第一篇：南關(guān)小學(xué)開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案

南關(guān)小學(xué)開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方

案

為了全面貫徹落實(shí)縣教育局文件精神和文廟教辦要求，進(jìn)一步推動(dòng)文明禮儀教育活動(dòng)深入開(kāi)展，結(jié)合南關(guān)小學(xué)實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“學(xué)禮儀知識(shí)，樹(shù)文明形象”為主題。以“八榮八恥”為言行準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“全員參與、師生互動(dòng)、實(shí)踐育人” 的原則。以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)，以遵守《公民基本道德規(guī)范》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《小學(xué)生守則》，文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口。著眼于全面提升學(xué)生和教師的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，通過(guò)文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使師生成為文明禮儀行動(dòng)的模范。

二、文明禮儀教育的具體目標(biāo)

（一）學(xué)生達(dá)到的目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：掌握基本形體姿態(tài)和常用禮節(jié)的規(guī)范要求，了解文明禮儀與健康成長(zhǎng)的關(guān)系；掌握常用禮貌用語(yǔ)和簡(jiǎn)單的問(wèn)侯語(yǔ)、答謝語(yǔ)、道歉語(yǔ)、迎送語(yǔ)、應(yīng)答語(yǔ)及其適用場(chǎng)合，懂得談吐禮儀在人際交往中的重要作用；懂得尊敬父母、尊敬老師、與同學(xué)相處的禮儀；掌握公共場(chǎng)所的禮儀要求。

2、能力目標(biāo)：能夠規(guī)范和調(diào)整自己的行為舉止，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，能夠正確使用文明禮貌用語(yǔ)；主動(dòng)參與集體生活，自覺(jué)遵守公共秩序，維護(hù)社會(huì)公德，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。

3、德育目標(biāo)：能夠遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，熱愛(ài)生活、尊敬他人，樂(lè)觀向上，誠(chéng)實(shí)守信，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)。

（二）教職工達(dá)到的目標(biāo)

1、綜合目標(biāo)：嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到為人師表，有良好的道德修養(yǎng)。注意儀容儀表，衣著服飾搭配自然、端莊大方，言行舉止文明得體。掌握各種公共社交禮節(jié)，在不同場(chǎng)合遵守各種禮儀。成為文明禮貌的模范帶頭人。

2、教師的行為舉止：有氣質(zhì)、有自信、有涵養(yǎng)。在各種場(chǎng)合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。

3、教師的言談：做到表達(dá)準(zhǔn)確，音量適當(dāng)，語(yǔ)言精練。講課要抓中心，不說(shuō)廢話和多余的話，給學(xué)生干凈利索的感覺(jué)。

4、教師的交往社節(jié)：熱情迎候，設(shè)置平等氣氛。舉止端莊，行為有度。談話時(shí)，語(yǔ)氣要平和，要有耐心，表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。分清場(chǎng)合，入情入理。

三、文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容

將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于主題教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。

（一）學(xué)習(xí)禮儀。讓師生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)工作密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀和工作禮儀等方面的知識(shí)。

（二）實(shí)踐禮儀。讓每個(gè)師生都廣泛參與到主題教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，在參與體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。

（三）展示禮儀。通過(guò)開(kāi)展師生校園禮儀風(fēng)采展示和演講比賽，講身邊發(fā)生的禮儀故事、爭(zhēng)創(chuàng)文明禮儀先進(jìn)校和文明使者等活動(dòng)，展現(xiàn)師生員工在文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中的成果。

（四）宣傳禮儀。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)和培訓(xùn)文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會(huì)進(jìn)行禮儀知識(shí)的宣傳，營(yíng)造小手拉大手，共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。

四、文明禮儀教育的具體內(nèi)容和實(shí)施步驟

第一階段：文明禮儀宣傳（2011年9月）

1、做好文明禮儀主題教育宣傳發(fā)動(dòng)工作，各校成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定活動(dòng)方案，培訓(xùn)骨干，啟動(dòng)師生文明禮儀教育活動(dòng)。

2、以學(xué)校為單位舉行文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，推動(dòng)全辦事處小學(xué)深入開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，動(dòng)員師生積極行動(dòng)起來(lái)，做文明禮儀的先驅(qū)。

第二階段：文明禮儀常規(guī)教育（2011年10月—2012年5月）

1、以“文明禮儀伴我行”為主題，以開(kāi)展繼承和發(fā)揚(yáng)“文明古國(guó)、禮儀之邦”的傳統(tǒng)美德等教育活動(dòng)為載體，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，從強(qiáng)化學(xué)生一日常規(guī)入手，重點(diǎn)普及推廣使用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)師生良好的文明禮儀習(xí)慣。各學(xué)校要懸掛橫幅，張貼標(biāo)語(yǔ)，利用課外活動(dòng)時(shí)間，展開(kāi)全方位的禮儀教育活動(dòng)。努力營(yíng)造師生互動(dòng)、相互督促、相互促進(jìn)的良好氛圍。

2、通過(guò)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，使文明禮儀教育活動(dòng)推向高潮。“五個(gè)一”活動(dòng)即通過(guò)組織學(xué)生看一部反映文明禮儀的專(zhuān)題教育片、寫(xiě)一篇感想文章、出一期專(zhuān)題黑板報(bào)（櫥窗）、召開(kāi)一次主題班會(huì)（隊(duì)會(huì)）、做一件講文明、講禮貌的實(shí)事等開(kāi)展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德水平。

3、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，把文明禮儀教育融入到學(xué)“守則”、“規(guī)范”教育活動(dòng)之中，通過(guò)“學(xué)守則、學(xué)規(guī)范”知識(shí)競(jìng)賽、主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、演講、故事會(huì)等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。并在宣傳教育過(guò)程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同制定、遵守文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。

4、健全師生文明禮儀教育制度，建立文明禮儀教育長(zhǎng)效機(jī)制，納入學(xué)校常規(guī)管理工作。

第三階段:文明禮儀成果展示(2012年6月份)

各校要總結(jié)梳理在文明禮儀教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型事例和經(jīng)驗(yàn)成績(jī)，展示文明禮儀教育取得的階段性成果。

第四階段：文明禮儀總結(jié)表彰（2012年11月份）

1、大力推廣學(xué)校禮儀教育的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用。以豐富多彩的活動(dòng)，激勵(lì)師生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀的全過(guò)程，推動(dòng)此項(xiàng)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。

2、教辦將評(píng)選表彰文明禮儀示范學(xué)校，文明禮儀標(biāo)兵若干名。希望各校創(chuàng)造條件，積極參與評(píng)選。同時(shí)各校也要建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，評(píng)詵文明禮儀先進(jìn)班集體、文明禮儀標(biāo)兵數(shù)名進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

六、教育活動(dòng)的主要措施和要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，真正把禮儀教育納入議事日程。

教辦成立以趙建新為組長(zhǎng)，王德新、肖俊為副組長(zhǎng)，德育處為成員的文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小，切實(shí)把文明禮儀教育活動(dòng)落到實(shí)處。

2、結(jié)合實(shí)際，制定方案。

各級(jí)部要根據(jù)學(xué)校的工作部署，制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案，狠抓落實(shí)，掀起文明禮儀學(xué)習(xí)的高潮。

3、加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。讓主題教育深入到每一位教師、每一位學(xué)生、延伸到社區(qū)（村）組群眾。

4、各校要切實(shí)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如國(guó)旗下講話、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、主題班隊(duì)會(huì)、作文競(jìng)賽等，使文明禮儀教育落到實(shí)處。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓校長(zhǎng)帶動(dòng)教師，教師帶動(dòng)學(xué)生，學(xué)生影響家庭，進(jìn)而帶動(dòng)一方的文明進(jìn)步。

5、突出重點(diǎn)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。

文明禮儀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，各校要以文明禮儀教育活動(dòng)為契機(jī)，將文明禮儀教育活動(dòng)與文明校園創(chuàng)建緊密結(jié)合起來(lái)，建立常規(guī)管理的長(zhǎng)效機(jī)制，將文明禮儀教育活動(dòng)貫穿于教育教學(xué)工作的始終。

南關(guān)小學(xué)德育處

2011年9月9日

南關(guān)小學(xué)開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方

案

為了全面貫徹落實(shí)縣教育局文件精神和文廟教辦要求，進(jìn)一步推動(dòng)文明禮儀教育活動(dòng)深入開(kāi)展，結(jié)合南關(guān)小學(xué)實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“學(xué)禮儀知識(shí)，樹(shù)文明形象”為主題。以“八榮八恥”為言行準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“全員參與、師生互動(dòng)、實(shí)踐育人” 的原則。以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)，以遵守《公民基本道德規(guī)范》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《小學(xué)生守則》，文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口。著眼于全面提升學(xué)生和教師的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，通過(guò)文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使師生成為文明禮儀行動(dòng)的模范。

二、文明禮儀教育的具體目標(biāo)

（一）學(xué)生達(dá)到的目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：掌握基本形體姿態(tài)和常用禮節(jié)的規(guī)范要求，了解文明禮儀與健康成長(zhǎng)的關(guān)系；掌握常用禮貌用語(yǔ)和簡(jiǎn)單的問(wèn)侯語(yǔ)、答謝語(yǔ)、道歉語(yǔ)、迎送語(yǔ)、應(yīng)答語(yǔ)及其適用場(chǎng)合，懂得談吐禮儀在人際交往中的重要作用；懂得尊敬父母、尊敬老師、與同學(xué)相處的禮儀；掌握公共場(chǎng)所的禮儀要求。

2、能力目標(biāo)：能夠規(guī)范和調(diào)整自己的行為舉止，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，能夠正確使用文明禮貌用語(yǔ)；主動(dòng)參與集體生活，自覺(jué)遵守公共秩序，維護(hù)社會(huì)公德，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。

3、德育目標(biāo)：能夠遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，熱愛(ài)生活、尊敬他人，樂(lè)觀向上，誠(chéng)實(shí)守信，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)。

（二）教職工達(dá)到的目標(biāo)

1、綜合目標(biāo)：嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到為人師表，有良好的道德修養(yǎng)。注意儀容儀表，衣著服飾搭配自然、端莊大方，言行舉止文明得體。掌握各種公共社交禮節(jié)，在不同場(chǎng)合遵守各種禮儀。成為文明禮貌的模范帶頭人。

2、教師的行為舉止：有氣質(zhì)、有自信、有涵養(yǎng)。在各種場(chǎng)合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。

3、教師的言談：做到表達(dá)準(zhǔn)確，音量適當(dāng)，語(yǔ)言精練。講課要抓中心，不說(shuō)廢話和多余的話，給學(xué)生干凈利索的感覺(jué)。

4、教師的交往社節(jié)：熱情迎候，設(shè)置平等氣氛。舉止端莊，行為有度。談話時(shí)，語(yǔ)氣要平和，要有耐心，表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。分清場(chǎng)合，入情入理。

三、文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容

將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于主題教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。

（一）學(xué)習(xí)禮儀。讓師生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)工作密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀和工作禮儀等方面的知識(shí)。

（二）實(shí)踐禮儀。讓每個(gè)師生都廣泛參與到主題教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，在參與體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。

（三）展示禮儀。通過(guò)開(kāi)展師生校園禮儀風(fēng)采展示和演講比賽，講身邊發(fā)生的禮儀故事、爭(zhēng)創(chuàng)文明禮儀先進(jìn)校和文明使者等活動(dòng)，展現(xiàn)師生員工在文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中的成果。

（四）宣傳禮儀。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)和培訓(xùn)文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會(huì)進(jìn)行禮儀知識(shí)的宣傳，營(yíng)造小手拉大手，共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。

四、文明禮儀教育的具體內(nèi)容和實(shí)施步驟

第一階段：文明禮儀宣傳（2012年9月）

1、做好文明禮儀主題教育宣傳發(fā)動(dòng)工作，各校成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定活動(dòng)方案，培訓(xùn)骨干，啟動(dòng)師生文明禮儀教育活動(dòng)。

2、以學(xué)校為單位舉行文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，推動(dòng)全辦事處小學(xué)深入開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，動(dòng)員師生積極行動(dòng)起來(lái)，做文明禮儀的先驅(qū)。

第二階段：文明禮儀常規(guī)教育（2012年10月—2013年5月）

1、以“文明禮儀伴我行”為主題，以開(kāi)展繼承和發(fā)揚(yáng)“文明古國(guó)、禮儀之邦”的傳統(tǒng)美德等教育活動(dòng)為載體，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，從強(qiáng)化學(xué)生一日常規(guī)入手，重點(diǎn)普及推廣使用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)師生良好的文明禮儀習(xí)慣。各學(xué)校要懸掛橫幅，張貼標(biāo)語(yǔ)，利用課外活動(dòng)時(shí)間，展開(kāi)全方位的禮儀教育活動(dòng)。努力營(yíng)造師生互動(dòng)、相互督促、相互促進(jìn)的良好氛圍。

2、通過(guò)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，使文明禮儀教育活動(dòng)推向高潮。“五個(gè)一”活動(dòng)即通過(guò)組織學(xué)生看一部反映文明禮儀的專(zhuān)題教育片、寫(xiě)一篇感想文章、出一期專(zhuān)題黑板報(bào)（櫥窗）、召開(kāi)一次主題班會(huì)（隊(duì)會(huì)）、做一件講文明、講禮貌的實(shí)事等開(kāi)展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德水平。

3、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，把文明禮儀教育融入到學(xué)“守則”、“規(guī)范”教育活動(dòng)之中，通過(guò)“學(xué)守則、學(xué)規(guī)范”知識(shí)競(jìng)賽、主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、演講、故事會(huì)等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。并在宣傳教育過(guò)程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同制定、遵守文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。

4、健全師生文明禮儀教育制度，建立文明禮儀教育長(zhǎng)效機(jī)制，納入學(xué)校常規(guī)管理工作。

第三階段:文明禮儀成果展示(2013年6月份)

各校要總結(jié)梳理在文明禮儀教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型事例和經(jīng)驗(yàn)成績(jī)，展示文明禮儀教育取得的階段性成果。

第四階段：文明禮儀總結(jié)表彰（2012年11月份）

1、大力推廣學(xué)校禮儀教育的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用。以豐富多彩的活動(dòng)，激勵(lì)師生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀的全過(guò)程，推動(dòng)此項(xiàng)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。

2、教辦將評(píng)選表彰文明禮儀示范學(xué)校，文明禮儀標(biāo)兵若干名。希望各校創(chuàng)造條件，積極參與評(píng)選。同時(shí)各校也要建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，評(píng)詵文明禮儀先進(jìn)班集體、文明禮儀標(biāo)兵數(shù)名進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

六、教育活動(dòng)的主要措施和要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，真正把禮儀教育納入議事日程。

教辦成立以趙建新為組長(zhǎng)，王德新、肖俊為副組長(zhǎng)，德育處為成員的文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小，切實(shí)把文明禮儀教育活動(dòng)落到實(shí)處。

2、結(jié)合實(shí)際，制定方案。

各級(jí)部要根據(jù)學(xué)校的工作部署，制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案，狠抓落實(shí)，掀起文明禮儀學(xué)習(xí)的高潮。

3、加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。讓主題教育深入到每一位教師、每一位學(xué)生、延伸到社區(qū)（村）組群眾。

4、各校要切實(shí)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如國(guó)旗下講話、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、主題班隊(duì)會(huì)、作文競(jìng)賽等，使文明禮儀教育落到實(shí)處。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓校長(zhǎng)帶動(dòng)教師，教師帶動(dòng)學(xué)生，學(xué)生影響家庭，進(jìn)而帶動(dòng)一方的文明進(jìn)步。

5、突出重點(diǎn)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。

文明禮儀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，各校要以文明禮儀教育活動(dòng)為契機(jī)，將文明禮儀教育活動(dòng)與文明校園創(chuàng)建緊密結(jié)合起來(lái)，建立常規(guī)管理的長(zhǎng)效機(jī)制，將文明禮儀教育活動(dòng)貫穿于教育教學(xué)工作的始終。

南關(guān)小學(xué)德育處

2012年9月9日

第二篇：小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案

小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案

一、活動(dòng)背景:

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。學(xué)校是人成長(zhǎng)的搖籃，肩負(fù)著為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)合格人才和為高一級(jí)學(xué)校輸送合格學(xué)子的重任。因此，學(xué)校要恪守以人為本的理念，不斷探索，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的接班人和建設(shè)者。上善若水，厚德載物。禮儀教育作為德育的重要部分，少先隊(duì)教育要認(rèn)真探索和研究。少先隊(duì)員是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之

一。根據(jù)少先隊(duì)員的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)校德育（少先隊(duì)）工作的重要內(nèi)容，從開(kāi)展文明禮儀教育，孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人入手，是全面提高少先隊(duì)員德育教育工作的重要舉措。

二、活動(dòng)名稱：文明禮儀伴我行

三、活動(dòng)主題：文明禮儀普及活動(dòng)

四、活動(dòng)時(shí)間:

2009年9月——2010年5月

五、參加對(duì)象：全體學(xué)生

六、組織機(jī)構(gòu):

1、成立“灑金橋小學(xué)文明禮儀普及活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：組員：

2、成立“灑金橋小學(xué)文明禮儀普及活動(dòng)”工作小組。

負(fù)責(zé)：

組員：各教研組長(zhǎng)各班主任

七、活動(dòng)內(nèi)容

1、文明禮儀知識(shí)普及活動(dòng)

文明禮儀知識(shí)的普及教育作為本活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，讓所有學(xué)生了解活動(dòng)的意義和目的，在學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的過(guò)程中提高認(rèn)識(shí)，（1）結(jié)合德育處每學(xué)期初舉行的“文明禮貌月”活動(dòng)，開(kāi)展“文明禮儀伴我行”教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式上，校長(zhǎng)為啟動(dòng)儀式致詞。(全校性集會(huì))

（2）全體師生共同學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生禮儀常規(guī)》。

（3）認(rèn)真學(xué)習(xí)《青少年文明禮儀教育讀本》，在班隊(duì)活動(dòng)課中進(jìn)行授課、學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校日常養(yǎng)成常規(guī)，組織學(xué)生觀看青少年文明禮儀影視教材。(思想品德課)

（4）編寫(xiě)“說(shuō)文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)，大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，讓“您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、請(qǐng)?jiān)彙e客氣”等文明用語(yǔ)成了校園里最流行的言語(yǔ)。(各班級(jí))

（5）在用好體態(tài)語(yǔ)言方面，對(duì)微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓等，2、學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)

文明禮儀體驗(yàn)教育活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中知禮明禮，感悟文明禮儀的重要性。

（1）“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動(dòng)(三到六年級(jí))

根據(jù)所學(xué)的文明禮儀知識(shí)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)調(diào)查表，開(kāi)展下列活動(dòng)：

A、選擇自己身邊的家人、親戚、朋友、同學(xué)為調(diào)查對(duì)象，進(jìn)行的調(diào)查；

B、調(diào)查結(jié)束后，對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行收集、整理；

C、將收集、整理的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，做出調(diào)查報(bào)告；

D、思考調(diào)查活動(dòng)對(duì)自己的啟示和影響；

E、將調(diào)查結(jié)果公布到公告欄中，或反饋給自己身邊的被調(diào)查者，告知他們要注意文明禮儀行為。

(2)開(kāi)展“問(wèn)好”主題教育(一—六年級(jí)各班級(jí))

不管是在校內(nèi)外，見(jiàn)到同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)、客人，要主動(dòng)問(wèn)好，根據(jù)個(gè)別走路和路隊(duì)行進(jìn)的具體情況，分個(gè)人問(wèn)好和集體問(wèn)好：

A、個(gè)人問(wèn)好

(A)遠(yuǎn)處：招手；(B)迎面而來(lái)：見(jiàn)到同學(xué)/老師/領(lǐng)導(dǎo)/來(lái)賓/，打招呼：“***(同學(xué)名)/*老師好/領(lǐng)導(dǎo)好/客人好/”或者，“***(同學(xué)名)/*老師/主任、校長(zhǎng)等職務(wù)/，你好/早上好/中午好/下午好/晚上好”；親切，大方，聲音能讓對(duì)方清楚的聽(tīng)到。

B、集體問(wèn)好

見(jiàn)到老師/領(lǐng)導(dǎo)/集體打招呼：“*老師好/領(lǐng)導(dǎo)好/客人好/”親切，大方，聲音統(tǒng)一洪亮。

(3)讓“灑小路隊(duì)”更靚麗(一—六年級(jí)各班級(jí))

要求各班主任放學(xué)帶領(lǐng)學(xué)生，排著整齊的路隊(duì)出校門(mén)，培養(yǎng)學(xué)生文明禮讓的良好品質(zhì)，幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)各班班主任老師們的共同努力，同學(xué)們出操、上學(xué)、放學(xué)的路隊(duì)，已經(jīng)成為我們校園中一道亮麗、耀眼的風(fēng)景線。我們的標(biāo)準(zhǔn)是：（1）站隊(duì)做到快、靜、齊。（2）隊(duì)伍靠右行進(jìn)，齊步走動(dòng)作到位，隊(duì)形整齊，步調(diào)一致，速度適中。（3）在路隊(duì)的全程中，沒(méi)有推搡、喧嘩、嬉笑，追、跑、打逗。（4）各班選派責(zé)任心強(qiáng)，敢與不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)的同學(xué)做路隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)二人成行，三人成隊(duì)。（5）、路隊(duì)中各成員

戴著小黃帽，精神面貌好。（6）路隊(duì)行進(jìn)過(guò)程中見(jiàn)到領(lǐng)導(dǎo)、老師、客人等能主動(dòng)問(wèn)好。

（7）升旗、集會(huì)隊(duì)形整齊，守紀(jì)律。

(4)開(kāi)展評(píng)選“文明禮儀之星”活動(dòng)

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：在個(gè)人禮儀（儀態(tài)舉止、談吐、著裝、站、坐、行以及神態(tài)、動(dòng)作）上文雅，大方、文明；公共場(chǎng)所禮儀方面以身作則，做到：

A在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”；

B在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；

C在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；

D在社區(qū)和公共場(chǎng)所做愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；E在獨(dú)處時(shí)，做胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”。

3、“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動(dòng)

(1)宣傳櫥窗、廣播站、班級(jí)黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳渠道，以“

文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開(kāi)展文明禮儀普及活動(dòng)的目的、意義和文明禮儀常識(shí)，并根據(jù)各階段活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)際情況制定宣傳計(jì)劃安排表，讓文明禮儀教育深入人心。宣傳活動(dòng)“六做到”：

A、出一期“文明禮儀主題”的德育專(zhuān)欄；

B、充分利用廣播站報(bào)道好人好事，及時(shí)宣傳學(xué)校文明禮儀活動(dòng)的進(jìn)程；

c、出兩期“文明禮儀主題”班級(jí)黑板報(bào)；

(2)文明禮儀普及教育班隊(duì)會(huì)

A、根據(jù)文明禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定班隊(duì)會(huì)計(jì)劃；

B、由學(xué)生自己主持班會(huì)，班主任和班級(jí)全體同學(xué)參加；

C、全體同學(xué)結(jié)合自己學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的感受和參加文明禮儀普及活動(dòng)的體會(huì)，自由發(fā)言；

D、確保每位同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在交流中不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步；

八、活動(dòng)工作計(jì)劃

1、準(zhǔn)備階段(09年6月—09年7月)

(1)、下發(fā)活動(dòng)通知和工作方案。

(2)、活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

2、實(shí)施階段(09年9月—10年5月)

時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 參與人員 責(zé)任人

2009年6月 下發(fā)活動(dòng)通知和工作方案 全體班主任 德育處 少先隊(duì)大隊(duì)

2009年6月 活動(dòng)啟動(dòng)儀式 全體同學(xué) 德育處

2009年9月 閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》 全體同學(xué) 德育處

2009年9 月讓“灑小路隊(duì)”更靚麗 全體同學(xué) 少先隊(duì)大隊(duì)

2009年10月“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動(dòng) 全體同學(xué) 德育處

2009年11月開(kāi)展“問(wèn)好”主題教育 全體同學(xué) 各班主任

2009年 12月制定班級(jí)文明公約

2010年1月活動(dòng)小結(jié)

2010年3月文明禮儀月主題教育 全體同學(xué) 德育處

2010年 4月“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動(dòng) 全體同學(xué) 德育處

2010年5月評(píng)選文明禮儀之星，文明禮儀班集體等先進(jìn)集體與個(gè)人

2010年6月表彰總結(jié)，活動(dòng)

少先隊(duì)大隊(duì)在每項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行跟蹤檢查、督導(dǎo)、協(xié)調(diào)、報(bào)道，并于活動(dòng)結(jié)束時(shí)將活動(dòng)材料收集、整理、存檔，并組織申報(bào)：向組委會(huì)上報(bào)活動(dòng)組織材料和學(xué)生作品。

九、表彰階段

1、學(xué)校表彰，根據(jù)活動(dòng)的開(kāi)展及成果情況，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰，分別設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)和集體獎(jiǎng)項(xiàng)。個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)，優(yōu)秀工作者獎(jiǎng)。集體組織獎(jiǎng)：文明禮儀先進(jìn)班級(jí)(中隊(duì))等獎(jiǎng)項(xiàng)。

第三篇：小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案

新北小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案

一、活動(dòng)背景:

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。學(xué)校是人成長(zhǎng)的搖籃，肩負(fù)著為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)合格人才和為高一級(jí)學(xué)校輸送合格學(xué)子的重任。因此，學(xué)校要恪守以人為本的理念，不斷探索，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的接班人和建設(shè)者。上善若水，厚德載物。禮儀教育作為德育的重要部分，少先隊(duì)教育要認(rèn)真探索和研究。少先隊(duì)員是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之

一。根據(jù)少先隊(duì)員的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)校德育（少先隊(duì)）工作的重要內(nèi)容，從開(kāi)展文明禮儀教育，孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人入手，是全面提高少先隊(duì)員德育教育工作的重要舉措。

二、活動(dòng)名稱：文明禮儀伴我行

三、活動(dòng)主題：文明禮儀普及活動(dòng)

四、活動(dòng)時(shí)間:

2012年9月——2013年6月

五、參加對(duì)象：全體學(xué)生

六、組織機(jī)構(gòu):

1、成立“新北小學(xué)文明禮儀普及活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：吳曉組員：各班班主任

2、成立“新北小學(xué)文明禮儀普及活動(dòng)”工作小組。

負(fù)責(zé)：吳曉

組員：各教研組長(zhǎng)各班主任

七、活動(dòng)內(nèi)容

1、文明禮儀知識(shí)普及活動(dòng)

文明禮儀知識(shí)的普及教育作為本活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，讓所有學(xué)生了解活動(dòng)的意義和目的，在學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的過(guò)程中提高認(rèn)識(shí)，（1）結(jié)合德育處每學(xué)期初舉行的“文明禮貌月”活動(dòng)，開(kāi)展“文明禮儀伴我行”教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式上，校長(zhǎng)為啟動(dòng)儀式致詞。(全校性集會(huì))

（2）全體師生共同學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生禮儀常規(guī)》。

（3）認(rèn)真學(xué)習(xí)《青少年文明禮儀教育讀本》，在班隊(duì)活動(dòng)課中進(jìn)行授課、學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校日常養(yǎng)成常規(guī)，組織學(xué)生觀看青少年文明禮儀影視教材。(思想品德課)

（4）編寫(xiě)“說(shuō)文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)，大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，讓“您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、請(qǐng)?jiān)彙e客氣”等文明用語(yǔ)成了校園里最流行的言語(yǔ)。(各班級(jí))

（5）在用好體態(tài)語(yǔ)言方面，對(duì)微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓等，2、學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)

文明禮儀體驗(yàn)教育活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中知禮明禮，感悟文明禮儀的重要性。

（1）“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動(dòng)(三到六年級(jí))

根據(jù)所學(xué)的文明禮儀知識(shí)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)調(diào)查表，開(kāi)展下列活動(dòng)：

A、選擇自己身邊的家人、親戚、朋友、同學(xué)為調(diào)查對(duì)象，進(jìn)行的調(diào)查；

B、調(diào)查結(jié)束后，對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行收集、整理；

C、將收集、整理的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，做出調(diào)查報(bào)告；

D、思考調(diào)查活動(dòng)對(duì)自己的啟示和影響；

E、將調(diào)查結(jié)果公布到公告欄中，或反饋給自己身邊的被調(diào)查者，告知他們要注意文明禮儀行為。

(2)開(kāi)展“問(wèn)好”主題教育(一—六年級(jí)各班級(jí))

不管是在校內(nèi)外，見(jiàn)到同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)、客人，要主動(dòng)問(wèn)好，根據(jù)個(gè)別走路和路隊(duì)行進(jìn)的具體情況，分個(gè)人問(wèn)好和集體問(wèn)好：

A、個(gè)人問(wèn)好

(A)遠(yuǎn)處：招手；(B)迎面而來(lái)：見(jiàn)到同學(xué)/老師/領(lǐng)導(dǎo)/來(lái)賓/，打招呼：“***(同學(xué)名)/*老師好/領(lǐng)導(dǎo)好/客人好/”或者，“***(同學(xué)名)/*老師/主任、校長(zhǎng)等職務(wù)/，你好/早上好/中午好/下午好/晚上好”；親切，大方，聲音能讓對(duì)方清楚的聽(tīng)到。

B、集體問(wèn)好

見(jiàn)到老師/領(lǐng)導(dǎo)/集體打招呼：“*老師好/領(lǐng)導(dǎo)好/客人好/”親切，大方，聲音統(tǒng)一洪亮。

(3)讓“新北小學(xué)”更靚麗(一—六年級(jí)各班級(jí))

要求各班主任放學(xué)帶領(lǐng)學(xué)生，排著整齊的路隊(duì)出校門(mén)，培養(yǎng)學(xué)生文明禮讓的良好品質(zhì)，幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)各班班主任老師們的共同努力，同學(xué)們出操、上學(xué)、放學(xué)的路隊(duì)，已經(jīng)成為我們校園中一道亮麗、耀眼的風(fēng)景線。我們的標(biāo)準(zhǔn)是：（1）站隊(duì)做到快、靜、齊。（2）隊(duì)伍靠右行進(jìn)，齊步走動(dòng)作到位，隊(duì)形整齊，步調(diào)一致，速度適中。（3）在路隊(duì)的全程中，沒(méi)有推搡、喧嘩、嬉笑，追、跑、打逗。（4）各班選派責(zé)任心強(qiáng)，敢與不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)的同學(xué)做路隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)二人成行，三人成隊(duì)。（5）、路隊(duì)中各成員

戴著小黃帽，精神面貌好。（6）路隊(duì)行進(jìn)過(guò)程中見(jiàn)到領(lǐng)導(dǎo)、老師、客人等能主動(dòng)問(wèn)好。

（7）升旗、集會(huì)隊(duì)形整齊，守紀(jì)律。

(4)開(kāi)展評(píng)選“文明禮儀之星”活動(dòng)

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：在個(gè)人禮儀（儀態(tài)舉止、談吐、著裝、站、坐、行以及神態(tài)、動(dòng)作）上文雅，大方、文明；公共場(chǎng)所禮儀方面以身作則，做到：

A在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”；

B在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；

C在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；

D在社區(qū)和公共場(chǎng)所做愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；E在獨(dú)處時(shí)，做胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”。

3、“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動(dòng)

(1)宣傳櫥窗、廣播站、班級(jí)黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳渠道，以“

文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開(kāi)展文明禮儀普及活動(dòng)的目的、意義和文明禮儀常識(shí)，并根據(jù)各階段活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)際情況制定宣傳計(jì)劃安排表，讓文明禮儀教育深入人心。宣傳活動(dòng)“六做到”：

A、出一期“文明禮儀主題”的德育專(zhuān)欄；

B、充分利用廣播站報(bào)道好人好事，及時(shí)宣傳學(xué)校文明禮儀活動(dòng)的進(jìn)程；

c、出兩期“文明禮儀主題”班級(jí)黑板報(bào)；

(2)文明禮儀普及教育班隊(duì)會(huì)

A、根據(jù)文明禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定班隊(duì)會(huì)計(jì)劃；

B、由學(xué)生自己主持班會(huì)，班主任和班級(jí)全體同學(xué)參加；

C、全體同學(xué)結(jié)合自己學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的感受和參加文明禮儀普及活動(dòng)的體會(huì)，自由發(fā)言；

D、確保每位同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在交流中不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步；

八、活動(dòng)工作計(jì)劃

1、準(zhǔn)備階段(2012年9月—2012年10月)

(1)、下發(fā)活動(dòng)通知和工作方案。

(2)、活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

2、實(shí)施階段(2012年11月—2013年12月)

時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 參與人員 責(zé)任人

下發(fā)活動(dòng)通知和工作方案 全體班主任 德育處 少先隊(duì)大隊(duì)

活動(dòng)啟動(dòng)儀式 全體同學(xué) 德育處

閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》 全體同學(xué) 德育處

少先隊(duì)大隊(duì)在每項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行跟蹤檢查、督導(dǎo)、協(xié)調(diào)、報(bào)道，并于活動(dòng)結(jié)束時(shí)將活動(dòng)材料收集、整理、存檔，并組織申報(bào)：向組委會(huì)上報(bào)活動(dòng)組織材料和學(xué)生作品。

九、表彰階段

1、學(xué)校表彰，根據(jù)活動(dòng)的開(kāi)展及成果情況，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰，分別設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)和集體獎(jiǎng)項(xiàng)。個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)，優(yōu)秀工作者獎(jiǎng)。集體組織獎(jiǎng)：文明禮儀先進(jìn)班級(jí)(中隊(duì))等獎(jiǎng)項(xiàng)。

第四篇：小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案

實(shí)驗(yàn)小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案

禮儀，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，是一種文化，是一個(gè)國(guó)家社會(huì)程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的集中反映；對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)人的個(gè)性氣質(zhì)、道德水平、文化修養(yǎng)、審美情趣和交際能力等的外在表現(xiàn)，是人際交往的通行證，也可以說(shuō)禮儀是一個(gè)人的最基本素質(zhì)之一。在大力提倡社會(huì)主義精神、努力構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，重視、開(kāi)展文明禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。為提升我校全體學(xué)生的文明水平，營(yíng)造良好的文明有禮的育人環(huán)境，我校決定開(kāi)展以“當(dāng)文明學(xué)生、創(chuàng)文明班級(jí)、樹(shù)文明班風(fēng)”的學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“文明禮儀伴我行”為主題，以講文明講禮儀教育、以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以唱響國(guó)歌、遵守《規(guī)范》、《守則》為突破口；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，通過(guò)主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，為營(yíng)造良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)目的：

進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童思想道德素質(zhì)教育，著力提高少年兒童對(duì)文明禮儀修養(yǎng)的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)各種體驗(yàn)教育活動(dòng)，把養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣當(dāng)作自己的自覺(jué)行動(dòng)，進(jìn)而促進(jìn)少年兒童成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：王耀盛（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：閆喜鳳（副校長(zhǎng)）劉長(zhǎng)友（德育主任）宋春播（少先大隊(duì)輔導(dǎo)員）

成 員：24個(gè)班主任和輔導(dǎo)員

四、主要內(nèi)容

（一）、第一階段：宣傳啟動(dòng)階段（2008年10月）由德育處制定實(shí)施方案，啟動(dòng)我校文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。

（二）、第二階段：實(shí)踐教育階段（2008年11月開(kāi)始）

1、校、班活動(dòng)時(shí)要以“文明禮儀伴我行”為主題，以開(kāi)展繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德等教育活動(dòng)為載體，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。通過(guò)開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，在全校師生間廣泛開(kāi)展、宣傳文明禮儀行為，努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、形成共識(shí)、相互督促、相互促進(jìn)的良好氛圍。

2、要將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，通過(guò)不定期開(kāi)展宣傳文明禮儀的活動(dòng)等形式，進(jìn)一步引導(dǎo)和促進(jìn)廣大師生的文明禮儀習(xí)慣，力求使大部分師生不但能做文明禮儀的表率，更能進(jìn)一步做好對(duì)文明禮儀活動(dòng)的宣傳與推廣，以其推動(dòng)整個(gè)育人環(huán)境的進(jìn)一步改善，更好地促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

3、要充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，通過(guò)開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)教育活動(dòng)，把“文明禮儀伴我行”與《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育相結(jié)合，并在宣傳教育過(guò)程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來(lái)制定文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。

4、發(fā)揮家庭教育的作用，抓好文明禮儀教育評(píng)價(jià)工作。各班要把班級(jí)“星級(jí)文明禮儀示范生”及學(xué)校每月禮儀教育主題及時(shí)告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)文明禮儀教育活動(dòng)內(nèi)容，并要充分發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用，使家庭與學(xué)校通力合作。要建立文明禮儀教育評(píng)價(jià)機(jī)制，要通過(guò)學(xué)生的自評(píng)、他評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)的方法評(píng)價(jià)學(xué)生的禮儀行為。通過(guò)家庭和學(xué)校的教育力量，使我校的文明禮儀教育走向?qū)嵭Щ?/p>

具體安排：

少先隊(duì)開(kāi)展的工作：

★ 開(kāi)展國(guó)旗下五分鐘文明禮儀知識(shí)的宣傳和學(xué)習(xí)，同時(shí)以黑板報(bào)，廣播等形式讓大家來(lái)了解文明的內(nèi)涵和意義。

★ 發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷，如實(shí)填寫(xiě)后上交，作為班主任了解學(xué)生在家表現(xiàn)和評(píng)定“文明禮儀之星”的資料。

★ 舉行“文明禮儀我先知”講座。（11月）★ 組織各年級(jí)段的同學(xué)觀看文明教育專(zhuān)題片。★“文明禮儀伴我行”主題競(jìng)賽活動(dòng) “文明禮儀伴我行”主題競(jìng)賽活動(dòng)包括幾項(xiàng)子活動(dòng)，分別為：（1）“文明禮儀伴我行”演講比賽活動(dòng)（2）“文明禮儀伴我行”征文比賽活動(dòng)（3）“文明禮儀伴我行”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)

班級(jí)開(kāi)展的工作：

★班主任與中隊(duì)輔導(dǎo)員在班會(huì)課和隊(duì)會(huì)課以《文明禮儀教育讀本》為教材，結(jié)合《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》等VCD光盤(pán)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文明和現(xiàn)代校園禮儀（包括升旗禮儀、就餐禮儀、課堂禮儀、尊師禮儀、同學(xué)間交往禮儀、穿戴禮儀、借用物品禮儀、迎客禮儀等），初步知道如何待人接物。

要求學(xué)生收集與“文明”有關(guān)的資料知識(shí)，利用主題班會(huì)或晨會(huì)課時(shí)間，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)

★主題宣傳活動(dòng)

利用班級(jí)的板報(bào)、宣傳欄等宣傳渠道，以“文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開(kāi)展文明禮儀普及活動(dòng)的目的、意義和文明禮儀常識(shí)；

★根據(jù)各班狀況，制定針對(duì)性強(qiáng)的班級(jí)文明公約。★開(kāi)展一次以文明禮儀為主題的班會(huì)活動(dòng)。

（要求：主題鮮明，形式多樣，參與面廣。要有記錄表）★“傳承文明，唱響國(guó)歌”班級(jí)展示活動(dòng)。

時(shí)間：11月（初定）參加班級(jí)：一-----六年級(jí) 要求：唱出國(guó)歌的雄壯有力，唱出中國(guó)人的驕傲和自豪。文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)： ★“文明每一天”——踐行文明禮儀活動(dòng)。踐行文明禮儀是學(xué)生養(yǎng)成良好文明行為習(xí)慣的重要過(guò)程。只有在日常生活、學(xué)習(xí)中踐行文明禮儀，才能使學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)得到真正提高。通過(guò)踐行文明禮儀，還可以帶動(dòng)和感染周?chē)娜耍刮拿鞫Y儀之風(fēng)吹遍校園、家庭和社會(huì)的各個(gè)角落。

a、組織學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，進(jìn)而贏得他人的尊重、友誼和真愛(ài)。

“文明在我口中”：從講文明用語(yǔ)，正確使用稱呼，不講臟話、粗話等方面開(kāi)始；

“文明在我手中”：從保持清潔（如不在教室、樓道、操揚(yáng)等公共場(chǎng)所亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻等）、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、節(jié)約水電等方面開(kāi)始；

“文明在我腳下”：從文明行走，文明乘車(chē)，文明游園，文明用廁等方面開(kāi)始；

“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開(kāi)始。

b、組織學(xué)生每天寫(xiě)文明日記，記錄每天所做的文明事（不涉及隱私的內(nèi)容）。每一至二個(gè)月對(duì)自己做的文明事和寫(xiě)的文明日記進(jìn)行一次總結(jié)，不斷總結(jié)自己的成長(zhǎng)過(guò)程，激勵(lì)自己健康成長(zhǎng)。

★ 四---六年級(jí) “我們的城市文明”——調(diào)查活動(dòng) 號(hào)召每個(gè)班同學(xué)成立調(diào)查小組，根據(jù)所學(xué)的文明禮儀知識(shí)設(shè)計(jì)制作“我們的城市文明”調(diào)查表，對(duì)城市的文明情況和存在的不文明現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查。采訪的具體內(nèi)容：

⊙你最尷尬的公共場(chǎng)合不文明行為是什么？ ⊙你認(rèn)為導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是什么？

⊙你有可以改變這種現(xiàn)象的好的建議嗎？組織各班走進(jìn)社區(qū)，做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。開(kāi)展 “我為社區(qū)添新綠”、“做清潔小衛(wèi)士”、“建設(shè)社區(qū)我參與”等各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀行為。

各中隊(duì)在社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，通過(guò)分發(fā)各種宣傳資料和學(xué)生各種文明禮儀活動(dòng)向社會(huì)宣傳文明禮儀方面的內(nèi)容，通過(guò)社會(huì)和學(xué)校教育合力，在社會(huì)上形成文明禮儀教育之氛圍。利用班隊(duì)課時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行不文明禮儀的調(diào)查，分析存在的原因，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)如何改正與制止。

（三）、總結(jié)表彰階段（2009年6月）

對(duì)評(píng)選的 “文明禮儀之星”和“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”進(jìn)行表彰。展示他們的風(fēng)采，樹(shù)立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。

具體安排：（1）、組織開(kāi)展學(xué)期《學(xué)校文明之星》評(píng)比活動(dòng)，經(jīng)各班嚴(yán)格評(píng)選，勝出的同學(xué)，將被授予校“文明禮儀之星”稱號(hào)，在國(guó)旗下接受表彰，頒發(fā)精美獎(jiǎng)狀。

（2）、全面總結(jié)學(xué)校一學(xué)年來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育活動(dòng)情況，分析存在的不足方面和存在的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)以上情況制訂下階段學(xué)生文明禮儀教育計(jì)劃，并完成活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。

讓文明禮儀之花香溢校園——花園小學(xué)開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)

時(shí)間:2011-04-13 10:51來(lái)源:本站原創(chuàng) 作者:花園小學(xué) 點(diǎn)擊: 70

次

為進(jìn)一步提高學(xué)生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，構(gòu)建文明和諧校園，花園小學(xué)積極開(kāi)展文明禮儀教育系列活動(dòng)，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。活動(dòng)中學(xué)校注意與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校其他教育學(xué)

為進(jìn)一步提高學(xué)生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，構(gòu)建文明和諧校園，花園小學(xué)積極開(kāi)展文明禮儀教育系列活動(dòng)，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。

活動(dòng)中學(xué)校注意與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校其他教育學(xué)習(xí)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)了《文明禮儀活動(dòng)倡議書(shū)》《文明禮儀常識(shí)》，重點(diǎn)開(kāi)展了評(píng)選“文明之星”活動(dòng)，大隊(duì)部給每個(gè)班級(jí)下發(fā)評(píng)選方案及評(píng)選條件，各班進(jìn)行民主評(píng)選，并于每周五將有關(guān)材料上交，每周一升旗儀式公布各班級(jí)上一周“文明之星”名單，每周通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播播誦“文明之星”事跡，從而在學(xué)校里掀起學(xué)文明當(dāng)文明的熱潮。

通過(guò)本次活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的行為，使學(xué)生都能成為遵守文明禮儀的好孩子。

第五篇：小學(xué)開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)

阿克陶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展

“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、養(yǎng)成文明禮儀”教育活動(dòng)總結(jié) 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行陶教字

[2011]41號(hào)文件的精神,積極開(kāi)展“文明禮儀宣傳教育實(shí)踐”活動(dòng)。現(xiàn)將我校的主要做法小結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。學(xué)校是人成長(zhǎng)的搖籃，上善若水，厚德載物。為弘揚(yáng)文明禮儀，樹(shù)立文明校園新風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德，結(jié)合本校實(shí)際情況開(kāi)展以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、養(yǎng)成文明禮儀”為主題的文明禮儀系列活動(dòng)，努力使學(xué)校師生的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)活動(dòng)讓全體師生知道中國(guó)是文明古國(guó)、禮儀之邦，歷來(lái)重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，促使他們提高禮儀意識(shí)，自覺(jué)踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。讓學(xué)生遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，注意謙讓?zhuān)坑倚凶撸Ｕ蠒惩ǎ恢v究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護(hù)教室，不亂涂亂劃；愛(ài)護(hù)門(mén)窗，不猛推猛撞；愛(ài)護(hù)桌椅，保持無(wú)腳印刀痕；愛(ài)護(hù)電器，不亂開(kāi)亂關(guān)；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，保持無(wú)污無(wú)損……等文明習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、大力進(jìn)行宣傳教育，營(yíng)造良好的校園氛圍。首先對(duì)全校教職員工進(jìn)行教師形象、教師禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高全校教職員工禮儀意識(shí)和禮儀水平。利用廣播臺(tái)、宣傳窗等進(jìn)行文明禮儀的宣傳教育活動(dòng)。并在國(guó)旗下講話中號(hào)召全校學(xué)生參與到以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、養(yǎng)成文明禮儀”為主題的文明禮儀活動(dòng)中來(lái)。呼吁全體學(xué)生：爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶撸Ｕ蠒惩ǎ恢v究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護(hù)教室，不亂涂亂劃；愛(ài)護(hù)門(mén)窗，不猛

推猛撞；愛(ài)護(hù)桌椅，保持無(wú)腳印刀痕；愛(ài)護(hù)電器，不亂開(kāi)亂關(guān)；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，保持無(wú)污無(wú)損……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，讓文明禮儀之風(fēng)吹滿校園。

2、全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明，班班重禮儀”的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，通過(guò)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、志愿者服務(wù)崗等方式，在校園提醒檢查，教育不文明行為，讓不文明行為在校園無(wú)處藏身。

3、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，并把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合，逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

4、將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命

傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。我們重點(diǎn)開(kāi)展了以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、養(yǎng)成文明禮儀”為主題的“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成月”教育活動(dòng)。

（1）、以“唱響國(guó)歌”活動(dòng)為抓手，規(guī)范升降旗儀式。唱準(zhǔn)、唱響國(guó)歌，精心設(shè)計(jì)升旗儀式，規(guī)范訓(xùn)練升旗手。并在國(guó)旗下講話中安排文明禮儀內(nèi)容，逐步培養(yǎng)同學(xué)們熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的情感，使學(xué)生逐步提高自身的文明素養(yǎng)，逐步樹(shù)立自身的文明形象。另外，抓好開(kāi)學(xué)典禮之時(shí)，上好愛(ài)國(guó)主義教育第一課，弘揚(yáng)和培育民族精神，要求學(xué)生用頑強(qiáng)的意志克服困難，為祖國(guó)的強(qiáng)盛、人民的富裕、自身的未來(lái)，自覺(jué)地肩負(fù)起歷史責(zé)任。

（2）舉行“規(guī)范在身邊”主題班隊(duì)會(huì)，舉行“我是文明人，我做

文明事”主題班隊(duì)會(huì)。

（3）開(kāi)展“我看身邊文明事”攝影比賽。讓學(xué)生通過(guò)手中的相機(jī)，用鏡頭記錄社會(huì)和校園文明現(xiàn)象和不文明現(xiàn)象，從而倡導(dǎo)同學(xué)們“我觀、我察、我拍、我管”，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，體現(xiàn)自我魅力，展示文明風(fēng)采。拍攝的照片開(kāi)設(shè)“專(zhuān)欄”展出。

（4）開(kāi)展“禮儀漫畫(huà)”比賽。全校各班通過(guò)漫畫(huà)的形式反映不文

明的陋習(xí)，倡導(dǎo)文明，各班根據(jù)漫畫(huà)作品質(zhì)量在“班級(jí)展示板”展出。

（5）學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》考試。

（6）評(píng)選表現(xiàn)優(yōu)秀的 “先進(jìn)班級(jí)”，發(fā)團(tuán)體獎(jiǎng)狀。各班評(píng)選1名“文明規(guī)范行為”小標(biāo)兵，在學(xué)校宣傳欄上表彰。通過(guò)展示他們的風(fēng)采，樹(shù)立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。

我們深知,要想把每位學(xué)生培養(yǎng)成為一名合格的文明少年，讓文明禮儀駐校園，優(yōu)良行為駐社會(huì)，禮貌感恩駐家庭，這需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)中持之以恒。

阿克陶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育處

2011年5月25日

“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、養(yǎng)成文明禮儀”教育活動(dòng)總結(jié)

阿克陶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育處

2011年5月24日