第一篇：教師執行十條禁令責任書

教師執行“十條禁令”承諾書

為保持教師的良好形象，維護學校聲譽，本人堅決執行 “十條禁令”規定，做到教書育人、廉潔從教，讓學生滿意、讓家長滿意、讓學校滿意、讓社會滿意。如有違反“十條禁令”的違規行為，本人負完全責任，愿意接受學校和主管部門的任何處理。特此承諾。

一、決不散布、傳授違背黨和國家方針政策及影響學生健康成長的言論。

二、決不諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生。

三、決不組織和參與有償家教，或通過介紹、暗示、誘導學生為社會培訓機構和個人舉辦的輔導班、培訓班提供生源謀取私利。

四、決不在評先樹優、職稱評聘、業務評比、學生資助、學籍管理和各級各類考試等工作中弄虛作假、徇私舞弊。

五、決不做出在工作日飲酒以及課堂上抽煙、使用通訊工具等有悖教師形象的行為。

六、決不曠課，隨意調課、停課，以及在工作時間炒股、聊天、玩游戲等與工作無關的網上活動。

七、決不向學生推銷或變相推銷未經教育行政主管部門審定的教輔資料和其他物品。

八、決不巧立名目亂收費、亂罰款，向學生及家長吃、拿、卡、要。

九、決不參與賭博、參加邪教組織或封建迷信活動；

十、決不拉幫結伙、撥弄是非、造謠生事。

校 長： 承諾人：

第二篇：官莊完小教師執行十條禁令責任書

官莊完小教師執行“十條禁令”承諾書

為保持教師的良好形象，維護學校聲譽，本人堅決執行《臨沭縣 教育系統工作人員“十條禁令”》規定，做到教書育人、廉潔從教，讓學生滿意、讓家長滿意、讓學校滿意、讓社會滿意。如有違反“十 條禁令”的違規行為，本人負完全責任，愿意接受學校和主管部門的 任何處理。特此承諾。

附：十條禁令

一、嚴禁散布、傳授違背黨和國家方針政策及影響學生健康成長的言論；

二、嚴禁諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生；

三、嚴禁在職教師組織和參與有償家教，或通過介紹、暗示、誘導學生為社會培訓機構和個人舉辦的輔導班、培訓班提供生源謀取私利；

四、嚴禁在評先樹優、職稱評聘、業務評比、學生資助、學籍管理和各級各類考試等工作中弄虛作假、徇私舞弊；

五、嚴禁工作日飲酒以及課堂上抽煙、使用通訊工具等有悖教師形象的行為；

六、嚴禁曠課，隨意調課、停課，以及在工作時間炒股、聊天、玩游戲等與工作無關的網上活動；

七、嚴禁向學生推銷或變相推銷未經教育行政主管部門審定的教輔資料和其他物品；

八、嚴禁巧立名目亂收費、亂罰款，向學生及家長吃、拿、卡、要；

九、嚴禁參與賭博、參加邪教組織或封建迷信活動；

十、嚴禁拉幫結伙、撥弄是非、造謠生事。

對于違反上述禁令的行為，將依據有關規定，從嚴查處。

（注：本承諾書一式兩份，學校一份，承諾人一份）

校 長：

承諾人：

學校蓋章

二0一二年四月

第三篇：執行禁令切忌“說情風”

執行禁令切忌“說情風”

在現實社會中，“說情風”仍有一定的市場，因而造成一些有法不依，執法不嚴，大事化小，小事化了現象的發生。在執行禁令的過程中，也有可能出現“說情風”。因為在一個企業里，大家都在一起工作生活多年，人與人之間結下了深厚的同事情、朋友情，因此，一旦誰因違反了禁令而受到處罰或處分，大家心里都不是滋味。在這種情況下，“說情風”就很容易出現。而“說情”的人，或是同事、或是朋友、或是當事人的親屬，甚至是一些單位或部門的領導。

而“說情”人的最終目的，無非是要求企業領導對違反禁令者“放一馬”或從輕處理。一旦“說情”的目的達到了，違反禁令的人當然高興，而對于執行禁令的嚴肅性來說，則是貽害無窮。如果再發生違反禁令的問題，又有人來“說情”，長此以往，禁令豈不成了一紙空文。

因此，在貫徹執行禁令的過程中，一定要用剛性的手段來辦事，不管什么人，只要違反了禁令，就要不講情面，照章辦事，嚴肅處理。這樣，才能使禁令真正落到實處。

（黑河銷售嫩江經營部 程玉雋）

落實禁令要制度跟進

六條禁令頒布以來，集團公司所屬企業安全工作都收到了顯著成效，但個別單位或部門規章制度滯后，無法明確具體責任，使禁令在執行上打了折扣。

六條禁令是每位中國石油人應該嚴守的門檻，我們在認真落實、嚴格遵守的同時，一定要使規章制度及時跟進，讓管理、監督、執行責任具體，讓一切都有章可循，使執行禁令成為自然，安全環保成為永遠的追求。

（陜西銷售榆林分公司 欒世宏）

用好習慣對付壞習慣

集團公司頒布的反違章六條禁令，歷數的都是工作中的壞毛病、壞習慣，如違反操作規程操作，違章指揮等等。筆者最近見到，某些單位在執行反違章禁令中，把禁令印成考卷，讓員工死記硬背，并把考試結果納入考核。筆者認為,這雖有必要，但既然禁令中禁的都是壞毛病、壞習慣，何不從培養員工的好習慣入手呢？把遵守禁令當成一種習慣，甚至是一種企業文化，讓禁令根植于員工的內心，才是一種根本的做法。

集團公司2月5日印發《中國石油天然氣集團公司反違章禁令》以來，氣礦將《禁令》的宣貫與執行作為生產經營工作的重點和安全管理的切入點，通過“四個到位”，進一步提升員工的安全生產意識，確保生產設備、設施的本質安全，筑牢安全生產“防線”。

一是宣傳到位。利用氣礦HSE委員會暨擴大會議，集中學習了集團公司反違章“六條”禁令。會上對《禁令》的宣貫提出了“五要”要求（要提高對反違章的認識；要加強特種作業持證上崗作業的管理；要嚴格作業票制度；要進一步加強警示教育；要進一步加大“三違”行為的處罰力度）。會后，氣礦領導多次深入一線，同班組及施工現場人員進行面對面宣講。各單位也迅速行動，利用班子會、HSE委員會、班組會等會議及內部網頁、《廠務公開》、宣傳櫥窗、宣傳卡片、宣傳小分隊等載體，及時將集團公司“禁令”傳達到每一位員工。通過領導宣貫、載體搭橋，實現了《禁令》傳達到了每位員工，使每位員工切實感受到了肩上擔子的沉甸和安全生產責任的重大。

二是排查到位。自《禁令》頒布后，氣礦立即以“六條禁令”為指導，結合安全生產各項管理制度，對生產現場及施工現場開展了安全檢查及隱患排查工作。同時要求各單位結合實際，要堅持不懈地抓預防，在消除各類隱患上下功夫，開展安全隱患自查自糾，將查出的隱患及時匯報相關部門備案整改，堅決將安全隱患消除在萌芽狀態，真正做到安全生產防患于未然。各單位結合分公司安全環保視頻會及氣礦HSE委員會和擴大會會議精神，加強了自查的力度，強化勞動紀律管理，落實安全環保責任，突出生產和作業受控。通過開展安全檢查及隱患排查，員工安全意識得到進一步加強，氣礦安全生產管理水平得到進一步提升。

三是措施到位。根據集團公司反違章禁令內容及《西南油氣田分公司2008年質量安全環保工作要點》有關要求，結合生產經營實際，氣礦采取了多項措施，確保生產安全、穩定：下發了《關于嚴格執行<中國石油天然氣集團公司反違章禁令>的通知》，對《禁令》的貫徹執行作了具體要求；下發了《關于繼續深入開展“五清楚”達標活動的通知》，在全礦范圍繼續深入開展 “五清楚”達標活動；將“六條”禁令同安全環保責任相結合，與每位員工簽訂了安全環保責任書，層層落實安全責任；推進了HSE管理體系的換版工作，完善HSE管理體系，加強體系的指導性及可操作性；加強了生產及施工的安全監督，進一步落實安全監督職責；切實落實了“三違”行為舉報制度，進一步規范員工的安全行為；制定了2008年勞動競賽安排方案，助推氣礦各項工作上臺階。

四是整改到位。氣礦通過“用排查發現薄弱、用措施保障安全、用整改提升管理”，強化了生產經營薄弱點整改力度。在集中學習了《美國杜邦公司安全專家對管理局安全環保管理評估報告》后，要求各單位結合報告中好的意見、建議，加強排查、分析、整改，對今年HSE體系換版和實效運行須擬出專題報告；對各單位存在的安全隱患，落實了整改責任人和督辦負責人，進行備案整改；加強了未遂事件的總結分析，加大了“三違”懲處力度，杜絕“三違”行為；強化了生產的過程受控，用程序來規范、指導、控制各項生產及作業過程和行為，確保了生產及施工作業過程處于受控狀態；制定了員工全年培訓計劃，充分利用培訓基地優勢，從員工意識、行為上下功夫，加強員工的基本功訓練。通過進行有針對性的整改，踐行“用程序控制過程，用過程保證結果，用考核評價結果”理念，保持了氣礦安全生產制度化、規范化和常態化管理的良好發展態勢，確保今年各項KPI考核指標實現。（集團公司反違章六條禁令的出臺，不僅為石油石化企業的安全生產起到保駕護航的作用，也為規范企業員工的安全行為提供了一個標準。

在組織貫徹六條禁令的工作中，各基層單位都以不同形式，不同方法組織員工學習、分析、理解、認識六條禁令，很多好的方法值得推薦。近日，筆者在某熱電廠就看到，一塊經過噴繪而成的六條禁令宣傳牌懸掛在各基層車間門前的墻上，每天員工們在宣傳牌前看上幾秒鐘，天長日久，就會將六條禁令銘記在心。

筆者認為這種做法很好，其一是六條禁令作為企業生產的一項安全規定，就應該讓員工時刻牢記，特別是員工進入生產現場之前，通過宣傳牌的提示作用，能更好地檢查自己的安全行為，在生產工作中杜絕違章行為的發生。其二是宣傳牌懸掛在生產車間的門前，員工們每天上下班都能瀏覽到其中的各項條文，這樣，天長日久，就會使六條禁令的內容自然而然地印在員工的頭腦中，就會自然而然地在日常工作中養成遵章守紀的良好習慣，從而達到企業安全生產的目的。其三是六條禁令簡捷明了，適用好記，禁令上墻，更使員工們感受到禁令就在身邊，在思想深處對安全規章制度的認識會更加深刻，因而工作中有章不循，遵章不嚴，違章難究的問題也會相應地得到解決，企業的安全防范體系就會更加牢固。對員工的關愛 對企業的警示

筆者認為，六條禁令的頒布有兩個作用。

一是對員工的關愛保護。以人為本，對企業來說，最重要的就是尊重人的生命，保障員工的安全與健康。六條禁令明確禁止可能造成生產事故的人為因素，為安全生產奠定了基礎。

二是對企業的警示監督。對于高風險行業，尤其是我們石油天然氣企業，稍有疏忽大意就有可能引發惡性事故，使員工生命健康和國家財產遭受很大損失，甚至危及周邊環境。因此，六條禁令的頒布對石油企業加強安全工作能夠起到重要的監督警示作用，對石油企業更好地履行社會責任，保障國家能源安全具有十分重要的意義。

（大港油田采油五廠 戴映湘）

執行禁令要持之以恒

無論干什么事沒有持之以恒的精神是做不好的。同樣在執行六條禁令的過程中，每位員工都要有持之以恒的精神，這樣才能在工作中杜絕事故的發生。

集團公司頒布的六條禁令，是有效保證生產一線和施工作業現場安全的重要防線，是規范員工日常安全行為的準繩，是石油企業安全前行的航標。六條禁令在落實初期，每個單位和個人可能都會執行得非常好，積極性也挺高，但隨著時間的推移，這種熱情可能就會減弱，“三違”現象可能又會卷土重來。為了避免這種現象的出現，每個單位和個人都要隨時隨地把六條禁令裝在腦里，想在心上，落實在具體的行動中，要把六條禁令與家庭幸福、員工生命安全、企業效益緊緊結合起來，形成一種持久的、牢固的、高效的安全思想防線，永不動搖。

（西南油氣田蜀南氣礦渝西作業區 李傳富）

貫徹禁令應突出“三實”

筆者認為，貫徹六條禁令要突出“三實”。

一是宣傳學習工作要“扎實”。各個單位要充分利用信息門戶網站、各種會議、交接班、班組安全活動等時機，組織學習討論禁令，確保每位員工都能全面掌握六條禁令，不僅要熟知熟記，入腦入心，還要明白集團公司強力推行禁令的目的、意義，提高對貫徹執行禁令的認識。

二是貫徹執行要“務實”。各單位、各部門要結合實際對現行的規程、制度進行清理，重新修訂完善各項操作規程和相關的管理制度，解決崗位員工應該怎么做的問題，做到“規定動作”到位。

三是日常工作要“落實”。各單位要對六條禁令中規定的內容，結合本單位的具體工作進行梳理，制定切實可行的實施計劃和辦法，強化在實際工作中的執行力，將各項規程落實到生產經營的各個環節，落實到日常工作的各項內容，確保生產經營過程嚴格受控。

（管道公司長春輸油分公司 王嬌）

落實禁令 從我做起

落實禁令，要從我做起，從現在做起。我們每一名員工都應該用自覺遵守規章制度去營造一個良好的生產、生活環境，以辛勤的工作和不懈的努力為企業發展保駕護航。作為一線員工，我們每人都有一張“停止作業卡”，我們要敢于對違章行為說不，拒絕違章指揮和違章作業，端正自己的思想作風，一切從嚴要求，果斷解決問題，切實將隱患消滅在萌芽狀態中。此外，我們也要熟悉掌握安全專業知識，提高安全操作技能，增強風險意識，只有安全意識提高了，安全技能提高了，才能在生產過程中自覺遵守操作規程，從“要我安全”轉向“我要安全”、“我會安全”、“我懂安全”、“我能安全”，這才是安全意識的飛躍。

（蘭州石化治安保衛部 趙鈺 史進園）

既要急風驟雨 更要春風細雨

貫徹落實六條禁令，既要急風驟雨，更要春風細雨。

急風驟雨，就是在六條禁令頒布后，要迅速組織員工學習禁令，采取各項有效措施，讓廣大員工在最短的時間里牢記六條禁令，深切地感受到反違章“高壓線”的存在。從而，實現禁令對反違章行為的極大震懾力和有效的制約力。

春風細雨，就是要把六條禁令真正滋潤到每名員工的心田。要讓員工真正地體會到：直觀上禁令是集團公司通過嚴厲的處罰來制止反違章行為，維護企業安全生產的鐵紀律，實質上更是體現集團公司堅持以人為本、關愛員工生命的安全理念。只有讓員工真正理解到禁令不是讓自己生畏的“電網”，而是自己生命安全的保護傘、安全罩，才能消除員工對執行禁令的消極思想，才能讓落實禁令成為員工的自覺行動，才能讓禁令像涓涓細流，流入員工心里，流入員工崗位，才能讓言簡意賅的六條禁令在我們企業的安全管理工作中發揮出巨大的保障作用。

第四篇：教師十不準和五條禁令承諾書

梁邱三中教師行為十不準和教師禁令

承諾書

梁邱三中教師認真學習師德規范，認真執行教師行為十不準和教師禁令五條：

一、不準侮辱、體罰或變相體罰學生；

二、不準以任何名目亂收費；

三、不準向學生推銷教輔資料或其它商品；

四、不準在校外兼職兼課；

五、不準私自辦班、有償補課；

六、不準違規增加學生的課業負擔；

七、不準讓學生或家長給自己辦私事；

八、不準收取學生或家長饋贈的禮金或禮品；

九、不準在課堂上吸煙、接打電話；

十、不準從事對學生身心健康成長有不良影響的活動。教師禁令五條

1、禁止違規辦班、違規收費、違規補課。

2、禁止收受學生、家長錢物和在招生工作中施受回扣。

3、禁止在課堂上接打電話、會客。

4、禁止擅自到外校（民辦培訓機構）工作或兼課。

5、禁止酒后上課。

費縣梁邱三中承諾人：

2013.09

第五篇：教師師德十不準、六條禁令

中央八項規定、六條禁令具體內容

近期，中央相繼出臺的“八項規定”、“六項禁令”引發社會各行業關注，究竟中央“八項規定”、“六項禁令”是什么？

關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定

一、要改進調查研究，到基層調研要深入了解真實情況，總結經驗、研究問題、解決困難、指導工作，向群眾學習、向實踐學習，多同群眾座談，多同干部談心，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去，切忌走過場、搞形式主義；要輕車簡從、減少陪同、簡化接待，不張貼懸掛標語橫幅，不安排群眾迎送，不鋪設迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請。

二、要精簡會議活動，切實改進會風，嚴格控制以中央名義召開的各類全國性會議和舉行的重大活動，不開泛泛部署工作和提要求的會，未經中央批準一律不出席各類剪彩、奠基活動和慶祝會、紀念會、表彰會、博覽會、研討會及各類論壇；提高會議實效，開短會、講短話，力戒空話、套話。

三、要精簡文件簡報，切實改進文風，沒有實質內容、可發可不發的文件、簡報一律不發。

四、要規范出訪活動，從外交工作大局需要出發合理安排出訪活動，嚴格控制出訪隨行人員，嚴格按照規定乘坐交通工具，一般不安排中資機構、華僑華人、留學生代表等到機場迎送。

五、要改進警衛工作，堅持有利于聯系群眾的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館。

六、要改進新聞報道，中央政治局同志出席會議和活動應根據工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道，進一步壓縮報道的數量、字數、時長。

七、要嚴格文稿發表，除中央統一安排外，個人不公開出版著作、講話單行本，不發賀信、賀電，不題詞、題字。

八、要厲行勤儉節約，嚴格遵守廉潔從政有關規定，嚴格執行住房、車輛配備等有關工作和生活待遇的規定。

六項禁令

1、嚴禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動。各地各部門要大力精簡各種茶話會、聯歡會，嚴格控制年終評比達標表彰活動，單位之間不搞節日慰問活動，未經批準不得舉辦各類節日慶典活動。上下級之間、部門之間、單位之間、單位內部一律不準用公款送禮、宴請。各地都不準到省、市機關所在地舉辦鄉情懇談會、茶話會、團拜會等活動，已有安排的，必須取消。各級黨政干部一律不準接受下屬單位安排的宴請，未經批準不準參與下屬單位的節日慶典活動。

2、嚴禁向上級部門贈送土特產。各地各部門各單位一律不準以任何理由和形式向上級部門贈送土特產，包括各種提貨券。各級黨政干部不得以任何理由，包括下基層調研等收受下屬單位贈送的土特產和提貨券。各級黨政機關要嚴格紀律要求，加強管理，杜絕在機關收受和分發土特產的情況發生。

3、嚴禁違反規定收送禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業預付卡。各級領導干部一定要嚴格把關，嚴于律己，要堅決拒收可能影響公正執行公務的禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業預付卡，嚴禁利用婚喪嫁娶等事宜借機斂財。

4、嚴禁濫發錢物，講排場、比闊氣，搞鋪張浪費。各地各部門不準以各種名義年終突擊花錢和濫發津貼、補貼、獎金和實物；不準違反規定印制、發售、購買和使用各種代幣購物券（卡）；不準借用各種名義組織和參與用公款支付的高消費娛樂、健身活動；不準用公款組織游山玩水、安排私人度假旅游、出國（境）旅游等活動；不準違反規定使用公車、在節日期間公車私用。

5、嚴禁超標準接待。領導干部下基層調研、參加會議、檢查工作等，要嚴格按照中央和省委的有關要求執行。

6、嚴禁組織和參與賭博活動。各級黨員干部一定要充分認識賭博的嚴重危害性，決不組織和參與任何形式的賭博活動。

洛陽市中小學教師師德十不準

1、不準有違背國家法律、方針和政策的言行或參與賭博、邪教等活動；

2、不準歧視、諷刺、侮辱、體罰或變相體罰學生、用粗魯言行對待學生及家長；

3、不準以教師工作之便向學生推銷商品、亂收費用、違規強迫學生購買書籍、資料；

4、不準參加吃請、向學生和家長索要或變相索要財物；

5、不準在招生、考試、職稱評定、成果評審等工作中弄虛作假；

6、不準紀律松弛、作風渙散、形象不佳、語言不文明、衣著不得體、言行不檢點、傳閑話、惡意中傷、不良方式表達訴求、拉幫結伙、搞不團結；

7、不準對教育教學工作敷衍塞責、曠課、隨意調課、停課、不備課、不批改作業、不與家長溝通、酒后上課、在課堂上抽煙、打電話；

8、不準有償家教、有償辦班、補課或從事第二職業；

9、不準加重學生課業負擔或組織學生參加未經批準的各類校外活動及商業性活動；

10、不準不尊重領導、不尊重同事、不服從管理、不服從工作安排和調整。

洛陽市師德師風建設十項制度

一、責任制度

幼兒園行政要將師德師風建設情況納入每年的目標管理與績效考核之中，將師德師風建設作為提升人才培養、社會服務、事業發展水平的重要指標和載體。園長作為是師德師風建設的第一責任人，負領導責任；分管師德師風建設的的保教主任為分管領導，負主要責任。對因教育管理不力造成重大師德問題的，對單位、有關領導和責任人在評先評優等方面實行一票否決。對師德師風建設重大問題隱瞞不報，不如實報告、不按時報告、干擾和阻撓如實報告的，追究有關責任人的責任。

二、會議制度

班子內每學期至少召開2次師德師風建設專題會議，分析、研究、安排、總結師德師風工作；每年召開一次全校教職員工參加的師德師風建設會議，并將師德師風建設貫穿到各項工作之中。

三、學習培訓制度

幼兒園每學期至少組織不少于2次的教師全員參加的師德師風培訓。教師要自覺參加繼續教育培訓，并完成相關的反思類作業。幼兒園在五年內將教師師德培訓作為園本培訓的項目之一，每年重抓一個重點，把師德師風學習作為教師繼續教育的重要內容，做到學習培訓經常化、制度化，不斷提高學習的針對性和實效性，切實提高廣大教師的師德師風水平。

四、談心制度

作為幼兒園領導要經常找教職員工談心，了解她們的工作和思想狀況，幫助解決實際困難，構建和諧和校園文化。

五、檔案制度

學校要為每一位教職工建立師德師風檔案，專門記載教師師德師風表現情況。其內容為：教師的個人簡歷、師德師風考核情況、師德師風承諾書或責任狀、師德師風學習體會和演講材料、個人總結、獎懲情況等。師德師風檔案不僅要如實記載教師在師德師風方面取得的成績，而且要如實記載教師違反職業道德方面的情況，既不夸大事實，也不少記漏記，確保記載內容的真實、全面。

六、民主評議制度

面向社會公開師德師風舉報監督電話、設立園長信箱作為師德師風舉報箱。聘請“師德師風監督員”，構建完善的評議網絡，自覺接受家長和社會對師德師風建設進行監督和評議，并采取問卷等方式征求意見，預防和減少違反教師職業道德的行為。每年六月幼兒園師德師風專項活動月。開門納諫、學習反思、自查自糾、總結提高。

七、情況報告制度

對照師德規范要求，教師每學年填寫師德師風自查自糾報告，由學校組織鑒定評價，并記入個人師德師風檔案。同時，對有嚴重違反師德規范行為及重大問題的，應及時向上級主管部門報告。

八、考核制度

學校要成立師德師風考核小組，采取領導考核與教職工評選考核相結合、定量考核與定性考核相結合、階段考核和考核相結合的方法，對領導干部和教職員工進行師德師風考核。每學期期末，以教研組（含行政組）為單位組織教職工進行師德師風自查互查，每位教師在自查中都應如實報告本人該學期遵守師德規范、職業道德的情況，接受全體教職員工及家長的評議。考核結果要公示、備案、存檔，并把考核結果記入個人檔案，作為考核、評先評優、職稱評定、職務晉升的依據之一。

九、誡勉談話制度

發現教職工在政治思想、履行職責、工作作風、道德品質、師德師風等方面有不好的苗頭和傾向性問題時，單位負責人應及時對其進行誡勉談話，并實施跟蹤觀察，以觀后效。

十、獎懲制度

各校要結合實際，完善獎懲機制。對師德高尚、事跡突出的教師，要大力表彰和宣傳他們的先進事跡；對有失德失范言行的教師，要及時誡勉、警示和全園通報批評等處分，并根據幼兒園教師考核獎懲制度的相關規定扣除相應的考核獎；對有嚴重失德行為、造成嚴重后果、影響惡劣者，予以解聘；在教師資格認定、職務聘任和晉升、表彰獎勵等工作中實行師德“一票否決”。教職工違規違紀由所在學校處理，校級干部違紀，按照干部管理權限由上級主管部門處理。對觸犯法律的要移交司法機關處理。