第一篇：四川省宜賓市一中學高一語文下學期第周周考試題解析

四川省宜賓市一中高2015級2015—2016學年下期第十三周周考

語文試題

一、閱讀下面傳記，完成1—3題(9分)

A．《詩經》中“如翚”“作廟翼翼”之類的描寫不僅說明當時中國木建筑具有一定的規模，而且表現了人們的審美情趣。

B．中國建筑講究對稱，重視各個建筑物之間的有機安排，因此，雖然它的風格嚴肅方正、缺少變化，但整體布局和諧統一。

C．中國建筑的平面縱深空間能使人在游歷進程中感受到生活的安適和與環境的和諧，這是中國建筑理性精神的 從新石器時代的半坡遺址來看，當時方形的土木建筑體制已形成，并成為中國后世主要建筑形式。與世界許多古文明建筑不同，不是石建筑而是木建筑，這是中國建筑一大特色。《詩經》中“如翚”“作廟翼翼”之類的描寫，可見當時木建筑頗具規模，并具有審美功能。中國建筑最大限度地利用了本結構的特點，不以單一的獨立建筑物為目標，而以空間規模巨大、平面鋪開、相互接連和配合的群體建筑為特征，重視各個建筑物之間的平面整體的有機安排。從發掘的極為片段的秦始皇陵的兵馬俑坑情況看，雄偉壯觀；從陶俑的狀貌直到建筑材料的堅實也無不顯示難以想象的宏大氣魄。

“百代皆沿秦制度”，建筑亦然。漢、唐、宋、明、清基本保持和延續著相當一致的建筑美學風格，這個風格就是中華民族特點的實踐理性精神。中國建筑主要是宮殿建筑，即供君主居住的場所，從新石器時代的“大房子”開始，祭拜神靈即在和現實生活緊密聯系的世間居住中心，而不在脫離世俗生活的特別場所；自儒學替代宗教之后，在觀念、情感和儀式中，更進一步發展了神人同在的傾向。于是，不是孤立的、擺脫世俗生活、象征超越人間的出世的宗教建筑，而是入世的、與世間生活環境聯在一起的宮殿廟宇建筑成了中國建筑的代表。不是高聳入云、指向神秘的上蒼觀念，而是平面鋪開、引向現實的人間聯想；不是使人產生某種恐懼感的空曠的內部空間，而是平易的、接近日常生活的內部空間組合；不是陰冷的石頭，而是暖和的本質等等，構成中國建筑的藝術特征。中國建筑的平面縱深空間，使人慢慢游歷在復雜多樣樓臺亭閣的不斷進程中，感受到生活的安適和與環境的和諧。瞬間直觀把握的巨大空間感受在這里變成長久漫游的時間歷程，實用的、入世的、理智的、歷史的因素占著明顯的優勢，排斥了反理性的迷狂意識，正是這種迷狂意識構成許多宗教建筑的審美基本特征。

中國建筑的理性精神還表現在建筑物的嚴格對稱結構上，展現嚴肅、方正、井井有條的特點。就單個建筑來說，比起基督教、伊斯蘭教來，它確實相對低矮、平淡，甚至遜色一籌；但就整體建筑群來說，結構方正，逶迤交錯，氣勢雄渾。它不是以單個建筑物的體狀形貌取勝，而是以整體建筑群的結構布局、制約配合取勝，非常簡單的基本單位組成了復雜的群體結構，形成在嚴格對稱中仍有變化，在多樣變化中又保持統一的風格。隨著晚期封建社會中經濟生活和意識形態的變化，顯示威嚴莊重的宮殿建筑的嚴格的對稱性被打破，迂回曲折、趣味盎然，以模擬和接近自然山林的建筑美出現了。空間有暢通，有阻隔，變化無常，“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，這種仍然以整體有機布局為特點的園林建筑，通過“借景”“虛實”等方式，使建筑群與自然山水的美溝通匯合，表現了封建后期文人士大夫更為自由的審美理念，但仍然沒有離開平面鋪展的理性精神，仍然是把空間意識轉化為時間過程，表達的仍然是現實世間的生活意緒，而不是超越現實的宗教神秘。

（摘編自李澤厚《建筑藝術》）

1、下列對于中國建筑的理解，不正確的一項是（）

A．中國建筑最大限度地利用了木結構的特點，建筑材料暖和、堅實，建筑物之間相互接連和配合，平面鋪開，雄偉壯觀。

B．中國建筑的代表主要是君主居住的宮殿建筑，它威嚴莊重而高聳入云，給人以神秘、超越世俗的巨大空間感受。

C．中國建筑的土木體制新石器時代就已經形成，并且成為后世的主要建筑形式；從秦到清一直保持、延續著一致的建筑藝術風格。

D．中國建筑以平易的、接近日常生活的內部空間組合為特征，表現了中國人實用的、入世的、理智的、歷史的生活意緒。

2、下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）

很好體現。

D．新石器時代，人們祭拜神靈就在和現實生活緊密聯系的場所；儒學替代宗教后，神人同在的傾向得到進一步的發展。

3、根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（）

A．中國建筑以逶迤交錯、氣勢雄渾的建筑群取勝，其他許多宗教建筑則以孤立高聳、出世脫俗的單個建筑見長，二者各具特色。

B．封建社會晚期，以模擬和接近自然山林的建筑美出現了，打破了以前建筑的嚴格對稱性，這反映出當時中國社會經濟生活、意識形態的變化。

C．“借景”“虛實”等方式把建筑群與自然山水的美溝通匯合，表明了更為自由的審美理念逐漸取代充滿理性精神的美學思想。

D．以陰冷的石頭、空曠的空間等體現出的反理性迷狂意識是許多宗教建筑的審美特征，這與中國建筑的審美觀念有很大不同。

二、閱讀下面的文字，完成5-8題()

西安這座城（節選）

賈平凹

八百里秦川黃土飛揚，三千萬人吼叫秦腔，調一碗粘面喜氣洋洋，沒有辣子嘟嘟囔囔。

這樣的民謠，描繪的或許缺乏現代氣息，但落后并不等于愚昧，它所透發的一種氣勢，沒有矯情和虛浮，是冷的幽默，是對舊的生存狀態的自審。

當世界上的新型城市愈來愈變成了一堆水泥，我該怎樣來敘說西安這座城呢？是的，沒必要夸耀曾經是13個王朝國都的歷史，也不自得八水環繞的地理風水，承認中國的政治、經濟、文化的中心已不在了這里，對于顯赫的漢唐，它只能稱為“廢都”。但可愛的是，時至今日，氣派不倒的，風范依存的，在全世界的范圍內最具古城魅力的，也只有西安了。

它的城墻赫然完整，獨身站定在護城河上的吊板橋上，仰觀那城樓、角樓、女墻垛口，再怯懦的人也要豪情長嘯了。大街小巷方正對稱，排列有序的四合院和四合院磚雕門樓下已經黝黑如鐵的花石門墩，讓你可以立即墜入了古昔里高頭大馬駕駛了木制的大車喤喤喤開過來的境界里去。如果有機會收集一下全城的數千個街巷名稱，你會突然感到歷史不遙遠，以至眼前飛過一只并不衛生的蒼蠅，也忍不住懷疑這蒼蠅的身上有著漢時的模樣或是唐時的標記。

現代的藝術日夜在上演著，但爬滿青苔的如古錢一樣的城墻根下，總是有人在觀賞著中國最古老的屬于這個地方的秦腔，或者皮影木偶。這不是正規的演藝人，他們是工余后的娛樂，有人演，就有人看，演和看都宣泄的是一種自豪，生命里涌動的是一種歷史的追憶，所以你也便明白了街頭飯館里的餐具，碗是那么粗的瓷，大得稱之為海碗。逢年過節，你見過哪里的城市的街巷表演著社戲，踩起了高蹺，扛著杏黃色的幡旗放火銃，敲純粹的鼓樂?最是那土得掉渣的土話里，如果依音筆寫出來，竟然是文言文中的極典雅的詞語，抱孩子不說抱，說“攜”，口中沒味不說沒味，說“寡”，即使罵人滾開也不說滾，說“避”。你隨便走進一條巷的一戶人家中吧，是藝術家或者是工人、小職員、個體的商販，他們的客廳是必懸掛了裝裱考究的字畫，桌柜上必是擺設了幾件古陶舊瓷。對于書法繪畫的理解，對于文物古董的珍存，成為他們生活的基本要求。男人們崇尚的是黑與白的色調，女人們則喜歡穿大紅大綠的衣裳，質樸大方，悲喜分明。他們少以言辭，多以行動；喜歡沉默，善于思考；崇拜的是智慧，鄙夷的是油滑；有整體雄渾，無瑣碎甜膩。西安的科技人才云集，產生了眾多的全球也著名的數學家．物理學家，但民間卻大量涌現著《易經》的研究家，觀天象，識地理，搞預測，作遙控。你不敢輕視了靜坐于酒館一角獨飲的老翁或巷頭雞皮鶴首的老嫗，他們說不定就是身懷絕技的奇才異人。清晨的菜市場上，你會見到手托著豆腐，三個兩個地立在那里談論著國內的新聞。在公共廁所蹲坑，你也會聽到最及時的關于聯合國的一次會議的內容。關心國事，放眼全球，似乎對于他們是一種多余，但他們就有這種古都的秉性。“杞人憂天”從來不是他們譏笑的名詞，甚至有人莊嚴的提議，在城中造一尊巨大的杞人的雕塑，與那巍然豎立的絲綢之路開創人張騫雕像相映成輝，成為一種城標。整個西安城，充溢著中國歷史的古意，表現的是一種東方的神秘，囫圇圇是一個舊的文物，又鮮活活是一個新的象征。

你信步在城里走走吧，鐘樓已沒鐘，晨時你能聽見的是天音；鼓樓已沒鼓，暮時你能聽見的是地聲。我不知疲勞地，一定要帶領客人朋友爬土城墻，指點那城南的大雁塔和曲江池，說，看見那大雁塔嗎？那就是一枚印石；看見那曲江池吧，那就是一盒印泥。記住，歷史當然翻開了新的一頁，現代的西安當讓不僅僅是個保留著過去的城，它有著其他城市所具有最現代的東西。但是，它區別于別的城市，是無言的上帝把中國文化的大印放置在西安，西安永遠是中國文化魂魄的所在地了。

4、下列說法不符合原文的兩項是

（）（5分）

A．關中地區的秦腔和皮影木偶是人們自娛自樂的地方戲，它已成了人們追憶歷史，宣泄自豪的方式。B．西安曾是13朝古都，它的衰落有其歷史的原因，也有其文化的原因。

C．西安人杰地靈，這是古城悠久的歷史和豐富的文化所賦予的，這座古城也因此永葆活潑的生命力。D．西安有著悠久而輝煌的歷史，作者以此為突破口，集中筆墨突出了西安歷史的輝煌。E．文章既表現了西安這座古城的魅力，也寫出了古都人的鮮明個性。

5、作者說：“在全世界的范圍內最具古城魅力的，也只有西安了。”請歸納概括作者是從哪幾個方面來展示古城魅力的，并結合文章內容具體說明。（6分）

6、作者把大雁塔比做“一枚印石”，把曲江池比做“一盒印泥”，這樣寫有什么作用？（6分）

7、試分析《西安這座城》中西安市民精神面貌。（8分）

三、選擇題（9分）

8、下列各句中劃線的成語使用恰當的一項是（）

A．徐志摩神思飄逸、富于變化的個性在《再別康橋》有令人嘆為觀止的表現。

B．清華人始終牢記黨和人民的期望與囑托，篳路藍縷、艱苦奮斗，推動清華大學朝著世界一流大學的目標邁進，奏響了百年清華發展史上最華美的樂章。

C．我們要義正言辭地告誡日本某些當政者，如果你們對中國政府的嚴正立場和強烈抗議總是置之度外，一意孤行，必將自食其果。

D．進入高中以來，班主任對我們的關心無所不至，從學習到生活，到娛樂處處關懷著我們。

9、下列各項中，沒有語病的一項是（）

A．原生態課堂才是真實的課堂，充滿變化的課堂，而不是一切都預設好了，把學生可能有的思想、情感都裝在挖好的坑里，只等著學生往里跳。

B．各地區、各有關部門要抓好組織工作，提高思想認識，針對存在的問題和薄弱環節，制定整改計劃，落實整改措施，嚴防事故不再發生。

C．南水北調工程將建立良好的運營、管理和籌資機制，引導社會各方資金投入，從而形成水利建設和用水的良性循環。

D．魯迅憤怒地控訴段祺瑞執政府殺害愛國青年的暴行，痛斥走狗文人下劣無恥的流言，沉痛地悼念劉和珍等遇害青年。

10、把下列語句組合成語意連貫的一段話，填入橫線處，最恰當的一項是（）千百年來，我們的祖先從生活的愿望出發，為每一個節日都創造出許許多多美麗又動人的習俗。； 。； 。這些詩意化的節日習俗，使我們一代代人的心靈獲得了安慰與寧靜。①把天上的明月化為手中甜甜的月餅，來象征人間的團圓 ②愿望是情感化的，所以節日習俗也是情感的 ③人們用煙花爆竹，驚駭邪惡，迎接新的一年 ④愿望是理想主義的，所以節日習俗是理想的 ⑤愿望是美好的，所以節日習俗是美好的

⑥在嚴寒剛剛消退、萬物復蘇的早春，趕到野外去踏青春游，親切地擁抱純美大地山川 A．④③②⑥⑤①

B．④②⑤③⑥①

C．③⑥①④②⑤

D．③④⑥②①⑤

四、名句默寫（6分）

11、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）屈原《離騷》中的“

，”表現了其向往美德，堅持真理，為自己的理想現身而不后悔的意志。

（2）在《赤壁賦》中，描寫江面風平浪靜，且可與《后赤壁賦》中“山高月小，水落石出”兩句相映成趣的句子是“

，”。（3）《詩經·氓》中表現女主人公每天都早起晚睡，辛勤勞作的兩句是“

，”。

四川省宜賓市一中高2015級2015—2016學年下期第十三周周考

參考答案

1、B 試題分析：“高聳人云，給人以神秘、超越世俗的巨大空間感受”理解錯誤，可根據文中第二段“不而是的內容判定。

【考點定位】理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。

【名師點睛】考核概念的題目的命題點注意集中在概念的內涵、外延，注意的錯誤主要是范圍不當、偷換概念、曲解文意、答非所問等類型。此題選項B曲解文意。

2、B 試題分析：“缺少變化”分析有誤，由文章最后一段中“形成在嚴格對稱中仍有變化”可知。【考點定位】篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這是一道篩選并整合信息的題目，篩選整合信息的題目側重于對文中佐證觀點的現象、材料的運用的準確性進行考核，主要的錯誤類型是張冠李戴、混淆范圍、強拉因果、因果倒置、曲解文意、無中生有等，選項B曲解文意。

3、C 試題分析：“表明了更為自由的審美理念逐漸取代充滿理性精神的美學思想”分析錯誤，由文章最后一段中“但仍然沒有離開平面鋪展的理性精神”可知。【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這類題目重點集中在對文中的觀點的正誤進行考核，考核的方式注意有無中生有，張冠李戴、曲解文意、混淆范圍、以偏概全、偷換概念等。選項C曲解文意。

4、BD 試題分析：本題考查理解和分析文章內容的能力。解答此題，可先在整體感知文章內容的基礎上，將各選項分別帶入原文進行比較，找出選項的表述與原文的細微差別，作出判斷取舍，B項的意思文中沒談到；D項雖談到一點，但重點不在這兒。故選BD。

考點：分析語言特色，把握文章結構，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

5、（1）建筑的古典美、悠久的歷史、豐富的文化內涵、地域風情、人的精神素質等。（2）對古城西安的熱愛和發自內心的自豪感。

試題分析：本題考查鑒賞物象的能力和歸納概括的能力。解答此題，要先從文章中找到能表現西安古城魅力的相關語段及語句，修飾性的詞句或語句可直接提取，描述性的可用自己的話概括。例如，十三朝古都、城墻完整、各種活動、看書看報關心國家大事等都反映了西安的魅力，要從自然、歷史、文化、人文精神等幾個方面作答。考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評價D。篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

6、在內容上突顯了西安古都悠久的文化歷史韻味；在結構上引出下文“文化大印”的放置，在語言效果上顯出形象生動感和文化氣息。

試題分析：作者把大雁塔比做“一枚印石”，把曲江池比做“一盒印泥”采用的是比喻的修辭手法，比喻的一般性作用是生動形象，因此再將其生動形象的表現出大雁塔和曲江池的特點以及西安古城的文化歷史韻味。然后再從內容、結構和語言表達三個角度答出其作用即可。

考點：分析作品體裁的基本特征和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

7、西部關中平原人民有粗獷、質樸、率直、自足的個性。充滿智慧，善于思考，能與時俱進，有憂患意識。他們積極地關心國事，在西安人身上涌動的是他們對生活的熱情和投入，迸發的是生命的活力。

試題分析：分析人物形象首先應結合著文中敘述性的語句，從身份、地位、修養、氣質等總體上把握人物形象特點，然后根據描寫這個人物的言行舉止的語句以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句直接提取或概括即可。讀后可知，本題要從反映西部關中人民性格的小事中去概括，如歌謠、餐具、少以言辭、多以行動、菜市場上人們的表現等等來體會其性格。

考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評價D。

三、選擇題

8、B 【解析】

試題分析：此類題要在理解句意的基礎上，結合具體語境及詞語的意思來辨識，然后做出判斷。A項，嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點。B項，篳路藍縷：駕著簡陋的車，穿著破爛的衣服去開辟山林。形容創業的艱苦。C項，置之度外：放在考慮之外。指不把個人的生死利害等放在心上。D項，無所不至：指沒有不到的地方。也指什么壞事都做絕了。故選B。

考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。

9、D 【解析】

試題分析：此類題目要在理解句意的基礎上，仔細分析病句的類型，如語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂；表意不明、不合邏輯等。A項“而不是??只等學生往里跳”缺賓語中心語“的預設好了的課堂”。B．不合邏輯，“嚴防事故不再發生”改為“嚴防事故再次發生”C語序不當“運營、管理和籌資”改為“籌資、管理和運營”。故選D。

考點：辨析并修改病句。能力層級為表達運用E。

10、B 【解析】

試題分析：連貫的題目應注意時空語序、邏輯語序、陳述對象一致、句子結構對稱等問題，答題是先確定某幾組句子肯定是挨著的，據此排除其它選項，然后總體審查。從句式的特點和內容的關聯性可得出④②⑤，從節目時間順序可得出③⑥①，內部的邏輯關系，從“愿望”到“習慣”。故選B。

考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

11、（1）亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔（2）清風徐來，水波不興（3）夙興夜寐，靡有朝矣

第二篇：2016年四川省宜賓市第一中學高一語文下學期期末試卷

2016年四川省宜賓市

C．周老師對學生說：“我們學習上要不斷進步，否則就要后退。古語不是說：‘學如逆水行舟，不進則退嘛’。”

D．本刊除發表文學作品和文學評論外，并辟有《當代軍人掠影》、《特區風情》、《開放城市巡禮》等豐富多彩的欄目。

4.下列詞語中沒有錯別字的一組 A.自出機抒居高臨下氣勢碑礴虛無縹緲 B．披枷帶鎖連綿不斷荊棒遍地喘息甫定 C.眼花繚亂化險為夷載沉載浮瞬息萬變 D.珊珊移動娓娓動聽立竿見影橫征暴斂

5.下列詞語沒有錯別字的一項是 A．畢躬畢敬按部就班防患未然雷霆萬鈞 B．不記其數發奮圖強和盤托出恍然大悟 C．荒謬絕倫瑯瑯上口濫竽充數死心塌地 D.故弄懸虛東拼西湊哄堂大笑破釜沉舟

6.下列詞語中相同的字讀音全不同的一組是： A.瘧子瘧疾牲畜畜生

B.殷切殷紅伺機伺候 C.監督監生供給給予

D.逮捕逮住勒令勒馬

7.下列詞語中加黑的字書寫正確、讀音完全相同的一組是（）

A．樵夫愀然譏誚翹首企足

B．愜意膽怯提摯楔而不舍 C．囹圄凌亂雁翎高屋建瓴

D．機械慰籍押解心存芥蒂

8.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．代表們從尚法守信，勵學思進、務實求真、勤奮實干等方面對如何更好地體現首都精神風貌的問題進行了討論。

B．歷史上，齊桓公任用管仲為相，改革內政，制定了按土地肥瘠定賦稅的輕重，按年成的豐歉定納糧的多寡。

C．經科學家觀測，木星繞太陽公轉一周，大約需要十二年，比地球上的一歲大十二倍。

D．時隔兩日，在距離這一地點40公里的林場，又一只野生東北虎出現，并把一村民咬成重傷后死亡。

二、填空題共6小題，每小題5分，共30分。9.下列詞語中加點字的讀音，完全相同的一組是 A．棱角

菱形

欺凌

綾羅綢緞 B．角色

倔強

詭譎

精神矍鑠 C．暴露

披露

露怯

拋頭露面 D．笨拙

罷黜

咄咄

相形見絀

10.下列各組詞語中沒有錯別字的一組是

A．跋扈

惘然若失

了了無幾

一言以蔽之 B．橢圓

淹沒無聞

沽名釣譽

萬變不離其宗 C．睿智

滄海一粟

風燭殘年

眾口鑠金，積毀銷骨 D．昏厥老態龍鐘轉瞬即逝學富五車，材高八斗

11.依次填入下列橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是

泰山上既有佛寺又有道觀，同時也有屬于自己的泰山神和泰山老母，⑴，（2）令它身兼帝王的高貴與騷客的詩情。僅是孔子的一句“登泰山而小天下”就是令它光耀千古。那些歷經風雨而至今閃光的摩崖石刻和古建筑代表的是珍貴的歷史遺產，那些在盤山古道上留下足跡的歷史名人以自己精神所滋養的是濃厚的文化傳統。A．（1）于是被它自己籠罩在由宗教組成的神圣光環里

（2）歷代君主帝王虔誠的祭祀旅程，一代宗師和無數文人墨客的不吝溢美。B．（1）于是它將自己籠罩在由宗教組成的神圣光環里

（2）歷代君主帝王虔誠的祭祀旅程，一代宗師和無數文人墨客的不吝溢美 C．（1）于是它將自己籠罩在由宗教組成的神圣光環里

（2）一代宗師和無數文人墨客的不吝溢美，歷代君主帝王虔誠的祭祀旅程 D．（1）于是將它自己籠罩在由宗教組織成的神圣光環里

（2）一代宗師和無數文人墨客的不吝溢美，歷代君主帝王虔誠的祭祀旅程

12.下面各句中標點符號使用完全正確的一項是（）

A．這篇文章介紹了該廠在困境中如何瞄準國內、外市場需求，及時調整產品結構，改變舊的經營方式，逐步擺脫困境，最終走上健康發展道路的事跡。

B．有形的圍墻圍住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣誕紅之類。天地相連的那一道弧線，是另一重無形的圍墻，也圍住一些花，那些花有朵狀，有片狀，有紅，有白，有絢爛，也有飄落。

C．魯迅先生說的：“我吃的是草，擠出來的是牛奶，血”，也正是我們崇高教師的寫照。D．金，原泛指一切金屬，如“金就礪則利”，（《荀子?勸學》）現在專指黃金。

13.依次填入下列各句橫線上的最恰當的一組詞語是（）

①敦煌莫高窟共有492個洞窟，與“千佛洞”之說相去甚遠；加上近年出的243窟，也只有735窟。

②1949年召開的新政治協商會議是各黨各派、各界各族共商，規劃新中國未來的一次大會。③在墓主人肋下發現的這些明代卷軸，依然筆墨清晰、色澤艷麗，讓考古學家們不已。A．挖掘國是詫異

B．發掘國是驚異 C．發掘國事詫異

D．挖掘國事驚異

14.下列各句中注點的虛詞使用不正確的一句是（）

A．死摳語法只能膠柱鼓瑟，是學不好文言的，因為語言的根本規律是“約定俗成”。B．他不僅知道我喜歡涂涂抹抹，而且知道我涂抹得很糟，連皴檫點染是怎么回事也不明白。

C．有明一代的詩詞頗有可觀，其實明末遺民詩人大量悲歌慷慨之作絕不讓于宋元。D．憤激而不刻露，深切而不艱澀，出經入史而無“掉書袋”之嫌，張中行先生的晚年之文可謂“絢爛之極歸于平淡”。

三、解答題共5小題，共20分。15.（本小題滿分4分）

試簡述《家》的思想內容。

16.（本小題滿分4分）

《家》中的主人公覺新遇事總是采取“作揖主義”和“無抵抗主義”，試舉小說中的一個事件加以簡要的闡述。

17.（本小題滿分4分）

人們將辦事不成功稱為“走麥城”，典故出自《三國演義》，請簡述這個故事。

18.（本小題滿分4分）

簡述鳳姐是如何計害尤二姐的。

19.（本小題滿分4分）

簡述曹操殺呂伯奢的經過。

20.作文題共1小題，共60分。（本小題滿分60分）

一棵有毒的樹矗立在路旁。

自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。審題立意提示：

我們可以把“一棵有毒的樹”看作有缺陷、有過錯、對社會有一定危害性的人如失足青年、吸販毒人員和各式各樣的罪犯；也可以把“一棵有毒的樹”看作精華與糟粕共存的現象尤其是文化現象。怎樣對待這些人與物呢？不同的人有不同的做法。聯想到我們學過的課文，魯迅先生在《拿來主義》一文中，對傳統文化中的精華與糟粕共存的現象早就作過精辟的闡述，即存其精華，去其糟粕。按照新型話題作文“抓其一點不顧其余”的原則，我們可以只對其中一點立意。參考標題：

1、遠離毒品，小心交友（著眼于

第三篇：高一下學期周記

高一下學期周記：

周次

題目

1、一年之計在于春，以“春”為話題，寫一篇文章，文體不限。

2、一件小事

3、心中的夢

4、

第四篇：四川省宜賓市一中2016—2017學年高二上學期第9周周考政治試題.doc

2015級高二上期第九周政治學科周考試題

命題人:李仰貴

試卷滿分：100分 考試時間：40分鐘

政治試題卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）。考生作答時，必須將答案答在答題卷上，在本試卷、草稿紙上答題無效。考試結束后，將答題卷交回。

第Ⅰ卷（選擇題 共80分）

本卷共20個小題，每題4分，共80分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

1.一臺老式縫紉機、一張斑駁的老糧票、一把沉甸甸的銅制門鎖??這些已逐漸退出歷史舞臺的老物件，如今又重新喚起人們的關注。某地開展的“城市記憶--老物件里撿拾難忘歲月”主題活動獲得市民積極響應。老物件也有大魅力，這是因為老物件是 ①特定時代精神文化的物質載體

②對特定時代經濟、政治的反映 ③維系民族生存發展的精神紐帶

④展現中國傳統文化的重要標志 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

2.企業價值觀，具有“買不來，偷不走，拆不開，帶不走”的特點，它不是從外部學來的，而是企業內部長期積累起來的東西，它已融入到企業的肌體和血液。這說明 ①在時代的發展過程中，文化與經濟相互影響

②價值觀對公司產生積極影響

③優秀文化對人的思維方式產生的影響更持久

④文化對人的影響是潛移默化的 A.①② B.②④ C.②③ D.①④

3.第四屆“買得起的藝術展”于2016年5月13至15日在香港會議展覽中心地。與其他藝術展令人望而卻步的價格相比，“買得起的藝術展”價格非常親民，所有藝術品的定價為一千港元至十萬港元。展覽還特意為參觀者提供清晰和透徹的購買提示，包括有關不同的藝術演變進程和基本藝術技巧知識等，讓新手對所購買的藝術品有更加深刻的認識。此項活動

①旨在讓藝術品的商業價值在市場上得到檢驗和體現 ②在寓教于“購”中激發參觀者對藝術的興趣 ③有利于提升大眾審美能力和思想道德素質 ④能夠滿足大眾對藝術作品日益增長的需求 A.①② B.①③ C.②③ D.②④

4.對作者而言，詩是“瞬間幸福的記錄”“強烈感情的自然進發”，散發著“成熟的理性”；對讀者而言，“詩如禪機、在于參悟”，而“有靈魂的人可以在詩中找到知己”，形成新的自我。材料告訴我們

①優秀文化能塑造人生、促進人的發展

②文化是人類社會特有的現象 ③文化對人的影響具有深遠持久的特點

④應主動接受優秀文化的熏陶 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

5.習近平出席《和平共處五項原則》發表60周年紀念會時發表演講指出：文明多樣性是人類社會的基本特征。不同民族、不同文明多彩多姿、各有千秋，沒有優劣之分，只有特色之別。我們要尊重文明多樣性，推動不同文明交流對話、和平共處、和諧共生。下列詩句中與習近平強調的觀點相一致的是

①問渠那得清如許，為有源頭活水來

②一花獨放不是春，百花齊放春滿園 ③獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親

④萬物并育而不相害，道并行而不相悖 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

6.全國文物工作會議于2016年4月12日在京召開。總書記對文物工作作出重要指示。他強調，保護文物功在當代、利在千秋。這一指示是基于

①文化遺產是民族文化的集中展示

②文物是展示中華傳統文化的重要標志 ③文物承載燦爛文明，傳承歷史文化

④文物是加強精神文明建設的深厚滋養 A.①② B.①③ C.②③ D.③④

7.央視公益廣告《筷子》以筷子這種最貼近中國人日常生活的事物為載體，巧妙串聯家庭場景，將啟迪、傳承、明理、關愛、思念、睦鄰、守望、感恩等傳統美德書寫得淋漓盡致，觸動人心，引發共鳴。《筷子》的成功給我們的啟示是 ①立足社會實踐，傳承中華優秀文化 ②奏響主旋律，為社會發展提供智力支持

③大力推進文化產業發展，提升文化競爭力 ④培育社會主義核心價值觀要與中華傳統美德相承接 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④

8.民謠代表著詩意、淡泊、流浪和鄉愁，一把吉他，低吟淺唱，清新自然。由馬頔創作的《南山南》用民謠的形式表達了對過往感情的追憶，通過微信、微博等網絡媒體迅速竄紅，引起了眾多人的共鳴。對這一現象認識正確的是 ①文化回歸是任何一種民族文化繁榮發展的必然趨勢 ②科技在推動文化交流、傳播、發展中發揮著獨特作用 ③成功的文化作品必須能滿足人民群眾的精神文化需求 ④文化能夠豐富人們的精神世界，增強人們前進的動力 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 9.圖1漫畫啟示我們

①弘揚傳統文化要注入時代精神 ②文化創新要以傳統文化為源泉 ③創新要尊重舊事物的合理因素 ④改革要結合實際敢于破舊立新 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

圖1 10.感動中國十大人物屠呦呦“青蒿一握，水二升，浸漬了千多年，為了一個使命，執著于千百次實驗。萃取出古老文化的枯華，深深植入當代世界，幫人類渡過一劫。”這主要說明

①傳統文化可以在現實中實現創造性轉化

②中醫藥學是中華民族文化的集中展示 ③要積極開發利用中華優秀傳統文化

④各民族都有自己的文化個性和特征 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

11.“我很不希望把古代經典的詩詞和散文從課本中去掉，加入一堆什么西方的東西，我覺得‘去中國化’是很悲哀的。”習近平對“去中國化”的批評，其依據在于 ①民族文化是維系民族發展的精神紐帶

②發展中華文化需要面向世界博采眾長 ③摒棄傳統文化會失去文化創新的根基

④立足傳統文化就能永葆文化的生命力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

12.建立“學習型社會”已被確立我國全面建設小康社會的目標之一，是科技進步的必然要求和結果。下列選項最符合“學習型社會”的核心內涵的是

A.學以致用 B.學海無涯

C.學之，則難者亦易矣 D.溫故而知新

13.他是愛寫詩的文藝青年，他是知名度最高的普通士兵，“雷鋒”這個溫暖的名字，半個世紀后仍然保持著魅力。對陌生人的關懷、友善的捐助、將個人得失置之度外的奉獻??每個普通人都可以成為雷鋒精神的踐行者。雷鋒精神 ①歷久彌新，是中華優秀文化的重要組成部分

②順應時代，展現了平凡道德實踐的經濟價值 ③凝聚力量，是社會主義核心價值體系的基礎

④植根群眾，豐富發展了中國特色社會主義文化 A.①② B.③④ C.②③ D.①④

14.回文詩是中國文苑一朵奇葩,西晉以來歷代詩家爭相效仿,如《后園》(南朝齊·王融): 正讀:斜峰繞徑曲,聳石帶山連。花余拂戲鳥,樹密隱鳴蟬。逆讀:蟬鳴隱密樹,鳥戲拂余花。連山帶石聳,曲徑繞峰斜。了解并閱讀回文詩,我們可以感受到

①古代詩人崇尚自然、道法自然

②漢字文化內涵豐富、風格獨特

③中華文化源遠流長、博大精深

④古典詩詞注重實用、整體性強 A.②③

B.③④

C.①②

D.①④

15.在古代社會，中華文化曾長期走在世界的前列，對人類文明作出了巨大貢獻。但是，隨著中國封建統治的日漸沒落和西方近代工業文明的沖擊，中華文化也經歷了衰微的過程。這說明

①中華文化在發展中經歷了一個曲折的過程

②文化的發展與社會經濟、政治的發展息息相關 ③中華文化優于其他民族文化

④任何先進文化都是工業文明帶來的 A.①② B.②④ C.①③ D.③④

16.家譜是一種記載本族世系和重要人物事跡的特殊文獻，是中國五千年文明史中最具有平民特色的文獻。從家譜中，可以感受到中華文化的

①源遠流長

②博大精深

③薪火相傳

④包容性

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

17.《記住鄉愁》開篇之作《培田村——敬畏之心不可無》呈現了連城培田深厚的客家文化傳統，片中展示的對滅地、祖先、圣賢的敬畏之心和濃濃的鄉愁，引發了海內外華人觀眾強烈的共鳴。這種共鳴

A.顯示了中華文化具有極大的包容性

B.是推動巾華文化發展的動力 C.是對中華文化認同感與歸屬感的反映

D.彰顯了中華文化強大生命力

18.自古以來，總有一些吶喊，讓人熱血沸騰。吉鴻昌的“國破尚如此，我何惜此頭”，宋哲元的“寧為戰死鬼，不做亡國奴”，李少石的“丹心已共河山碎，大義長爭日月光”，陳毅的“五年碧血翻滄海，一片丹心照漢旗”，都是穿越歷史的吶喊、熱血寫就的精神。這些吶喊、這種精神

①體現中華民族共同的價值追求

②是民族情感的集中表達

③體現中華民族精神特征

④是民族文化的集中展示 A.①② B.①③ C.②③ D.③④

19.紀錄片《大國工匠》講述了為長征火箭焊接發動機的高級技師高鳳林等8位不同崗位勞動者，用他們的靈巧雙手，匠心筑夢的故事。該片在電視臺播放后產生了廣泛影響。人們不僅為工匠們精湛的技藝而震驚，也深深折服于他們“精雕細磨、精益求精”的工匠精神和“熱愛本職、敬業奉獻”的赤子情懷。《大國工匠》之所以打動國人并產生廣泛影響，是因為

①工匠精神是民族精神的體現，其力量集中表現為中華文化的力量 ②作為文化傳播的重要途徑，現代傳媒極大地提升了中國工匠文化的魅力

③工匠精神彰顯了社會主義核心價值觀的要求 ④工匠精神蘊含著濃郁的愛國情懷 A.①② B.②③ C.③④ D.①④

20.首支綠色中國夢公益廣告《中國夢--庫布其治沙篇》在央視多頻道播出后，庫布其人綠化沙漠的奮斗精神使人們深受震撼，沙漠變綠洲的中國夢讓全社會的正能量再次積聚。這表明

①人民群眾創造文化，享用文化

②核心價值凝魂聚氣，人人踐行

②中華美德源遠流長，指引方向

④民族精神生生不息，歷久彌新 A.①② B.②③ C.①④ D.③④

第Ⅱ卷（非選擇題 共20分）

注意事項：必須使用0．5毫米黑色簽字筆在答題卡題目所指示的答題區域內作答。答在試題卷上無效。

21.閱讀材料，完成下列要求。材料

2016年教育部黨組發布第四號文件《中共教育部黨組關于教育系統深入開展愛國主義教育的實施意見》，要求各級各類學校“深入學習領會總書記關于弘揚愛國主義精神的重要講話精神”，“把愛國主義教育作為弘揚愛國主義精神的永恒主題，貫穿國民教育全過程中深入開展愛國主義教育”。《意見》第四條特別強調“加強中華民族世世代代形成和積累的優秀傳統文化中汲取營養和智慧，延續文化基因，萃取思想精華，展現精神魅力。以時代精神激活中華優秀傳統文化中汲取營養和智慧，推進中華優秀傳統文化創造性轉化和創新性發展。重點建設一批中國傳統文化協同創新中心和重點研究基地等研究機構，加強傳統文化師資隊伍和人才庫建設。資助一批對傳承中華文化、弘揚民族精神有重大影響的文化工程項目，一批在學術發展史上具有重要意義的文獻資料發掘整理項目。

結合材料，運用所學文化生活的知識，分析加強中華優秀傳統文化教育要求的依據。

2015級政治學科第九周周考試題

參考答案

1.A 2.D 3.D 4.B 5.C 6.D 7.D 8.B 9.B 10.A 11.B 12.B 13.D 14.A 15.A16.C 17.C 18.B 19.C 20.C 21.①傳統文化是維系民族生存和發展的精神紐帶。因此要從優秀傳統文化中汲取營養和智慧，延續文化基因。

②傳統文化如果順應社會生活的變遷，不斷滿足人們日益增長的精神需求，就能對社會與人的發展起積極作用。因此要萃取思想精華，展現精神魅力。

③創新是文化富有生機和活力的重要保證。文化創新可以推動社會實踐的發展和促進民族文化的繁榮。因此要以時代精神激活中華優秀傳統文化生命力。

④教育作為文化發展的重要因素，具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演重要的角色。因此要加強傳統文化師資隊伍和人才庫建設。

第五篇：四川省宜賓市第二中學高一2017屆語文下學期第六次月考(文)試卷

四川省宜賓市

D．他這個人可真是雞腸小肚，別人提一點意見，他都記在心里，總要找個機會給人穿小鞋。

4.下列各句中加點成語使用不正確的是

A．犯了錯誤，不要諱疾忌醫，應當虛心聽取群眾意見，認真檢查，堅決改正。B.他既已認錯，就不為已甚，給他一個改正的機會吧。

C．我們這些十七八歲的中學生，正值豆蔻年華，要努力學習才是。

D．“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”，這也是一種明哲保身的錯誤想法。

5.下列句子文字書寫正確，加點的字注音無誤的是（）

A．某些以“承包”、“租賃”為幌（huǎng）子的所謂經濟“改革”，其實是化公為私，挖社會主義的墻角。

B．柵（shān）欄外一片醉人的濃綠中，“一品紅”開得像熱情的火把。

C．“名人出書”，反映不一：有人認為是“一道亮麗的風景”，有人認為無傷大雅（yǎ），也有人認為不過是商業炒作。

D．對于“犯而不校”（jiào）的“恕道”，先生的態度很鮮明：“讓他們怨恨去，我一個都不寬恕。”

6.下列句子中沒有語病的一項是

A、有些企業效率低，能耗大，生產成本高，如果不壓縮生產規模，就難以扭虧為盈。B、鑒于《金瓶梅詞話》自身的缺陷，問世不久便被禁，只有少數批評家去研究，至今仍是不宜公開發行的書。C．北京雷鋒小學累計30年來5000名學生不停地續寫雷鋒日記，成為學校寶貴的精神財富。D．經過幾年試行，實踐證明，頒發“考試說明”有利于考生復習備考，也有利于實現考試的科學化、標準化，減輕不必要的負擔。

7.下列各句中加點的成語，使用恰當的一項是

A.人物形象豐滿、情節引人入勝、具有震撼力的小說，讀起來總會讓人津津樂道。B.不管臺灣當局今后做什么，怎么做，祖國大陸都將既往不咎地為受地震災害的臺灣同胞提供一切可能的援助。

C.這個問題，我們應該擺在桌面上，大家開誠布公地談一談，問題不就解決了？ D.文藝晚會結束后，評委會經過一番評頭品足，反復比較，終于確定了獲獎名單。

8.下列各組詞語中，有錯別字的一組是 A.委屈委曲求全桃園世外桃源 B.付出入不敷出防范防范未然 C.人生人聲鼎沸報復抱負遠大 D.是非文過飾非啟示尋人啟事

二、填空題共6小題，每小題5分，共30分。9.下列各句，沒有語病、句意明確的一句是

A．天長日久，人們對報刊雜志上的錯別字也就習以為常了。B．下午放學后，幾個班的干部正在教室里研究文藝會演的事呢。C．目前，許多家長對孩子過于溺愛，這樣做對孩子的成長很不利。

D.對于能不能一手抓物質文明，一手抓精神文明的問題，大家的回答是肯定的。

10.下面各句中標點符號使用完全正確的一項是（）

A．這篇文章介紹了該廠在困境中如何瞄準國內、外市場需求，及時調整產品結構，改變舊的經營方式，逐步擺脫困境，最終走上健康發展道路的事跡。

B．有形的圍墻圍住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣誕紅之類。天地相連的那一道弧線，是另一重無形的圍墻，也圍住一些花，那些花有朵狀，有片狀，有紅，有白，有絢爛，也有飄落。

C．魯迅先生說的：“我吃的是草，擠出來的是牛奶，血”，也正是我們崇高教師的寫照。D．金，原泛指一切金屬，如“金就礪則利”，（《荀子?勸學》）現在專指黃金。

11.下列詞語沒有錯別字的一項是 A．畢躬畢敬按部就班防患未然雷霆萬鈞 B．不記其數發奮圖強和盤托出恍然大悟 C．荒謬絕倫瑯瑯上口濫竽充數死心塌地 D.故弄懸虛東拼西湊哄堂大笑破釜沉舟

12.下列詞語中加點的字讀音全都正確的一項是（）A．引擎（qíng）聯袂（mai）泊（p?）位恬（tián）不知恥

B．羞赧（nǎn）果脯（pǔ）澎湃（pài）咬文嚼（ju?）字 C．湍（tuān）急闡（shàn）明天塹（qiàn）一曝（pù）十寒 D．破綻（zhàn）怯懦（nu?）顫（chàn）動一葉扁（piān）舟

13.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是 A.哺(pǔ)育對峙(zhì)

面面相覷(qù)B.模(mú)樣殲(qiān)滅廣袤(mào)無垠 C．場(cháng)院拓(tu?)片一暴(pù)十寒 D.答(dā)應癥(zhēng)結惝(tǎng)恍迷離

14.下列詞語中沒有錯別字的一組是： A．安詳兵慌馬亂紛至沓來心有靈犀一點通 B．諢號融會貫通相輔相承無邊落木蕭蕭下 C．宣泄大材小用促膝談心自古逢秋悲寂寥 D．糜爛閑情逸志鞠躬盡瘁落霞與孤鶩齊飛

三、解答題共5小題，共20分。15.（本小題滿分4分）

請結合《邊城》中的次要人物如船總順順、楊總兵等，簡析其“人情美”。

16.（本小題滿分4分）

請說說《邊城》中爺爺形象的特點。

17.（本小題滿分4分）

簡述黛玉一次哭泣的情景。

18.（本小題滿分4分）

簡述《家》中一個女性的悲劇命運。

19.（本小題滿分4分）

毛宗崗對《三國演義》人物塑造的評價是“三絕”：奸絕、義絕、智絕。請問“義絕”是哪個人？舉一例說明。

20.作文題共1小題，共60分。（本小題滿分60分）

一棵有毒的樹矗立在路旁。

1、遠離毒品，小心交友（著眼于