第一篇：文明校園自查自評報告

申報荊門市文明校園自查自評報告

沙洋縣拾回橋中學

為全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入貫徹總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞“四個全面”戰略布局，圍繞立德樹人根本任務，充分發揮廣大師生參與文明校園創建的積極性，把學校建成培養中國特色社會主義建設者和接班人的堅強陣地。通過文明校園創建活動，健全工作機制，提高師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念，提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環境優美，育人環境進一步改善，實現中小學文明校園創建活動100%覆蓋，使文明校園創建工作成為精神文明建設的響亮品牌。我校加大教育改革力度，努力改善辦學條件，積極爭創荊門市文明校園。根據《荊門市首屆文明校園評選活動方案》(荊教基〔2016〕7號)的文件精神，對照《荊門市首屆文明校園評選考評細則（試行）》開展自查自評，現匯報如下：

一、學校基本情況

拾回橋中學創建于1960年，經過拾中幾代人的共同努力，學?，F已打造成管理規范、設施完備、布局合理、質量優異的書香校園，是全省第一所“湖北省農村示范初中”。先后獲得湖北省綠化先進學校、湖北省電化教學實驗學校、荊門市素質教育示范學校、荊門市文明單位、荊門市體育傳統項目先進學校、沙洋縣教育目標管理先進學校、沙洋縣教學管理先進單位、沙洋縣德育工作先進學校、沙洋縣工會工作先進學校、沙洋縣教學工作先進學校、沙洋縣“課外訪萬家”先進單位、沙洋縣教育科研先進單位、沙洋縣平安校園、沙洋縣最佳文明單位、荊門市示范家長學校等多項集體榮譽。

學校校園環境優美，常年堅持植樹養花，綠化面積占33％，是“湖北省綠化先進學?！?。目前，校園內古木參天，四季常綠、鳥語花香，是個讀書的好地方。

學校辦學條件優越，各種教學設施齊全。學校有圖書室閱覽室各1間，藏書35000多冊，學生人均圖書約44冊，有信息網絡教室1間，有微機85臺，建起了局域網，配備了班班通。各種功能室配備齊全，儀器設備、教學用具能充分滿足教學需要。有標準的田徑運動場和籃球場，學習生活住宿條件也十分優越。目前學校校園面積46798平方米?，F有教學班15個，在校學生總數606人，是沙洋縣屈指可數的大型學校之一。

學校師資力量雄厚。我校教職工125人，專任教師82人，?？埔陨蠈W歷82人，學歷達標率100%。中學高級職稱15人，骨干教師22人，學科帶頭人4人，被省市縣各級政府授予“模范班主任”和“優秀教師”等光榮稱號的有二十多人次，每年都有大量教師在論文競賽、教學比武中獲得優異成績。

學校教學質量優異。多年來學校一直把教學質量放在各項工作的首位，以素質教育為核心，認真落實教學過程管理，大力實施課程改革，深入開展校本教研，不斷進行教學手段改革，教學質量一直處于沙洋縣前列。

學校確立了“為學生終身發展奠基，為地方經濟建設服務”的辦學理念，提出了“和諧、發展、創新”的辦學目標?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。如今，拾回橋中學正朝著既定的目標闊步前行。

二、文明校園必須具備的基本條件達標情況 文明校園必須具備的基本條件為：

1．符合省教育行政部門制定的各類中小學辦學基本條件； 2．辦學無較大違紀違規違法行為；

3．無較大校方責任事故和安全事故發生；

4．學校教職員工無違法犯罪和嚴重違背師德現象； 5．無學生犯罪。

經自查，我們認為，文明校園必須具備的基本條件我校已全部達標。

三、文明校園評比的各項指標達標情況

1、領導班子好

領導作風是校風建設的關鍵。我校積極建設學習型、服務型、創新型黨組織，加強教師黨員隊伍建設，發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。建立了在黨支部領導下，以校長為核心的領導體系，下設教導處、總務處、政教處、團委等處室分別對校長負責。各處室職責分明，責任到人，分工不分家。所有領導以身作則，為人師表，具有有創新開拓精神，要認識到無功便是過，工作要敢抓敢管，真抓實干。領導班子以身作則是無聲的命令，帶動激勵了全校教師，增強了學校的凝聚力。學校認真落實黨建工作責任制和“三會一課”等制度。完善了中學學校校長負責制，實行校務會議等管理制度，不斷完善科學民主決策機制。貫徹民主集中制，團結協作，執政為民意識強，思想作風好，主動服務師生，建立并落實聯系點、談心及接待日等制度。認真貫徹落實《義務教育學校管理標準》。建立并落實教師學生聯系點、調查研究、談心及接待日制度；建立家長培訓機制，定期召集家長開展家長教育活動，執政為民意思強，主動服務群眾。

2、思想道德建設好

學校強化思想道德建設，狠抓養成教育。我們對學生要求是：信心用在學習上，心思放在聽課上，智慧用在思考上，精力投在練習上，做人用在尊師上，眼睛盯在成績上。充分利用德育課程、定期不定期地利用班會、團會、升旗儀式等時間，通過主題班會、演講會、法制報告會、知識競賽、專題講座等形式對學生進行思想政治教育、心理健康教育、科學人生觀教育和紀律安全教育，從而培養了他們遵紀守法、自覺學習的良好習慣。

充分利用清明節、端午節、勞動節、國慶節等重大節慶日和紀念日，加強中華優秀傳統文化教育和法制安全教育，深化“我的中國夢”主題教育實踐活動，引導學生從小立志向，有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國。按照中小學生守則和中小學生日常行為規范要求，狠抓養成教育。加強學生行為習慣養成教育，重點抓好學生的道德習慣、節儉習慣、文明禮貌習慣、生活習慣、學習習慣、勞動習慣和遵紀守法習慣的培養，形成良好的學生行為習慣。

3、活動陣地好

學校每月多精心組織設計不同主題的校園板報、班級板報、宣傳櫥窗，定期評比展示，充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，陶冶學生情操，美化學生心靈，啟迪學生智慧。

充分發揮校園廣播的作用，促進學生全面發展利用校園廣播站充分發揮思想引導功能，促進了同學、師生間情感交流。校園廣播站的廣播節目，在豐富校園文化的同時，還蘊涵豐富的教育內涵，不斷地滲透社會道德要求和教育思想，傳遞正確的價值觀。成為學校進行宣傳工作的一個重要窗口，對學生進行心靈教育的一塊陣地，成為師生校園生活中不可或缺的精神食糧。

加強校園網絡建設，要求各班建立班級家長.群、.群等，建立健全家校互動網絡，打造學校對內對外宣傳交流的網絡平臺。學校網站管理規范，運行良好，更新及時，內容積極健康，文明向上。

4、教師隊伍建設好

教風的關健是師德，建設好一支忠誠教育事業、奮發向上、具有較高政治業務素質的教師隊伍是校風建設的中心，在抓教師隊伍建設方面我校主要抓了以下幾項工作：

（1）抓政治、業務學習。幾年來，組織教師認真學習政治時事和有關教育教學文件精神、十七大文件、全國、省、市基礎教育工作會議精神、新課程標準，深入開展辦學方向、未成年人思想道德建設教育思想大討論活動，通過學習和實踐，認識到努力提高自身素質的重要性和緊迫性，因此，每次繼續教育培訓，我校教師都十分重視，積極參與。

（2）嚴守師德規范，倡導“科學、嚴謹”的教學風氣。要求教師熱愛關心學生，尊重學生人格，愛護后進生，嚴禁體罰學生。從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學工作入手。全校教師沉下身子，到學生中去、到家長中去，關心學生的方方面面，及時了解、認真記載，形成了良好的教學風氣。

5、校園文化好

學校不斷完善教育設施，建設和諧的校園文化，開發教育資源，為學生搭建展現風采的舞臺，使學校成為學生成長和發展的樂園。如懸掛國旗、校訓、班風、名人畫像、名言警句；建設圖書閱覽室、實驗室、勞技活動室、電腦室、多媒體教室等；創辦光榮榜、榮譽窗、作文展、書法展、美術展、作業展等；開辦舞蹈、歌詠、籃球、田徑、乒乓球、象棋、書畫等興趣小組及各類文體比賽；開設校本課程和開辟德育展室等。組織學生參加實踐基地活動等進行社會實踐和考察，以開放性、豐富性、多樣性激發學生的學習興趣和求知欲望，為學生創造暢通、靈活、自由的學習、實踐、體驗、發展、創新的時間和空間，挖掘學生的潛能和創造力，培養學生的創新精神和實踐能力。

6、校園環境好

1、校園衛生環境（1）、做到校園衛生整潔，無殘標、亂寫、亂畫、亂張貼現象。（2）、學校的公共設施、桌椅等保持整潔，無衛生死角。（3）、學校廁所配備了洗手設施，地面無積水，無亂倒廢棄物，無亂涂刻現象。

（4）、教師辦公室中教具、學生作業本、附屬工具的擺放整齊美觀，無臟、亂、差現象。（5）、校園綠化美化好，曾被省教育廳評為“綠化文明校園”。

2、教室衛生環境

學校全面實行環境衛生承包責任制，學生會有負責人每日檢查、監督并記分公布。

（1）課桌椅干凈無積塵。

（2）教室布置每年度進行評比，整潔大方，積極向上。（3）學校各項設施基本上做到干凈整潔。

（4）廁所便池無異味，無污垢，地面無積水，無亂涂刻現象。

3、宿舍衛生環境

學校住宿學生的寢室還有待提高清潔衛生。

對照新修訂的評估標準，我們認為，在考核的18項指標中，已基本達標，合計100分，同時，我們認為我校在創建工作中，學校在文明單位創建工作中，以思想道德建設為重點，注重培育和踐行社會主義核心價值觀特色明顯，及在創建工作中善于抓住特色教育的開展與創建工作的有機結合。我們將一如既往地把文明校園創建工作不斷推向新的高度和深度。

第二篇：文明校園自查自評報告資料

2003-2004市級文明學校創建自查自評報告

一、學校概貌

奉化市蕭王廟街道中心小學，座落于蕭王廟街道東北側，剡溪江畔，長壽路10號。它有著126年的辦學歷史，歷史悠久、人才輩出、成績顯著。學校占地7800平方米，建筑面積3800平方米。建有3幢教學樓（二幢為小學部使用，其中一幢為幼兒部使用）、田徑場、籃球場；設多媒體教室、電腦室、音樂室、實驗室、圖書室、少先隊活動室和衛生室；裝備了校園計算機網絡及校園音響系統。

奮發向上的蕭王廟中心小學現有18個教學班，952名學生，38名教職工（專任教師38名）。組織機構健全：黨支部、教代會、團委；校長室下轄教導處、教科室、總務處、大隊部。師資結構合理：小學高級教師12名，小學一級教師14名；市骨干教師2人，市教壇新秀5人；專任教師學歷合格率為100%，其中大專以上學歷29人，占76.3%；35周歲以下教師30名，占78.9%。

學校的辦學思想：把學校辦成全面加特色，把教師培訓成規范加特點，把學生培養成合格加特長。學校的辦學目標：以教學為中心，以育人為根本，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，積極實施教育創新，全面提高學生素質，培養合格加特長的創新人才?！皥F結、文明、勤學、創新”是優良校風。學校致力于全面貫徹教育方針，圍繞教育教學這一中心，抓課堂、建隊伍、促科研，努力提高教學質量和辦學效益，逐步改善辦學條件，優化育人環境，以提高教師職業素質為根本，以規范目標管理為依托，以改革教學、創新教學為動力，以信息化帶動教育現代化為契機，以新課程“以人為本”教育理念作導向，真抓實干，銳意進取，推動我校教育的可持續發展。

近幾年來，教育質量穩步提升，學生在各級各類競賽中碩果累累。浙江省中小學“走向新世紀”讀書教育活動團體優勝獎；奉化市計算機程序設計競賽連續幾年名列前茅，一等獎8人，二等獎13人，三等獎12人；中小學生文藝會演獲二、三等獎；小學生排球群眾基礎好，已初顯辦學特色，校女子、男子排球隊分別獲市小學生排球比賽第二、三名。學校被授予奉化市“文明單位”、“文明學?！?、“十佳家長學校”“衛生單位”、“無煙學?！?、“先進黨支部”、“學生行為規范達標學?！?、“科技教育先進集體”、“推行國家體育鍛煉標準先進單位”、“奉化市市級治安安全單位”等稱號。

二、開展創建活動，提升辦學水平。

學校領導和教師統一思想，提高認識，有計劃有步驟地開展文明學校創建活動，把創建文明學校的過程作為進一步提升學校教育教學水平和辦學質量的過程來抓，推動了學校各項工作的改革和發展。

（一）依法治校 科學管理

加強科學管理，規范教育行為，是學校健康發展的基本保證。學校制訂了三年發展規劃，提出新的辦學理念、辦學目標和辦學策略，并制訂和完善了符合素質教育要求的各項規章制度。許多重要制度都是經過反復修改，廣泛征求意見，以教代會形式通過后施行，對進一步提高學校管理水平，激勵廣大教師教書育人積極性起到重要的作用。制度的制訂和嚴格執行使學?；旧献龅绞率掠腥斯?，人人有專責，工作有標準，獎懲有依據。學校工作有章可循，有規可依，進入了制度化、規范化、民主化和科學化的軌道。

（二）以德治教 打造隊伍

依法治校還必須和“以德治教”相結合，這樣才能增強學校的凝聚力。在學校工作中，堅持以“師德高尚”為興校之本，強化教師的思想道德建設，形成良好的師德創優群體，把全體教師的力量凝聚到教書育人、為人師表、團結創新、加強發展上來。

1、加強領導班子建設

領導作風是校風建設的關鍵。建立了在黨支部領導下，以校長為核心的領導體系，下設教導處、教科室、總務處、大隊部、教研組、年級組等分別對校長負責。各線工作職責明確：（1）各處室職責分明，責任到人，分工不分家。

（2）要以身作則，為人師表，要有創新開拓精神，要認識到無功便是過，工作要敢抓敢管，真抓實干。

（3）加強領導成員的出勤管理，要求早到在教師前，放學離校在教師后，上班時間不準進行娛樂消遣性活動。

（4）班子定期集中研究學校德育工作，發揮集體智慧。領導班子以身作則是無聲的命令，自己頭帶好了就會帶動激勵全校教師，增強凝聚力。

2、抓教師隊伍建設

教風的關健是師德，建設好一支忠誠教育事業、奮發向上、具有較高政治業務素質的教師隊伍是校風建設的中心，在抓教師隊伍建設方面我校主要抓了以下幾項工作：

（1）抓政治、業務學習。幾年來，組織教師認真學習、努力實踐“三個代表”重要思想、江澤民同志關于教育工作的重要講話、十六大文件、全國、省、市基礎教育工作會議精神、新課程標準，深入開展辦學方向、未成年人思想道德建設教育思想大討論活動，通過學習和實踐，認識到努力提高自身素質的重要性和緊迫性，因此，每次繼續教育培訓，我校教師都十分重視，按時認真完成作業，進步十分顯著。（2）嚴守師德規范，倡導“科學、嚴謹”的教學風氣。學校制訂了教師在校一日規范，要求教師熱愛關心學生，尊重學生人格，愛護后進生，嚴禁體罰學生。從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學工作入手，高標準嚴要求，提出了“六個一”：有一套狠抓任教學科質量時“科學合理、井井有條、卓有成效”的工作方法；有一種完成工作任務時“鍥而不舍、只爭朝夕、干凈利索”的敬業習慣；有一疊“卷面整潔、評改規范、數量齊全、訓練量合理”的學生作業本；有一本“格式規范、字跡美觀、重點突出、富有創意”的備課本；有一方“秩序井然、節奏明快、活潑生動”的課堂環境；有一個“群眾信任、學生敬重、同事歡迎”的教育口碑。圍繞“六個一”全校教師沉下身子，到學生中去、到家長中去，關心學生的方方面面，及時了解、認真記載，形成了良好的教學風氣。

（三）德育為首 奮發向上

堅持以德育為核心，培養學生創新精神和實踐能力為重點，各項工作出色。（1）樹立安全第一的思想。學校組織全體教師學習了“學校安全工作條例”、“學校安全事故處理辦法”，明確學校安全工作的要求，掌握特異體質學生，開展安全防范教育，嚴防校園安全故事的發生。安全工作警鐘長鳴，措施到位，責任到人。

（2）認真貫徹落實中共中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見精神，進一步轉變觀念，全員德育，樹立教師人人都是德育工作者的思想，根據“大處著眼、小處著手”的原則，讓學校每一個場所，每一個活動都能發揮德育作用。各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。

（3）學校教導處、大隊部以“百花獎”評比為把手，通過多種教育形式，培養學生良好的行為習慣。良好行為習慣的養成是一項長期的、費時的、耐心的工作，是需要持之以恒、毫不松懈的落實在日常工作中。各班針對新的學生守則及日常行為規范，開展學規范知識，塑良好規范行動，在貫徹落實新的行為規范的基礎上，制訂出了更為細化的年段學生行為規范及各班的班規，指導性更強、針對性更強。開展了“行為規范在心中”主題隊會、評比行為規范優秀生、達標班等活動，促進學生良好行為的養成。

（4）堅持以教學為中心，輕負高效。

2 在課堂中努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，并積極開展學科競賽，為學生搭設鍛煉和展示才華的舞臺。如每學期都要舉行的寫字測試、朗讀測試、口算過關，數學智多星，拼音過關等等。2 開展“培優補差”工程。幾年來，學校關注差生的輔導及優生的培養工作，推出了一整套方案和措施，特別是對后進生的幫助工作成效顯著，對學校優良校風的形成起到了關鍵作用，嘗到了“培優補差”工程的甜頭。放棄一個會影響一片，轉化一個會事半功倍，全體教師已達成共識:決不放棄一個后進生。

2 體藝、信息技術卓有成效。廣泛開展普及性的體藝活動，如校運會、校園卡拉OK賽，文藝會演、?；@球、排球賽；開展每月一次的體育小競賽，如跳繩、接力跑、障礙賽、墊球（自墊、對墊）等；利用課余時間，舉辦書法、美術、籃排球、田徑、計算機程序設計等興趣小組。在奉化市首屆體育節上，獲團體總分第五名；參加市小學生排球比賽，連續幾年進入前三名；計算機程序設計競賽連續幾年在市內名列前茅，獲一等獎8人，二等獎13人，三等獎12人，被評為奉化市科技教育先進集體。

三、自查自評情況

總體情況：辦學無違紀違規行為；學校無責任事故和安全事故發生；學校無教師違法犯罪和嚴重違背師德現象；學校無違法犯罪學生。分項自查：

（一）辦學思想

1、學校始終堅持黨的教育方針，辦學目標明確，按素質教育要求制定了相宜的工作計劃，內容具體措施有力。教師能面向全體學生，做到因材施教，注重學生全面素質的提高。

2、學校能嚴格按照教育政策法規辦事，做到依法治校，措施到位，嚴格按照省教學計劃開齊開足課程，無節假日補課現象。

（二）領導班子

3、學校注重領導班子建設，領導班子團結協作，廉潔奉公，以身作則，具有開拓創新精神，在教師中威信高。

4、學校實行層級管理，充分發揮各層的能量，工作主動性強，作風民主，辦事公道。黨支部堅持正常的學習制度，在學校工作中發揮核心作用。工會活動有計劃，關心教師生活，做了大量“得人心、暖人心”的實事。

5、學校教師無有償家教，參與賭博現象，實行校務公開，行風建設達到上級規定要求。家長、教師對學校的各項工作評價比較滿意。

（三）教師師德

6、全體教職工熱愛社會主義祖國，忠誠人民的教育事業，具有良好的思想道德素質和科學文化素質。

7、教師們做到儀表端莊、談吐文明、團結協作、遵紀守法，堅持教書育人，管理育人，服務育人。

8、全體教師有正確的教育觀、質量觀、人才觀，對工作嚴肅認真、一絲不茍，對學生關愛備至。注重學生全面質量提高，每學期各班都與學校簽訂了后進生轉化書，并有實際措施，有考核方法，效果顯著。

（四）學生素質

9、學校堅持德育為首，重視團隊、班級集體建設。堅持開展以愛國主義教育為主線，學生行規養成教育為重點的各種教育活動。重視做好“學校、家庭、社會”三結合教育，定期舉辦家長學校。有計劃的組織高段年級學生參加社會實踐活動。學校評為十佳家長學校，市級治安安全單位等。

10、學生熱愛學校、熱愛祖國、關心他人、關心集體，團結文明、勤學創新。在校園內外好人好事不斷涌現。

11、學生遵紀守法，無違法犯罪行為。有良好的衛生習慣和社會公德，關心愛護學校公共財物，德、智、體、美健康發展。

12、學校確立“大處著眼，小處著手，強化訓練”的行為規范教育方法，持之以恒，常抓不懈，并開展了各類評比、競賽活動，學生文明禮貌，爭先意識強，精神面貌好。

（五）學校各項工作

13、學校定期召開教代會，定期召開工會委員會議，商議校內重大事項，參與學校民主管理。教師主人翁意識強，工作熱情高。

14、學校是教育、培養人的重要場所，加強愛國衛生健康教育，保持校園衛生干凈、整潔是學校工作不可缺少的一個環節。學校由副校長分管衛生工作，以五項競賽為載體，抓好日常環境衛生，校內做到無紙屑、無果殼、無痰跡，無亂涂、亂畫、亂刻現象。學校被評為市衛生單位。綠化覆蓋率達到２７％。

15、學校有齊全的規章制度，安全保衛措施落實，內部管理職責分明，充分發揮層次管理的能量，管理科學規范。

16、學校重視文化建設，校內有籃、排球場，有藏書10000余冊的圖書閱覽室，有校園音響系統。學校還經常性組織開展健康有益的文體活動，陶冶師生情操，增強凝聚力。

17、嚴格執行收費標準，并做到公開亮證、公開收費標準，認真執行會計法規，民主理財、帳目清楚。

18、學校領導及教師積極學習、實踐新課程，投身教學改革、參與教育科研，課堂教學效益好、學生負擔輕，教學秩序井然有條。制訂了學校三年發展規劃。

根據以上18項指標的自查自評，第14項指標中綠化覆蓋率未達到要求和第16項指示中的圖書館、閱覽室和體育場館建設有較大差距，各扣2分，其余為滿分。自評總分為：96分。

2004年11月

第三篇：文明校園自評報告

XX區文明校園創建工作

自評報告

一、基本情況

XX小學創辦于1950年，學?？傉嫉孛娣e13900平方米，建筑面積5730平方米。學?，F有12個教學班，共有學生481人，教職工28人。

二、創建工作

創建文明學校，是提高學校管理水平的重要載體，對照《揭東區文明學校評估標準細則》規定的各項要求，我校組織教師進行了認真的學習討論，把創建文明學?；顒幼鳛樘岣邔W校整體水平，推進教育現代化進程，加強學校精神文明建設重要契機，積極爭創揭東區文明學校，并為此做了一些工作?，F將創建工作報告如下：

（一）領導班子建設

1.學校領導班子把創建文明校園作為重要工作任務，認真制訂實施方案，認真落實具體舉措，力求實際效果。學校注重加強黨員教師隊伍建設，制訂“三會一課”民主生活會、組織生活會、民主評議黨員等制度。學校認真組織黨員進行政治學習，做到有計劃、有內容、有總結，在學習中不斷提高政治意識和政治覺悟，嚴格用黨員的標準要求自己，在工作中充分發揮黨員的先鋒模范作用。積極推動學?！皟蓪W一做”學習教育活動常態化，在考學活動中，我校黨員均以滿分的成績通過考試。凡學校重要事項，都在黨員擴大會議上討論決定實現 民主決策。

2.學校堅持全心全意為師生服務的根本宗旨，積極推進按章程實施管理學校，充分發揮教代會、家長委員會作用，不斷完善科學民主決策機制。每學期期中后的第二周，學校舉行校園開放周活動，學校向家長開放，促進家校互相了解，互相交流，力爭實現教育效果的最大化。學校認真落實《義務教育學校管理標準》不斷完善各項管理制度，并狠抓制度的落實，使學校的各項管理步上規范化的軌道。

（二）思想道德教育

1.學校深入開展總書記系列講話精神和治國理政新理念新思想新戰略的宣傳教育，將社會主義核心價值觀融入學校教育教學全過程，有落實方案，做到有目標、有要求、有措施、有保障、有評價。學校采用集中學習和自學相結合的形式，組織教師深入學習總書記系列講話精神，深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育。結合“創文”活動，學校開展了“踐行價值觀，文明伴我行”的主題教育。通過出版專欄，利用宣傳欄、舉行主題班隊活動使學生耳渲目染，達到100%熟知熟會核心價值觀24字內容。

2.學校根據學生年齡特點，抓住清明、端午、七一、十一、重陽節等重要時間節點，開展以“中國夢”為主題的道德實踐和社會實踐活動。學校在學生中開展創建優良道德品格活動，使追求優良品質成為學生的自覺行動。積極宣傳志愿服務精神，學校經常組織志愿者服務隊走進社區開展志愿服務活動。學校注重養成教育、文明禮儀教育，對學生實行綜合素質評價，促進學生全面發展。學校大部分教師都參 加心理健康教育培訓，都擁有心理健康教育C證，具備相應的理論知識水平，能適當對學生進行疏導，培養學生陽光心態和健康人格。

3.立德樹人是我校的德育目標。加強學校德育體系建設，科學設置并落實德育課程，不斷改革教學內容、改進教學方法、改善教學手段。學校專門成立德育工作領導小組，認真制訂每學期德育工作計劃，把社會主義核心價值觀貫穿于教育的全過程。每學期，學校都召開一次頒獎大會，對成績優異，表現突出、道德高尚的學生進行表彰，激勵先進，樹立典型，讓學生學有榜樣，趕有目標。

（三）師德師風建設

1.高素質的教師隊伍是教育教學質量得以保證的關鍵，我校注重教師隊伍建設，努力造就一支“四有”的教師隊伍。學校根據師德師風建設規范性文件要求，認真制訂師德考核實施方案，形成師德師風建設長效機制，認真落實師德建設要求。學校的每位教師都簽訂師德承諾書，每年都嚴格對教師進行師德考核，讓教師都能嚴守師德紅線，用良知教書育人。

2.學校重視教師專業化發展，認真開展校本教研和校本培訓活動。依托“三通二平臺”，支持骨干教師開展課題研究活動，促進專業發展。學校鼓勵教師參加學歷提升和繼續教育活動，不斷更新知識，努力提高業務水平和業務能力，使其更能適應崗位的需要。

3.建立健全教師績效考核辦法和獎勵實施辦法，與師德考核實施方案一起，作為教師職務（職稱）晉升、崗位聘用、評優獎勵的首要條件。多勞多得，優績優酬。使教師能切實履行崗位職責，自覺樹立 良好形象，全心全意教書育人。

（四）校園文化建設

1.校園文化是一所學校的靈魂，學校注重校園文化建設，重視學校內涵發展。學校辦學理念完備，辦學目標明確，校訓、校歌、?；盏刃@文化符號得到學校師生認同。學校校園文化活動豐富多彩，學生參與積極，在活動中，培養了興趣，掌握了技能，豐富了知識。

2.學校依托“三通二平臺”，充分發揮網絡作用，開展形式多樣、內容豐富的校園網絡文化活動。學校教育學生文明上網、健康上網。學校“三風”優良，得到家長和社區居民的廣泛認可。

（五）校園環境建設

1.環境造就人。學校重視校園環境建設，不斷提高“三園化”建設水平。學校在凈化、綠化和美化的前提下，充分利用一切可以利用的空間，營造優良的育人環境，努力體現使用功能、審美功能和教育功能和諧統一。

2.學校重視安全工作，通過每月一安全主題對學生進行安全教育，讓學生掌握相應的安全知識，逐漸具備自我防患的能力。學校加強與社區合作，整治校園周邊環境，維護校園周邊的良好秩序，確保學校安全穩定。

3.深入開展環保教育和節約教育，引導師生樹立保護環境和節約資源意識，培育節約資源的良好風尚。學校重視對學生進行環保教育，學校成立的“小志愿者服務隊”經常走進社區開展環保行動，使學生從小樹立環保意識，從我做起，從小事做起，人人都當環保小衛士。學校教育學生厲行節約，使學生明白節約是一個人的美德，從節約一滴水、一度電做起，自覺關緊水龍頭，自覺關好電燈風扇。

（六）活動陣地建設

1.學校能充分利用教室走廊、黑板報、宣傳欄、微信等陣地和載體，圍繞社會主義核心價值觀開展教育實踐活動，舉行了“社會主義核心價值觀”為主題的班隊會，舉行了“社會主義核心價值觀”的手抄報比賽、書法比賽等，讓核心價值觀的思想深入學生心中，在日常的學習和生活中，自覺踐行社會主義核心價值觀。

2.學校加強少先隊活動設施場所的建設和管理，充分發揮少先隊機構的職能，有計劃組織開展愛國主義教育和學雷鋒活動，培養學生的愛國情懷和助人為樂的精神。

3.學校圖書室藏書約16000冊，每周都以班為單位進行圖書借閱，每天午寫前及下午放學后都有學生到圖書閱覽室閱書的時間，讓圖書得到充分利用。

（七）特色項目

學校結合實際，申報音樂教育特色項目，經過一年多的努力，從立項到結項，廣大師生付出了辛勤的勞動，2017年11月學校被XX教育局確定為“揭東區音樂教育特色學校”。

三、自評結論

依據《揭東區文明學校評估標準細則》規定的內容和項目，我們進行逐項自評，自評分94分。

四、存在問題和反思 通過自評，我們發現仍然存在以下問題：

1、學校校園面積有限，由于學校地處國道旁，鐵路邊，需高度重視學生交通安全教育。

2、教師隊伍專業化水平、現代化信息技術水平需進一步提高。根據以上存在問題，我們將作如下反思：

1、充分利用升旗禮、課間操、每一節班會課，時刻加強對學生交通安全教育。

2、依托學?！叭ǘ脚_”，充分發揮網絡作用，加強師資力量培訓，進一步提高全體教師專業素養和現代化信息技術水平。

XX小學

2017年11月11日

第四篇：文明學校自查自評報告

文明學校自查自評報告

水冶鎮第二初級中學

水冶鎮第二初級中學文明學校自查自評報告

一、基本情況

水冶二中是安陽縣西部一所農村學校，學校總占地面積12259平方米，建筑面積3078平方米。現有多媒體教室、電腦室、圖書室、閱覽室、儀器室、物理、化學、生物實驗室等專用教室。學?，F有12個教學班，全校共有學生550人，教職工57人。

二、創建工作

創建文明學校，是提高學校管理水平的重要載體，根據市政府提出的“實現教育現代化，培養合格人才，辦好每一所學?！钡目傮w要求，對照《安陽縣文明學校評估標準細則》規定的各項要求，我校組織教師進行了認真的學習討論，把創建文明學?；顒幼鳛樘岣邔W校整體水平，推進教育現代化進程，加強學校精神文明建設重要契機，積極爭創安陽縣文明學校，并為此做了一些工作?，F將自查自評情況報告如下：

（一）精心組織策劃，營造濃厚的創建氛圍

1、成立機構，明確責任。我們成立了以校長為組長的創建文明學校領導小組，對小組成員進行了明確的分工，責任到人。

2、制定規劃，認真落實。根據學校實際，領導小組制定了創建文明學校規劃，認真落實創建工作。

3、利用媒體，廣泛宣傳。利用周一升旗集會、班會、黑板報、櫥窗等形式，對全校師生進行廣泛的宣傳，讓師生了解文明

學校創建活動，接受文明學校創建活動，參與文明學校創建活動。

4、重視校園文化精神，構建鮮明的校風

認真分析、總結學校發展歷程，我們提出“勤奮、守紀、求實、向上”八字校訓，“勤奮、求實”是對我校校園精神的提煉，“求實、向上”是師生的發展目標。通過全校教師的論證和學校發展的事實證明，這一目標是可以實現的，同時又是振奮人心的，它已經成為我校師生的共同愿望，激勵著我校師生為之奮斗?！扒趭^、守紀”是實現辦學目標所必須具有的精神，“求實、向上”是辦學目標的有機組成部分。

（二）加強領導班子建設

領導作風是校風建設的關鍵。建立了在黨支部領導下，以校長為核心的領導體系，下設教導處、總務處、政教處、共青團、教研組等分別對校長負責。各線工作職責明確：

（1）各處室職責分明，責任到人，分工不分家。（2）要以身作則，為人師表，要有創新開拓精神，要認識到無功便是過，工作要敢抓敢管，真抓實干。

（3）領導班子以身作則是無聲的命令，自己頭帶好了就會帶動激勵全校教師，增強凝聚力。

（三）抓教師隊伍建設

教風的關健是師德，建設好一支忠誠教育事業、奮發向上、具有較高政治業務素質的教師隊伍是校風建設的中心，在抓教師隊伍建設方面我校主要抓了以下幾項工作：

（1）抓政治、業務學習。幾年來，組織教師認真學習政治時事和有關教育教學文件精神、十七大文件、全國、省、市基礎教育工作會議精神、新課程標準，深入開展辦學方向、未成年人思想道德建設教育思想大討論活動，通過學習和實踐，認識到努力提高自身素質的重要性和緊迫性，因此，每次繼續教育培訓，我校教師都十分重視，積極參與。

（2）嚴守師德規范，倡導“科學、嚴謹”的教學風氣。要求教師熱愛關心學生，尊重學生人格，愛護后進生，嚴禁體罰學生。從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學工作入手。全校教師沉下身子，到學生中去、到家長中去，關心學生的方方面面，及時了解、認真記載，形成了良好的教學風氣。

（四）加強學校的規章制度建設

為保證學校工作的正常運行，必須要有健全的規章制度，我們在以較為完善的各項制度的基礎上，不斷改革創新，制訂出一整套切實可行的科學合理的規章制度。訂有校長職責、教導職責，總務后勤職責，班主任職責，教師崗位職責。政治學習、業務學習制度，行政人員值日制度，教師值日請假制度，各科室管理制度、中學生在校一日常規等。制度的制訂和嚴格執行使學?；旧献龅绞率掠腥斯?，人人有專責，工作有標準，獎懲有依據，使學校工作走向制度化的軌道。

（五）全面提高教育、教學質量

為提高國民整體素質，學校要下大決心，化大力氣大面積提

高教育、教學質量，我們的方法與措施是：

(1)抓差生提高。(2)抓尖子生的提高。

在課堂上，在完成課堂作業的同時，教師有意識地出一些頗費心思的思考題，一些難題給他們開小灶，還介紹課外讀物給他們閱讀，拓寬知識面；學校開展各種知識競賽、讀書比賽，豐富他們的知識，開闊他們的視野。

（六）美化育人環境

公共場所掛名人名家名詩警句，寫上醒目標語，教室張貼圖片，營造學習氛圍，每學期舉行一次最佳教室評比。校園內植樹、栽花、綠化，美化了育人環境。學校環境優美，常年綠樹成蔭，綠草成茵，鳥語花香，處處皆可入畫。我們努力創設具有人文氛圍的學校，讓默默無語的四壁為孩子們傳遞做人的道理和科學知識。

三、自查結論

依據《安陽縣文明學校評估標準細則》規定的內容和項目，我們進行逐項自查自評，認為三大方面16項指標中大多數已經基本達標，自評分97分。詳細情況匯報如下：

(一)領導班子堅強有力

1、教育思想

（1）、學校致力于全面貫徹教育方針，全面推進素質教育。（2）、學校的辦學思想：“立足農村，面向全體，創新求美，全面發展”；學校的教育目標：“以培養四有人才，以人為本，個性發展。

（3）、在課堂中努力創設寬松愉悅的學習氛圍，使學生學得有趣、學得實在，并積極開展各項競賽。

2、辦學行為

（1）、認真嚴肅地執行教育法律法規，各科嚴格執行國家、省、市制定的指導性課程計劃。

（2）、學校本著向課堂四十五分鐘要效率，切實減輕學生負擔，著力推進素質教育。

（3）、學校沒分快慢班，不張榜公布學生考試成績及名次，教職工教育思想端正。

3、領導作風

（1）、學校領導班子勤政廉潔，吃苦在前，享受在后。注重理論學習，學習管理知識和先進的教育理念，具有開拓創新精神。

（2）、學校班子成員團結協作，求真務實，能密切聯系群眾，作風民主，工作扎實。

（二）、辦學效益、社會效益成績顯著

1、學校管理

（1）、各項規章制度健全，實行目標管理，各線職責明確，責任落實到人。

（2）、全校教師同心協力，狠抓各學科的教學常規管理，抓

備課、上課、作業批改、課外輔導等關鍵環節。校長擔任教學第二線的教學工作并協同教導處管理教學。

（3）、以科學發展觀教育活動為契機，增強黨員的政治素質和黨性修養。

（4）、學校領導和教師統一思想，把創建文明學校的過程作為進一步提升學校教學水平和辦學質量的過程來抓，推動學校各項工作。

2、教育科研

（1）、學校領導重視并鼓勵廣大教師積極參與縣、鎮中心校的教育教學科研活動。

（2）、學校教師積極參與課題研究。

3、教育實踐

（1）、加強社會實踐教育，培養學生實踐能力。學校組織學生舉行各種活動，培養他們動手動腦能力。

（2）、學校把組織學生參加社會實踐活動作為內容，列入教學計劃。

（3）、通過社會實踐，學生的自理能力、思想品德、心理素質都有不同程度的提高。

（三）、思想道德教育扎實

1、領導重視

（1）、學校成立了以校長為組長的領導小組。領導小組團結一致，通力協作。

（2）、學校有德育工作經費，納入了學校經費預算，保證德育教育的各項開支。

（3）、學校重視學生的思想品德教育。每學期至少有兩次專題學校德育教育活動。如：本學期結合學生實際開展“告別不良行為萬人簽字活動”；通過“多讀書讀好書活動”對學生進行愛國主義教育等。

2、規范管理

（1）、學校制定了學校德育建設規劃，始終堅持以精神文明建設為動力，逐步樹立勤奮、守紀、求實、向上的優良校風。（2）、學校按上級工作部署，制定了德育工作計劃，安排了活動內容，有、學期工作總結。

（3）、學校重視家庭教育、社會教育的緊密結合，形成良好的社會育人環境。充分利用和整合各種德育手段。聘請了水冶派出所干警郭會慶為我校的校外輔導員，定期進行各種教育活動。

3、校園文化

（1）、學校人際關系和諧，精神面貌好，工作熱情高。（2）、開展各種有益于師生身心健康的活動。在“六一”“五四”“十一”進行愛國主義文體、唱歌、詩歌朗誦等活動。（3）、學校利用各種節日活動，讓德育寓于活動之中，讓活動蘊含著德育教育。

4、德育實效

（1）、在創建文明學校的活動中，積極形成教書育人、管理育

人、服務育人、環境育人和學生自我育人為一體的良好局面。（2）、學校以“文明班級”、“文明學生”、“優秀班干部”的評比，強化對學生的行為規范教育。使學生形成講文明、懂禮貌、守秩序、講衛生的良好行為習慣。

（3）、學校無發生安全責任事故，無發生刑事案件，無違法犯罪現象出現。

（四）、校園環境整潔優美

1、校園衛生環境

（1）、做到校園衛生整潔，無殘標、亂寫、亂畫、亂張貼現象。（2）、學校的公共設施、桌椅等保持整潔，無衛生死角。（3）、學校廁所配備了洗手設施，地面無積水，無亂倒廢棄物，無亂涂刻現象。

（4）、教師辦公室中教具、學生作業本、附屬工具的擺放整齊美觀，無臟、亂、差現象。

（5）、校園綠化美化好，曾被縣局評為綠化先進單位。

2、教室衛生環境

學校全面實行環境衛生承包責任制，后勤有負責人每日檢查、監督并記分公布。

（1）課桌椅干凈無積塵。

（2）教室布臵每進行評比，整潔大方，積極向上。（3）學校各項設施基本上做到干凈整潔。

（4）廁所便池無異味，無污垢，地面無積水，無亂涂刻現象。

3、宿舍衛生環境

學校住宿學生的寢室還有待提高清潔衛生。

（五）、治安秩序良好

1、校紀校風

（1）、學校以勤奮、守紀、求實、向上為校風，要求師生人人知曉，人人做好。學生勤奮好學，積極向上；教師為人師表，愛崗敬業；領導勤政廉潔。

（2）、認真貫徹落實《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，教育學生養成良好的行為習慣和科學文明、健康向上的學習、生活方式。

（3）、在全校廣泛開展普法教育、安全法制教育。聘請校外輔導員干警郭會慶為全校師生上法制、道德教育課，增強了師生的法制意識和道德觀念。

2、學校治安

（1）、制定學校安全制度，做到分工明確。堅決杜絕各類安全事故的發生，真正形成有檢查、有記錄、有問題及時整改的工作作風。

（2）、學校結合實際，加大投入，對一些重點部門加強防范，如安裝防盜門窗、CK報警裝臵等。通過導護、值勤制度。堅決杜絕各類安全事故的發生。

3、安全教育

（1）、學校重視安全教育。對師生進行正常性的安全防范教育，有效地提高了師生的安全防范意識。

（2）、近兩年來學校無發生安全責任事故。

（六）、創建工作扎實有效

1、領導重視程度

學校成立了文明學校創建領導小組，協同學校各線密切配合，相互協調，各司其職，按照“文明學評估標準細則”的目標和責任，分解落實到人，做到事事有人管。自評得5分

2、制造氛圍濃厚

學校加強文明學校創建活動的宣傳，積極動員全校師生參加文明學校的創建活動；在學生中開展“文明班級”評比，爭做“文明學生”等活動，使全體師生都參與到此項活動中來，為創建文明學校創造良好的氛圍。

3、創建活動成效

深化了學生的日常行為規范養成教育，破除迷信；全體學生能自覺地遵守中學生日常行為規范、教師具有良好的師德規范，使師生在創建文明學校活動中自我教育，自我提高。在社會上樹立了良好的聲譽。特別2011年我校取得輝煌成績（1）今年中招考上縣一中正取生44人，榮獲縣中招優秀獎。（2）教學上獲縣局頒發的獎匾11塊。（3）在水冶鎮舉辦的校容校貌評比中我校榮獲一等獎。（4）在水冶鎮舉辦的教師節文藝匯演、中小學生運動會、廣播操比賽中均榮獲獎勵。

四、存在問題和思考

通過自查，我們看到存在的問題主要是：

1、運動設施、場地和體育器材不能滿足體育工作的要求。運動設施還不完備，體育器材較少。

2、現代信息技術教育設施不夠，學校沒有建局域網，教師的現代信息教技術育水平還有待提高。

根據學校實際情況，對我們今后的工作作如下思考：

1、全面推進素質教育，促進學生的全面發展和終身發展。為學生的終身發展打下良好的基礎。

2、加強教師隊伍建設，根據我校師資隊伍的實際情況，努力提高教師的師德、師能水平，以適應教育日新月異發展的需要。

水冶鎮第二初級中學

2011年12月12 日

第五篇：校園文化建設自查自評報告

供參考，聯系匯報材料修改

新城鎮觀路小學校園文化建設

自查報告

近年來，我校堅持“快樂學習健康成長”的辦學理念，全體師生齊心協力，優化育人環境，創新管理機制，建設校園文化，促進學生全面發展。根據市教育局《關于組織開展全市中小學校園文化建設示范學校評估的通知》要求，我校對校園文化建設進行了認真的自查自評，現匯報如下：

一、學校基本情況

觀路小學位于大余縣新城鎮觀路村內，處于323國道南側100米處，是一所農村完全小學?，F有教學班7個，在校學生333人，適齡兒童入學率達100%。教職工15人，教職工與學生比例為1：23.7。其中小學高級職稱教師4人，擁有大專以上學歷的教師13人，教師學歷達標率100%。

學校占地6649平方米，校舍建筑面積2108平方米，生均用地面積為20.004平方米。學校東為籃球場、南為教學區、北為生活區、中為活動區，布局科學合理。有教師辦公室、校長辦公室、接待室和采光通風良好的8間教室，教室內講臺、黑板、學生桌凳整潔完好，符合標準。學校運動場面積為2376平方米，生均達7.52平方米,建有籃球場地一個，排球場地一個，體育教學活動設施齊備。學校功能室齊全，教學設備、實施達省定標準。有20平方米計算機室一個，計算機12臺，生機比例為28.83：1，有54平方米科學 實驗室一個，26平方米儀器室一個，54平方米多媒體教室7個，54平方米音樂教室一個，54平方米美術室一個，26平方米綜合器材室一個，20平方米圖書室一個，54平方米學生閱覽室一個，20平方米教師閱覽室一個。各功能室管理規范，使用率高，學校建設規劃已基本實現，辦學條件得到明顯改善，優化了育人環境。

二、校園文化建設工作開展情況

（一）制度保障，民主管理

進一步完善了《學校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學工作制度》、《一日常規》等，切實保證校園文化建設工作的落實。學校領導和校務委員成員，時刻傾聽教師們的建議，保證學校決策無誤、行動無誤。對師生、家長反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時不能改的也要向老師們解釋清楚，使學校管理更具有人性化、合理化。

（二）統一思想，強化管理

學校領導班子堅持把校園文化建設作為一項重要的常規性工作來抓，將其列入了學校的長遠規劃和每學期的工作計劃，并制訂實施方案，常抓不懈。學校成立了以戴世平校長擔任組長，劉春香副校長為副組長，教導處、總務處、少先隊大隊部等負責人及各班班主任為組員，在學校的統一領導下開展校園文化建設工作。學校大力做好宣傳教育工作，全校師生形成了“只有以深厚的人文底蘊為依托，建設具有豐富內涵，適應時代發展、符合學校實際的校園文化，才能辦 2 好學?！钡墓沧R，從而在校園中形成人人討論校園文化建設、人人參與校園文化建設的氣氛。

（三）合理規劃，精心打造綠色校園

校園環境不僅是師生學習、生活的空間，又是精神的外化、文化的象征，更是一種潛移默化的教育因素。我校在新建校舍初就對校園合理布局，對環境建設統籌規劃。學校多方籌措資金完成了花壇、圍墻、校門、車棚、操場等修建，從根本上改善了校園環境和辦學條件。為了達到最好的環境育人效果，使校園突出“綠”字，強化“美”字，講究“香”字，保持“靜”字，學校對教學樓、操場、校門口墻面等進行了大修理，綠化、美化了校園，使學校面貌煥然一新，得到了本村的干部、群眾，特別是學生家長的一致好評。

（四）營造氛圍，讓文化育人于無形

我校位于大余縣新城鎮觀路村內，處于323國道南側100米處，是一所農村完全小學。我們著眼校園一花一草、一樹一木，讓每處細節都體現出文化，讓人有美的享受。一是功能室標志清晰美觀。多媒體教室、電腦室、儀器室、音樂室、圖書室等，學校規模雖小，功能室齊全，雅致、美觀。二是校園內教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現著教育與文化內涵。三是突出校園凈化、綠化、美化。校園干凈、整潔，師生衛生習慣好，綠化有整體規劃與設計，樹綠、花紅、廁所不臭，上級領導對學校開學初工作檢查中，我校校園環境得到檢查組的高度評價。

（五）精心設計，豐富校園文化活動

校園文化活動貫穿于整個學校的教育過程，豐富多彩的校園文化活動，不但可以激發學生對科學藝術的興趣，而且對他們了解社會，走向社會十分有益。所以我們以學生為主體，以活動為載體，認真組織和開展好校園文化活動。

1．重點開展讀書活動 由于校安工程原因，我校圖書室、閱覽室二合一，我們克服種種困難，圖書室于每天中午如期開放，學生借書熱情高，豐富同學們課余生活，開闊學習視野，充分發揮圖書教育功能，同時也讓書香工程真正的“香”起來。各班都裝有書櫥，圖書種類豐富，學生的閱讀興趣濃厚。

2．推進校園系列文化活動 我們認真開展好每周一的升旗儀式、國旗下講話，少先隊的入隊儀式，開學典禮、期末表彰等活動，每次活動均以莊重的氣氛，深深影響學生，做到形式新穎，內容充實，具有時代性和挑戰性；我們還抓住凝聚著悠久歷史的每一個紀念日開展文化活動，如九月份重陽節活動，組織學生到敬老院慰問，十月份的國慶節慶?；顒?；為做好綠化宣傳，我校推出一系列活動，即出一期黑板報，寫一句護綠標語，制一塊護綠牌，做一項護綠活動。在班主任的指導下，學生們想出了許多極具創意的標語，制作出造型不一的標語牌，讓校園春意盎然。在十二月份中，我校還舉行了隆重的校園第三屆體育節。

3．開展教學與研究，構建教研文化 緊跟課改步伐，教導處采取“經驗交流（班主任）、案例分析、課堂研討、匯報課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學技能； 4 用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養成自覺讀書學習的習慣；提供機會讓老師走出去學習，利用專業引領這一形式指導教師的教學實踐；加強落實學校教研組的指導力度，加強教師之間的對話、互動和合作；要求教師做好教學反思，讓教師在自我反思中提升教學綜合能力。

4．開展師德師風系列活動，提升了教師的師德水平。

三、需要改進的方面

1．校本課程開發滯后，綜合實踐活動效果不太明顯。學校內涵發展離不開學校本土的文化建設，校本課程開發是個很好的載體。雖然我們已經開設了地方課程和校本課程，但校本課程還很不完善，我們將植根學校自身的發展歷史和本片區的人文地理，開發學校特色的校本課程，讓學生覺得親近、自然，進一步豐富學校的文化底蘊。

2、文化特色不明顯，還沒有充分發揮出農村學校、薄弱學校的潛力與優勢。

總之，校園文化建設是一個系統工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要上級各部門和社會各界的關心和支持。今后，我們將繼續努力，加大校園文化建設的力度，提高校園文化的品位。