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新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)2005—2006學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處教科研工作計劃

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第一篇:新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)2005—2006學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處教科研工作計劃

新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)2005—2006學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處教科研工作計

新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)20052006學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處教科研工作計劃

龍莉陳堅

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,教導(dǎo)處將認真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,以我校近期、遠期發(fā)展目標(biāo)為先導(dǎo),以我校學(xué)科發(fā)展定位為指針,加強校本培訓(xùn)、教師管理力度,促進教師隊伍建設(shè),加快教育信息化步伐,努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,進一步樹立以人為本的教育思想,促使師生素質(zhì)更加全面和諧的發(fā)展,并不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位,讓校園真正成為師生的精神家園。

二、主要目標(biāo)

1、加強教導(dǎo)處日常管理工作,以

量化評比細則為準繩,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、人文化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2、加強新課程改革與研究力度,推進學(xué)校課程課時改革。以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)案例和反思為抓手,以課堂教改為重點,組織教師進一步學(xué)習(xí)新課程,解讀新課程,實踐新課程。

3、以校本研究為抓手,繼續(xù)加大群研工作的力度,鼓勵支持教師進行課題研究,使教師教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力得以有層次的提升。

4、加強師德建設(shè)工作及師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年教師,促使青藍工程的可持續(xù)性發(fā)展,確保教師隊伍有層次,從而進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

5、迎接本學(xué)期各級各類各科教育教學(xué)競賽活動,認真組織好學(xué)生的賽前輔導(dǎo)工作,選拔、集中學(xué)生的優(yōu)勢兵力,采取分層輔導(dǎo)和集中訓(xùn)練方式,力求做到務(wù)實有效出成績。

6、進一步做好名校聯(lián)盟網(wǎng)校遠程

教育活動,展示名校風(fēng)采,為學(xué)校的百年慶典呈獻佳作。

7、全面推進我校的精神文明建設(shè)工作和語言文字規(guī)范化教育工作,繼續(xù)爭創(chuàng)市級語言文字規(guī)范化示范校和自治區(qū)級精神文明單位,并重視在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育內(nèi)容,繼續(xù)爭創(chuàng)環(huán)保綠色學(xué)校。

8、加強學(xué)生的身體、心理健康教育,重視紅十字會工作,以衛(wèi)生知識講座及學(xué)生喜聞樂見的自救防護演練活動為載體,促使學(xué)生和諧發(fā)展。

三、工作要點:

1、錘煉教師隊伍,促進專業(yè)發(fā)展。

教師的專業(yè)成長是一個自然發(fā)生的過程,或者說真正有效的學(xué)習(xí)提高是一種自我需求及自控行為。學(xué)校在這方面可以通過必要的規(guī)劃、組織,凝聚全體教師的力量,形成一個知識共享的網(wǎng)絡(luò),共同建構(gòu)教育的愿景。當(dāng)教師置身于這一專業(yè)成長的團體里,自身的學(xué)習(xí)、實踐的愿望及能力就會大大地提升。

(1)不斷學(xué)習(xí),成就反思型教師。

加強教師的閱讀。引領(lǐng)教師落實并做到五個一。讀一本好書(與課改相關(guān)),充實并更新理念;做一本摘記,讀寫結(jié)合;參加一次點評或論壇,知行結(jié)合;練一手好字,夯實基礎(chǔ);寫一篇論文或案例,感悟教育。

學(xué)校為教師外出交流教學(xué)、聽課、培訓(xùn)提供更多機會,教師外出學(xué)習(xí)后需回校交流:可作匯報交流,可上移植課,可上傳書面材料,以此實現(xiàn)信息共享,共同提高。

提倡同行相習(xí)。學(xué)校要充分挖掘本校教師的可貴資源,加大學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教壇新秀三類人的培養(yǎng)力度,提供成功典范,促進青年教師的快速成長。

(2)行為跟進,實踐教育新理念。

本學(xué)期,我校要抓住全國及本地區(qū)的各級各類教育教學(xué)類競賽的契機,通過教學(xué)研討課的授課、說課、制作課件、撰寫論文、講座等活動,實踐教育新理

念,使骨干教師脫穎而出;并繼續(xù)落實每學(xué)期每位教師組內(nèi)研討課的交流展示,把這項活動當(dāng)作提升教師教學(xué)研究能力、課堂教學(xué)水平的一個有力的平臺,促使教師素質(zhì)的全面提高。

2、優(yōu)化教育教學(xué)管理,務(wù)實高效創(chuàng)新。

本學(xué)期,教導(dǎo)處將依照研究指導(dǎo)管理評價的工作職責(zé),以我校學(xué)科發(fā)展定位語文為基礎(chǔ),數(shù)學(xué)為龍頭,英語為特色,科學(xué)為核心;語數(shù)外科搭臺,體音美唱戲為指針,著力抓好教研組建設(shè),規(guī)范教學(xué)行為,增強制度化調(diào)控、評比、導(dǎo)向的力度,力爭使教育教學(xué)管理工作務(wù)實、高效、創(chuàng)新。

(1)抓教學(xué)常規(guī)管理,促務(wù)實高效。

優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),突出特長培養(yǎng)。教導(dǎo)處嚴格執(zhí)行國家課程安排計劃,開齊開全開滿大綱中規(guī)定的各學(xué)科課程,并繼續(xù)推進我校課程課時改革進程,教師授課嚴格執(zhí)行教學(xué)進度計劃,嚴格按照

課程表授課,班主任不得隨意不擠、占、挪用體育、音樂、美術(shù)課。如有特殊情況需調(diào)課、代課必須經(jīng)過教導(dǎo)處許可方能進行。

規(guī)范備課,提高備課水平。各教研組要堅持一周一次集體備課制度。備課要做到:備教材、備學(xué)生、備教法和學(xué)法、備作業(yè)練習(xí)、備板書、備現(xiàn)代教育技術(shù);要體現(xiàn)課標(biāo)新理念、素質(zhì)教育目標(biāo)和創(chuàng)新意識;要精心設(shè)計編寫教案,教案上要標(biāo)注備課日期。教案允許采取書寫教案或電子教案方式完成。繼續(xù)鼓勵各教研組發(fā)揮群研智慧,實施集體備課,個人加減,但決不允許照搬他人教案,無教案者不得進課堂講課。教研組長必須堅持每周檢查教案并簽字,教導(dǎo)處也將不定期抽查教案并小結(jié)。

備注:語文組的備課可采取集體備課、資源共享、個人加減、課后反思的備課方式進行備課。綜合學(xué)科的備課因同科不同課,故可采取集思廣益、資源共享、個人加減、課后反思的備課方式

進行備課。

按照上級機關(guān)提出的減負要求,嚴格執(zhí)行我校制定的減負有關(guān)規(guī)定,要求教師在注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)的原則上合理有效地布置作業(yè),課堂教學(xué)中所布置的作業(yè)要全批全改,其中部分作業(yè)要面批面改并據(jù)反饋及時調(diào)整自己的教學(xué)。教導(dǎo)處將隨機進行作業(yè)批改的檢查或不定期以面向家長的問卷調(diào)查進行社會反饋,并適時總結(jié)。

教導(dǎo)處對教師的常規(guī)工作將淡化月檢查制,注重過程管理與調(diào)控。本學(xué)期,教導(dǎo)處將加強隨課堂的調(diào)研活動,通過聽、看、問、反饋四個環(huán)節(jié),了解教師教育教學(xué)的過程動態(tài),給教師以有效及時的幫助指導(dǎo)。(聽隨堂聽教師的課堂教學(xué);看教師的備課反思、批改作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記等;問教師困難、學(xué)生看法;反饋及時交流、及時反饋)

(2)抓教研組管理,營造教研氛圍。

本學(xué)期,教導(dǎo)處繼續(xù)狠抓群研工

作,立足教研組,教研組工作求真、求實、求活,充分發(fā)揮學(xué)校教研組長和骨干教師的作用,集思廣益,繼續(xù)推行集體備課、嘗試走班、集體評課的群研制度,以課堂教學(xué)為主陣地開展教學(xué)研究,提升教師的教科研素養(yǎng)。

教導(dǎo)處將指導(dǎo)并督促各教研組組織本組教師開展立足課堂、面向?qū)W生、既狠抓教學(xué)質(zhì)量又減輕師生課業(yè)負擔(dān)的扎實有效的教研組活動。本學(xué)期各教研組在堅持群研制度的基礎(chǔ)上,開展教研組三個一活動,即一次有指導(dǎo)意義的教材分析或班級管理經(jīng)驗的交叉研討,一份可操作性強的教研活動計劃和一份內(nèi)容充實的教研活動總結(jié)。建議各教研組開展一次學(xué)生學(xué)科競賽活動,以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)科情感,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在求真、求實、求活的教研活動中,讓老師們真正實現(xiàn)教學(xué)理念的刷新和教學(xué)行為的改變。

3、加強校園文化建設(shè),促進學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。

(1)要強化教師職業(yè)道德建設(shè),樹立學(xué)高為師、身正為范的職業(yè)精神,本學(xué)期將加大對教師儀容形象的引導(dǎo)力度;并以班級建設(shè)工作為重點,以校園、班級宣傳欄為窗口,以中共中央關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作的文件為指導(dǎo),重視學(xué)生的思想品德養(yǎng)成教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,關(guān)注學(xué)生的身體心理健康的發(fā)展。

(2)重視綜合學(xué)科的課堂教學(xué),強化教學(xué)安全意識,關(guān)注大課間活動、校園宣傳欄和各類特長培訓(xùn)活動,使體音美唱戲的學(xué)科定位切實落到實處,讓我校綜合學(xué)科的課堂教學(xué)和校園活動為校園文化建設(shè)充分發(fā)揮應(yīng)有的作用,以促使學(xué)生得以和諧全面地發(fā)展。

(3)切實提高全校的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力,使普通話成為我校的教學(xué)語言、校園語言,成為各部門、各單位的主要工作用語;使校園內(nèi)的文字應(yīng)用基本規(guī)范,達到國家現(xiàn)行的文字政策和文字應(yīng)用管理的法規(guī)規(guī)章和規(guī)范

標(biāo)準的要求,(本學(xué)期,練字課要求教師進行規(guī)范字的現(xiàn)場指導(dǎo));繼續(xù)鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)語言文字水平,同時更注重培養(yǎng)其語言文字規(guī)范意識,提高師生的素質(zhì),提升我校校園文化的品位。

教導(dǎo)處工作要堅持四性:即實踐性、實效性、科學(xué)性、全員性;樹立三種意識:即服務(wù)意識、改革意識、創(chuàng)新意識;做好兩種服務(wù):一切為了教師,為了教師的一切,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。本學(xué)期,教導(dǎo)處將繼續(xù)以新課程改革為契機,以校本教研為依托,以課題研究為動力,樹立合作意識,調(diào)動教師的教科研積極性,提升我校的教研水平,力爭切實做到教研引路、立足校本、創(chuàng)新探索、夯實基礎(chǔ),努力創(chuàng)辦示范名校。

四、每月工作安排

(具體工作可隨自治區(qū)、市、天山區(qū)的教研工作計劃作機動安排)

二月份:

1、各學(xué)科參加教材分析

2、舉行開學(xué)典禮、明確新學(xué)期目標(biāo)、正常教學(xué)秩序、上報學(xué)額

3、制訂各科教科研計劃、班主任計劃及業(yè)校特長培訓(xùn)班計劃,發(fā)放各種表冊

4、教研組長校本培訓(xùn)

5、相關(guān)學(xué)科競賽培訓(xùn)輔導(dǎo)。

6、雙休日趣味班”和作業(yè)、特長看護班的前期籌備工作

三月份:

1、組內(nèi)研究課啟動。

2、召開青藍工程工作會議

3、相關(guān)學(xué)科競賽集訓(xùn)

4、華杯賽初賽(3月18日)

四月份:

1、相關(guān)學(xué)科參賽:自治區(qū)數(shù)學(xué)應(yīng)用問題競賽、華杯賽決賽(4月22日)、希望杯預(yù)、決賽等

2、雙休日班和作業(yè)、特長看護班中期運行的相關(guān)管理工作

3、畢業(yè)班制定復(fù)課計劃

五月份:

1、特長培訓(xùn)班成果大展演

2、青藍工程徒弟匯報觀摩課、基本功測評工作

3、迎六一系列活動

4、各學(xué)科制定期末分項測試計劃

六月份:

1、六年級升學(xué)考試

2、其他年級做好期末復(fù)習(xí)工作

3、組織學(xué)生期末考試

4、完成期末總結(jié)、資料歸檔工作

5、部署師生暑假活動

2006年2月

第二篇:新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)2006—2007學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處教科研工作計劃

新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)2006—2007學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處教科研工作計劃(征詢意見稿)

龍莉陳堅

一、總體思路:

本學(xué)期,教導(dǎo)處將繼續(xù)認真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,以學(xué)校不斷提升的辦學(xué)品位為基礎(chǔ),以初步實現(xiàn)的現(xiàn)代化教育管理為依托,以強化教學(xué)精細化管理為重點,以良好的師資隊伍為保證,以培養(yǎng)名教師、名學(xué)生為突破口,以學(xué)校百年校慶為契機,進一步樹立“以人為本、質(zhì)量第一、再創(chuàng)輝煌”的辦學(xué)思想。全體教職員工精誠合作,齊心協(xié)力抓教學(xué),放開手腳抓質(zhì)量,堅定不移搞科研,一心一意謀發(fā)展。

二、主要目標(biāo)

1、加強教導(dǎo)處的工作管理力度,作到管理規(guī)范化、科學(xué)化。加強對教研組及教研組長的管理,加強對正副班主任、各位任課教師的校本培訓(xùn),以點帶面,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo),以課堂課改為重點,以競賽課、研討課、組內(nèi)研究課、隨堂聽課為平臺,以學(xué)校教學(xué)開放活動為窗口,組織各科教師進一步學(xué)習(xí)新課程,解讀新課程,實踐新課程。在各類教學(xué)競技活動中檢閱成績,發(fā)現(xiàn)不足,總結(jié)經(jīng)驗,查漏補缺,促使學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

(各類教學(xué)開放活動及賽教活動預(yù)告之一:趙春艷于十月赴太原參加第六屆全國閱讀教學(xué)賽教課活動;之二:學(xué)校將抽取一個年級組進行組內(nèi)賽課活動;之三:在上學(xué)期班級網(wǎng)上開放活動嘗試的基礎(chǔ)上,本學(xué)期將采用班主任協(xié)調(diào)任課教師自愿報名的形式實施班級網(wǎng)上開放活動;之四:本學(xué)期繼續(xù)進行家長開放周活動。)

3、以學(xué)校的人文科學(xué)精神和現(xiàn)代辦學(xué)理念為引導(dǎo),尋求學(xué)校發(fā)展的新突破。不斷加強和豐富學(xué)校的特色建設(shè),充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,加快教育信息化步伐,努力構(gòu)建現(xiàn)代教育技術(shù)全方位服務(wù)于教學(xué)與學(xué)習(xí)的現(xiàn)代型校園。

4、積極開展有意義的學(xué)科競賽活動。各學(xué)科教師應(yīng)充分樹立責(zé)任意識、質(zhì)量意識,充分挖掘?qū)W科資源、學(xué)生資源,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,在學(xué)科競賽活動中發(fā)展學(xué)生的潛能。(活動預(yù)告之一:9月——11月,各年級語文組有計劃的開展形式靈活多樣的作文、寫字和普通話等的語言文字強化訓(xùn)練及比賽;之二:10月舉行全員參與的“實驗杯”數(shù)學(xué)競賽,11月舉行業(yè)校3—6年級的數(shù)學(xué)競賽。之三:11月為我校首屆英語藝術(shù)月,相關(guān)部門做好籌劃工作;之四:12月,學(xué)校藝術(shù)科目的展示比賽活動。)

5、重視教師的師德建設(shè),關(guān)注青年教師的專業(yè)成長和新進入人員的融入狀況,及時指導(dǎo)、盡快到位。繼續(xù)發(fā)揮“青藍工程”的育人功能,逐漸鍛造一支優(yōu)秀的青年教師隊伍,并提供平臺引導(dǎo)他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展。

6、嚴格執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例,加強管理,促使學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展。(活動預(yù)告:積極籌備學(xué)校秋季體育田徑運動會,相關(guān)部門做到及早落實,積極訓(xùn)練,力爭各項成績有較大突破。本學(xué)期起,恢復(fù)學(xué)生自己擦地的衛(wèi)生清掃方式。本學(xué)期起,我校將正式構(gòu)建“無煙學(xué)校”。)

7、全面推進我校的精神文明建設(shè)工作和語言文字規(guī)范化教育工作,爭創(chuàng)自治區(qū)級語言文字規(guī)范化示范校,繼續(xù)爭創(chuàng)自治區(qū)級精神文明單位,并重視在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育內(nèi)容,繼續(xù)爭創(chuàng)環(huán)保綠色學(xué)校。

三、主要工作措施

1、強化管理、提高質(zhì)量。

(1)嚴格執(zhí)行課程計劃,嚴格執(zhí)行“減負”的有關(guān)規(guī)定,切實控制學(xué)生的在校時間,建立學(xué)生作業(yè)量監(jiān)督機制。

(2)加強學(xué)習(xí)和做好校本課程培訓(xùn)工作。各教研組要重視研究、通力合作,開展新課標(biāo)的實驗研究和熱點問題研討活動,將理性思考和實踐探索相結(jié)合,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程改革實驗過程中出現(xiàn)的各種問題。把“教案怎么寫”“怎樣布置、批改作業(yè)”“怎樣進行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“教師眼中的課堂標(biāo)準”“各學(xué)科的課堂標(biāo)準”“如何進一步做好群研工作”“如何開展有效教學(xué)和有效教研”等作為校本研究的基本內(nèi)容。各教研組要圍繞學(xué)校研究課題,召開課改研討會,開展課堂教學(xué)觀摩研討活動,使實驗研究工作落到實處,力爭通過實驗工作出經(jīng)驗、出新意,使我校形成鮮明的教學(xué)特色。

(3)強化教學(xué)工作的管理力度,強調(diào)教學(xué)管理層次性,強化教學(xué)規(guī)程,實行:教導(dǎo)處——年級組,教導(dǎo)處——學(xué)科組兩條線路的層級管理。教導(dǎo)處將定期或隨機進行備課、作業(yè)批改、家校聯(lián)系狀況、各班教學(xué)秩序等檢查抽查工作,切實落實課堂教學(xué)常規(guī)。各學(xué)科組要認真制訂目標(biāo),認真抓落實,及時反思總結(jié)。

(4)加強學(xué)科組、備課組建設(shè)。課堂教學(xué)改革的實效如何,說到底實際上就是落實到每一位教師身上,落實到每一天的教學(xué)工作之中,落實到每一堂課教學(xué)之中。本學(xué)期,我們將把加強學(xué)科組、備課組建設(shè),強化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高教師群體素質(zhì),推動課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。

各學(xué)科教研組要繼續(xù)堅持每周一次的集體備課制度,繼續(xù)鼓勵各教研組發(fā)揮群研智慧,繼續(xù)實施“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”的備課方式,但決不允許照搬他人教案,無教案者不得進課堂講課。備課要做到“七備“-——備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備作業(yè)練習(xí)、備板書、備現(xiàn)代教育技術(shù);要體現(xiàn)課標(biāo)新理念、素質(zhì)教育目標(biāo)和創(chuàng)新意識;要精心設(shè)計編寫教案,做到課課有教案,教案上要標(biāo)注備課日期;本學(xué)期起,原則上實現(xiàn)人人采用電子教案方式備課(特別提示:有特殊原因的教師,可視個人情況,經(jīng)過申請、審批后,繼續(xù)延用書寫方式備課)。教研組長必須堅持每周檢查教案、簽字制度(教研組長的教案由教導(dǎo)處分管主任每周簽字)教導(dǎo)處也將不定期抽查全校老師的教案、反思并進行小結(jié)。

針對學(xué)校對外參賽、展示交流活動的課,學(xué)校將繼續(xù)汲取以前的經(jīng)驗,成立中心備課組,并作為制度不斷改進。充分發(fā)揮學(xué)校精英教師的作用,吸納學(xué)校有志于教科研研究的教師參與(特別是團支部的青年教師),實現(xiàn)“一次活動兩種收獲”:一是凝聚集體的智慧為學(xué)校創(chuàng)榮譽創(chuàng)品牌,二是當(dāng)作提升教師教學(xué)研究能力、課堂教學(xué)水平的一個舉措,促使教師素質(zhì)的全面提高。

(5)做實教學(xué)常規(guī)工作。

①全面落實教學(xué)工作“十字”方針。即備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“平”,輔導(dǎo)要“細”,負擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。要把“十字”方針作為我校強化教學(xué)的中心意識,開發(fā)校本課程,形成辦學(xué)特色,在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

②有效落實好教學(xué)各項常規(guī)制度。一是教學(xué)自我剖析制度(天天有隨筆、月月有案例);二是單元監(jiān)控,質(zhì)量分析制度(各教研組要嚴格按照學(xué)校制定的命題流程細則進行單元測試命題工作,教導(dǎo)處將不定期對各年級進行單元質(zhì)量抽查檢測);三是上課評課制度;四是對教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)教導(dǎo)處將采取多種形式,深入細致地做好檢查、督促工作。五是加強隨堂聽課力度,本學(xué)期起,教導(dǎo)處分管教學(xué)的主任每學(xué)期聽課不少于80節(jié)(含業(yè)余教學(xué))。

③做好每學(xué)期一次的教學(xué)開放活動,形式為:網(wǎng)上開放、家長開放、年級組賽教開放。動員家長和社會各界力量參與課改、支持課改,關(guān)注教學(xué)、關(guān)注學(xué)校發(fā)展,擴大實驗小學(xué)的辦學(xué)效應(yīng)。

④繼續(xù)進行一學(xué)期一節(jié)組內(nèi)研究課,開展一次新教師亮相課,一次年級組賽教課(本學(xué)期工作創(chuàng)新點)(方法:隨機抽取一個年級,年級組各學(xué)科教師全員參與賽課活動),外出參賽課系列試講課,青藍工程拜師結(jié)對匯報課,積極參加自治區(qū)、市、區(qū)教育局組織的各類課堂展示活動,力爭在活動中再展學(xué)校新“亮點”。

⑤組織教師撰寫論文、教案、課題方案,參加相關(guān)部門的評比檢查。

2、加強學(xué)習(xí),更新知識結(jié)構(gòu)。

面對學(xué)校的品牌、社會聲譽,面對教學(xué)改革的深入對教師提出的新要求,每一位教師要有緊迫感和挑戰(zhàn)欲,主動構(gòu)建理想的知識結(jié)構(gòu)。

(1)知識引領(lǐng)。

專業(yè)知識的引領(lǐng)是教師專業(yè)化發(fā)展不可或缺的因素,學(xué)校將充分提供專家指導(dǎo)、專業(yè)書籍、組內(nèi)研究、組際群研、兄弟學(xué)校聯(lián)手交流的機會,促進校本教研。本學(xué)期將繼續(xù)邀請專家老師進學(xué)校,嘗試和兄弟學(xué)校進行校本交流活動,做到引領(lǐng)為先、資源共享、資源互補,讓老師在專家老師的引領(lǐng)下,針對不同教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對象,選取不同教學(xué)策略的體驗過程中,感受新課程推進過程中教學(xué)策略的多樣化、有效性。

(2)教師互動。

各個教研組要充分發(fā)揮“教研”職能,通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實踐活動”、“交流式的走班教學(xué)”和“專題式的學(xué)習(xí)討論活動”等促進教師之間的互動。

(3)自我充電。

面對學(xué)習(xí)內(nèi)容的無限、學(xué)習(xí)時間的有限,全校教師都應(yīng)把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求,在辛勤耕耘的同時,莫忘給自己“充電”:讀讀專著,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,從而提升自身的文化品位,提高自己的理論水平。

3、立足課堂,探索教學(xué)改革。

課堂教學(xué)是教書育人的主陣地,也是落實新課標(biāo)的主渠道。教師要立足課堂,深入研究,平時的常態(tài)課要做到“真、純、實、活”,競賽性質(zhì)的非常態(tài)課要體現(xiàn)“實、精、新、活”,主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式,在課堂這一舞臺上展示自己的風(fēng)采,讓課堂煥發(fā)生命的活力。

(1)各學(xué)科要重視“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo)三維兼顧;要講究效率意識,不丟棄求真務(wù)實的教學(xué)作風(fēng);要強化創(chuàng)新意識,在備課方面,繼續(xù)倡導(dǎo)“高效、共享、反思”的新型備課方式,倡導(dǎo)教師分工協(xié)作,重點突破,備出精品,集體交流,實現(xiàn)智慧共享,及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗,逐步提高反思能力,形成反思習(xí)慣。在作業(yè)設(shè)計方面,本著減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)、充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的原則,教師應(yīng)勇于探索,讓作業(yè)更具新意,更具內(nèi)涵,更好地為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高服務(wù)。作業(yè)的批改應(yīng)及時、細致、具有激勵性。

(2)參與課題研究的教師要注意原始材料的積累,并及時總結(jié)、提煉,積極探索評價改革新體系,逐步建立科學(xué)、有效的評價機制,以實現(xiàn)有效教研、提升教師科研水平的目標(biāo)。

4、建設(shè)隊伍,穩(wěn)保學(xué)校品牌

一支高素質(zhì)教師隊伍,是我們順利實施課程改革,穩(wěn)保學(xué)校品牌的重要保證。因此,本學(xué)期,我們將繼續(xù)致力于在壯大“學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教壇新秀”隊伍上下功夫。不斷創(chuàng)造條件,為他們搭設(shè)發(fā)展的階梯。

(1)繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng),對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要提供發(fā)展的機會,為骨干教師的成才搭建舞臺。積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動,給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會,使骨干教師盡快脫穎而出,早日成名成家。

(2)進一步加強對教師的指導(dǎo)工作。關(guān)注新調(diào)入人員的融入狀況,及時指導(dǎo)、盡快到位;樹立典型,推廣教師的先進教學(xué)經(jīng)驗;扎實推進傳幫帶,師徒結(jié)對,做到明確對象、活動內(nèi)容、要求;在青年教師中樹立學(xué)習(xí)之風(fēng),引導(dǎo)他們“比崗位成才,比崗位貢獻”。

(3)加強教師綜合能力的培養(yǎng)。教師的教學(xué)基本功是教師業(yè)務(wù)能力的基石。新學(xué)年中,我們還將把提高教師的綜合能力作為一項重要的工作來抓,繼續(xù)抓實全員教師聽課評課、教案反思、業(yè)務(wù)筆記、會議記錄、批改作業(yè)、個人練字等業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,并加強對全員教師的軟件應(yīng)用和課件制作等現(xiàn)代教育技術(shù)運用能力的培訓(xùn)監(jiān)督。

(4)重視教師師德建設(shè)。本學(xué)期將繼續(xù)引導(dǎo)我校教師樹立學(xué)高為師、身正為范的職業(yè)精神,嚴格對本校教師職業(yè)儀容形象的要求,并強化對教師進行愛校如家、愛崗敬業(yè)的教育。

5、加強校園文化建設(shè),促進學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。

(1)重視勞動、衛(wèi)生教育,養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣,掌握衛(wèi)生保健知識。

(2)組織學(xué)生參加學(xué)校“英語藝術(shù)月”、秋季運動會、學(xué)校藝術(shù)科目的展示等各項活動。

(3)各學(xué)科要根據(jù)學(xué)科特點、學(xué)生特點,積極開展形式多樣、新穎有趣的學(xué)科競賽活動。

6、積極參加上級部門、教研室、廳屬聯(lián)誼學(xué)校組織的教研與培訓(xùn)活動。

四、各月工作安排表

月份

工作內(nèi)容七、八月

九月

1.組織教師參加烏魯木齊教研中心、天山區(qū)教研室等進行的各科教材分析培訓(xùn)

2、召開一年級新生家長會

3.做好假期作業(yè)的檢查、總結(jié)

4.做好開學(xué)的學(xué)生常規(guī)教育工作

5.檢查教師備課情況

6、百年校慶系列活動

7、進行校本培訓(xùn)(全校人員培訓(xùn)、組長培訓(xùn)、正副班主任培訓(xùn))

8、積極組織參加全國第九屆推普周活動。

十月

1.進行第二屆“青藍工程”總結(jié)活動

2.抽取一個年級組進行賽教活動

3.學(xué)科校本培訓(xùn)

4.“實驗杯”數(shù)學(xué)競賽

5.召開學(xué)生座談會

6.教研組長工作培訓(xùn)

7.網(wǎng)上開放活動

8.召開全校家長會

十一月

1.學(xué)校首屆英語藝術(shù)節(jié)活動

2.各學(xué)科擇機進行競賽活動

3.業(yè)校3---6年級數(shù)學(xué)競賽

4.全校第二屆家長開放周活動

5.教研組長工作培訓(xùn)

6.各年級小課題研究展示交流

十二月

1.各學(xué)科參加復(fù)課指導(dǎo)、制定實施分項測試計劃

2.學(xué)校特長培訓(xùn)班活動的展示

3.藝術(shù)學(xué)科展示比賽活動

4.大隊部、音樂組、各年級班主任組織開展學(xué)校慶元旦活動

一月

1.各科按要求做好期末測試、評價工作

2.整理并上交各類表格,做好資料的歸檔工作

3.審核各組教學(xué)成果,做好期末交流總結(jié)活動

新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)教導(dǎo)處

2006年8月

第三篇:新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)2012—2013學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處教科研工作計

新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)2006—2007學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處教科研工作計劃(征詢意見稿)

龍莉陳堅

一、總體思路:

本學(xué)期,教導(dǎo)處將繼續(xù)認真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,以學(xué)校不斷提升的辦學(xué)品位為基礎(chǔ),以初步實現(xiàn)的現(xiàn)代化教育管理為依托,以強化教學(xué)精細化管理為重點,以良好的師資隊伍為保證,以培養(yǎng)名教師、名學(xué)生為突破口,以學(xué)校百年校慶為契機,進一步樹立“以人為本、質(zhì)量第一、再創(chuàng)輝煌”的辦學(xué)思想。全體教職員工精誠合作,齊心協(xié)力抓教學(xué),放開手腳抓質(zhì)量,堅定不移搞科研,一心一意謀發(fā)展。

二、主要目標(biāo)

1、加強教導(dǎo)處的工作管理力度,作到管理規(guī)范化、科學(xué)化。加強對教研組及教研組長的管理,加強對正副班主任、各位任課教師的校本培訓(xùn),以點帶面,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo),以課堂課改為重點,以競賽課、研討課、組內(nèi)研究課、隨堂聽課為平臺,以學(xué)校教學(xué)開放活動為窗口,組織各科教師進一步學(xué)習(xí)新課程,解讀新課程,實踐新課程。在各類教學(xué)競技活動中檢閱成績,發(fā)現(xiàn)不足,總結(jié)經(jīng)驗,查漏補缺,促使學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

(各類教學(xué)開放活動及賽教活動預(yù)告之一:趙春艷于十月赴太原參加第六屆全國閱讀教學(xué)賽教課活動;之二:學(xué)校將抽取一個年級組進行組內(nèi)賽課活動;之三:在上學(xué)期班級網(wǎng)上開放活動嘗試的基礎(chǔ)上,本學(xué)期將采用班主任協(xié)調(diào)任課教師自愿報名的形式實施班級網(wǎng)上開放活動;之四:本學(xué)期繼續(xù)進行家長開放周活動。)

3、以學(xué)校的人文科學(xué)精神和現(xiàn)代辦學(xué)理念為引導(dǎo),尋求學(xué)校發(fā)展的新突破。不斷加強和豐富學(xué)校的特色建設(shè),充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,加快教育信息化步伐,努力構(gòu)建現(xiàn)代教育技術(shù)全方位服務(wù)于教學(xué)與學(xué)習(xí)的現(xiàn)代型校園。

4、積極開展有意義的學(xué)科競賽活動。各學(xué)科教師應(yīng)充分樹立責(zé)任意識、質(zhì)量意識,充分挖掘?qū)W科資源、學(xué)生資源,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,在學(xué)科競賽活動中發(fā)展學(xué)生的潛能。(活動預(yù)告之一:9月——11月,各年級語文組有計劃的開展形式靈活多樣的作文、寫字和普通話等的語言文字強化訓(xùn)練及比賽;之二:10月舉行全員參與的“實驗杯”數(shù)學(xué)競賽,11月舉行業(yè)校3—6年級的數(shù)學(xué)競賽。之三:11月為我校首屆英語藝術(shù)月,相關(guān)部門做好籌劃工作;之四:12月,學(xué)校藝術(shù)科目的展示比賽活動。)

5、重視教師的師德建設(shè),關(guān)注青年教師的專業(yè)成長和新進入人員的融入狀況,及時指導(dǎo)、盡快到位。繼續(xù)發(fā)揮“青藍工程”的育人功能,逐漸鍛造一支優(yōu)秀的青年教師隊伍,并提供平臺引導(dǎo)他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展。

6、嚴格執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例,加強管理,促使學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展。(活動預(yù)告:積極籌備學(xué)校秋季體育田徑運動會,相關(guān)部門做到及早落實,積極訓(xùn)練,力爭各項成績有較大突破。本學(xué)期起,恢復(fù)學(xué)生自己擦地的衛(wèi)生清掃方式。本學(xué)期起,我校將正式構(gòu)建“無煙學(xué)校”。)

7、全面推進我校的精神文明建設(shè)工作和語言文字規(guī)范化教育工作,爭創(chuàng)自治區(qū)級語言文字規(guī)范化示范校,繼續(xù)爭創(chuàng)自治區(qū)級精神文明單位,并重視在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育內(nèi)容,繼續(xù)爭創(chuàng)環(huán)保綠色學(xué)校。

三、主要工作措施

1、強化管理、提高質(zhì)量。

(1)嚴格執(zhí)行課程計劃,嚴格執(zhí)行“減負”的有關(guān)規(guī)定,切實控制學(xué)生的在校時間,建立學(xué)生作業(yè)量監(jiān)督機制。

(2)加強學(xué)習(xí)和做好校本課程培訓(xùn)工作。各教研組要重視研究、通力合作,開展新課標(biāo)的實驗研究和熱點問題研討活動,將理性思考和實踐探索相結(jié)合,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程改革實驗過程中出現(xiàn)的各種問題。把“教案怎么寫”“怎樣布置、批改作業(yè)”“怎樣進行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“教師眼中的課堂標(biāo)準”“各學(xué)科的課堂標(biāo)準”“如何進一步做好群研工作”“如何開展有效教學(xué)和有效教研”等作為校本研究的基本內(nèi)容。各教研組要圍繞學(xué)校研究課題,召開課改研討會,開展課堂教學(xué)觀摩研討活動,使實驗研究工作落到實處,力爭通過實驗工作出經(jīng)驗、出新意,使我校形成鮮明的教學(xué)特色。

(3)強化教學(xué)工作的管理力度,強調(diào)教學(xué)管理層次性,強化教學(xué)規(guī)程,實行:教導(dǎo)處——年級組,教導(dǎo)處——學(xué)科組兩條線路的層級管理。教導(dǎo)處將定期或隨機進行備課、作業(yè)批改、家校聯(lián)系狀況、各班教學(xué)秩序等檢查抽查工作,切實落實課堂教學(xué)常規(guī)。各學(xué)科組要認真制訂目標(biāo),認真抓落實,及時反思總結(jié)。

(4)加強學(xué)科組、備課組建設(shè)。課堂教學(xué)改革的實效如何,說到底實際上就是落實到每一位教師身上,落實到每一天的教學(xué)工作之中,落實到每一堂課教學(xué)之中。本學(xué)期,我們將把加強學(xué)科組、備課組建設(shè),強化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高教師群體素質(zhì),推動課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。

各學(xué)科教研組要繼續(xù)堅持每周一次的集體備課制度,繼續(xù)鼓勵各教研組發(fā)揮群研智慧,繼續(xù)實施“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”的備課方式,但決不允許照搬他人教案,無教案者不得進課堂講課。備課要做到“七備“-——備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備作業(yè)練習(xí)、備板書、備現(xiàn)代教育技術(shù);要體現(xiàn)課標(biāo)新理念、素質(zhì)教育目標(biāo)和創(chuàng)新意識;要精心設(shè)計編寫教案,做到課課有教案,教案上要標(biāo)注備課日期;本學(xué)期起,原則上實現(xiàn)人人采用電子教案方式備課(特別提示:有特殊原因的教師,可視個人情況,經(jīng)過申請、審批后,繼續(xù)延用書寫方式備課)。教研組長必須堅持每周檢查教案、簽字制度(教研組長的教案由教導(dǎo)處分管主任每周簽字)教導(dǎo)處也將不定期抽查全校老師的教案、反思并進行小結(jié)。

針對學(xué)校對外參賽、展示交流活動的課,學(xué)校將繼續(xù)汲取以前的經(jīng)驗,成立中心備課組,并作為制度不斷改進。充分發(fā)揮學(xué)校精英教師的作用,吸納學(xué)校有志于教科研研究的教師參與(特別是團支部的青年教師),實現(xiàn)“一次活動兩種收獲”:一是凝聚集體的智慧為學(xué)校創(chuàng)榮譽創(chuàng)品牌,二是當(dāng)作提升教師教學(xué)研究能力、課堂教學(xué)水平的一個舉措,促使教師素質(zhì)的全面提高。

(5)做實教學(xué)常規(guī)工作。

①全面落實教學(xué)工作“十字”方針。即備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“平”,輔導(dǎo)要“細”,負擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。要把“十字”方針作為我校強化教學(xué)的中心意識,開發(fā)校本課程,形成辦學(xué)特色,在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

②有效落實好教學(xué)各項常規(guī)制度。一是教學(xué)自我剖析制度(天天有隨筆、月月有案例);二是單元監(jiān)控,質(zhì)量分析制度(各教研組要嚴格按照學(xué)校制定的命題流程細則進行單元測試命題工作,教導(dǎo)處將不定期對各年級進行單元質(zhì)量抽查檢測);三是上課評課制度;四是對教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)教導(dǎo)處將采取多種形式,深入細致地做好檢查、督促工作。五是加強隨堂聽課力度,本學(xué)期起,教導(dǎo)處分管教學(xué)的主任每學(xué)期聽課不少于80節(jié)(含業(yè)余教學(xué))。

③做好每學(xué)期一次的教學(xué)開放活動,形式為:網(wǎng)上開放、家長開放、年級組賽教開放。動員家長和社會各界力量參與課改、支持課改,關(guān)注教學(xué)、關(guān)注學(xué)校發(fā)展,擴大實驗小學(xué)的辦學(xué)效應(yīng)。

④繼續(xù)進行一學(xué)期一節(jié)組內(nèi)研究課,開展一次新教師亮相課,一次年級組賽教課(本學(xué)期工作創(chuàng)新點)(方法:隨機抽取一個年級,年級組各學(xué)科教師全員參與賽課活動),外出參賽課系列試講課,青藍工程拜師結(jié)對匯報課,積極參加自治區(qū)、市、區(qū)教育局組織的各類課堂展示活動,力爭在活動中再展學(xué)校新“亮點”。

⑤組織教師撰寫論文、教案、課題方案,參加相關(guān)部門的評比檢查。

2、加強學(xué)習(xí),更新知識結(jié)構(gòu)。

面對學(xué)校的品牌、社會聲譽,面對教學(xué)改革的深入對教師提出的新要求,每一位教師要有緊迫感和挑戰(zhàn)欲,主動構(gòu)建理想的知識結(jié)構(gòu)。

(1)知識引領(lǐng)。

專業(yè)知識的引領(lǐng)是教師專業(yè)化發(fā)展不可或缺的因素,學(xué)校將充分提供專家指導(dǎo)、專業(yè)書籍、組內(nèi)研究、組際群研、兄弟學(xué)校聯(lián)手交流的機會,促進校本教研。本學(xué)期將繼續(xù)邀請專家老師進學(xué)校,嘗試和兄弟學(xué)校進行校本交流活動,做到引領(lǐng)為先、資源共享、資源互補,讓老師在專家老師的引領(lǐng)下,針對不同教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對象,選取不同教學(xué)策略的體驗過程中,感受新課程推進過程中教學(xué)策略的多樣化、有效性。

(2)教師互動。

各個教研組要充分發(fā)揮“教研”職能,通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實踐活動”、“交流式的走班教學(xué)”和“專題式的學(xué)習(xí)討論活動”等促進教師之間的互動。

(3)自我充電。

面對學(xué)習(xí)內(nèi)容的無限、學(xué)習(xí)時間的有限,全校教師都應(yīng)把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求,在辛勤耕耘的同時,莫忘給自己“充電”:讀讀專著,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,從而提升自身的文化品位,提高自己的理論水平。

3、立足課堂,探索教學(xué)改革。

課堂教學(xué)是教書育人的主陣地,也是落實新課標(biāo)的主渠道。教師要立足課堂,深入研究,平時的常態(tài)課要做到“真、純、實、活”,競賽性質(zhì)的非常態(tài)課要體現(xiàn)“實、精、新、活”,主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式,在課堂這一舞臺上展示自己的風(fēng)采,讓課堂煥發(fā)生命的活力。

(1)各學(xué)科要重視“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo)三維兼顧;要講究效率意識,不丟棄求真務(wù)實的教學(xué)作風(fēng);要強化創(chuàng)新意識,在備課方面,繼續(xù)倡導(dǎo)“高效、共享、反思”的新型備課方式,倡導(dǎo)教師分工協(xié)作,重點突破,備出精品,集體交流,實現(xiàn)智慧共享,及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗,逐步提高反思能力,形成反思習(xí)慣。在作業(yè)設(shè)計方面,本著減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)、充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的原則,教師應(yīng)勇于探索,讓作業(yè)更具新意,更具內(nèi)涵,更好地為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高服務(wù)。作業(yè)的批改應(yīng)及時、細致、具有激勵性。

(2)參與課題研究的教師要注意原始材料的積累,并及時總結(jié)、提煉,積極探索評價改革新體系,逐步建立科學(xué)、有效的評價機制,以實現(xiàn)有效教研、提升教師科研水平的目標(biāo)。

4、建設(shè)隊伍,穩(wěn)保學(xué)校品牌 一支高素質(zhì)教師隊伍,是我們順利實施課程改革,穩(wěn)保學(xué)校品牌的重要保證。因此,本學(xué)期,我們將繼續(xù)致力于在壯大“學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教壇新秀”隊伍上下功夫。不斷創(chuàng)造條件,為他們搭設(shè)發(fā)展的階梯。

(1)繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng),對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要提供發(fā)展的機會,為骨干教師的成才搭建舞臺。積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動,給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會,使骨干教師盡快脫穎而出,早日成名成家。

(2)進一步加強對教師的指導(dǎo)工作。關(guān)注新調(diào)入人員的融入狀況,及時指導(dǎo)、盡快到位;樹立典型,推廣教師的先進教學(xué)經(jīng)驗;扎實推進傳幫帶,師徒結(jié)對,做到明確對象、活動內(nèi)容、要求;在青年教師中樹立學(xué)習(xí)之風(fēng),引導(dǎo)他們“比崗位成才,比崗位貢獻”。(3)加強教師綜合能力的培養(yǎng)。教師的教學(xué)基本功是教師業(yè)務(wù)能力的基石。新學(xué)年中,我們還將把提高教師的綜合能力作為一項重要的工作來抓,繼續(xù)抓實全員教師聽課評課、教案反思、業(yè)務(wù)筆記、會議記錄、批改作業(yè)、個人練字等業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,并加強對全員教師的軟件應(yīng)用和課件制作等現(xiàn)代教育技術(shù)運用能力的培訓(xùn)監(jiān)督。

(4)重視教師師德建設(shè)。本學(xué)期將繼續(xù)引導(dǎo)我校教師樹立學(xué)高為師、身正為范的職業(yè)精神,嚴格對本校教師職業(yè)儀容形象的要求,并強化對教師進行愛校如家、愛崗敬業(yè)的教育。

5、加強校園文化建設(shè),促進學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。

(1)重視勞動、衛(wèi)生教育,養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣,掌握衛(wèi)生保健知識。

(2)組織學(xué)生參加學(xué)校“英語藝術(shù)月”、秋季運動會、學(xué)校藝術(shù)科目的展示等各項活動。

(3)各學(xué)科要根據(jù)學(xué)科特點、學(xué)生特點,積極開展形式多樣、新穎有趣的學(xué)科競賽活動。

6、積極參加上級部門、教研室、廳屬聯(lián)誼學(xué)校組織的教研與培訓(xùn)活動。

第四篇:實驗小學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃范文

一、情況分析

上學(xué)期工作的方向是:以可持續(xù)發(fā)展觀指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,注重教育教學(xué)的內(nèi)涵化發(fā)展。進一步踐行我校“德育領(lǐng)先,全面發(fā)展,張揚個性”的教育理念。遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點,將德育、智育、體育、美育等工作有機統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中。注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力,注重學(xué)生的體魄鍛煉和身心健康,促進學(xué)生全面發(fā)展。為把我校創(chuàng)建成有特色的區(qū)先進學(xué)校而努力。

上學(xué)期兩校合并整合,為學(xué)校的進一步壯大發(fā)展打下基礎(chǔ)。經(jīng)過全體師生的共同努力,東西兩校區(qū)的優(yōu)勢互補,進一步促進提升學(xué)校的教育教學(xué)水平。

二、指導(dǎo)思想

把立德樹人作為學(xué)校教育的根本內(nèi)容,按照教育局“善學(xué)習(xí)、會運動、懂禮儀、惹人愛”十二字學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點,以“尊重別人”及“責(zé)任心培養(yǎng)”作為抓手,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德、行為習(xí)慣,促進學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展;將德育、智育、體育、美育等工作有機統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中,注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力,注重學(xué)生的體魄鍛煉和身心健康,促進學(xué)生全面發(fā)展。

三、工作要求一切為了學(xué)生的發(fā)展,為了教師的發(fā)展,為了學(xué)校的發(fā)展。

1、結(jié)合我校實際情況,加強相關(guān)教育理論學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及效益觀。

2、積極開展理論指導(dǎo)下的課堂教學(xué)實踐,審視課堂教學(xué)行為,立足于學(xué)生自身學(xué)習(xí)規(guī)律,不斷改進教學(xué)方法。以學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中的認知能力水平是否發(fā)展為標(biāo)準,積極引導(dǎo)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的能力。

3、在加強學(xué)科課程意識及把握學(xué)科課程標(biāo)準的前提下實施有針對性的課堂教學(xué),促進提高課堂教學(xué)效益。

4、繼續(xù)把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣作為日常工作重要內(nèi)容,結(jié)合所教學(xué)科及自身特點,不斷鞏固和發(fā)展行之有效的教育方法。

5、加強對學(xué)生的觀察和研究,加強對后進生的教育轉(zhuǎn)化及個別輔導(dǎo)工作,使轉(zhuǎn)變后進學(xué)生的工作落實到實處;要重視對優(yōu)等生的個性化培養(yǎng),努力開發(fā)每一個學(xué)生的特長和潛能。

6、進一步樹立“盡心盡力做人和學(xué)習(xí)就是好學(xué)生”的觀念,為每個學(xué)生的進步與成功創(chuàng)造條件。

7、繼續(xù)加強教研組建設(shè)。以教研組教學(xué)研究活動為平臺,以促進學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中認知能力水平發(fā)展為目標(biāo),以教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計及教學(xué)方法手段的恰當(dāng)運用為抓手,積極開展以說課、聽課、評課為主要形式的教研活動。

8、重視在學(xué)科教學(xué)中的德育滲透,本學(xué)期著重關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生形成正確的價值觀。

9、樹立科研為教研服務(wù),科研促進教研的意識,積極開展教學(xué)科研工作。

10、在“一切為了學(xué)生的發(fā)展,為了教師的發(fā)展,為了學(xué)校的發(fā)展”的目標(biāo)引領(lǐng)下,加強團隊協(xié)作精神。

四、工作任務(wù)及措施努力做到“目標(biāo)求實斥虛,方法適切忌花”。

1、運用了解性、檢查性和隨機性聽課,學(xué)生訪談,家長問卷,教育教學(xué)工作記載測評等方法,力求客觀地對教師進行工作考核,及時與教師進行溝通,把考核的過程作為激勵的過程。

2、堅持班主任工作例會制度,加強對新班主任的工作指導(dǎo)與幫助。

3、發(fā)揚年級組的團隊合作精神,進一步落實年級組長工作職責(zé)制度,堅持年級組長工作例會制度,進一步加強年級組內(nèi)各項任務(wù)協(xié)調(diào)工作,促進年級組各項教育教學(xué)工作的有序開展。

4、以“民族精神教育”、“生命教育”為主線,積極利用各類德育陣地,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神品質(zhì);進一步鞏固和規(guī)范以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣為重點的德育工作;積極開展豐富多彩的校園文化活動形成以節(jié)慶活動為特點的我校德育工作特色。

6、重點加強“品社”學(xué)科建設(shè)。將品社等學(xué)科的教學(xué)與學(xué)校的各項德育工作緊密結(jié)合,逐步形成具有我校特色的,在區(qū)里具有一定影響力的重點學(xué)科。

7、落實學(xué)校心理健康教育工作,幫助學(xué)生樹立珍愛生命的觀念,加強對問題學(xué)生的心理指導(dǎo)工作。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)。

8、進一步加強衛(wèi)生健康教育工作,積極開展衛(wèi)生專題教育,促進學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,促進學(xué)生健康成長。

9、繼續(xù)對學(xué)生進行行為規(guī)范訓(xùn)練;進一步鞏固以班主任負責(zé)為主,全校師生共同參與,值日護導(dǎo)師生考核評比,及時反饋并糾正的機制。

10、以排球運動作為我校的“一校一品”特色,積極開展全校性的排球活動,在全校培養(yǎng)學(xué)生對排球運動的興趣,加強學(xué)校排球隊常規(guī)訓(xùn)練,切實提高學(xué)校排球運動的水平,積極營造“排球文化”氛圍,爭取創(chuàng)建排球特色傳統(tǒng)學(xué)校。

11、進一步加強學(xué)生課外興趣拓展活動的安排和指導(dǎo)工作。根據(jù)現(xiàn)有情況,不斷調(diào)整工作思路,探索更有效、有趣、有益的活動形式,擴大學(xué)生參與面,使學(xué)生能經(jīng)常性地參與到學(xué)校的藝術(shù)、科技活動中,逐步建立課外興趣拓展活動指導(dǎo)教師工作考核機制,為學(xué)生的個性特長發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。

12、以教研活動的有效性開展為工作核心,加強教研組建設(shè)與管理。

1)進一步落實教研組工作的常規(guī)化、制度化。要重視教研活動的有效性,有的放矢地開展教研組活動。按照《合格及優(yōu)秀教研組評選標(biāo)準》,開展教研組評優(yōu)工作。

2)繼續(xù)以學(xué)科課程標(biāo)準為前提,以教材為依據(jù),制定本學(xué)期各學(xué)科各年級各教學(xué)單元教學(xué)目標(biāo)(知識、能力及其他相關(guān)目標(biāo)要求)。

3)教研組期初制定教研組工作計劃,結(jié)合我校各學(xué)科及學(xué)生具體情況,以對教材的把握為前提,以教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計及教學(xué)方法手段的恰當(dāng)運用為抓手,以引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo),以提出進一步改進教學(xué)方法的對策為目的,做好按周編排的教研組活動日程安排,有質(zhì)量地開展教研活動。做好教研組活動記錄,期末作為個人及教研組工作考核依據(jù)之一。

4)以教研組為單位,把備課、說課、聽課、評課作為主要的活動形式,積極探討優(yōu)化教學(xué)過程的有效方法。重視教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的針對性,要有重點、難點、過程以及教學(xué)方法手段的選擇,精選練習(xí)設(shè)計,提高教學(xué)效率。寫好有質(zhì)量的課后隨筆,有理論依據(jù),注重實例。

教師應(yīng)積極參加聽課、評課活動。每位教師校內(nèi)聽課不少于六節(jié),總量不少于十節(jié)。做好聽課筆記。教研組長負責(zé)評課記錄,輪流指定專人做好評課小結(jié),期末交教導(dǎo)處。教導(dǎo)處加強隨堂聽課,按照聽課—查教案—評課—監(jiān)控—反饋—查課后隨筆這一模式來深化課堂教學(xué)管理。

5)提倡合理利用多媒體等先進的教學(xué)手段輔助課堂教學(xué),促進提高課堂教學(xué)效率。積極開展教學(xué)資源(多媒體課件等)共享協(xié)調(diào)工作。

6)進一步鞏固教研組內(nèi)定期互查備課及學(xué)生作業(yè)制度,互幫互學(xué),共同研究解決教學(xué)工作中的問題,做好相應(yīng)記錄。

7)積極參加各學(xué)科校內(nèi)、校外的教學(xué)研究培訓(xùn)活動。

13、切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān),切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益。合理安排課外學(xué)科輔導(dǎo)活動,有針對性地開展對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)以及對學(xué)有余力學(xué)生的培養(yǎng)提高工作。

14、加強教師自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路,促進教師在相關(guān)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上探索并形成具有自身特點的教學(xué)方法。

15、進行品牌教師示范課活動,發(fā)揮品牌教師的引領(lǐng)作用。

16、開展教師課堂教學(xué)基本功比賽,促進提高教師課堂教學(xué)技能。

17、繼續(xù)加強教學(xué)流程管理,促進教師不斷強化質(zhì)量意識

備課

各學(xué)科教師應(yīng)按照學(xué)科備課要求認真?zhèn)湔n,重視有針對性的教學(xué)環(huán)節(jié)及恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法手段的設(shè)計。組內(nèi)教師每月一次互查并做好記錄。教導(dǎo)處期初查備課量(二星期備課余量)及備課規(guī)范,期中抽查備課質(zhì)量,期末查隨筆及復(fù)習(xí)設(shè)計。

上課

重視學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中的認知能力水平發(fā)展,把課堂教學(xué)的目標(biāo)達到程度、教學(xué)效率及學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)作為評價標(biāo)準。

輔導(dǎo)

重視對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的及時輔導(dǎo),做好后進生建檔及輔導(dǎo)記錄;重視對學(xué)生學(xué)習(xí)心理過程的研究;重視對有個性愛求異學(xué)生的保護及引導(dǎo);重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程方法的輔導(dǎo);重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。把使學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力作為教學(xué)工作的最高境界。

作業(yè)

作業(yè)要精煉適量,要切實減輕學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)。審慎探究學(xué)生分層作業(yè)試點工作。學(xué)生作業(yè)格式統(tǒng)一,教師批改規(guī)范。要重視學(xué)生作業(yè)訂正輔導(dǎo)工作。組內(nèi)教師每月一次互查并做好記錄。教導(dǎo)處隨機檢查。

質(zhì)量監(jiān)控。教師自控、教研組互控、學(xué)校調(diào)控。期中、期末和區(qū)監(jiān)控、抽樣應(yīng)有三級質(zhì)量分析,做到及時調(diào)控整改。采取有針對性的措施,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

18、教科研工作

提倡教科研工作的實效性。在立足課堂教學(xué)研究的基礎(chǔ)上,教導(dǎo)處會同教科研室推進學(xué)校教科研工作。繼續(xù)倡導(dǎo)以真問題小課題為抓手,教研組長、備課組長組織組內(nèi)教師,根據(jù)教學(xué)現(xiàn)狀,找準問題,尋求突破,開發(fā)挖掘教研組課題,將教研與科研有機結(jié)合,期末做好教科研階段小結(jié)或論文撰寫。

19、其它工作

1)繼續(xù)加強對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。本學(xué)期繼續(xù)抓以下習(xí)慣培養(yǎng):

讀課文做到“三到”,即:眼到、口到、心到。

做作業(yè)專心致志、書寫端正、按時完成,及時訂正。

培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成注意傾聽的良好習(xí)慣。上課專心聽講、大膽發(fā)言、語言完整、聲音響亮。

2)把培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣并養(yǎng)成終身熱愛閱讀的習(xí)慣作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重頭戲。

重視上好閱覽課,培養(yǎng)學(xué)生課外閱覽的興趣,提高學(xué)生的閱讀量,拓展學(xué)生的知識面。充分利用學(xué)校圖書館圖書資源和學(xué)生的圖書資源,開展讀書活動,讓學(xué)生愛讀書,讀好書。進一步提高學(xué)校圖書館的管理水平,充分發(fā)揮圖書館工作效益,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,拓展學(xué)生課外學(xué)習(xí)的渠道,促進提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

利用校刊、墻報等形式展示和欣賞學(xué)生語文學(xué)習(xí)及課外閱覽的成果。

各科教師都要利用一切教育契機引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

3)開展學(xué)科競賽活動(具體項目及時間由各學(xué)科大組長與教導(dǎo)處商定),激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、力爭上游的精神,促進提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

4)落實“三課、兩操、兩活動”的要求,合理安排時間與場地,以年級組為單位,積極開展小型多樣的體育活動。

5)繼續(xù)抓好廣播操訓(xùn)練,廣播操進出場及隊列訓(xùn)練,使我校的學(xué)生廣播操及進出場成為學(xué)校的特色品牌展示項目。促進形成良好的校風(fēng)校紀。

6)在全體學(xué)生中培養(yǎng)學(xué)生對排球運動的興趣,組建學(xué)校排球一線及二線隊伍,開展學(xué)校排球隊訓(xùn)練,切實提高學(xué)校排球運動的水平,創(chuàng)建排球特色學(xué)校。

7)積極開展學(xué)校田徑隊訓(xùn)練。爭取在區(qū)運動會再獲佳績。

8)重視學(xué)生實驗操作能力培養(yǎng),切實落實各年級學(xué)生自然課的實驗操作項目開展,促進提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

9)進一步搞好學(xué)校科技特色項目,開展群體性科技活動,積極參加各類科技競賽。抓好環(huán)保教育,繼續(xù)研究開展“做中學(xué)”活動項目,提高科技活動檔次水平。保持我校“科技特色校”稱號。

10)音樂、美術(shù)學(xué)科在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,抓好學(xué)校課外藝術(shù)興趣拓展課程開展工作,爭取形成我校藝術(shù)愛好學(xué)生的有序培養(yǎng)機制。積極參加各類競賽活動,爭取創(chuàng)出我校的藝術(shù)教育特色(合唱、舞蹈等)。開展學(xué)生美術(shù)作品展覽活動。

11)重視衛(wèi)生健康教育及安全教育,切實保證衛(wèi)生健康教育專課專用。

12)重視學(xué)校心理健康教育工作。幫助學(xué)生樹立珍愛生命的觀念,加強對問題學(xué)生的心理指導(dǎo)工作。研究運用“羅森塔爾效應(yīng)”原理,保護學(xué)生的自尊心,幫助學(xué)生加強自信心,促進學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)。

13)做好各類教學(xué)管理資料的收集整理工作,期末按時歸檔。

14)做好一年級新生招生工作。

15)嚴格按照學(xué)籍管理要求,做好學(xué)籍管理資料整理工作。進一步做好兩校學(xué)籍管理資料整合工作。妥善完成學(xué)生學(xué)籍卡(社保卡)的相關(guān)資料收集、審核發(fā)放工作。

16)妥善做好來信來訪及家長接待工作。

第五篇:2009年第二學(xué)期教導(dǎo)處教科研工作計劃

一、領(lǐng)導(dǎo)思想本學(xué)期,教導(dǎo)處將認真貫徹《基礎(chǔ)教導(dǎo)課程改革綱領(lǐng)》精力,以我校近期、遠期發(fā)展目標(biāo)為先導(dǎo),以我校學(xué)科發(fā)展定位為指針,加強校本培訓(xùn)、教師管理力度,增進教師隊伍建設(shè),加快教導(dǎo)信息化步伐,努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,進一步建立“以人為本”的教導(dǎo)思想,促使師生素質(zhì)更加全面和諧的發(fā)展,并不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位,讓校園真正成為師生的精力家園,2009年第二學(xué)期教導(dǎo)處教科研工作計劃。

二、重要目標(biāo)

1、加強教導(dǎo)處日常管理工作,以量化評比細則為準繩,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、人文化,努力進步學(xué)校的教學(xué)管理程度。

2、加強新課程改革與研究力度,推動學(xué)校課程課時改革。以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)案例和反思為抓手,以課堂教改為重點,組織教師進一步學(xué)習(xí)新課程,解讀新課程,實踐新課程。

3、以校本研究為抓手,持續(xù)加大“群研”工作的力度,勉勵支撐教師進行課題研究,使教師教學(xué)理論水溫順業(yè)務(wù)能力得以有層次的提升。

4、加強師德建設(shè)工作及師資培訓(xùn)力度,著重造就青年教師,促使“青藍工程”的可持續(xù)性發(fā)展,確保教師隊伍有層次,從而進一步增進教師的專業(yè)化發(fā)展。

5、迎接本學(xué)期各級各類各科教導(dǎo)教學(xué)比賽運動,認真組織好學(xué)生的賽前輔導(dǎo)工作,提拔、集中學(xué)生的優(yōu)勢兵力,采用分層輔導(dǎo)和集中訓(xùn)練方法,力求做到務(wù)實有效出成績。

6、進一步做好名校聯(lián)盟網(wǎng)校遠程教導(dǎo)運動,展現(xiàn)名校風(fēng)采,為學(xué)校的百年慶典呈獻佳作。

7、全面推動我校的精力文明建設(shè)工作和語言文字規(guī)范化教導(dǎo)工作,持續(xù)爭創(chuàng)市級語言文字規(guī)范化示范校和自治區(qū)級精力文明單位,并器重在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教導(dǎo)內(nèi)容,持續(xù)爭創(chuàng)環(huán)保綠色學(xué)校,工作計劃《2009年第二學(xué)期教導(dǎo)處教科研工作計劃》。

8、加強學(xué)生的身材、心理健康教導(dǎo),器重紅十字會工作,以衛(wèi)生知識講座及學(xué)生喜聞樂見的自救防護演練運動為載體,促使學(xué)生和諧發(fā)展。

三、工作要點:

1、錘煉教師隊伍,增進專業(yè)發(fā)展。教師的專業(yè)成長是一個自然產(chǎn)生的過程,或者說真正有效的學(xué)習(xí)進步是一種自我需求及自控舉動。學(xué)校在這方面可以通過必要的規(guī)劃、組織,凝聚全部教師的氣力,形成一個知識共享的網(wǎng)絡(luò),共同建構(gòu)教導(dǎo)的愿景。當(dāng)教師置身于這一專業(yè)成長的團體里,自身的學(xué)習(xí)、實踐的愿看及能力就會大大地提升。(1)不斷學(xué)習(xí),成績反思型教師。加強教師的瀏覽。引領(lǐng)教師落實并做到“五個一”。讀一本好書(與課改相干),充實并更新理念;做一本摘記,讀寫聯(lián)合;參作文大全加一次點評或論壇,知行聯(lián)合;練一手好字,夯實基礎(chǔ);寫一篇論文或案例,感悟教導(dǎo)。學(xué)校為教師外出交換教學(xué)、聽課、培訓(xùn)供給更多機會,教師外出學(xué)習(xí)后需回校交換:可作匯報交換,可上移植課,可上傳書面材料,以此實現(xiàn)信息共享,共同進步。提倡同行相習(xí)。學(xué)校要充分發(fā)掘本校教師的可貴資源,加大“學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教壇新秀”三類人的造就力度,供給成功范例,增進青年教師的快速成長。(2)舉動跟進,實踐教導(dǎo)新理念。本學(xué)期,我校要抓住全國及本地區(qū)的各級各類教導(dǎo)教學(xué)類比賽的契機,通過教學(xué)研究課的授課、說課、制作課件、撰寫論文、講座等運動,實踐教導(dǎo)新理念,使骨干教師脫穎而出;并持續(xù)落實每學(xué)期每位教師組內(nèi)研究課的交換展現(xiàn),把這項運動當(dāng)作提升教師教學(xué)研究能力、課堂教學(xué)程度的一個有力的平臺,促使教師素質(zhì)的全面進步。

2、優(yōu)化教導(dǎo)教學(xué)管理,務(wù)實高效創(chuàng)新。本學(xué)期,教導(dǎo)處將按照“研究——領(lǐng)導(dǎo)——管理——評價”的工作職責(zé),以我校學(xué)科發(fā)展定位“語文為基礎(chǔ),數(shù)學(xué)為龍頭,英語為特點,科學(xué)為核心;語數(shù)外科‘搭臺’,體音美‘唱戲’為指針,著力抓好教研組建設(shè),規(guī)范教學(xué)舉動,加強制度化調(diào)控、評比、導(dǎo)向的力度,力爭使教導(dǎo)教學(xué)管理工作務(wù)實、高效、創(chuàng)新。(1)抓教學(xué)慣例管理,促務(wù)實高效。<

學(xué)校教育工作計劃陸慕實驗小學(xué)2010年學(xué)校工作總結(jié)及2011年工作思路

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