第一篇：寶龍小學(xué)開展“雙讀”教育活動實施方案

寶龍小學(xué)開展“雙讀”教育活動的實施方案

為推進寶龍小學(xué)“朝讀經(jīng)典〃踐行社會主義核心價值觀”教育活動和“起點閱讀.培育社會主義核心價值觀”教育活動廣泛開展，根據(jù)縣委宣傳部、教育局文件精神，結(jié)合我校實際，特制定《寶龍小學(xué)開展“雙讀”教育活動的實施方案》。具體方案如下：

一、活動宗旨

以黨的十九大精神和總書記系列講話精神為指導(dǎo)，圍繞立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的德育功能，培育和踐行社會主義核心價值觀，提高未成年人文化素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識中華民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀、基本國情，增強民族文化自信和價值觀自信。

二、活動內(nèi)容

1、舉辦“雙讀”教學(xué)培訓(xùn)

及時從“湖北教育信息網(wǎng)”“長江幼教云平臺”等教育資源共享平臺下載由省委宣傳部、省教育廳、省廣電臺聯(lián)合制作的“雙讀”教學(xué)培訓(xùn)課視頻和示范課視頻，組織任課教師全員培訓(xùn)。

2、開展“國學(xué)風(fēng)〃少年誦”中小學(xué)生經(jīng)典誦讀大賽 結(jié)合本校實際，組織開展豐富多彩的“雙讀”教育活動展演，以班級為單位整體展示，并輔以隊形伴奏、伴舞等藝術(shù)表現(xiàn)形式。

3、舉辦“感悟經(jīng)典”征文

學(xué)校內(nèi)開展以“經(jīng)典伴我成長”為主題，3-5年級組織學(xué)生撰寫誦讀經(jīng)典后的感悟和體會。并選出優(yōu)秀征文。

4、開展優(yōu)質(zhì)課評選

為探索“朝讀經(jīng)典”和“起點閱讀”的教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校組織選拔經(jīng)典誦讀優(yōu)質(zhì)課。

5、組織檢查。

組織“雙讀”教育活動檢查，檢查內(nèi)容主要包括：“朝讀經(jīng)典”的情況：早上有誦讀，有無教師課堂有講解和教讀。（每天早讀8：10——8：30）

三、活動實施：

1、組織領(lǐng)導(dǎo) 組長：黃懷中 副組長：潘瑩瑩 成員：各班語文教師

2、職責(zé)：

組長負(fù)責(zé)全校經(jīng)典誦讀的全面工作；副組長負(fù)責(zé)誦讀活動的開展與日常管理、檢查；組員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)經(jīng)典誦讀工作的開展和本班學(xué)生的誦讀活動，以及活動安排與落實。

四、措施與要求 “誦讀”即為“出聲的讀”，達到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求：

（一）保證誦讀時間。每周一至五二十分鐘早讀時間及每周的閱讀課為誦讀時間，天天堅持。

（二）各班指導(dǎo)教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計劃，根據(jù)計劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。班級內(nèi)定期開展古詩文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學(xué)生誦讀的激情。

（三）指導(dǎo)教師要天天抽查學(xué)生，動員學(xué)生互動檢查；表揚先進，鼓勵后進。

（四）各科教師都要自覺地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在規(guī)定的時間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的誦讀活動。要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種功能，讓孩子在唱游活動中誦讀。

（五）學(xué)校每個階段組織一次檢測，采取抽測、集體誦讀、同伴互測的方法。并開展歌唱經(jīng)典、演經(jīng)典、經(jīng)典詩篇朗誦會、經(jīng)典誦讀展示等活動在規(guī)定時間內(nèi)展示。

五、評比總結(jié) 期末進行歸納匯總，把本期會背的內(nèi)容分類、列一目錄，上交肖學(xué)稼期末評出誦讀先進班（平時的檢查加上抽測，分段進行。）給予表揚獎勵。

寶龍小學(xué) 2018年3月

第二篇：小學(xué)2020年開展雙讀教育活動方案

小學(xué)2020年開展“雙讀“教育活動方案

根據(jù)襄陽市委宣傳部、襄陽市教育局《關(guān)于深入開展2020

年“雙讀“教育活動的通知》精神，為進一步推進雙南小學(xué)“朝讀經(jīng)典·踐行社會主義核心價值觀“教育活動和幼兒園“起點閱讀·培育社會主義核心價值觀“教育活動廣泛開展，結(jié)合我校實際，特制定《雙南小學(xué)開展“雙讀”教育活動的實施方案》。具體方案如下:

一、活動宗旨

以黨的十九大精神和習(xí)近平總書記系列講話精神為指導(dǎo)，圍繞立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的德育功能，培育和踐行社會主義核心價值觀，提高未成年人文化素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識中華民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀、基本國情，增強民族文化自信和價值觀自信。

二、活動內(nèi)容

（一）學(xué)經(jīng)典

1、開展“云上“學(xué)經(jīng)典活動。各中小學(xué)要利用線上線下教學(xué)，組織學(xué)生誦讀《朝讀經(jīng)典》讀本。要組織教師和學(xué)生利用“云上襄陽“

APP%戶端“雙讀“專欄提供的專家示范誦讀學(xué)習(xí)經(jīng)典。各班結(jié)合實際，組織開展線上線下的“雙讀“教育展演活動。

2、開展“從小學(xué)用典“主題閱讀活動。各班要組織學(xué)生登錄人民日報少年網(wǎng)

“從小學(xué)用典“

專欄，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記用過的典故，使中小學(xué)生深入了解新時代，學(xué)習(xí)新思想，做好接班人。

（二）、誦經(jīng)典

1·開展“訪基地誦經(jīng)典“活動。各班全年依托襄陽市各級愛國主義教育基地和“荊楚紅“戶端（湖北省愛國主義教育網(wǎng)上平臺），組織中小學(xué)生線上線下了解襄陽紅色歷吏，誦讀紅色經(jīng)典，抒發(fā)愛國主義情懷。全年至少要組織一次“訪基地誦經(jīng)典“社會主義核心價值觀主題教育實踐活動，及時報送活動圖文信息。

2、開展“童心向黨經(jīng)典誦讀“活動。各班要分別利用好“起點閱讀“和襄陽市優(yōu)秀童謠讀本，“朝讀經(jīng)典“

和襄陽優(yōu)秀名詩名篇，組織幼兒、中小學(xué)生創(chuàng)作誦讀作品，并錄制成視頻作品，優(yōu)秀誦讀作品將在“云上襄陽“

“雙讀“專欄進行轉(zhuǎn)播。

（三）、談經(jīng)典

開展“朝讀經(jīng)典“征文活動。各中小學(xué)校要組織學(xué)生圍繞“朝讀經(jīng)典“讀本內(nèi)容，撰寫學(xué)習(xí)心得體會。

三、活動實施:

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長:#

副組長:#

成員:各班語文教師

2、職責(zé):

組長負(fù)責(zé)全校經(jīng)典誦讀的全面工作;副組長負(fù)責(zé)誦讀活動的開展與日常管理、檢查;組員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)經(jīng)典誦讀工作的開展和本班學(xué)生的誦讀活動，以及活動安排與落實。

四、措施與要求

“誦讀”即為“出聲的讀”，達到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求:

(一)保證誦讀時間。

每周一至五二十分鐘早讀時間及每周的閱讀課為誦讀時間，天天堅持。(二)各班指導(dǎo)教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計劃，根據(jù)計劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。班級內(nèi)定期開展古詩文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學(xué)生誦讀的激情。(三)指導(dǎo)教師要天天抽查學(xué)生，動員學(xué)生互動檢查;表揚先進，鼓勵后進。(四)各科教師都要自覺地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在規(guī)定的時間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的誦讀活動。要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種功能，讓孩子在唱游活動中誦讀。(五)學(xué)校每個階段組織一次檢測，采取抽測、集體誦讀、同伴互測的方法。并開展歌唱經(jīng)典、演經(jīng)典、經(jīng)典詩篇朗誦會、經(jīng)典誦讀展示等活動在規(guī)定時間內(nèi)展示。

五、評比總結(jié)

7月22號組織語文老師對相關(guān)朗讀視頻及征文進行評比，優(yōu)秀作品推薦中心學(xué)校。

第三篇：雙龍實驗小學(xué)讀書活動實施方案

淮北市雙龍實驗小學(xué)

開展“天天一小時 提升學(xué)習(xí)力”讀書活動

實施方案

為深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，推動“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“基層組織建設(shè)年”活動深入開展，進一步提升學(xué)校黨員干部的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，辦好讓人民滿意的教育，按照《區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“天天一小時 提升學(xué)習(xí)力”讀書活動實施方案》有關(guān)精神，經(jīng)校黨支部研究，決定在全校黨員干部中開展“天天一小時 提升學(xué)習(xí)力”讀書活動。現(xiàn)制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七屆六中全會精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照“創(chuàng)優(yōu)爭先”和“基層組織建設(shè)年”活動要求，在全校形成“時時是學(xué)習(xí)之時、處處是學(xué)習(xí)之地、人人是學(xué)習(xí)之人、人人在學(xué)習(xí)之中”的良好局面，建設(shè)一流的學(xué)校、打造一流的隊伍、創(chuàng)造一流的業(yè)績，為促進全區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展作出積極貢獻。

二、總體要求

開展“天天一小時”讀書活動要做到“五個一”：即每天堅持讀書一小時，每周至少參加一次集體學(xué)習(xí)，每月讀一本好書，每季度交流一篇讀書心得，每年搞一次讀書標(biāo)兵評選表彰。

三、活動目標(biāo)

1、樹立先進的學(xué)習(xí)理念。確立不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的理念，相互學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的理念，使學(xué)習(xí)成為全校干部職工的自覺行動和創(chuàng)新工作的重要抓手。

2、形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在全校范圍內(nèi)普遍營造愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、會思考、會創(chuàng)造的學(xué)習(xí)氛圍，形成尊重知識、民主討論、積極探索、推進創(chuàng)新的良好局面。

3、建立完善的學(xué)習(xí)機制。讀書活動努力達到“四個有”：即有完善的學(xué)習(xí)制度、有周密的學(xué)習(xí)計劃、有很好的活動載體、有科學(xué)的考核激勵機制。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容

開展讀書活動，要緊密結(jié)合教育工作實際，滿足學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部知識更新和素質(zhì)提高的要求，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1、學(xué)習(xí)政治理論知識，著力增強政治素質(zhì)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和十七屆六中全會精神以及上級有關(guān)重要會議精神，學(xué)習(xí)黨的方針政策，系統(tǒng)掌握中國特色社會主義理論體系，不斷提高政治理論水平和思想政治素質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能知識，著力提高工作水平。結(jié)合各自工作實際和自身發(fā)展的需要，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育、文化、體育、科技等知識；加強信息技術(shù)、辦公自動化知識的學(xué)習(xí)，熟練掌握現(xiàn)代化辦公技能；加強行政管理、市場經(jīng)濟和法律知識的學(xué)習(xí)，增強法律意識，提高依法治（執(zhí)）教能力，努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好、效能高的干部隊伍。

3、學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范，著力提升道德修養(yǎng)。加強修身知識的學(xué)習(xí)，強化道德和職業(yè)道德教育，提高干部思想道德水準(zhǔn)；加強宗旨觀念教育，強化干部全心全意為教育服務(wù)的意識；加強黨紀(jì)國法教育，在干部思想上構(gòu)筑拒腐防變的堅固防線。

4、學(xué)習(xí)黨的教育方針，著力增強大局觀念。及時組織學(xué)xxx省、市、區(qū)有關(guān)文件和區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，使教育工作與中心工作緊密結(jié)合，保證教育改革與發(fā)展的正確方向，提高教育服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的自覺性。

5、學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗做法，著力提高創(chuàng)新能力。通過“走出去”和“引進來”等方式，組織和鼓勵教育干部認(rèn)真學(xué)習(xí)先進地區(qū)在創(chuàng)新教育發(fā)展等方面的好經(jīng)驗、好做法，特別是在創(chuàng)新工作思路、創(chuàng)新機制體制方面的新探索，在創(chuàng)新工作方法、推進工作落實方面的新舉措，認(rèn)真總結(jié)，廣泛學(xué)習(xí)，積極推廣。

五、活動形式

1、在線自學(xué)。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要充分利用在線學(xué)習(xí)的平臺資源，切實增強學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性，珍惜學(xué)習(xí)機會，全面提升個人綜合素質(zhì)。

2、集中帶學(xué)。每周三的下午第三節(jié)課定為黨員集中學(xué)習(xí)時間，每周五的下午第三節(jié)課定為全體教師集中學(xué)習(xí)時間，每次確定一個主題。通過組織學(xué)習(xí)最新教育文件精神、邀請領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜易鬏o導(dǎo)講座、校支部成員作專題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等形式，對黨員及教師進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時，積極選派人員參加省、市、區(qū)有關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織外出考察學(xué)習(xí)，幫助教職工拓寬視野。

3、自主選學(xué)。鼓勵黨員干部立足崗位，鉆研業(yè)務(wù)，在干中學(xué)、學(xué)中干，人人爭當(dāng)“學(xué)習(xí)型”教師，努力做到學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化。每名黨員干部根據(jù)自身興趣愛好、工作特點和職責(zé)要求，自主有計劃、有目的選擇所要學(xué)習(xí)的知識，認(rèn)真研讀教育理論方面的書籍和教育改革方面的理論文章，并認(rèn)真做好讀書筆記。

4、點題導(dǎo)學(xué)。根據(jù)每個時期教育教學(xué)工作的新形勢、新任務(wù)，由局領(lǐng)導(dǎo)或校支部選定一些題目，由黨員干部按照選定題目進行自學(xué)。在階段性學(xué)習(xí)結(jié)束后，每名黨員干部都要撰寫出心得體會或理論文章，由校支部負(fù)責(zé)考核把關(guān)。

5、研討比學(xué)。針對每個時期的工作重點，選定專題進行調(diào)研和討論，看誰學(xué)得深、學(xué)得好，工作思路更清晰，措施更管用。組織支部成員開展“深入調(diào)研”活動，舉行讀書活動集體研討比學(xué)活動。并撰寫2篇以上調(diào)研報告。

6、結(jié)對互學(xué)。干部之間、干部與教師、教師與教師結(jié)成學(xué)習(xí)對子，注重團隊學(xué)習(xí)，加強相互溝通，在信息、文字、調(diào)研、計算機等方面互幫互學(xué)，共同提高。

六、活動要求

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。讀書活動是一項長期的工作任務(wù)，為確保讀書活動取得長久實效，校支部成立以宋淑萍為組長的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并把讀書活動列入全校的重要議事日程。

2、注重典型帶動。注重培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)和宣傳典型，充分發(fā)揮各類典型的示范帶動作用。校領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭學(xué)習(xí)，發(fā)揮表率作用。在適當(dāng)時機，將召開全校讀書活動經(jīng)驗交流會，評選表彰一批讀書標(biāo)兵，總結(jié)、推廣在讀書活動中的好經(jīng)驗、好做法，推動讀書活動的健康持續(xù)開展。

3、強化督促檢查。建立責(zé)任制度，定期通報，加強督促檢查，狠抓工作落實，確保讀書活動取得實效。

2012年4月15日

雙龍實驗小學(xué)

雙龍實驗小學(xué)開展

“天天一小時 提升學(xué)習(xí)力”讀書活動活動領(lǐng)導(dǎo)小組

為把在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中開展“天天一小時 提升學(xué)習(xí)力”讀書活動的各項工作落到實處，特成立雙龍實驗小學(xué)黨支部開展“天天一小時 提升學(xué)習(xí)力”讀書活動活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：宋淑萍 副組長：李端光

成 員：趙永才、張念孟、孫曼麗、齊美貞 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，趙松潔同志任辦公室主任。

雙龍實驗小學(xué)黨支部

2012年4月15日

第四篇：東津鎮(zhèn)王河小學(xué)開展“雙讀”教育活動實施方案

東津鎮(zhèn)王河小學(xué)開展“雙讀”教育活動的實施方案

為推進王河小學(xué)“朝讀經(jīng)典·踐行社會主義核心價值觀”教育活動和幼兒園“起點閱讀.培育社會主義核心價值觀”教育活動廣泛開展，根據(jù)市委宣傳部、市教育局《關(guān)于深入開展2016年“雙讀”教育活動的通知》（襄宣通【2016】22號）和《襄陽市2016年“國學(xué)風(fēng)·少年誦”中小學(xué)經(jīng)典誦讀大賽活動實施方案》精神，結(jié)合我校實際，特制定《東津鎮(zhèn)王河小學(xué)開展“雙讀”教育活動的實施方案》。具體方案如下：

一、活動宗旨

以黨的十八大精神和總書記系列講話精神為指導(dǎo)，圍繞立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的德育功能，培育和踐行社會主義核心價值觀，提高未成年人文化素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識中華民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀、基本國情，增強民族文化自信和價值觀自信。

二、活動內(nèi)容

1、舉辦“雙讀”教學(xué)培訓(xùn)

及時從“湖北教育信息網(wǎng)”“長江幼教云平臺”等教育資源共享平臺下載由省委宣傳部、省教育廳、省廣電臺聯(lián)合制作的“雙讀”教學(xué)培訓(xùn)課視頻和示范課視頻，組織任課教師全員培訓(xùn)。（11月間周一次）

2、開展“國學(xué)風(fēng)·少年誦”中小學(xué)生經(jīng)典誦讀大賽 結(jié)合本校實際，組織開展豐富多彩的“雙讀”教育活動展演，以班級為單位整體展示，并輔以隊形伴奏、伴舞等藝術(shù)表現(xiàn)形式。（11月25日）

3、舉辦“感悟經(jīng)典”征文

學(xué)校內(nèi)開展以“經(jīng)典伴我成長”為主題，3-5年級組織學(xué)生撰寫誦讀經(jīng)典后的感悟和體會。并選出優(yōu)秀征文。（11月14-11月19日）

4、開展優(yōu)質(zhì)課評選

為探索“朝讀經(jīng)典”和“起點閱讀”的教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校組織選拔經(jīng)典誦讀優(yōu)質(zhì)課。（11月7日——11月11日）

5、組織檢查。

組織“雙讀”教育活動檢查，檢查內(nèi)容主要包括：“朝讀經(jīng)典”的情況：早上有誦讀，有無教師課堂有講解和教讀。（每天早讀8：10——8：30）

三、活動實施：

1、組織領(lǐng)導(dǎo) 組長：陳先平副組長：肖學(xué)稼 成員：各班語文教師

2、職責(zé)： 組長負(fù)責(zé)全校經(jīng)典誦讀的全面工作；副組長負(fù)責(zé)誦讀活動的開展與日常管理、檢查；組員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)經(jīng)典誦讀工作的開展和本班學(xué)生的誦讀活動，以及活動安排與落實。

四、措施與要求 “誦讀”即為“出聲的讀”，達到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求：

（一）保證誦讀時間。每周一至五二十分鐘早讀時間及每周的閱讀課為誦讀時間，天天堅持。

（二）各班指導(dǎo)教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計劃，根據(jù)計劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。班級內(nèi)定期開展古詩文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學(xué)生誦讀的激情。

（三）指導(dǎo)教師要天天抽查學(xué)生，動員學(xué)生互動檢查；表揚先進，鼓勵后進。

（四）各科教師都要自覺地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在規(guī)定的時間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的誦讀活動。要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種功能，讓孩子在唱游活動中誦讀。

（五）學(xué)校每個階段組織一次檢測，采取抽測、集體誦讀、同伴互測的方法。并開展歌唱經(jīng)典、演經(jīng)典、經(jīng)典詩篇朗誦會、經(jīng)典誦讀展示等活動在規(guī)定時間內(nèi)展示。

五、評比總結(jié) 期末進行歸納匯總，把本期會背的內(nèi)容分類、列一目錄，上交肖學(xué)稼期末評出誦讀先進班（平時的檢查加上抽測，分段進行。）給予表揚獎勵。

東津鎮(zhèn)王河小學(xué) 2016年11月17日

第五篇：小學(xué)開展民族團結(jié)教育活動實施方案

小學(xué)開展民族團結(jié)教育活動實施方案

（2013-2014學(xué)）

根據(jù)教育部辦公廳國家民委《學(xué)校民族團結(jié)教育指導(dǎo)綱要》的精神，陽壩小學(xué)擬在全校師生中開展民族團結(jié)教育工作。通過開展活動，提高師生民族團結(jié)意識，維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)、反對分裂的自覺性。

一、指導(dǎo)思想

以《四川省教育廳關(guān)于在中小學(xué)廣泛開展民族團結(jié)教育活動的通知》（川教〔2009〕281號）文件精神為指導(dǎo)，以“弘揚民族精神活動”為載體，把民族團結(jié)教育作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容，用生動的事實，堅定走中國特色社會主義道路的理想信念，大力唱響共產(chǎn)黨好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，增強民族自尊心和自信心，確保民族團結(jié)教育活動落到實處。

二、健全領(lǐng)導(dǎo)

組 長：張茂民（書記、校長）

副組長：尹燕偉

成 員：朱紹亮

郭玉華 王培健

三、組織實施

（一）、在教師中開展民族團結(jié)教育 1.提高認(rèn)識：利用全體教職工大會集體學(xué)習(xí)，向全體教師傳達《學(xué)校民族團結(jié)教育指導(dǎo)綱要》的精神，了解掌握民族團結(jié)教育的目標(biāo)和任務(wù)。提高對開展此項工作意義的認(rèn)識。

2.學(xué)習(xí)、掌握相關(guān)業(yè)務(wù)知識：

（1）組織相關(guān)學(xué)科教學(xué)科任老師，學(xué)習(xí)有關(guān)民族團結(jié)教育所包含的內(nèi)容、學(xué)習(xí)原則，豐富相關(guān)業(yè)務(wù)知識，使之具備課堂教學(xué)能力，并能夠在課堂教學(xué)中做到有機滲透。

（2）組織政教處、大隊部工作人員，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會活動精神，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的主題活動。

（二）、在學(xué)生中開展民族團結(jié)教育

1.在學(xué)生中開展國情教育：讓學(xué)生了解祖國的傳統(tǒng)文化，增進對中華民族的認(rèn)同以及增強對中國歷史、文化的了解，開展國情講座。

2.擴寬課堂教育渠道：結(jié)合思品、科學(xué)、語文、藝術(shù)等學(xué)科課程，強化民族常識教育。每學(xué)年8課時安排教學(xué)內(nèi)容，具體安排為：

一、二年級在《品德與生活》安排4課時，在地方課程和學(xué)校課程中各安排2課時進行民族團結(jié)教育；三――六年級在《品德與社會》中各安排4課時，在地方課程和學(xué)校課程中各安排2課時，進行中華民族大家庭教育。了解我國的民族構(gòu)成；地域分布特點；各民族在文化藝術(shù)、發(fā)展等方面的特色和成就；各民族對祖國大家庭的發(fā)展所作的貢獻，增進各族學(xué)生對我國各民族共同締造偉大祖國歷史的認(rèn)識。讓民族教育走進課堂。

3.開展民族團結(jié)教育系列活動（1）舉辦經(jīng)典詩文朗誦會。

（2）“輝煌六十年?我與我的祖國”讀書教育活動。

（3）舉辦“我的祖國”征文競賽。

（4）開展“向國旗敬禮，做一個有道德的人”活動。

（5）民族教育主題的升旗儀式（祖國是個大家庭，56個民族一家親,校長作專題講話）。

（6）利用紅領(lǐng)巾廣播站開設(shè)系列國學(xué)講座（如：弟子規(guī)、三字經(jīng)、唐詩宋詞、論語等）。

（7）開展“愛我中華，建設(shè)美好內(nèi)江”青少年思想道德教育主題活動。

（8）舉辦校園“苗苗杯”藝術(shù)節(jié)（歌頌民族團結(jié)與進步）。

（9）民族團結(jié)教育手抄報、電子小報展覽（團結(jié)奮斗共同繁榮等）。

（10）“祖國發(fā)展我成長”少先隊主題班隊會活動。