第一篇：溧河二中師德師風(fēng)活動月總結(jié)

宛城區(qū)溧河二中“師德師風(fēng)教育月”活動

工作總結(jié)

宛城區(qū)溧河二中

2013年7月

宛城區(qū)溧河二中“師德師風(fēng)教育月”活動

工作總結(jié)

為全面貫徹落實(shí)南陽市教育局關(guān)于印發(fā)《南陽市教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)教育月”活動方案》的通知，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)、鼓勵教師將主要精力放在教育教學(xué)工作上并取得更大成績，根據(jù)我校師德師風(fēng)教育月活動實(shí)施方案，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作，達(dá)到了預(yù)期的效果。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育教學(xué)的目標(biāo)要求，“以教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”為核心，以“德為人先，學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，造就一支忠誠于教育事業(yè)，作風(fēng)優(yōu)良、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)教師樹立正確的教師職業(yè)理想。增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感，歷史使命感和社會責(zé)任感，自覺履行教書育人的職責(zé)。

2、重點(diǎn)解決教師隊(duì)伍中存在的群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，剎住有償家教、亂辦班、亂補(bǔ)課的歪風(fēng)，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

3、進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師樹立先進(jìn)教育理念，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題。自覺遵循教育規(guī)律，不斷提高教育質(zhì)量，堅(jiān)決解決個別教師體罰和變相體罰學(xué)生，對教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)的師德行為。

三、具體活動內(nèi)容、時間安排

（一）學(xué)習(xí)提高階段（6月1日至7日）

學(xué)校召開師德專題班子會，制定活動方案，召開動員大會。采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，同時，還組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)霍懋征、魏書生、張麗莉等師德優(yōu)秀教師的事跡，對此次學(xué)習(xí)活動進(jìn)行了分工： 第一次學(xué)習(xí)：

集中學(xué)習(xí)時間：6月4日

地點(diǎn)：學(xué)校會議室 主講人：楊校長

內(nèi)容：學(xué)習(xí)霍懋征事跡 分散學(xué)習(xí)內(nèi)容：中華人民共和國義務(wù)教育法 第二次學(xué)習(xí)：

集中學(xué)習(xí)時間：6月11日

地點(diǎn)：學(xué)校會議室 主講人：政教處王主任

內(nèi)容：學(xué)習(xí)魏書生事跡 分散學(xué)習(xí)內(nèi)容：中華人民共和國未成年人保護(hù)法

省規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育的文件 第三次學(xué)習(xí)：

集中學(xué)習(xí)時間：6月18日

地點(diǎn)：學(xué)校會議室

主講人：辦公室閆主任

內(nèi)容：學(xué)習(xí)張麗莉事跡 分散學(xué)習(xí)內(nèi)容：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 第四次學(xué)習(xí)：

集中學(xué)習(xí)時間：6月25日

地點(diǎn)：學(xué)校會議室 主講人：教導(dǎo)處袁主任

內(nèi)容：學(xué)習(xí)南陽市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見

學(xué)習(xí)南陽市師德師風(fēng)十不準(zhǔn)

分散學(xué)習(xí)內(nèi)容：教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見

學(xué)校每周集中教育時間2個小時，教師個人師德自修每周不低于2小時，教師個人學(xué)習(xí)筆記不低于5000字。

（二）問題查擺階段（6月8日至14日）

對照有關(guān)文件規(guī)定，通過批評與自我批評相結(jié)合的方式、通過召開座談會、設(shè)立意見箱等渠道，查擺教師個人在師德師風(fēng)方面存在的突出問題，堅(jiān)持“邊學(xué)邊糾”的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機(jī)結(jié)合起來，在“學(xué)”中查，在“查”中“糾”，在“查”和“糾”的過程中進(jìn)一步提高認(rèn)識，鞏固“學(xué)”的效果。最后，每位教師撰寫了不少于2000字的自查自糾總結(jié)，計(jì)入個人檔案。

（三）集中整改階段(6月15日至21日)教師個人針對查擺出的問題，進(jìn)行認(rèn)真整改，制定出切實(shí)可行的整改措施，做到邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、求實(shí)創(chuàng)新的精神，在此基礎(chǔ)上，樹立了一批師德先進(jìn)典型，大力宣傳身

邊優(yōu)秀教師的事跡。

（四）總結(jié)提高階段（6月22日至30日）。

針對前一階段自查剖析、民主評議和主題活動的開展情況，及時進(jìn)行總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就。健全檔案資料，總結(jié)活動先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

四、保障措施

1、建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)活動月的檢查、指導(dǎo)工作。

組

長：楊武 副組長：王遠(yuǎn)

成員：袁澤明

閆宏哲

李光成許德中

袁祖東

袁延林

袁永春

2、嚴(yán)格管理，完善師德師風(fēng)考核評價機(jī)制。

學(xué)校要將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿于學(xué)校教育管理的全過程，把端正教學(xué)態(tài)度，加強(qiáng)師德建設(shè)納入學(xué)校校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的整體工作中，融入教育教學(xué)工作中。把師德師風(fēng)建設(shè)情況列入學(xué)校年度考核的重要內(nèi)容，通過落實(shí)責(zé)任，明確任務(wù)，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。

實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決制”。師德師風(fēng)評定結(jié)果歸入教師個人檔案，納入績效考核，作為崗位聘任，職務(wù)晉升和獎懲的重要依據(jù)。

3、弘揚(yáng)尊師傳統(tǒng)，創(chuàng)建師德師風(fēng)建設(shè)的和諧發(fā)展環(huán)境。積極創(chuàng)造條件，為教師提供施展才華的舞臺，以多種形式肯定教

師的勞動價值，讓教師保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，讓教師在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身價值。切實(shí)解決教師的實(shí)際問題，千方百計(jì)為教師辦事實(shí)、辦好事，關(guān)心教師身心健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力。尊重教師的勞動成果、理解教師苦衷，減輕教師過重的社會負(fù)擔(dān)，創(chuàng)建一個融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境。

第二篇：溧河鄉(xiāng)王堂小學(xué)師德師風(fēng)自查報告

溧河鄉(xiāng)王堂小學(xué)師德師風(fēng)自查報告

宛城區(qū)溧河鄉(xiāng)王堂小學(xué)

二00九年六月

溧河鄉(xiāng)王堂小學(xué)師德師風(fēng)自查報告

師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。幾年來，我校始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅(jiān)持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。針對本期師德師風(fēng)工作，結(jié)合近段校園傷害事件，我們開展自查自糾，我校一直注重把學(xué)校的師德建設(shè)放在學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校風(fēng)氣建設(shè)的首位，做了一定的工作。現(xiàn)將我們在這一方面的自查如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由校長任組長，學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見。利用教師例會組織教師學(xué)習(xí)十七大精神、學(xué)習(xí)師德工作的文件，學(xué)習(xí)“教師師德規(guī)范”和“十不準(zhǔn)”以及“教師法”、“教

育法”“義務(wù)教育法” “未成年人保護(hù)法”相關(guān)法律等。我們又確定了不同的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，主要學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果，同時結(jié)合本校實(shí)際，制定了《教師師德培訓(xùn)計(jì)劃》、《教師師德規(guī)范》，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。學(xué)校還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步明確了責(zé)任。

二、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象。

一個學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論，宣傳各類先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。

抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡，在各種集會上對這些先進(jìn)教師的工作予以肯定，弘揚(yáng)正氣。其次，組織教師外出學(xué)習(xí)。學(xué)校還組織教師討論，談體會，談感想。

三、抓住重點(diǎn)，自查自糾。針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開辦事制度，社會承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。

2、召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。

3、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。

4、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對收到投訴及時進(jìn)行了自查自糾。

5、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時給予了處理、整改。

6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問卷調(diào)查，以學(xué)生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)，同時在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測評得分占一定的比例。

四、通過開展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為得到有效遏制，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會效益顯著提高，學(xué)生、學(xué)生家長對學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。

1、嚴(yán)格紀(jì)律：不準(zhǔn)在課堂外和休息時間辦任何補(bǔ)課班，不準(zhǔn)以各種借口和理由搞任何形式的家庭有償輔導(dǎo)。這項(xiàng)規(guī)定，從根本上無條件地堵截了亂收費(fèi)辦班的問題，解決了個別教師“課堂教學(xué)留一手”，“課后補(bǔ)課露一

手”的問題，端正了學(xué)校的風(fēng)氣。學(xué)校還明確要求，教師不得跨學(xué)校任課（包括外聘教師），以保證教師工作的專一性，保證課后輔導(dǎo)、答題解惑的時間和效果。迄今為止，在學(xué)校搞的評教評學(xué)問卷調(diào)查中，還沒有聽到和看到教師有償補(bǔ)課的不良反應(yīng)，維護(hù)了學(xué)校的正常教學(xué)。

2、公開收費(fèi)政策，堅(jiān)決杜絕一切亂收費(fèi)行為。在行風(fēng)建設(shè)中，放假前，都要以書面形式通知學(xué)生家長下學(xué)期的教輔收費(fèi)項(xiàng)目，做到讓家長明白；每學(xué)期開學(xué)時都要教輔征求意見，做到透明公開公正。目前，各班收費(fèi)清清楚楚的、明明白白的，學(xué)生滿意，家長滿意。

3、加強(qiáng)愛生教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生。在學(xué)校教育中，有的個別教師常常因?yàn)閷W(xué)生完不成作業(yè)，因?yàn)樽粤?xí)或上課搗亂，干擾他人學(xué)習(xí)，采取不適當(dāng)?shù)淖兿囿w罰（例如罰站等）。對此，我們一方面對教師進(jìn)行經(jīng)常性地教育以改變教師不適當(dāng)?shù)姆椒ǎ嵘逃|(zhì)量和效果；另一方面，我們又注重以制度管人；對發(fā)生了這種現(xiàn)象的教師，分別予以批評教育、勒令改正、大會批評、取消評先等手段制裁。由于這種有力地要求，體罰

和變相體罰和現(xiàn)象幾乎趨近消失，出現(xiàn)了良好和諧的風(fēng)氣。

4、規(guī)范教學(xué)行為，堅(jiān)決制止濫訂資料的風(fēng)氣。在教學(xué)管理過程中，除了上級教育行政部門統(tǒng)一下達(dá)的教材和教輔材料外，學(xué)校堅(jiān)決取締了教師個人濫訂資料的行為。對此，如有教師發(fā)生此事，如同體罰一樣，一票否決；對于進(jìn)入學(xué)校自行推行資料的“商人”，予以解決沒收并按廢紙銷毀。經(jīng)過綜合治理，大大規(guī)范了全校的教育行為，提高了執(zhí)政水平，提升了辦學(xué)的影響，使得學(xué)校出現(xiàn)了良好的校風(fēng)，帶來了良好的社會反響。

5、廣大教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家教育方針、政策；熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，精心施教，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對學(xué)生教育不用心的行為。、廣大教師能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財物，硬性向?qū)W生推銷資料書籍，學(xué)習(xí)用具或其他商

品獲取利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi)，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。

7、能主動與學(xué)生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持；從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護(hù)教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

8、在教育教學(xué)過程中能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。禽獸教師雖然被抓住了，那些受害的女學(xué)生心靈深處卻留下了陰影，這對她們太殘酷了。這樣發(fā)現(xiàn)一個抓一個的“事后處理”方式該結(jié)束了，該是加強(qiáng)“事先預(yù)防”，改革學(xué)校管理體制的時候了。結(jié)合近段校園傷害事件，我們組織了“女聯(lián)”即女生聯(lián)合會，由郭德麗老師任主席，經(jīng)排查，學(xué)校不存在教師滋擾學(xué)生現(xiàn)象。、廣大教師能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派，以身作則注重身教。

10、各班能教育學(xué)生對不道德要求，學(xué)會說”不”！我們現(xiàn)在的學(xué)校管理體制基本是自上而下式的管理，廣大學(xué)生都是被動式的響應(yīng)，這樣的管理方式雖然對保證學(xué)校教學(xué)秩序有一定作用，但對于保障學(xué)生權(quán)益卻作用有限，甚至在有些時候?qū)W生一些權(quán)益會處于缺乏保障的狀態(tài)。要建立這樣一個管理體系，讓學(xué)生有權(quán)利拒絕老師不正當(dāng)?shù)囊蠖庥谑艿綀髲?fù)，有權(quán)利質(zhì)疑學(xué)校的規(guī)定而不至于受到懲罰，讓學(xué)生參與教學(xué)管理，讓學(xué)生參與學(xué)校的決策。

師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

第三篇：師德師風(fēng)活動月心得體會

師德師風(fēng)活動月心得體會

浪溪中學(xué)

徐業(yè)勝

今年9月，我校師德師風(fēng)教育活動月的主題是“德為先，藝為本，學(xué)楷模，爭雙馨”，在本次師德師風(fēng)教育活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件和資料，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：

首先，我認(rèn)為，師德最高的內(nèi)涵是愛事業(yè)，愛學(xué)生。其次，當(dāng)教師就要耐得住清貧，耐得住寂寞。要做人民滿意的教師，不僅要業(yè)務(wù)精湛，而且重要的是師德高尚，不僅是“經(jīng)師”，更要做“人師”。同時，我認(rèn)為，榜樣的力量是無盡的，一個教師在自己的教書育人過程中，要始終以楷模為榜樣，學(xué)習(xí)他們高尚的品德，精湛的業(yè)務(wù)能力。

通過學(xué)習(xí)，并對照自己在工作中的師德師風(fēng)方面表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己還存在一些問題。

如：工作滿足于現(xiàn)狀，缺乏青年時期的奮發(fā)精神，也就是，在工作中不夠主動、創(chuàng)新，而是領(lǐng)導(dǎo)交代干什么就干什么，不深入思考，只是按傳統(tǒng)的工作經(jīng)驗(yàn)，按部就班去做，只力求能夠完成工作任務(wù)，不出比漏就行了，就這樣的滿足于現(xiàn)狀。存在這個問題的主要原因，是對教師職業(yè)的認(rèn)識不深，缺乏與時俱進(jìn)的思想意識，特別是思想上認(rèn)為將要到退休時間了，年老體弱了。在工作上再談奮發(fā)精神，再學(xué)青年人創(chuàng)新精神豈不招人笑話，故而在工作中認(rèn)為只要每天正常上下班，盡力把自己的工作做好就行了，也就是滿足于現(xiàn)狀。這些不足方面，在今后的工作中，我將努力改進(jìn)，爭做“受學(xué)生愛戴，讓人民滿意”、“德藝雙馨”的教師。

2015.9.30

第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動月總結(jié)

閆家務(wù)示范小學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)月活動總結(jié)

二零一二年元月

閆家務(wù)示范小學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)月活動總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時期教職工職業(yè)道德建設(shè)工作，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，我校決定于2011年12月15日至2012年1月15日在我校全面開展師德建設(shè)月活動。結(jié)合我校實(shí)際情況，因地制宜開展師德建設(shè)與教育活動，貫徹落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，切實(shí)解決教師隊(duì)伍在思想作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問題。現(xiàn)將師德建設(shè)月活動總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對師德建設(shè)月活動的組織領(lǐng)導(dǎo).我校將師德建設(shè)月活動納入師德師風(fēng)建設(shè)工作的重要內(nèi)容之中，成立師德建設(shè)月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：師彥林；組員：羅錄強(qiáng)、郭敏、仵列愛。制訂計(jì)劃，切實(shí)做到組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、制度落實(shí)、措施落實(shí)，真正把師德建設(shè)月活動抓實(shí)抓好。

二、以此次師德建設(shè)月活動為契機(jī)，廣泛開展師德教育和培訓(xùn)活動。我校以此次活動為契機(jī)廣泛開展師德教育和培訓(xùn)活動。在整個師德建設(shè)月中共召開三次全體教職工會議，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《公民道德實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等有關(guān)法律為主要內(nèi)容。

三、扎實(shí)開展師德建設(shè)主題活動。

為進(jìn)一步推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，向社會展示教育工作者的良好形象，促進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)，落實(shí)教育局《關(guān)于開展“師德建設(shè)”活動的通知》的文件精神，在我校教師中深入開展愛生行動，即倡導(dǎo)學(xué)校每一位教師結(jié)對幫助1名困難學(xué)生（困難學(xué)生包括學(xué)習(xí)困難，心理健康等方面的困難）,每學(xué)期與所幫教學(xué)生開展談心或家訪活動不少于6次,每學(xué)期為所幫教的學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課或心理咨詢不少于

8次，并深入組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)階段采用集中學(xué)習(xí)、分析研究、交流討論、個人自學(xué)、座談會、等多種形式每位教師都撰寫了不少于2000字的心得體會，并由學(xué)校組織給學(xué)生及學(xué)生家長發(fā)放問卷調(diào)查表、設(shè)立師德師風(fēng)意見箱。

四、抓系列活動。形成濃厚的德育環(huán)境。

我校還圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)工作，查找問題，制定整改措施，我們針對我校教師隊(duì)伍，師德建設(shè)的現(xiàn)狀，適時提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為民負(fù)責(zé)，為人師表。在活動中以學(xué)生為中心，以情境為中心，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動。

1.三愛系列教育活動（愛學(xué)校、愛事業(yè)、愛學(xué)生）為內(nèi)容，以讓社會滿意，讓家長放心，讓學(xué)生成才“為目標(biāo)。

3.建立教師考核激勵機(jī)制。一學(xué)年兩次對教師工作進(jìn)行全面檢查，把教師工作質(zhì)量作為評價標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)者公開表揚(yáng)獎勵，次者教育幫助。

4.嚴(yán)肅工作紀(jì)律，堅(jiān)持兩手抓，建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，自覺提高與制度約束相結(jié)合，把提倡與禁止相結(jié)合，把鼓勵與懲治相結(jié)合。教師人人自查自擺，批評與自我批評，從嚴(yán)治校，嚴(yán)肅管理，從現(xiàn)在做起，從我做起，領(lǐng)導(dǎo)起模范帶頭作用，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題，以助人、救人的基礎(chǔ)把工作做實(shí)、做嚴(yán)、做細(xì)。

5.要求從小事做起（如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關(guān)系），從小事抓起，打好師德師風(fēng)思想基礎(chǔ)，把握從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過程。落實(shí)公民道德實(shí)施綱要，我們都有相應(yīng)規(guī)定。

6.社會監(jiān)督機(jī)制。社會反映，是師德師風(fēng)成效好壞的一面鏡子，近一時期來，社會反映較好，問卷調(diào)查到家長中去，收效較好，對學(xué)校不信任的少了，對教師有成見的少了，關(guān)心學(xué)校，愛護(hù)教師，支持學(xué)校工作的多了，社會狀態(tài)平穩(wěn)，學(xué)校工作順利、正常。

五、大力開展優(yōu)秀教師事跡宣傳活動。

利用教師會議，下發(fā)有關(guān)優(yōu)秀教師材料，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，以高尚師德感召教師，以榜樣形象引領(lǐng)教師。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展師德征文活動。

通過師德活動月的開展，教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌積極向上了，進(jìn)取精神增強(qiáng)了。教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快。總之，我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會到：只有制度完善、加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。

閆家務(wù)小學(xué)

2012年元月

第五篇：實(shí)驗(yàn)幼兒園師德師風(fēng)活動月總結(jié)

實(shí)驗(yàn)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動總結(jié) 自2011年9月1日起，實(shí)驗(yàn)幼兒園積極投入到“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動中，并以此為契機(jī)，對我園的師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)行了真抓實(shí)管的工作措施，現(xiàn)針對本月活動的各項(xiàng)情況做以總結(jié)如下：

一、把握思想、從心抓起。

根據(jù)本次活動的指導(dǎo)思想，我園利用活動動員大會、政治學(xué)習(xí)、教師節(jié)活動等時機(jī)，做好對全體教職工“師德師風(fēng)建設(shè)月”的宣傳工作，并把《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為學(xué)習(xí)的主題與內(nèi)容，大力推進(jìn)我園教師職業(yè)道德建設(shè)工作，全面提升了教職工職業(yè)的道德素養(yǎng)。

二、明確目標(biāo)、真抓實(shí)管。

通過活動實(shí)施方案，我們明確了師德師風(fēng)建設(shè)月活動以“弘揚(yáng)高尚師德，理性師德規(guī)范，做人民滿意的教師”為主題，針對我園制定的“熱愛學(xué)生教書育人，愛崗敬業(yè)刻苦鉆研、務(wù)實(shí)創(chuàng)新甘于奉獻(xiàn)、廉潔從教為人師表”職業(yè)精神，督促我園每一名教師對比職業(yè)精神進(jìn)行自查，并在本月以上述職業(yè)精神為教職工日常考核的主要依據(jù)，真正達(dá)到培養(yǎng)政治素質(zhì)過硬、職業(yè)道德崇高教職員工的目標(biāo)。

三、活動落實(shí)、方法得當(dāng)。

（一）、以讀書活動促進(jìn)教師素養(yǎng)的提高。

為了加強(qiáng)教師自身素養(yǎng)，提高師德水平，我園在本月號召教師參加讀書活動。

1、組織教師每人至少讀一本教育專著或道德修養(yǎng)類的好書。

2、每位教師在讀書后都寫了一篇讀書心得。

3、組織教師根據(jù)自己的讀書心得開展了“讀書心得報告“活

動。

（二）、樹立典型，激勵奮進(jìn)。

在幼兒園教師內(nèi)根據(jù)教師的日常工作情況及月考核情況，找出真正出色的典型教師，例如：教師典型李亞輝老師，在今年的托班教育教學(xué)工作中，默默無聞、積極奉獻(xiàn)，在托班孩子年齡小、適應(yīng)能力差的困難，為了孩子早一點(diǎn)適應(yīng)幼兒園生活，李老師自己堅(jiān)持全天上班，從早7:00一直堅(jiān)持到晚上6:00，每天汗水濕透了衣服，回家渾身酸痛，但老師毫無怨言的工作，用自己的行動真正詮釋了共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師的真正含義。我們以她得事跡，激勵全體教師愛崗敬業(yè)、廉潔從教，增強(qiáng)了教師們勤奮工作的動力，促進(jìn)了幼兒園各項(xiàng)工作的開展。

（三）、查找不足、及時整改

在開展好讀書活動及典型樹立工作后，我們組織教師針對以下內(nèi)容及時查找不足：

1、平等對待每一名幼兒。

2、能夠根據(jù)幼兒特點(diǎn)因材施教。

3、經(jīng)常學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)能力。

4、不體罰、變相體罰幼兒。在查找后，形成材料，均存入教師師德檔案中。

（四）、抓好評議、促進(jìn)發(fā)展

針對幼兒園實(shí)際情況，我園開展了以下評議活動：

1、教師互評。組織教師開展互評活動，在評議中找不足，促進(jìn)工作的開展。

2、家長評議教師。我園在以往開展家長評議活動的基礎(chǔ)上，繼

續(xù)做好評議工作，并對評議結(jié)果及時的進(jìn)行整理、反饋，促進(jìn)了教師師德水平的提高。

四、活動開展的具體步驟與措施

根據(jù)指定的活動方案，我園完成活動計(jì)劃如下：

在第一階段：學(xué)習(xí)動員階段中（9月1日—9月7日）

1、制定實(shí)施方案。依據(jù)上級下發(fā)的實(shí)施方案，根據(jù)我園實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，及時上報系統(tǒng)黨委。

2、召開了動員大會，進(jìn)一步提高了教師思想認(rèn)識，鼓勵教師積極參與活動當(dāng)中。

在第二階段：活動實(shí)施階段中（9月8日—9月25日）

1、組織教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)。通過政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、自學(xué)等形式組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容，舉行了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》簽約活動，并在教師間開展了以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)”為主題的演講比賽活動。

2、通過豐富多彩的活動開展師德建設(shè)活動。通過看“教師事跡報告”、觀看影片、座談、先進(jìn)評比等形式，深入開展了師風(fēng)師德建設(shè)活動。使全體教師真正做到愛事業(yè)、愛孩子；真正樹立良好教風(fēng)。建立師德教育長效機(jī)制，制定近期整改措施和長遠(yuǎn)規(guī)劃。

3、對先進(jìn)事跡、先進(jìn)典型進(jìn)行了大力宣傳、表彰。師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅(jiān)持，幼兒園將充分利用好學(xué)校櫥窗、媒體等宣傳陣地，開展師德主題宣傳教育活動，以濃厚的專題教育氛圍，激發(fā)了教師的參與熱情，努力形成學(xué)校重視師德，教師注重師表，學(xué)生尊重教師良

好師德建設(shè)氛圍。

4、完善制度建設(shè)。我園根據(jù)活動要求，積極主動的強(qiáng)化措施。

1、建立了師德記錄檔案，對師德件事各項(xiàng)活動、獎懲情況等做以記錄。

2、強(qiáng)化監(jiān)督，設(shè)立監(jiān)督電話，接受各方面監(jiān)督。

3、實(shí)行了“師德師風(fēng)一票否決制”，將教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師考核、職稱評定、績效工資、平優(yōu)等得重要依據(jù)。

在第三階段：總結(jié)上報階段中（9月26日—9月30日）

在前兩階段活動開展的基礎(chǔ)上，我園認(rèn)真總結(jié)，整理了活動開展的各項(xiàng)情況，并及時上報。

加強(qiáng)師德建設(shè)，就要求每一位教師從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，不斷樹立良好的教師職業(yè)形象，不斷提升自身的人格魅力和職業(yè)素養(yǎng)。總之，實(shí)驗(yàn)幼兒園抓住“師德師風(fēng)建設(shè)活動月”這一工作契機(jī)，真抓實(shí)效的做好教師“師德師風(fēng)”建設(shè)各項(xiàng)工作，使活動對幼兒園各項(xiàng)工作真正起到監(jiān)督、促進(jìn)的作用。

實(shí)驗(yàn)幼兒園

2011年9月26日