第一篇：奇隆小學迎接義務教育均衡發展

奇隆小學迎接義務教育均衡發展

督導評估工作實施方案

根據《安徽省人民政府教育督導委員會關于修訂安徽省義務教育基本均衡縣督導評估實施細則的通知》（皖教督〔2013〕7號）和《懷寧縣推進義務教育均衡發展實施方案》（懷辦發〔2015〕22號）等文件精神，為進一步推動我校義務教育均衡發展工作，確保順利通過各級政府督導評估驗收，特制定本實施方案。

一、指導思想

以辦人民滿意的教育為宗旨，以《月山鎮中心校迎接省義務教育均衡發展督導評估工作的實施方案》為指導，堅持以人為本，促進教育公平，努力滿足廣大人民群眾讓孩子上好學的愿望，順利通過各級政府督導評估驗收工作。

二、工作步驟

（一）宣傳發動階段（2015年9月—12月）。

召開全校教師動員大會，組織學習《督導評估的項目、要求和標準》和迎檢《實施方案》，使廣大干部教師領會精神，明確任務，掌握標準和要求，以便做好迎檢準備工作。

（二）自查摸底階段（2015年12月—2016年3月）。

1、開展全面自查（2015年12月）。組織教師對照《督導評估的內容和標 準》、縣局迎檢《實施方案》以及培訓要求，認真搞好自查摸底工作，認真分析、查找存在的問題和薄弱環節，及時制定整改方案。

2、重點推進與整改階段（2016年1月—3月）。學校根據自查過程中發現的問題或不足，能自身解決的要采取積極有效措施，實行責任分工，集中時間、集中精力、集中人力物力財力，做好各項準備工作。對查出的問題不能獨立完成的上報中心校。

3、建立檔案資料（2016年1月—3月）。按照省評估標準，收集相關文件、計劃、方案、總結、表冊、圖片等資料，分類整理，裝盒上架。

（三）模擬檢查階段（2016年3月下旬）。由校評估工作小組按照省里檢查的程序和方式進行模擬檢查，本階段要完成自查報告、匯報材料、和評估情況表格的初稿。

（四）迎接縣級評估（2016年4月）。做好迎接縣政府教育督導委員會和縣教育局組成的督導評估組，對我校義務教育均衡發展迎評工作進行全面督導檢查。，（五）查漏補缺階段（2016年4月底）。對上級部門檢查提出的問題進行及時查漏補缺，做好接受市級復評的各項準備工作。

（六）評估認定（2016年5月—12月）。

1、接受市政府復評（2016年5月）。

2、接受省政府督導評估（2016年7月）。

3、接受國務院驗收認定（2016年8-12月）。

三、組織結構 奇隆小學成立迎接義務教育均衡發展督導評估工作領導小組，組織人員如下：

組長：余小平

副組長：甘長發

潘丙青

江安龍

代金國（系統管理員）

成員：潘項鳴

潘云霞

胡善榮

胡桂蘭

戴家元

龔久香

韓小春

余臘梅

四、工作分工

余小平

負責硬件建設，校園“三化”布置，音樂、美術室，圖書室，閱覽室（潘云霞老師協助）

甘長發

負責軟件建設，檔案資料的收集與管理，計算機室，實驗室

檔案室（代金國老師協助）

潘丙青

負責校園安保、門衛工作，財務、后勤工作，體育器材室

各辦公室

（胡善榮老師、戴家元老師協助）

江安龍

負責校園安全工作，環境衛生管理，少先隊活動室，各班級布置及衛生督查

（胡桂蘭老師協助）

代金國

負責各室管理員做好各室管理工作。

五、各室管理員安排

實驗室，檔案室

甘長發

圖書室，閱覽室

潘云霞

音樂室，美術室

余小平

兒童之家活動室，計算機室

代金國

體育器材室

潘丙青

實驗準備室

戴家元

少先隊活動室

江安龍

六、工作要求

1、提高認識。推進義務教育均衡發展，是貫徹落實科學發展觀的必然要求，是落實義務教育法的具體體現，是提升義務教育整體水平，促進教育公平的重要舉措。因此，要進一步提高思想認識，充分認識做好迎接義務教育均衡發展驗收評估工作重要性、緊迫性，形成“迎評”的濃厚氛圍。

2、明確職責。為做到科學規劃、精心準備、明確責任，現將全部內容落實到人，以便在日常工作中加以協調和督促。本方案對照迎檢標準已將各項職能任務進行了分解，規定了完成時限。細化任務，明確措施，保質保量完成各項工作。

3、強化督查。學校迎評工作辦公室要加強對各項分工“迎評”工作的自查自糾，及時發現、及時解決工作中的困難與問題，確保各項工作落實到位。

第二篇：奇招——促進義務教育均衡發展

奇招——促進義務教育均衡發展

近年來，灘頭鎮中心學校領導為優化教育結構，促進義務教育的均衡發展，切實解決鎮域內中學教師相對過剩，小學教師年齡老化，小學外語、音樂、美術等學科師資缺乏的諸多矛盾，推出了從初中教師中選拔具有豐富教學經驗的中青年教師到辦學條件簡陋、師資相對薄弱，地處偏僻的村小任教的重大舉措。具體做法：一是到村小任教的教師在原單位、人事關系、福利待遇保持不變。支教期間教學效果顯著的教師今后在晉級方面優先考慮；二是支教教師著重從小學需要的外語、音樂、美術等學科中選拔，實行每兩年一輪換。這一舉措實施兩年來，共有20余名教師到村小任教。這一舉措的實施，使新老教師在教學風格、方法上得以相互影響，取長補短，大大縮小了小學階段不同學校在辦學條件和師資水平方面的差距，促進了小學教育快速、健康、均衡地發展，在共享優質教育資源，真正實行教育公平方面走出了一條切實可行的新路子，廣大農民和全鎮師生一致稱贊這一舉措是促進教育均衡發展的奇招。

湖南省隆回縣灘頭鎮中心學校史文政

第三篇：義務教育均衡發展迎接檢查解說詞

義務教育均衡發展迎接檢查解說詞

尊敬的各位領導，各位專家：

歡迎大家蒞臨我校檢查指導義務教育均衡發展工作。

我校位于美麗的回水灣，毗鄰3A級旅游景區--“中國·蒼溪梨文化博覽園”，環境幽雅，生態宜人，是學子求學讀書的理想之地。學校始建于1956年，截至目前歷經六十一年風雨。從最初的中小學一體，到后來中小學分校辦學，再后來合并成九年一貫制學校，后隨著進城務工人員的增加和學齡兒童的驟減，學校生源減少，為了整合教育資源，更好的促進義務教育均衡發展，滿足家長學生對優質教育的渴求，2016年秋，將初中撤銷，并入縣城陵江鎮中，學校辦成單設小學。學?，F服務行政村7個，覆蓋人口6000余人，0至12周歲適齡兒童300余人，我學?，F有在校義務教育階段學生180人，教學班六個。教職工21人，其中專任教師20人，工人1人。師生比1:9。

學校始終堅持“立德立人”的辦學理念，著力建設“四雅”校園。（即教師儒雅，學生文雅，環境幽雅，志趣高雅）。

教師儒雅：學校制定教師禮儀規范，從衣著打扮到言談舉止給教師提出了具體的要求。并對教師提出了讀書的要求，45歲以下教師每學期閱讀200萬字的書籍，完成一萬字以上讀書筆記，45歲以上的老師每學期閱讀150萬字的書籍，完成3000字以上的讀書筆記。

學生文雅：學校根據學生年齡特點，制定了三字一句的學生禮儀規范，方便學生讀記。堅持每周評選文明班級，文明寢室，每學期評選兩次校園之星，以榜樣促進學生成長。將圖書放到班級、寢室，方便學生閱讀。利用升旗儀式朗誦社會主義核心價值觀，進行才藝表演。

環境幽雅：學校歷經幾十年的綠化，現已形成香樟林，白楊林，桂花樹林。整個校園綠樹成蔭，被授予廣元市綠色學校。樹上懸掛有勵志古詩，校園到處有書畫作品，名人故事。讓學生走在校園時時處處都能受到文化的浸潤和熏陶。

志趣高雅：學校常年開設琴棋書畫課，除了正常的美術書法音樂課之外，每周每班開設一節，全校師生共同參與，每學期舉辦一次師生象棋賽，每年舉辦一次師生書畫作品展。通過這些活動培養師生健康高雅的情趣。

我校運動場設有籃球場、排球場、羽毛球場、五人制足球場各一個，乒乓球臺5個，運動設施齊備。

教學樓有教室六間，多媒體教室一間，教室辦公室一間。學生食堂建筑面積400多平米，設施齊備，可以滿足200多人就餐。

學生宿舍共有18間，有住校學生70余人，一人一床。由團中央和中國福利彩票中心提供有“新一千零一夜”的全部設備，學生晚睡前有半個小時的讀書和聽故事的時間。

學校功能室齊備，設備配齊率都在95%以上，能夠滿足教學和實驗的需要。

第四篇：隆勝學校義務教育均衡發展自查報告

隆勝學校義務教育均衡發展自查報告

隆勝學校始終把義務教育均衡發展作為教育發展的重中之重來抓, 學校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學校發展?，F將我校義務教育均衡發展工作自查情況匯報如下：

一、基本情況。

學校占地面積31335平方米，現有6教學班，在校學生218人。教職員工66人，其中市級骨干教師5人，荊門市骨干教師、學科帶頭人9人，39名教師在省市優質課競賽中獲獎。

2012年10月，學校被國家教育部、公安部聯合授予“全國消防安全教育示范學?！狈Q號。同時，學校先后被湖北省教育廳評為湖北省語言文字規范化示范校，小學語文改革與創新先進單位，被荊門市教育局評為首屆教育宣傳先進單位，“十一五”教育科研先進單位，“關愛留守生教師訪萬家”工作先進單位，德育先進單位，教學常規管理先進單位等多項榮譽稱號。

學校招生服務范圍涉及皇城門社區、莫愁湖社區及子胥臺社區部分街道。隨著政府對教育投入的增加，學校的辦學環境不斷改善，軟、硬件建設都得到了長足地發展。學校嚴格按照市教育局招生計劃搞好招生工作，嚴禁擇校。一年級新生招生嚴格按教育局要求嚴把關;轉學經學校核實確屬我校服務范圍后，經基礎教育科同意方能辦理轉學手續。學生的入學率為100%，輟學率為0。

二、完成工作情況

(一)領導機制

我校根據上級制定的義務教育均衡發展規劃，成立了以校長鄭興高為組長的領導機構并進行了合理的分工，做到各項工作有人抓，各項工作有人管。同時，建立學校及周邊綜合治理聯席會議制度和警校經常性聯席制度，學校周邊環境和治安狀況良好。

(二)管理機制

學校所轄服務范圍學生適齡兒童、少年入學率達到100%。每學年向社會公布學校招生范圍及招生人數。九年義務教育鞏固率達100%。

(三)教育經費

上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關政策撥付，義務教育經費保障機制改革實施及時到位，義務教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。

(四)師德建設

學校十分重視師德師風建設，經常性地開展師德師風教育，堅持抓好每周例會制度的落實，教師遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。

(五)比訪活動

“比教學、訪萬家”工作實現全覆蓋，工作形成常態化。學校校長帶頭參與“比教學、訪萬家”工作，每名教師都能做到比教學經常化，聽課、評課常態化。每位教師每學期能做到對所任教班級的學生家庭至少走訪一次?！氨仍L”專項檔案資料齊全。

我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規范，考核結果與教師績效工資掛鉤。

(六)、教育教學質量

學校按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。扎實開展“大家唱、大家跳”活動，進一步減輕學生的課業負擔，增強全體學生的身體素質。學校沒有開設重點班，特長班。學校教師沒有在校內、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班的現象。

(七)辦學行為

學校建立了學生課業負擔監測、舉報制度，確實減輕學生過重的課業負擔。學校教師無利用假期、公休日、課余時間組織學生補課。無亂辦班、亂收費行為。無向學生亂推銷現象。

(八)關愛機制

學校對殘疾兒童、少年入學權利加以保障，每學期建立進城務工人員隨遷子女就讀名冊，建立關愛措施。落實上級相關關愛文件。讓進城務工人員隨遷子女和農村留守兒童享有平等接受義務教育的權利。

三、存在的問題

1、學校班額過大，每班學生人數達60余人左右，最大班級甚至接近70人。

2、小學按國家標準配備教室，學生教室不夠使用，需要增加至少10個教室，學校美術室、圖書室、電子備課室、心理輔導室、電腦教室等配備不足。

3、根據學校規模和課程標準，體育、音樂、美術器材設備還不足，特別是教師用電腦和學生用電腦臺數不達標，需要添置更新。

4、標準課桌椅學校沒有配置。

四、今后改進措施

1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學水平。學?，F已開始籌備幼教樓建設，并進入重要工作議事日程。

2、積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。

3、積極創建和諧校園、書香校園，使學生享受高質優效教育，為學生未來發展奠定基礎。

4、繼續做好城鄉教學資源、師資力量的交流，加強教師的合理流動，讓所有的教師有緊迫感和危機感。

5、真正把教學放在第一位，進一步扎實開展“比教學、訪萬家”活動，形成長效機制，爭取取得實質性進展。

第五篇：小學迎接四川省縣域義務教育均衡發展自查報告

XX小學迎接四川省縣域義務教育均衡發展

督導評估檢查自查報告

XX市教育體育局

XX小學迎接四川省縣域義務教育均衡發展督導評估資料準備情況匯報如下：

一、高度重視，落實責任。

從12年秋季開始，XX小學成立了督導評估資料準備領導小組，校長擔任組長，分工到人頭，責任到人頭，做到分工明確，事事有人安排落實。

二、嚴格時間節點。

根據教體局時間安排，我校在資料準備的過程中，嚴格按照上級要求的時間節點落實各項準備工作，每到一個時間節點，就召開專題會議，總結準備情況，查漏補缺。

三、大力宣傳

學校利用行政會，教師會，家長會，向老師及廣大家長宣講此項工作的重要性，并展示近年來教育惠民，教育發展的成果，在社會上宣講教育成果等。

四、工作進度

截止2013年3月6日，我校已經基本完成迎檢資料中的“兩大部分”，正在進行完善和匯攏裝檔工作?！捌邆€代表，一個委員”已經落實到位，為進一步開展此項工作做好了鋪墊。

2013年3月6日