第一篇：兩學一做開展情況報告

“兩學一做”學習教育開展情況報告

州委組織部：

根據州委的總體安排部署，我局系統于4月28日上午召開了“學習黨章黨規、學習系列講話，做合格黨員”學習教育動員部署推進會。會上

在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。xx縣各級黨委(黨組)充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，作為黨建工作的龍頭任務，盡好責、抓到位、見實效。

一、認真謀劃，做好學習動員。近日，中央下發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，對搞好學習教育作出了明確要求，全縣各級黨組織高度重視，嚴格落實好黨組織主體責任和黨組織書記第一責任人責任，積極行動、提前謀劃、及早著手，層層傳導壓力，加強力量保障，分層分類摸清黨員思想狀態和隊伍現狀，開展全覆蓋、全過程指導調研，超前幫助制定學習教育計劃，廣泛深入地做好黨員思想發動，及時向全體黨員傳達“兩學一做”學習教育的各項要求，充分運用xx黨建網、微信公眾平臺、xx電視臺等各類媒體進行宣傳，大力營造了良好輿論氛圍，激發了黨員投入學習教育的積極性和能動性，為開展學習教育筑牢思想基礎。

二、突出重點，扎實穩步推進。開展“兩學一做”學習教育，就要夯實“學”這個基礎。“學黨章黨規”，就要明確基本標準、樹立行為規范。要認真學習黨章、《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。“學系列講話”，就要深刻認識總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新發展，深入領會其豐富內涵和核心要義，科學把握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。要認真學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想和治國理政新理念新思想新戰略，把學習系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，堅定中國特色社會主義道路、理論和制度自 信，進一步增強黨員干部政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。開展 “兩學一做”學習教育，就要抓住“做”這個關鍵。就是要做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改，要全程樹立問題導向，著力解決好黨員對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等理想信念模糊動搖;黨員看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等黨的意識淡化;黨員利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等宗旨觀念淡薄;黨員工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等精神不振;黨員違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等道德行為不端等六個方面的問題，各級黨組織也要結合實際，深入對照查擺本部門本單位黨員隊伍建設和黨性黨風方面存在的問題，持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，切實推動黨員干部作風不斷好 轉。

三要學用結合，確保抓實見效。“兩學一做”學習教育不是一次活動，面對的是全體黨員，層級多、范圍廣，要精心組織、講究方法、分類指導、注重實效，突出正常教育，有針對性地解決問題。全縣各級黨組織發揮關鍵作用，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，堅持區分層次、分類指導，堅持抓在平常、融入經常，堅持典型引領、示范帶動，堅持領導帶頭、以上率下，積極組織黨員學起來、用起來，切實發揚好理論聯系實際的學風，把學習教育與鞏固拓展“三嚴三實”專題教育成果、服務脫貧攻堅、做好縣鄉換屆、加強干部監督管理、夯實基層基礎等結合起來，確保了學習教育抓出特色、學出成效。

第二篇：兩學一做開展[定稿]

關于在天津宏觀紙制品有限公司支部黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案

為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，按照總書記關于“兩學一做”學習教育重要指示精神和中央、區委“兩學一做”學習教育座談會部署要求，根據區委《關于在全區黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》（津武黨辦〔2016〕10號）及《豆張莊鎮關于在全區黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》，結合我我支部實際，現就在我支部黨員中開展“兩學一做”學習教育提出如下實施方案。

一、準確把握總體要求

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署，對于推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性具有重大意義。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，分類施策，融入黨員經常性教育、制度化管理之中，用心用力，抓細抓實，久久為功，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

（一）主要目標。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎。

（二）重要任務。開展“兩學一做”學習教育，要按照中、省、市、縣委要求，堅持學為基礎、做為關鍵，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改，重點解決“五個問題”。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等；著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等；著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等；著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等；著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持續抓好“四風”突出問題整改，持續抓好不嚴不實突出問題整改，持續抓好群眾反映強烈的突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉。

（三）教育載體。開展“兩學一做”學習教育，務必突出向中央基準看齊，向省委市委縣委要求對標，以“傳承紅色基因，打造先鋒隊伍，爭當‘三新’模范”為教育載體。傳承紅色基因，學習弘揚延安精神和馬欄革命傳統，以渭北革命根據地為根基，以渭北革命英雄群體為榜樣，發揚紅色傳統，傳承紅色基因，筑牢精神之鈣，堅守精神家園，把堅定理想信念立起來，把實事求是精神立起來，把敢于擔當精神立起來，把艱苦奮斗精神立起來，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。打造先鋒隊伍，增強黨員干部黨章意識、黨規黨紀意識，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，充分發揮先鋒模范作用，努力打造講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為“四講四有”黨員隊伍。爭當“三新”模范，教育引導廣大黨員始終向中央基準看齊，始終相信組織、依靠組織、服從組織，增強政治定力，對黨絕對忠誠，主動適應作風建設新常態；自覺接受黨內監督和群眾監督，牢固樹立社會主義核心價值觀，以人格魅力和模范行動引領帶動群眾，始終做到清正廉潔、務實為民、真抓實干，樹立忠誠干凈擔當新形象；堅持群眾路線，強化群眾觀點，樹立“馬上就辦、辦就辦好”工作理念，依靠群眾推動發展，實現為民利民惠民新作為。

（四）基本原則。開展“兩學一做”學習教育，要做到“五個堅持”，突出“五個特性”。堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導。要突出持續性，把黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育好的經驗做法繼承發揚好；突出經常性，把“三會一課”等黨的組織生活制度、黨員教育管理制度堅持落實好；突出針對性，強化問題意識，防止大而化之，力戒形式主義；突出層次性，因地制宜、按需施教，防止“一刀切”“一鍋煮”；突出實效性，確保學習教育成為讓黨員受教育、讓群眾滿意的民心工程。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。基層各黨支部要結合實際開展學習教育，充分發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性。

二、明確學習教育內容

（一）學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范，深入開展以遵《黨章》、學《準則》、守《條例》為重點的黨規黨紀學習教育。逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，弘揚紅色基因，學習革命先輩和先進典型，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

（二）學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學習總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀經典理論結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。要區別普通黨員和黨員領導干部，確定學習的重點內容。

（三）做合格黨員。著眼改革發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量；堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務；加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線；始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標中奮發有為、建功立業。機關事業單位黨員要做堅定理想信念的先鋒、提高機關效能的先鋒、堅持清正廉潔的先鋒；窗口單位和服務行業黨員要做政治堅定的表率、敬業修德的表率、誠信服務的表率、奉獻社會的表率。

三、落實主要措施

（一）扎實搞好思想發動和部署（6月初）。重點做好四項工作：一是切實搞好思想發動。組織全鎮各級黨組織和黨員傳達學習總書記關于“兩學一做”學習教育重要指示和中央、市委和區委“兩學一做”學習教育座談會精神，學習中央部署和區委要求，增強參加學習教育的思想和行動自覺。二是深入查擺突出問題。結合自身實際對照中央提出“五個著力解決的問題”。三是科學制定學習教育方案。在深入了解黨員思想狀況，摸清黨組織、黨員隊伍存在的問題的基礎上，制定本單位具體實施方案，既要明確規定動作、統一要求，又要發揮基層黨組織主觀能動性，留出余地和空間。四是扎實開展動員部署。

（二）圍繞專題學習討論（6月—11月）。堅持把個人自學與集中學習結合起來，按照鎮黨委關于對“兩學一做”學習教育要求，以黨章黨規、總書記系列重要講話等為主要內容制定學習菜單，并指導黨員制定個人學習計劃，引導黨員讀原著、學原文、悟原理。黨小組每月組織開展1至2次集中學習；不設黨小組的，以黨支部為重點做好四項工作：一是切實搞好思想發動。組織全鎮各級黨組織和黨員傳達學習總書記關于“兩學一做”學習教育重要指示和中央、市委和區委“兩學一做”學習教育座談會精神，學習中央部署和區委要求，增強參加學習教育的思想和行動自覺。二是深入查擺突出問題。結合自身實際對照中央提出“五個著力解決的問題”，認真查擺梳理，黨組織自身問題、黨員隊伍存在的共性問題和不同層次黨員存在的個性問題，形成問題清單。三是科學制定學習教育方案。在深入了解黨員思想狀況，摸清黨組織、黨員隊伍存在的問題的基礎上，制定本單位具體實施方案，既要明確規定動作、統一要求，又要發揮基層黨組織主觀能動性，留出余地和空間。四是扎實開展動員部署。

單位開展集中學習，每月至少1次，個人自學每月不少于4學時，要記錄好學習筆記和心得體會。在學習的基礎上，各基層黨支部召開全體黨員會議，可分2次，每次圍繞一個專題，組織黨員開展專題討論。要按照學習培訓、加深認識、對照檢查、促進整改的模式開展專題討論，避免就學習而學習，就討論而討論，真正把學習討論的過程作為提高思想境界、促進工作開展的過程。

專題一：講政治、有信念，做政治合格的明白人（6月）。重點學習黨章和總書記關于堅持中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興中國夢、把人民放在心中最高位置等重要講話精神。引導黨員堅定理想信念，堅持正確政治方向，切實增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，在思想上政治上行動上始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決維護黨的團結統一。

專題二：講規矩、有紀律，做紀律合格的明白人（6月—7月）。重點學習《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》和總書記關于全面從嚴治黨、嚴明黨的紀律和規矩、黨風廉政建設和反腐敗工作等重要講話精神，組織黨員集中觀看警示教育片，學習全區警示教育反面典型案例集，用身邊的事教育身邊的人，教育黨員特別是黨員領導干部防微杜漸、警鐘長鳴。

專題三：講道德、有品行，做品德合格的明白人（8月—9月）。重點學習《中國共產黨廉潔自律準則》和總書記關于社會主義核心價值觀等重要講話精神，以及革命先輩和先進典型事跡等。通過學習討論和切實可行的工作措施，引導黨員崇德向善、廉潔自律、干凈干事，培育良好家風，用“親、清”原則凈化工作圈、朋友圈、生活圈，把黨的優良傳統和中華傳統美德內化為精神追求、外化為自覺行動，以每名黨員的模范行為影響和帶動群眾，在社會上樹立起崇德向善、積極向上的新風氣。

專題四：講奉獻、有作為，做發揮作用合格的明白人（10月—11月）。重點學習總書記關于“四個全面”戰略布局、“五大發展理念”等重要講話精神，區委關于“十三五”規劃、美麗新武清建設等重要部署。通過學習討論，引導黨員牢固樹立新理念，主動適應和把握新常態，充分認識五大戰略機遇疊加的形勢，敢于擔當擔責，勇于攻堅克難，提振精氣神、展現新作為，立足本職做好工作，奮發有為干事創業。

（三）創新方式講黨課。以強化“四講四有”為主題，分支部書記和普通黨員二個層次在黨支部范圍內開展講黨課。一是支部書記講黨課。“七一”前后，各黨支部要結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨支部書記講黨課，向鎮黨委報送1篇所屬支部書記黨課講稿。二是普通黨員講黨課。各黨支部在書記講黨課后，還要再選出1—2名表現突出的優秀普通黨員，組織他們圍繞愛崗敬業、服務群眾、無私奉獻等方面內容現身說法為本支部黨員講黨課。同時，普通黨員要圍繞“聽黨課、找差距、談感想、做榜樣”主題撰寫心得體會，各基層單位要向鎮黨委報送1篇心得體會稿件。

（四）召開專題組織生活會和民主生活會（12月底前）。年底前，黨支部以“兩學一做”為主題，普遍召開專題組織生活會。主要程序是：一是會前談心談話。二是召開支委會，開展批評和自我批評，針對本支部和班子成員存在的突出問題和薄弱環節提出改進工作、完善制度的工作目標和整改措施。三是召開全體黨員會議，會前以“重溫誓詞、不忘初心”為主題，組織黨員對黨旗宣誓，回顧入黨初衷和成長歷程，進一步明確合格黨員標準。然后，通報支委會對照檢查情況，組織黨員對支部班子工作、作風等情況進行評議。對整改事項，制定問題清單、任務清單和責任清單，逐項抓好整改落實。

（五）開展民主評議黨員（12月底前）。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議，可安排與專題組織生活會一并進行。一是明確評議內容。充分體現出“兩學一做”學習教育的目標要求和自身特點，不能大而化之、千篇一律。二是嚴格評議程序。按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序開展民主評議，個人自評要實事求是，講明差距問題；黨員互評要客觀中肯，互相提出意見建議；民主測評要采取無記名方式，填寫民主評議表進行測評。三是保證民主評議質量。在注重評議程序的同時，更要注重評議質量，通過評議評出壓力、評出干勁，真正使評議的過程成為加強班子建設、強化黨員隊伍、促進工作開展的過程。四是用好評議結果。及時將評議結果報上級黨委備案，并向黨員反饋。

（六）開展六項專項整治。一是切實解決理想信念缺失、思想空虛問題。二是切實解決無視黨的政治紀律和政治規矩問題。三是切實解決宗旨意識淡薄問題。四是切實解決道德品行不端問題。五是切實解決組織紀律散漫問題。六是切實解決工作消極懈怠問題。

（七）深入開展“五好黨支部”創建活動，立足崗位為黨作貢獻。農村黨支部要緊緊圍繞推動科學發展、帶領農民致富、密切聯系群眾、維護農村穩定，深入開展“三強化一提升”工程，即：強化村干部考核管理、強化農村黨員隊伍建設、強化鄉村治理機制落實、提升村黨組織領導核心地位，切實增強農村黨支部的凝聚力戰斗力；國有企業黨支部要緊緊圍繞堅持黨的領導、企業改革發展、增強企業活力和競爭力，深入開展“五提升、五在先”工程，即：以提升政治引領和保障能力、謀劃創新發展能力、構建企業文化的能力、做好群眾工作的能力、加強自身建設的能力為主要內容加強支部班子建設，以政治理論學在先、精于本職做在先、實踐創新闖在先、力創一流爭在先、利益面前讓在先為主要內容加強黨員隊伍建設，切實把黨的政治優勢、組織優勢、群眾工作優勢轉化為企業的創新優勢、發展優勢、競爭優勢。

四、組織領導

各基層黨組織要把開展學習教育作為重大政治任務和今年黨建工作的重點，加強組織領導，周密安排部署，盡好責、抓到位、見實效。

（一）從嚴組織推動。支部要成立“兩學一做”學習教育領導小組，組長由支部書記擔任，副組長由支部副書記擔任，成員由其他班子成員組成。全面負責“兩學一做”學習教育活動。

（二）層層落實責任。基層支部切實履行主體責任，全面負責本單位的學習教育，制定具體實施方案，精心組織推動。要發揮關鍵作用，要把開展學習教育情況作為首要內容，納入基層黨建工作述職評議考核和績效考評，對組織不力、問題較多的，要批評教育、嚴肅問責。

（三）注重分類指導。以支部為單位將黨員分為支部班子成員、有活動能力黨員、無活動能力黨員、流動黨員四個層次，分別制定學習計劃，采取不同學習方式，明確不同的學習教育任務和標準；要區分不同黨員的思想動態和行為特征，因人施教，不搞整齊劃一，對存在較為嚴重思想問題的黨員，支部要制定專門學習計劃，責成專人進行幫扶，使每個黨員都能受教育、有提高。

（四）加強宣傳引導。針對黨員的多樣化學習需求，利用多種形式開展互動交流，增強學習效果。加大典型選樹和宣傳力度，廣泛宣傳學習教育中涌現出的好典型好經驗，宣傳學習教育取得的實際成效，為“兩學一做”學習教育營造良好的輿論環境。

（五）堅持兩手抓兩促進。堅持圍繞中心、服務大局，把學習教育同做好改革發展穩定各項工作結合起來，同落實好本地區本部門本單位各項任務結合起來，做到兩手抓、兩促進，避免“兩張皮”。要緊扣協調推進“四個全面”戰略布局、全面建成高質量小康社會開展學習教育，為實現“十三五”奮斗目標凝心聚力，引領黨員干部牢固樹立和自覺踐行新發展理念，增強只爭朝夕、搶抓機遇的責任意識，提振銳意進取、敢于擔當的精神狀態，保持腳踏實地、真抓實干的工作作風，在推進創新發展、深化改革、改善民生、生態保護、社會治理、安全穩定各項事業中當先鋒、作表率、有作為，努力形成想干愿干積極干、能干會干善于干的濃厚氛圍，為全鎮改革開放發展穩定做出貢獻。

豆張莊鎮天津宏觀紙制品有限公司支部委員會2016年 6月 8

日

第三篇：開展兩學一做專題調研報告

開展兩學一做專題調研報告范文

我們每位黨員都要自覺加強思想政治建設，積極投身兩學一做教育活動中，下面是小編為大家搜集的兩學一做調研報告范文，供大家參考，歡迎大家借鑒。

兩學一做調研報告范文(一)

全國組織部長會議近期召開，會上提出：廣大黨員要深入學習黨章黨規，深入學習總書記系列重要講話，自覺用黨章和黨規黨紀規范自己的言行，用黨的理論創新成果武裝頭腦。我們每位黨員都要自覺加強思想政治建設，積極投身兩學一做教育活動中，學黨章黨規，學系列講話，真正做一個忠誠、干凈、擔當的合格黨員。

對黨忠誠是黨員干部的首要政治品質。黨員干部既是中國特色社會主義偉大實踐的參與者推動者，也是黨的事業興旺發達的直接受益者。要常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強黨性修養，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人。

現在的社會比較浮躁，面臨的糖衣炮彈和利益誘惑很多。黨員干部要強化崇規意識、守規意識、執規意識，時時用黨的紀律嚴格約束自己，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩，嚴格按規則、按程序、按制度辦事，做到堅持原則不動搖、執行標準不走樣、履行程序不變通，使每項工作都能信得過、過得硬。要從小事做起，從衣食住行做起，不為金錢所誘，不為美色所迷，不為物欲所累，慎獨慎初，自警自省，樹立黨員干

部的良好形象。

當前我國正處于全面深化改革的關鍵時期，已經明確的改革發展目標能否落到實處、取得實效，關鍵要看領導干部如何作為。隨著三嚴三實主題教育的深入開展，廣大黨員干部只有敢于擔當，勇于作為，聚集務實高效、干事創業的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己的干事創業的平臺，才能切實增強夯實基層、推動發展、后發趕超的責任使命，才能創造經得起歷史和人民檢驗的實績。

兩學一做調研報告范文(二)

近期召開的全國組織部長會議上提出：廣大黨員要深入學習黨章黨規，深入學習總書記系列重要講話，自覺用黨章和黨規黨紀規范自己的言行，用黨的理論創新成果武裝頭腦。我們每位黨員都要自覺加強思想政治建設，積極投身兩學一做教育活動中，學黨章黨規，學系列講話，真正做一個忠

誠、干凈、擔當的合格黨員。

為何要開展兩學一做教育活動?當前我國正處于全面深化改革的關鍵時期，已經明確的改革發展目標能否落到實處，取得實效，關鍵要看領導干部如何作為。

現在的社會比較浮躁，面臨的糖衣炮彈和利益誘惑很多，黨章和黨規就是黨員干部的行為準則和規范，黨員干部要強化崇規意識、守規意識、執規意識，時時用黨的紀律嚴格約束自己，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩，嚴格按規則、按程序、按制度辦事，做到堅持原則不動搖、執行標準不走樣、履行程序不變通，使每項工作都能信得過、過得硬。

思想建黨是馬克思主義政黨建設的基本原則，是我黨的優良傳統和政治優勢，也是十八大以來管黨治黨的鮮明特征。兩學一做主題活動，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、三嚴三實專題教育活動之后，深化黨內教育的又一次重

要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。對于我們基層組織工作者而言，我們今年首先要將這項重要的政治工作抓好做好。

要把兩學一做落實到黨性教育上。黨性是每個黨員特別是黨員干部的立身、立業、立德的根本。加強黨性教育，應該是各地黨員教育中的核心內容。加強黨性教育，黨員同志才能時刻牢記黨員身份，銘記黨員義務責任，才能發揮應有的黨員隊伍先鋒模范作用。共產黨員的道德素質不僅僅是個人品質的問題，而是同黨的形象、黨的威信、黨的事業前途密切相關的。

共產黨員的高尚境界是奉獻，要自覺奉獻，努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，不計名利，不講報酬，清正廉潔。兩學一做應落實到每位黨員的黨性教育上。我們當初宣誓入黨，就是要身心歸黨，以身許黨。15年我們重學黨章，16年我們要繼續把黨章黨規和系列

講話作為黨性教育的必修課、常態課，引導廣大黨員學深悟透，做到學而信、學而用、學而行。

要把兩學一做落實到理論武裝上，對于我們每個黨員來說，理論上的成熟是政治上的成熟的前提和基礎。只有理論上的清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。思想理論解決的是旗幟問題、靈魂問題，是一切問題的總開關

全體黨員要堅持用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀武裝自己，認真學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會和總書記系列講話精神，掌握理論的科學體系和精神實質，學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法，解決改革開放和經濟社會發展新時期遇到的實際問題，不斷提高自身的思想政治素質，增強解決實際問題的能力。

總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系最新成果，是

當代最鮮活的馬克思主義，是廣大黨員干部改造主觀世界和客觀世界的有利思想武器。開展兩學一做學習教育，要把學習系列講話作為理論武裝的重中之重，引導黨員干部讀原著、學原文、悟原理，正本清源、固本培元，堅定三個自信，補足精神之鈣，培養造就一支具有信念，有紀律，有擔當的黨員干部隊伍。

要把兩學一做落實到嚴明紀律上。深入學習黨章黨規，是兩學一做學習教育的重點內容之一。黨章是管黨治黨的總章程，是黨內的根本大法，黨規黨紀是對黨章的延伸和細化。新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，為全面從嚴治黨立德立規，樹立起道德標準，劃清紀律底線，做合格共產黨員。學習黨章，重在明確基本標準、樹立行為規范。

學習系列講話，深入領會豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，深入領會以習

近平同志為總書記的黨中央治國理政新理念新思路新戰略，重在加強理論武裝、統一思想行動。

兩學一做調研報告范文(三)

為讓轄區黨員干部學深學透《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》，進一步抓好《準則》和《條例》的學習宣傳和貫徹落實，xx社區黨委以四措力促兩學一做專題學習活動開展取得實效。

一是開展自學活動。

社區黨委專門印發了《準則》和《條例》原文到每個黨員干部手上，制作專門的學習記錄本，要求社區黨員干部和各村(居)黨員干部結合自身工作實際，開展自學活動，逐字逐條學習《準則》和《條例》原文，深刻把握精神實質，準確領會立意內涵，把黨規黨紀刻印在心上、體現在行動上、落實到工作上，用實際行動準確詮釋《準則》和《條例》，讓群眾看到行動和變化，做一名合格黨員。

二是開展領學活動。

社區黨委充分利用三嚴三實專題教育實踐活動平臺，舉辦學習《準則》和《條例》大講堂，利用每周工作例會之機，由領導帶頭領學，逐字逐句原文領讀，并結合實際展開講解和討論，帶頭撰寫交流學習心得，引導社區黨員干部真學、真懂、真用《準則》和《條例》，將其精神實質內化于心、外化于行，嚴格按照《準則》和《條例》要求，爭做一名合格黨員。

三是開展專項促學。

社區黨委將兩學一做活動開展作為2016年黨員干部教育的重要內容，下發活動通知，要求社區各部(辦、組)、村(居)黨支部制定詳細學習計劃，認真學習貫徹《準則》和《條例》。同時，由社區分管領導和聯系村(居)領導牽頭開展跟蹤督查、隨機檢查學習筆記、心得等，及時了解掌握各部(辦、組)、村(居)黨支部學習貫徹情況，及時交流做法經驗，推動學習貫徹工作落實，以促學力促轄

區黨員干部達到合格黨員的標準和要求。

四是開展導學活動。

社區黨委除專門制作兩學一做學習記錄本外，還組建了專門的微信群，定期傳達社區黨委的安排和部署，為黨員干部交流學習心得和體會搭建平臺，同時通過手機短信平臺、LED顯示屏、簡報、展板、QQ群等形式，全面宣傳《準則》和《條例》內容，擴大影響面和知曉率，積極營造守紀律、講規矩的濃厚氛圍，為社區黨委開展兩學一做活動營造良好氛圍。

第四篇：“兩學一做”學習教育開展情況報告

“兩學一做”學習教育開展情況報告

按照中央“兩學一做”學習教育的部署，xx縣堅持從嚴從實要求，采取“四個突出”工作舉措，扎實抓好“兩學一做”，推進黨內學習教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸。

一是突出責任落實，強化示范帶動。各級黨組班子和領導干部堅持“一崗雙責”，承擔起做好單位干部職工的思想政治工作的責任，深化推行“落實黨建主體責任時序管理法”，將“兩學一做”的主體責任細化實化具體化，納入各級黨組織書記述職評議重要內容，按照“年初謀劃科學定責、季度報告監督盡責、半年研判對標曬責、述職評議問責”，形成“兩學一做”責任落實的壓力傳導機制，促使各級黨組織把學習教育抓在手上、扛在肩上。

二是突出形式多樣，豐富學做內涵。黨的根基在基層，黨的機體細胞是黨員，抓好抓實“兩學一做”，要聚焦基層黨員學習教育。針對整體文化素質較高、接受新生事物能力強的青年黨員群體，采用黨建微信公眾號、QQ公眾號、黨建論壇等現代化信息手段，實行“智能式”的教育，把黨章黨規、系列講話發送至信息終端，讓黨的新政策、新理論、新思想在能夠以更快的速度、更廣的覆蓋面在全體黨員內迅速普及；針對文化水平偏低、學習主動性較差的黨員群體，尤其是農村、老年和貧困地區黨員采取“引領式”的黨內教育，由各級黨組織在開展“三會一課”、民主生活會等組織生活時，引領此類黨員群體自覺參與到“兩學一做”中來；針對那些居住分散、黨員行動不便的黨員群體采取錄制精品課程、開辦電視欄目、編制鄉土材料等方式進行“送學式”教育，使每名基層黨員都能及時的開展“兩學一做”，真正讀懂、學會、悟透黨章黨規，系列講話精神。

三是突出抓常抓細，推進常態長效。堅持以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，將“兩學一做”制度化，融入全面從嚴治黨的戰略部署，；領導干部緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開展好學習教育，以上率下、以身作則，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活會，帶頭講黨課、帶頭學習，發揮引領示范作用；廣大黨員要主動參與到“兩學一做”學習教育，立足工作崗位、履職盡責，時刻銘記黨員身份，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會。

四是突出問題導向，狠抓整改落實。“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做。堅持問題為導向，帶著問題學，針對問題改，在解決問題中深化學習，檢驗實效。嚴格“掛號督辦制”，持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，解決不同程度存在的理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振等問題，補足精神之鈣、掃除行為之垢、強化擔當之責，推動黨的作風不斷好轉，在決戰脫貧攻堅、決勝全面小康中取得長足進步。

第五篇：XX開展兩學一做調研報告

XX開展兩學一做調研報告范文

開展兩學一做調研報告，準確領會立意內涵，把黨規黨紀刻印在心上、體現在行動上、落實到工作上，接下來是小編為大家搜集的兩學一做調研報告范文，供大家參考，希望可以幫助到大家。

兩學一做調研報告范文(一)

一、當前，各行業各領域黨員隊伍建設的現狀，存在的突出問題，具體表現是什么

1、基層黨組織建設不健全，陣地建設相對滯后;

2、組織生活和政治理論學習不系統，是黨建工作教育形式單一，黨員處于被動接受狀態，學習效果不明顯;

3、部分黨支部負責人履職不到位，尤其是下設支部的戰斗堡壘作用發揮不夠，公司黨委包辦過多，弱化了基層黨支部的職能，進一步導致了基層黨組織的凝聚力不強，黨員紀律性弱化，不同程度存在重經營、輕黨建的主觀意識方面的偏差;

4、在抓黨建工作方法上缺乏創新，以黨建促發展的門路不多，解放思想的程度還需進一步加大;

5、黨建工作人員配備不足，目前全部為兼職從事黨建工作;

6、開展的各項黨建基礎工作不扎實。

二、存在上述問題的主要原因是什么應該采取哪些措施解決

1、由于XX集團新組建成立，由于主觀和客觀的原因，再加上XX正在進行，XX人員和X人員調配工作還不到位;

2、部分黨組織負責人“主業”意識不強，少數基層黨組織的領導干部尤其是“一把手”沒有把黨建作為“主業”，錯誤地認為黨建是務虛的，生產經營抓好了才能出政績，導致抓黨建的積極性不高，責任不明確、措施不到位、局面打不開;

3、基層黨組織開展學習時沒有把學習同本組織實際和個人思想改造緊密相結合，特別是個別黨組織對組織生活制度抓的不實，流于形式;

4、在抓黨員思想教育中，不注重對黨員的集中學習，缺乏“三觀”的教育引導，加上平時缺乏對科學文化、基本技能、法制理念、文化素養的教育，使得一些黨員對政治學習興趣不濃，導致業務理論一知半解，工作水平和能力水平，思想觀念陳舊落后，宗旨意識有所淡化。

三、如何區分不同層次、不同行業領域實際，對黨員參加學習教育提出不同的目標要求，推進措施

1、對普通黨員、中層黨員干部和公司領導干部都要有不同 的學習要求和學習內容。

2、建立學習筆記制度;

3、進一步推進評議制度。

四、各行業各領域黨員參加學習教育，應分別突出哪些內容，采取什么形式，設計哪些載體和抓手，才能真正保證實效

1、進一步建立健全基層黨組織建設，在選任基層黨組織負責人時應嚴格把關;

2、進一步加大黨建人員培養力度，高度重視國有企業黨建工作;

3、認真制定學習教育考核辦法和實施計劃;

4、進一步推進黨建學習教育與微信、微博和各類即時通訊群交叉呼應，便于支部與支部、黨委和支部間的溝通交流;

5、可繼續推進送學上門、遠程教育、配發學習資料等方式。

五、黨員領導干部如何以普通黨員身份參加學習教育有何具體措施

1、嚴格落實黨員領導干部雙重組織生活會制度;

2、公司黨委成員深入基層調研，增加對基層黨組織建設的調研內容，一方面提高認識，另一方面形成長效機制，機關和項目相互推動和促進黨建工作。

六、如何落實學習教育的責任，對各級黨委特別是書記抓學習教育的成效如何考核評價

1、不定期組織各基層黨組織黨員干部進行學習教育測試;

2、將黨建學習教育納入生產經營業績考核工作中;

3、建立各基層黨組織負責人考評機制，嚴格落實不合格退出機制。

七、其他意見和建議

建議集團公司多組織黨建方面的培訓。

兩學一做調研報告范文(二)

為讓轄區黨員干部學深學透《共產黨廉潔自律準則》、《共產黨紀律處分條例》，進一步抓好《準則》和《條例》的學習宣傳和貫徹落實，xx社區黨委以“四措”力促“兩學一做”專題學習活動開展取得實效。

一是開展“自學”活動。

社區黨委專門印發了《準則》和《條例》原文到每個黨員干部手上，制作專門的學習記錄本，要求社區黨員干部和各村(居)黨員干部結合自身工作實際，開展自學活動，逐字逐條學習《準則》和《條例》原文，深刻把握精神實質，準確領會立意內涵，把黨規黨紀刻印在心上、體現在行動上、落實到工作上，用實際行動準確詮釋《準則》和《條例》，讓群眾看到行動和變化，做一名合格黨員。

二是開展“領學”活動。

社區黨委充分利用“三嚴三實”專題教育實踐活動平臺，舉辦學習《準則》和《條例》“大講堂”，利用每周工作例會之機，由領導帶頭領學，逐字逐句原文領讀，并結合實際展開講解和討論，帶頭撰寫交流學習心得，引導社區黨員干部真學、真懂、真用《準則》和《條例》，將其精神實質內化于心、外化于行，嚴格按照《準則》和《條例》要求，爭做一名合格黨員。

三是開展專項“促學”。

社區黨委將“兩學一做”活動開展作為XX年黨員干部教育的重要內容，下發活動通知，要求社區各部(辦、組)、村(居)黨支部制定詳細學習計劃，認真學習貫徹《準則》和《條例》。同時，由社區分管領導和聯系村(居)領導牽頭開展跟蹤督查、隨機檢查學習筆記、心得等，及時了解掌握各部(辦、組)、村(居)黨支部學習貫徹情況，及時交流做法經驗，推動學習貫徹工作落實，以“促學”力促轄區黨員干部達到合格黨員的標準和要求。

四是開展“導學”活動。

社區黨委除專門制作“兩學一做”學習記錄本外，還組建了專門的微信群，定期傳達社區黨委的安排和部署，為黨員干部交流學習心得和體會搭建平臺，同時通過手機短信平臺、LED顯示屏、簡報、展板、QQ群等形式，全面宣傳《準則》和《條例》內容，擴大影響面和知曉率，積極營造守紀律、講規矩的濃厚氛圍，為社區黨委開展“兩學一做”活動營造良好氛圍。