第一篇：2012年師德師風(fēng)活動(dòng)月組織獎(jiǎng)申報(bào)材料

2012年師德師風(fēng)活動(dòng)月組織獎(jiǎng)申報(bào)材料

又是一年春草綠，在創(chuàng)新發(fā)展的征程上，我們以飽滿的精神狀態(tài)迎來(lái)了2012年。陽(yáng)春三月的校園涌動(dòng)著青春的活力和激情。為進(jìn)一步提升辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)市教體局文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本著加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，打造一支愛(ài)崗敬業(yè)、品德高尚，無(wú)私奉獻(xiàn)，公正廉明的教師隊(duì)伍，我校扎實(shí)開(kāi)展了以“德高為師，奉獻(xiàn)為榮”為主題的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，切實(shí)解決了師德師風(fēng)中一些客觀存在的問(wèn)題，在辦人民滿意教育方面取得了切實(shí)的成效。可以這樣說(shuō)，2012年的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)時(shí)間雖不長(zhǎng)，卻取得了預(yù)期效果。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，積極推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)

七中是所年輕有為的學(xué)校，廣大教師熱愛(ài)教育，熱愛(ài)七中，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)。因此，學(xué)校連年來(lái)取得了豐碩的辦學(xué)成果。但是隨著文明進(jìn)步的需要，學(xué)校發(fā)展的需要，七中和七中人還仍要與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，搞好師德師風(fēng)建設(shè)。

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定切實(shí)可行方案

建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是扎實(shí)有效開(kāi)展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)的重要保證。學(xué)校成立了專門的師德師風(fēng)建設(shè)小組，校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，班子其他成員任副組長(zhǎng)，各處室主任、年級(jí)組長(zhǎng)為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育月活動(dòng)的日常事務(wù)，形成了“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，職能處室（組）具體抓”的格局。

學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合實(shí)際情況，制定了《七中2012年師德師風(fēng)教育月活動(dòng)實(shí)施方案》，明確了師德師風(fēng)教育月活動(dòng)的指導(dǎo)思想、活動(dòng)目的、組織機(jī)構(gòu)、實(shí)施步驟，方法步驟清晰，指導(dǎo)性高，操作性強(qiáng)，確保了師德師風(fēng)教育月活動(dòng)有組織、有計(jì)劃地動(dòng)員、部署和落實(shí)。

2、宣傳發(fā)動(dòng)營(yíng)造氛圍，達(dá)成共識(shí)形成合力 為廣泛宣傳本次師德師風(fēng)教育月活動(dòng)的重要意義、內(nèi)容和要求，我們一是召開(kāi)了行政會(huì)、教師動(dòng)員大會(huì)等各個(gè)層面的會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)會(huì)議和文件的精神，宣講學(xué)校師德師風(fēng)教育的要求。二是通過(guò)晨會(huì)、拉橫幅標(biāo)語(yǔ)、辦宣傳欄、電子屏幕、黑板報(bào)、教育網(wǎng)等多渠道加強(qiáng)師德師風(fēng)教育月活動(dòng)的宣傳，營(yíng)造出校園內(nèi)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的濃厚氛圍。上傳新聞報(bào)道《七中師德學(xué)習(xí)活動(dòng)如火如荼》。

在整個(gè)宣傳發(fā)動(dòng)階段，何校長(zhǎng)始終強(qiáng)調(diào)，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，是進(jìn)一步辦好七中的重要契機(jī)，是推行依法治校、依法施教的重要方式，務(wù)必要認(rèn)真扎實(shí)有效地開(kāi)展，要充分利用好這一活動(dòng)載體和機(jī)會(huì)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的一些問(wèn)題，將七中辦成政府更加放心、人民更加滿意，同行更加認(rèn)可、學(xué)子更加向往的名校。通過(guò)多形式、多層次的宣傳發(fā)動(dòng)，廣大的教師在思想認(rèn)識(shí)上達(dá)到了高度一致，充分認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性，充分認(rèn)識(shí)到了辦好人民滿意教育的重要性。

二、解決問(wèn)題，創(chuàng)新形式，切實(shí)落實(shí)師德師風(fēng)要求

“師德師風(fēng)教育月活動(dòng)”是集中力量短時(shí)期內(nèi)使學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)獲得改善的契機(jī)，也是對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的一次考驗(yàn)。能否解決一些實(shí)際問(wèn)題，能否開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，是學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)能否取得成效的關(guān)鍵。為此，學(xué)校希望逐步解決四個(gè)具體問(wèn)題，在師德師風(fēng)教育活動(dòng)的形式上也做了許多有益的嘗試。

通過(guò)本次教育月活動(dòng)，學(xué)校希望逐步解決以下四個(gè)具體問(wèn)題：

一是廉潔自律，嚴(yán)禁亂收費(fèi)，嚴(yán)禁向?qū)W生推銷、代購(gòu)教輔資料和其它教學(xué)用品，向?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物，總務(wù)處每學(xué)期將深入班級(jí)調(diào)查兩次收費(fèi)情況。

二是解決以贏利為目的的有償家教問(wèn)題。作為七中的老師，應(yīng)該以較高的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，拒絕有償家教，最終達(dá)到嚴(yán)格禁止七中教師進(jìn)行有償家教的目標(biāo)。三是提倡健康娛樂(lè)，在工作日期間嚴(yán)禁從事麻將、撲克等帶有賭博性質(zhì)的娛樂(lè)活動(dòng)。鼓勵(lì)中青年教師利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展球類賽事，增強(qiáng)教師體質(zhì)，豐富中青年教師的業(yè)余生活。

四是加強(qiáng)修養(yǎng)，提高與學(xué)生交流的藝術(shù)水平，絕對(duì)禁止體罰、變相體罰學(xué)生或譏諷、歧視、侮辱學(xué)生行為，積極參與新課改改革實(shí)踐。

在師德師風(fēng)建設(shè)過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合這四個(gè)問(wèn)題，采取各種方式與教師交流，語(yǔ)重心長(zhǎng)地陳述利害、從師德師風(fēng)建設(shè)和七中的整體形象的高度讓教師提高認(rèn)識(shí)。可以說(shuō)，通過(guò)這次師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，這幾個(gè)問(wèn)題得到了較好的解決。

本次教育月活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩。主要有：

1、精心編印了師德學(xué)習(xí)材料

本活動(dòng)月期間共發(fā)放了三期學(xué)習(xí)資料: 《省義務(wù)教育條例》、《霍懋征事跡》、《教育案例》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》解讀、《師愛(ài)是促使孩子們健康成長(zhǎng)的良藥》。所編材料，具有較強(qiáng)的可讀性和較大的指導(dǎo)意義。教師人手一份，方便閱讀參考。

2、學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛(ài)心，關(guān)愛(ài)學(xué)生。結(jié)合學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)，以實(shí)踐行動(dòng)學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心，關(guān)愛(ài)學(xué)生，我校組織了為身患淋巴瘤柯亮同學(xué)，全校師生伸出援助之手，奉獻(xiàn)顆顆愛(ài)心，共計(jì)捐款達(dá)32934元，此舉溫暖感動(dòng)校園。

3、精心組織了以“德高為師，奉獻(xiàn)為榮”為主題的討論活動(dòng)

經(jīng)過(guò)各年級(jí)部組織討論會(huì)，全校教師積極撰寫反思材料、學(xué)習(xí)心得，以自己親身的經(jīng)歷講述了從教以來(lái)的甘苦，加深了自己對(duì)“人民教師”崇高稱呼的理解和感悟，決心立志奉獻(xiàn)在三尺講臺(tái)上；有的則以自己身邊楷模、先進(jìn)教師、師德典型的感人故事為主線，謳歌了教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，鼓舞著廣大教師；有的以自己教書(shū)育人親身經(jīng)歷的一件事，同身邊的先進(jìn)教師找差距，鞭策自己以“教育的最大幸福就是關(guān)愛(ài)學(xué)生，給予學(xué)生幸福”為己任。

4.各位選手從不同的角度、不同的層面，以不同的表達(dá)方式詮釋了自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與忠誠(chéng)，或慷慨激昂，或深情委婉，或至情至性，感人至深。選手們激情飛揚(yáng)的風(fēng)采，彰顯了七中人的精神和希冀，一個(gè)個(gè)樸實(shí)無(wú)華的故事，不僅僅為我們準(zhǔn)確、完整地詮釋了師德，也表達(dá)了七中人對(duì)教育的熱愛(ài)和赤誠(chéng)。

4.以德高為師，奉獻(xiàn)為榮為主題舉行青年教師朗誦比賽，各年級(jí)部均有一名選手參賽，王荷蘭的《青春無(wú)悔》獲校級(jí)一等獎(jiǎng)。

5、積極開(kāi)展“師德標(biāo)兵”、“學(xué)生喜愛(ài)的教師” 和“ 優(yōu)秀師德反思材料”評(píng)選活動(dòng)

經(jīng)過(guò)六個(gè)年級(jí)部和行后共七個(gè)組的預(yù)選，每組每類推薦一名（篇）到校角逐，最終“師德標(biāo)兵”、“學(xué)生喜愛(ài)的教師” 笫一名均向局推薦，同時(shí)向局推薦5篇優(yōu)秀師德反思材料。

6、建立和完善了各項(xiàng)師德制度

在原有制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)及我校的實(shí)際情況，制定了《七中師德標(biāo)兵評(píng)選辦法和有關(guān)評(píng)選條件》，完善了《七中師德考評(píng)制度》、《中考獎(jiǎng)勵(lì)方案》等制度。

7、充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用

七中把黨支部工作與學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作融為一體，非常重視教育、培養(yǎng)教師，特別是青年教師，努力建設(shè)一支政治素質(zhì)好、有創(chuàng)新精神、充滿生機(jī)和活力的黨員教師隊(duì)伍。

8、召開(kāi)中考百日沖刺動(dòng)員大會(huì)

為了更有準(zhǔn)備地迎接2012年的中考，再創(chuàng)七中中考輝煌，3月9日，學(xué)校有組織地召開(kāi)了2012年中考百日沖刺動(dòng)員大會(huì)，學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全體初三師生聚集一起共商中考大計(jì)，為迎接中考作好準(zhǔn)備，大家對(duì)今年的中考更加信心百倍。

9.組織教師業(yè)務(wù)大比拼，使得教學(xué)水平進(jìn)一步提高，教研處三月份舉行了三期公開(kāi)教學(xué)課，積極探索新課改，不斷提高新技術(shù)運(yùn)用教學(xué)的能力。

9、組織老師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)

為了更好地組織中考復(fù)習(xí)，學(xué)校決定初三每個(gè)科目都派人參加省組織的中考研討會(huì)，同時(shí)還派部分備課組由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)到兄弟學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)。并與兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)辦學(xué)成果、管理經(jīng)驗(yàn)和如何解決存在的辦學(xué)困惑的做法進(jìn)行了交流。希望彼此不斷加強(qiáng)合作、共同提高，努力辦人民滿意的教育，為我市的基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

10、舉行師德師風(fēng)教育專題講座

由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)主講。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，廣大教師提高了認(rèn)識(shí)，積極參與到教育活動(dòng)中來(lái)，使得師德師風(fēng)教育活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色、深入人心。

11、向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放師德建設(shè)征求意見(jiàn)表

為了辦人民滿意的教育，深刻發(fā)現(xiàn)自已的不足，更好地改進(jìn)，我們特向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放征求意見(jiàn)表。

三、突出特色，力求實(shí)效，努力提高師德師風(fēng)水平

今年的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)與歷年的不同，特別講求實(shí)效，因此形成了四個(gè)鮮明特色：

1、學(xué)校教育和教師自我教育相結(jié)合

學(xué)校教育是外在的，教師自我教育是內(nèi)在的，自我教育是各種教育發(fā)揮作用的基礎(chǔ)，兩者相輔相成，互相促進(jìn)。所以在學(xué)校開(kāi)展一系列教育活動(dòng)的同時(shí)，特別注意與教師自我教育相結(jié)合，積極提供平臺(tái)，支持教師進(jìn)行自我教育。如舉行朗誦比賽，讓老師們贊美自己身邊楷模、先進(jìn)教師、師德典型的感人事跡；開(kāi)展評(píng)優(yōu)活動(dòng)，以年級(jí)部為單位，由老師們自己評(píng)出 “師德師風(fēng)標(biāo)兵”、“學(xué)生喜愛(ài)的教師”，樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣等。

2、自律與他律相結(jié)合

“當(dāng)局者迷，旁觀者清”“以銅為鏡，可以正衣冠”。自律是很重要的，但是自己往往對(duì)自己把握不準(zhǔn)，對(duì)自己常常“感覺(jué)良好”，因此通過(guò)別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)來(lái)看自己是非常重要的，通過(guò)與周圍人的比較可以找出自己的不足，從而不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短、不斷進(jìn)步。我校把自律與他律相結(jié)合，開(kāi)展崗位競(jìng)賽和評(píng)教評(píng)優(yōu)活動(dòng)，讓教師把握自己，明了自己的真實(shí)狀況，有危機(jī)感，永不滿足。此外學(xué)校還召開(kāi)了家長(zhǎng)評(píng)議會(huì)、在學(xué)生中進(jìn)行了師德問(wèn)卷調(diào)查。這樣，就形成了內(nèi)外結(jié)合、自律與他律結(jié)合的教育機(jī)制。

3、狠抓精細(xì)化管理，突出效益和效率 師德師風(fēng)建設(shè)要考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)，要注意潛移默化，于無(wú)聲處見(jiàn)真功夫。不能一陣風(fēng)，為活動(dòng)而活動(dòng)。因此，在具體工作中要注意方式方法，要以情感人、以理服人。學(xué)校在要求對(duì)照檢查自身工作中的問(wèn)題和不足時(shí)，找準(zhǔn)主要矛盾，開(kāi)展師德建設(shè)的討論和交流，在討論和交流中統(tǒng)一了思想、凝聚了人心。一是開(kāi)展談心活動(dòng)。教師與教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員之間開(kāi)展坦誠(chéng)相見(jiàn)的談心活動(dòng)，廣泛征求對(duì)加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)；二是召開(kāi)座談會(huì)。通過(guò)召開(kāi)教師、班主任、學(xué)生家長(zhǎng)以及學(xué)生座談會(huì)，廣泛征求對(duì)學(xué)校師德教育的意見(jiàn)；三是開(kāi)好民主生活會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間通過(guò)剖析本校師德師風(fēng)存在的問(wèn)題，通過(guò)民主評(píng)議，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，以形成講團(tuán)結(jié)、求共進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子。四是結(jié)合本校實(shí)際開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中讓大家對(duì)師德師風(fēng)感同身受。例如在演講比賽中贊美典型，在師生互動(dòng)中讓老師體會(huì)自己的價(jià)值，在家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)提出建議和意見(jiàn)的基礎(chǔ)上找出差距和不足并認(rèn)真整改和落實(shí)等等。

我們深知，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就，必須長(zhǎng)抓不懈。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，力爭(zhēng)七中的師德師風(fēng)建設(shè)取得更加豐碩的成果。

第二篇：師德師風(fēng)活動(dòng)月心得體會(huì)

師德師風(fēng)活動(dòng)月心得體會(huì)

浪溪中學(xué)

徐業(yè)勝

今年9月，我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的主題是“德為先，藝為本，學(xué)楷模，爭(zhēng)雙馨”，在本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件和資料，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：

首先，我認(rèn)為，師德最高的內(nèi)涵是愛(ài)事業(yè)，愛(ài)學(xué)生。其次，當(dāng)教師就要耐得住清貧，耐得住寂寞。要做人民滿意的教師，不僅要業(yè)務(wù)精湛，而且重要的是師德高尚，不僅是“經(jīng)師”，更要做“人師”。同時(shí)，我認(rèn)為，榜樣的力量是無(wú)盡的，一個(gè)教師在自己的教書(shū)育人過(guò)程中，要始終以楷模為榜樣，學(xué)習(xí)他們高尚的品德，精湛的業(yè)務(wù)能力。

通過(guò)學(xué)習(xí)，并對(duì)照自己在工作中的師德師風(fēng)方面表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己還存在一些問(wèn)題。

如：工作滿足于現(xiàn)狀，缺乏青年時(shí)期的奮發(fā)精神，也就是，在工作中不夠主動(dòng)、創(chuàng)新，而是領(lǐng)導(dǎo)交代干什么就干什么，不深入思考，只是按傳統(tǒng)的工作經(jīng)驗(yàn)，按部就班去做，只力求能夠完成工作任務(wù)，不出比漏就行了，就這樣的滿足于現(xiàn)狀。存在這個(gè)問(wèn)題的主要原因，是對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)不深，缺乏與時(shí)俱進(jìn)的思想意識(shí)，特別是思想上認(rèn)為將要到退休時(shí)間了，年老體弱了。在工作上再談奮發(fā)精神，再學(xué)青年人創(chuàng)新精神豈不招人笑話，故而在工作中認(rèn)為只要每天正常上下班，盡力把自己的工作做好就行了，也就是滿足于現(xiàn)狀。這些不足方面，在今后的工作中，我將努力改進(jìn)，爭(zhēng)做“受學(xué)生愛(ài)戴，讓人民滿意”、“德藝雙馨”的教師。

2015.9.30

第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月心得體會(huì)（模版）

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月心得體會(huì)

本月是我校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月，學(xué)校根據(jù)各級(jí)要求切合學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)展了各種與建設(shè)完善師德師風(fēng)相關(guān)的活動(dòng)。通過(guò)參加各 種活動(dòng)，讓我收獲了許多，在此淺談一下自己的心得與體會(huì)。

走上三尺講臺(tái)已經(jīng)十一年了，在這十一年里我從一個(gè)性格莽撞的大學(xué)畢業(yè)生，變成了遇事能夠多思考、多掂量的成年人，從一個(gè)只會(huì)蠻干的黃毛丫頭，變成了也懂得思考方式方法的老師。在這期間經(jīng)歷了很多，酸甜苦辣應(yīng)有盡有，但卻讓我更加明確了老師的使命和義務(wù)。有人說(shuō)老師老師的任務(wù)就是把書(shū)本上的知識(shí)教給學(xué)生，讓學(xué)生能夠?qū)W以致用，可是我認(rèn)為老師的使命更在于教會(huì)學(xué)生如何做人，如何面對(duì)自己的人生。

但是，作為老師，我們?cè)诮虒W(xué)生的同時(shí)，是不是應(yīng)該先學(xué)會(huì)面對(duì)自己的人生、擺正自己的人生觀呢？古人說(shuō)天地君師親，可見(jiàn)身為教師是倍受尊崇，之所以如此，就是因?yàn)榻處熡袠O好的人品。教師有了如此的品行才可以去教導(dǎo)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。因?yàn)椤敖逃淖罱K目的為明辨善惡與真?zhèn)危⑹谷藘A向于真與善，排斥惡與偽。”所以教師有“教給學(xué)生怎樣做人”的重大責(zé)任。打鐵還需自身硬，教師的人格魅力無(wú)時(shí)不在影響著他的學(xué)生，所謂“身教重于言教”益出于此。師德不但可以感染學(xué)生，也能為教師樹(shù)立起自己的教學(xué)形象，進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。“安其學(xué)而親其師，樂(lè)其友而信其道”。

記得剛上班的時(shí)候，學(xué)校的一個(gè)年輕女同事總是打扮得很前衛(wèi)、在02、03年的時(shí)候就經(jīng)常染顏色艷麗的頭發(fā)、化濃濃的彩妝、戴各

種各樣的首飾??，因此她們班的女學(xué)生也就大都很愛(ài)美，因?yàn)閷W(xué)校不允許，她們就偷偷地涂指甲、涂唇彩、戴項(xiàng)鏈戒指??，并且屢禁不止。后來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就找了幾個(gè)比較突出的學(xué)生談心，告訴她們化妝對(duì)身體不好、會(huì)分心影響學(xué)習(xí)??，有的孩子就說(shuō)了，她們覺(jué)得她們的老師很漂亮，自己只是羨慕，也想像老師一樣，并沒(méi)有想過(guò)別的。經(jīng)過(guò)這件事以后，那位女同事改變了許多，她們班的班風(fēng)也好了起來(lái)。通過(guò)這件事也使我們也恍然大悟，老師無(wú)意間的“引領(lǐng)”效應(yīng)真的不容忽視。

而二十一世紀(jì)的今天，人們的價(jià)值觀、人生觀改變的同時(shí)，教師所面臨的新問(wèn)題也隨之出現(xiàn)。面對(duì)信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來(lái)的深刻變革，面對(duì)金錢至上物欲橫流的社會(huì)，教師要能抵御誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心。用我們的平常心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，去依法執(zhí)教，去無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)；去愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，去竭盡全力地去教育學(xué)生；去自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、；廉潔從教。因此，做一個(gè)好老師崇高的師德是第一位的，要有一身正氣，為人師表。

其次，作為教師，我們還應(yīng)該尊重學(xué)生。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。也許有的時(shí)候面對(duì)老師的呵斥與職責(zé)學(xué)生們并沒(méi)有反駁，但是這不代表他們認(rèn)可我們的做法、我們的觀點(diǎn)，他們只是應(yīng)為自己是學(xué)生而不得不“屈服”于老師的“威嚴(yán)”。因?yàn)閷W(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待也是他們的一大愿望，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng)、有自我情感的生命個(gè)體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái)，要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái)，要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過(guò)來(lái)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的同志和朋友”。

在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛(ài)心去澆灌，必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹(shù)。“萬(wàn)紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這應(yīng)該就是一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)！

通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，反思一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我更加明白作為人類靈魂的工程師，教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，而且對(duì)學(xué)生還要有慈母般的愛(ài)心，像尊重朋友一樣尊重學(xué)生，才能成為學(xué)生喜歡的老師。我會(huì)在受學(xué)生喜歡的基礎(chǔ)上不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的教師！

第四篇：2016師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月實(shí)施方案

馬 寨 學(xué) 區(qū)

“師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)”實(shí)施方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部<關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)>》，以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以倡樹(shù)教育新形象，辦人民滿意教育為目標(biāo)，根據(jù)縣局決定10月份利用一個(gè)月時(shí)間在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展以“強(qiáng)師德、正師風(fēng)、樹(shù)形象”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，我區(qū)特制定具體實(shí)施方案如下：

一﹑指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)和總書(shū)記系列重要講話精神，全面落實(shí)縣第十六次黨代會(huì)目標(biāo)任務(wù)，以“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”為根本要求，以“強(qiáng)師德、正師風(fēng)、樹(shù)形象”為主題，以解決教師師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，以加強(qiáng)師德教育、堅(jiān)持典型引領(lǐng)、構(gòu)建科學(xué)機(jī)制為手段，通過(guò)扎實(shí)有序地開(kāi)展學(xué)習(xí)討論、自查反思、評(píng)優(yōu)樹(shù)模等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守職業(yè)道德、行為規(guī)范，切實(shí)提高自身行為，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)開(kāi)展“強(qiáng)師德、正師風(fēng)，樹(shù)形象”師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，全面提高教師師德師風(fēng)整體水平，努力實(shí)現(xiàn)“十三五”教育

習(xí)活動(dòng)。對(duì)照先進(jìn)、尋找差距，從榜樣身上獲取前進(jìn)動(dòng)力。同時(shí)，以韓風(fēng)、趙俊德、晏信鵬等違法違紀(jì)案例為鏡鑒，堅(jiān)持道德高線，堅(jiān)守紀(jì)律紅線，深刻對(duì)照檢查，審視自身不足，自覺(jué)劃出做人做事的底線，永做知紀(jì)守法的模范。

三、組織機(jī)構(gòu)

為保證“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)順利開(kāi)展，收到實(shí)效，成立師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，機(jī)構(gòu)如下：

組 長(zhǎng)：邢拴鎖

成 員：蘇紅剛 趙立榮 魚(yú)建華 韓亞民

四、實(shí)施步驟

師德師風(fēng)建設(shè)月分為三階段實(shí)施。

第一階段：廣泛動(dòng)員，全面啟動(dòng)（10月8日—10月14日）。一要廣泛動(dòng)員，層層發(fā)動(dòng)，針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問(wèn)題，各校組織教職工開(kāi)展師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)的目的和意義。二要廣泛開(kāi)展各種形式的師德教育，組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)習(xí)近平同志系列講話，學(xué)習(xí)教育法規(guī)，使廣大教職工牢記人民教師教書(shū)育人、為人師表的神圣職責(zé)和重要使命。三要按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求，以10月份的“學(xué)習(xí)成果展示月”專題活動(dòng)為契機(jī)，充分展示師德師風(fēng)活動(dòng)所取得的成果，全面發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。四要大力宣傳近年來(lái)全縣教育工作取得的巨大成績(jī)和“長(zhǎng)武教育精神”，宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡和師德師風(fēng)建設(shè)成果，讓先進(jìn)典型引領(lǐng)師德風(fēng)尚，樹(shù)立人民教師良好形象。五要健全組織機(jī)構(gòu)，各校要成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的師德建設(shè)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確目

（6）不尊重學(xué)生人格，不公正平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，挖苦、諷刺、嘲笑、對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰、變相體罰或其它造成身心傷害的問(wèn)題。

（7）儀表不端，談吐不雅，行為不軌的問(wèn)題。

（8）采用不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)手段，撥弄是非，破壞團(tuán)結(jié)的問(wèn)題。（9）動(dòng)員、逼迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)或不給學(xué)生建檔、不讓學(xué)生參與正常考試的問(wèn)題。

（10）暗示學(xué)生到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或其他學(xué)習(xí)班補(bǔ)習(xí)的問(wèn)題。（11）在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí)，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的問(wèn)題。

（12）對(duì)學(xué)生實(shí)施猥褻、性騷擾或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的問(wèn)題。

（13）對(duì)工作中存在意見(jiàn)或建議不能以正常渠道反映解決，而是憑個(gè)人主觀意志組織扇動(dòng)他人上訪或越級(jí)上訪的問(wèn)題。

（14）在招生、考試、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)評(píng)審中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的問(wèn)題。

（15）責(zé)任心和事業(yè)心不強(qiáng)，作風(fēng)漂浮，心態(tài)浮躁，不求上進(jìn)，小成即滿的問(wèn)題。

（16）在職不履職、不盡責(zé)、不作為、慢作為的問(wèn)題。（17）工作不求深、不求新，不求細(xì)、只求過(guò)得去、不求質(zhì)量高、效果好的問(wèn)題。

本階段要有學(xué)習(xí)、有座談、有講座、有記錄、有體會(huì)。一要積極開(kāi)展“爭(zhēng)做人民滿意的好老師”主題演講比賽、“我心目中的好老師”談心活動(dòng)等師德師風(fēng)系列主題教育。二要結(jié)合全縣

人，要把師德師風(fēng)建設(shè)擺在學(xué)校和教師工作的首位，貫穿于學(xué)校管理工作的全過(guò)程。并建立師德建設(shè)活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)定期考核，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，及時(shí)掌握和分析師德表現(xiàn)及存在的問(wèn)題，采取得力措施，將問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，做到師德教育常抓不懈。

2、提高認(rèn)識(shí)，扎實(shí)開(kāi)展。要不斷提高對(duì)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定不移地把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。要建立和完善并嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)懲機(jī)制，把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與教師聘用、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、職稱評(píng)定、績(jī)效考核緊密掛鉤。對(duì)師德表現(xiàn)不佳的教師要及時(shí)勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理；對(duì)有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者一律撤銷教師資格并予以解聘。

3、精心組織，務(wù)求實(shí)效。各校要按照本實(shí)施方案要求，有計(jì)劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，將師德建設(shè)與學(xué)校“兩學(xué)一做”教育相結(jié)合，與教育教學(xué)工作相結(jié)合，各校通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育為目的。

馬寨學(xué)區(qū) 2016.10.11

第五篇：師德師風(fēng)活動(dòng)月實(shí)施方案

師德師風(fēng)活動(dòng)月實(shí)施方案

為切實(shí)提升我校教師師德師風(fēng)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快我校的改革和發(fā)展，根據(jù)縣教科局文件精神,我校全面開(kāi)展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)。根據(jù)我校實(shí)際情況,特制訂我校師德師風(fēng)教育月活動(dòng)實(shí)施方案。

一、成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：xx 副組長(zhǎng)：xx 成 員：xx

二、活動(dòng)主題： 幸福的教師、幸福的教育

三、活動(dòng)目的:

改善教師生存和工作環(huán)境，營(yíng)造積極、和諧的校園氛圍，提升教師幸福指數(shù)，讓廣大教師內(nèi)心充滿陽(yáng)光、工作充滿激情，促使全校教師進(jìn)一步堅(jiān)定教育理想，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，規(guī)范從教行為，實(shí)現(xiàn)“幸福生活、快樂(lè)工作”，最終實(shí)現(xiàn)辦幸福教育和人民滿意教育的目的。

四、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排

（一）讀書(shū)體悟

學(xué)校鼓勵(lì)教師業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)。推薦閱讀教育有關(guān)法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作、各類修身名著等，并積極撰寫讀書(shū)心得，在活動(dòng)月結(jié)束時(shí)每人至少上報(bào)一篇到學(xué)校。

（二）制度規(guī)范 學(xué)校根據(jù)本次活動(dòng)要求，結(jié)合本校實(shí)際，將完善以下工作制度，提升教師幸福指數(shù)。

1、堅(jiān)持教師定期培訓(xùn)制度，加快教師專業(yè)發(fā)展。

2、堅(jiān)持扶危幫困工作制度，把組織的溫暖切實(shí)送到教師身邊。

3、堅(jiān)持教師從教“八不準(zhǔn)”制度，促使教師從教行為更加規(guī)范。

（三）活動(dòng)安排

1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中開(kāi)展一次“走進(jìn)教師心靈”的走訪談話活動(dòng)。各校領(lǐng)導(dǎo)至少與3位教師進(jìn)行談話或走訪，掌握教師的思想動(dòng)態(tài)，融洽干群關(guān)系，增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力。

2、在教師中開(kāi)展“我為學(xué)校獻(xiàn)一策”活動(dòng)。給每一位教師參與治校的機(jī)會(huì)，共同為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。對(duì)本次活動(dòng)中好的發(fā)展建議進(jìn)行評(píng)選表彰，并形成工作制度，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與治校。

3、在全校教師中提倡開(kāi)展好一次“我為學(xué)生做件事”活動(dòng)。即每位教師在師德師風(fēng)教育活動(dòng)月中，親力親為為學(xué)生辦一件實(shí)事，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的困難，以實(shí)際行動(dòng)彰顯教師的良好師德。

4、開(kāi)展一次以“和諧團(tuán)隊(duì)”為內(nèi)容的教師集體活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際和季節(jié)特點(diǎn)，擬在活動(dòng)月的后階段開(kāi)展一次以“和諧團(tuán)隊(duì)”為主題的集體戶外活動(dòng)。

（四）典型帶動(dòng)

結(jié)合上級(jí)活動(dòng)安排，我校將在深入開(kāi)展學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，大力發(fā)揮師德標(biāo)兵的帶頭引領(lǐng)作用，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)師德建設(shè)水平的全面提升。充分利用校廣播室、墻報(bào)等宣傳陣地，大力宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，形成良好的教育氛圍。

（五）整改提升

活動(dòng)月末，領(lǐng)導(dǎo)小組將組織教師對(duì)自身在師德建設(shè)上存在的問(wèn)題進(jìn)行深刻反思和整改，寫出整改意見(jiàn)書(shū)，存入個(gè)人師德檔案，并在年底師德考核中進(jìn)行對(duì)照考核。