第一篇：開展兩學一做的意見建議

開展兩學一做的意見建議

堅持抓在平常、融入經常，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，防止形式化、空泛化、走過場，防止兩張皮”。

⒈抓好集中學習。各單位制定一份學習教育方案，通過分散學習、集中學習、專題討論、開辦學習專欄、視頻、黨課競賽、領導干部專題輔導、知識競賽、演講、QQ 群、微信平臺等方式，確保學習效果。領導干部要堅持帶頭學，帶動黨員扎扎實實系統學習，原原本本領會精神，補好“鈣”加足“油”，切實增強思想自覺和行動自覺。

⒉開展主題討論。要開展“兩學一做”大討論，教育黨員干部強化創新意識，敢于擔當、勇于負責，摒棄陳舊的思想觀念、固化的工作方式、落后的機制障礙，通過大討論，統一思想認識，促進黨組織和黨員在教育改革和發展中發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。

⒊狠抓問題整改。要開展“三嚴三實”專題教育“回頭看”，查漏補缺，對標“補課”，完善方案，強化舉措，持續抓好問題整改落實，以不嚴不實問題是否解決、群眾是否滿意為標尺，強化立規執紀，做到善作善成，推動踐行“三嚴三實”要求制度化、常態化、長效化。

⒋助推中心工作。當前要認真學習討論王區長在教育管辦評分離改革動員會上的講話、朱主任、徐書記在開學工作會上的講話，圍繞 2016 年中心工作，結合實際理清工作思路，明確目標任務、工作措施、實施責任和完成時限。要根據職責分工，組織領導干部進行崗位承諾，并及時向社會公布，接受干部群眾監督。要強化目標責任考核和日常量化管理，層層傳導壓力，增進動力，激發活力，促使黨員干部以良好的精神狀態、改革的勇氣膽識、實干的工作作風，投入到改革創業大潮中來。

第二篇：“兩學一做”意見建議

“兩學一做”意見建議

1、學習上的深度和廣度不夠，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不深、不透

2、有時只注重與青年工作有關的內容，對經濟理論、社會科學及新事物、新知識學習掌握的不夠好，理論與實踐有些脫節，不能有效地與實際工作緊密結合起來

3、政治敏銳性不高，學習思考和洞察力待加強。對當前世界形勢的發展變化了解不足，對國家方針政策的領會思考不全面，思想上的重視程度顯得被動和滯后。存在只求做好本職工作，不主動抽出時間去多了解國際國內發生的重大事件，從一定程度上束縛了自己的思想，難以擴展見識、開拓眼界、創新思維

4、創新意識不足。對新知識、新事物的學習上熱情不夠。表現在工作作風上有時有松懈現象，工作標準上有時不夠嚴格，只求達標，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。有時認為只要完成好領導交給的任務和本職工作就行

5、服務意識有待進一步提高。有時過于強調原則性，沒有從基層單位和服務群體的角度去思考問題，導致有些工作或活動因考慮不周而出現盲點或欠缺

6、工作作風還需要更加扎實，有時存在急于求成的情緒。在任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導致工作中產生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己

7、進一步加強學習，切實轉變工作作風，盡量做到“從群眾中來，到群眾中去”

8、在遵守和執行群眾紀律方面，一是服務意識不夠強。想問題、作決策、干事情上，還沒有完全從群眾的需求和實際情況出發，設身處地為群眾著想不夠

9、還需要多學習專業業務知識，以便提高部門業務能力，豐富知識結構

10、理論學習不夠扎實，不夠主動、貫徹

11、工作上不能做到盡善盡美，精益求精

12、缺乏更有效的工作方式方法

13、需要嚴把工作關口，充分發揮團結協作，各負其責的職責作用

14、自我要求不嚴，工作熱情度和積極性不強

15、進取精神、吃苦精神不夠，工作標準不高

16、未能按照黨員標準加強自身修養

17、群眾經驗不足，為民意識缺乏，開拓精神不強

18、工作中還存在畏難情緒，對一些上級精神落實不到位、貫徹不徹底

19、工作中方法不多，對工作思考的少 20、學習抓的不深，有重工作、輕學習現象

21、執行力還需要加強

22、政治紀律需要加強，多做批評與自我批評

23、工作措施針對性不夠強、成效不明顯 24需進一步提高自身各方面素質

第三篇：兩學一做開展[定稿]

關于在天津宏觀紙制品有限公司支部黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案

為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，按照總書記關于“兩學一做”學習教育重要指示精神和中央、區委“兩學一做”學習教育座談會部署要求，根據區委《關于在全區黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》（津武黨辦〔2016〕10號）及《豆張莊鎮關于在全區黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》，結合我我支部實際，現就在我支部黨員中開展“兩學一做”學習教育提出如下實施方案。

一、準確把握總體要求

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署，對于推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性具有重大意義。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，分類施策，融入黨員經常性教育、制度化管理之中，用心用力，抓細抓實，久久為功，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

（一）主要目標。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎。

（二）重要任務。開展“兩學一做”學習教育，要按照中、省、市、縣委要求，堅持學為基礎、做為關鍵，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改，重點解決“五個問題”。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等；著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等；著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等；著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等；著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持續抓好“四風”突出問題整改，持續抓好不嚴不實突出問題整改，持續抓好群眾反映強烈的突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉。

（三）教育載體。開展“兩學一做”學習教育，務必突出向中央基準看齊，向省委市委縣委要求對標，以“傳承紅色基因，打造先鋒隊伍，爭當‘三新’模范”為教育載體。傳承紅色基因，學習弘揚延安精神和馬欄革命傳統，以渭北革命根據地為根基，以渭北革命英雄群體為榜樣，發揚紅色傳統，傳承紅色基因，筑牢精神之鈣，堅守精神家園，把堅定理想信念立起來，把實事求是精神立起來，把敢于擔當精神立起來，把艱苦奮斗精神立起來，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。打造先鋒隊伍，增強黨員干部黨章意識、黨規黨紀意識，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，充分發揮先鋒模范作用，努力打造講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為“四講四有”黨員隊伍。爭當“三新”模范，教育引導廣大黨員始終向中央基準看齊，始終相信組織、依靠組織、服從組織，增強政治定力，對黨絕對忠誠，主動適應作風建設新常態；自覺接受黨內監督和群眾監督，牢固樹立社會主義核心價值觀，以人格魅力和模范行動引領帶動群眾，始終做到清正廉潔、務實為民、真抓實干，樹立忠誠干凈擔當新形象；堅持群眾路線，強化群眾觀點，樹立“馬上就辦、辦就辦好”工作理念，依靠群眾推動發展，實現為民利民惠民新作為。

（四）基本原則。開展“兩學一做”學習教育，要做到“五個堅持”，突出“五個特性”。堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導。要突出持續性，把黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育好的經驗做法繼承發揚好；突出經常性，把“三會一課”等黨的組織生活制度、黨員教育管理制度堅持落實好；突出針對性，強化問題意識，防止大而化之，力戒形式主義；突出層次性，因地制宜、按需施教，防止“一刀切”“一鍋煮”；突出實效性，確保學習教育成為讓黨員受教育、讓群眾滿意的民心工程。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。基層各黨支部要結合實際開展學習教育，充分發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性。

二、明確學習教育內容

（一）學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范，深入開展以遵《黨章》、學《準則》、守《條例》為重點的黨規黨紀學習教育。逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，弘揚紅色基因，學習革命先輩和先進典型，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

（二）學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學習總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀經典理論結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。要區別普通黨員和黨員領導干部，確定學習的重點內容。

（三）做合格黨員。著眼改革發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量；堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務；加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線；始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標中奮發有為、建功立業。機關事業單位黨員要做堅定理想信念的先鋒、提高機關效能的先鋒、堅持清正廉潔的先鋒；窗口單位和服務行業黨員要做政治堅定的表率、敬業修德的表率、誠信服務的表率、奉獻社會的表率。

三、落實主要措施

（一）扎實搞好思想發動和部署（6月初）。重點做好四項工作：一是切實搞好思想發動。組織全鎮各級黨組織和黨員傳達學習總書記關于“兩學一做”學習教育重要指示和中央、市委和區委“兩學一做”學習教育座談會精神，學習中央部署和區委要求，增強參加學習教育的思想和行動自覺。二是深入查擺突出問題。結合自身實際對照中央提出“五個著力解決的問題”。三是科學制定學習教育方案。在深入了解黨員思想狀況，摸清黨組織、黨員隊伍存在的問題的基礎上，制定本單位具體實施方案，既要明確規定動作、統一要求，又要發揮基層黨組織主觀能動性，留出余地和空間。四是扎實開展動員部署。

（二）圍繞專題學習討論（6月—11月）。堅持把個人自學與集中學習結合起來，按照鎮黨委關于對“兩學一做”學習教育要求，以黨章黨規、總書記系列重要講話等為主要內容制定學習菜單，并指導黨員制定個人學習計劃，引導黨員讀原著、學原文、悟原理。黨小組每月組織開展1至2次集中學習；不設黨小組的，以黨支部為重點做好四項工作：一是切實搞好思想發動。組織全鎮各級黨組織和黨員傳達學習總書記關于“兩學一做”學習教育重要指示和中央、市委和區委“兩學一做”學習教育座談會精神，學習中央部署和區委要求，增強參加學習教育的思想和行動自覺。二是深入查擺突出問題。結合自身實際對照中央提出“五個著力解決的問題”，認真查擺梳理，黨組織自身問題、黨員隊伍存在的共性問題和不同層次黨員存在的個性問題，形成問題清單。三是科學制定學習教育方案。在深入了解黨員思想狀況，摸清黨組織、黨員隊伍存在的問題的基礎上，制定本單位具體實施方案，既要明確規定動作、統一要求，又要發揮基層黨組織主觀能動性，留出余地和空間。四是扎實開展動員部署。

單位開展集中學習，每月至少1次，個人自學每月不少于4學時，要記錄好學習筆記和心得體會。在學習的基礎上，各基層黨支部召開全體黨員會議，可分2次，每次圍繞一個專題，組織黨員開展專題討論。要按照學習培訓、加深認識、對照檢查、促進整改的模式開展專題討論，避免就學習而學習，就討論而討論，真正把學習討論的過程作為提高思想境界、促進工作開展的過程。

專題一：講政治、有信念，做政治合格的明白人（6月）。重點學習黨章和總書記關于堅持中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興中國夢、把人民放在心中最高位置等重要講話精神。引導黨員堅定理想信念，堅持正確政治方向，切實增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，在思想上政治上行動上始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決維護黨的團結統一。

專題二：講規矩、有紀律，做紀律合格的明白人（6月—7月）。重點學習《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》和總書記關于全面從嚴治黨、嚴明黨的紀律和規矩、黨風廉政建設和反腐敗工作等重要講話精神，組織黨員集中觀看警示教育片，學習全區警示教育反面典型案例集，用身邊的事教育身邊的人，教育黨員特別是黨員領導干部防微杜漸、警鐘長鳴。

專題三：講道德、有品行，做品德合格的明白人（8月—9月）。重點學習《中國共產黨廉潔自律準則》和總書記關于社會主義核心價值觀等重要講話精神，以及革命先輩和先進典型事跡等。通過學習討論和切實可行的工作措施，引導黨員崇德向善、廉潔自律、干凈干事，培育良好家風，用“親、清”原則凈化工作圈、朋友圈、生活圈，把黨的優良傳統和中華傳統美德內化為精神追求、外化為自覺行動，以每名黨員的模范行為影響和帶動群眾，在社會上樹立起崇德向善、積極向上的新風氣。

專題四：講奉獻、有作為，做發揮作用合格的明白人（10月—11月）。重點學習總書記關于“四個全面”戰略布局、“五大發展理念”等重要講話精神，區委關于“十三五”規劃、美麗新武清建設等重要部署。通過學習討論，引導黨員牢固樹立新理念，主動適應和把握新常態，充分認識五大戰略機遇疊加的形勢，敢于擔當擔責，勇于攻堅克難，提振精氣神、展現新作為，立足本職做好工作，奮發有為干事創業。

（三）創新方式講黨課。以強化“四講四有”為主題，分支部書記和普通黨員二個層次在黨支部范圍內開展講黨課。一是支部書記講黨課。“七一”前后，各黨支部要結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨支部書記講黨課，向鎮黨委報送1篇所屬支部書記黨課講稿。二是普通黨員講黨課。各黨支部在書記講黨課后，還要再選出1—2名表現突出的優秀普通黨員，組織他們圍繞愛崗敬業、服務群眾、無私奉獻等方面內容現身說法為本支部黨員講黨課。同時，普通黨員要圍繞“聽黨課、找差距、談感想、做榜樣”主題撰寫心得體會，各基層單位要向鎮黨委報送1篇心得體會稿件。

（四）召開專題組織生活會和民主生活會（12月底前）。年底前，黨支部以“兩學一做”為主題，普遍召開專題組織生活會。主要程序是：一是會前談心談話。二是召開支委會，開展批評和自我批評，針對本支部和班子成員存在的突出問題和薄弱環節提出改進工作、完善制度的工作目標和整改措施。三是召開全體黨員會議，會前以“重溫誓詞、不忘初心”為主題，組織黨員對黨旗宣誓，回顧入黨初衷和成長歷程，進一步明確合格黨員標準。然后，通報支委會對照檢查情況，組織黨員對支部班子工作、作風等情況進行評議。對整改事項，制定問題清單、任務清單和責任清單，逐項抓好整改落實。

（五）開展民主評議黨員（12月底前）。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議，可安排與專題組織生活會一并進行。一是明確評議內容。充分體現出“兩學一做”學習教育的目標要求和自身特點，不能大而化之、千篇一律。二是嚴格評議程序。按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序開展民主評議，個人自評要實事求是，講明差距問題；黨員互評要客觀中肯，互相提出意見建議；民主測評要采取無記名方式，填寫民主評議表進行測評。三是保證民主評議質量。在注重評議程序的同時，更要注重評議質量，通過評議評出壓力、評出干勁，真正使評議的過程成為加強班子建設、強化黨員隊伍、促進工作開展的過程。四是用好評議結果。及時將評議結果報上級黨委備案，并向黨員反饋。

（六）開展六項專項整治。一是切實解決理想信念缺失、思想空虛問題。二是切實解決無視黨的政治紀律和政治規矩問題。三是切實解決宗旨意識淡薄問題。四是切實解決道德品行不端問題。五是切實解決組織紀律散漫問題。六是切實解決工作消極懈怠問題。

（七）深入開展“五好黨支部”創建活動，立足崗位為黨作貢獻。農村黨支部要緊緊圍繞推動科學發展、帶領農民致富、密切聯系群眾、維護農村穩定，深入開展“三強化一提升”工程，即：強化村干部考核管理、強化農村黨員隊伍建設、強化鄉村治理機制落實、提升村黨組織領導核心地位，切實增強農村黨支部的凝聚力戰斗力；國有企業黨支部要緊緊圍繞堅持黨的領導、企業改革發展、增強企業活力和競爭力，深入開展“五提升、五在先”工程，即：以提升政治引領和保障能力、謀劃創新發展能力、構建企業文化的能力、做好群眾工作的能力、加強自身建設的能力為主要內容加強支部班子建設，以政治理論學在先、精于本職做在先、實踐創新闖在先、力創一流爭在先、利益面前讓在先為主要內容加強黨員隊伍建設，切實把黨的政治優勢、組織優勢、群眾工作優勢轉化為企業的創新優勢、發展優勢、競爭優勢。

四、組織領導

各基層黨組織要把開展學習教育作為重大政治任務和今年黨建工作的重點，加強組織領導，周密安排部署，盡好責、抓到位、見實效。

（一）從嚴組織推動。支部要成立“兩學一做”學習教育領導小組，組長由支部書記擔任，副組長由支部副書記擔任，成員由其他班子成員組成。全面負責“兩學一做”學習教育活動。

（二）層層落實責任。基層支部切實履行主體責任，全面負責本單位的學習教育，制定具體實施方案，精心組織推動。要發揮關鍵作用，要把開展學習教育情況作為首要內容，納入基層黨建工作述職評議考核和績效考評，對組織不力、問題較多的，要批評教育、嚴肅問責。

（三）注重分類指導。以支部為單位將黨員分為支部班子成員、有活動能力黨員、無活動能力黨員、流動黨員四個層次，分別制定學習計劃，采取不同學習方式，明確不同的學習教育任務和標準；要區分不同黨員的思想動態和行為特征，因人施教，不搞整齊劃一，對存在較為嚴重思想問題的黨員，支部要制定專門學習計劃，責成專人進行幫扶，使每個黨員都能受教育、有提高。

（四）加強宣傳引導。針對黨員的多樣化學習需求，利用多種形式開展互動交流，增強學習效果。加大典型選樹和宣傳力度，廣泛宣傳學習教育中涌現出的好典型好經驗，宣傳學習教育取得的實際成效，為“兩學一做”學習教育營造良好的輿論環境。

（五）堅持兩手抓兩促進。堅持圍繞中心、服務大局，把學習教育同做好改革發展穩定各項工作結合起來，同落實好本地區本部門本單位各項任務結合起來，做到兩手抓、兩促進，避免“兩張皮”。要緊扣協調推進“四個全面”戰略布局、全面建成高質量小康社會開展學習教育，為實現“十三五”奮斗目標凝心聚力，引領黨員干部牢固樹立和自覺踐行新發展理念，增強只爭朝夕、搶抓機遇的責任意識，提振銳意進取、敢于擔當的精神狀態，保持腳踏實地、真抓實干的工作作風，在推進創新發展、深化改革、改善民生、生態保護、社會治理、安全穩定各項事業中當先鋒、作表率、有作為，努力形成想干愿干積極干、能干會干善于干的濃厚氛圍，為全鎮改革開放發展穩定做出貢獻。

豆張莊鎮天津宏觀紙制品有限公司支部委員會2016年 6月 8

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第四篇：非公有制企業黨組織開展“兩學一做”問題及意見建議

開展“兩學一做”問題及意見建議

一、非公領域黨員隊伍存在哪些突出問題？

1．黨員教育管理保障困難。大多數非公企業業主積極為黨組織提供必要的物質保障和時間保障，但也部分企業忙于生產經營，怕開展黨員學習教育活動影響企業的正常經營，企業黨組織活動時間、經費、陣地和人員等得不到保障，正常的活動難開展，上級布臵的黨員教育管理工作任務難落實。

2．非公企業黨員隊伍難于管理。非公企業黨員中有農村務工人員、下崗工人，也少數有離退休人員、退伍軍人等，他們的年齡、文化結構也參差不齊。部分黨員受雇傭思想的影響，認為黨員和其他員工同是企業主的“打工仔”，自己的工作目的是為了賺錢，過不過組織生活無所謂，只是不定期向支部交黨費，有的則是讓人代交，教育管理有名無實；有的黨員出于種種顧慮，不愿意暴露自己的政治身份，還有的黨員感到在非公企業工作不穩定，不想把組織關系轉來轉去；部分黨員離開企業，組織關系卻不愿遷走，也不主動與黨組織聯系，不能正常繳交黨費，有的甚至對黨員身分抱著無所謂的態度；不少企業跨行業、跨區域經營，企業中黨員在內部流動頻繁，黨員關系不能及時接轉，參加所在黨組織的活動較為困難；受經濟下行影響，一些企業生存困難甚至關閉，黨組織難以穩定，產生一些空殼支部。3．黨員作用發揮有限。多數企業出于用人成本考慮，無法配備專職黨務工作人員，兼職黨務工作人員缺乏黨建知識，難以有效地開展黨建工作。黨組織找不準黨建工作與企業發展的結合點，組織活動內容簡單，形式單一，缺少吸引力和有效性，成效不夠明顯，致使黨組織在企業中的影響力不大。

二、為解決黨員隊伍存在的問題，“兩學一做”學習教育應設計怎樣的載體、采取哪些舉措？對開展“兩學一做”學習教育有何意見建議。

1．加強對非公企業主的教育引導。在非公企業黨員中開展“兩學一做”學習教育應向非公企業出資做好宣傳，以聽黨話、感黨恩、跟黨走為目標，加強對出資人的教育引導。在政治上關心、在發展上幫扶，努力幫助企業解決困難，為企業發展創造良好環境，通過走訪調研，增進相互了解，讓他們認識到共產黨人講究政治紀律和政治規矩，注重加強自我約束和提升，企業內合格的黨員一定會成為優秀的企業員工，從而為學習教育提供必要的時間、場所、經費和人員支持。

2．關心愛護黨員。著眼非公企業黨員隊伍的現狀，加大對黨員的關懷幫扶力度，深入基層聽取黨員呼聲，幫助黨員解決實際困難，不斷增強黨員對黨組織的認同感和歸屬感，鼓勵他們在平凡工作崗位上發揮先鋒模范作用。嚴格黨內紀律，建立完善不合格黨員處臵辦法，堅持懲罰并重、治病救人原則，嚴肅處理不合格黨員，樹立黨規黨紀威信。3．突出教育針對性。根據非公企業黨員少、工作節奏快的特點，堅持生產經營和黨的建設兩不誤，堅持靈活多樣、務求實效，不搞花架子，不搞形式主義。不斷探索創新教育方式、方法、內容和途徑，在教育時間上，堅持化整為零的原則，做到工作時間與業余時間相結合，大塊時間和零星時間相結合，做到集中學習與分散交流、個人自學相結合；在教育內容上，采取課堂教育與崗位實踐相結合的方法，把黨性教育、形勢任務教育與科技知識和技能培訓有機地結合起來，做到為企業所需要，為黨員所歡迎，為企業業主所理解和支持；在教育方法上，堅持靈活、多樣的原則，由你講我聽式的靜態教育向參與互動式的動態教育轉變，由傳統的教育手段向現代新媒體教育轉變，綜合運用網絡、微信群、微信公眾平臺、電子郵箱等載體進行遠程學習。

三、如何把“兩學一做”學習教育與市縣鄉換屆、應對復雜經濟形勢、保持社會安定穩定等中心工作有機結合起來，激勵廣大黨員正確行使權利、履行義務，發揮先鋒模范作用。

繼續開展黨員“亮身份、亮職責、亮承諾”為主要內容的“三亮”活動，設立“黨員先鋒崗”、“黨員責任區”、“黨員攻關組”，“我為企業發展獻一策”、技能比武等實踐活動，有效破解非公企業黨組織和黨員作用發揮難題，引導黨員立足崗位建功立業，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，不斷提高基層黨組織的凝聚力和戰斗力，促進非公黨建與企業發展同頻共振。

第五篇：開展兩學一做經驗材料

“六個結合”促“兩學一做”落到實處

為切實開展好“兩學一做”學習教育，做到學做互促，取得實在效果，新疆兵團第十三師紅星一場黨委班子廣泛深入基層調研，并緊緊圍繞中心工作，以“六個結合”全面推進和貫徹落實“兩學一做”學習教育。

一是將“兩學一做”與促進生產相結合。在兵團團場，很多黨員都處于生產一線，有的是一線職工、有的是技術管理人員、有的是基層領導干部。一線職工黨員要在生產工作中當帶頭人做先鋒者，帶領其他職工群眾共同致富；技術管理黨員要深入研究推廣科學生產技術，為單位職工解決技術難題；基層黨員領導干部要積極引導支部黨員加強黨性修養、堅定理想信念、增強紀律觀念，密切聯系和服務好群眾，做好黨組織的領頭雁。

二是將“兩學一做”與精準扶貧相結合。精準扶貧是全面建成小康社會的重要抓手，也是黨員干部密切聯系服務群眾的絕佳機會。團場建立了精準扶貧工作制度，要求在職公職人員各自對接一戶貧困戶，采取“一類一政策、一戶一辦法”的工作方針，實現了“大水漫灌”向“精確滴灌”轉變。這樣不僅能夠切實幫助貧困群眾脫貧，更能使黨員在工作過程中，密切黨群干群關系，讓黨員干部明白群眾滿意才是硬道理。

三是將“兩學一做”與換屆工作相結合。在換屆選舉工作中，團場嚴格遵守“九個嚴禁、九個一律”紀律，明確要求黨員和領導干部要深入學習黨章黨規和系列講話，切實按照黨章規定正確履行好黨員權利和義務，要始終繃緊紀律這根弦，嚴肅紀律規范程序，以良好的紀律和作風修養體現出合格黨員的模范性，確保換屆工作風清氣正。

四是將“兩學一做”與民族團結相結合。在新疆，社會穩定是大局，民族團結是根基。黨員干部要廣泛增強“政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識”。團場以民族團結進步年為契機，深化各族群眾民族團結意識，升華各民族之間的友誼。全體黨員不管在何時何地都要說維護民族團結的話，做維護民族團結的事。同時，以“訪民情、惠民生、聚民心”活動為抓手，黨員干部要帶頭加強民族團結，做好“去極端化”、“民族團結教育月”等各項工作。五是將“兩學一做”與民生建設相結合。金杯銀杯不如老百姓的口碑，“兩學一做”搞得再如火如荼，民生建設搞不上去，民心所向得不到落實，終究是一場自唱自賞的戲。團場針對在黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“四強”專題教育和“兩學一做”學習教育中發現的問題特別是供暖、飲水、出行等民生問題，提出了系統的解決方案并在逐步落實。在問題解決過程中，全體黨員發揮好宣傳員作用，為群眾答疑解惑。六是將“兩學一做”與文化活動相結合。“兩學一做”學習教育不光是要讓黨員深受教育，更要提高群眾知曉率，讓人民群眾來當學習教育的“監考者”和“打分員”。團場通過開展黨建知識競賽、文藝匯演、合唱比賽等形式多樣內容豐富的黨內外文化活動，為學習教育營造良好氛圍，也為黨員提供展示和宣傳平臺，充分運用文藝形式將黨的方針政策傳達給廣大人民群眾。