第一篇：201202漫河小學常規管理獎勵量化方案

漫河小學

教育教學常規管理獎勵量化方案

根據《漫河鄉中心校教育教學常規管理獎勵補充辦法》（以下簡稱《辦法》）的標準要求，為將本項辦法落到實處，依據《辦法》國“一原則、三堅持”的指導精神，結合我校工作實際，特做如下規定：

一、常規管理總分300分：

1、教學成績：（60分）

根據鄉中心校期中與期末綜合成績排名，將全鄉各年級分為三個檔次：第一檔（1-2名）、第三檔（最后2名）、其他均為第二檔，其中，第一檔為60分，以下每檔遞減5分。

2、教學管理：（80分）

分為備課、教師日常八種記錄資料、學生作業質量等計10種常規記錄（每項計8分），并分別核算。根據學校周查月評的記錄材料，期末進行總評。將每項結果分為三個檔次：教師總數的前30﹪為第一檔、教師總數的后30﹪為第三檔、其他為第二檔，每檔遞差2分。10種資料總分為本項得分。

3、安全：（20分）

各班當班教師在工作期間，無任何安全事故和學生家長反映不良問題，計20分。每發生一起扣2分，扣完為止。發生重大安全事故的，除追究責任外，本項得分記0分。

4、校園環境：（30分）在日常的教育教學工作中，將班級與衛生區的環境衛生采取定期與抽查的方式。抽查為學校領導臨時工作，并記分；定期檢查由各班衛生委員（或班長）和后勤副校長組成查衛小組。期末進行總評，均分為三檔，每檔遞差3分。

5、校園文化：（10分）

對各班級的板報、展牌從保護、更新、質量、創新等方面進行考評，每學期至少2次；重大節日臨時展評。期末進行總評，將結果均分為三檔，每檔遞差1分。

6、陽光體育（或體操）：（100分）日常教育教學活動中，積極配合體育教師或主動主持訓練工作；課間操與課外活動時，認真組織并參與，指導學生體育鍛煉，增強體質。期末根據表現大體分為三檔：特別積極或貢獻突出為第一檔、一般為第二檔、工作拖拉為第三檔，每檔遞差10分。當有體操展評或運動會時，可做為主要評據。

二、加減分：

1、個人（或學科）與班級活動：以鄉加減分值為依據，學校以參與教師的個人參與次數人次總數平均分配所加當次活動分值，即：當次活動參與人次總數×鄉獎勵本次活動分值=個人本次活動得分，減分項亦如此或按鄉計分表核算。

2、學校或集體活動的獎勵分數： 按照除去本班級外，學校委派或主動參與當次主題活動。貢獻突出的教師占當次獎勵分值的40﹪、一般貢獻的教師占當次獎勵分值的30﹪、其他30﹪按參加本次活動的相關教師分配。不重復計分，各檔次按參加人數平均分配分值。

第二篇：小學部常規管理量化考核方案

宿遷外國語學校小學部常規管理量化考核方案

一儀容風紀

1不戴紅領巾每人次扣1分，規定穿校服時不穿校服每人次扣1分。2其它情況參照《小學部學生禮儀規范化要求》酌情處理。

二清潔衛生

1教室內務參照《宿遷外國語學校小學部教室內務規范化要求》考核，有一項做不到扣1分。

2各班對自己的清潔區要認真打掃，參照上一條進行考核。

3凡發現故意破壞學部清潔衛生的，如：亂扔果皮紙屑包裝袋、垃圾不入池、上過廁所手紙不入簍、男生小便不入池等現象的，每人次扣2～4分。凡發現惡意糟蹋學部清潔衛生的，如：焚燒廢紙、在門窗墻壁上涂寫的、把垃圾扔在消防栓里、把包裝袋壓在窗戶槽里、把牛奶等飲料哧在墻上等現象的，每人次扣6分，并勒令其在全體同學面前做出深刻檢討，情節嚴重的，勒令其家長來校與其一起打掃。

4能舉報違反

五課間紀律

1除了課外活動，晚自習上課前可以看電視，其它時間看電視扣1分。

2在走廊上追逐打鬧的，每人次扣1分。

3未經老師允許打電話的，不扣分，勒令其寫一份檢討書上交學部；因打電話遲回宿舍20分鐘以上的，每人次扣1分。

4在教學區、生活區吃零食的，每人次扣2分，并張榜公布。一個月內累計被發現3次的，不扣分，取消其吃飯資格并將情況通報其家長。

5在校內打架的，先動手者扣6分，后動手者扣1分；辱罵同學者扣1分，用方言辱罵的，扣3分。一個月內累計3次與同學打罵的，通知其家長來校協助老師教育，連續犯錯，導致家長

第三篇：小學教學常規量化考核方案

小學教學常規量化考核方案

為了進一步規范教學常規，優化教學管理，有效提高教學質量，進而推進新一輪課程改革，促進素質教育的全面實施。現根據教學工作的特點，結合本校實際情況，就教學常規工作提出具體的考核方案，以此作為評價教師教學常規工作的主要依據。

一、教學常規管理及賦分辦法

（一）備課管理（15分）

備課是上課準備工作，只有備好課才能上好課，保證教學質量。因此，備課除了保證數量外，還要注重其質量：

教師備評價表

評價指標

評價標準及等級

1、課時足，教學目標和重難點設置恰當、明確，教學設計詳細，字跡清楚，思路清晰。

a、達到要求；

b、課時足，某一項未達要求；

c、課時足，兩項未達要求。

2、教學設計合理，能以“教師為主導，學生為主體”，體現“自主、合作、探究”理念。

a、達到要求；

b、基本達到要求；

c、未達到要求

3、課堂練習，面向全全，形式多樣，層次分明。

a、達到要求；

b、基本達到要求；

c、未達到要求

4、課后反思，能結合本節教學寫出成功之處及原因，不足之處及原因，具有實效

a、達到要求；

b、基本達到要求；

c、未達到要求

等級評定：a等（三個以上指標是a），b等（二——三個指標是a），c等（無一個指標是a）

注：備課每月檢查一次。如不按時上交備課，按降等處理，得下一等的最高分。

（二）上課管理（15分）

各任課教師上課時應做到以下幾點：

1、衣著整潔，儀表端莊，言行舉止文明。

教師不能穿背心、超短褲及拖鞋上課，教師不能坐著講課。上課時要堅持說普通話，寫正楷字。

2、安全第一，防患于未然。

教師做演示實驗或組織學生進行實驗、測量、參觀等，首先要給學生講清楚安全事項，考慮要周密，組織要有序。體育教師要注意給學生講清有關體育安全常識，不能放羊式教學。

3、教師上課要確保每一堂課的質量，向課堂40分鐘要效益。每位教師的教學思想、教學方式、方法應與時俱進，要符合學情發展并能隨機應變，以學定教，具備良好的教學機智，注重在學科教學中滲透德育。

4、每位教師都有責任和義務承擔學校安排的公開課、研究課、示范課。

評價方法：

1、校領導查崗、聽課時按照任課教師是否符合上述要求酌情處理。

2、一學期中接受兩次縣級以上來校聽課，上課得滿分。

3、一學期中能上三次公開課，不管什么類型，什么級別該項為滿分。

（三）聽課、評課管理（5分）

學校要求求教師每人每學期聽課20節，按聽課要求認真填寫內容全且詳實。每月檢查一次，要求數量5節，數量全得5分，每少一節減1分。

（四）作業批改（15分）

作業批改必須由教師本人親自完成，符合學校規定次數，有批改跡象、日期、等級。

說明：作業項目，批改數量及批改次數以教研室布置為準。

每次檢查作業要保證所教學科總人數，學生要人人有作業，人人交作業。

學生作業評價標準：

評價指標

評價標準及等級

1、書寫干凈、工整，字跡規范

a、90%學生達到；

b、80%學生達到；

c、70%學生達到。

2、正確率高。

a、90%學生達到；

b、80%學生達到；

c、70%學生達到。

3、教師及時批閱，學生及時改錯；批閱格式規范，有日期、有等級；講究實效。

a、達到要求；

b、某一項未達要求；

c、兩項不符合要求。

等級評定：a等（三個指標是a），b等（兩個指標是a），c等（無一個指標是a）。

賦分方法：a等14——15分；b等11——13分；c等10分以下。

注：備課每月檢查一次。如不按時上交，按降等處理，得下一等的最高分。

（五）教師上教各種材料管理（20分）

任課教師上交的材料有：

一類：教學案例、教學隨筆、教學反思、育人一得、身教一例每月一篇。

二類：班主任手冊、政治學習筆記、業務學習筆記、學困生轉化記錄、家訪記錄每月檢查一次。

能認真完成的，保證質量，數量的得5分，每缺少一項材料扣1分。

（六）教學成績管理（50分）

對語文、數學、科學、英語必考科目成績采取如下賦分辦法：

1、以2007——2008第一學期末考試成績為基礎：1、2、3名得50分；4、5、6、7名得46分；以后幾名得42分。以50分、46分、42分作為基礎分。

2、能保持原名次的得以上基礎分，每前進1名加2分，一次性前進3個名次得教學成績最高分。（50分上不封頂）

3、每下降一個名次扣2分。

注：對50分

上不封頂的解釋。

例我考上學期末考第3名，在本學期期中考試中我考第1名，那么我的教學成績得分為54分。如果其他教師在考試中一次性前進3個名次，則也得54分。如果由第8名躍居第1名前進了7個名次，那么該教學成績得分為基礎分42+7×2=56分。

3、非考試學科教師獲取相應教學成績的方法是

參加考試學科教師按教學成績

所得分數由高到低排名，沒有教學成績的學科教師按其它各項得分由高到低排名。如：沒有教學成績的教師4人，則把有教學成績的教師排序后分成4段，無教學成績的老師在其它各項得分中排第一的，就得第一段成績的平均分，依此類推。

二、特殊貢獻獎勵加分

1、各級各類公開課（最多獎10分）。

國家級一次加10分、省級5分、市級4分、縣級3分、鎮級2分、校級1分，不管上什么類型的公開課，包括鎮、片、校教研課均加分，累計加滿10分為止。

2、在校、鎮或縣級以上做經驗交流的老師依次加分：校1分、鎮2分、縣3分、市4分、省5分、國家6分。

3、教師參加各項教學競賽活動獲獎教師，縣級以上一等獎依次加分為：縣2分、市3分、省4分、國家5分。二等獎依次加分為：縣1分、市2分、省3分、國家4分。優秀獎依次加分為：縣0.5分、市1分、省2分、國家3分。

4、組織學生參加各類競賽，在縣級以上獲一等獎指導教師依次加1分、2分、3分、4分（包括體育單項）。

5、個人撰寫的論文、教學案例、教學隨筆、教學反思等在正式刊物上公開發表的市級加1分、省級加2分、國家級加3分。

稍戶營子中心小學

第四篇：常規管理量化細則

灌云縣同興中學常規管理量化細則(2010至2011第二學期)

一、紀律方面：

1、按時到校，不遲到，不早退，否則有一人次扣1分。

2、課間活動要文明有序，杜絕追逐打罵現象，杜絕做危險性游戲，否則有一人次扣2分。

3、少先隊員要佩帶紅領巾進入校園，團員要佩帶團微,未佩帶紅領巾的有一人次扣1分。

4、加強早晨和中午紀律管理。發現有學生在室外追逐打罵的扣2分，中午午休時班級紀律差且影響他人休息的，扣1-3分，進入校園后任何人不得外出，陰雨天不回家的學生禁止外出校門，否則有一人次扣1分。

5、班務計劃、班會記錄、晨檢記錄、好人好事記載簿、點名冊、室內的課程表、灑掃表、時間表按時填好，否則有一項扣1分。

6、學生在校園內要講普通話和文明話,不講普通話和說臟話的有一人次扣1分。

7、上學期間，學生不得進入營業性游戲機室和網吧,否則有一人次扣1分。

8、廁所前的水龍頭用過后要及時關好，否則有一次扣1分

二、衛生方面：

1、清潔區確保干凈整潔，做到無雜草，無果皮，無紙屑，無磚頭，做不到的扣1分。課間實行瞬間維護制度，預備鈴響后各班級要有2名學生到清潔區和班級門口維護，無人維護的扣1分；無人維護且有廢紙雜物的扣3分。

2、教室內做到六面凈，門窗玻璃要干凈無灰塵，室內的灑掃工具要擺放整齊有序，杜絕衛生死角，發現一處扣1分。

3、陰雨天，杜絕穿臟鞋進校園，所換的鞋要洗刷干凈，擺放整齊，違反的每一人次扣1分，雨天橫穿爛泥操場的有一人次扣1分。

4、廁所按時沖刷，及時打掃（每日一刷三掃），確保清潔區衛生，做不到的扣2分。大小便要入池，不得在大便池解小便，做不到的扣1—2分。

5、確保個人衛生及儀表，要勤洗澡，勤理發，勤剪指甲，做不到的有一人次扣1分，禁止穿拖鞋進入校園，做不到的有一人次扣1分，禁止佩戴耳環、戒指、項鏈。禁止涂口紅，涂指甲、畫眉、燙頭、染頭。否則有一次扣1分。

6、要養成不亂扔廢紙，見到廢紙就拾，不隨地吐痰的良好衛生習慣，做不到的扣2分，發現他人亂扔廢紙等不良行為并及時舉報的加1分。

見到廢紙有意不拾的1次扣2分，亂扔廢紙和瓜子殼的第一次扣3分，第二次扣5分。

三、路隊方面：

1、集合做到快、靜、齊，做不到的扣1分。

2、進出校園自然成隊，靠右走，不講話，杜絕并肩或結伙而行，杜絕插隊、超隊、下隊，不得在路上逗留，否則有一人次扣1分。

3、統一放學，班級無故推遲放學的扣1分。

4、班主任或任課老師要將學生護送到學校指定地點，做不到的扣1分。

四、廣播操方面：

1、集合做到快、靜、齊，做不到的扣1分，進退場按學校規定順序，要喊口號，口號要響亮，做不到的扣1分。

2、按時出操，全班不出操的扣3分，班級內無特殊原因不準留學生，否則有一人次扣1分。

3、做操時做到列隊一條線，動作一個樣，認真、規范，不認真的有一人次扣1分。

4、班主任要準時跟班出操，否則扣1分，做操期間班主任要進行行間指導，不許跨班級講話，班主任要與學生一起進退場，否則扣1分。

5、認真做好眼保健操，課任老師要做好指導督促工作，任何班級不得在做操時上課，否則扣2分，在做操期間出教室的、有1人次不做的扣1分。

五、自行車方面：

1、禁止在校園內騎自行車，否則有一人次扣1分。

2、自行車要整齊有序地擺放在指定的地點，做不到的有一輛次扣1分。

3、放學時要依次推車出校門，不準提前推車或插隊，要按路規騎車，否則扣1分。

4、無車剎、無車鎖、無支腿的自行車禁止進入校園，否則有一人次扣1分。

5、低于12周歲的學生不準騎自行車，不準雙手、單手離車把騎車，做不到的有一人次扣2分。

六、公物方面：

1、門窗要及時開關，電棒由專人負責開關，晴天不準開燈，做不到的扣1分；桌凳要擺放整齊，離開座位后要及時將凳子塞進桌洞，做不到的扣1分。

2、保護公共財產和班級里的公物,如有損壞或流失要及時修理、賠償，學期結束對學生椅子進行檢查，有1張損壞的扣1分。

3、愛護學校的花草樹木，不準隨意攀折，不準學生橫穿綠化帶，否則扣1分。不許將腳放在文化長廊的凳面上，做不到的扣1分。

4、不得隨意在桌凳及墻壁上亂寫亂畫，違者扣2分。

七、安全方面：

1、各班級要認真對學生加強防溺水、防火、防電、防食物中毒及交通安全教育，每周至少收繳管制刀具1次，并留有記錄，做不到的扣1分。

2、不許在走廊、樓梯口活動，不許從樓梯扶手往下滑，不許攀陽臺向下張望，不許頭伸出后窗戶向下張望，否則發現1次扣2分。任何學生不得到長廊南邊的小溝處玩耍，也不許站在長廊凳面上，否則發現1次扣2分。

3、班級出安全事故的，視情節輕重扣5—10分。

八、其他有關規定：

1、本學期安排五、六年級學生輪值，學生遲到崗一次，扣班級1分，脫崗一次扣班級2分。

2、班主任每月必須保證用家校通短信平臺至少給學生家長平均發送11條信息，否則少1條扣班級1分。

2、全校班級管理最差（扣分最多）的，班主任本學期不得參加評優和評先進。班級管理前10名，班主任方可參加縣優秀班主任評比。

九、以上規定如有嚴重違反的酌情加倍重扣。

以上規定從二○一○年九月六日起執行

第五篇：班級常規量化方案

十八中班級量化管理辦法

為加強班級管理，確保各管理科室將學生管理檢查數據及時反饋、整改，促使班級管理的科學化、制度化、效能化。經學校研究對班級量化辦法進行調整。本制度自公布之日起開始執行。具體如下：

一、年終總評班級量化成績

班級量化管理年終總評具體劃分為兩大塊，第一塊為班級教學成績，占50分；第二塊班級學生管理量化成績，占50分。總評辦法為：每班班級量化總評成績=班級教學成績+班級常規量化總成績。

教學成績計算=班級教學成績/各級部最高班級教學成績*50；

常規量化成績==班級常規量化總成績/級部班級最高常規量化總成績*50。班級教學成績來源及解釋權由教務處丁世洪、冷雪勝負責；班級常規管理成績來源及解釋權為毛廣偉、陳登周負責。

二、班級常規管理量化，具體辦法為：

（一）督察組模塊

1、督查組職責

督查組長對值班期間學生管理工作負總責，副組長對本塊值班工作負責。督查組長要督促各值班組及時上交相關檢查表格，以方便反饋、整改。

2、值班組工作流程

1、標志化組

檢查時間：每天早6:50—7:

10、11:50—12:00、13:00——13:20、17:05—17:15在校門口值班。

檢查任務：①督促、疏導學生盡快離校；②檢查學生走讀證、校徽佩戴、校服穿著情況；③督查保安工作，并與保安一起保證學生離校時的安全；④處理各種應急情況。

結果運用：標志化組長必須在值班第二天早大課間前送交政教處，由政教處及時張貼反饋、量化匯總。

2、宿舍管理組

檢查時間：值班人員每晚9:05在宿舍管理辦公室簽到并拿宿舍紀律扣分表，9:10——第二天早8:00在宿舍樓值班。

檢查任務：①督促室長到各值班室簽到，維持宿舍秩序，督促學生盡快就寢；②熄燈后檢查學生就寢人數、紀律情況；③與宿管辦值班人員一起保證學生就寢期間的安全；④處理各種應急情況。

結果運用：宿舍值班人員第二天早離開宿舍樓時將檢查結果送交宿管辦，由宿管辦及時張貼反饋、量化匯總。宿管辦每周匯總一次，匯總表于下周一大課間前交政教處。

（二）團委、學生會常規檢查模塊

團委每天安排學生會具體人員輪流巡視校園，對學校衛生區、垃圾桶、廁所、自行車排放等進行常規檢查量化，并及時張貼檢查結果。當月匯總量化，月底及時上交政教處匯總。

（三）后勤管理模塊（餐廳、公物）

總務處組織人員對學生就餐、公物使用進行管理量化、公示，每月匯總一次，匯總表于月底交政教處量化。

（四）安全模塊

日常班級管理中出現學生安全問題，根據具體情節給予不同班級量化扣分。具體情形為：

1、出現安全問題班主任隱瞞不報或不及時處理，造成不良影響的，扣班級管理量化10分；

2、出現安全問題班主任處理不了的，將相關材料交級部，級部及時處理的，不在扣班級量化分，級部留存檔案；

3、出現較大安全問題班級、級部都處理不了的，將相關材料交政教處，政教處協助級部進行處理的較大安全事件，扣班主任班級量化20分；級部未經處理直接上報，推卸管理責任，該級部管理所有班級當月班級管理量化扣10分。

4、因工作失誤發生嚴重安全責任事故的，造成惡劣影響的，對相關責任人實行一票否決制，并由司法部門依法追究相關責任。

（五）藝體辦量化兩操模塊。

藝體辦組織體育委員對課間操、眼睛保健操進行每日檢查并公示。在當月月底將月量化匯總結果上報政教處。

（六）活動加分模塊

為迎接上級檢查，臨時安排的準備會場、突擊打掃衛生、參加比賽、獲獎、黑板報等各項臨時性工作給予加分獎勵。各部門對個人或班級加分，必須在當月月底報政教處。加分標準見學校公布的加分細則。

（七）班級量化結果計算及運用

班級量化共分六個模塊，共100分，督導組（標志化15分、宿舍占20分）共35分、團委學生會常規檢查模塊20分、后勤餐廳管理模塊15分、安全模塊10分、藝體辦兩操檢查模塊10分，活動加分項10分。

班級學生管理月量化成績=督查組模塊（標志化+宿舍）+團委學生會常規檢查模塊+后勤（餐廳組）管理模塊+安全模塊+藝體辦兩操檢查模塊 +活動加分

政教處負責每周匯總督察組模塊成績，每月匯總班級月量化成績，并對班主任量化評比。月量化成績相加即為班主任學期學生管理成績、學年學生管理成績。