第一篇：(10.22)實驗小學迎接泰安領(lǐng)航行動檢查匯報（xiexiebang推薦）

發(fā)揮黨員領(lǐng)航作用

創(chuàng)辦人民滿意學校

肥城市實驗小學

各位領(lǐng)導：

大家好！

肥城市實驗小學始建于1904年，是一所百年老校。現(xiàn)有在校學生6000余人，在職教職工279人,在職黨員73名。

我校高度重視黨建工作。在不斷探索的基礎(chǔ)上逐步形成了“1、2、3、4、5”工作特色，即：發(fā)揮一個作用(先鋒模范作用)，堅持兩個在前(吃苦在前、奉獻在前)，達到“三個沒有”（自己沒有落后言行、工作沒有倒數(shù)數(shù)字、身邊沒有落后群眾），履行四個服務(wù)(為學生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學校服務(wù)、為社會服務(wù))，實現(xiàn)五個提高(提高黨員形象，提高黨性修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，提高創(chuàng)新能力，提高工作業(yè)績)。

今年，根據(jù)上級部署和要求結(jié)合我校“綠色.幸福”文化理念，開展了以構(gòu)建幸福課堂、培養(yǎng)幸福學生、成就幸福教師、建設(shè)幸福學校為主題的“幸福教育黨員領(lǐng)航行動”，學校教育教學水平和滿意度顯著提升。肥城市市委書記張成偉等領(lǐng)導先后到學校考察黨建工作，對這項工作給予高度評價。我校也為市委組織部提供了第一季度黨建工作特色亮點現(xiàn)場。

“幸福教育黨員領(lǐng)航行動”我們主要抓好了“三步九環(huán)”： 三步的第一步是分類領(lǐng)崗定標，夯實領(lǐng)航責任 第二步，公開承諾踐諾，發(fā)揮表率作用 第三步，定期量化評議，加強全程管控

每一步都有三個環(huán)節(jié)。下面我把“三步九環(huán)”是如何運作的向各位領(lǐng)導簡要匯報: 第一步，分類領(lǐng)崗定標，夯實領(lǐng)航責任

發(fā)揮教師黨員素質(zhì)較高、便于管理的優(yōu)勢，打造“黨員領(lǐng)航 崗”。一是科學設(shè)崗。黨支部結(jié)合教學業(yè)務(wù)、教育管理、教學保障等不同類別黨員的崗位實際，在深入調(diào)研、廣泛征求黨員、教職工意見的基礎(chǔ)上，將領(lǐng)航崗位細化為學科組長、學科教學、服務(wù)先鋒、制度建設(shè)等9個類型，涵蓋教育教學及服務(wù)工作的方方面面。二是雙向領(lǐng)崗。通過“黨員申請＋支部審查”的方式，雙向選擇確定領(lǐng)航崗位。黨員結(jié)合個人工作實際，本著“在什么崗選什么崗”的原則，申請領(lǐng)航崗；身兼多職的黨員，根據(jù)個人特長或工作需要至少認領(lǐng)1個崗位。黨員領(lǐng)崗情況由黨支部逐一審核、整體把控，確保每名黨員都有崗，每個崗位都有黨員，實現(xiàn)崗位黨員“雙覆蓋”。三是立標定責。每年初，每名黨員根據(jù)認領(lǐng)崗位情況，至少訂立兩項年度崗位目標，并列出具體推進措施、形象進度、預(yù)期效果，由黨小組初審、黨支部審核把關(guān)。今年以來，73名在職黨員共訂立年度崗位目標185項，支部與每名黨員簽訂了《行動計劃書》，實行項目化管理，夯實崗位目標責任，進一步增強了黨員的積極性和責任感。

第二步，公開承諾踐諾，發(fā)揮表率作用

堅持以“黨員領(lǐng)航”為抓手，突出“幸福教育”主題，引導黨員爭做立德樹人表率。一是公開承諾。對黨員領(lǐng)崗立標情況及時公示，開展“五個一”公開承諾活動，即設(shè)立一個宣傳專欄，開設(shè)一個專題網(wǎng)頁，召集一次黨員大會，召開一次全體教職工大會，黨員公開宣誓、鄭重承諾。同時，為每名黨員設(shè)立一個領(lǐng)航公示牌，亮明身份，實時提醒，自覺接受全體黨員、教師和社會監(jiān)督。二是履崗踐諾。支部積極為黨員履崗踐諾搭建載體平臺，組織開展豐富多彩的幸福教育主題活動。比如，開展了分層教學評估活動，讓名師上示范課、骨干教師上展示課、新任教師上達標課，層層帶動、整體提升；舉辦感動校園十大人物、校園十大優(yōu)秀班主任、最美十大讀書教師“三個十佳”評選活動，用身邊典型教育引領(lǐng)教職員工，傳播正能量。教科室主任石建英30年如一日，奮戰(zhàn)在教育教學的第一線，為了提高學困生成績，經(jīng)常犧牲休息時間，靠上輔導、陪著做作業(yè)，所教學科的優(yōu)秀率、及格率均超出省內(nèi)標準20多個百分點。針對社會反映強烈的有償家教問題，學校注重疏堵結(jié)合，開展“帶著良知進課堂、帶著紀律出校門”師德師風教育活動，實現(xiàn)了學生、家長“零投訴”。三是示范帶動。搭建“1+N”黨員領(lǐng)航網(wǎng)絡(luò)，每名黨員與本級部、本學科一線教師結(jié)成聯(lián)系對子，言傳身教、示范帶動，激發(fā)了年輕教師創(chuàng)先爭優(yōu)的熱情和動力。二年級語文老師吳文文，兒子還不到兩歲，白天上課，晚上照顧孩子睡了再備課，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻，雖然參加工作時間不長，但先后獲得泰安、肥城優(yōu)質(zhì)課一等獎，被評為“感動校園十大人物”。

第三步，定期量化評議，加強全程管控

結(jié)合黨員日常組織生活和年度民主評議，采取個人自評、黨員互評、群眾參評、領(lǐng)導點評等方式，對黨員領(lǐng)航情況進行評定。一是季度點評。每季度末，黨員對照年度崗位目標，自查承諾事項落實進度、存在的問題，明確下一步工作計劃、推進措施、完成時限，形成工作小結(jié)，填報季度自查自評表。黨支部寫出評價意見，向黨員反饋。二是半年互評。將評分標準細化為政治素質(zhì)、思想觀念、工作作風、廉潔自律、踐諾情況等5項具體內(nèi)容，每半年組織支部全體黨員進行互評打分，測評結(jié)果在校內(nèi)公開。結(jié)合季度點評情況，開展“十佳領(lǐng)航黨員展評”活動，測評成績排在前10名的黨員，在校務(wù)公開欄、學校網(wǎng)站、校報上宣傳展示，營造典型引領(lǐng)、比學趕超的濃厚氛圍。三是年度考評。到年底，對黨員履崗踐諾、發(fā)揮作用情況進行綜合考評。目前正在制定年度考評辦法，計劃采取分層分類考核的方式，針對不同崗位黨員特點，制定個性化考評細則，評出優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。強化考評結(jié)果的運用，開展“黨員星級評定”活動，將年度考評成績突出的黨員掛星，成績較差的 作為不合格黨員認定處置。同時，探索領(lǐng)航考評、績效考核、評先樹優(yōu)“三掛鉤”制度，確保活動成效看得見、用得準。

通過開展“幸福教育黨員領(lǐng)航行動”，實現(xiàn)了黨支部建設(shè)、教師隊伍管理、教育教學水平“三提升”，教師、學生、家長、社會“四滿意”。學校始終堅持“教育即服務(wù)”的思想，把群眾滿意作為教育工作的第一標準，把切實解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的實際問題作為教育工作的突破重點。配合“幸福教育黨員領(lǐng)航行動”我校重點抓了以下工作：

一是加強師德建設(shè)。我校認真學習貫徹習總書記北師大講話精神，開展了“三講三愛”、“做四有好教師”等主題活動。著力打造師德建設(shè)高地，打造團結(jié)協(xié)作、作風過硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、群眾滿意、以學生為本的教師隊伍。簽訂了《師德建設(shè)責任書》，明確了師德要求的“底線”、“紅線”、“高壓線”。特別將有償家教問題列為學校“高壓線”，實行一票否決。在有償家教、收受家長財物、亂訂教輔資料、體罰變相體罰等熱點問題方面投訴率為零，學校被評為“泰安市學生喜歡的學校”。

二是創(chuàng)新家校共育。學校通過每學期開展“千名教師訪萬戶，師生情義傳萬家”家訪、家長會、教育教學開放周、家長義教、家委會駐校辦公、與社區(qū)建立“四點半學校”等各項活動，為家校共育搭建平臺，讓家長參與學校管理，貼近學生校園生活，更好的增進了家長、社會對學校的了解，增強了對學校的信任感。我校家校共育典型經(jīng)驗在全省會議上進行交流。

三是成就幸福教師。學校積極創(chuàng)造條件，搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺。制定名師梯次發(fā)展工程，建立了校本培訓網(wǎng)絡(luò)。每學期開展“五個一”活動即讀一本教育名著，舉行一次論文評選，一次優(yōu)質(zhì)課評選，一次課堂評估，一次基本功比賽。讀書沙龍和班主任管理論壇促進了教師專業(yè)發(fā)展，讓教師在成長中感受幸福。學校每年開展慶新年文藝聯(lián)歡，慶“三八”趣味運動會等文體娛樂活動。讓每位教師都能在平凡的工作中找到 自己的亮點，展示自己才藝，體驗到學校大家庭的溫暖，在活動中感受幸福。在黨員領(lǐng)航作用下學校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)、吃苦在前，素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀班主任、學科帶頭人，帶出了一批敢于負責、敢于擔當、敢于創(chuàng)新的行政管理、科室管理、級部管理、后勤服務(wù)隊伍。

四是成就幸福學生。經(jīng)過幾年來的不斷探索，我校形成了文化建設(shè)與內(nèi)涵發(fā)展并重，學科教學與興趣特長齊驅(qū)，促進學生素質(zhì)全面提高的辦學特色。學校對1至6年級體育藝術(shù)項目進行整體設(shè)計，一年級開設(shè)圍棋課程，二、三年級開設(shè)葫蘆絲課程，四年級開設(shè)毛筆書法、銅管樂隊課程，五、六年級開設(shè)巴烏課程，全校普及國學、書法課程。學校擁有音樂、美術(shù)、體育、科技等50多個學生社團，72種班隊課程。讓學生人人有特長，在成長中感受幸福。乒乓球代表隊連續(xù)八年獲肥城市團體比賽第一名，取得泰安市乒乓球比賽男、女團體第一的好成績，并取得山東省男、女總分第四、第五的優(yōu)異成績。羽毛球代表隊獲得肥城市第一，并代表肥城參加泰安市比賽獲得女子第三，男子第四的佳績。“三棋”代表隊四次獲肥城市團體第一名，圍棋隊多次獲泰安市比賽第一名，國際象棋獲泰安市第二名。“極限飛盤”獲得首屆泰安市聯(lián)賽第一名，并在今年的泰安市極限飛盤比賽中，男、女隊均獲第一名。武術(shù)隊在泰安市武術(shù)比賽中取得男、女第一名。足球代表隊在泰安市首屆聯(lián)賽中男、女隊分獲第二名，7月份學校被教育部表彰為全國校園足球特色學校。科技隊獲2015年全國青少年電子制作錦標賽遙控編碼探雷器項目兒童組團體第一名、太空探測器項目兒童組團體第七名。2015年4月獲山東省第30屆青少年科技創(chuàng)新大賽小學生項目團體二等獎（泰安唯一）。3位同學獲山東省第30屆青少年科技創(chuàng)新大賽小學生項目一等獎。在全國小實驗家比賽活動中，我校邱維俊同學是泰安市唯一榮獲全國十佳小實驗家金質(zhì)獎?wù)碌倪x手。學校民樂團、星星河合唱團兩個節(jié)目獲山東省一等獎。圍棋選手中我校現(xiàn)有李小溪、滕景碩兩名五段。李小溪同學取得了山東省乙組圍棋第一名的優(yōu)異成績。今年4月10日，中國棋圣聶衛(wèi)平先生蒞臨我校考察圍棋訓練情況，給予了高度評價。張卓菲、武 姝儀同學獲星星火炬全國少年兒童英語風采展示活動山東總決賽一等獎。

學校先后獲得全國語文教改示范校、全國環(huán)境教育示范校、全國藝術(shù)教育先進集體、全國教育科學優(yōu)秀實驗學校、全國體育工作示范校等30多項省級以上榮譽。在2015年全市教育系統(tǒng)綜合督導評估、滿意度測評和優(yōu)質(zhì)學校評比中，位列全肥城市第一名。

下一步，實驗小學黨支部將按照進一步落實管黨責任，發(fā)揮黨員領(lǐng)航作用，實施幸福教育工程，提升辦學層次和教學水平，在創(chuàng)辦人民滿意教育的道路上不斷探索前行。

第二篇：迎接檢查匯報材料（定稿）

何灣小學2010年教育工作完成情況匯報材料

本我校教育工作完成較好，各方面都達到了上級領(lǐng)導的要求。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下;

一、教育決策執(zhí)行方面

1、我校高度重視教職工的思想作風建設(shè)，認真開展“樹立良好師德師風建設(shè)”活動，效果十分顯著。

2、對教育教學工作做到了及時總結(jié)，及時宣傳，及時上報上級部門。

3、幼兒園依法辦園，管理規(guī)范，保證了辦園質(zhì)量。

4、我校學生全部加入了意外傷害保險，無一漏保現(xiàn)象。

二、教師隊伍建設(shè)

1、我校注重教師培訓，每位教師都有“繼續(xù)教育證書”，年外派教師參加各級各類學習培訓達40人次以上。

2、教師隊伍穩(wěn)定，教師中從未有上訪現(xiàn)象，未有任何教師進行有償家教，更無體罰學生現(xiàn)象。

3、教師配備基本滿足開齊開全課程的需要，無學科缺編現(xiàn)象。

三、辦學行為方面

1、我校嚴格執(zhí)行國家課程標準和課時計劃進行教學，陽光體育活動開展保質(zhì)保量，沒有節(jié)假日為學生補課及上課現(xiàn)象。

2、學生全部就近面試入學就讀，小學課程完成全部升入寅寺鎮(zhèn)一中就讀。

3、學校環(huán)境治理方面，領(lǐng)導重視，措施得力，有制度，有力度，臟亂差治理成效顯著。

4、校風、校訓、教風、學風等充分體現(xiàn)了我校的教學特色；校園環(huán)境達到了“五化”標準；校園文化活動開展豐富多彩，記錄詳實，效果顯著。

5、對“花園式”學校建設(shè)有組織，有計劃，并且制訂了2011年

達到市級規(guī)范化學校的目標。

6、德育活動制度健全，實效性強，學生的實踐活動，活動記錄等資料詳實、齊全。

四、不斷改善辦學條件

1、我校的教學用房及功能用房較齊全，使用正常。基本達到了上級的要求。

2、實驗室及教學儀器基本達到標準要求，利用率較高，效果較好。

3、圖書室書籍較充足，基本上滿足了學生的閱讀需要。今年12月份，縣教育局又為我校配置了一批新的圖書，現(xiàn)在新“圖書室”正在建設(shè)中。

五、財務(wù)管理

我校建立、健全了“財務(wù)管理制度”，有專門的財務(wù)管理人員，會計人員，并且有任職資格證書；財物利用合理，賬目公開、透明，管理民主，手續(xù)完備。對貧困生救助、救助金發(fā)放等公開、透明。

六、教育教學方面

1、我校在教學工作中注重教法改革，各學科有具體的工作實施計劃、方案；“四位一體、自主互動”教學成效顯著。

2、注重落實常規(guī)教學，各科教學計劃齊全，教研活動開展經(jīng)常、有效，活動有記錄，有教案，老師們有學習筆記，有教后反思，集體備課、聽課、評課等活動開展好。

3、我校承擔了《創(chuàng)新教育實驗學校》省級課題，老師們積極投入課題的研究，收效明顯。

寅寺鎮(zhèn)何灣小學

2010年12月20日

第三篇：迎接年終檢查匯報材料

2010高級職業(yè)中學創(chuàng)先爭優(yōu)活動

開展情況匯報

尊敬的各位領(lǐng)導，同志們：

大家好！

首先，我代表學校全體教職工對各位領(lǐng)導蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面，我就我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展情況向各位領(lǐng)導做一匯報，不妥之處，敬請批評指正。

一、黨組織基本情況

黨校與職教中心多年來合用一個黨支部，2007年高級職業(yè)中學成立后，又三校合用一個支部。我支部現(xiàn)有黨員36人，其中在職31人，退休5人，女黨員7人。目前，黨校校區(qū)有教職工26人，有在職黨員13人，其中女黨員1人。（下面重點匯報黨校校區(qū)活動開展情況。）

二、創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展情況

（一）高度重視，周密安排，動員部署到位

全縣創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會召開之后，我校高度重視此項工作，為了確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動有計劃、高質(zhì)量推進，校級領(lǐng)導專門碰頭協(xié)商制定學校實施意見、成立領(lǐng)導小組事宜。隨后，學校根據(jù)縣上實施方案和動員大會精神，結(jié)合自身實際，立即起草制定了創(chuàng)先爭優(yōu)活動安排意見，并成立了學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組，設(shè)立領(lǐng)導小組辦公室，負責日常工作。5月24日，召開了學校全體教職工參加的創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會，學習傳達縣上動員大會精神，對全校創(chuàng)先爭優(yōu)活動做了安排部署，并邀請縣直機關(guān)工委書記陳旭明、縣教育局副局長藺國臣出席指導動員大會。同時，還請縣電視臺的記者做了報道。

（二）按照要求，公開承諾，對踐諾情況進行點評

動員大會之后，學校積極落實縣上實施方案的要求和學校實施意見中提出的工作任務(wù)。結(jié)合年初機關(guān)工委提出的黨員公開承諾活動，要求全體黨員對之前撰寫的書面公開承諾書進一步修改完善，從學習、工作、作風等方面入手，提出個人參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動的承諾，黨支部也結(jié)合縣上各項重點工作，提出了六項公開承諾。學校統(tǒng)一將承諾書張掛在教職工集體學習室，向全體教職工公開，接受群眾監(jiān)督。從執(zhí)行情況看，絕大多數(shù)黨員都能“講黨性、重品行、做表率”，認真履職，勤政廉政，服務(wù)學員，兌現(xiàn)自己的莊嚴承諾，體現(xiàn)了有諾必踐的優(yōu)良作風。10月下旬，黨支部組織召開黨員組織生活會，對創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來黨支部和黨員承諾踐諾情況以及存在的問題和不足進行了交流和點評。全體與會黨員都客觀坦誠地談了自身的缺點與不足，并虛心聽取了黨支部書記和其他同志提出的整改指導性意見。

（三）全面核查，落實措施，不斷提高科學發(fā)展水平

在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，我們把創(chuàng)先爭優(yōu)與學習實踐科學發(fā)展觀活動、切實加強和改進機關(guān)作風活動的后續(xù)整改和成果鞏固

銜接起來，并對學習實踐活動進行全面“回頭看”，進一步統(tǒng)一認識、靠實責任，落實遺留問題整改任務(wù)。為了使學校管理更加規(guī)范化、制度化，結(jié)合切實加強和改進機關(guān)作風活動，學校組織人力對原有的管理細則進行了修訂完善。根據(jù)形勢的變化和工作需要，對不適應(yīng)黨校工作的內(nèi)容進行了刪減，并按新的形勢要求，補充了有利于激發(fā)教職工積極性、推動學校工作的條款內(nèi)容。今年先后修訂主體班培訓實施方案、黨務(wù)工作相關(guān)制度等8項（試行）辦法制度，并裝訂成冊，組織教職工在例會上學習，在實踐中貫徹執(zhí)行。

（四）創(chuàng)新方式，精心組織，創(chuàng)建學習型學校

學校以創(chuàng)建學習型黨校為目標，由黨支部牽頭，按照學習制度規(guī)定，積極組織全體教職工開展政治理論學習，堅持沒有培訓班時每周至少組織一次集體學習，同時要求教職工邊學習邊思考，撰寫心得體會。截至目前，學校共組織集體學習28次，教職工人均做學習筆記15000余字，撰寫學習心得體會4篇。5月份以來，為了使枯燥的學習變得更具吸引力，黨支部創(chuàng)新集體學習方式，組織觀看中央黨校教授講課光盤，還安排學校高級職稱教師每周為教職工講一堂專題課，先后開展了以學習型黨組織建設(shè)、學習踐行社會主義核心價值體系、2010年中央1號文件解讀、基層干部必備的素質(zhì)等為主要內(nèi)容的專題講座活動，通過集中講授，創(chuàng)新學習方式，激發(fā)了全體黨員和教職工參與學習的積極性，同時，授課教師之間也能互相取長補短，比學趕超，帶動教職工在勤于學習、善于學習上爭當先鋒。

（五）統(tǒng)籌兼顧，合理安排，做好各類培訓工作

開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的目的就是要通過創(chuàng)先爭優(yōu)推動各項工作再上新臺階。我校把縣上安排的主體班培訓和各類培訓工作作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的載體，統(tǒng)籌安排，扎實培訓，做到干部培訓與創(chuàng)先爭優(yōu)活動有機結(jié)合，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動推動黨校培訓工作。截至目前，黨校校區(qū)共舉辦各類培訓班16期，培訓學員1248人。其中，舉辦全市先進村黨支部書記培訓班1期，培訓50人；舉辦全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、村黨支部書記培訓班1期，培訓350人；舉辦“兩后生”計算機培訓班3期，培訓142人；舉辦職稱計算機培訓班1期，培訓86人；舉辦非公黨組織入黨積極分子培訓班1期，培訓50人；舉辦全市2010年選聘到村任職高校畢業(yè)生培訓班1期，培訓101人；舉辦全縣科級后備干部培訓班8期，培訓469人。

在創(chuàng)先爭優(yōu)活動過程中，學校從教職工中選擇學習、工作、作風各方面表現(xiàn)突出的2名同志樹立先進典型，在全體教職工大會上通報表揚他們的事跡，號召全體教職工向他們學習，形成比、學、趕、超的良好競爭氛圍。

（六）對照標準，扎實創(chuàng)爭，群眾滿意度較高

創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，學校按照“以縣上主題為指導，發(fā)揚實事求是作風，加強教育教學管理，立足本職爭當先鋒”的活動主題，以創(chuàng)建“五型”機關(guān)和“五星級”基層黨組織為

載體，大力加強學校黨組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，推動了學校黨建工作和干部教育培訓工作的順利開展。黨支部按照“五個好”標準，黨員按照“五帶頭”、“五模范”標準，認真對照查找自身不足，切實轉(zhuǎn)變學習風氣、工作作風，在各項工作上取得了讓群眾滿意的成績。在11月上旬學校組織的群眾滿意度測評中，教職工及學員對黨支部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況和黨員干部履職踐諾情況的滿意率達85%以上。

三、工作中的問題及困難

在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，盡管我們做了不少工作，也取得了一定成效，但與縣委的要求相比，與兄弟部門、單位的工作相比，還存在較大差距，也存在一些困難和問題。主要表現(xiàn)在：

1、活動開展得尚不夠深入，極少數(shù)黨員對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的意義沒有深刻的認識，思想上不夠重視，也導致公開承諾的內(nèi)容沒有落到實處。

2、輿論引導和宣傳做得不夠好，對一些好經(jīng)驗、好做法和先進典型沒有進行充分的提煉和推廣。

四、今后創(chuàng)先爭優(yōu)活動的設(shè)想及打算

1、按照縣委及縣委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組的安排，扎實認真做好要求的各項工作，使學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動健康有序推進。

2、繼續(xù)抓好支部及黨員公開承諾中尚未落實事項的后續(xù)落實工作。

3、年底召開一次全校創(chuàng)先爭優(yōu)活動分析促進會，總結(jié)前一階段活動開展情況，深入分析查找存在的問題和不足，對今后的活動開展做進一步安排部署。

4、加大輿論引導和宣傳力度，加大資金投入，通過懸掛橫幅、條幅，布臵宣傳欄等方式，推廣好經(jīng)驗好做法，樹立先進典型，進一步形成比、學、趕、超的濃厚氛圍。

2010年12月9日

第四篇：迎接市局關(guān)愛行動及德育課程檢查匯報材料

“深圳關(guān)愛行動”是推進和諧社會建設(shè)的重要舉措，也是加強和改進我市未成年人思想道德建設(shè)的重要契機。我市中小學開展第四屆“深圳關(guān)愛行動”，要從教育工作和學生思想生活實際出發(fā)，以“和諧教育，愛心校園”為主題，做到學校、家庭、社區(qū)教育有機結(jié)合，努力增強活動的針對性、實效性和可操作性；通過系列活動的開展，進一步提高學生思想道德素質(zhì)，促進未成年人健康成長和全面發(fā)展。

一、加強領(lǐng)導

我校成立開展第四屆“深圳關(guān)愛行動”工作領(lǐng)導小組：

組 長：古崇裕

副組長：陳水興 譚國紹

成 員：呂寧靜 聶景泰 鄒潔丹 駱小奎 林映 各年級長

二、全面落實

1．“一幫一”活動

這項特色活動幾年來持續(xù)不斷開展,即每個黨員教師幫扶一名困難學生，老師們用滿腔愛心澆灌學習上、生活上、心理上、行動上有困難的學生，為他們點燃希望，指引方向，使一個個困難學生得到健康成長，譜寫了一曲曲動人心弦的愛心之歌。

每學期開學前，學校都會制定詳細的幫扶計劃，黨員老師和困難學生結(jié)成幫扶對子，進行“一幫一”幫扶活動。學校對幫扶學生按照不同的情況分類建立“家庭困難生檔案”、“學習困難生檔案”、“心理困難生檔案”等，并根據(jù)不同類別設(shè)計不同的檔案內(nèi)容。每位黨員教師根據(jù)自己幫扶對象的情況也制定了詳細的幫扶計劃。如簡志思老師幫扶的一名學生小黃，基礎(chǔ)很差，簡志思多次與小黃推心置腹地交談，平時上課或活動中也不斷挖掘小黃的優(yōu)點，經(jīng)常表揚他，在課堂上也經(jīng)常多給他表現(xiàn)的機會。當他取得進步的時候，總是夸上一句，使他慢慢找回了自信。經(jīng)過長時間艱苦努力，小黃的成績從原來的倒數(shù)第幾名上升到前10名。還有李云婭老師幫扶的一名學生小敏，不但學習基礎(chǔ)很差，而且思想很復雜，缺少家庭的溫暖，自由散漫，早戀等等。李老師的母親般的關(guān)愛，長時間的努力，小敏終于走進大學，轉(zhuǎn)變這樣的后進生，不知要付出老師多少心血，社會口碑好。

2．關(guān)愛社區(qū)

深圳市“中小學心靈關(guān)愛社區(qū)行”在六區(qū)同步舉行，30名心理咨詢教師齊進社區(qū)為家長傳經(jīng)解惑。面對前來咨詢的家長大多都是第一次為人父母，沒有經(jīng)驗，不太了解孩子的成長規(guī)律，我校的林映老師表現(xiàn)突出，她的合理化建議，使家長們非常滿意。心理咨詢走入社區(qū)，不但給家長提供了很好的交流學習的平臺，而且更為重要的是向家長們宣傳如何合理的利用資源，特別是合理利用好網(wǎng)絡(luò)資源和心理咨詢電話，學習和掌握心理知識，提高教育小孩的水平和能力，有很大的幫助。

除了老師進社區(qū)，我們的中學生也走進社區(qū)服務(wù)10小時。寒假前，我校下發(fā)《致家長信》，其中將學生社區(qū)服務(wù)列入寒假社會實踐內(nèi)容，請家長協(xié)助監(jiān)督，采取學生自評+家長評價的評價方式。

3．學校重視家長在德育工作中的作用，發(fā)揮家庭教育功能，形成教育合力。建立家長學校，成立各年級的家長委員會，經(jīng)常召開社會各界人士和學生家長座談會，建立家校聯(lián)系制度。我們做了如下工作：

第一，為適應(yīng)學校教育工作的需要，我們確立每月的第一周為家長接待周，邀請家長走進校園，與老師共同做好學生的德育工作。首先，請家長到校參加觀摩活動，讓家長們在觀看活動中發(fā)現(xiàn)自己子女的優(yōu)缺點，從而引起重視，增強育人的責任感。其次，教師與家長彼此接觸，溝通交流學生在校和在家的表現(xiàn)，從中互通有無，在教育方法上取得共識，形成合力，共同為學生的健康成長、為教育的成功創(chuàng)造條件。再次，召開家長會，讓優(yōu)秀學生介紹自己的成長經(jīng)歷，讓優(yōu)秀學生家長介紹自己教育孩子的成功經(jīng)驗。

第二，通過家訪活動，讓學校德育走進家庭。學校發(fā)動教師定期家訪，使學校的教育要求及時為家長所了解，有家長督促，學校檢查，促進了學生自治、自理能力的提高。同時發(fā)揮家長的特長，讓學生在不同的家庭中學會交往，學會合作，學會生存，開闊視野、鍛煉能力。實踐證明，效果良好。百名教師訪千家活動：以年級或班為單位，組織班主任和任課教師集中開展“百名教師訪千家”活動，重點對后進學生進行家訪，加強與家長的聯(lián)系和溝通，促進家、校教育和諧發(fā)展和良性互動。此活動已布置，從寒假持續(xù)至4月份為止，現(xiàn)在還在進行中。

第三，組織學生進行家庭實踐活動。家庭的實踐活動主要是自我服務(wù)性勞動和家務(wù)勞動以及家庭范圍內(nèi)的人際交往鍛煉。例如，學校指導學生在家庭內(nèi)搞“今天我當家”、“給爸爸媽媽過生日”、“家庭理財我能行”等活動，以指導學生的家庭實踐鍛煉。

4．我校主動爭取當?shù)攸h政社會各部門對學校德育工作的支持，不定期邀請關(guān)工委老同志來校作報告開講座。先后有曾啟信、陳觀玉、東江老戰(zhàn)士等多位“五老隊伍”進校園。

5．以“一切為了孩子健康成長”為主題，為中小學學生家長做100場以上家庭教育專題報告，提高家庭教育水平。專家講座由市教育學會具體組織和安排，我校積極配合，時間是4月2日。

6．我校零碎希望基金開展至今，已有基金共4150.2元，其間已捐助我校家庭較貧困的學生數(shù)名。同時,學校建立“愛心助學工程”，同學們踴躍參加愛心助學、扶貧濟困、助殘救災(zāi)的捐款，開展敬老獻愛心，支持北京申奧和我市申大等活動。

7．組織學生參加街道文化活動、科普宣傳、環(huán)境衛(wèi)生整治等社區(qū)服務(wù)活動。萬張賀卡送警察,以班為單位，每個班由學生制作和填寫一張賀卡，寄（送）給一線執(zhí)勤警察，表達對他們的新春祝福和感激之情。

8．讓學生走出校門，參加各類志愿者活動。指導學生接觸社會，服務(wù)社會，從社會創(chuàng)造活動中感受人生的意義和價值。讓學生到社會上去經(jīng)風雨、見世面，受磨難、受挫折，從中得到鍛煉。例如讓學生去協(xié)助交警維持交通秩序，讓學生到食堂去當服務(wù)員，體會一下勞動的艱辛；讓學生接待外地的同學，鍛煉一下他們的交往能力等等。寒假期間，學校組織了一批領(lǐng)導、教師代表組成的愛心小隊，前往我校困難學生、教師家庭，送去春節(jié)的祝福及慰問。

關(guān)于德育課程檢查問題匯報:

我校通過學校德育工作專題研討、政治理論學習和教育思想大討論等多種形式，分專題、分層次集中組織干部和教職員工認真學習中央8號文件和xx講話以及省市委有關(guān)文件精神，大力宣傳有關(guān)加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的文件精神。通過弘揚和培育民族精神、學習和實踐社會主義榮辱觀，使廣大教師牢固確立“育人為本、德育為首、人人都是德育工作者”的理念，切實增強做好未成年人思想道德建設(shè)工作的責任感、緊迫感和使命感。

把活動作為德育工作的載體，盡可能的使每個活動都能讓學生的心靈受到感動、震撼和啟迪。使學生在活動中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長。

一、深入推進四大主題教育。

第一、以每年9月的“中小學弘揚和培育民族精神月”活動為抓手，深入開展中華民族傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育和國情教育，不斷培育青少年學生的愛國情感和民族精神；第二、在行為規(guī)范養(yǎng)成教育方面，印編了“沙頭角中學學生自我發(fā)展讀本之一——行為規(guī)范”，已發(fā)至人手一本，并組織學習。提出“走好路，做好操，掃好地，上好課”等一系列最為通俗也最不易做好的要求，大力加強文明行為習慣養(yǎng)成教育，不斷提高中小學生的道德素養(yǎng)；第三、以實現(xiàn)“誠信師生”為目標，開展“創(chuàng)建誠信校園、培育誠信師生”主題教育，探索建立師生誠信評價機制，使學生樹立守信為榮、失信可恥的觀念；第四、以實現(xiàn)“感恩品德”為目標，開展“常懷感恩之心，常做感恩之事”主題教育，感恩教育是學校德育教育工作的源頭，只有培養(yǎng)學生的感恩情懷，才能真正幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。

二、學校德育課程體系建設(shè)實施情況

結(jié)合學校創(chuàng)建國家級示范高中，我校在原有的一系列德育做法基礎(chǔ)上，為了落實新課程改革的嶄新要求，創(chuàng)新德育工作方式方法，制訂學生思想道德教育目標，構(gòu)建符合學生發(fā)展要求和學校實際的德育工作規(guī)劃和自評體系。從現(xiàn)實情況的分析到德育新理念的建立，從具體機構(gòu)的設(shè)立到具體措施的落實，涵蓋了道德、情感、心理、政治思想、養(yǎng)成教育等方面，為貫徹中央8號文件夯實了基礎(chǔ)。（見XX年《學校三年發(fā)展規(guī)劃》）

學校的德育課程是對學生進行思想道德教育的主渠道。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基指出，“課——是點燃求知欲望和道德信念火把的第一顆火星”。我們以法辦校，嚴格按照上級部門的要求，開足初中思想品德課和高中思想政治課。與此同時，我們把德育融入到新課程實施過程之中，構(gòu)建以知識與技能、思想與方法、情感態(tài)度價值觀三位一體的課堂教學目標，充分發(fā)揮課堂教學主陣地、主渠道作用。只有抓住了課堂教學，才能抓住學校德育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，學校德育的落實就有了途徑、有了載體、有了時間和空間。我們的具體做法是：

第一，立足教材，找準切入點，寓德育于學科教學中，貫穿于教學的各個環(huán)節(jié)。物理、化學、數(shù)學、生物等課程對學生科學精神的培養(yǎng)，語文、歷史、地理、社會等課程對學生人文精神的熏陶，思想品德、思想政治等課程對學生正確的世界觀、人生觀和價值觀的樹立，都是勿庸置疑的。在每個學科的講授中，我們要求老師要充分挖掘教材蘊涵的德育點，結(jié)合教學內(nèi)容，把握教育時機，使教育在潤物細無聲中進行。

第二，學校積極建設(shè)課程德育資源，不斷豐富學科教師課程德育的思想和范例。精選學科德育研究論文、優(yōu)秀教學案例、教學設(shè)計等提供給一線的教師，為學科教師在教學崗位上增強教書育人的能力給予幫助和啟示。

第三，學校積極開展德育課程教學方式的改革，把提高學習興趣作為提高思想道德教育實效性的突破口，采取啟發(fā)式、參與式、討論式和研究性學習等生動活潑的教學方式。

第四，進一步探討新課程理念下的素質(zhì)教育評價體系，對教師的評價不僅是限于專業(yè)教學水平，而是著眼于教育行為是否有利于學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。我校學生成長檔案袋中不僅有學業(yè)成績，而且更有學生的道德品質(zhì)、情感態(tài)度、身心發(fā)展、個性特長等方面的記錄。

除課堂外，我們還通過開辦“三校”——新生軍校、少年團校、青年黨校，利用學生入學、入團、入黨、成人儀式及升旗儀式等多種途徑進行德育課程的實施。

三、德育隊伍建設(shè)和管理情況

我校堅持“育人為本”的辦學指導思想，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。健全校長領(lǐng)導，主管副書記主抓，學生處組織管理，年級長、班主任負責落實的德育管理體制，建立德育崗位責任制，并率先以“學生成長導師制”為載體，構(gòu)建“民主、平等、和諧”的新型師生關(guān)系。學校要求每一位教職員工都要做到“校園無小事，處處要育人”；做到“學為人師、行為世范”。精心打造高素質(zhì)的一支班主任隊伍。

總之，在市、區(qū)教育局正確領(lǐng)導下，我校進行了一系列“關(guān)于關(guān)愛行動”學習、宣傳、布置、實踐活動；德育課程體系建設(shè)實施方面均取得了一點成績，也有一些不足之處。今后我們?nèi)詫⒁灾醒?號文件為指導，大力加強學校德育工作，特別在心理健康教育、自主教育和“學生成長導師制”等方面繼續(xù)努力，為推進德育課程的改革，為全面落實素質(zhì)教育，務(wù)實篤行、開拓創(chuàng)新、扎實提高學校德育工作，再創(chuàng)沙中新的輝煌而努力！

第五篇：迎接HSE檢查匯報材料

創(chuàng)新措施抓關(guān)鍵 精細管理促發(fā)展

——迎接HSE檢查考核匯報材料

第一部分 上半年HSE工作回顧

進入2011年以來，根據(jù)集團公司HSE工作會議精神，結(jié)合自身實際，認真開展調(diào)查研究，客觀分析工作短板，精細規(guī)劃工作目標，細致謀劃工作思路，嚴格部署工作措施。本著“HSE工作零起點、責任落實零錯位、制度執(zhí)行零距離、設(shè)備設(shè)施零缺陷、生產(chǎn)作業(yè)零違章、隱患排查零盲區(qū)、隱患治理零擱置”的“七零”理念為HSE工作的奮斗目標，確保了上半年責任上報事故為零、既定指標穩(wěn)步推進，有效確保我處健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。

一、創(chuàng)新手段抓重點，孕育特色促提升

我公司運用“OA”網(wǎng)絡(luò)的快速收集、傳輸和反饋作用，創(chuàng)新舉措，開辟了安全環(huán)保專欄。形成了隱患監(jiān)控使其不漏、違章曝光使其不敢、考評獎懲使其不怠、安全宣教使其不為、信息速遞使其不誤的HSE工作新格局。

（一）創(chuàng)新宣教措施，深化主題活動。一是網(wǎng)絡(luò)平臺助力，活動氛圍高漲。在“OA”系統(tǒng)上編發(fā)“我要安全”電子簡報3期，對活動動態(tài)進行了全面報道和匯總、拔高，達到了信息共享、相互借鑒、共同提高的目的。開辟了“基層快

訊”專欄，發(fā)表報道文章98篇，第一時間將活動涌現(xiàn)出的好人好事、好做法進行宣傳、弘揚、傳播，營造了良好的“比學趕幫超”氛圍。并對刊登文章多、質(zhì)量好的單位進行加分獎勵，提高了參與活動的積極性。用特色的網(wǎng)絡(luò)宣教平臺，營造了濃郁的安全氛圍。

（二）創(chuàng)新管理措施，深化監(jiān)管力度。一是曝光違章行為，深挖安全隱患。在“OA”系統(tǒng)上建立了“曝光臺”專欄，由安全管理部門和基層HSE監(jiān)督人員通過不同形式的檢查，將發(fā)現(xiàn)的安全隱患、違章行為用相機拍攝下來，再配以文字和圖解及時發(fā)布在“曝光臺”。截止目前，曝光、整改了違章和隱患13起。這種用曝光進行警示教育的做法一石激起千層浪，極大觸動了干部員工，讓大家以此為戒，絕不再當“負面典型”，有效遏制了習慣性違章，減少了安全隱患。二是定期監(jiān)管公示，促動自律盡責。在“OA”系統(tǒng)上建立了 “監(jiān)管公示”專欄，定期對領(lǐng)導、科室承包情況，內(nèi)外部各項HSE檢查考核情況，中層干部處務(wù)會安全考試成績、日常獎懲扣罰情況進行公示，將各項監(jiān)管壓力引入工作環(huán)節(jié)，促其自律和盡責。也實現(xiàn)了HSE監(jiān)管考核的公開透明、陽光操作，調(diào)動了基層單位的積極性，收到了理想的監(jiān)管效果。三是信息快速傳遞，要求貫徹到底。開辟了“文件速遞”專欄，及時將上級各項會議精神、文件要求掛網(wǎng)傳達，做到了“上級精神迅速傳達、重點工作加速推進、文件要求快速處置”。

并將處HSE工作要點、工作要求進行刊登，讓各單位及時掌握HSE工作重點，準確把握形勢，快速采取措施，立即部署落實，確保全面到位，提升了上下之間的工作切合力。

（三）創(chuàng)新監(jiān)控措施，深化預(yù)防能力。一是全面覆蓋監(jiān)控，重點檢查預(yù)防。建立了承包領(lǐng)導、職能部門、基層單位、站隊班組、崗位個人“金字塔”式全員性的HSE監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，確保只要有活動的場所，就有監(jiān)督力量的存在，使生產(chǎn)現(xiàn)場始終處于受控狀態(tài)。并認真落實《基層干部盯現(xiàn)場制度》、《領(lǐng)導干部帶班制度》，對重點環(huán)節(jié)、重點地點、特殊作業(yè)進行專門盯靠、全程監(jiān)督、動態(tài)檢查。實現(xiàn)了全天候、全方位、橫到邊、縱到底、無縫隙的HSE監(jiān)督檢查體系。二是排查監(jiān)控到位，活動效果顯著。以查找身邊“十大薄弱環(huán)節(jié)”活動為契機，前移管理關(guān)口，下移管理重心，有計劃、有組織、按步驟，層層發(fā)動開展查找薄弱環(huán)節(jié)活動。在排查過程中，發(fā)動員工、班組、基層單位、職能部門“四級縱向”的排查體系，結(jié)合部門主體責任和單位專業(yè)特點仔細認真，不留盲區(qū)、不留死角、不留事故萌芽，對不能整改的列出大表，層層展開分析、逐條核對責任，做到整改措施、責任、資金、時限、應(yīng)急預(yù)案“五到位”。三是網(wǎng)絡(luò)嚴密監(jiān)控，隱患百密無疏。在“OA”系統(tǒng)上建立了“隱患監(jiān)控”平臺，把內(nèi)部和上級各項檢查的70個問題和隱患進行了在線監(jiān)控。對整改的定期銷號，未整改的建檔分析，并通過網(wǎng)絡(luò)和手機短信對

所在單位、責任部門、負責領(lǐng)導進行通知，催促其整改，到整改期限仍未整改的，將信息直接反饋到處領(lǐng)導，進行責任追究。實現(xiàn)了隱患管理簡單化、便捷化、信息化，使安全監(jiān)控向科學化、系統(tǒng)化和規(guī)范化邁進。

二、持之以恒抓基礎(chǔ)、夯實根基提水平

以堅持不懈地抓好責任落實、檢查考評、隱患排查、教育培訓、制度建設(shè)等基礎(chǔ)工作為全年工作源點，夯實HSE基礎(chǔ)管理，持續(xù)提升HSE管理水平。

（一）深化三個責任，提升核心能力。一是目標層層傳遞，責任包保到位。在年初召開的HSE工作大會上，經(jīng)理與各單位行政正職簽訂了《HSE目標責任書》，并將指標逐項分解、逐級簽訂，層層傳遞壓力、逐級貫徹落實，使人人有責任、個個有指標，形成全員、全方位、全過程的HSE目標包保體系。同時，把責任目標與經(jīng)濟收入掛鉤，進行過程跟蹤和階段考核，使經(jīng)濟利益和安全責任緊密相連，確保分解指標如期完成，整體目標日臻推進。二是深化主體責任，合力緊抓安全。按照“管業(yè)務(wù)必須管安全”的原則，把干部的安全業(yè)績納入考核范疇，把安全責任、安全壓力細分到各個職能部門，通過職責分解傳遞壓力，形成了黨委引導安全、行政主抓安全、工團協(xié)管安全、技術(shù)保障安全、生產(chǎn)執(zhí)行安全、紀檢監(jiān)督安全，全體員工互保安全的大安全管控格局。并實施了承包科室與承包單位安全管理連掛考核、“零事故”

獎勵掛鉤考核等辦法，進一步強化職能部門安全管理責任落實。三是規(guī)范承包落實，領(lǐng)導帶頭履責。建立完善了《領(lǐng)導帶班制度》、《領(lǐng)導、科室承包制度》，領(lǐng)導班子成員每月帶班和承包檢查次數(shù)、查出問題和隱患數(shù)目等情況，及時在“OA”系統(tǒng)上進行公示，接受全員監(jiān)督。并健全承包責任激勵與約束機制，把承包點的安全績效與承包人的業(yè)績掛鉤，不僅使安全隱患和問題得到了及時查處，而且促進領(lǐng)導干部的安全感召力，切實讓員工聽到領(lǐng)導強調(diào)安全，看到領(lǐng)導實踐安全，感受到領(lǐng)導重視安全。

（二）抓好三個建設(shè)，規(guī)范監(jiān)督管理。一是檢查考核加力，標準要求提升。堅持月度專項檢查和季度綜合檢查相結(jié)合、日常考評與集中檢查相結(jié)合，嚴格依據(jù)《HSE檢查考核細則》全面查找存在的問題和不安全隱患。并把安排工作反饋、計劃工作完成率、隱患整改情況等日常工作納入考核范疇，強化過程控制，有效消除了存在的固有隱患、漸生隱患和隨機隱患，確保了安全生產(chǎn)的持續(xù)穩(wěn)定。二是制度科學合理，執(zhí)行嚴格深入。進一步深化管理制度的系統(tǒng)性和協(xié)調(diào)性，對HSE責任制、規(guī)章制度、操作規(guī)程進行了梳理歸類，查漏補缺。修訂完善了《領(lǐng)導帶班制度》、《外部市場項目部HSE監(jiān)督管理辦法》等制度6項，使管理依據(jù)更趨科學、合理。并不斷加大考核獎懲力度，凡事只要有安排，就有監(jiān)督、有考核、有獎懲，讓違反制度的人丟面子、丟票子、丟位子，切實維護制度的權(quán)威性和執(zhí)

行的嚴肅性。三是意識不斷攀升，機構(gòu)持續(xù)健全。HSE工作貴在領(lǐng)導重視，重在機構(gòu)的健全支撐。通過持續(xù)實施“中層干部處務(wù)會考試”制度，推動各級領(lǐng)導學安全、懂安全、會安全的能力，使抓安全的意識在每次的考試中潛化升級。在中原本部HSE組織機構(gòu)健全覆蓋的基礎(chǔ)上，進一步明確外部市場領(lǐng)導的HSE職責，形成了以HSE委員會為核心進行龍頭帶動，中原本部和外部市場兩翼齊飛，協(xié)同推進，處、基層、班組、崗位四級網(wǎng)絡(luò)分步建設(shè)的“HSE組織體系網(wǎng)”，保障HSE工作事事有人管，點點有人抓。

（三）推動三個工程，加強保障力度。一是方法靈活多變，培訓績效明顯。把基層單位作為培訓的主陣地，把班組作為培訓的落腳點，實施了“四個一”工程。即每天一堂課：利用每天的班組活動，用現(xiàn)場實物進行危害識別和安全操作培訓，潛移默化的讓員工入腦、入心，使效果“落地生根”。每周一次案例分析：把《風險案例匯編》作為安全培訓的“活教材”，用案例說原理、說技術(shù)、說制度，提高員工風險意識；每月答好一張卷：堅持以考促學，實行一月一考一獎懲，調(diào)動員工學業(yè)務(wù)練技能的積極性；每季度一次影像觀看：用強烈的動感畫面撼動大家的心靈，提高員工事故防范意識。形成了“現(xiàn)場施教為主、案例教育為輔、影像警示補充、考試檢驗效果”的培訓特色。二是應(yīng)急常態(tài)管理，提升處置能力。將應(yīng)急演練作為常態(tài)性的工作緊抓不放，把應(yīng)急培訓、日常預(yù)防性檢查等納入考核，開展了各形式、各層次的應(yīng)急演練。并結(jié)合安全生產(chǎn)月“應(yīng)急演練周”活動，對新修預(yù)案進行了演練檢驗和再次完善，進一步健全了應(yīng)急體系，提高了突發(fā)事件處置能力。三是體系規(guī)范運行，重點深化基層。按照整體規(guī)劃，將質(zhì)量體系和HSE體系合二為一，形成整體的QHSE體系。同時，把HSE體系運行重點放在基層現(xiàn)場“一書一卡”的規(guī)范上，組織HSE管理人員和有經(jīng)驗的崗位操作人員對不同崗位、不同項目的“一書一卡”進行評審、修訂，提高了現(xiàn)場操作技能和識別風險的能力，也使基層和現(xiàn)場管理及操作指南性文件更加規(guī)范、貼近實際。

三、堅定不移抓核心，強化管理保運行

面對油庫和管道運行周期長、老化現(xiàn)象多、作業(yè)風險大，以及外部市場業(yè)務(wù)擴展、區(qū)域分散等帶來的風險因素，注重重點領(lǐng)域、要害部位和直接作業(yè)監(jiān)管的針對性、科學性和實效性，著力落實“本質(zhì)安全”，確保HSE管理均衡發(fā)展。

（一）打牢三個關(guān)口，保障現(xiàn)場安全。一是危害識別到 位，票證審核把關(guān)。結(jié)合“211”安全工作法和“HSE”觀察的實施，在監(jiān)管人員和作業(yè)人員中普及工作安全分析、安全觀察與溝通等方法，提高大家的風險識別和控制能力，促進大家具備“我要安全”的意識，又具備“我會安全”的履職能力。確保在作業(yè)前將風險識別到位，將隱患消除于未然，從源頭切斷事故發(fā)生因果鏈。在作業(yè)票證管理上，堅持“誰

確認、誰簽字、誰負責”的原則，把好措施落實關(guān)，做到一個措施一個安全關(guān)口，一個確認一道安全屏障。二是群策群力監(jiān)管，嚴格檢查把關(guān)。大力推行“直線管理和網(wǎng)格化管理”模式，對施工現(xiàn)場進行覆蓋管理。主管部門、所在單位對工程直線負責，派駐監(jiān)管人員進行全程“融入式”管理；帶班領(lǐng)導、盯現(xiàn)場干部對重點環(huán)節(jié)、重點作業(yè)進行重點管理，狠抓施工方案中各項HSE措施的落實；安全管理部門進行定點負責，對工程進行開工前確認、完工驗收、重點作業(yè)全程監(jiān)護等；現(xiàn)場HSE監(jiān)督人員對作業(yè)風險進行識別、落實安全措施、糾正不安全行為；形成了主管部門、區(qū)域單位直線管理，帶班領(lǐng)導、盯現(xiàn)場干部、監(jiān)管人員“網(wǎng)格”監(jiān)控的現(xiàn)場管理格局。三是嚴把準入關(guān)口，強化動態(tài)監(jiān)管。嚴把承包商準入審核、教育培訓、開工檢查、施工監(jiān)督四個關(guān)口，對承包商安全資質(zhì)、HSE業(yè)績等進行嚴格審查，符合標準的頒發(fā)“安全資格證”；堅持不教育不入廠，考試不合格不進廠的原則，簽發(fā)“HSE教育培訓合格證”；責任主管部門、安全管理部門、區(qū)域單位監(jiān)管人在開工前逐項進行分類檢查落實，做到“項項有檢查，件件有落實”；對施工現(xiàn)場進行分專業(yè)、分區(qū)域?qū)ｍ棛z查或聯(lián)合檢查，做到現(xiàn)場服務(wù)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督并舉；把承包商納入一體化管理，切實監(jiān)督、檢查、考核、通報，對違章行為和現(xiàn)場隱患實施“零寬容”態(tài)度，推動了承包管理的深化。

（二）嚴抓三個核心，強化要害防護。一是油庫管理規(guī)范，深化本質(zhì)安全。針對油庫中心、樞紐的重要地位，以及不間斷的輸油任務(wù)導致危害因素動態(tài)延續(xù)的現(xiàn)狀，結(jié)合查找身邊“十大薄弱環(huán)節(jié)”活動，強化設(shè)備設(shè)施的本質(zhì)安全。對靜電接地防雷裝置檢測，對不合格點進行整改，達到全部合格；邀請檢測機構(gòu)對火災(zāi)報警系統(tǒng)和泡沫滅火系統(tǒng)進行了全面檢測；對在用消防器材進行了普查、建檔，新配滅火器20臺。二是擴大外部考核，加大監(jiān)管輻射。把外部市場納入全處考核體系，和中原本部各單位一樣進行排名、評比，開展季度《HSE工作調(diào)查》一次，把甲方反饋情況納入考核；把日常安排的工作落實與反饋、問題整改等工作進行了通報、考核；通過考核把外部市場的日常監(jiān)管抓起來，真正實現(xiàn)過程控制。三是強化以人為本，加強健康管理。嚴格按照“一人一檔”的原則，對全員健康檔案進行了動態(tài)管理和完善，全面掌握在崗人員的身體健康狀況，試開展心理健康干預(yù)試點工作，通過改善生活環(huán)境、增添娛樂設(shè)施，普及體育運動、開展重點談話等方式關(guān)注員工心理健康。

第二部分 存在的問題和不足

一是承包商規(guī)范管理有待加強。承包商掛靠現(xiàn)象嚴重，作業(yè)人員務(wù)農(nóng)工較多，放下鋤頭拿起鐵鍬，突擊考個證件就

來施工，沒有經(jīng)過正規(guī)、系統(tǒng)的培訓，自我防護意識較差，蠻干、經(jīng)驗主義嚴重，違章作業(yè)現(xiàn)象突出。依靠短期的入場教育和現(xiàn)場的監(jiān)管無法從根本上解決此現(xiàn)狀。

二是外部市場監(jiān)管困難較大。隨著開發(fā)新疆的正式啟動，在看到外部市場呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢的同時，更看到人員不斷增加、業(yè)務(wù)涉及廣泛、戰(zhàn)線擴展冗長、區(qū)域站點分散、人文環(huán)境復雜等帶來的諸多安全風險，這些都將給安全監(jiān)管帶來難題與思考。如何確保外部市場有效監(jiān)管，將是我們今后安全工作的一項主題。

第三部分 下一步重點工作

一是宣傳到面。隨著“我要安全”主題活動的深入開展，進一步運用網(wǎng)絡(luò)效能，加大獎懲力度，擴大宣傳面，營造濃郁的安全宣教氛圍，提升全員意識和技能。

二是監(jiān)管到位。持續(xù)加大檢查考核力度，全面開展外部市場檢查考核，做到內(nèi)外兩大板塊均衡發(fā)展、統(tǒng)一發(fā)展。進一步健全隱患監(jiān)控、曝光臺、監(jiān)管公示系統(tǒng)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的最大效能。

三是責任到人。認真梳理各項安全責任制，真正把領(lǐng)導

責任、管理責任、操作責任分清分細、規(guī)范到位，把干部的安全業(yè)績納入考核范疇，把安全職責目標化、指標化，決不留下監(jiān)管空白，也決不留下責任的盲點。

四是追究到位。嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)責任追究制，做到每個環(huán)節(jié)、每個過程都要追究到位，進一步提升全處各級人員對規(guī)章制度的執(zhí)行力和服從力，做到每一項制度、每一項規(guī)程要百分之百的執(zhí)行，絕對的服從。

五是總結(jié)到位。對各項活動進行全面的總結(jié)，將活動中的好經(jīng)驗、好做法用制度的形式固定下來。并融入到安全文化建設(shè)，本著“管理衍生文化，文化推進管理”的思路，用文化的力量凝聚和塑造全員共同安全價值觀和行為規(guī)范。

六是防控到位。堅持各種形式相結(jié)合的檢查方式，發(fā)揮安全檢查網(wǎng)絡(luò)體系的作用，按照“堅持原則不動搖，執(zhí)行標準不走樣，履行程序不變通，現(xiàn)場管理不放松”的管理思路，落實監(jiān)管責任，確保生產(chǎn)現(xiàn)場和各項作業(yè)全面受控。

各位領(lǐng)導、專家：

HSE工作任重道遠，責任重大，永遠是頭等大事、重中之重，我們還要繼續(xù)努力提高全員的綜合能力，繼續(xù)深化完善安全管理機制，狠抓責任到位和工作落實，確保全面實現(xiàn)2012年HSE工作目標。各位領(lǐng)導、各位專家的檢查、考評、指導，是對我項目HSE工作的一次檢閱和促進，更是我項目

寶貴的學習機遇！最后，我代表全體干部員工向各位領(lǐng)導、各位專家，表示衷心的感謝！

我的匯報完畢，謝謝大家！

二〇一二年七月一日