第一篇：新課標人教版初中七年級上冊生物第二單元《生物與細胞》精品試題(

新課標人教版初中七年級上冊生物第二單元《生物與細胞》精品試題

（附答案）

一、選擇題（每小題只有一個正確答案請將正確的答案填在答案欄內）：題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案1.菠菜浸泡在清水中，清水不變色；用開水浸泡菠菜后，水會變成綠色。這是因為開水損傷了菠菜細胞的什么結構？（）A．細胞膜 B．細胞壁 C．細胞質 D．細胞核2.動植物細胞中被稱為“遺傳信息庫”的結構是（）A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質 D．細胞核3.在 5 月 12 日汶川地震中，對當時沒有親人認領的遇難者的尸體進行處理之前，除了對死者編號、拍照之外，DNA 還提取了死者的 DNA 樣本。主要存在于細胞結構中的（）A.細胞壁 B.細胞核 C.細胞膜

D.細胞質4.在蠶豆根和葉的細胞中，分別含有的能量轉換器是（）A.線粒體；葉綠體和線粒體 B.葉綠體；線粒體和葉綠體C.線粒體和葉綠體；線粒體 D.葉綠體和線粒體；葉綠體5.一粒種子長成一棵參天大樹的主要原因是（）A.細胞數目增多 B.細胞體積增大C.細胞數目增多、細胞體積增大

D.細胞分裂6.下圖為植物細胞分裂過程中不同時期的圖像，按發生分裂的先后順序，它們的關系為（）A．a→c→d→b B．a→b→c→d C．c→d→a→b D．a→d→b→c7.某 生 物 體 細 胞 經 過 一 次 分 裂 產 生 兩 個 新 細 胞，下 列 有 關 敘 述 不 正 確 的

是（）A．兩個新細胞中的染色體形態和數目相同B．兩個新細胞與原細胞的染色體形態和數目相同C．兩個新細胞的體積與原細胞相同D．新細胞與原細胞所含有的遺傳物質一樣8.有關細胞分裂、分化、癌變等過程的敘述中，正確的是

（）A．無論哪種形式的細胞分裂，所產生新細胞的染色體數目不會改變B．細胞分化可導致細胞中的遺傳物質發生改變C．惡性腫瘤是癌細胞不斷分裂、分化形成的D．某些已分化的細胞在一定條件下可重新發育成完整的生物個體9.向日葵和老虎相比，向日葵沒有的結構層次是（）A．細胞 B．組織 C．器官 D.系統10．在下列幾種高等動物的組織中，能夠產生興奮并傳導興奮的是

A B C D11.細胞是構成生物體的基本單位。以下對人體結構的層次關系表述科學的是

A．細胞→組織→器官→系統→人體

B．組織→細胞→器官→人體C．細胞→器官→組織→人體→系統

D．細胞→器官→組織→人體12.生物體的結構是有層次的，人體的皮膚屬于（）A.器官 B.組織 C.系統

D.無法確定13.人體中由口腔、食道、胃、腸、肝、胰等共同組成的是（）A.運動器官 B.消化器官 C.運動系統

D.消化系統14.在構建生物體的過程中，細胞分化的作用是（）A.形成不同的器官 B.形成不同的組織C.促進細胞分裂

D.促進細胞生長15.下圖中植物體的主要組織及分布，表示不正確的是（）16.下列各植物結構中，屬于器官的是

（）17．一棵白菜苗就是一個植物體。白菜苗的結構層次可以描述為

（）A．分生組織、營養組織、保護組織、輸導組織→白菜苗B．各種細胞→白菜苗C．細胞→組織→根、莖、葉、花、果實、種子→白菜苗D．細胞→組織→根、莖、葉→白菜苗18.下列屬于植物組織的是（）A．一個受精卵 B.一塊洋蔥表皮 C.一個西紅柿

D.植物的根19.生物種類多種多樣，不僅有多細胞的，也有單細胞的，下列只有一個細胞的生物是（）A.松樹 B.馬 C.小麥 D.草履蟲20.今年 3 月份，我省菏澤市發生了手足口病疫情，EV71 病毒是引起該病的病原體之一。下列哪項表明該病毒屬于生物（）A.由有機物組成 B.具有細胞結構C.能在人體細胞內繁殖 D.能使人體發病

二、非選擇題1.下圖中，A——E 示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題。（1）整個人體都是由 A 細胞發育而成的，A 細胞是___________。（2）A 細胞通過____________形成 B。在此過程中，______________復制后形成形態、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。（3）B 通過__________C。在此過程中，細胞的形態、結構和功能產生了差異。（4）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是

___________。（5）系統是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統具有的生理功能是_______________和________________。2.根據右圖回答問題：（1）

和

是細胞內的能量轉換器。（2）能控制物質進出的是

。（3）試指出其他兩個結構：3 4。（4）在植物細胞中有，在動物細胞中沒有的結構是。3.右圖是草履蟲的結構圖，請讀圖并完成后面的填空。（1）草履蟲生活在_______中，靠

________進行運動。（2）食物在

________附近的纖毛的快速擺動下被送如口內，再進入

________內，形成 ________，逐漸被消化。（3）草履蟲通過

________從水中獲得氧氣，并通過其將產生的二氧化碳排出體外。（4）草履蟲代謝的廢物是由

________收集，進而排出體外的。（5）不能消化的食物殘渣從

排出。（6）根據顯微鏡下的觀察，草履蟲不具備，不能進行光合作用，以水中的細菌、真菌和其他有營養的碎屑為食物，因此屬于生態系統中的。4.實驗探究

（一）實驗：觀察草履蟲（1）從草履蟲培養液的

層吸一滴培養液，這是因為，并將培養液滴在載玻片上，用_____________觀察草履蟲。（2）蓋上蓋玻片，在

倍鏡下觀察草履蟲的形態和運動。如果草履蟲運動過快，可以先在液滴中放幾絲，再蓋上蓋玻片，尋找一只運動相對 的草履蟲進行觀察。

（二）探究動物應激性（1）在載玻片的一端滴清水，另一端滴加草履蟲的培養液，并把這滴清水和培養液連通起來，用放大鏡觀察，草履蟲大都聚集在_______。（2）如果在草履蟲的培養液邊緣放一小粒食鹽，用放大鏡觀察，草履蟲都聚集在_______。（3）上述實驗現象說明動物的應激性使它趨向_______，逃避_______。5.分析下面資料，重溫科學家的研究思路，回答問題。1886 年，德國的麥爾把患有花葉病的煙草葉片加水研碎，取其汁液滴到健康煙草的葉片上，結果引起花葉病，證明這種病是可以傳染的，麥爾為此推想煙草花葉病是由細菌引起的。1892 年，俄國的伊萬諾夫斯基在實驗中證實了麥爾所看到的現象，而且進一步發現，患病煙草植株的葉片汁液，通過細菌過濾器后，還能引發健康的煙草植株發生花葉病。證明致病因子不是當時所發現的最小生物——細菌。由于當時用光學顯微鏡無法看到致病因子的結構。他因此推測致病的病原體是比細菌小的“濾過性病毒”。1898 年，荷蘭的貝杰林克再次證明了伊萬諾夫斯基的發現，他用“病毒”來命名這種致病因子。同時，德國的萊夫勒和費羅施也證明了引起牛口蹄疫的病原體也是“濾過性病毒”。

由于他們的杰出工作，才發現了煙草花葉病毒，開創了病毒學發展的新時代。（1）麥爾發現的問題：煙草花葉病能夠。為此做出的推測：。（2）伊萬諾夫斯基在實驗中進一步發現：。由此他做出了新的推測：。（3）后來又有三位科學家進一步證實了伊萬諾夫斯基的重大發現，并將這種致病因子命名

為。（4）現在我們已經知道了病毒的結 構，在電子顯微鏡下看到的煙草 花葉病毒是（）（5）病毒的發現史給予我們的啟示是：。

參考答案

一、選擇題（每題 3 分，共 60 分）題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 A D B A C A C D D A題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 A A D B D C D B D C

二、非選擇題（每空 1 分，共 40 分）（1）受精卵（2）細胞分裂 染色體（或 DNA）（3）細胞分化（4）E 系統1.（7 分）（或消化系統）（5）消化（食物）吸收（營養）（1）1 線粒體 5 葉綠體（2）2 細胞膜（3）液泡

細胞核（4）葉綠體2.（6 分）3.（10 分）（1）淡水 1纖毛（2）3口溝 9細胞質 4食物泡（3）2表膜（4）5收集管（5）10胞肛（6）葉綠體 消費者4.（10 分）

（一）實驗：觀察草履蟲（1）表層 表層富含氧氣，草履蟲多聚集于此 肉眼和放大鏡（2）低 棉花纖維 較慢

（二）探究: 動物應激性（1）培養液中2清水中 3有利刺激 有害刺激5.（7 分）（1）傳染煙草花葉病是由細菌引起的（2）引起煙草花葉病的致病因子不是細菌致病的病原體是比細菌小的“濾過性病毒”（3）病毒（4）A（5）本空具有一定的開放性，旨在考查學生科學的情感、態度、價值觀，只要答案合理，均可得分。

第二篇：七年級生物上冊第二單元測試題及答案

七年級生物上冊第二單元測試題

學校班級姓名得分

一、選擇題（每小題2分，共30分）

1.關于植物體結構層次的構成的正確描述順序是（）

A 細胞→組織→器官→系統→植物體

B 植物體→器官→組織→細胞

C 系統→植物體→器官→組織→細胞

D 細胞→組織→器官→植物體

2.同學們都喜歡吃蘋果，蘋果屬于植物體的（）A.細胞

B.組織

C.器官

D.系統 3.植物細胞和動物細胞均有的結構是（）A．細胞壁、細胞質

B．細胞膜、細胞核 C．大液泡、葉綠體

D．細胞膜、葉綠體 4.組織形成過程中起主要作用的是（）

A.細胞伸長

B細胞生長

C細胞分裂

D細胞分化 5.下列屬于植物器官的是（）

A.洋蔥表皮

B.松樹

C.葉肉

D.桃花 6.下列表示家兔的結構層次，正確的是（）

A.組織→細胞→器官→系統→家兔

B.細胞→器官→組織→家兔→系統

C.細胞→組織→器官→系統→家兔

D.器官→組織→細胞→系統→家兔

7.下列選項中，不是單細胞生物的是（）Ａ變形蟲

Ｂ水綿Ｃ衣藻Ｄ草履蟲

8.蝙蝠與菊花在其結構層次上的主要不同是蝙蝠具有（）

A．細胞

B．器官

C．系統

D．組織

9.用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，由低倍鏡轉換成高倍鏡后發現（）A.視野變暗，細胞數目減少 B.視野變亮，細胞數目減少 C.視野變暗，細胞數目增多 D.視野變暗，細胞數目增多 10.下列植物的結構屬于保護組織的是（）

A、芽的生長點

B、葉肉

C、篩管

D、葉的表皮 11.與番茄果肉細胞相比，人的肌肉細胞中沒有（）A.細胞壁

B.細胞膜

C.細胞質

D.細胞核

12.在植物細胞結構中，控制細胞與外界環境之間不斷進行物質交換的結構是（）

A.細胞壁

B.細胞膜

C.細胞質

D.細胞核

13、我們常吃的甘蔗和花生，分別屬于植物的（）A.種子和莖

B.根和果實

C.果實和種子

D.莖和種子

14、人和哺乳動物生長發育的起點是（）A.從母體內的卵細胞開始

B.從細胞分裂開始 C.從一個受精卵開始

D.從細胞的分化開始

15、下列有關細胞的說法中錯誤的是（）A.所有的生物都是由細胞構成的 B.細胞是生物體的結構單位也是生物體的功能單位 C.草履蟲的身體就是一個細胞

D.絕大多數細胞形體微小，必須借助顯微鏡才能進行觀察

二、非選擇體（每空2分，共70分）

16.一棵樹和一頭牛的基本組成單位都是______________

17、組織就是由許多相似，相同的細胞，聯合在一起而形成的。不同的按照一定的次序聯合起來，形成具有一定功能的結構叫器官。18.人體的四種基本組織是：上皮組織、、和。

19，植物的六種器官：________、________、________、________、_______和種子，它們從結構上連成一個統一的整體。20．請根據“觀察人的口腔上皮細胞”實驗回答下列問題：(1)制作口腔上皮細胞臨時裝片時，需在載玻片的中央滴一滴________，以保持細胞的正常形態；蓋蓋玻片時，應用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，這樣可避免蓋玻片下面出現________而影響觀察。

(2)碘液染色后，顯微鏡下所觀察到的染色最深的細胞結構是________。

(3)欲使視野里模糊的細胞圖像變得更加清晰，應調節顯微鏡的________準焦螺旋。

21、請在橫線上填出植物細胞的相應名稱： ①，它對細胞有保護和作用。②，它具有進行的功能。③，它是細胞的控制中心。

④，它內部分布著許多葉綠體，葉綠體內含有等色素。⑤，它內部有細胞液。

22、顯微鏡的使用有五個步驟是：取鏡安放、_________、_________、__________和收放。

23.油菜是兩年生的草本植物，第一年長成完整植株，第二年抽薹、開花、結果。下圖是油菜植株各器官的示意圖，請你把各器官的名稱填在相應的橫線上： 1.___________

2.3.4.5.6.七年級生物（上）第二單元測試題參考答案

一、選擇題

1D

2C

3B

4D

5D

6C

7B

8C

9A

10D

11A

12B

13D

14C

15A

二、非選擇題

16、細胞

17、形態結構功能組織

18、結締組織肌肉組織神經組織

19、根莖葉花果實

20、生理鹽水氣泡細胞核細

21、①細胞壁支持②細胞膜物質交換③細胞核生命活動 ④細胞質葉綠素⑤液泡

22、對光放置玻片標本觀察

23、根莖葉花果實種子

第三篇：七年級生物上冊第二單元測試題1

北大新世紀實驗學校

七年級生物上冊第二單元測試題1

一、選擇題：（每題3分，共60分）

1．生物體結構和功能的基本單位是（）

A．組織

B．器官

C．系統

D．細胞

2．用顯微鏡觀察一個寫有字母“d”的玻片，所觀察到的物像應是（）

A．p B．b C．d D．q 3．綠色開花植物體的構成是由（）

A．細胞→器官→組織→植物體

B．組織→器官→細胞→植物體

C．細胞→組織→器官→植物體

D．器官→組織→細胞→植物體

4．制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，要把其內表皮置于載玻片上的（）

A．清水中

B．蒸餾水中

C．糖水中

D．生理鹽水中 5．制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的正確順序是（）①取口腔上皮細胞②擦干凈載玻片和蓋玻片③蓋蓋玻片④把從口腔內取出的碎屑涂在載玻片的水滴中⑤在載玻片中央滴一滴生理鹽水⑥滴碘液染色

A．①②③④⑤⑥

B．②①③④⑤⑥

C．②⑤①④③⑥

D．①④③⑥②⑤ 6．用顯微鏡觀察用清水處理過的洋蔥表皮細胞時，不易觀察到的結構是（）A．細胞壁

B．細胞膜

C．細胞核

D．液泡

7．水和無機鹽能進入細胞而有害物質不能進入，這主要是由于什么的作用（）A.細胞壁

B．細胞膜

C.細胞核

D．液泡 8．對動、植物細胞都有保護作用的結構是（）A．細胞膜

B．細胞核

C．細胞壁

D．細胞質 9．細胞生命活動的控制中心是（）A． 細胞質

B．線粒體

C．細胞核

D．葉綠體

10．植物細胞分裂時，發生最重要、最明顯變化的結構是（）A． 細胞膜

B．細胞核

C．細胞壁

D．細胞質 11．植物體組織的形成是由于（）

A．細胞的分裂

B．細胞的分化

C．細胞的生長

D．細胞的分裂和分化 12．下列結構中，不屬于器官的是（）A． 白菜葉

B．洋蔥表皮

C．西瓜

D．人體的胃 13．我們吃的蘿卜、甘蔗是植物的（）A．生殖器官

B．營養器官

C．基本組織

D．果實

14．給植物施用鉀肥，含鉀的無機鹽能進入細胞，主要受下列哪一結構控制（）

A．細胞壁

B．細胞核

C．細胞膜

D．細胞質

15．吸煙有害健康，原因是煙草中含有對人體有害的物質(主要是尼古丁)，這種有害物質主要存在于煙草細胞的（）

A．細胞壁

B．細胞質

C．液泡

D．細胞核 北大新世紀實驗學校

16．葡萄中，帶甜味的物質在組織細胞的（）

A．液泡內

B．細胞核內

C．細胞質內

D．葉綠體內 17．細胞分裂過程中，最先進行的是下列哪項（）

A．細胞核先由一個平分成兩個

B．細胞質平分成兩份

C．形成新的細胞壁

D．形成新的細胞膜 18．下列各項中屬于植物器官的是（）①番茄果肉②綠豆③大豆豆瓣④桃花⑤心臟

A．②③④⑤

B．②③④

C．②④

D．③⑤ 19．植物細胞有而動物細胞沒有的結構是（）

A．細胞壁

B．細胞膜

C．細胞質

D．細胞核

20．下列鏡頭的組合中，使視野內所看到的物像最大的是（）

A．目鏡5×、物鏡4×

B．目鏡l0×、物鏡4×

C．目鏡l0×、物鏡l0×

D．目鏡16×、物鏡l0×

二、填空題（每空2分，共40分）

21．不同的_________按照一定的_________聚集在一起，共同完成一定的_________就形成了器官。系統是由能夠共同完成_________生理功能的多個_________按照一定的_________結合在一起構成的。

22．小明從市場買回幾個番茄進行研究。他取過一個番茄，用水燙過后撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬于_________，表皮以內的部分主要是_________組織，除此之外還有_________組織。

23．王小明同學在普通光學顯微鏡下觀察到了洋蔥鱗片葉表皮細胞，請回答下列問題：(1)這些植物細胞是在顯微鏡的目鏡是10x，物鏡是l0x的情況下所觀察到的，這些細胞被放大了_________倍。

(2)已被碘液染色的裝片上，細胞核被染成_________。

(3)切洋蔥時常會流眼淚，原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質，那么這些物質存在于洋蔥的__________________中。

24．在夏天，人們喜歡吃“糖拌番茄”，實際上這個菜里有很多有趣的生物知識：

(1)盛番茄的器皿原本沒有水，但過一段時間后，器皿里有很多的水，水主要來自番茄細胞中的_________。

(2)水能從番茄細胞內滲出到番茄的細胞外，說明水分子能通過_________。25.比較洋蔥鱗片葉表皮細胞和番茄果肉細胞，請回答下列問題：

(1)植物細胞最外層透明的薄壁是_________。

(2)不易看清晰的細胞的主要結構部分是_______，這一結構在顯微鏡下觀察時一般不易看到的主要原因是______________________________________________。(3)在植物體綠色部分的細胞中，細胞質內含有_________。(4)細胞內有一個近似球形的結構叫_________。

(5)西瓜吃起來有甜味，因為_________中含有大量甜味物質。北大新世紀實驗學校

七年級生物（上）第二單元測試題

（二）參考答案

一、選擇題

1．D

2．A

3．C

4．A

5．C

6．B

7．B

8．A

9．C

10．B

11．B

12．B

13．B

14．C

15．C

16．C

17．A

18．C

19．A

20．D

二、填空題

21.組織

順序

功能

一種或幾種

器官

次序 22.保護組織

營養

輸導

(番茄是果實，是由不同組織按一定次序聯合起來而形成的結構。表皮有保護作用是保護組織；果肉含有營養物質是營養組織；內有“脈絡”具有輸導作用，是輸導組織。)23．(1)100

(2)黃色

(3)細胞液 24．(1)細胞液(2)細胞膜 25．(1)細胞壁

(2)細胞膜

細胞膜是一層極薄的膜，緊貼在細胞壁上

(3)葉綠體

(4)細胞核

(5)C(或液泡)的細胞液

第四篇：七年級生物上冊第二單元復習教案（精選）

第三課時

復習內容

第二單元 生物和細胞 第一章 觀察細胞的結構

復習目標

1、熟練規范地使用顯微鏡，并能說明顯微鏡的構造和作用。

2、認識除病毒外，生物體都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的基本單位。

3、區別動植物細胞結構的主要不同點。

復習重點與難點

1、顯微鏡的構造和作用。

2、動植物細胞結構的主要不同點。復習步驟

一、練習使用顯微鏡

▲一）顯微鏡的結構（p36圖）

鏡座：穩定鏡身； 鏡柱：支持鏡柱以上的部分； 鏡臂：握鏡的部位； 載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。

遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。用來調節光線的強弱。

反光鏡：可以轉動，使光線經過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。

鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。準焦螺旋：粗準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度大；細準焦螺旋。

轉動方向和升降方向的關系：順時針轉動準焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升 ▲二）顯微鏡的使用 P37-38 的圖要掌握

▲觀察的物像與實際圖像相反。注意玻片的移動方向和視野中物像的移動方向相反。▲放大倍數=物鏡倍數X目鏡倍數 三）、典型例題：

1、使用顯微鏡觀察植物細胞的臨時裝片時，若是在光線很強的條件下，為了控制進光量，應選用的光圈和反光鏡依次是（）

A、較大的光圈，平面鏡 B、較大的光圈，凹面鏡 C、較小的光圈，平面鏡 D、較小的光圈，凹面鏡

2、在顯微鏡下觀察某一物像，發現它在視野的左下方，要使它移到視野中心，應將裝片移向（）A、左下方 B、左上方 C、右下方 D、右上方

3、在載玻片上寫下數字“69”，用顯微鏡觀察時，會看到放大的圖形形狀是（）A、69 B、96 C、66 D、99

4、用下列四臺顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，視野中細胞數目最少的顯微鏡是（）A、目鏡5× 物鏡8× B、目鏡10× 物鏡40× C、目鏡15× 物鏡10× D、目鏡20× 物鏡45×

二、觀察植物細胞 ▲一）放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標本。▲二）切片、涂片、裝片的區別 P42 ▲三）觀察植物細胞：實驗過程P43－44 可概括為：

1、檫

2、滴（清水）

3、撕

4、展

5、蓋

6、染

7、吸 ▲四）植物細胞的基本結構（p45圖）

細胞壁：支持、保護 細胞膜：控制物質的進出，細胞質：液態的，可以流動的。細胞質里有液泡，液泡內的液泡內溶解著多種物質（如糖分）

細胞核：貯存和傳遞遺傳信息 葉綠體：進行光合作用的場所 液泡：細胞液

三、觀察動物細胞

▲一）觀察口腔上皮細胞實驗P47 可概括為：

1、檫

2、滴（生理鹽水）

3、刮

4、涂

5、蓋

6、染

7、吸 ▲二）動物細胞的結構（p48圖）

細胞膜：控制物質的進出 細胞核：貯存和傳遞遺傳信息 細胞質：液態，可以流動

▲ 植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核

▲ 植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁和液泡，動物細胞沒有。

四、典型例題|：

下圖為細胞結構示意圖，請據圖回答：

（1）圖所示為動物細胞結構，圖 所示為植物細胞結構。

（2）動物細胞沒有，而植物細胞特有的結構是

[ ]、[ ] 和[ ]。

（3）結構[ ] 能將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中。（4）②和⑦中控制生物性狀的遺傳物質主要是，這種遺傳物質上具有遺傳信息的片段叫做。（5）在細胞分裂時，②和⑦的變化是進行了，然后分成完全相同的兩份分別進入兩個，以確保其數目和形態不變，穩定遺傳。

五、鞏固本節課的內容

第四課時

復習內容

第二章

細胞的生活 復習目標

1、認同細胞的生命活動具有物質基礎。

2、理解細胞質中的能量轉換器。

3、描述細胞核在生物遺傳中的重要功能—遺傳信息庫。

4、描述細胞分裂的基本過程，以及其中染色體變化的結果。

5、運用資料分析的方法，闡明遺傳信息儲存在細胞核中。

6、認同遺傳信息的載體是生物體內特定的物質。復習重點與難點

1、描述細胞核在生物遺傳中的重要功能—遺傳信息庫。

2、描述細胞分裂的基本過程，以及其中染色體變化的結果。復習步驟

一、細胞的生活需要物質和能量 ▲ 一）細胞的生活需要物質和能量 ▲ 二）細胞是構成生物體的結構和功能基本單位。

▲ 三）細胞是物質、能量、和信息的統一體。細胞通過分裂產生新細胞。▲ 四）細胞中的物質

有機物（一般含碳，可燒）：糖類、脂類、蛋白質、核酸，這些都是大分子 無機物（一般不含碳）：水、無機物、氧等，這些都是小分子

▲五）細胞膜控制物質的進出，對物質有選擇性，有用物質進入，廢物排出。注意課本52頁圖叫什么 ▲六）細胞內的能量轉換器：

葉綠體：進行光合作用，是細胞內的把二氧化碳和水合成有機物，并產生氧。線粒體：進行呼吸作用，是細胞內的“動力工廠”“發動機”。二者聯系：都是細胞中的能量轉換器

二者區別：葉綠體將光能轉變成化學能儲存在有機物中；

線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用。▲七）動植物細胞都有線粒體。

八）典型例題：

1、在植物細胞結構中，控制細胞與外界環境之間不斷進行物質交換的結構是（）

A.細胞壁

B.細胞膜 C.細胞質 D.細胞核

2、在蠶豆根和葉的細胞中，分別含有的能量轉換器是（）A、線粒體；葉綠體和線粒體

B、葉綠體；線粒體和葉綠體 C、線粒體和葉綠體；線粒體

D、葉綠體和線粒體；葉綠體

二、細胞核是遺傳信息庫

▲一）細胞核是遺傳信息庫，遺傳信息存在于細胞核中

1、多莉羊的例子p55，2、57頁1題 ▲二）細胞核中的遺傳信息的載體——DNA

1、DNA的結構像一個螺旋形的梯子

2、基因是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片斷 ▲三）DNA和蛋白質組成染色體

1、不同的生物個體，染色體的形態、數量完全不同；同種生物個體，染色體在形態、數量保持一定。

2、染色體容易被堿性染料染成深色。染色體數量要保持恒定，否則會有嚴重的遺傳病。

3、細胞的控制中心是細胞核

四）典型例題：

1、有的人是單眼皮，有的人是雙眼皮，這決定于（）A、核酸

B、染色體

C、基因

D、蛋白質

2、人的體細胞內染色體的數目是（）

A、變化的B、越來越多的C、越來越少的D、一定的

3、細胞內的遺傳信息庫是（）A、細胞膜

B、細胞壁 C細胞核

D、細胞液

4、右圖是綿羊“多莉”形成過程的示意圖，請據圖回答。（1）“多莉”是由A羊提供的 和B羊提供的融合而成的細胞發育而成的。

（2）在“多莉”的胚胎發育 過程中，所需的營養物質是由

羊供給的。（3）“多莉”的長相與

羊基本一樣，這說明遺傳信息主要存在于

中（4）“多莉”與正常羊的區別在于它不是由

發 育而成的。（5）與上述有關的生物技術叫。

三、細胞通過分裂產生新細胞

▲一）生物的由小長大是由于：細胞的分裂和細胞的生長 ▲二）細胞的分裂

1、染色體進行復制

2、細胞核分成等同的兩個細胞核

3、細胞質分成兩份

4、植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁

動物細胞：細胞膜逐漸內陷，便形成兩個新細胞 三）典型例題：

1、細胞經過一次分裂產生兩個新細胞，下列有關敘述不正確的是（）A、兩個新細胞中的染色體形態和數目相同

B、兩個新細胞與原細胞的染色體形態和數目相同

C、兩個新細胞的體積與與原細胞相同D、新細胞與原細胞含有的遺傳物質一樣

2、進行細胞分裂的一個細胞連續分裂４次，將得到（）

A、４個

B、８個

C、１２個

D、１６個

四、鞏固本節課的內容 復習內容

第三章

細胞怎樣構成生物體

第四章

沒有細胞結構的生物——病毒 復習目標

1、概述構成人體和植物體的各種組織都是通過細胞分裂和分化形成的。

2、能識別人體的四種基本組織和植物的幾種主要組織。

3、說明人體的結構層次：細胞→組織→器官→系統→人體。

4、說明植物體的結構層次：）：細胞→組織→器官→植物體。

5、說明單細胞生物是依靠一個細胞完成生命活動的。

6、識別病毒，說出病毒的結構組成。

7、收集并整體從書籍、報紙雜志及網上查詢到的有關病毒引起的疾病的信息，學會收集、處理信息的方法。復習重點與難點

1、概述構成人體和植物體的各種組織都是通過細胞分裂和分化形成的。

2、說明人體的結構層次：細胞→組織→器官→系統→人體。

3、說明植物體的結構層次：）：細胞→組織→器官→植物體。

4、說明單細胞生物是依靠一個細胞完成生命活動的。

5、識別病毒，說出病毒的結構組成。復習步驟

一、動物體的結構層次

▲一）新生命的開端---受精卵 ▲二）經細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織。▲三）不同的組織按一定的次序結合在一起構成器官。

▲四）動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織。四種組織按照一定的次序構成，并且以其中的一種組織為主，形成器官。

五）能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構成系統。▲六）八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統，神經系統、內分泌系統、生殖系統。

▲七）動物和人的基本結構層次（從小到大）：細胞→組織→器官→系統→動物體和人體

▲八）植物結構層次（從小到大）：細胞→組織→器官→植物體

▲九）P65題3 十）典型例題：

1、關于植物體結構層次的構成的正確描述順序是（）

A、細胞→組織→器官→系統→植物體 B、植物體→器官→組織→細胞

C、系統→植物體→器官→組織→細胞 D、細胞→組織→器官→植物體

2、組織形成過程中起主要作用的是（）

A.細胞伸長 B細胞生長 C細胞分裂 D細胞分化

二、植物體的結構層次

▲一）綠色開花植物的六大器官

營養器官：根、莖、葉 ；

生殖器官：花、果實、種子

二）植物的組織：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等 三）課本57頁最后一段 四）典型例題：

1、蝙蝠與菊花在其結構層次上的主要不同是蝙蝠具有（）第五課時 A．細胞 B．器官 C．系統 D．組織

2、用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，由低倍鏡轉換成高倍鏡后發現（）A、視野變暗，細胞數目減少

B、視野變亮，細胞數目減少 C、視野變暗，細胞數目增多

D、視野變亮，細胞數目增多

3、下列植物的結構屬于保護組織的是（）

A、芽的生長點

B、葉肉

C、篩管

D、葉的表皮

三、只有一個細胞的生物體

▲一）單細胞生物：草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲

▲二）草履蟲見課本70頁圖，71頁2題

▲三）單細胞生物與人類的關系：有利也有害 四）典型例題：

1、下列選項中，不是單細胞生物的是（）

Ａ、變形蟲

Ｂ、水綿 Ｃ、衣藻 Ｄ、草履蟲

2、草履蟲依靠下列哪一項運動（）A、纖毛 B、剛毛 C、鞭毛 D、足

3、下列有關細胞的說法中錯誤的是（）

A.、所有的生物都是由細胞構成的B、細胞是生物體的結構單位也是生物體的功能單位 C、草履蟲的身體就是一個細胞 D、絕大多數細胞形體微小，必須借助顯微鏡才能進行觀察

四、沒有細胞結構的生物——病毒 ▲一）病毒的種類

以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）二）病毒結構：蛋白質外殼和內部的遺傳物質

三）典型例題：

下列屬于植物病毒的是（）

A、.流感病毒

B、艾滋病病毒

C、煙草花葉病毒

D、大腸桿菌噬菌體

五、鞏固以上內容

第五篇：七年級生物第二單元測試題

一、選擇題

1.在下列器官中，基本沒有消化功能的是()

A.小腸B.口腔C.胃D.大腸

2.下列食物不能被消化道直接吸收的是()。

A.脂肪、維生素B.礦泉水、蛋白質C.面包、氨基酸D.食鹽、葡萄糖

3.肝炎病人怕吃油膩食物的原因是()

A.唾液分泌過少B.膽汁分泌過少

C.胃液分泌過少D.腸液分泌過少

4.組成細胞的主要的無機物是()

A.水B.糖類 C.脂肪 D.蛋白質

5.人體內備用的能源物質是()

A.蛋白質B.無機鹽C.脂肪D.糖類

6.患腳氣病是由于食物中缺乏()

A.維生素AB.維生素B1C.維生素CD.維生素D

7.兒童缺鈣可能會出現()

A.骨痛B.佝僂病C.骨質疏松癥D.地方性甲狀腺

8.下列飲食習慣中，不易患壞血病的是()

A.生吃新鮮水果B.熟吃新鮮水果

C.高溫烹調新鮮蔬菜D.長期吃窖藏蔬菜

9.被譽為“第七類營養素”的是()

A.蛋白質B.維生素C.胡蘿卜素D.膳食纖維

10.下列消化液中，不含消化酶的是()

A.膽汁B.胃液C.腸液D.胰液

11.淀粉在口腔中消化成()

A.葡萄糖B.麥芽糖C.維生素D.氨基酸

12.醫生從患者的一個消化器官中抽取內容物進行檢查，成分有淀粉、脂肪、蛋白質、麥芽糖、還有初步消化的蛋白質等物質，這個消化器官是()

A.口腔B.胃C.小腸D.大腸

13.下列做法中，正確的是()

A.少吃鹽B.不吃蔬菜 C.不吃早飯上學 D.不愛喝水，愛喝飲料

14.下列做法中，未注意食品安全的是()

A.生產綠色食品 B.用清水浸泡、沖洗水果蔬菜

C.吃發芽的馬鈴薯 D.買肉時看肉是否是檢疫合格的15.正處于發育時期的青少年，應多吃()組食物。

A.含脂肪較多的食物 B.含糖量高的食物

C.含蛋白質、磷、鈣較多的食物 D.以上三項都是