第一篇：2019年優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料范例參閱-

2019年優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料范例參閱-范文匯編

今天小編特意為大家準(zhǔn)備了2016優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料范例參閱，供各位閱讀借鑒，希望看完后能對你有幫助。具體內(nèi)容如下：

篇一：

因?yàn)橛袗郏蔀榱艘幻鈽s的人民教師，因?yàn)橛芯墸t領(lǐng)巾事業(yè)伴她一路成長。她覺得紅領(lǐng)巾事業(yè)是最紅的事業(yè)，是最暖的事業(yè)，她珍惜和隊(duì)員們在一起的分分秒秒、她關(guān)愛每一名隊(duì)員的成長點(diǎn)滴。從事少先隊(duì)工作十五年來，何亞娃把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以博大的師愛培育了一批批優(yōu)秀的優(yōu)秀少先隊(duì)員。道南學(xué)校的少先隊(duì)工作在她的不斷開拓下充滿生機(jī)與活力。

一、心懷大愛，做隊(duì)員值得信賴的朋友

從參加工作至今，她一直在擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)工作的同時(shí)兼任數(shù)學(xué)課，盡管工作量大，但面對學(xué)校的安排，她總是欣然接受，毫無怨言，在她的心里有一個(gè)執(zhí)著的信念：我愛我的職業(yè)，更愛紅領(lǐng)巾事業(yè)，我愿意和孩子們一道做快樂的追夢人。就這樣學(xué)校少先隊(duì)工作在上級團(tuán)委和學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在她的努力下開展的有聲有色，始終圍繞學(xué)校教學(xué)這一中心工作，本著“以人為本，以德為先”的宗旨;以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容;以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為基本抓手;以豐富多彩的活動(dòng)為載體，用少先隊(duì)組織的魅力吸引、教育學(xué)生，為有特長的學(xué)生提供了展示平臺(tái)，提高了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作能力，增強(qiáng)了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的凝聚力，充分發(fā)揮了少先隊(duì)工作的教育性和趣味性。她也成為了隊(duì)員們喜愛和信賴的知心朋友。

二、細(xì)化管理，為隊(duì)員提供鍛煉的平臺(tái)

嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致是她優(yōu)良的工作作風(fēng)，工作中她注重對中隊(duì)輔導(dǎo)員和隊(duì)干部的培訓(xùn)，加強(qiáng)少先隊(duì)的陣地建設(shè)。首先，選拔優(yōu)秀的教師擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，給予他們大力的支持與幫助，配合他們開展好中隊(duì)工作。其次，切實(shí)抓好少先隊(duì)大、中、小隊(duì)干部的隊(duì)伍建設(shè)和管理，充分發(fā)揮隊(duì)干部在隊(duì)員中的重要作用。每學(xué)期開學(xué)初在全校范圍內(nèi)選舉產(chǎn)生新一屆少先隊(duì)大隊(duì)委員，并定期召開隊(duì)干部會(huì)議，對他們提出要求。再次，加強(qiáng)隊(duì)室建設(shè)，在現(xiàn)有的條件下指導(dǎo)隊(duì)員打掃、美化隊(duì)室，充分利用、發(fā)揮好大隊(duì)部部室的宣傳教育作用。最后，加強(qiáng)廣播站管理，利用好廣播宣傳這一主陣地，選拔優(yōu)秀的學(xué)生加入到校園“小喇叭”廣播站中來，引導(dǎo)隊(duì)員通過廣播鍛煉提升自己的播音水平，充分發(fā)揮廣播站的教育引導(dǎo)作用。

三、開展活動(dòng)，做隊(duì)員成長的引路人

少先隊(duì)員是最具活力、最為可愛、最有前途的一群孩子，她根據(jù)學(xué)生的年齡特征、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，以重大的節(jié)日為契機(jī)，讓他們在活動(dòng)中進(jìn)步、感受活動(dòng)帶給他們的愉悅。曾開展了鼓號(hào)方陣展演、“紅領(lǐng)巾法律大講堂”、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”、“激揚(yáng)青春、放飛夢想”慶六一暨校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演等活動(dòng)，“你我攜手、扮靚校園”、走上街頭，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士、走進(jìn)環(huán)保教育基地聆聽環(huán)保知識(shí)等實(shí)踐活動(dòng)。在市、區(qū)舉辦的大型少先隊(duì)活動(dòng)中積極組織學(xué)生參與，并以出色的表現(xiàn)贏得了大家的稱贊，獲得了諸多榮譽(yù)，她自己積極上進(jìn)，用于開拓，經(jīng)常參加一些大型活動(dòng)，曾先后被評為咸陽市“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、XX區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、XX市“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”、XX區(qū)“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”等榮譽(yù)稱號(hào)，多次參加演講比賽、輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽，并榮獲XX市師德演講比賽二等獎(jiǎng)、XX區(qū)輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽二等獎(jiǎng)。

她總是以“學(xué)高為師、身正為范”來嚴(yán)格要求自己，始終堅(jiān)信“細(xì)節(jié)決定成敗”，不斷學(xué)習(xí)、率先垂范、用科學(xué)的知識(shí)武裝頭腦，用自己的一言一行感染隊(duì)員，扎實(shí)工作，勇于創(chuàng)新，展示了年輕人的活力、展示了輔導(dǎo)員的風(fēng)采，在這份使學(xué)校少先隊(duì)工作的不斷開創(chuàng)新局面!

篇二：

認(rèn)識(shí)XX是多年前一次晚會(huì)的前夕。當(dāng)時(shí)，她正在編排舞蹈《頌豐收》。那年她21歲，掛滿細(xì)汗的臉龐上流露出稚嫩的神情。然而，她利落的演示動(dòng)作，鎮(zhèn)定的指揮風(fēng)范和一絲不茍的專業(yè)精神留給大家太深的印象。

在同事的眼中，她熱情開朗，朝氣蓬勃;在學(xué)生的心中，她嚴(yán)肅認(rèn)真，可親可敬。從事輔導(dǎo)員工作十幾年來，她把學(xué)生的信任當(dāng)做榮耀，把教育事業(yè)當(dāng)做人生的光輝使命，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的風(fēng)輪學(xué)子。同時(shí)，多年的藝術(shù)修養(yǎng)和教育實(shí)踐使她逐漸走向成熟、穩(wěn)健，為未來的教育事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

孜孜不倦做園丁

“音樂在培養(yǎng)人的高尚情操及審美趣味上有著其它學(xué)科不可替代的作用。中學(xué)生正處于心理和生理急劇變化的時(shí)期，此時(shí)的他們具有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，但是他們對事物的審美判斷力尚處于懵懂時(shí)期，如不正確引導(dǎo)，將會(huì)誤入歧途。因此，作為一名教師，必須采用多種適合孩子發(fā)展的教學(xué)方法引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)選擇，步入正軌。”這段話來自XX的教學(xué)日志，是她教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)方法的完美詮釋。

深深熱愛音樂教育的她，在日常工作中制訂新穎詳細(xì)，極富美感和操作性的教學(xué)計(jì)劃。在具體的教學(xué)過程中不斷探索最適合學(xué)生音樂素養(yǎng)培養(yǎng)的方式方法，課堂教學(xué)注重雙邊交流，以美育人，以情感人，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

針對學(xué)生喜愛流行音樂，漠視古典音樂這一現(xiàn)象，XX設(shè)計(jì)了“與王力宏座談古典音樂”一課，在輕松愉快的氣氛中，她和學(xué)生探討了王力宏音樂中的古典元素和民族元素，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到王力宏作為樂壇常青樹，最重要的原因正是他在自己看似現(xiàn)代的曲風(fēng)中完美地雜糅了古典音樂和民族音樂的精華。從而為學(xué)生打開欣賞古典音樂和民族音樂的大門。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生領(lǐng)略了貝多芬《月光奏鳴曲》的浪漫，《藍(lán)色多瑙河》的華美，《天鵝湖》的優(yōu)雅，《二泉映月》的心碎，《賽馬》的奔放······一曲曲古今中外的名曲陶冶了學(xué)生們的情操，開拓了他們的音樂視野。在流行音樂之外，一扇新的音樂之門豁然洞開，散射出神奇的藝術(shù)之光，照亮了孩子們純真的心靈，并得到了升華。

此后，XX根據(jù)教學(xué)內(nèi)容先后開設(shè)了“流行音樂風(fēng)格”講座，開展了“流行音樂與古典音樂比較談”等專題討論，加深了學(xué)生的音樂體驗(yàn)，達(dá)到音樂教育“美”的境地。

無微不至扶童心

“最近學(xué)習(xí)緊張嗎?功課都做完了嗎?有什么需要我?guī)椭膯?”這是XX在校內(nèi)外見到學(xué)生常用的語言。XX認(rèn)為，作為輔導(dǎo)員，一定要善用慈母之心溫暖每一個(gè)學(xué)生。她從學(xué)生的眼神中發(fā)現(xiàn)他們的需要，用真摯的愛心幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)信心。

校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)校的文化生活，打造富有風(fēng)輪特點(diǎn)的校園文化任務(wù)就落在了XX的身上。她為每年兩次的文化匯演設(shè)計(jì)了不同的主題，要求各班學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，打造風(fēng)格迥異，個(gè)性鮮明的文藝節(jié)目。學(xué)生們每排演一個(gè)節(jié)目，都會(huì)從諸多方面得到鍛煉。初中三年，許多參與組織的學(xué)生由懵懂的兒童成長為能夠獨(dú)當(dāng)一面的“班級小能人”，這和XX為學(xué)生提供了展示才華的舞臺(tái)是分不開的。

她親自帶領(lǐng)的校舞蹈隊(duì)更是人才輩出，從20XX年開始，舞蹈隊(duì)中的優(yōu)秀學(xué)員就在省“春芽杯”藝術(shù)大賽中多次取得優(yōu)異的成績，多次獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。從20XX年開始，風(fēng)輪中學(xué)的文藝骨干在聲樂、舞蹈、樂器、書法、曲藝等省級比賽中分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)，XX個(gè)人也多次獲得組織獎(jiǎng)，并代表學(xué)校參加頒獎(jiǎng)禮。她的學(xué)生在升入高中時(shí)特別受到西鐵一中等名校藝術(shù)班的青睞。積極上進(jìn)，熱情洋溢的XX老師在為學(xué)校爭取榮譽(yù)的同時(shí)，也為學(xué)生開拓了新的人生。童心就是最稚嫩的幼苗，需要愛心的雨水悉心澆灌。XX用自己的行動(dòng)證明了愛的力量在教育中起到的重要作用。

十幾年來，她帶領(lǐng)學(xué)生不知參加過多少演出。每次外出，她都會(huì)自己掏錢給學(xué)生買水，買巧克力，預(yù)防在候場的時(shí)候有學(xué)生體力不支。她一遍一遍檢查隊(duì)員們的演出著裝、發(fā)型、化妝等等細(xì)節(jié)，不厭其煩。演出后，她要把每一個(gè)學(xué)生交到家長手中才能放心。沒有家長接的孩子，XX就親自把他(她)送到家門口。在排練到演出這段時(shí)間，她還要多次和各班主任，以及家長溝通，合理安排學(xué)生排練和學(xué)習(xí)的時(shí)間，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系。XX認(rèn)為：用真情溝通學(xué)生，和他們成為益友;真誠和家長溝通，讓家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合;坦誠與同行溝通，達(dá)成共識(shí)，才能完成教育的每一項(xiàng)任務(wù)。

堅(jiān)定不移伴雛鷹

少年是祖國的未來。面向未來，對青少年的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)也在不斷提高。因此，團(tuán)隊(duì)工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性，以提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)和能力。按照全國少工委的要求，學(xué)校堅(jiān)持抓好基層團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)，管理工作十分繁瑣，任務(wù)十分艱巨。為了確保團(tuán)隊(duì)建設(shè)的科學(xué)性和時(shí)效性，XX多次參加全國全省少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，拓寬視野，增長才干，并結(jié)合風(fēng)輪中學(xué)的實(shí)際情況，在不斷實(shí)踐中設(shè)計(jì)有特色的活動(dòng)管理模式。

她開展的少先隊(duì)活動(dòng)與學(xué)生生活密切聯(lián)系。“雛鷹爭章”活動(dòng)期期開展。為培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣，她深入課堂，在初一年級隊(duì)員中開展“爭做四好少年”活動(dòng)，在全校隊(duì)員中發(fā)起“為校園整潔彎彎腰”的倡議。

她組織的少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)代氣息濃厚。汶川地震后，組織全校開展“珍愛生命，健康成長，爭創(chuàng)平安校園”主題月活動(dòng);甲型H1N1流感爆發(fā)之際，她充分利用紅領(lǐng)巾廣播站陣地宣傳流感可防可治的知識(shí)，消除恐慌氣氛。每年隊(duì)日，清明節(jié)，她都會(huì)以大隊(duì)或者中隊(duì)為單位開展形式多樣的活動(dòng)：紅歌比賽不忘歷史，清明掃墓緬懷先烈，參觀武警消防支隊(duì)樹立安全意識(shí)。

XX市作為歷史名城，有數(shù)不清的歷史文化遺存。每一年，XX都會(huì)聯(lián)系愛國主義教育基地——XX博物館組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，領(lǐng)略古都XX極富魅力的歷史文化氣息。20XX年4月，在XX的多方協(xié)調(diào)下，風(fēng)輪中學(xué)兩個(gè)年級824名學(xué)生和53名老師參觀了XX博物館。在師生們的共同努力下，XX中學(xué)學(xué)生文明禮貌的形象給博物館的工作人員留下了深刻的印象，館內(nèi)文物所蘊(yùn)含的歷史意義與文化價(jià)值也為學(xué)生增長知識(shí)提供了豐富的信息。許多學(xué)生在參觀后都平添了一份自豪感——我的家鄉(xiāng)真是太偉大了!每一次活動(dòng)都因?yàn)閄X的精心策劃而圓滿結(jié)束。每一次活動(dòng)中，在她的陪伴下，一只只雛鷹羽翼漸豐，展翅飛向未來蔚藍(lán)的天空。作為輔導(dǎo)員的她，看到自己的學(xué)生取得這些成果，欣慰包含在心中，蘊(yùn)含在笑里。

陽光總在風(fēng)雨后，收獲全在耕耘中。20XX年至20XX年，XX連年被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員，20XX年被評為省優(yōu)秀輔導(dǎo)員，20XX年被評為XX區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,20XX年被評為XX省優(yōu)秀輔導(dǎo)員，多次獲XX區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干，20XX獲中小學(xué)現(xiàn)代教育初中音樂一等獎(jiǎng)。她領(lǐng)導(dǎo)下的風(fēng)輪中學(xué)團(tuán)委被評為渭城區(qū)紅旗團(tuán)委，咸陽市紅旗團(tuán)委，渭城區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)集體，XX省紅旗大隊(duì)，全國少先隊(duì)試點(diǎn)單位。她輔導(dǎo)的XX同學(xué)榮獲XX賽區(qū)主持人大賽金獎(jiǎng)，聲樂銀獎(jiǎng)，在電視連續(xù)劇劇《挽救少年犯》中主演故事片段A角。所有這些成績的取得，在XX眼中，都只是自己應(yīng)該做的。平凡質(zhì)樸，不計(jì)回報(bào)，熱情付出，積極向上，這就是XX，一個(gè)用真情譜寫青春奏鳴曲，奮戰(zhàn)在教育第一線的普通的輔導(dǎo)員。

篇三：

從事少先隊(duì)工作十年來，她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的科技雛鷹。塔爾坡學(xué)校的少先隊(duì)工作在她的不斷開拓下充滿生機(jī)和活力。

一、是適應(yīng)大隊(duì)輔導(dǎo)員的角色“快”。

XX老師雖然以前擔(dān)任過中隊(duì)輔導(dǎo)員，有一定的少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，但面對新的崗位，她并沒有就此滿足，而是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位要求。一方面她刻苦鉆研少先隊(duì)工作知識(shí)，熟悉少先隊(duì)業(yè)務(wù);另一方面虛心向擔(dān)任過少先隊(duì)輔導(dǎo)員的老師請教，學(xué)習(xí)這些老師的經(jīng)驗(yàn)和工作方法，結(jié)合實(shí)際，變?yōu)樽约核?又多方征求校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師對少先隊(duì)工作的意見和建議，聽取想法。在熟悉了少先隊(duì)工作業(yè)務(wù)及經(jīng)過實(shí)踐中的鍛煉后，她對做好少先隊(duì)工作充滿了信心，并很快適應(yīng)了大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位。隨著工作的不斷深入開展，她對輔導(dǎo)員的角色定位也越來越準(zhǔn)，工作起來也能得心應(yīng)手了。

二、是履行大隊(duì)輔導(dǎo)員的職責(zé)“實(shí)”。

XX老師熱愛少先隊(duì)工作，但她知道光有熱情是不行的，在和其他老師一樣也有教學(xué)任務(wù)的情況下，要做好少先隊(duì)工作那意味著更多的付出，但她從來沒有為此而抱怨。她愛學(xué)生，她為她能成為學(xué)生自己的組織的指導(dǎo)者而自豪。從她擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員的那時(shí)起，她就暗下決心一定要把少先隊(duì)工作做好。首先她對校少先隊(duì)的整個(gè)情況進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查摸底，根據(jù)學(xué)校學(xué)生分布和年齡等狀況，調(diào)整和健全了少先隊(duì)各級組織，培訓(xùn)了隊(duì)干部，制訂和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)了少先隊(duì)陣地建設(shè)，努力抓好“規(guī)范化隊(duì)室”的創(chuàng)建工作，做到了年初有計(jì)劃，活動(dòng)有陣地，組織有骨干，工作有效果。其次大力加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，她完成了對中隊(duì)輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，一些能力強(qiáng)，有責(zé)任心，善于做思想工作的年輕老師走上了中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位。在她的建議和爭取下，學(xué)校落實(shí)了中隊(duì)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為他們學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造了良好的環(huán)境和條件。她還定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)，研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。在工作中，她緊密團(tuán)結(jié)各中隊(duì)輔導(dǎo)員，與他們一道探討、交流少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)和方法，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮他們的工作積極性，使他們成為她的得力助手和校少先隊(duì)工作中的骨干力量。第三，在工作中她針對隊(duì)員自身性格和特點(diǎn)，堅(jiān)持正面教育，啟發(fā)誘導(dǎo)，循序漸進(jìn)的原則，從不以老師自居，簡單說教，包辦替代，而是放下架子，爭做隊(duì)員的好朋友，經(jīng)常深入他們之中和他們談心，了解他們的所思所想，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)和需求，聽取他們的意見和建議，引導(dǎo)隊(duì)員關(guān)心自己的組織，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性和積極性，使他們真正成為少先隊(duì)的主人。第四，作為少先隊(duì)和學(xué)校聯(lián)系的紐帶，她努力促使少先隊(duì)成為學(xué)習(xí)教育的有益補(bǔ)充，經(jīng)常向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)少先隊(duì)工作，認(rèn)真聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的意見，爭取他們的支持和幫助。在進(jìn)行隊(duì)活動(dòng)時(shí)，及時(shí)了解學(xué)習(xí)教育的動(dòng)態(tài)和要求并貫徹落實(shí)到少先隊(duì)工作中，使工作有針對性，方向明確。這樣將少先隊(duì)和學(xué)校緊密聯(lián)系在一起。

通過她的努力，校少先隊(duì)組織得到了鞏固和發(fā)展，實(shí)行了規(guī)范化管理，為各項(xiàng)工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、是開創(chuàng)少先隊(duì)工作的局面“新”。

XX老師根據(jù)少先隊(duì)工作性質(zhì)和要求，結(jié)合本校和隊(duì)員實(shí)際，確定了我校少先隊(duì)工作以實(shí)施雛鷹爭章活動(dòng)為基本導(dǎo)向，以各種實(shí)踐體驗(yàn)教育活動(dòng)為突破點(diǎn)，以培養(yǎng)新世紀(jì)“四有”新人為目標(biāo)，運(yùn)用科學(xué)理論，探索少先隊(duì)活動(dòng)的社會(huì)化運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用和教育功能，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施的工作思路。并按照這個(gè)思路開展了一些有教育意義的活動(dòng)且目的明確，就是通過活動(dòng)的開展，促使學(xué)生健康成長，得到全方位的發(fā)展。㈠、注重常規(guī)教育，抓學(xué)生“自律”。小學(xué)生求知欲旺、可塑性大，模仿性強(qiáng)，是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，為此她注重狠抓養(yǎng)成教育，及時(shí)糾正隊(duì)員的不規(guī)范言行。從新生一入學(xué)，她就有計(jì)劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。如升旗時(shí)的禮儀像排隊(duì)、行禮等。為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，她指導(dǎo)校大隊(duì)做到以下四點(diǎn)：一是大隊(duì)部在全校范圍內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)“小學(xué)生守則”活動(dòng)，要求每個(gè)隊(duì)員熟讀成頌，并體現(xiàn)在日常行為中;二是不斷強(qiáng)化思想教育。多渠道、多層面、全方位對隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教于活動(dòng)中。分層次、分年級提出學(xué)習(xí)“七講一愛”即將文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時(shí)、講信用、講秩序、講道德和愛護(hù)公物活動(dòng)，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成。利用兒童節(jié)、國慶節(jié)、隊(duì)?wèi)c等有利契機(jī)，通過舉行隊(duì)活動(dòng)，出版宣傳欄，新隊(duì)員入隊(duì)儀式，國旗下講話等活動(dòng)，在隊(duì)員中深入開展愛國主義教育，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起為建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向;三是對規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法。校大隊(duì)每周進(jìn)行不定期的檢查，通過廣播及時(shí)表揚(yáng)、批評;讓年級與年級，班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查評比的結(jié)果列入對班級的考評內(nèi)容中;四是通過舉辦家長培訓(xùn)班，讓家長了解隊(duì)員在學(xué)習(xí)時(shí)的常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。最后通過活動(dòng)的不斷深入進(jìn)行，促使學(xué)生在活動(dòng)過程中達(dá)到自律的效果，受到同學(xué)、老師、家長的一致好評。

㈡、從安全教育入手，提高學(xué)生的安全保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。在全校范圍內(nèi)開展“安全在身邊”的綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程。圍繞交通安全、消防安全、人身安全等不同的主題開展活動(dòng)。通過國旗下的講話，班會(huì)課，圖片展，中隊(duì)活動(dòng)等形式，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)法律、交通、消防、食品衛(wèi)生等方面的知識(shí)，從不同角度、不同層面提醒學(xué)生們加強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)及學(xué)會(huì)在生活中去保護(hù)別人。

㈢、從愛心教育入手，培養(yǎng)學(xué)生的愛心意識(shí)。建筑充滿愛的生活，營造愛的氛圍，讓孩子愛家、愛老師、愛父母、愛朋友。大隊(duì)部通過開展角色體驗(yàn)即(當(dāng)一天老師，做一天家長)，寫一篇愛心作文，幫同學(xué)做一件有意義的事等活動(dòng)，讓隊(duì)員們體驗(yàn)不同的感受，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)去關(guān)心別人的感受，關(guān)愛他人。在學(xué)生之間、學(xué)生與家長之間、學(xué)生與老師之間架起了一座愛之橋。

㈣、從創(chuàng)新形式入手，不斷增強(qiáng)活動(dòng)效果。她在開展少先隊(duì)工作中不斷研究和探索工作創(chuàng)新問題。通過實(shí)踐，我校少先隊(duì)工作逐漸形成了多元化、多層次、多渠道的活動(dòng)體系。即開展活動(dòng)不再只是單純的由中隊(duì)輔導(dǎo)員，學(xué)生這樣單一群體進(jìn)行，而是尋求各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的老師的幫助，比如在開展“安全在身邊”綜合實(shí)踐活動(dòng)中，音樂課老師教學(xué)生唱“安全歌”，美術(shù)課、體育課活動(dòng)安全時(shí)刻緊記等，使少先隊(duì)工作更加廣泛化，拓寬了活動(dòng)領(lǐng)域;在活動(dòng)的縱向發(fā)展中，制訂了階段計(jì)劃，對不同階段提出了不同要求，所要達(dá)到的目標(biāo)和效果也不同;在開展活動(dòng)的過程中，利用一切可利用的環(huán)境和手段，使活動(dòng)途徑多樣化，促使活動(dòng)開展進(jìn)程順利。

㈤、以“雛鷹行動(dòng)”為載體，全面提高隊(duì)員的整體素質(zhì)。她指導(dǎo)開展了以“五自”為目標(biāo)的雛鷹爭章活動(dòng)。根據(jù)雛鷹爭章達(dá)標(biāo)的規(guī)定，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，將雛鷹爭章與體驗(yàn)活動(dòng)相結(jié)合，在活動(dòng)中開展校級、班級、個(gè)人爭星活動(dòng)，評選“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀隊(duì)干”、“優(yōu)秀隊(duì)員”等。在活動(dòng)中分年級、分層次開展。在一、二年級實(shí)施“自理章”、“友誼章”，在三、四年級實(shí)施“節(jié)儉章”、“家務(wù)章”，在高年級實(shí)施“禮儀章”、“愛國章”等，通過定章、爭章、考章、頒章等環(huán)節(jié)營造濃厚的教育氛圍，充分調(diào)動(dòng)各種教育因素，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)成長。此外還通過舉辦文藝表演、出黑板報(bào)等形式為隊(duì)員搭建實(shí)踐舞臺(tái)，鼓勵(lì)隊(duì)員自主發(fā)展個(gè)性，從而使隊(duì)員的綜合素質(zhì)得到增強(qiáng)，個(gè)性得到展現(xiàn)。回顧過去的實(shí)踐，XX老師深刻的認(rèn)識(shí)到：少先隊(duì)工作只有圍繞黨的中心，聯(lián)系本校的實(shí)際才有生命力;只有堅(jiān)持與教育部門密切合作，得到教育主管行政部門的大力支持才有推動(dòng)力;只有以素質(zhì)教育為主題，強(qiáng)化自主性培養(yǎng)，才能拓展學(xué)生的內(nèi)涵;只有以活動(dòng)為龍頭，才能推進(jìn)工作穩(wěn)步發(fā)展。談及以后的少先隊(duì)發(fā)展，她說她將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，再接再勵(lì)，開拓創(chuàng)新，在少先隊(duì)這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水澆灌出更加豐碩的果實(shí)，為我校少先隊(duì)工作長遠(yuǎn)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

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第二篇：優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡

優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡

鐘承鼎老師自91年8月參加教育工作以來，認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，積極投身農(nóng)村小學(xué)教育改革的實(shí)踐，在被稱作長汀的西伯利亞的紅山從教16年來，腳踏實(shí)地兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言，特別是對少先隊(duì)事業(yè)，他更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學(xué)生的健康成長而謀劃著，實(shí)踐著，而且成績顯著，從畢業(yè)到紅山中心校以來，他先后擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，先后八次評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀輔導(dǎo)員，兩次評為縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員，四次評為縣級優(yōu)秀教師；學(xué)校大隊(duì)部多次被團(tuán)縣委評為“優(yōu)秀大隊(duì)” ；他指導(dǎo)的中隊(duì)06年被評為“市紅旗大隊(duì)”；學(xué)校還被縣委縣教育局等單位評為“德育工作先進(jìn)單位”、“文明學(xué)校”、“素質(zhì)教育合格校”等稱號(hào)。主要事跡如下：

一、愛崗敬業(yè)，積極創(chuàng)新輔導(dǎo)員工作。

自鐘承鼎老師開始擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都夸學(xué)校的少先隊(duì)工作變了樣，大有起色。這個(gè)過去其貌不揚(yáng)的偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)，如今在長汀已是名聲遐爾了。

鐘承鼎熱愛教師這一行，也熱愛輔導(dǎo)員這個(gè)崗。他認(rèn)為，沒有規(guī)矩，不成方園。于是，他在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，首先抓了少先隊(duì)大隊(duì)部工作制度的建立健全，使大隊(duì)部工作規(guī)范化、制度化。幾年來，為使少先隊(duì)大隊(duì)部工作更有秩序、更具規(guī)范、更富成效地開展好，在以往工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)注意了工作制度的建立健全。先后制訂和完善了六項(xiàng)大的工作制度。包括：“升旗制度”、“值勤制度”、“活動(dòng)制度”、“檢查評比制度”、“激勵(lì)制度”。“建檔制度”。在建立健全制度的同時(shí)，鐘承鼎還十分注意向先進(jìn)大隊(duì)部學(xué)習(xí)，努力開拓和創(chuàng)造我校少先隊(duì)大隊(duì)部工作新局面。先后來到北京、江西、廣東等地方學(xué)習(xí)，取人之長補(bǔ)已之短，不斷地豐富自己。而通過學(xué)習(xí)，找出了差距，努力方向更明了，工作勇氣更足了，前進(jìn)的路子更寬了。

二、圍繞教學(xué)，創(chuàng)造性開展各項(xiàng)活動(dòng)。

在他看來，少先隊(duì)大隊(duì)部，不是單純的組織活動(dòng)、活躍學(xué)校，最根本的職能應(yīng)該是緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)工作開展活動(dòng)，為素質(zhì)教育鳴鑼開道。在圍繞學(xué)校素質(zhì)教育工作中，廣泛開展各項(xiàng)適應(yīng)于少兒特點(diǎn)的有意義活動(dòng)。近年來，大隊(duì)部先后組織和開展了“雛鷹升旗手”、“國旗下的講話”、“手拉手”、“我為校園添光彩”、“知榮辱，樹新風(fēng)”“民族精神代代傳”等各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀。從而獲得了各界人士的好評，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

三、抓住節(jié)慶，針對性開展各種活動(dòng)。

“節(jié)慶日是學(xué)校開展各種匯報(bào)和競賽活動(dòng)的有效載體。”這是他常掛在嘴邊的一句話。每年“元旦”、“五一”、“六一”、“十一”等節(jié)日，我校在他的組織下，都要開展豐富多彩的文娛表演及書畫、征文、演講、歌詠、革命故事比賽、喜聞樂見的游園活動(dòng)。使孩子們在一系列的活動(dòng)中受到愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的思想教育，增強(qiáng)民族自豪感，形成和諧的學(xué)習(xí)生活氛圍，起到了良好的效果。

四、開發(fā)智力，設(shè)置“奇思妙想信箱”。

鐘承鼎老師秉著“減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，不能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)精神”的信念，在學(xué)校的大隊(duì)中設(shè)置了“奇思妙想信箱”。近年來，鐘老師已收到了許多表達(dá)奇思妙想的稿件，如有一個(gè)學(xué)生寫道：“我想設(shè)計(jì)一種能重復(fù)利用的紙，這樣既能節(jié)省資源，又能節(jié)省錢??”。奇思妙想有助于開發(fā)學(xué)生智力，豐富學(xué)生的想象力，受到了學(xué)生和家長的歡迎。

五、轉(zhuǎn)化學(xué)生，用愛心建立親密關(guān)系。

幫助農(nóng)村留守少年兒童和特殊困難少年兒童解決生活、學(xué)習(xí)中的困難是當(dāng)前少先隊(duì)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)之一。鐘承鼎老師結(jié)合本校特點(diǎn)開辟了少先隊(duì)員的心理咨詢室，組織中隊(duì)輔導(dǎo)員家訪，對“問題學(xué)生”，從他們產(chǎn)生問題的源頭抓起，一手抓研究，一手抓轉(zhuǎn)化，努力尋找和挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，樹立他們的自信心和自尊心。

鐘承鼎在學(xué)生面前不僅像老師，也將自己當(dāng)作學(xué)生的一位好朋友，甚至讓學(xué)生感覺老師就像自己的媽媽一樣，那樣的關(guān)心他們，那樣的喜歡他們。不但要從學(xué)習(xí)上給予幫助，還從生活上處處給予關(guān)心。每當(dāng)學(xué)生生病而帶病上課時(shí)，鐘承鼎特別注意他們的一舉一動(dòng)，關(guān)注孩子的病情，下課后，端上一杯糖開水給孩子，并對他說，快快把病治好，因?yàn)榻】档捏w魄是實(shí)現(xiàn)美好理想的基礎(chǔ)，只要身體好，才能達(dá)成自己的愿望。每時(shí)每刻對學(xué)生以溫和的語言，讓孩子感到溫暖，建立一種親密感。而對于成績較差的學(xué)生，更是如此。

總之，鐘承鼎老師能努力按照黨的教育方針政策辦事，能在上級和學(xué)校有關(guān)部門的部署下，緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標(biāo)，帶領(lǐng)和引導(dǎo)少先隊(duì)員們開展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，拓展了我校少先隊(duì)工作的領(lǐng)域，全面促進(jìn)了我校少先隊(duì)員們的素質(zhì)發(fā)展，不愧為優(yōu)秀輔導(dǎo)員的光榮稱號(hào)。

第三篇：優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡專題

扎實(shí)工作、盡職盡責(zé)、漸入佳境

——記南雁鎮(zhèn)小楊常對優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡

有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù)，而楊常對老師把它看作今生的事業(yè)和追求。工作以來，他雖說沒有驚人的成績，卻付出了許多艱辛和汗水。自踏上工作崗位的那天起，便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用真心去關(guān)愛學(xué)生，用真愛去溫暖學(xué)生，用真誠去感動(dòng)學(xué)生。

他深深知道，少先隊(duì)是學(xué)校德育工作的主陣地。由于社會(huì)的變革，學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，使得少先隊(duì)工作必須以不斷創(chuàng)新和發(fā)展的姿態(tài)，來更好地服務(wù)于學(xué)生。在做好少先隊(duì)日常工作的同時(shí)，他還注意學(xué)習(xí)理論，借他人的成功經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)和反思本校少先隊(duì)工作，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

一、從實(shí)際出發(fā)，有針對性地開展活動(dòng)

1、開展“講衛(wèi)生、學(xué)規(guī)范，爭做文明小公民”活動(dòng)

針對農(nóng)村學(xué)校學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)差、隨意亂丟垃圾現(xiàn)象明顯的情況，他開展了“講衛(wèi)生、學(xué)規(guī)范，爭做文明小公民”活動(dòng)。通過倡議書、“講衛(wèi)生愛整潔、還我潔凈校園”簽名等形式，讓學(xué)生明白了講衛(wèi)生的重要性；再通過“光榮榜”和“告誡欄”以及成立“衛(wèi)生監(jiān)督隊(duì)”等措施，對學(xué)生的日常行為進(jìn)行監(jiān)督和“曝光”，并及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)良 1 好的學(xué)生。經(jīng)過不懈的努力，校園的衛(wèi)生狀況終于大有改觀。目前，全校正欣起了“學(xué)規(guī)范”的熱潮。

2、重視民主，大隊(duì)部干部實(shí)行選舉制

民主是現(xiàn)代社會(huì)的基本要義，為了讓隊(duì)員充分發(fā)揮民主、參政的意識(shí)，同時(shí)也為了促進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作，選出最優(yōu)秀的少先隊(duì)員擔(dān)任大隊(duì)委職務(wù)，形成“自已的活動(dòng)自己搞、自己的陣地自己建、自己的事情自己管”的少先隊(duì)工作新局面，在他負(fù)責(zé)大隊(duì)部工作后，實(shí)行大隊(duì)干部選舉制度。同時(shí)，在期末大隊(duì)部成員考核時(shí)，也采用了民主投票評選的方式。

2、完成隊(duì)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

少先隊(duì)隊(duì)室是少先隊(duì)大隊(duì)的傳統(tǒng)活動(dòng)陣地。在全大隊(duì)陣地教育中發(fā)揮著很重要的作用，體現(xiàn)著少先隊(duì)最基本的思想教育內(nèi)容。它是輔導(dǎo)員和少先隊(duì)干部學(xué)習(xí)和討論工作的場所，是向少先隊(duì)員進(jìn)行教育的“有形”陣地。針對本校原有隊(duì)室簡陋、不規(guī)范的情況，他緊緊抓住平陽縣實(shí)行少先隊(duì)隊(duì)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的契機(jī)，在相關(guān)文件的指導(dǎo)下，布置出了一個(gè)規(guī)范又充滿了童趣的隊(duì)室，順利通過了縣級驗(yàn)收，也為少先隊(duì)開展活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的環(huán)境。

3、開展“美麗雁蕩、是我家園”活動(dòng)

無論在什么時(shí)候，愛國主義教育是德育的重點(diǎn)。而在當(dāng)前這個(gè)新時(shí)期，愛國主義教育也成了一個(gè)難題。因?yàn)椋瑐鹘y(tǒng)空洞的說教，大而無當(dāng)?shù)目谔?hào)，顯然已經(jīng)不能贏得學(xué)生的心靈。于是，他從本校座落在國家級名勝景區(qū)——南雁蕩山附近的實(shí)際情況出發(fā)，組織大隊(duì)部的優(yōu) 秀成員，舉行了一次題為“美麗雁蕩、是我家園”的秋游活動(dòng)。學(xué)生在美麗的祖國風(fēng)光中，體驗(yàn)到了“身為南雁人”的自豪，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的愛鄉(xiāng)愛國之情。

二、寬容理解，做學(xué)生的知心朋友

在工作中，他始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中。辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，他們把快樂與他分享，把煩惱向他傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭吵，總是第一個(gè)找他“評理”。對此，他總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助。他常說，冷了一個(gè)，就會(huì)冷了一群。同事們常戲說他太縱容學(xué)生，他卻理解為寬容和信任，因?yàn)閷捜菽艽甸_遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。給學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

這些年的輔導(dǎo)員生涯，他愛上少先隊(duì)事業(yè)，全身心地奉獻(xiàn)少先隊(duì)事業(yè)。少先隊(duì)是一座舞臺(tái)，他體驗(yàn)了各種角色；少先隊(duì)員是一個(gè)煉爐，他練就出一身本領(lǐng)；少先隊(duì)還是一所學(xué)校，他的智慧在這里碰撞，能力在這里提高?? 2007、1、16 3

第四篇：優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡簡介

優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡簡介

花翠嬌，女，漢族，1977年10月出生，海安鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。花翠嬌同志在少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員崗位上已默默耕耘了三年，她愛崗敬業(yè)、為人師表、誠信育人。花翠嬌同志按照黨對少年兒童健康成長提出的總體要求，把握好少先隊(duì)組織的根本任務(wù)。在思想方面，通過開展“紅領(lǐng)巾、心向黨”、“民族團(tuán)結(jié)代代傳”等活動(dòng)，注重灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會(huì)主義祖國的樸素感情，引導(dǎo)少年兒童心向黨、情系祖國。在素質(zhì)方面，通過開展“手拉手”活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員們有愛心，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，做事時(shí)能想到別人，從小愛父母、愛老師、愛身邊的人；通過開展“勞動(dòng)最光榮”活動(dòng)，增強(qiáng)隊(duì)員們的勞動(dòng)意識(shí)，讓他們懂得勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的道理，從小養(yǎng)成尊重勞動(dòng)、勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣。

在工作中，她始終傾注一個(gè)“愛”字——對事業(yè)的愛，對孩子的愛，全心全意為每一位學(xué)生服務(wù)。在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟。她把具體的工作融入到有形的特色小隊(duì)活動(dòng)中，開拓進(jìn)取，在工作中取得了優(yōu)異的成績！

二0一二年九月三十日

第五篇：優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡

優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡

滑縣半坡店鄉(xiāng)西老河寨小學(xué)

我叫薛云，現(xiàn)年34歲，自從參加工作以來，我一直工作在輔導(dǎo)員的崗位上。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè)，讓我全身心地投入。現(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報(bào)如下：

一、盡心盡力，忠于職守

作為一名輔導(dǎo)員，在工作中傾注了我所有的熱情與愛心。我愛學(xué)生，愛自己的工作，愛自己的事業(yè)。在工作中我能本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué)，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話，參加他們的活動(dòng)。在這種平等的交流中，學(xué)生們能充分體會(huì)到老師對他們的尊重，而我也受到了同學(xué)們的信任和愛戴，和學(xué)生們成為知心朋友。在實(shí)際工作中，我深知言傳身教的作用，平時(shí)要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在開會(huì)時(shí)，要求同學(xué)不能遲到，我每次總是會(huì)按時(shí)到會(huì)。要求學(xué)生對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我就是這樣認(rèn)真去對待每一項(xiàng)工作，而且不厭其煩，手把手地教。有時(shí)面對一個(gè)問題，一天要回答同學(xué)幾十遍，但我總是能耐心地給予解答，盡管在很累的時(shí)候，在心情不好的時(shí)候，我也能盡量保持一種好的心境，從不把個(gè)人情緒帶到工作中去。這種敬業(yè)精神、對待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著身邊的同學(xué)，教育著學(xué)生們對待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊(duì)干部

要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，光靠大隊(duì)長孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。因此，我每帶一個(gè)隊(duì)，都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。而我所帶過的班級，人人都是“班干部”，通過申報(bào)、選舉等過程，為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動(dòng)相結(jié)合，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光。

三、在中隊(duì)開展豐富多樣的少先隊(duì)活動(dòng)。

我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng)、每次競賽我都非常重視，因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對于學(xué)生來說都有是一次提高的機(jī)會(huì)，詩歌朗誦比賽、課本劇展示、運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練??無不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我還在班級中開展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng)，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。通過每日一句名言、每人一句英語等積累，讓孩子們明理、博學(xué);通過開展對手賽、優(yōu)秀小隊(duì)選舉、小組“五個(gè)一”賽等活動(dòng)，使孩子們自律、向上;通過組織學(xué)生參加各種節(jié)目會(huì)演、藝術(shù)節(jié)??使孩子們更加自信、樂觀。這些活動(dòng)給孩子們提供了展示自我的舞臺(tái)，提高素質(zhì)的平臺(tái)，塑造健康人格的空間。

四、播撒愛心，傾注真情

人們常說，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起，與少先隊(duì)員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈。在學(xué)校，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率，地上有一片紙屑，我會(huì)悄悄撿起來;跑操時(shí)，我總是陪著他們，并不斷給他們加油。學(xué)生們都是非常敏感的，你對他的一點(diǎn)點(diǎn)好他都會(huì)記在心里。班里有孩子生病了，我倒熱水給他，摸摸他的頭，他會(huì)感動(dòng)得一直記住。秋季實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，身體不舒服的孩子因?yàn)槲乙痪浔頁P(yáng)主動(dòng)撿拾垃圾，為老師分憂??真心的愛孩子，孩子會(huì)回報(bào)你一顆最真、最純的心。

我愛自己的家人，更愛自己的工作。少先隊(duì)員這些機(jī)靈可愛、生龍活虎的孩子們，成為了我生命的重要組成部分，我的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動(dòng)！