第一篇：加快發展學前教育滿足適齡兒童入園需求

加快發展學前教育 滿足適齡兒童入園需求

學前教育是國民教育體系的重要組成部分，是關系兒童健康成長和千家萬戶幸福的民生工程。近年來，市委市政府的高度重視下，出臺了《莊河市學前教育三年行動計劃》，把辦好學前教育作為推動我市教育發展的重要戰略，擺到重要的議事議程。初步形成了以鄉鎮公辦幼兒園和城區小學附屬幼兒園為主體，城區民辦幼兒園共同發展的學前教育格局。今年，市政府在城區新建2所公辦幼兒園，每所幼兒園占地6700m，建筑面積3600m，計劃總投資1764萬元，可接納720名適齡兒童入園。目前，將軍湖幼兒園正在進行基礎施工，水仙幼兒園正在規劃設計中。全市共有各級各類幼兒園207所，農村169所，城區38所。幼兒園教職工645人，專任教師550人，在園幼兒10,939人，學前三年幼兒入園率87.1%，受教育率96.8%。

我市的學前教育雖然取得了長足發展，但仍存在一些問題和困難：一是農村幼兒園教師編制不足，幼兒園教師隊伍老化。我市鄉鎮中心幼兒園24所，共有264個幼兒班，在園教職工357人，正式編制112人，聘用人員245人。每所幼兒園公辦教師編制在5人左右，有的鄉鎮甚至不能滿足一班一師，更談不上省標準化幼兒園“兩教一保”的工作目標要求。2002年核定的幼兒教師編制已經不能滿足學前教育發展的需要。有5個鄉鎮的幼兒教師80%以上年齡在50歲以上，22有的鄉鎮60歲以上的教師還在幼教崗位上工作。農村非公職幼兒教師身份不明、待遇偏低，隊伍不穩定。這樣一支缺乏朝氣與活力的幼兒教師隊伍，不利于幼兒教育事業的發展。二是城區住宅小區建設過程中沒有規劃配套幼兒園建設，公辦幼兒園附屬于小學，導致幼兒園數量少，規模小，學前教育職能不突出。缺少與城市發展相適應的規模適中、布局合理、辦園條件好、教育質量較高的幼兒園。三是農村學前教育經費嚴重不足。目前我市農村鄉鎮中心幼兒園幼兒托保費的收費標準為每孩每年800元，村園每孩每年500元。收費主要用于聘用非公職幼兒教師的工資。教育、教研、辦公經費嚴重不足。特別是村辦園化有簡易教室、少量的圖書和玩具，缺少必備的幼兒室外游戲設施和器材。辦園條件差，直接影響學前教育的質量。四是幼兒教師隊伍整體素質急待提高。現有的幼教隊伍中，缺偏嚴重，聘用比例大，取得學前教育教師資格證有132人，僅占專任教師的24%。針對這些問題和困難提出以下建議：

一要擴大城區學前教育資源，建設好標準化幼兒園。要依據我市《關于進一步規范城區住宅小區配套幼兒園建設管理和使用的意見》的文件精神，把城區小區配套幼兒園建設作為擴大學前教育資源的一項重點工作，在小區規劃、審批和驗收等各個環節落實配套幼兒園建設政策，嚴格審批關、建設關，并保證小區配套幼兒園的公辦性質。新建的公辦幼

兒園要按省定標準規劃設計，并按省定標準配齊相關人員。探索制定相應政策，給予提供普惠性學前教育服務的民辦幼兒園以資金和政策扶持，促進其健康持續發展。采取多種形式，擴大城區學前教育資源，建設數量充足、條件達標、收費合理、教師素質高、管理規范的普惠性幼兒園。

二要重點發展農村學前教育，改善鄉鎮中心幼兒園辦園條件。要《遼寧省農村鄉（鎮）中心幼兒園（所）辦園基本標準（試行）》建設好鄉鎮中心幼兒園的示范作用，以此輻射帶動村辦幼兒園。各鄉鎮政府在市政府支持和指導下，積極創造條件，多渠道籌集資金，滿足農村鄉鎮幼兒園辦園條件，不斷提高我市農村學前教育發展水平。堅持大村獨立辦園，小村辦幼兒班，實現村村有幼兒園或幼兒班，逐步完善農村學前教育網絡。

三要加強幼兒教師隊伍建設，提高幼兒教師的基本技能和專業水平。鑒于我市幼兒教師隊伍現狀，急需一批熱愛學前教育事業，具有良好職業道德和專業素質，接受過專業教育或培訓的幼兒教師。一是依據省標準化幼兒園建設要求，增加公辦幼兒教師編制；二是招用勝任學前教育的非公職幼兒教師，并妥善解決好他們的待遇問題；三是實施全員培訓，做到持證上崗。建設一支熱愛學前教育事業、專業知識扎實、年齡結構合理、充滿活力的幼兒教師隊伍。

四要規范幼兒園管理，提高保教質量。提高學前教育質

量，關系到兒童健康成長和千家萬戶的幸福。辦園條件改善，幼兒教師數量足、素質高是提高保教質量的前提，嚴格規范的管理更是基礎。教育行政部門依據幼教特點，要做好指導檢查工作，加大對幼兒園管理力度，規范辦園行為。堅持兼顧整體、突出重點、關注過程、重視質量的原則，開展系列學前教育的教學與管理研究活動，采取適合幼兒身心發展、開發心智、行之有效的教學形式和方法，使每個孩子健康快樂成長。

第二篇：淺談高速公路發展如何滿足國防需求

淺談高速公路發展如何滿足國防要求

摘要：分析我國高速公路發展與滿足國防要求存在的問題，探討加強國防工作的突破點，以解決當前我國高速公路建設工作存在的問題。

關鍵詞：國防要求；高速公路；標準化

一、高速公路建設與滿足國防要求問題分析

（1）高速公路設施建設貫徹國防要求程度不足。當前我國高速公路網已基本建成，總通車里程達到10.44萬ｋｍ。然而，由于多種原因，不同路段高速公路貫徹國防要求程度參差不齊，總體要求不足：首先，部分路段高速公路通過性難以滿足要求。我軍需通過高速公路進行機動的武器裝備，其長、寬、高以及轉彎半徑與民用運載工具有較大不同，而現已建成的高速公路，尤其在進出口道路和收費站位置，其建造和設計的限界尺寸明顯小于我軍武器裝備，限制了我軍武器裝備的快速通過。

其次，高速公路防護性能差。由于對新型武器的打擊能力缺少系統的評估，我國的高速公路建造過程中，較少考慮其抗打擊能力，戰時一旦遭到敵人襲擊，極易出現道路損毀、交通中斷。

再次，已建成高速公路不易組織部隊疏散。在戰時或應急條件下，難以組織部隊離車、車輛離線的疏散隱蔽工作。

最后，我國高速公路輔助設施配備不足以滿足軍事要求。譬如，我國高速公路平均每４０ｋｍ建設一個服務區，是戰時部隊集結、就餐的良好場所，但是高速公路服務區設計建造主要參考的是平時公路的交通流量，難以滿足戰時大規模部隊機動的集結、就餐要求。

（2）缺乏系統的易于執行的高速公路建設貫徹國防要求法律規范。

高速公路建設貫徹國防要求法律規范是指導高速公路建設的基本依據。但是，目前我國高速公路建設貫徹國防要求的法律規范仍存在著諸多問題：首先，各級法律規范多是對原則方針等進行界定，缺少操作性強的法規條目，使得實際工作中落實法律規范程度和標準各異，不同建設項目貫徹國防要求程度不一。其次，缺少專門指導高速公路建設貫徹國防要求的法律規范。當前，我國涉及高速公路建設貫徹國防要求的法律法規缺少專門的系統指導高速公路建設貫徹國防要求的法律文件。再次，缺乏關于高速公路建設貫徹國防要求的技術標準。當前我國還沒有任何一部切合實際的有關高速公路建設貫徹國防要求的技術標準，亟待制定，填補空白。

（3）關于高速公路建設貫徹國防要求的理論研究不夠深入

理論研究是開展高速公路建設貫徹國防要求工作的前提和基礎，目前關于高速公路建設貫徹國防要求的研究成果較少，而且現有的理論研究主要集中在探討貫徹必要性方面，即回答“為什么要貫徹國防要求”的問題，對“什么交通基礎設施需要貫徹國防要求”和“怎么貫徹國防要求”等研究很少涉及。

二、高速公路建設貫徹國防要求對策分析

總的來說，我國高速公路建設貫徹國防要求的問題錯綜復雜，既有體制機制的問題，也有理論標準的問題，要想從根本上解決高速公路建設貫徹國防要求的這些問題，應當做好技術標準的工作。

（1）完善高速公路建設貫徹國防要求技術標準

高速公路建設貫徹國防要求技術標準是統一規范高速公路建設貫徹國防要求各項工作的技術性文件，建立完善的高速公路建設貫徹國防要求技術標準，是我國高速公路建設貫徹國防要求工作走向準化的必由之路，是開展一切貫徹國防要求工作的基礎。而要建立完善的技術標準，應首先明確以下三個方面：

第一，高速公路建設貫徹國防要求技術標準的內容。高速公路建設貫徹國防要求技術標準的制定應以軍事要求為牽引，突出重點，分類規劃，根據我軍軍事斗爭準備和國家高速公路發展方向，形成涉及高速公路線路、橋梁和隧道等多個方面的技術標準體系。其主要內容應包括以下幾個方面：一是制定高速公路滿足部隊緊急疏散要求的工程技術標準，即從部隊戰時、急時在線路破壞、擁堵情況下的疏散要求出發，制定便于隔離帶拆除、部隊快速駛離高速公路等方面的設施設計建造技術標準。二是制定關于高速公路適應部隊運輸通過性的技術標準，即從高速公路收費口的幾何尺寸設計、出入匝道智能控制設備設計等方面提出滿足部隊快速通過的技術標準。三是制定高速公路橋梁隧道等建筑物的抗打擊標準，即從現代各型常規武器的打擊能力出發，制定使高速公路橋梁隧道等建筑物在一定的打擊程度下能正常使用的工程技術標準。

第二，制定高速公路建設貫徹國防要求技術標準的方法。高速公路建設貫徹國防要求技術標準，應根據我軍裝備通過性能要求和高技術兵器打擊對防護的要求等方面，綜合運用多種方法進行制定。一是理論計算的方法。即運用已有分析理論或建立合適的數學模型，通過計算得到滿足一定軍事要求需要達到的工程技術標準，這種方法需要注意的是要通過增加計算數據等方法提高理論或模型對問題的契合度。二是實驗驗證的方法。即根據制定標準時遇到的一些相關需要，運用現場試驗或者計算機仿真模擬實驗的方法，得到相關技術標準，這種方法結果相對可靠，但是成本較高，過程也比較繁瑣。

第三，制定高速公路建設貫徹國防要求技術標準需要注意的其他關鍵點。高速公路建設貫徹國防要求技術標準的制定，除需明確技術標準的內容和制定方法外，一是注重技術標準的通用性，其制定要參考國內國際相關技術標準，符合相關行業要求，以便于同時讓軍地雙方理解執行；二是注重技術標準的全面性，高速公路建設貫徹國防要求技術標準一旦制定，將是我國現有唯一可執行的技術標準；三是注重技術標準的開放性，目前我國高速公路建設發展迅速，制定技術標準過程中，應當時刻立足現在并著眼未來，要保證技術標準富有余地，便于今后更新；四是注重國防交通軍民融合式發展重要思想的體現，技術標準的制定應時刻以我軍軍事要求為牽引，對不同的線路設施分別對待，既不能過度浪費，也不能貫徹不足。

第三篇：學前教育(入園難、入園貴)

學前教育（入園難、入園貴）

加快學前教育發展，切實提高“入園難”

二、存在問題

當前學前教育儼然已成為我國的“最昂貴的教育”，“入園難、入園貴”的呼聲引發，主要從以下幾點方面：一是政府主導學前教育的作用逐漸減弱；二是入園需求剛性增長；三是財政對學前教育的投入不足；四是民辦園得不到財政支持，難以體現社會公平；五是收費標準多年不變導致收費情況混亂；六是各級政府與教育部門解決學前教育的供需矛盾所采取的措施短缺化。

一、原因

社會高度關注重大的民生問題，一是學前教育資金短缺，投入不足，一些地方入園難的矛盾突出，尤其是入公辦園。二是區域發展不平衡，城鄉差別大，農村入園低于城市的30百分點。三是幼兒教師數量不足整體素質有待提高，隊伍不穩定，編制，待遇等問題亟待解決。四是收費不規范，有些幼兒園收費過高，群眾意見大。五是體制機制不完善，管理體制、辦學體制投入機制需進一步理順。

三、解決的對策

要制定切實可行的規劃和措施，大力發展學前教育，作為貫徹落實科學發展觀

（一）、多種渠道擴大學前教育的資源。

政府主導大力發展公辦為主，民辦為補，提供“廣覆蓋，保基本”的學前教育公共服務。要特別重視發展農村中西部地區、邊遠地區、民族地區的學前教育，鼓勵社會力量以多種形式舉辦幼兒園，進一步健全學前教育事業。

（二）、加大幼兒園師資隊伍建設。

編制合理確定師生比，健全幼兒園教師準入制，嚴把入口關。完善幼兒園教職工工資待遇保障。建立幼兒園園長和教師培訓體系。

（三）、加大學前教育的投入。

政府需要加大學前教育的的投入經濟上政策上予以幫助，提高幼兒園教師的待遇，加強臨時幼兒園教師的培訓，完善幼兒園配套設施建設，讓孩子們更加獲得公平，高質的學前教育

（四）、完善法律法規，規范學前教育管理

建立以縣級為主，縣、鄉兩級共管的學前教育管理體制，縣級教育行政部門歸口管理學前教育，相關部門履行各自責任。確保適齡兒童公平，順利入園。

終身學習的開端

關系萬億兒童的健康成長

關系千家萬戶的切身利益

關系國家和民族的未來

第四篇：積極發展學前教育 著力解決“入園難”（范文模版）

著力解決“入園難”

“國十條”把學前教育擺在國計民生的重要位置，突出強調了它的教育屬性和社會公益屬性，明確指出，學前教育是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業。

“大力發展公辦園，提供‘廣覆蓋、保基本’的學前教育公共服務”是擴大普惠性學前教育資源，提高政府公共服務能力的重要舉措。

加大財政投入是構建學前教育公共服務體系的根本保障，具體規定概括講主要是“五有”：預算有科目、增量有傾斜、投入有比例、撥款有標準、資助有制度。改革開放特別是新世紀以來，我國學前教育事業取得長足發展。2009年，全國幼兒園共有13.8萬所，在園兒童2657.8萬人，學前三年毛入園率達到51%。但從總體上看，我國學前教育是各級各類教育中十分薄弱的環節，成為群眾反映強烈、社會高度關注的重大民生問題。

為了貫徹落實黨的十七屆五中全會、全國教育工作會議精神和教育規劃綱要，積極發展學前教育，著力解決當前存在的“入園難”問題，滿足適齡兒童入園需求，促進學前教育事業科學發展，國務院于近日印發了《關于當前發展學前教育的若干意見》（以下簡稱“國十條”），提出了加快推進學前教育發展的十條政策措施。12月2日，記者就學前教育“國十條”發布的背景與意義、主要政策要點以及如何貫徹落實等問題，采訪了教育部基礎教育二司負責人。

問：現在社會上都在熱議學前教育“國十條”，請您談談“國十條”出臺的背景和意義。

答：改革開放以來，我國學前教育事業有了很大發展，普及程度逐步提高。但從整體上看，學前教育仍然是各級各類教育中的薄弱環節，集中表現在資源短缺，投入不足，“入園難”、“入園貴”問題突出，人民群眾意見較多，必須努力解決這些問題。

黨中央、國務院高度重視學前教育。教育規劃綱要提出到2020年基本普及學前教育的發展目標，這是國家在2000年基本普及義務教育之后，為實現更高水平的普及教育而作出的又一重大決策。中央、國務院領導多次批示，要求把積極發展學前教育、著力解決“入園難”作為貫徹落實教育規劃綱要的突破口和緊迫任務，充分體現了新時期新階段黨和國家對推動學前教育改革和發展的高度重視。

“國十條”立足當前，兼顧長遠，是積極發展學前教育、著力破解“入園難”的動員令，必將對全社會提高學前教育重要性的認識，促進億萬兒童健康成長，保障和改善民生，發揮極為重要的推動作用。

問：今后發展學前教育應遵循的原則是什么？

答：“國十條”把學前教育擺在國計民生的重要位置，突出強調了它的教育屬性和社會公益屬性，明確指出，學前教育是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業。因此，發展學前教育，必須堅持公益性和普惠性，努力構建覆蓋城鄉、布局合理的學前教育公共服務體系，保障適齡兒童接受基本的、有質量的學前教育；必須堅持政府主導，落實政府責任，充分調動各方面的積極性；必須堅持改革創新，破除體制機制障礙；必須堅持因地制宜，一切從實際出發；必須堅持科學育兒，遵循幼兒身心發展規律。

問：教育規劃綱要提出大力發展公辦幼兒園，請您具體談談怎樣大力發展公辦園。

答：“國十條”把“大力發展公辦園，提供‘廣覆蓋、保基本’的學前教育公共服務”作為擴大普惠性學前教育資源，提高政府公共服務能力的重要舉措。基于目前公辦學前教育資源嚴重不足的現狀，文件提出加大政府投入，通過新建、改建、擴建等方式擴大公辦園資源：一是在公辦資源短缺的城鄉地區，要新建一批公辦園；二是利用中小學布局調整的富余資源和其他富余公共資源，優先改建幼兒園；三是鼓勵優質公辦幼兒園通過舉辦分園或合作辦園的方式擴大公辦園資源；四是制定優惠政策，支持街道、農村集體舉辦幼兒園。

問：教育規劃綱要提出要積極扶持民辦幼兒園，請您談談扶持民辦園的具體規定。

答：發展學前教育要充分調動各方面的積極性。各級政府要在大力發展公辦園的同時，采取多種措施鼓勵和扶持社會力量辦園，為家長提供多層次、多樣化的選擇空間。文件突出強調了鼓勵和扶持民辦園的幾點措施：一是要通過保證合理用地、減免稅費等方式，支持社會力量辦園。二是創新支持方式，積極扶持民辦園特別是面向大眾、收費較低的普惠性民辦園。提出采取政府購買服務、減免租金、以獎代補、派駐公辦教師等方式，引導和支持民辦幼兒園提供普惠性服務。三是公辦民辦一視同仁，進一步強調了民辦園在審批登記、分類定級、評估指導、教師培訓、職稱評定、資格認定、表彰獎勵等方面與公辦園具有同等地位。

問：關于城鎮小區配套幼兒園建設和管理有哪些具體規定？

答：加強小區配套幼兒園建設和管理，是解決城鎮“入園難”的關鍵。文件著重強調了四點：一是補建。沒有配套幼兒園的城鎮小區，要按照國家有關規定配套建設幼兒園。二是同步建。新建小區配套幼兒園要與小區建設“三同步”，即同步規劃、同步建設、同步交付使用，建設用地按照國家有關規定予以保障。三是強制

建。未按規定安排配套幼兒園建設的小區規劃不予審批。四是建后統籌使用。城鎮小區配套幼兒園作為公共教育資源，由當地政府統籌安排，舉辦公辦園或委托辦成普惠性民辦幼兒園，保證面向小區適齡兒童提供方便就近的普惠性服務。

問：推動農村學前教育發展的政策措施有哪些？

答：發展學前教育的重點和難點都在農村。主要采取四條措施：一是納入規劃。把發展學前教育作為社會主義新農村建設的重要內容，將幼兒園作為新農村公共服務設施統一規劃，優先建設。二是加大投入。國家實施推進農村學前教育項目，重點支持中西部農村地區。地方各級政府在園舍建設、師資隊伍、公用經費、資助困難群體等方面加大投入。三是完善網絡。通過獨立建園、設分園、聯合辦園、配專職巡回指導教師等方式，完善縣、鄉、村學前教育網絡。四是改善條件。改善農村幼兒園辦園條件，努力配備好保教設施、玩教具和幼兒讀物等，逐步為農村幼兒園創設良好的教育壞境。

問：學前教育長期投入不足，制約學前教育健康發展。請問“國十條”在加大政府投入方面有哪些具體規定？

答：加大財政投入是構建學前教育公共服務體系的根本保障，具體規定概括講主要是“五有”。一是“預算有科目”。將學前教育經費列入各級政府的財政預算，這是一個根本性的制度要求。二是“增量有傾斜”。新增教育經費要向學前教育傾斜。三是“投入有比例”。財政性學前教育經費要在同級財政性教育經費中占合理比例，并在未來3年有明顯提高，盡快扭轉財政投入不足的局面。四是“撥款有標準”。各地要研究制定公辦幼兒園生均經費標準和生均財政撥款標準，保障幼兒園的正常運轉。五是“資助有制度”。建立學前教育資助制度，資助家庭經濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童接受普惠性學前教育。

問：幼兒教師待遇低，隊伍不穩定的問題普遍存在，請問“國十條”制定了哪些措施落實幼兒教師的地位待遇？

答：發展學前教育，必須加快建設一支師德高尚、熱愛兒童、業務精良、結構合理的幼兒教師隊伍。主要措施有四個方面：一是核定公辦幼兒園教職工編制，要按照規定的配備標準對公辦幼兒園進行核編、逐步配齊。二是落實工資、職稱等方面的待遇。要完善落實幼兒園教職工工資保障辦法和幼兒教師專業技術職稱評聘機制，切實維護教師權益。三是完善落實社會保障政策。按照社會保障改革的政策和方向，完善幼兒園教職工社會保障辦法，這方面要特別檢查和督促社會力量舉辦的幼兒園落實教職工的社會保障。四是加強幼兒園園長和教師的培訓。3年內對1萬名幼兒園園長和骨干教師進行國家級培訓，各地在5年內完成對園長和教師的全員專業培訓。

問：針對目前存在的幼兒園亂收費現象，有哪些具體解決辦法？

答：國家將進一步規范幼兒園收費管理。一是制定幼兒園收費管理辦法，規范收費項目，明確管理職責，加強收費監管。二是省級政府有關部門根據城鄉經濟社會發展水平、辦園成本和群眾承受能力，合理制定公辦幼兒園收費標準。三是加大對民辦園收費的監管力度。完善備案程序，實行分類指導。四是嚴格執行幼兒園收費公示制度。幼兒園要對收費項目、收費標準等內容予以公示，加強社會監督。五是堅決查處亂收費。

問：目前，一些幼兒園有“小學化”傾向，違反幼兒身心發展規律。“國十條”對解決這一問題有何要求？

答：解決這一問題，一是要遵循規律。堅持以兒童發展為本，尊重幼兒身心發展規律，面向全體幼兒，關注個體差異。二是要堅持科學的方法。必須堅持以游戲

為基本活動，保教結合，寓教于樂。三是要創設良好環境。加強對幼兒玩教具、幼兒圖書的配備與指導。要把幼兒園教育與家庭教育緊密結合，共同為幼兒的健康成長創造良好環境。四是強化監管。國家將頒布幼兒學習與發展指南。各級教育部門要加強對幼兒園教育質量的監管和指導，建立覆蓋各類幼兒園的保教質量評估監管體系，不斷提高幼兒園的辦園水平和教育質量。

問：“國十條”中提出“實施學前教育三年行動計劃”，請您談談有何具體要求？

答：制定和實施學前教育三年行動計劃，是當前加快發展學前教育，解決“入園難”的重大決策，一定要集中人力、物力、財力打好這場攻堅戰。一是要準。要深入調查，準確掌握當地學前教育的基本狀況和存在的突出問題，科學測算未來3年學前教育需求和供需缺口。二是要實。確定發展目標，分解任務，落實項目經費，以縣為單位編制學前教育三年行動計劃。三是要快。各省（區、市）的行動計劃要在明年3月底前編制完成。四是要督。各地要建立督促檢查、考核獎懲和問責機制，確保發展學前教育的各項舉措落到實處，取得實效。教育部將會同有關部門對各地三年行動計劃進展情況進行專項督查。

第五篇：發展水利事業,滿足民生需求

發展水利事業，滿足民生需求

總書記在黨的十九大報告中指出：“中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。”順應我國社會主要矛盾變化，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，對于我們決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，具有重要意義。在不斷滿足人民群眾日益增長的需求的過程中，我們水利人的責任更加明確，擔子更加沉重，任務更加艱巨。

水是生命之源，要滿足人民群眾對美好生活的向往，就應該更加注重水利與民生之間的關系。水利與民生息息相關，水利工程具有保障生命安全，促進經濟發展、改善人民生活、保護生態與環境等多種功能和多重效益。發揮某一功能效益又需要多項水利工程相互配套配合，以解決人民群眾最關心、最直接、最現實的水利問題為重點，以水利基礎設施體系為保障，著力解決好直接關系人民群眾生命安全、生活保障、生存發展、人居環境、合法權益等方面的水利問題。使水利事業服務于民生，造福于民生，保障于民生，潤澤于民生。立足實際，立足崗位，我認為應該從以下兩方面不斷做出努力：

一、重視“三農”，完善農田水利基礎設施建設

平度是人口大市、農業大市，農村、農業、農民問題應該是我們更加注重的問題，解決好農業問題，農民豐收就會有保障，— 1 — 農村經濟發展就會有大跨越，農村發展建設就會有契機，人民對美好生活的追求夢想的實現就會前進一步。在此期間，我們水利人就應該重視農田水利建設，尤其是農田灌溉問題。回到農村，大家普遍對農田灌溉管道、灌溉用電線路鋪設表示認可，不僅方便了農民澆灌用水用電，而且更大程度解決了缺水季節的灌溉問題，讓農民增收得以實現。此外，工程需要建設，更需要維護，在田間地頭不難發現，有較多的水利設施被破壞，甚至影響農民的灌溉使用，部分新建設施也難免遭到毀壞。鑒于此，我們在建設好的同時，更應該管得好，保證我們的建設成果能夠更長久地服務于我們的人民。

二、多措并舉，保障人民群眾生命財產安全

滿足人民需求，享受美好生活，前提是人民群眾的生命財產安全能夠得到有效的保障。我們水利人當立足水利，多措并舉，強化保障。一是做好防汛工作。我市汛期時間比較長，汛期的防汛任務尤為重要和艱巨，一面要充分認識防汛工作嚴峻形勢；另一方面要細化實化防洪保安工作措施，科學有效組織抗洪搶險，加大督導檢查力度，及時組織受威脅群眾撤離避險，全力確保人民群眾生命安全。尤其是在東北部的山區位置，我們要總結前期抗洪搶險工作的經驗，汲取工作中的教訓，全力保障人民安全，將損失降到最低。二是做好病險水庫、水閘的維修加固工作。明確責任，增加投入，健全機制，強化監督，搞好管理，將隱患排除，防患于未然。三是重視水資源的節約與保護。水是生命之源，— 2 — 水資源的供應影響著我們的生活，影響著我們的點點滴滴，盡管水是可再生資源，但是我們的淡水資源卻是緊缺的，我們不僅要考慮自己當下的飲水，更要為子孫后代的飲水負責，因此水資源的節約與保護顯得尤為重要。

滿足人民群眾對美好生活的需要任重道遠，作為水利人，我們就應該勇挑重擔，謀一方水利，興一方水利。我們在滿足自身對美好生活需要的同時，也要順應他人追求美好生活的需要，通過自身的發展，影響和帶動周圍人共同進步，共同實現享受美好生活的愿望。