第一篇：xx年新疆教育學院實驗小學工會計劃

xx年新疆教育學院實驗小學工會計

劃

xx年新疆教育學院實驗小學工會計劃

以我校新一屆工會領導班子成立為契機，團結和動員廣大教職工立足本職工作，投身于新課程改革，著力提高教師隊伍整體素質，力爭“群體師德創優”，深入推進新課程改革的實施。進一步抓好教代會和校務公開工作，促進學校民主管理和民主建設，健全和完善工會的參與監督機制，維護保障機制，師資隊伍建設機制，民主管理機制，充分發揮工會在教育改革和教育發展中的作用。心系教職員工，努力維護教職工的合法利益，加強工會自身建設，努力開創我校工會工作的新局面。

一、主要工作要點

用“三個代表”重要思想統領全局，增強做好各項工作的責任感和使命感。

1、首要任務是繼續學習、宣傳黨的“十六大”精神，深入貫徹“三個代表”重要思想。在學習、宣傳中，我們要積極配合黨組織，“圍繞主題，把握靈魂，抓住精髓”，深刻理解和把握“三個代表”重要思想對工會工作的特殊要求，把廣大教職工的思想和行動統一到“十六大”精神上來，把廣大教職工的智慧和力量凝聚到實現學校的改革與發展上來。

2、積極發揮源頭參與作用，提高依法維權的自覺性，既旗幟鮮明地支持改革，又旗幟鮮明地維護教職工的合法權益，充分激發教職工的主人翁意識，積極、主動參與涉及教職工切身利益的有關規定的制定修改工作，切實增強教職工的責任感和使命感，不斷開創教育工作新局面。

深入貫徹新《工會法》，保障教職工合法權益。

1、維護教職工的合法權益是工會的基本職責，也是工會工作的第一要務。要建立健全教職工參與和監督機制，積極參與涉及教職工切身利益和關系工會工作的法規和政策的制定，反映教職工群眾的合理要求和正確的主張。工會的基本職能是維護會員的合法權益，既要旗幟鮮明地支持各項改革，又要確保改革的正確方向性，改革的實施和開展要能更好地維護教職工的民主權利、經濟權益、勞動權益和生活權益等合法權益，要充分發揮教代會在維護教職工合法權益中的主導作用，增強教職工群眾的積極性和創造性。

2、健全困難教職工幫困制度，深化送溫暖、獻愛心等活動，為教職工辦好實事，建立特困教職工檔案，對因重病、突發事件等在院工會政策許可的范圍內予以支助，工會要努力使他們真切地感受到集體的溫暖，讓每位教職工群眾，在任何時候都能安心投入工作，并不斷創造更良好的工作條件和學習生活條

件，滿足教職工群體不同層次的需要。

3、以多彩的工會小組活動，調節教職工的生活，減輕緊張工作帶來的壓力，確保教職工群眾健康、快樂地工作著。配合學校，組織教師參加“慶祝第二十二個教師節”、教師基本功比賽、評優課等活動。同時，結合學校工會工作的自身特點，以開展年級小組活動為單位，各小組定期自主開展小型競賽娛樂活動，豐富教師的業余生活，促進教師間的相互交流，增強教師隊伍的凝聚力，及有益于教師身心健康的活動等。

抓好教代會工作，促進學校民主建設。

1、教代會制度是學校民主管理的基本形式，也是學校管理體制的重要組成部分。從我校工會工作的實際出發，充分發揮教代會在學校民主管理中的作用，爭取黨組織加強對學校教代會工作的領導，堅持每年召開一次教代會，并做到有計劃、有組織、有時間保證、有具體收效。在制度建設方面，根據時代的需要和學校的實際，拓展教代會討論的內

容，加強學校民主管理和民主監督。學校的人事分配制度、涉及教職工切身利益的事項、學校穩步發展規劃策略等重大事項，應該提交教代會討論通過，確保教職工享有學校重大決策的知情權、審議權、通過權。不斷學習兄弟學校教代會工作的先進做法，博采眾長，推進我校教代會工作向制度化、民主化、規范化、法制化方向發展。

2、落實校務公開制度。全面推進校務公開工作既是教育系統反腐敗工作的要求，也是深化學校內部管理體制改革，增強廣大教職工主人翁意識的形式之一。使廣大教師主動參與辦學管理，共同解決教育熱點、難點問題，努力爭創教育系統良好局面。工會要做好黨政參謀，形成黨組織統一領導，學校行政主持，紀檢監察、工會協調，各子部門各施其職、教職工群體參與的工作格局。

同時，要建立健全校務公開監督檢查制度，建立一套完善、便捷、科學有效的監督機制，充分利用宣傳窗、校園、校

園電視臺等形式開展校務公開，確保師生、家長、社會的知情權，注重學校管理的透明化，接受各方面的監督。

切實抓好師資隊伍建設

1、加強師資隊伍建設，提高師資隊伍素質是學校管理中的先導性、基礎性工作，是實施素質教育和提高教育質量的關鍵，學校對師資隊伍的建設要求是：提升師德、培養能力，增強實力、開發潛能，努力培養一支事業型、復合型、科研型、學習型的教師隊伍。采取多種途徑和方法，促進教師樹立終身學習理念，掌握現代教育理論，轉變教育教學觀念，逐步確立全新的教育理念，然后指導自己的教學實踐。

2、繼續抓好“青藍工程”并擇機啟動“名師工程”

3、加強教科研工作，開展專題研究

組織教師學習教科研理論，邀請有關專家來學校講學、指導。加強課題研究的過程管理，堅持開展以教研活動為形式，以課題研究為內容的科研活動。組織教

師開展“教育論壇”學術研討會，定期開展讀書沙龍，讓教師與教師之間、教師與專家之間經常進行深層次的探討和對話，逐步營造我校濃厚的科研氛圍，使“學習型”組織真正在我校逐步確立。

加強自身建設，全面提高工作質量。

1、加強工會隊伍建設和干部的工作能力培養。工會干部要以作風建設為重點，不斷學習新知識，研究新情況，尋求新策略，解決新問題。要立足于本職，奉獻在崗，傾聽呼聲。在調查研究的基礎上做到知實情，說實話，想實招，辦實事，求實效。盡力為教職工排憂解難，增強工會組織的凝聚力和活力。著力抓好女教職工工作，依法維護女職工的特殊利益，調動和保護女職工參與學校管理和監督的積極性和創造性。工會干部要認真學習鄧小平教育理論，認真學習業務知識，不斷拓展知識面，提高自身的素質修養。加強工會組織的自身建設，提高工會組織的戰斗力，發揮好橋梁和紐帶作用，依法治會。在新形勢下，要

充分認識加強教育工會組織建設，切實把教育工會自身建設作為大事來抓好。工會干部要認真學習注重廉潔自律，保持和發揚積極進取的精神狀態和求真務實的工作作風。通過學習，樹立新觀念，增強創新意識，提高群眾工作、新知識應用能力，依法維權能力等本領。

2、加強工會財務管理，做好經費收繳、經審工作。重視工會統計和檔案管理工作，不斷加強基層工會的群眾化、民主化、法制化建設。管好用好工會經費，有關資料及時歸檔，做到規范化、制度化，系統化。

二、本學期工會主要工作、協助黨、政領導做好教工思想政治工作。開展師德教育活動。、把工會作為一項重要工作抓緊抓好，主動爭取黨政對工會工作的支持，促進工作的落實。、積極參與籌備百年校慶活動。

4、組織教代會代表制定實驗小學教師考核指標體系及評分辦法。

5、組織開展慶“三八”活動。

6、及時主動關心、慰問生病住院的教職工。

7、組織教師開展文娛活動，結合季節建議教師積極參加體育健身活動。

8、協助學校做好期未學年考核及評優評先工作。

9、擬定組織教職工暑假外出參觀學習活動。

新疆教育學院實驗小學工會

xx年2月17日

第二篇：2013年新疆教育學院實驗小學工會計劃

2006年新疆教育學院實驗小學工會計劃

以我校新一屆工會領導班子成立為契機，團結和動員廣大教職工立足本職工作，投身于新課程改革，著力提高教師隊伍整體素質，力爭“群體師德創優”，深入推進新課程改革的實施。進一步抓好教代會和校務公開工作，促進學校民主管理和民主建設，健全和完善工會的參與監督機制，維護保障機制，師資隊伍建設機制，民主管理機制，充分發揮工會在教育改革和教育發展中的作用。心系教職員工，努力維護教職工的合法利益，加強工會自身建設，努力開創我校工會工作的新局面。

一、主要工作要點

（一）用“三個代表”重要思想統領全局，增強做好各項工作的責任感和使命感。

1、首要任務是繼續學習、宣傳黨的“十六大”精神，深入貫徹“三個代表”重要思想。在學習、宣傳中，我們要積極配合黨組織，“圍繞主題，把握靈魂，抓住精髓”，深刻理解和把握“三個代表”重要思想對工會工作的特殊要求，把廣大教職工的思想和行動統一到“十六大”精神上來，把廣大教職工的智慧和力量凝聚到實現學校的改革與發展上來。

2、積極發揮源頭參與作用，提高依法維權的自覺性，既旗幟鮮明地支持改革，又旗幟鮮明地維護教職工的合法權益，充分激發教職工的主人翁意識，積極、主動參與涉及教職工切身利益的有關規定的制定修改工作，切實增強教職工的責任感和使命感，不斷開創教育工作新局面。

（二）深入貫徹新《工會法》，保障教職工合法權益。

1、維護教職工的合法權益是工會的基本職責，也是工會工作的第一要務。要建立健全教職工參與和監督機制，積極參與涉及教職工切身利益和關系工會工作的法規和政策的制定，反映教職工群眾的合理要求和正確的主張。工會的基本職能是維護會員的合法權益，既要旗幟鮮明地支持各項改革，又要確保改革的正確方向性，改革的實施和開展要能更好地維護教職工的民主權利、經濟權益、勞動權益和生活權益等合法權益，要充分發揮教代會在維護教職工合法權益中的主導作用，增強教職工群眾的積極性和創造性。

2、健全困難教職工幫困制度，深化送溫暖、獻愛心等活動，為教職工辦好實事，建立特困教職工檔案，對因重病、突發事件等在院工會政策許可的范圍內予以支助，工會要努力使他們真切地感受到集體的溫暖，讓每位教職工群眾，在任何時候都能安心投入工作，并不斷創造更良好的工作條件和學習生活條件，滿足教職工群體不同層次的需要。

3、以多彩的工會小組活動，調節教職工的生活，減輕緊張工作帶來的壓力，確保教職工群眾健康、快樂地工作著。配合學校，組織教師參加“慶祝第二十二個教師節”、教師基本功比賽、評優課等活動。同時，結合學校工會工作的自身特點，以開展年級小組活動為單位，各小組定期自主開展小型競賽娛樂活動，豐富教師的業余生活，促進教師間的相互交流，增強教師隊伍的凝聚力，及有益于教師身心健康的活動等。

（三）抓好教代會工作，促進學校民主建設。

1、教代會制度是學校民主管理的基本形式，也是學校管理體制的重要組成部分。從我校工會工作的實際出發，充分發揮教代會在學校民主管理中的作用，爭取黨組織加強對學校教代會工作的領導，堅持每年召開一次教代會，并做到有計劃、有組織、有時間保證、有具體收效。在制度建設方面，根據時代的需要和學校的實際，拓展教代會討論的內容，加強學校民主管理和民主監督。學校的人事分配制度、涉及教職工切身利益的事項、學校穩步發展規劃策略等重大事項，應該提交教代會討論通過，確保教職工享有學校重大決策的知情權、審議權、通過權。不斷學習兄弟學校教代會工作的先進做法，博采眾長，推進我校教代會工作向制度化、民主化、規范化、法制化方向發展。

2、落實校務公開制度。全面推進校務公開工作既是教育系統反腐敗工作的要求，也是深化學校內部管理體制改革，增強廣大教職工主人翁意識的形式之一。使廣大教師主動參與辦學管理，共同解決教育熱點、難點問題，努力爭創教育系統良好局面。工會要做好黨政參謀，形成黨組織統一領導，學校行政主持，紀檢監察、工會協調，各子部門各施其職、教職工群體參與的工作格局。

同時，要建立健全校務公開監督檢查制度，建立一套完善、便捷、科學有效的監督機制，充分利用宣傳窗、校園網、校園電視臺等形式開展校務公開，確保師生、家長、社會的知情權，注重學校管理的透明化，接受各方面的監督。

（四）切實抓好師資隊伍建設

1、加強師資隊伍建設，提高師資隊伍素質是學校管理中的先導性、基礎性工作，是實施素質教育和提高教育質量的關鍵，學校對師資隊伍的建設要求是：提升師德、培養能力，增強實力、開發潛能，努力培養一支事業型、復合型、科研型、學習型的教師隊伍。采取多種途徑和方法，促進教師樹立終身學習理念，掌握現代教育理論，轉變教育教學觀念，逐步確立全新的教育理念，然后指導自己的教學實踐。

2、繼續抓好“青藍工程”并擇機啟動“名師工程”

3、加強教科研工作，開展專題研究

組織教師學習教科研理論，邀請有關專家來學校講學、指導。加強課題研究的過程管理，堅持開展以教研活動為形式，以課題研究為內容的科研活動。組織教師開展“教育論壇”學術研討會，定期開展讀書沙龍，讓教師與教師之間、教師與專家之間經常進行深層次的探討和對話，逐步營造我校濃厚的科研氛圍，使“學習型”組織真正在我校逐步確立。

（五）加強自身建設，全面提高工作質量。

1、加強工會隊伍建設和干部的工作能力培養。工會干部要以作風建設為重點，不斷學習新知識，研究新情況，尋求新策略，解決新問題。要立足于本職，奉獻在崗，傾聽呼聲。在調查研究的基礎上做到知實情，說實話，想實招，辦實事，求實效。盡力為教職工排憂解難，增強工會組織的凝聚力和活力。著力抓好女教職工工作，依法維護女職工的特殊利益，調動和保護女職工參與學校管理和監督的積極性和創造性。工會干部要認真學習鄧小平教育理論，認真學習業務知識，不斷拓展知識面，提高自身的素質修養。加強工會組織的自身建設，提高工會組織的戰斗力，發揮好橋梁和紐帶作用，依法治會。在新形勢下，要充分認識加強教育工會組織建設，切實把教育工會自身建設作為大事來抓好。工會干部要認真學習注重廉潔自律，保持和發揚積極進取的精神狀態和求真務實的工作作風。通過學習，樹立新觀念，增強創新意識，提高群眾工作、新知識應用能力，依法維權能力等本領。

2、加強工會財務管理，做好經費收繳、經審工作。重視工會統計和檔案管理工作，不斷加強基層工會的群眾化、民主化、法制化建設。管好用好工會經費，有關資料及時歸檔，做到規范化、制度化，系統化。

二、本學期（2006年2月-8月）工會主要工作

1、協助黨、政領導做好教工思想政治工作。開展師德教育活動。

2、把工會作為一項重要工作抓緊抓好，主動爭取黨政對工會工作的支持，促進工作的落實。

3、積極參與籌備百年校慶活動。

4、組織教代會代表制定實驗小學教師考核（評優評先、職稱評定）指標體系及評分辦法。

5、組織開展慶“三八”活動。

6、及時主動關心、慰問生病住院的教職工。

7、組織教師開展文娛活動，結合季節建議教師積極參加體育健身活動。

8、協助學校做好期未學年考核及評優評先工作。

9、擬定組織教職工暑假外出參觀學習活動。

新疆教育學院實驗小學工會

2005年2月17日

2004年禮嘉中學校本培訓計劃書

常州市武進區禮嘉中學繼續教育領導小組：

一、本校2004開展校本培訓的目標、條件和重點

2004年，是教師繼續教育新一輪五年規劃的開局之年，是教師繼續教育為教師專業化發展和基礎教育改革服務的重要一年，也是我校教師繼續教育和校本培訓全面實施的一年。為加強指導、規范運作、務求實效，現根據上級教育行政部門有關文件精神，結合本校實際，對2004年全區中小學教師繼續教育工作提出如下意見：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，進一步貫徹落實中小學教師繼續教育工程和“21世紀園丁工程”，把教師繼續教育放在優先發展的戰略地位，以適應和滿足教師終身學習和專業發展需求為宗旨，以師德教育為核心，繼續大力開展師德師風教育，以新課程師資培訓為重點，以校本培訓（校本教研）為主要形式，繼續加強新課程骨干教師和重點、難點學科培訓，采取各種有效措施，全面推進中小學教師繼續教育工作，努力為提高學校教學質量提供優質師資。

二、主要工作目標

1、使全校中小學教師職業道德觀有新的加強，青年教師的專業思想和愛生育人意識有明顯提高。

2、教師的綜合素質和實施新課程的能力在總體上適應課程改革的需要，實施素質教育的理念和能力有所提高。為高中教師進入新課程，做好思想和專業準備。

3、繼續擴展梯隊結構合理、綜合素質較高的骨干教師隊伍，重點培訓培養一批各學段各學科具有較高教育教學水平、在常武地區有較大影響力的優秀教師。培養一批新的學科帶頭人、骨干教師、教學能手和教壇新秀。

三．條件：

本校設立了專門的繼續教育和校本培訓的管理機構，由教科室具體負責繼續教育和校本培訓工作，并有2位教師參加了區教師進修學校組織的現代教育理論課程主講教師培訓，取得合格證書。學校有規范的業務學習制度和定期的業務學習時間，為教師繼續教育和校本培訓提供了有力的保障。

四、重點工作

1、扎實有效地開展新課程師資培訓工作。學校將繼續把新課程師資培訓作為教師繼續教育的首要工作來抓。在繼續加強對初中新課程師資培訓的基礎上，今年重點要抓好高中新課程師資的培訓。本各教研組均應考慮和滲透基礎教育課程改革的內容。

2、繼續開展以盡快適應崗位要求為主要目標的新教師試用期培訓工作。認真組織試用期新教師參加規定的集中和分散培訓活動，學校將扎扎實實開展師徒結對活動，組織新教師深入學習現代教育教學理論，開展各種教學研討、評比活動，使他們盡快適應并勝任教育教學工作。

3、大力開展教師職務崗位培訓工作。按照教育局的統一要求和部署，今年將繼續組織教師參加2004年晉升職稱人員的培訓和考核。

4、加強骨干教師培訓，積極實施名師工程。今年將繼續組織教師參加學科帶頭人和骨干教師的各級各類培訓。

5、繼續抓好全校教師高一層次學歷達標工作。組織好教育碩士的報名、輔導和參考工作；以函授和自考為主要形式和途徑，促進本校教師學歷層次的提高。

6、進一步加強教師信息技術培訓，切實提高信息技術應用能力和水平。學校將組織教師參加第三輪現代教育技術考核，積極做好培訓工作，與此同時，組織信息化骨干教師培訓，切實提高他們進行信息技術課程開發的能力。

7、學校將根據（武教人[2004]29號）文件精神。完善校本培訓的組織機構，制定培訓計劃，充實培訓內容，加強對培訓過程的管理、監控與評價。

二、本校2004校本培訓實施意見和考核辦法

一．實施意見：采用必學和自學相結合的途徑進行校本培訓：

1．師德教育。以鄧小平理論為指針，認真學習黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，學習《公民道德建設實施綱要》和《“四五”普法教師讀本》，認真貫徹落實教育部《關于加強教師職業道德建設的若干意見》，廣泛開展以“愛生行動”為核心的各類師德教育活動，組織教師觀看楊端清同志的錄像報告，大力宣傳和學習優秀教師的先進事跡，配合今年區開展的“學生評教師”師德教育活動，經常性檢查、督促教師職業道德規范的執行和落實情況，堅決杜絕教師隊伍中體罰學生、賭博等嚴重違反師德的情況，積極引導教師以先進為榜樣，提高師德修養，努力塑造禮中教師良好的師表群體形象。

⑴利用每周教師政治學習時間，學習黨的“十六大”精神，學習國家大政方針，有關素質教育、創新教育、實踐能力培養的文件和材料。

⑵利用有影響的報刊，如《人民教育》、《江蘇教育》、《德育天地》、《班主任》等，開展集體和自主學習、提高的培訓工作。

⑶學習教育法規，掌握《德育大綱》要領，開展《師德規范》學習和測試活動。結合“師德標兵”，評選“十佳教師”活動，開展校本培訓工作，學習《公民道德建設實施綱要》。

⑷開展班主任工作、德育工作研討活動，撰寫論文，參加德育論文評選。開展德育參觀活動，2月份聘請校外專家、學者來校作德育建設方面的講座，提高德育工作的理論水平和實踐能力。

⑸學習《中小學教育繼續教育課程開發指南》進行必要的輔導。聽法制教育輔導報告。

2．教學業務。實施教師本職崗位的培訓，學習現代教育理論，強化教育觀念的轉變，更新和拓展業務知識，進行教育教學能力和技能培訓，適應實施素質教育的需要。主要利用業務學習時間，認真做好基礎教育新課程師資培訓工作。組織備課組長參加區級集中培訓，發揮課程改革骨干教師的引領作用，采用多種形式開展課程改革實驗教師的校本培訓工作，使全體課改教師了解和掌握新課程在課程理念、課程標準、課程功能和教學方式上的重大變化，達到更新教育理念，改變教學方式，提高教學質量的目的。在校內積極開展多種形式的教材教法學習研究活動，努力提高廣大教師實施新課程的能力和水平。

⑴加強理論培訓，主要輔導《走進新課程》、《基礎教育新課程通識培訓學習材料選編》等理論和經驗。9月份聘請校外專家、學者來校作輔導報告。⑵輔導《課堂教學評價表》，根據項目規范課堂教學，以“五認真”要求，提高課堂教學效益。培訓教學設計能力，課堂教學實踐能力，教學評價和檢測能力。進行青年教師基本功競賽培訓。組織參加教育局的新教師試用期培訓工作。

⑶組織示范課、匯報課、試驗課實踐活動和開展評議輔導講座，提高操作能力。5月份開展“新課程研究”大型公開課展示活動。3．教育科研。培訓教師掌握教科研的基本知識，增強教師進行教科研的自覺性，提高教科研水平。解決實施新課程過程中存在的問題，培養對教科研內容的選擇，研究形式和方法的確定，研究過程的實施和研究成果的總結等方面的能力。

⑴培訓課題選擇，設計報告，立項要點，研究成果，開展課題活動的能力。今年4月邀請專家來校作課題研究專題講座。⑵運用理論和實踐聯系的方式，培養寫作教科研論文和經驗總結的能力。利用暑假，組織教師積極撰寫教育教學論文，參加教育年會的論文評選和各級論文競賽活動。鼓勵在正式報刊發表論文和經驗總結。

⑶開展有目的、有計劃的專題教科研培訓。5月份培訓“說課——上課——評課”的技能。開展新課程新教材案例分析輔導講座活動。

⑷開展年級組、教研組、備課組、課題組的培訓活動，發揮群體的合力優勢的作用。

4．信息化素質培訓。每位教師學習現代教育技術，學習使用計算機，了解有關網絡信息內容，學習網的制作，并運用到教學實踐中去。

⑴組織教育現代技術知識講座和操作規范的培訓。利用校本師資開設多媒體課件培訓班兩期，提高現代教育技術的運用能力。

⑵組織電教評優課評比輔導講座和多媒體課件評比講座。開展網絡信息技術評優課講座，提高實際操作能力和應用能力。

二．考核辦法：

領導小組結合學校實際情況，教師隊伍建設情況，制訂本校教師校本培訓實施方案，有序組織，統籌安排，積極開展多種形式的校本培訓，組織教師認真參加考核，建立教師繼續教育檔案。規范管理，逐步建立以專職為輔，兼職為主的校本培訓師資隊伍。

三、本校對校本培訓進行管理的機構、制度和責任人 一．管理機構：

教育部頒發的《關于實施“中小學教師繼續教育工程”的意見》指出：“中小學校長是教師繼續教育的第一責任人?！睘榇?，建立以校長為首的我校教師校本培訓領導小組，成員包括黨政各部門主要負責人。

教師校本培訓領導小組構成情況。組長：蔣衛山（校長），成員：盛建鋒（副校長）、余糧（副校長）、陳中良（副校長）、王建仁（教務主任）、李新其（總務主任）、尹建文（政教主任）、陳京疆（教科室主任）、陸惠芳（辦公室副主任）。

二．培訓制度

1、完善教師繼續教育管理體制。校長是教師繼續教育的第一責任人。學校教務處、政教處、教科室、總務處、校長辦公室承擔區教育局下達的各項教師培訓任務，教科室重點負責教師的校本培訓。

2、把教師繼續教育納入學校行政工作的重要內容。要把教師繼續教育和校本培訓工作作為學校行政的重要內容，在行政會議上重點協商，期初制定完善的工作計劃，期中對各部門的各項計劃進行評估，期終總結全學期繼續教育的工作成果。

3、建立和完善教師繼續教育的激勵機制。把繼續教育任務完成情況與考核、評優、評先、評職稱掛鉤。完善教師繼續教育登記制度，建立教師完成繼續教育任務情況與教師考核、專業技術職務評聘和教師工作崗位聘任相聯系的制度。凡沒有完成繼續教育任務的教師，當年考核不能評為優秀等次，不能評為優秀教師，不得申報評審教師專業技術資格。

對教師繼續教育工作成績優異的單位和個人予以表彰和獎勵，對不重視教師繼續教育的部門及無故不參加繼續教育的個人要給予批評和幫助，對延誤培訓工作的要進行必要的處理。

4、學校要按要求建好校本培訓檔案，由教科室負責如實、及時填寫教師繼續教育考核的各種臺帳資料。由校長辦公到負責校本培訓檔案的收集、整理、登記和保存，加強對培訓檔案的標準化、規范化建設。

說明：

1、本計劃書及附件均一式四份。

2、校本培訓計劃書應附詳細的“課程表”。

第三篇：新疆教育學院實驗小學2006（范文模版）

新疆教育學院實驗小學2006--2008年

精神文明建設三年規劃

我校2006年—2008年精神文明單位創建工作將以十六大精神為指導,按照院黨委的工作部署安排，以體現“以人為本，和諧發展”為辦學理念，進一步達到“創名校、出特色、育人才”的辦學目標和“會學習、善創新、有個性”的育人目標。我校將以“敬業愛生、追求卓越”的精神為主導，以爭創自治區級“文明單位”為動力，加強管理，不斷提高教育教學質量，全面貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，推進物質文明、精神文明、政治文明建設和生態文明建設，切實加強思想道德教育，扎實開展精神文明創建活動，為教育事業的發展提供思想保證、精神動力和良好的發展環境。

以下就實驗小學2006年—2008精神文明建設三年規劃部署安排如下：

一、指導思想：

以鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導，堅決執行黨的教育方針，依法辦校，以德治校，用心施教，積極推進素質教育，以全面提高學生和教職工素質為根本目的，以培育有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人為目標，加強學校思想政治工作和德育工作，努力把學校建設成為弘揚社會主義精神文明的重要基地，為加快我校文明單位建設服務，為推動我區跨越式發展和教育事業的改革發展作貢獻。

二、實施目標

（一）、加強領導班子建設，完善各處室和各教研組。

1、重視領導班子組織、思想和作風建設，堅持民主集中制原則，團結協作。中層干部有獨當一面的能力，校級領導干部有駕馭全局的能力。

2、積極進行辦學和管理體制改革，努力推進教育“兩個重要轉變”的實現。

3、進一步完善“二處一隊”的建設，做到職責分明，務實有效，提高學校的辦事效率。

（二）內部管理規范化、制度化。

1、學校思想教育、教學教研、總務后勤等各項規章制度健全，運行機制正常，常規管理做到制度化、規范化。

2、無亂推派和亂收費現象。

3、學校改革和發展中重大問題的決策科學化、民主化，充分發揮教代會、黨組織和工會群眾組織的作用。

（三）努力提高教育教學質量，積極辦好群眾滿意學校。

1、教育教學質量處于同類學校的前列，力爭達到社會各界群眾對學校辦學水平普遍滿意的程度。

2、教育思想端正，深化教育改革，全面推進素質教育，努力培養學生的創新精神和實踐能力，造就德、智、體、美、勞諸方面全面發展的一代新人。

3、做好教師培訓工作，開全國家標準要求的所有課程。

4、利用好校園網絡平臺，積極發展信息技術，充分發揮計算機多媒體輔助教學的作用。

5、所有教師達到大專以上學歷，鼓勵教師積極參加本科學歷和研究生學歷進修。

6、通過分批組織教師進修學習，一年內使全體教師達到政府教育主管部門要求的計算機技術等級標準。

（四）、真正加強“行業作風”建設。

1、堅持以學生為主體、以育人為宗旨，搞好有特色的校園文化建設，逐步形成廉潔、高效、高質的行業風氣，科學嚴謹的學術風氣，健康、和諧的生活風氣。

2、加強教職工的思想道德教育，做到愛生敬業，營造健康、祥和、安定的校園治安環境。

（五）、創建一流的校園育人環境。

1、規劃好校園環境，搞好綠化、美化建設，繼續加大投入，努力辦好花園式、樂園式的學校。

2、完善教學設備，盡力為師生提供優雅、舒適的學習環境，短期內力爭使校園綠化面積達到30%以上。

3、創辦好全區一流的名校。

三、工作目標： 按照院黨委提出的一年打基礎，二年見行動，三年見成效的創建目標，近三年我校要在求實、求進、求深、求新、求效上下功夫，通過“五化”建設，即學校管理制度化、教育教學規范化、師生行為文明化、校園環境育人化、學校設備現代化，最終把學校建設成為“環境美、設施齊、師德好、學風正、特色顯、質量高”的現代化小學，實現精神文明建設上臺階、上檔次的工作目標。

四、具體工作：

（一）加強領導，完善組織，明確責任

進一步加強創建精神文明工作的組織領導，切實形成主管領導親自抓，協調部門牽頭抓，其他部門配合抓的布局，把精神文明創建工作貫穿于其他各項工作之中，齊抓共管，同創共建，并建立完善組織領導機構，促進精神文明陣地的建設，確保精神文明建設工作的組織落實。

（二）用十六大精神和“三個代表”重要思想統領精神文明建設工作

1、切實把十六大精神學習領會好。一要深入學習十六大報告，牢牢把握報告的主題、靈魂和精髓，把握13年的基本經驗和全面建設小康社會的奮斗目標。二要深入學習“三個代表”重要思想，全面深刻領會“三個代表”重要思想的科學內涵和精神實質，按照“四個必須”的要求，進一步增強貫徹落實“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。三要深入學習新修訂的《黨章》，讓《黨章》精神深入人心，務求在改進全校黨建工作上見實效。

2、堅決把十六大精神貫徹落實好。緊密聯系小學教育工作的實際，從“發展要有新思路、改革要有新突破、開放要有新局面、各項工作要有新舉措”的高度，為全面建設小康社會創造公平競爭的市場環境和安全健康的消費環境做出我們應有的貢獻。

（三）加強思想道德建設，全面提高干部思想道德水準

1、抓好公民道德建設實踐年工作，落實“公民道德建設月”教育活動，真正做到以月促年。根據上級文明委關于公民道德建設月的總體安排，把學習《公民道德建設實施綱要》與愛國主義教育、“民族團結教育月”活動相結合，與工作特點、崗位職責、工作程序結合起來，大力加強遵紀守法、誠實信用和愛崗敬業教育，推廣典型，樹立先進，在全局掀起公民道德建設的新高潮。

2、廣泛宣傳普及“八榮八恥”“二十字”公民基本道德規范，認真查找自身在政治思想、理想信念、學習風氣、工作作風、生活作風、道德品質、廉潔自律等方面存在的問題，使全校工作作風和精神面貌煥然一新。

3、抓好教職工的黨風廉政建設和反腐糾風工作，要以開展講黨性、重品性、作表率活動為契機，通過大力加強黨的基層組織建設，增強黨性宗旨觀念，鞏固反腐倡廉警示教育的成果。

4、進一步強化市民文明學校教育管理。切實做到機構、基地、教材、計劃、工作、管理、考核、效果“八個到位”，促進市民文明教育工作規范化、制度化、經?；?。要堅持每月一課制度，要發揮開拓創新、深化內容和示范帶頭作用。

5、利用宣傳欄、板報等多種形式積極主動營造濃厚的社會主義公德與文明行為規范宣傳氛圍，要加大教育投入。繼續深入開展“文明言行提示”活動。要將活動的形式與內容有機結合起來，把知與行結合起來，切實發揮“文明言行提示”的日常監督、提示、規范作用。

6、繼續抓好“四德”主題實踐活動，開展 “文明職工”“五好文明家庭”的評比活動，以嚴格、規范的考核標準，形成比服務態度、比工作效率、比業務水平、比文明言行的良好氛圍。

7、積極響應扶貧幫困獻愛心活動，落實扶貧幫困長效機制，號召全校師生開展社會公益活動。

8、積極開展“迎奧運、展風采、校園文化建設”的創建活動。

五、圍繞重點、突出特點，開創精神文明建設工作新局面

（一）堅持以德育為首，把德育工作放在素質教育“核心”的位置，研究新時期小學生的思想新特點，以“嚴格行為、豐富活動、增強情感”為原則，努力抓好“德育四化”建設，增強學校德育工作的時代性、科學性和實效性，開創德育工作的新局面。

1、抓德育觀念科學化，進一步端正教育思想和德育工作態度，堅持學校工作一切從育人出發，真正做到教書育、管理育人、環境育人、服務育人，為祖國的未來培養高素質的合格人才。

2、抓德育內容序列化，以“五愛”教育為基本內容，根據學生的年齡特點，對不同年級提出不同要求，既要注意層次性，又要注意連貫性，形成序列教育的模式。

3、抓德育手段自主化。以學生為主體，充分發揮學生自己教育自己，自己管理自己的內在動力，把增強學生的自我意識、自我管理、自我評價作為教育的重要形式，貫徹于德育活動的始終。

4、抓德育評價規范化。根據知行統一的原則，編制《小學生發展性思想品德素質教育標準》，引導學生評價自己和他人，提高學生的評價能力。

（二）開展創新教學、面向全體的教育思想和師生互動的教育方法。在教育目標上，著眼于提高學生的整體綜合素質，發展學生的個性和特長。

在教育過程上，注重學生學習興趣的培養，通過開設各類興趣班，讓學生樂學、愛學。

在教育內容上，注重實踐能力和創新精神的培養。

在教育方法上，體現師生間的尊重和平等，形成教與學的和諧互動。在教育環境上，發展學校、家庭、社會教育環境的一體化建設 在教育形式上，發展“小班化教學”的理論和實驗成果。具體措施：

堅持以教學為中心，優化課程設置，進一步改革課堂教學，加強小班化教學的推行，大力推進新課程標準所要求的課堂教學結構、教學方式、教學方法的實施，努力抓好師生互動的研究性課堂教學活動，使課堂教學成為實施素質教育的重要陣地。

1、樹立教學活動中的人文精神，師生關系尊重平等；生生關系友愛互助；人境關系和諧互動。

2、抓好課堂教學方式的轉變。實現“四變”，即教學活動要變單一溝通為多向交流；學習方式要變被動參與為主動參與；教學組織要變個體學習為集體互學；教師評價要變以教師為中心的評價為師生共同評價和生生相互評價。

3、抓好創新教學、面向全體的教育思想在師生互動式教學中的應用。采用情感和多變的教學手段，調動學生學習的積極性和興趣，使學生愛學；教會學生學習的方法，增設學生學法的交流，養成良好的學習習慣，使學生會學；創設有利用研究性學習的情境，訓練發散性思維，鼓勵學生實踐，開展研究性活動，使學生善學。

4、開展好學科競賽活動，發展學生學習的潛力，培養學生的競爭意識，豐富學生的學科活動，促進學生知識的擴展。

（三）抓好家校合力促教育工作

堅持走學校、家庭、社區教育一體化道路，發揮環境育人功能，運用社區參與、家庭同步、學校開放的策略，形成教育合力，使學生整體素質提高，與社區精神文明建設同步，優化環境。

1、搞好社區參與教育，依托社區，完善網絡建設——社區德育網絡、社區實踐網絡、警校共建網絡等優化社區教育環境。

2、搞好家庭同步教育。辦好家長學校，建立和健全家長委員會（校級）和家長代表小組（班級），實行家?；ピL，提高家長素質，優化家庭教育環境。

3、搞好學校開放教育，優化校園環境，營造班級文化，組織學生參與社區建設，在服務社區中接受教育，優化學校教育環境。

（四）堅持走“科研興?！钡牡缆罚∪蒲芯W絡，實現科研促教研，教研促教學，教學促質量。

1、抓好課題管理。采取學校確立大課題，教師在各個課題下確立小課題，采用改革發展與研究相結合，推進學校立項課題的開展，重點以英語教學、信息技術與學校整合教學為主。

2、抓好科研隊伍，通過舉辦講座，指導課題研究，健全學?？蒲兄行慕M活動。

3、抓好規范化科研管理模式，使科研工作正常運作，不流于形勢。

（五）努力抓好信息技術教育工作。

貫徹落實好“三個面向”的精神，培養學生掌握現代學習工具的能力，適應未來的信息化教育時代。

1、抓好信息技術課的教學，在一年級就開設微機課程，培養學生運用現代化的工具，增長知識，發展能力，提高創造力。

2、抓好信息技術與學科整合的教學，變革教學方式和學習手段，豐富學習內容，達到人機的交流。

3、抓好學校網絡化的管理，變革管理方式，實現現代化的辦公模式，提高工作效率。

（六）抓好各項管理工作

1、進一步完善組織與管理。

進一步健全以校長負責制為核心的學校領導機制，發揮黨支部的實施素質教育，推進學校發展中的政治核心和監督保證作用，發揮教代會的民主監督作用，并進一步地發揮領導班子的導向、凝聚、指導、帶頭作用，形成團結、協調、勇于改革、務實創新的堅強集體。

2、進一步抓好規范管理，依法治教。

按照有關政策法規，編制《實驗小學學校章程》，健全校內各項常規制度，引導全校學生形成良好的學習行為，引導全體教師端正教學行為，引導學校的管理機構端正領導和管理的行為。

3、進一步抓好教師隊伍建設。

加強師資培訓，要求初步形成一支師德高尚，業務優良，富有敬業精神又充滿改革活力的教師隊伍。三年內，師資水平要達到以下指標：任課教師學歷100%達標（其中青年教師大專以上學歷比率達到100%以上），任課教師100%能上活動課。語、數、外、音、體、美、科學、勞動、綜合等學科,都有把關教師。骨干老師比率達到15%以上，培養5名科學帶頭人，在青年教師中形成10名教學骨干，具體措施：

1、優化師德教育。培養新形勢下教師新形象，樹立師德標兵，宣傳和表彰教書育人先進典型。

2、立足自培，提高教師教學能力，鼓勵教師練好基本功，充實更新知識，參加各級舉辦的培訓班、教研活動，提高教師上好本學科課和活動課的能力。

4、培養青年教師，做好“選苗、育苗、護苗、用苗”的工作，進一步做好“五子工程”即引路子、結對子、樹樣子、壓擔子、冒尖子。加速青年教師從職業適應到職業成熟的過程，早出人才。

（七）抓好校園環境建設

以建設綠色樂園為目標，加強校園整體環境的建設，為師生提供一個優美潔凈的校園環境。主要有以下重點項目：

1、校容校貌達到衛生標準，沒有衛生死角；

2、硬件建設達到上級規定的標準學校的標準，在校園內為學生提供各類適應小學生學習、鍛煉、使用的體育、健身、活動設施，開展“自取、自樂、自護”活動。

3、對學校外墻進行維修，為師生提供一個安全的學習活動環境。

（八）抓好綜合治理及愛國衛生工作。

加強社會綜合治理工作是做好一切日常工作的前提和保障。要做到工作有計劃、有安排、有落實，在全校形成“事事有人管，層層有人抓，人人有責任”的局面，把創建安全文明單位工作做到法律教育到位、安全措施到位、治安措施到位、治安防范工作到位的“四個到位”。積極開展愛國衛生運動，深入扎實開展“四美一凈”活動。制訂出衛生管理制度和評比辦法，并堅持經常性衛生教育和衛生清理制度，做到服務場所和工作環境整潔衛生。

（九）抓好計劃生育宣傳教育工作。

嚴格履行與天山區計生辦、街道辦事處簽訂的《人口與計劃生育目標責任狀》，逐步規范各類帳冊、臺帳，做好計劃生育的宣傳教育及為全校育齡群眾服務工作，使他們掌握必要的保健常識。

（十）繼續開展好民族團結教育月活動。加強民族團結、維護祖國統一、保持社會穩定是搞好一切工作的基本保證，是各族人民的根本利益所在。我校要堅持不懈地開展民族團結教育，一是要深入開展馬克思主義“五觀”（國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀）教育，二是要進一步加強宗教法規教育，使全校教職工分清合法與非法宗教活動的界限；三是加強“三個離不開”思想的宣傳教育，形成人人講團結，人人促團結的良好氛圍。

總之，精神文明建設是一項長遠、永久性的工程，它關系到我們的社會道德風尚，關系到黨風國運，具體到每個部門、每個單位，更必須持之以恒。我校將在實際工作中將認真查找差距，彌補不足，力爭在今后的工作中，推陳出新，使我校的精神文明建設工作再上新臺階、新水平

第四篇：新疆教育學院實驗小學

黨風廉政教育月活動工作總結

為了加強學校黨風廉政建設，規范辦學行為，堅持以鄧小平理論和黨的基本路線為指導，堅持以“三個代表”重要思想為指導，在加強黨風廉政、反對腐敗的工作過程中，從學校工作實際出發，開展了以“學習準則，嚴守紀律，廉潔從政”為主題的第十二個黨風廉政教育活動，有力地推進了黨風廉政建設，有效地促進了學校各項工作向前發展。

一、加強政治學習，把好宣傳教育關。

黨風廉政建設宣傳教育，是加強黨風建設和反腐敗斗爭的一項基礎工作。加強領導，全面貫徹中共中央關于加強宣傳教育工作的一系列重要指示精神，緊緊圍繞黨風廉政建設和反腐敗工作任務，切實加大宣傳教育力度。

一是堅持正面宣傳為主，把握正確的輿論導向。第十二個黨風廉政教育月以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》（以下簡稱《廉政準則》）為主要內容，通過學習《廉政準則》以及中央和自治區新近頒布的有關黨紀條規和文件規定、開展違紀違法典型案件警示教育、學習勤廉先進典型事跡、參觀反腐倡廉教育基地等活動，學校大力宣傳鄧小平黨風廉政建

設理論，宣傳黨中央關于反腐敗工作的指導思想、方針政策和重大決策，把廣大教師特別是黨員干部的思想統一到黨中央的決策和部署上來。加強反腐敗斗爭形勢的宣傳，特別是宣傳我黨廉政建設不斷取得的成效，進一步增強全體黨員干部的必勝信念。聯系黨風廉政建設的實際，針對黨員干部和教師關心的熱點問題和存在的疑惑，理論聯系實際，進行有說服力的宣傳。學校還利用校園網、廣播站、宣傳欄等陣地，推動黨風廉政建設，開展深入學習黨紀政紀和法律法規活動，多次組織召開全體黨員大會、新老黨員座談會等，力求全體黨員堅定信念、嚴格要求、以身作則，開展具體深入的黨風黨紀教育，增強黨員的是非觀念和遵紀守法的自覺性。同時，宣傳報道學校在落實黨風廉政建設上的一些經驗及典型事例，通過輿論宣傳，為學校的黨風廉政建設營造良好的氛圍。

二是加強理論學習，提高政治覺悟。黨風廉政宣傳教育是黨風廉政建設和反腐敗工作中的一項基礎工作，也是第一道防線。學校在全體黨員干部中開展黨員先進性教育和“三個代表”學習的同時，把學習《廉政準則》與學習《黨章》和最近中央頒布的《關于領導干部報告個人有關事項的規定》、《關于對配偶子女均已移居國（境）外的國家工作人員加強管理的暫行規定》等其他法規制度結合起來，對照《廉政準則》，認真分析黨員干部特別是領導干部廉潔從政方面存在的薄弱環節，教育黨員干部自覺糾正存在的突出問題。大家深刻地認識到：領導干部的素質不

高，廉政意識不強，黨風廉政建設的落實就缺乏基礎，增強廉政意識的關鍵在于加強學習。學校領導把學習擺在重要地位，組織黨員干部系統學習上級下發的有關反腐倡廉的文件和文章，堅持做到五有：有時間、有資料、有筆記、有交流、有檢查，努力使自己的思想觀念、精神狀態、黨性修養、理論水平、領導能力、工作方法、業務水平等方面適應教育發展的需要，適應黨風廉政建設的要求，適應時代發展的要求。

三是加強警示教育，以“學習準則，嚴守紀律，廉潔從政”為主要內容的教育活動，使全體教職工普遍受到一次深刻的教育，轉變全體教職工的工作態度和工作作風。通過抓身邊清正廉潔、無私奉獻的正面典型，來激勵黨員干部，也通過反面典型，警示黨員干部要廉潔自律。結合學校實際，認真查找教育、制度、監督等方面存在的漏洞和薄弱環節，分析原因，吸取教訓，引以為戒，做到警鐘常鳴。

二、加強制度管理，把好責任關。

黨風廉政建設的成效直接影響著學校的發展，是維護學校穩定，促進學校繁榮的迫切需要。

一是加強領導責任制。黨風廉政建設能否出成效，關鍵在領導干部。事實證明，只有把領導班子和領導干部抓住了、抓好了，才能在學校、在教師中有說服力、影響力和號召力。因此，學校把黨風廉政建設作為一項重要工作來抓，明確了一把手負總責，分管領導負專責，健全責任網絡，把責任具體落實到人，自覺增

強責任意識，提高抓好黨風廉政建設的自覺性。一把手既要對學校黨風廉政建設負全面責任，又要對班子成員的黨風廉政建設負領導責任；分管領導對自己分管范圍內的黨風廉政建設負直接領導責任，對自己分管范圍的下級負主要領導責任，實行一崗雙責，既要對他們的工作目標、工作任務的完全負責，又要對他們黨風廉政建設負責。學校正是通過建立這樣的一種機制，推動一級抓一級，一級帶一級，層層把關，確保黨風廉政建設責任制的落實。尤其對一把手的責任，明確提出做到六個必須：必須親自簽定黨風廉政建設責任書；必須按黨風廉政建設要求從嚴要求自己，隨時向班子和上級匯報自身情況；必須深入廣泛聽取師生意見；必須定期檢查各教研組倡廉情況；必須親自落實重大責任追究。二是加強管理制度化。學校制訂了較為完善的各項規章制度，未雨綢繆，預防在先。嚴格做到：堅持勤儉節約、杜絕浪費；堅持校務公開；堅持不用公款買私物；堅持集體研究制；堅持定期召開教代會。實行收支兩條線，接受群眾監督；規范教育收費行為，杜絕一切擅自設立收費項目、提高收費標準、擴大收費范圍的行為等。

三是加強政治責任感。領導干部通過學習對照廉潔自律的有關要求，很好地把握權力與責任的關系，明確手中的權力是黨和人民賦予的，任何時候、任何情況下，都只能為黨為公，用權為民，而不能以權謀私，要有強烈的責任感和憂患意識，為學校發展做實實在在的事；明確職位與奉獻的關系，職位即責任，無

論在什么職位上，都應盡自己的責任；無論客觀環境發生什么樣的變化，都應耐得住清苦，抵得住誘惑，經得起考驗，全心全意為人民謀利益；做好自律與他律，按照黨員干部有關廉潔自律的要求，不斷檢查自己的言行，遵守廉政方面的準則和規定，做到防微杜漸，自覺接受組織的管束和群眾的監督。

皮拉力鄉盾都拉小學黨支部 2012年12月25日

黨風廉政教育月活動工作總結

皮拉力鄉盾都拉小學黨支部

2012年12月25日

第五篇：學校：新疆教育學院實驗小學

學校：新疆教育學院實驗小學 作者：竇雨晨 班級：六年級2班 指導教師：李梅

學校地址：新疆烏魯木齊市光明路333號新疆教育學院實驗小學 郵編：830043

天山大峽谷之美

新疆教育學院實驗小學六（2）班 竇雨晨 指導老師：李梅

幾個月前，我和爸爸媽媽去了新疆天山大峽谷。

天山大峽谷經過了認真全面的修建，路都是平坦的柏油路。是AAAA級景區，景點十分豐富：天鵝湖，照壁山??

我上次去的時候是冬天，那時我們去主要是為了游樂項目，比如滑冰，滑雪等等，當時周圍都是白茫茫的一片雪，十分壯觀，還有冰雕，很精致，晶瑩剔透，動作栩栩如生，好像下一秒就活了。

這次我們去的時候是初春，雪已經融化。道路兩旁的樹木十分高大，已經抽出了嫩綠的新芽，一副蓄勢待發的模樣，好像在揮著小拳頭對我們說：“你們等著！過兩三個月，我一定會枝繁葉茂的！”游人也增加了許多，有各地的，甚至偶爾還能看到外國人，到處都能看見游人們對著某一處景點津津樂道。

我們進去沒走多遠，就看到了一座瀑布。最開始的時候，只覺得就是個瀑布嘛，水向下流而已。后來慢慢走近，先是隱隱約約聽見像有“嘩嘩”的水聲，這時，我的心跳開始加速，好像馬上要看到什么了不起的景象似的。最后，水聲越來越大，瀑布變得很高大了，水流嘩嘩作響，像是曾經戰場上戰馬飛馳一般，十分宏偉。瀑布明顯是被修繕過，中間阻擋水流的石頭在水流夜以繼日的拍打下已經變得圓潤光滑，每次水流拍打上去，都會濺起許多小水珠，然后從兩邊分流開來。而分隔的石頭很多，就看到水流不斷交錯合并，濺起無數水花，看得人眼花繚亂——瀑布真是太美了！

這次的天山大峽谷之行，讓我領略到了自然之美，新疆之美，同時我也知道，如果沒有人來建設這里，這里也不可能是這樣的光景。所以，這次天山大峽谷之行，更讓我體會到了祖國之美！