第一篇：結合“兩學一做”談個人問題及意見建議

結合“兩學一做”談個人工作情況及存在問題

按照機關黨委及會堂黨支部的安排，結合“兩學一做”，結合工作實際，我對自身學習和工作情況進行了認真剖析，認為還存在很多問題與不足，具體如下：

一、存在的問題和不足

1、對學習的要求不高，學習的動力不足。有時只把學習當成任務，雖說在學習時間、內容上都能做到按要求落實，筆記一大本，心得體會按時交，但仍存在應付了事、得過且過的問題，因為許多學習只是學學而已，既不認真思考，也不聯系實際。

2、全局意識不夠，不能站在一定高度上去看待和處理問題。作為會堂副總經理和技術、服務、質檢工作的分管領導，需要很強的全局意識和全面考慮問題、處理突發事件的能力，自認在此方面做得還遠遠不夠，不求有功、但求無過的思想還很嚴重。對于角色的轉變過慢，主動承擔責任還不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，明明看見工作中存在問題，因礙于面子或是覺得推進困難，也就沒有主動協助解決。

3、對工作的熱情不夠高。

一是對于業務知識的提高有時只有計劃，沒有落實，沒有深刻認識到業務水平的高低對于工作效率和質量起到的決定性作用，學習還比較膚淺。

二是對待工作不夠積極主動，有時只滿足于完成領導交辦的任務，說一下動一下。在把握主會場服務質量、專業技能和工作流程上，有時認為人員配置不到位，制度執行不力，中心都拿不出切實有效的辦法，自己說了肯定也沒用，就聽之任之，不去抓不去管。

4、講情面，老好人的思想還很嚴重。

雖說自己是會堂制訂制度的參與者，也經常在不同的場合，以不同的方式向中心領導及中層干部、普通員工提一些要求按制度辦事的意見和建 議，但是自己在工作紀律、按章辦事及檢查督導等環節仍存在不落實、不堅持、無原則的現象。

在突破現狀、大膽創新方面有顧慮，不愿費事費力又得罪人，從而使得一些工作停滯不前。

5、熟悉一線崗位服務工作，在工作中發現的問題多，向領導反映的問題也多，但對于問題的解決，沒有做到有效引導和督促落實，常常拿不出解決問題的有力措施和有效辦法。

二、存在問題的根本原因

1、隨著自己工作時間的增長，有時會產生麻痹、放松思想，覺得自己在會堂干了這么多年，對基本業務比較熟悉，對存在的問題也了然于心，不自覺地就放松了對業務的學習和對工作的要求。特別是隨著自己年齡的增長，覺得凡事應該看開一些，看淡一點，其實究其根本，是自己對工作的執著和熱情逐漸淡化。雖然這種情緒沒有發展到影響工作的地步，但沒有了較真的精神和一往無前的勁頭，工作的效率和質量自然大打折扣。

2、從客觀上講，自己身為副總經理，既是工作的安排布置者又是工作的執行者和監督者，所以，自己的事情自己計劃，最終落實得怎么樣靠自己來評判，無法做到嚴格要求。另外，接待服務工作中有問題或推進落實困難時，也總認為會堂現階段的瓶頸問題較多，出現工作拖延和失誤并不是個人造成，往往繞道而行，從而影響了工作的細致性和連貫性。其實，從主觀上講，主要還是自身覺悟程度和黨性修養上的不足。

三、從發展的角度來看待會堂的工作，有以下幾個問題值得注意：

1、市場競爭日益激烈，發展前景不容樂觀；

2、部分設備設施落后，老化比較嚴重；

3、制度的落實和執行方面有待進一步加強；

4、節能降耗意識有待進一步增強；

5、專業技術人員培養存在斷層現象；

6、部門之間“協同”意識較差，辦事效率低，責任心還有待加強。總的來說，作為班子成員，近一兩年來，雖然想努力把工作干好干實，但最終結果還有悖于職工希望，受到員工質疑。究其根本原因，依然是思想觀念、思維方式轉變程度不夠；滿足于一些成績和進步，憂患意識和進取精神不強；站位不夠高、看得不夠遠；工作中還存在畏難情緒，對一些上級精神落實不到位、貫徹不徹底；工作過程中沒有養成認真和嚴謹的作風，等等。

四、整改措施

要嚴格按照黨章規定的黨員領導干部必須具備的六項基本條件，提高自身素質和能力，經常檢查和彌補自身不足。特別是要在堅定理想信念、堅持實事求是、推動科學發展、密切聯系群眾、加強道德修養、嚴守黨的紀律等方面為廣大黨員作出表率。

1、努力學習，不斷提升業務技能。堅持從實踐中來，到實踐中去，堅持學用結合，學以致用，把理論和專業知識的學習成果體現到推進會堂建設和發展上。帶著工作中的難題，帶著解決日常工作中突出問題的迫切需求，向一線員工學習，向業務骨干請教。在此基礎上，配合中心出臺相應的措施辦法，切實解決存在問題。

2、增強責任意識，切實履行職責，把好接待服務質量關。努力提高務實能力，深入基層，對服務接待工作中存在的問題認真調研，出思路，抓落實，抓重點，對負責的工作一抓到底，抓出成效。說實話、干實事、求實效。

3、創新工作模式。積極探討安全管理、高效運營的新模式、新思維，保安全，保服務，保穩定。

4、進一步加強思想改造，做好表率。樂于吃苦，甘于奉獻，堅決克服享樂主義，全心全意為員工謀利益。

第二篇：“兩學一做”意見建議

“兩學一做”意見建議

1、學習上的深度和廣度不夠，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不深、不透

2、有時只注重與青年工作有關的內容，對經濟理論、社會科學及新事物、新知識學習掌握的不夠好，理論與實踐有些脫節，不能有效地與實際工作緊密結合起來

3、政治敏銳性不高，學習思考和洞察力待加強。對當前世界形勢的發展變化了解不足，對國家方針政策的領會思考不全面，思想上的重視程度顯得被動和滯后。存在只求做好本職工作，不主動抽出時間去多了解國際國內發生的重大事件，從一定程度上束縛了自己的思想，難以擴展見識、開拓眼界、創新思維

4、創新意識不足。對新知識、新事物的學習上熱情不夠。表現在工作作風上有時有松懈現象，工作標準上有時不夠嚴格，只求達標，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。有時認為只要完成好領導交給的任務和本職工作就行

5、服務意識有待進一步提高。有時過于強調原則性，沒有從基層單位和服務群體的角度去思考問題，導致有些工作或活動因考慮不周而出現盲點或欠缺

6、工作作風還需要更加扎實，有時存在急于求成的情緒。在任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導致工作中產生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己

7、進一步加強學習，切實轉變工作作風，盡量做到“從群眾中來，到群眾中去”

8、在遵守和執行群眾紀律方面，一是服務意識不夠強。想問題、作決策、干事情上，還沒有完全從群眾的需求和實際情況出發，設身處地為群眾著想不夠

9、還需要多學習專業業務知識，以便提高部門業務能力，豐富知識結構

10、理論學習不夠扎實，不夠主動、貫徹

11、工作上不能做到盡善盡美，精益求精

12、缺乏更有效的工作方式方法

13、需要嚴把工作關口，充分發揮團結協作，各負其責的職責作用

14、自我要求不嚴，工作熱情度和積極性不強

15、進取精神、吃苦精神不夠，工作標準不高

16、未能按照黨員標準加強自身修養

17、群眾經驗不足，為民意識缺乏，開拓精神不強

18、工作中還存在畏難情緒，對一些上級精神落實不到位、貫徹不徹底

19、工作中方法不多，對工作思考的少 20、學習抓的不深，有重工作、輕學習現象

21、執行力還需要加強

22、政治紀律需要加強，多做批評與自我批評

23、工作措施針對性不夠強、成效不明顯 24需進一步提高自身各方面素質

第三篇：“兩學一做”個人問題剖析

個人問題剖析

在前一階段的“兩學一做”活動中，通過認真學習黨章、黨規以及習近平同志的系列講話，我對我們黨的信念、宗旨以及組織紀律有了更加深入的認識。對比自身，發現還存在很多問題，總的來說主要體現在以下幾方面。

一、自身存在的問題

思想意識與黨員要求還有差距。一是學習不夠刻苦。學習的自覺性還不十分強，忙于事務性工作多，靜下心來學習理論、思考問題少，學習也不夠系統，理論學習與實際工作有時結合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現象。二是高標準的意識還不強。應該說自己對待工作是認真負責的，在工作任務重、頭緒多的情況下，有時有滿足于過得去、差不多的現象。順利時熱情就高，遇到矛盾時熱情有所下降；心情舒暢時熱情比較高，遇有不順心的事時工作熱情或多或少受到一點影響。

素質能力與黨員要求還有差距。工作中，我堅持把提高素質、增強本領作為十分緊迫的任務，特別是今年以來工作崗位進行了調整，需要學習的新東西很多，雖然自己也利用工作間隙進行了一些學習，但素質能力還有較大差距。一方面，專業知識十分匱乏，由于不是專業出身，現在從事財務開支審核工作明顯感到專業知識十分缺乏，難以準確把握各個開支項目的實際費用需求；另一方面規章制度的掌握還不夠純熟，面對新崗位，需要迅速掌握與之相關的多項規章制度，而由于受時間、精力所限，目前仍未能全面掌握所有財務開支相關規章制度。

工作方法與黨員要求還有差距。自崗位調整以來，由于既要為轄內各單位服務，又要與外界多個單位溝通協調，明顯感到應對乏力。今年以來，對負責工作的特點、規律和管理有所理解和把握，但系統學習、研究和探索自己感覺還很不夠，運籌謀劃工作上，有時憑經驗、憑情緒，研究落實推動工作的招法還不多，有些熱點、敏感問題、難點問題的處理存在有想法、缺辦法的現象。

二、存在的原因

一是學習上鉆得不夠深入。形勢逼著學、任務壓著學的時候比較多，主動學、深入學、持久學少。滿足于“多次學過，大概掌握”，專業知識與實際技能未能真正深入鉆研，而是了解皮毛，夠用即止。

二是學習精力投入不夠。有時忙于事務性工作，往往“坐不下來，鉆不進去”，對工作實踐進行理性思考、理性總結不夠，存在重干輕學的現象；有時還“學歸學，用歸用”，不注重運用理論武器改造主觀世界，不善于把理論學習的成果轉化為工作的思路、辦法和措施，以致學用脫節。

三是創新精神不夠強。由于接觸新崗位時間較短，受業務知識與實際能力所限，在工作上缺乏創新意識；有時存在畏難思想，認為對現有做法進行改進頭緒太多，維持現狀即可，創新意識不強，干工作思前想后、患得患失。

三、下一步整改措施

一是不斷提高黨政理論素養。黨的理論知識，更是我們各項工作的指南，自覺把學習當作履行職責的內在動力，當作提升自己全面素質，加強理論素養的必修課，切實把學習當作工作來對待，使學習和工作相互滲透，學習中有工作問題，工作中也有學習成果的運用。

二是不斷增強個人全面素質。堅持用黨的創新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保政治上的堅定，不斷增強政治素質。緊跟時代發展要求，用與時俱進的科學文化知識豐富自己，充實自己，開拓視野，并通過學習，掌握工作的方法論和辯證法，不斷增強科學文化素質。

三是不斷改進工作作風樹好形象。牢固樹立“基層至上，服務第一”思想，深入調查研究，切實摸清實情，及時發現問題，解決問題，努力做到了解一線情況，解決基層問題，處處率先垂范，事事躬身帶頭，增強責任意識，積極農信事業增光添彩。

第四篇：兩學一做個人問題清單

兩學一做個人問題清單及整改措施

通過這次黨的群眾路線教育實踐活動，我深刻認識到作為一名黨員肩負的使命和責任，自覺把參加教育實踐活動的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。雖然思想境界有明顯提升，但在許多方面還存在許多不足。現就存在的問題及整改的措施交待如下：

一、整改問題：

（一）理想信念方面存在的問題

在長期的工作中，自己始終堅持擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員的義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律。發揮黨員先鋒模范作用，自覺嚴格遵守黨的紀律特別是政治紀律，毫不動搖地在思想上、政治上、行動上始終與黨中央保持高度一致，是一名忠于黨、忠于祖國、忠于民、忠于學生的教師。但對照嚴要求高標準，也發現自己理論學習不夠。特別是學習原著較少、采取“實用主義”進行學習；以及黨員先鋒模范作用發揮還不夠，創新能力有待較強等問題。

（二）“四風”方面存在的問題

（一）在形式主義方面：

雖然能關心時事、關心國家大事，能積極參加學校黨支部組織的一切學習活動，但是除了時事和國家大事，其余的學習是比較被動的，如：在下班后的空閑時間，我可能會上網查一些自己感興趣的專業資料，也可能會看電視或搞搞家庭衛生，總之，不會主動翻閱馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，主動去學習黨的基本知識。對于黨內一些不良傾向見慣不怪，甚至習以為常。對待工作有時只滿足于完成單位交給的任務，常常只是走一步說一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。1.在官僚主義方面：

在平時的教學中，盡管自己是認真在上好每一節課，但對于自己在學生中的定位有所偏失，平時上課時過于嚴肅，不能很好的拉近與學生的距離，不能很好的與學生溝通。在師德師風方面，雖然自己平時比較重視，大部分時間都能以身作則來教育引導學生，但由于教學經驗比較匱乏，教學手段不多，有時遇到問題時耐心不夠，容易急躁，發脾氣，沒有采取有效溫和的教學方法。在一年一度的學生升級過程中，總會有一些親朋好友找自己幫忙照顧他們的子女，有的是調班，有的是調位，在以前自己并沒有意識到這是一種官僚主義，但現在我深深的為自己的行為感到羞愧，一方面這是對其他學生的不公平，另一方面這也給學校領導送去了難處。2.在享樂主義方面：

明白自己承擔著教書育人這一重要的崗位職責，自己也了解“師者，傳道、授業、解惑”這句話的重要內涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨。欠創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于領導布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動狀態。在工作與計劃的關系上，總是計劃的多，付諸實施的少。計劃超越實際，不能夠身體力行。特別是個人的進取心不強，有不少時候對扭轉社會腐敗現象感到心灰意冷，心想別人這樣做我也這樣做就行了，不做“第一個吃螃蟹的人。” 3.在奢靡之風方面：

由于我們經濟條件有限，大吃大喝現象基本不存在，但有時會和朋友出去吃飯，來釋放工作的壓力。由于夫妻雙方都沒有班車，所以在結婚以后經過我們的勤儉節約，購置了一輛家用轎車，以便于上下班。

二、整改措施

（一）加強自身建設，提高素質。

一是在政治理論素養上下功夫，加強政策理論水平的提高，遵從自己當初入黨時的意愿，熱愛共產黨。二是在業務、在專業知識、法律法規方面加強學習，努力提高自己的服務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發展。要向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。針對自身的不足，今后在為民服務、廉政自律方面，要堅持以馬列主義、“三個代表”重要思想和科學發展觀的學習為契機，牢固樹立全心全意為人民服務宗旨的觀念，進一步解放思想，自加壓力，努力做好本職工作。

（二）愛崗敬業，教書育人。我雖然敬業做的還不夠，但我熱愛我的教育事業，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都將學校的利益放在第一位。在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。精心備課、精心上課、對待工作，不敷衍塞責、應付了事。

（三）強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及自我分內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟的完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量關。不遲到早退，不在上班期間做與工作無關的事。

（四）熱愛學生，和諧發展。在每次的活動中，我都要以尊重學生、熱愛學生為出發點，堅持“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”，對學生嚴格要求，耐心教導，決不能體罰和變相體罰學生，使學生們愉快的學習知識和做人的道理，并加強對個別有困難學生的關愛和幫扶。違規辦班補課，絕不做有償家教，亂訂教輔資料、不按規定向學生推銷學習用品的問題。

（五）及時和家長溝通，虛心接受家長提出的意見，但不接受家長的禮品和家長的宴請。

作為一名青年教師，我應該保持年輕人那種朝氣蓬勃，斗志昂揚的工作熱情，不停留腳步，不自滿不前，多學，多想，多出主意，多干實事，時刻保持共產黨員的先進性。在學校領導和老教師的悉心教導下，我在業務水平和教育學生方面都有了很大的進步，感謝學校對我的關心和培養。

兩學一做個人問題清單及整改措施

鰲山衛中學

尹金鋒

第五篇：社區“兩學一做”個人問題清單及整改措施（精選）

社區“兩學一做”個人問題清單及整改措施

要實現“兩學一做”學習教育的目的，核心是要找準并解決面臨的問題。所以，要有問題導向，認清目前我們黨員隊伍中存在哪些問題，同時，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改，從而最終推動黨的作風不斷好轉。

一、當前黨員隊伍中存在的一些問題

“打鐵還需自身硬”。信仰堅定、紀律嚴明、作風過硬、清正廉潔的政黨，在任何時候都能立于不敗之地。這是我們黨90多年奮斗歷程的深刻總結，也是我們黨始終保持先進性、純潔性的根本要求。從總體上看，當前黨員隊伍的主流是好的，對此應充分肯定。同時也要清醒看到，隨著世情、國情、黨情正在發生深刻變化，黨員隊伍中仍然存在一些問題，需要在“兩學一做”學習教育中著力解決。

(一)理想信念模糊動搖

理想信念是一個政黨治國理政的旗幟，是一個民族奮力前行的向導，是一個國家興旺發達的根本。總書記指出：“形象地說，理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。”當前，一些黨員干部的理想信念存在模糊動搖的問題，具體表現在：

1.對共產主義缺乏信仰。黨章中明確規定黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。既然作為中國共產黨的黨員，對共產主義的信仰顯然是必備條件。當前，一些黨員對馬克思主義信仰發生了動搖，開始懷疑共產主義的正確性、可行性，甚至出現了信仰危機。

2.精神空虛。信仰和理想是一個人的靈魂，中國特色社會主義事業的成功，共產主義遠大理想的實現，必然要求黨員要有堅定的信仰和理想作為強大的精神支柱。一些黨員不知理想信念為何物，迷戀物質生活，貪圖安逸享樂，精神萎靡不振，世界觀、人生觀、價值觀發生扭曲。

3.熱衷于組織、參加封建迷信活動。黨章要求黨員必須是無神論者和唯物主義者。近年，有的黨員開始重拾封建迷信，遇事不是用馬克思主義哲學觀去分析去解決，而是求神拜佛。有的黨員無論在辦公場所還是在私人住所，無論是公事還是私事，都要請“大師”看風水選吉日。這背離了黨員秉持的唯物史觀，背離了實事求是的精神。

(二)黨的意識淡化

黨的意識是執政黨帶有根本性的問題。黨員黨的意識強弱，體現黨員黨性強不強，對黨忠誠不忠誠，政治信念堅定不堅定;黨員黨的意識強弱，反映一個政黨的向心力、凝聚力和戰斗力的強弱。如果廣大黨員沒有黨的意識，黨就不成其為黨。當前，黨員黨的意識淡化主要表現以下兩個方面：

1.看齊意識不強。毛澤東同志曾說過：“要知道，一個隊伍經常是不大整齊的，所以就要常常喊看齊，向左看齊，向右看齊，向中間看齊，我們要向中央基準看齊，向大會基準看齊。看齊是原則，有偏差是實際生活，有了偏差，就喊看齊。”只有具備看齊意識，我們黨才能更加團結統一、堅強有力。然而，還是有那么一些黨員將黨的政治紀律、政治規矩束之高閣，我行我素，在黨不言黨、不愛黨、不護

黨、不為黨，發表一些與黨的理論、政策和中央精神不一致的言論，離一名合格黨員的標準漸行漸遠。

2.組織紀律散漫。在十八屆中央紀委三次全會上，習近平同志強調全黨同志要“相信組織、依靠組織、服從組織，自覺接受組織安排和紀律約束，自覺維護黨的團結統一”。雖然近年處理了一批違反黨的組織紀律的黨員，但是即便如此，有的黨員依然是有組織無紀律，不按規定參加黨的組織生活;有的黨員不自覺、不主動、不按時交納黨費，不僅如此還會找各種理由來搪塞;有的黨員散漫慣了，習慣于爭搶功勞與榮譽，卻對黨組織分配的任務推三阻四，不能按時足量完成黨組織分配的任務;有的黨員不按黨的組織原則辦事，“敢于”突破組織原則、“善于”與組織玩游戲。

(三)宗旨觀念淡薄

宗旨觀念是什么?簡而言之，就是共產黨員全心全意為人民服務的觀念。共產黨員必須具備宗旨意識，時刻保持宗旨觀念，這樣才能解決好角色定位問題，角色定位問題解決了，黨員才能腳踏實地、兢兢業業地做好人民的公仆，才能俯首甘為孺子牛。當前，一些黨員宗旨觀念逐漸淡薄，他們逐漸忘卻了黨員的意義所在，個人利益逐漸蓋過了黨的利益、人民的利益，利己主義傾向十分嚴重。這些具體表現有：

1.與民爭利。黨員就應該為人民群眾謀福利，有一些黨員卻反其道而行之，把人民群眾當作羔羊，通過各種方法與民爭利。

2.在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮。黨員宗旨是全

心全意為人民群眾服務。在困難面前，黨員要沖在前面;面對危險，黨員要不惜犧牲自己的生命來保護人民群眾的生命財產安全。現實中，仍存在一些黨員遇到好處往前沖、遇到困難往后撤的現象。

(四)黨員精神不振

廣大黨員只有在工作中保持良好的精神狀態，保持那么一股勁，才能很好地推動黨的事業，很好地服務人民。然而，一些黨員打退堂鼓、革命熱情減退。主要表現為：

1.工作消極懈怠。事業心發生變化，一些黨員覺得干得多犯錯誤的概率就大，多一事不如少一事。

2.擔當意識消退。一些黨員少作為、不作為，對工作敷衍應付、得過且過。

3.逃避責任。一些黨員遇到矛盾繞道走、碰到困難往后退，把共產黨員的先鋒模范作用拋到了九霄云外。

(五)道德行為不端

良好的道德行為，是實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的強大精神保障和有力道德支撐。然而，在近年查處的違法違紀的黨員干部中，我們發現這些黨員干部普遍存在道德行為不端的問題。

1.違反社會公德。社會公德，是社會公共生活的道德準則，它要求社會中每個個體都要遵守，作為先鋒隊的黨員更要遵守。然而，社會生活中仍存在一些黨員不遵守公共秩序、不愛護環境衛生、不遵守法紀等行為。

2.違反家庭美德。家庭美德，是每個黨員在家庭生活中要遵守的行為準則，有一些黨員不能做到孝敬老人、關愛子女、夫妻和睦。

3.不注意個人品德。雖然相對于社會公德、職業道德、家庭美德來說，個人品德是私德，但個人品德卻是公德的基礎、根源。然而，一些黨員不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費，有失共產黨員的身份。

二、開展“兩學一做”學習教育加強黨員思想建設

在開展的“兩學一做”學習教育活動中發現了這些問題，我們要對癥下藥，從根本上解決黨員隊伍面臨的這些問題，從而提升黨員隊伍的整體素質、整體戰斗力，確保在黨的領導下實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢。

(一)學黨章黨規，樹立理想信念嚴守紀律規矩

1.學黨章牢固樹立理想信念。總書記指出：“黨章是黨的總章程，集中體現了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規范。沒有規矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩。”全體黨員要學習黨章，逐條逐句通讀黨章，牢記黨章的每一條、每一部分，深刻領會黨章的內涵，既能明確黨員的權利和義務，又能明確黨的運行機制，更為重要的是能明確黨員的歷史使命。黨員是我們黨的肌體的細胞，是我們黨的生命力所在，黨的最終目標是實現共產主義，這就需要每一位黨員必須樹立共產主義的遠大理想。實現全面建成小康社會、建成富強民主文明和諧的社會

主義現代化國家的奮斗目標，需要每位黨員樹立中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信。牢固樹立理想信念，就能使我們的黨員自覺抵御各種思潮的侵襲。

2.學《準則》《條例》嚴守黨的紀律。《中國共產黨廉潔自律準則》是我們黨的道德宣示和行動的高標準，《中國共產黨紀律處分條例》是管黨治黨的尺子和黨員的行為底線。全體黨員要認真學習《準則》和《條例》，既要學習《準則》和《條例》修訂的背景和原則，又要學習《準則》和《條例》的全文，這樣才能準確理解和把握《準則》和《條例》，才能記住黨的紀律、黨的規矩，才能知道什么該干、什么不能干。認真學習和領悟《準則》和《條例》，有助于解決當前黨員隊伍中存在的不守政治紀律政治規矩的行為、漠視人民群眾利益的行為、黨員道德行為不端的問題，等等。

3.學黨的歷史、革命先輩和先進典型找準榜樣。在黨領導中國人民和中華民族奮斗的歷史中，涌現出了無數的革命先輩和先進典型。學習黨的歷史、革命先輩和先進典型，既能讓廣大黨員認清我們黨是從哪來來、怎么來的，又能在我們前進的過程中給予我們學習的榜樣和目標，也有利于給那些精神空虛的黨員傳達正能量，有利于喚起一些黨員的責任擔當意識，有利于廣大黨員樹立良好的道德品質。

(二)學系列講話，樹立看齊意識堅定發展信心

黨的十八大以來，總書記發表了系列重要講話，深刻回答了新形勢下黨和國家事業發展的一系列重大理論和現實問題，提出了許多富有創見的新思想新觀點新論斷新要求。我們既要全面準確把握

總書記系列重要講話的精神實質，又要帶著問題學，從學習中找到問題的答案。

1.學總書記系列重要講話樹立看齊意識。總書記系列重要講話一個非常重要的方面，就是它為在新的歷史條件下深化改革開放、加快推進社會主義現代化提供了科學理論指導和行動指南，我們要實現“兩個一百年”奮斗目標，就要向以習近平同志為核心的黨中央看齊，做政治上的明白人。

2.學總書記系列重要講話堅定發展信心。總書記系列重要講話深刻回答了新形勢下黨和國家事業發展的一系列重大理論和現實問題。我們全體黨員帶著各自不同的問題學習總書記系列重要講話，無論是改革發展穩定方面的還是內政外交國防方面的，無論是治黨治國治軍方面的還是文化社會生態方面的，都可以找到科學合理的答案。這有助于我們廣大黨員增強戰略思維和戰略定力，有助于廣大黨員把握發展規律增強發展信心，從而使黨員中存在的對社會主義缺乏信心的問題得到解決。

3.學總書記系列重要講話提升黨員能力。總書記系列重要講話內涵豐富，我們學習總書記系列重要講話不僅僅要學習講話內容本身，還要學習貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法，學習如何運用馬克思主義立場、觀點和方法指導具體實踐，從而解決黨員隊伍中存在的不會為、不善為的問題。

(三)做合格黨員，知行合一砥礪前行

學習黨章黨規、學習總書記系列重要講話，僅僅是從思想

上為解決黨員隊伍中存在的問題奠定了基礎，如果僅僅停留在思想上而不去用于實踐，這些問題依然不會得到徹底有效的解決。解決這些問題，關鍵在于做，要堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

1.講政治、有信念。講政治是對黨員的基本要求，如何講政治呢?要想做一名合格的共產黨員就要有堅定的理想信念。共產黨員有了堅定的理想信念，站位就能高，眼界就能寬，心胸就能開闊，就能堅持正確的政治方向，就能自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕。

2.講規矩、有紀律。沒有規矩不成方圓。要做一名合格的共產黨員，就要講政治規矩、守政治紀律。總書記還對規矩的內容作了具體的論述：其一，黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規矩。其二，黨的紀律是剛性約束，政治紀律更是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束。其三，國家法律是黨員、干部必須遵守的規矩，法律是黨領導人民制定的，全黨必須模范執行。其四，黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例。這四個方面是全體黨員在干事創業中所必須遵守的，只有這樣我們黨才能保持團結統一，才能在深化改革中攻堅克難，正所謂“加強紀律性，革命無不勝”。

3.講道德、有品行。國無德不興，人無德不立。一個民族、一個人能不能把握自己，很大程度上取決于道德價值。所以，良好的德行是做一名合格的黨員所不可缺少的。講道德，我們既要講“公德”，也要講“私德”。“公德”就是社會公德、職業道德、家庭美德建設。

“私德”就是個人品德。這里我們著重講一下個人品德，因為個人品德是社會公德、職業道德、家庭美德的基礎，社會公德、職業道德、家庭美德是個人品德的外在表現。個人品德搞不好，社會公德、職業道德、家庭美德也好不到哪里去。因此，廣大黨員要加強個人道德修養，珍重自己的人格、珍愛自己的聲譽、珍惜自己的形象，追求高尚的道德品質和情操。

4.講奉獻、有作為。黨章規定：“黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。黨在任何時候都把群眾利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯系，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群眾之上。”這就要求每一位共產黨員都要有奉獻精神，都要將人民的利益放在第一位。具備了奉獻精神，就能有效地防止精神不振的問題在黨員身上出現，就能有效地防止宗旨意識淡薄的問題。