第一篇：統將幼兒園“愛崗敬業,爭做人民滿意的好教師”主題活動 第一階段小結

洛川縣槐柏鎮統將幼兒園

開展“愛崗敬業，爭做人民滿意的好教師”

主題教育第一階段活動小結

縣教育局：

根據《關于開展“愛崗敬業，爭做人民滿意的好教師”主題教育方案》精神，我園迅速開展了主題教育，現將第一階段（宣傳動員，提高認識）活動開展情況小結如下：

一、成立了主題教育領導小組

組長：侯延俠

副組長：李俏、李海萍、王會平成員：全園所有教師

辦公室：具體負責開展活動的日常工作。

二、具體活動

1、召開了活動領導小組主題會議。會上園長侯延俠傳達了縣主題教育動員會精神，學習了主題教育方案和縣委書記彭安季、政府副縣長劉曉霞、縣總工會主席成陽蓮的動員講話；討論制定了本我園以“爭做師德師風模范，勇做教育教學先進”為主題的活動，并策劃、安排了開展活動的總體工作。

2、召開了“愛崗敬業，爭做人民滿意的好教師”主題教育動

員會。全園29名教職工參加了動員大會。會上，李俏副園長宣讀了“爭做師德師風模范，勇做教育教學先進”的活動方案，詳實安排部署了主題教育。侯園長作了動員講話，她分別從為什么要開展“愛崗敬業，爭做人民滿意的好教師”主題教育；如何有效開展“愛崗敬業，爭做人民滿意的好教師”主題教育二個方面作了動員講話。在講話中指出，我園“爭做師德師風模范，勇做教育教學先進”主題教育，是把踐行社會主義核心價值觀融入到師德師風建設中，引領廣大教師樹立愛崗、敬業、誠實、守信的道德規范和價值準則，進一步激發教育系統全體教職工的職業榮譽感、歷史使命感和社會責任感，努力打造一支師德高尚，業務精良，人民滿意的教師隊伍，促進我縣教育事業科學發展、教育質量穩步提升，辦人民滿意的教育。

3、大力營造了開展主題教育的濃厚氛圍。充分利用了校園廣播、板報、櫥窗、學習園地等形式，廣泛宣傳了開展主題教育的重要意義；

以上是我園第一階段開展活動的情況，同時也為開展第二階段活動打下了良好的基礎。

2015年4月30日

第二篇：愛崗敬業,爭做人民滿意的好教師

愛崗敬業，爭做人民滿意的好教師 自查自糾情況報告

為了提高教師教書育人、為人師表的良好形象，愛崗敬業，爭做人民滿意的好教師，我校根據縣教育局的精神，組織教師進行了認真的自查自糾。作為一名普通的教師，通過學習現將自查自糾情況進行歸納整理，報告如下：

一、責任意識和履職能力

1、認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家法律、法規，遵循教育規律，為學生的終身發展奠基。

2、愛崗敬業，無私奉獻。全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，在師生中贏得了良好的聲譽。

存在的問題：教育理論學習不夠透徹，理論修養不夠，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究。

二、師德師風

1、注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。

2、尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

3、尊重家長，服務家長。在工作中，與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。存在的問題：

1、對于學生的關愛不夠。特別是對學習有困難的學生不夠耐心，沒有持之以恒的幫助這些學生。

2、與家長溝通的主動性還不夠。造成一些不必要的誤解。

三、工作作風

1、一般都能欣然接受學校布置的各項工作，不推諉，并都能按時完成。

2、嚴謹治學，認真研究業務，堅持學習，不斷地自我充電，探索教育教學規律，因材施教，改進教育教學方法，提高教育教學水平。

3、謙虛謹慎，互相尊重，相互學習、相互幫助、發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。存在的問題：

1、工作作風還不夠扎實。沒有腳踏實地的精神，總想在工作中找捷徑。

2、做事情沒有創新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

四、廉潔自律

自覺抵制社會不良風氣影響，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

針對存在問題，今后努力的方向：

1、認真學習教育教學理論，加強對教育經典著作、新課程理論的學習，在學習中做到結合實際深入思考，用理論來指導工作，把時間用在業務鉆研上，改進教學方法，精益求益。

2、平等對待每一位學生。善于發現學困生的閃光點，在教學過程中耐心幫助差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現自己、充滿自信，奠基學生的幸福人生。

3、加強與家長的溝通。取得家長的最大支持，同時深入了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。

4、開拓創新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想,急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作，爭做讓學生喜愛、讓家長滿意的老師。

2015-6-24

第三篇：?“爭做人民滿意好教師”活動總結

“爭做人民滿意好教師”活動總結

深入開展“爭做人民滿意好教師”活動，強化教師師德修養，提升教師素質，積極創辦人民滿意的教育，針對第二階段自查自糾、梳理問題的特點，某鄉中心學校通過教師自查，同伴幫查，學生助查，領導點評等方式，深入查擺剖析，整改提高，取得了階段性成效，現將活動情況總結以下。

一、開展“五查五看”活動，勇于批評和自我批評

各學校及時召開民主生活會，展開批評和自我批評活動，教師結合本身工作實際，深入查找問題，剖析根源。科任教師本著對同事發展負責的原則，真誠提出問題，相互批評指正，教師虛心接受對方的意見和建議，通過紅紅臉，出出汗，排排毒，驚驚心，切實發掘制約本身發展的題目和不足。各單位按照中心學校下發的教師“五查五看”自查登記表，引導教師從理想信念、廉潔從教、工作紀律、嚴謹篤學、為人師表等五個方面進行查找，組織教師認真填寫，隨后整理出共性問題，梳理存檔。

二、開展“一比一糾正”活動，發揮教師示范作用

各學校將開展此項活動和學生行為習慣養成教育活動有機地結合起來，“一比”就是比看誰更重視學生的行為習慣養成教育，誰的教育效果更突出。一中采取教師承包學生的做法，每位教師承包4至5名學生，主要對學生的思想教育、平常生活、學習成績、習慣養成等方面進行督導，及時與學生談心溝通交換。“一糾正”就是糾正教師不良的生活習慣，充分發揮教師的示范引導作用，諸如制止教師在校園吸煙，要請教師重視儀容儀表等，凡是學校要求學生做到的，教師首先要做到，充分發揮教師本身修養對學生的積極導向作用。

三、開展“三評”活動，廣泛征求意見和建議

各學校深入開展“三評”活動，開展學生評教師、教師評校長、社會評學校活動，廣泛征求各方面的意見和建議。要求學生根據科任教師的實際情況，對教師進行等級測評，同時及時整理相關意見，反饋給教師，促其限期改正。各學校，召開全體教師會議，邀請中心學校領導參加，向教師下發校級領導測評表，教師本著對學校發展負責，對領導負責的態度，客觀、公正的給領導測評。一中、中心小學召開學校2014年行風建設面對面評議會，邀請鄉人大代表、政協委員、家長代表、中心學校領導到校，做行風建設工作匯報，與會校級領導解答代表質詢，代表對學校的各項工作給予高度稱贊和肯定。

四、開展專項治理活動，規范教育收費

根據靈寶市教體局下發相關文件精神，某鄉中心學校對教師違規收費及有償家教進行專項督查，經查我鄉沒有教師違規收費和從事有償家教。學校沒有向學生征收任何用度。出門證、飯卡均由學校免費提供，補辦只交工本費。學生校服、作業本都是學生到校外自愿購買。堅持學生“一課一輔”制度，沒有向學生征訂額外的教輔資料。學校兩免一補陽光操縱，嚴格審核程序，嚴禁“關系補”、“人情補”，確保公正、公道，“一補”資金及時足額發放到學生手中。

“爭做人民滿意好教師”第二階段活動的開展，梳理歸納出了當前教師師德師風方面的不良現象和問題，認真制定了整改措施，讓廣大教師認識并感受到人民教師肩負的神圣職責和光榮使命，切實為人師表，做好立德樹人工作。真正以活動正教風、促校風、肅政風、樹行風。為推進某鄉教育改革發展，辦好人民滿意的教育事業營造了濃厚的氛圍，創造了良好的環境。

第四篇：爭做人民滿意的好教師活動

澠池縣尚德小學“爭做人民滿意的好教師”

活動實施方案

為深入學習貫徹總書記同北師大師生座談會上的講話精神，扎實落實市委書記楊樹平同志《在慶祝第三十個教師節暨表彰大會上的講話》，全面推進教育事業改革，根據縣教體局關于《教育系統深入開展“爭做人民滿意的好教師”活動實施方案》的工作安排，結合我校實際，在全校教職工中開展“爭做人民滿意的好教師”活動，特制定本方案。

一、指導思想。

以深入學習總書記同北師大師生座談會講話精神為指導，以扎實貫徹落實市委書記楊樹平同志《在慶祝第三十個教師節暨表彰大會上的講話》為契機，真正讓廣大教師認識和感受到人民教師肩上的神圣職責和光榮使命；真正找出當前影響教師隊伍成長的突出問題并制定出相應整改措施；真正樹立和培養一批無私奉獻、愛崗敬業的先進典型，在我校迅速掀起并努力營造一個“爭做人民滿意好教師”的濃厚氛圍，為我校師德建設提供堅實的保障。

二、成立“爭做人民滿意好教師”活動領導小組：

組 長：王偉勤（校長）副組長：張寶榮（教導主任）

趙濤濤（總務主任）

潘 升（政教主任）

三、方法步驟 第一階段：理論學習、反思提高（2014年11月1日—11月30日）

本階段主要目的是通過學習討論，充分認識開展“爭做人民滿意好教師”活動的重要性和必要性；進一步增強廣大教師盡職盡責、盡心盡力做好本職工作的責任感和使命感；進一步明確和制定出每個任課教師的成長和發展規劃。

（一）、召開動員大會。

為開展好這項工作，召開全體教師會議，詳細傳達教體局關于這《爭做人民滿意的好教師》活動實施方案和《尚德小學<爭做人民滿意對好教師>活動實施方案》的具體精神，讓廣大教師端正態度，提高認識，高度重視，嚴格按照教體局和我校活動實施方案的要求認真貫徹執行，保證各項工作的扎實有效進行。同時，學校要在醒目位置懸掛宣傳標語；利用黑板報、校園廣播、校訊通的方式宣傳活動內容，營造濃厚的學習氛圍。(二)、規定具體學習內容：

1總書記同北師大師生座談會講話； ○2市委書記楊樹平同志在慶祝第三十個教師節暨表彰大會上的○講話；

3《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師專業標準》 ○4教育部《關于印發<中小學教師違反職業道德行為處理辦法>○的通知》（教師〔2014〕1號）

5教育部《關于印發<嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等○行為的規定>的通知》（教監〔2014〕4號）

6河南教師誓詞 ○7歷屆“感動崤函十佳人民滿意教師”和30年?30人模范人物○事跡

8“構建高效課堂，提升教學質量”相關業務知識 ○

（三）、組織觀看視頻《最美鄉村教師》。

以教研組為單位，組織教師觀看視頻《最美鄉村教師》，并針對觀看內容進行討論交流，使進一步提高廣大教師的師德修養。

（四）、舉行“爭做人民滿意好教師”師德演講比賽。

1、學校研究制定《師德演講比賽》活動方案。2、11月中旬組織開展“爭做人民滿意好教師”師德演講比賽。

3、評出一等獎3名，二等獎5名，并頒發榮譽證書及獎品。

（五）、制定《尚德小學教師專業成長規劃》

學校要結合總書記提出的好教師“四有標準”及學校動員會精神，指導每個科任教師結合自身實際制定出各自的《專業成長規劃》并在全校范圍公示。11月底，建立全體教師“師德師風建設”檔案，做到一人一檔，安排專人管理。

第二階段：自查自糾、梳理問題（2014年12月1日—12月31日）

基本要求：結合黨的群眾路線教育實踐活動多渠道、多層面征求意見，梳理歸納出影響當前教師隊伍建設的突出問題，梳理歸納出本單位在師德師風方面的不良現象和表現，梳理歸納出社會各界和學生家長對師德師風方面的合理化意見建議。

（一）、積極開展“五查五看”活動

一查理想信念，看是否堅持社會主義辦學方向，是否全面貫徹黨的教育方針；看有無只教書不育人現象存在。

二查廉潔從教，通過開展批評與自我批評，在年級內，教研組內，自查自糾，看有無向學生家長索要錢物、接受宴請等以教謀私行為；有無在征訂教輔讀物、購置校服等商業行為過程中吃回扣現象；有無在工作之余從事有償家教。有無收受學生或家長禮金、禮品等現象。

三查工作紀律，看有無工作期間串崗、聊天、上網購物、玩電腦手機游戲、提前離崗等違紀現象，一經查實，及時通報批評。

四查嚴謹篤學，看有無在學歷進修、晉級評選、論文評選中弄虛作假；有無在各種考試中誘導學生抄襲作弊現象；有無存在“職業倦怠”出工不出力現象。

五查為人師表，看有無體罰或變相體罰，諷刺、挖苦、趕攆學生行為；有無行為失范、著裝怪異、上課接聽手機、吸煙、工作日喝酒等不良現象。

學校全體教職員工都要定期開展批評與自我批評，結合自身實際，寫出深刻的自查自糾報告，交學校存檔。

3.開展“學生評老師、教師評校長、社會評學校”三評活動。①給學生發放調查問卷，評選出“最受學生喜歡的好老師”10名，制作一期專題版面，在校內積極宣傳。

②給教師發放調查問卷，對校長在學校管理方面的工作進行民主評議，針對存在的問題，及時改進。

?給家長發放調查問卷，對學校的各項工作進行民主評議，及時發現問題，及時補救、改進，4.嚴查“教師從事有償家教”活動。凡在2014年12月31日前自查自糾、限期整改的既往不咎，在2015年1月1日后仍頂風違紀者將依據有關法規嚴肅處理。

第三階段：建章立制、樹立典型（2015年1月1日—5月30日）

（一）、結合我校實際，制定健全相關的規章制度，讓每一位教師明確各自的崗位職責和要求。○1《尚德學校教師自律公約》

2《尚德學校班主任崗位職責》 ○3《尚德學校年級主任崗位職責》 ○4《尚德學校教研組長崗位職責》 ○5《尚德學校教務主任崗位職責》 ○6《尚德學校政教處崗位職責》 ○7《尚德學校總務處崗位職責》 ○8《尚德學校團支部（少先隊）崗位職責》 ○

（二）、結合“爭做人民滿意的好教師”活動的開展情況，組織評選尚德小學2014“師德師風標兵”、“優秀教師”、“優秀班主任”。

附：理論學習具體時間安排：

第五篇：“爭做人民滿意好教師”活動實施方案

睢縣第三初級中學

“爭做人民滿意好教師”活動實施方案

為進一步加強我校規范化建設，促進和加強行風建設，辦人民群眾滿意教育，推動我校教育持續、協調、健康發展，我校決定開展創建“爭做人民滿意好教師”活動，特制定本工作方案。

一、指導思想

以深入學習總書記同北師大師生座談會講話精神為指導，以創建“人民滿意學校”為契機，真正讓廣大教師認識和感受人民教師擔負的神圣職責和光榮使命；真正找出當前影響教師隊伍建設的突出問題并制定出相應整改措施；真正樹立和培養一批無私奉獻、愛崗敬業的先進典型，在全校迅速掀起并努力營造一個“爭做人民滿意好教師”的濃厚氛圍，打造一支敬業愛崗、素質精良、作風扎實、德藝雙馨的教師隊伍，不斷推進我校各項工作持續健康發展。

二、方法步驟

第一階段：理論學習，反思提高（2014年11月—12月）階段要求：本階段主要目的是通過學習討論，充分認識開展“爭做人民滿意好教師”活動的重要性和必要性；進一步增強廣大教師盡職盡責、盡心盡力做好本職工作的責任感和使命感；進一步明確和制定出每個任課教師的成長和發展規劃。

1、召開動員大會。召開“爭做人民滿意好教師”動員會，安排部署活動相關內容。

2、營造活動氛圍。通過板報、標語、學習園地等形式，廣泛宣傳開展“爭做人民滿意好教師”活動的重要意義，強力營造“爭做人民滿意好教師”活動的良好氛圍。

3、開展學習教育。重點學習內容如下：總書記同北師大師生座談會講話；《中小學教師職業道德規范》《中;小學教師專業標準》；教育部《關于印發<中小學教師違反職業道德行為處理辦法>的通知》（教師〔2014〕1號）；教育部《關于印發<嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定>的通知》（教監〔2014〕4號）；河南教師誓詞；《高效課堂十講》等。

第二階段：自查自糾、梳理問題（2015年1月—2月）階段要求：結合黨的群眾路線教育實踐活動多渠道、多層面征求意見，梳理歸納出影響當前教師隊伍建設的突出問題，梳理歸納出在師德師風方面的不良現象，梳理歸納出社會各界和學生家長對師德師風方面的合理化意見建議。

1.開展“五查五看”活動。

一查理想信念，看是否堅持社會主義辦學方向，是否全面貫徹黨的教育方針，看有無只教書不育人現象存在。

二查廉潔從教，看有無向學生家長索要錢物、接受宴請等以教謀私行為。有無在征訂教輔讀物、購置校服等商業行為過程中吃回扣現象。有無在工作之余從事有償家教。有無收受學生或家長禮金、禮品等現象。

三查工作紀律，看有無工作期間串崗聊天，遲到早退現象。

四查嚴謹篤學，看有無在學歷進修、晉級評選、論文評選中弄虛作假，有無在各種考試中誘導學生抄襲作弊現象，有無存在“職業倦怠”出工不出力現象。

五查為人師表，看有無體罰或變相體罰，諷刺、挖苦、趕攆學生行為，有無行為失范、著裝怪異、上課接聽手機、吸煙、工作日喝酒等不良現象。

2.扎實開展“禁止學校亂收費和教師從事有償家教”專項治理活動。利用媒介向社會和家長公布舉報電話及郵箱，舉報電話為：3083389；舉報電子郵箱為：sxdscjzx@126.com。

第三階段：建章立制、樹立典型（2015年3月—5月）階段要求：一是因校制宜建立健全學校相關規章制度，讓每一個教職工明確各自崗位的職責和要求；二是培養樹立一批“無私奉獻、愛崗敬業”的好教師典型。

1、建章立制方面

（1）《睢縣第三初級中學班主任工作職責》（2）《睢縣第三初級中學年級主工作位職責》（3）《睢縣第三初級中學教研組長工作職責》（4）《睢縣第三初級中學教導處工作職責》（5）《睢縣第三初級中學政教處工作職責》（6）《睢縣第三初級中學團委工作職責》（7）《睢縣第三初級中學門衛工作職責》

2、樹立典型方面

以后每年縣級暨以上教師節表彰人員都要從該學評選出的學校“崗位標兵”中推薦產生。教學標兵通過商丘市“一師一優課，一課一名師”評選活動產生，班主任標兵通過系列班主任比武活動產生。

三、組織領導

成立睢縣第三初級中學“爭做人民滿意教師”活動工作領導組。

組

長：閆圣舉

副組長：劉文良

孔

波

許軍偉

徐云飛

成員：孫興海

張

磊

王亞南

胡紅心

李世臣

劉遺國

孫化偉

沈亞華

羅國強 領導組下設辦公室，王亞南同志兼任辦公室主

睢縣第三初級中學 2014年11月16日

附： 爭做人民滿意好教師”活動宣傳標語

1．百年大計，教育為本;教育大計，教師為本!2．辦人民滿意教育，做人民滿意教師!3．踐行好教師標準，做人民滿意老師!4．立德樹人，爭做人民滿意好教師!5．修身律己，教書育人，做人民滿意教師!6．享受教育的快樂，做人民滿意好教師!7．學習教書育人楷模，爭做人民滿意教師!8．肩負育人光榮使命，再創三門峽教育輝煌!9．見賢思齊，反思提升，爭做人民滿意好教師!10．用大愛、智慧、淡泊成就教育人生!