第一篇：第三小學迎接市委組織部檢查匯報材料

在寄宿制辦學模式中 充分發揮黨支部的核心作用

--迎接市委組織部黨員隊伍建設工作檢查匯報材料

依安縣第三小學 馮安

2009年11月

依安縣第三小學是一所有著近百年歷史的老校，近兩年來，在縣委、縣政府的正確領導和親切關懷下，學校的面貌發生了巨大的變化，學校的辦學規模得到了跨越式的發展。

我校現有教學班12個，學前班2個，在校學生627人，教師45人，在崗黨員18名，退休黨員7名，入黨積極分子5名。回顧近兩年來學校發展的歷程，我們感到：有艱辛、有曲折、有成功、有喜悅。

一、探索生存之路 謀求發展策略

我校地處縣城與農村郊區交接之處，城市居民少，在校學生多數來自郊區和農村，面臨生源緊缺的尷尬局面。針對這些情況，學校黨支部先后召開了支委會和學校中層以上領導成員班子會和全體黨員大會，研究有關學校今后如何發展問題，積極探索學校生存之路，謀求學校發展的策略。結合學校自身特點和我縣當前的教育形勢，經多次研究我們決定，向教育局申請在我校創辦依安縣第一所寄宿制小學。雖然這樣一來，我們知道將付出很多的辛苦和代價，但為了做

面對這來之不易的一切，我們十分珍惜，我們感謝上級鄰導的英明決策，更感謝政府的大力投入，我們不能辜負各級領導厚愛，一定要倍加努力，做好這所寄宿制小學的管理工作。

三、抓住有力契機 加強黨員教育

為了探索寄宿制小學的辦學模式，學校黨支部成員絞盡腦汁，抓住有力契機多次召開支委會，學校領導班子會，全體黨員大會和全校教師大會，來增強全體教師辦好寄宿制學校的使命感和責任感。

為了充分發揮在寄宿制辦學中黨支部的核心作用和黨員的先鋒模范作用，黨支部從抓黨員素質的提高入手，堅持“三會一課”制度，不走形式，力求實效。堅持開展經常性的黨員學習管理教育，采取靈活新穎的形式，對黨員進行教育。通過黨員電化教育，學習全國先進黨支部和黨員的優秀事跡；請原公安局副局長馮恕武老先生給黨員、積極分子講黨史；邀請縣公安局法制科科長劉忠良同志對全體師生進行法制教育；節假日組織黨員走進社區、企業，開展聯誼活動；清明節祭掃烈士陵園，黨員面對先烈重溫入黨誓詞；黨員、積極分子進行黨的知識競賽；與特困生結對子，“七一”開展為特困學生捐款買衣物奉獻愛心的活動；紀念改革開放30年圖片展；召開優秀黨員事跡報告會；召開大力弘揚“依安精神”動員會、座談會；踐行科學發展觀文節演出等形式，直在醫院陪護學生點滴。

在學校領導班子成員的帶動下，全校黨員、教師積極工作，全心全意為住宿學生服務，許多黨員班主任象母親一樣關懷著班級住宿學生，給他們洗衣服、洗頭、剪指甲；給家庭貧困的學生拿衣服，送學習用品，買吃的；當學生過生日時，給買生日蛋糕；當學生生病時給買藥和水果；當學生成績因基礎差不理想時，犧牲雙休日到學校給學生耐心地輔導……許多科任、黨員、教師也無私將自己的專長免費傳授給學生，讓他們人人掌握一項特長，從小培養他們良好的興趣愛好。現在許多住宿學生從原來沒有上過一節音樂課到現在已經登上了演出的舞臺，以前沒有上過美術課的農村學生現在已經參加了縣、市舉辦的繪畫比賽，并取得了優異的成績。

四、多次迎接檢查 受到一致好評

兩年來，學校食堂、宿舍先后迎接市教育局“四比四看”檢查組、市衛生防疫部門，縣公安局保衛科等各級領導部門的多次檢查，均以一流的管理水平受到檢查組領導的一致好評。2008年12月26日《鶴城晚報》上將依安教育集中辦學的先進做法進行了報道，2009年省農村報記者到校采訪后將第三小學寄宿制辦學模式在《新農村建設》刊物上進行發表，在社會上均得到了較好的反響。2009年上半年，縣長曲迪帶領縣衛生局、教育局的領導到我校檢查、指導甲型流感防控

有決心，在縣委、縣政府、縣教育局主管部門各級領導的正確領導下，大力弘揚“創新、實干、爭先、奉獻”的依安精神，不斷吸收其他先進黨支部的工作經驗，不斷探索新時期黨建工作的新方法、新途徑，我們相信：第三小學的黨建工作水平會連年上臺階！

以上是我校在寄宿制辦學模式中，充分發揮黨支部核心作用方面的匯報，如有不當之處，敬請各位領導批評指正。我們一定虛心接受，不斷完善，不斷進步，為辦好人民群眾滿意的教育，為推動依安縣域經濟的發展作出貢獻！

謝謝大家！

第二篇：2011年迎接市委組織部檢查工作匯報材料)

拓寬教育途徑 創設培訓載體

切實提高黨員隊伍整體素質

**市教育局黨委

**市教育局黨委現有基層直屬支部(總支)25個，有黨員560人。幾年來，我們緊緊圍繞市委總體工作部署，積極探索新形勢下教育系統黨員教育培訓工作的規律和特點，不斷創新培訓思路，從培訓工作機制入手，發揮黨員教育培訓功能，拓寬教育培訓途徑，強化教育考核，提高教育針對性，逐步形成了具有教育特色的黨員教育培訓模式，在加強黨員思想教育和業務培訓等方面取得了明顯成效，為我市教育事業健康快速發展提供了堅實的組織保證。我們的做法是：

一、拓寬教育途徑，實現教育陣地多樣化

針對教育系統的實際情況，局黨委在認真制定落實黨員教育培訓計劃的基礎上，積極拓寬教育途徑和教育方式，充分利用教育系統的各類教育資源和教育陣地，使黨員培訓由單一向多元轉變，延伸至校外陣地，大大方便了黨員就近、有選擇地參加各類教育培訓。

一是依托黨員標準化活動室開展培訓。開展黨員培訓活動必須有一個固定的學習培訓場所作保證。從前年開始，我們開展了標準化黨員活動室建設活動。我們要求各支部要建好以 1

“六有八牌一崗一欄”為主要內容的黨員活動陣地。六有指：有醒目的門牌、有寬敞的房間、有整潔的環境、有電化教學設備（電視機、碟機及電教碟片）、有黨旗黨徽、有檔案資料（與黨建工作有關的圖書和報刊雜志）。八牌指墻上要掛“入黨誓詞”牌、“黨員義務與權利”牌、“黨組織結構”牌、“黨組織工作職責”牌、“民主生活會制度”牌、“民主評議黨員制度”牌、“黨員學習制度”牌、“三會一課制度”牌。一崗，即群眾監督崗：張貼黨員照片及簡介。一欄：黨員學習專欄。去年教育局共投入50萬元為直屬各黨支部購進了投影儀、VCD，更換了黨員活動室設施，確保各支部能依托黨員活動室開展集 中學習。

二是依托教育黨建網開展培訓。為了適應新時期黨員培訓工作的要求，用現代手段創新黨員教育工作，我們于去年3月份開通了《**教育黨建網》。該網站共分理論學習、基層動態、網上黨校、活動剪影等10個板塊，內容涵蓋了基層黨建工作的方方面面，目前黨建網站的點擊率已經達到15萬人次。網站建成后，拓寬了黨員干部的教育培訓渠道，創新和推進了黨員教育培訓方式，方便了黨員干部的學習和工作，提高了黨員教育培訓工作效率。

三是依托各種教育基地開展培訓。我們將**域內外的愛國主義教育基地作為黨員教育的場所，各基層支部先后組織黨員到其塔木烈士陵園、長春偽皇宮、沈陽“九一八”紀念館參觀

學習，接受愛國主義教育。我們還在**市委組織的城鄉基層黨組織對接活動中，選派一批黨員干部深入到所對接的7個農村薄弱黨組織開展工作，為農民上黨課、搞講座、教技術，提高他們業務技能和工作能力。

4、依托農村中小學遠程教育工程開展培訓。近幾年，市委市政府投資近千萬元，為我市農村中小學上了農村中小學遠程教育設施，全市共建有黨員教育和農村實用技術遠程教育資源接收點238個，農村中小學遠程教育工程覆蓋率達到了100%。我們以此為契機，將農村遠程教育工程應用與農村黨員教育和農民實用技術培訓結合起來，把農村中小學變成了農村黨員電化教育中心和農村實用技術教育培訓基地，充分發揮了發揮遠程教育為“三農”服務的功能。據統計，全市中小學先后組織專業技術教師通過遠程教育資源對農村黨員教育和農民培訓632次，下載各類資源 100G,參加培訓黨員5000人次，培訓農民達16000人次，一些農民學完技術后已經成為了當地致富能手。

二、創設三個載體，提高教育培訓針對性

近年來，局黨委以領導干部、新老黨員、后備干部和入黨積極分子為重點，實施分層次教育，切實提高教育培訓的針對性和有效性。

一是組織實施了黨員領導干部培訓工程。我們針對黨員領導干部這個特殊群體特點，按照市委組織部的要求，組織他們

參加菜單式選學、網上選修學習和形勢報告會，完成規定的學習內容和學時，每年還向黨員領導干部推薦和下發一批閱讀書籍，這不僅拓寬了領導干部的學習內容，而且增強了領導干部學習的自覺性和主動性，提高了領導干部的綜合素質和工作能力。針對黨員干部，除參加所在支部的集中學習外，還規定每位領導干部每年要參加4次專題講座、通過網上選學和個人自學，完成學習筆記和學習心得各 4篇以上。同時，局黨委還按照黨員教育培訓計劃，先后舉辦了勤政廉政、十七大精神輔導等各類講座報告會近10場，組織開展了黨章知識競賽、作風建設主題征文等活動，使教育培訓更加貼近實際，貼近黨員。針對后備干部，局黨委注重抓好專題培訓和實踐鍛煉，如舉辦了局系統青年后備干部培訓班，培訓內容包括黨的十七大精神、干部勤政廉潔、青年干部素質要求與培養、九臺經濟社會發展形勢報告等。同時，通過“請進來、送出去”和掛職鍛煉等方式，在思想素質、業務技能、工作能力和創新創優意識等方面培育青年后備干部，先后有12名青年后備干部走上了中層干部崗位。

二是組織實施了黨的積極分子培訓工程。近年來，局黨委嚴格掌握“先培訓后發展”的原則，強化入黨積極分子培訓教育工作，確保了新發展黨員的質量。對于要求入黨的按照入黨預備隊、一般積極分子、重點積極分子和發展對象四個層次進行分層培訓，其中入黨預備隊、一般積極分子、由基層黨組

織培訓，對于列為黨的重點積極分子和列為黨的發展對象的同志，由黨委進行短期集中培訓，并規定培訓時間不少于4 0 個學時。近年來，局黨委委共舉辦入黨積極分子培訓班6期，培訓入黨積極分子300多名。

三是組織實施了黨員教師專業技能培訓工程。我們結合教育實際，組織開展了黨員教師的“雙培”活動。各黨支部充分利用教育教學工作平臺，配合教學業務技能競賽活動，有意識地加強黨員教師的業務培訓，組織開展了“把黨員教師培訓成為教學骨干和名師，把優秀骨干教師培養成為黨員”的“雙培”活動，努力使黨員教師成為學校教育教學和管理工作的業務精英。一年來，黨員教師在教學競賽活動中獲獎人數占獲獎總人數的70%。在學習內容上，包括黨的基本理論、專業知識和業務技能等；在學習方式上，包括個人自學、集體學習、崗位培訓、繼續教育等；在學習方法上，舉辦培訓班、研討班，舉行輔導講座、報告會、組織觀看電教片，開展經驗交流、學習論壇、知識競賽、業務技能比賽等活動，提高了黨員教師的政治素質和業務水平。

三、建立培訓機制，推進黨員教育培訓制度化

為推進黨員教育培訓工作的規范化、制度化建設，局黨委注重從制度層面入手，建章立制，嚴格考核。

一是建立了師資保障機制。黨員教育培訓工作開展的好壞，師資隊伍是關鍵。局黨委通過聘請省內專家、黨校教授講師、離退休老干部、老黨員任兼職教師，成立了一支由10余名同志組成的黨員教育講師團，先后深入到基層黨組織為黨員講課36次，開闊了廣大黨員的理論視野。

二是建立黨員干部培訓考勤機制。黨員每次參加專題講座、聽黨課，都有基層黨組織考勤簽到，因故缺席都要支部書記批準同意。各支部指定專人負責做好本支部黨員干部的學習考勤、登記和匯總工作，每名黨員都有一本學習筆記、一本 《黨員教育讀本》，做到有據可查，客觀準確。

三是建立了培訓經費保障機制。為了保證黨員培訓工作的順利進行，局黨委要求各基層黨組織設立黨員培訓專項基金，用于黨員培訓硬件設施投入、黨員外出考察、參加集中培訓、購買學習資料等。三年來，各基層黨支部共投入黨員教育培訓資金35萬元。

四是建立了考核機制。我們將黨員干部教育培訓工作列入黨委黨建工作目標責任考核，促使各支部真正擔負起組織實施和監督管理的職責，確保了黨員干部教育培訓工作落到實處。

幾年來，我市通過開展黨員教育培訓工作，不斷提高了黨員干部的整體素質，增強了基層黨組織的凝聚力和戰斗力。今后，我們要按照市委的要求，不斷探索黨員教育培訓的新途徑和新思路，切實提高培訓質量，充分發揮黨員干部在我市教育穩定、協調、可持續發展中的重要作用。

第三篇：迎接市委組織部黨建工作調研匯報材料

迎接市委組織部黨建工作調研匯報材料

尊敬的調研組各位領導：

在黨建工程全面強化年各項任務在我市扎實推進之際，我們非常榮幸地迎來了市委組織部第×調研組一行蒞臨我區調研指導工作。在此，我謹代表×區委對在炎炎夏日、百忙之中蒞臨我區的各位領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面，我就黨建工程全面強化年上半年×區的完成情況，向調研組各位領導作簡要匯報。今年以來，我區認真學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，緊緊圍繞黨建工程全面強化年工作要求，以“五大提升”工程為主線，以×黨建創新提升活動和基層黨建十件實事為抓手，全領域、全方位推進基層黨建工作，為×創新發展、轉型發展、高質量發展提供了堅強組織保證。

一、主要做法及成效

（一）抓觀念轉變，樹牢城市基層黨建新理念。

一是書記帶頭樹導向。明確“書記抓、抓書記”，區、街道兩級層層召開2020黨建工作責任制述職評議會議，壓實管黨治黨工作責任，推動黨建工作高質量發展；推行基層黨建“三單制”管理，明確區委書記和其他常委抓黨建職責，分層級分類別制定了×個區屬黨（工）委問題清單、責任清單、任務清單，夯實黨建工作責任；實施街道黨工委書記領辦基層黨建項目，2020年共明確書記領辦項目×個，并在×進行了公示，接受黨員群眾監督。二是頂層設計立方向。加強統籌協調，以區、街道、社區三級聯動體系為依托，形成“三級聯創五化并舉”黨建制度體系。制定黨建工程五大提升工程、“五星支部”創建、區域化黨建“三征三議三公開”工作法、社區服務“三張清單”制度等一系列指導性文件，為今后的黨建工作明確目標、指出方向、提供遵循，進一步夯實了基層基礎。三是“三級聯動”增共識。建立基層黨建工作雙月座談會制度，每兩個月召開一次會議，各黨（工）委圍繞會議主題進行座談交流，并逐一匯報黨建工作開展情況，亮成績賽進度，查問題明思路，交任務抓落實，推動黨建各項工作任務落地見效。今年以來，圍繞黨建熱點難點問題召開基層黨建工作雙月座談會×次。同時，創新舉辦城市基層黨建工作主題沙龍活動，促進各社區之間的工作交流和成果分享。截至目前，已舉辦×期主題沙龍活動。持續開展“逐社觀摩、整街推進、全面提升”活動，各單位通過互看、互評、互學、互比，找差距、查原因、定措施，進一步補齊短板、夯實基礎，實現基層黨建工作全面提升，全面過硬。2020年以來，已完成×次街道內部觀摩和×次全區示范觀摩。

（二）抓統籌協調，提升城市基層黨建整體效應。

一是構建區域化黨建格局。堅持和完善區域化黨建聯席會議制度、民主科學決策“三征三議三公開”工作法，積極吸納發展優秀的駐區單位黨員、非公企業黨支部書記、熱心社會工作者和社會組織負責人擔任區域黨（工）委兼職委員，共同討論決定轄區內重大問題。目前，全區×個街道和×個社區均已建立“區域黨（工）委”，參與共駐共建黨組織×個，協調解決問題×余項，共享場地、物資等×個（處）。二是深入推進黨建引領、“三社聯動”。在全市率先出臺《×區政府購買社會組織服務實施細則（試行）》，為政府購買社會組織服務提供了政策依據和制度支撐；印發《關于明確×區黨建引領?“三社聯動”工作部門任務分工的通知》，明確各成員單位分工和時間節點，壓茬推進。在××科技園召開了×區“三社聯動”工作洽談會，為街道社區和社會組織搭建溝通交流的橋梁，精準對接轄區居民群眾需求和專業社會組織服務。目前，已引進和培育社會組織×家，開展活動×余場，服務群眾×余人。如×社區引入的×社工、×社工、親子派等專業化社會組織先后開展了“鄰里百家宴”“漢文化課堂”“草根文化節”“環保‘綠風尚’”等活動×余次，實現了社區服務的專業化、規范化和科學化，提高了居民參與社區治理的積極性和主動性。三是運用“三張清單”，強化資源統籌。在全區全面推行為民服務“三張清單”制度，需求清單問需、資源清單聚力、項目清單促效，推動轄區各類服務資源與社區居民需求的無縫對接。截至目前，全區各街道共發放問卷調查表×余份，入戶走訪×余戶，召開座談會×余場，梳理“需求清單”事項×余項，整合出黨

建活動陣地、醫療保健、法律事務咨詢、家政服務等“資源清單”×余項，形成醫療保健指導、就業培訓、老年人日間照料等惠民“項目清單”×余項，真正做到便民利民惠民。

（三）抓規范建設，夯實城市黨建基層基礎。

一是織密組織網絡。在街道社區成立區域黨（工）委，劃分區域網格，成立若干網格黨支部，在居民樓院成立樓院黨小組，構建起由區域黨委、網格黨支部、樓院黨小組組成的三級組織網絡。同時，拓展基層組織領域，深化拓展兩新組織“三集中”活動，堅持定期集中排查，今年以來新建兩新組織黨組織×家，對未建黨組織的堅持下派黨建指導員，對“兩新”黨組織所交黨費100%返還，對單獨新建的“兩新”黨組織下撥×元獎補資金，廣泛開展非公企業黨建、團建、工建活動，將黨建觸角延伸至各個領域，實現黨的組織和黨的工作全覆蓋。二是扎實開展“五星支部”創建工作。在全區各領域基層黨組織中開展“五星支部”創建活動，印發了《關于開展“五星支部”創建活動的實施細則》，分類對社區、機關單位、國有企業、“兩新”組織、學校等五個領域基層黨組織建立標準體系。嚴格執行黨內組織生活、基層黨組織按期換屆、黨費管理等基本制度，依據標準化建設體系，對每個黨支部按照“五星”“四星”“三星”“二星”“一星”五個等級進行評星定級，并按照“鞏固先進、推動一般、整頓軟弱渙散”的要求分類施策。目前×個區屬黨（工）委已結合自身實際制定了創建活動的具體實施細則，7月份結合第二季度檢查，初步對各社區進行了評星定級。三是抓好軟弱渙散黨組織整頓工作。重點抓好×社區軟弱渙散黨組織整頓工作，加強組織領導，由區委書記分包，成立了由黨工委書記為隊長的整頓工作隊，明確黨總支書記為整頓工作“第一責任人”，采取領導分包、干部派駐等方式加大整頓力度；明確整改任務，街道黨工委召開專題會議，制訂整頓工作方案，明確整頓工作目標和工作思路；細化整改措施，從加大社區陣地建設力度、持續夯實黨建工作基礎、嚴格落實黨內政治生活制度、積極營造和諧穩定社會氛圍等×個方面，把整頓工作的大目標分解成一個個可推進、可量化的具體工作，確保整頓工作取得實效。

（四）抓隊伍建設，激發基層組織建設活力。

一是培訓學習“促”。以示范培訓抓好基層組織帶頭人，組織全區×余名社區、機關、學校、“兩新”組織等各領域黨組織書記，在新鄉先進群體教育基地舉辦×區基層黨組織書記培訓班，加強紅色教育和黨性教育，采取“聽”“行”“學”三位一體的培訓模式，以史育人、以情感人，追溯紅色精神之源，零距離感受新鄉先進群體精神，見賢思齊，共促提高；以全員輪訓加強社區黨組織班子隊伍建設，分×批組織全區×余名社區黨委委員在欒川縣委黨校舉辦社區“兩委”干部培訓班，采取理論教學、現場教學、視頻教學等多種方式，全方位提高社區“兩委”干部的政治理論素養和業務水平。二是培養選拔“育”。建立社區干部培養使用長效機制，加大對社區干部的培養和選拔使用力度。實施社區“兩委”干部素質提升工程，選拔了×名符合條件的社區“兩委”干部參加大專學歷教育，提升社區干部的業務素質和業務能力，提高社區基層黨組織社會管理和服務能力。按照黨管干部原則，實行社區黨組織書記區級備案、社區“三委”干部街道備案制度，截至目前，×個街道×個社區干部備案工作均已完成。三是嚴格標準“選”。按照上級文件要求，堅決把受過刑事處罰的社區“兩委”班子成員清理出去，嚴格按照標準程序選優配強社區“兩委”成員，對考取社工師資格證的“兩委”成員發放社工職業津貼，提高隊伍的專業化水平。四是嚴格發展“培”。鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，結合“四個合格”黨員標準推行黨員積分管理工作，并以基層黨支部“三會一課”及主題黨日線上隨機調閱與線下抽查通報為抓手，進一步嚴肅黨內政治生活制度；大力實施發展黨員“雙推雙評三全程”制度，統籌做好全年黨員發展的計劃調控、系統培養，做到成熟一個、發展一個，切實提高發展黨員質量。開展先進基層黨組織、道德榜樣、優秀黨務工作者、優秀共產黨員評選表彰活動。

（五）抓黨建引領，提升城市基層治理水平。

一是穩步推進黨建引領、“三治并進”、服務進社區。強化黨建引領，實現基層德治與自治的有機融合，持續開展×活動，拍攝系列微視頻《×》以及慶祝建黨99周年主題微視頻《××》，通過挖掘全區各行各業具有代表性的優秀共產黨員，推出了一大批立得住、叫得響、傳得開的黨員

榜樣，讓廣大黨員干部學有榜樣、行有示范。印制發放《道德日記》×余冊，引導黨員群眾感悟生活中的點滴善行，以善行啟發善行，以賢德引領善行，聚沙成塔、聚水成涓，凝聚起推動社會發展的強大正能量。探索實施“道德銀行”志愿者積分激勵機制，動員全區廣大黨員群眾積極參與社區自治，構建“受助—助人—互助”“奉獻—回報—奉獻”的黨建服務新模式，儲蓄愛心、傳遞善行。結合“支部主題黨日”，開展普法宣傳、“四官”服務進社區等，把法治建設融入社區治理之中，培養居民的法治思維，辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法，推進法治×建設；充分發揮自治章程、居民公約等“軟法之治”的積極作用，運用好“一征三議兩公開”“四議兩公開”工作法，通過社區議事會等形式提升群眾參與基層治理的積極性、主動性、創造性，引導居民實現“自我管理”。二是積極探索黨建+信息化建設。在全區所有城市社區建立了黨建引領下的“四位一體”社區信息化平臺，實現了公共服務、便民服務、公益服務的全覆蓋，讓居民足不出戶，即可享受到便利快捷的社區服務，目前，“×模式”已在全市推廣。×街道先行先試，運用“互聯網+黨建”，開發“智慧社區”平臺，整合現有的黨建信息平臺、政務信息平臺等，搭建以智慧黨建、便民服務和幸福社區三大模塊為主的社區便民服務網絡平臺，涵蓋黨員教育、網上辦事、預約代辦、志愿服務等功能。三是打造“一刻鐘黨建服務圈”。投入資金×萬元，對×個開放式組織生活基地進行改造提升。按照“辦公面積最小化、服務場所最大化”的原則，以滿足居民需求為導向，打造一批安全舒適、環境優美的親民化街道社區黨群服務中心和小區鄰里中心，讓轄區居民愿來、愛來、常來。今年以來新建成×個街道黨群服務中心，探索打造了親民化和去行政化的×社區、×社區黨群服務中心；從廢舊倉庫改造的×社區小區鄰里中心于×月份建成并投入使用，中心包含手工坊、讀書閱覽室、議事廳、兒童之家、多功能活動廳、道德銀行等，并引入×家專業社會組織負責日常活動開展，共計開展活動×余次，受益居民×余人次。

今年以來，×區在加強城市基層黨建方面做了一些工作，也取得了明顯的成效，但我們也深知與上級的要求和黨員群眾的期望還有較大的差距，工作中仍然存在著一

些不容忽視的問題，如：機關黨建相對比較薄弱，工作載體還不夠豐富；各領域黨建工作發展不均衡，“兩新”組織黨建、商圈黨建工作水平仍需進一步提高。下一步，我們將堅持問題導向，采取有效措施，逐步加以解決。

二、下一步工作計劃

下一步，我們將認真貫徹落實黨的十九大報告中關于加強基層組織建設的指示精神，緊緊圍繞黨建工程全面強化年工作要求，結合×實際，積極創新，扎實工作，推動×城市基層黨建工作全面強化、全面提升、全面過硬。

（一）以提升組織力為重點，推進基層組織體系建設。

持續開展“五星支部”創建工作，推進基層黨組織分級分類管理，逐步完成社區、機關、國有企業、“兩新”組織、學校等各領域基層黨組織的標準化規范化建設，年內完成×個“五星支部”及×個市級標桿式示范點創建工作，堅持抓兩頭帶中間，以先進帶后進，實現基層黨支部全面進步、全面過硬。

（二）以創新服務載體為抓手，推進基層服務體系建設。

持續推進街道、社區黨群服務中心建設和小區鄰里中心建設，與先進地區樞紐型社會組織合作，在全市率先引入專業化社區規劃師，對×社區、×社區進行親民化、去行政化建設，并嘗試委托社會力量運營管理；探索低償、微利的社區服務新模式，建立社區公益發展基金，實現自我造血、自我循環。以社工職業體系建設為依托，推進基層人才隊伍建設，結合街道管理體制改革，推動工作重心下沉、力量下移，探索建立社區工作者“三崗十八級”薪酬體系，暢通社區干部向公務員、事業編的晉升渠道。

（三）以“三治并進”為支撐，推進基層治理體系建設。

強化德治，結合×黨建工作實際，持續開展×主題活動，與鞏固深化“不忘初心，牢記使命”主題教育成果結合起來，讓紅色基因注入血脈、融入靈魂、化為行動，成為推動×經濟品質、城市品質、人文品質、生態品質、生活品質全面提升的不竭動力。倡導自治，探索推進“道德銀行”志愿者積分激勵機制，在試點單位×社區和×社區先行先試的基礎上，計劃

于×月底前探索出一套可復制可推廣的經驗，×月底前在全區建立起黨建引領、多元參與、各具特色、互聯互通的志愿者服務體系，形成與鄰為善、以鄰為伴、守望相助的良好社會氛圍。探索共治，以“三社聯動”為抓手，今年每個街道至少引入一家成熟的社會組織參與社區治理；引入全國知名社會組織北京恩派，對現有的社會組織進行培訓、督導，同時，采取公益創投的方式，孵化、培育一批專業社會組織和社區社會組織。

步密切黨和群眾的血肉聯系，使人民群眾更多感受到黨和政府的關懷，從而更好地鞏固我們黨執政的群眾基礎。

第四篇：迎接檢查匯報材料（定稿）

何灣小學2010年教育工作完成情況匯報材料

本我校教育工作完成較好，各方面都達到了上級領導的要求。現將具體情況總結如下;

一、教育決策執行方面

1、我校高度重視教職工的思想作風建設，認真開展“樹立良好師德師風建設”活動，效果十分顯著。

2、對教育教學工作做到了及時總結，及時宣傳，及時上報上級部門。

3、幼兒園依法辦園，管理規范，保證了辦園質量。

4、我校學生全部加入了意外傷害保險，無一漏保現象。

二、教師隊伍建設

1、我校注重教師培訓，每位教師都有“繼續教育證書”，年外派教師參加各級各類學習培訓達40人次以上。

2、教師隊伍穩定，教師中從未有上訪現象，未有任何教師進行有償家教，更無體罰學生現象。

3、教師配備基本滿足開齊開全課程的需要，無學科缺編現象。

三、辦學行為方面

1、我校嚴格執行國家課程標準和課時計劃進行教學，陽光體育活動開展保質保量，沒有節假日為學生補課及上課現象。

2、學生全部就近面試入學就讀，小學課程完成全部升入寅寺鎮一中就讀。

3、學校環境治理方面，領導重視，措施得力，有制度，有力度，臟亂差治理成效顯著。

4、校風、校訓、教風、學風等充分體現了我校的教學特色；校園環境達到了“五化”標準；校園文化活動開展豐富多彩，記錄詳實，效果顯著。

5、對“花園式”學校建設有組織，有計劃，并且制訂了2011年

達到市級規范化學校的目標。

6、德育活動制度健全，實效性強，學生的實踐活動，活動記錄等資料詳實、齊全。

四、不斷改善辦學條件

1、我校的教學用房及功能用房較齊全，使用正常。基本達到了上級的要求。

2、實驗室及教學儀器基本達到標準要求，利用率較高，效果較好。

3、圖書室書籍較充足，基本上滿足了學生的閱讀需要。今年12月份，縣教育局又為我校配置了一批新的圖書，現在新“圖書室”正在建設中。

五、財務管理

我校建立、健全了“財務管理制度”，有專門的財務管理人員，會計人員，并且有任職資格證書；財物利用合理，賬目公開、透明，管理民主，手續完備。對貧困生救助、救助金發放等公開、透明。

六、教育教學方面

1、我校在教學工作中注重教法改革，各學科有具體的工作實施計劃、方案；“四位一體、自主互動”教學成效顯著。

2、注重落實常規教學，各科教學計劃齊全，教研活動開展經常、有效，活動有記錄，有教案，老師們有學習筆記，有教后反思，集體備課、聽課、評課等活動開展好。

3、我校承擔了《創新教育實驗學校》省級課題，老師們積極投入課題的研究，收效明顯。

寅寺鎮何灣小學

2010年12月20日

第五篇：迎接年終檢查匯報材料

2010高級職業中學創先爭優活動

開展情況匯報

尊敬的各位領導，同志們：

大家好！

首先，我代表學校全體教職工對各位領導蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面，我就我校創先爭優活動開展情況向各位領導做一匯報，不妥之處，敬請批評指正。

一、黨組織基本情況

黨校與職教中心多年來合用一個黨支部，2007年高級職業中學成立后，又三校合用一個支部。我支部現有黨員36人，其中在職31人，退休5人，女黨員7人。目前，黨校校區有教職工26人，有在職黨員13人，其中女黨員1人。（下面重點匯報黨校校區活動開展情況。）

二、創先爭優活動開展情況

（一）高度重視，周密安排，動員部署到位

全縣創先爭優活動動員大會召開之后，我校高度重視此項工作，為了確保創先爭優活動有計劃、高質量推進，校級領導專門碰頭協商制定學校實施意見、成立領導小組事宜。隨后，學校根據縣上實施方案和動員大會精神，結合自身實際，立即起草制定了創先爭優活動安排意見，并成立了學校創先爭優活動領導小組，設立領導小組辦公室，負責日常工作。5月24日，召開了學校全體教職工參加的創先爭優活動動員大會，學習傳達縣上動員大會精神，對全校創先爭優活動做了安排部署，并邀請縣直機關工委書記陳旭明、縣教育局副局長藺國臣出席指導動員大會。同時，還請縣電視臺的記者做了報道。

（二）按照要求，公開承諾，對踐諾情況進行點評

動員大會之后，學校積極落實縣上實施方案的要求和學校實施意見中提出的工作任務。結合年初機關工委提出的黨員公開承諾活動，要求全體黨員對之前撰寫的書面公開承諾書進一步修改完善，從學習、工作、作風等方面入手，提出個人參加創先爭優活動的承諾，黨支部也結合縣上各項重點工作，提出了六項公開承諾。學校統一將承諾書張掛在教職工集體學習室，向全體教職工公開，接受群眾監督。從執行情況看，絕大多數黨員都能“講黨性、重品行、做表率”，認真履職，勤政廉政，服務學員，兌現自己的莊嚴承諾，體現了有諾必踐的優良作風。10月下旬，黨支部組織召開黨員組織生活會，對創先爭優活動開展以來黨支部和黨員承諾踐諾情況以及存在的問題和不足進行了交流和點評。全體與會黨員都客觀坦誠地談了自身的缺點與不足，并虛心聽取了黨支部書記和其他同志提出的整改指導性意見。

（三）全面核查，落實措施，不斷提高科學發展水平

在創先爭優活動中，我們把創先爭優與學習實踐科學發展觀活動、切實加強和改進機關作風活動的后續整改和成果鞏固

銜接起來，并對學習實踐活動進行全面“回頭看”，進一步統一認識、靠實責任，落實遺留問題整改任務。為了使學校管理更加規范化、制度化，結合切實加強和改進機關作風活動，學校組織人力對原有的管理細則進行了修訂完善。根據形勢的變化和工作需要，對不適應黨校工作的內容進行了刪減，并按新的形勢要求，補充了有利于激發教職工積極性、推動學校工作的條款內容。今年先后修訂主體班培訓實施方案、黨務工作相關制度等8項（試行）辦法制度，并裝訂成冊，組織教職工在例會上學習，在實踐中貫徹執行。

（四）創新方式，精心組織，創建學習型學校

學校以創建學習型黨校為目標，由黨支部牽頭，按照學習制度規定，積極組織全體教職工開展政治理論學習，堅持沒有培訓班時每周至少組織一次集體學習，同時要求教職工邊學習邊思考，撰寫心得體會。截至目前，學校共組織集體學習28次，教職工人均做學習筆記15000余字，撰寫學習心得體會4篇。5月份以來，為了使枯燥的學習變得更具吸引力，黨支部創新集體學習方式，組織觀看中央黨校教授講課光盤，還安排學校高級職稱教師每周為教職工講一堂專題課，先后開展了以學習型黨組織建設、學習踐行社會主義核心價值體系、2010年中央1號文件解讀、基層干部必備的素質等為主要內容的專題講座活動，通過集中講授，創新學習方式，激發了全體黨員和教職工參與學習的積極性，同時，授課教師之間也能互相取長補短，比學趕超，帶動教職工在勤于學習、善于學習上爭當先鋒。

（五）統籌兼顧，合理安排，做好各類培訓工作

開展創先爭優活動的目的就是要通過創先爭優推動各項工作再上新臺階。我校把縣上安排的主體班培訓和各類培訓工作作為創先爭優活動的載體，統籌安排，扎實培訓，做到干部培訓與創先爭優活動有機結合，以創先爭優活動推動黨校培訓工作。截至目前，黨校校區共舉辦各類培訓班16期，培訓學員1248人。其中，舉辦全市先進村黨支部書記培訓班1期，培訓50人；舉辦全縣鄉鎮黨委書記、村黨支部書記培訓班1期，培訓350人；舉辦“兩后生”計算機培訓班3期，培訓142人；舉辦職稱計算機培訓班1期，培訓86人；舉辦非公黨組織入黨積極分子培訓班1期，培訓50人；舉辦全市2010年選聘到村任職高校畢業生培訓班1期，培訓101人；舉辦全縣科級后備干部培訓班8期，培訓469人。

在創先爭優活動過程中，學校從教職工中選擇學習、工作、作風各方面表現突出的2名同志樹立先進典型，在全體教職工大會上通報表揚他們的事跡，號召全體教職工向他們學習，形成比、學、趕、超的良好競爭氛圍。

（六）對照標準，扎實創爭，群眾滿意度較高

創先爭優活動開展以來，學校按照“以縣上主題為指導，發揚實事求是作風，加強教育教學管理，立足本職爭當先鋒”的活動主題，以創建“五型”機關和“五星級”基層黨組織為

載體，大力加強學校黨組織建設和黨員隊伍建設，充分發揮學校黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，推動了學校黨建工作和干部教育培訓工作的順利開展。黨支部按照“五個好”標準，黨員按照“五帶頭”、“五模范”標準，認真對照查找自身不足，切實轉變學習風氣、工作作風，在各項工作上取得了讓群眾滿意的成績。在11月上旬學校組織的群眾滿意度測評中，教職工及學員對黨支部開展創先爭優活動情況和黨員干部履職踐諾情況的滿意率達85%以上。

三、工作中的問題及困難

在創先爭優活動中，盡管我們做了不少工作，也取得了一定成效，但與縣委的要求相比，與兄弟部門、單位的工作相比，還存在較大差距，也存在一些困難和問題。主要表現在：

1、活動開展得尚不夠深入，極少數黨員對開展創先爭優活動的意義沒有深刻的認識，思想上不夠重視，也導致公開承諾的內容沒有落到實處。

2、輿論引導和宣傳做得不夠好，對一些好經驗、好做法和先進典型沒有進行充分的提煉和推廣。

四、今后創先爭優活動的設想及打算

1、按照縣委及縣委創先爭優活動領導小組的安排，扎實認真做好要求的各項工作，使學校創先爭優活動健康有序推進。

2、繼續抓好支部及黨員公開承諾中尚未落實事項的后續落實工作。

3、年底召開一次全校創先爭優活動分析促進會，總結前一階段活動開展情況，深入分析查找存在的問題和不足，對今后的活動開展做進一步安排部署。

4、加大輿論引導和宣傳力度，加大資金投入，通過懸掛橫幅、條幅，布臵宣傳欄等方式，推廣好經驗好做法，樹立先進典型，進一步形成比、學、趕、超的濃厚氛圍。

2010年12月9日