第一篇：機關紀律作風學習整頓總結報告

機關紀律作風學習整頓總結報告

同志們：

按照縣委、縣政府的安排部署，我局從12月7日至12月20日開展了人口和計劃生育系統紀律作風集中教育整頓活動。在學習動員、自查自糾、征求意見和整改落實四個階段的學習教育中，經過認真學習，廣泛征求意見，擬定整改措施，解決突出問題，使整個學習教育活動起步良好，進展順利，較好地完成了各階段的任務，達到了預期目標，取得了顯著效果。現就我局開展紀律作風教育整頓活動的有關情況總結如下：

一、深入學習，提高認識

在縣委、縣政府召開機關紀律作風集中教育整頓活動大會之后，我局立即召開班子成員會議和全體干部職工會議，全面傳達會議精神，認真學習縣委、縣政府領導講話，并及時印發了我局《實施方案》和學習計劃，配發了專門的學習資料和學習筆記。在學習階段我們組織全體干部職工學習了《中共中央關于加強和改進新形式下黨的建設若干重大問題的決定》，毛澤東同志《整頓黨的作風》、《為人民服務》，鄧小平同志《加強黨的領導，整頓黨的作風》、《保持艱苦奮斗的傳統》，江澤民同志《領導干部一定要講政治》、《黨的作風是黨的形象》，“八榮八恥”榮辱觀教育、《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》以及《勞動法》《公務員法》等相關文章和中央領導重要講話精神，使全體干部職工進一步明確了開展這次教育活動的重大意義。通過集體學習，專題討論，心得體會交流等內容豐富、靈活多樣的學習教育形式，使全體干部職工學先進、找差距，使廣大干部職工牢固樹立科學發展觀，事業心、責任感得到進一步加強，強化了大局意識、中心意識、服務意識，確保了全縣計生事業健康發展。

二、自查自糾，尋找差距

我局在學習的基礎上，結合工作和個人實際，對照整頓的重點內容，自查自糾，全體干部職工撰寫自查自糾材料，揭擺問題，實事求是，開誠布公，尋找自身不足和解決辦法。自查材料在指定的范圍內宣讀交流。總之，通過自查自糾思想作風方面存在的問題，干部職工看到了自己存在的差距，明確了自己工作的方向，為更好的做好計生工作打下了良好的思想基礎。

三、依靠群眾，征集意見

通過自查自糾階段中揭露的問題，進行了群眾評議，對滿意度不滿百分之九十的自查材料要求推到重寫，直到達到要求為止。在此階段中我們發放了《征求意見表》，對干部職工的紀律作風表現廣泛的征求群眾意見，并認真進行了歸納梳理，在征求意見中存在的突出問題，干部職工們進行了面對面的談心反饋。

四、制定措施，認真整改

在個人對照自查、征求意見過程中揭露出來的問題和不足，我們都認真的制定了整改措施并加以改正。對于擺出來的涉及全局性的問題和建議，通過召開黨組會研究制定整改措施，逐項落實整改責任，明確了整改時限。從實際出發，實事求是，有針對性的找準和抓住突出問題進行重點整改，對于一時不能解決的問題，通過研究制定切實可行的整改措施，分期分批的進行了解決。

為期兩周的紀律作風教育整頓活動即將結束，在整個活動中，各個科室高度重視，廣大干部職工以極大的熱情展開學習通過開展機關紀律作風教育整頓活動，我局從領導班子成員到每位職工，精神面貌煥然一新，全局上下增強了事業心、責任感，形成了良好的工作風氣，希望同志們能夠再接再勵，時刻保持住這份干勁，這種態度，這種精神，而不是“三天打魚，兩天曬網”，“三分鐘熱乎勁兒”。同時，我們不能滿足于現狀，必須時刻警惕著，時時刻刻加強作風建設，時時刻刻撫去思想上的灰塵，對得起一個計生工作者的職業道德，對得起自己享受的待遇，對得起人民的信任，努力為全縣計生事業的健康發展做出自己的貢獻。

第二篇：機關紀律作風整頓學習心得體會

機關紀律作風整頓學習心得體會

按照縣委、縣政府統一安排，局機關開展了機關紀律作風整頓教育活動，經過一段時間的學習教育和自查反思，使我在思想上、組織上、作風上又有一次新的提高，我認識到要想當一個一心為民的好干部，就必須加強自身作風建設，牢固樹立服務意識和大局意識，主動嚴格要求自己，與新的形勢、新任務相適應。通過這一階段的認真學習，我就此次機關作風整頓有以下幾點體會和認識：

一、學習體會

1.嚴格自律，清正廉潔、立黨為公、執政為民。是黨的性質和宗旨決定的，是黨的作風建設的根本目的。黨員干部廉潔從政，直接關系為人民服務和黨的執政地位的形象。作為一名統計人員，我更應該嚴把數據質量關，確保源頭數據的真實性，不謊報數據。

2.堅持實事求是，反對虛報冒充的原則

實事求是是馬克思主義的靈魂，是我們黨的思想路線，也是黨的優良傳統和作風。敢不敢堅持實事求是，對于一個人民公仆來講，凡是能夠自覺地堅持實事求是的時候，我們的事業就發展；凡是我們背離或放棄實事求是的時候，我們的事業就遭受挫折，這是一條被實踐反復證明的真理。鄧小平同志深刻指出，作為一名人民公仆，要始終堅持實事求是這一黨的思想路線，任何時候、任何情況下部不能背離這一點。每一名人民公仆，都應在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，自覺的在實踐中堅持實事求是。

二、工作中存在的不足

1.政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2.業務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3.工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、今后的整改措施

1.要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己工作的本領；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

2.加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。

李娜

二0一二年五月二日

第三篇：機關紀律作風整頓自查報告

機關紀律作風整頓自查報告范文二篇

根據市局的統一安排部署,從20xx年1月起在全縣范圍內開展關于整頓“作風大轉變、效能大提速、環境大優化”的機關作風整頓教育活動,2月9

日,我局召開了動員大會,會上傳達了省市局關于開展作風集中整治活動的會議精神,學習了張正新局長在動員大會上的重要講話,并以股室為單位,采取集中和自學的方式,先后組織大家進行了深入地學習.現將自查自糾情況報告如下:

一、扎實開展紀律作風整頓活動

自集中整治活動開展以來,我局高度重視活動效果,通過多種方式進行紀律作風整治.一是組織機關干部通過填寫個人問題自查自糾表,深刻剖析自身在責任意識、敬業意識、紀律意識等方面存在問題和不足,找出問題產生根源,并努力在今后的工作中不斷改進.二是廣泛征集意見和建議,通過發放意見建議征求表,在群眾中征集對我局加強紀律作風建設、推進業務工作的意見和建議,設立了征求意見箱,并公布了電子郵箱.這些意見和建議為各站所改進工作作風,今后更好的開展工作提供了參考.三是召開座談會,組織干部群眾代表、服務對象代表等有關人員召開紀律作風整頓活動座談會,面對面虛心聽取座談對象對本單位改進紀律作風、加強領導班子建設等方面的意見和建議.二、召開紀律作風整頓專題民主生活會

此次民主生活會緊緊圍繞“強化紀律,改進作風”為主題,堅持“八不開”原則,即征求意見不廣泛不開、走訪談心不到位不開、查擺問題不具體不開、發言材料不深刻不開、督導組不參加不開、未經督導組同意不開、列席人員不到場不開、參會人員不到齊不開.會前我局黨委組織各科室、班子成員深刻撰寫發言材料,在群眾中廣泛征求意見建議,嚴格按照方案要求召開此次民主生活會.民主生活會上,局黨委班子成員一一作了發言,結合會議主題,結合自己的工作,找出問題,深刻剖析,開展批評和自我批評.發言結束后,縣紀律作風整頓督導組領導做了總結發言,首先,肯定了南樊鎮此次專題民主生活會是成功的;其次,他要求,參會人員要以召開這次民主生活會為契機,找出自身存在的問題,深刻分析問題產生的原因、明確今后的整改方向、吸取經驗教訓、自覺改進提高.各參會人員紛紛表示,在今后的工作中要從問題出發,切實加強自身作風建設,不斷改進,為南樊鎮轉型跨越發展做出自己的最大貢獻.通過民主生活會的開展,查找出我局還存在以下幾方面的問題:

1、態度不夠端正,認識片面,片面地自我滿足,自認為工作好,表好現,沒有什么問題需要自查自糾.2、學習不夠全面,不能認真貫徹制定的學習制度,對局黨委安排的學習計劃不能按要求高標準、高質量完成,學習筆記雖然記的很詳細,但學習體會不夠深刻、細致,不能做到學習致用,用理論指導實踐,雖然學習了胡錦濤書記“七一”講話,僅僅停留在理論角度,為了學習而學習,不能深入思考,缺乏理論聯系實際意識.3、工作落實中存在“中梗阻”現象,責任感、使命感和危機感意識不強,沒有“畏危者安,畏亡者存”的意識,工作中存在“賴、散”現象,深入基層不夠,沒有真正俯下身子去貼近群眾,做群眾工作還不夠細致.電話聯系多,躬身力行少,有時村里有了問題不是下村去解決問題,而是讓村干部回鎮來解決問題.4、工作被動應付多,主動超前意識差,工作中經常是奉命行事,落實任務、上級安排什么工作就干什么工作,不能做到善于發現問題,發現問題也不能及時匯報,心里想著走過場.5、各別干部對自身建設要求不嚴,沒有按照黨員干部紀律作風整頓中提出的標準要求自己,廉潔自律意識不強,個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在,艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化,比如在客飯上鋪張浪費,嚴重損害了我局機關干部形象,對此局機關黨政班子會議,研究制定了嚴格的客飯制度,規定標準,任何人都不得越制度辦事.對于我局存在的問題,制定了整改措施:

1、學習方面,通過局黨組班子會議研究制定了一系列學習制度,在局機關內部開展“一二四六”讀書活動.目前已購買書籍名著共20余本,保證人手一本,并發放學習筆記本,要求每周一作為集中學習日,其余時間自學,要認真做好筆記,以科室為單位,科長為總負責人,各科以值班日為討論學習日,采用討論方式,共同探究學習內容,用理論指導實際工作,達到學以致用的目的.機關紀律作風整頓自查報告3篇.2、對工作中出現的“中梗阻”現象,我局負責人認為只有完善制度,強（）化管理,把鐵的紀律作為管人管事的“緊箍咒”,才能形成威懾,要讓機關干部心存“不換狀態就換人”的意識使干部“行要守責”做到“不盡責就問責”,經局黨組班子成員研究決定充分發揮紀律監查委員會作用,形成了一套完善的干部作風問題責任制,要求紀律監查委員會成員要以敢抓敢管的勇氣和膽識,毫不畏懼的發現問題,揭露問題,做到對損害和影響鎮經濟發展環境的條件,發現一起,上報一起,整治一起,決不姑息.3、振奮精神,務實創新,徹底改變落后的思想觀念,積極主動接受新思想、新信息,建立了崗位目標量化考核機制,年終進行考核、評比,獎懲分明,督促工作落實,改進工作方式.4、加強規范干部公務辦理制度,開展文明用語“五查找”活動,即在工作中不允許以下言語,即:絕不容許干部口中說出“我不管,你愛找誰找誰”

“不服,愿哪告哪告去”“沒辦法,等著去”“我不知道,你找別人去”“活該自找的,哪來哪去”,通過制度建設來規范干部的工作行為.篇

二

根據市紀委《關于做好加強紀律作風建設活動“查擺問題、開展批評”階段工作的通知》精神,市教育局機關辦公室在第一階段強化學習的基礎上,緊緊圍繞改進機關紀律作風建設這個主題,結合工作實際,進行深入剖析、深刻自查.報告如下:

一、存在問題

1、辦公室的整體素質、業務能力和執行能力還需進一步提高,學習不夠主動、系統.主要表現在:自學意識不夠強,沒有“釘子”精神,不善于用

“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習,各方面的知識了解較少;重工作、輕學習思想意識仍然存在.由于忙于日常工作,片面強調要完成上級交辦的任務,而沖淡學習內容、削減了學習計劃,使專業知識的學習不夠深入,還不能真正成為專業上的行家里手.2、對辦公室工作制度、權責、工作流程的理解和掌握還需加強,只有真正理解和掌握這些工作制度、權責、工作流程才能增強辦事能力,提高工作效能.3、思想認識反思還不夠.平時總是認為做好自己本職工作就行,但求不違犯紀律、不犯錯誤,只停留在滿足于完成領導交辦的工作任務,對如何開拓性地開展工作研究不夠,沒有從領導角度和政治高度考慮問題.4、服務意識還有待于加強.在辦文、辦會和辦事方面還存在瑕疵.在重要會議、重大活動的籌備組織方面還有不足.二、存在問題的主要原因

以上問題的存在,雖然有一定的客觀因素,但主要是主觀原因造成的.綜合起來,主要有以下幾點:

1、對加強紀律作風建設的重要性還缺乏足夠的認識,自覺性不強.2、機關事務較多,缺少學習時間,精力有限.3、缺乏激勵措施和監督制約機制,還存在慵懶散思想.機關紀律作風整頓自查報告3篇.4、缺乏強烈的求知欲,自身無競爭意識、無危機感.三、整改措施

1、進一步改進工作作風,提高執行力.增強服務基層、服務群眾的意識.在創新方式方法上謀求實效,在規范程序中謀求實效,完善制度建設,狠抓責任落實,提高工作效率.2、加強學習,提高整體素質.認真學習和深刻理解有關改進機關作風提高行政效能建設等方面的文件精神,提高理論素質和思想政治水平.加強相關業務知識學習,努力提高專業水平,努力鉆研政治理論、業務知識,夯實基礎、拓展視野、堅定信念、提高素質.3、在強化工作的責任意識和服務意識上下功夫.通過學習,牢固樹立理想信念,緊跟不斷發展變化的新形勢,進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識,在強化服務意識上下功夫;加強與同志間的思想交流,做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待.4、認真抓好、積極參與各種會議的會場布置、、印發文件材料、保障會務后勤等會議籌備工作,抓好會議督查落實工作.凡重要會議和重大活動,辦公室全力以赴,周密安排,搞好分工,明確職責,確保萬無一失.通過本次機關紀律作風建設活動,我們科室一定要從思想上、作風上嚴格要求自己,團結一致,爭當表率,樹立形象.

第四篇：機關紀律作風整頓自查報告【精選】

紀律是成文的規矩，規矩是不成文的紀律，下面是小編為大家搜集的機關紀律作風整頓自查報告，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!機關紀律作風整頓自查報告(一)根據市紀委《關于做好加強紀律作風建設活動查擺問題、開展批評階段工作的通知》精神，市教育局機關辦公室在第一階段強化學習的基礎上，緊緊圍繞改進機關紀律作風建設這個主題，結合工作實際，進行深入剖析、深刻自查。報告如下：

一、存在問題

1、辦公室的整體素質、業務能力和執行能力還需進一步提高，學習不夠主動、系統。主要表現在：自學意識不夠強，沒有釘子精神，不善于用 鉆勁和擠勁抓緊點滴時間用于學習，各方面的知識了解較少;重工作、輕學習思想意識仍然存在。由于忙于日常工作，片面強調要完成上級交辦的任務，而沖淡學習內容、削減了學習計劃，使專業知識的學習不夠深入，還不能真正成為專業上的行家里手。

2、對辦公室工作制度、權責、工作流程的理解和掌握還需加強，只有真正理解和掌握這些工作制度、權責、工作流程才能增強辦事能力，提高工作效能。

3、思想認識反思還不夠。平時總是認為做好自己本職工作就行，但求不違犯紀律、不犯錯誤，只停留在滿足于完成領導交辦的工作任務，對如何開拓性地開展工作研究不夠，沒有從領導角度和政治高度考慮問題。

4、服務意識還有待于加強。在辦文、辦會和辦事方面還存在瑕疵。在重要會議、重大活動的籌備組織方面還有不足。

二、存在問題的主要原因 以上問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但主要是主觀原因造成的。綜合起來，主要有以下幾點：

1、對加強紀律作風建設的重要性還缺乏足夠的認識，自覺性不強。

2、機關事務較多，缺少學習時間，精力有限。

3、缺乏激勵措施和監督制約機制，還存在慵懶散思想。機關紀律作風整頓自查報告3篇各類報告。

4、缺乏強烈的求知欲，自身無競爭意識、無危機感。

三、整改措施

1、進一步改進工作作風，提高執行力。增強服務基層、服務群眾的意識。在創新方式方法上謀求實效，在規范程序中謀求實效，完善制度建設，狠抓責任落實，提高工作效率。

2、加強學習，提高整體素質。認真學習和深刻理解有關改進機關作風提高行政效能建設等方面的文件精神，提高理論素質和思想政治水平。加強相關業務知識學習，努力提高專業水平，努力鉆研政治理論、業務知識，夯實基礎、拓展視野、堅定信念、提高素質。

第五篇：機關紀律作風整頓方案

機關紀律作風整頓方案

根據全區機關紀律作風整肅活動方案的要求，為轉變機關工作作風，嚴肅工作紀律，提高工作效率和服務水平，我局特制定機關作風紀律整頓方案。

一、指導思想和目標要求

以黨的十七大和十七屆四中全會精神為指導，深入貫徹落實全會精神，著力解決領導干部在紀律作風方面存在的問題，增強領導干部為民服務的宗旨意識，促使工作作風明顯改進，行政能力明顯增強，辦事效率明顯提高。實現行業規范、作風端正、紀律嚴明、廉潔高效、服務優質、機關形象良好的目標，為全區經濟發展和社會穩定提供有力的政治紀律保障。

二、時間安排與方法步驟

這次紀律作風整頓從5月10日開始，至7月10日結束。分四個階段進行。

第一階段：學習動員階段（5月10日—5月25）。結合我局實際情況制定方案。對紀律作風整頓工作做出安排，并組織好落實。一是組織全體人員認真學習我局各項規章制度，二是召開紀律作風整頓動員會，全面部署紀律作風整頓工作。三是抓好學習教育。制定學習計劃，提出明確要求。重點學習十七大以及十七屆四中全會精神，新頒布的《中國

共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《行政機關公務員處分條例》以及市委和區委關于領導干部和公職人員思想紀律作風等方面的有關文件和講話精神。同時，結合我局實際，學習相關業務知識及法律法規。

開展規范機關辦公秩序活動，加強對學習的考勤和考核，嚴格執行請銷假等規定，解決遲到早退、上班串崗等工作紀律松馳的問題。四是規范服務管理，不斷提高服務水平和質量。

第二階段：查擺問題階段（5月26日—6月10日）。重點查擺和解決以下幾方面的問題：一是查擺思想解決、工作思路、創新意識方面的問題；二是查擺工作標準、振奮精神的問題；三是查擺紀律觀念方面的問題。

第三階段：整改落實階段（6月11日—6月30日）。按要求把紀律作風整頓和黨風廉政活動結合起來，認真制定整改措施，堅持邊整邊改，注重實效，切忌走過場。要針對查找出來的問題立即進行認真糾正。做到能改的馬上改，能辦的立即辦。要通過紀律作風整頓，建立起行之有效的機關建設長效機制，認真抓好制度的執行與落實。

第四階段：總結驗收階段（7月1日—7月10日）。按要求對本次紀律作風整肅活動各階段完成情況進行認真總結，并將活動情況報送領導小組辦公室。

三、幾點要求

（一）提高認識，端正態度。要教育全體人員充分認識這次機關紀律作風整頓的重要性和必要性，要克服消極畏難情緒，以積極向上的精神和認真負責怕態度搞好這次教育整頓。

（二）精心組織，加強領導。要把加強機關紀律作風整頓納入議事日程，精心組織，科學安排。一把手親自抓，做到思想到位，工作到位，為完成各項工作任務提供良好的紀律作風保證