第一篇：規(guī)范教師行為六禁令十不準(zhǔn)1

中魚(yú)口鄉(xiāng)中心學(xué)校（通知）中教發(fā)[2011]5號(hào)

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中魚(yú)口中心學(xué)校關(guān)于規(guī)范教師行為的通知

為規(guī)范教師行為，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德水平，樹(shù)立良好的教育形象，使管理制度化、正規(guī)化，結(jié)合我中心學(xué)校的具體實(shí)際，特制定《六條禁令》和《十不準(zhǔn)》，以此作為學(xué)校教師教育教學(xué)管理的依據(jù)和準(zhǔn)繩。

六條禁令：

一、嚴(yán)禁教職工舉辦任何形式的有償補(bǔ)習(xí)班和有償家教。

二、嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

三、嚴(yán)禁索要和收取學(xué)生或家長(zhǎng)的錢(qián)物。

四、嚴(yán)禁工作日中午飲酒。

五、嚴(yán)禁參與任何形式的賭博。

六、嚴(yán)禁利用校園網(wǎng)絡(luò)打游戲、聊天。十不準(zhǔn)：

一、不準(zhǔn)亂印、亂發(fā)教輔資料，亂收費(fèi)用。

二、不準(zhǔn)曠課、私自調(diào)課。

三、不準(zhǔn)諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生。

四、不準(zhǔn)隨意傳喚、訓(xùn)斥、指責(zé)、侮辱學(xué)生家長(zhǎng)。

五、不準(zhǔn)私自停止學(xué)生上課、考試。

六、不準(zhǔn)在校園內(nèi)吸煙。

七、不準(zhǔn)傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

八、不準(zhǔn)上課接打電話。

九、不準(zhǔn)帶孩子上班。

十、不準(zhǔn)穿拖鞋著短褲背心進(jìn)入校園。

中魚(yú)口中心學(xué)校2011年3月1日

第二篇：皋蘭縣教師行為十要十不準(zhǔn) 、教師“八條禁令”

皋蘭縣教師行為十要十不準(zhǔn)

十要

1.要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，努力學(xué)習(xí)馬列主義和建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，不斷提高思想素養(yǎng)。

2.要熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，具有敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神。

3.要全面貫徹教育方針，關(guān)心熱愛(ài)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，做學(xué)生的良師益友。

4.要努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想、理論，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，按教育規(guī)律辦事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精。

5.要熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守學(xué)校制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度。

6.要嚴(yán)格自律，廉潔從教，以身作則，為人師表，要求學(xué)生做到的，自己先做到。

7.要當(dāng)好德育工作者，把德育教育貫穿于教學(xué)和學(xué)校其他各項(xiàng)工作的全過(guò)程，做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。

8.要加強(qiáng)自我道德修養(yǎng)，具有高尚的道德情操，自重、自強(qiáng)、謙遜質(zhì)樸。9.要具有文明的道德風(fēng)范，儀表端莊，衣著整潔，語(yǔ)言文明，禮貌待人。10.要遵守和維護(hù)社會(huì)公德，積極參加學(xué)校和社會(huì)開(kāi)展的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的模范公民。

十不準(zhǔn)

1.不準(zhǔn)利用教師身份，向?qū)W生宣傳和講授違背有關(guān)政策法規(guī)的內(nèi)容。2.不準(zhǔn)辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生。

3.不準(zhǔn)歧視后進(jìn)生，隨意停課或以任何借口將學(xué)生趕出教室。4.不準(zhǔn)以中小學(xué)生為對(duì)象搞有償輔導(dǎo)。

5.不準(zhǔn)在正常工作時(shí)間內(nèi)從事第二職業(yè)或未經(jīng)批準(zhǔn)私自在校外兼課。6.不準(zhǔn)亂辦班、亂收費(fèi)、亂罰款或利用教師職務(wù)之便擅自向?qū)W生推銷(xiāo)資料、商品。

7.不準(zhǔn)在課堂教學(xué)時(shí)間攜帶、使用通訊工具。

8.不準(zhǔn)以任何理由讓學(xué)生代替教師批改教學(xué)作業(yè)及讓學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)為自己謀私利，辦私事。

9.不準(zhǔn)以不文明語(yǔ)言和行為對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)。10.不準(zhǔn)參與任何違反師德規(guī)范的不文明活動(dòng)。

皋蘭縣教師“八條禁令”

1．嚴(yán)禁在教室內(nèi)吸煙；

2．嚴(yán)禁在上課時(shí)使用通訊工具； 3．嚴(yán)禁上課時(shí)擅自離崗； 4．嚴(yán)禁在校園內(nèi)酗酒、賭博； 5．嚴(yán)禁向?qū)W生家長(zhǎng)索要錢(qián)物； 6．嚴(yán)禁擅自不讓學(xué)生上課或參加考試； 7．嚴(yán)禁體罰學(xué)生；

8．嚴(yán)禁亂訂教輔讀物、亂收費(fèi)、亂辦班；

第三篇：教師行為十不準(zhǔn)

南岳完小教師“十不準(zhǔn)”

一、不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說(shuō)，傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。

二、不準(zhǔn)參與聚眾賭博、酗酒等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的不健康活動(dòng)。

三、不準(zhǔn)歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。

四、不準(zhǔn)指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng)。

五、不準(zhǔn)向?qū)W生、家長(zhǎng)索要財(cái)物，托辦私事。

六、不準(zhǔn)強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教學(xué)輔導(dǎo)資料、書(shū)籍和各類(lèi)商品。

七、不準(zhǔn)公開(kāi)排列學(xué)生的考試名次，打擊排斥后進(jìn)生。

八、不準(zhǔn)上無(wú)備之課，不準(zhǔn)擅自停課、缺課、上課遲到、早退、不批改作業(yè)。上課時(shí)間不準(zhǔn)使用手機(jī)。男教師不準(zhǔn)只穿短褲、背心、拖鞋出現(xiàn)在教室內(nèi)；女教師衣著、服飾要得體，不準(zhǔn)在校園內(nèi)穿有損教師形象的奇裝異服等。不準(zhǔn)在學(xué)生聚集處抽煙。

九、不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。

十、不準(zhǔn)亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課。

第四篇：教師行為十不準(zhǔn)

教師行為“十不準(zhǔn)”

一、外在形象方面（2條）

1、不準(zhǔn)穿著奇裝異服進(jìn)入課堂，衣不露臍、禁止吊帶裝及背心；

2、不準(zhǔn)教師在課堂上濃妝艷抹，戴夸張首飾；不準(zhǔn)男教師留長(zhǎng)發(fā)，不在學(xué)生視線范圍內(nèi)抽煙；

二、言行舉止方面（4條）

3、不準(zhǔn)歧視、打罵、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)訓(xùn)斥、侮辱學(xué)生家長(zhǎng)；

4、不準(zhǔn)曠課、無(wú)報(bào)備私自調(diào)代課、停課、無(wú)教案上課；

5、不參與賭博、非法集會(huì)、從事特殊服務(wù)行業(yè)、參與各類(lèi)宗教封建迷信活動(dòng)。

6、不準(zhǔn)有違背國(guó)家法律、方針政策、教育法規(guī)的其他言行。

三、廉潔自律方面（4條）

7、不準(zhǔn)以老師工作之便向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要錢(qián)物、收受財(cái)物；不準(zhǔn)違規(guī)強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍；

8、不準(zhǔn)私下組織學(xué)生開(kāi)展有償家教輔導(dǎo)活動(dòng)；

9、不準(zhǔn)在無(wú)報(bào)備的情況下進(jìn)行第二副業(yè)，禁止以盈利為目的借用工作之便向?qū)W生兜售商品；

10、不準(zhǔn)利用職務(wù)之便私自盜取學(xué)校公用財(cái)物。

第五篇：教師行為“十不準(zhǔn)”

教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，部屬高等學(xué)校：

為全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》精神，現(xiàn)就加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作提出如下意見(jiàn)。

一、充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要性和緊迫性

1．加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到大中小學(xué)德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。我們要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的高度，從全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要意義。

2．黨和政府高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)。長(zhǎng)期以來(lái)，廣大教師教書(shū)育人、敬業(yè)奉獻(xiàn)，贏得了全社會(huì)的尊重。同時(shí)也必須看到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件和開(kāi)放環(huán)境下,學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況新問(wèn)題和新的挑戰(zhàn)；人民大眾對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育日益增長(zhǎng)的需求，對(duì)教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。師德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)。教師隊(duì)伍的師德水平和全面素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高，師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善。在新的歷史時(shí)期，加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)。

二、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)

3．加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求是：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，造就忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出新貢獻(xiàn)。

4．提高教師的思想政治素質(zhì)。廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想文化的影響；牢固確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念；擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民；堅(jiān)持正確的政治方向，擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策，在大是大非問(wèn)題上，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明。要積極參加社會(huì)實(shí)踐，接觸實(shí)際，了解國(guó)情。要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和有關(guān)法律法規(guī)，堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律，嚴(yán)格教育教學(xué)紀(jì)律。要高度重視學(xué)生的思想道德建設(shè)和思想政治教育，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

5．樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想。廣大教師要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，站在時(shí)代的前列，努力成為為人民服務(wù)的踐履篤行的典范。要志存高遠(yuǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)地履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。要正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，反對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義，把本職工作、個(gè)人理想與祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起。

6．提高教師的職業(yè)道德水平。廣大教師要堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)；樹(shù)立先進(jìn)教育理念，自覺(jué)遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量；牢固樹(shù)立育人為本、德育為先的思想，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對(duì)待學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵(lì)、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生；大力提倡求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，團(tuán)結(jié)合作、協(xié)力攻關(guān)、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。堅(jiān)持科學(xué)精神，模范遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，潛心鉆研，實(shí)事求是，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和銳意創(chuàng)新的楷模。

7．著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。要堅(jiān)決反對(duì)教師譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的行為；堅(jiān)決反對(duì)向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為；堅(jiān)決反對(duì)在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動(dòng)成果的不端行為；堅(jiān)決反對(duì)在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為；嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽(yù)的失德行為。

8．積極推進(jìn)師德建設(shè)工作改進(jìn)創(chuàng)新。適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求,師德建設(shè)工作必須積極推進(jìn)觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新。要努力探索新形勢(shì)下師德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，在內(nèi)容、形式、方法、手段、機(jī)制等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，特別要在增強(qiáng)時(shí)代感，加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，講究實(shí)際效果，克服形式主義，使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際、貼近教師，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，并自覺(jué)按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)。

三、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施

9．強(qiáng)化師德教育。多渠道、分層次地開(kāi)展各種形式的師德教育。在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育。建立和完善各級(jí)各類(lèi)學(xué)校德育工作者培訓(xùn)制度。對(duì)學(xué)校班主任、輔導(dǎo)員等德育工作者進(jìn)行師德教育專(zhuān)題培訓(xùn)。建立和完善新教師崗前師德教育制度。各級(jí)各類(lèi)師范院校和舉辦教師教育的綜合大學(xué)，都要適應(yīng)新的要求，將教師職業(yè)道德教育列為教師培養(yǎng)和職后培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)。要把師德教育作為新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點(diǎn)內(nèi)容。

10．加強(qiáng)師德宣傳。每年教師節(jié)組織師德主題教育，以慶祝教師節(jié)和表彰優(yōu)秀教師為契機(jī)，集中開(kāi)展師德宣傳教育活動(dòng)；在三年一次全國(guó)性的教師和教育工作者表彰獎(jiǎng)勵(lì)中，表彰師德標(biāo)兵，優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員、德育工作者和德育工作先進(jìn)集體；組織師德典型重點(diǎn)宣傳和優(yōu)秀教師報(bào)告團(tuán)活動(dòng)，大力褒獎(jiǎng)人民教師的高尚師德，廣泛宣傳模范教師先進(jìn)事跡，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚；舉辦師德論壇，促進(jìn)師德建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，推動(dòng)師德建設(shè)工作實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、制度化。

11．嚴(yán)格考核管理。進(jìn)一步完善教師資格認(rèn)定和新教師聘用制度，把思想政治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容；建立師德考評(píng)制度，將師德表現(xiàn)作為教師考核、職務(wù)聘任、派出進(jìn)修和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。對(duì)師德表現(xiàn)不佳的教師要及時(shí)勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理。對(duì)有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者一律撤銷(xiāo)教師資格并予以解聘。建立師德問(wèn)題報(bào)告制度和輿論監(jiān)督的有效機(jī)制。將師德建設(shè)作為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平評(píng)估的重要指標(biāo)。

12．加強(qiáng)制度建設(shè)。修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》。建立師德建設(shè)工作評(píng)估制度，構(gòu)建科學(xué)有效的師德建設(shè)工作監(jiān)督評(píng)估體系。抓緊研究制定科學(xué)合理的教師評(píng)價(jià)方法和指標(biāo)體系，完善相關(guān)政策，體現(xiàn)正確導(dǎo)向，為師德建設(shè)提供制度保障。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要因地因校制宜，制定可操作的實(shí)施辦法，完善師德建設(shè)規(guī)章制度，建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

四、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)

13．要將教師工作擺在更加重要的位置，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)特別是教師職業(yè)道德建設(shè)。要大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計(jì)地為廣大教師辦實(shí)事、辦好事，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書(shū)育人創(chuàng)造更為良好的社會(huì)環(huán)境。全社會(huì)都要關(guān)心和支持師德工作。要堅(jiān)持團(tuán)結(jié)鼓勁、正面宣傳為主的方針，大力宣傳人民教師的先進(jìn)典型和模范事跡，為師德建設(shè)營(yíng)造良好的輿論氛圍。

14．各級(jí)教育行政部門(mén)要把師德建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)教育工作全局的大事，納入教育事業(yè)總體規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。要將師德建設(shè)作為考核教育行政部門(mén)和學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、相關(guān)部門(mén)各負(fù)其責(zé)、有關(guān)方面大力支持的領(lǐng)導(dǎo)體制和統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的工作格局。教育部建立師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)全國(guó)師德建設(shè)工作。各地教育行政部門(mén)也要建立相應(yīng)的工作機(jī)制，保證師德建設(shè)工作落到實(shí)處。要充分發(fā)揮教育工會(huì)等教師行業(yè)組織在教師職業(yè)道德建設(shè)中的積極作用。

15．各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要把師德建設(shè)擺在教師工作的首位，貫穿于管理工作的全過(guò)程。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓師德建設(shè)。高校要切實(shí)把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一規(guī)劃，開(kāi)展一次以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的教師輪訓(xùn)，在此基礎(chǔ)上，做到經(jīng)常化、制度化。學(xué)校基層黨組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用。學(xué)校教代會(huì)和群團(tuán)組織緊密配合，學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)積極參與，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的合力。

二○○五年一月十三日