、規范和完善信訪網絡業務，提高信訪工作人員業務水平

鎮紀委在建立和完善街道信訪各項工作制度的同時，抓好村、組信訪制度建設。以鎮信訪工作制度為示范點，以點帶面，明確了對信訪工作要制定有《信訪領導小組工作職責》、《信訪工作責任制》、《處理群眾信訪基本程序和方法》。《接待群眾來訪制度》、《信訪排查制度》等，各項制度明確開展信訪業務工作原則、工作程序、工作方法、工作紀律和信訪工作人員的任務。通過抓制度建設、和完善了鎮、村單位二級信訪網絡業務，增強信訪工作人員工作責任感，不斷提高信訪工作人員的業務水平。

二、發揮紀檢監察部門職能作用，及時處理群眾的來信來訪

街道紀委充分發揮職能部門的作用，認真履行職責，切實抓好紀檢監察信訪舉報等項工作的落實，認真做好信訪工

作有關統計，填報工作。落實工作責任制，成立了紀檢信訪舉報工作領導小組，增加了對工作的責任心，對群眾的來信來訪，做到熱情接待，查清事實，按照有關程序及時處理，給群眾滿意答復，信訪人員對群眾的來信來訪，做到件件有落實，事事有答復。據統計，2011年前幾季度深入基層搜集、挖掘、篩選信訪信息和案源線索，并形成專題情況分析向街道黨委和區紀委反饋。

三、加強理論學習，提高業務素質

完成區紀委下達的業務知識、各種雜志、書刊的征訂任務，為學習教育提供理論知識源泉。2011年前幾季度，坡頭鎮紀委以會代培形式集中紀檢信訪舉報工作工作人員進行業務學習2次，除了集中組織學習外，還印發相關學習資料供信訪工作人員進行自我學習。通過抓學習教育，信訪人員的業務水平得到了較大提高。

四、存在問題及下個季度工作重點

2011年前幾季度，雖然我們認真抓好紀檢信訪舉報工作工作的落實，但還存在不足：

1、由于今年紀檢負責的工作較多，有時未能按時上報有關統計、報表；

2、搜集、挖掘信訪信息的力度薄弱，向區紀委提供的信訪信息較少；

3、自辦的信訪案件還沒有。

2011年下個季度工作重點

1、根據區紀委的部署，繼續抓好機關效能建設各項工作的落實；

2、按時按要求完成區紀委下達的各項工作任務；

3、加強對信訪信息的收集和案源線索的挖掘力度，力爭年內能完成自辦案件1件以上。

坡頭鎮紀委

2011年9月21日