第一篇：雙龍灣鎮中心校關于深入開展爭做人民滿意好教師活動實施方案

雙龍灣鎮中心校深入開展“爭做人民滿意好教師”

活動實施方案

一、指導思想

以深入學習總書記同北師大師生座談會講話精神為指導，以扎實貫徹落實市委書記楊樹平同志《在慶祝第三十個教師節暨表彰大會上的講話》為契機，讓廣大教師真正認識和感受到人民教師肩上的神圣職責和光榮使命；真正找出當前影響教師隊伍建設的突出問題并制定出相應整改措施；真正樹立和培養一批無私奉獻、愛崗敬業的先進典型，在全鎮教育系統迅速掀起并努力營造一個“爭做人民滿意好教師”的濃厚氛圍，為構建“體系完整、結構合理、協調發展、人民滿意”大教育格局提供堅實的隊伍保障。

二、方法步驟

第一階段：理論學習反思提高（2014年11月1日—11月30日）

1、基本要求

本階段主要目的是通過學習討論，充分認識開展“爭做人民滿意好教師”活動的重要性和必要性；進一步增強廣大教師盡職盡責、盡心盡力做好本職工作的責任感和使命感；進一步明確和制定出每個任課教師的成長和發展規劃。

2、學習的主要內容

1總書記同北師大師生座談會講話；

2市委書記楊樹平同志在慶祝第三十個教師節暨表彰大會上的講話；

3《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師專業標準》 4教育部《關于印發<中小學教師違反職業道德行為處理辦法>的通知》（教師〔2014〕1號）

5教育部《關于印發<嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定>的通知》（教監〔2014〕4號）

6河南教師誓詞 7歷屆“感動崤函十佳人民滿意教師”和30年?30人模范人物事跡

⑧盧氏縣教育系統干部職工十不準

⑨“構建高效課堂，提升教學質量”相關業務知識

3、全鎮各學校要普遍開展“爭做人民滿意好教師”演講比賽和征文比賽活動。在此基礎上，2015年3月份縣教體局將舉辦全縣性的演講比賽和征文比賽活動。

4、全鎮各學校要指導每個科任教師結合自身實際制定出各自的《專業成長規劃》并在全校范圍公示。

5、從即日起，各校（包括一人一校）要利用校園廣播、板報等形式顯示“爭做人民滿意好教師”相關內容的標語口號，營造氣氛。教職工要有學習筆記，至少撰寫2篇學習心得體會。

第二階段：自查自糾、梳理問題（2014年12月1日—12月31日）

1、基本要求

結合黨的群眾路線教育實踐活動多渠道、多層面征求意見，梳理歸納出影響當前教師隊伍建設的突出問題，梳理歸納出本單位在師德師風方面的不良現象和表現，梳理歸納出社會各界和學生家長對師德師風方面的合理化意見建議，建立單位整改臺賬，責任到人，限時、按要求進行整改。

2、開展“五查五看”活動

一查理想信念，看是否堅持社會主義辦學方向，是否全面貫徹黨的教育方針，看有無只教書不育人現象存在。

二查廉潔從教，看有無向學生家長索要錢物、接受宴請等以教謀私行為。有無在征訂教輔讀物、購置校服等商業行為過程中吃回扣現象。有無在工作之余從事有償家教。有無收受學生或家長禮金、禮品等現象。

三查工作紀律，看有無工作期間串崗聊天，遲到早退現象。四查嚴謹篤學，看有無在學歷進修、晉級評選、論文評選中弄虛作假，有無在各種考試中誘導學生抄襲作弊現象，有無存在“職業倦怠”出工不出力現象。五查為人師表，看有無體罰或變相體罰，諷刺、挖苦、趕攆學生行為，有無行為失范、著裝怪異、上課接聽手機、吸煙、工作日喝酒等不良現象。

各學校全體教職員工和校長都要寫出自查報告。校長的自查報告上交中心校。學校班子成員和每個教職工依據各自的工作性質，結合工作實際，針的上述“五查五看”的要求，查找自身存在的問題，形成個人整改臺賬，學校備案，督促整改。

3、開展“學生評老師、教師評校長、社會評學?！比u活動。

4、繼續實行教師“師德師風”評議活動，開展“師德師風”先進校、“師德師風”優秀教師的評議活動。

5、扎實開展“禁止學校亂收費和教師從事有償家教”專項治理活動。凡在2014年12月31日前自查自糾、限期整改的既往不咎，凡在2015年1月1日后仍頂風違紀者將依據有關法規嚴肅處理，各學校要向社會和家長公布舉報電話及郵箱，接受社會監督。

中心校舉報電話縣為7444325，郵箱為中心校辦公郵箱（lsslwzxxx@126.com）。

6、（1）全鎮各學校教職工必須對照“盧氏縣教育系統干部職工十不準”、“中小學教師違反職業道德行為處理辦法”和“嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定”寫出不參與有償補課、亂收費等違反教師職業道德的一切活動的承諾，學校備案，向社會公示，接受群眾監督。

（2）實行責任追究制度，凡單位發生違反教師職業道德行為，經查實的，除追究當事人的責任外，還要追究年級主任、包級領導、校長、書記的責任。

（3）今后雙龍灣鎮教育系統職工在任何場合都必須嚴格執行有關規定，凡違反規定，一經查實，將取消教師節表彰的市縣榮譽稱號和骨干教師稱號。構成違法、違紀的按有關規定處理。

第三階段：建章立制、樹立典型（2015年1月1日—5月30日）

1、基本要求 一是因地制宜、因校制宜建立健全學校相關規章制度，讓每一個教職工明確各自崗位的職責和要求；二是自下而上培養樹立一批“無私奉獻、愛崗敬業”的好教師典型。

2、建章立制方面

1《XX學校教師自律公約》 2《XX學校班主任崗位職責》 3《XX學校年級主任崗位職責》 4《XX學校教研組長崗位職責》 5《XX學校教務主任崗位職責》 6《XX學校政教處崗位職責》 7《XX學?？倓仗帊徫宦氊煛?/p>

8《XX學校團支部（少先隊）崗位職責》

據此細化出“宿舍管理員”、“食堂管理員”等若干崗位職責。2015年上半年期末檢查考核時對各學校的檔案及制度建設進行檢查驗收。

3、樹立典型方面

1繼續開展第四屆“感動崤函?十佳人民滿意好教師”評選活動。

2繼續開展“敬業愛崗”千名崗位標兵評選活動。

以后每年三門峽市教師節表彰人員都要從該學年度評選出的市級“千名崗位標兵”中推薦產生。市級崗位標兵和縣級教師節表彰的各類模范從縣級“崗位標兵”中推薦產生，縣級“崗位標兵”和鄉級教師節表彰的各類模范從鄉級“崗位標兵”中推薦產生。

三、組織領導

中心校成立“爭做人民滿意好教師”活動領導小組。

組 長：秦現留

副組長：杜九星 張風禮 趙留軍 賈憲龍

成員：裴中良 孫書霞 丁玉柱 李海峰 領導小組下設辦公室，辦公室設在中心校。聯系電話：7444325。

第二篇：“爭做人民滿意好教師”活動實施方案

睢縣第三初級中學

“爭做人民滿意好教師”活動實施方案

為進一步加強我校規范化建設，促進和加強行風建設，辦人民群眾滿意教育，推動我校教育持續、協調、健康發展，我校決定開展創建“爭做人民滿意好教師”活動，特制定本工作方案。

一、指導思想

以深入學習總書記同北師大師生座談會講話精神為指導，以創建“人民滿意學校”為契機，真正讓廣大教師認識和感受人民教師擔負的神圣職責和光榮使命；真正找出當前影響教師隊伍建設的突出問題并制定出相應整改措施；真正樹立和培養一批無私奉獻、愛崗敬業的先進典型，在全校迅速掀起并努力營造一個“爭做人民滿意好教師”的濃厚氛圍，打造一支敬業愛崗、素質精良、作風扎實、德藝雙馨的教師隊伍，不斷推進我校各項工作持續健康發展。

二、方法步驟

第一階段：理論學習，反思提高（2014年11月—12月）階段要求：本階段主要目的是通過學習討論，充分認識開展“爭做人民滿意好教師”活動的重要性和必要性；進一步增強廣大教師盡職盡責、盡心盡力做好本職工作的責任感和使命感；進一步明確和制定出每個任課教師的成長和發展規劃。

1、召開動員大會。召開“爭做人民滿意好教師”動員會，安排部署活動相關內容。

2、營造活動氛圍。通過板報、標語、學習園地等形式，廣泛宣傳開展“爭做人民滿意好教師”活動的重要意義，強力營造“爭做人民滿意好教師”活動的良好氛圍。

3、開展學習教育。重點學習內容如下：總書記同北師大師生座談會講話；《中小學教師職業道德規范》《中;小學教師專業標準》；教育部《關于印發<中小學教師違反職業道德行為處理辦法>的通知》（教師〔2014〕1號）；教育部《關于印發<嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定>的通知》（教監〔2014〕4號）；河南教師誓詞；《高效課堂十講》等。

第二階段：自查自糾、梳理問題（2015年1月—2月）階段要求：結合黨的群眾路線教育實踐活動多渠道、多層面征求意見，梳理歸納出影響當前教師隊伍建設的突出問題，梳理歸納出在師德師風方面的不良現象，梳理歸納出社會各界和學生家長對師德師風方面的合理化意見建議。

1.開展“五查五看”活動。

一查理想信念，看是否堅持社會主義辦學方向，是否全面貫徹黨的教育方針，看有無只教書不育人現象存在。

二查廉潔從教，看有無向學生家長索要錢物、接受宴請等以教謀私行為。有無在征訂教輔讀物、購置校服等商業行為過程中吃回扣現象。有無在工作之余從事有償家教。有無收受學生或家長禮金、禮品等現象。

三查工作紀律，看有無工作期間串崗聊天，遲到早退現象。

四查嚴謹篤學，看有無在學歷進修、晉級評選、論文評選中弄虛作假，有無在各種考試中誘導學生抄襲作弊現象，有無存在“職業倦怠”出工不出力現象。

五查為人師表，看有無體罰或變相體罰，諷刺、挖苦、趕攆學生行為，有無行為失范、著裝怪異、上課接聽手機、吸煙、工作日喝酒等不良現象。

2.扎實開展“禁止學校亂收費和教師從事有償家教”專項治理活動。利用媒介向社會和家長公布舉報電話及郵箱，舉報電話為：3083389；舉報電子郵箱為：sxdscjzx@126.com。

第三階段：建章立制、樹立典型（2015年3月—5月）階段要求：一是因校制宜建立健全學校相關規章制度，讓每一個教職工明確各自崗位的職責和要求；二是培養樹立一批“無私奉獻、愛崗敬業”的好教師典型。

1、建章立制方面

（1）《睢縣第三初級中學班主任工作職責》（2）《睢縣第三初級中學年級主工作位職責》（3）《睢縣第三初級中學教研組長工作職責》（4）《睢縣第三初級中學教導處工作職責》（5）《睢縣第三初級中學政教處工作職責》（6）《睢縣第三初級中學團委工作職責》（7）《睢縣第三初級中學門衛工作職責》

2、樹立典型方面

以后每年縣級暨以上教師節表彰人員都要從該學評選出的學?！皪徫粯吮敝型扑]產生。教學標兵通過商丘市“一師一優課，一課一名師”評選活動產生，班主任標兵通過系列班主任比武活動產生。

三、組織領導

成立睢縣第三初級中學“爭做人民滿意教師”活動工作領導組。

組

長：閆圣舉

副組長：劉文良

孔

波

許軍偉

徐云飛

成員：孫興海

張

磊

王亞南

胡紅心

李世臣

劉遺國

孫化偉

沈亞華

羅國強 領導組下設辦公室，王亞南同志兼任辦公室主

睢縣第三初級中學 2014年11月16日

附： 爭做人民滿意好教師”活動宣傳標語

1．百年大計，教育為本;教育大計，教師為本!2．辦人民滿意教育，做人民滿意教師!3．踐行好教師標準，做人民滿意老師!4．立德樹人，爭做人民滿意好教師!5．修身律己，教書育人，做人民滿意教師!6．享受教育的快樂，做人民滿意好教師!7．學習教書育人楷模，爭做人民滿意教師!8．肩負育人光榮使命，再創三門峽教育輝煌!9．見賢思齊，反思提升，爭做人民滿意好教師!10．用大愛、智慧、淡泊成就教育人生!

第三篇：?“爭做人民滿意好教師”活動總結

“爭做人民滿意好教師”活動總結

深入開展“爭做人民滿意好教師”活動，強化教師師德修養，提升教師素質，積極創辦人民滿意的教育，針對第二階段自查自糾、梳理問題的特點，某鄉中心學校通過教師自查，同伴幫查，學生助查，領導點評等方式，深入查擺剖析，整改提高，取得了階段性成效，現將活動情況總結以下。

一、開展“五查五看”活動，勇于批評和自我批評

各學校及時召開民主生活會，展開批評和自我批評活動，教師結合本身工作實際，深入查找問題，剖析根源?？迫谓處煴局鴮ν掳l展負責的原則，真誠提出問題，相互批評指正，教師虛心接受對方的意見和建議，通過紅紅臉，出出汗，排排毒，驚驚心，切實發掘制約本身發展的題目和不足。各單位按照中心學校下發的教師“五查五看”自查登記表，引導教師從理想信念、廉潔從教、工作紀律、嚴謹篤學、為人師表等五個方面進行查找，組織教師認真填寫，隨后整理出共性問題，梳理存檔。

二、開展“一比一糾正”活動，發揮教師示范作用

各學校將開展此項活動和學生行為習慣養成教育活動有機地結合起來，“一比”就是比看誰更重視學生的行為習慣養成教育，誰的教育效果更突出。一中采取教師承包學生的做法，每位教師承包4至5名學生，主要對學生的思想教育、平常生活、學習成績、習慣養成等方面進行督導，及時與學生談心溝通交換?！耙患m正”就是糾正教師不良的生活習慣，充分發揮教師的示范引導作用，諸如制止教師在校園吸煙，要請教師重視儀容儀表等，凡是學校要求學生做到的，教師首先要做到，充分發揮教師本身修養對學生的積極導向作用。

三、開展“三評”活動，廣泛征求意見和建議

各學校深入開展“三評”活動，開展學生評教師、教師評校長、社會評學校活動，廣泛征求各方面的意見和建議。要求學生根據科任教師的實際情況，對教師進行等級測評，同時及時整理相關意見，反饋給教師，促其限期改正。各學校，召開全體教師會議，邀請中心學校領導參加，向教師下發校級領導測評表，教師本著對學校發展負責，對領導負責的態度，客觀、公正的給領導測評。一中、中心小學召開學校2014年行風建設面對面評議會，邀請鄉人大代表、政協委員、家長代表、中心學校領導到校，做行風建設工作匯報，與會校級領導解答代表質詢，代表對學校的各項工作給予高度稱贊和肯定。

四、開展專項治理活動，規范教育收費

根據靈寶市教體局下發相關文件精神，某鄉中心學校對教師違規收費及有償家教進行專項督查，經查我鄉沒有教師違規收費和從事有償家教。學校沒有向學生征收任何用度。出門證、飯卡均由學校免費提供，補辦只交工本費。學生校服、作業本都是學生到校外自愿購買。堅持學生“一課一輔”制度，沒有向學生征訂額外的教輔資料。學校兩免一補陽光操縱，嚴格審核程序，嚴禁“關系補”、“人情補”，確保公正、公道，“一補”資金及時足額發放到學生手中。

“爭做人民滿意好教師”第二階段活動的開展，梳理歸納出了當前教師師德師風方面的不良現象和問題，認真制定了整改措施，讓廣大教師認識并感受到人民教師肩負的神圣職責和光榮使命，切實為人師表，做好立德樹人工作。真正以活動正教風、促校風、肅政風、樹行風。為推進某鄉教育改革發展，辦好人民滿意的教育事業營造了濃厚的氛圍，創造了良好的環境。

第四篇：爭做人民滿意的好教師活動

澠池縣尚德小學“爭做人民滿意的好教師”

活動實施方案

為深入學習貫徹總書記同北師大師生座談會上的講話精神，扎實落實市委書記楊樹平同志《在慶祝第三十個教師節暨表彰大會上的講話》，全面推進教育事業改革，根據縣教體局關于《教育系統深入開展“爭做人民滿意的好教師”活動實施方案》的工作安排，結合我校實際，在全校教職工中開展“爭做人民滿意的好教師”活動，特制定本方案。

一、指導思想。

以深入學習總書記同北師大師生座談會講話精神為指導，以扎實貫徹落實市委書記楊樹平同志《在慶祝第三十個教師節暨表彰大會上的講話》為契機，真正讓廣大教師認識和感受到人民教師肩上的神圣職責和光榮使命；真正找出當前影響教師隊伍成長的突出問題并制定出相應整改措施；真正樹立和培養一批無私奉獻、愛崗敬業的先進典型，在我校迅速掀起并努力營造一個“爭做人民滿意好教師”的濃厚氛圍，為我校師德建設提供堅實的保障。

二、成立“爭做人民滿意好教師”活動領導小組：

組 長：王偉勤（校長）副組長：張寶榮（教導主任）

趙濤濤（總務主任）

潘 升（政教主任）

三、方法步驟 第一階段：理論學習、反思提高（2014年11月1日—11月30日）

本階段主要目的是通過學習討論，充分認識開展“爭做人民滿意好教師”活動的重要性和必要性；進一步增強廣大教師盡職盡責、盡心盡力做好本職工作的責任感和使命感；進一步明確和制定出每個任課教師的成長和發展規劃。

（一）、召開動員大會。

為開展好這項工作，召開全體教師會議，詳細傳達教體局關于這《爭做人民滿意的好教師》活動實施方案和《尚德小學<爭做人民滿意對好教師>活動實施方案》的具體精神，讓廣大教師端正態度，提高認識，高度重視，嚴格按照教體局和我?；顒訉嵤┓桨傅囊笳J真貫徹執行，保證各項工作的扎實有效進行。同時，學校要在醒目位置懸掛宣傳標語；利用黑板報、校園廣播、校訊通的方式宣傳活動內容，營造濃厚的學習氛圍。(二)、規定具體學習內容：

1總書記同北師大師生座談會講話； ○2市委書記楊樹平同志在慶祝第三十個教師節暨表彰大會上的○講話；

3《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師專業標準》 ○4教育部《關于印發<中小學教師違反職業道德行為處理辦法>○的通知》（教師〔2014〕1號）

5教育部《關于印發<嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等○行為的規定>的通知》（教監〔2014〕4號）

6河南教師誓詞 ○7歷屆“感動崤函十佳人民滿意教師”和30年?30人模范人物○事跡

8“構建高效課堂，提升教學質量”相關業務知識 ○

（三）、組織觀看視頻《最美鄉村教師》。

以教研組為單位，組織教師觀看視頻《最美鄉村教師》，并針對觀看內容進行討論交流，使進一步提高廣大教師的師德修養。

（四）、舉行“爭做人民滿意好教師”師德演講比賽。

1、學校研究制定《師德演講比賽》活動方案。2、11月中旬組織開展“爭做人民滿意好教師”師德演講比賽。

3、評出一等獎3名，二等獎5名，并頒發榮譽證書及獎品。

（五）、制定《尚德小學教師專業成長規劃》

學校要結合總書記提出的好教師“四有標準”及學校動員會精神，指導每個科任教師結合自身實際制定出各自的《專業成長規劃》并在全校范圍公示。11月底，建立全體教師“師德師風建設”檔案，做到一人一檔，安排專人管理。

第二階段：自查自糾、梳理問題（2014年12月1日—12月31日）

基本要求：結合黨的群眾路線教育實踐活動多渠道、多層面征求意見，梳理歸納出影響當前教師隊伍建設的突出問題，梳理歸納出本單位在師德師風方面的不良現象和表現，梳理歸納出社會各界和學生家長對師德師風方面的合理化意見建議。

（一）、積極開展“五查五看”活動

一查理想信念，看是否堅持社會主義辦學方向，是否全面貫徹黨的教育方針；看有無只教書不育人現象存在。

二查廉潔從教，通過開展批評與自我批評，在年級內，教研組內，自查自糾，看有無向學生家長索要錢物、接受宴請等以教謀私行為；有無在征訂教輔讀物、購置校服等商業行為過程中吃回扣現象；有無在工作之余從事有償家教。有無收受學生或家長禮金、禮品等現象。

三查工作紀律，看有無工作期間串崗、聊天、上網購物、玩電腦手機游戲、提前離崗等違紀現象，一經查實，及時通報批評。

四查嚴謹篤學，看有無在學歷進修、晉級評選、論文評選中弄虛作假；有無在各種考試中誘導學生抄襲作弊現象；有無存在“職業倦怠”出工不出力現象。

五查為人師表，看有無體罰或變相體罰，諷刺、挖苦、趕攆學生行為；有無行為失范、著裝怪異、上課接聽手機、吸煙、工作日喝酒等不良現象。

學校全體教職員工都要定期開展批評與自我批評，結合自身實際，寫出深刻的自查自糾報告，交學校存檔。

3.開展“學生評老師、教師評校長、社會評學校”三評活動。①給學生發放調查問卷，評選出“最受學生喜歡的好老師”10名，制作一期專題版面，在校內積極宣傳。

②給教師發放調查問卷，對校長在學校管理方面的工作進行民主評議，針對存在的問題，及時改進。

?給家長發放調查問卷，對學校的各項工作進行民主評議，及時發現問題，及時補救、改進，4.嚴查“教師從事有償家教”活動。凡在2014年12月31日前自查自糾、限期整改的既往不咎，在2015年1月1日后仍頂風違紀者將依據有關法規嚴肅處理。

第三階段：建章立制、樹立典型（2015年1月1日—5月30日）

（一）、結合我校實際，制定健全相關的規章制度，讓每一位教師明確各自的崗位職責和要求。○1《尚德學校教師自律公約》

2《尚德學校班主任崗位職責》 ○3《尚德學校年級主任崗位職責》 ○4《尚德學校教研組長崗位職責》 ○5《尚德學校教務主任崗位職責》 ○6《尚德學校政教處崗位職責》 ○7《尚德學校總務處崗位職責》 ○8《尚德學校團支部（少先隊）崗位職責》 ○

（二）、結合“爭做人民滿意的好教師”活動的開展情況，組織評選尚德小學2014“師德師風標兵”、“優秀教師”、“優秀班主任”。

附：理論學習具體時間安排：

第五篇：開展“爭做人民滿意好教師”動員大會

為進一步激發廣大教職工管理育人、教書育人、服務育人的責任感和積極性。11月12日，東溝中學舉行了“爭做人民滿意好教師”動員大會，會議首先傳達了上級“爭做人民滿意好教師”活動文件精神，重點部署了活動方案，動員全體教職工以爭當崗位標兵活動為載體，積極開展爭做人民滿意好教師活動。動員會上，全體教師鄭重宣誓——《湖北省人民教師誓詞》，并簽訂了《東溝中學教師廉潔從教承諾書》，教師代表還作了表態發言。該校全體教職工參加會議。

該校“爭當崗位標兵、爭做人民滿意好教師”活動共分理論學習、反思提高，自查自糾、梳理問題，建章立制、樹立典型三個階段，將從2014年11月一直持續到2015年5月份。期間將加強理論學習，開展“爭做人民滿意好教師”演講比賽和征文比賽活動。每個科任教師還要結合自身實際制定出包括說課、研課、備課、上課、作業、輔導、考試、講評等內容的《專業成長規劃》，并在全校范圍公示。通過開展查理想信念，查廉潔從教，查工作紀律，查嚴謹篤學，查為人師表“五查五看”活動，和“學生評老師、教師評校長、社會評學?！比u活動，認真梳理歸納出學校和教師本人在師德師風方面的不良現象和表現，及社會各界和學生家長對師德師風方面的合理化意見建議，明確今后的整改方向。我校還建立了“學校亂收費和教師從事有償家教”紅線，如有頂風違紀，觸碰紅線者將依據有關法規嚴肅處理。該校規定以后每年教師節表彰人員都要從該學評選出的“崗位標兵”中推薦產生，把活動的最終落腳點確定在了開展“十佳教師”“敬業愛崗”崗位標兵評選活動，充分調動了廣大教職工的工作積極性。

我校把爭當崗位標兵作為開展爭做人民滿意好教師活動的有力抓手。全體教職工奮力爭當崗位標兵，切實把開展爭做人民滿意好教師活動的各項要求落到實處，內強素質，外樹形象。通過活動真正讓廣大家長群眾感受到市高中師德師風明顯的變化，學校教育質量和管理服務水平的明顯提高。東 溝 中 學 2014年2月20日