第一篇：學校體育與全民健身相結合是社會發展的必然

學校體育與全民健身相結合是社會發展的必然

劉寨中心校 王金偉 ２０１２年１１月

學校體育與全民健身相結合是社會發展的必然

【摘要】：

全民健身計劃綱要的頒布實施,是中國體育事業一項具有戰略意義的工程,它標志著我國群眾體育和國民體質建設進入了一個新的發展時期。本文根據學校體育的時代特征,詳細分析了學校體育與全民健身運動的關系, 學校體育的優勢，學校體育與社區全民健身運動結合的有效途徑．提出了推動全民體育發展的幾項建議。【關鍵詞】：

學校體育 全民健身 結合 關系 延伸 深化 優勢 有效途徑

實施全民健身計劃，是一項在我國深化改革和發展的新的歷史時期提出的由國家宏觀領導，依托社會，全民參與的為實現社會主義現代化目標，增強國民整體素質的社會系統工程和跨世紀的國民體質建設的發展戰略計劃，具有重要的歷史和現實意義。

學校體育在培養全面發展的新世紀人才方面發揮著重要的作用。當今社會正向都市化、信息化迅速轉變,這對學生身心健康發展有很大的影響;同時,隨著社會向老齡化發展,確保民眾的終生健康越來越重要。因此,就學校而言,為了保證學生健康、增強學生身體素質、促進其身心協調發展，從而達到全民健身的目的．找到學校體育與全民健身的有效結合點就顯得十分重要．

一、學校體育與全民健身的關系

1、學校體育是全民健身的基礎

學校體育面對的是廣大青少年和兒童,是全民健身的基礎,亦是全民健身的主體。其主要任務是通過傳授體育運動知識、技術、技能來增強學生體質，提高學生身心健康水平，培養學生參與體育運動的基本能力并使他們參與到全民健身鍛煉中。因為他們在學校當中已經接觸到各種各樣的健身鍛煉，同時對健身鍛煉的理念有了正確認識。與此同時學校體育又把健康教育的相關知識納入體育教育中,把體育課與課外體育相結合,從培養學生的良好體育興趣與習慣、掌握運動技能與方法、形成健康能力的多角度,發揮學校體育多功能,為學生健康成長做貢獻。

青少年和兒童在學校學習期間,既是他們身心健康成長的黃金期,亦是培養其體育興趣、形成運動技能、發揮身體素質的奠基階段。學校體育《新課標》的提出就是為學生體育終身受益服務,將學生在校期間的體育階段受益與長遠受益相結合;現實目標與未來目標相結合,為全體學生的健康和全體國民的終身健康發揮促進作用。

2、全民健身是學校體育的延伸和深化

對青少年和兒童來講,為了健康而進行體育鍛煉,培養他們良好的運動習慣,已經不僅僅是生理發育的需要,也是對其心理素質和社會適應能力的培養,是促進他們全面發展的必然選擇。

對青少年和兒童而言,學校體育的教學內容和全民健身的內容有著本質的區別,這是影響青少年和兒童成人后能否堅持進行鍛煉和養成終身體育鍛煉的因素。如何使全民健身的內容和學校體育的教學內容既區別又有機結合,使學校體育的教育內容有機的融入到全民健身活動中去,是目前我們學校體育工作的難點。

就全民健身和學校體育教學內容來講:學校體育是以西方的競技體育為主要內容,而全民健身則是以我們傳統的養生為主要內容。這些教學和鍛煉的內容恰好和體育鍛煉人群吻合,也符合這些不同人群的心理特點和生理特點。從社會上的兩大人群所處的社會位置來說,老年人已完成他們的歷史使命,頤養天年,以養生為;年輕人則正要或剛進入社會,需要在社會競爭中進行激烈的競爭。從這點講,他們的鍛煉內容亦符合其社會位置的。

學校培養學生最終是要走向社會,為社會服務。而學校體育培養學生的體育能力最終是為學生的終身服務的。我們亦提倡學校體育不僅要有學生健康的近期效益,而且要有長期效益,這個長期效益就是學生走向社會,融入到全民健身的行列中。全民健身與學校體育是否有機銜接,是學生離開學校走向社會,保持體育鍛煉習慣的根本保證。

二、學校體育的優勢

1、中小學體育的優勢

中小學是《體育與健康課程》實施的重要階段，也是學校教育的重要組成部分。中小學體育對于培養身心健康的學生具有重要的作用，而且它也是豐富校園文化生活的重要因素。隨著素質教育的深入和終身體育思想的普及，人們越來越重視對體育長遠效益的追求，也就是說要把握學生在校的有利時機，鍛煉學生的身體，培養學生的體育意識、習慣和能力，以便以后走入社會能繼續從事有益的體育活動。

中小學的體育設施，既能滿足在校學生們的課余體育鍛煉需求，而且還能滿足社區居民(學校周圍居民)的體育鍛煉要求且能成為人們體育鍛煉的場所。由于一般中小學的地理位置都是處在交通便利，居民區附近，便于學生上學，由于地理位置優勢中學體育的場地器材可以補充我國目前社會公共體育設施的不足和欠缺，學生放學以后，學校的體育場地器材設施就可以為社區居民服務，這樣也充分利用在特定時間段學校閑置的體育器材，從而為全民健身活動發揮更大的作用。

從2007年開始在我國各地中小學開展了陽光體育運動，得到了各地中小學積極響應，中小學的體育課程增多，陽光體育運動得到了很好的發展，很好的融于全民健身運動中。

隨著全民健身活動的開展，人們對于社會體育指導員非常歡迎，希望在鍛煉過程中得到專人的指導。但目前，我國社會體育指導員無論從數量還是質量上均不能滿足人們日益增長的健身需要。在中學推廣全民健身活動，可充分發揮體育教師的優勢，彌補體育指導員的不足。

2、場館設施優勢

在我國，體育場地設施主要由體委、學校、工礦、農村、社區等5個系統組成。但根據有關部門的統計，全國教育系統的體育場館數量占全國總數的70%左右。總體來看學校體育場地的可利用能力顯得對較好，各高等院校，尤其是體育院校的場地實施狀況更為優良。但令人遺憾的是，部分學校的這些場地除教學訓練使用外，周末和假期期間基本閑置，即使是上課期間，有些學校的場地實施也未得到充分的利用。因此，在我國應充分利用這部分未能發揮其最大功能的體育場館設施，向社區居民開放，為公眾服務，提高其使用效率，讓它們也參與到全民健身中去。

3、教育功能的優勢

學校既是實施教育（包括體育教育）的源地，也是宣傳教育的窗口，從一定意義上講，學校培養的各類人才，既是體育實踐者，也是體育宣傳員。目前我國在各類學校學習的學生有上千萬人，在全國總人數中占有很大比例。學校通過對他們進行社區感情、社區意識的培養教育，引起他們對社區體育的重視，并通過他們參加社區體育的直接活動，可以動員、引導更多的群眾參與到社區體育活動中來。

隨著人民生活水平的顯著提高，人們的消費觀念也正在改變，使得消費結構也不斷在變化。據有關專家預測，新世紀未來15年，將是休閑業發展的時代。通過體育休閑，健身的意識將隨著生活水平的提高和全民健身宣傳力度的加大而不斷深入人心，以社區為主體的全民健身熱潮呼之欲出。但作為發展中的大國,我國體育設施的不足與分布的不合理以及專業指導員的匱乏，嚴重影響著全民健身計劃的實施和群眾參加體育活動的積極性。要改變這種狀況，有效的途徑之一是依靠社區范圍內的有條件的學校。學校體育，尤其是中學及高校體育具備體育鍛煉場地器械集中、人才集中及健身鍛煉技術、方法科學化的優勢，若參與到社區體育中，協助扶持其發展，可以彌補我國現階段社區體育存在的不足，同時對學校體育的發展也可起到促進作用，達到“雙贏”的目的。

三、學校體育與社區全民健身運動結合的有效途徑

1、統一規劃，構建有中國特色的全民健身體系

統一規劃，構建有中國特色的全民健身體系要求我們要建立健全的不同類型的全民健身機構和組織，形成社會化的社會體育網絡；要加強社會體育隊伍的培養，搞好社會體育指導隊伍的建設；要積極為社會體育健身提供基本的環境與條件保障；同時也要建立和完善國民體質測定系統，實施國民體質測定制度，做好國民體質監測工作，定期公布全民體質狀況指標收入國家社會統計指標體系，發揮其在科學指導其全民健身工作中的積極作用。結合《全民健身計劃綱要》提出的目標和任務、對象和重點、對策和措施，搞好全民健身事業基礎建設和系統建設，使我國社會體育事業的整體規模和水平在2015年達到一個更新的層次。基本建設成有中國特色、能夠為廣大人民群眾參與體育健身活動提供基本體育健身服務的，能夠滿足廣大人民群眾基本健身需求的，有效保障國民體質和健康水平得到普遍提高的全民健身保障體系。這是一個適應經濟建設、社會發展和社會主義市場經濟體制內在要求的自適應體系，同時也是一個整體結構完善、上下層次分明、內外功能有效的復雜而開放的巨大系統。

2、提升學校體育工作水平

學校在實施全面加強素質教育的過程中要將學校體育工作提高到一個新的水平，為開展學校體育活動提供了必要條件。要改革傳統的學校體育理論與概念，調整和改革傳統體育課的課程體系、課程結構和教學內容。使學生掌握基本的運動技能，培養終身體育思想，養成堅持鍛煉身體的良好習慣。

第二篇：陽光體育與全民健身同行

陽光體育與健康同行

校長動員講話

尊敬的老師、親愛的同學們：

為了進一步增強身體素質，教育部、國家體育總局、共青團中央決定在11月至明年4月舉辦以“陽光體育與健康同行”為主題的冬季長跑活動，這充分反映了國家對學校體育工作和學生體質健康狀況的高度關注。我校十分重視同學們的身體健康，在今天舉行隆重的第四屆陽光體育冬季長跑啟動儀式。

目前，有些中小學生缺乏運動，身體素質不是很好。為全面推進學校體育工作的蓬勃開展，為形成人人參與、個個爭先、生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氛圍，從今天開始，學校將利用課間操、體育課組織同學們參加陽光體育冬季長跑活動。長跑屬于有氧代謝，對提高同學們的心肺功能有很大幫助；長跑可以消除腦力疲勞，使同學們情緒高昂、精力充沛；長跑能夠加速血液循環，促進新陳代謝,使大家保持標準體重；長跑不僅可以鍛煉身體，還能磨練一個人持之以恒的意志。

長跑是一項簡單但效果明顯的健身運動，古希臘有句格言“如果你想健康，跑步吧！如果你想更加健美，跑步吧！”跑步有益于我們的身心健康，有益于我們培養良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，學校希望全校師生積極參與到這項冬季長跑運動中來。為開展好此次活動，學校提出如下幾點要求：

1.同學們每天堅持參加長跑鍛煉，六年級每天跑步參考路程為1000米，七、八、九年級每天跑步參考路程為1500米。

2、利用體育課、課間操等時間分時段進行跑步，爭取一天完成規定路程。

3.跑步前要做好準備運動，跑步過程中要注意安全。

4.各班安排班級記錄員，每天記錄好同學的跑步路程。

5.希望老師們積極帶頭，參與到長跑活動中，以年級組為單位，每天記錄好長跑路程。

同學們，讓我們全身心地投入到陽光體育冬季長跑活動中，在我們的環形跑道上盡情奔跑，舒展每一個關節，激活每一個細胞，強健我們的體魄，展示我們的活力！讓運動成為我們終生的興趣愛好！讓健康成為我們全面發展的不懈追求！讓快樂成為我們成長過程的伴奏音符！

最后，祝我校的第四屆陽光體育冬季長跑活動取得圓滿成功！祝全校師生身體健康、心情愉悅！

2010-12-9

第三篇：全民健身(體育社區)

全民健身

1.全民健身：是指全體人民為了增強體質，采取不同的手段、方法，達到健身的目的。

2.公共體育基礎設施：是滿足居民在開展體育活動、進行運動體育休閑等方面的活動需求，是現代城市表現具備和完善的重要功能設施。

3.全民健身法治：是指國家權力依照既定的法律規范在全民健身活動中的運作形態。4.法律性質：

5.全民計劃綱要：為了更廣泛地開展群眾性體育活動，增強人民體質，推動我國社會主義現代化建設事業發展，特別定本綱要。

6.全民健身管理：指全民健身組織中的管理者通過一定的方式整合資源，實現全民健身目標 的活動過程。7.全民健身管理體制：是全民健身管理的機構設置、權限劃分、運行機制等方面的體系和制度的總稱。8.全民健身活動設施：包括用于全民健身活動的建筑物、場地和固定的器材設備，它是開展全民健身活動的物質基礎。

9.健身路徑：是指在一系列健身器械上完成各種健身動作，比賽中及健身娛樂于一體，適宜于各類人群參加，屬于大眾趣味健身比賽項目。

10.健康負荷：是指在大眾健身鍛煉中能有效發展健康機能又可以使運動風險為最低的健身負荷。

11.公益型社會體育指導員：在競技體育、學校體育、部隊體育以外的群眾體育活動中從事技能傳授、技術指導和組織管理工作的人員

12.社區社會體育指導員：是指在社區內從事社會體育指導員工作的人員。13.俱樂部；是具有共同體育愛好的人自愿結社，形成的群眾組織。14.社區體育：是鄰里型體育模式。

15.弱勢群體：指那些由于某些障礙及缺乏經濟、政治和社會機會而在社會上處于不利地位的人群。

1、全民健身工程的內容 ？

1）全民健身路徑工程2）全民健身活動中心工程3）雪中送炭工程4）綠色體育工程5）農民體育健身工程

2、《綱要》的主要特點？

（1）通過政府行為建設全民健身事業

（2）用系統工程的辦法建設全民健身事業（3）整體性地建設全民健身事業

（4）通過社會化的途徑建設全民健身事業（5）用整體規劃，逐步推進的方式建設全民健身事業

3、學校開展全民健身活動方式？

1）體育課與健康課2）課外體育活動3）體育節4）健身俱樂部（少年宮）（5）其它方式

4、從10個角度對全民健身活動進行分類？

（1）按照內容分類

（2）按照活動組織規模分類（3）按照性別的分類

（4）按照體育消費分

（5）按照目標優先級分類

（6）按照是否使用體育器材分類

（7）按照參與人群活動地域分類

（8）按照廣義與狹義的健身活動來分類（9）青年期學生從事健身鍛煉的要求

（10）按照運動項目的運動強度分類

16.體育產業：是指為社會提供體育產品的同一類經濟活動的集合以及同類經濟部門的總和。

17.體質：是運用有關理論和專門手段，選取受測者身體形態、機能、職責和運動能力的若干指標，按規范要求進行測定，然后根據相應的數據模型，對其體質狀況加以綜合定量評價。

18.健身法制：是指法律在全民健身活動中存在的狀態，是區別于經濟、政治、文化的法律制度，是以民主政治為內容的法律制度在全民健身活動中的規范調整，是民主的法律化，制度化。19.正式制度：是指一些成文規定，包括國家中央和地方的法律、法規、合同等、20.全民計劃綱要：為了更廣泛地開展群眾性體育活動，增強人民體質，推動我國社會主義現代化建設事業發展，特別定本綱要。

21.全民健身管理：指全民健身組織中的管理者通過一定的方式整合資源，實現全民健身目標 的活動過程。22.全民健身管理體制：是全民健身管理的機構設置、權限劃分、運行機制等方面的體系和制度的總稱。23.正式體育設施：是指用于體育教學，運動訓練與競賽、體育鍛煉活動的建筑、場地和固定附屬的器材設備。

24.個體健身性：是指健身項目的選擇。運動強度大小，興趣愛好要符合個體實際水平的需要。25.運動負荷：指人體在運動中所完成客觀的工作量。

26.身體負荷：指人在運動中身體所承擔（感受）的工作量。

27.體育科學素養：人在運動中體育鍛煉知識、動機、行為的總稱。

28.職業型社會體育指導員：是指在群眾性體育活動中從事運動技能傳授、健身指導和組織管理工作人員。29.家庭健康活動：是指由家庭成員（親友）共同參加的健身活動。

30.殘障人：是社會中有著特殊困難的群體。是指在心里、生理、人體結構上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力的人。

1、全民健身任務？

1）增加參與健康的人口2）改善全民健身的環境3）刺激健身與健康投資 4）提高全民健身的效果

2、全民健身工程成效? 1）擴大體育人口2）拓展群眾體育工作的思路3）提升體育彩票的社會形象

（4）美化環境

3、我國社會體育指導員近期發展的幾個特點？

（1）數量發展勢頭很猛

（2）國家體育行政部門開始規范社會體育指導員（3）社會和群眾體育市場對社會體育指導員職業進程形式強大的外在動力（4）“證出多門”到“一證統一”

（5）逐步形成保證和激勵社會指導員發揮作用的長效機制

4、學校開展全民健身活動的注意事項？

一、健身活動的科學基礎。在制定健身計劃時一定要按照生物科學最基本的原則，適宜安排健身強度。

二、健身活動的科學原則。全面性、系統性、循序漸進性、適宜負荷、區別對待（原則）

三、健身活動的科學要求。兒童期學生從事健身鍛煉的要求、少年期學生從事健身鍛煉的要求、青年期學生從事健身鍛煉的要求。

第四篇：2012體育健身全民活動計劃

2012年全民健身活動計劃

為了廣泛地開展社區居民的體育健身活動，增強社區居民的體質，我作為一名體育指導員，將按照區、街道及社區文化體育的部署和要求，以響應居民健康為號召，開展群眾喜聞樂見，融合參與的娛樂性體育健身活動。

首先對工作要做到有計劃、有記錄、有檔案、有總結的健身綱要。

健身活動準備計劃如下幾點：

1、新年前夕，我們組織社區的中年人在社區老年活動室舉辦棋牌、麻將，通過這樣的活動給居民之間建立起鄰里和諧、社區和諧的良好氛圍。

2、四月份我組織轄區居民在小花園里舉行羽毛球、踢毽子比賽，以強身健體為宗旨，鼓勵大家熱愛體育鍛煉，增強居民體質。

3、暑假期間在社區門前舉辦一次居民拔河比賽.4、9月份，我組織社區居民們聯合搞一次跳繩活動，籃球比賽。

5、10月份在老年活動室組織大家舉行一次乒乓球比

賽，聽健康講座的活動。

6、我們社區居民都聯合搞一次跳繩活動、投罰籃比賽

活動。

在今后的工作中，我努力學習，按照區、街道及社區領

導的要求去做。

總之，我們花園社區2012的體育工作就是讓居民玩的開

心，健康生活，快樂每一天，讓大家以全民健身的心態為建設阜新，繁榮阜新，推進阜新的經濟建設做出積極貢獻。

花園社區

第五篇：“陽光體育與全民健身同行”活動策劃書

“陽光體育與全民健身同行”活動策劃書

一、活動背景：

以深入貫徹落實中央7號文件、廣泛開展陽光體育運動為宗旨，以宣傳實施《全民健身條例》為契機，通過開展冬季長跑活動，培養青少年熱愛體育、崇尚運動的健康觀念和良好習慣，逐步形成強身健體、陽光運動的校園長跑活動氛圍和文化，不斷提高學生身體素質和意志品質的指導思想下，在上級教育部門的號召和學院領導的支特下，我部決定在本月下旬開展“陽光體育與全民健身同行”的活動。

二、活動主題：

陽光體育與全民健身同行

三、活動目的：

通過此次活動開展，促進學院組織、指導并帶動廣大學生積極參加冬季長跑活動，讓長跑活動覆蓋到每一個班級、每一個學生，形成強身健體、陽光運動的校園冬季長跑活動氛圍和文化,使冬季長跑運動“人人踴躍參加、班班積極組織、校校形成特色”。

四、活動意義：

1、在校園中形成了青少年學生熱愛體育、崇尚運動的良好風氣，不僅培養了學生體育鍛煉的習慣和健康的生活方式，而且較好地促進了青少年學生的體質健康素質、特別是耐力素質的提高。

2、開展“冬季長跑與全民健身同行”的主題教育，積極動員青少年學生主動參與冬季長跑活動，在活動中樹立健康第一的思想，培養頑強的意志品質。

五、參與對相：

機電工程分院全體在校生

六、活動時間：

2009年12月21日——2009年12月27日

活動地點：機電工程分院各班班級

七、主辦單位：江西工職院團委

承辦單位：機電分院團總支學生會

八、活動內容：

1、各班組織開展一次以“陽光體育與全民健身同行”為主題的活動，具體形式不定；

說明：本項活動將納入活動開展評審，活動當天據該班級上交的申請表

學生會將派發人員到班考評，考評首先以打分制進行，終將評出四個活動組織“優秀班級”獎，并張榜公布。

2、機電工程分院團總支學生會學習部開展“陽光體育與全民健身同行”為主題的征文活動。

稿件要求：1）學生自身撰寫，嚴禁抄習、套作，文筆流暢；

2）題材和篇幅不限，每班至少2篇；

3）作品內容真實、健康，感情真摯，突出此次活動的特色；

4）作品中請注明姓名、年級、班級、專業，參賽作品信息不

完整的，則視為棄權作品，不參與評選。

投稿方式：稿件直接交于機電分院團總支學生會辦公室（南樓509對面）投稿時間：2009、12、21—2009、12、27

評審說明：投搞時間一旦截止，承辦部門開始統稿將不再接納來稿，并

上交主辦單位評審。

九、活動安排：

1）提前一星期進行海報、通知、板報等形式宣傳并派人到班進行通知；

2）承辦部門將組織各班學習委員或班長召開一次告知大會；

3）各班上交活動申請表；

4）各班委組織開展本次主題活動并上交征文稿；

5）活動承辦部門將活動（包括班級開展的活動和征文活動）開展情況納入統稿評審；

6）將活動開展結果進行張貼公布。

十、注意事項：

1）機電分院各班班級應積極配合活動開展，響應活動號召；

2）承辦部門積極有序開展此活動，把活動落實到位。如有特殊情況將作出適當調整；

3）承辦部門派發到班考評的人員應稟承“公平、公正”原則打分。承辦部門活動開展完及時把征文上交主辦單位。

十一、經費預算：

優勝班級獎金：20元*4=80元

總計：捌拾圓整

——機電分院團總支學生會

2009-12-18