第一篇：A卷試題

第一季度理論試題

隊別： 姓名： 得分：

一、填空：每空1分共計20分

1、壓入式局部通風機和啟動裝臵, 必須安裝在（進風巷道）中,距回風口不得小于（10m）。

2、一氧化碳濃度達到（0.128%）時,0.5h-1h后嚴重中毒

3、采掘工作面及其他巷道內,體積大于0.5m的空間內積聚的瓦斯濃度達到2.0%時,附近20m內必須(停止工作),(撤出人員),(切斷電源),(進行處理)。

4、救護隊排放瓦斯工作前，應撤出(回風側人員)，切斷(回風流電源)，并派專人看守。

5、進入災區偵察或作業的小隊人員不得少于（6人）。進入災區前，應檢查（氧氣呼吸器）是否完好，并應按規定佩用。

6、建造火區風墻，應在風墻中應留設（注惰性氣體）、灌漿和（采集氣樣）測量溫度用的（管孔），并裝上有閥門的放水管。

7、我國煤礦安全生產方針是（安全第一，預防為主、綜合治理）

8、礦山救護隊救援時應根據“（先活后死、先重后輕、先易后難）”的原則進行搶救。

9、回風井筒發生火災時,當停止主要通風機時,應注意（火風壓）造成危害。多風井通風時,發生火災區域（回風井）的主要通風機不得停止。

10、礦井或采掘工作面透水前，煤壁或巷道壁“(掛紅)”、酸度大，(水味發澀)和有臭雞蛋味。

二、判斷：每題1分共計10分

1、采空區必須及時封閉。必須隨采煤工作面的推進逐個封閉通至采空區的連通巷道。采區開采結束后45天內，必須在所有與已采區相連通的巷道中設臵防火墻，全部封閉采區。（√）

2、對濃度高的CO可稀薄后進行檢查,得出結果與稀薄的倍數相除,就是真實含量。（×）

3、風墻的位臵應選擇在圍巖穩定、無破碎帶、無裂隙、巷道斷面小的地點，距巷道交叉口不小于10 m。（√）

4、礦井總回風巷或一翼回風巷中瓦斯或二氧化碳濃度超過0.5%,必須立即查明原因,進行處理。（×）

5、啟封火區后 3天內，每班必須由救護隊檢查通風狀況，測定水溫、空氣溫度和空氣成分。（√）

6、氧氣呼吸器達到額定防護時間后，若氧氣瓶內還有氧氣，可以繼續使用。

3（×）

7、發現隊員身體不適或氧氣呼吸器發生故障難以排除時，該隊員必須立即撤出。（×）

8、檢查了解礦井應急預案或災害預防和處理計劃執行情況不屬于救護隊進行的預防性檢查工作。（×）

9、急傾斜煤層采煤工作面著火時，在火源上方滅火時，防止水蒸氣傷人；在火源下方滅火時，防止火區塌落物傷人。（×）

10、救護隊參加實施震動爆破措施時, 爆破30min后，救護隊攜帶氧氣呼吸器進入工作面檢查，發現爆破引起火災應立即滅火。（×）

三、單選擇：每題1分共計10分

1、《煤礦安全規程》規定，開采沖擊地壓煤層必須編制(A)。

A 專門設計 B 作業規程 C 操作規程

2、立井井筒與各水平車場的連接處，必須設有專用的(A)，嚴禁人員通過提升間。

A 人行道 B 躲避洞 C 運物車

3、小隊在災區偵察中，通常使用的音響信號“二聲”表示：（A）A 離開危險區 B 前進 C 工作

4、救護隊在傾角大于或等于15°的巷道中行進時，將（C）允許消耗的氧氣量用于上行途中。

A 1/4 B 1/3 C 2/3

5、氧氣呼吸器內的二氧化碳吸收劑連續（C）個月及以上沒有使用的，須更換新的二氧化碳吸收劑。

A 1 B 1.5 C 3

6、救人時，救護人員進入50℃高溫災區的最長時間不得超（C）min A 5 B 10 C 15

7、《煤礦安全規程》規定采掘工作面空氣溫度超過（B）℃，必須停止作業。

A 28 B 30 C 35

8、采用串聯通風時，必須在進入被串聯工作面的風流中裝設（B）A 風電閉鎖裝臵 B 甲烷斷電儀 C 便攜式瓦斯檢測報警儀

9、ASZ-30型蘇生器使用中自動肺過快并發出疾速的喋喋聲的原因是（A）。A 呼吸道不暢通 B 面罩接觸不嚴密 C 面罩漏氣

10、救護隊處理采掘工作面煤與瓦斯突出事故救人時應（A）A 2個小隊分別從進、回風側進入事故地點救人

B 1個小隊待機，1個小隊從進風側進入事故地點救人 C 1個小隊待機，1個小隊從回風側進入事故地點救人

四、多選題：每題1分共計10分

1、搶救被埋、被堵人員時，首先用（BD）等方法判斷遇險人員位臵。A 掘小巷 B 呼喊、敲擊 C 臨時支護 D 生命探測儀器

2、礦山救護隊中隊以上的指揮員(包括工程技術人員)培訓內容有（ABC）。A 礦山救護相關安全法律、法規 和技術標準 B 礦井災害發生機理、規律及防治技術與方法 C 礦山自救互救及創傷急救技術 D 礦山救護隊軍事隊列操練

3、在豎井和傾斜巷道用絞車上下時，使用的音響信號規定為（AD）。A 一聲—停止 B 二聲—下降 C 三聲—上升 D 四聲—慢上

4、處理上山巷道水災時，應注意下列事項（ABC）。

A 檢查并加固巷道支護，防止二次透水、積水和淤泥的沖擊 B 透水點下方要有能存水及存沉積物的有效空間，否則人員要撤到安全地點。

C 保證人員在作業中的通信聯系和退路安全暢通。D 指定專人檢測風量和風流變化情況

5、礦井通風的基本任務是（ABC）。

A 連續不斷的供給井下足夠的新鮮空氣 B 稀釋礦井有害氣體并排出井外 C 為井下工作創造適宜的氣候條件 D 為處理災害事故提供方便

6、通風網路即礦井通風系統中風路的連接形式分（ABD）。A 串聯通風 B 并聯通風 C 局部通風 D 角聯通風

7、礦井臨時停工地點，不得停風，否則必須（BCD）。

A 設臵擋風墻 B 揭示警標 C 設臵柵欄 D 切斷電源

8、在災區中使用正壓氧氣呼吸器時自補過頻的處理方法有（ABD）。A 使面罩與臉部緊密貼合 B 定時開關氧氣瓶退出災區 C 取下儀器調整定量供氧機構增大供氧量

D 屬定量供氧量變小引起自補過頻，可以繼續使用

9、煤塵爆炸后的主要特征是（AB）。

A 產生大量一氧化碳 B 產生皮渣與粘塊 C 產生大量氨氣 D 產生大量硫化氫氣體

10、下列屬于光學瓦斯檢測儀器光干涉產生的重要部件是（BC）。A 聚光鏡組 B平面鏡組 C 折光棱鏡組 D 反射棱鏡組

五、名詞解釋：每題5分共計20分

1、反風演習

生產礦山企業用以檢查礦井反風設施是否處于靈活、可靠，保證在處理礦山災害事故需要反風時，迅速實現礦井反風的一項安全技術性工作。

2、鎖風

在啟封井下火區時，為阻止向火區進風，首先在需要啟封的風墻外面增設臨時風墻控制風流，或需要縮小火區范圍時，隨推進先增加臨時風墻，再拆除外面的風墻，始終至少保持一道控制風流的臨時風墻的方法。

3、井下基地

選擇在井下靠近災區、通風良好、運輸方便、不易受災害事故直接影響的安全地點，用于井下救災指揮、通訊聯絡、存放救災物資、待機小隊停留和急救醫務人員值班等需要而設立的工作場所

4、反風演習

生產礦山企業用以檢查礦井反風設施是否處于靈活、可靠，保證在處理礦山災害事故需要反風時，迅速實現礦井反風的一項安全技術性工作。

五、簡答題：每題15分共計30分

1、一氧化碳的性質、來源、危害各是什么? 答:性質：無色、無味、無臭、極毒,比重0.97,微溶于水。濃度達到13%-75%時遇火爆炸,達到30%時,爆炸威力最強。

來源：(1)煤的氧化、自燃及火災;(2)放炮;(3)瓦斯、煤塵爆炸。危害：濃度達到0.016%時,數小時后稍微不舒服；0.048%時,1h內輕微中毒；0.128%時,0.5h-1h后嚴重中毒；0.4%時,很短時間致命中毒；1%時,呼吸3-5口氣,迅速死亡。、在窒息或有毒有害氣體威脅的災區偵察和工作時，應遵守哪些規定? 答: 在窒息或有毒有害氣體威脅的災區偵察和工作時，應做到：

（1）隨時檢測有毒有害氣體和氧氣含量，觀察風流變化，佩用或不佩用氧氣呼吸器的地點由現場指揮員確定。

（2）小隊長應至少間隔20 min檢查一次隊員的氧氣壓力、身體狀況，并根據氧氣壓力最低的1名隊員來確定整個小隊的返回時間。如果小隊乘電機車進入災區，其返回安全地點所需時間應按步行所需時間計算。

（3）小隊長應使隊員保持在彼此能看到或聽到信號的范圍以內。如果災區工作地點離新鮮風流處很近，并且在這一地點不能以整個小隊進行工作時，小隊長可派不少于2名隊員進入災區工作，并保持直接聯系。

（4）在窒息區域內，任何情況下都嚴禁指戰員單獨行動。佩用負壓氧氣呼吸器時，嚴禁通過口具或摘掉口具講話。

第二篇：語文 試題卷

2013年初中畢業生學業考試適應性考試

語文試題卷

溫馨提示：

1.本卷滿分為150分，含卷面分5分，考試時間為120分鐘。

2.全卷由試題卷和答題卷兩部分組成。答題時，請用黑色的筆將答案寫在答題卷相應的位置上，寫在試題卷上無效。．．．．．．．．．．．

一、語文知識積累和運用（28分）

1.下列加點字的注音有誤的一項是（▲）（3分）．．

A.欽差（chāi）大臣杞（qǐ）人憂天一蹶（jué）不振偃（yǎn）旗息鼓 ．．．．

B.鮮（xiān）為人知風格迥（jiǒng）異輾（zhǎn）轉反側藏污納垢(hòu)．．．．

C.初出茅廬（lú）鱗次櫛（zhì）比杳（yǎo）無消息深惡（wù）痛絕 ．．．．

D.美輪美奐（huàn）坦蕩如砥（dǐ）如火如荼（tú）接踵（zhǒng）而至 ．．．．

2.下面各組詞語中沒有錯別字的一項是（▲）（3分）．．．．．

A．碌碌無為一籌莫展振聾發聵B．甘敗下風聲色俱厲心曠神怡

C．巧奪天工徇私舞弊通霄達旦D．義不容辭莫不關心精益求精

3.古詩文名句默寫。（8分）

（1）子曰：“▲，可以為師矣。”（《論語》）

（2）策之不以其道，▲，鳴之而不能通其意。（韓愈《馬說》）

（3）蒹葭蒼蒼，▲。所謂伊人，在水一方。（《詩經〃蒹葭》）

（4）馬上相逢無紙筆，▲。（岑參《逢入京使》）

（5）豪放派的詞氣勢磅礴，意境開闊，情感豪邁，如蘇軾《江城子·密州出獵》中的名句：▲，西北望，射

天狼。婉約派的詞含蓄委婉，綺麗柔膩，多寫愁情，如李清照《武陵春》中的名句：只恐雙溪舴艋舟，▲。

（6）過零丁洋》中表達詩人誓死報國的愛國情懷與堅貞不屈的民族氣節的詩句是：▲，▲。

4.名著閱讀。（6分）

（1）下列對文學名著的表述不正確的一項是（▲）（2分）．．．

A．《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說，作者用虛構的情節和幻想的手法，揭露批判了當時英國統治階級的罪惡。

B．《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說，這部小說生動地再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

C．老舍的《駱駝祥子》是一部長篇小說。小說講述的是一個普通人力車夫祥子的故事，祥子最大的夢想是擁有一輛自己的車，幾經曲折，祥子終于實現了這一夢想。

D．《水滸》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點上卻是相同的。晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮關西也是“義”。

（2）人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”

上面這段文字是奧斯特洛夫斯基的小說《▲》中主人公保爾·柯察金說的一段名言。我們從保爾身上可以學到哪些美好的精神品質？（4分）

▲

5.語文綜合性學習。（8分）

某中學正在開展主題為“科學探索”的語文綜合性學習活動，同學們準備了豐富的材料，請你也參加活動。

【材料一】新華網 內蒙古四子王旗6月25日電隨著神舟九號與天宮一號首次手控交會對接任務的順利完成，位于內蒙古四子王旗的飛船主著陸場全面啟動，準備迎接飛船和三名航天員返回。著陸場系統是我國載人航人工程的重要組成部分，包括主著陸場、副著陸場、陸上應急搜救、海上應急搜救、通信和航天員醫監保5個分系統。參與飛船回收和航天員搜救的各系統人員、裝備已經陸續到達主著陸場，并展開針對性訓練和多次回收搜救綜合演練。目前，主著陸場各分系統運轉正常。

【材料二】6月27日，馬里亞納海溝7062米海底，我國“蛟龍”號載人潛水器自由徜徉。一群群奇特的海底生物徘徊在這位“不速之客”周圍，勾畫出一幅奇特的“蛟龍探海圖”。“蛟龍”號在7000米深度海試的成功，標志著我國走到了世界同類型載人潛水器的榜首。從2002年立項伊始，到2009年開始1000米級海試，再到今年成功進行7000米級海試，“蛟龍”號只用了10年時間就走完了國外同類型載人潛水器近60年的發展歷程。

（1）同學們準備將“材料一”的內容編入黑板報，請你為這則新聞擬寫標題。（不超過20個字）（3分）▲

（2）無論是載人航天，還是載人深潛，都是重大科技工程，代表了一個國家的科技發展水平。有同學擬了 永嘉縣2013年初中畢業生學業考試

一則上聯，請你根據“材料二”的內容把下聯補寫完整。（2分）

上聯：神舟飛天長民族志氣

下聯：▲揚國家聲威

（3）同學們打算在黑板報中開設一個欄目，專門發表同學們對“科學探索”這一主題的感想，請你也來寫幾句。（3分）

▲

二、現代文閱讀（30分）

（一）莫言——中國諾貝爾文學獎第一人（12分）

北京時間2012年10月11日19時，瑞典諾貝爾委員會宣布2012年諾貝爾文學獎獲得者為中國作家莫言。莫言，成為第一位獲得諾貝爾文學獎的中國作家。

一、歡樂文學宋石男

我不認為莫言是什么“魔幻現實主義”，他筆下的中國鄉村世界是那么真實，真實得極端殘酷。我也不認為他的語言有什么“狂歡化”的特點，他的語言是悲傷的土地中蹦出來的帶著泥土腐味的語言。如果說他具有“民間”色彩的話，那也是中國特色的民間，而不是巴赫金筆下的中世紀歐洲的民間。莫言的小說敘事，是中國土地上的語言奇跡，是白話漢語文學經歷了100年的操練，在敘事文學中結出的最新果實。

更具有特色的是，面對如此殘酷的傷痛記憶，莫言并沒有使自己的小說變成“傷痕文學”，而是一種充滿了民間性的“歡樂文學”。莫言的文體，是一種生長在真正的“民間”土壤上的“歡樂文體”。他對民間悲苦的生活的表達和講述，既不是哭訴，也不是記賬式的恐嚇，沒有給人制造壓力，沒有給人心靈投下陰影，而是給人一種“歡樂”的、繼續活下去的力量。真正的文學形式，就這樣既凸現了生活的殘酷性和荒誕性，同時又消解了殘酷生活帶來的陰沉、死亡的氣息，或者它的片面的“嚴肅性”，從而體現了文學的“民間性”中最本質的歡樂精神。這就是莫言的特殊意義。

二、百家爭鳴

文學評論家張閎：通過《紅高粱》《豐乳肥臀》《生死疲勞》等杰作，莫言以一個作家特有的立場和方式，有效地介入了當下中國的現實。莫言的寫作，見證了當代中國社會的巨大變化，同時也傳達了古老中國的內在精神和聲音。這位中國北方農民的兒子，用他語言的犁頭，犁開了古老中國鄉村沉默的土地，從大地的深處開掘出鉆石般光芒四射的文學礦藏。莫言筆下的中國大地，是一個苦難與歡樂交織在一起的密林。

《人民文學》主編施戰軍：他刻畫了中國人澎湃的生命狀態。莫言的文學創作在表現中國民間的生命狀態上取得了了不起的成就。《紅高粱》《透明的紅蘿卜》以及《酒國》這樣的作品展現了中國人頑強的生命意識。莫言筆下的中國人，是充滿生命力量、意志勃發的群體，他從中國社會最廣袤的民間、農村深沉刻畫了中國人那種澎湃的生命狀態。由于他童年獨特的鄉村生活經歷，讓他在文學里充分展現出了中國民間生活“魅”的狀態，這使得莫言文學帶有強烈的個性色彩。

中山大學中文系教授謝有順：莫言寫出了中國鄉土的重要側面。他的作品，能夠幫助我們思考何為故鄉，故鄉的精神價值，以及人的生命力的韌性與輝煌等問題。他對鄉土世界的持續挖掘，使得高密東北鄉成了世界文壇的一個重要存在。這個如福克納描述自己的家鄉那樣的像郵票一樣大小的地方，因為莫言的深情書寫，已經銘刻在了許多人的記憶里。

三、莫言貼吧

【愛國者】 獲得諾貝爾文學獎，對于世界上古典文學傳統最悠久的中國來說，無疑是完成了“夙愿”。中國不僅想推進政治和經濟發展，還想在軟實力方面通過“文化強國”來擴大國際影響力。莫言實現了魯迅等歷代中國作家都沒能實現的“壯舉”。

【旭日】 日本、美國作家得過諾貝爾文學獎，我們也得過了，值得祝賀、說道，但從我們自身來說，應該更加從容淡定，把“諾獎情結”徹底放下，做好我們該做的事情，踏踏實實去寫作，扎扎實實開展研究，只要中國發展得好，我們做好自己的本分，相信還會有更多的榮譽送來。

6.材料一“歡樂文學”中，作者宋石男的主要觀點是▲（3分）

7.閱讀材料“歡樂文學”和“百家爭鳴”部分，分點歸納莫言作品的特點。（寫出三點）（3分）

▲

8.“他的語言是悲傷的土地中蹦出來的帶著泥土腐味的語言。”這一句內涵豐富，你是如何理解的？（3分）

▲

9.莫言獲獎后，許多網友在“莫言貼吧”上發表了自己的想法和感受，請你也來跟帖吧。（3分）

我跟帖：▲

（二）永不錄用(18分）

（1）已是凌晨三點，當他從網吧里出來時，滿腦子仍然充滿游戲里的刀光劍影。他如網游中的大俠般麻利地翻過校園墻頭，突然一個黑影橫亙，他意識到：這次真要掛了。

（2）班主任只冷冷地丟下一句話：回去收拾收拾，準備卷鋪蓋回家吧。

（3）他慌了：“再給我一次機會吧，我保證今后一定改。”班主任冷笑：“你還好意思求我，這已經是第11次了，上次我已經在全班同學面前宣布你只有最后一次機會。”

（4）父親來了，穿著布滿灰塵的破棉襖，在充滿現代氣息的校園里顯得分外扎眼。父親一把鼻涕一把淚地哀求道：“農村孩子考上重點中學不容易，如果被開除了，他一輩子就完了。”“給他機會夠多了，而且我不希望班里有個害群之馬。”班主任斷然拒絕。

（5）父親踉蹌了一下，“撲通”跪倒在地，所有人都驚呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，終于爆發了，一把扶起父親，口氣凜然地說：“爸，別求了，我們走。”班主任輕蔑地說：“對，回你的鄉下網吧，只要有我在，就永不錄用你這個無可救藥的人。”

（6）回到家，他躺在床上睡了三天，感覺前途渺茫，世界一片灰暗。可憐的父親，仍不愿放棄，又出去四處求人，希望能有個學校接受他。他心里更加難受，一個被開除的學生，哪個學校還愿意要呀。

（7）但父親卻真辦到了。父親興高采烈地跑回家，告訴他，鎮中學同意讓你插班旁聽了。他頓時淚眼滂沱，可以想象，這些天父親低三下四地四處求過多少人呀！他哽咽地說：“爸，您受苦了，都是兒子不孝。”父親憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大學。”

（8）畢竟底子不錯，加上刻苦攻讀，他的成績進步很快。轉眼一年過去了，他已升至高三，書本和大學占據了他所有的心靈空間，偶爾想到曾經的網游歲月，恍若隔世。

（9）一天晚上，父親突然對他說：“告訴你個好消息，你以前的那個班主任調到省附中了。”他毫無興趣：“這跟我有什么關系。”“孩子，你不知道，你還保留了學籍，就是因為他你才回不去的。”停頓了片刻，父親又說：“我今天又到學校去求校長，他答應讓你回去讀書。”

（10）一切簡直難以置信，但當他重新跨入那個熟悉而陌生的校門時，他狠狠地對自己說：“我不僅要從這里爬起來，還要從這里起飛，證明給那個家伙看看我是否無可救藥。”

（11）轉眼一年過去了，他實現了諾言，考上了省里的重點大學。上學前的那個夜晚，父親拿出珍藏多年的老酒。

（12）他恭敬地敬了父親一杯，又敬了母親一杯，然后父親為他勘滿第三杯，說：“孩子，這杯你該敬敬當年的那個班主任。”

（13）他不可思議地望著父親，父親回憶起三件事。

（14）那天，父親跟班主任去辦理相關手續。班主任悄悄告訴他：“老大哥，學校那晚查到了您兒子又去上網，因屢教不改，要強行開除他。我做得絕情，一是迫于學校的制度，二是想讓他的心靈有所觸動，真正戒掉網癮。更重要的是，我先以他主動休學的名義上報校方，可以為他保留學籍。”父親似懂非懂，但隱隱約約感到，兒子還有希望。

（15）幾天后，父親接到班主任的電話：“鎮中學的校長是我的老同學，我和他說過了，讓您的兒子暫時先到那兒插班。”父親連連道謝，班主任又囑咐：“暫時不要告訴他我做的事，這對激勵他有好處。”父親不是很明白，但相信老師的話必然有道理。

（16）后來，班主任來到家里。“我就快調到省里了，走之前我會做通校方工作，讓您兒子高三一開學就回來。”父親感激涕零，班主任又掏出五百塊錢，說：“知道你們家庭困難，這點錢給他買點學習資料。另外，還是讓他繼續恨我吧，因為現在他那口氣還沒下去呢，就讓他一鼓作氣考上大學吧。”

（17）聽到這里，他的眼淚如洪水般傾瀉而下。

（18）火車到達省城的時候，接站的同學問他是否是某某大學的。他說是的，但是我要先去趟附中。

10.通讀全文，將故事的主要情節填寫完整。（3分）

①沉迷網游，遣返回家 →②▲→③▲→④▲

→⑤省城上學，先訪恩師

11.聯系上下文，注意加點的詞語，揣摩下面句子中人物的心理。（4分）

（1）他頓時淚眼滂沱，可以想象，這些天父親低三下四地四處求過多少人呀！．．．．

▲

（2）聽到這里，他的眼淚如洪水般傾瀉而下。．．．．．．．．．．

▲

12.文章（14）—（16）段插敘了父親回憶起的三件事，這樣寫有什么作用？（3分）

▲

13.甘作紅燭的苦心人，回頭是岸的有志者，共同演繹一段感人故事。這樣的故事給你怎樣的啟迪？請你談談閱讀后的感受和收獲。（200字左右）（8分）

▲

三、古詩文閱讀（27分）

（一）《雜詩》 其二（4分）

唐．王維

君自故鄉來，應知故鄉事。

來日綺窗前，寒梅著花未？

15、“故鄉”一詞在起首兩句中的迭現，使讀者首先感受到的是一個資深游子想知曉“故鄉事”的(▲)心情。(2分)

16、花草本是無情物，可作者對寒梅卻情有獨鐘，可見寒梅寄托著作者(▲)的情感，運用的表現手法為(▲)。(2分)

（二）得道多助，失道寡助（12分）

天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下這所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣。

16.解釋下列句中加點的詞。（4分）

（1）池非不深也（▲）（2）域民不以封疆之界（▲）．．

（3）親戚畔之（▲）（4）委而去之（▲）．．

17.下列句中“之”的用法與其他三句不同的一項是（▲）。（2分）

A.天下順之B.何陋之有C.借旁近與之D.楚人憐之

18.用現代漢語寫出下面句子的意思。（3分）

得道者多助，失道者寡助。

翻譯：▲

19.從選文中看，“人和”是什么意思？孟子認為怎樣才能得到“人和”？（3分）

▲

（三）韓愈傳（節選）（11分）

韓愈，字退之，昌黎人。父仲卿，無名位。愈生三歲而孤，養于從父兄。愈自以孤子，幼刻苦學儒，不俟獎勵。洎舉進士，投文于公卿間，故相鄭余慶頗為之延譽，由是知名于時。尋登進士第。

愈發言真率無所畏避操行堅正拙于世務。德宗晚年，政出多門，宰相不專機務。宮市之弊，諫官論之不聽。愈嘗上章數千言極論之，不聽，怒，貶為連州陽山令。

愈性弘通，與人交，榮悴不易。少時與洛陽人孟郊、東郡人張籍友善。二人名位未振，愈不避寒暑，稱薦于公卿間，而籍終成科第，榮于祿仕。后雖通貴，每退公之隙，則相與談宴，論文賦詩，如平昔焉。觀諸權門豪士，如仆隸焉，瞪然不顧。

【注釋】①洎：到。②延譽：欣賞。③堅正：專一正派。④榮悴不易：不論升沉，總不改變態度。

20.下列句中加點詞解釋錯誤的一項是（▲）（2分）．．

A.愈生三歲而孤(孤兒)B.尋登進士第（不久）C.拙于世務（不擅長）D.愈性弘通（寬宏通達）．．．．．

21.用現代漢語寫出下面句子的意思。（3分）

愈自以孤子，幼刻苦學儒，不俟獎勵。

22.用“／”給下面句子斷句。（斷3處）（3分）

愈發言真率無所畏避操行堅正拙于世務。

23.閱讀上文，你認為韓愈是一個怎樣的人？（3分）

四、寫作（60分）

24．成長路上，有彩虹，也有風雨。成功時，留一點清醒給自己，你會發現，更多的理想需要追求；失敗時，留一點夢想給自己，你會發現，前方的道路何其寬廣；幸福時，留一點責任給自己，你會發現，幫助別人多么快樂；憂傷時，留一點微笑給自己，你會發現，平凡的生活充滿陽光??

④③①②

請以“留一點▲給自己”為題寫一篇作文。

要求：①先把題目補充完整，再按要求作文；②立意自定，文體自選；③不少于600字，詩歌不少于20行；④文中不得出現真實的人名、校名和地名。

第三篇：安檢員(A卷試題)

安檢員安全教育培訓（A）試卷

礦井名稱：姓名：學號：分數：

一、填空題（每空2分，共計40分）

1.煤礦安全生產方針即（）、（）、（）、（）。

2.煤礦安全檢查員的權利包括（）、詢問權、查閱資料權、處置權、（）。

3.安全管理的基本特征：政策性、法規性、思想性、（）、（）、（）、（）、（）、（）、應急性。

4.安全管理的基本原理人本原理、系統原理、整分合原理、（）、（）、（）、（）、（）。

5、安全檢查時，必須有被檢查單位（）在現場接受檢查。

6、《國務院關于進一步加強企業安全生產工作的通知》要求，煤礦、非煤礦山要有（）帶班并與工人（），對無企業負責人帶班下井或該帶班而未帶班的，對有關責任人按擅離職守處理，同時給予規定上限的經濟處罰。

二、選擇填空（把正確答案前的字母填入括號內，每題3分，共計45分）

1.對發現事故預兆和險情，不采取防止事故的措施，又不及時報告，應追究（）的責任。

A.當事人或事故肇事者B.領導C.工人D.段長

2.采掘工作面的進風流中，按體積計算，氧氣濃度不得低于（）。

A.16%B.18%C.20%

3.采區回風巷、采掘工作面回風巷風流中瓦斯濃度超過（）時，必須停止工作，撤出人員，采取措施，進行處理。

A.2%B.1.5%C.1.0%D.0.5%

4.采掘工作面及其他巷道內，體積大于0.5 m3的空間內積聚的瓦斯濃度達到（）時，稱為瓦斯積聚。

A.2%B.1.5%C.1%D.0.5%

5.采掘工作面及其他巷道內，體積大于0.5 m3的空間內積聚的瓦斯濃度達到2.0％時，附近（）內必須停止工作，撤出人員，切斷電源，進行處理。

A.10mB.20mC.30mD.15m

6.《國務院關于進一步加強企業安全生產工作的通知》要求中，煤礦安裝“六大系統”在（）之內完成。

A.3年B.4年C.5年D.2年

7.采區回風巷、采掘工作面回風巷風流中瓦斯濃度超過（）時，必須停止工作，撤出人員，采取措施，進行處理。

A.2%B.1.5%C.1%D.0.5%

8.《國務院關于進一步加強企業安全生產工作的通知》要求，煤礦要制定和實施生產技術裝備標準，安裝監測監控系統、井下人員定位系統、（）、壓風自救系統、供水施救系統和通信聯絡系統等安全避險“六大系統”。

A.通風系統B.緊急避險系統C.運輸系統D.采掘系統

9.安裝在進風流中的壓入式局部通風機距回風口不得小于（）。

A.5mB.10mC.15mD.20m

安檢員安全教育培訓（A）試卷

礦井名稱：姓名：學號：分數：

10、《國務院關于進一步加強企業安全生產工作的通知》要求，煤礦重大隱患治理由（）部門或行業主管部門掛牌督辦，國家相關部門加強督促檢查。

A.省公安廳B.地方煤炭管理局C.中央安全總局監管D.省級安全生產監管

11.采煤工作面采用串聯通風時，在進入串聯工作面的風流中必須安設甲烷傳感器，其斷電范圍是（）。

A.風流串入的工作面全部電氣設備B.風流串入的工作面回風巷中全部電器設備

C.風流串入的工作面及其進回風巷中全部非本質安全型電氣設備

D.風流串入的礦井中全部電器設備

12、《國務院關于進一步加強企業安全生產工作的通知》要求，賦予企業生產現場帶班人員、（）和調度人員在遇到險情時第一時間下達停產撤人命令的直接決策權和指揮權。

A.安全礦長B.生產礦長C.班組長D.技術礦長

13.低瓦斯礦井、采掘工作面瓦斯檢查次數每班不得低于()

A 3次B 2次C 1次

14.瓦斯爆炸的瓦斯濃度范圍是()

A 5-16%B 6—10%C 5-26%

15.處理拒爆時，由班組長和打眼工在距拒爆炮眼()以外，另打與其平行的新炮眼，眼深略大于拒爆炮眼。

A 0.2mB 0.3mC 0.4m

三、判斷對錯（對的打√，錯的打×；每題1分，共計15分）

1.石門揭穿突出煤層，當預測為無突出危險工作面時，可不采取防治突出措施，但必須用震動爆破揭穿煤層。（）

2.《煤礦安全規程》規定：井下空氣中一氧化碳的濃度不得超過0.5%。（）

3.井下爆破時產生的有害氣體主要有NO2、CO、CO2和SO2等。（）

4.斜井人車發生跑車時，乘車人員要迅速跳車逃生。（）

5.瓦斯和煤塵同時存在時，瓦斯濃度越高，煤塵爆炸下限越低。（）

6.某鄉辦小井瓦斯檢查員王某，自1985年8月下旬起，已測知井下瓦斯濃度日趨上升，但未及時報告處理。9月2日，井下爆破時，王某又沒檢查瓦斯，結果爆破引起瓦斯爆炸，死傷多人，屬于玩忽職守罪。（）

7.測定巷道風流中瓦斯濃度時，應在巷道風流斷面的上部進行，連續測定3次，取其平均值。（）

8.井下空氣中主要有害氣體有:一氧化碳、硫化氫、二氧化硫、二氧化氮、氨氣、瓦斯和氫氣。()

9.<<煤礦安全規程>>規定:為升降人員用的鋼絲繩安全系數小于6時,必須更換.()

10.煤層總厚度是指頂底板之間各煤層層厚度之和.()

11.礦井相對涌出量小于或等于10m3/t且礦井絕對涌出量小于或等于40 m3/min時，則該礦井即為低瓦斯礦井。（）

12.油類物質著火時最好的滅火器具是泡沫滅火器。（）

13.對于SO2和NO2中毒者只能進行口對口的人工呼吸，不能進行壓胸壓背的人工呼吸，否則會增加傷情。（）

14.在進入被串聯工作面的進風流中的瓦斯和二氧化碳濃度都不得超過0.5%。（）

15.過濾式自救器要注意保養，一般可用5年，也不用定期檢查。（）

安檢員安全教育培訓（A）試卷答案

礦井名稱：姓名：學號：分數：

一、填空題（每題1分，共計20分）

1、煤礦安全生產方針即（安全第一）、（預防為主）、（綜合治理）、（整體推進）。

2、煤礦安全檢查員的權利包括（實地檢查權）、詢問權、查閱資料權、處置權、（上告權）。

3、安全管理的基本特征（政策性）、（法規性）、（思想性）、（權威性）、（科學性）、（全面性）、（復雜性）、（長期性）、（連續性）、（應急性）。

4、安全管理的基本原理（人本原理）、（系統原理）、（整分合原理）、（反饋原理）、（封閉原理）、（統一原理）、（彈性原理）、（動力原理）。

5、《國務院關于進一步加強企業安全生產工作的通知》要求，煤礦、非煤礦山要有（礦領導）帶班并與工人（同時下井、同時升井），對無企業負責人帶班下井或該帶班而未帶班的，對有關責任人按擅離職守處理，同時給予規定上限的經濟處罰。

6、安全檢查時，必須有被檢查單位（安全生產第一責任者）在現場接受檢查。

二、選擇填空（把正確答案前的字母填入括號內，每題3分，共計45分）

1.對發現事故預兆和險情，不采取防止事故的措施，又不及時報告，應追究（A）的責任。

A.當事人或事故肇事者B.領導C.工人D.段長

2.采掘工作面的進風流中，按體積計算，氧氣濃度不得低于（C）。

A.16%B.18%C.20%

3.采區回風巷、采掘工作面回風巷風流中瓦斯濃度超過（C）時，必須停止工作，撤出人員，采取措施，進行處理。

A.2%B.1.5%C.1.0%D.0.5%

4.采掘工作面及其他巷道內，體積大于0.5 m3的空間內積聚的瓦斯濃度達到（A）時，稱為瓦斯積聚。

A.2%B.1.5%C.1%D.0.5%

5.采掘工作面及其他巷道內，體積大于0.5 m3的空間內積聚的瓦斯濃度達到2.0％時，附近（B）內必須停止工作，撤出人員，切斷電源，進行處理。

A.10mB.20mC.30mD.15m

6.《國務院關于進一步加強企業安全生產工作的通知》要求中，煤礦安裝“六大系統”在（A）之內完成。

A.3年B.4年C.5年D.2年

7.采區回風巷、采掘工作面回風巷風流中瓦斯濃度超過（C）時，必須停止工作，撤出人員，采取措施，進行處理。

A.2%B.1.5%C.1%D.0.5%

8.《國務院關于進一步加強企業安全生產工作的通知》要求，煤礦要制定和實施生產技術裝備標準，安裝監測監控系統、井下人員定位系統、（B）、壓風自救系統、供水施救系統和通信聯絡系統等安全避險“六大系統”。

A.通風系統B.緊急避險系統C.運輸系統D.采掘系統

9.安裝在進風流中的壓入式局部通風機距回風口不得小于（B）。

A.5mB.10mC.15mD.20m

安檢員安全教育培訓（A）試卷

礦井名稱：姓名：學號：分數：

10、《國務院關于進一步加強企業安全生產工作的通知》要求，煤礦重大隱患治理由（D）部門或行業主管部門掛牌督辦，國家相關部門加強督促檢查。

A.省公安廳B.地方煤炭管理局C.中央安全總局監管D.省級安全生產監管

11.采煤工作面采用串聯通風時，在進入串聯工作面的風流中必須安設甲烷傳感器，其斷電范圍是（C）。

A.風流串入的工作面全部電氣設備B.風流串入的工作面回風巷中全部電器設備

C.風流串入的工作面及其進回風巷中全部非本質安全型電氣設備

D.風流串入的礦井中全部電器設備

12、《國務院關于進一步加強企業安全生產工作的通知》要求，賦予企業生產現場帶班人員、（C）和調度人員在遇到險情時第一時間下達停產撤人命令的直接決策權和指揮權。

A.安全礦長B.生產礦長C.班組長D.技術礦長

13.低瓦斯礦井、采掘工作面瓦斯檢查次數每班不得低于(B)

A 3次B 2次C 1次

14.瓦斯爆炸的瓦斯濃度范圍是(A)

A 5-16%B 6—10%C 5-26%

15.處理拒爆時，由班組長和打眼工在距拒爆炮眼(B)以外，另打與其平行的新炮眼，眼深略大于拒爆炮眼。

A 0.2mB 0.3mC 0.4m

三、判斷對錯（對的打√，錯的打×；每題1分，共計15分）

1.石門揭穿突出煤層，當預測為無突出危險工作面時，可不采取防治突出措施，但必須用震動爆破揭穿煤層。（√）

2.《煤礦安全規程》規定：井下空氣中一氧化碳的濃度不得超過0.5%。（×）

3.井下爆破時產生的有害氣體主要有NO2、CO、CO2和SO2等。（√）

4.斜井人車發生跑車時，乘車人員要迅速跳車逃生。（×）

5.瓦斯和煤塵同時存在時，瓦斯濃度越高，煤塵爆炸下限越低。（√）

6.某鄉辦小井瓦斯檢查員王某，自1985年8月下旬起，已測知井下瓦斯濃度日趨上升，但未及時報告處理。9月2日，井下爆破時，王某又沒檢查瓦斯，結果爆破引起瓦斯爆炸，死傷多人，屬于玩忽職守罪。（×）

7.測定巷道風流中瓦斯濃度時，應在巷道風流斷面的上部進行，連續測定3次，取其平均值。（√）

8.井下空氣中主要有害氣體有:一氧化碳、硫化氫、二氧化硫、二氧化氮、氨氣、瓦斯和氫氣。(√)

9.<<煤礦安全規程>>規定:為升降人員用的鋼絲繩安全系數小于6時,必須更換.(×)

10.煤層總厚度是指頂底板之間各煤層層厚度之和.(×)

11.礦井相對涌出量小于或等于10m3/t且礦井絕對涌出量小于或等于40 m3/min時，則該礦井即為低瓦斯礦井。（√）

12.油類物質著火時最好的滅火器具是泡沫滅火器。（√）

13.對于SO2和NO2中毒者只能進行口對口的人工呼吸，不能進行壓胸壓背的人工呼吸，否則會增加傷情。（√）

14.在進入被串聯工作面的進風流中的瓦斯和二氧化碳濃度都不得超過0.5%。（√）

15.過濾式自救器要注意保養，一般可用5年，也不用定期檢查。（×）

第四篇：口腔正畸學試題-A卷

口腔正畸學試題－A卷

1.暫時性錯牙合發生的機制是

A.恒切牙萌出初期，出現輕度擁擠現象，可能因恒牙較乳牙大，隨著頜骨的增大和乳磨牙與恒磨牙的替換等變化可自行調整

B.多生牙占據了恒牙的位置，常引起恒牙的錯位萌出

C.唇系帶異常可造成上中切牙之間出現間隙

D.咬上唇習慣容易形成前牙反牙合，下頜前突及近中錯牙合等畸形

E.以上都不是

2.呼吸功能異常易引起的錯位是

A.單側后牙反牙合B.后牙鎖牙合C.佝僂病D.下頜后縮畸形E.以上都是

3.口腔不良習慣不包括

A.吮指習慣B.異常吞咽習慣C.舌習慣D.唇習慣E.咬物習慣

4.以理想正常牙合為標準，錯牙合畸形的患病率是

A.20.33%B.40.92%C.60％D.86.81%E.91.2％

5.屬于恒牙正常萌出順序是

A.上頜：6→1→3→4→2→5→7B.上頜：6→1→2→3→4→5→7

C.下頜：6→1→2→3→5→4→7D.上頜：6→1→2→4→5→3→7E.以上都對

6.暫時性錯牙合的臨床表現是

A.后牙反牙合B.個別前牙反牙合C.上頜側切牙初萌出時，牙冠向遠中傾斜

D.Ⅲ度深覆牙合，Ⅲ度深覆蓋E.Ⅲ度牙列擁擠

7.理想正常牙合是

A.對于生理功能無大妨礙者，都可列入理想正常牙合B.個別正常牙合C.反牙合D.深覆牙合E.保存全副牙齒，牙齒在上下牙弓上排列得很整齊，上下牙的尖窩關系完全正確，上下牙弓的牙合關系非常理想

8.下列哪項是錯牙合畸形的病因

A.牙列缺失B.遺傳因素C.楔狀缺損D.四環素牙E.氟斑牙

9.面部肌肉建牙合的動力平衡中，與向后的動力有關的肌肉是

A.顳肌B.翼內肌C.咬肌D.上下唇方肌E.以上都不是

10.上下牙弓狹窄其矯治原則為

A.縮小上牙弓寬度，或擴大下牙弓寬度，或二者并用B.升高前牙或壓低后牙C.擴大牙弓，推磨牙向后

D.矯正頜間關系E.擴大上牙弓。或用肌能訓練矯治法，并加強營養及咀嚼功能，以促進頜骨及牙弓的發育

11.牙齒擁擠度一般分為三度，Ⅱ度擁擠是指牙冠寬度的總和與牙弓現有弧形的長度之差是

A.2～4mmB.4～8mmC.8mm以上D.16mm以上E.以上都不是

12.在錯牙合畸形的檢查診斷中，下列哪項不符合A.無需詢問有無全身性疾病及鼻咽部疾病B.對牙弓檢查時要進行牙擁擠度測定

C.要檢查上下中切牙間的中線關系D.詢問幼年時有無口腔不良習慣E.需要進行牙，頜，面的一般檢查

13.上前牙冠覆蓋下前牙冠超過1/3者稱為深覆牙合，其分為三度，Ⅰ度深覆牙合為

A.覆蓋為3～5mmB.上前牙冠覆蓋下前牙超過冠1/3而不足1/2者

C.上前牙冠覆蓋下前牙超過冠1/2而不足2/3者D.上前牙冠覆蓋下前牙超過冠2/3者E.以上都不是

14.上下前牙切端的前后距離超過3mm以上者，稱為深覆蓋，分為三度，Ⅲ度深覆蓋為

A.3～5mmB.5～8mmC.8mmD.1～mmE.0～1mm

15.矯治前必須有記錄患者牙牙合情況的模型，稱之為

A.記存模型B.石膏模型C.上頜模型D.初模型E.終模型

16.矯治器不能引起何處發生變化

A.頜骨B.牙周支持組織C.錯位牙齒D.枕骨E.牙槽骨

17.下列哪項不是活動矯治器的組成部分

A箭頭卡環B.鄰間鉤C.雙曲唇弓D.帶環E.雙曲舌簧

18.糾正前牙反牙合常用的活動矯治器是

A.上頜雙側牙合墊矯治器B.單側牙合墊矯治器C.標準的Hawley保持器D.平面導板矯治器E.Crozat矯治器

19.功能性矯治器的主要使用對象

A.混合牙列期B.乳牙期C.成人期D.恒牙期E.青春后期

20.口外上頜前方牽引矯治器的目的是

A.利用口外力促進生長發育期的上頜骨發育B.促進成人上頜骨發育C.限制成人上頜骨發育

D.限制生長發育期上頜骨發育E.只能使上前牙唇傾

口腔正畸學試題－B卷

1.下齒槽座點為

A.S點B.關節點C.B點D.Gn點E.D點

2.SNA角

A.反映上頜相對于顱部的前后位置關系B.反映下頜相對于顱部的位置關系

C.反映下頜的突縮程度D.代表下頜體的陡度，下頜角的大小，也反映面部的高度

E.代表上唇與鼻底的位置關系

3.SNB角

A.反映上頜相對于顱部的前后位置關系B.反映下頜相對于顱部的位置關系

C.反映上下頜角對顱部的相互位置關系D.越大表示下頜越前突

E.越大表示上頜的相對突度越大

4.乳牙期矯治適應癥

A.前牙反牙合，下頜前突B.上頜左右中切牙萌出早期即出現間隙

C.上頜側切牙初萌時，牙冠向遠中傾斜D.恒切牙萌出初期，出現輕度擁擠現象

E.上下頜第一恒磨牙建牙合初期，可能為尖對尖的牙合關系

5.乳牙期前牙反牙合，下頜前突的矯正年齡一般為

A.1～2歲B.2～3歲C.3～6歲D.6歲以上E.0～1歲

6.恒牙期矯治錯牙合的最好時期為

A.第二恒磨牙于12歲左右萌出時B.第三磨牙萌出時C.3～6歲D.7～12歲E.18歲以后

7.牙周病患者在何時可以進行正畸治療

A.任何時候牙周病患者陡不能進行正畸治療

B.只要控制牙周病后就可以進行

C.只要牙槽骨吸收不到1/2時，就可以進行正畸治療

D.牙周病患者牙槽骨吸收不到1/2時，控制了牙周病后方可進行正畸治療

E.牙周病患者任何時候都可進行正畸治療

8.力值較弱，作用力范圍小，通過牙在生理范圍內的移動，以矯治錯牙合畸形的力是

A.矯形力B.摩擦力C.吸附力D.正畸力E.剪切力

9.牙冠與牙根作相反方向的移動，是那種移動

A.整體移動B.伸長移動C.旋轉移動D.壓低移動E.傾斜移動

10.在正畸治療過程中，最常見的牙齒移動類型為

A.整體移動B.控根移動C.伸長移動D.旋轉移動E.傾斜移動

11.關于正畸疼痛的影響因素，下列哪一項是不正確的A.年齡B.個體差異C.矯治力的大小D.牙周膜受壓缺血，出現炎癥反應E.急性根尖炎

12.下列哪項不符合矯治器的基本要求

A.容易洗刷，便于清潔，不影響口腔衛生

B.矯正器對口腔軟，硬組織及頜面部無損害

C.恢復缺損部位的外形，改善面容

D.不與唾液起化學反應，不影響牙頜面的正常生長發育和功能

E.結構簡單，牢固，發揮彈力好，力量易于控制，效果好

13.下列哪項是固定矯治器的缺點

A.固定良好B.能控制矯治牙的移動方向C.能矯治較復雜的錯牙合畸形

D.固定矯治技術相對復雜，臨床上椅旁操作時間較長E.體積小

14.支抗設計在與矯治牙的同一牙弓內，利用一些牙作為支抗而使其他一些矯治牙移動，這種支抗是

A.頜內支抗B.頜間支抗C.頜外支抗D.枕部支抗E.黏膜支抗

15.下列哪項不是臨床上加強支抗的方法

A.增加用作支抗牙齒的數目B.將支抗牙連成一整體而加強支抗作用

C.用口外唇弓來增強支抗D.使用方絲弓矯治技術E.Nance弓

16.在口腔正畸臨床診斷，制定治療計劃中一個重要的步驟是

A.模型分析B.牙齒，口腔衛生檢查C.顳下頜關節檢查D.詢問全身情況E.詢問病史

17.研究顱面生長發育常用的研究方法是

A.咬合片B.牙片C.X線頭影測量D.胸片E.口腔頜面部CT常規掃描檢查

18.全頜曲面斷層片

A.可全面觀察全口牙齒發育情況及上下頜骨情況B.可用于研究顱面生長發育情況

C.可顯示上下牙的牙冠部D.可顯示上頜前部全貌E.可顯示下頜體頜牙弓的橫斷面影像

19.N點為

A.蝶鞍影像的中心B.鼻額縫的最前點C.外耳道之最上點D.枕骨大孔前緣之中點E.眶下緣之最低點

20.S點為

A.硬腭后部骨棘之尖B.上齒槽座點C.上中切牙切緣之最前點D.下頜角的后下點E.蝶鞍影像的中心 口腔正畸學試題－C卷

1.毛氏II類4分類錯合不可能出現或伴有的牙合特征為：

A.前牙反合B.前牙擁擠C.后牙中性關系D.前牙深覆合E.上切牙唇傾

2.X線頭影測量可做如下分析，除了:

A顱面部生長發育B雙側髁突對稱性C牙、合、面畸形的機制分析

D外科正畸的診斷和分析E矯治前后牙合、顱面結構變化

3.功能矯治器最常用于：

A.任何年齡的下頜后縮B.乳牙期反合C.恒牙期III類錯合D.替牙期近遠中錯合E.恒牙初期擁擠病例

4.全顱底長為：

A.N-ArB.S-BaC.N-BoltonD.N-PE.N-Ba

5.吮拇不良習慣不可能造成的錯合是：

A.前牙反合B.腭蓋高拱，牙弓狹窄C.前牙開合D.遠中錯合E.上前牙前突

6.為使牙齒在牙弓達到正常的近遠中傾斜度，標準方絲弓技術采用：

A.在托槽上預置冠舌向角度B.在弓絲上彎制第二序列彎曲C.改變托槽底的厚度

D.在弓絲上彎曲第一序列彎曲E.在弓絲上彎曲第三序列彎曲

7.唇裂是因一側或雙側的：

A.側鼻突和上頜突未聯合B.上頜突和下頜突未聯合C.球狀突和上頜突未聯合D.側腭突和前腭突未聯合E側鼻突和前腭突未聯合8.面部生長發育完成的順序為：

A寬度、高度、深度 B高度、寬度、深度 C寬度、深度、高度 D深度、寬度、高度 E高度、深度、寬度

9.與建合動力平衡關系不大的肌肉是：

A.舌肌B.嚼肌C.頰肌D.二腹肌E.翼內肌

10.毛氏II3意味著：

A.磨牙中性、前牙深覆蓋B.磨牙遠中、前牙深覆蓋C.磨牙近中、前牙反合D.磨牙中性、前牙反合E.磨牙中性，前牙開合A答案：ADBEDCEBDEBABCADDAAD

B答案：CABACADDEEECDADACABE

二.名詞解釋

1.個別正常合：凡輕微的錯畸形，對于生理功能無大妨礙者，都可列入正常范疇。這種正常范疇內的個體，彼此之間又有所不同，故稱之為個別正常牙合。

2.Bolton指數: 是指上下前牙牙冠總和的比例關系與上下牙弓全部牙牙冠寬度總合的比例關系。用Bolton指數可以診斷患者上下牙弓中是存在牙冠寬度不協調的問題。

3.阻斷矯治：是對乳牙列期及替牙列期的一些因遺傳、先天或后天因素所導致的正在發生或已初步表現出的牙齒、牙列、咬合關系及骨發育異常等，采用簡單的矯治方法進行治療，或采用矯形引導其正常生長。其目的是阻斷畸形發展的過程，使之自行調整，建立正常的牙頜面關系。

4.終末平面關系：乳牙合從側方觀察，上下頜第二乳磨牙遠中面過構成平面關系，大致可 分為三型。垂直型，近中型，遠中型。

5.正畸力和矯形力：

正畸力：力值較弱，作用力范圍小，通過牙在生理范圍內的移動以矯治錯和畸形。此力主要表現為牙和牙弓的改變，以及少量基骨的改變，但對顱、頜骨形態的改變不明顯。

矯形力：作用力范圍大、力量強，主要作用在顱骨、頜骨上，能使骨骼形態改變，能打開骨縫，對顏面形態改變作用大。

三 簡答題

1.簡述X線頭影測量的主要應用:

(1)研究顱面生長發育。

(2)牙頜、顱面畸形的診斷分析。

(3)確定錯和畸形的矯治設計。

(4)研究矯治過程中及矯治后的牙頜、顱面形態結構變化。

(5)外科正畸的診斷和矯治設計。

(6)下頜功能分析。

2.簡述支抗的定義以及增強支抗的方法:

支抗：正畸矯治過程中，任何施于矯治牙使其移動的力必然同時產生一個方向相反、大小相同的力，能抵抗矯治力反作用的結構稱之為支抗。

增強支抗的方法：

(1)增加支抗牙齒的數目。

(2)可將支抗牙連成一整體而增強支抗作用。

(3)增大活動矯治器的基托面積，保持與組織面的密貼。

(4)在應用頜內或頜間支抗的同時加用口外唇弓等。

(5)加橫腭桿。

(6）加Nance弓。

(7）加舌弓。

(8）種植體支抗。

3.簡述正畸治療后進行保持的原因

(1)肌動力平衡的最終改建尚未完成。

(2)牙周膜纖維張力未恢復平衡。

(3)合的平衡尚未建立。

(4)口腔不良習慣未破除。

(5)生長型可能影響矯治效果。

(6)第三恒磨牙的萌出。

(1)原因：牙量骨量不調，牙量相對大、骨量相對小。牙弓長度不足以容納牙弓上的全數牙齒。牙量骨量不調的原因：遺傳因素，進化因素，環境因素。

(2)診斷：輕度擁擠2-4mm的擁擠。中度擁擠，5-8mm的擁擠。重度擁擠，8mm以上。

(3）治療原則及方法：應用正畸手段減少牙量或增加骨量，使牙量與骨量趨向協調。減少牙量的途徑有：鄰面去釉、拔牙、減少牙齒所占方位。增加骨量的途徑，擴展牙弓的長度和寬度。外力刺激頜骨及齒槽骨生長。功能性刺激頜骨及齒槽骨生長、外科手段刺激頜骨及齒槽骨生長等。

5．顱面部生長發育有哪些特點：

（1）面部的生長型，在兒童發育的最早期即已確定。

（2）在增長過程中，頭部的各點均按直線方向推進。

（3）鼻腔底、牙弓和面、下頜體下緣三者與bolton平面保持恒定不變的角度。

（4）由蝶鞍中心通過第一恒磨牙到頦部所畫的直線，可以代表面部向前向下增長的綜合方向。

（5）上頜第一磨牙的位置，較面部其他部分變異較少而恒定

（6）頭顱部的生長的速度，隨年齡而遞減。

四.問答題

口呼吸習慣造成錯合畸形及其形成機制：

（1）在口呼吸時，因下頜下垂導致面頰部分肌張力增加，舌體也被牽引向下，使上頜弓內側失去舌體的支持，造成牙弓內外正常的肌力平衡系統被破壞。

（2）牙弓外側受到異常頰肌的壓迫，內側失去舌肌力量的支持，使上頜弓的寬度得不到正常發育；

（3）同時由于氣流從口腔通過，使得正常腭頂下降功能的機制出現障礙，而導致牙弓狹窄，腭蓋高拱，上牙列擁擠或者上頜前突，下頜后縮等。

（4）當扁桃體肥大時，咽腔變窄，為了減輕呼吸困難，舌體必須前伸，舌根離開會厭，帶動下頜向前，形成下頜前突的畸形。

口呼吸的防治方法：

（1）首先應治療慢性或急性鼻呼吸道疾病，必要時切除過大的扁桃體，待鼻呼吸道完全通暢后，再酌情進行矯治；

（2）年幼的兒童，畸形尚不嚴重，除教育其不用口呼吸外，可用前庭盾改正口呼吸習慣。

五.案例分析

（1）該患者的診斷是：凹面型，骨性3類，安氏I類錯合，上頜輕度擁擠，前牙反合（2）治療方案：使用活動矯治器對前牙反合進行矯治，并可同時利用口外裝置限制下頜發育或促進上頜發育。治療結束后，可繼續使用口外裝置保持療效；觀察牙齒替換后的情況，再決定是否進行二期矯治

二.名詞解釋

1.擁擠度：牙冠寬度的總和與牙弓現有弧形的長度之差即為擁擠度。

2.阻抗中心：當力作用于一個物體時，該物體周圍約束其運動的阻力中心，稱為阻抗中心。

3.替牙間隙：乳尖牙及第一，二乳磨牙的牙冠寬度總和，比替換后的恒尖牙和第一，二前磨牙大，這個差稱為替牙間隙。上頜單側約有0.9-1mm,在下頜單側為1.7-2mm。

4.轉矩:就是使牙體的一部分移動，另一部分限制其移動。通常用于“根轉矩”，希望牙根移動而牙冠軍很少移動。

5.最大支抗：采用最大支抗時，磨牙前移占去的間隙不超過拔牙間隙的1/4。

三.簡答題

1.簡述顱面骨骼的發育方式:

（1）軟骨的間質及表面增生；

（2）骨縫的間質增生；

（3）骨的表面生長。

2.臨床合適矯治力的臨床特征:

（1）無明顯的自覺疼痛，只有發脹的感覺；

（2）扣診無明顯反應；

（3）松動度不大；

（4）移動的牙位或頜位效果明顯；

（5）X片顯示：矯治牙的根部牙周無異常。

3.牙齒傾斜移動的主要組織反應:

（1）單根牙其牙周其變化呈現2個壓力區和2個牽引區；雙根牙的牙周組織出現4個壓力區和4個牽引區。

（2）近牙冠區與對側根尖區的牙周組織是承受著同一種性質的矯治力。

（3）一般牙支點的位置被認為是在牙根中1/3與牙根尖1/3的交界處。如自唇側加力于前牙時，牙冠向舌側傾斜，這時唇側牙周組織變化上下不同。支點冠方的牙周膜纖維拉緊伸長，牙周間隙增寬，骨質增生，支點根方的牙周膜纖維壓縮松弛，牙間隙減小，骨質吸收。舌側的變化則與之相反。

（4）傾斜移動的最大壓力與張力區是在壓根尖和牙頸部。

4、簡述II類牽引在正畸治療中的作用:

（1）內收上前牙，前移下前牙；

（2）伸長上前牙以及下頜磨牙；

（3）增加支抗；

（4）糾正II類磨牙關系；

（5）前移動下頜，對上頜輕微畸形抑制；

（6）骨性III類病人術前去代償。

5、鄰面去釉的適應癥:

（1）輕中度牙弓間隙不足，特別是不宜拔牙的低角病例；

（2）牙齒較大，或上下牙弓牙齒大小比例失調；

（3）口腔健康好，牙齒少有齲壞；

（4）成年患者。

四.問答題：(10分)

牙性，功能性，骨性前牙反合的鑒別診斷如下：

骨性 牙性 功能性

磨牙關系：近中關系 中性或較近中關系近中關系

A N B： 小于0度 大于或等于0度 大于等于0度

頜骨形態： 異常 基本正常 基本正常

前牙代償： 上牙唇傾 代償不明顯 CR.CO不調，下牙舌 代償不明顯

下頜后縮： 不可以 可以 可以

面部形態： 凹面型 直面型 直面型

五、病例分析（15分）

（1）該患者的診斷：

凸面型

骨II類

安氏II類錯合，上頜III度擁擠，下頜II度擁擠，II度深覆蓋，III度深覆合（2）治療方案：

拔除兩側上頜第一雙尖牙及下頜第二雙尖牙，上頜強支抗，下頜弱支抗，直絲弓矯治器矯治。以解決牙列擁擠，排齊上下牙列內收上前牙，糾正前牙深覆合、深覆蓋；調整磨牙關系至中性。

第五篇：管理學試題A卷

管理學試題A卷

一、單項選擇題(每小題2分，共20分)1。中國古代管理思想“法治”中的“常法”是指 A.要保持法的穩定性 B.要制定統一的法律 C.法律面前人人平等 D.要使法律固定不變

2。在管理學中，定義為“影響力”的權力除“專長權”和“個人影響權”外，還包括

A.隨機處臵權

B.制度權

C.獎懲權

D.任免權

3。環境研究對組織決策有著非常重要的影響，具體表現在可以提高組織決策的A.有效性、及時性、穩定性

B.前瞻性、有效性、穩定性

C.正確性、及時性、穩定性

D.有效性、正確性、及時性

4。從組織外部招聘管理人員可以帶來“外來優勢”是指被聘干部

A.沒有歷史包袱

B.能為組織帶來新鮮空氣

C.可以迅速開展工作

D.具有廣告效應

5。人員配備的工作包括

A.制定工作規范，選配、培訓組織成員

B.確定人員需用量、選配、培訓組織成員 C.確定人員結構、選配、培訓組織成員

D.確定人員需用量、選配、考核、晉升組織成員

6。所謂授權，是指

A.在組織設計時，規定下屬管理崗位必要的職責與權限

B.在組織調整時，規定下屬管理崗位必要的職責與權限

C.領導者將部分處理問題的權委派給某些下屬

D.委托代理關系

7。按控制的時機分類，可把控制方法分為

A.預先控制、持續控制、現場控制

B.預先控制、持續控制、結果控制

C.預先控制、現場控制、結果控制

D.持續控制、現場控制、結果控制

8。霍桑試驗表明

A.非正式組織對組織目標的達成是有害的B.非正式組織對組織目標的達成是有益的C.企業應采取一切措施來取締非正式組織

D.企業應該正視非正式組織的存在9。中層管理者比低層管理者更多地依靠

A.正式權力與溝通技巧

B.個人權力與技術技能

C.人際關系技能與技術技能

D.溝通技能與人際關系技能

10。管理者進行業績評價的方法，除了絕對標準和相對標準外，還有 A.手段標準 B.進度標準 C.目標

D.以上都是

二、名詞解釋(每小題5分，共25分)

1。管理： 2。組織：

3。計劃（廣義）： 4。領導： 5。目標管理：

三、論述題（每題5分，共25分）1． 管理人員有哪些技能要求？ 2．影響組織決策的因素是什么？ 3．組織設計的原則是什么？ 4.控制的基本原理是什么？

5．人們普遍認為，搞好國有企業必須注意解決好企業“一把手”問題，而在管理學領導理論中，民主領導方式得到廣泛的稱贊，試說明這兩者之間有什么聯系？

四、案例分析題（每題15分，共30分）

案例1 李工程師為什么要走

助理工程師李大佑，一個名牌大學高材生，畢業后工作已8年，于4年前應聘調到一家工廠工程部負責技術工作，工作勤懇負責，技術能力強，很快就成為廠里有口皆碑的“四大金剛”之一，名字僅排在一號種子廠技術部主管陳工之后。然而，工資卻同倉管人員不相上下，夫妻小孩三口尚住在來時住的那間平房。對此，他心中時常有些不平。

黃廠長，一個有名的識才老廠長，“人能盡其才，物能盡其用，貨能暢其流”的孫中山先生名言，在各種公開場合不知被他引述了多少遍，實際上，他也是這樣做了。4年前，李大佑調來報到時，門口用紅紙寫的“熱烈歡迎李大佑工程師到我廠工作”幾個不凡的顏體大字，是黃廠長親自吩咐人秘部主任落實的，并且交代要把“助理工程師”的“助理”兩字去掉。這確實使李大佑當時春風不少，工作更賣勁。

兩年前，廠里有指標申報工程師，李大佑屬有條件申報之列，但名額卻讓給一個沒有文憑、工作平平的老同志。他想問一下廠長，誰知，他未去找廠長，廠長卻先來找他了：“李工，你年輕，機會有的是”。去年，他想反映一下工資問題，這問題確實重要，來這里其中一個目的不就是想得高一點工資，提高一下生活待遇嗎？但是幾次想開口，都沒有勇氣講出來。因為廠長不僅在生產會上大夸他的成績，而且，曾記得，有幾次外地人來取經，黃廠長當著客人的面贊揚他：“李工是我們廠的技術骨干，是一個有創新的……..”哪怕廠長再忙，路上相見時，總會拍拍李工的肩膀說兩句，諸如“李工，干得不錯”，“ 李工，你很有前途”。這的確讓李大佑興奮，“黃廠長確實是一個伯樂”。此言不假，前段時間，他還把一項開發新產品的重任交給他呢，大膽起用年輕人，然而……。

最近，廠里新建好一批職工宿舍，聽說數量比較多，李大佑決心要反映一下住房問題，誰知這次黃廠長又先找他，還是像以前一樣，笑著拍拍他的肩膀：“李工，廠里有意培養你入黨，我當你的介紹人。”他又不好開口了，結果家沒有搬成。

深夜，李大佑對著一張報紙招聘欄出神。第二天一早，黃廠長辦公臺面上壓著一張小紙條：

黃廠長：

您是一個懂得使用人才的好領導，我十分敬佩您，但我決定走了。回答問題：

（1）根據馬斯洛的理論，住房、評職稱、提高工資和入黨對于李工來說分別屬于什么需要？

（2）根據公平理論，李工的工資和倉管員的不相上下，是否合理？（3）如果你是黃廠長，你將根據什么激勵理論，采取什么激勵措施來留住李工？

案例2 請假

旁白：張經理手下有兩名特別的員工。一名是李小姐，她畢業于渤海大學企業管理專業。有明晰的頭腦，領悟力強，工作表現好，尤其擅長辦公自動化。張經理甚至以為這樣的員工比男職員還好。可是，三個月后這個女職員就開始無故缺席，并且第二天總是表現出若無其事的樣子。另一名是黃先生，他雖然無什么學歷，但工作兩年來一直勤勤懇懇，努力工作，從未請過一次假。

事情就發生在這一天，張經理的辦公室靜得出奇。因為到下班的時間了，張經理才吩咐于秘書通知加班，員工十分不滿意，張經理自然也不愉快。“咚咚咚”

“請進”于秘書喊道。

“經理，我想請假。”李小姐進門就說。“有什么事嗎?”張經理問到。

“我兒子生病了，剛才幼兒園的阿姨給我打電話告訴我的。”李小姐焦急的說。

“哎呀，小李啊，你工作能力強，這我知道，可你這工作態度…”經理沒把話說完。

“可是經理，我這次真的很急啊，又不是我無故缺工”李小姐顯得很無辜。“那今天咱們加班，你又不是不知道，怎么能給你假呢？” “咚咚咚”經理的話音剛落，又有人敲門，黃先生進來了。“經理，我想請假。”黃先生很難為的說。“你又有什么事？”經理很不耐煩，語氣也很重。“家里托人給我介紹了個對象，讓我回家見個面。”

“先公事，后私事，你又不是不知道，你完全可以換個時間嘛。”經理皺著眉頭說。

“那多不好，讓人家怎么說啊，說我沒有誠意？”黃低頭說著。

“再說你也沒提前通知加班，我都安排好了，怎么能說算了就算了呢？”他補充到。

“那也不行，公事為重。”經理有點蠻橫。

“哎經理，話可不能這么說，我工作兩年來，什么時候不好好工作，什么時候請過假，你也不是不知道。”黃有些激動。

“經理，你就先準我的假吧，孩子還沒人管呢。”李插話“萬一有個三長兩短，我可怎么辦啊。”李流下了眼淚。

“哎，小李，你別激動，慢慢來，你看這樣行不行，先讓你家人去照顧一下？”經理看著小李說。

“不行啊，我老公不在家，經理快給我假吧，可不能再等了。”

“小李呀，你真的不能請假，你是公司的骨干力量，你走了，損失就大了，這筆生意對公司真的很重要，你還能真的不管嗎？”經理似乎是在哀求。“那我也不能加班。”黃也很堅定。

“你倆別說的這么堅決，怎么說還是工作重要，你倆這樣不是在為難經理嗎？”于秘書幫經理解圍。

“你懂什么呀，你又沒有孩子，別亂插嘴，哪有你說話的份！”李對著于嚷到。

“經理，今天你給我假我也走，不給我也走，總不能不管孩子吧？”李對著經理喊到。

“經理，我得走，總不能把人家仍在那里吧？”黃也堅決的很。李、黃你一嘴他一舌的說著。

“你倆必須留下加班，要不就給你倆處罰，成什么樣子了。如果你倆請假，以后就不用來上班了。”說完經理就摔門走了。回答問題：

（1）你認為經理的這種做法是否正確，為什么？（2）組織管理工作中，應如何處理各種關系？（3）假如你是經理，從開始你將怎樣處理此事？

A卷答案要點：

一、選擇題：ABCBB CCDAC

二、名詞解釋：

1。是通過別人并和別人一道實現組織目標

2。組織是指完成特定使命的人們，為了實現共同的目標而組合成的有機整體。

3.廣義的計劃包含了制定計劃，以及在執行計劃過程中檢查計劃執行情況，并對原始計劃加以適當修改和調整的包括了多個環節的過程。

4.領導職能指在既定的條件下如何影響一個組織或群體的成員去實現目標。5.目標管理的實質是員工參與制定目標，實行自我管理和自我控制。

三、論述題

1。答：技術技能；人際技能；概念技能（洞察企業與環境要素間相互影響和作用的能力）

2。答：（1）環境；（2）組織文化；（3）過去的決策；（4）決策者對風險的態度；（5）決策的時間緊迫性

3.答：（1）目標至上、職能領先；（2）統一指揮原則；（3）權責對等原則；（4）管理幅度原則；（5）因事設職與因人設職相結合的原則

4.答：反映計劃要求原理；組織適應性原理；控制關鍵點原理；例外情況原理。

5。答：本質上，兩者是一致的.國有企業”一把手”的領導能力對企業發展具有特別重要意義,而領導能力的提高與貫徹合理的領導方式密切相關.民主式的領導方式是國有企業”一把手”應特別注重學習和采用的一種領導方式.四、論述題答案要點 案例1 答：

（1）分別屬于生理需求、安全需求、社交需求和尊重需求；（2）不合理，這違背了激勵理論的公平理論；

（3）需求層次理論、公平理論及綜合激勵理論，并給李工在工資、職稱上給予獎勵。

案例2 答：

（1）不正確。簡單粗暴，沒有了解員工的需求。

（2）尊重員工，了解員工的需求，協調個人和企業的目標，使得企業目標與個人目標相一致。（3）略