第一篇：學年高三英語下學期第五周周考試題
重慶市兼善中學蔡家校區2013-2014學年高三英語下學期第五周周考試題
一、單項填空(共15小題;每小題1分,滿分15分)
1．—Would you like __ ___ knife and fork, sir? —I would rather use_____ chopsticks, sir.A．the；the
B．a；/
C．/；the
D．/；/ 2．When you find peace
yourself, you become the type of person who can live at peace with others．
A．at
B．to
C．with
D．within 3．—Look!Somebody
the window.—Well, it wasn’t me.I came in just now.A．is breaking
B．was breaking
C．had broken
D．has broken 4．Don’t you recognize him? Just look up.On the opposite wall
.A．does his photo hang
B．hangs his photo C．is hanging his photo
D．is his photo hanging 5．---I think education is not necessary for students.---That’s
I disagree.A．because
B．how
C．where
D．when 6．I’m looking for a house.It’s really not easy to find
with a garden.A．one
B．this
C．it
D．that 7．When
about the pop culture phenomenon known as “Gangnam Style”, President Obama simply remarked, “I think I can do that move.”
A．having been asked B．asking
C．being asked
D．asked 8．She will tell us why she feels so strongly that each of us has a role _____ in making the earth a better place to live.A．playing
B．to play
C．played
D．to be playing 9．—I forgot to bring my pencil to take notes.—
I have enough for both of us.A．That’s too bad!B．That’s all right.C．That’s good.D．That’s it!10．The article is written in such simple French
beginners can understand.A．what
B．that
C．as
D．which 11．
his courage, I don’t think he acted wisely.A．Much as I admire
B．As I much admire C．Much do as I admire
D．As I do much admire 12．
he lives with disabilities, he is grateful every day that he is still alive.A．Before
B．Whether
C．Unless
D．While 13.I can’t quite remember _____ you started playing golf.A.when it was that
B.when was it that C.that it was when
D.that was it when 14.The law states that everyone____ have the right to freedom of speech everywhere.A．need
B.might
C．can
D．shall 15．—I’m sorry there’s nothing we can do about it.—
.A．Sure, thanks.B.No, thanks.C．Thanks a lot.D．Thanks anyway.二、完形填空（共20小題；每小題1.5分，共30分）閱讀下面短文，掌握大意，然后從16-35各題所給的所給選項（A、B、C、D）中，做出最佳選擇，并在答題卡上將該項涂黑。A Last night, on my way home I stopped because of being attracted by some hamburgers at a fast food restaurant.On my way in, a(n)16
man approached me and asked, “Can you spare some ?” I smiled, and said no.He smiled back.Then I bought one hamburger and enjoyed my meal, but in the back of my mind, I wondered whether the homeless man was.After I finished my meal I decided to order another one for him.At the
I ordered a hamburger and also a hot chocolate, because it was
outside, and I thought it would help warm him up.They
me the hot chocolate first and as I waited for my hamburger, I noticed the homeless man was standing right beside me.I looked at him and smiled, “This hot chocolate is
you.” He replied like a，“Thank you so much.That’s very kind of you.” I always believe no matter how hard-up(缺錢)I am, there are always those who are
off than I.When you help someone, it’s not always about
but about love.The love you give today, someone might
tomorrow.It doesn’t matter.Love anyway, because the
thing you can give is love.16．A．impolite
B．homeless
C．poor
D．strange 17．A．time
B．foot
C．clothes
D．change 18．A．hungry
B．pleased
C．thirsty
D．angry 19．A．store
B．restaurant
C．doorway
D．counter 20．A．hot
B．cold
C．rainy
D．wet 21．A．delivered
B．sent
C．threw
D．asked 22．A．on
B．for
C．from
D．to 23．A．beggar
B．kid
C．gentleman
D．customer 24．A．nicer
B．worse
C．better
D．richer 25．A．money
B．food
C．hamburger
D．poverty 26．A．return
B．remember
C．forgive
D．forget 27．A．only
B．slightest
C．greatest
D．final B There are all sorts of good, sensible, civilized reasons to avoid getting angry.28
like all emotions anger has its purposes, which can be used to
effect.You sometimes hear people talking about using anger as a motivating force by turning anger into positive.In fact anger itself is a kind of positive and powerful force.Research has shown that anger can make us
on towards our goals in the face of problems and
32.In one study participants were shown objects they
with a reward.Some, though, were first exposed to angry faces.Those shown the
faces were more likely to want objects they were later exposed to.When we see something as beneficial, we want it more when we’re angry.So, when
right, constructive anger can make you feel strong and powerful and help you to get what you want.28．A．However
B．But
C．And
D．While 29．A．positive
B．bad
C．much
D．little 30．A．origin
B．fact
C．energy
D．resource 31．A．slide
B．slip
C．keep
D．jump 32．A．success
B．rewards
C．process
D．barriers 33．A．associated B．thought
C．joined
D．produced 34．A．happy
B．sad
C．ugly
D．angry 35．A．put
B．used
C．shown
D．exposed 三、閱讀理解（共20小題；每小題2分．滿分40分）
請閱讀下列短文，從每題所給的四個選項（A、B、C、D）中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項的標號涂黑。A A young man was getting ready to graduate from college.For many months he had admired a beautiful sports car in a dealer’s showroom, and knowing his father could afford it, he told him that was all he wanted．
With Graduation Day coming, the young man awaited signs that his father had bought the car．Finally, on the morning of his graduation, his father told him how proud he was to have such a fine son, and how much he loved him.He handed his son a beautiful wrapped gift box.Curious, but disappointed, the son opened the box and found a lovely, leather-bound(裝訂)Bible．Furiously, he said, “With all your money you give me a Bible?” He then stormed out of the house, leaving the Bible．
Many years passed and the young man was very successful in business.He had a beautiful home and a wonderful family, but realizing his father was very old, he thought he should go to see him．He had not seen him since that graduation day．Before he made the arrangements, he received a telegram telling him his father had passed away, and left all of his possessions to his son．
When he arrived at his father’s house, he began to search through his father’s important papers and saw the still new Bible, just as he had left it years ago．With tears, he opened the Bible and began to turn the pages．As he was reading, a car key dropped from the back of the Bible．It had a tag(標簽)with the dealer’s name, the same dealer who had the sports car he had desired．On the tag was the date of his graduation, and the words “PAID IN FULL”．Sadness and regret filled his heart．
How many times do we miss blessings because they are not packaged as we expected? Do not destroy what you have by desiring what you have not;but remember that what you now have was once among the things you only hoped for．
36．What the young man desired was
． A．his father’s love B．a sports car
C．a car dealer
D．a Bible 37．The underlined word “furiously” in the second paragraph probably means “
”． A．happily
B．carefully
C．angrily
D．cheerfully 38．The son felt sad and regretful because
． A．he misunderstood his father
B．he didn’t see the car key then C．he hadn’t seen his father for a long time D．he didn’t get the car that he wanted
39．What is the best title for the passage? A．The Missed Blessings
B．Love from Son C．Father and Son
D．A Love Story B While all my classmates seem to be crazy about a one-way ticket to Mars, I'd rather say Mars is totally unsuitable for human existence.People won’t have enough food supplies there, and the terrible environment would make it impossible for them to live a long life.Besides, the journey won't be safe.Can anybody explain to me just why people would go to Mars, never to return? Steve Minear, UK Here are the things you can think of: the desire to explore a foreign and unique environment, the excitement of being the first humans to open up a new world, the expectation of fame and glory┅.For scientists there is another reason.Their observations and research will probably lead to great scientific achievements.Donal Trollop, Canada There are already too many people on the Earth.I think that something before the end of the century, there will be a human colony on Mars.It will happen when people finally realize that two-way trips to the red planet Mars are unnecessary.Most of the danger of space flight is in the launches and landings.Cutting the trip home would therefore reduce the danger of accidents, save a lot of money, and open the way to building an everlasting human settlement in another world.Enough supplies can be sent on ahead, and every two years more supplies and more people will be sent to the new colony.Mars has all the materials for a colony to produce or make everything it needs, and Mars is far more pleasant than the other planets in the outer space.Paul Davies, USA
40.The main purpose of Steve Minear's writing is_________..A.to report his classmates' discussion
B.to invite an answer to his question C.to explain the natural state of Mars
D.to show his agreement on going to Mars 41.Which of the following best states Donal Trollop's ideas?
A.There is a plan to send humans to Mars B.There are many reasons for going to Mars
C.Scientists become famous by doing research on Mars
D.It is possible to build an Earth-like environment on Mars 42.Paul Davies points out that______.A.humans need only a one-way ticket to Mars
B.two-way trips to mars will be made safe soon
C.It is easy to reduce the danger and cost of flights to Mars
D.It is cheap to build an everlasting human settlement on Mars 43.What does Paul Davies think of human existence on Mars?
A.Humans will have to bring all they need from the earth B.Humans will find Mars totally unsuitable for living C.Humans can produce everything they need
D.Humans can live longer in the colony on Mars C A survey said the average Asian dad spent one minute a day with his children.I was shocked.I mean, a whole minute? Every day? Get real.Once a week maybe.The fact is, many Asian males are terrible at kid-related things.In fact, I am one of them.Child-rearing doesn’t come naturally to guys.My mother knew the names of our teachers, best friends and crushes.My dad was only vaguely aware there were short people sharing the apartment.My mother bought healthy fresh food at the market every day.My dad would only go shopping when there was nothing in the fridge except a jar of capers and a bay leaf.Then he’d buy beer.My mother always knew the right questions to ask our teachers.My dad would ask my English teacher if she could get us a discount on school fees.My mother served kid food to kids.My dad added chili sauce to everything, including our baby food.The truth is, mother have superpowers.My son fell off a wall once and hurt himself all over.I demanded someone bring me a computer so I could google what to do.My wife ignored me and did some sort of chanting phrase such as “Mummy kiss it better,” and cured 17 separate injuries in less than 15 seconds.Yes, mothers are incredible people, but they are not always right.Yet honesty forces me to record the fact that mothers only know best 99.99 percent of the time.Here are some famous slip-ups.The mother of Bill Gates: “If you’re going to drop out of college and hang out with your nerdy friends, don’t come running to me when you find yourself penniless.” The mother of Albert Einstein: “When you grow up, you’ll find that sitting around thinking about the nature of time and space won’t pay the grocery bills.” The mother of George W.Bush: “You’ll never be like your dad, who became President of the United States and started his own war.”
44．The tone for the writer to write the passage is
.A．cruel
B．humorous
C．disapproving
D．uninterested 45．In paragraph 2 the writer makes a comparison between mothers and fathers to prove that
.A．females love kids more than males
B．child-rearing is difficult both for females and males C．my dad is not interested in child-rearing D．males are not good at child-rearing 46．What does the underlined word “slip-ups” in paragraph 4 probably mean? A．Stories.B．Shortcomings.C．Mistakes.D．Advantages.47．The mother of Bill Gates may think
.A．dropping out of college is not good for him B．dropping out of college will help him a lot C．Bill Gates will become successful in the future D．sitting around thinking about the nature of time and space won’t help D Travel The world’s weirdest beaches: Ten unusual beaches, where visitors can expect green sand, hot springs and wandering elephants.Gearing up for Florida 2012 St.Petersburg: readers’ tips Fashion Chloe Green’s shoe debut: Green, daughter of Arcadia boss Sir Philip Green, is launching her CJG shoe range with Topshop.She Wears It Well: Quentin Jones Motoring In pictures: Jaguar’s F-type : Jaguar’s new F-type in disguised prototype form.The two-seater goes on-sale in 2013.Jaguar’s new F-type sports car Mercedes-Benz SL in pictures The best value new cars to buy and run Technology Anonymous mounts China hacking attack Google unveils augmented reality glasses Half a million Macs infected by “Flashback” Trojan Personal Finance National Lottery: what’s the luckiest number? Since the National Lottery began in November 1994 the number 38 ball has been drawn most often.“Buy oil, not gold”
House prices rise 2.2pc in March Education “Middle-class children are being turned into spoilt” little Buddhas Top 10 psychology courses School standards at risk from attempts to “cure social ills” Gardening Cornwall Spring Flower Show: in pictures How to water your garden in the drought Plot to beat the drought Food & Drink Stevie Parle’s Easter menu: the recipes The very best Easter eggs Too much fuss about foie gras? MORE FROM TELEGRAPH.CO.UK 48．If you are fond of green sand and hot springs, you can go to
.A．St.Petersburg B．the weirdest beaches
C．Quentin Jones D．Cornwall 49．Which section will help you to buy a new car? A．Motoring.B．Personal Finance.C.Fashion.D.Technology.50．Which number will possibly bring you good luck? A．2012.B．1994.C．38.D．10.51．This passage is probably taken from
.A．a diary B．biography C．a text book
D．a newspaper E Disposing(處理)of waste has been a problem since humans started producing it.As more and more people choose to live close together in cities, the waste disposal problem becomes increasingly difficult.During the eighteenth century, it was usual for several neighboring towns to get together to select a faraway spot as a dump site.People would transport household rubbish, rotted wood, and old possessions to the site.Periodically some of the trash was burned and the rest was buried.The unpleasant sights and smells caused no problem because nobody lived close by.Factories, mills, and other industrial sites also had waste to be disposed of.Those located on rivers often just dumped the unwanted remains into the water.Others built huge burners with chimneys to deal with the problem.Several facts make these choices unacceptable to modern society.The first problem is space.Dumps(垃圾場), which are now called landfills, are most needed in heavily populated areas.Such areas rarely have empty land suitable for this purpose.A long distance dump has been a common practice, but once farm areas are refusing to accept rubbish from elsewhere, cheap land within trucking distance of major city areas is nonexistent.Awareness of pollution dangers has resulted in more strict rules of waste disposal.Pollution of rivers, ground water, land and air is a price people can no longer pay to get rid of waste.The amount of waste, however, continues to grow.Recycling efforts have become commonplace, and many towns require their people to take part.Even the most efficient recycling programs, however, can hope to deal with only about 50 percent of a city’s reusable waste.52.The most suitable title for this passage would be ______.A.Places for Disposing of Waste
B.Waste Pollution Dangers
C.Ways of Getting Rid of Waste
D.Waste Disposal Problem 53.During the 18th century, people disposed of waste in many ways except for ______.A.burying it
B.recycling it
C.burning it
D.throwing it into rivers 54.What can be inferred from the third paragraph?
A.Farm areas will continue accepting waste from the city in modern society.B.There is cheap land to bury waste in modern society.C.It is difficult to find space to bury waste in modern society.D.Ways to deal with waste in modern society stay the same.55.The main purpose of writing this article is to ______.A.draw people’s attention to waste management
B.warn people of the pollution dangers we are facing
C.call on people to take part in recycling programs
D.tell people a better way to get rid of the waste
四、寫作（共兩個寫作任務，滿分35分）寫作任務一：(滿分15分)請根據以下提示，并結合生活學習實際，用英語寫一篇短文。
You cannot control what happens to you, but you can control your attitude towards what happens to you, and in that, you will be mastering change rather than letting it master you.要求：1.無需寫標題，不得照抄原文；
2.應緊扣材料，有明確觀點；
3.不得少于60詞。
寫作任務二：(滿分20分)
假設你是李華，下學期升入高三后，老師和家長都想讓你住校學習，而你卻不愿意，雙方各持己見。請用英語把這個情況寫信告訴《英語周報》請求幫助。有關信息如下： 老師和家長的理由：1.有更多時間學習；
2.多與同齡人相處，培養交際能力；
3.培養獨立生活的能力。你的理由：1.有更好的學習環境；
2.可以和家人相處。要求：1.可以適當增加內容和理由；
2.詞數不少于80；
3.信的開頭和結尾已經為你寫好。
第五次周考英語答案
1-5 BDDBC
6-10 ADBBC
11-15 ADADD
16～20 BDADB
21～25 ABCBA
26～30 DC BAC
31～35 CDADB
36～39 BCAA
40～43 BBAC
44～47 BDCA 48～51BACD DBCCw_w_w.k_s5*u.c_o*m
52-55
第二篇：小班下學期第五周教案
幼教中心電子備課表格
班級：小二班 執教者：田夢靜 時間：2013年3月25 日 周一 下午 活動一
游戲類別：角色區 活動名稱：小娃娃做客 活動目標：
1、能將相應大小的物體進行匹配。
2、學會說禮貌用語“請”
活動準備：大小不同的娃娃、椅子、蘋果、水杯等。活動指導：
1、引導幼兒觀察、擺弄大小不同的物體。如：大小不同的娃娃、椅子、蘋果、水杯等。
2、鼓勵幼兒說出他們的名稱并比較兩個物體的大小。
3、用“請娃娃吃蘋果”。“請娃娃喝水”等形式，請幼兒將鄉音的物體進行匹配。活動二
游戲類別：體育游戲 游戲名稱：小雞捉蟲 游戲目標：
1、發展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞.2、能在游戲中感受到快樂
游戲準備：母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景 游戲指導：
1、教師以及媽媽的身份提問：
（1）雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？” 幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動頭部）（2）雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？” 幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩、臂部）
（3）雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？”(X幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰、腿部）
（4）雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應該怎樣走？”（引導幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習）
2、跑的動作練習
（1）練習快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。（2）帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。（3）帶寶寶一起去救同伴，3、帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。
幼教中心電子備課（第五周）
班級：小二班 執教者：田夢靜 時間：2013年3月26日 周二 上午 活動一 活動領域: 科學領域
活動名稱：大大小小的蛋 選自新省：58頁 活動目標：
1、會愛護蛋寶寶
2、認識各種各樣的蛋，知道不同的蛋有大有小之分，能按大小順序。
3、知道蛋有蛋清 蛋黃 蛋殼。重難點分析：
重點：認識各種各樣的蛋，知道不同的蛋有大有小之分，能按大小順序。難點：會愛護蛋寶寶 活動準備：
知識經驗準備：幼兒吃過完整的煮雞蛋，知道雞、鴨、鵝、鴿子、鵪鶉等會生蛋。
材料準備：生的雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋各1個，煮熟的雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋個數與幼兒人數相等，透明碗3個，盤子、毛巾若干，輕音樂。安全要求：不把小東西放嘴巴，耳朵里 活動過程：
一、導入部分：幼兒找蛋寶寶，認蛋寶寶。
1、教師出示母雞圖片，模仿母雞話：“我生的雞蛋哪去了？”然后出示生的雞蛋，說：“雞媽媽，你家的雞蛋在這里！”
2、教師以同樣的方法出示鴨蛋和鵪鶉蛋，把3個蛋放在一起，引導幼兒觀察，提問：它們都長得什么樣？誰生的雞蛋最大？誰生的蛋最小？它們的顏色一樣嗎？
3、游戲：請幼兒把蛋寶寶分別送給它的媽媽。
二、展開部分
教師引導幼兒認識蛋的內部特征。
1、提問：鴨媽媽、雞媽媽、鵪鶉媽媽想請我們吃她們生的蛋，蛋寶寶打開以后會是什么樣的呢？
2、分別將3個生蛋敲在3個透明碗里，請幼兒分組來觀察。
3、引導幼兒集體交流蛋的內部特征
4、教師：等會將敲開的蛋送到廚房去，請廚房里的叔叔阿姨做給我們吃。
5、幼兒剝蛋寶寶，吃蛋寶寶。
6、教師出示煮熟了的雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋，提問：猜一猜，那煮熟以后會是什么樣的呢？引導幼兒發現生蛋和熟蛋是有區別的。請幼兒每人選1個坐好，分別問幼兒拿的是什么蛋寶寶。
7、教師和幼兒一起剝蛋殼，邊剝邊引導幼兒說說看到了蛋寶寶的什么（蛋白）；剝了一半時，和幼兒一起咬一口蛋，再說說看到了什么（蛋黃）。
8、幼兒互相看看同桌的朋友手上的蛋寶寶，說說它們的蛋殼、蛋白、蛋黃分別在什么地方。教師指導語：不管是雞蛋、鴨蛋還是鵪鶉蛋，它們都有蛋殼、蛋白和蛋黃。
9、教師：蛋寶寶非常有營養，小朋友經常吃身體就會長得棒棒的。
三、結束部分
除了這些還有哪些蛋寶寶呢？我們再去找找吧。活動二
活動領域：藝術領域
活動名稱：畫媽媽（歌曲）選自老省：29頁 活動目標：
1．能用自然的聲音演唱歌曲。2．愿意嘗試歌曲表演。
3．體驗與媽媽在一起的幸福感。重難點分析：重點：愿意嘗試歌曲表演。
難點：體驗與媽媽一起的幸福感。
活動準備：鋼琴
安全要求：教育幼兒演唱的時候，要用自然的聲音去演唱，不要扯著喉嚨喊，以免方法不正確，把嗓子唱壞。活動過程：
一、開始：激發幼兒的學習興趣。
1、發聲練習：《師生問好》
老師彈琴唱：小朋友們好 幼兒：李老師你好
2、教師出示“媽媽”的照片，引導幼兒觀察“媽媽”有什么特點(二)展開： 1．感受歌曲的節奏旋律
——帶領幼兒一起有節奏地念兒歌，感受歌曲的節奏。——引導幼兒傾聽音帶，進一步感受歌曲的旋律。2．學唱歌曲
就走得慢,小老鼠走得快小朋友也走得快。——講規則
大狗熊來了XXXX小老鼠來了XXXXXXXX——模仿游戲。
(出示小鈴)大狗熊來了XXXX(幼兒做狗熊動作)小老鼠來了XXXXXXXX(幼兒做小老鼠動作)——聽小鈴指揮做動作。二 展開部分
講故事:《大象和小蚊子》,了解基本情節,初步感知游戲。(一)提問:
1、故事里有誰?大象是怎么走路的?——拳頭敲手、敲腿表現節奏XXXX
2、大象打起了瞌睡,誰來了?蚊子是怎么飛的?蚊子看見了什么?它們要干什么了?哇瑟!好可愛的屁屁呀,我們去叮叮吧!它們怎么叮的?——手食指,拇指相對手臂帶動手腕震動表現節奏XXXXXXXX
3、大象醒來了用尾巴趕蚊子,它是怎么趕的?——用指揮動作表現:的兒~~~~~的兒~~~~~
4、大象生氣了,一跺腳,咚!蚊子怎么了?——“死掉”,吐舌頭,手放腿上。(二)教師提醒幼兒用動作表演故事——師幼游戲(用大象的圖片)
三、了解故事與樂器演奏的對應關系
1、老師請來了三位朋友,他們能發出好聽的聲音,請你聽聽這是誰的聲音:??。——了解樂器和角色的對應關系。
2、你們來做小蚊子,幼兒每人拿一個串鈴輕輕搖動,表示蚊子飛,在老師的提示下知道搖動手臂。——初步學習使用串鈴。
3、在老師的提示下請幼兒表演蚊子的節奏。(結合大象圖片)
4、用樂器來表演故事
三、結束部分
今天我們和小鈴、大鼓、鋁板琴作了游戲,他們累了,我們讓他們回家休息。——整理樂器。
附:故事:有一頭大象,長得可大拉!腦袋大大的,身體大大的,屁股也好大好大,走起路來很慢很慢,“咚——咚——咚——”。
有一天,大象出門散步,它走累了,就在草地上打起了瞌睡。一群蚊子飛來了,它們發現了大象的屁股,說,“哇瑟!好可愛的屁屁呀!我們來叮叮它吧!于是,蚊子們們就圍者大象的屁股叮了起來,大象覺得
屁股有點癢,就用尾巴來趕蚊子,“的兒~~~~~的兒~~~~~”蚊子被趕走了,大象又打起了瞌睡,大象剛睡著,蚊子又飛了回來,大象只好又用尾巴趕。就這樣,趕了一次又一次,大象終于生氣了,它用好大好大的腳使勁一跺,“咚——!”聲音大得把蚊子都給嚇死拉。游戲類別：體育游戲 游戲名稱：吹泡泡
游戲目標：
1、引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳
2．培養積極參與游戲的興趣。
游戲準備：泡泡水；幼兒已有牽圓圈進行游戲的經驗。游戲指導：
1、開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規要求。
教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。
2、引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作準確性。
3、教幼兒游戲的兒歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。
4、講解游戲規則。
當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。
5、引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。
6、結束：
引導幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺。
幼教中心電子備課（第五周）
班級：小二班 執教者：田夢靜 時間：2013年3月27日 周三 下午 活動一
游戲類別：益智區 游戲內容：玩學具 活動目標：
培養幼兒的觀察記憶能力。
2、培養幼兒的動手操作能力。
活動過程：教師拿熊貓木偶和小動物們一起做游戲。
（一）游戲： “翻跟斗”
1、老師說口令：向前翻一下，要求幼兒將學具向前翻一下，（黃底色朝上）再向前翻兩下，（綠底色朝上）教師巡回指導，因人施教。
2、教師按上述方法步驟依次指導幼兒將學具向前、后、左、右翻轉，翻出六種底色。
3、幼兒按老師指令依次翻轉學具，教師巡回指導，因人施教。
（二）游戲：“捉迷藏”
1、幼兒看課件“黃瓜、玉蘭花、西紅柿、菊花、白菜、荷花”。幼兒觀察記住后，教師讓幼兒閉上眼睛將西紅柿拿走，要求幼兒從學具中找出藏起的畫面。
2、幼兒憑記憶從學具中找出“西紅柿”，教師巡回指導，對個別幼兒給予適當的提示。
3、教師將取走的畫面放回，幼兒對照檢查。
4、教師小結記憶方法，對幼兒的操作進行評價。
5、幼兒看課件“醫生、老虎、爺爺笑、螳螂、工人、鱷魚”。幼兒觀察后教師取走 “老虎”和“工人”，幼兒憑記憶從學具中找出藏起的畫面。方法步驟同上。
（三）游戲“看誰搭的對又快”
1、教師出示課件，讓幼兒看5秒鐘后，要求幼兒憑記憶用學具拼擺。
2、幼兒觀察后憑記憶拼擺再現。教師巡回指導，幫助個別有困難的幼兒。
3、教師再現圖案，幼兒對照檢查、驗證。
4、教師啟發幼兒小結圖案的規律，積極評價幼兒的操作活動。活動二
游戲類別：體育游戲 游戲內容：老鷹捉小雞 游戲目標：
1、訓練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠快速跑的技能。
2、發展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃
3、培養幼兒對體育活動的興趣。
游戲準備：小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個，音樂帶物，雞蛋包裝盒，皺紙，“房子”四間,自制障礙.游戲指導：
一、開始：
1、(教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞)“小小蛋兒把門開”邊唱邊做動作進場。
2、準備運動：小雞操
二、展開：
1、“小雞們，今天的天氣真好，媽媽帶你們去鍛煉身體，好不好？”不好”幼兒分組活動：通過各種自制器械訓練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠的技能。
2、小雞捉蟲：訓練幼兒手指的靈活性。
3、游戲：老鷹捉小雞
通過游戲發幼兒發展快速跑的能力，學會躲閃。
三、結束：
1、舞蹈：小雞小雞在哪里
2、“小雞們，今天你們表現得真勇敢，也很能干，捉到了放多小蟲，我們一起小蟲帶回家去，好不好？”（幼兒聽音樂退場）
幼教中心電子備課（第五周）
班級：小二班 執教者：田夢靜 時間：2013年3月28日 周四 上午 活動一 活動領域：健康領域
活動名稱：大鴨子小鴨子 選自新省：57頁 活動目標：
1、能模仿大鴨子（走大步）、小鴨子（走小步）走路的動作。
2、能按照口令進行走路、跑步的交替動作。
3、體驗模仿游戲的快樂。重難點分析：
重點：幼兒認識紅燈、綠燈。
難點：懂得“紅燈停、綠燈行”的交通規則。逐漸強化遵守交通規則的意識。活動準備：
1、自制與幼兒數量相等的“小蟲”、“大魚”
2、鈴鼓
3、多媒體《鴨子》
安全要求：學鴨子模仿時注意不踩到別的小朋友，自己不摔倒 活動過程：
一、開始部分
1、出示多媒體觀看大鴨子和小鴨子在干什么？（讓幼兒了解并觀察鴨子走路的樣子，以便于孩子們模仿）
2、組織幼兒游戲：大鴨子、小鴨子去散步。（1）鼓勵幼兒模仿大鴨子和小鴨子走路的樣子。（2）分配角色：幼兒自愿分成兩部分，一組扮演大鴨子，另一組扮演小鴨子，教師扮演趕鴨子的人。
（3）教師和幼兒一起模仿大鴨子和小鴨子走路和跑步的樣子，在場地上自由的活動，或者以圓圈的形式進行圓圈游戲，（教師吹哨，幼兒后根據哨聲一起學鴨子走路的樣子）
二、展開部分
1、創設故事情景：例如：小鴨子們想要去河邊游泳，他們走呀走呀來到了草地上，教師將“鴨子”趕到草地上去散步.首先是大鴨子先到草地上（小朋友們學著大鴨子的樣子），然后小鴨子一起又到了草地上。（學著小鴨子的樣子）
2、小鴨子們繼續往前走，發現有一條長長的河，大鴨子和小鴨子一起跳到了河里。
3、游戲：教師將游戲的規則，聽指令：教師出示鈴鼓，讓幼兒了解在鼓聲響起的時候孩子們要動起來，但是鈴鼓不響了就請孩子們回家。
4、反復練習并提醒幼兒聽清指令。
5、教師交代游戲規則：我要趕著鴨子去上坡上做操，然后到很遠的“魚塘”和草地去抓魚、捉蟲，如果遇到壞狐貍，一定不要怕，要一個跟著一個跑回家。
6、教師與幼兒邊念兒歌邊做早操：
大清早，做早操。（兩臂由側向下向內繞環一圈。）伸伸臂，伸伸臂，（兩臂側身舉，放下，重復一次。）彎彎腰，彎彎腰，（兩手叉腰，上體向左右各側屈一次。）踢踢腿，踢踢腿（兩手叉腰，左右腿各踢一次。）蹦蹦跳，蹦蹦跳（兩手叉腰，兩腳原地向上跳四次。）認真練習本領高。（左右腳原地踏步個四次。）
7、幼兒來到“魚塘”和“草地”，請“大鴨子”去“抓魚”請“小鴨子”去“捕捉蟲子”。相互分享食物。
8、“趕鴨人”喊“狐貍來了”，并拍打鈴鼓，“鴨子”快快跑回家。三結束部分
5、共慶勝利，做全身放松運動 活動二
活動名稱：變形金剛 活動目標：
1、能跟著音樂節奏產各個，創造性的表現各種動作；
2、大膽想象，體驗游戲的快樂。活動準備：
1、提供各種圖片（小貓、小狗、小鳥、小雞、飛機、汽車）
2、幼兒玩過“變形金剛”的玩具。
3、鋼琴 活動過程：
1、介紹游戲“變形金剛”；（1）教師介紹游戲玩法： ——“你們玩過變形金剛嗎？”
“變形金剛有什么本領》他會做什么？”（2）幼兒回憶介紹自己的經驗與感受。（3）教師示范游戲：
在音樂的伴奏下，教師扮演成變形金剛，隨意做各種動作，當音樂停止時，教師做飛機造型，表示自己變成了一架飛機。——“還可以變成什么呢？”
（4）教師再一次扮演變形金剛，做狗的動作造型，嘴里叫著“汪汪汪汪”，請幼兒猜猜教師變成了什么？
2、幼兒學做游戲：（1）教師范唱歌曲兩遍：
——“你們聽到歌曲立場了些什么內容？”
（2）教師根據幼兒的回答，用唱歌的方式變現出來，并鼓勵幼兒一起跟唱歌曲。（3）教師依次出示圖片，請幼兒按照圖片上的內容變動作，并根據圖片內容學唱歌曲。
（4）幼兒自由想象變化動作，學唱歌曲。游戲類別：體育游戲 游戲名稱：好玩的皮球 游戲目標：
1.引導幼兒用多種方法玩球，體驗參與活動的樂趣。2.讓幼兒在觀察，比較中學習，培養幼兒的合作意識。游戲準備：人手1份皮球，體操圈；2.指偶1個 游戲過程：
1.游戲“小鴨拍皮球”
師：“小朋友，我們來玩拍皮球的游戲，好嗎？你們做皮球，我來拍。” 2.引導幼兒用多種方法玩皮球 ①幼兒獨自玩皮球
師：“你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什么呀？” 師：“你們會玩皮球嗎？皮球可以怎么玩，誰來說一下。”（幼兒練習）師：“還可以怎么玩呢？誰來說？”幼兒練習拋接球，夾球走，接球。②兩個人合作玩球
師：“剛才我們是自己在玩皮球，現在我們來找一個好朋友一起玩，好嗎？” 師：“請你們先試一試兩個小朋友可以怎么玩？”幼兒練習滾接球，合作抱球走等。
師：“我們變成小火車吧！” ③借助器械玩皮球
師：玩的有點累了，我們坐在皮球上休一下吧！（集中）師：你們看，這是什么呀？（皮球）
師：誰來試一試，體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢？ 3.結束活動“開火車”
師：“小朋友想的辦法真多，我也來想一個好辦法。我們來開火車吧。請你們把皮球放在體操圈里，我們繞著走。”師：“嗚??火車到站了。”
幼教中心電子備課（第五周）
班級：小二班 執教者：田夢靜 時間：2013年3月29日 周五 下午 活動一 游戲類別：發現區 活動名稱：大的和小的
活動目標：學會用比較的剛發區別大小明顯的兩個無圖。
活動材料：盒子、大小不同的物品：大球小球、大勺小勺、大紐扣小紐扣 活動指導：
1、出示盒子，引出幼兒的興趣，2、先請幼兒摸出異樣物品，人后摸出與他大小不同的另一個物品。
3、引導幼兒摸出物品后比一比大小，并處說比較的結果。游戲類別：體育游戲 游戲內容：開火車
游戲目標：
1、發展幼兒動作的協調性、靈敏性，2、增強幼兒肌肉的力量。
游戲準備：（松緊帶）、小椅子、呼啦圈當拱門、硬紙箱、墊子等。干凈、平整的場地 游戲指導：
1、和幼兒一起在活動場地上設置各種適于練習鉆、爬的活動環境，如擺放好弓形門、硬紙箱（中間或下方挖個大洞），或不同高度的橡皮筋、墊子等。
2、幼兒自由選擇各種活動器材或環境，根據器材的特征做相應的動作，如鉆、爬、繞、越等。
3、選擇一些適合幼兒做“鉆”動作的器械，訓練幼兒“鉆”的靈敏性。幫助他們學習“鉆”時低頭、團身的動作、兩腿屈伸結合、交替與身體重心的轉移。
4、游戲活動“開火車過山洞”：幼兒站成一路縱隊，一個接一個，從四處分布的“山洞”（即弓形門、挖洞的大紙箱、橡皮筋）下鉆過。
5、小比賽：每名幼兒都扮“火車頭”，兩手在胸前做開火車的姿勢，可在場地上自由行駛，要互相不能碰狀。看哪個小朋友開得穩、開的快。
第三篇：小班下學期教案第五周
幼教中心電子備課表格
班級：小二班 執教者：田夢靜 時間：2013年3月25 日 周一 下午 活動一
游戲類別：角色區 活動名稱：小娃娃做客 活動目標：
1、能將相應大小的物體進行匹配。
2、學會說禮貌用語“請”
活動準備：大小不同的娃娃、椅子、蘋果、水杯等。活動指導：
1、引導幼兒觀察、擺弄大小不同的物體。如：大小不同的娃娃、椅子、蘋果、水杯等。
2、鼓勵幼兒說出他們的名稱并比較兩個物體的大小。
3、用“請娃娃吃蘋果”。“請娃娃喝水”等形式，請幼兒將鄉音的物體進行匹配。活動二
游戲類別：體育游戲 游戲名稱：小雞捉蟲 游戲目標：
1、發展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞.2、能在游戲中感受到快樂
游戲準備：母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景 游戲指導：
1、教師以及媽媽的身份提問：
（1）雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？” 幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動頭部）（2）雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？” 幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩、臂部）
（3）雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？”(X幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰、腿部）
（4）雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應該怎樣走？”（引導幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習）
2、跑的動作練習
（1）練習快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。（2）帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。（3）帶寶寶一起去救同伴，3、帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。
幼教中心電子備課（第五周）
班級：小二班 執教者：田夢靜 時間：2013年3月26日 周二 上午 活動一 活動領域: 科學領域
活動名稱：大大小小的蛋 選自新省：58頁 活動目標：
1、會愛護蛋寶寶
2、認識各種各樣的蛋，知道不同的蛋有大有小之分，能按大小順序。
3、知道蛋有蛋清 蛋黃 蛋殼。重難點分析：
重點：認識各種各樣的蛋，知道不同的蛋有大有小之分，能按大小順序。難點：會愛護蛋寶寶 活動準備：
知識經驗準備：幼兒吃過完整的煮雞蛋，知道雞、鴨、鵝、鴿子、鵪鶉等會生蛋。
材料準備：生的雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋各1個，煮熟的雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋個數與幼兒人數相等，透明碗3個，盤子、毛巾若干，輕音樂。安全要求：不把小東西放嘴巴，耳朵里 活動過程：
一、導入部分：幼兒找蛋寶寶，認蛋寶寶。
1、教師出示母雞圖片，模仿母雞話：“我生的雞蛋哪去了？”然后出示生的雞蛋，說：“雞媽媽，你家的雞蛋在這里！”
2、教師以同樣的方法出示鴨蛋和鵪鶉蛋，把3個蛋放在一起，引導幼兒觀察，提問：它們都長得什么樣？誰生的雞蛋最大？誰生的蛋最小？它們的顏色一樣嗎？
3、游戲：請幼兒把蛋寶寶分別送給它的媽媽。
二、展開部分
教師引導幼兒認識蛋的內部特征。
1、提問：鴨媽媽、雞媽媽、鵪鶉媽媽想請我們吃她們生的蛋，蛋寶寶打開以后會是什么樣的呢？
2、分別將3個生蛋敲在3個透明碗里，請幼兒分組來觀察。
3、引導幼兒集體交流蛋的內部特征
4、教師：等會將敲開的蛋送到廚房去，請廚房里的叔叔阿姨做給我們吃。
5、幼兒剝蛋寶寶，吃蛋寶寶。
6、教師出示煮熟了的雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋，提問：猜一猜，那煮熟以后會是什么樣的呢？引導幼兒發現生蛋和熟蛋是有區別的。請幼兒每人選1個坐好，分別問幼兒拿的是什么蛋寶寶。
7、教師和幼兒一起剝蛋殼，邊剝邊引導幼兒說說看到了蛋寶寶的什么（蛋白）；剝了一半時，和幼兒一起咬一口蛋，再說說看到了什么（蛋黃）。
8、幼兒互相看看同桌的朋友手上的蛋寶寶，說說它們的蛋殼、蛋白、蛋黃分別在什么地方。教師指導語：不管是雞蛋、鴨蛋還是鵪鶉蛋，它們都有蛋殼、蛋白和蛋黃。
9、教師：蛋寶寶非常有營養，小朋友經常吃身體就會長得棒棒的。
三、結束部分
除了這些還有哪些蛋寶寶呢？我們再去找找吧。活動二
活動領域：藝術領域
活動名稱：畫媽媽（歌曲）選自老省：29頁 活動目標：
1．能用自然的聲音演唱歌曲。2．愿意嘗試歌曲表演。
3．體驗與媽媽在一起的幸福感。重難點分析：重點：愿意嘗試歌曲表演。
難點：體驗與媽媽一起的幸福感。
活動準備：鋼琴
安全要求：教育幼兒演唱的時候，要用自然的聲音去演唱，不要扯著喉嚨喊，以免方法不正確，把嗓子唱壞。活動過程：
一、開始：激發幼兒的學習興趣。
1、發聲練習：《師生問好》
老師彈琴唱：小朋友們好 幼兒：李老師你好
2、教師出示“媽媽”的照片，引導幼兒觀察“媽媽”有什么特點(二)展開： 1．感受歌曲的節奏旋律
——帶領幼兒一起有節奏地念兒歌，感受歌曲的節奏。——引導幼兒傾聽音帶，進一步感受歌曲的旋律。2．學唱歌曲
就走得慢,小老鼠走得快小朋友也走得快。——講規則
大狗熊來了XXXX小老鼠來了XXXXXXXX——模仿游戲。
(出示小鈴)大狗熊來了XXXX(幼兒做狗熊動作)小老鼠來了XXXXXXXX(幼兒做小老鼠動作)——聽小鈴指揮做動作。二 展開部分
講故事:《大象和小蚊子》,了解基本情節,初步感知游戲。(一)提問:
1、故事里有誰?大象是怎么走路的?——拳頭敲手、敲腿表現節奏XXXX
2、大象打起了瞌睡,誰來了?蚊子是怎么飛的?蚊子看見了什么?它們要干什么了?哇瑟!好可愛的屁屁呀,我們去叮叮吧!它們怎么叮的?——手食指,拇指相對手臂帶動手腕震動表現節奏XXXXXXXX
3、大象醒來了用尾巴趕蚊子,它是怎么趕的?——用指揮動作表現:的兒~~~~~的兒~~~~~
4、大象生氣了,一跺腳,咚!蚊子怎么了?——“死掉”,吐舌頭,手放腿上。(二)教師提醒幼兒用動作表演故事——師幼游戲(用大象的圖片)
三、了解故事與樂器演奏的對應關系
1、老師請來了三位朋友,他們能發出好聽的聲音,請你聽聽這是誰的聲音:??。——了解樂器和角色的對應關系。
2、你們來做小蚊子,幼兒每人拿一個串鈴輕輕搖動,表示蚊子飛,在老師的提示下知道搖動手臂。——初步學習使用串鈴。
3、在老師的提示下請幼兒表演蚊子的節奏。(結合大象圖片)
4、用樂器來表演故事
三、結束部分
今天我們和小鈴、大鼓、鋁板琴作了游戲,他們累了,我們讓他們回家休息。——整理樂器。
附:故事:有一頭大象,長得可大拉!腦袋大大的,身體大大的,屁股也好大好大,走起路來很慢很慢,“咚——咚——咚——”。
有一天,大象出門散步,它走累了,就在草地上打起了瞌睡。一群蚊子飛來了,它們發現了大象的屁股,說,“哇瑟!好可愛的屁屁呀!我們來叮叮它吧!于是,蚊子們們就圍者大象的屁股叮了起來,大象覺得
屁股有點癢,就用尾巴來趕蚊子,“的兒~~~~~的兒~~~~~”蚊子被趕走了,大象又打起了瞌睡,大象剛睡著,蚊子又飛了回來,大象只好又用尾巴趕。就這樣,趕了一次又一次,大象終于生氣了,它用好大好大的腳使勁一跺,“咚——!”聲音大得把蚊子都給嚇死拉。游戲類別：體育游戲 游戲名稱：吹泡泡
游戲目標：
1、引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳
2．培養積極參與游戲的興趣。
游戲準備：泡泡水；幼兒已有牽圓圈進行游戲的經驗。游戲指導：
1、開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規要求。
教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。
2、引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作準確性。
3、教幼兒游戲的兒歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。
4、講解游戲規則。
當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。
5、引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。
6、結束：
引導幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺。
幼教中心電子備課（第五周）
班級：小二班 執教者：田夢靜 時間：2013年3月27日 周三 下午 活動一
游戲類別：益智區 游戲內容：玩學具 活動目標：
培養幼兒的觀察記憶能力。
2、培養幼兒的動手操作能力。
活動過程：教師拿熊貓木偶和小動物們一起做游戲。
（一）游戲： “翻跟斗”
1、老師說口令：向前翻一下，要求幼兒將學具向前翻一下，（黃底色朝上）再向前翻兩下，（綠底色朝上）教師巡回指導，因人施教。
2、教師按上述方法步驟依次指導幼兒將學具向前、后、左、右翻轉，翻出六種底色。
3、幼兒按老師指令依次翻轉學具，教師巡回指導，因人施教。
（二）游戲：“捉迷藏”
1、幼兒看課件“黃瓜、玉蘭花、西紅柿、菊花、白菜、荷花”。幼兒觀察記住后，教師讓幼兒閉上眼睛將西紅柿拿走，要求幼兒從學具中找出藏起的畫面。
2、幼兒憑記憶從學具中找出“西紅柿”，教師巡回指導，對個別幼兒給予適當的提示。
3、教師將取走的畫面放回，幼兒對照檢查。
4、教師小結記憶方法，對幼兒的操作進行評價。
5、幼兒看課件“醫生、老虎、爺爺笑、螳螂、工人、鱷魚”。幼兒觀察后教師取走 “老虎”和“工人”，幼兒憑記憶從學具中找出藏起的畫面。方法步驟同上。
（三）游戲“看誰搭的對又快”
1、教師出示課件，讓幼兒看5秒鐘后，要求幼兒憑記憶用學具拼擺。
2、幼兒觀察后憑記憶拼擺再現。教師巡回指導，幫助個別有困難的幼兒。
3、教師再現圖案，幼兒對照檢查、驗證。
4、教師啟發幼兒小結圖案的規律，積極評價幼兒的操作活動。活動二
游戲類別：體育游戲 游戲內容：老鷹捉小雞 游戲目標：
1、訓練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠快速跑的技能。
2、發展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃
3、培養幼兒對體育活動的興趣。
游戲準備：小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個，音樂帶物，雞蛋包裝盒，皺紙，“房子”四間,自制障礙.游戲指導：
一、開始：
1、(教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞)“小小蛋兒把門開”邊唱邊做動作進場。
2、準備運動：小雞操
二、展開：
1、“小雞們，今天的天氣真好，媽媽帶你們去鍛煉身體，好不好？”不好”幼兒分組活動：通過各種自制器械訓練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠的技能。
2、小雞捉蟲：訓練幼兒手指的靈活性。
3、游戲：老鷹捉小雞
通過游戲發幼兒發展快速跑的能力，學會躲閃。
三、結束：
1、舞蹈：小雞小雞在哪里
2、“小雞們，今天你們表現得真勇敢，也很能干，捉到了放多小蟲，我們一起小蟲帶回家去，好不好？”（幼兒聽音樂退場）
幼教中心電子備課（第五周）
班級：小二班 執教者：田夢靜 時間：2013年3月28日 周四 上午 活動一 活動領域：科學領域
活動名稱：復習三的形成及意義 選自老省編：50頁 活動目標：
1、掌握3以內數的形成，知道其意義；
2、能較準確地按物取數和按數取物；
3、培養幼兒思維的敏捷性。活動準備：
準備沒人雪花片和肖邦各三個，數字卡片每人一套，彩筆1支；練習單兩張；一幅體現家庭居室的圖片
重難點分析：熟練掌握2、3的形成及其意義 活動過程：
一、聽音計數，鞏固2、3的形成，如：教師敲一下鈴，冰吻幼兒在敲擊下零是2下鈴？知道1天1是2，用雪花片表示出來。
二、看圖計數。培養幼兒按物體取數的能力并理解數的實際意義。觀察圖片上有什么？分別有幾個？并用數字表示出來。
三、幼兒在練習單上進行行練習，能較熟練地按物體取數和按數取物體。活動二
活動名稱：變形金剛 活動目標：
1、能跟著音樂節奏產各個，創造性的表現各種動作；
2、大膽想象，體驗游戲的快樂。活動準備：
1、提供各種圖片（小貓、小狗、小鳥、小雞、飛機、汽車）
2、幼兒玩過“變形金剛”的玩具。
3、鋼琴 活動過程：
1、介紹游戲“變形金剛”；（1）教師介紹游戲玩法： ——“你們玩過變形金剛嗎？”
“變形金剛有什么本領》他會做什么？”（2）幼兒回憶介紹自己的經驗與感受。（3）教師示范游戲：
在音樂的伴奏下，教師扮演成變形金剛，隨意做各種動作，當音樂停止時，教師做飛機造型，表示自己變成了一架飛機。——“還可以變成什么呢？”
（4）教師再一次扮演變形金剛，做狗的動作造型，嘴里叫著“汪汪汪汪”，請幼兒猜猜教師變成了什么？
2、幼兒學做游戲：（1）教師范唱歌曲兩遍：
——“你們聽到歌曲立場了些什么內容？”
（2）教師根據幼兒的回答，用唱歌的方式變現出來，并鼓勵幼兒一起跟唱歌曲。（3）教師依次出示圖片，請幼兒按照圖片上的內容變動作，并根據圖片內容學唱歌曲。
（4）幼兒自由想象變化動作，學唱歌曲。游戲類別：體育游戲 游戲名稱：好玩的皮球 游戲目標：
1.引導幼兒用多種方法玩球，體驗參與活動的樂趣。2.讓幼兒在觀察，比較中學習，培養幼兒的合作意識。游戲準備：人手1份皮球，體操圈；2.指偶1個 游戲過程：
1.游戲“小鴨拍皮球”
師：“小朋友，我們來玩拍皮球的游戲，好嗎？你們做皮球，我來拍。” 2.引導幼兒用多種方法玩皮球 ①幼兒獨自玩皮球
師：“你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什么呀？” 師：“你們會玩皮球嗎？皮球可以怎么玩，誰來說一下。”（幼兒練習）師：“還可以怎么玩呢？誰來說？”幼兒練習拋接球，夾球走，接球。②兩個人合作玩球
師：“剛才我們是自己在玩皮球，現在我們來找一個好朋友一起玩，好嗎？” 師：“請你們先試一試兩個小朋友可以怎么玩？”幼兒練習滾接球，合作抱球走等。
師：“我們變成小火車吧！” ③借助器械玩皮球
師：玩的有點累了，我們坐在皮球上休一下吧！（集中）師：你們看，這是什么呀？（皮球）
師：誰來試一試，體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢？ 3.結束活動“開火車”
師：“小朋友想的辦法真多，我也來想一個好辦法。我們來開火車吧。請你們把皮球放在體操圈里，我們繞著走。”師：“嗚??火車到站了。”
幼教中心電子備課（第五周）
班級：小二班 執教者：田夢靜 時間：2013年3月29日 周五 下午 活動一 游戲類別：發現區 活動名稱：大的和小的
活動目標：學會用比較的剛發區別大小明顯的兩個無圖。
活動材料：盒子、大小不同的物品：大球小球、大勺小勺、大紐扣小紐扣 活動指導：
1、出示盒子，引出幼兒的興趣，2、先請幼兒摸出異樣物品，人后摸出與他大小不同的另一個物品。
3、引導幼兒摸出物品后比一比大小，并處說比較的結果。游戲類別：體育游戲 游戲內容：開火車
游戲目標：
1、發展幼兒動作的協調性、靈敏性，2、增強幼兒肌肉的力量。
游戲準備：（松緊帶）、小椅子、呼啦圈當拱門、硬紙箱、墊子等。干凈、平整的場地 游戲指導：
1、和幼兒一起在活動場地上設置各種適于練習鉆、爬的活動環境，如擺放好弓形門、硬紙箱（中間或下方挖個大洞），或不同高度的橡皮筋、墊子等。
2、幼兒自由選擇各種活動器材或環境，根據器材的特征做相應的動作，如鉆、爬、繞、越等。
3、選擇一些適合幼兒做“鉆”動作的器械，訓練幼兒“鉆”的靈敏性。幫助他們學習“鉆”時低頭、團身的動作、兩腿屈伸結合、交替與身體重心的轉移。
4、游戲活動“開火車過山洞”：幼兒站成一路縱隊，一個接一個，從四處分布的“山洞”（即弓形門、挖洞的大紙箱、橡皮筋）下鉆過。
5、小比賽：每名幼兒都扮“火車頭”，兩手在胸前做開火車的姿勢，可在場地上自由行駛，要互相不能碰狀。看哪個小朋友開得穩、開的快。
第四篇：高三周考試題一總結
姓名____________學號______________成績__________ 高三政治周周清測試題一
第Ⅰ卷 選擇題
一、選擇題（每題2分，共52分）
1．小林在網上花200元購買了一張球票。這里的“200元”充當了（）A．價值尺度 B．流通手段 C．支付手段 D．貯藏手段
2．下列能夠抑制通貨膨脹的舉措是（）A．提高利率一投資下降一生產資料需求減少一商品價格水平下降 B．本幣升值一商品出口量增加一外匯流入減少一商品價格水平下降
C．實行擴張性貨幣政策一減少流通中貨幣量一消費需求減少一商品價格水平下降 D．擴大政府投資一生產規模擴大一單位商品價值量下降一商品價格水平下降
3．中國人民銀行外匯牌價顯示：2014年5月18日，100美元兌換610．65元人民幣。而2013年5月19日，100美元兌換626．91元人民幣。下列認識符合人民幣匯率變動影響的是（）①赴美國旅游線路團費報價半年漲三成 ②對去美國務工的人來說，就等于漲工資了 ③赴美留學成本將減少 ④有利于美國增加對我國出口 A．①② B．②③ C．③④ D．②④
4．甲國某一時期，流通中所需貨幣量為5萬億元，由于生產發展，貨幣需求量增加20％，但實際執行結果卻使流通中的貨幣量達到8萬億元，這時貨幣的貶值幅度為_____，原來標價30元的M商品，現在的價格是________。（）A．28％ 44元 B．25％ 40元 C．22％ 36元 D．25％ 37．5元
5．汽油、柴油價格上漲，這影響到汽車市場需求量。不考慮其他因素，下圖示（橫軸Q為汽車需求量，縱軸P為汽車價格，D．為汽油漲價前曲線，D2為汽油漲價后曲線）最能正確反映這一信息的是
6．在生活中，我們經常會遇到這樣的情形：兩個人在同一家商店砍價買同一種商品，不會砍價的人往往買得貴一些。這說明商品的價格（）A．是由買賣雙方討價還價的能力決定的 B．是由生產商品所耗費的勞動時間決定的 C．是在市場中形成的 D．有時高，有時低，具有不確定性
7．我國改革開放之初，各個地區和企業開始關注自行車、縫紉機、手表等的生產經營，后來重視電視、冰箱和洗衣機等的生產經營，現在看重的是汽車、電腦、環保設備等的生產經營。這種生產經營的變化是由于（）A．供求決定價格，人們總是喜歡生產經營價格高的商品 B．市場競爭的存在使人們不斷變換生產經營的品種 C．價值決定價格，人們愿意生產經營價值大的商品
D．價值規律起作用，調節著生產要素的不斷轉移，生產適銷對路的高質量產品
8．某個生產LED燈的企業要想贏得消費者，占有更大的市場份額，就必須（）①通過大幅降價吸引消費者來購買 ②通過改進生產技術，努力降低生產成本 ③提高勞動生產率，降低企業個別勞動時間 ④加強企業管理，降低單位商品的價值量 A．③④ B．②④ C．①④ D．②③
9.“霾單”是淘寶網公布的2013消費關鍵詞之一。截至2013年11月30日，全國“淘友”花了8.7億元在口罩、空氣凈化器等對抗霧霾用品上。與一年前相比，購買口罩的人多了181%，購買空氣凈化器的人多了131%。對這一經濟現象解讀正確的是
()
A．滿足消費需求——生產防霾產品——促進經濟發展 B．市場消費低迷——生產防霾產品——擴大國內需求 C．空氣污染嚴重——購買防霾產品——浪費社會資源 D．追求綠色消費——購買防霾產品——提高生活質量
10.首批十一家中資民營企業獲得“虛擬運營商牌照”，它們將通過合約，租用中國移動等傳統電信運營商的網絡線路及其他硬件資源，對電信服務進行深度加工，以自己的品牌提供服務。這說明（）A.各種所有制經濟依法公平參與市場競爭 B.統一開放競爭有序的市場體系已經建立 C.我國鼓勵和支持混合所有制經濟發展 D.市場借助行政手段對資源配置起決定性作用
11.我國經濟體制改革必須堅持和完善公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。這是因為我國的基本經濟制度()①由我國現階段生產力狀況決定 ②是社會主義市場經濟體制的根基 ③是社會主義經濟的重要組成部分 ④與我國現階段分配制度相適應 A.①② B.②④ C.①③ D.③④
12.2014年8月，A省發改委向非國有資本開放300個示范項目，計劃總投資5892億元，擬引進社會資本2701億元。為保障社會資本順利參與項目建設，對社會資本參與的擬建和在建項目，將獲得政府投資項目的同等待遇。這一做法有利于()①支持非公有經濟健康發展，鞏固社會主義經濟制度的基礎 ②促進投資多元化，緩解政府財政壓力
③打破行業壟斷，促進非公有制經濟平等參與市場競爭 ④確立非公有制經濟在國民經濟中與公有制經濟的平等地位
A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 13.在“微經濟時代”，眾多小微企業對經濟的總體貢獻將大大超過少數壟斷性企業，個人消費對國民經濟的拉動效應將遠遠超過政府投資的作用，而當前我國以上兩大主體的處境都不容樂觀。這啟示我們，在“微經濟時代”要()A． 發揮非公有制在國民經濟中的主導作用，擺脫國有企業在我國經濟中的支配地位 B． 充分發揮消費對生產的反作用，使其在我國民經濟又好又快的發展中起決定作用 C． 改善企業經營環境，提供各項政策支持；大力發展生產力，提高居民個人的收入 D． 深化企業的公司制和股份制改革，變換組織形式；加強引導，樹立正確的消費觀 14.2015年1月，國務院印發《機關事業單位工作人員養老保險制度改革的決定》，這標志存在了近20年的養老金“雙軌制”的終結，近4000萬機關事業單位人員將和企業職工一樣繳納養老金。這一改革措施將對我國經濟生活產生重要影響，其傳導合理的是()
①終結養老金“雙軌制”一勞動者就業選擇多樣化一人力資源合理配置一促進經濟社會發展 ②終結養老金“雙軌制”一降低公務員待遇一降低公務員報考熱度一引導優秀人才流向企業 ③終結養老金“雙軌制”一縮小群體收入差距一促進社會公平一提高社會成員整體消費水平④終結養老金“雙軌制”一推動養老保險制度改革一擴大財政收入來源一優化財政支出結構 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15.日前，海爾宣布U+智慧生活APP落地。海爾U+智慧生活APP是海爾針對用戶的個性化需求為用戶定制智慧生活而專門設計的集中人口，用戶可以借助U+智慧生活APP-站式接人智能家居，同時可以根據自己的需求定制屬于自己的智慧生活。這體現了()①生產能為消費創造動力 ②生產決定消費質量和水平③消費對生產具有反作用 ④消費熱點能帶動產業成長
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
16.國家統計局于2015年4月15日公布的一季度經濟數據顯示，一季度第三產業增加值占國內生產總值的比重為51.6%，比上年同期提高1.8個百分點，高于第二產業8.7個百分點。隱藏在這一變化背后的原因是()①國家推進稅制改革，減輕中小企業負擔 ②國家重點發展勞動密集型服務業 ③企業加大研發投入，提高了核心競爭力 ④居民消費提高帶動產業結構升級 A．①② B．①③ C．②③ D．①④
17.現在全球使用智能手機的人越來越多，至2017年，全球將有69%的人使用智能手機，將帶來智能手機品牌和價格的進一步分化。這表明()①生產取決于消費并促使消費手機品牌的分化 ②手機的生產方式決定了消費方式 ③手機價格和品牌的變化受人們消費嗜好的影響 ④手機消費調節手機資源的流向 A.①② B.②③ C.①④ D.③④
18.推動科技進步和創新是發展生產力的重要方式。除了這一方式，我國大力發展生產力的途徑還有 ①提高勞動者素質，重視人才培養 ②重視科技，大力推動科技進步和創新()③通過改革，完善社會主義的各項基本制度 ④強化公有制的主體地位，限制私營經濟的發展 A．②③ B．①④ C．①③ D．①② 19.在今年全國“兩會”上，“中國制造2025”上升為國家戰略，這必將促使我國從制造大國轉向制造強國。建設制造強國，既需要領軍型人才，也需要大批技能高超的技工隊伍。這主要是基于()
A．勞動者在生產力發展中發揮著主導作用
B．勞動者素質是先進生產力的集中體現和主要標志 C．健全生產要素按貢獻參與分配制度的內在要求 D．保障勞動者合法權利、構建和諧勞動關系的需要
20.如果沒有政府最低工資的影響，勞動市場通過供求力量將自動達到均衡。如下圖所示，在E點實現均衡的勞動價格和勞動供求數量。現假定政府制定的最低工資W1高于市場均衡價格，由此帶來的影響，一般情況下，最合理的是()A.推動企業科技創新，采用先進技術 B.強化政府經濟監管，激發勞動熱情
C.增加勞動市場需求，減輕就業壓力 D.優化企業人才結構，增強競爭優勢
21.2014年8月20日，由全國工商聯牽頭組織、59家民企聯合發起的首家國字號民營投資“航母”——中國民生投資股份有限公司(簡稱中民投)在滬揭牌。以下說法正確的是
()
①中民投的成立是工商聯通過宏觀調控整合資源，促進資源優化配置的體現 ②中民投的成立有利于激發民間資本活力，推動民營企業健康發展 ③中民投的股東以其認購的股份為限對公司承擔責任 ④中民投的股東以其出資比例行使表決權
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④ 22．新絲綢之路經濟帶被認為是“世界上最長、最具發展潛力的經濟大走廊”。在現代交通、資訊飛速發展和全球化發展背景下，絲綢之路沿線區域經貿各領域的發展合作，給我國企業帶來了巨大的商機，我國企業應當
()
①熟悉和利用好世貿規則的相關規定，維護自身合法權益 ②搭建合作平臺，暢通信息溝通渠道，完善風險預警機制 ③自主創新，形成以品牌、質量、服務為核心的競爭優勢 ④通過海外數量和規模擴張，勇敢地走出去，參與競爭
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
23.英國著名會計師事務所普華永道2015年1月27日發布報告稱，2014年中國企業國內并購交易創歷史新高，交易金額達4070億美元，比上年增長63%。我國企業加快并購
()
①表明我國企業參與全球競爭的能力提高
②有利于企業做大做強，增強自身競爭力 ③這是市場發揮作用促進資源配置的體現
④可以避免同行間的競爭，增加企業利潤 A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
24.就業是民生之本，2014年全國普通高校畢業生規模為727萬人，再創歷史新高，被稱為“史上最難就業季”。對此，政府應該
()
①完善市場就業機制，發揮市場調節作用
②全面提升個人素質，自主創業
③制定合理的就業政策，統籌安排就業
④大力發展經濟，創造更多就業崗位 A.③④
B.①③
C.②④
D.①④
25.面對復雜嚴峻的高校畢業生就業形勢，教育部與國資委、工信部等合作，舉辦戰略性新興產業、先進制造業、信息技術產業等方面招聘活動，動員國有企業增加人才儲備，同時啟動“農村教師特崗計劃”、“到村任職”、“西部計劃”等項目。這表明
()
①政府出臺措施鼓勵高校畢業生自主創業
②政府創造條件改善高校畢業生就業環境
③高校畢業生要轉變觀念多途徑實現就業
④高校畢業生要適應形勢要求進行自主擇業 A.①②
B.②③
C.②④
D.③④ 26.所謂“人口紅利”，是指一個國家的勞動年齡人口占總人口比重較大、撫養率比較低，為經濟發展創造了有利的人口條件的局面。2013年1月，國家統計局公布的數據顯示，我國人口紅利趨于消失。由此產生的結果可能是
()
①勞動力成本將上升
②勞動力結構將更趨合理 ③促使經濟結構調整
④勞動力素質會顯著提高
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
姓名____________學號______________成績__________ 第Ⅱ卷 非選擇題
27.閱讀材料，完成下列要求。
稅收是國家治理的基礎和重要支柱，在社會經濟生活中發揮著巨大的作用。
材料：2014年10月《國務院關于扶持小型微型企業健康發展的意見》提出要“認真落實已經出臺的支持小型微型企業稅收優惠政策”。2015年3月，國家稅務總局出臺十大措施確保小微企業稅收優惠政策落實。
數據顯示，2015年一季度，全國享受企業所得稅減半征收政策的小微企業有216萬戶，受惠面在90%以上，減稅51億元；享受暫免征收增值稅和營業稅政策的小微企業和個體工商戶共有2700萬戶，減稅189億元。
結合材料和所學經濟知識，分析當前對小微企業實施稅收優惠的理由。（16分）
28.隨著國家第一夫人彭麗媛在中外媒體優雅的亮相,廣州的本土品牌“例外”火了。自成立以來，“例外”不斷學習、吸收國際先進管理經驗并結合自身的特點，一直秉持東方本土文化的原創精神，從布料到縫制、染色均貫徹環保理念，注重精神追求的實現。在 “中國市場消費商品質量、信譽、競爭力”調查中獲“同行業知名品牌/領導品牌”稱 號。“例外”品牌創始人毛繼鴻說：“‘例外’不做廣告，我們選擇的發展道路就是通過店鋪和一些‘別人不能想象的活動’深入大眾的內心，讓衣服成為表達個人意識與品味素養的媒介。首先定位好非常精準的高端用戶人群，然后通過對這些用戶細致入微的服務得到這些用戶的認可。這些用戶會通過自己強大的影響力幫助你建立起品牌，通過這些高端人群輻射到一般人群。”
（1）運用《經濟生活》的知識，結合材料總結“例外”服飾有限公司的成功經驗。（25分）
（2）國家為進一步加快民營經濟發展指出，要激發各類人員創業活力，支持高校畢業生等人群自主創業。你認為自主創業者應該具備哪些素質？（7分）
高三政治周周清一參考答案
1——5
BACBD
6——10 CDDCA
11——15
ACCBB
16——20 DDCAA
21——26
CBCDBB 21.參考答案：①小微企業在國民經濟中具有重要地位，其健康發展能吸納大量就業，促進經濟發展； ②小微企業發展面臨稅負較重、融資難融資貴等困難； ③稅收優惠可降低小微企業負擔，有利于其生存發展； ④引導和鼓勵大眾創業、萬眾創新。
21.①“例外”公司面向市場，生產適銷對路的高質量產品。在中國市場消費商品質量、信譽、競爭力調查中獲“同行業知名品牌/領導品牌”稱號。（5分）
②“例外” 公司制定了正確的經營戰略。定位為高端用戶人群，建立起品牌，通過這些高端人 群輻射到一般人群推動了企業的不斷發展。（5分）
③“例外” 公司重視提高自主創新能力，技術進步、科學管理等形成自身的競爭優勢。秉持東方本土文化的原創精神，形成自己的品牌、質量優勢。（5分）
④“例外” 公司重視產品和服務的質量，樹立良好的信譽和形象。通過對用戶的細致入微的服務得用戶的認可樹立了良好的信譽和形象，積累無形資產。（5分）
⑤“例外” 公司積極承擔社會責任。踐行科學發展理念，開發環保產品，引導人們的消費理念和行為。（5分）
（2）本題可從專業技術素質、經營管理水平、職業道德水平、市場洞察力等角度分析說明。（7分）
第五篇：高三,文科,數學,周考試題
高三數學教師備課組工作總結 項城二高高三(理科)數學組
本學期開學以來，在校領導的悉心指導下，高三數學備課組9位教師結合本學期教學計劃，認真學習學校課改的有關要求，積極組織備課活動，切實提高課堂教學效益，圓滿完成本學期的教育、教學任務。現將本學期工作總結如下:
一、工作思路
目中有人：以尖子生和問題生為重點關注對象，強化盯人意識。側重基礎：以基礎過關為抓手，立足基礎題，面向全體學生。確保優生：狠抓尖子生的輔導，力爭有一個上線一個。重在落實：腳踏實地，扎實工作，落到實處。
二、工作要求
1、教學方向確保高考導向、教材大綱和班級學生吃得準;
2、時間上保證坐得住，多探教法，深入鉆研，認真批閱，勤于輔導;
3、工作上靠得實，全力以赴，真抓實干，調整狀態，舍得投入;
4、教學教得活，調動狀態，激活氣氛，提高效率;
5、學生工作談得來，了解學生、關心學生、爭取學生;
6、中心工作盯得緊，多提問，多面批，多檢查，多枳導，多督猝;
7、課堂紀律管理嚴，從小處著手，嚴格要求，不隨便，不馬虎;
8、教學手段練得勤，重視練習鞏固，加強糾錯整理。
三、措施與方法
1、確立正確的枳導思想：開學初，我們制定了適合我校實際的教學工作計劃，確立了本學期工作的指導思想，即以課堂為陣地，以學生為主體，開展課堂教學改革的有益嘗試，面向全體，注重素質，啟發式、開放式教學。本學期我們始終貫徹這一指導思想，扎實工作，成績顯著。
2、團結協作，集體備課，發揮集體力量：高三數學備課組，在復習的內容、進度，在資料的征訂、測試題的命題、改卷中發現的問題交流、學生學習數學的狀態等方面上，既有分工又有合作，既有統一要求又有各班實際情況，既有“學 生容易錯誤”地方的交流，又有典型例子的討論，既有課例的探討又有信息的交流。在任何地方、任何時間都有我們探討、爭議、交流的聲音。
3、掌握學情，做到有的放矢：深入學生中去了解學生的實際學習情況，學習水平和學習能力，在多次模擬測試中，及時調動教學內容，加大課堂容量，提前滲透數學思想方法，使教師的教和學生的學都是符合學生的學習實際情況，做到了有的放矢，讓每一位同學在課堂學習中得到屬于自己的收益。
4、抓好“三中”，樹立學習信心：抓好“三中”即中等題、中等分、中等生，對學生來說認真研究好中等題、拿好中等分是基本，是高考信心的保證；抓好中等生是全面提高教學質量的根本。我們的學生實際就是這樣，我們必須實事求是，做太難的題，學生沒有基礎，做不了，打擊了學生的自信；做太簡單的題，又不符合高考要求，所以我們把中等題作為練習的重點。
5、注重“三點”，培養學習習慣：高三復習注意到低起點、重探究、求能力的同時，還注重抓住分析問題、解決問題中的信息點、易錯點、得分點，培養良好的審題、解題習慣，養成規范作答、不容失分的習慣。我們的學生基礎一般，所以，一點要根據學生實際，放低起點，把學習的內容分解為學生容易把握的一個又一個知識點，把步子邁的慢一點，通過練習，及時反饋，把學生一步一步推向前進。
6、“內臨”“外界”，關注全體學生：認真分析數學臨界內的臨界生和臨界外的臨界生的學習數學的狀態，采用分層管理和分層教學。比如說每次測試都能在前10名分以內的同學，應給他們以自由度，課后可做一些適合自己的題目。對一些優秀學生，我們采用了科組集體力量加強提高輔導，激起學生的競爭意識，增強有效性；對一些數學“學困生”，采用了低起點，先享受一下成功，然后不斷深入提高，以致達到適合自己學習情況的進步和提高。尤其在考前，我們對優等生和數學“學困生”，利用自己的休息時間，個別輔導，或交換老師輔導，有的放矢，收到了較好的效果。
7、苦練內功，精益求精。
對于我們組每位教師來說，都深深地感到自己任務的艱巨，工作中堅持學習，互相聽課，互相探討，相互團結，相互激勵，取長補短，我們從不滿足已經取得的成績，苦練內功，使自己教育教學水平不斷提高。
8、負重拼搏，爭闖輝煌。
在短短的時間內，要完成教學仁務不難，但是要取得好成績，確實有一定的難度。但是我們每個教師信心百倍，從點滴坐起，在平時的教學中從不讓學生浪費一點時間，作業及時細致地批改，及時反饋，確實做到精講精練，有較強的針對性。
四、具體做法
1.以綱為綱，明晰考試要求
簡單地說，《考試說明》就是對考什么、考多難、怎樣考這3個問題的拒體規定和解說。我們對《考試說明》進行橫向和縱向的分析，發現命題的變化規律。教學和復習中首先扎實做好基礎知識，并在此基礎上，注意各部分知識在各自發展過程中的縱向聯系，以及各部分知識之間的橫向聯系，理清脈絡，抓住知識主干，構建知識網絡，在總復習中充分重視主干知識的支撐作用。
2.以本為本，把握通性通法
“注意通性通法，淡化特殊技巧”，高考最重視的是拒有普遍意義的方法和相關的知識。盡管復習時間不多，但我們仍然注意回歸課本。只有吃透課本上的例題、習題，才能全面、系統地掌握基礎知識和基本方法，構建數學的知識網絡，以不變應萬變。回歸課本，不是要強記題型、死背結論，而是要抓綱悟本，對著課本目錄回憶和梳理知識，把重點放在掌握例題涵蓋的知識及解題方法上，選擇一些針對性極強的題目進行強化訓練。
3.以“錯”糾錯，查漏補缺
這里說的“錯”，是指把平時的限時作業、試卷中的錯誤收集起來，建立錯題庫，不斷翻閱，是尋找自己的弱點和不足的有效途徑。因此，發現了錯誤及時研究改正，并總結經驗以免再犯，時間長了就知道做題的時候有哪些方面應引起注意，出錯的機會就大大減少了。查漏補缺的過程就是反思的過程。除了把不同的問題弄懂以外，還要學會“舉一反三”，及時歸納。高三復習一開始，學生可能沒有這個習慣。因此我們每位老師經常整理學生的錯題試卷，供全組復習過程中使用。
4.以考備考，提高應試技能
考試是一門學問，高考要想取得好成績，不僅取決于扎實的基礎知識、熟練 3 的基本技能和過硬的解題能力，而且取決于臨場的發揮。我們把平常的考試看成是積累考試經驗的重要途徑，把平時考試當做高考，從心理調節、時間分配、節奏的掌握以及整個考試的運籌諸方面不斷調試，逐步適應。每次考完后，要求學生認真總結，教師講評到位，為每個學生建立考試檔案。
時間如流水一樣匆匆而過，回想這一學期我們走過的路，我們數學組每一個教師都感到非常充實，我們不僅讓學生學到了應有的知識，并且教會了他們一些學習的方法及做人的規則，各方面能力也得到很大的提高。通過我們全組同志共同的努力，高三理科班的數學取得了很大的進步。對于我們組每個教師來說，都深深地感到自己任務的艱巨，工作中堅持學習，互相聽課，互相探討，相互團結，相互激勵，取長補短，我們從不滿足已經取得的成績，苦練內功，使自己教育教學水平不斷提高。
項城二高高三(理科)數學組
2018年1月30日
高 三 數 學 組
(理 科)
工 作 總 結
項城二高高三(理科)數學組
二0?八年?月三十日
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